战略管理有什么特点（推荐17篇）
1)快速见效，拉动即时销售
“定位”，致力于在消费者心目中占据一个独特而有价值的位置（如“防蛀的牙膏”），成为消费者心目中某品类或特性产品的代表品牌，从而迅速影响到消费者的购买选择，当消费者产生相关需求时，就会想到并选购本品牌。如我们一想到防上火的饮料，就能迅速想到王老吉
2)远期效果好，建立强势品牌
在品牌定位战略的指引下，所有的营销组合找到了整合的焦点，企业彻底消除了任意性的营销投入，令资金不是漫然流失，而是转为一次次的有效投资，从而积聚推广费用，累积起品牌资产，积累到一定程度之后，将成为该领域中的强势品牌，使企业终将在“品牌资产”上得以回报。
3)构筑竞争壁垒，有效防范竞争
确立品牌定位战略，意味着企业经营转向竞争导向，不是去模仿竞争者，而是让自己成为不同的选择，以区别于竞争对手。随着品牌定位的建立与加强，品牌将在消费者心智中代表着独特价值的产品，有不可替代的购买价值。最终，消费者将该品牌视为某类别或某特性产品的代表性品牌，从而在该领域形成强势。
心理学家发现，心智认知一旦建立，就很难对其进行改变了。同样，消费者一旦对你的品牌进行定位之后，他就很难接受改变，无论竞争品牌花多大力气、多大投入也很难做到改变他的心智。所以，品牌定位战略，能有效构筑起竞争壁垒，抑制其他品牌的进入与发展
4)节省推广费用
亿万的金钱被浪费在漫无焦点的市场营销计划之上，品牌定位的确立，为品牌营销的方向，提供了明确的指南。在一致的营销方向下，营销组合能够达成互动改善，从而有效运用与节省资源。
美国公寓楼物业管理
初到美国谋生或留学的中国人, 由于经济条件有限, 多数住公寓楼, 为此对美国公寓楼的物业管理最有发言权。
尽管美国各州法律法规不尽相同, 但物业管理却都是大同小异, 特别是对公寓楼的管理上, 都是相差无几。一栋公寓楼, 不论是高层还是几层, 不论是户多户少, 收租金是必不可少的。租金多是根据本城区的地段、楼层房屋面积大小, 各州各市有所不同, 如中小城市二室一厅, 月租金1200美元, 一室一厅月租金800美元, 一室无厅700美元。虽然每月租金不菲, 但是, 这样的公寓不另外交纳燃气、用水、物业费及冬季取暖费等费用的。之所以不另外收取费用, 笔者理解一是这些费用都加在租金中, 二是这些费用, 包括生活必须的一切农副食品以美国的收入比看, 都是很便宜的。在美国公寓楼自来水分为冷热两种, 冷水是直接饮用的纯净水, 热水24小时供应。因夏季需要使用空调, 所以用电按照抄表收取费用。
美国是个法制观念很强的国家, 管理也自成体系。公寓的管理者与租户之间是有租赁合同的, 每条都很明细, 如租户违约, 是要付出代价的。如:房租提前支付是标准价, 逾期付就要多付15%甚至更多;居住的人员和人数都写入合同, 外人一般不允许居住。如刚进入美国, 没地方住, 先住朋友或同学处的公寓处, 其实这是不可以的;租赁者不得将房屋再转借他人, 如果不居住, 告之管理公司, 由管理公司负责找新用户, 在找到前租赁者仍要承担月租费用, 还要支付提前退租的违约金。
你交了租金, 搬进公寓楼, 就是这里的住户, 首先遇到的是公共卫生状况。在国内, 公共垃圾有专人每天收走, 要是楼道每天有专人打扫, 有的地方可能两三天或一周有人进来打扫一次, 多数人家的楼道是各扫门前雪, 自行负责。那让我们看看美国公寓楼公共卫生吧, 人家是每天都有一个清洁工清理楼道卫生, 窗台、玻璃、楼梯及扶手都用洗洁精擦洗, 所以楼道每天都一尘不染, 十分干净。
物业维修随叫随到, 你可以报修后照常去学习或工作, 如果不在家, 维修人员会用公用钥匙打开你的家门自行维修, 这在国内是不可思议的, 业主对维修人员不放心, 维修人员也不会轻易进出。但在美国十分普遍, 也没有发生过任何纠纷, 这里把诚信当成生命一样珍视。另外走廊里有摄像头。有时维修人员会主动逐户敲门询问诸如自来水管漏水吗等维修需求。维修中如果是设施损坏, 会及时更换, 但如果是因房客使用的原因造成的如下水道堵塞等, 就要收取维修费。在美国人工费用是很贵的。基于这样, 有两点一定要把握好, 就是你在入住前, 一定要仔细检查那些管道阀门等是否完好, 二是一定要给维修人员开门让其检查。
此外, 公寓楼给每户厨房都配有煤气炉、烤箱、冰箱、消毒碗柜, 同时还配备空调。另外的家具、家电等自备。搬离时, 这些自备的物品务必带走, 否则, 管理公司安排人员清理也要你付费。
美国居民小区的物业管理
以上说的是物业公司对公寓楼的管理。那么物业公司在生活小区都管什么呢?人人都能看得见, 又与大家切身利益相关的, 如小区的公园、绿化、公共设施、每家每户房子的前后院, 这些面子工程都是物业公司的管辖范围。物业公司常年雇佣一些蓝领工人, 从事绿化、草地的维护、垃圾的清理、水站的维护等工作。
以下就是物业公司人员的“管”。物业公司管理人员的车子每天都在各个小区门口巡查, 发现那些除草不及时、垃圾桶没及时收回、杂草丛生的业主, 都会用发信的方式, 督促业主整改。如果整改不及时, 会接到物业公司的罚款通知单。特别是花园洋房小区, 管理更严, 住户接到物业公司的通知, 不及时做到位的话, 等着你的就是罚款通知单。由此可见, 美国花园小区就是这样罚出来的。
到美国为什么见到房屋总是新的, 原来, 在房屋出售、出租前, 都要对房屋的外观进行装饰。刷外墙的颜色, 也要遵守物业公司的规定, 不能刷与众不同的颜色, 影响小区的整体形象。对于一些陈旧的老房子, 物业公司会提醒业主进行外墙的粉刷, 以保持小区整体划一的外观形象。
小区的公共草坪, 归管理人员负责, 管理人员不仅仅是修剪草坪, 还要定期用探测器像扫地雷那样仔细在草地上巡检。主要是清理草地上的玻璃碎片、一些容易发生人身伤害的垃圾, 美国的草坪人是可以上去玩的。如果这些有害物质伤到人, 每个人都可以投诉的。对草坪管理都这么仔细, 更不说是小区内的儿童游乐设施了。儿童游乐设施一定要有, 还要保证儿童的安全, 这些设施的安全性全靠管理人员来保证。小区公园的设施更不说了, 归管理人员管。总而言之, 物业公司靠大家出钱, 也为大家服务。物业公司的所有工作, 都是围绕着业主为中心, 为业主服务, 让业主满意为宗旨。
乳油
它是农药产品中产量最大的一种剂型,是由油溶性农药原药与乳化剂等助剂在有机溶剂中生成的透明真溶液,加入水中以后能形成乳油液状的乳剂,农药有效成分溶解在溶剂中呈极细微的油珠而分散于水中。油珠细度可达1微米以下,呈假溶液状态。一般也可达5微米以下,呈乳白色浑浊液。由于农药有效成分被分散得如此细度,得以充分发挥药效。同一种农药,加工成乳油所能获得的药效优于可湿性粉剂。
但是,现有的乳油产品大多数是用芳烃类有机溶剂加工而成,选用最多的是混合二甲苯,因其对大多数农药原药的溶解性很好,并能增强药剂对生物体表皮的渗透能力,从而提高药效。由于芳烃类溶剂已被列为环境监控物质使乳油剂型正在面临逐步被淘汰和被其他剂型取代的形势。如果一种农药原药可以加工成多种剂型,应尽可能选用其他,不用或少用有机溶剂的剂型。
悬乳剂
它是固体原药的微细粉粒同油状原药的微细油珠在表面活性剂的作用下共同分散悬浮在水中的一种分散体系,可以看作是悬浮剂和浓乳剂的混合物,所以也称“悬浮乳剂”。但其有特定的加工方法,其中的固体原药也不可溶于油状原药中。目前这种剂型的产品还不多,如40%乙·莠悬乳剂。
悬乳剂的使用方法也是加水配成喷洒液供喷雾用。
乳剂
由不溶于水的油状农药原油或原药的高浓度油溶液、乳化剂、分散剂、稳定剂、增稠剂及水经高速剪切机匀化工艺制成,为以水为介质的水包油型浓缩乳剂,油珠直径0.2～2微米,外观不透明。使用时对水配成喷洒用的乳浊液,也可直接用作超低容量喷雾,特别是飞机超低容量喷雾。
加工浓乳剂是完全不用有机溶剂或只用很少量溶剂,只是使一些油性较差的农药原药变成为流动性较好较易于乳化的状态,因而与乳油相比,对其稳定性要求更严,不仅要求低湿贮存合格、不冻结,也要求在常温贮存条件下不发生破乳现象,加工配成喷洒液后也能保持乳剂的稳定状态。
浓乳剂是不用或少用有机溶剂的加工乳剂类剂型,是液态农药剂型非溶剂化剂型之一。
水剂
凡是在水中溶解度比较高且在水中稳定不分解的农药都可以加工成水剂。例如2-甲-氯钠盐、草甘膦、百草枯、咪唑乙烟酸、氟磺胺草醚、灭草松、矮壮素、乙烯利、井冈霉素、农抗120、杀虫双等都可加工成水剂。加工水剂不使用有机溶剂,生产成本比较低。但是,如果农药原药的物理性能适宜加工成固态剂型,则加工成可溶性粉剂更为合理。在水剂中,根据情况适应配加润湿助剂,其药效更好。
悬浮剂
因它是固体颗粒在水中具有一定黏度的胶态悬浮液,故曾称之为“胶悬剂”。但它是一种固态农药微细颗粒在水中的悬浮体系,具有相当的体系稳定性,因此现在统一称之为“悬浮剂”。
悬浮剂是完全不用有机溶剂的剂型,是加工固态原药的一种好剂型。一般是固体原药,以水为介质,与分散剂等表面活性剂、黏度调节剂、防冻剂等,进行湿性超微粉碎而制成,外观是黏稠的可流动性液态。其性能介于乳油与可湿性粉剂之间,农药的分散度很高,细度可达5微米以下,细于可湿性粉剂,而粗于乳剂。由于加工设备和加工技术的不断提高,悬浮剂加工在我国已经比较成熟,能生产质量良好的产品,有些品种的质量已制定了行业标准,但也有一些质量不够好的产品在存贮期间容易分层、结块,选购时应注意:凡是发生分层或结块、难以摇动均匀者,都属于劣质农药。
悬浮剂的使用方法与乳油类农药相同,是加工配成喷洒液供喷雾用。
种衣剂
从农药剂型来说,种衣剂并不是一种新剂型,而是具有一定粘附性能的悬浮剂中的一些特定制剂,专供种子包衣用,不可作其他用途。它的加工方法与悬浮剂相同,只是在配方中需有一种成膜剂,能使种衣剂在包覆种子表面以后形成一层不易脱落的干药膜。包衣种子播入土内,种子吸水萌芽,药膜也吸水而膨胀,逐渐释放出农药,发挥药效作用。
有些种衣剂还另兼有某种特殊功能,如调整种子的形状和大小。把甜菜、烟草、番茄、韭菜、莴苣及油菜等十字花科作物的小粒种子,经种衣剂处理后,改变种子的外观,把种子包成圆粒状,使之小球化,并增大直径,提高播种时种子的流动性,有利于机械播种。
可湿性粉剂
顾名思义,它是可以润湿的,是供加工配成喷洒液作喷雾用的。该剂型的“可湿性”包括两方面含义:一是这种粉状药剂的粉粒容易被水润湿,加工后药粉很快在水中润湿分散形成悬浮液,并具有良好的分散悬浮稳定性。二是加工配成的悬浮液必须具有良好的润湿布性能,施到生物体上以后药液能够很好润湿生物体表面并展布成一层液膜,从而保证良好的药效。因此,润湿性、悬浮率、粉粒细度是这种剂型的重要质量技术指标。
悬浮率的高低与粉粒细度有关。我国规定粉粒细度标准是通过44微米孔径筛的为大于90%,但实际情况是:按此标准都已合格的不同可湿性粉剂,其悬浮率可能相差很多。一种可能是粉粒中粗的和细的比例不同,有的产品中粗粉粒偏多,有的则细粉粒偏多,使用超微粉碎机加工得的可湿性粉剂和使用气流粉碎机加工得的可湿性粉剂,虽然99.5%都通过44微米筛,但两者的粒度分布相差甚远,悬浮率也就相差悬殊。
粉剂
粉剂的用途有喷粉、拌种、土壤处理等。
供喷粉用的粉剂一般都是含量比较低的,自六六六、滴滴涕停产后,喷粉用的粉剂也已基本停止生产,仅卫生杀虫剂有少量粉剂生产,但作为保护地作物上使用的粉剂——粉尘剂却在迅速扩大推广,粉尘剂的品种也在不断增加。
供拌种和土壤处理用的粉剂,一般是含量比较高的。拌种用的粉剂,要求粉粒细度很高,以便于粉粒牢固地沾附在种子表面,故而也特称为干拌种剂。用粉剂拌种,应在拌种箱或拌种器内进行,以保证拌得均匀和对操作人员安全。用粉剂处理土壤,目前多采用毒土法。
词性相同：词性相同，位置相对。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词(含方位词)、动词、形容词(含颜色词)、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是“实对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。
平仄相对：平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：
(一)上下联平仄相反。
一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字(联脚)平仄应相反，并且上联为仄，下联为平; 词组末字或者节奏点上的字应平仄相反;长联中上下联每个分句的尾字(句脚)应平仄相反。
(二)上下联各自句内平仄交替。
当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵“规则。简单说就是”平平仄仄平平仄仄“这样一直下去，犹如马蹄的节奏
字数相等：字数多少无规定，但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字。对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联： “袁世凯千古;中国人民万岁。”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是”对不起“的，意思是袁世凯对不起中国人民。
结构相应：上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。所谓结构相称，指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。
经典励志的对联赏析
上联：晴绿乍添垂柳色。
下联：春流时泛落花香。
上联：雨洗杏花浓如许。
下联：日烘杨柳翠欲流。
上联：解趣黄鹂频送韵。
下联：知情绿柳渐拖丝。
上联：苦荼甘若荠，萝卜软如酥，爽人喉吻。
下联：水藻绿于蓝，山菰红似血，快我情怀。
上联：闲吟步竹石。
下联：长醉歌芳菲。
上联：莫忧世事兼身事。
下联：却道新花胜旧花。
上联：柳眼才舒芳草地。
下联：桃腮正晕碧云天。
上联：白鹭忘机，看天外云舒云卷。
下联：青山不老，任庭前花落花开。
上联：翠药红蘅几番风雨。
下联：黄花绿菊好个霜天。
上联：忍泪觅残红，柔情似水。
大暑天气特点：高温湿热、雷暴频繁
大暑是一年中日照最多、气温最高、雨水最丰沛的时期，是雷雨天气横行的节气。
一般说来，大暑节气是华南地区一年中日照最多、气温最高的时期，是华南西部雨水最丰沛、雷暴最常见、30℃以上高温日数最集中的时期，也是华南东部35℃以上高温出现最频繁的时期。
在江南一带有“小暑雨如银，大暑雨如金”、“伏里多雨，囤里多米”、“伏天雨丰，粮丰棉丰”、“伏不受旱，一亩增一担”的说法。在这炎热时节，滴雨似黄金。
为什么大暑比夏至热
三伏天是指初伏、中伏和末伏，约在7月中旬到8月中旬这一段时间。夏至以后，虽然白天渐短，黑夜渐长，但是一天当中，白天还比黑夜长，每天地面吸收的热量仍比散发的多，近地面的温度也就一天比一天高。
到”三伏“期间，地面吸收的热量几乎少于散发的热量，天气也就最热了。再往后，地面吸收的热量开始少于地面散发的热量，温度也就慢慢下降了。所以一年中最热的时候一般出现在夏至的“三伏”。
大暑节气，是一年之中最热的节气，古书《二十四节气解》中说：“大暑，乃炎热之极也”。这足以说明了这个节气的炎热程度。“大暑”期间之所以炎热至极，是因为自入夏以来，地面上白天从太阳光中吸收的热量多于夜间散放的热量，热量不断积累，到大暑期间，所积累的热量达到了顶峰，所以大暑最为炎热。
中午以后，地面温度仍能继续升高，一直等到地面放出的热量等于太阳所供应的热量时，地面温度才能升到最高;而近地面气温的升高，必须从地面放出的热量得到，这一切都需要时间，因此夏天最热的时候不是中午，而是午后两三点钟的时候。
大暑过后吃什么食物好
1、多吃苦味食物
苦味食物不仅清热，还能解热祛暑、消除疲劳。所以，大暑时节，适当吃点苦瓜、苦菜、苦荞麦等苦味食物，可健脾开胃、增进食欲，不仅让湿热之邪对您敬而远之，还可预防中暑，可谓一举两得。此外，苦味食物还可使人产生醒脑、轻松的感觉，有利于人们在炎热的夏天恢复精力和体力，减轻或消除全身乏力、精神萎靡等不适。
2、多吃清热解暑的食物
增加健脾利湿食物的摄入。绿豆汤是我国汉族民间传统的解暑食物，除了脾胃虚寒及体质虚弱者均可放心食用。此外，像荷叶、西瓜、莲子、冬瓜等也具有很好的清热解暑作用。扁豆、薏仁具有很好的健脾作用，是脾虚患者的夏日食疗佳品。
3、益气养阴的食物不可少
大暑天气酷热，出汗较多，容易耗气伤阴，此时，人们常常是“无病三分虚”。因此，除了及时补水，还应常吃一些益气养阴且清淡的食物以增强体质。如山药、大枣、海参、鸡蛋、牛奶、蜂蜜、莲藕、木耳、豆浆、百合粥、菊花粥等。
3款大暑靓汤去“暑毒”
芥菜牛肉汤
用料：芥菜一斤，牛肉半斤，生姜一两，油盐适量。
制法：生姜去皮，拍碎;牛肉洗净，切片;芥菜洗净，切段。把用料放入滚水锅内，武火煮沸片刻即可，油盐调味，趁热食用。
功用：补脾益气，化痰止咳，解表散寒，用于感冒风寒、微恶风寒、头痛、周身骨痛、咳白色痰。芥菜性味辛、温，功能散寒解表，利气祛痰;牛肉性味甘、平，功能补脾胃、益气血、强筋骨;生姜性味辛、温，功能发表、散寒。
鲜莲蘑菇鸭羹
用料：鸭肉半斤，鲜莲子三两，火腿一两，丝瓜二两，鲜蘑菇三两，蛋清一只，味精、精盐、料酒、胡椒粉、姜片、葱段。
制法：将鸭肉洗净切成粒，盛入碗内，加入蛋清、淀粉拌匀，下沸水锅略汆(把食物入到沸水里稍微一煮)一下捞起，放入炖盅内，加水、精盐、料酒、姜、葱，上笼蒸三十分钟取出。莲子下沸水锅稍煮去莲衣，捅去莲芯。将丝瓜外皮刮去洗净，清水、鸭肉、火腿、莲子、蘑菇、精盐、味精、胡椒粉，待烧透后放入丝瓜，稍烧盛起装碗即成。
功用：口感鲜甜美味，是夏令适时佳肴。
丝瓜豆腐鱼头汤
用料：丝瓜一斤，鲜鱼头一个，豆腐四块，生姜三片。
制法：丝瓜去角边，洗净切角形;鱼头洗净，切开两边;豆腐用清水略洗。将鱼头和生姜放入煲里，注入适量滚水，旺火煲十分钟，放入豆腐和丝瓜，再用文火煲十五分钟，调味食用。
逆向思维法是指为实现某一创新或解决某一因常规思路难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题的方法。 本方法可以通过后天煅练，从而提高逆向思维能力。
逆向思维法，不是一种培训或自我培训的技法，而仅仅是一种思维方法或发明方法，然而要挖掘人才能力，有必要了解这一方法。
逆向倒转思维法的特点
1.普遍性
逆向性思维在各种领域、各种活动中都有适用性，由于对立统一规律是普遍适用的，而对立统一的形式又是多种多样的，有一种对立统一的形式，相应地就有一种逆向思维的角度，所以，逆向思维也有无限多种形式。如性质上对立两极的转换:软与硬、高与低等;结构、位置上的互换、颠倒:上与下、左与右等;过程上的逆转:气态变液态或液态变气态、电转为磁或磁转为电等。不论那种方式，只要从一个方面想到与之对立的另一方面，都是逆向思维。
2.批判性
逆向是与正向比较而言的，正向是指常规的、常识的、公认的或习惯的想法与做法。逆向思维则恰恰相反，是对传统、惯例、常识的反叛，是对常规的挑战。它能够克服思维定势，破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式。
3.新颖性
循规蹈矩的思维和按传统方式解决问题虽然简单，但容易使思路僵化、刻板，摆脱不掉习惯的束缚，得到的往往是一些司空见惯的答案。其实，任何事物都具有多方面属性。由于受过去经验的影响，人们容易看到熟悉的一面，而对另一面却视而不见。逆向思维能克服这一障碍，往往是出人意料，给人以耳目一新的感觉。
逆向倒转思维法的逆向训练
1、根据65×39=2535，在下面的里填上合适的数，你能想出几种填法?
25.35 =( )×( ) 2.535 =( )×( )
2、用简便方法计算。
12.6×8
= (12.5+0.1)×8
=12.5×8+0.1×8
=100+0.8
=100.8
3、在1-500的自然数中有多少个数不是7的倍数?
4、一群羊的只数乘0.2后除以3，再乘0.2后除以3，正好是2。这群羊有多少只?
2×3÷0.2×3÷0.2
=6÷0.2×3÷0.2
=30×3÷0.2
=90÷0.2
=450(只)
答:这群羊有450只。
5、在括号中补充问题使之成为一道一步解答的应用题。
一辆汽车5小时行驶250千米。(1小时行多少千米?)
250÷5=50(千米) 答:1小时行50千米。
一辆汽车5小时行驶250千米。(行1千米需要几小时?)
5÷250=0.02(小时)答:行1千米需要0.02小时。
6、小张骑自行车以每小时行10千米的速度从甲地到乙地，返回时他换成骑摩
小张骑自行车每行1千米用6分钟(60÷10=6)
托车，每行1千米比骑自行车少用5分钟，这样他在返回的路上用了40分钟。甲、乙两地之间的路程是多少千米?
60÷10=6(分钟)
6-5=1(分钟)
1×40=40(千米)
答:甲、乙两地之间的路程是40千米。
逆向倒转思维法的经典案例1
印度有一家电影院，常有戴帽子的妇女去看电影。帽子挡住了后面观众的视线。
大家请电影院经理发个场内禁止戴帽子的通告。经理摇摇头说:“这不太妥当，只有允许她们戴帽子才行。”大家听了，不知何意，感到很是失望。
第二天，影片放映之前，经理在银幕上映出了一则通告:“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。”通告一出，所有女客都摘下了帽子。
逆向倒转思维法的经典案例2
18丹麦哥本哈根大学物理教授奥斯特，通过多次实验存在电流的磁效应。这一发现传到欧洲大陆后，吸引了许多人参加电磁学的研究。
英国物理学家法拉弟怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。果然，只要导线通上电流，导线附近的磁针立即会发生偏转，他深深地被这种奇异现象所吸引。
当时，德国古典哲学中的辩证思想已传入英国，法拉弟受其影响，认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。
为了使这种设想能够实现，他从18开始做磁产生电的实验。N次实验都失败了，但他坚信，从反向思考问题的方法是正确的，并继续坚持这一思维方式。
十年后，法拉弟设计了一种新的实验，他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里，结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动!电流产生了!
随后，他又设计了各种各样的实验，如两个线圈相对运动，磁作用力的变化同样也能产生电流。
法拉第十年不懈的努力并没有白费，1831年他提出了著名的电磁感应定律，并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。
如今，他的定律正深刻地改变着我们的生活。
所谓“开卷有益”, 只要我们善择好书, 多读书, 必然对自己的人生有很大的助益, 因为:
第一, 书中有知识。现在是个知识爆炸的时代, 网络上的资讯包罗万象, 而且传播迅速。处在这个时代, 唯有终身学习, 吸取新知, 才能适应不断改变的世界。而获得新知、充实知识的途径, 除了网络以外, 书是另一个最佳的媒介。根据报道, 现在每年都有10万本新书问世, 每个人一天要读288本书才能跟上时代, 所以唯有多读书, 才能拥有丰富的知识, 才不会被时代淘汰。
第二, 书中有明镜。历史书中的成败兴衰能让我们鉴古知今, 励志书中的名言佳句能作为我们待人处世的殷鉴;故事书中的忠奸善恶能帮助我们明因识果, 增加对人生的理解。
第三, 书中的前途。书, 好比是我们人生道路的指南针, 指引我们人生的前途;也好比是人生道路的食粮, 随时补充足够的能量。诸如工作的选择、职场优劣剖析等, 都是人生很好的参考书。
第四, 书中有世界。资讯发达的现代社会, 如何让“八千里路云和月”成为“小小世界”, 只要手中握有旅游手册、名胜导览、介绍古迹文物的杂志等, 就可以“卧游天下”, 足不出户也能饱览世界风光。
第五, 书中有方法。工具书是我们读书、工作的好帮手, 除此以外, 现今有许多书都有教人读书、致富、成功的方法, 甚至烹饪 (pēnɡrèn) 、园艺、美工等方法, 我们都可以好好利用。
为何绩效管理如此凶险？
能得到什么？
绩效管理的拥护者认为，有效的绩效管理对于组织是有利的。而组织的蛋糕做大后，管理者也将获得相应的回报。但问题在于，组织的蛋糕与管理者个人相关吗？
在国有企业，顶层的经理人缺乏剩余索取权。经理人的“企业家才能”，从来就没有获得认可，企业的收益提升与自己关联不大。你有垄断资源，无市场竞争，何以说你的能力体现？
经理人因此成为一个行政职位，这一分配模式自然也传递到了经理人以下每一级的管理者。如此一来，组织内的管理者还有什么心思推动绩效管理？
在民营企业，情况就好了吗？要知道，民营企业老板是“不见兔子不撒鹰”，还有许多“见了兔子也不撒鹰”。民企老板往往愿意给承诺，但事成之后，又往往怀疑“其实你也没做多少事，还是我的平台好”。
别提绩效责任书，那东西没用，关键还是老板一句话。中国是缺乏契约精神的社会，老板对于经理人贡献的判定遵循事后的自由心证。而一旦进入自由心证，“自我服务偏见”效应明显，即老板在处理信息时，会刻意放大有利于自己的部分（自身贡献），而忽略不利于自己的部分（经理人贡献）。好比夫妻吵架时，都觉得自己对家庭的贡献更大。主动权在老板手中，谁能保障经理人的合理回报？
如此一来，对于管理者来说，推行绩效管理的好处就仅仅在于体现自己的执行力。于是，作戏、敷衍自然信手拈来。
将失去什么？
假设有一套不用在管理上投入成本的完美绩效管理系统，对于管理者来说，还有什么损失吗？依然有！
推行绩效管理会压迫管理者的权力空间。尽管管理者们竭力表现对于权力的超脱态度，例如“权力代表责任和压力”，但在现实的企业环境中，权力的吸引力依然可人，对于失去分享组织蛋糕机会的管理者来说，权力是最大的安慰。无论是国企还是民企，管理者均表示出对于失去权力的忧虑。而有了绩效管理，做什么决策得基于这个记分牌，员工“没有那么好管了”。有趣的是，他们竭力证明自己保留私权必要性的典型理由是：“绩效管理不可能穷尽员工所有的表现，我需要保留灵活的决策权。”
推行绩效管理会破坏平均主义的氛围。一个看似合理的设想是：假设组织里有10个人，其绩效呈均匀分布，那么绩效管理显然会使5人获益，5人受损，由此，推行绩效管理自然是一半人支持，一半人反对。
但事实并非如此。当企业内推行绩效管理时，利益受损的员工会发起质疑，得益的员工会保持沉默。一位员工表示了尴尬：“都是十几年的同事，他说绩效管理弄得内部鸡犬不宁，没有了以前的和谐，我能说什么？”中国“不患寡而患不均”的平均主义文化预设了员工的心理期待，一旦回归按劳分配，受损的、得利的，所有人都会觉得不适应。
而当管理者失去员工的支持，他们会失去什么？
一是在工作中不配合。不成熟的管理体系需要员工与管理者之间的“隐性契约”，即员工应该认可管理者，真心愿意去做。否则，员工极有可能阳奉阴违。这在员工拥有超强议价能力的国企尤其如此。
二是在组织中散布对于管理者的负面评价。管理者缺乏有效的绩效度量证实自己的能力，“人心所向”和“群众意见”成了重要指标，此时，是人都知道应该怎么选！
三是某些组织错误地使用360度测评作为评价管理者的手段（尤其是国企）之一，使得员工拥有了对于管理者的裁判权。此时，管理者就更不敢坚持“得罪人”的绩效管理。
不划算的“生意”？
对于管理者个人来说，绩效管理可能是个不划算的“生意”。
一方面，是管理者的短期决策倾向。对于国企来说，经营业绩不能决定其任期，组织上的一纸调令就有可能让经理人一切从头开始。既然如此，何必要冒险推动绩效管理？对于民企，老板们更重视的是显化的财务、市场，经理人没有把握绩效管理能够立竿见影，甚至还有种种质疑，他们真的有耐心做这种夯实内部管理基础的努力吗？老板都不推，经理人凭什么推？
另一方面，是管理者的“蝇附马尾”。国有企业拥有无限有利的发展环境，而抢滩成功的民营企业占据滩头，业绩增长似乎理所当然。既然如此，何必去推动风险极大的绩效管理？即使成功推行，经理人尚且不能把业绩的增长归功于自己，也就是既不是自然增长，又不是更多依赖于企业的平台，但又怎么能把业绩的增长归功于自己推行的绩效管理呢？
绩效管理实在是一个潘多拉的魔盒，一旦被打开，必然无限释放管理者人性中的“自利”。而“自利”遭遇中国企业制度和文化现实，这才是绩效管理在管理者手中搁浅的根源。
责任编辑：庄文静
什么是明清中式风格
明清中式风格常给人以历史延续和地域文脉的感受，它使室内环境突出了民族文化渊源的形象特征。中国是个多民族国家，所以谈及中式古典风格实际上还包含民族风格，各民族由于地区、气候、环境、生活习惯、风俗、宗教信仰以及当地建筑材料和施工方法不同，具有独特形式和风格，主要反映在布局、形体、外观、色彩、质感和处理手法等方面。
明清中式风格的源起
在明清时期，“宜”是室内设计的中心概念和价值尺度。国内博家对其的说明是：“宜可以分为三类，一是因地因人制宜，二是宜简不宜繁，三是宜天然不宜雕刻。(《环境艺术设计的新视家》)”-中庸曾经是中国人最信奉的生活哲理，实在现在也是如此，不外现在使用更多的一个词是适度。适度是为了到达一种平衡，在居室环境的设计中达到一种现代与古典的均衡也是一种艺术。一件旗袍，有人穿上就显雍容华贵，有人衣着也显端庄清雅，同样有人穿了会俗相毕含，这其实就是中式风格最迷人，也是最难掌握的魅力，其考量的是一种内在的、隐露的气质。因景互借，体现了中国建筑设计的一种整体观。居室、住宅、庭院，小环境和大环境同一在一起斟酌，目标是实现一个艺术化的生活环境。
明清中式风格装饰要素
1、屏风：
屏风的制作多样，有挡屏;实木雕花;拼图花板组合而成，还有黑色描金屏风，手工描绘花草;人物;吉祥图案等描绘，色彩强烈，配搭分明。现代酒店的餐厅间隔;客厅等摆设间隔。更加有田园风光的宁静，雅致。
2、圈椅，官帽椅：
整个中式风格装饰起着重要作用，是明式家具的代表作。造型合理，线条简洁。直今为现代人所喜爱!抛开复杂繁琐的因素，是中式风格装饰的所在，往往这些椅起了重要的作用。官帽椅分为：四出头官帽椅;南官帽椅。两椅一几的摆设在客厅;书房等地方，淳朴;沉稳由然而生。
3、花板：
形状多样，有正方形;长方形;八角形;圆形等形状。雕刻图案内容多姿多彩，丰富多采的含意，中国的传统吉祥图案我相信都能在花板找到，什么福禄寿禧;事事如意，等等图案。合理的几何学拼图形状，线条优美，令人产生多种的审美观。特别四块长方形组合在一起，形成一幅完整图案，挂在客厅的沙发;电视地柜上面，更加点缀出一种典雅。
4、条案：
在古代多数作供台之用，大型的有3-4米长，台上面放着先人的神位，逢年过节烧香拜祭。这也难怪的，我们中国人一向是有那种忠孝的美德。条案的脚造形多样，有马蹄;卷纹等型状，台面有翘头和平头两种。在现代家居中，有些房子空间小，多数将规格改小，有作风水玄关之用，放在走廊;客厅;书房等地，台上面摆设自己心爱的装饰品，衬托一种和谐;庄严的气氛来。
5、灯光，字画：
现代的电灯在古代是没有的，现代家居有了它更加理想。合理的灯光照射，使那些古典元素充满生命，让人精神，照出一种温馨;浪漫的心情来。字画的挂设，同样有书香世家的气氛，可以说：现在的毛笔字越来越少啦，相反只是电脑打出来的字越来越多罢了。
中国风的构成主要体现在传统家具(多为明清家具为主)、装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。室内多采用对称式的布局方式，色彩浓重而成熟。字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等，追求一种修身养性的生活境界。
明清中式风格的特色
生疏感萌生了
6月龄婴儿对外界事物越发感兴趣了，看到爸爸妈妈，会高兴地笑，手舞足蹈的，看到陌生的人，尤其是陌生的男人，会害怕地把头藏到妈妈的怀里，甚至哭闹。生疏的人不再容易把宝宝从妈妈怀中抱走了。但如果用吃的、玩具、到户外玩等方法引逗婴儿，他还是会高兴地让你抱过来的。这时宝宝已经有性格了，有的宝宝就是不让陌生人抱，有的见到陌生人照样笑，很快就会和陌生人玩起来。认生与否，与宝宝的聪明程度没有关系。
因害怕而哭
这么大的婴儿，学会了害怕某些现象，睡眠时会突然哭闹(父母往往称为“受惊吓”)。婴儿会把白天遇到的不愉快或让他害怕的事，做到梦里了，梦见白天发生的“可怕”场景，就突然尖叫或大声哭喊起来。如果宝宝在白天连续经历“害怕”的刺激，就可能成为“夜哭郎”。让婴儿听到怪声，看到吓人的电视画面，看到爸爸妈妈吵架，摔东西，户外活动时小狗对着婴儿吠叫，扎针等等刺激，都有可能变成宝宝晚上的梦魇。因此，爸爸妈妈或看护人，要尽量避免宝宝受到不良刺激。
会伸手够东西
6月龄宝宝，眼神更加灵活，如果把玩具弄掉了，他会转着头到处寻找;会伸手够东西或从别人手里接过东西。这时的宝宝仍然不知道什么能放到嘴里，什么不能放到嘴里，所以总是把手里的东西放到嘴里吸吮或啃咬
脚尖蹬地
肢体活动能力增强，脚和腿的力量更大了，让宝宝站在你的腿上，会感到小脚丫蹬得你有些痛，
资料
宝宝会用脚尖蹬地了，身体不停地蹦来蹦去。但比较安静和内向的宝宝，可能会较少蹦跳。
用嘴啃小脚丫
宝宝喜欢热闹，人越多越好哄了。喜欢坐着或站着蹦，不再喜欢躺着了。坐的时间很短，还需要大人扶着。自己坐着会像虾米似的，头扎到脚丫上，喜欢用嘴啃脚丫。就是在躺着时，也会用手把脚丫抱到面前。妈妈喂奶时，也可能会抱着小脚丫。
吃奶时对声响特别敏感
吃奶时，会因为外界有什么声响或什么人说话而停止吃奶，把头转过去，看个究竟。妈妈不要认为宝宝不好好吃奶，其实这正是宝宝对外界反应能力增强的表现。要尽量在比较安静的.环境中吃奶，养成宝宝认真吃奶的习惯，以免以后吃饭不认真。
大便发生变化
鉴于移动互联网不可估量的价值,各行各业都在争分夺秒地向移动互联网转移。教育领域自然也不甘落后,移动学习现在也备受关注。加拿大学者巴格利曾经分析了新媒体联盟于2004年到2012年期间发布的《地平线报告》,他说其中先后提出37项新技术, 但是只有7项被后期的4份地平线报告证实,这7项分别是:基于游戏的学习、移动学习、情境感知运算、社会化计算、电子书、基于动作的计算以及学习分析技术。我们仔细分析一下后面这几项技术,其实都和移动学习多多少少有点关系,如基于游戏的学习和移动学习很难断开联系,而情境感知运算、电子书等也都依赖于移动设备,而现在处于研究热点的学习分析技术,很大程度上也依赖于移动设备提供的各种数据。
那么移动学习都有哪几种模式呢?我自己感觉,目前来说,至少可以笼统地分为如下三种模式:碎片式学习、情境感知学习、基于电子书包的课堂互动式学习。
所谓碎片式学习,这是利用移动设备的第一个特点:随时随地和你在一起。这样就可以让学习者将零散的时间利用起来,学学数学,练练英语,听听公开课,既学知识又练听力。
所谓情境感知学习,这是利用移动设备的第二个特点:知道你在哪里。商家知道你在哪里,给你发的广告,让你很难拒绝。如果换成学习信息,“欢迎你来到北京动物园,你想了解一下大熊猫的历史吗?”站在大熊猫面前,你说你想不想了解一下?这就是博物馆、科技馆经常使用的学习方式。麻省理工学院曾经做过项目, 让学生拿着掌上电脑,去穿行,去解决问题;香港中文大学资讯科技教育促进中心也推出了Edu Adventure系统,教师可以在后台编辑游戏化学习课件,学生拿着平板电脑可以在城市里、校园里、公园里开展基于情境的探究学习,深受师生喜欢。
第三种模式是基于电子书包的课堂互动式学习。现在很多学校都在试验平板课堂,学生和教师人手一台平板电脑。学生可以利用平板电脑看看微课,做做虚拟实验。不过,目前最常见的方式是这样的:教师在电子白板上打出一道题目,然后发送到每一位学生的平板电脑上。学生在自己平板电脑上做好以后,提交到服务器端,教师就可以在电子白板上调出学生的答案,并选择若干答案进行点评。
如果用一个词总结这种学习模式的最大特点的话,我觉得可以用“互动”。在传统课堂中,教师提一个问题,一个学生举手回答, 他们在互动。但是我相信旁边还有一些同学,在脑子里也跟着互动,这些同学都进入了这个“互动场”,真的在学习。但是班里还有一些孩子,他们或许从来都不想,因为他知道老师一学期都不一定会提问他,就算真问到了,只要回答“不会”,这事儿可能就过去了。但是在这种学习模式下,所有的答案都被记录下来了,就算老师真的不管他,父母会不会看一下?“孩子啊,10道题目错了9道,就算全选C,也不至于这么差啊,你在学校到底干什么啊?”当然,记录下来的意义不仅于此,利用大数据分析技术,对这些数据进行深入分析,肯定有助于给学生个性化的学习支持。
室内地面装饰材料种类繁多，按目前室内装饰的情况，主要分成两大类，一类是地面饰面安装材料；另一类是现场地面制作材料。
(2)地面饰面安装材料：
①木地板材料。木地板主要用作卧室、客厅、书房等居室的地面装饰材料，能起冬暖夏凉和美化室内环境的作用。木地板材料中又分为两类，一类是狭条短距的小木条，长度有20厘米、25厘米、30厘米多种，通过镶拼后粘贴在水泥地坪表面，另一类是长条企口木地板，垫层用木搁栅作材料，长条木板间通过两侧榫头的镶嵌予以固定。这类木地板质量好，经久耐用，但价格较昂贵。
②塑料及胶合面板材料。该类装饰材料耐磨耐酸碱，装饰方法简便，且价格较低廉。其缺点是不宜受高温和硬尖物体磨划。塑料及胶合装饰材料中分为两种，一种是软塑料块材，可用刀剪裁割所需大小后装饰，另一种是硬质塑料胶合板材，可用刀或切割机裁割，用粘结剂粘贴。
③地砖材料。地砖主要用于厨房、卫生间、盥洗室、走道等处的地面装饰。美观耐用，便于清洗。地砖材料种类较多，除各种釉面砖、缸砖外，目前各建材商店有专门的地砖。
④马赛克材料。马赛克主要用于厨房、卫生间、走道的地面装饰。小块马赛克镶贴在牛皮纸上，每版30厘米见方。铺贴后图案美观，色彩绚丽，耐酸碱耐磨损，便于清洗。
⑤大理石板块材料。大理石块材是较高级的装饰材料，多用于居室的门厅地面之处，具有雍容华贵的装饰效果。其色彩和规格有多种，居室装潢中，其规格须根据室内空间大小而定，室内空间较大，每块材料的尺寸也可相应大些，反之，则应选用小规格，一般不应超过 60厘米见方。
⑥地毯材料。地毯铺设主要用于卧室、门厅、会客室、走道等处。地毯装饰较简便，美观典雅，走着柔软舒适。使用时，不宜受油污、水溃和火烫的污染。地毯品种较多，有羊毛地毯和腈纶等化纤地毯之分，有圈绒和立绒之别，并有规格大小不等。铺设时，较高档的需用衬毯，拼接的缝隙要用拉条、刺毛条、拼带、压条等辅助材料进行铺设加工。
(2)现场地面制作材料: 高老庄论坛
①彩色水泥地坪制作。彩色水泥地坪所需材料是水泥、矿物颜料、粘结剂、氯偏清漆。其持点是表面色彩绚丽，制作简便，费用低廉。但不耐磨损，尤其地坪表面忌受尖硬物体割划。
②磨石子地坪制作。在水泥砂浆垫层上抹水泥石子浆，硬化后磨光表面即成。制作时所需材料为水泥、色石渣、矿物颜料、玻璃条等。其特点是色彩、图案可任意选择，且经久耐用，易于清洗。但操作较难，工序多，时间长。
1、普遍性：生物界的任何生物都有可能发生基因突变，细胞生物的任何一个细胞都有可能发生基因突变。
2、随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞。突变发生的`时期越早，表现突变的部分越多，突变发生的时期越晚，表现突变的部分越少。若突变发生于生殖细胞，例如精子和卵细胞，则有可能传递给子代，若发生于体细胞，则很难传递给子代。
3、突变频率低：例如真核生物基因突变的频率大约是十万分之一。
4、一般是有害的，有利的很少。因为生物在环境中生活，对于原来的环境一般是适应的，则突变产生的新的基因对应的新的性状一般是不适应原来环境的，故基因突变一般是有害的。
5、不定项性：基因突变有显性突变和隐性突变之分。
基因突变的类型有哪些
1.碱基置换突变
2. 移码突变
3.缺失突变
汉族地区习惯地称出家的男子为“僧”, 出家女子为“尼”, 这是不是正确的称呼?僧是僧伽的简称, 它的字义就是“大众”。僧伽是出家佛教徒的团体, 至少要有四个人以上才能组成僧伽。所以一个人不能称僧伽, 只能称僧人, 正如一个士兵不能称军, 只能称军
人一样。出家男女二众都在僧伽之内, 都能称僧人。把“僧”和“尼”作为男女的区别, 是错误的。至于“尼”字, 是从沙弥尼、比丘尼的字尾而来的, 是汉族对出家女众的简称。还有在“尼”字后加上“姑”字的, 则是习俗的称呼。
温带季风气候的成因和亚热带季风气候相似，冬季多会受到温带大陆气团控制，寒冷干燥，且南北温差会比较大。南部在0℃以上，北部则可达-20℃。造成这种情况的`原因，主要就是纬度比较高，离冬季风源地近，地形平坦且较低，西高东低使冬季风得以削弱。冬季盛行冬季风，以偏西北风为主，风力较为强劲，雨雪稀少，晴朗天气较多。
温带季风气候的夏季则是会受到温带海洋气团或是变性热带海洋气团的影响，暖热多雨，且南北温差较小。夏季太阳的高度角增大，会导致昼长夜短，气温较高。最热月份南部平均气温可以达到26℃以上，往北按纬度有所降低。
温带季风气候主要分布在北半球中纬度大陆东岸，这种气候可能会带来沙尘暴、霜冻、冰雹、大风、雷雨等灾害性天气。
但是在一些随意性浏览发现的服务中，这种有点半强迫意味的田字格相当于增加了视觉和大脑的负担，会让原本随意性的浏览变得不随意，
pinterest的信息特点决定了用户只能是大量、随意、快速、偶然性、蜻蜓点水式的信息获取，瀑布流对这种信息来说更加便利。 这种瀑布流的内容呈现是点水式随意浏览的极致方案。
它的采用前提有三个：
一是散乱无序的碎片化内容;
二是用户对内容的获取带有强烈的随机和不稳定性、需要大范围扫视来做筛选;
三是用户对内容只做极轻量的互动消费。
从管理学生的角度来看, 我感觉管理太过于教条。学校和老师在处理学生的问题时, 不分因由一切按条例来。如:有的学校的规定中说, 不抽烟不酗酒, 如果违反规定, 就如何如何……于是有的学生犯了错之后, 事情就没完没了了, 要么写检查、叫家长、开什么批判大会等, 确实起到了一定震慑作用, 但这个学生的后果就没人来问了。于是他在学校里就成了坏学生、坏孩子了, 因此没有学生愿意和他玩和学习了;孤独的他也认为自己是坏孩子, 于是烟该抽的还抽, 并且学会了打架。最终他打架后被家长领回了家。如果采取宽容的方法, 把规章制度放一放, 又如何呢?学校里不仅应有健全的制度还应该有“宽容”。
从学校对待学生成绩态度来看, 是学生辍学的又一个原因。辍学的学生一般来说成绩不好。对学习不好的学生, 大多数学校有两种态度。不捣乱的不理不问, 听其自然发展;捣乱的, 采取劝退的方法, 让其回家, 不回家的让老师采用高压政策, 如:采用讽刺挖苦、罚站、写检查、叫家长等手段, 逼迫学生退学。这是学生辍学所在学校的主要原因。结果可知, 不理睬的学生因引不起老师的注意, 认为老师看不起自己, 于是自暴自弃, 更不求上进, 因此也选择了辍学。如果换一种方式又会如何呢?对成绩不好的学生, 采取多种方法进行教育, 如:多提问多鼓励多引导多关注, 我想那将又是另一种现象了。在小学时, 我的成绩不好, 老师对我可以说采取了各种办法对我进行教育, 如:罚站, 挨批, 叫家长, 想尽一切办法让我回家, 说什么影响他们的教学成绩。于是我给选择了退学, 没办法我爸给我转了学。我的新老师是一个年轻的女老师, 我的捣蛋历史, 她是知道的;但她没有嫌弃我, 而是对我倾注了更多的关爱。她在课上眼睛总是充满了笑意, 看到她的眼神我的全身充满了暖流, 她的提问我总能答的上来, 她鼓励我, 赞美我, 使我总想在她面前表现;于是我尽力听课, 尽力完成作业, 尽力做的更好, 只怕失去了那份关爱。很快我成绩上去了, 调皮的事少了, 我成了优等生。同一个人, 为什么会有如此大变化呢?现在我想一想, 那就是爱的力量。多一份关爱, 一切都会好的。
从价值观的角度来看, 是另一部分学生辍学的原因。现在的学校对学习抓的比较紧, 而忽略了学生的世界观和价值观的培养。许多学生都不知道自己将来要干什么或能干什么。他们没有奋斗目标, 只是得过且过, 不听课不打闹什么都不干。时间久了, 看见大一点的孩子上班, 挣几百元钱, 感觉不错, 于是就产生辍学的念头。当作业完不成或学不会怕老师吵时, 就会辍学。这样的现象在农村很多见的。有时在农忙时, 家长也会让学生辍学的。这些学生由于没有远大的目标, 家长说什么就是什么, 根本就没有想过将来如何, 于是就听从家长选择了辍学。还有一部分本来学习不错的学生, 由于对自己的价值没有一个真正的认识, 看见别的学生不上了, 在个体企业上班, 挣了不少钱, 感觉不错, 于是也选择了辍学。另一部分学生, 入学的时候成绩不错的, 可是由于学校针对价值观的培养不够, 于是在学习中动力不足, 成绩越来越不好, 最终因跟不上班选择了辍学。有一句话说:“目标是成功的一半”。而我要说的是:“对学生的目标培养, 价值观的培养, 是学生成材的保证, 是预防辍学的防疫针。
从学校给学生创造的环境来看, 失去快乐的学校是学生辍学的又一个重要原因。现在有些学校, 提出什么军事化管理, 封闭式教学。我并不赞同这样的学校。学生正是个性发展的阶段, 需要多彩多姿的环境, 需要充满欢乐的生活。而教条的管理, 枯燥的课堂, 繁重的作业, 都让阳光的孩子们的生活黯然失色了。我调查过好多中小学, 问题是:你们快乐吗?80%同学是不快乐。追问原因, 有这么几个:
1课堂上老师讲课时间太长, 且不自由, 太累了;
2管理太严了, 不让这样, 不让那样, 我们不知道什么原因就犯错了, 总是提心吊胆的。
3生活太单调, 课余时间连打蓝球都不让的, 有时, 体育课音乐课都不上。
4压力太大, 作业的、考试的、升学的、班级比赛的等等压力太大了。
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