难忘的小学生活的作文850字（通用11篇）
我们调皮捣蛋，一有什么不顺心的事情，我们会不管不顾的哭喊打闹，有时候找来了老师，老师也会被我们各种无厘头的理由扶额自叹。
这些理由无非就是，他不能吵到我睡觉，他扯着我的头发了，她爱哭我不喜欢听她哭……这些理由都是以自我为中心，当时的我们还不太会顾及到他人。
小学生活是难忘的，尽管我们有打闹，但也有欢声笑语，我们爱生气，但是我们不记仇，上午才打了一架，下午就可以好兄弟，好姐妹相称。用老师高深莫测的话说就是，一群小屁孩，人都还没长全，记什么仇?
但老师的这话我可不赞同，我们才不是小屁孩!
在小学生活里，难忘的有老师，有同学，当然还有一本本的童话故事书。
故事我们都爱听、都爱看，班上一发现有谁带了故事书，我们都会争先恐后的借着来瞧一瞧，看完了的同学，老喜欢学着电视上老梁说故事的模样，说给我们还没有看的人听。我们也不在意他那副得意洋洋的表情，只是津津有味的听着他嘴里说来的故事内容。
要是上课铃声响起来了，但故事还没有说完，那整堂课我们都会心不在焉，那时候的我们一根筋，总会想着接下来故事的`发展，有的人忍不住，会偷偷的传纸条，但往往纸条传着传着就不见了，毕竟想知道故事后续发展的人多了去了。
下课铃一响，老师一走，我们就会一窝蜂的重新聚在一起，要是看过故事的那个同学还想着卖关子，我们一群人就会朝着他死死的瞪眼，他要还不说，我们可就挽起袖子准备干起来了，这事我们大家心里都默契满满。
往往故事说完后，我们都会意犹未尽，不是他说的好，而是故事好，有的同学在听完一遍后还会借来书本再去看一遍，看完不知足，还想着再来朝我们讲一遍。有同学不会买他关子，但有的同学还是兴致盎然的再来回味一遍。
放学了，同学们三三两两的走在一起，说说笑笑，打打闹闹，欢乐异常。
1.学习写毕业赠言，用简洁活泼而有个性的语言抒发心中的情感。
2.感受同学间纯洁的友谊，激发他们对同学、老师、母校的眷恋之情。
【教学重点】
了解赠言的内容及格式，学写赠言。
【教学难点】
启发学生能根据赠予对象不同而写出有个性的赠言。
【教学准备】
1.学生：卡纸、彩笔、以“离别”为主题的诗、名言等。
2.从学籍系统导出全体学生一年级时的照片、多媒体课件。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
一、回顾美好时光
1.导入语：你们在我们的学校上了几年呀？六年的小学生活丰富而多彩：这里有我们在课堂上的各抒己见，有我们在球场上的尽情奔跑，有我们在联欢会上的，轻歌曼舞，有我们在捐款时的庄重。是呀，六年的学校生活，多么美好，多么值得我们铭记！回首过去的六年，是一串充满无限甜美的昨天！
课件播放：同学们的各种活动，结束时展示出本班全体学生在一年级时的照片。（背景音：《追梦人》）
2.照片上的人还都认识吗？照片上的小故事还都记得吧？你有哪些事情也像照片一样深深印在你脑海里？
学生回忆并指代表讲述。
小学的生活五彩缤纷，可小学的生活也慢慢地结束了。再过一个多月，我们就要告别美丽的小学校园，进行初中生活。那现在，你的心里有什么感受，能用一两句话说说吗？
学生轮流说说自己心中的感受。
3.师：是呀，在这时候，你们一定有许多心里的话要倾诉，怎样把这些心里话尽情地表达出来呢？我们今天要学习写“毕业赠言”。（板书：毕业赠言）边板书边说：写毕业赠言，就把你们对老师、同学、母校的留恋与感激之情表达出来。
二、欣赏赠言，感悟写法，激发情感
1.什么叫毕业赠言？在哪里见到过？
赠言，就是在即将毕业或分别时赠送给别人的话语。
师：我们的先人，有很多关于离别的名言佳句，课前老师让大家搜集了一些关于送别的诗句、名言，谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享，看一看别人是怎么写临别赠言的。
2.课件演示部分诗句：李白《赠汪伦》、王维《送元二使安西》、高适《别董大》，请轻轻地读一读。
3.课件出示赠言，学生看后辨别优劣。
师：这些千古名句很感人，很美！这是古人的，下面同学们看一下几句现代人写的赠言。同学们欣赏一下。
附：赠言
（1）我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
（2）采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起来是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
（3）祝你吃得饱、穿得好，永远不会老。
（4）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是一张课桌上的一对学友，请带上我最美好的祝福。
（5）我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。
（6）祝你好好学习，天天向上。
4.学生读后评价，辨优劣。
师：有的同学读着读着就发笑，能问问你们为什么发笑吗？主要针对三句、五句展开评析。
你最欣赏，最喜欢哪一句？能简单说说理由吗？
回答板书：语言简洁 主题健康
感情真挚 巧用修辞
5.了解不同的格式，感受不同风格。
一条短小的赠言就能看出一个人的文采，可别小看它。但赠言也有一定的格式。
课件展示各式各样的赠言，边播边讲述：
（1）赠言要有赠送人和被赠送人姓名、日期。
（2）字可以横着写，也可以竖着写；可以插入一些图片、外文（英语）、粘贴手工制品等。
三、写赠言，感真情，送朋友
1.许多学生已经跃跃欲试了，下面我们就要动笔在卡纸上写赠言送给同学、朋友，让他们倾听你的心语，感受你的真情。
2.课件提示：
（1）先确定要把赠言给谁。
（2）有能力的学生可以多选择几位好朋友写赠言。
（3）可以引用名言警句、詩句，但要写出你的与众不同来！
3.学生自由创作，教师巡视指导。发现有特色的及时做上记号。播放背景音乐《送别》。
4.互动游戏，交流赠言
请刚才被老师在卡纸上打上记号的几个同学再展示一下自己的赠言，评价后把赠言亲手送出去，并让被赠送人谈谈感受。
5.现在，请把你写的赠言赠送给你的好朋友。
四、布置课外任务，深化师生情感
总结：这节课我们不仅学会了写毕业赠言，还通过送赠言增进了朋友间的友情。你还可以接着写给其他同学，别人写给你了，请别忘记回赠。当然，也可以选择一两位老师，来抒发你们的感谢之情。
作者简介：李忠华，男，1974年10月出生，就职单位：山东省菏泽市牡丹区吴店镇张楼小学，研究方向：班主任的专业性发展。
在我的生活影院里，放映过数不清的“电影”，但有件事却像昨天发生的一样，时时映现在我的记忆的屏幕上，令我终身难忘。 那是几年前的事了。一个大雨淋漓的傍晚，许多小伙伴拿着精美的生日礼物来到我家参加我的“生日宴会”。到拆生日礼物的时候了，我兴高采烈地打开一个个礼品盒：哇，有音乐盒，布娃娃，电子小狗～～～～这时，我最要好的朋友小玲的礼品盒展现在我的眼前。她是我最知心的朋友，今天我过生日，她一定会送我最好的礼物～～～～我边高兴地拆着包装盒。一层一层的纸剥开了，里面是一个玻璃瓶，瓶里装着许多用纸折的千纸鹤。“原来是这破玩意儿，几只纸鸟值几个钱!”不知是谁怪里怪气的说了一声。大家也失望的散开了。我拿着这瓶纸鹤，望着不知所措的小玲，愤愤地想：“就送这东西!你上回过生日，我还花好多钱买了个卡通钟送给你，你竟然～～～～”我越想越生气，起的`满脸通红，怒视着小玲，忍不住把手中的玻璃瓶摔在地上。“哗!”随着一声打碎的巨响，雪白的纸鹤落满了一地。伙伴们也来帮腔，你一言，我一语地数落着小玲。小玲再也忍不住了，边哭边愤怒地推开人群，冲出了门外～～～～生日宴会弄了个不欢而散，我更加不满小玲了。 妈妈看到了刚才的一幕，生气级了，她责怪我说：“你怎么能这样对朋友!友谊原本是纯洁的，你这样等于把钱物看德比珍贵的友谊还重。再说，小玲为了折这些千纸鹤不知费了多久功夫～～～～”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头，决心要向小玲道歉。 不知为什么，小玲和我的距离似乎越来越远了。直到一天，小玲红着脸走过来，不好意思地对我说：“金梦，上回你生日真对不起，这样吧，我把我爸爸从英国带回来的‘海盗船’送给你～～～～”说着，她从身后取出一个精致的模型递给了我。我接过这充满友情的礼物，已是热泪盈眶，话都说不出来。小玲的眼睛似乎在期盼着什么，但我终究没说出口。一个星期后，小玲便随她父母搬到深圳去了，我又流泪了，不知是为小玲那期盼的眼睛，还是那似乎没有和好的友谊～～～～ 啊，难忘的教训～～～～
第4篇
今天早上，我一进教室，就看见有好多同学围在一起议论纷纷，好奇的我也围过去听一听。原来是早上的第一节语文课要进行演讲比赛，而且是殷教导要来当评委。谁获得“最佳优秀演讲员”称号，还有精美的小礼物!这下我可激动了，因为我已经做了充分的准备，心里暗自高兴。
“铃铃铃、铃铃铃、”上课铃声响了，同学们急匆匆地跑进教室，并端端正正地坐着，等评委的到来，这时殷教导和陈老师来了。陈老师说：同学们，今天要演讲比赛的主题是有勿忘国耻，振兴中华”现在我们用热烈的掌声请第一位选手上台演讲。看着前几位同学演讲得那么出色，我感觉越来越紧张了。如果不能得奖，这精美的小礼物就没了，而且同学们会说我这位当班长不够资格。这时我心里像揣着一只小兔子——七上八下，蹦蹦跳跳。终于轮到我上台了，我先行了一个漂亮的敬礼，接着就富有感情地演讲了。我越讲越投入，不时还得到同学们的掌声，现在一点儿也不紧张了。当我演讲完时，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。时间过得飞快，我们这场演讲结束了。现在教室里静悄悄的，激动人心的时刻快到了，这精美的礼物会花落谁家?经过殷教导的评定结论是，五位同学都讲了很好，都是“最佳优秀演讲员”这个结果出乎预料，我们人人都有精美的礼物。大家都非常开心。殷教导还给了我们一些总结是，我们有两个方面需要注意是一：关于勿忘国耻讲得太多，而振兴中华比较重要却讲得比较少，叫我们要多搜集一些有关振兴中华的资料，让同学们了解更多。叫我们都要认真读书，将来成为一个振兴中华的人。二：叫我们要把演讲的内容背起来，这样能更好地表达出情感，如果再加一些手势，会更生动。还给我们举例了二位伟人的演讲动作：一位是我们伟大的毛主席演讲时，总喜欢两手插腰，胸有成竹的样子，还有一位是列宁同志却是喜欢把一只手举得高高的`，不停地挥动着。这会给人留下深刻的印象。说这二点如果能做到，我们将会成为一个非常优秀的演讲员。
说起难忘的事，要数10月14日上午我们班参加第五届全国中小学体育教学观摩展示活动，这次的经历最让我难忘。
那是一个星期二的下午，我们班的同学像往常一样照常上课。可是就在我们在准备上第二堂的科学课的时候，我们却被老师召集到操场站队。带着疑问我们来到操场，在那有一位陌生的老师在等着我们。“大家好，我姓璐，是你们的足球老师。”什么情况?我和同学们都丈二摸不到头脑。后来我们才知道，金水区教育局要举办第五届全国体育观摩活动，而我们班很荣幸地被选中了参加这次活动。璐老师是来帮助我们学习、训练一些基础动作，他要在我们班上挑选40人来参加此次的展示。听到这里我长长地舒口气，我的体育向来长项，这次应该不会选到我。经过几个来回的试练，老师宣读入选名单时，我居然意外的入选了!等待我的会是什么呢?带着忐忑的心我开始了为期三天的基础训练。
在这短短三天的训练中，璐老师教了我们脚背正面运球、一步一促等动作，还在课程中设置了锻练协调能力和臂力的训练。在第一天的训练中我在训练爬行中膝盖蹭着地面，疼痛感瞬间麻痹了我的脑神经，“好疼呀!”当时我真想退出，但是看到同学们都在认真地训练，“我是班长怎么能带头做逃兵?”团队的意识坚定了我训练的毅力，我全力加速爬向终点。一天训练下来，我的`膝盖和手肘都蹭破了皮而且又红又肿，而我的同学们也有许多都和我一样受了伤。但是一天下来我和我的同学们没有一个人报怨，我们为我们能成为金桥学校的代表去参加这么有意义的活动而感到无比自豪。我们相互打趣、互相鼓励，我们一定要完成好这个光荣的任务。
三天的训练结束了，尽管我和同学们身上多多少少都有伤，有的走路时甚至还是一瘸一拐的，但是在正式活动的时候我们个个都是精神饱满，用最好的状态来迎接这次挑战。我们早早地就来到体育场，做着各种准备活动。我们是最后一个表演，看着别人表演我们无比紧张，担心自己表演时会出什么意外，时间一点一点流逝，我们也随着越来越兴奋。终于到我们了，脚背正面运球、队形排列、射门、游戏，同学们出色的完成了老师的全部指令，我们顺利、圆满地完成了此次观摩教学活动。回家的路上，我们欢歌笑语心情无比欢畅，我为我们团队而骄傲。
一般情况下，为了使我的寒假学习生活仅仅有条，我有一套作习时间表如下：
1. 每天早晨7：30起床，到楼下锻炼身体，在小区内跑5圈，打羽毛球。
2. 9：00开始记20分钟的英语单词。
3. 9：30做《寒假生活》，数学作业和作文。
4. 10：30复习课堂英语和剑桥英语。
5. 下午1：30到4：00做奥数作业，听英语磁带， 看英语书，记英语单词，看课外书籍。
6. 晚上学英语，听写单词，练习口语。
7. 晚上9：30分上床睡觉。
8. 旅游一次。
9. 学会买菜，学会煮面，学会炒饭，学会蒸饭， 学会炒菜，学会削水果。10.自己洗袜子，倒垃圾，星期六星期天洗碗。
11.给爷爷打扫一次卫生。
以上就是我的寒假学习生活，下面是我愉快的寒假娱乐世界。
一放假我的心就高兴起来，想好好的轻松一次，于是爸爸妈妈就带我来到了动物园，一边轻松，一边观察。大象、长颈鹿、河马、骆驼、大熊猫、蛇、乌龟等动物都让我大饱眼福。最有趣的是那只河马了。
它可不像以前的河马那样懒洋洋的了，在水里不停的打滚、翻跟头，有时还打喷嚏，好像在说：“瞧瞧我那健美的身材，看看我的大嘴，威风吧!”斗得我哈哈哈哈大笑起来。
在动物园我还了解到河马是生活在非洲的河川，湖泊或沼泽中的偶踢目动物。终日生活在水里，晚上爬到岸上来吃草。虽然是食草性动物，但犬齿很长而且尖利。河马善于游泳和潜水，一次可潜水5分钟左右，小河马在水中吃奶。过群居生活的河马是非洲的代表性动物，但今天其数量已经大为减少了。另外还有一种更为珍奇的倭河马，被列为世界保护动物。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”又是一年春游季。上个星期四我们六年级全体同学要进行远足野炊活动。早上我刚进入教室，就看见大家带的东西可真多呀!锅碗瓢盆，油盐酱醋，米菜肉水，可谓应有尽有。
终于要出发啦!我们排着整齐的队伍像一条长龙，走出校门。我们走过一条条街道，跨过一条条河流，穿过一片片树林，路过一个个村庄，我们渴了就喝水，饿了就吃自带的零食……临近中午我们到达了目的地!
这里满地都是大大小小的卵石，很光滑，一不小心就会摔倒。我们小组选好了位置。大家一起把灶台搭好，灶台是用卵石搭成的，我们先用卵石在地上围了个圈，之后继续往上搭了三层，再把圆圈里的卵石拿出来，一个小灶台就搭好了。我们接着又去找柴，这里附近有不少茅草丛，那些草的边很锋利，我们小心翼翼地采了几把，又在地上拾到几根木棍。我们把柴运回营地，等我们回去的时候已经有些小组开始炒菜了。我们先把茅草放入锅里，之后放入一小团酒精，用打火机点燃一根木棍，把木棍有火的`一头插入茅草里，茅草燃起来了，火点燃了酒精，火势更大了。我们由一名女生掌勺，其他人打下手，我们决定先炒羊肉，只见个女生将羊肉倒入锅中，放了一些水，开始炒了起来。羊肉在锅里翻过来翻过去，不一会儿就冒出香味了，馋得我们直流口水，趁羊肉起锅时，我们三个男生把鸡蛋打好了，接着就是炒鸡蛋了，先将蛋液倒入锅内，待鸡蛋成形时，用锅铲翻炒，就可以起锅了。接着我们又做了许多菜：辣椒炒肉、凉拌黄瓜、紫菜汤……这些食物虽然不是山珍海味，但是我们吃得津津有味。
吃完午饭后，我们原路返回学校。刚走完返程的一半，就有人支持不住了，有人水喝完了，有人脚走痛了，有人受伤了。午后毒辣的太阳照射着我们，似乎在考验我们。大家互相帮助，互相搀扶，没有一个人放弃，也没有一个人抱怨，我们终于走回了校园，五年级的学弟学妹们夹道欢迎我们，当他们掌声响起的那一刻，我知道：我们战胜了困难!
那是我7岁那年，我一年级快要期末考了、妈妈特别关注我的学习，可那时候我根本没心思学习。
星期天，妈妈要去上班了、妈妈千盯凝望嘱咐我要学习、可我还是吊儿郎当。妈妈看我那样子一直望着电视、就知道我要干嘛了。所以临走之前就把电视线给拔了。
一个小时，我越坐越无聊，想着我喜爱的电视剧快要来到了，我就坐立不安了。想要看，有想着父母经常的告戒：“不可碰电，不可说谎，不可玩火，等。”我越来越生气。忽然，我的脑子涌现出一个鬼点子。想：“现在离妈妈下班的时间还早着呢。我偷偷的把电视线给插上去，不就行了吗?反正也没人知道。话下刚落。咚……。电视又重出江湖了。我喜欢的《多啦A梦》又开始了。
三个小时过去了，可能是我看得太入迷了，连妈妈回来也不知道。妈妈看到眼前的一幕惊呆了。连忙把我从电视剧中拉了出来。这下我可吓坏了。妈妈问：“你没有学习又在看电视，电视线不是被我拔掉了吗?你怎么能看。”我的脸红了，说话又吞吞吐吐的。连忙说：“是表哥帮我的。”我的诡计一下子就被妈妈识破了，问：“是吗?表哥在汕尾，没可能一下子就跑到这里来。”我这时哑口无言了。妈妈生气的说：“你到底什么时候才肯说真话。我这时给吓了。立刻说了真相。妈妈立刻拿起藤条，把我揍了一顿。
晚上，爸爸回来了、看到这般情景。就问：“怎么回事啊。”妈妈把整个事情告诉了爸爸。爸爸听了，立刻发起了大火。顺便添油加醋骂了几句。我更是哭得更厉害了。爸爸妈妈罚我不准吃饭。
七点了，爸爸妈妈去散步，而我就在家里跪着反省。丁冬…。丁冬…9点了…我已经饿得不行了…爸爸妈妈回来了，问：“以后敢不敢。”我摇了摇头。我还跟爸爸妈妈认错了。
从此以后，我紧记爸爸妈妈的告戒：“不碰电，不说慌，不玩火，等。”
难忘的军训作文850字：灯，一直亮着
一阵长哨划破长空，一群陌生的同学立即站好了队伍。一段铭记终生的记忆从这一刻开始。站在队伍中的我显得那么渺小，没有哪一点可能值得自豪，可我却始终在微笑。因为我深知一切将无法阻拦我去追寻梦的方向。在这片陌生的土地上，我的
从来就没想要得到太多，要做得最好，只希望自己能够无愧于自己，家人，朋友……有人说不想当将军的士兵，而我不是不想当将军，只是我还未成为一名兵。
从我
会操的结束，让我的生活进入了乏味的状态。成为替补人员的我只要呆一边休息，其它的训练真的就是不关己。即使这样可能少些劳累，可却让我不安与彷徨。我感受到了一种距离，一种隔断“一起”这个词的距离，看到同学们那样地努力，而我却……真是窝囊到家了。那么嘹亮的口号，而却没有我的加入，我真的愣往了。我不得不痛心地问自己：是否我仍是他们中的一员?可又该如何回答呢!是的，我们中间已经有了一道无法逾越的而且很透明的墙，虽然可以看见彼此，但却变得陌生。那一段
梦想仍在微笑着我招手，我不知何时，才能走到她的面前，但我不会放弃。我相信支持到底就是胜利。太阳依旧升起不知疲倦，我也依旧努力不怕困难。不久军训落下帷幕，但挑战并没有因此而退出。它将伴我来到梦之门。
灯一直亮着，照亮我前进的路。即使坎坷也无法阻挡我向前迈进的步伐。
灯，一直亮着……
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都说这寒窗苦读十载有余，面对人生的大转折在即，初四的我每天都忙得焦头烂额，深知这24小时的苦处。
但是苦归苦，苦的不仅是我们这群学子，还有作为数学老师的您。
我记得有一次上课，你讲的很慢，扭头看我们的时候，总给人一种僵硬感，您常把手托在腰处，突然间脸上的肌肉急促的一抖，上下颚在第一时间封上了嘴巴，您默默地忍了一下喉咙里的一丝惊呼，强装镇定地走下讲台，眼睛时而眯成一条细缝。您靠在讲桌上，盯着地板出神，时不时深深地叹口气。随后，您依然不改严肃的脸。怒发冲关的时候，您破口大骂，但是骂声时断时续。最后苦笑一声，随着略有一些悲凉的下课铃，踉踉跄跄的走出去，这时我身前身后都不约而同地开始数落你。我的心却没有随他们一样，我厌恶的看着他们，捂住耳朵，企图用掩耳盗铃的方法来堵住这些粗鄙的话语。那天，我在阳台上看见你，迎着萧瑟的秋风，形单影只的走在校园里，有一片枯黄的落叶，静静的躺在你走过的小路上。
我记得您从来不会因为一道题讲解数遍而烦躁，每一次都如同重放一遍录像片，每一次都有一句轻柔的询问：“会了吗?”结尾。
我记得那天，您遇到了您教出来的在新一中出类拔萃的学生。您轻拍他们的后背。即使离您甚远，我也从您的眼神中看见，赞许和沉默的肯定。
我记得您不惜自己的午休时间来帮我们改题，那天我们冒失的破门而入，在场的老师们面露惊愕。你急冲冲的收拾一下衣服就陪我出来，我在你深邃的注视下略显不安，我偷偷地向上看，却意外地看见你眼底的那抹乌黑。
我记得我在深夜里梦见你失落的神色，而惊慌醒来。睡眼朦胧，对天发誓，要成为你的骄傲。
我记得我在买课后，习题时，在意的从简单变成难，最后只要最难。
我记得我考110分时，你嘴角的喜悦。
我记得你向我讲道理教我行事时，眼里有点点辰光。
我记得……我还记得……
师者，贤也。或许除世上最纯洁的父爱，母爱。师爱，是最无私最朴实，我无数次想捧起一片花海，洒下半空星光。去换走你过路留下的一片枯叶，我想打破同学心中的坚石，去换你笑口常开。可是到最后只剩下一句：“谢谢你，老师。”
昨天，也就是六一国际儿童节。在这一天，学校为我们组织了一次盛大的演出，一是为我们庆祝“六一”;二是为了给我们五年的小学生活画上一个圆满的句号。“自主与梦想”便是这次毕业典礼的主题。
当听到学校要组织“六一”晚会这个消息时，心想：要是我也能参加该多好啊!很快，我的这个愿望就得到了实现，赵老师通知我和其他四位同学，我们要参加一个诵读节目——《我们的幸福之旅》。
排练的日子很快乐，每天吃完晚饭，我和爸爸妈妈都去学校参加排练。刚开始，只有赵老师带着我们五个家庭排练诵读，到了后来，伴舞的同学也加入了我们的队伍。赵老师一边为我们辅导朗诵，一边给伴舞的同学排队形、编动作。我也不敢偷懒，在家里经常和爸爸妈妈一起背词，练习朗诵的语调和动作。慢慢地，我们的朗诵水平越来越高，同学们的舞蹈动作也越来越优美，大家配合得更加默契了。
但是，第一次审查节目，我们没有完全过关，学校领导提出了很多建议;在经过了无数次修改和排练后，我们的节目越来越完美，越来越精彩。
终于到了“六一”这一天，我连早饭都没有吃完，就迫不及待地来到了文化宫东门。这里早已来了很多同学，负责给我们这个节目化妆的阿姨和姐姐们也到了，她们带我们来到化妆室，细心认真地为我们化妆、梳头，把我们打扮得更加漂亮。经过漫长的等待，我们一切准备完毕，只等着上台演出了。
等了差不多“一个世纪”的时间，终于在九点十分，演出正是开始了。我悄悄溜进会场向台下望去，因为是近视眼，我只能看到底下是黑压压的一片，偶尔会有一阵阵说笑声，我想：现场一定是座无虚席吧!我很忐忑，生怕自己忘了什么，在舞台上出丑。
我们的节目是第二版块，只要演出开始，我们的节目也就很快到了。这不，有老师通知我们去候场了。来到舞台的一边，大家纷纷别上话筒，妈妈一再提醒我：注意表情，要保持微笑，别忘了动作，要自然大方。这些我都牢记在心间。
该我们上场了，我记住妈妈的话，微笑着站在舞台上，有感情地朗诵我的台词，当有动作的时候，我就认真把每一个动作都做到位。十几分钟的时间过得真快，我们这个节目就要到尾声了，这也是节目最高潮的部分：我们围着赵老师唱着生日歌，为赵老师庆祝生日。我相信，在20xx年的6月1日，我们也一定会来为赵老师过生日的!
接下来，是新书发布仪式，这是马校长送给我们和赵老师的一个珍贵的礼物——《让博客成就未来》，这本书记录了我们五一班许多同学成长的脚印，是大家共同的努力换来的。《教育时报》的主编刘肖老师还专门给我们讲话，并给我们台上的每一个人都发了一本。捧着这本书，我忍不住翻了又翻，心里是又激动、又高兴。
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