马坡中学预防学生拥挤踩踏事故应急预案

马坡中学预防学生拥挤踩踏事故应急预案（精选4篇）

马坡中学预防学生拥挤踩踏事故应急预案 篇1

据统计，在全国发生的多起中小学生拥挤踩踏事故中，发生在楼梯间的比例非常高，死亡人数占总死亡人数的81%。因楼道拥挤发生的伤亡事故已成为中小学安全事故的突出问题。为此，我校为预防楼梯间拥挤伤亡事故的发生，特制定预防学生拥挤踩踏事故应急预案。

一、健全制度、落实责任，切实加强学校内部安全管理工作。

我校对校内各项安全管理制度进行审查，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任，并签定安全工作责任书。要求教师从学生的实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼。每月一次定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。并成立预防拥挤踩踏事故的应急领导小组：

组长：刘永学

副组长：付光辉（安委会主任）廖正虎（安委会副主任）

韦乾玉（保卫科长）唐通益（政教主任）

成员：曹殿标程军姜若永陆启欢 史军 陈冬 章鑫各班主任

二、加强专项检查和研究，不放过任何一个细小环节。

认真开展校园隐患大排查，加强对楼道问题的专项检查和研究，不放过任何一个细小环节。具体从如下工作掀抓起：

1、班级定期开展防止拥挤事故发生的安全专题教育。

2、总务处定期仔细检查楼梯间设施，保证楼道、楼梯的照明，及时更换照明设施，要按照国家标准加高、加固楼道栏杆、楼梯扶手，并落实专人定期检修，发生损坏及时修复或更换。及时疏通封堵和占用的疏散通道，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

3、值日领导重点检查督促，并做好记录。

4、学生在楼道、楼梯实行右行，禁止追逐、打闹。

5、定期对学生进行自救自护方法的教育和训练。

6、集合按学校指定路线行走，确保学生的安全。强化对学生上操集合、上下楼梯、放学疏散等活动安全的重要环节管理。要从学生实际出发，在晨会、课间操、放学和集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，要适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，学生不能乱窜楼梯，值班教师定点定时定位置进行安全疏导，负责维持秩序，管理学生。

7、按时上课、下课，不占用学生上厕所的时间，避免下课时的拥挤；

8、出现停电或楼梯间照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时学校领导与值班教师要立即到现场疏导。

9、冬季白天短暂，下午放学要尽量避免学生大规模的集体活动。

10、冬季结冰时间，楼梯卫生区清理不用湿拖布清理，避免结冰路滑，滑倒造成事故。可利用气温较高时彻底清理。

三、明确学生疏散线路，提高安全意识和防范能力。

1、责任分工：

在教室上课的各任课教师（班主任）：负责学生从教室向外有秩序疏散，要注意控制疏散的人数，防止楼道因人数过多而出现的拥挤现象。

一层：负责人：陆启欢宋健

二层：负责人：程军孙振银

三层：负责人：吕沛陈冬

四层：负责人：张芳 姜若永

金曙 赵兵：负责学生疏散后在操场的整队管理。

各班班主任：负责协助体育老师整理本班队伍。

2、疏散路线：每层班级东侧两或三个个班级由教学楼东楼梯向教学楼东出口安全疏散，西侧两个班级由教学楼西楼梯向教学楼出口安全疏散。

学生的疏散集合点为楼前广场（如发生水灾，则改为校门口），集合方式为课间操队形。一般情况下（如演习、火灾），按照做课间操的路线，学生排队（临时排定）向集合点疏散；如发生特别紧急的情况（如地震），则先集合班级由东面的楼梯下，后集合的班级由西面楼梯下；或者由各年级组长临时指定路线。下楼梯时，班主任在队伍前，配班老师在队伍尾。

原则：因学校是未成年人密集地，无论发生什么险情，都要把学生的疏散转移工作放在首位，并特别保证不发生人员践踏。到达疏散集中地后要立即清点人数，并将缺到人员的大概位置告知消防抢救队负责人。

四、救援专业队伍的组成及分工

学校各职能部门和全体教职工都负有重大事故应急救援的责任，各救援专业队伍是重大事故应急救援的骨干力量，其任务主要是担负本校各类事故的救援及处置。

1、现场指挥组

组长：孙振银

组员：吕沛宋健程军姜若永 章鑫曹殿标陆启欢陈冬

主要职责：负责指挥和组织安全事故的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

2、现场协调组

组长：李军

组员：曹殿标殷嫕郑玲张芳

主要职责：负责贯彻传达领导指示，报告处理情况，协调有关单位（如公安、消防、卫生等部门）负责救援和抢险。

3、现场抢救组

主要成员：各班主任

主要职责：负责对事故现场进行救治。学校领导小组成员应及时到第一线参与现场救助工作，并负责保护好现场，防止事态进一步扩大。在现场的最高领导即为现场抢救组指挥，每一个成员及学校全体教职工都要参与到现场救助工作中。

4、善后处理组

组长：荣学工

副组长：吕沛孙振银宋健李军

组员：学校各处室主任各班主任

负责对死难、受伤职工家属及学生家长的安抚、慰问工作，做好群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

5、信息报道组

组长：荣学工

组员：章鑫郑玲

负责事件报告的起草、把关工作，做好新闻单位的接待、采访工作。

6、后勤保障组

组长：李军

组员：曹殿标 史军殷嫕尤丽

负责处置安全事故过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

五、重大安全事故报告

1、重大安全事故发生后，值班及发现事故人员应以最快捷的方法，立即将情况报学校领导小组成员，并同时将情况报县教育局安全办公室。

学校值班电话：0527——835510622、报送时限

一般事故2小时内报送；

重大安全事故即发即报，必须在半小时之内报送到县教育局（可口头先报，后及时报送事件进展情况）

3、报送内容

（1）事故发生的时间、地点

（2）事故的简要经过、伤亡人数及直接经济损失的初步估计

（3）事故原因、性质的初步判断

（4）事故发生后已采取的措施及控制情况

校园预防拥挤踩踏事故应急预案 篇2

为加强集会及教学楼、宿舍楼等楼梯、通道的安全管理工作，防止学生发生拥挤踩踏等意外事故，制定本应急预案。

一、预防措施：

1、加强对学生的安全教育，并作为本校课程，每学期举行一次疏散 演习。

2、合理制定各班集会、放学、上操、突发事件出入路线图，防止学 生过于集中在某个出入口。

3、集体上操、集会，班主任须跟班。

4、较拥挤的楼梯安排工作人员进行安全管理。

5、宿舍管理条例把楼梯的出入安全列入其中，在学生集中出入楼梯 时间段，宿管老师须在现场。

6、必要时安排教师楼梯值班和教师校园巡查值班。

7、上下楼梯不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级、班级逐次 上下楼。

8、楼梯通道不能存放任何阻碍通行的东西。

9、教师发现学生上下楼梯时有故意大脑等不良现象应及时给予制 止，防止拥堵现象发生。

10、教学楼楼道、楼梯各项设施和照明设备每星期检查一次，宿舍楼在学生住宿每天检查。

二、应急措施

1、学生在集会或在楼道发生拥挤踩踏事故时，在场教职工要大声呼喊

学生镇静，马上组织疏导，防止事故进一步扩大。

2、一旦发生踩踏等安全事故，在场教职工应马上报告班主任，年级主任、学校安全领导小组（校长和副校长）、校医，同时根据伤情打120急救电话，组织送往医院救治。

3、如果是事态比较严重，学校成紧急状态，全体行政人员全天值班，维护学校稳定。

4、校领导应首先参与学生的救治工作。

5、由校安全领导小组组成事故应急小组，处理事件事宜。

6、德育处、校内安全工作小组、相关年级主任、班主任负责家长接待及安抚工作，教学处负责学生稳定工作，办公室负责上级的接待工作，后勤负责受伤学生护送及医院协调工作。安全领导小组负责上报及联络工作。全体教职工坚守工作岗位，维护学校教学秩序正常进行。

7、做好善后工作，追究相关人员责任。

8、安全领导小组按规定完成突发事件报告及最后处理报告。

校园预防拥挤踩踏事故

应急预案

霍州市向阳学校

马坡中学预防学生拥挤踩踏事故应急预案 篇3

董店一中

近一段时间以来，全国范围内发生在校园中的学生拥挤踩踏事故急剧增加，对中小学生生命安全构成了严重威胁。针对这一情况，我们学校要进一步加强学校安全工作，严防校园拥挤踩踏事故的发生，切实保障学生的人身安全。

一、可能发生拥挤踩踏事故的原因：

在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。在行进的队伍中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。

二、预防措施：

1、学校安全工作领导小组要以健全制度、落实责任为核心，切实加强学校内部安全管理工作。每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。

2、要以提高安全意识和防范能力为目标，深入开展学生安全教育活动。要通过各种丰富多彩的活动，如团队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、转弯处搞恶作剧的危险性。要告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。每学期要组织学生按照应急疏散预案，演练一次，提高学生应对突发事件的实际能力。

3、学生在出操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，要求走规定安全路线下楼，同一楼面相间隔一段距离。中小学部错开时间出操，体育室和德育室要合理安排好学生分年级、分班级从不同的楼梯逐次下楼，班主任随同学生下楼，各楼面护导老师在楼梯处负责维持秩序，管理教育学生。

4、要在教学楼楼梯间设置指示、警示标志，定期检查教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要加固已损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施，并落实专人定

期检修，发生损坏及时修复或更换。及时消除安全隐患。校舍楼梯、通道的设置要符合安全要求和国家有关规范。

三、处理程序：

1、当发现前方有同学突然摔倒后，旁边的同学一定要大声呼喊，尽快让后面的同学知道前方发生了什么事，并暂停队伍或从其他路线绕行。否则，后面的同学如果继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。

2、教师要尽快把摔倒的学生抱起来，同时教育其他学生面对混乱的场面，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。良好的心理素质是顺利逃生的重要因素。班主任及楼面护导老师立即按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生。

3、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚，一定不要前倾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

4．拥挤踩踏事故发生后，第一发现人赶快报警，同时报校长室，校方由郝芫副校长负责可按紧急报警按钮或打“ll0”报警电话。郝芫副校长负责立即报局办公室、综治办和义教科。可先口头后书面。

5、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。卫生室和班主任以最快的速度把轻伤员送往就近区级以上医院抢救，并由班主任通知家长或家属。

6、配合警方调查事故，维持秩序。

7、发生拥挤踩踏事故的话，学校要严肃追究有关责任人的责任。

校园防拥挤踩踏事故应急预案 篇4

为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故，提高学生的安全意识，特制订李三牌小学学预防校园拥挤踩踏事件应急预案。

成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组

组长：李武增

副组长：李来顺齐德林

成员： 郭洪章苗志杰侯根杰

建立安全管理制度

1、分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。

2、在上操、集合、放学等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。

教学楼紧急疏散方案

当教学楼发生危机时启动本方案

1、当教学楼发生紧急情况时，由值周领导负责指挥全校师生紧急疏散，并启动《李三牌小学应急处理预案》。

2、当教学楼发生紧急情况时，各班由班主任、任课教师、班长指挥学生，按照指定路线指定楼梯迅速疏散。

3、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。

4、学生疏散时要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。

建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度

1、开学初，各班主任要在班会上强调分走楼梯的制度。

2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不 打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。

3、通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班会、黑板报、校园广 播等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。

4、每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止 拥挤踩踏事故的发生。

5、每学期组织一次紧急疏散演练，使学生掌握紧急情况下疏散的路线，适

应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事件的实际能力。

六、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全检查制度

每学期初、学期中，由教导处对教学楼、办公楼、宿舍楼的楼道、楼梯等各种设施和照明设施进行检查，限期维修，确保安全使用。

校园拥挤踩踏事件的处置原则

牢固树立“安全第一”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障。超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。

善后处理工作

校园拥挤踩踏事件调查工作，由学校组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员进行调查，并及时上报中心学校调查结果，重特大拥挤踩踏事件，由上级教育行政部门、必要时协同其他相关部门组织调查，并向上级教育行政部门报告调查结果。

校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。

对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中表现突出的教师，或有特殊贡献的班级和个人，可给予表彰和奖励。