技校年终总结（推荐10篇）
交通技校工会年终工作总结 交通技校工会工作总结
xx年，技校工会在集团公司工会领导下，在各级党委关怀支持下，深入学习和实践十七大会议精神，以科学发展观为主线，贯彻以人为本，维护职工权益为中心，以贯彻《工会法》、《劳动合同法》，健全“三项机制”为重点，以经济效益为目标，结合学校实际工作，开拓创新，团结和带领全体职工维权、爱岗、敬业、创新、奋进，维护学校稳定，促进学校发展。开展职工知识、技能培训、开展技能操作、演讲等竞赛活动，开展丰富多彩的文体活动，丰富职工生活，开展市场调研，拓宽发展思路。加强民主管理和监督，认真落实“校务公开”。
贯彻学习《劳动合同法》，对劳动用工合同期满的职工进行审核，续签新的劳动合同，维护了职工切身的利益。工作中以“政治上保证，制度上落实，素质上提高，权益上维护，管理上从严”为准则，完善工作管理体系，圆满完成各项工作，现将一年来工会工作开展情况总结如下：
一、加强工会组织建设，提高管理职能 为更好的开展工会工作，校工会重视加强自身组织建设，完善管理制度，定期组织成员学习法律知识、党的文件精神，制定工作计划和目标，定期召开工作会议，研究部署阶段工作，及时总结、调整工作思路，以高效、优质、便民的方式开展工作，听取职工意见和呼声，并认真研究落实，树立以人为本的观念，完善管理职能。
二、开展民主管理，创建和谐校园 员工是企业的主人，是学校发展的源泉和基础，充分发挥职工的聪明才智，扬长避短，积极促进学校长足发展，学校
以职工大会为最高管理、决策机构，定期组织召开全体职工大会，讨论、制定学校重大决策、决定，汇报前期工作，征求职工意见，以民主集中制为原则，群策群力，充分发挥广大职工的能动性，参与全员管理，保障职工民主权益，真正实现全员管理、民主管理、民主监督、民主决策，一年来，职工共提交提案16件，均已落实到位，并对好的意见或建议加以完善采纳，发挥了积极效益，认真落实校务公开，加强民主监督，随时听取校务公开监督小组代表及职工的质疑并逐一答复，保证学校各项工作公开、公正、透明，增添了职工参与管理的信心，极大调动了职工的工作热情，提高了职工的向心力和凝聚力。
三、开展职工教育，锻造一流职工队伍 年初工会制定全年教育培训工作计划，以加强职工素质、提高业务能力为重心，全面提高教学质量和服务水平，锻造一支一流的职工队伍，有计划、有重点、有目标的开展各类职工教育培训，开展
整治思想教育，提高职工思想觉悟和服务意识，开展专业理论培训和竞赛，提高教学质量和水平，开展操作技能培训，提高职工业务技能和教学质量，开展安全、消防培训，提高隐患应对能力和防范能力，开展安全专题培训，提高全员安全意识和风险意识，开展女工知识培训，提高女工的自我防护意识，维护自身权益，开展十七大会议精神和落实科学发展观学习实践活动，统一思想认识，提高职工政治敏锐感。
四、开展文体活动，丰富职工生活 为丰富职工业余文化，学校先后组织了“元旦”、“三八节”、“庆五一”、“庆十一”等文体联欢活动，组织两届职工安全教育培训及技能操作竞赛，一届职工安全演讲比赛。开闸各项“安全活动日”及“安全警示月”、“安康杯”“百日安全生产竞赛”“百日安全专项整治”等活动，参加公司组织的“中秋夜”等文艺演出，多人次获奖。
五、开展宣传工作，展示学校形象
为提高学校知名度，工会利用学校人才、资源优势，校内校外双管齐下，在校内，合理划分学校二十块宣传栏、四块黑板报、八块墙体报，设置政策、民生、安全、理论教学、实习教学、公示等专栏，多体裁、多形式开展宣传，并对国家政策、神
七、抗雪灾、汶川地震、北京奥运会、世界金融危机等热点话题进行专题宣传，把党和国家政策送入职工心中，展现了学校的风貌，成为学校靓点。在校外，利用教练车优势，以提供汽车技术咨询、释疑为载体，深入县区乡镇宣传学校，提高了学校的社会知名度。王茘梅、王蕙、王建生等9位教师在省市劳动系统开展的教研活动中，王建生获省二等奖2次，王茘梅等七人获市三等奖，张丙顺在全省《劳动用工合同法》演讲比赛中获优秀奖，为学校争得了荣誉，提升了教学教研水平。积极组织职工参与《滨州交运报》投稿，宣传学校形象，发生的重大事件和以文
抒怀，共投稿23件，其中发表6件，韩为民、贾学飞同志被集团公司授予优秀通讯员，给予表彰奖励。
六、加强女工工作，维护女工权益 为保障女工合法权益，充分发挥女工的聪明才智，工会积极开展各项学习、培训和文体活动，切实维护女工权益。工会适时组织女工开展文体活动，以“三八节”“五一”“十一”为重点，活跃了气氛，增强了体质。开展女工读书竞赛、知识竞赛等活动，积极开展计划生育专题工作，成立计划生育领导小组，层层签订《计划生育目标管理责任书》，开展计生宣传、教育，使计生工作有制度、有目标、有责任、有秩序、有落实，维护了女工的身心健康。由于女工工作细致到位，深受女工的认可，进一步激发了女工的工作热情。
七、奉献爱心，关爱弱势群体 为让困难职工安心工作，离退休职工和遗孀老有所依，校领导及时了解、走访、慰问困难职工，为帮助解决生活中的实
际困难，想方设法从精神上、物质上给予关慰，解决职工后顾之忧，稳定了职工情绪，促进工作健康开展。走访、慰问老职工、遗孀，帮助解决生活中的困难，送上学校的温暖与关爱。对困难学生特别是农村户口的学生，结合国家助学金政策，严格审核，为113命学生申请国家助学金，每人每年1500元，及时发放到学生手中，同时从学校经费中挤出部分资金，对特困学生进行补助，不让一个学生因困失学。年初南方发生重大雪灾，汶川发生特大地震，给当地人民造成巨大生命和财产损失，全校职工积极行动起来，发扬“一方有难八方支援”的优良传统，先后组织捐款5次，累计259人次，共捐款6645元，24名党员交纳特殊党费1270元，为灾区重建奉献出自己的拳拳爱心，也使职工的心灵得到了净化和升华，增强了民族自豪感和自信心。
在全体职工的共同努力下，工会工作取得一定成绩，但也存在许多不足之处：
职工综合素质有待于进一步提高，对教工疾苦了解的还不详细，工作方法和力度有待于进一步拓展，教学设施有待更新改善。
虽然又到年终岁末, 但主持人实在没想写这个“题目”。但经过因上海之行归途中物流同仁的感慨之后, 敝人在百度上一“搜”“讨厌年终总结”, 发现这个“题目”很带有普遍性, 从而觉得还是把这个“故事”讲述给读者朋友。您可能会感觉到有些突兀———上海之行“归途中”怎么同年终总结有关?请您听我细细道来……
奔赴上海是因本人以记者身份参加医药物流峰会。会议结束, 仓促间无法买到机票且错过了高铁时间, 敝人便同参会后回津的两家物流公司朋友一起乘K字头的软卧启程。
仨人一包厢———另外一上铺没人, 端的是轻松惬意。晚九点多开了车。已知彼此身份且熟悉的我们寒暄几句倒头便睡。一夜无话……转天早上, 睡上铺的三十大几的一家公司部门阚经理依旧鼾声如雷, 我对面下铺, 过了不惑之年的冷链公司乔总八点多钟就起来洗漱, 并邀我去一旁餐厅早餐。欣然同往之后, 乔总先是接了个公司打来的电话……本期要说的主题就从这个时候开始了……
乔总:年底啦, 又该总结啦!我这总经理, 眼下真的很犯难。这不, 还一个多月呢, 人力资源部经理还没上班就来电话问, 今年的年终总结怎么安排。
斜阳不暮:怎么着, 当着大权在握的老总, 年终总结还不好安排 (我调侃着) ?
乔总:我呢, 是前年被组织上安排调过来当的副总。当时我们刘总经理兼着书记。今年我升任行政一把, 我们刘总卸任行政职务做专职书记。为什么犯难呀?是因为我跟书记对年终总结的观点和做法不一样!如果按我这总经理的行政权力行事吧, 为这个闹矛盾不值;不按我的思路去说去做吧, 我这总经理很想改变那种引导员工做些类似“虚假”总结的无益劳作。书记明年退休, 你说我怎么办?给他面子, 让员工继续“作假”呢?还是改变他的想法, 把员工从这凡庸的“套子活”中解放出来?真的犯难!
斜阳不暮:总结这么点儿事, 没那么严重吧?
乔总:我不是计较一个“总结”, 是计较一个企业的文化, 甚至道德的导向。严格讲, 是一个企业弘扬真诚, 还是推崇虚伪的原则问题!这不是我雕琢。
斜阳不暮:您这认识的高度我不否认。但怎么说刘总倡导的总结方式就不对了呢?
乔总:您听我说啊。去年年底, 我来当副总刚好半年多, 书记开会阐述了“年终总结的重要”。我说年终总结是必须的, 有业绩考核在那儿搁着呢, 总结只要严谨认真, 实事求是别走过场就好。可我们的刘书记却反复强调, “公司毕竟是国企, 虽然也是以经济效益为中心, 但眼睛不能只盯在钱上。”
斜阳不暮:总结的确是必要的。总结经验和不足, 以利来年工作嘛。
乔总:是的, 总结本身没错, 关键是写什么和怎样写!有很多的企业做总结都有激励大家来年再接再厉的效果, 可有些企业的官僚体制和作风啊, 整得总结简直就是画蛇添足, 甚至让员工怨声载道了。我知道您没能理解我的难处。那听我说说我们总结的“故事”吧。
去年的年终总结, 刘总是党政一把, 当然按他要求做。那天的班子会上谈到年终总结时, 刘总的思路特别“清晰”。他说, 总结是一个人对一年来工作经历的总体概括, 是一个员工对自己一年工作的认知, 是一个人对自己在一生中一个年份写照的记录, 是一个人在整体的社会奉献中, 对自己一年最贴切的归纳, 是一个员工在企业一年工作后总体状态的集合, 是不可缺少的员工档案资料……他一连说了那么多的意义和目的, 听得刚到公司半年的我都喘不过气来。接着, 刘总要我这分管人力资源的副总谈谈对年终总结的要求, 我刚说了一句“不要鼓励大家说空话和假话。总结只要是实事求是, 认真到位, 那就是好总结。”就见刘总的脸色不好看了。当时, 四十有五的我忽然意识到这话可能冒犯了刘总的权威, 但我还是想把话说完, 于是道:“无论怎样, 一年中人力资源的配备情况要归纳好, 员工思想状态和任职情况要掌握好, 这都是实际需要做的。至于员工的总结, 还是别过高地要求。”从几位班子成员的表情上看, 大家是既支持我的观点, 又碍于刘总的面子……
那天散会已是晚上七点多了, 没成想刘总还要跟我“聊聊”。我说您不回家呀?他潇洒地向老板椅上靠了靠说, “怎么着小乔, 对我有意见呀?”我说这话从哪儿说起呀?我怎么有意见啦?刘总摆出老资格的表情说:“你刚来, 咱们公司以前的年终总结你没参加过, 可是哪个单位不都这样吗, 有的对员工的要求更高嘛。”他见我没言语就又说, “其实呀, 我也就还有一年多就退休了, 到那时也管不了这么多了, 可只要我在位一天, 政治上思想上就要负责一天, 年终总结就要负责一年!所以呀, 还是听我的, 咱公司的总结不能走过场!嗯……等你负责全面的时候再改不迟。”听着刘总那软中带刺的话, 我的心里不由得动了一下———我是副总兼副书记, 我可没精力同一位年近花甲的书记因为总结闹矛盾的哟!
人力资源部的负责人告诉我, 我们书记要求, 员工写的总结开头都要有“三个代表和科学发展观”, 然后说说德、能、勤、绩!我说, 这“三个代表、科学发展观和德、能、勤、绩, 是对领导干部的要求, 让员工这么写没什么必要吧!”人资部负责人说, 书记说这是对员工的高标准。当时我又想发表意见, 但犹豫着还是放弃了坚持。
总结上来了。我看了七八份就笑得受不了了———有的从国际金融危机到国内经济的企稳向好, 有的从自己所在城市的经济发展到企业的整体状态……整个的一个“形势报告”!有的甚至可以打印出三页A4纸的篇幅。不过, 谁都知道那都是从网上荡的, 而且是一个人荡下来好几个人抄, 随便改个词就是自己的总结啦。
我笑的是这种自己哄自己玩的无奈和无聊。我们刘总挺高兴, 说这是员工重视。可是您说呀, 这样“假大空”的总结有什么好呢?还有啊, 员工写的那种总结谁看呀?除了在自己部门念念, 然后上交放在人事档案里, 谁也不再看了。包括车管、库管、冷藏车司机在内的五十多口子人, 只打印纸就得用半包。您说这不是毫无疑义的浪费吗?
斜阳不暮:那今年你是不是能改变呢?怎么改变呢?
我们边聊边吃完早餐从餐厅回到包厢。乔总喝口新泡的茶继续我们的谈话。
乔总:今年年初我当了总经理。这不, 临出来开会前, 我跟刘书记交流了今年总结的“观点”。我说, 平时工作业绩工作表现都在那儿摆着呢, 谁在总结里说自己不好呀?尤其是那个“存在问题”, 几乎是千篇一律地写着“学习不够, 思想上没能把自己的工作和企业的发展联系在一起呀”, “今后要加强学习, 在思想上跟上企业的发展、时代的脉搏呀”, 全是没用的话!去年年底负责党务和人力资源的追着各个部门负责人要总结, 可这忙乎得有什么效果呀?只能是让职工在反感中想出应付的办法。
刘总问我的意见:怎么办?我说:总结一定要写, 但不是以往的写法!刘总问我怎么写?我说, 一要实事求是说自己一年业绩内容;二要用数字的论据加以说明;三要找出自己的不足和主客观因素;四要向部门和公司领导提出自己的意见和建议。这样, 每年的总结有每年的归纳。既总结了员工自己, 又听取了员工对企业的愿望和对企业领军者的要求, 鼓励了民主作风的发扬。否则呀, 年年总结, 大家除了换个年月日和应该写上的完成任务数字之外, 其它都是一样。那实际上就是客观上鼓励了弄虚作假, 助长了虚幻浮夸的不正之风!
说着话, 只听得上铺的阚经理操着南方口音朗朗地道, “好个乔总, 这才是真正的总结呢!”原来他在听着我们的谈话。他从铺上翻身下来, 喝着自带的饮料说:“我毕业后在国企做过。不用说, 国企有国企的人力资源优势和经营管理优势。但有些国企至今如果还没改变过去那种走形式的东西, 的确是大错特错了。为员工提供制度上严谨而生活上宽松的工作环境, 其实从本质上讲就是企业文化注重民生的重要环节之一。如果引导得当, 这才是企业发展的重要源泉之一!”
斜阳不暮:阚经理, 您这两个“之一”的宏论够大的。不过, 咱们先听听乔总到底今年怎么安排这个总结好吗?
阚经理:抱歉抱歉, 愿闻其详。
乔总:哈哈, 《中国储运》的“斜阳不暮”是不是要把我说的写出来呀?您可别把我的公司名称说出去, 闹出矛盾来我找你们杂志社算账。放心吧, 在以人为本这个科学发展观的核心理念指引下, 作为总经理的我不会让我们的员工再走过去嘘嘘呼呼“假大空“的老路啦。这不, 刚刚接到人力资源部头头的短信, 说我们刘书记同意我的总结方案。刘书记还引用了一句名言说:“深入群众, 不尚空谈。”不管刘书记是不是真想通了, 但协力同心地建设小康社会, 的确需要我们摒弃以往的羁绊, 勇于开拓, 务实敬业地发展企业呀……
亲爱的读者朋友, 年终总结的“故事”, 因有上述两位企业领导的剖析和认知, 敝人就不做篇末点评了。您对年终总结怎么看呢?您单位的年终总结够不够“务实”呢?
又到岁末年初，正是你盘点公司资产的最佳时机，你的员工自然应是重中之重。
记住，员工评估是一项持续进行的工作，而不是一年一次的偶然性事件。一次有效的年末评估应该包括在整个评估期内，你所记录下的员工的工作表现和工作态度。(如果你今年没有做任何这方面的记录，那就最好考虑下一年开始着手做。)
这种年度或半年度的评估让你有意想不到的结果：你会收到大量的反馈。这也是一个你总结比照你对员工工作表现的看法和员工自我评估的好机会，同时也可以为来年的工作计划作打算。
总结回顾的最好办法就是去具体描述这一年的工作表现和作为。这一办法将有效地减少员工的抵触心理，而且你的描述可以详细而明确。若只是简单地说：“你的工作做得很好”或者“你需要增加你的工作绩效”这样的话，则会稍显敷衍。
这些评论都太笼统了。“你需要增加你的工作绩效”这句话到底是什么意思？是不是意味着鼓励你的员工准时到公司上班？工作得更有效率？到底该有多努力？又要努力到何种程度才算好？又要和谁一起努力？何时？最重要的是，怎样努力？
另外一方面，可行性强又很明确的评论将会很有效用。举个简单的例子:“我个人希望在来年的工作中，你能将你的日工作绩效提高12个百分点。”
制定评估程序
首先，告诉员工，你将召开全体员工大会。选择好合适的评估会议时间，最好是双方共同商定，记住一定要采纳员工的意见。然后给每人一张评估表让他们写下自己过去一年的工作情况。鼓励他们突出自己做得好的地方，也包括有待提升的地方，前者更为重要。
另外，让他们想想接下来6-12个月的工作计划。这些计划应该是“需要倾注个人和集体的全力”或者“有前瞻性”的目标——在当前来看，这个目标似乎难以企及，这样才能鼓励他们更好地工作。但是，也不要将目标定得太高，以免引发大家的沮丧或挫败情绪。
就像制定评估计划一样，这些目标必须目的性很强，具体而可量化。只有这样，员工才能真正知道他和你到底期待未来怎么样，同时也知道怎样才能获取成功。通过制定相应的工作目标并将其落实在纸上，员工才能增加他们成功的几率。
在员工们悉心准备会议的同时，你也要制定你自己的成功计划。可以想象，你和员工一定会有分歧。没有关系，这就是需要双方互相理解的时候。
要做到这些，就需要回顾这一年以来发生的具体事情，也包括工作态度和工作绩效。如果你把它记录下来并放进员工的文件夹，以此作为自我提醒的工具，这将会对你的工作很有帮助。这不是“痛打落水狗”的时候，而是解决不足之处和错误的绝好时机。记住，你的目标是营造友好的工作氛围，进而有利于公司发展。
如果改进是必须的，那就要指出来。但是，一旦做出“需要改进”的决定，你就要引导员工积极面对。例如，你可能会说：“我欣赏你昨天应付那个怒气冲冲的顾客的表现，一直在保持着礼貌和风度，但是这种态度需要你在和客户的一切接触中始终如一地坚持。”
最后，做好会议反馈。记住，如果你以自己的立场和观点来开启一场对话，员工很可能会对你的意见表现出抵触性的反应。因此，应该允许员工先发表他的个人意见和看法，然后你再针对他的意见和看法提出自己的不同见解。
在会议结束之前，要保证员工和你都知道具体的，可量化的过去一年中的得失。确保你们在通过制定具体计划来保持和增加积极的工作表现同时，将消极方面最小化甚至完全消灭——这一点上已完全达成一致。你们都须制定出将来的行动目标和衡量成果的标准，以获取最终成功。 （译／梁晨）
20xx年12月9日至12月20日，我有幸受学校选派参加深圳市***技校培训学习。***技校为我们精心审计培训***，系统的判定了从理论到实践的学习内容。学习过程分为两个阶段：第一阶段是素质教育与教学方法的学习，第二阶段是公开课，说课，评课，技能培训的学习。期间，学校还特意安排舞蹈老师教我们“三操”，“三舞”,增添我们学习的乐趣。通过学校领导的精心组织和各科长的认真授课，此次学校使我不仅更新了职业教育教学理念，扩充了计算机专业指导，提高了实践技能水平，同时也感受了名师的风采，认识了发展方向，开阔事业，拓展思路，收货丰硕，感受颇多。感悟如下：
感悟一：更新观念，启迪智慧。
学校精心组织安排，开设不同类型的示范公开课和张奕校长的专题讲座---《素质教育》。
这些内容丰富，高水平的学术讲座，以及优质的示范课，使每位科长、专家多年教学研究的智慧精华。充溢着对职业教育改革、教育理念、教学模式、教学方法的深刻阐释。他们严谨的治学态度，矢志不渝的探究精神，深深感染了我。他们独特的简洁，客观的分析，让人耳目一新，冲击着每个人的思想，感受到了极大的震撼。使我对中等职业教育有了更深层次的认识与了解。诚然，一届示范课、一次模仿、一次复制，一次讲座、一次探讨、一次研究，不可能改变职业教育本质;但它更新了我们的观念，启迪了我们的智慧，开拓我们的视野。我相信它的作用，得在我们今后的教育教学工作中得以显现。
感悟二：夯实专业知识，认清教育方向
在教育教学强化学习中，秈由学校组织各科室专家给我们上不同学科的优质示范课，再指导我们学习临摹并举行说课、评课、公开课活动，使我的教育教学方法，专业知识水平得到了前所未有的提高。在今后教学过程中，我会更加侧重知识的应用性和实用性，认真探究学生学习的动向，努力提高自己的传授技能。
通过学习和观察，不但夯实了我的专业知识，同事树立起先到职业教育理念。作为职业教室，既要注重传授专业指导、专业技能，还要培养学生的团队意识、合作能力、沟通能力，从而提高学生进入企业后的适应能力，让学生学以致用。
感悟三：交流思想，共同进步
我们本次参训学员共计29人，学员由两所职校组成(***职高与黔东南州职技校)，本次培训为我们提供了一个良好的交流平台。由于地区文化不同、教育条件不同、教学环境不同，对职业教育的发展和未来，大家仁者见仁，智者见智，提出自己的观点，表达自己的看法。对职业教育的发展、专业技能的定位，教育教学的方式、职业教育的招生、就业方向灯多方面的问题，进行了广泛的交流和讨论。在互相探讨和交流过程中、大家获得很多好的成功经验，发现各自的差距与不足，对专业有更深的了解和认识，都觉得受益匪浅。在学习过程中，学员们在探讨中共同进步，在合作交流中共同成长。一起攻克了一个个难题，共同完成各项学习任务。师生之间，学员之间结下了深厚的友谊，成为一个快乐和谐的大家庭。
感悟四：享受学习时光，珍惜同学友情
深处***的学习氛围，让我感觉时光仿佛倒流，恍惚间回到了旧时光，回到了青春年少，换到了读书年代。做学生的那份轻松，那份从容，那份自在，已有好多年不复存在了。重回课堂，再做学生骂我享受着在这里学习的每一天。
参加培训的学员们与授课的专业老师之间，我们并没有因为地域的不同和技能水平的高低而出现隔阂，两个星期共同的学习生活，已是我们之间建立了深厚的友谊。此次我们能在***技校这篇沃土相聚，是一种美妙的机缘，是人生难得经理。我珍惜生命中的每一位有缘的朋友，更珍惜这段共同的学习时光!
半年来，在校领导及系主任的正确领导下，我扎扎实实、兢兢业
业，在工作中不断提高自我，自身素质和工作能力有了很大的提高和
进步，现将我半年来的工作汇报如下。
一、加强政治理论学习，提高自身政治素质
本人在过去的半年中，在思想上始终与学院党委保持高度一致，政治上努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个
代表”重要思想，并时刻作为自己的行动指南，并积极向党组织靠拢。
作为一名年轻的教师，时刻以高标准严格要求自己，在政治学习中提
高自己，在践行“三个代表”的实际行动中，体现出一个年轻人应有的活力工作作风，并始终牢记为学生服务的宗旨。在工作中严格遵守
学院的各项规章制度，把“团结同志，服从领导管理”作为自己的天
职。
二、努力学习专业知识，不断提高业务水平。
自我参加工作以来，坚持不懈努力学习各种专业知识。首先我认
真备好我所教的理论课程，在备课过程中，彻底地吃透教科书是前提，在此基础上我还另外多加参考相关的一些课外书籍，尽自己最大所能
把我所教的课准备好。其次我除了把我所教的理论课备好外，在实习
期间还不断加强技能实习，例如在我带车工一初我苦练刃磨车刀技
能，过后又练习了车削各种复杂的工件，到目前为止我的车工技术水
平可以说已经能完全胜任所带的车工一体化教学。通过一段时间的学习、教学实践、再学习、不断总结，使自己的业务水平有了明显提高。
三、认真上好每节课，努力工作每一天。
作为一名教师，教好课是最起码的事，说实话，当我上第一节课的时候还有些胆怯，后来一想这样下去绝对不行。想想以前在大学里那
些教授们上课时的情景与昔日在咱们学校上课时的任课教师对学生的课堂纪律要求，我好象找到了教书的技巧，随后所上的每一节课上
我都认真地模仿着他们的教课方法。讲好课堂知识外我有时还给同学
们多加串讲一些课外知识，让学生们了解更多的知识。不但上好课而
且还要日常工作好，不管课上还是课下我都时刻提醒自己是一名老
师，对待工作要象蜡烛那样去无私地燃烧自己照亮别人，为人师表，严于律己。
四、其他方面
除了完成教学任务外我还担任中级冶金机电0801c班班主任和
机械系信息员职务。班主任的工作琐碎、繁杂是大家有目共睹的，自
来到西校区不久我就主动向系主任提出申请当个班主任来锻炼一下
自己综合能力。接管班主任的几个月里为了使班级达到学院所要求的优秀班集体，我首先抓起纪律和卫生等重点工作，其次重点利用班干
部，班干部为班级的稳定和团结起到了不可忽视的作用。在信息员方
面我一方面积极写好上级布置的每一篇报道，另一方面我还业余多加
看些相关报道的文章。这样一来在短短的一两个月里我的综合能力得
我校在劳动技术教育工作中注重培养学生热爱劳动，热爱人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的优良品质，培养了学生初步的自理能力和掌握简单的劳动技能。现将一年来的工作具体总结如下：
一、综合治理
1、严抓学校德育工作，学生安全和行为习惯养成教育以及学生心理健康教育是我校德育工作中心。按时召开学生会，对学生出勤、仪表、举止、言行根据学生日常行为规范提出要求进行检查、监督。加强学生心理教育，设立专职教师，定期给学生进行心理健康讲座，对问题学生多关心，多帮助，多与家长结合帮助其健康成长。
2、加强校园文化建设，努力实现环境育人，校园文化是一个学校历经多年逐步形成的.一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。我校在橱窗上进行了内容的更新，同时开展了各项活动，增强了校园文化氛围。通过系列礼仪教育使学生养成良好习惯，通过文体活动陶冶学生的美好情操。
3、安全问题做到了常抓不懈。安全是维系学校健康可持续发展的重要保障，我们技工学校，用电设备多、可燃气体多，各种伤害隐患多，因此安全问题是一个长期的、每时每刻都要警觉的问题，我们要求每个岗位、每位教师、每一名工作人员都要把安全问题放在第一位，树立强烈的安全意识并将安保工作落到实处。
4、在教学治理上，严格教学治理，规范教学行为、严格教学秩序。教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，果断杜绝旷课现象，并按教学计划完成本职工作。实行教学“四禁止”，一禁无教案上课;二禁教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;三禁上课期间随意进出和接听手机;四禁对作业不批不改、有差不补现象，学校对上述情况定期进行检查，并将检查情况及时进行了反馈。
二、实习操作
1、利用校园花栏，开展养花活动，引导学生从教师处，从同学处，从图书中，从家庭中了解养花的方法，学习养花技术，传递养花信息，使校园花栏逐步实现了花团锦簇，争芳斗艳的景象，既培养了学生的劳动意识，又培养了学生的环境意识。
2、利用学校劳动实习基地教学生种玉米、栽辣椒、栽茄子、种萝卜、种豆角等农村常见的菜。让学生参加栽种、浇水、施肥、除虫、打叶、掐尖、掰芽、收割等环节性劳动，使他们了解了一般蔬菜的管理。
3、在中心校组织的“自制教具”活动中，我校师生充分发挥了自身的作用，利用身边自然材料制作了多件艺术品和教具。
大多数家庭只有一个孩子, “望子成龙, 望女成凤”的心理显得更加突出, 家长对子女的期望值日益上升。尽管大学生的就业压力很大, 前景不是很好, 但是用人单位普遍追求使用高学历人才的政策, 使得家长对孩子的期望变成一味对学历的追求。只要在自己的经济实力范围内, 孩子的学历越高越好。正是由于这一系列的家庭因素和社会因素影响, 只要孩子能考上高中, 考上大学, 家长断然不会将学生送入技校的大门, 技校招生就难, 生源质量差。
以前上技校, 要经过考试达到一定分数才能被录取, 而现在各学校为了争夺生源, 不管质量如何, 即使中考总分只有二位数也照样能上技校。这还是家长硬逼着学生来学一门技术, 希望能给孩子再创造一次成才的机会。自身和社会的各种因素使得技校学生对职业和未来没有清醒的认识, 造成在校生对学习没有兴趣, 没有动力, 对未来也没有具体的规划。受一系列的家庭、社会、及个人因素的影响, 现在的技校学生存在着许多问题。这些问题得不到有效解决, 中国的职业教育就不能得到长足发展。
一、在校学生的具体表现
(一) 文化知识基础差。
在经历了中考和高考之后, 一部分学生考入高中、大学, 还有一部分学生因成绩过低而被挡在了高中和大学校园之外, 他们有的找一份工作过早进入社会, 有的则进入技工学校, 想继续努力, 学习一技之长, 为自己的生活寻找另一条不同的出路。对于这部分学生而言, 对学习没兴趣, 基础的理论知识也不想学习, 上课玩手机、睡觉的情形时有发生;部分有心学习的学生即使文化基础不怎么样, 但是能跟着学, 并喜欢动手实践, 对这部分学生老师还是给予肯定的。
(二) 组织纪律性差。
厂有厂规, 校有校纪, 为了让学生更好地适应将来工厂的制度, 除了对学生进行技能培训外, 广大技工学校还对学生进行纪律方面的要求, 但是有的学生很不以为意, 什么事情都由着自己的性子来, 放纵自己, 对于老师的提醒、批评、和教育, 听而不闻, 更有甚者还强词夺理, 和老师对着干。他们大多对学校的规定抱无所谓的态度, 甚至漠视和抵抗。什么理想?什么追求?要我付出, 宁可不要。只追求此时此刻的快乐和逍遥, 而且仅限于物质上和感官上的满足, 对那些低级庸俗的, 甚至极其无聊的游戏、物质, 乐此不疲。因鸡毛蒜皮的小事闹矛盾、打架, 搞对象, 传怪异服装等现象时有发生。
(三) 对未来期望值过高。
学生在校的日常消费都是由家长提供的, 他们没有外出工作的经历, 体会不到家长挣钱的辛苦, 因此他们日常消费较高, 这也为就业带来一些不稳定因素。这些学生有些浮躁, 只要他们稳扎稳打, 踏踏实实做好自己的本职工作, 随着经验的积累, 自己的付出, 逐步会好起来, 待遇也会上去。
二、技校学生综合素质较低的原因
(一) 家庭因素。
缺乏正确的人生观、意志力薄弱, 这是技校学生普遍存在的问题。为什么会有这样的现象?家庭因素也是其中的一个很重要方面, 好多技校学生的家长在文化修养、生活习惯、教育经验、思想观念等方面存在着许多欠缺和问题, 还有为数不少的离异家庭和单亲家庭。这些家长要么放任不管, 要么宠着顺着孩子, 使孩子变得非常任性, 极端自我, 说不得, 碰不得, 到了最后, 家长在孩子面前失去了威严, 失去了权威。这样, 孩子就更肆无忌惮, 更随心所欲, 更不把家长当回事了。
(二) 社会因素。
当代中国正处于社会转型时期, 传统与现代、积极与消极、先进与落后、文明与愚昧发生着激烈地矛盾冲突。市场经济诱发了拜金主义、消费主义和利己主义。原先的那种追求崇高的激情被追求物质享受所取代。在这样的一个社会大环境中, 考大学也不过是为了找一份好工作, 找一份好工作也就是能赚更多的钱。大学生尚且只是围着金钱转, 技校生学业上无所追求, 那就更挡不住外界对他们的种种诱惑了。
(三) 学校因素。
对于那些不怎么要学习的, 自觉性差的, 家长又不怎么重视的学生, 教师根本无暇顾及。听不懂又不想学, 整天坐在课堂上要装出听课的样子是不可能的, 必然会做出一些违反纪律的事。
三、针对技校学生现状的改进措施
(一) 技校生要明确学习目的, 正确认识自己和对待别人的评价。
技校生的智力优势主要在形象思维方面。因此, 技校生要正确认识自己, 对自己现有的学习基础、能力高低、兴趣爱好、特长等有一个准确的评价, 充分发掘自己的潜能, 寻找适合自己智力特点的职业与业余爱好, 树立明确的学习目的, 当然, 全社会都要形成良好的风气, 提高对职业教育的认识, 改变对技校生的片面评价。
(二) 激发学生对专业的兴趣和对职业的憧憬是入学后的首要任务。
学习动机是推动学生学习的一种力量。学习动机的激发是指使学习动机由潜在状态变为活动状态。在这种动机的驱使下, 学生能自觉自愿愉快地进行学习, 学生对专业的学习兴趣就是一种内在动机, 它是学生学习“最好的老师”, 也是最强有力的学习动力。
(三) 突出实践教学。
在技校学生的学习中, 一向是理论指导实践, 突出专业技能训练, 使不同的学生都能获得成功的体验。突出专业技能训练的实践教学, 不仅是技校教育本身的需要, 也是广大技校学生的迫切要求。因此, 通过多种途径建立起实践教学基地, 使学生的专业技能训练落到实处。对技校学生而言, 理论和实习, 学生更愿意接受实习课。
摘要：随着经济的发展, 企业用人的需要, 需要大批的一线工人, 来源主要是技校学生、高职学生。同时也存在职业学生的不足, 部分学生懒散, 不好学、不思进取, 而且对入职后期望过高等问题, 不适应企业用工需要, 往往就辞掉工作, 需要学校、家长、企业、分阶段解决出现的不同问题。
2012年是不平静的一年，大到国家政治，小到行业变革，有太多的内容值得书写。作为商业社会中的一员，我不能触摸到地球的变化，但在我能感知的世界里，这一年我同样过得不简单。
总的来说我这一年变得成熟了，不论是团队管理，对行业的了解，市场策略水平，都有了很大的提升，最值得我骄傲的事情是团队的成长。
2012年我花了很大的精力打造团队。这一年公司有很多新人加入，由于公司的文化特点，对新人的要求很高，其实非常不容易招到合适的人。一个人去一个新单位，前3－6个月最重要，团队领导要在这个时间段给新人很好的培训，让他了解公司的文化、产品，迅速融入到团队当中。这个蜜月期是双向选择的过程，如果双方都努力证明自己是对方寻找的，那么员工会为公司做很大的贡献。没有一个领导者，喜欢自己的团队里来一个走一个，这样你就没有时间去做重要的事情，再好的商业机会，再大的项目，没有人来做，也只能眼睁睁看着机会溜走。
有的职业经理人不喜欢招比自己强的人，因为很有可能几年以后，他就把你替换掉。但是要做好事情，又必须招到在某方面比你强的人，因为每个人都不可能是全方位的通才。做团队领导心胸一定要宽广，不能有狭窄之心，要使团队的实力强大，就必须把各领域最优秀的人集合起来。
考核一个团队领导是否优秀，并非他个人的专业能力，而是他带团队的能力。我们都知道三国里面，最没有本事的就是刘备。但他又是最有本事的人，能把优秀的人集合到自己麾下，张飞、关羽、诸葛亮等每个人都具有某方面的特长，每个人单独行动都没有那么大的能力，但他们集合在一起，能量就特别强。
2012年中国区做出的项目水平比往年高，很大程度上就要归功于我的团队。市场、公关、网络、零售方面优秀的人才不断加入到我的团队当中，他们在项目中发挥了各自的专业能力。同时，我也给他们营造很好的工作环境和发展空间，让他们工作开心，朝共同的目标前进。现在我的团队在专业能力、团队协同、工作效率方面都非常优秀。这样我可以从很多细节琐碎的事情中解放出来，侧重于策略的规划，专注于战略方面的思考。
基于这样一个优秀的团队，我们2012年在中国区做出了很多高质量的市场活动。
比如2012年相对高端的三层戈尔特斯。面料的推广，我们第一次在中国做这个产品的发布，在预算有限的情况下，取得了很好的市场效果。品牌活动“户外梦想”，2012是第六届了，不论申请人数、方案数量都迅速增长。我们的合作也跨出了户外行业，与相关行业的品牌合作，比如与斯巴鲁合作，他们的投入是我们的三倍。还有一个重要的变化就是，我们将戈尔品牌推到了消费者前台，比如与三夫户外合作建立消费者服务中心，消费者可以到服务中心维修、检测产品；将大篷车开到全国十几个主要城市的百货商店等，告诉中国消费者戈尔是做什么的。以此推动戈尔在中国的持续发展。
说到展望，2013年我希望团队更加有凝聚力，团队成员之间既是事业合作伙伴也是朋友；总部对中国区更加重视，让中国市场为总部做出更大的贡献，这其实是相互的。此外，我希望工作与生活更加平衡，这么多年来事业发展顺利，得感谢家庭给了我很大支持，让我没有后顾之忧。最近让我很开心又很感慨的是，女儿长大了。孩子的变化最能映射出岁月的流逝，6年前我进戈尔公司的时候，她还没有上幼儿园，现在她已经长得快到我肩膀了。我很高兴她是健康、快乐、阳光的女孩，有自己的思想，对事物有着自己的见解。我希望明年更多一点时间来陪伴家人，毕竟，工作与生活相协调，人生才是完整的。
本学期本人的主要工作任务是担任班主任工作，并带学生下现场实习。由于我带的班级是学综合机电专业的，实习地点是被安排在学校实习工厂。主要实践学习两大方面的内容，分别是电工知识和钳工知识。在带学生实践学习的同时，我也学习到很多知识，收获很多。在具有丰富经验的电工和钳工专业教师的指导和帮助下，学生学习到很多知识，同时自生学到很多知识。并按要求完成学校及科室安排的各项工作，获得了很多宝贵的经验和深切的体会。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，不断的完善自我、总结经验、吸取教训。本人就以这段时间的工作总结如下：
一、在教学工作方面
本学期的教学工作主要是让学生掌握实践学习，为了能让学生掌握实践内容，由于刚开始教学没有太多经验，在开始带课时有一定的压力，但是有压力就有了动力，为了能教好学生，努力自学这些课程的相关内容，通过网络搜索、查阅有关书籍等方式提高知识水平。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成教育教学任务。与此同时，在教学中遇到难题向身边的有经验的教师探讨学习，并寻求解决方法，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断
归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在教学过程中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。
二、在班主任工作方面
自2009年3月起开始担任综合机电班的班主任工作，初次担任班主任，这个工作对我来说也是一种挑战，在不断的摸索和探询中逐渐的领悟了班主任的辛酸和快乐，在和学生打交道着实不是件容易事。因为现在的学生思想动态很复杂，在加上一般现在都是独生子女，在生活上养成了很强的依赖性，所以要想改变他们就必须要耐心的劝导让他们有一个正确的人生观和价值观。首先要注重思想政治和道德教育；第二，抓好学习方法的转变；第三，搞好班级卫生，树良好形象；第四，搞好民族团结工作，及时进行语言和思想交流；第五，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他人的经验。积极开展各类班级文体娱乐活动，活跃班级气氛。如：每周班里要搞一次团活动，以活跃班级气氛和班级团结，积极参加；第五，积极同各学科教师探讨教育学生的方法，同时采用各种方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。班级
是一个教学班的学生构成的学习团体，是为学生和谐、全面发展而专门设置的环境，是实施教育的主要载体，是学生个体发展和人格形成的场所，是师生共同成长的精神家园。
充分利用班会,做好思想工作，让学生自己开展班会及团活动，提高学生的组织和领导能力，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈，发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。关心学生身体健康，注意身心发展，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。不断的吸取其他老师的带班经验，努力的提高自己。
三、在思想教育方面
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质，同时搞好民族团结，和各民族同事关系融洽。
其次，教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。加强实践研究、不断进行教学总结与反思，使自己的教学思想觉悟有所提高，并诱导学生加强民族团结，各民族同学互帮互助，共同努力顾大局利益。
四、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
XX技校学生个人总结范文精选
20xx年6月14日至XX年1月20日，我xx职校财经部96名学生去到中山xx实习，两名老师驻厂陪同管理，经过大家共同努力，顺利完成本次实习，关于实习具体情况总结如下：
一、成功之处：
1、没有学生提前辞工，全部学生都坚持到了最后
2、全体学生基本都能按要求做到23：00之前回到宿舍
3、寒冷的天气中没有热水冲凉都能坚持
4、这一个多月之中，多数学生能够坚持不回家
5、学生对于上夜班没有什么怨言
二、不足之处：
1、中介传达的用工信息与厂方实际要求存在误差，为安抚学生安心实习增加工作难度
2、学生普遍表现一定的娇气，不够吃苦耐劳，对于加班埋怨较多
3、实习过程中学生请假、旷工现象出现不少，特别是女生的旷工较多(由于加班太多，休息时间太少，每周一天的休息时间都不能保证，所以她们就旷工休息)
4、多数学生个人生活费花销计划不周，向老师借钱现象普遍
5、天气寒冷，学生生病感冒现象较多
三、经验和心得：
1、实习最好是学校与工厂直接联系，传递信息更准确，沟通更通畅。
2、学生实习之前的准备工作做得越充分，那么实习过程之中的问题也会更少。
3、实习活动之前，学校最好能派老师实地考察一下工厂的具体情况及用工要求
4、实习工厂最好有相当的规模，厂区内的各种生活设施完善，住宿及管理规范
5、实习最好实行整班编制集中实习，班主任随同管理
6、实习之前的准备工作可以充分做好如下方面：
1)充分思想动员，让学生带着吃苦的心走入工厂
2)充分思想动员，让学生深刻地意识到自己在工厂的行为直接影响学校的声誉
3)制定并学习《实习纪律要求》，例如不能迟到、旷工，有关请假手续，每天晚上回宿舍的时间要求，指定宿舍舍长负责本宿舍的卫生及纪律管理、学生个人行为规范要求等
4)制定实习奖惩方案(迟到和旷工可罚款，全勤和优秀可奖励)
5)学生签署实习承诺保证书
6)充分开展实习安全教育(工作、财物、人身)
7)充分思想动员，让学生明确自己实习的目标
8)登记全体实习学生的电话号码(个人、父母、家庭)及QQ号
9)事先对学生详细、准确地说明实习工厂的工作、生活、工资等情况
7、驻厂管理老师最好是班主任，并且男女老师都有，方便对男生和女生的宿舍进行管理
8、驻厂管理老师每天至少进车间巡视学生一次，及时了解学生的出勤情况
9、驻厂管理老师每天晚上在学生该就寝时间巡视宿舍，清查缺席情况
10、实习之初，驻厂管理老师巡查工厂四周环境，了解学生未来可能去的地方，以及四周的治安安全情况等
11、学校领导抽空视察实习学生，可以为学生实习鼓劲加油。
四、个人思考
1、xx职校学生的实习是该学生自愿申请还是强制要求全部必须参加?
我觉得作为职校的学生都应该参加实习，毕竟职校培养的就是未来生产一线的工人。顽劣的学生需要工厂劳动的磨练，消除他们不学无术的霸气，家庭条件十分优越的学生，更需要通过实习消除他们身上的“娇气”，培养他们吃苦耐劳的精神。
九江职校就是要求全体学生必须参加实习，并且规定每学期实习一个月，这样他们就很容易做到按班为单位整班实习。当然他们这么做之前必然需要做通家长的工作，争取家长的支持!
2、xx职校学生的培养目标是什么?
对于企业来说，产品质量是生命，对于我们xx职校来说，什么是生命?或许目前生源是学校生死存亡的关键，但是生源该如何逐步扩大?
第一，学校需要宣传，让更多想读职校的学生知道有我xx职校这所学校。
第二，打造学校的品牌，吸引学生来我校就读。
第三，严把毕业学生的质量关，不让不合格的“产品”在校外败坏学校的名声。
所以我觉得我们xx职校学生的培养目标也应该是培养成“合格” 的中职毕业生。他首先是一名合格的劳动者，然后才是合格的专业毕业生。学校应该严把产品质量关，不让不合格的“产品”轻易出厂。例如，考察不合格的学生可否不发毕业证，而是仅仅只发结业证?或者学业不合格的学生毕业后再回校补考，补考合格再发给他毕业证?
3、学生实习过程中随意迟到、请假、旷工，极大影响学校声誉，学校有什么应对措施?
让学生这种无组织无纪律的行为付出更大的代价。
1)现金罚款。学校对于学生在实习过程中出现以上现象进行现金处罚，(工厂扣工资是工厂的事情)迟到1小时内罚款5元，迟到1-2小时及以上罚款10元，超过2小时的迟到以旷工计算。一天之内旷工20元/次。用这些违纪罚款来奖励守纪的优秀实习学生。
2)取消该生以后参加学校组织实习的资格。在一个月的实习之中，迟到5次、请假6次、旷工3次(或旷工超过3天)，只要达到以上三种情况之中任何一种的违纪者，取消该生参加以后学校组织的集中实习，全班实习时，该生的实习由自己家长自行安排，未达到实习规定时间量，不予以毕业。
4、学生读中职三年之中的实习时间该怎么安排?
1)第2学期每班安排5人见习，时间为2个星期。5人见习完之后再安排另外5人接替见习，让见习岗位继续保持使用。
2)第3、4学期，每学期实习1个月，以班为单位进行集中实习，班主任驻厂管理(学生年龄必须达到16岁，如果个别未达到16岁的学生，则继续留校学习，部里可以考虑集中各班留校学生集中上课)
3)第5学期，安排实习2个月，以班为单位进行集中实习，班主任驻厂管理
4)第6学期，安排实习2-3个月，以班为单位进行集中实习，班主任驻厂管理
XX技校学生个人总结范文精选
“光阴似箭，日月如梭”时间真得很快就过去，现在的我也即将迈出学校的大门，走向社会这个大舞台，展放在校所学的才能，在校期间，学到的专业技术，科目很多，也为在出去社会工作奠定了根的基础，更加深了在社会的应辩能力，所以很感谢学校带给我的知识和才能。现将二年来的情况总结
一、在校期间的主要学习和成绩。
在这二学期中，我学习了一些专业课程和一些辅助课程，如专业课：物流概论、第三方物流、会计电算化、会计原理等;及辅助课：公共关系、经济法、英语等。所学到的知识，虽说都是理论知识，听起课会觉得很枯燥，相对跟上机操作的课程比，但老师说得很详细，栩栩如生，相当得有趣，学得不错，不论专业课程还是辅助课程，总得来说成绩是可以的，也获得第一的奖学金，为父母减轻经济负担。
二、在校期间的实践
每年的寒暑假，我都会去工厂或酒店进行实践工作，如做服务员，普通员工。到开学时就回校。学校也曾组织过到工厂实习，因先前有过实习经验，在工厂实习也很快适应。在实践中，我学到在校所学不到的事物，也提高了我的心理素质及应辩能力，让自己升华，长大了很多。最大的收获是让我知道学校和社会是不一样的，在学校中，被老师、同学的爱包围着，不受伤害，在社会中，没有人会怜惜你，他们只会为自己的利益生活，而不顾你。你也只能为自己打拼，努力做出成绩让别人看，你是不错的人才，没有你做不到的事，别人可以做得事，你也可以做得到，也比别人做得更好，如果你不努力的，就什么都不属于你最后也让人更看不起你。实践的好处是让自己认清了社会，知道社会原本的样子，了解社会的现实，比较社会的发展与在学校、家里的不一样，回到学校要如何做，才能更好的做出规划图，规划自己的未来，做出更好的打算。
一些体会
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