错题整理g（推荐8篇）
1.第二套人民币与第一套人民币的兑换比率是1:10000。对
2.货币真伪鉴定书为中英文对照一式二联，第一联由鉴定单位留底，第二联交鉴定申请。错 3.银行业金融机构临柜人员对收入现金进行手工挑剔、鉴伪后付出的行为是办理业务的必要步骤，属于手工清分范围。错
4.金融机构现金清分中心上缴到人民银行用来充实假币库样张的假币不允许加盖“假币”戳记。对
5.第四套人民币100元券背面主景是使用胶印方式印刷的。错
《中国人民银行办公厅关于做好商业银行人民币现钞处理设备管理工作的通知》（银办发〔2009〕125号)中规定：各商业银行要对使用的现钞处理设备的鉴伪能力定期进行技术升级，一般每年不少于1次。错（2次）
6.冠字号码查询工作记录对象为第五套人民币100元券。错
7.金融机构通过反假币信息系统上报的假币信息电子比对文件的内容就是假币收缴汇总和假币收缴明细两部分数据。对
8.第五套人民币纸币正面主景均是手工雕刻凹版印刷的毛泽东头像。对 9.人民币由中国人民银行统一印制、发行。对
10.银行业金融机构反假货币联络会议召集人由国务院反假货币联席会议办公室主任担任.错 11.《中国人民银行办公厅关于做好商业银行人民币现钞处理设备管理工作的通知》（银办发〔2009〕125号)中规定：各商业银行要对使用的现钞处理设备的鉴伪能力定期进行技术升级，一般每年不少于1次。错
12.冠字号码查询系统模糊检索要求输入完整待查冠字号码后显示唯一冠字号码现钞。错 13.第二套人民币纸币有12种不同的面额。错
14.在流通中遇到极端条件时，钞票中的防伪特征有可能会发生变化。对 15.第二套人民币券别结构中出现了3元。对
16.金融机构对交存的半额兑换的特殊残缺污损人民币，应凑齐2张，归入相应的券别。错 17.全额清分指银行柜台和自助设备对外付出的纸币现金全部经过清分。错
18.接线技术是指钞券在印制过程中，正、背面同一部位分别印有花纹或图案，迎光透视两面花纹或图案宪全重合或互补，它是通过胶印一次印刷完成的，具有较强的防伪功能。错 19.《中人民银行办公厅关于做好2014年下阶段反假货币工作的通知》(银办发(2014);113号)要求，对于付出假币发现大量同冠字号码假币并被媒体报道甚至炒作发现机具无法识别的假人民币和外币等3类重大敏感事件，应及时向人民银行报告。对
单选题
1.第五套人民币正背互补对印图案需要在__透射____光下观察。a.紫外 b.红外 c.透射 d.偏振
c 2.冠字号码记录的对象是___50元及以上___券别。a.50元及以上 b.20元以上 c.所有 a 3.第__四___套人民币100元纸币的票面规格165mmx77mm。a.一 b.四 c.五
b 4.人民银行分支机构办理假币接收业务，打印的《假币收入凭证》，一联______，一联用于登记假币登记薄。
a.交上级人民银行 b.与假币实物一起留存 c.交假币解缴单位
c 5._____年颁布了《人民币鉴别仪通用技术条件》（GB16999-2010）。a.2010 b.2011 c.2012 b 6.第五套人民币5元纸币采用的是双色冠字号码，其号码的后______位数是黑色的。a.4 b.6 c.5
b 7.金融机构在办理残缺、污损人民币兑换业务时，发现票面四分之三为真币，其他四分之一为假币的人民币，应______。
a.按假币收缴程序予以收缴 b.退回原持有人 c.全额兑换
a 8.第五套人民币______的图案采用有色荧光油墨印制。a.正面 b.背面 c.两者皆是
b 9.2000年发行的《迎接新世纪》纪念钞，采用的币材和面额分别是______。a.纸质，100 b.塑料，50 c.塑料，100
c 10.第五套人民币部分假币使用烫印方法伪造______。a.水印 b.安全线 c.手感线 d.隐形图案
b 11.2005版第五套人民币50元的光变油墨面额数字颜色变化特征为______。a.绿变蓝 b.金变绿 c.金变蓝 d.金变紫
b 12.第五套人民币100、50、10元纸币上的胶印对印图案是______。a.花卉 b.古钱币 c.人物头像
b 13.第五套人民币2005年版纸币在正面主景图案右侧增加了公众防伪特征______。a.白水印
b.双色异型横号码
c.凹印手感线
d.手工雕刻头像
c 14.《公安部、中国人民银行关于进一步加强反假币工作的通知》（公通字〔2009〕43号）中要求：金融机构一次性发现假人民币面额200元（含）以上的，应当______将有关情况通报公安机关。
a.立即 b.当天 c.2个工作日内 d.3个工作日内
b 15第三套人民币纸币全部退出流通的日期是______。
a.1999年7月1日 b.2000年7月1日 c.2001年7月1日 d.2002年7月1日 b 16.现流通人民币的纸张在紫外光下______荧光反应。
a.有 b.10元以下面额的钞票纸有 c.无 d.20元以上面额的钞票有 c 17.根据《人民币鉴别仪通用技术条件》（GB-16999—2010），以下说法正确的是______。a.A级点验钞机应具有券别、套别及版别识别能力中的3种
b.A级点验钞机应具有券别、套别及版别识别能力中的2种
c.B级点验钞机应具有券别、套别及版别识别能力中的不少于1种
d.C级点验钞机应具有券别、套别及版别识别能力中的2种 B 18.人民银行分支机构筛选出可能的新型假币，并要求金融机构的报送行在解缴假币实物时将筛选出的假币______提交。
a.妥善保管，年末时集中 b.单独 c.与其他假币一并 b 19.武汉长江大桥曾经出现在我国第几套人民币的______券别上？ a.第二套二角券 b.第三套二角券 c.第四套二角券 d.第五套一元券 b 20.人民币纸币票面污渍、涂写字迹面积超过______平方厘米以上的不宜流通。a.2 b.3 c.4 d.5
a第五套人民币的隐形图案为______。a.人像 b.花卉 c.弧线 d.面额数字 d 21.《人民币鉴别仪通用技术条件》（GB16999-2010）中定义的点验钞机的错点率应小于等于______。
a.0.001% b.0.002% c.0.003% d.0.004% a 22.下面关于假币收缴凭证样式规格说法正确的是______。
23.a.凭证外缘尺寸为20cm×14.5cm b.凭证文字信息全为中文汉字 c.凭证一联、二联背面均有“说明”内容 d.凭证第一联字体和边框为黑色、第二联字体和边框为红色
d 多选题
1.中国人民银行办公厅关于银行业金融机构对外误付假币专项治理工作的指导意见》（银办发【2013】14号文）规定自2013年开始，人民银行各分支机构每年对辖区内银行进行一次关于______专项检查。
a.设备维修情况 b.钞票清分质量情况 c.设备配置情况 d.全额清分进度完成情况
bcd 2.金融机构收缴假币时，应当在假币收缴凭证上填写的内容有______。a.收缴时间 b.货币券别 c.假币来源 d.假币制作方法
abcd 3.下面关于“假币”印章说法不正确的是______。
a.10元（含10元）以上的“假币”实物需要加盖“假币”印章，10元以下的假币印章不需要加盖
b.具有货币真伪鉴定资格的机构才可以获得并使用“假币”印章
c.在收缴假币时应当客户面在假币实物上加盖“假币”印章
d.加盖“假币”印章的货币经鉴定为真币时，应将该货币连同货币真伪鉴定书一同交由持币人。abd 4.下列______情况下可以开具假币没收收据。a.银行业金融机构柜面收缴客户持有的假币时
b.具有假币鉴定资质的银行业金融机构柜面收缴客户持有的假币时
c.具有假币鉴定资质的银行业金融机构鉴定持有人所持货币为假币时
d.中国人民银行及其分支机构鉴定持有人所持货币为假币时 Cd 5.第五套人民币2005年版100元、50元纸币的公众防伪特征调整了______的位置。a.隐形面额数字 b.盲文标记 c.光变油墨面额数字 d.胶印对印图案 Cd 6.硬币有以下______情形的不宜流通 a.穿孔 b.裂口 c.划痕 d.氧化 Abd 7.目前已发现的假人民币伪造水印的方法主要有______。a.在纸张夹层中涂抹白色浆料，在浆料上加盖图案。b.在票面正面、背面或正背面同时使用无色或淡黄色油墨印刷类似水印的图案
c.抄造有水印的纸张
d.用笔在水印部位画出水印图案 Ab 8.第五套人民币______元纸币背面中间，在紫外光下显现绿色荧光图案。a.50 b.20 c.10 d.5 Bd 9.第四套人民币使用的防伪油墨有______。
a.无色荧光油墨 b.磁性油墨 c.有色荧光油墨 d.防复印油墨 Ab 10.第五套人民币1999年版纸币采用的安全线______。
a.磁性缩微文字安全线 b.间断式安全线 c.全息磁性开窗安全线 d.荧光安全线 Abc 11.小李大学毕业后，顺利被某银行录用为储蓄柜员。2014年6月30日小李刚上班就接到张先生拿着假币说是6月28日在该行ATM取款时取到的，对假币略有所知的小李发现确实是假币，就当着客户面加盖了假币印章，并办理假币收缴程序。然后再通过冠字号码查询系统为客户进行查询，同时打印当天加钞记录给客户看，最后填写查询结果通知书，表明假币非该行流出，请指出这个案例中违反的规定包括______。
a.在假币纠纷未结束前，应当视为“假外币、假硬币”专用信封封存处理
b.超过冠字号码查询期限
c.进行冠字号码查询时未要求客户提供有效证件及取款证明，并填写查询申请表
d.发现假币未换人复核
e.假币收缴应在查询工作处理完结后办理 Acde 12.手工清分应由清分机构组织专门人员，对______进行清点处理。
a.尚未配置清分设备 b.不宜采用清分设备清分的现金 c.缴存人民银行回笼款d.5元及以下现金
ABD 13.第四套人民币面额采用古钱币满版水印图案。a.2元 b.5元 c.10元 d.50元 e.100元
ab 14.金融机构应组织开发与先进处理设备输出文件相匹配的冠字号码查询系统，并必须实现_______功能。
a.能导入现金处理设备输出的FSN文件
b.能对记录的冠字号码数据进行精确查询和模糊查询
c.能按照人民银行或金融机构上几行的要求导出相应格式文件
d.冠字号码图像逐级上传至金融机构总行 Abc 15.下列说法正确的是______。
a.有色荧光油墨：在普通光线下看是钞票油墨的本来颜色，但在紫外光照射下会发出某种特殊的荧光。
b.红外油墨：印刷图案在普通光下无颜色，但用红外专用检测仪器观察时则能看出颜色。
c.光变油墨：采用了一种特殊的光可变材料，印成图案后，随着观察角度的不同，图案的颜色会出现变化。
d.无色荧光油墨：印刷图案在普通光下不可见，在紫外光下观察可见明亮的荧光。Acd 16.第四套人民币使用的水印有______。
a.毛泽东头像水印 b.工人头像水印 c.农民头像水印 d.满版古钱水印 abcd 17.某客户拿着3张面值100元的人民币纸币和2张面值50元的特殊残缺污损人民币去商业银行柜面兑换。通过测量，其中，3张面值100元人民币有1张能辨别面额，票面剩余五分之四；1张能辨别面额，票面剩余二分之一；有1张呈正十字形缺少四分之一；2张面值50元的特殊残缺污损人民币包括与票面原样连接的碳化、变形部分剩余四分之三，不包括与票面原样连接的碳化、变形部分剩余三分之二，客户的残损币可兑换的金额为_______。a.400 b.350 c.300 d.250
c 18.第五套人民币2005年版100元、50元纸币对专业防伪特征______进行了调整。a.胶印对印图案 b.凹印微缩文字 c.冠字号码 d.抄纸工艺
bcd 19.以下属于反假货币信息系统中假币收缴明细数据的是______。a.业务日期 b.冠字号码 c.造假方式 d.复核人 e.面额 Abce 20.关于纪念币的说法，下列选项______正确的。a.普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞 b.纪念币是由国有商业银行
c.贵金属纪念币的材质是金、银等贵重金属
d.纪念币分为普通纪念币和贵金属纪念币 Cd 21.金融机构向人民银行上缴假币实物前，应向人民银行反假货币信息系统报送比对文件，以下属于假币收缴汇总数据的必报项的有______。a.假币券别 b.假币版别 c.假币的造假方式 d.假币冠字号码 Abd 22.《中国人民银行货币金银局关于进一步加强假人民币收缴工作的通知》(银货金[2013]159号)文件提出，为实现假币样张收缴来源的全面覆盖，中国人民银行决定从______方面进一步强化假币收缴工作的管理，以充实人民银行假币样张库，全面掌握金融机构假币收缴情况。a.银行业金融机构现金清分中心 b.假币案件收缴 c.金融机构柜面 d.现金流较大的车站、码头 abc 23.005年版100元、50元纸币对______防伪特征进行了调整。
a.隐形面额数字 b.凹印缩微文字 c.冠字号码 d.专用纸张 e.阴阳互补对印图案 Abcde 24.金融机构上报假币信息电子比对文件时，以下属于假币收缴汇总数据必报项的有______。a.假币的券别和版别 b.假币的冠字号码 c.假币的数量和面额合计 d.假币收缴日期 Abc 25.金融机构清分中心发现的假币，使用专用封装袋按伪造币与变造币分开封装并签封，签封相应栏目处加盖______名章。
a.经办人 b.复核人 c.反假币主管 d.金融机构解缴人 Abc 26.金融机构收缴假币时，应当在假币收缴凭证上填写的内容有______。a.收缴时间 b.货币券别 c.假币来源d.假币制作方法 Abcd 27.硬币边部的处理技术有______。
a.间断丝齿 b.连续斜丝齿 c.全齿间隔半齿 d.边部滚字、边部凹槽滚字
abcd 银行业金融机构报送反假货币工作信息应当符合下列哪些要求______。a.反应的事件应当真实可靠
b.事例、数据准确
c.急事、要事、和突发性事件应在48小时内报送；必要时应连续报送
1. 若点P (a, b) 在第四象限, 则点M (b-a, a-b) 在 () .
A.第一象限B.第二象限
C.第三象限D.第四象限
小明说:点P (a, b) 在第四象限, 我可以求出a<0, b>0, 那么b-a>0, a-b<0, 所以我选择D.
小中说:反了, 乱了.第二象限内横坐标小于0, 纵坐标大于0, 第四象限内横坐标大于0, 纵坐标小于0, 教你个方法, 可以结合图形记忆喔!所以应该选择B.
2. 已知点P (x, y) , 且x + y =0, 则点P在 () .
A.原点
B.x轴的正半轴或负半轴
C.y轴的正半轴或负半轴
D.在坐标轴上, 但不在原点
小明说:我选择D, x=0 或者y=0.
小国说:既然绝对值的和为0, x, y应该分别为0, 所以选A.
3. 过A (4, -2) 和B (-2, -2) 两点的直线一定 () .
A. 垂直于x轴
B.与y轴相交但不平行于x轴
C.平行于x轴
D.与x轴、y轴平行
小明说:我选择B.
小梦说:选择C, 因为这里的两个点的纵坐标相同, 画出示意图很快便能确定.
4. 若点M在第一、三象限的角平分线上, 且点M到x轴的距离为2, 则点M的坐标是 () .
A. (2, 2)
B. (-2, -2)
C. (2, 2) 或 (-2, -2)
D. (2, -2) 或 (-2, 2)
小明说:由点M到x轴的距离可知y=2, 所以我选择D.
小富说:在第一、三象限的角平分线上的点满足y=x, 在第二、四象限的角平分线上的点才满足y=-x.所以应该选择C.
5. 如果点M (a-1, a+1) 在x轴上, 则a的值为 () .
A. a=1B. a=-1
C. a>0D. a的值不能确定
小明说:因为点在x轴上, 那么a-1=0, 所以我选择A.
小强说:点在x轴上, 则纵坐标y=0;点在y轴上, 则横坐标x=0.所以是a+1=0, a=-1, 应该选择B.
6. 点A在x轴上, 距离坐标原点7 个单位长度, 则此点的坐标为_______.
小明说:我填 (7, 0) .
小和说:你没考虑周全, 还有一个点, 正确答案是 (7, 0) 或 (-7, 0) .
7. 已知点M (2m+1, 3m-5) 到x轴的距离是它到y轴距离的2 倍, 则m的值是______.
小明说:根据点到坐标轴的距离我可以得到关于m的方程, 解这个方程, 我得到m的值是.
小谐说:方程列错了, 到x轴的距离是|y| , 到y轴的距离是|x|, 所以关于m的方程是, 解得m的值应该是.
8. 已知△ABC的面积为3, 边BC长为2, 以B为原点, BC所在的直线为x轴, 则点A的纵坐标为 () .
A. 3B. -3C. 6D. ±3
小明说:本题根据三角形面积公式, 我就可以知道点A到BC的距离是3, 所以应该选择A.
小诚说:知道距离再求点的坐标时, 应该第一时间联想到分类讨论, 所以正确答案选择D.
和小明同学一起经历了错题本的整理, 相信很多同学一下子就找出了错误, 本文很多题目若能结合图像, 解答便不易出错.学习新的知识, 一定要从它的基本知识点入手, 才能将题意分析透彻, 解题才有把握.下面的练习, 大家来试试看, 相信你一定行!
练习1已知mn=0, 则点 (m, n) 在 () .
A. 原点B. x轴
C. y轴D. 在坐标轴上
练习2已知点A (a-1, -2) , B (-3, b+1) .根据以下要求确定a、b的值:
(1) 直线AB∥x轴;
(2) 直线AB∥y轴;
(3) A、B两点在第二、四象限的角平分线上.
练习3点P (m+3, m+1) 在直角坐标系的x轴上, 则P点坐标为_______.
练习4已知mn>0, 则点 (m, n) 在 () .
A.第一象限
B.第二象限
C.第一象限或第三象限
D.第二象限或第四象限
练习5在y轴上且到点A (0, -3) 的线段长度是4 的点B的坐标为_______.
练习6点P到x轴的距离是2, 到y轴的距离是3, 则P点的坐标为_______.
那么如何整理错题本，整理什么内容呢？
首先要准备一本活页簿，为什么要求是活页的呢？因为语文题型分类不少，包括很多版块，每个版块又包含若干知识点，如文言文阅读理解题包括实词、虚词、文言翻译、文意理解等题型，所以用活页纸的好处是可以根据具体内容的多少随时增加页数，做到有条理、思路清晰。
接下来就要根据考纲的要求将错题本分为四大类，分别是：语言基础运用题、古诗文阅读题、现代文阅读题及作文。根据2015年高考考纲说明四大类中又需要分出若干小类。如语言基础题中分为语病、成语等小类，古诗文阅读题可分为文言文阅读题和诗词阅读题。文言文阅读题可分为实词积累、虚词积累、人物形象积累、文言翻译、文意理解概括等。诗词阅读题中又可以按题材和题型分类、按鉴赏诗歌语言和诗歌形象分类等。现代文阅读题按体裁可分为小说和散文类，小说类里又可分为考查小说情节题、考查人物形象题、考查文章主旨题、鉴赏小说手题等类型。散文类可分为鉴赏手法题、人物形象题、构思特色等题型。作文部分可分成审题积累、名人名言积累、优秀语段积累、习作积累和老师评语积累等。当然除了可以分专题进行积累外，还可以再划分一个版块作为综合卷错题的积累。以上分类可用分类贴贴在本子侧边便于查找，或者在本子的第一页做一个目录，这样在复习的时候就能很快地找到自己需要复习的部分，从而快速地入复习状态。
然后就是积累错题。有不少学生在整理错题本时只是简单将地错题或剪贴或摘抄下来，同时将标准答案附在下面，这种做法貌似不错，但个人认为没有自己的反思的错题总结是无效的。
例如小说《麦子》中有这样一道题：小说是怎样刻画舅舅的人物形象的？不少学生在审题的时候弄错了答题方向，答成分析舅舅的形象，典型的错误答案是：舅舅是一个善良、无私、淳朴的农民，而该题的考查方向是人物描写的手法。所以对于这道题，学生就犯了审题不清的错误，因此我要求学生在整理时用红笔写出自己的错误原因，特别要在题目旁注明“审题过程中圈画出题干中‘怎样这个关键信息，‘怎样的意思就是要求回答作者在刻画描写人物时所用的手法”。通过圈画、醒目的批注从而提醒自己防止以后再犯类似的错误。
还有些题型是需要互补粘贴的，有些题型类似但却容易混淆，所以必须做一个积累以便提醒自己区分。例如：小说《古董》中有这样一道题：试探究小说以“古董”为题的作用。而《一个人的春天》中说说题目“一个人的春天”的丰富意蕴。这两道题都是从文题设题，但设题角度不一样，回答的侧重点也就不同。作用题须得弄清楚标题自身的作用，然后分析其对小说的情节、人物、环境、主旨的作用，而丰富意蕴题则侧重回答题目的含义，包括表层含义和深层含义，然后再看其对小说的人物塑造、揭示主题等的作用。两类题目答题上有共同点，也有不同点，所以要进行对照粘贴然后进行标注，标注出不同点，才能减少失分。这种方法也可以称为比较法，通过比较突出不同点，从而区分出相类似的题型之间不同的方面。
还有些题目是复习中过程的盲点，平时的复习试卷中可能没有遇到的题型，大型考试中又考查到的题型。对这些盲点更要有条理地整理。如诗歌鉴赏《酬李穆见寄》中考察一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？这道题拿到手之后，学生不知道考查角度，因而无从下手。这种题型平时没有遇到过，所以在积累时就必须归类积累，并要详细注明考查角度和答题方向。
这样的过程就是学生自我反思，总结经验教训的过程，有了这样一个过程即使经过一段时间后已经遗忘了，但是在重新复习知识点时翻看到这里，也会唤起曾经的记忆不再犯同样的错误。所以错题整理本要有自己的重点、自己的特色，而不是将所有的错题一股脑的都从试卷上搬到错题本上，所有的都是重点即没有重点。
错题的积累，错题本的整理需要坚持。错题整理本应该是越整理越薄，这样一个由厚到薄的过程是一个由量到质的过程。只有坚持不懈，才能收获到成功的喜悦。
1.下列句子中加点成语使用正确的一项是: A、据报载，金庸先生与各路武林高手论剑华山，中央电视台做了现场直播，中外游人拍了许多照片，立此．．存照，留作纪念。．．B、收入差别过大，造成骨干教师跳龙门，这对那些师资力量本不厚实的学校而言，无异于釜底抽薪，必然．．．．影响到该类学校的生源数量和质量。
C、开年大戏<<走西口>>的故事展开、.细节设计、冲突设置丝丝入扣，创央视收视新记录。．．．．D、一位外地游客同我谈起了景德镇，他对那些文明遐迩的瓷器不赞一词，而是深情地说：“你们这儿的风．．．．景真美！”
2、下列句子中加点成语使用正确的一项是: A、著名作家冰心老人生前三令五申，青少年朋友应该努力学好语文，有责任有义务维护祖国语言文字的．．．．纯洁性。
B、这位诗人作品的语言风格是多样的：有的绚丽多彩，有的朴实无华；有的平易近人，有的险怪奇特。．．．．C、随着社会生活的变化和西方文化的影响，许多优秀的传统文化正在与我们背道而驰，一步一步的远去。．．．．D、这支开发团队是一群朝气蓬勃的青年人，他们立志在有生之年开发出领先世界水平的超级计算机。．．．．
3、下列句子中加点成语使用正确的一项是: A、我国将在2020年把海南初步建成世界一流休闲度假旅游胜地，使其成为世界著名的度假天堂、首善之．．．区。．B、名人出书无可厚非，但有的书内容空洞，错别字连篇累牍，简直让人倒胃口。．．．．C、世界杯即将来临，阿根廷国家队大名单呼之欲出，众多球员为搭上22人大名单的末班车做最后的努力。．．．．
D、张三同学晚上开夜车，节假日也不休息，其刻苦学习的精神可嘉，但做法不足为训。．．．．
4、下列句子中加点成语使用正确的一项是：
A、在温哥华冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，中国选手申雪赵宏博不孚众望，以216.57分的总成绩夺得．．．．冠军。
B、去年，许多地方政府卖土地的收入占财政收入的六七成，这种依靠土地财政维持地方经济发展的行为，简直是竭泽而渔。．．．．C、在奥运会上，刘翔因伤退出了比赛，对热爱他的观众来说无异于平地一声雷，当时鸟巢的观众都不禁．．．．．发出了叹息声。
D、在2009年ＮＢＡ全明星比赛中，西部明星队在第二节反超比分，此后一发而不可收拾，以大比分击．．．．．．．败东部明星队.5、下列句子中加点成语使用正确的一项是：
A、农夫山泉公司又一次捷足先登，在神州5号发射前夕，就与中国航天基金会确定了合作伙伴关系。．．．．B、趴在8号位的黄大爷打枪的姿势显得特别专业，在打枪的几秒钟内，他目不交睫的盯着目标，丝毫不．．．．理会别人的叫好声。
C、对犯错误的学生，李老师总是循循善诱，不胜其烦地做耐心细致的思想工作。．．．．D、新加坡的多元文化交相辉映，其悠久的香料贸易历史于这个国家的文化有着丝丝入扣的联系。．．．．
6、下列句子中加点成语使用正确的一项是：
A、麦迪的传球，是见风使舵。也就是说，球拿在他手中，只有当队友出现好机会，能够直接接他的球得．．．．分的时候，麦迪的球才传得最快。
B、他出生在法国海港城市尼斯，因为是毛里求斯后裔，与当地孩子格格不入，他只有靠阅读书籍来打发．．．． 2
时光。
C、从小生长在海边的人，早已司空见惯了归帆片片、欧影点点。．．．．D、这部投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，他的布景和服装仍．．．．深受观众好评。
7、下列句子中加点成语使用正确的一项是：
A、汶川大地震发生后，世界各地的华人华侨都纷纷伸出了援助之手，作为中华儿女，我们更要鼎力相助。．．．．B、非洲亲戚想找奥巴马打秋风，结果却是失望与疑惑。．．．C、中华儿女自古以来便有辅助他人的热肠，做善事，性义举，从善如流，这些美好的品质代代相传。．．．．D、备受关注的手机收费问题正由有关部门进行可行性论证，一项有利于手机用户这的政策将呼之欲出。．．．．．
8、下列句子中加点成语使用正确的一项是：
A、经历了几十年的风风雨雨，眼前的这个男人面对严峻的生活早已安之若素。．．．．B、在几千年的中华文明中，孝道代代相传，不绝如缕，对当今的青少年进行孝的教育是非常必要的。．．．．C、我俩思考问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。．．．．D、当“作家”成为“文化人”成了某些歌星、影星的新追求，然而他们说出的书，内容粗浅，文法不通，令人不堪卒读。．．．．．
9、下列句子中加点成语使用正确的一项是：
A、巴以双方闹成这样，主要的责任在以色列，但孤掌难鸣，巴勒斯坦就没责任了吗？ ．．．．B、余秋雨20万假捐款事件的真相调查引发了公众对此事件的持续关注，同时，也将慈善这个话题推到了舆论的风口浪尖。．．．． 3
C、清代文人龚自珍性格傲慢，对一般人常常侧目而视，遭到当时许多人的嫉恨。．．．．D、在扫黑除恶专项斗争中，曾经炙手可热的原重庆市司法局局长文强也在劫难逃。．．．．
10、下列句子中加点成语使用正确的一项是：
A、教育孩子一定要讲究方法，中国的传统家教弊端就是耳提面命，絮絮叨叨，剥夺了孩子表达的权利。．．．．B、以往几届全运会反兴奋剂的力度与十一运会对王静和郭琳娜等涉药运动员的处罚相比都相形见绌。．．．．C、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不够，因此执法时往往捉襟见肘。．．．．D、实施素质教育后，各种教育方法如雨后春笋般涌现，有的取得了巨大成功，有的却屡试不爽，效果不．．．．尽如人意。
答案
1、选C A立此存照: 立下契约字据保存起来以备查考核对。B 釜底抽薪：从根本上解 决问题。D.4
不赞一词：原指文章写得好，别人不能再添一句话；现指一言不发。
2.、选B A、三令五申;再三命令告诫，多用于上级对下级，语意过重。C、背道而驰：方向目标完全相反。D、有生之年：一生中最后的岁月，多用于老人。
3.选D A 首善之区：最好的地方，指首都。B 连篇累牍：语言罗嗦，用过多篇幅叙述。C 呼之欲出：文艺作品中的形象生动。D、不足为训：不值得作为法则。
4.选B A、不孚众望：不能使大家信服，应该为“不负众望” C、平地一声雷：名声地位突然升．．高；也指突然发生一件可喜的大事。
Ｄ 一发而不可收拾：贬义词，事情一经发生就难以收拾
5.选A A、捷足先登： 行动敏捷，先达目的。B、目不交睫：夜间不睡觉或睡不着。C、不胜其烦：繁琐得使人受不了。D、丝丝入扣：十分细腻准确，指文章或艺术表演。
6.选B A、见风使舵：跟着形式转变方向，贬义词。C、司空见惯：用法不对，不能带宾语。D、瑕不掩瑜：优点多，缺点掩盖不了优点。
7.选B A、鼎力相助：敬辞，用于对方。B打秋风：借名义向别人索取财物。C从善如流：很快的接受别人的意见。D呼之欲出：绘画、文学作品中的形象生动。
8.选A A、安之若素：身处逆境，将挫折看得如平常一样。B、不绝如缕：声音细微悠长；形势危急。Ｃ南辕北辙：行动目的相反。D、不堪卒读：文章内容悲惨动人。
9.选B A、孤掌难鸣：一个人的力量单薄，难以成事。B、风口浪尖：社会斗争的激烈尖锐之处。C、侧目而视：又恨又怕。D、在劫难逃：命中注定的劫难，难以逃脱
10.选C A、耳提面命：长辈恳切的教导。B相形见绌 ：与“相比”重复。C、捉襟见肘：衣服破烂货困难重重。D、屡试不爽：屡次试验都不成功，用反了。第五单元：正确使用熟语（包括成语）
《考试大纲》要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为D。熟语是固定词组的总和，它包括成语.谚
语.俗语.格言.歇后语和惯用语。显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强.流传性广的惯用语.歇后语.俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。对这一考点的复习，要注意以下几点：一.逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；二.注意成语潜在的感情色彩；三.要注意成语的使用范围和搭配对象；四.弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
从全国各地的情况来看，熟语是2004年考试大纲重新定位的考点。2004年以前该考点绝大部分是考查成语。2004年以来，除了那些实用性强.流传面广的惯用语.歇后语.俗语外，考查的重点还是常见成语的使用。近几年高考语文卷中，2006年没有考查熟语的运用，2004.2005.2007.2008年都是考查的成语的运用。2009年扩大范围，北京卷考查熟语的运用。高考熟语(包括成语)考查的题型一般是判断句子中加点熟语运用的正确与否。正确使用熟语意味能准确理解熟语的本义.引申义.比喻义，并能恰当运用。试题往往将正误选项杂陈，这就需要具备结合特定语境辨析熟语的能力。
1.（09年全国卷Ⅰ）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是w.w.w..com A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小.小事化了吧。
B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。【答案】B 【考点】考查成语的选用，能力层级为D级。
【解析】A．寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。B．春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。C．崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。D．明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
【思路分析】成语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象（如“明日黄花”.“春秋鼎盛”）是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。
2.（09年全国卷Ⅱ）下列各句中，加点的成语使用不正当的一项是
A.研究结果表明，那些心态平和.性格开朗.胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸.孤独紧张.忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50﹪。
B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。
D.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。【答案】D
【考点】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用 D 【解析】D.南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。A.忧心忡忡：忡忡，忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。B.急流勇退：在急流中勇敢地立即退却，比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。C.排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。
【思路分析】解答成语题的方法和步骤：①用文言文知识逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义。②注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；注意成语使用范围，搭配的对象（如D项“南腔北调”形容“电视剧反映的市井生活画卷”，就用错了对象）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。③从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
3.（09年北京卷）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！
B“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。
C国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。
D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。【答案】D 【考点】考查对成语的理解和选用
【解析】D项望文生义。这个成语的意思是：形容地势险峻，易守难攻。
【思路分析】对于成语，要用文言文的知识来识记和理解，其中的典故成语如“世外桃源”.“目无全牛”.“五风十雨”等需要整体把握，切不可肢解.曲解。
4.（09年安徽卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．李娟.楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。【答案】A 【解析】A项“特颖而出”，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。B项“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。C项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。D项“如履薄冰”，象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
5.（09年辽宁卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A.女性作者的文笔，常以柔情似水.细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。
B.政府有关部门应该考虑如何更好地发掘.利用博大精深的中华传统文化，以便尽快增强我国的“软实力”。C.这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
D.关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此这个问题还可研究。
【答案】C 【考点】考查正确选用成语
【解析】敝帚自珍：敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。所以语境中的成语使用错误。
【思路点拨】 成语使用主要要考察成语在使用时和语境的搭配是否得当，色彩.对象.场合.范围等，要注意在理解了成语的语义之后再加以判断。
6（09年江西卷）下列名句中加点的成语使用恰当的一句是 A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”.“书迷”.“书呆子”。B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。
C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
D．他的讲演深入浅出.居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。【答案】B 【考点】考查成语的辨析和选用。
【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。形容做事答话敏捷.熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。C．死得其所——所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。D．居高临下——居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。【思路分析】成语的使用笔者归纳为“九戒”：一戒望文生义.二戒用错对象（A项“不假思索”.D项“居高临下”，用错对象）.三戒褒贬不分（C项“死得其所”褒义，色彩不当）.四戒谦敬错位.五戒不知轻重.六戒重复罗嗦.七戒违情悖理.八戒搭配不当.九戒一知半解。
7.（09年海南.宁夏卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。
C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。
D.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日.年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。【答案】D 【考点】考查成语的辨析。
【解析】D项“匪夷所思”的意思是“不是常人所能想到的”，与句意不合。
【思路分析】成语的辨析首先要知道其意思。考生如果不熟悉其意思可以用文言文知识来解释（典故性成语除外）。
8.（09年湖南卷）下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。C.传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。【答案】B 【考点】考查正确选用成语
【解析】B项，挥：指挥笔。形容才思敏捷，写字.写文章.画画非常快。这里属于用错对象。【思路点拨】成语往往有适用的范围.对象，如“鬼斧神工/巧夺天工”，前者用于天然的，后者用于人工的；“举案齐眉”.“破镜重圆”用于夫妻；“萍水相逢/不期而遇”，前者只用于陌生人初次见面。9.（09年山东卷）下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便
为公共决策提体供更多的科学依据。
B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。C．再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。
D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。【答案】B 【解析】A.左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥而就” 应为“一蹴而就”。一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。就:成。应为一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
10.【08年全国卷Ⅰ】下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是 A.土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。
B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。【参考答案】B 【解析】【本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”，D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。】 11.【08年全国卷II】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。
B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费.交费多少由参观者自行决定。
D．中.日.韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。【参考答案】 C 【解析】【本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。B项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨害”，B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”，D项“伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。】 12.【08年江西卷】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①改革开放30年后的今天，干部队伍
化建设已经有了制度保障。②现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。③到半夜，小说终于脱稿了，他
地摸着胡子，长长地松了口气。
A.年轻
以至
踌躇满志 B.年青
以致
踌躇满志 C.年轻
以致 自鸣得意 D.年青
以至
自鸣得意
【参考答案】选A（①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间.数量.程度.范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A）
13.【08年安徽卷】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。
C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。
【解析】答案为C。有了真正的学识.本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。A项是比喻自然不拘执（多指文章.歌唱等）。B项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。D项是赞美看到的事物好到极点。
成语重点考查的是望文生义，“行云流水”.“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大，但正确选项不是很常用。
成语，凝练精辟.生动形象，虽历经沧桑岁月沿用至今，却依旧文采熠熠，闪烁着灼人的光辉。因此，它是数年来高考语文试卷上一道“永恒的风景”，亦是检测数百万考生词语运用能力的一道“上佳题型”。纵观高考成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现，该类题的设误类型有以下几种: 一.曲解词义
例1这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年高考题第4题D项)
例2今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年高考题第5题C项)
以上两句，命题者故意曲解成语词义，以便考查考生的识辨运用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出来了，句子表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。 二.用错对象
例3博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽.人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年高考题第4题B项)
例4会议期间，农科院等单位在会场外摆出鲜花盆景销售摊，休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。(2001年高考题第4题C项)
此处两句，命题者从成语使用的对象上命题，重在考查成语词义适用的范围。例3句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”:高大，“奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽.人物形象”，属于对象误用。“车水马龙”，意即车如流水马如游龙，常用来表示人车往来不绝。而例4句着重说明人们争购鲜花，其误用类型亦属对象不当。
三.误用褒贬
例5为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998年高考题第5题B项)
例6齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1997年高考题第4题C项)
例5.例6两句，命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。例5句对“新上任的领导”有所褒扬，故而，“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。例6句中的“趋之若鹜”，比喻很多人追逐某些东西，是贬义词，用于形容艺术家对齐白石国画的热爱，感情色彩同样有失妥当。 四.自相矛盾
例7那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年高考题第4题A项)
例8当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年高考题第4题A项)
此处两题，命题者从成语与语境的矛盾处设误，以考查考生的逻辑能力。“莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。例8句中的“安步当车”，是慢慢行走.就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势甚是紧急，不会有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”的使用，与生活实际情况不相吻合。 五.搭配不当
例9古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者.秉烛达旦者.闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项)
例10本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。(2000年高考题第4题B项)
以上两题，命题者从成语与句子的语法关系上，考查考生对句子主谓搭配知识掌握运用的情况。“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的主语“悬梁刺股者.秉烛达旦者.闻鸡起舞者”，不能构成主谓关系，因而，无从搭配。“洗心革面”，喻彻底悔改，指人改过自新，它与刊物也无从搭配，因为刊物谈不上“决心”.也谈不上“悔改”。六.用词重复
例11您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年高考题第4题D项)
此题，命题者从成语与语境意义重复的角度，设置误点，来扰乱考生视线。“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，当删去“蓬荜”才行。另外，“蓬荜生辉”作谦辞，只能用于自己一方，不能用于他人，否则于人不敬。
明了高考成语题的设误类型，考生才能准确无误地判断出成语运用的正误，才能提高语言的运用能力，使自己表述的语言增添亮色。
1.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．南京师大教授.博士生导师杨启亮日前在靖江考察课程改革时，对当前一些流行的教育理念反戈一击，其观点令人耳目一新。
B.中国的改革开放让物质匮乏的时代一去不复返，老百姓的文化追求也水涨船高，参加高层次高品位文化活动的人数与日俱增。
C．楼市“拐”与“不拐”的争论已经很久，相关部门应以认真负责的态度科学合理地指导百姓购房，这比坐而论道更有意义。
D．为了招徕生源，一些民办高校在考场外搭起展板，与传统名校唱对台戏。这边说与国际接轨，那边说有
外资注入„„煞是热闹。
2.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）
Ａ．神仙鬼怪当然是不经之谈，但从中可见如诗之在唐，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。Ｂ．在五月开幕的中国第五届美容美发化妆用品博览会上,商家为吸引市民眼球，煞费苦心地想出各种促销奇招，包括现场为市民精油推背,当场喝下染发剂等。
C．官司缠身的俄罗斯能源巨头尤科斯公司目前摇摇欲坠，前景不妙。公司的许多高层管理人员也都“树倒猢狲散”，纷纷卷起铺盖走人。D．荷兰球员的彬彬有礼让人敬谢不敏。海廷加.斯内德.范德瓦特等年轻球员几乎还没有学会怎样去拒绝人，而范尼，则是公认的大好人，虽然规定不许接受单独采访，但递到嘴边的一两个问题，他一般是不会拒绝的。
3.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）
A．由于竞争激烈，一些公司出现了优秀员工跳槽的现象，这对那些人力资源本不丰厚的公司来说，无异于釜底抽薪，必将影响到公司的发展。
B．一个人如果总是在约束下生活，就会少一分天真，少一分自由。我愿我的生活是挥洒自如的，如行云般随意舒卷。
C．社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑，义无反顾地走上了制造.贩卖毒品的道路，他们最终将会受到法律的制裁。D．这种作文形式给学生以极大地展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和写作要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。
4.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）
A．项羽被困垓下，兵少食尽，外面汉兵层层包围，其处境之危险真是如履薄冰，想起“西楚霸王”之威名，让人不禁感慨万千。
B．中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜，在晚会上，当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。
C．日前，某网站公布了一项名为“网络10大罪状”的民意调查，结果显示垃圾邮件首当其冲，排在“10大罪状”第一位。
D．创业之初，他经济异常拮据，几乎是手无寸铁，但经过近十年的艰苦奋斗，他一跃成为国内最知命的IT业界精英。
5.下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）
A．昨天，徐州.连云港等地400多位老知青在徐州饭店欢聚一堂，共同回忆起了当年让人激情燃烧的蹉跎日月。
B．陈云林访台，增进了两岸同胞的了解，虽有海峡阻隔，但两岸一衣带水，同为炎黄子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。
C．历史上所谓“西藏问题”的形成，是由西方势力恶意促成的，而英国恰恰是始作俑者之一。D.走进网上“阅读银行”，古今中外大家名篇琳琅满目，鼠标一点，就可以尽情享受丰盛的精神大餐。6.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）
A．十几分钟后，唐大成手挽着麻绳，终于从危如累卵的木垛里钻出来。B．我们的呼吸跟黄河的流动.祁连山的沉默.青天的明朗息息相关。C．由于旅途匆忙，恕我不能举些例子来商讨，而只能泛泛而谈。
D．这些怀着“工业救国”理想的地质家们，被这里的含油远景吸引，风餐露宿，在所不惜。7.下列各句中加点的词语运用正确地一句是（）A.过去，洋人凭借为所欲为的“领事裁判权”，画地为牢，各自为政，在自己的地盘里盖洋房.开洋行.走私鸦片.贩卖军火等。
B.他的植物园，记者到过多次，春天的姹紫嫣红与冬天的秀色可餐都领略到了。C.就在这时，一个中年男子飞奔过来，一把抢过话筒，大吼一声：“我认识你！”他的声音如同河东狮吼。
D.1978年夏季，文学开始复苏。当《班主任》.《歌德巴赫猜想》.《丹心谱》等一批文艺作品刚露头时，一向沉稳的严文井拍案而起，兴奋得几乎大喊大叫。8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
B．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿.光怪陆离的昆虫世界。
C．他一直吞吞吐吐，欲言又止。大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，他这才说出了难言之隐的苦衷。D．似乎有一种不可理喻的力量，将我一分为二，又将我合二为一。9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．牙买加运动员鲍威尔在国际田联大奖赛意大利站上创造了9.74秒的新百米世界纪录，圈内人士对新世界纪录质疑，怀疑其服用兴奋剂的疑问不绝如缕。
B．大腕云集.娱乐名人竞相亮相是该剧取得成功的重要因素，但没有我们的鼎力相助，引起这么大的轰动也是不可能的，可没想到导演竟对我们如此冷漠。C．唐代诗人李白的诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，不尚雕琢，浑然天成，如行云流水，令人赏心悦目。D．登上山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来，又奔流不息地融人苍茫的远方，真有一种回肠荡气的感觉。10.下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A.美国总统大选倒计时进入第七天，选情越来越紧张，周三盖洛普民调显示，71％的美国选民认为奥巴马将成为下一任美国总统。最终的投票结果会花落谁家，我们将拭目以待。
B.由于压力过大，导致发挥失常，在2008北京奥运会开赛的第一天，被国人寄予厚望的我国射击队选手杜丽深孚众望，没能摘取北京奥运会的首金。
C.随着国家食品安检局对奶制品查处力度的进一步加大，食品生产行业的一系列问题如雨后春笋般地暴露了出来。
D.目前美国华尔街金融风暴已经席卷全球,在各大新闻媒体上,我们已经司空见惯了诸如股市大跌.楼价跳水.工人失业等令人沮丧的报道。
11.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（）
A.几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，配得莫名其妙，文不够图来凑的现象越来越严重。
B.头一两天我老在后悔，放着明媚秀丽的桂林不要，偏偏跑到这来活受罪，真是吃不了兜着走！C.大凡贪官都喜欢唱高调——而且是反腐倡廉的高调。究其缘由，一为恐慌，二为掩饰。D.俗话说：“画龙画虎难画骨，知人知面不知心。”真没想到，看似很老实的她竟会如此卑鄙。12.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（）A.一个阿姨级别的老友道：“你是男子汉，宰相肚里好撑船，跟女孩子生什么气呀？”
B.一方水土养一方人。泸沽湖孕育了摩梭女人，绵绵的大山给了她山的俊秀和坚强，清幽幽的水则赋予了女人水的柔情。
C.有经验的老师，总能深入浅出地说明问题，让学生听懂，在教学中他们真正做到了“以其昏昏，使人昭昭”。
D.他给群众许了不少愿，但都是口惠而实不至，群众十分不满。13．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（）
A.定点卫星的发射角度计算要绝对精确，否则就会失之毫厘，谬以千里。B.这片棉田虫灾严重，到现在才动手打农药，已是船到江心补漏迟。C.他极力说这事与他无关，可脸却红红的，这真是此地无银三百两。
D.自小弟弟出生后，婷婷便不再是爷爷奶奶的掌上明珠。待遇的变化使她产生一种“拔了毛的凤凰不如鸡”的自卑感。
14.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（）
A.这个数据一定要搞清楚，否则牵一发而动全身，会影响整个机器的性能。B.人家刚破产，你们就上门来讨债，这不是墙倒众人推吗？
C.在展览会上，该市的小商品销量大减，而高科技产品却倍受欢迎，真可谓“失之东隅，收之桑榆”。D.一外地游客在本市乘的士遭抢，载他的“的哥”坐山观虎斗。昨日，乘客周先生说，他准备将这位“的哥”告上法庭。
15.下列各句中加点熟语使用不正确的一项是
A.就连和东方文化八竿子打不着的情人节.愚人节，也大有席卷华夏之势。
B.共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用“拖泥带水”的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。在这种情况下，“拖泥带水”就不可避免。
C.或者是他们饱汉不知饿汉饥，不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱给儿子交学费。D.这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山，标准也就是这一条，“不管白猫黑猫，能捉老鼠就是好猫”。
16.下列各句中加点熟语使用不正确的一项是
A.法海和尚见许仙不答应，就快刀斩乱麻，把他关了起来。B.媒体不如多宣传一下--条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。让家长和考生把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死。
C.营销专家告诫说，不要把所有的鸡蛋放进一个篮子，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。D.“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象”，粗枝大叶„„还在我们党许多同志中继续存在着。17.下列各句中加横线的熟语的使用，恰当的一句是
A．他凭借良好的身体素质历经层层筛选，终于走到了飞行员选拔的最后一关，同来的二十多人只剩下他一人，这时已是成也萧何.败也萧何了。
B．小张，我劝你不要挖空心思赚黑钱，俗话说输钱只为赢钱起，你就不怕报应? C．桃李不言，下自成蹊，这件丑事即使不宣传，也会有人知道的。
D．做生意应讲诚信。像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”的投机取巧的做法，靠蒙骗顾客赚钱是极其愚蠢的。
18.下列各句中加点熟语使用不正确的一项是
A.虽然国家有关主管部门从来没有放松过对违规车辆和违规厂家的查处，但每次总是“好了伤疤忘了痛”，收到的实效有限。
B.某部一位领导要求机关各部门注意培养人才，特别要注重培养那些能力尚弱的年轻干部，要“赶鸭子上架”，多给他们交任务.压担子。
C.她的眼睛长到脑门上，东选西挑，高不成低不就，现在社会变了，她这个政治大姑娘不值钱了„„ D.说话者并不真的认为自己作错了事，只不过是表示一个“高姿态”，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了。
19.下列各句中加点熟语使用不正确的一项是
A.由于一些贫困山区没钱修路，所以那里的百姓至今还捧着金饭碗要饭。B.招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。人不可貌相，海水不可斗量，这种道理和事例，用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？
C.有人说，如果宝马早一点放下“皇帝女儿不愁嫁”的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。
D.记者最近在一些县市农村发现，少数学校在教学楼.实验室等基础设施建设以及危房改造中，有“等.靠.要”的思想和“乱花钱”的倾向。有的地方怨天尤人，抱着“会哭的孩子有奶吃”的态度，一味请求上级倾斜，而不是自力更生.积极主动想办法解决资金困难。20.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A．在3日NBA常规赛对阵火箭的比赛中，湖人队到第四节还落后火箭11分，但由于最后一节突然发威，群起而攻之，最终以96：93战胜了火箭队。
B．从2003年5月到2004年1月，联合国负责在伊拉克执行核查任务的最高长官戴维·凯带领手下1000多名核查人员在伊全境进行了9个月的“寻找大规模杀伤性武器”的艰难工作，手段无所不用其极，但进
展缓慢。
C．美国把全世界和平的呼声当作东风吹马耳，一意孤行，多次悍然发动干涉别国内政的侵略性战争，单方面制造了一个又一个流血事件。
D．据报载，金庸先生与各路武林高手论剑华山，中央电视台作了现场直播，中外游人拍了许多照片，立此存照，留作纪念。
21.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（）
从当前来看，入世对中国教育的影响更多地表现为波澜不惊的悄然变革，无视或忽略不计显然会贻误发展机遇，明智的做法应该是未雨绸缪。
B．赵局长的老婆建议在自家门上钉一块牌子，写明“赵局长家”，赵局长不满地说：“真是头发长见识短。” C．原本想在上海滩遏止住连败的颓势，但积重难返的防守问题又让自己的伤口撒了把盐——三连败，这就是力帆昨天下午在上海浦东体育场的遭遇。
D．德国近三年来失业率持续走高，10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人；政府劳动就业和社会保障部门面对方兴未艾的失业势头也束手无策。
22.下面各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）
A不久前，中国银监会主席刘明康公开呼吁干涉市场。刘明康是中国金融业监管层第一个表态呼吁“救市”的高官，因此吹响了政府“救市”的“集结号”。
B最令人错愕和震惊的是，和正常的反映相反，西方政府和民间社会组织竭力迎合“藏独”分子的行为。C漫长的许霆案已经落下帷幕，但是对许霆案的社会意义窥一斑而知全豹；有人借此看见人性中德性的薄弱，有人欢呼公众舆论的强大，还有人试图用它来惊醒法律的疲惫。
D当下，整个神州大地正在掀起一股公祭大潮，炎帝.黄帝.大禹.孔子.老子„„纷纷被抬出来供顶礼膜拜。老祖宗们不再是躺在博物馆里睡大觉的老古董，而是成了人们争相抢夺的香饽饽。23.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）
A.唐诗宋词是中国传统文学的精华。我们不能停留在表面的诵读上。要含英咀华领略其内在的韵味。B.星光闪耀，难得的满天繁星，我的目光在它们的身边留恋，从这一颗到那一颗。我此时竟忘记了自己是站在地上，C.在人类发明指南针之前，海上航行只能根据日月星辰来定位，一旦遇到阴晦的天气，就束手无策了。D.了解汽车的安全配置及其工作原理，并且正确地使用它们，是确保人身安全的决定性因素。24.下列各句中，加点的词语运用不正确的一句是（）
A．在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进典范，他们是时代的先锋.群众的楷模，是弘扬社会主义伟大民族精神的典型。
B．中国学生群体网络生活方式的质量，不仅影响到我国校园的网络文化建设，甚至会影响到整个社会乃至国家的未来。
C．2008年以来，股市的每次大跌都与加息传闻有千丝万缕的联系，由此导致一些人闻加息色变。D．随着城市犬患的日益突出，市民反对养犬的呼声与日俱增，治理犬患已刻不容缓。25.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是
A．盗版是把双刃剑，在墨西哥著名的特比多区跳蚤市场里，视听产品的盗版问题十分严重，给国内演艺界造成了损失，也使外国投资人望而却步。
B．南昌一生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和黏稠剂，却大做广告“保证不添加人工色素”，这简直是掩耳盗铃。C．朝鲜外部发言人说，美国就子虚乌有的“浓缩铀计划”指控朝鲜，这只能被看成有意拖延核问题的解决。D．吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。【参考答案】：
1.A（反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。此处不合语境。B．水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。C．坐而论道：原指坐着谈论道理，后泛指空谈大道理。D．唱对台戏：比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对.搞垮对方。）
2.D（D敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，错用于拒绝别人的要求。A不经之谈：荒诞无稽.没有根据的话。B煞费苦心：形容费尽心思C摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。）
3.D(A釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。B挥洒自如：形容画画.写字.作文，运笔能随心所欲。C义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。D信马由缰：骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。)4.B(A．如履薄冰，强调主观心态的小心谨慎，不指客观情况的危急。B．耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚.很详细。C．首当其冲，比喻最先受到攻击或遭遇灾难（冲，要冲）。D．手无寸铁，形容手里没有任何武器。)5.A(A.白白地荒废了日月。意思和语境不符，同时该词也不能充当宾语。又作蹉跎岁月。B．“一衣带水”形容一水之隔，距离很近。C．“始作俑者”比喻某项坏事的开创者或恶劣风气的提倡者。D．“琳琅满目”比喻珍贵美好的事物很多，满眼都是。多指书籍.工艺品或诗文内容。)6.C(A项的“危如累卵”只能形容抽象的事物；B项的“息息相关”比喻关系密切；C项“泛泛而谈”，泛泛：平常，不深入。一般地浮泛地谈谈。D项的“在所不惜”偏重于不吝惜。此处应为“在所不辞”。)7.B(A画地为牢：在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。B秀色可餐：原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。C河东狮吼：比喻悍妒的妻子对丈夫大吵大闹。D拍案而起：一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。)8.B（A句“身临其境”指“亲自到了那个地方”，一般指具体环境场所。句中要求设想自己处在别人地位或环境中，替别人着想。因此应用成语“设身处地”。光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。C“难言之隐”意思是难以说出口的事情或原因，与“苦衷”语义重复。D“不可理喻”没法用道理使他明白，蛮横.固执.愚昧。）
9.C（A“不绝如缕”形容形势十分危急，也形容声音微弱而悠长。应用“不绝于耳”；B“鼎力相助”多用于求人帮助时的客气话；D“回肠荡气”形容乐曲.诗又等婉转缠绵，感人至深。）
10.A（B项“深孚众望”中的“孚”是令人信服的意思，用在这里与语境意思矛盾，应为“不孚众望”；C“雨后春笋”是褒义词误用为贬义词了；D“司空见惯”后面不能跟宾语。）11.B(吃不了兜着走：比喻某人行为造成了很严重的后果。句中含有办事有违常理之意。应改为“吃错药”。)12.C(以其昏昏，使人昭昭：比喻自己稀里糊涂，却要让别人明白。与句子要表达的意思相反。)13.D（失之毫厘，谬以千里：开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。船到江心补漏迟：比喻补救不及时，对事情毫无帮助。此地无银三百两：比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露。拔了毛的凤凰不如鸡：比喻地位高的人一旦失去权势，处境还不如普通百姓。与句子语境不合。)14.D（牵一发而动全身：比喻动极小的部分就会影响全局。墙倒众人推：旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他。失之东隅，收之桑榆：比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。与句子语境不合。）15.B（应该用“拔出萝卜带出泥”：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。“拖泥带水”：比喻做事不干净利落。八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。饱汉不知饿汉饥：比喻不能设身处地为有困难的人着想。不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫：一切从实际出发的形象化表述。）16.A（应该用“不管三七二十一”：不顾一切；不问是非情由。“快刀斩乱麻”：比喻果断地处理棘手的问题。不要在一棵树上吊死：告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。不要把鸡蛋放进一个篮子：告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。闭塞眼睛捉麻雀。比喻盲目地办事情。）17.B(A 项：“成也萧何.败也萧何”指事情的成败.好坏完全出于一个人的策划。B项：比喻被别人算计是由于算计别人所引起的。C项：“桃李不言，下自成蹊”比喻只要为人真诚，忠实，就能感动别人。D项： “人凭一张嘴，货卖一张皮”意思是商品必须讲究包装，做生意必须重视宣传。这里用作贬义词不当。)18.A（应该用“干打雷不下雨”。“好了伤疤忘了痛”：比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。赶鸭子上架：比喻被迫去做不得已的.自己力所不能及的事情。高不成低不就：指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。高姿态：指对别人宽容.谅解。）
19.A（捧着金饭碗要饭：有极好的条件不知利用却向别人伸手。海水不可斗量：比喻评价一个人不能只看
表面而加以低估。皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。会哭的孩子有奶吃：比喻态度强硬.要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。）20.C（A一起指责攻击；B贬义词；D望文生义）
1.某自来水公司规定,每户每月用水8 吨以内(含8 吨),按每吨1.6 元收费,超过8 吨的,其超出部分按每吨2.2 元收费.芳芳家上个月共交水费21.6 元,那么芳芳家上个月用水多少吨?
2.某市出租车收费标准如下：3 千米及3 千米以内12 元，超过3 千米的部分按照每千米1.2元收费（不足1 千米按照1 千米计算）。妈妈打车去离家7.4 千米的超市，她应付车费多少钱？
3.为了“节能减排，打造绿色生态环境”，我省确定每户每月使用分档电量。第一档电量为0-180 千瓦时/月，电费为0.52 元/千瓦时；第二档电量为181-280 千瓦时/月，电费在第一档电费的基础上每千瓦时提高0.05 元；第三档电量为281 千瓦时/月及以上，电费在第一档电费的基础上每千瓦时提高0.3 元。①某小区电费抄表员记录：8 月份，李阿姨家用电量为434 千瓦时，李阿姨8 月份应交多少钱电费？②8 月份，张阿姨交了105 元的电费，请你算一算：8 月份张阿姨家的用电量？
4.求右图平行四边形的周长。
5.一个底为12 厘米，高为6 厘米的平行四边形，把它拉成一个长方形，面积增加了24平方厘米，求原平行四边形的周长？(画示意图)
6.两个完全相同的梯形重叠在一起，如右图，求阴影部分面积。
7.平行四边形的周长是86cm（如图），以CD 为底时，它的高是21cm；AC 是23cm，求它的面积。
8.求阴影部分面积
9.下图中大正方形的边长是5 cm，小正方形的边长是3 cm，求阴影部分的面积。
10.①一个三角形和一个平行四边形面积相等，底边也相等，如果平行四边形的高是6 厘米，那么，三角形的高是多少厘米？
②一个三角形和一个平行四边形面积相等，底边页相等，如果三角形的高是9 厘米，那么平行四边形的高是多少厘米？
11.有一个等腰直角三角形，它的斜边长8 厘米，它的面积是多少？
12.石家庄外国语小学“外语艺术节”开幕啦！同学们要做“小旗”装饰教室，老师发的材料是A4 彩纸，长30cm，宽20cm，其他数据如图，比较哪种小旗面积大？
13、一个养鸡场靠墙新建了一个鸡舍，鸡舍周围用竹篱笆围成了一个梯形(如下图)，竹篱笆全长240 m，鸡舍的面积是多少？
14.（1）一个边长是120 米的正方形广场要扩建，边长增加30 米，扩建后的广场面积是多少公顷？
（2）一个长方形花坛的面积是16.8平方米，现在要把它的长扩大到原来的3 倍，宽扩大到原来的2 倍。扩大后的面积是多少平方米？
15.小明家新买了一套房子，准备用边长为0.6 米的正方形瓷砖铺设地面，需要720 块。如果改用边长为0.8 米的正方形瓷砖铺设，需要多少块？
16.（1）思考题：0.00…0024÷0.00…0016=？
（2）思考题0.00…00117÷0.00…0026=？
（3）已知方程x÷32=0.4 与x-m=3.6 有相同的解，求m 的值。
（4）方程x+1.2x=11 与mx+4=21.36 有相同的解，求m 的值。
（5）999.9×0.95+0.9999×50
（6）解方程
①4x+2（20-x）=56 ②（4x-6）×3=（2x+1）×5
③4x-3(20-x)=3 ④13x-36=5x-8
17．卡车以每小时45 千米的速度从某地出发，开出后1.2 小时，一辆小车以每小时72千米的速度从同一地点沿同一路线去追卡车，多少小时可以追上卡车？
18.甲、乙两队学生从相距52 千米的两地同时出发，相向而行。一个同学骑自行车以每小时28 千米的速度从甲队开始在两队之间不停地往返联络。甲队每小时行8 千米，乙队每小时行5 千米，两队相遇时，骑自行车的同学共行了多少千米？
19.甲、乙两城相距760 千米，从甲城开往乙城的普通客车每小时行驶60 千米，2 小时后，快车从乙城开往甲城，每小时行100 千米，快车开出几小时后两车相遇？
20.甲、乙两城相距680 千米，从甲城开往乙城的普通客车每小时行驶60 千米，2 小时后，快车从乙城开往甲城，每小时行80 千米，快车开出几小时后两车相遇？
21.甲、乙两列汽车同时从两地出发，相向而行。已知甲车每小时行45 千米，乙车每小时行32 千米，相遇时甲车比乙车多行52 千米。求甲乙两地相距多少千米？
22.一辆汽车和一辆自行车从相距172.5 千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，3 小时后两车相遇。已知汽车每小时比自行车多行31.5 千米，求汽车、自行车的速度各是多少？
23.一辆快车和一辆慢车同时从甲乙两地出发，相向而行，经过5 小时相遇，相遇后快车继续往前行驶，4 小时就到达乙地，已知慢车每小时行52 千米，甲乙两地相距多少千米？（积累本）
24.甲乙两列汽车同时从两地出发，相向而行。已知甲车每小时行45 千米，乙车每小时行32 千米，相遇时甲车比乙车多行52 千米。求甲乙两地相距多少千米？
26.两辆汽车从两地相对行驶，甲车每小时行85 千米，乙车每小时行72 千米，甲车开出1.5小时后乙车才开出，再过2.5 小时两车相遇，两地间的公路长多少千米？
27.甲列车从A 站开往B 站,每小时行210 千米, 乙列车同时从B 站开往A 站,每小时行180 千米,两车在距中点51 千米处相遇.相遇时乙列车行了多少千米?（画线段图）
28.甲列车从A 站开往B 站,每小时行128 千米, 乙列车同时从B 站开往A 站,每小时行96 千米,两车在距中点128 千米处相遇.相遇时乙列车行了多少千米?（画线段图
29.张叔叔和李叔叔住同一院子里，元旦准备去同一景点游玩。两家所走路线相同，张叔叔开车每小时行45 千米，李叔叔开车每小时行60 千米，张叔叔一家开车2 小时后，李叔叔一家才启程，李叔叔多少小时追上张叔叔？
30.甲乙两辆汽车同时从东、西两地相对开出，甲车每小时行55.6 千米，乙车每小时行54.8千米，两车在离中点5.2 千米处相遇，相遇时两车行了几小时？
31.小明从家出发去学校，如果每分钟走70 米，能在上课前5 分钟到校；如果每分钟走45 千米，就要迟到5 分钟。小明家到学校有多少米？（列方程）
32.同学们做操，如果每排站8 人，则多出15 人；如果每排站11 人，则少了9 人。一共有多少人在做操？
33.五（5）班的书架上摆放着三层书共59 本，第一层书的本数比第二层的3 倍多1 本，第三层的本数比第二层的2 倍少2 本。第二层有多少本书？
34.在一次选拔测试中，数学题共有25 道，老师判卷是规定，做对一道题得4 分，做错一道题扣4 分。小兰在这次选拔测试中得了84 分，请问小兰做错了多少道题？(抄到积累本)
35.甲乙两人做游戏，从卡片5、6、8、9 中任意抽取两张。如果它们的积是2 的倍数，那么甲获胜；如果它们的积是5 的倍数，那么乙获胜。谁更有可能获胜？
36.有一条山路，一辆汽车上山时每小时行40 千米，从原路返回下山每小时行120 千米，这辆汽车上下山的平均速度是多少？
37.一个运动员参加长跑，他前一半路程中每分钟跑80 米，后一半路程中每分钟跑120 米。这名运动员在整个长跑过程中的平均速度是多少？
38.周六，爸爸带小明到3.6 千米远的公园去玩，去的时候走路用3 小时。回家时原路返回，用了2 小时。爸爸和小明这次到公园玩走路的平均速度是多少？
39.欣欣第一次用3.8 元钱买了3 支铅笔和5 本练习本；第二次用5 元钱买了同样的3 支铅笔和8 本练习本。每支铅笔和每本练习本各多少元？
40.买5 支钢笔和8 个作业本共需89 元。1 支钢笔和1 个作业本共需15.1 元，每支钢笔和每个作业本各多少钱？
41.星期天，爸爸、妈妈带小方去植物园，买门票共用去24.5 元。已知一张成人票与3 张儿童票的票价相等，一张儿童票多少钱？
42.某油库里有一堆油桶，最上层有9 个，最下层有120 个，从上到下每层(最上层除外)比上一层多1 个油桶。这堆油桶共有多少个？
43.用100 千克大豆可以榨出13 千克豆油。照这样计算，1 吨大豆可以榨出多少吨豆油？
44.小虎在计算一道除法计算题时，把除数3.14 看成了314，所得的商比正确的商少39.6.这个算式中，被除数是多少？（抄到积累本）
45.一个数的小数点向右移动一位，得到的数比原数大108，原数是多少？
46.甲数与乙数的和是297，如果甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，那么甲乙两数各是多少？
一．选择题
1.用丝绸磨擦过的玻璃去靠近甲、乙两个轻小物体，甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定（）A甲正电乙负电 B甲负电乙正电C甲带负电，乙不带电或带正电D甲带正电，乙不带电或带负电
2.电视机显像管尾部热灯丝发射出电子,高速撞击在荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内()
A.电流方向从荧光屏到灯丝B.电流方向从灯丝到荧光屏
C.显像管内是真空,无法通过电流D.电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断变化
3．三个相同的灯泡连接在电路中，亮度一样，则它们的连接关系是（）
A.一定并联B一定串联C可能是混联D串联、并联都有可能,不可能是混联
4.有两只日光灯,开关闭合时,两灯同时亮,开关断开时,两灯同时熄灭,则它们的连接关系是()
A 一定串联B 一定并联C可能并联,也可能串联D无法确定
5.对式子R=U/I的理解，下面的说法中正确的是（）
A、导体的电阻跟它两端的电压成正比B、导体的电阻跟通过它的电流强度成反比
C、导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流强度无关
D、加在导体两端的电压为零，则通过它的电流为零，此时导体的电阻为零
6.L1、L2两灯额定电压相同，额定功率P额1>P额2,把它们接入电压为U的电路中,错误的是()
A.两灯串联使用时,实际功率P1
P
2C.串联时两灯消耗的总功率P总>P额2D.并联使用时两灯消耗的总功P总
14．如图所示电路，闭合开关Ｓ后，甲乙两表是电压表，示数之比是３：２，当开关Ｓ断开，甲乙两表是电流表，则两表的示数之比为（）
Ａ．２：１Ｂ ３：１Ｃ ２：３Ｄ１：３
5.如图4所示电路，电源电压8V伏保持不变，电阻R1=20欧，当开关S闭合后，电压表V1和 V2的示数之比是1：1，V2和V3的示数之比是5：3，则下列判断正确的是（）
A． R2=20欧B.R3=30欧C.电流表的示数为0.1安D.电路中消耗的总功率为0.8瓦
6.在图5所示的电路中，电源电压和电灯L的电阻均保持不变。开关S闭合后，在变阻器的滑片P从中点向下滑动的过程中，下列说法中正确的是（）
A电压表的示数变大B.电灯L亮度不变 C.电流表A1的示数不变D.电流表A2的示数变小
7.一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（）
A只可能带负电B只可能带正电C可能带负电或不带电D.可能带正电或不带电
8.一个灯泡的铭牌上标着“PZ220──100”，在室温下用伏安法测得它的灯丝电阻为R1，后在正常工作时再用伏安法测得它的灯丝电阻为R2=48.4欧，发现R2比R1大10倍以上，这是由于（）A前一次测得的阻值必定是错的B.后一次测得的阻值是错的C.大多数导体来温度越高，电阻越大，灯丝属于这种导体D.不论什么导体，都是温度越高电阻越大
9.一个1.5欧的电阻与一个用电器串联,电源电压是7伏，想使用电器的功率是8瓦，则电流可能是（）
A.2安B.3.5安C.2.67安D.2.31安
10.甲灯标明10V，乙灯标明4W。甲、乙两灯电阻分别为R甲：R乙。且R甲＞R乙，并保持不变。将它们
以某种方式接到电压为U的电源上时，两灯均正常发光，将它们以另一种方式连接到电压为U′的电源上时，乙灯正常发光，甲灯的实际功率是额定功率的16／25，则U′与U的比值为（）
A 4：9B.9：4C.4：5D.5：
411.一根电热丝的电阻值为R，将它接在电压为U的电路中时，在时间t内产生的热量为Q。使用一段时间后，比电热线被剪掉了一小段，剩下一段的电阻值为3／4R。现将剩下的这段电热丝接入电路，则（）
A.若仍将它接在电压为U的电路中，在时间t内产生的热量为3／4Q
B.若仍将它接在电压为U的电路中，产生的热量为Q，所需时间为3／4t
C.若将它接入电压为3／4U的电路中，在时间t内产生的热量为3／4Q
D.若将它接入另一电路，在时间t内产生的热量仍为Q，这个电路的电压为3／4U
12.一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（）
A只可能带负电B.只可能带正电C可能带负电或不带电D.可能带正电或不带电
13.将灯L接到电压为U的电路上时，灯的电功率为25瓦，若将灯L与一个电阻R串联后仍接在原电路上时，灯L消耗的电功率为16瓦，设灯丝电阻不变，则此电阻消耗的电功率是（）
A.2瓦B.4瓦C.8瓦D.9瓦
14题图15题图
14.在图14所示的电路中，电阻R1、R2值分别为12欧和3欧，甲、乙两处可分别接入电流表或电压表，则下列说法中正确的是()。
A、断开电键S，甲、乙都接电流表时，甲、乙两个电表示数的比值为
2B、断开电键S，甲、乙都接电流表时，甲、乙两个电表示数的比值为1/
4C、闭合电键S，甲接电压表，乙接电流表时，甲、乙两个电表示数的比值为
3D、闭合电键S，甲接电压表，乙接电流表时，甲、乙两个电表示数的比值为1
215.如图电源电压不变，闭合电键后电路正常工作，一段时间后其中一个电压表示数变大，则()
A、灯L可能变亮 B、灯L可能短路C、电阻R可能断路D、电阻R可能短路
16.下列有关电磁炉的说法中，正确的是()
A．电磁炉在使用中利用了电流的磁效应和化学效应B．电磁炉在使用中会产生烟尘和废气
C．电磁炉加热食物时把电能转化为内能D．铁、铝、铜锅均可在电磁炉上使用
17.投影仪发光时温度很高，必须用风扇给予降温。要求：风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光，灯泡关闭后，风扇的电动机还应工作一会儿，才能停止。符合要求的是
()
18.高压输电线路的铁塔顶端有一条（或两条）比下面输电线细的金属线,它的作用是（）
A加强铁塔稳定性B传输零线的电流C起到避雷针的作用D作为备用线，供输电线断开时应急
19.磁带录音机既可以录音，也可用以放音，对于录音机录音、放音过程的基本原理，正确的是（）
A.录音原理是电磁感应，放音原理是电流的磁效应B.录音和放音的基本原理都是电磁感应
C.录音原理是电流的磁效应，放音原理是电磁感应D.录音和放音的基本原理都是电流的磁效应
20.定值电阻两端的电压从8V增大到10V,电流相应地变化了0.2安则定值电阻功率的变化量为:（）
A.0.4WB.2.8WC.3.6WD.无法确定.21.一抽水机的配套电动机,额定功率是2200瓦,它的线圈电阻是3欧,在220V的额定电压下工作的电流是10安,则一秒内线圈产生的热量是（）
A.16100焦B.2200焦C.1900焦D.300焦
22.灯泡直接到电源,功率为100瓦,用长导线将灯泡串联接到同一电源上,功率为81瓦,则导线损失功率是:（）A.19瓦B.9瓦C10瓦D.1瓦
23.甲、乙两段实心铁导体的电阻值相等。甲导体比乙导体的长度和横截面积都小。
将它们如图
1所示串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙导体升高的温度，正确的是（）
A．甲导体的温度升高的多B．乙导体的温度升高的多
C．甲、乙导体升高的温度相同D．条件不足，无法判断
二．填空题
1.如图是一台电冰箱的铭牌.其中，“耗电量0.50（kW“h）/24h”这个参数的含义是，该冰箱正常使用24h消耗的电能为.如果按照额定功率70W和工作24h计算，则消耗的电能
是kWh，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于冰箱具
有工作的特点而造成的.2.如图1所示的电路，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电流表的示数是0.5安。开关断开后，电压表的示数是4伏，电阻R2的功率是0.2瓦。则此时电流的示数是安。
3.将一盏灯接在电源电压不变的电路中使用时，它的电功率是40瓦。如果将灯L跟电阻R串联后接到同一电源上，电阻R10秒内电流做了36焦耳的功，此时灯的功率是瓦。（RL＞R）
4.甲、乙灯泡串联接入电压一定的电路中，甲灯的功率为P甲，乙灯的功率为P乙；若把甲灯和乙灯并联
接入同一电路中，则甲灯的功率为。
5.不同类型的电灯是怎样工作的? 某中学“STS”课外活动小组的同学就这个问题进行了调查，收集了有关数据如下表：其中，效率是电灯把电能转换为光能的一种量度，而寿命表示这种灯泡平均使用多长时间。普通钨丝灯，为了得到适当的电阻，钨丝要比人的头发还细并有1m多长。为了使它能放入灯泡里，被做成“螺旋形线圈”。同时为了防止灯丝的氧化和升华，玻璃泡里充有不起反应的惰性气体氩和氮。钨丝灯泡效率低并且寿命短，但是很便宜，它们可以直接从电源得到电，不需要额外的设备。
（1）一根钨丝被做成“螺旋形线圈”后，其电阻_________(选填“变大”、“变小”或“不变”).（2）一只普通的灯泡中应用了较多的物理知识，请写出2个物理知识在灯泡上的应用。
①_____________________________________________________________；
②_____________________________________________________________。
（3）这种60W的普通钨丝灯泡，在实际使用时与功率是_______W的电子节能灯发出的光的亮度相当。
（4）如果用11W的电子节能灯代替60W的白炽灯，通过计算说明，哪个更经济？
8.甲、乙灯泡串联接入电压一定的电路中，甲灯的功率为P甲，乙灯的功率为P乙；若把甲灯和乙灯并
联接入同一电路中，则甲灯的功率为。
9.两只电阻,甲标有”10Ω,1A“,乙标有”15Ω,0.6A",把它们串联在电路,允许接在最大电压为_______V的电路中.10.一个标记为“220V44W”的用电器接在110V的电路中,实际功率是_____（设它的电阻不变）
11.将一盏灯接在电源电压不变的电路中使用时，它的电功率是40瓦。如果将灯L跟电阻R串联后接到同一电源上，电阻R10秒内电流做了36焦耳的功，此时灯的功率是瓦。（RL＞R）
12.某同学学习电路后设想如下:将一条用很细的电线围在一群羊圈上,当羊在羊圈里,电灯亮,电铃不响;当有羊离开羊圈,电铃响,灯还亮.告诉人们有羊跑了.现有电灯、电铃、电源各一个，导线若干，画出该同学设想的电路图
三．计算题
1.把额定电压是4.8伏的小灯泡和定值电阻R并联在某一电路中，灯泡正常发光，干路中的电流是1.2安。若把它们串联在另一电路中，小灯泡的实际功率是它额定功率的1／4，这时定值电阻R消耗的电功率是0.24瓦。则小灯泡的额定功率多少瓦？
2.如图3所示，R1=10欧，R2的最大电阻值为30欧，电源电压值为8伏，求变阻器R2连入电路的电阻为多大时，R2上消耗的电功率最大？最大为多少？
3.下表是广东顺德市伟士德电器燃具厂生产的电热开水器铭牌。经实践验证，当开水瓶内装有体积为2L、温度为20℃的水时，电热开水瓶正常工作25min可将水加热至沸腾（当时气压为标准大气压，水的密度ρ水＝1.0×103㎏/m3，水的比热C水＝4.2×103J/㎏·℃）。求：
⑴ 电热开水瓶在烧水过程中消耗的电能是多少焦？
⑵ 此电热开水瓶的热效率是多少？
⑶ 如果在用电高峰时间使用，电源的实际电压只有198V，则此时该电热
开水瓶的实际功率是多少瓦？（设电热开水瓶的电阻不变）
4.如图所示，设电源电压保持不变，R0=10。当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点C时，电流表的示数为0.3A，移动滑片P至b端时，电流表的示数为0.2A．则电源电压U与滑动变阻器的最大阻值R分别为 都少？
5.输电线的电阻为0.5欧,输送功率为105千瓦,输电电压为106伏,求:〔1〕输电线钟的电流.〔2〕输电线发热消耗的功率.6.如图所示, R1=30欧姆, 滑动变阻器的滑片P在中点时, 伏特表的示数为3伏, 滑片P在b端时, 伏特表的示数为4.5伏,•求电源电压和滑动变阻器的阻值?
7.如图3所示，R1=10欧，R2的最大电阻值为30欧，电源电压值为8伏，求变阻器R2连入电路的电阻为多大时，R2上消耗的电功率最大？最大为多少？
R228.如图6所示电路中，已知R，当开关S接触点1时，电压表示数为5V，当开关S接201R3
3触点2时，电压表示数为6V，求电源电压U和R2、R3的阻值各多大。
9.下面是HG2003家用蒸汽电熨斗示意图和铭牌，使用水箱中的水滴入被子加热的底板气室迅速汽化产
向下的力压熨斗，在此过程中，衣服受到的压强是多大？
（2）用熨斗汽烫时先预热，使金属底板的温度从20℃升高到220℃，温控开关自动断开，已知底板的质量为1kg，铁的比热为0.46X103J/(kg·℃)，问蒸汽电熨斗预热时底板吸收多少热量？
10.太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一。太阳能动力车是利用太阳能电池将接收到的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动的一种新型机动车。有一种太阳能实验车（研制过程的样品），它上面的太阳能接收板的有效面积为S=8m2，太阳晴朗且接收板对着太阳时，每平方米面积上能接收到太阳的功率为P0=1KW，太阳能电池产生的电压为U=120V，可供电动机正常工作的电流为I=10A。求：
（1）在电动机正常工作时，太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多大？
（2）如果电动机正常工作时。将电能转化为机械能的效率是75%，且该车沿水平路面匀速直线行驶时所获得的牵引力是150N，则该车匀速行驶时的速度是多大？
（3）如果该车本身的质量是90Kg，沿水平路面行驶时受到的阻力为车子重力的1/10，那么，该车沿水平路面匀速行驶时能装载多少货物？(g=10N/Kg)
（4）通过以上介绍及有关计算，你对该车的有关技术参数及性能已经有了大致的了解。如果你是评审专家之一，你认为该实验车能否批量生产投放市场？至少说出两点理由。
11.先阅读短文，然后回答问题：
导体容易导电，绝缘体不容易导电。有一些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，称做半导体。除了导电能力外半导体有许多特殊的电学性能，使它获得了多方面的重要应用。
有的半导体，在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随温度的降低而迅速地增大。利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻，热敏电阻可以用来测量很小范围的温度变化，反应快，而且精度高。
（1）如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其他因素不变，只要热敏电阻所在区域的温度降低，电路中电流将变________。
关键词：错题,学生,整理,摘录
错题整理在高中英语学习中的重要性不言而喻, 特别是在高三学期, 纷繁复杂的知识点让人眼花缭乱, 有种“剪不断理还乱”的感觉, 所以错题整理显得尤为重要。但目前的现状是虽然高中大半时间已经过去, 但高三大多数学生仍然不能科学有效地进行错题整理。要知道更善于总结失败教训的人往往更容易成功。在这里我想谈谈我的看法及建议。
一、收录内容
一说到错题整理, 大多数学生仅限于单项选择的错题, 而且做法单一, 像记流水账似的把平时练习中的错题一一罗列, 就题论题, 充其量不过是知识点的堆砌。还有一种普遍现象就是很多学生把错题集和课堂笔记混在一起, 不分彼此, 这种做法是不可取的。因为错题集有别于课堂笔记。它是个人的错题档案, 体现的是个人的思考过程, 有着明显的个人色彩。而课堂笔记是对课堂上老师所讲内容的记录, 有助于学生对知识内容重难点的把握和记忆。举个例子, 甲同学的课堂笔记可以借给乙同学抄录, 但他的错题集可能对乙同学没有多少参考价值。
在我看来, 错题集的收录内容可以包括个人的易混语法现象;易混单词短语;易拼错单词;个人解题方法总结等等, 这些对个人的英语学习和成绩的提高更有实用性。
二、分类整理
据观察, 学生整理错题集很少涉及完型、阅读、任务型阅读等, 即使偶尔有之行为, 也是偏重于阅读材料中的单词词组的整合。对于高考各类题型, 学生应根据自身具体情况侧重点要有所不同。
对于单项语法题的整理侧重于同一考点不同题型的转化, 善于举一反三, 分析句子成分结构, 比较各题之间的区别, 整理错题时把思考过程以自己理解的语言或符号记录下来, 老师刚讲解完明白, 时间一长又不知所以然这是常有的事。
完形题除了整理文章中涉及的单词短语, 还要善于运用发散性思维, 形近意不同的名词;同一动词和不同介词或副词的不同搭配短语都是需要整理的内容;更主要的是记录自己当初的解题思路和出错的原因及正确的思维路径, 提醒自己下次练习再碰到此类题目时要改变错误的思维方法。
阅读理解的错题整理在于做题思路的反思和更正, 回忆当时自己做题的思维过程, 整理过程中一定要暴露自己出错根源, 上课时注意老师的分析, 错题是什么类型, 细节查找题, 推理判断题、词义猜测题还是大意概括题等等, 然后各类题型的切入口, 解题步骤, , 解题技巧等等都要如实记下来, 有了自己的心得总结阅读能力也会自然提高。
希望任务型阅读练习中少出错的学生在整理错题时除了要整理同义单词词组, 还要对自己常见错误单词拼写进行归类, 近似的单词进行比较记忆;记录常用动词、名词形容词等词性变化的规则;语法错误如从句与非谓语动词转化间的错误等等更是要好好记录后, 仔细琢磨, 直到弄懂弄通为止。
书面表达的错题整理一般被很多学生忽视, 但如果对这给予足够重视的话, 对英语写作能力的提升有明显的促进作用。这部分可使用改错形式, 自己作文中典型的错句摘录其中, 既提高观察能力、纠错能力又总结自己出错规律, 冠词经常用错还是时态或其他;另外以话题分类剪辑些优秀范文的开头或结尾, 积累各类套语 (最好含复合句、非谓语动词等较复杂的结构) 和高档单词和词汇, 平时经常翻阅背诵必能降低出错率又提高作文档次。
三、形式多样
常听有经验的老师们讲, 要知道学生对英语投入精力多少, 翻翻学生错题集就知晓。不少女生喜用不同颜色的笔标出重难点。我建议对每道题的整理应按一定的颜色规律来, 比如, 原题用黑色笔, 错误答案红色笔, 正确答案及解题思路用蓝色笔, 当然也可以用各色荧光笔画出注意范围。除了颜色多样外, 也可以在版面上做文章, 有的学生喜欢单项按专题, 书面表达按话题;而有的学生喜欢按出题的时间顺序来整理, 因人而异。
四、留有补充
一道错题经过一次的整理往往还不足以保证让你下回不再犯同样的错, 很多学生都有这样的体会———这种题目明明整理过, 可换了种表达方法下回做题又错了, 这说明知识漏洞还未补好, 一次的错题整理只是做了表层的功夫, 这需要我们还要不断地收录相关知识内容, 不断地比较、体会, 甚至多次的出错才能总结教训, 真正理解这类醒目。所以整理错题集要注意留有空白版面, 建议用活页笔记本, 以便下回补充深入处理内容。
五、整理时间
错题集的整理时间可以视个人情况而定, 课堂上如果老师能留出专门时间整理最好, 如果没有的话, 及时利用课堂练习后或课前课后等零碎时间见缝插针, 统筹规划时间, 更重要的是, 期间不求时间花得多, 而在于当时是否是静心下来自己感悟错题, 平时细水长流梳理温习, 切不要全部留在考试之前狼吞虎咽, 否则, 错题集本身的作用就没有了。
关键词：数学“错题本”；有效性；实用性
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）27-0230-25
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.095
在小学的数学学习中，由于学生缺乏总结思维和意识，很多题目一错再错，甚至一度打击学生的数学学习积极性和自信心。因此，建立一套实用的纠错机制就显得尤为重要。错题集就是每个学生根据自身数学学习情况建立的有效的错误反思载体。它可以针对不同层次学生的具体情况，做到做过的题一直会做，错过的题绝不再错的学习效果。但是由于在错题集的建立和使用过程中，很多学生并没有真正用心，导致了错题集的实用性和预期有着巨大的差距。笔者结合一线教学经验，从错题集的使用体现和适用性策略入手，结合课堂实例对错题集的建立和应用提出一些见解和方法。
一、小学数学错题集整理的意义
错题集的建立无论对于小学数学教学水平，还是小学生数学学习能力的提升都有着十分重要的意义。建立错题集的意义主要在于两大方面：首先，数学作为理科型学科，大量的习题显得尤为必要，如果错题得不到有效的纠正，一味地做新题目效果也将事倍功半，知识的漏洞还将继续存在。错题集的建立和使用在改正错题的基础上还能有效复习错题，填补知识漏洞，提升数学学习能力和学习水平。此外，由于错题分布的分散性可以将学生学习的薄弱之处进行系统的汇总，让学生在学习新知和复习中都能有针对性。当然，教师也可以根据错题集情况了解学生的知识消化吸收情况，及时做出调整，提升教学水平，更好地与学生的学习情况接轨。
二、小学数学错题集的整理思路
（一）题型的分类整理
学生在进行错题整理的时候，首先是为了了解错误的原因，同时针对错误的原因进行进一步的规避。简言之，错题集的整理不是单纯为了整理，而是找到这一个问题和这一类问题的整理思路。因此，在进行错题整理的时候要做好题型的分类整理。首先是要根据错误的原因进行分类。小学阶段，学生的错题产生原因无非是粗心、知识点混乱、解题思路不到位、计算错误等几项。首先找到错误的产生原因进行总结，然后针对错误原因进行规避。同时，同类型的题目要做好及时的归类。例如，在苏教版小学四年级的笔算除法中，如果学生因为不会估算商而出现的问题就可以根据问题归为一类，然后对这类题目进行大量的相应练习，这样才能有效地规避错误。根据错误的原因和错误题目的大类别进行错题的整理和汇总，可以有效地找到错误出现的原因，然后从原因入手找到解决问题的方法和思路。当然，问题的出现并不是同时的，很多时候归类并不能做到位置上的相近，可以在错题整理的时候做好相应的备注，如错误原因，归属题型等，这样在后期整理中，可以用同色笔进行标注，使用起来也更得心应手。
（二）解题的方法整理
其次，在整理错题的时候不仅仅要整理错题、错因和题型归类，还要对错题背后所隐藏的方法进行整理。这就要求学生在整理错题的时候要认真总结错题出现的原因，在及时纠正错题的前提下，要把原题也进行相应的抄录，然后把解题的正确思路、步骤和方法结合教师的讲解都进行相应的总结。例如，在人教版五年级的约数、倍数的教学中，很多同学都因为质数、奇数、偶数、合数的概念混淆而出现错误。这就要求学生在进行错题整理的时候一定要重新整理一下这几大概念之间的区别和联系，进一步避免因为概念的混淆所导致的错误出现。
（三）一题多解和多题一解的归纳整理
当知识点储备比较丰富的时候，学生会发现有很多题目是可以用多种方法进行解答的，当然，也有很多题目可以用一种思路去进行解答的。这时候学生在整理这一部分错题的时候可以将一题多解和多题一解都整理在一起。例如，很多应用题在解答的时候可以用方程，也可以直接列式，学生在整理的时候可以把两种甚至两种以上的方法都整理出来，然后根据自己的解题习惯进行具体的应用。
（四）整理内容应注重实用性
数学错题集的整理不只是为了整理错题，更重要的是为了找到错题的原因进行归类，然后杜绝同类问题的出现。因此，在整理错题的过程中，要求学生要根据自身的特点去整理，整理一定为了实用。为了在复习的时候作为自我复习的模板，学生的错题集应该建立在自己熟悉的方式方法之上，也要根据自己的学习情况有针对性的整理。当然，教师也应该及时的检查学生的错题集，根据错题情况进行分析，并以错题作为阶段性复习的着力点，进行题目、题型的进一步复习和讲解，帮助学生一起规避错题，将错题集的实用性落到实处。
三、结论
小学数学的教学是一个任重道远的过程，要让学生在方法中把握，从错题中提升，在大量的练习和相应的检测中不断的自我诊断和自我成长。错题集在很多时候是学习情况的一种诊断和反馈，既可以促进教学内容的落实，又能提升学生自我学习的能力。在教学过程中，要根据学生的具体情况进行错题整理任务的布置和检查，让错题集真正为教学工作服务。
参考文献
[1] 郑敏.知识缺陷型错题管理探析[J].现代中小学教育，2008（3）.
[2] 朱向明.浅议小学数学总复习策略[J].中小学教学研究，2007（3）.
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