展览展示色彩设计的基本要领

展览展示色彩设计的基本要领（精选6篇）

展览展示色彩设计的基本要领 篇1

展览设计要考虑的因素有许多，如展览空间的布局、时间的安排、展会的性质、形式、特装的造型、灯光的搭配、受众人群、材料以及展览总体与局部色彩的运用等。影响色彩的因素主要有：民族习惯、知觉经验、情绪状态、年龄层次、文化层次以及社会时尚等，不同的民族、地域，不同的个体，对色彩的偏好都有很大的差距，不同的展览特性对色彩也有不同的要求，bopo波镨小编认为色彩是我们在设计中要着重关注的因素，然而色彩往往会被我们忽视。观众对展览的第一感觉是色彩，色彩相互间的协调，选择与展品及整体展会色系相协调的色彩关系是展览色彩设计的关键。因为它给人的是第一感受，协调与否关系到整个展览的效果。

bopo波镨小编总结要根据不同的展览掌握色彩设计的基本要领：

展览设计要求设计师不但要运用好空间想像力，还要有匠心独运的色彩构思能力，以及扎实的美术功底、独到的审美能力和对各种展览场馆环境、场馆要求、展览道具及装饰材料的娴熟运用等。

在展览的布置时有很多因素对色彩设计产生影响，但要着重注意以下几点：色彩基调要与展会、企业文化、参展产品相吻合；色彩要有利于突出企业的展示主题；观众参观易接受；要尊重观众的喜好和禁忌及观展习惯。如展览本身固有的特性，不同的展览有不同的要求，如服装会、医药会、人才招聘会、低碳节能周、儿童展、电子展、房地产交易会、汽车交易会、动漫展等等，这些展览应与不同的色彩相配合，考虑色彩的要求，性格的体现，气氛的形成各不相同。比如绿色给人以宁静，有利于消除疲劳；紫色让人感觉安全；蓝色让人充满理智；藕荷色体现妩媚和柔情等。在一定的条件下，色彩还兼有标志或象征的意义如暖色调常用以标志绿色食品、儿童用展、服装展、床上用品等，冷色调则经常用于仪器、五金、医疗器械等。中性、柔和、灰性色调，以突出展品，易于取得色彩上的和谐。

再如展览设计色彩可以按不同空间大小、形式来进一步加强或削弱是展览色彩设计的参考因素，不同的位置在自然光的照射下是不同的，冷暖也有区别，温度也有差异，色彩的正确运用可以调节它们的不足，使展览与主题、与人、与物、与环境更加协调。根据展览主题和展览时间来设计展场的基本色调，是明快的，还是凝重的；是暖色的，还是冷色的。展示历史性题材的，在设计上要用比较厚重、沉稳的色调为主，这样能更好地表现展览内容的历史沧桑以及凝重的文化。

色彩不仅能吸引顾客的眼球，引起观众的共鸣，还能刺激参观者的消费欲望，激发消费者的消费冲动，渲染交易气氛，促进场内交易的发生。色彩明度高的展示空间使人感到轻快、活跃；明度较低的低调空间使人感到严肃、凝重，富有使命感；而中性调子的空间则使人感到平和、稳定。从展览的空间上来讲，在展览空间所处的周围环境因素，色彩和环境有密切联系，特别在展览中，色彩的反射可以影响其他颜色，而且不同的环境通过室外的自然条件反映到展会上，色彩应

当与周围环境相协调。

论展示环境的色彩设计 篇2

[关键词] 色彩 展示设计 主调 调和

随着展示行业的蓬勃发展，展示活动作为人类重要的相互交流的传媒方式，以其特有的直观性、广泛性和参与性而成为当今社会的文化、教育、传播和贸易的中心元素。在构建和谐社会，加快建设社会主义精神文明的新形式下为满足参观者求新、求奇、求变的审美心理需求，我们有必要进一步探讨色彩对展示空间的作用和规律是很有必要的。

一、展示设计中色彩的表现形式

色彩是人类表达情感的基本工具之一，设计师可以运用色彩这种设计元素强化设计作品、彰显设计理念。色彩设计是展示空间设计过程中重要的一环，良好的展厅环境能够使观众更好地接收和理解信息。

1.色彩的对比与统一

展示设计是一个庞大的系统工作，这就要求在展示的空间、道具、展品、装饰、照明等方面，都应在总体色彩基调上统一考虑，运用色彩调和方法能产生事半功倍地效果。比如类似色相调和能产生富有变化的美感，这种调和方式的运用，能体现展厅的统一风格形成系统的主题色调。

但是展厅中光有统一的色调是不够的，要充分发挥展示的功能，还需要色彩的对比。没有色彩的对比，就没有色彩的表现。对比是展示色彩设计求得生动变化的最基本的着眼点，没有对比的色彩关系总是相对平淡的。如果观众由于长时间得不到足够的色彩对比刺激就会感到平淡乏味。因此，在展厅色彩设计时，应避免过于单调或过于统一而没有变化。

2.色彩的节奏感

色彩的创意表现在既简洁又丰富上，如何处理好色彩的节奏感便是关键，将表达设计概念的颜色用在關键性的几个部位，从而使整个空间展示被这些色彩所控制。

结合展示的主题，使用不同的色彩。例如食品类别的展览会，人们比较习惯使用暖色调，如橙、乳黄、红等暖色作为主色调，因为这些暖色比较有食欲感，而搭配其他的冷色调，如中绿、浅绿、碧绿等代表健康、环保，以及绿色食品的色彩，使这个展厅形成一个多样统一的富有节奏感的空间。

二、 展示色彩设计的方法和步骤

在展示设计中通过对展览主题、文化背景等方面进行全面了解。在展示形式上要根据展示的主题内容、环境空间、展具、企业形象以及文字说明等进行艺术处理，使其达到以人为主题，人与物即展示对象与观众的有机融合为理念而进行的设计，在展示设计的诸多因素中，其色彩设计在展示作用中有着特殊的地位和作用。

1.确定主调

展示色彩应用应有主调或基调，冷暖、气氛、变化都是通过主调来体现的。对于规模较大的空间，主调更应贯穿这个展示空间，在此基础上在考虑局部的、不同部位的适当变化，主调的选择是一个决定性的步骤，因此必须与展示活动的主题十分贴切，即希望通过色彩达到怎样的感受，是典雅还是华丽，是安静还是活泼，纯朴还是奢华。用色彩语言来表达是很不容易的，要在许多色彩方案中，认真仔细的去鉴别和挑选。

主调确定后，还要考虑色彩的施色部位及其比例分配，如展示空间的地面、墙面、天花板，以及其中展品的色彩等，作为主调，一般应占有较大比例，而次色调只占小的比例。

2.充分利用色彩特性，协调展品与展示道具的关系，满足不同观众的需要

展示道具是展示活动中使用的器具，它既是围护组合空间、承托陈列展品、引导指示说明和保护展品等的设备，又是展示整体设计中使观者直接感受的界面实体。其造型、结构、色彩、材料，以及制作工艺可直接影响展示风格，因此展示道具与展品的色彩关系、结构形式要形成统一的风格。

例如，在2003年广州国际礼品展上，一家展商的展台用白色作为背景，衬托出具有强烈视觉冲击力的三原色展台，在参观中人们的目光不由得被吸引到三块非常醒目的色彩上，其实这三块颜色就是普通的单纯颜色，仔细看，目光最终被展台上的玩具熊所吸引，这是一种间接吸引观众的手法，设计师从另一个角度把展品和展示道具很好地融合在一起，手法简练且内涵丰富。

3.展示色彩设计应结合CIS（企业形象识别系统），体现行业特征和企业的整体文化内涵

展示设计色彩首先要考虑它往往不是孤立存在的，而是处于一套既定的标识系统中，因此，展示的色彩与其标志、标准字、标准色生成一个有序的色彩系统。

一般而言，企业标志的标准色即为展厅的专用色，在展场内色彩设计中应充分运用企业的标准色，为企业做宣传，包括墙面海报、悬挂旗帜、POP广告、指示标牌等处，使参观者进入展馆时对企业的形象形成深度记忆，有利于企业品牌效应的形成，使整个展位形成一个非常统一、和谐，有别于其他展位的视觉环境。

4.展示色彩设计要充分利用灯光照明特点，创造良好的艺术氛围

照明是实现展示效果的重要因素之一，要想创造出有特点的艺术氛围，针对视觉要求合理的进行展厅的照明设计，在符合人机工程学的基础上，运用照明技巧达到展示的最佳效果。

展厅的照明设计应根据展品的特性选择不同的照明方式，例如，在重要的展示区域或展示贵重物品可采用重点照明方式，即用较强的照度，使局部展示内容更为突出，利用光的聚射、虚实、深浅等，最大限度地突出展示局部区域或展品，完整的呈现展示内容的形象，创造出丰富、生动，具有艺术感染力的效果。

总之，展示色彩设计不是一成不变的，也不能把一种类型的展览规定成一种颜色，那样，展示色彩设计就没有存在的必要了。能否合理地运用与搭配色彩，能否吸引观众的视线，展示设计师不仅要具备良好的色感和空间处理能力，还要在实践中不断的探索，才能达到预期的效果。

参考文献:

[1]符远陈炬:展示设计[M].北京:高等教育出版社，2003

[2]赵海频林思涛:现代商业展示设计[M].上海:上海人民美术出版社，2005

[3]韩子栋:展示设计[M].石家庄:河北美术出版社，2002

应急棍的基本动作要领 篇3

一、基本动作

1、握棍

动作要领:应用通常以正握为主，及于双手握棍身后断，虎口朝棍梢一端，需要时也可采用对握棍和前式握棍，握棍根据需要也可以采取滑把和换把。(1)滑把:为了变换棍法和棍的着力点，握把时顺棍身滑动称滑把。(2)换把:两手握棍时，使棍身变换前后位置和虎口方向称为换把。

2、持棍

动作要领:通常右手虎口卡握棍中端，置于身体右侧，拇指在内，余指在外，右手前式握棍，棍大端与脚尖并齐，左臂自然下垂，左手五指轻轻并拢，中指贴于裤缝线，成持棍立正姿势。

3、置棍

动作要领:置棍在持棍的基础上，左脚向正前方迈出一步成左弓步，右手将棍置于地上，棍把端与右脚平齐，听到“好”的口令，迅速起身左脚靠拢右脚成立正姿势。

4、取棍

动作要领:取棍时,动作按置棍的相反顺序实施。

二、基本步法

包括:弓步、马步、虚步、扑步、插步、跪步

1、弓步

动作要领:在持棍的基础上，左脚向前移步，左脚屈膝半蹲，左小腿垂直于地面，右脚挺膝伸直，脚尖内扣，上体微向前倾，头正颈直，挺胸,踏腰，重心落于中间,跨部不得左右突出，两手正握棍，使棍身置于身体左侧，右手握棍中端，右手握棍把端，棍端贴于腰际，棍梢端与眉同高，目视攻击方向。

要求:上步快、重心稳、打击狠、定位准。

2、马步

动作要领:在持棍的基础上，右脚上步的同时，身体左转90度，两脚内侧距离约为足长的3.5倍，脚尖正对前方，屈膝半蹲，膝部不超过脚尖，全脚掌着地身体重心落于两脚之间，上身直立，踏腰、挺胸、落臀，两手正握棍，两臂伸直左手抓握棍把端，右手抓握棍中端，棍身置于两膝上，目视攻击方向。

要求:身体重心沉稳。

3、虚步

动作要领: 在持棍的基础上，左脚向前上大半步约40公分，左脚向前微屈膝脚跟离地，脚尖稍向内扣，右腿屈膝半蹲，身体重心落于右脚，挺胸、踏腰、落臀，两手正握棍，棍把端置于左腿前下方，目视攻击方向。

要求:动静结合。

4、仆步

动作要领: 在持棍的基础上，左脚向前移步，右脚屈膝全蹲，全脚掌着地，脚和膝外展，臀部接近小腿，左脚伸直仆平，脚尖内扣，全脚掌着地，身体重心落于右腿，上身侧转，挺胸,踏腰，右手握棍把端,左手前行压于棍中段,棍身置于身体内侧，目视攻击方向。

要求:仆位要快，定位要准。

5、插步

动作要领: 在持棍的基础上，向左转体的同时右脚向左脚后插步，前脚掌外侧着地，上体微向前倾，重心落于两腿之间，含胸，向左扭胯，棍手旋转90度，右手握棍梢端，两手正握棍,协力向插步方向戳击，右屈位于胸前，左臂伸直，棍梢端与右肩同高，左手前行握棍中端，棍身平行于地面，目视攻击方向。

要求:插步迅速，重心沉稳。

6、跪步

动作要领: 在持棍的基础上，左脚向前移步，左脚内扣,全脚掌着地，左腿微屈下蹲，右脚提起，右腿屈膝下蹲，向左转体，两手正握棍,向前挑击，右手握棍梢端并贴于左腰际，右手握棍身中段,棍把端与眉同高，上体微前倾，身体重心落于两腿之间，目视攻击方向。要求:跪步要稳，挑击要狠。

三、攻击动作

1、劈棍

动作要领:在预备姿势的基础上，左脚向前进步的同时，两手协力将棍举过头顶，由上向下劈击，棍梢端与膝同高，目视攻击方向，劈击后迅速恢复成握棍预备姿势。

要求:劈击快、准、狠。

2、盖棍

动作要领:在预备姿势的基础上，左脚进步的同时，左手滑把于棍前端，将棍平举左后转体的同时，由上向下盖击，目视攻击方向，迅速右转体的同时，两手滑把成预备姿势。

要求:滑把、转体、下盖要猛。

3、抡棍

动作要领:再预备姿势的基础上，右脚向前上步同时，左手滑把握于右手前，成背棍的同时，两手用力使棍由右经臂前向左后抡击，棍置于左臂,目视攻击方向。

要求:抡击、横击要猛，棍身要平。

4、戳棍

(1)上步戳棍

动作要领:在预备姿势的基础上，左脚上步成弓步的同时，右手握棍把端，左手握棍中端结合部，两手协力向前送戳，而后右脚后撤步成预备姿势。(2)插步戳棍

动作要领:在预备姿势的基础上，右脚在左脚后插步的同时，棍身旋转180度，将棍横直于胸前，右手滑握棍梢端，两手协力向插步方向戳击，目视攻击方向，撤右脚转体的同时换把棍中端成预备姿势。

要求:两手握棍有力，戳击迅猛。

5、摔棍

动作要领:在预备姿势的基础上，身体左转的同时，右脚靠拢左脚，屈膝下蹲，两脚用力登地跃起，两小腿后屈，挺胸展腹，同时两手协力后背棍两脚落地成仆步摔棍，目视攻击方向，起身同时右脚跟步成预备姿势。

要求:转体、下蹲、跃起、背棍、摔棍迅速、连贯。

6、挑棍

动作要领:在预备姿势的基础上，左脚向前进步的同时，两手滑把由后经身体右侧向前上挑击，棍把高度与眉同高，起身滑把成预备姿势。

要求:进步快、击点准、挑击狠。

7、崩棍

动作要领:在预备姿势的基础上，左脚向前进步，将棍身向前推进，向右转体的同时，左脚跟用力外摆，两手向内旋转，两臂屈肘提拉，两手协力使棍梢端划半弧向右崩击，左脚前进步的同时成马步，两手协力滑棍下压，用棍梢端下崩，目视攻击方向，收臂转体成预备姿势。

要求:迅猛、有力、准确。

四、防守动作

1、架棍

动作要领:在预备姿势的基础上,，左脚向前进步成左弓步的同时，左手向棍梢端滑把，两手协力将棍向头上方举架，目视攻击方向，起身右脚跟步成预备姿势。

要求:上架迅速、有力。

2、格棍

(1)左格棍

动作要领:在预备姿势的基础上，左脚向前进步的同时，两手滑把协力向外推棍格打，棍身与地面垂直,向左侧格挡。(2)右格棍

动作要领:右脚进步的同时，两手握棍，左手滑把两手协力向右后推棍格打，棍身与地面垂直，目视攻击方向，左脚上步成预备姿势。

要求:快速、有力、准确。

3、拨棍

(1)上拨棍

动作要领: 在预备姿势的基础上，左脚向前进步的同时，脚尖向内扣，脚跟外旋，右脚跟步，上体向左侧倾斜，扭腰，向前上方向右拨棍。(2)下拨棍

动作要领: 右脚跟步的同时，两手向前滑把左转体，用棍把由右向左下格棍，右转体的同时，双手下滑把前进步以棍梢端由左向右下格击，目视攻击方向，格击后迅速收回成预备姿势。

要求:格击棍快速、连贯有力、沉稳。

五、应用动作

是在基本动作的基础上，进行的功防训练，有护法和身法组成.1、拨盖跪劈

动作要领:在预备姿势的基础上，敌右脚上步由上至下劈击时，我进步的同时，用棍梢端向右上格击敌棍，用棍把端由上向盖击敌头，敌双手持棍下挡，右脚在左脚后垫步的同时，起左脚横踢敌膝关节外侧，左脚落地的同时，用棍端劈击敌颈部，陈敌右膝跪地之际将其制服，听到停的口令后自行起立恢复预备姿势.要求:防打迅速，击打准确，动作连贯.2、架格戳踹

动作要领:在预备姿势的基础上，敌右脚上步由上向下劈击时，我左进步架棍防守敌用棍把横扫我肋骨时，我迅速左转体格防，右脚上步成马步的同时，用棍把端戳击敌右腹后侧，用棍前端劈击敌颈部，趁敌前倒时起左脚踹敌右肋，双手持棍斜置于胸前，踹敌背部将其制服，听到停的口令后自行起立恢复成预备姿势.要求:动作要准快狠.3、架挡绞锁

动作要领:在预备姿势的基础上,敌左脚进步由上向下劈击时,我进步架棍防守,敌用棍把端挑击我档部时,我右脚跟步下挡敌棍,我用棍把端外绞敌棍,左脚进步的同时用棍前端劈击敌头部,敌右膝跪敌,我右脚向前上步的同时,用右臂反锁敌颈部右手抓握棍中端,两手协力挺腰右后转体用膝盖顶敌右肋将其制服,听到停的口令后恢复预备姿势.要求:绞棍,击头,反锁敌颈动作要迅速.4、挡架挑别

动作要领:在预备姿势的基础上,敌前上步挑击我档部,我下格挡防守敌由上至下劈击我头部时,我上下格挡,敌棍把端横击我腰部,我向左格挡左前进步用棍中端滑棍击敌手背的同时,用棍把端向上挑离敌右大臂内侧,右后转体成右弓步,左手前推横扫敌右手腕,右手握棍中端向前别压敌肋,将其制服,听到停的口令后,自行起立恢复成预备姿势.要求:防守反击要快,挑别折腕要猛.5、格盖锁喉

动作要领:在预备姿势的基础上,敌右进步抡棍横扫我腰肋部时,我左转体格挡,其右脚横踢敌胸,右脚向后落地成左弓步的同时用棍把向前盖击敌背部,趁敌前倒时,右脚垫步的同时,左腿顺势压敌腰部,两手握棍饶过敌头部,由下向上锁击敌喉,将其制服,听到停的口令后,自行起立恢复成预备姿势.要求:格盖劈锁喉动作迅速连贯.6、防打压颈

英语写作基本要领、写作技巧 篇4

1、选择生动准确的词

词是语言的基本单位，人们要表达思想，就要选择适当的词语，这是写作的基本要求。

词可分为一般概念的词（general words）和具体概念的词（specific words）。表示一般概念的词含义模糊；表示具体概念的词含义明确，表达准确，生动形象。写作时合理地使用具体概念的词能够使句子表达的意思准确，内容生动，更富有感染力。试比较下面各组句子：

（l）a few houses were destroyed yesterday（general）

five houses burnt down yesterday（specific）

（2）his relatives gave him two gifts（general）

his aunt and uncle gave hima watch and a pen as the birthday gifts。（specific）

（3）jack went to the window and looked at the crowd outside（general）

jack tiptoed to the window and peeped into the room（specific）

上面各组句中，第一个句子抽象概括，给人以空泛的感觉：第二个句子用词具体，有个件，使人感到意思确切，生动逼真。

2、使用英语成语和习语

人们在长期使用语言的过程中，积累了大量的习惯表达法。这些成语、习语内涵丰富，语言生动活泼。文章中适当地使用这类短语，可避免语言的单调贫乏，使句子生动而富于内涵。如：

（l）george has lost his social position since his business failed．

可改为：george has come down in the world since his business failed

（2）．maybe you have time to go to the cinema,but i have more importavt businessto attend to．

可改为：maybe you have time to go to the cinema,but i have other fish to fry．

3、用词的宽度

用词的宽度可以反映出写作者所掌握的词汇量。如果一个人掌握的词汇量大，那么当表达同一概念有不同的表达方法时，则可以换一种说法。如：

the teachers maintained that the students should give up love for the sake ofleaming students,however,hold that fordidding love among college students is nogood．

这两句话里，谓语分别用了maintain和hold。如果将它们换为think，所表达的意思相同，但用词宽度则不如原文。这两句话中for the sake of，give up,is no good等都是用词宽度的表现。

所以在英语写作中有意识地适当增加用词宽度既能体现学以致用的原则又能使文章取得良好效果。

二、句子的多样化

英语中，同一思想用不同句式表达，其效果会大不相同。要想写出好的文章，就要不断地变化句子的结构形式。

l、长短句交替使用

句子的长短是为表达思想服务的。英语短句结构简单，意思明白具有生动活泼而又干脆利索的表达效果，而长句结构复杂，信息丰富，能表达成熟的思想与复杂的概念。一味地使用长句或短句会使文章显得单调，乏味，从而影响文章的总体效果。科学地交替使用长短句使句子结构变化多样，不仅给文章带来顿挫起伏的语言美感，而且可以受到理想的修辞效果。请看下面的这段话：

she returned to her office．there was a note under the door.it was from mr may．he said he was waiting for her in the coffee room．and he bad not found her sister．hewas sorry to have missed her.这段话用了一连串的短句，读起来单调呆板，平淡无味。为使文字更加生动，意思更加明确可改为：

when she returned to her office，the found a note from mr may under the door．he said he was waiting for her in the coffee room and hadnt found her sister yet.headded that he was sorry to have missed her．

修改后三个句子长短不一，读起来就给人以不同的感觉。

又如《大学英语》第一册第十课 going home，当汽车驶至 brunsnick，车上的年轻人看见黄手帕时，出现了以下这两行文字：

then，suddenly，all of the young people were up out of thelr seats，screamlng andshouting and cryin, doing small dances of joy.all except vlngo．这两句话一长（23个词）一短（3个词），彼此衬托互为凸现。第一句的两个and和四个-ing词，把热闹、喧哗的气氛喧染极至，长句之后，蜂回路转，一个仅三个词的短句扑入读者的双目几乎沸腾的场面顿时凝固但其余音未绝，此时外表虽冷漠，内心却炙热难当。

2、句子开头的多样化

“主-谓-宾”、“主-系-表”是英语的基本句型，主语领先句也是用得最多的句型。写作中为避免形式单一，当句子可以用主语开头，同时又可以其它结构开头时，不妨变换一下。如：

（1）defeated in the minor exchanges,i now play my queen of trumps．（分词短语做状语开头）

（2）there are two ways in which one can own a book．（there be句型开头）

（3）equally important is a good habit of reading（表语开头）

以上各句都可以用主语开句，但在篇章中通过改变句子开头，文章就会疏落有致，语言形式丰富多采。

3、句子结构的多样化

写作中可以通过句型结构的变化来增添文采，强化表现力。如：

（l）the love of the liberty is the love of the others;the love of power ls thelove of ourselves．

（平行结构．这类结构整齐、紧凑；句子生动、鲜明，语义贯通、语势强劲有力。）

（2）the days when we suffered from oppression and exploitation are gone.（这样表达文字通顺，但语意不很突出。）

改为：gone are the days when we suffered fron oppression andexploitation．

（采用倒装句结构后，充分体现出受剥削受压迫的人民解放后扬眉吐气的心情。）

三、观点切题结构合理

这是写作中最重要的要求之一它要求写作开门见山直入主题。如写一篇谈“健康重要性”的文章，提示是

1、健康的重要性；

2、保持健康的方法；

3、我的看法。按要求文章应按三个自然段来写，而每段开头都必须是提示的内容，因此，三段可以这么开头：

l．good health is important to everyone of us．

2．there are many ways which can help build up our health．

3．as for me，i like running as well as playing basketball and football．

除了开门见山以外，论述的内容必须与提示保持一致，否则文章的语言再好，也只能算是失败之作。一般来说，这类文章的每个自然段都由三部分组成，即主题句，论述句和结论句。主题句由提示给出，论述句提供观点来论证主题句，结论句则是总结、归纳、概括主提句的观点。

浅谈展示设计中的色彩效应 篇5

关键词：展示设计；色彩设计；色彩心理

[FL（K2]一、色彩在展示设计中的运用原则及其作用

1色彩在展示设计中的运用原则

色彩在展示设计中可以作为一种无声的语言，通过与人的心灵沟通来传达展陈空间中所要传达的信息，拉近观者与展品、展具间的距离，从而感染观者。但想要很好发挥色彩的感染力，有效吸引人的眼球，需要设计者在设计中遵循一定的色彩运用原则：

（1）统一性原则。在设计过程中将所有的色彩关系整合，形成统一的色彩基调，这便是色彩的统一性原则。通过色彩关系整合可以使整个展示色彩一致，形成统一的色调。如此通过统一色彩基调，将所有展示空间联结到一起，以色彩的统一达到主题鲜明的效果。

（2）和谐的原则。在展示空间中，正确处理展示色彩的色相、色度和明度之间的关系，以此达到用色讲究，从而提升整个展示设计的艺术水平，给观者带来高品质的视觉感受，达到展览展示的信息传达目的。

（3）妥善运用黑白灰系列色彩，重视无色彩系列色彩的情感影响力。假如一切色彩都失去色相没有色彩，假如人类原始的眼睛里看到的只是黑白，就如同观看一部老电影，并无彩色电影的艳丽夺目，没有色彩的冲击，但我们心理产生不一样的感受体验，这就说明黑白色是具有自己特有情感的色彩。因此，在展示设计中我们应当善于运用黑白灰色彩，无论是打造时尚、冷静还是未来感十足等各种感受不同的空间，都需要设计者把握对黑白灰的运用度，在展示设计中妥善运用黑白灰系列色彩。

（4）艺术的运筹和调度固有色。在展示空间中，各部分都有自己的固有色，例如：展品色、建筑内壁色、展具色、地毯色、版面色及装饰织物色等，他们可能是较为统一的颜色，也可能是截然不同的颜色，无论是哪种情况，都需要设计者全面考虑各种固有色的综合关系，用艺术手法合理运筹调度，以发挥固有色的优势。

2色彩在展示设计中的作用

在展示设计中，色彩设计对展示空间效果有着至关重要的作用，经过一个正确有效的展示空间色彩的运用过程，产生良好的效果及影响。色彩在展示设计中主要有两大作用：一是通过不同区域色彩的变化分割空间、相同或相近色彩的沟通延续和融合空间、充分运用色彩在心理感觉上能产生展示空间大小变化的特性改变空间三种方式，塑造出不同的展示空间类型；二是通过调节色相、明度、纯度及变化规律等，给人带来不同心理感受，從而营造不同的环境气氛。

二、展示空间中的色彩心理

色彩设计是展示空间设计中难度极高、作用极重的一个重要设计因素。人们由于知觉经验、生活习惯、民族习俗、情绪状态和社会潮流等方面的影响，有着不一样的色彩偏好，因此无论在不同地域、不同民族、还是不同的人类，个体对于色彩的感受与喜好有着极大差别。

人类对不同色彩的情感感受应该作为展示空间中色彩设计的首要考虑因素，这是因为不同色相会给人不同的心理感受。例如，黑色在展示空间的色彩运用中常用来做点缀衬托色，如果大面积使用则会让观者产生压抑、郁闷不舒服的色感受，如同身在黑暗之中，在这种氛围中会产生不安的心情，以至于影响展示效果。再比如，年轻群体有较快的生活节奏和与时俱进的时代气息，因此对比度较大、冲击力比较强的颜色比较适合这类群体；儿童由于视力发育尚不完善以及处于天真简单的年龄，所以红黄蓝粉等纯度较高的颜色适合于儿童；运动员则需要缓解紧张兴奋与疲劳，因此适合浅蓝、浅绿等颜色；军人处于色彩单调的军营中，所以需要鲜艳色彩的调剂；体弱多病人群需要轻松愉悦的心情，所以橘黄、暖黄色等色彩对此群体会有所帮助。这些色彩的心理感受都是展示色彩设计中需要考虑到的。

除了色相以外，色彩明度也会给受众群体带来不同的心理感受。营造轻松、活泼氛围的展示空间需要使用明度较高的色彩；想给人严肃、凝重的感受需要使用明度较暗的色彩；而需要让人们感受到稳定、平和之感则要使用中性调子的色彩。因此，设计师在选择色彩调性的时候应该以展示空间的不同用途做依据。

三、流行色彩对商业展示设计的影响

流行色彩是指在特定的空间内，某一段时间被群众广泛青睐的色彩，是综合人类社会活动各种因素的结果，有极其明显的周期与规律性特征，展示空间中的色彩设计也会受到流行趋势的影响，而对商业展示的影响尤为明显，设计师们会通过运用流行色来把握消费者心理，从而推出新产品以及一系列的周边产品，以同类色调形成系列，以此来博得消费者喜爱，促进消费。

四、结语

展示色彩设计的主要任务是展厅内环境的色彩设计，空间的色彩对营造环境气氛、促成视觉美感的产生具有很重要的作用。色彩作为设计中至关重要的一环，需要当代设计师进行不断地研究探索，将色彩设计很好地融合到展示设计中，让其发挥强有力的作用，推进展示行业的发展。

参考文献：

[1]朱介英色彩学—色彩设计与搭配[M]北京：中国青年出版社，2004

展览展示色彩设计的基本要领 篇6

一、新彩的颜料性能和添加济的用途

⒈新彩的颜料属于釉上低温颜料。新彩的颜料主要化学成份是以金属氧化物为着色剂，配合各种硅盐溶剂，再经锻炼碾磨成微粒状金属氧化物，一般在720~820温度烧烤后呈色，这类低温颜料色彩丰富，而且稳定性好，除了极少颜色烧成跟烧后会变色外（如宝石红），其它的颜色较为稳定，也就是说烧烤前什么颜色的颜料，烧烤后呈现色彩基本不会改变，这也给初学彩绘者带来方便，他们能够比较轻松掌握颜料与色彩对应关系。同时新彩的色彩颜料种类比较齐全，并且可以相互调配，不同配比可产生千变万化色彩，当然可根据画面的色彩需求进行调配，这又能够满足陶瓷彩绘者进一步或更高层次的需要。在应用配色时，很多情况下和一种绘画差不多，如宝石红或桃红加海碧后成紫色，浓黄或淡黄加海碧后成绿色等，此外，还可以以几种颜色相互调配，使色相更加饱和、丰富，但注意一点，由于新彩颜料是金属氧化物，经过低温烧烤过程中，会产生化学反应的现象，因此，个别颜料是不可以相互调配，如，浓黄或淡黄不可以和西赤相加，烧成后黄色能把西赤“吃掉”，画面只剩下黄色，有些颜料烧烤前后色相不同，如宝石红、桃红，所以彩绘前先做试验，有了实际经验后就可大胆使用。⒉新彩颜料的添加济。为了更进一步色料的深加工或方便彩绘者在彩绘过程中易于控制，加入不同用途适量各种添加济，主要是樟脑油、乳香油和桃胶。樟脑油是一种无色或淡黄色至红棕色的油状液体，溶于乙醇和醚，有强烈樟脑气味，系高灰份物质，挥发性强，容易干，画新彩时用它榻色，易使油料发开、运笔轻松、流畅，并且画后很快就干。为了便于操作，常常是色料加入樟脑油细磨稀释颜料便可使用。乳香油由乳香树干渗出的树胶树脂，为无色至苍黄色，具清甜膏香带淡的柠檬香。乳香油因不易挥发，可作颜料的粘合剂或在描绘精细画面时应用。桃胶是用于调配水墨，使水墨有粘合性，一般用于勾线条上颜料时线条不易流动。学生必须了解各种添加济的特性才能更好发挥其彩绘中的作用

二、新彩装饰的技法

学生除了掌握颜料的性能之外，新彩装饰技法尤其重要，新彩装饰技法多种多样，艺术表现力强，且广泛吸收中国画的表现手法，丰富了新彩的艺术风格，下面谈一下几种常用的技法。

（1）工笔画法跟中国工笔画画法相似，先勾线条，再用颜料分染。不同的是国画以水墨为用料，可在宣纸一遍一遍分染，而工笔画法在瓷器上分染时应一次性分染出如花的层次，叶的脉纹，干的肌理，为何？因为用料中溶入明胶色彩油等，干后不可涂改，故此分染时必须一次性完成。（2）油冲色法是在附在瓷面上的颜料未干时，把调和樟脑油直冲入色中（如山、石、树干等），由于油能冲散周围的颜料，可创造意想不到的肌理效果，给画面营造出缥缈虚无的境界。（3）喷色法是等画面的颜色干了以后，再喷上画面所需要的颜料，使画面起到调和统一的作用。（4）点色法是画面的颜色干后，点上其它较为鲜艳的颜色如点苔、点叶等。（5）擦墨法是把水墨或油墨涂上后，用于指或手掌擦出树干或山的骨架，产生出真实、逼真自然的肌理。

三、新彩装饰的工具

新彩装饰的主要工具有笔、油碗、调色刀、海绵、白布、脱脂绵。陶瓷彩绘用笔一般是特制的，特制的陶瓷彩绘笔的笔杆和笔头都较普通的笔细而长，这是因为陶瓷色料为矿物质，在使用时粘稠，不如国画颜料那样易于下笔。利用力学原理将笔杆和笔头加长加细，就能勾画出流畅而绵长的线条。彩绘用笔分铺色笔和线子笔。铺色笔主要由各种型号的柔软、纯净、弹力好的羊毛制成。大面积铺色可采用羊毫板刷。勾线用笔分两种，羊毫线子笔和狼毫线子笔。另外，绘瓷还需要部分自制的笔，如：扒笔，用刀把竹制笔杆顶端削成尖齿状，用于划刻色线：针笔，把尖硬的大钢针插在笔杆的一端，用于划修细线；橡皮笔，将较硬的橡皮(大小可因画面而定)固定在可拿捏的柄上，用来刮山石、树木、花瓣等；海绵笔，把微孔海绵(根据画面需要剪平剪小)固定在笔杆上，用于小面积的拍色：马蹄笔，将稍大些的羊毫笔毛用剪刀斜向剪去，留下马蹄状笔根，用来戳扫小面积虚色。油碗、调色刀、海绵、白布、脱脂棉属于辅助工具，根据具体情况选用。

总之，新彩装饰具有颜料配制科学，发色稳定，色彩多样明快，彩绘技法多样化，艺术表现力强，学生容易掌握。同时学生还要不断提高审美修养，练就扎实的绘画基本功，在主題的选取、画面的虚实处理、装饰技法的运用上靠长期的经验的积累，才能在设计上做到得心应手，只有这样才能创造出一件材质精，手法新，意蕴深的作品。

（作者简介：柯秀丽（1964-），女，讲师（陶瓷美术设计）和工艺美术师，长期担任陶瓷装饰教学课程，广东省陶瓷职业技术学校，作品多次荣获省市级奖项。）