五年级班级简介

五年级班级简介

二年级2班级简介 篇1

成长中的二年级2班

五十四个快乐的小精灵，五十四张天真烂漫的笑脸，五十四双孜孜求学的眼睛，五十四卓越灵活的双手，五十四颗团结友善的心灵，五十四个希望，五十四个骄阳集结在一起，汇成一条友爱之河，凝成一条力量之绳，融合一个共同之家--二年级2班。

我们学会感恩，文明谦让。懂得了怎样感激他人，尊重他人;懂得了学会学习，学会生活;学会了关爱他人，奉献爱心．在班主任的带领下，班集体形成了一个和谐，团结，活泼，进取，创新的学风、班风．我们的学习宗旨是＂五个认真＂，即认真上好每节课，认真写好每个字，认真做好每节操，认真唱好每首歌，认真做好每次值日．五十四个同学就是五十四艘小船，为了抵达明天的彼岸正扬起风帆!

六年级二班班级简介 篇2

六年级二班是我们的家，每个同学都深爱着它。走进六年级二班,迎接您的是33张活泼、可爱的小脸。在这个由10名男生、13名女生组成的大家庭里，我们互相学习、互相帮助、互相关心，共同进步。

我们班的同学聪明、活泼、热情、大方，有较强的求知欲和表现欲。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”；下课时，我们一起做一些有益于身心健康的游戏，大家和谐相处，其乐融融；当同学遇到困难时，我们个个都能伸出热情的双手，帮助同学树立战胜困难的勇气；当同学取得成绩时，我们会送去热烈的掌声和衷心地祝福。

虽然我们淘气好动，可充满活力、多才多艺。我们班的同学都特别懂事，我们学习努力，我们尊重老师，教我们课的老师都喜欢给我们班上课。

我们是“小脚丫中队”，“小脚”丫意寓着一步一个脚印，踏踏实实地学习，踏踏实实地做人，让我们一步一个脚印，播种希望，收获希望，快乐成长。

五年级班级简介 篇3

男：尊敬的老师!女：亲爱的同学们!合：早上好!男：崭新的一周又开始了。

女：在期盼中我们又迎来这庄严而又神圣的一刻。男：今天的升旗仪式由我们七年级一班主持。我是七年级一班的主持人---女：我是七年级一班的主持人---男：七（1）班是一个充满青春朝气的班集体，女：是一个产生快乐的大熔炉，男：是一个孕育希望的港湾。

女：这里展现的是美好瞬间的倩影，这里奏响的是纯真友谊的旋律，男：这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。

女：在这里，每位同学都尽自己最大的努力去绘制我们美好蓝图，时光荡涤了我们曾经的不足，也激励我们奋勇前进。

男：在我们美好的时光里，记载了辉煌、感动与梦想，也镌刻了失败、挫折与希望。

合：我们班就如同一个大花园，每一个人都是一朵盛开的花。我们50个天使像50颗星辰，照亮了七年级1班、温暖了七年级1班，使我们的班集体更加辉煌灿烂。50个天使拥抱着50个梦想，带着希望与梦想，我们一起扬帆远航！我们的班级目标是：做最好的自己，创最好的班级！

五年级班级计划 篇4

——衡山镇中心学校姜文敏

经过师生的共同努力，我们这个班集体在短短的一年的时间发生的可喜的变化，学生的行为举止、学习习惯、团结协作精神都在原有的基础上更上一层楼。进入五年级，我将带领学生继续向着更好的方向前进。特制定班级发展计划如下：

一、班级发展基础

（一）班级发展现状

我们班共有47名同学，其中男生22名，女生25名。这个班集是在2012年9月才形成的，情况特殊，其中有33人来自于原先的三年级两个班，有12 人是四年级上学期转来的，都是随父母进城务工人员子女，有2人时四年级下学期转来的。

由于班级形成时间短，转学生多（大多成绩较差，学习习惯不好），使得上学期大多时间都在提高学生学习成绩，加强班级纪律和学生学习习惯的教育上，取得了良好的效果，学生的成绩提高不少。但是学生的集体荣誉感较差，学生之间还不够团结，信任，部分同学学习态度差，对班级纪律影响大，学生成绩有明显的两级分化。

通过一学年的努力，来自不同地方的同学已经互相了解，初步形成了一个有良好班风的集体。班里有一批素质良好，责任心强的同学，可以较好的帮助班主任管理班级。很多同学富有爱心，能主动帮助学有困难的同学。

（二）班主任的教育理念

1、针对本班的实际情况，大力培养学生的团结意识，增强班级荣誉感，增强班级凝聚力，让学生能把自己作为班集体的一份子，为集体增光，感受集体的温暖，知道班级就是我的家。

2、五年级学生积极具备了较强的自我管理意识，表现欲较强，班主任尽量为每个孩子提供机会，帮他们树立自信心，积极投入各项集体活动，发挥学生的主体地位。

二、班级发展目标

让五（1）班成为一个“团结、进取、乐观、好学”的班集体。

三、本学期发展措施

1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。安全工作是班主任工作的重点，任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。利用班会做好学生的思想工作，帮学生树立安全意识，从源头上杜绝不良事故的发生。

2、培养良好的行为习惯。好的行为习惯是学生取得良好成绩的基础，对学生的一生都有重要影响，所以我一直致力于对学生良好习惯的培养，本学期根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，要求学生认真学习体会、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的行为习惯，不使一个学生掉队。

3、抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

4、培养班干部，让他们自主管理班级并能适当组织班级活动。班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选，然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。实行每天班干部值日制度，做好一日常规的管理，锻炼管理班级的能力

5、开展小组合作轮流出板报活动。四年级的板报都是班委会成员负责。本学期为了培养学生的合作能力和为班级争光的竞争意识，每次有两个小组合作完成每月一期的板报，参加学校的评比。

6、关爱班级有困难的学生。包括学困生、留守儿童、家庭困难的学生。班主任多和他们交流，了解他们的需要，从行动上关心他们。上学期的“一对一”结对子活动取得了显著地效果，本学期继续开展，并让更多的学生参与进来，培养学生团结互助的意识。班主任及时鼓励指导，肯定他们的进步。

7、开展班级小组“争星”评比活动。针对学生在日常学习中的表现，制定相应的“得星”规则，包括作业书写、值日、纪律、卫生、两操、测试等方面，开展竞赛活动。期末评选优胜小组，给予奖励。

从而提高班队的整体发展水平。

8、重点培养读书兴趣和能力，加强课外阅读指导、督促工作。把班级原有的读书小组进行优化，让每个学生在一学期都能完成相应的阅读任务。

9、借助各种活动，培养学生参加班级建设的兴趣，让学生做主人，学会自我管理。（班级布置人人参与活动，制作新学期愿景。让学生组织班级“庆元旦”晚会，锻炼学生的组织能力。由每日值日班干部开展课前三分钟诵读活动和下午的课前十分钟课外知识学习活动等等。）

10、关注学生心理健康。五年级的学生处在身体生长发育的快速阶段，这一阶段对他们的心理变化我们要给予高度的关注，及时发现问题，让他们能够朝着健康的方向发展。

11、密切与科任教师的联系，了解学生的综合表现，探讨交流，使本班学生得到全面的发展。

12、密切家校联系，及时沟通，和家长共同努力做好学生的教育工作。

四、每月活动安排

九月主题：新学期的我1、制作我的愿景卡，确定新学期自己的奋斗目标。

2、师生共同布置教室，参加学校评比。

3、班干部竞选，成立班委会；分组确定小组成员,设计组名卡。

4、完成“我心目中的老师”板报，参加评比。

十月主题：网络伴我成长

1、利用班班通设备，组织一次班会，讨论“怎样安全使用网络”。

2、和信息技术课合作，让学生利用网络收集“祖国变化”的资料，开展爱国主义教育。

3、完成“祖国在我心中”主题板报，参加评比。

4、环保小组在行动，配合学校活动，走上街头清除街头垃圾。十一月主题：互帮互助，我们更强大

1、开展“一对一”结对子活动，互帮互助。

2、主题班会：我为班级献一计（有学生自己确定日常中需要注意的事项,并能严格执行。）

3、秋游活动：参观敬老院，开展献爱心活动。

4、完成主题板报“好人就在身边”，参加评比。

十二月主题：快乐学习我能行

1、我们在进步，学习方法露一手。

2、开展家访活动，关爱有困难的学生（学困生、留守儿童等）。

3、我们的小组在前进，总结小组取得的进步。

4、完成“快乐学习我能行”主题板报，参加评比。

5、学生筹备“庆元旦”班级庆祝活动。

一月主题：健康成长我快乐

1、开展班级元旦庆祝活动，“新年新气象”。

2、主题班会：总结本学期取得的进步。

3、评选“争星”活动优胜小组，评学五好学生，进步学生。

4、布置寒假工作。

五年级班级作文 篇5

大家围着教室跑了一圈，一边跑一边高声呼喊：“赶快开始吧!”此时大家都欢呼雀跃，我的心紧绷着一根弦，很紧张，因为我是主持人，一定要说出振奋人心的话。

联欢会正式开始，主持人报完节目，一位身穿深蓝色裙子的女生，慢慢地站起来，踩着清脆的脚步声，自信的走上台，像一个神气十足的大公鸡，昂首挺胸到了台上，她显得有些紧张。动感的音乐响起来，那个小女生在嘴里喊着拍子，像一个活泼的小猴子。台下的观众哈哈大笑，有的起身欢呼，从座位上跳起来，用手拍打着桌子，最后她来了一个惊艳的竖叉，这时她的脸上挂着微笑，脸红的像一个大苹果，一路小跑回到自己的座位。这个舞蹈表演十分精彩，我看得还意犹未尽呢!

最搞笑的就是下面这个节目啦。一位身穿深灰色衣服的大哥哥，他眼睛一眨，把手插在衣袋里，大摇大摆地走上了台。下面的同学都在猜他会表演什么节目。他走到舞台中央，脚摆成外八字形，以很快的语速讲完了脑筋急转弯，同学们一遍一遍的让他重说，他一脸无奈的表情。终于听明白了，同学们都在七嘴八舌的说着，他的肩膀一耸，头像拨浪鼓似的摇着，我也绞尽脑汁的想着，这时同学们着急的让他公布答案，他轻描淡写地说了一句，同学们哈哈大笑，那个大哥哥幸灾乐祸的走下了台。

五年级班级作文 篇6

星期四晚上，当我得知明天学校领导要来检查班级布置，并让我们穿校服戴红领巾到学校的时候，心里十分紧张，生怕我们准备不够充分，影响班级的评比。

第二天一早，我们就穿戴整齐来到了学校，可老师告诉我们，评比在下午进行，我们又轻轻舒了口气。一转眼到了下午第一节课，我们忍不住都纷纷探出头去看检查团检查到了哪间教室。一班，二班，三班，检查到三班的时候，我们的心都提到了嗓子眼，因为下一个就是我们班了。终于，领导检查到我们班了，我们赶紧在潘潇耀同学的指挥下起立，向领导们鞠躬问好，接着又大声的地喊出了我们的口号：乐学善思，超越自我，我感到可有气势了。接着，潘潇耀同学依次介绍着一个个板块，中队角、班级公约，当介绍到“我们的五彩梦”这个板块时，我深有感触：是啊，这五彩的纸片上写的不正是我们本学期的目标吗?老师这样做不是要时刻提醒我们向目标前进吗?我一定要完全到达我的目标，每天进步一点点，一定会的!领导走了以后，我们终于松了一口气，但又很疑惑：领导们会给我们班的班级布置打多少分呢?

五年级班级作文 篇7

什么？你不相信！我可是个地地道道的乖孩子，怎么会骗人呢？且听我慢慢道来吧——

那天，上课铃尽职地响起，同学们如洪水般拥进教室，端端正正地坐在自己的位置上，等待着老师到来。

一分钟、二分钟、三分钟……五分钟过去了，老师还没来。渐渐地，同学们失去了耐心，躁动起来了。这时，班长看不下去了，准备去办公室找老师。顿时，有同学幸灾乐祸地喊：“叫什么老师啊，老师不来不是正好吗？”

“就是，就是…… ”

“真是的，当班长了，就爱管闲事！”

“真讨厌。”

……

过了一会儿，班长回来了，就说了一句：“老师还在开会，你们先自习！”听到这个消息，同学们立刻闹腾起来：有的趴在桌子上睡大觉，有的拿出指甲刀优雅地修指甲，还有的像小鸟一样“叽叽喳喳”地聊起了八卦……

“有人来了！”这时，不知是谁拉响了警报。同学们立马端正坐好。乱哄哄的教室立刻安静了下来，仿佛一切都不曾发生。脚步声越来越近，同学们定睛一看，原来是我们班的“迟到大王”！只见他迈着太空步，慢悠悠地跨进教室。

原来是虚惊一场。警报解除，同学们继续“大闹天宫”：有的像猴子一样灵巧地“走亲访友”，和最后排同学聊起了家常；有的跑到讲台前，笑嘻嘻地扮着鬼脸，又相互追逐打闹；周君和李君两位“大侠”虽然相隔“千里”，但“天涯若比邻”似的打起了“长途电话”，仿佛这里不是教室，而是KTV。

国不可一日无君，班不可一日无师。又有一阵脚步声自远而近地传来。坐在第一排的同学大喊一声“老师来了”，同学们吓得面如土色、魂飞魄散。班上顿时鸦雀无声，一根针掉到地上都能听清楚。睡觉的同学醒了，离开座位的同学归位了，做鬼脸的同学收敛了……慌乱中，有的同学把书都拿倒了，但还是装模作样地盯着书看；睡觉的同学还没完全清醒，嘴角还流着口水；扮鬼脸的同学正襟危坐，可后背上还贴着一条写着“我是小猪”的字条……

五年级班级作文 篇8

“？”人物；正班长（陈昱强）

“？”事件：这次升级考试考完以后，班长开始发话了；“各位同学们，我们大家是一个团体，应该懂得关心别人；小倩啊，你怎么瘦了？秀英你可长高了呀？呦，明明，你怎么胖了……”

“，”人物：副班长（陈彪）

“，”事件：有一次，班主任让副班长把作业本放到她的办公桌上。可他呢？忘拿了三四本。这就是“，”的小尾巴。

这就是我所在的班级。

★ 五年级班级工作总结

★ 欢乐收获作文

★ 欢乐作文150字

★ 欢乐之旅作文

★ 欢乐优秀作文

★ 我的班级小学五年级作文

★ 五年级下学期班主任班级工作计划

★ 五年级班级主题活动方案

★ 五年级下学期班级安全工作计划

五年级班级积分细则 篇9

一、出勤：

1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分。

2、考勤包括：上课、集会、两操等。

二、学习：

(一)课前准备。

1、晨读铃声响后，应立即安静地到自己的位置上坐好，开始晨读，禁止一切与晨读无关的活动。

2、上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预习、复习课文，等待老师来上课。

3、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。

4、学习委员应及时提醒同学按要求坐好，对屡教不改者，每人次扣2分。

(二)作业：包括课堂作业和家庭作业。

1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分;

2、作业未做，到校后班级补作业，扣3分;

3、作业质量不合格，扣2分;

4、作业重写，抄作业，扣5分;

5、作业马虎了草而重写的，作业不及时更正的，扣3分。

6、作业得A的每次加2分，A+的加3分

7、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。

8、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

9、上室外课教室课桌上不能有任何书本，违者每次扣1分。

10、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣3分。

11、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等，每项、每人次扣5分。

三、劳动与卫生：

1、值日生要认真做好区域卫生，对不认真做或做得不合格者一次扣2分。

2、值日生要在早上7：40前到达卫生区，十分钟内打扫完毕，迟到早退者一次扣2分。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。

4、下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的，扣1分。

5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣2分。

6、教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，对未按时打扫者扣2分。

卫生检查标准：

A、教室卫生：

1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。

2、在桌凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。

3、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣1分/次。

4、地面有纸屑，墨迹等扣1分。

5、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。

6、讲台、黑板、讲桌有灰尘扣1分。

7、门窗、栏杆、瓷砖墙面不干净相关责任人扣1分。

8、教室外走廊有纸屑、杂物相关责任人扣1分。

B、卫生区卫生：

1、卫生区卫生要求全天候保洁，卫生区地面脏，有纸屑、杂物，全组扣1分。

2、卫生区每日7：40定时清理1次，其它时段不定时保洁。清理不及时、不彻底，全组每人各扣1分。

3、当天卫生打扫快速、彻底，全天维持良好，全组加1分。

C、个人卫生：

1、经常修剪指甲，清洗双手，清理头发，换洗衣服，特别不整洁的每人次扣2分。

2、在班级举行的个人卫生突击检查中个人卫生不合要求的给予扣3分。

四、文明与纪律：

1、升国旗奏国歌要肃立，集会不随意走动、说话、吵闹，违反者每人次扣1分。

2、讲究言行文明礼貌，不打架骂人、不说脏话、不惹事生非，违反者每人次扣5分。

3、课间未经老师允许随意进入教师办公室或在办公室外打闹喧哗，每次扣1分。

2、在教室及走廊等地追逐打闹，或爬窗台等其他有潜在危险的动作，每人次扣2分;

5、爱护花草树木，节约水电、纸张，对破坏绿化、浪费资源者每人次扣1分。

6、上下楼楼梯追逐、拥挤，每次扣1分。

7、在校期间携带大量零食或危险物品，收缴并扣2分。

8、在校活动期间不听本班或外班老师教育者。每人次扣3分。

9、禁止到小卖部买零食和玩具，或将玩具零食带入学校。违者扣5分。

10、严禁私自带危险物品到校，如剪刀、水果刀、打火机、电灯等，违者扣5分。

11、损坏学校公物(刻划桌子，破坏黑板报)者，每人次减5分;

12、不服从班干部的合理安排一次扣5分;因个人因素导致班级受到学校、学部通报批评的个人。一次扣10分。

13、打架、盗窃、严重损害公物及他人财物、严重伤害他人及其它违法行为的，或受到学校、学部处分的，每人次减扣10--20分

五、体育课、出操、集队、集合、升国旗、眼保健操等：

1、无故不参加集体活动或活动迟到、不认真者，每人次扣1分。

2、体育课集合迟到或者影响老师正常上课的每人次扣3分。

3、集队、集合，做操要做到快静齐，听从指挥，否则每人次扣1分，多次可以累加;

4、做眼保健操要认真规范，不做或者不认真者每人次扣2分。

六、班干部尽责：

1、班干部负责完成自己职责范围内的工作，未完成者减1～5分，完成任务者较好的加1～5分，各班干部由常务班长负责。

2、班长要监督各位班委及小组长工作，对班干部工作适当提醒，并监督完成。

3、班长一周内尽责，加2分;班长未尽责时，每次减1分。

七、表扬、好人好事及其他个人加分：

1、个人品学积分基础分为100分，每周统计得95分及以上的同学得星星一颗;每月统计各个周平均分在95分及以上的同学再得星星一颗;期末时对得星星最多的前十名同学进行奖励。

2、个人荣誉、获奖：学校一等奖加5分，二等奖加4分、三等奖加3分。市、省、国家级分别在校级基础上乘以2、3、4倍。

3、一周内个人行为表现好(不含班干职责)，无个人原因减分，未受到老师批评，每人次加2分;

4、好人好事受学校表扬者，对班级荣誉确有贡献者，每人次加10分;

5、课堂上受到老师的表扬加2分。

6、在家里主动帮父母干家务，由父母签字证实后加1分。

说明：

1、本细则仅适合本班使用。如与学校规定不一致，最后按学校规定处理。

2、各项工作的计分均由专门负责的班干部负责，班干部及组长应自备一本专用的记录本记录一学期的相关成员得分情况(包括时间、人物、事件等)，各相关负责人将每天记分情况汇总。加分情况由正职班长负责掌握。每周二班会前统计总分并公布。

3、学生对当天(或一周)记分情况有异议可提出申诉，第一仲裁班长负责，班主任担当第二仲裁。

4、学校通报表扬或批评加分扣分者在班内加倍。

5、由班主任负责将每周量化成绩及管理情况做班级通报。

6、本班量化成绩将作为期中、期末学生考评(如三好学生、优秀班干部、进步奖、撰写学生评语)的一个重要依据。

7、本细则由各负责人具体执行，由值日人员、班主任监督执行。