端午节主持词开场白结束语

端午节主持词开场白结束语（精选11篇）

端午节主持词开场白结束语篇1

虽然不曾亲临大江，面对那汹涌的波涛，但是就像全国人民一样，我们在这个中华民族的传统节日之时一起去凭吊伟大的爱国诗人屈原，与老师同学朋友一起共度良宵。说到端午节啊。。。今天我们就一起欢聚一堂共庆佳节。

串词中可用的示范例句：万水千山“粽”是情，千秋犹怜屈子心，诗人仰天出门去，世间难觅离骚人!今天你吃粽子了吗?吃了?那我们就一起在这“粽”是情中一起进入我们下一个环节吧~~~(或者：没吃?那就让我们一起在对粽的怀恋中进入我们的下一个环节吧)

农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、艾节、端

五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，音雄黄酒，游百病，配香囊，备牲醴。

结束语：

端午节主持词开场白结束语篇2

韩里德的系统功能语法将语言的元功能分成三种:概念功能, 人际功能, 和语篇功能。语言系统是因人类的需要而行使其功能的, 人际功能便在其中描述着人与人交际的信息, 从而表现出话语者的身份, 地位, 态度, 动机和其事物所指。韩里德认为在语言交际中说话者不仅表达自己的观点, 而且还影响着听话者的态度或行为。

尽管系统功能语法理论在文学分析和新闻广告语篇中的使用已成规模, 以颁奖典礼作为语篇分析材料的语言学研究甚是罕见, 尤其以格莱美颁奖典礼为语料的语言学分析至今尚未见到。

因此本文运用韩里德人际功能理论, 从语态, 语气和时态方面分析主持人开场词的人际意义, 旨在揭示颁奖典礼口头语篇的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众的互动从而建立有效的人际关系, 同时也以此检验系统功能语法的实用性和可操作性。

1 人际功能理论

系统功能语法认为, 语言是一个语义系统网络。该系统中有三个表示功能意义的纯理论功能, 即人际功能, 概念功能和语篇功能 (Halliday, 1994) 。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份, 地位, 态度, 动机和他对事物的推断, 建立社会关系等功能。语言的这一功能称为“人际功能”。通过这一功能, 讲话者参与到某一情景语境中, 表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。

韩里德认为, 交际中主要有两个言语角色, 一个给予, 另一个是需求, 交往中交换的可以是货物和劳务, 也可以是信息。人们可以通过语言 (如用陈述句) 来给予信息, 也可以用语言 (如疑问句) 来表示对信息的需求。如果把两种交际角色和两种交换物组合起来就构成了四种言语功能, 即提供, 陈述, 提问和命令。这四种言语功能都可以通过语法上的语气来体现。

语气和情态是人际功能的重要组成部分。

2 语气类型

功能语法将小句视为信息交流的基本单位, 通常用于交流信息的语法范畴是“直陈语气”, 在直陈范畴内通常用于表达陈述的是“陈述”语气, 用于表达提问的是“疑问”语气。在疑问范畴内还可以区分“是非”疑问, 即表达对归一性的提问, 和特殊“疑问”, 即表达对内容的提问。除了直陈语气外还有祈使语气。祈使句中的人称系统不同于直陈语气, 因为祈使语气中交流的是物品与服务。所以主语是“你”“我”和“你和我”。

主语和限定成分的位置决定了语气的信息。一般情况下, 如果主语位于限定成分之前, 这个句子就是陈述句语气;如果主语位于限定成分之后, 就是疑问语气;如果句子没有主语和限定成分, 那么该句子被认为是祈使语气。

3 情态

情态是人际意义的另一重要组成部分。它是指在交际过程中, 讲话者对自己所讲的命题的成功性和有效性作出的判断。它是介于肯定和否定之间的中间成分。

主持人开场词的人际功能分析

本文选取了三届格莱美颁奖典礼的语篇, 将主持人的开场词转写成书面语篇 (不做任何改动) , 从每一届的开场白中选取60句小句进行分析, 共有180句。通过对其中语气, 时态和情态的分析, 揭示了主持人的语用特点。

经过笔者对三篇口头语篇, 即180个小句的语气分析, 得出了一下结论。如表1:

笔者同时在对所有180句小句的时态和情态分析后, 归纳出如表2结果:

从以上结果, 我们对表格的语气, 时态和情态的分析主要归纳为以下几点:

在180个小句中陈述语气的小句有130个, 占据72%的地位;其次是祈使语气, 37个, 26%, 疑问语气最少, 13个, 占2%。陈述语气作为主要的信息给予方式在主持人的话语中充当着主要的角色, 例如, This night is about something truly universal and healing.诚然, 这也是与主持人的身份和颁奖典礼的性质密切相关的。晚会的主要目的就是介绍在过去一年所取成就的受欢迎的歌手和歌曲, 因此主持人的重要一部分就是向观众介绍这些信息, 所以陈述语气就是主要的执行者。

主持人的开场词中也出现了一些疑问语气和祈使语气的话语, 比如, Let’s get down to it;What brings us all here, 等。虽然它们只是一小部分, 分析这些话语也不难发现其原因所在。从所搜取的180个小句中笔者发现采用疑问和祈使语气的小句普遍都是用在主持人活跃现场气氛的情境下, 主持人作为全场的掌控者, 不仅要将准确有效的信息传达给观众, 还要保证晚会的顺利进行, 这就需要幽默, 祈使, 疑问等不常规的语气来调动全场的积极性, 吸引观众的注意力。例如:Let’s start giving each other awards;Make some noise for the guy, 等等。

现在时的使用在所有时态中居于首位。由于晚会的主要目的在于表彰歌手的成就以及对歌曲的介绍, 所以主持人多采用一般现在时或现在完成时。过去时和将来时较少用到, 主要是用于对已故歌手的缅怀或对获奖歌手在过去时间的成就描述, 以及对未来的展望。但主持人演说的重心还是在对现场晚会的把控上, 所以现在时显得尤其重要。

不难观察出, 在180个小句中情态词和情态状语等的使用只有30个, 从这个意义上说, 小句中表达主持人自己判断和想法的句子只占了一小部分, 晚会的主要部分只是主持人自身对事实和现象的客观描述, 而非自己主观强加。比如, I would like to introduce a young man。这一点也是复合颁奖典礼的性质的, 那就是对获奖者成就的描述。在这些使用了情态状语等的小句中, 笔者还发现它们大多数是主持人用来活跃现场气氛的, 以使其语言不至于一成不变, 枯燥无味。如:I can’t wait to see;I can’t believe, 等等。这些都从某种程度上增加了主持人说话的悬念, 吸引了观众的注意力, 使晚会轻松顺利的进行。

4 结束语

本文以系统功能语法中人际功能为理论背景, , 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。通过对语料的分析得出:陈述语气在主持人开场词中出现频率最高, 它作为信息交流的最佳载体最受演讲者的亲睐。一般现在时在所有语态中是使用最多的, 主持人用此主要说明获奖者的事迹和成就。情态动词和其他成分在主持人话语中极少出现, 这也是说话者语言和态度公平性的体现。

当然主持人的开场词还可以从其他方面分析, 比如从经验功能, 语篇功能的角度, 总之, 系统功能语法的理论不仅可以用在书面语篇的分析中, 也能用来分析口头语篇。只有从更大的视角和更深的层面看待语篇性质, 系统功能语法理论便越来越会成为我们生活学习的好工具。

摘要：该文以系统功能语法中人际功能为理论背景, 以历届格莱美颁奖典礼中的三个案例为文本, 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。其目的有二:1) 通过对主持人开场词的人际功能分析来考察口头语篇特点, 揭示颁奖典礼的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众之间的互动, 建立有效的人际关系;2) 检验系统功能语法的实用性和可操作性, 证明它不仅在分析书面语篇, 在分析口头语篇中也是一种非常有效的工具。

关键词：人际功能,开场词,语篇特点

参考文献

[1]Halliday M A K.Language as Social Semiotic:The Social Inter pretation of Language and Meaning[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[3]Li Lina.Oscar:The King of Film Awards[D].Shanghai:Shang hai International Studies University, 2006.

[4]Xiang Haibo.Metafunctional Analysis on Sports News Texts[D].Dalian:Dalian Maritime University, 2009.

[5]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[6]黄国文.功能语篇分析纵横谈[J].外语与外语教学, 2001 (12) :1-19.

主持词开场白结束语串词篇3

甲：没有松风的秋，雁去长空；

乙：没有飞雪的冬，乍寒还暖。

甲：在这烛光与微笑构成的舞台，乙：在这笑声与歌声汇成的海洋，甲：在这永恒与温馨筑就的圣地，乙：我们欢聚在一起。

合：各位同学，大家晚上好！

甲：非常荣幸能由我们二人为大家担任今天的联谊晚会主持

乙：更高兴的是能够让大家找到属于自己的那么一点点一点点的幸福与快乐，但愿今天能让我们共同度过一个难忘的时光。

甲：今夜，我们相聚在一起，参加“四协一部”联谊晚会，在此，我们感谢您的到来

乙：今夜星光灿烂，今夜笑语欢歌，今夜我们相聚在这里，愿我们共享这欢乐时光。一起度过一个温馨而浪漫的夜晚，甲：现在，我宣布“四协一部”联谊晚会

合：现在开始！

甲：首先由我们学生会主席XX为我们这次活动致辞。

甲：“眼睛是心灵的窗口”顾盼流转间，悄悄的将心意转，回眸间更是令人心醉，遐想的曼妙，让我们用心去感受我们心灵的窗口，把我们心里最重要的人像对待眼睛一样，今天我们很荣幸的邀请到2010届“淮信院十佳歌手”董政为大家带来一首《你是我的眼》。请大家欣赏。

乙：非常感谢董政学长，让我们把热烈的掌声送给他。

踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。激扬着青春的风采，我们向春天走来就像歌声中那样。下面请欣赏《音乐秀自由舞步》

甲：我们为生命描画了绚丽的色彩，一笔笔都是青春的诠释，我们为生命谱写了动听的旋律，一曲曲都那么委婉真挚。我们的青春充满着勃勃生机，就像那一束灿烂的火苗，燃烧着我们的内心，把我们的爱充斥在青春的每个角落。

乙：青春的旋律是春风里最深情的涌动，青春的热情是生命中最动人的记忆。还记得哪些熟悉的歌谣吗？让我们一起聆听这些熟悉的旋律。一首歌曲串烧送给大家。下面有请大家欣赏歌曲串烧。

甲: 校园是一片蔚蓝的天空，我们在这里憧憬未来。校园是一片碧绿的原野，我们在这里播种希望。校园更是一个使我们成长的地方。让我们能学会很多。下面是科技部的《作品展》，请大家欣赏。

乙：青涩的青春，朝阳的花季，雨季，男孩儿，女孩儿都像没有上色的一幅画。美好而又单纯。调皮而有叛逆。充满幻想。冲满希望。这是我们的青春。这是我们的舞台。一首《坏女孩》献给大家。

甲：XX 你说，我们今天到现在为止，我们有歌、有舞。你说我们是不是还缺少点什么？

乙：嗯？缺点什么？缺点什么啊？

甲：互动啊！我们还缺少一点互动。

乙：嗯嗯。是这么回事。那要不接下来咱就来点互动的？你来介绍规则吧！甲：那好，活动规则是这样的„„.乙：青春如水，消逝无痕，时间不会停留，结局亦不会重来，我们的心就像停摆的时钟。请大家欣赏歌曲《想你的夜》。

甲：如今的我们都沉浸在欢乐中。以后的我们都也会有一个能展示自己的舞台。以后的道路上我们要学会很多。正象下面的节目一样。让我们看看在应聘中的故事吧。有请小品《应聘》。

乙：青春的世界，充满一点点羞涩和甜蜜。青春的世界。也是哪样的纯洁和美丽。青春的自由，青春的动感。请大家欣赏青春歌舞《棉花糖》

甲：黑暗中曾经流下多少心酸的眼泪，蜷缩在无助的角落里，我们真正品味了什么是寂寞；可是阳光总会来临，冲破令人窒息的阴霾，新的一天我会再次踏上追逐的征程！希望，是妈妈轻柔的歌谣；希望，是你甜蜜的笑声；希望，是我坚定走过的昨天和充满斗志的未来„„渺小如我，也可以用自己的双手绘出生命中绚烂的风景。下面请大家欣赏女子合唱《阳光总在风雨后》。

结束语：

甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光，虽然我们无法阻挡时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

乙：今天的晚会更加体现了我们是一个充满活力面向未来的集体

甲：在这里散发这青春的脉搏

乙：在这里有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

甲：时光飞逝，不知不觉中一幅幅流光溢彩的画页，一篇篇跳跃着激情音符的乐章，在我们的掌声中渐渐远去。

乙：在歌声中，我们放松了自己，放纵了自己，放开了自己，放飞了自己。甲：今夜激烈的、炽烈的歌声一定会撒满我们的梦境，我们一定会含笑入眠。乙：今夜星光灿烂，明天一定会艳阳满天。

合：同学们，晚安！

吹乒乓球

道具：面粉适量，乒乓球一个，勺子一个

玩法：先找出两个被玩者（如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚／有奖），面对面站在一张桌子两边。

把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹．．．

寻宝大行动

道具：“宝物”（一般为字条）

参加人员：集体

游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

天地花开

活动主持词-经典开场白和结束语篇4

活动主持词-经典开场白和结束语

开场白男：尊敬的各位领导女：敬爱的老师及评委，亲爱的同学们合：大家晚上好！男：欢迎大家来到08级烹饪技术系“魅力之星，歌手大赛”决赛的现场女：有缘才能相聚，有心才会珍惜，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎青春的火热与激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气男：近几年来，我系的文化活动搞的如火如荼。特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的歌手。他们活跃在学校的各个舞台。用火热的激情表达对生活的热爱。女：在这次活动中，每位选手将高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有个性的张扬……男：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动合：这一切一切，充分展现的是我系学子的青春活力，展现的是当代青年的精神风采。女：下面请欣赏歌曲——结束语男：精彩的节目一一为大家奉上了，不知大家觉得如何？是否有些意犹未尽？但是，美好的时光总会过去得很快的。今天的晚会将要结束了。女：音乐会的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。让我们将参加音乐会的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生男：轻松活泼的烹专校园，永远是一道亮丽的风景线，有你我的共同参与，将会更加的美丽合：最后，让我们以最热烈的掌声献给表演的同学们，同时也把掌声留给自己，让我们拥有美好的明天！谢谢大家！活动到此结束！

春晚主持词开场白和结束语篇5

甲：万家灯火时，四海笙歌起。

乙：春风10万里，九州新景开。

甲：一年又一年，年是分界线。

乙：一边是历史，一边是未来。

甲：亲爱的朋友们，此刻，我们已经站在了年轮的.门槛。

乙：转眼，新春的气息将扑面而来。

甲：让我们留恋的回头，向往岁致敬。

乙：将难忘的回忆带进春光里的风情。

甲：让我们尽情的拥抱，向新春问好。

乙：把未来的憧憬，交给新时代的奋斗。

甲：亲爱的朋友们，20xx年春天的大门已向我们徐徐打开。

合：过年好，拜年啦!

结束语

甲：寒辞去冬雪，暖带入春风。

乙：共庆新故岁，迎送欢笑中。

甲：在欢乐吉祥中，我们辞别了旧岁。

乙：在喜气洋洋中，我们迎来了新春。

甲：珍惜往日荣光，化作新时代的力量。

乙：踏上新征程，奔向中国梦的前方。

甲：朋友们，新的一年，我们报道。

乙：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。

甲：祈福迎祥，满目春花烂漫。

乙：不负时光，自有万水千山。

甲：难忘今宵，今宵难忘。

乙：朋友们，让我们脚踏实地，苦干实干，创造无愧于伟大新时代的新辉煌。

甲：亲爱的观众朋友们，20xx年的春节联欢晚会，到这里就全部结束了，

乙：再次祝大家春节快乐，明年春晚。

歌唱比赛主持词开场白和结束语篇6

丙：长江，黄河，惊涛裂岸，我们为祖国吟唱激昂的颂歌;

丁：泰山，珠峰，刺破青天，我们为祖国捎上征服的欢乐。

甲、乙(合)：今天让我们用歌声表达对祖国深深的热爱;

丙、丁(合)：今天让我们用歌声倾诉对祖国浓烈的祝福!

丙：我宣布xx学校“歌唱祖国”合唱比赛现在开始——

结束语：

丙：再优美的旋律抒发不了我们对祖国的`爱戴，

丁：再动听的歌声表达不完我们对祖国的忠诚。

甲：披一身岁月织成的风衣，拥抱东西南北风呼啸的豪情。

乙：掬一抹日月洒下的清辉，啜饮万里江山甘冽的香醇。

丙：倾听历史的陈诉，那陈诉中有几多屈辱，几度沧桑。

丁：谨记时代的呐喊，那呐喊中有几多铿锵，几度坚强。

甲：我们用青春舞动自己的梦想

合：我们是中华民族永远挺拔的脊梁。

乙：新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航，

丙：现代化的大路上，青春的擂鼓又已敲响。

丁：让我们踏着青春的节拍，

合：向着荣光、向着辉煌，奔向远方。

端午节主持词开场白结束语篇7

1：鼓声阵阵，敲击出梦想的节拍； 2：巨龙腾飞，舞动出青春的风采； 3：脚步铿锵，彰显出法院的豪迈； 4：彩灯高挂，点亮了**的明天。

1：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

2：在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。

3：回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔

4：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。

1：尊敬的各位领导，2：亲爱的老师，同学们，3：大家

合：晚上好！（鞠躬）

1：欢迎大家来到由**KTV冠名赞助的**大学*学院主办的2012年“********”元旦文艺晚会现场。我是主持人**（主持人分别介绍）

2：在晚会开始之前，请允许我十分荣幸地为大家介绍莅临本场晚会的嘉宾，他们分别是：

（让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！）

结束语：

1：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

2：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

3：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

4：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

1：今晚对于*学院来说是激情的夜晚,今晚对于*学院的师生来说是非常难忘的夜晚,我们放声歌唱,尽情舞蹈,我们怀抱梦想,放飞希望.2：今晚我们相聚在这里,一个个熟悉的旋律,诠释着难忘的经历.一张张崭新的面孔,演绎着法院的美丽.一份份青春与激情,展示着我们*院人的活力!3：今晚我们在这里敞开心扉感受快乐.今晚我们在这里演绎喜悦舞动青春.今晚我们在这里享受团圆的美好.今晚我们准备在这里起航!4：今晚我们让青春尽情的绽放。今晚我们让梦想自由的飞翔。愿今晚欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！

端午节主持词开场白结束语篇8

下午好！

沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。在这辞旧迎新之际，我们全体师生将“以书籍会友，与经典同行”！

书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。

为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。

本次竞赛得到了全校老师的大力支持，同学们为本次比赛精心准备，老师们负责策划组织工作，为本次活动的顺利开展付出了汗水。

担任本次活动评委的是。。。

我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎！

参加这次竞赛的共有

名选手，每班级4名，他们都是各班经过选拔出来的高手，相信他们表现会给全场师生带来惊喜！究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待！看，选手们跃跃欲试了！

请各班展示各自的参赛口号。

现在我宣布“语文阅读知识竞赛”正式开始。

【宣读比赛规则】

本次竞赛分五部分。

第一部分为第一轮必答题，每组4题，每题10分。

第二轮必答题。每组2题，每题10分。第二部分为抢答题，每题5分。

第三部分合作题，答对一个得5分。

第五部分为风险题。答对加分，答错减掉相应分值。【宣读奖项设置】

班级团体奖：

个人优胜奖：

执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的2014年，辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的2015年，踏着青春的节奏，乘着知识的翅膀，带着新年的祝福，怀着美好的憧憬，让我们一起放飞理想，去共同迎接美好的未来！

端午节主持词开场白结束语篇9

在我们平凡的日常里，许多人对开场白的掌握需求逐渐增多，开场白一般要切题来写，不要凭空而论。要因人而异，因时而异。那么，大家知道开场白要怎么写吗？以下是小编整理的小学毕业典礼主持词开场白和结束语（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学毕业典礼主持词开场白和结束语1

B：尊敬的领导;

A：敬爱的老师;

B：亲爱的同学们：

合：大家上午好!

A：时光如梭，岁月留痕，六年前，我们不约而同地来到x。

B：这六年像是一场刻骨铭心的路程，一切皆是那么美好，似乎永远也没有尽头，而忽然之间，这趟旅行即将结束，我们又将开始一段新的征程。

A：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回顾六年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。

齐：现在我们正式宣布x小学20xx学毕业典礼，现在开始!

A：震撼的节奏奏响热血与激情;动感的爆点点亮快乐与开心。独特的动作与创意，帅气的律动与张扬，这就是时下最流行，最给力、最潮、最酷的舞蹈——街舞!

B：让我们请出帅气的炫酷少年，让他们用超炫舞蹈点燃今天的high party吧!

B：风吹雨成花，时间追不上白马，时间渐渐流逝，最初的承诺是否还记得，雨虽然渐渐密集，但不能洗去我们在一起的痕迹，下面让我们掌声有请六(x)班同学为我们带来歌曲《时间煮雨》。

A：纯白的栀子花，开在这盛夏的季节，空气中洋溢着它的芬芳，一缕清风拂过，吹动着树梢间嫩绿的叶儿，阳光透过间隙映射在草丛上，圈圈点点。让我们用掌声有请六(x)班同学带来的《栀子花开》舞台剧!

A：滴答的细雨轻吻着窈窕的竹，一群美丽的傣族姑娘正在竹林里，踏着雨滴幻化出这一只曼妙的舞。下面就一起来欣赏傣族舞蹈《雨竹林》。同学们掌声响起来，有请六(x)班美丽的傣族姑娘闪亮登场。

B：陈旧的木桌上还划着那条深深的三八线，长长的板凳上还镌刻着我们的名字，风吹起了讲台上飞舞的粉笔屑，吹开了我们思绪的遐想。下面请欣赏六(x)班的同学们带来的《不说再见》和《同桌的你》。

A：中华古典舞蹈传承着中华文明的精粹，婀娜多姿，翩翩起舞，美丽而又动人，下面有请六(x)班的同学们为我们带来美的享受——请欣赏古典舞《无归》。

A：相声，一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。请欣赏来自六(x)班的相声表演《弄巧成拙》。

B：奔跑在时代的最前沿，我们用街舞尽展青春的风采。话不多说，下面就来欣赏六(x)班带来的《Badgirl》。

A：尤克里里即夏威夷小吉他，在x等地一般译作乌克丽丽，在大陆一般习惯称为尤克里里，是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙盛行于夏威夷，归属在吉他乐器一族。下面就有请六(x)班的同学们为我们表演尤克里里弹唱!

B：刚刚我们大家欣赏了尤克里里弹唱，体会了夏威夷的风情，那么大家可知道距离我国十分相近的时尚之国——x，又在流行韩舞。下面就请欣赏现代舞。

B：感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。滴水之恩定当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心。请欣赏六(x)班带来的手语表演-----《感恩的心》。

A：友谊是五颜六色的，人生就像一个调色盘，当你把所有的颜色都挤在调色盘中，颜色既混乱又暗淡，但只要你懂得如何去调配，那么它永远是绚丽多彩的。让我们一起来，体会一下;倾听一下，《友谊天长地久》。

A：时间总是不留人，很快到了毕业典礼的尾声了!虽然毕业了，但我们不会忘记你们——我可爱的同学们。虽然毕业了，但我们也不会忘记您——我敬爱的老师们。虽然毕业了，但我们更不会忘记那个陪伴了我们六年的校园。

B：母校的每个角落，都珍藏着我们的友谊，播种者我们的梦想。让我们在毕业典礼上对我们的老师说一声：老师，我们不会辜负您的希望!

齐：现在宣布x小学20xx，毕业典礼，到此结束!

小学毕业典礼主持词开场白和结束语2

a：尊敬的各位领导，各位先生、女士，亲爱的可爱的同学;

b：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈：

(合)：大家下午好!

a：欢迎莅临xx小学20xx届毕业典礼活动现场。

b：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。

a：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。

a：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是x小学教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识。

b：往事如烟，我们已经长大毕业了，是x小学给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春。

a：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

b：我们在老师的细心教导下，健康成长!

a：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!

b：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

a：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

b：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学，感谢我们的爸爸妈妈，也感谢关心我们，帮助我们，支持我们的很多很多的人。真诚地欢迎大家莅临xx小学20xx届毕业典礼活动现场。

a：今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝头的季节。

b：今天的我们正是低年级同学的明天，让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中，去寻找夕日的足迹与光影。

a：我们倾听了如此美妙的天籁之音，震撼不已。

b：我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈，感叹不已。

a：这离不开学校的培养，老师的指导。

b：这离不开社会的支持，长辈的关爱。

合：让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——x会长致辞并捐书。

a：滴水之恩，当涌泉相报，我们真诚地说声谢谢，谢谢您的善举，谢谢您带给我们的温暖和关爱。

b：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。

a：在x小学，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。

b：在x小学，我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的好校长。

合：现在，有请x校长致辞。

a：谢谢x校长，我们一定回牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。

b：我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。

合：下面请欣赏——健美操。

a：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。

b：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。

a：我们一定被x老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。

b：x小学的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的x老师带来激动人心的互动节目。

a：我们快乐，我们健康。

b：我们成长，我们收获。

a：因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己的努力。

b：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。

合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。

a：因为它这束微弱的光，我们不断前行。

b：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。

合：更因为我们都是骄傲的中华儿女，优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱xx》。

a：一个伟大的民族孕育优秀的国民，譬如在x地震中方显祖国的力量。

b：一所优秀的学校教育出优秀的学生，譬如x小学让每个孩子都有一笔终身受益的财富。

(合)：非常感谢各位莅临x小学毕业晚会，本次活动到这次圆满结束!

小学毕业典礼主持词开场白和结束语3

郑：我们带着满怀的希望

陈：我们带着美好的憧憬

虞：我们带着相聚的欣喜

金：我们带着离别的寓意

虞：今天，我们济济一堂，共同度过这个美好而难忘的时光

郑：岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心

陈：那过去的日子将在这一瞬间复活

金：将来的岁月将在这一瞬间展望

郑：让我们拉开心灵的幡幔

虞：用歌声，用掌声，用心语用我们最美好的姿态

齐：留给母校留给同窗最后一抹深深地记忆。xxxx小学xx级4班xx晚会正式开始。

郑：六年时光，转瞬即逝。在六年间，我们有过欢笑，有过泪水，有过遗憾，有过成功。

陈：那些与同学们在一起的美好回忆将永远珍藏在我们的心灵之匣中。

郑：对了，陈亮泓，你还记不记得去年为我们带来异常精彩的相声表演的那群演员?

陈：当然记得了，他们的相声太精彩了，让我欲罢不能啊!听说他们今天也来到了现场，准备一展身手。

郑：下面掌声有请金煜毓、李潮阳、黄子鸣、杨明凯为我们带来相声——xxx。

金：庄严的教学楼、美丽的连廊、生机勃勃的操场，无不留下我们的足迹。

郑：琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时地回荡在校园的上空。

陈：同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。

虞：快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。接下来请欣赏由金胜瑜、池佳琪、龚梦祥带来的小品。

虞：临别在即，我真舍不得各位同学。现在想想，我们班的`同学是多才多艺啊。

金：是啊，书法高手池佳琪，奥数达人叶李源，绘画好手金胜瑜……

虞：接下来请欣赏高音女王谢金涵的天籁之音。

陈：谢金涵的歌声真是美妙，在场的来宾都沉醉了，现在请欣赏王颂扬的优美笛声。

郑：听完了悠悠古韵，我着实佩服王颂扬的高超技艺，大提琴手章馨予和鼓手邵浩伦也摩拳擦掌，要一展风采了，真是精彩纷呈啊!

虞：接下来让我们看看葛佳迪和木有为两位同学如何《“巧”对古诗》。

郑：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。

金：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

虞：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;难忘每一场篮球赛、每一次阳光伙伴训练时同学们矫健的身影;难忘每一次活动时同学们高涨的热情……

郑：难忘的事情，难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永远地留在心间。

金：也许我们不能预测未来，但我们可以把握现在。

虞：接下来请欣赏吕茹茹这组为我们带来的小品，你从中看懂了什么?

郑：看了这么多节目，我也想上台给大家献丑了

金：哦，是吗，那还不快叫上你的搭档周炫彬。

陈：我们已经举办过许多班队活动了，但大家总是拘泥于一种形式，现在，郑慧丹她们将用崭新的形式——三句半，为我们表演节目。掌声有请！

郑：童年是那用晶莹美丽糖纸包裹着的糖果，童年是那被阳光洒上金辉鲜活的绿叶，童年是那五彩缤纷载着梦想即将起飞的风筝，童年是那清澈小河里漂着的小小纸船，童年，也是用天真的颜色和纯真的画笔在墙上的涂鸦。童年，一切都那么美丽，美丽的阳光，美丽的梦想，美丽的红领巾，美丽的笑脸，美丽的快乐……甚至连眼泪和疼痛都那么美丽……美丽得一去不复返却让人舍不得忘记。站在人生的第一个十字路口回头望，那每一个童年的脚印都印迹着美丽的记忆：第一次戴红领巾，第一次成功，第一次学会宽容，第一次学会长大……

金：在这个曾经相识相知又即将分别的盛夏，我们童年幼稚可爱的种子也应该发芽了吧。我们每个人心里都有一句深情的话----------“谢谢”。谢谢母校，养育了幼稚天真的我们，让我们沐浴了阳光雨露;谢谢老师，像宝石一样慢慢细细地打磨我们，让我们绽出璀璨的光辉，谢谢同学，与我们手拉着手，无论风雨和阳光都一起走过。再见，所有我们亲爱的人，让我们离别的时候留下一个微笑的背影，让我们凝视毕业照上永恒的笑容时不要想起眼泪。等我们长大以后，当那一缕金色的阳光洒在落着灰尘的记忆盒子上，我们还会微笑想起那些青涩有萦绕着甜美的往事，那些模糊却永恒的笑脸……

齐：最后请欣赏诗朗诵，掌声有请。

郑：今晚歌如潮

陈：今晚花似海

虞：今晚是歌舞的海洋

金：今晚是我们的盛会

郑：朋友们，青春的歌喉是雄浑的，青春的篇章是璀璨的陈：让我们珍惜青春年华，珍惜时代赋予的宝贵机遇。

虞：让我们在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛

金：让我们用自己的青春和智慧在人生长河中，写下光辉的一页

齐: xx小学xx级4班×x晚会正式结束！

小学毕业典礼主持词开场白和结束语4

男：尊敬的各位领导，各位先生、女士，亲爱的可爱的同学；

女：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈：

合：大家下午好！

男：欢迎莅临xx小学20xx届毕业典礼活动现场。

女：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。

男：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。

男：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是xx小学教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识。

女：往事如烟，我们已经长大毕业了，是xx小学给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春。

男：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

女：我们在老师的细心教导下，健康成长！

男：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！

女：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！

男：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

女：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学，感谢我们的爸爸妈妈，也感谢关心我们，帮助我们，支持我们的很多很多的人。真诚地欢迎大家莅临xxxx小学20xx届毕业典礼活动现场。

男：今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝头的季节。

女：今天的我们正是低年级同学的明天，让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中，去寻找夕日的足迹与光影。

男：我们倾听了如此美妙的天籁之音，震撼不已。

女：我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈，感叹不已。

男：这离不开学校的培养，老师的指导。

女：这离不开社会的支持，长辈的关爱。

合：让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——xx会长致辞并捐书。

男：滴水之恩，当涌泉相报，我们真诚地说声谢谢，谢谢您的.善举，谢谢您带给我们的温暖和关爱。

女：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。

男：在xx小学，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。

女：在xx小学，我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的好校长。

合：现在，有请xx校长致辞。

男：谢谢xx校长，我们一定回牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。

女：我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。

合：下面请欣赏——健美操。

男：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。

女：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。

男：我们一定被xx老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。

女：xx小学的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的xx老师带来激动人心的互动节目。

男：我们快乐，我们健康。

女：我们成长，我们收获。

男：因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己的努力。

女：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。

合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。

男：因为它这束微弱的光，我们不断前行。

女：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。

合：更因为我们都是骄傲的中华儿女，优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱xxx》。

男：一个伟大的民族孕育优秀的国民，譬如在xx地震中方显祖国的力量。

女：一所优秀的学校教育出优秀的学生，譬如xx小学让每个孩子都有一笔终身受益的财富。

合：非常感谢各位莅临xx小学毕业晚会，本次活动到这次圆满结束！

小学毕业典礼主持词开场白和结束语5

甲：敬爱的老师;

乙：亲爱的同学们;

合：大家下午好!

甲：今天，我们在这里欢聚。

乙：举行隆重的毕业典礼。

合：我们已是光荣的小学毕业生!

甲：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

乙：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长!

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：尊敬的家长们，我们懂得了您的深切的期望。

乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们!

甲：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎!(校长讲话)

乙：谢谢x校长!我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光!

甲：下面请各单位的领导讲话。

乙：谢谢领导们对我们的关怀和鼓励!

甲：下面请班主任老师讲话，大家热烈欢迎。

乙：谢谢x老师的教诲，我们永远记着您!

甲：下面请毕业生代表发言。(同学讲话)

乙：谢谢x同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：接下来，我们请毕业班家长代表讲话，掌声欢迎。

乙：谢谢家长们对我们的厚望!

甲：下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家，我们的班呼是——我阳光，我快乐，我拼搏，我成功!

乙：我们今天的离别意味着来日的相聚!下面请欣赏x、x同学带来的模仿秀《超级大明星》。

甲：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。

乙：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

甲：请欣赏xx、x带来的诗朗诵《毕业颂》。

乙：谢谢xx、x同学的精彩表演。

甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

乙：请欣赏x同学的独舞《不怕，不怕》。

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

甲：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

乙：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

甲：请听大合唱《让世界充满爱》。

乙：美妙的歌声会给我们留下美好的记忆，谢谢同学们!

甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以母校为荣!

乙：明天，母校以我们为荣!

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

合：让我们牢记——(全体)今天，我们以母校为荣!明天，母校以我们为荣!

端午节主持词开场白结束语篇10

开场白：女：尊敬的各位领导，各位来宾，男：全市各条战线的同志们，女：xx的父老乡亲们，男：大家（合）新年好！女：春回大地，华夏神州万象更新，男：春风和煦，山城xx生机盎然，女：春色满园，中华儿女普天同庆，男：春暖花开，xx人民喜迎佳节！

女：回首辉煌的2009年，在市委市政府的正确领导下，xx人民同心同德，开拓进取，各项事业蓬勃发展，男： 3+x战略高瞻远瞩，成就辉煌，xx经济实现了前所未有的巨大飞跃，女：二十四项重点工程民心所向，捷报频传，百姓生活和谐美好，富足安康，男：值此辞旧迎新的喜庆时刻，我们向为xx发展殚精竭虑的各位领导致以崇高的敬意，向xx四十万家乡父老致以节日的问候和真挚的祝福！编辑。女：祝愿大家（合）：新春快乐，吉祥如意！男：祝愿家乡（合）：风调雨顺，繁荣昌盛！女：让我们一起走进这歌的海洋，男：一起走进喜气洋洋的新一年！女：请欣赏舞蹈《家乡喜洋洋》。