花儿为什么这样红初二作文450字（精选10篇）
花儿为什么这样红?有谁知道它绽放的艰难，有谁知道是什么支撑着它努力绽放。
——题记
今天学校要举行筹备已久的大课间比赛，同学们都穿上了校服非常兴奋地早早来到学校，个个精神抖擞。学校操场上的场地老师们也画好了，我们也已万事俱备在教室里等待着号召。说也奇怪居然先等来了一阵雨，同学们这时按耐不住了，生怕学校把我们期待已久的比赛取消了。
说实话我们并没有把这小小的雨当回事，可能是怕打击我们的热情，学校最终决定比赛按原计划进行，让我们到操场集合准备，我们悬着的心终于放了下来。我想这雨是想来考验我们的吧!它也太小瞧我们这些山里娃了。祖国的`蓓蕾不是那么容易就会被淋垮的。
比赛中，我们心无旁骛认真地做好每一个动作，同学们身上全湿了，老师感动了、校领导也不住地点头，都在雨中陪着我们，给我们加油。泥点子绽放成了美丽的花朵，花瓣落到我们身上，在我们看来这是最美丽的点缀。
比赛结束后，校长给予我们高度的赞扬，并让我们把这淋不垮的意志继续发扬下去，希望在我们人生的枝头上开出更多更美的花朵。
2022年关于《花儿为什么这样红》观后感作文1
“南湖红色的光照亮帕米尔高原，在晨曦中，我的祖父凯力迪别克露出笑颜。他视巡边为自己义不容辞的职责和使命，祖父这种精神是我家的一盏明灯……”
这是拉齐尼·巴依卡创作的诗歌《南湖》，也是他的朋友圈最后一条动态。
视频中，一个月前刚做过心脏搭桥手术的巴依卡·凯力迪别克，显得非常消瘦、憔悴，与4年前我采访他时相比，明显苍老了许多。老人刚刚给牦牛喂完草料，说话声音很小。在这之前，儿子拉齐尼·巴依卡心疼他，不让他干重活。
通过手机镜头，我看到老人身后的景象——从提孜那甫村望出去，远处皑皑的雪山，便是“冰山之父”慕士塔格峰和绵延崎岖的边防线。
塔什库尔干塔吉克自治县位于帕米尔高原东南部，与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦及克什米尔地区接壤，边境线长达888.5公里，地理位置极其重要。
1949年12月，中国人民解放军红其拉甫边防连成立。在塔吉克语中，红其拉甫意为“血染的通道”。这里常年积雪，平均海拔超过4300米，氧气含量不足平原地区的一半，风力常年在7级以上，最低气温达零下40摄氏度，自然环境十分恶劣。
“我年轻的时候，长年累月在外巡边，拉齐尼·巴依卡主要由他妈妈带大。”谈起自己的儿子，巴依卡·凯力迪别克的话多了起来。他又一次讲起三代人接力护边的故事——
新中国成立之初，拉齐尼·巴依卡的爷爷凯力迪别克·迪力达尔自告奋勇，给连队当向导巡边。每次巡逻，他们都会带上3样东西：水泥、油漆和馕。馕在路上是干粮，水在山沟里随处都是。到了界碑，大家用水泥修补损坏的地方，用油漆刷新，还要描字，尔后敬礼、宣誓。
“我爸爸巡边23年。1972年，他年纪大了，走不动了，我就接过‘接力棒’，与连队官兵一起走了36年。”他的语气很平静。实际上，这位曾被评为“全国民族团结进步模范个人”“全国爱国拥军模范”的老人，也是一个传奇人物。在巡边护边生涯中，他曾50多次与死神擦肩而过。
1998年“八一”前夕，县领导到巴依卡·凯力迪别克家里慰问，问他有什么困难和要求。“我唯一的愿望就是加入中国共产党。”朴实的话语感动着在场的每一个人。第二年，满头银发的他在党旗前庄严宣誓，成为一名共产党员。之前，他曾9次向党组织递交入党申请书。
就这样，两代人在帕米尔高原树起一面旗帜，这面旗帜也飘扬在拉齐尼·巴依卡的心中。
在5个儿女中，拉齐尼·巴依卡无疑是父亲的最爱。受父亲影响，拉齐尼·巴依卡从小就有当兵的梦想。2001年12月，他如愿以偿参了军。在部队，他的军事训练成绩一直名列前茅，还被评为“优秀士兵”。2004年7月，退役的拉齐尼·巴依卡光荣地加入了中国共产党。也是从那年开始，他接过“接力棒”，沿着父亲的足迹，义务为红其拉甫边防连担任巡逻向导，其间多次被评为“优秀共产党员”，被边防官兵和当地牧民誉为“帕米尔雄鹰”。
2011年冬天，边防连一支巡逻队伍遭到暴风雪袭击。途中，战士皮涛突然滑入雪洞，周围冰雪不断塌陷。危急时刻，拉齐尼·巴依卡迅速爬到雪洞旁脱下衣服、打成结、系成绳子，花了2个小时才将皮涛拉出来。皮涛得救了，拉齐尼·巴依卡却被冻得不省人事，被送到医院抢救了3个多小时才挽回生命。伤刚好，他就立即回到护边队伍当中。
“没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊。为国护边是我们家的荣耀!”拉齐尼·巴依卡常把这句话挂在嘴边。
视频中看着老人喃喃自语，我的内心也如刀绞一般。我小心翼翼地问他：“将来有什么打算?”
老人说：“儿子生前一直有个愿望，希望自己的孩子长大后能去当兵，去保家卫国。我的责任就是教育好我的孙子孙女，把我们一家三代人守边护边的‘接力棒’一代代传下去……”
2022年关于《花儿为什么这样红》观后感作文2
神秘的帕米尔高原，处处暗藏杀机。但无论多苦多险，都阻止不了戍边官兵和护边员前进的脚步。
红其拉甫边防连巡逻的目的地是中巴边境的一条重要通道——号称“死亡之谷”的吾甫浪沟。吾甫浪沟地势险峻，是全军唯一一条只能骑牦牛巡逻的边境线，往返一次要花3个月。路上，巡逻队要翻越8座海拔5000米的达坂，需蹚过刺骨的冰河80余趟，雪崩、滑坡、泥石流等自然灾害都是“家常便饭”。如果没有熟悉当地地形的人作向导，巡逻队根本寸步难行。
一次前往吾甫浪沟巡逻时，拉齐尼·巴依卡担任向导，不料队伍中途突遇山体滑坡。“那里都是七八十度的陡坡，我们怎么过呀!”战士普合毛回忆道。
那一刻，山上碎石不断滑落，一块石头击中拉齐尼·巴依卡的额头，鲜血直流。强忍剧痛，拉齐尼·巴依卡继续探路2个小时，终于找到一条石壁路，确保官兵们安全通过。
戍边官兵换了一茬又一茬，拉齐尼·巴依卡却始终坚守。他生前曾告诉记者：“现在我们国家越来越强大，各族群众生活越来越好，我们在边境上更是一天都不能放松。”
“他是英雄!他的足迹遍布了帕米尔。”上士刘宗鑫一字一句认真地说。接着，他讲述了一个拉齐尼·巴依卡与牦牛之间的感人故事：“最刻骨铭心的事是在一次巡逻中，一头白牦牛踩进水中的石缝里，腿拔不出来，因用力过猛，腿骨折断了。这位‘战士’已不能继续同行。我们真伤心啊，全都流下了眼泪。”
刘宗鑫停顿了一下，接着说：“在边防，牦牛就像我们无言的战友，同样亲密无间。面对受伤的牦牛，拉齐尼·巴依卡给它打针、敷药、喂料，但它还是站不起来。他抱着白牦牛失声痛哭，这头通人性的牦牛流着泪，不停地用头蹭着拉齐尼·巴依卡的胳膊。拉齐尼·巴依卡抚摩着牦牛的头无奈地说：‘实在没有办法带你回家了，等你伤好了，一定要自己走回去!’他抱来一大捆草料放在牦牛身边，边哭边回头，期待白牦牛能好起来，因为它认得回家的路。可当我们巡逻返回再次路过那里时，这头白牦牛已经变成了一堆尸骨……”
2022年关于《花儿为什么这样红》观后感作文3
扎根高原，默默奉献，拉齐尼·巴依卡一家三代人接力护边的故事，在新疆大地家喻户晓。
2017年，拉齐尼·巴依卡当选首届“感动喀什十大人物”。2018年，他又有了个新身份——第十三届全国人大代表。此后3年，他围绕民生话题积极建言献策，共提交了12份议案。
过去，在塔什库尔干塔吉克自治县辖区范围内，边境线上的护边员数量很少，点多面广、防控任务繁重。为此，拉齐尼·巴依卡提议适当提高护边员待遇、扩大护边员队伍、加强边境管控。
拉齐尼·巴依卡的议案很快得到国家有关部门的重视。近年来，当地护边员人数增加，定期轮休倒班、待遇提高，边境基础设施也得到极大改善。巡逻线建起了执勤房，护边员再也不用风餐露宿。巡逻队配备专业的巡逻车、对讲机、望远镜和卫星电话，改变了过去“巡边靠走、通信靠吼”的巡边方式，边境管控水平大幅提升。
此外，拉齐尼·巴依卡还格外关注护边员的社保和医疗问题，真正让护边员队伍“留得住、守得住”。
2020年6月，拉齐尼·巴依卡正式担任提孜那甫村村委会委员。为了更好地履职，把民众心声带到两会，他走遍当地农牧区，关心家乡建设与发展，帮助群众解决实际困难。
如今，塔吉克族牧民得到的实惠越来越多，对生活都充满信心，越来越多的人加入到巡边队伍。
2020年10月、11月，拉齐尼·巴依卡先后荣获“全国爱国拥军模范”和“全国劳动模范”荣誉称号。领奖后他曾说道：“这些奖不是颁给我一个人的，它属于默默无闻巡逻在边境线上的所有护边员。我们生活在一个好时代，我一定会履行好一名共产党员护边员的职责，用实际行动守好边境线，一代一代守下去，让伟大的祖国永远安宁。”
2022年关于《花儿为什么这样红》观后感作文4
1月4日，在喀什大学参加培训的拉齐尼·巴依卡在该校人工湖冰窟勇救落水儿童，失去宝贵的生命。连日来，他的感人事迹经广泛报道，令无数人为之动容。“我们会永远记住他的崇高精神，把感动化为奋进行动。”喀什市委政法委干部张生泉说。
拉齐尼·巴依卡一家三代守边的动人故事在帕米尔高原家喻户晓。作为第三代护边员，拉齐尼·巴依卡2004年接过父亲巴依卡·凯力迪别克手中的“接力棒”，在帕米尔高原守边，边防线上的每一块界碑、每一条河流、每一道山沟都留下了他的足迹，被边防官兵和当地牧民亲切地称为在云端上守边护边的“帕米尔雄鹰”。
这两天，在拉齐尼·巴依卡的家乡塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡提孜那甫村，年近七旬的巴依卡·凯力迪别克都要去陈列着一家三代巡边照片的展览馆，在那里一待就是两三个小时。“我的儿子做了一件了不起的事情，我为他骄傲。”看着儿子巡边的照片，老人的眼泪止不住地流，“善良、单纯、勇敢，他从小到大都是这样一个人，家人们会把他的精神传承下去。”
“拉齐尼·巴依卡是我的榜样，他正直真诚的品格和果敢坚毅的精神值得我们学习。”曾经同拉齐尼·巴依卡一起巡逻的护边员麦富吐力·坎加坚定地说，“我们会好好替他守护这片他挚爱且为之奋斗过的土地，把他的崇高精神转化为奋进新征程的实际行动。”
2022年关于《花儿为什么这样红》观后感作文5
望着挂在家中的那套新西服，新疆维吾尔自治区喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡提孜那甫村护边员拉齐尼·巴依卡的家人泪水满面。要是往年，这时的拉齐尼·巴依卡已经带着他在基层工作调研所得，踏上了去北京参加全国两会的路程。如今，他已长眠在帕米尔高原，守护着他魂牵梦绕的边防线。
时光回到今年1月4日13时56分，在喀什大学参加培训的拉齐尼·巴依卡与舍友木沙江·努尔墩正准备去餐厅吃饭，突然听见一阵带着哭腔的叫喊：“快来人啊!救救孩子!”
拉齐尼·巴依卡循着声音急奔过去，发现一个小孩陷入人工湖的冰窟里，无助的母亲正在湖边哭喊求助。
来不及细想，拉齐尼·巴依卡踏上冰面，直奔孩童。在伸手去拉孩子的时候，冰面突然坍塌，拉齐尼·巴依卡也跌入水中。冰冷的湖水迅速带走身体的温度，拉齐尼·巴依卡奋力举起双手，拼尽全身力气把孩子尽量托在水面。
一同赶往湖边救人的木沙江·努尔墩也跳进冰冷的湖水中，一起施救，闻讯赶来的人们也纷纷参与救援。10多分钟过去，孩童成功获救，但拉齐尼·巴依卡却再也没有从冰水中浮上来，生命永远定格在了41岁。
回忆拉齐尼·巴依卡救人的情景，木沙江·努尔墩泪流满面：“他说救孩子，救孩子，我把围巾递给他，他抓好后我把围巾往回拉，拉过来一米多，冰突然裂开了，我也掉到水里。我快上来时他说赶快救孩子，我回过头一看，他慢慢地往水里沉下去了，整个过程大约10分钟，他一直托着孩子……”
拉齐尼·巴依卡的家乡位于帕米尔高原东南部，与塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三国接壤，边境线长达800多公里，平均海拔超过4000米，氧气含量不足平原的50%，冬季最低气温达到零下40多摄氏度，自然条件十分恶劣，是我国唯一只能靠牦牛出行的巡逻线。特别是在中巴边境的重要通道吾甫浪沟一带，每次巡逻都要翻越8座海拔5000米以上的达坂，还要80多次蹚过刺骨的冰河。拉齐尼·巴依卡一家三代都是帕米尔高原上的护边员，从他的爷爷开始，就和当地边防战士一同守护着红其拉甫边防线。2004年，拉齐尼·巴依卡接过父亲的接力棒，成为家里的第三代护边员。
2011年10月的一天，拉齐尼·巴依卡和战士们巡逻时突遇暴雪，狂风夹着暴雪让人睁不开眼睛，一名战士不幸掉进雪洞。危急时刻，拉齐尼·巴依卡爬到雪洞旁，脱下衣服，奋力将战士从死亡线上拉了回来，他自己却被冻得不省人事，在医院抢救了3个小时才挽回生命。
说起拉齐尼·巴依卡，塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫边境派出所副所长阿布都贾米·龙吉克说：“巡逻的时候每次看到界碑，拉齐尼·巴依卡都会去擦干净。颜色浅了，他专门带油漆去描红。‘中国’这两个字永远在他心里，也永远在我们心里。”
拉齐尼·巴依卡生前多次带着儿子拉迪尔·拉齐尼来到国门和护边一线，让他从小感受护边守边的精神力量。拉迪尔·拉齐尼说：“我爸爸是一个英雄，我长大要当像他一样的人。”
拉齐尼·巴依卡的女儿说，爸爸最大的心愿就是自己为国戍边，让自己和弟弟上大学。她希望爸爸放心，姐弟俩一定会好好学习，实现他的心愿，把他的精神传给所有人，要让全世界知道，爸爸是个英雄。
自学：自主了解作家、说明方法等常识。
互学：阅读课文，掌握主要内容。
综合：学会运用举例子、列数字等说明方法，并体会说明语言的准确性特点。
一、导入课堂
展示图片,导语：大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当 你尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?今天，老师将和同学们一起来学习一篇事理说明文——《花儿为什么这样红》，共同来探求这个奥秘。(板书课题及作者。)
二、认定目标：
提问：学习说明文应从哪些方面入手呢?
明确：对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。
三、自主学习
1、在自主学习开始之前，先检查同学的预习情况： 作者与文章结构
贾祖璋(19-1988年)，浙江海宁人。19毕业于浙江省第一师范学校。曾任商务印书馆、开明书店编辑。中华人民共和国成立后，历任中国青年出版社副总 编辑兼编辑室主任、科学普及出版社副总编辑、福建省科协顾问、福建省出版工作者协会顾问、中国科普创作协会副理事长、福建省科普创作协会理事长、中国民主促进会中央参议委员会常委等职。
第一部分(第1自然段)：赞叹红花的鲜艳美丽，由此提出问题：“花儿为什么这样红”，引出下文，科学地解释这一疑问。
第二部分(第2～10自然段)：说明花朵呈现红色的原因。这是文章的主体部分。
在这一部分，作者分别从六个方面对“花儿为什么这样红”展开了科学的说明。这六个方面的共同特点是，都以设问领起，接着用一句话总括，然后具体说明。这六个方面之间也有顺序，是按从主到次，由花朵自身条件到 外部因素的顺序排列的。可以分为两个层次。
第一层(第 2～7自然段)：花朵呈现红色是由各种内部原因决定的，首要因素是“物质基础”。
第二层(第8～10自然段)：说明花朵呈现红色的外在原因。
第三部分(第11自然段)：对“花儿为什么这样红”的原因加以概括说明。
2、问题引入：“花儿为什么这样红”本是一句歌词，在这里运用了什么修辞手法呢?(设问)那么，“红”是什么意思呢?(指花儿万紫千红的色彩)
3、自主学习：请同学们用自己喜欢的方式快速地阅读课文，思考：
(1)本文是按照什么顺序来说明的?依据是什么?
(花儿呈现各种色彩的原因)
说明文常用的说明顺序有时间、空间、逻辑三种，其中逻辑顺序包含由原因到结果、从现象到本质、从主到次等。分析文章的说明顺序应从这几方面考虑。
解答 从现象到本质：现象——“花儿为什么这样红”;本 质——造成花朵呈现红色的各种原因。
从主到次，从内到外：介绍花朵呈现红色的六方面原因时，从“首先由它的物质基础”到“还需要……”“还有……”等相对次要的原因;从花朵自身条件(物质基础、物理学原理、生理需要 、进化观点)到外部的因素(自然选择和人工选择)。
时间顺序：例如介绍自然选择时，从“亿万年前”的裸子植物，到后来出现的被子植物，以时间顺序说明昆虫在自然选择中的作用。
(2)本文是采用什么结构来进行说明的? “总——分——总”的结构
4、分组学习，讨论并整理。
四、探究学习
1、本文主要运用了哪些说明方法?试从课文中找出例子并分析。
明确：举例子、作比较、列数字和分类说明
2、本文语言的运用上有何特点?试举例说明。
明确：生动、准确、严密
五、小结
本文按照“总——分——总”的结构，运用逻辑顺序，通过生动而准确的语言，对花儿呈现各种色彩的原因作了生动形象的说明。对说明文的阅读，我们一定要注意把握它的对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。
六、测评反馈：
1、本文的作者是现代著名科普作家 。
2、说明文常用的写作顺序有 、 、 三种。
3、注音。三棱镜萎谢( )灼伤()蜜腺()分泌()并蒂()蒲班克()裸子植物()
四、阅读文章选段，完成后面练习。
花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的作用。
1?本段的说明重点是 。
2?对本段内容理解有误的一项是。
A?亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B?随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C?被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。
D?裸子植物依靠风力传粉授精，被子植物主要依靠昆虫传粉授精。
3?文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用?
4?说明文的语言讲究准确、严密。请比较下列句中加点处删去后效果有何不同。
①从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。
②一般的花，大都初开时 浓艳，后来渐渐褪色。
5?指出下列句子使用的说明方法，并分析其作用。
①如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃，涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边，有竹一顷余，乔木上参天，杜鹃暮春至，哀哀叫其间。……”
②再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
答案：
一、1?贾祖璋2?时间顺序空间顺序逻辑顺序二、lénɡwěizhuóxi ànmìdìpúluǒ
四、1?从自然选择中昆虫的作用说明花朵呈红色或其他颜色的原因
2?B 3?点明昆 虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用，自然引出下文。
4?①“从这一角 度”起限制作用，这里说花香鸟语都是大自然的语言，是从自然界中的一些现象能暗示一些自然规律的角度，删去后，说法不严密。
②“一般”修饰“花”，表特殊情况除外，准确严密地说明了事理。
5?①举例子。用事实说明唐宋诗人对候鸟也给以极大注意，也说明候鸟与物候的联系，使说明 真实可信。
教学过程中主要是引导学生欣赏课文组织材料的三巧。
一“巧”在说明对象的提出。
二“巧”在用“花儿为什么这样红‘的反复设问。每一问引出一个方面的解答，条理清晰。
三“巧‘在说明顺序的安排上：
尊敬的学校的各位领导、老师们、同学们：
大家好！
今天我是来告诉高三的学子们花儿为什么这样红。大家不会以为我是来上生物课的吧。花儿为什么这样红不仅仅可以从生物的角度去分析，当然也可以从生活的角度去理解。大家都知道天有阴晴圆缺，花儿是需要阳光的，但它不可能每天都处在阳光下。有时寂静黑夜，它必须是乐观的；有时狂风暴雨，它必须是坚强的；有时阳光明媚，它必须是奋斗的。只有这样花儿才可能这样红。这犹如我们高三的生活，常常要自己一个人在深夜里埋头苦干那些题海，这就需要我们具有乐观，坚强的精神去克服。当我们取得进步时，不能骄傲，还要继续的奋斗，只有这样才可以像花儿那样年年红，我们才可以看到最终的曙光。
有的同学会说我们要一整年都泡在题海里，每天忙碌的做作业，每天担心着老师的小测，每天紧张着高考的来临，我们的乐观早就被消磨尽了，这种黑暗的日子是你没办法体会的。我想告诉各位同学，我也是经历过高考的人，现在咱们是“同是天涯沦落人，交流何必成相识”。看着年轻的你们，有点老的我就只能想当年了。想当年，我经历这些折磨的时候，义愤填膺的辍学回家帮我妈妈种田去了。一天，我去地里挖胡萝卜，当我看到橘红色的胡萝卜的时候，我发现我做错了，我不应该辍学。同学们肯定觉得很奇怪，你辍学是因为受不了黑暗的生活，这和胡萝卜有什么关系呢？胡萝卜从人们把它的种子种到土地里，它发芽、成长、成熟直到人们把它挖起来的那一刻，它的果实一直都是埋在土地里。大家都知道，在土地里是潮湿的，是黑暗的，可是就是在这种恶劣的环境中，胡萝卜的果实竟然是红色的。红色代表着什么，代表着热情，代表着乐观。它虽然从一开始就生活在黑暗中，可是它从来没有放弃自己，它用自己红色的果实向人类炫耀着它乐观的精神。物犹如此人何以堪。所以我怀着一颗惭愧的心，重新回到学校；怀着一颗对胡萝卜崇敬的心，重新投入到学习中；怀着一颗乐观向上的心，重新面对高三黑暗的生活。就是因为我学会了乐观，所以我这朵花才会开的这样红，所以现在才会有一朵红花给你们演讲，所以我希望，经历黑暗高三生活后的你们依然是一朵红花。
我想问同学们：“什么东西风吹的干，太阳晒不干呢？”我想大家都知道是汗水。太阳象征着什么，象征着光明。风象征着什么，象征着困难。汗水又象征着什么，象征着坚强。现在我们换一种思维来理解这句话。这句话的意思就是“我们迈向光明（太阳）的途中有许多的困难（风），但是我们拥有坚强（汗水）的精神，虽然困难（风）可以把我们坚强（汗水）的精神消耗尽（风吹得干），可是一想到光明（太阳）就在远方，我们坚强（汗水）的动力就又源源不断的涌出（太阳晒不干）。在这途中，我们留了多少的汗水就说明我们拥有多么强大的不怕困难，坚强向前的精神。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”这个过程是辛苦的，但是只要我们有坚强的精神，什么困难我们都可以克服，我们一定会看到光明。高三黑暗的生活只是我们在生活中遇到的一小部分困难，同学们只要拿出你们坚强的精神，克服高三枯燥的生活不是问题。只要我们拥有坚强的精神，每个人都可能成为一朵不枯萎的红花。
同学们，你们每天看到太阳会怎么去形容它呢？你们说太阳是不是越高越小呢？是的，太阳是越高越小的。太阳的直径是地球直径的110倍。你们说太阳大不大。是的，我们不得不承认太阳是很大的，可是为什么，我们平时看到太阳的时候它是那么的小呢？那是因为它站得高。太阳它站的那么高，让人不得不仰视，可是它却是谦虚的，它没有因为人们仰视它，就骄傲的每天给我们脸色看，它还是继续每天出来工作，虽然有时会有乌云遮住它，它也会继续努力的奋斗着破晓，把它身上的热量散发给大地上的每一个生物。而我们也没有因为它小就忽略它，反而因为它努力奋斗的工作，给我们带来热量。我们用太阳来象征美好的事物，来报答它对我们无私的付出。在高三的生活中也一样，我们的成绩进步了，但请你们不要骄傲，还是要继续努力的奋斗，谦虚的向老师学习，积极主动的去帮助同学们，像太阳一样给大家带来方便。但如果这次排名退后了，也请不要灰色，太阳也有时会被乌云遮住，但只要我们还是继续努力的奋斗，下一次我们也一定进步的，就像太阳努力奋斗，终会破晓的。不管我们做什么事，我们都需要谦虚和努力的奋斗的精神，只有这样我们的人生才会向太阳那样光明而又美好。
同学们，今天我们的高三生活虽然辛苦，但是请你们用乐观的心态，坚强的精神，努力谦虚的奋斗去面对。“梅花香自苦寒来”。只要我们克服了生活中苦难，花儿年年红不再是梦想，名牌大学不再是梦想，光明的前途不再是梦想。在此，我祝愿每一位参加高考的同学们，都可以“扬风破浪”考到自己理想的大学。
【学习目标】
1、以本文为例，了解事理说明文的基本特点。
2、学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构，并从多角度说明事理的方法。（重点）
【教学过程】
一、新课导入
大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红？《花儿为什么这样红》一文像一把钥匙，为我们解开了这个奥秘。
二、自主预习
1、走近作者
贾祖璋（1901－1988），著名的生物科普作家，浙江海宁人。主要著作有《中国植物图案》《鸟类概论》《鸟与文学》《动物珍话》《生物学碎锦》。本文最早发表于1979年《光明日报》副刊上，曾获新长征全国优秀科普创作一等奖。
2、事理说明文
以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。事理说明文主要回答“为什么”的问题。
3、朗读课文，读准下面加点字的字音。
充沛（pèi） 蓬勃（péng） 赞叹（zàn）
柑橘（jú）萎谢（wěi）花瓣（bàn）
分泌（mì）褪色（tuì）灼伤（zhuó）
花萼（è）花卉（huì）
4、理解词义。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
充沛：充足而旺盛。
柑橘：果树的一类，指柑、橘、柚、橙等。
万紫千红：形容花的颜色丰富。
萎谢：（花、草）干枯凋谢。
灼伤：火烧伤。这里指被强烈的阳光晒伤。
分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某些物质。
杰作：超过一般水平的好作品。
5、阅读课文，思考问题。
你能说说本文主要讲了什么故事吗？
明确：本文以花朵呈现万紫千红为重点，从不同角度介绍了各种花色的成因，科学地说明花朵的色彩是它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果。
三、合作探究
（一）整体感知
读完本文，你能理清文章的结构吗？
明确：按设疑——解释——总结的方式安排材料，可分为三部分。
第一部分（1自然段）赞叹红花的鲜艳美丽，提出“花儿为什么这样红”的问题。
第二部分（2－10自然段）说明花朵呈现红色的各种原因。
第三部分（11自然段）对“花儿为什么这样红”的原因作概括。
（二）说明顺序探究
1、2—6自然段采用了什么说明顺序？从哪些方面说明了花儿为什么这样红？
明确：逻辑顺序。从“物理基础”“化学和物理学”“植物生物学”方面说明了花儿为什么这样红。
2、作者从这六个方面对“花儿为什么这样红”作了科学说明，我们追寻作者的思路，这六个方面的先后安排有没有他的用意？
明确：这六个方面是按由内到外、由主到次，由花儿的自身条件到外部因素的顺序排列的。
3、第2、3、4自然段之间的关系是怎样的？
明确：这三段都是围绕花朵颜色的物质基础——花青素来展开说明的，第3、4自然段从侧面间接说明花朵呈现红色必须具备一定的物质基础，是对第2自然段说明的补充。
4、第7—10自然段采用了什么说明顺序？
明确：时间顺序。
四、板书设计
花儿为什么这样红（1）提出问题：花儿为什么这样红
（2－4）物质基础
（5）物理学原理
（6）生理需要
五、课外拓展
读下面一段话，回答问题。
果实的色泽与果皮中所含色素有关，里面主要有叶绿素、类胡萝卜素、花青素等，色素的含量与种类不同，果实所呈现的色泽也不相同。通常较强的光照与充足的氧气，有利于花青素的形成，果实向阳的一面往往着色较好。此外乙烯、萘乙酸等物质也可促进果实的着色，而生长素、赤霉素、细胞分裂素等能使果皮保持绿色，推迟上色。植物的颜色促进着动物视觉的发展。
（节选自《人与自然》20xx年第12期，《果实，传播者的报酬》）
这段话采用了什么说明顺序？说明了什么？
明确：逻辑顺序。说明了果实的色泽与果皮中所含色素的关系。
第二课时
【学习目标】
1、分析文章运用的说明方法及作用。（重点）
2、品味文章准确、严密的说明语言。（重点）
3、激发学生探索自然的兴趣，培养学科学、爱科学、用科学的意识。（难点）
【教学过程】
一、新课导入
同学们，上节课我们了解了花儿为什么这样红的部分原因，作者从花儿红这样司空见惯的现象挖掘出了深奥有趣的科学道理，并从不同的角度将抽象的科学知识阐释得具体而明晰，这一节课我们继续学习还有哪些因素会影响到花儿的色彩。
二、自主预习
花红的原因有很多，课文7—10自然段从哪些方面进行说明？
明确：“进化理论”“自然选择”及“人工选择”三个方面对“花红”的成因作了科学、生动、有趣的说明。
三、合作探究
（一）说明方法探究
1、“蜂争粉蕊蝶分香”使用了哪种说明方法？有什么表达作用？
明确：引用。引用这句诗形象地写出了昆虫给花传粉授精的情景，点明了昆虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用，既增添了说明文语言的文学性，也很自然地引起下文。
2、“例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，……人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”运用了哪些说明方法？有什么作用？
明确：举例子、分类别、列数字。运用三种说明方法，说明了人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间内取得了显著成果。
（二）说明语言探究
准确性是说明文语言的特点，体会下面加点词的表达效果。
1、有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
明确：“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会变色，体现了说明文语言的准确性。
2、变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈来愈美丽。
明确：“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的。
3、“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”一句中的“仅”“已”能否去掉？为什么？
明确：不能。“仅”“已”突出了人工栽培时间之短、获得的成就之大。
四、板书设计
花儿为什么这样红
（事理说明文）内容具体多角度说明
顺序清楚逻辑顺序
（内因——外因
主——次）
语言准确修饰限制
五、课外拓展
花儿为什么这样红？因为它的物质基础，因为它的物理学原理，因为它的生理上的需要，你知道暖瓶为什么能保温吗？你知道向日葵为什么总向着太阳吗？天空为什么会下雨？写一段话，跟大家说说你的发现吧！
拉齐尼·巴依卡同志虽不幸遇难，但他的精神却重于泰山。英雄已去但是他这个精神永存，作为一名党员，我更应该向他学习。拉齐尼·巴依卡同志的.精神将永远流淌在我们这些青年学生的血液中。
我要大力弘扬拉齐尼·巴依卡忠诚正直、舍己为人的高尚品格，坚定不移的紧跟新时代党的步伐，拥护我们党的治疆方略，作为一名新疆的大学生、一名中共党员，我们和拉齐尼·巴依卡同志都深爱着这片养育我们的热土，在学校里我们不仅要团结各族同学，今后也要利用所学的专业知识建设西部、以实际行动为新疆的美好未来贡献青春力量。我坚信我们的英雄未曾远离，山川河流间，拉齐尼·巴依卡的守护一直都在。
①花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
②花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
③除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
④至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，.早晨初开白色，中午淡红，下午深红，一日三变，愈开愈美丽。又如八仙花，初开白色微绿，经过几天，变成淡红，或带微蓝，它不像添色木芙蓉那样朝开暮落。至于一般的花，大都初
开时浓艳，后渐淡褪。
8.解释文中加点的词语。 (1分)
万紫千红：
9.用“//，，线在下面的序号中把这几段文字分为两部分。(2分)
① ② ③ ④
10.概括第①段文字的大意：(3分)
11.第②段文字运用举例子、作比较等说明方法说明了
(3分)
12.第③④两段文字说明的内容照应了前面的哪一句话?(2分)
答：
13.读下面一句话，分析加点词语在说明中的作用。(4分)
有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
①有些：②萎谢之前：
③微：④少量：
答案：
8.这里形容花的颜色丰富。(1分)
9.①∥ ② ③ ④。(2分)
10.赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出“花儿为什么这样红”的问题。(3分，文字不拘，意思正确即可得分。)
11.花儿之所以能呈现出万紫千红的色彩，都是花青素在不同的酸碱作用下的不同反应。(3分)
12.花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。(2分)
如果把七仙河畔的保亭县城比作一座美丽的大花园的话，那么，县图书馆就是这座大花园里的一朵璀璨的奇葩。
8月，经海南省教育厅面向全国统一招聘和考核，作为人才引进工程，我从千里迢迢的湖北宜昌来到保亭工作，任保亭中学教务主任。
初来乍到，我就被山清水秀、风景秀丽的保亭深深吸引。徜徉校园，整洁的环境，葱茏的树木，明亮的教室，宽大的操场，令人心旷神怡。这真是一个治学的好地方啊!但让我感到遗憾的是，耳闻目睹，这里的孩子不愿读书，学习成绩很差。据说，全县教学成绩在全省排名倒数后三名，有“一琼(琼中)二白(白沙)三保亭”之说，这里的学生喜欢喝酒、打架、旷课，就是不喜欢读书。
为了改变这种现状，我决定从营造书香校园，培养学生阅读兴趣入手。我在各班级设立了图书角，号召学生每人捐献一本图书，供大家相互传阅，同学们阅读的兴趣被慢慢调动起来了。一晃一学期过去了，眼看就要放寒假了，如何使同学们的阅读兴趣深入而持久的保持下去呢?正当我苦苦深思和寻觅的时候，保亭县图书馆举办的“美丽阅读”读书征文活动开始了，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊!我好似久旱逢甘露，他乡遇故知，欣喜万分。我立即把县图书馆印制的《“美丽阅读”征文活动启事》发给每一个学生，并作为寒假作业，布置他们利用寒假放假的时间，积极参加读书活动，每人撰写一篇以“读书”为主题的征文。从1月20日征文开始到4月20日征文结束，我校学生共撰写征文稿件100多篇，我从中择优挑选了35篇，经过修改、打印，送交保亭图书馆参评。在这次征文评比活动中，我校张熔清、邱虹蓉、万习香、李安性等23名同学的征文分别获得二、三等奖和优秀奖、入围奖。4月23日，我带领300多名师生，到县影剧院门前的广场上参加了隆重的颁奖仪式。
这次保亭图书馆举办的“美丽阅读”征文比赛，不仅帮助我校营造了浓厚的读书氛围，激发了学生的读书热情和兴趣，丰富了同学们的业余读书生活，而且还让我校师生逐渐了解了县图书馆，密切了彼此间的关系，为后来我校学生融入图书馆奠定了基础。
204月25日，我带几名学生到县图书馆领奖(这几名学生因未参加颁奖仪式，错过了领奖)，梁惜文馆长亲自接待了我们。交谈中，梁馆长那热情的态度、拳拳育人之心以及强烈的社会责任感深深打动了我。当我们谈到当前国民阅读量偏少，尤其是学生几乎不阅读课外书籍的时候，梁馆长嘘唏不已，百感交集，一再表示县图书馆愿意为建设书香校园，培养全县学生的阅读兴趣助一臂之力，她还欢迎学生到县图书馆免费借阅图书。随后，梁馆长给我们详细介绍了图书馆的情况，她说：“保亭图书馆是县政府投资兴建的一项惠民工程，是一所集图书信息、网络阅览、特色文化、学术报告、知识培训、休闲交流为一体的现代图书馆。图书馆内设有报刊阅览室、图书外借室、电子阅览室、多功能媒体报告厅、少儿阅览室、工具书室、地方文献、报刊储藏室、采编室等服务窗口，布局是书库、阅览、借还三位一体，形成借阅一体的全开架式格局，使阅读、休闲融为一体，最大限度地提高图书馆的馆舍设施和图书资料的利用率。图书馆现有藏书10万多册，电子图书18.6万种，现订报纸93种，期刊229种，其中参考工具书有1000多册，地方文献543册。”
听了梁馆长的介绍，我们对保亭图书馆有了深入而全面的.了解。回到学校，我立即向学生做了宣传和发动，要求学生积极参加县图书馆举办的各种活动，并踊跃到县图书馆借阅图书。经过宣传和发动，不少学生都到县图书馆办理了借书证，纷纷到县图书馆来借阅图书。为了激发学生的阅读兴趣，我又在各班成立了读书小组，并且每天安排一节晚修作为学生阅读时间，同时要求语文老师在班上开设了阅读欣赏课，定期向学生介绍名著，让学生交流读书心得。我还因势利导，在全校开展了学生读书笔记展览、评比活动，举办了“诵经典，品书香”的读书经验交流会。一时间，阅读在校园里蔚然成风。
阅读，不仅开阔了学生视野，丰富了学生知识，而且使学生精神面貌焕然一新，校风校貌明显好转。过去迟到旷课、打架骂人的现象少了，温文尔雅、勤奋学习的学生多了。学生的学习成绩，尤其是语文成绩也有了大幅度提高，年初中全县统考，我校语文成绩在全县遥遥领先，平均分高出第二名20多分，高考语文成绩也由过去的全省倒数第3名跃居正数第9名。2013年12月，我校学生参加海南省第六届中学生阅读能力大赛，取得了全所未有的好成绩，8名学生荣获一等奖，64名学生荣获二等奖，105名学生荣获三等奖。这些成绩的取得，既得益于同学们的勤奋学习和广泛阅读，又得益于县图书馆的大力支持和鼎力相助。
拉齐尼·巴依卡同志对党、对祖国无限忠诚，把守边护边当作自己的终生事业，矢志不渝传承爱国戍边精神。他从小就跟着父亲学习探路、查勘地形、熟悉死亡之谷地理位置，立志成为一名优秀的护边员。从父亲手中接过戍边接力棒，骑着牦牛带领边防官兵常年行走在千里边防线上。他性格坚毅刚强、甘于奉献，关键时刻冲锋在前，多次冒着生命危险将战士从死亡线上拉回，自己曾因搭救边防官兵而冻得不省人事，家中的牦牛10头累死在巡逻路上、9头摔伤失去了劳动能力，却从未向组织提过任何要求。他以家国情怀践行缺氧不缺精神的大无畏英雄气概，足迹踏遍了帕米尔高原边防线上的每一块界碑、每一条河流、每一道山沟。在他的感染和带动下，一大批牧民自觉投身守边护边行动中，形成了家家是哨所、人人是哨兵的戍边钢铁长城。
拉齐尼·巴依卡同志胸怀全局，始终把党的事业和各族群众的利益放在首位。在听到呼救声，他急奔过去，发现一个小孩在人工湖冰面玩耍时，因冰面突然断裂陷入冰窟，无助的母亲正在湖边哭喊求助。
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