主题实践活动方案

主题实践活动方案（精选8篇）

主题实践活动方案 篇1

主题实践活动方案

我校为响应市区宣文教办关于 “传立校风校训〃凝聚道德力量”主题实践活动方案的通知精神，决定组织开展“传立校风校训〃凝聚道德力量”主题教育，现制定我校方案如下：

一、活动主题

践行社会主义核心价值观——传立校风校训〃凝聚道德力量

二、活动目标

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，运用优良校风、校训激励广大青少年爱校，积极共建校园文明，促进社会良好风尚的形成，以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本任务，以“传立校风校训〃凝聚道德力量”为主题，广泛宣传优良校风校训，教育、引导广青少年学习校风校训，弘扬校风校训，践行校风校训，进一步推动校园文明建设，为创建全国文明城市、塑造良好社会风尚贡献力量，激励广大中学生，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，三、活动内容及时间安排

（一）集校风校训（2016年4月）我校今天举行“传立校风校训〃凝聚道德力量”主题活动启动仪式。各班会后将优秀的校风校训上报学校。

（二）评校风校训（2016年5月）我校组建校评委会，深入挖掘校风校训内涵开展评比。通过学生自荐、老师推荐、集体推选等方式，将好校风校训推选出来，力求评选出的校风校训充分彰显中华民族优良传统和独具我区特色的校园文化。

（三）晒校风校训（2016年6月）通过微博、网站广泛宣传好校风校训；定期或不定期集中晒校风校训，（四）展校风校训（2016年7月）我校利用升旗礼、广播、宣传栏、板报、主题班会等方式开展展示活动。让展校风校训成为践行核心价值观、弘扬中华传统美德的媒介和载体，成为引领学风的一面旗帜。

（五）传校风校训（2016年8月）通过组织开展好校风校训征文演讲、手抄报展、主题班会等形式，组织学生讲校风校训故事，用身边人讲身边事，广泛开展校风校训传播活动。

四、工作要求

（一）高度重视，迅速启动。我校高度重视“传立校风校训〃凝聚道德力量”主题实践活动，把其作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，成立领导小组，制定切实可行的活动方案，组建评委会，制定评选细则和标准，抓好活动细节。

（二）精心组织，抓好落实。我校将结合我校实际完善机制，并将主题活动与文明校园创建活动紧密结合，扎实推进此次活动，学校各部门、各年级组要加强组织领导，对照实施方案，保证各项工作认真落实。

（三）注重宣传，形成氛围。

学校各部门要根据主题活动的开展，充分利用国旗下的讲话、校园网、广播站、宣传橱窗、电子显示屏及班会课等、大力宣传，并及时报道活动开展的情况，为主题活动的顺利开展营造良好的舆论范围，达到人人知晓，人人参与的效果。

2016.4.11

乌马河区第一中学

“传立校风校训·凝聚道德力量”

主题实践活动方案

乌马河区第一中学

主题实践活动方案 篇2

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻省政府《通告》要求，紧扣“迎全运、爱家乡、建辽宁”主题，加强“瘦肉精”监管长效机制建设。以“瘦肉精”各环节专项整治为重点，以肉牛、肉羊、生猪收购贩运、屠宰环节为突破口，坚持“上下联动、标本兼治、打防并举”的工作方针，严厉打击制售和使用“瘦肉精”等违禁物质的违法行为，确保我省全运会期间畜产品和动物卫生安全。

二、总体目标

通过3年的努力，全省畜产品安全监管的各项法规制度基本建立，畜产品安全监管的组织体系基本健全，畜产品安全监督执法水平显著提升，畜产品安全监测能力明显增强，“瘦肉精”监管各环节的责任进一步落实，违法制售使用“瘦肉精”等违禁物质的犯罪行为得到有效遏制，全省不发生重大畜产品质量安全事件。

三、整治重点

1、肉牛、肉羊、生猪屠宰环节

2、肉牛、肉羊、生猪收购贩运环节

3、肉牛、肉羊、生猪养殖环节

4、肉牛、肉羊、生猪饲料环节

四、活动内容

（一）以贯彻落实省政府《通告》为主要内容，全面开展各环节“瘦肉精”专项整治

1、开展屠宰环节整治。

落实猪、牛、羊屠宰厂(点)“瘦肉精”自检制度，屠宰企业不履行“瘦肉精”自检义务的，要停止对其屠宰的动物和动物产品检疫，情节严重的移送有关部门查处，直至建议取消其屠宰资格;落实屠宰厂(点)“瘦肉精”自检与屠宰检疫同步制度，按照《关于做好“瘦肉精”检验与动物屠宰检疫同步工作的通知》(辽牧明[2011]9号)，屠宰厂(点)未按规定的方法对屠宰的猪、牛和羊进行“瘦肉精”自检或自检不合格的，检疫监督人员不得出具动物产品检疫证明，该动物产品更不得上市;严格控制屠宰厂(点)“瘦肉精”自检或监督抽检发现阳性样品的同批次动物移动;组织开展屠宰厂(点)“瘦肉精”检测技术培训，建立风险预警防范、快速溯源追踪和信息及时报送机制，及时处置突发“瘦肉精”安全事件。

2、开展收购贩运环节整治。

加强对收购贩运企业(合作社、经纪人)的监督管理，对经纪人实行备案制度，每年备案一次，根据经纪人备案信息，建立、完善经纪人监管档案，掌握辖区内经纪人经纪活动动态，定期组织开展相关知识培训;各地动物卫生监督机构按照《关于做好出省动物及动物产品“瘦肉精”检验工作的通知》(辽牧明[2011]8号)要求，严格落实运往省外的动物及动物产品“瘦肉精”自检制度，做好与动物检疫工作的有效结合，同时检疫员根据实际情况开展“瘦肉精”试纸条抽检;饲养场(户)、畜主要签订《未使用瘦肉精保证书》，出栏动物经现场检疫合格且畜主已签订保证书后方可出具产地检疫合格证明，保证书要与出栏动物一起流动，并要监督做好保证书在屠宰环节的查验与保存;督促经纪人建立《未使用瘦肉精保证书》等证明材料查验制度和收购贩运信息记录制度，如实记录并保存活畜来源、销售去向、时间等收购信息;加强对销售和运输过程中活畜的质量安全监督检查，强化出栏活畜“瘦肉精”筛查，对发现含“瘦肉精”的活畜，要监督实施销毁处理;严厉打击活畜收购贩运经纪人兜售“瘦肉精”和收购贩运“瘦肉精”检测不合格活畜的行为。

3、开展养殖环节整治。

健全养殖场(户)日常监管制度，明确监管责任，实施月巡查制度，强化监督检查;督促养殖场(小区)建立完善养殖档案，按照《辽宁省畜禽养殖场养殖档案(格式)》如实记录饲料、兽药等投入品来源，并保留相关凭证;建立养殖场(户)质量安全承诺制度，签订《畜产品质量安全承诺书》、《未使用瘦肉精保证书》;通过媒体宣传、入户宣讲、短信提醒等方式加强对养殖场(户)的普法宣传教育，强化技术指导与服务，增强养殖场(户)的质量安全责任意识和假劣饲料兽药识别能力;组织开展“瘦肉精”清剿行动，对在2011年6月10日前主动上缴且协助查清“瘦肉精”来源的养殖场(户)从轻或免予处罚;对于非法使用“瘦肉精”的养殖户，按照《通告》要求严厉查处，并实行黑名单制度，3年内不得享受任何政府畜牧扶持政策;严厉打击养殖环节非法使用“瘦肉精”和自配料中添加“瘦肉精”的行为;加大无公害畜产品认证进程，以现代农业示范区建设为契机，发挥典型示范、先进引路作用，提高标准化养殖水平。

4、开展饲料环节整治。

按照“提高门槛，减少数量;转变方式，增加效益;加强监管，保证安全”的基本原则，组织开展饲料质量安全专项整治行动;围绕当前饲料安全监管工作存在的突出问题和关键环节，明确监管责任，着力强化日常监管，落实饲料安全监管措施;加大对饲料生产企业监督检查工作力度，加强对饲料企业年度备案审核把关，督促企业严格执行原料进厂把关、产品出厂检验等质量安全制度;加大“瘦肉精”等违禁添加物抽检力度，开展新公布的违禁添加物监测;加强饲料销售和使用环节监督检查，做好饲料隐患排查和风险预警;强化饲料安全宣传培训工作，提高生产经营者的法律意识和责任意识，杜绝在饲料生产、经营和使用环节添加瘦肉精等违禁物质。

（二）加强畜产品安全监管体系建设，提高畜产品安全检测水平

认真贯彻落实省政府《关于进一步加强全省畜产品质量安全监管工作的意见》(辽政办发[2009]24号)，加强畜产品安全监管体系建设，完善畜产品安全监管运行机制。各市县畜牧兽医行政主管部门要强化畜产品质量安全行政管理职能，市级要进一步加强畜产品质量安全监督执法机构和监测机构建设，各县(市、区)要建立健全畜产品监督检验机构，乡镇所要加强畜产品安全监管力量。各市县要将畜产品质量安全监管工作纳入本级国民经济和社会发展规划。建立稳定的财政投入保障机制，确保畜产品质量安全监管资金需求，对监督执法及监测机构实行全额预算管理，保证人员经费和工作经费。监督执法机构的设施、设备和监测机构设备购置、更新及监测费用，要纳入财政预算，及时拨付。

市级畜产品安全检测机构要增添必要的检测设备、改善实验室条件，尽快具备“瘦肉精”确证检验能力。要充实检验人员队伍，加强检测技能培训，尤其是大型检测仪器设备的培训，通过以干代训、集中培训、分片现场指导等方式，切实提高检测能力。

（三）加强动物卫生监督工作，完善动物卫生监督体系建设

加强养殖场(户)的强制免疫、日常消毒、无害化处理等工作的监管。检疫人员对于出栏动物要严格实施临栏检疫，现场查验免疫证明、畜禽标识、养殖档案，猪牛羊等还要查看未使用瘦肉精保证书或瘦肉精检验报告，切实做到按检疫规程、规范操作。驻屠宰厂检疫监督人员要监督屠宰厂做好入厂动物的查证验物和瘦肉精检验工作，严把宰前检疫关、同步检疫关、检疫出证关、无害化处理关，要健全屠宰检疫、畜禽标识回收、无害化处理等检疫监管制度和记录，做到记录真实、完整，确保动物产品可追溯。要加大对交易市场、冷库、农贸市场、超市等重点场所的监督检查力度，对不符合规定的动物及动物产品要严格依法处理。要强化对动物卫生监督检查站的管理，坚持24小时值班制度，切实履行动物防疫监管职责，做好出入我省动物及动物产品的查证验物工作，要确保合格的动物及其产品顺利通行，同时对于发现的问题要及时报告，依法处理。要严格按照《辽宁省无规定动物疫病区管理办法》要求，做好省外引入动物及动物产品的审批、指定通道进入、隔离检疫、落地监管等工作，严防外来疫情传入。要加大对非法经营加工病死动物及动物产品违法行为的打击力度。

各地要进一步完善动物卫生监督体系基础设施建设，对动物卫生监督执法设施设备进行配置、更新。要稳定财政投入保障机制，确保动物卫生监督工作经费需求，对动物卫生监督执法及动物疫病监测机构实行全额预算管理，保证人员经费和工作经费。动物卫生监督机构的设施、设备和疫病监测机构设备购置、更新及监测费用，要纳入财政预算，及时拨付。

（四）加强抗生素专项整治和生鲜乳质量安全监管工作

继续实施“百千万工程”推进行动，加强畜禽养殖用药监管，按照《辽宁省兽用抗菌药物整治工作实施方案》(辽牧发[2011]22号)要求，加大对兽用抗菌药物经营和使用等各环节的管理，建立完善养殖环节用药记录和休药期制度，组织开展兽用抗菌药专项整治活动。进一步强化生鲜乳收购站标准化管理，切实贯彻《国务院办公厅关于进一步加强乳品质量安全工作的通知》要求, 保持严厉打击生鲜乳中添加违禁物质的高压态势，按照“谁发证、谁监管”的原则，加大监督检查力度，坚决取缔不合格的收购站点和运输车辆，严防不法收购站点反弹。继续深入开展生鲜乳收购站清理整顿，加大例行检查和不定期巡查力度，严查“两证一单”，公开生鲜乳收购站信息，强化社会监督, 对生鲜乳中违禁添加行为严惩不贷。通过全省评选标准化管理示范单位，发挥引导作用，以点带面，提高生鲜乳收购站标准化管理水平。

五、活动步骤

（一）发动部署阶段（2011年4月至5月）

各市按照本方案工作部署和要求，结合当地实际，制定本辖区具体实施方案。要明确分工，落实责任，确定工作重点和工作内容。要把“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动统一到省委省政府部署上来，充分调动广大干部职工积极性，以实际行动为确保全运会畜产品质量安全做出贡献。

(二) 集中整治阶段 (2011年5月至2012年3月)

各地要根据实施方案要求, 积极组织开展“瘦肉精”各环节专项整治。要对非法制售、使用“瘦肉精”行为严厉打击，要抓大案要案，以示警戒。要确定一批大事、实事，强化责任分工，确保活动落到实处、取得实效。

一是组织开展普法宣传活动。向屠宰企业、收购贩运企业(合作社、经纪人)、养殖场(户)、饲料企业等生产经营主体大力宣传有关法律法规、省政府《通告》和专项整治内容，提高遵纪守法意识，督促生产经营者落实主体责任。

二是组织开展“瘦肉精”清剿行动。以养殖场(户)和收购贩运经纪人为重点，组织开展“瘦肉精”清剿行动，及时向公安、工商、食药等部门通报清剿行动中掌握的“瘦肉精”制售线索。对在2011年6月10日前主动上缴且协助查清“瘦肉精”来源的养殖场(户)从轻或免予处罚。

三是组织开展监督检查行动。对辖区内的屠宰企业、收购贩运企业(合作社、经纪人)、养殖场(户)、饲料企业以及兽药企业等生产经营主体进行全面检查，对中小规模的养殖场(户)和屠宰场(点)进行重点检查，发现不落实省政府《通告》要求、不落实质量安全制度、非法生产使用“瘦肉精”、贩卖宰杀含“瘦肉精”活畜等事件，依法严厉处理。

四是组织开展督导检查行动。我局将对重点地区专项整治工作开展情况进行督导检查，各市也要加大督导检查力度，确保整治工作有力、有序、有效开展。督导检查发现责任落实不到位、工作措施不得力等问题，要立即进行通报，严重的依法依纪追究责任。

（三）巩固提高阶段（2012年4月至2013年10月）

对集中整治情况开展回头看，进一步深入开展各环节“瘦肉精”专项整治，巩固省政府《通告》各项制度，巩固好的成果、做法，健全畜产品安全监管长效机制，确保全运会畜产品和动物卫生安全。

（四）总结阶段（2013年10月至2013年12月）

对“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动进行全面总结，表彰先进，推广经验和典型，稳定长效机制。

五、活动要求

(一)加强组织领导。各地要成立主要负责人牵头的组织领导机构，抓紧制定具体实施方案，落实各项工作措施，确保专项整治取得实效。省局成立“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动领导小组，负责整治活动重大政策、活动的统筹协调。省局建立督导联系制度，局领导、有关处(站、所)负责人对联系市开展情况进行指导、督促、跟踪。

(二)加强监督抽查。各地要落实饲养环节、屠宰厂(点)和市场环节“瘦肉精”监督检测制度，制定监督抽查计划，按照风险可控、监管有力的原则，科学确定抽检比例，全面加强“瘦肉精”监督检测工作。要明确责任，开展各环节“瘦肉精”监督检测，做到监测与执法联动。省级本年度要组织1～2次各市“瘦肉精”互检工作。

(三)加大执法力度。对瘦肉精案件，要第一时间采取应对措施，按照属地化管理原则，快速完整收集证据，不得推诿、拖延，案件查处务必要早、快、严。对采用快速检测方法检测“瘦肉精”阳性(疑似)的动物及其产品或在现场查出违法添加物品等相关证据的，立即采取查封、扣押等强制措施，不给涉案者留下转移证据的机会。发现非法制售“瘦肉精”线索和饲料、尿液、肉品等样品检出“瘦肉精”等情况，要立即通报公安机关进行追查。要跟踪了解公安机关案件侦破进展，及时向上级部门报送案件查处情况。落实“瘦肉精”有奖举报制度，对查实的案件，依据辽宁省财政厅、畜牧局下发的《辽宁省畜产品质量安全和动物防疫有奖举报管理暂行办法》(辽牧发[2009]137号)对举报人予以奖励。

(四)加强协调配合。各地要加强整治活动的沟通和协调配合，建立联合执法机制，形成监管合力。专项整治中发现涉及其他市的问题和线索，要及时通报情况，移交掌握的证据，同时上报省局。对于其他市、其他部门通报的问题和线索，要迅速调查核实，及时反馈查处结果。

(五)健全长效机制。各地要通过实践活动，真抓实干，务求实效，加大“瘦肉精”整治力度，彻底解决我省“瘦肉精”非法制售、使用违法行为，净化畜产品市场。要通过实践活动，总结畜产品安全监管好的经验和做法，健全我省畜产品安全监管体系，完善畜产品安全监管长效机制。要解决畜产品安全监管难点、重点问题，提高我省畜产品安全监管水平。

(六)加强宣传培训。各地要充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体，广泛宣传《农产品质量安全法》等法律法规和省政府《通告》，确保《通告》张贴率和发放率达到100%，《禁止生产、销售、使用瘦肉精告知书》、《畜产品质量安全承诺书》的发放率和签订率达到100%。要编印普法宣传小册子向养殖户、收购贩运人、屠宰企业等发放，宣传“瘦肉精”的危害以及严厉打击非法制售使用“瘦肉精”的法律法规。加大对监督执法人员的培训，提高执法效能。公布举报电话，畅通举报渠道，形成群防群控、严厉打击不法行为的良好氛围。

主题实践活动方案 篇3

“大成本”，意即“综实”主题活动需投入大量的时间、大量的人力、大量的财力。看各级行政部门评奖出来的课例、看网站上洋洋洒洒的案例、看各类培训讲座上拿来示范举例的精品……那精美的插图、动辄几万言的文本、各种数据表格、短则一月长则一年半载的历程，让普通一线教师是“可怜未老头先白”“未曾开展已吓死”。而“综实”教师，基本都是身兼数职，要贯彻落实“综实”课程，达到国家课程开设的初衷，谈何容易。

此外，“大成本”主题活动因为历时长，学生难以长久保持兴奋状态；“综实”教师要得到来自同事、家长、社会方面的支持，沟通协调工作不可少；积累的大量资料，要及时分类、整理、交流、评价；大量资料的保管问题也不容忽视；还有就是我国现有师资队伍的素质、师生比例方面的问题等等，都是制约“综实”课程常态实施的瓶颈。

其实，“综合实践活动课并不复杂，它是让学生自己去发现问题，自己去做，在做中学”（郭元祥语）。所以，能不能从主题活动的规模着手，先让活动“瘦”下来，以“小、快、好”为活动设计宗旨，轻装上阵，使该课程达至常态化呢？笔者试从“小成本”主题活动开发的角度，探讨综合实践活动常态化实施。

“小成本”主题活动周期短，学生由始至终保持浓厚兴趣；活动规模小，加大了“综实”教师驾驭课程的能力；资料精小，易于转化成其他利于班级建设的“副产品”；活动效果立竿见影，课程实施达到良性循环，实现常态化。

下面结合实例谈谈“小成本”主题活动开发的操作。

一、结合学科教学内容生成“小”主题

实施综合实践活动课程的教师多为兼职，他们通常还担任着语文或者英语、数学等学科的教学任务。结合学科教学内容生成新的“小”主题，是减轻教师负担，整合教育资源，促进学生全面发展，实现“综实”课程常态化的有效途径。

如，根据四年级下册语文第一单元中的“宽带网”生成一个小主题活动。语文教材中的要求是让学生了解五岳和五大淡水湖的资料；在此基础上让学生通过上网等途径搜集更多的我国名山大川的资料，从文字、图片、视频等角度感受祖国的山水风光，撰写文章抒发内心感受，制定保护自然资源的计划书等等。这个“遍游名山大川”的主题活动经过整合，既涵盖了语文学科的要求，又符合了“综实”课程宗旨。

二、结合学校生活生成“小”主题

校园生活多姿多彩，校园活动“综实”化，既可深化活动的内涵，又可落实“综实”课程常态化。如，结合我校的推广校园朗读文化活动，有的老师就和学生一道开发了“朗诵精品知多少”“朗诵艺术家成名之路”“朗诵技巧知多少”“校园雏鹰争章”活动。经过“综实”化后，从图案设计指导、雏鹰争章个人计划书、“雏鹰展翅”征文等角度开展活动，是一举两得之措。

三、结合班级事务生成“小”主题

学校即社会，班级建设过程中往往有许多小事发生，抓住契机，生成活动，以“综实”化手段解决问题，往往能收到意想不到的效果。

四、结合“学习材料”，生成“小”主题

“综实”学习材料有很多可以现成借鉴使用的素材，但毕竟地区之间、学校之间千差万别，全盘照搬既不可能也没必要，教师可以使用“切割、添加”等手段改造“学习材料”，量体裁衣，保障“综实”课程正常开展。

案例：《银行存折设计》

学生对象：四（5）班

活动时间：一周（开展了两次活动）

活动背景：开学第一天，班主任重新安排了座位。我发现孩子们放假回来后各方面的表现都有很大的进步。就让组长把我随堂奖励的情况记录到各个小组的“工分册”上去。当我说“这次寒假的作业全部都能依时上交的，每人奖励10颗红星，请组长记录下来”时，几个小组的组长都面露难色：没有现成的本子。

于是我就地取材，在课堂上指导学生如何设计“工分册”。

首先我把册子中的主要项目板书，例：

然后指导学生设计封面，板书封面必要内容：册子的名字。

最后指导组长要注意发挥小组各成员的特长，综合利用各种资源，设计出具有本组特色的小册子来。

一周后，展示各个小组的成果。由各个组长在全班展示介绍设计的小册子，大家一起评选出最优的作品。在汇报的过程中，我在每个组长接受完后安排一个采访：这次活动，你最感谢的人是谁？

组长们一个接一个上台介绍作品，让人意想不到的是，他们都给小册子起了各种不同的名字：“成长的痕迹”“百万富翁之家”“星星银行”等等，体现了孩子们的童真与追求；汤宝茹感谢他们组的黄艳芳（一个学习成绩平平的学生），因为那个漂亮的封面出自她的手；鲍颖琳感谢自己的妈妈，因为“成长的痕迹”这个好听的名字是妈妈帮忙想的，还有漂亮的封面材料也是妈妈提供的……

孩子们在这样简单的活动中懂得了综合利用资源，懂得了感恩，还感受到了创造的乐趣和团体的力量。

主题实践活动方案 篇4

为进一步转变机关工作作风，提升行政效能和办事效率，根据区委统一部署并结合我镇实际，我镇将于在全镇深入开展“正思想、走基层、抓落实、提效能”为主要内容的改进机关作风行动主题实践活动。实施方案如下。

一、行动目标

贯彻落实党的十八大精神及中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，执行省、市、区关于贯彻落实八项规定的《实施办法》，开展以“正思想、走基层、抓落实、提效能”为主要内容的改进机关作风行动。通过实施“五大任务”，使全镇机关干部为人民服务的意识和以民为本的观念明显增强，联系服务基层和群众的能力明显增强，执行上级决策部署的能力明显增强，为我镇全面推进新型城市化发展，建设和谐幸福狮岭提供过硬的机关作风保证。

二、实施范围

“改进机关作风行动”在全镇机关、企事业单位、双管单位展开。改进机关作风以机关干部队伍和直接面向群众的窗口服务单位为重点。

三、实施内容

各单位实施“改进机关作风行动”包括五大任务15项内容。

(一)开展群众路线专项教育。

1、开展“三项教育”。在机关党员干部中广泛开展理想信念、为民宗旨、职业道德三项教育。一是开展理想信念教育。坚持用中国特色社会主义理论体系武装思想，引导党员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。二是开展为民宗旨教育。组织党员学习《党章》，重温入党誓词，开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，引导党员坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。三是开展职业道德教育。通过参加区举办的“道德讲堂”、邀请专家上党课等方式，对机关党员进行职业道德教育，提升职业道德水平，引导机关党员做社会主义道德的示范者。“三项教育”要作为机关党组织生活的必设议题，纳入年度组织生活，主要领导或党支部负责人每年讲一次专题党课;

2、“五看五查”查找突出问题。在学习教育的基础上，组织全体党员干部认真开展“五看五查”活动。一看群众观念是否牢固，查有无不尊重群众、不相信群众，对群众感情冷漠的问题;二看政策措施是否切合实际，查有无不顾群众意愿、损害群众利益的行为;三看工作作风是否扎实，查有无形式主义、推诿扯皮、敷衍了事的现象;四看行政办事是否严格依法依规，查有无官僚主义、违法办事的问题;五看履行职责是否做到廉洁勤政，查有无贪图享乐、奢侈浪费、与民争利的问题。

3、深化机关党员志愿服务。机关党组织发动党员积极参与志愿服务，把志愿服务的实践作为群众路线专项教育的内容。各部门要根据工作特点和党员的特长，合理设置志愿服务内容和服务项目，组织机关党员志愿者在政策宣传、调查研究、法律服务、文化服务、教育服务、卫生服务、环保服务、社区服务、扶贫服务、长者服务、助残服务等方面开展常态化服务，使机关党员在志愿服务群众的实践中增强群众观念。

(二)实行“一线工作法”。

4、密切联系群众“三深入”。领导带头和机关干部经常深入实际、深入基层、深入群众(简称“三深入”)。切实做到“情况在一线掌握、工作在一线落实、问题在一线解决、成效在一线体现、作风在一线转变、感情在一线培养、能力在一线提高、形象在一线树立”。深入基层群众要多调研、多联系、多落实，分管领导定期到本单位政务窗口接待服务群众。

5、干部蹲点调研“三服务”。把联系村作为机关工作的基本方法。机关干部在一线工作要坚持服务发展、服务基层、服务群众。一是服务发展。紧紧围绕镇委、镇政府中心工作和落实镇委、镇政府决策部署，全力以赴解除发展难题。二是服务基层。深入推进工作重心下移，全面了解和掌握基层情况和实际困难，找准症结改进服务解决问题。三是服务群众。真心实意为民办事、为民解忧，主动接受群众监督。注重调查研究的实际效果。要认真记录下基层台帐、撰写民情日记和调研报告。

6、控制文山会海“三减少”。大力压缩各类会议、文件、活动，让机关领导、干部有更多的时间、精力深入基层抓落实。一是机关召开会议减少。认真执行“无会周”制度，开短会、讲短话，力戒空话套话，提高会议实效。二是机关发文减少。文件、简报无实质内容一律不发，减少纸质发文，尽量少要求基层报送书面材料，充分利用互联网和局域网，加强电子党务政务应用。三是机关各类评比减少。对基层工作多平日考察、少专项检查，控制压减评先评优的项目。

(三)机关与基层结对共建。

7、开展城乡党组织结对共建活动。机关、企事业单位党支部要与基层党支部结对共建。组织部分区直单位、镇机关、部分双管单位、非公企业共23个党支部和23个农村党支部“一帮一”结对共建(具体实施办法见穗花组通[]26号)。结对共建要做到“五个一”：做好一个党建发展规划，共同组织一次党日活动，集中上一堂党课，帮扶一户困难党员，资助一名贫困学生。

8、在职党员进社区。按照区委组织部穗花组通[]101号转发《关于在职党员进社区的通知》要求，机关在职党员要积极主动带头到社区党组织报到，在社区宣传党的方针政策、收集民情民意、开展志愿服务和带头互帮互助，直接服务人民群众。

9、机关党员“四民”承诺。巩固和发展创先争优活动的成果，机关党员干部就履行好工作职责作出“四民”(亲民、惠民、便民、利民)公开承诺，建立健全党员承诺践诺制度，接受群众监督，提高为民履职水平，切实提高机关服务效能。政务窗口建立“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评)制度，充

分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

(四)健全机关作风整改机制。

10、健全机关作风评议机制。多渠道、多角度征集对机关作风的评议意见。一是镇行风(机关作风)建设领导小组在全镇组织开展行风(机关作风)建设评议活动，进一步扩大基层和群众参与评议机关作风，方便群众知情评议。二是在镇政务中心和机关办公场所设立机关作风群众意见建议箱，方便群众随时评议。三是开设机关作风投诉电话、投诉信箱、投诉电子邮箱和作风监督网站，方便群众多渠道评议。四是聘请行风(机关作风)建设评议监督员，定期对机关作风进行分析评价，方便整体了解和把握作风状况，增强作风建设的科学性和针对性。

11、健全机关作风改进机制。改进机关作风将搭建好五大平台：一是自查自纠。各机关单位定期查找本单位存在的作风问题，进行对照整改，并成为常态化工作机制。二是以评促改。行风(机关作风)建设年度评议后，各机关单位都要对照评议结果和群众的意见建议，进行作风整改，做到每年评议每年改进。三是快速处理投诉。对于基层和群众就机关作风的投诉，各机关单位要及时受理、快速整改，一般在收到投诉和意见15个工作日内将办理结果答复投诉人，对于紧急或影响面广的投诉要即时办理，迅速作出答复和回应。四是部门督导。镇行风办要加强对机关工作作风、工作效能的督办督查督导，指导督促机关不断改进作风、提升效能。五是强化问责。把平时作风整改情况纳入年度行风(机关作风)建设评议，对不改进作风、对工作造成损失的要追究责任，以问责促进工作作风改进。

(五)大力整治“庸懒散”现象。

12、开展明查暗访。纪检监察室、组织人事办不定期通过明查明看、暗访暗查、走访服务对象、查阅资料、核对询问等方式，对各单位治理“庸懒散”的工作和效果进行明查暗访。对于明查暗访中发现的“庸懒散”典型案例进行曝光警示。对于明查暗访中发现的突出问题，要挂牌督办、限时整改。

13、优化细化工作流程。一是精简办事程序。各单位要以提高效能为导向，尽量精简服务事项办事程序，对窗口工作人员充分授权，切实提高工作效率。二是规范办事流程。各单位要对内部的工作流程进行一次认真梳理，对每一项工作的依据、必需环节、办理时限、责任部门或岗位予以明确规范，以规范化的工作流程，压缩“庸懒散”现象存在的空间。三是优化部门之间协调协助流程。工作事项涉及多部门协同配合的，要确定牵头部门、配合部门以及各部门的责任范围，牵头部门牵头制定和优化协调协助流程，防止出现责任缺位，防止推诿扯皮。

14、促学督学提能力。在机关大兴学习之风，依靠学习提高工作能力和效率。开展学习培训需求调研，根据工作需要和党员干部自身发展需要安排学习培训内容，帮助党员干部成为本领域本行业本岗位的行家里手。坚持学以致用、学用结合、以用促学，把理论知识学习成果转化为实际工作能力。实行学习培训评价制度，促进提高机关学习培训的实效性。

15、强化干部绩效考核。进一步完善对各级机关干部职工的绩效考核。一是注重平时考核，强化以业绩为导向的考核制度。二是规范考核程序，增强绩效考核的准确性。三是强化考核结果运用，建立干部能上能下机制。四是采取预警制度，对能力不足、得过且过、不作为、慢作为、自由散漫的干部，可采用诫勉谈话、黄牌警告、脱岗学习等方式加大处理力度。

四、组织实施

(一)加强组织领导。一是镇行风(机关作风)领导小组召集相关单位定期召开“改进机关作风行动”联席会议，定期沟通情况，研究解决推进过程中遇到的问题。二是各相关单位按工作分工和工作职责，切实承担相应的责任。三是各分管领导对本单位作风改进负总责，组织人事办、纪检监察室负责具体工作落实。

(二)广泛动员发动。一是各机关党支部要广泛发动机关党员干部积极投入到行动中，做到层层发动、人人参与。二是各单位要广泛发动服务对象和人民群众积极参与,用基层群众是否满意来衡量“改进机关作风行动”的成效。

(三)精心策划组织。一是各单位要制定落实“改进机关作风行动”总体实施方案的具体计划，确保“五大任务”得到全面实施。二是各单位要结合本单位实际，创造性地开展实践活动，确保活动取得实效。三是要制定行动“路线图”和“进度表”，切实统筹安排好各项工作，避免虚以应对、走过场，确保以好的作风改进机关作风。

表率主题实践活动方案 篇5

诸义和党字（2010）第19号

义和公司党委关于在党员干部中

开展“讲党性、重品行、作表率、促发展”活动的实施方案 为进一步增强公司党支部的凝聚力，提高党员干部队伍的战斗力，根据市委、镇委有关要求，在党员干部中开展“讲党性、重品行、做表率、促发展”集中活动。为确保活动成效，特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，教育引导广大党员干部强化党性锻炼，提高道德修养，着力解决在政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性、工作创新性、作风务实性等方面存在的突出问题，真正把党员队伍建设成为一支“讲党性、重品行、做表率、促发展”的过硬队伍。

二、活动措施

（一）强化理论学习，提高党员干部自身素质。才能由学而得，道德由学而进，事业由学而成。每个党员干部都要把学习当作一种政治责任、精神追求和立身之本，牢固树立终身学习、学习为本的理念，使学习成为工作和生活的第一需要，从而形成勤于学习的风气、乐于求知的风气和勇于探索的风气。

（二）强化纪律观念，提高党员干部扎实工作的自觉性。党员干部要在工作、生活中强化纪律观念，做遵守纪律的表率，以严谨的作风推动干部作风的改进，充分调动公司上下所有工作人员的工作积极性、主动性，由被动的工作变为主动的工作。要针对行业特点、岗位特点不断完善各项工作制度，出台对党员干部的具体考核办法，以实际的工作指标考核到人，用具体的制度进行管理。

（三）发挥模范带头作用，提高党员干部的凝聚力。各级党组织和广大党员干部要认真领会党委、政府处目前的工作任务，脚踏实地、奋力拼搏，不断培养自己在复杂环境中处理问题和协调问题的能力；要牢固树立“干就干一流，争就争第一”的意识，明确所承担的职责；要在群众中发挥先锋模范模范作用，瞄准一流水平，坚持高起点、高标准、高质量地完成工作任务。

（四）倡树务实、求是作风，促进科学发展、率先发展、和谐发展。各级党组织和广大党员干部要切实增强发展意识，树立全局观念，从大局利益出发，站在全局的角度、发展的角度考虑问题；在工作的方式方法上要力求准确；对党委做出的决策要大胆落实；对安排的任务要不折不扣地完成；对本单位本部门出现的问题，要落实在基层，解决在基层，以局部的圆满确保全局的胜利。

（六）创新活动方式，确保活动成效。创新是基层各项工作高水平开展的一件“法宝”，有创新的观念才能有创新的作为。要坚持解放思想，与时俱进，从跨越式发展的要求出发，用新的理念、新的思维、新的眼光，创造性的开展“讲党性、重品行、做表率、促发展”活动。要在学习政策的基础上提高工作的探索精神，要敢于走前人所

没有走过的路，更多的深入一线调查研究，与实践相结合，与民意相结合，强力推进荆河发展。

三、方法步骤

这次活动共分动员学习、查摆问题、整改提高、验收总结四个阶段。

（一）动员学习阶段(10月中旬)

1、成立专门机构。党组织都要成立“讲党性、重品行、做表率、促发展”活动领导小组，加强对整个活动的领导，并结合工作实际，认真研究制定活动实施方案。

2、认真动员部署。要层层对活动进行动员部署，引导广大党员干部充分认识开展“讲党性、重品行、做表率、促发展”集中活动的重要性和必要性，统一思想，深化认识，增强责任感，提高搞好活动的积极性。

3、精心组织活动。通过领导上党课、召开组织生活会、开展多种形式活动，重点组织开展好“六个一”活动（即讲一次党课、作一次专题辅导、组织开展一次演讲会、每人撰写一篇心得体会、组织到工业园进行一次参观学习、适时组织一次革命传统教育）。建立学习考勤考核、学习笔记抽查调阅等制度，开展征文活动，确保培训学习效果。

（二）查摆问题阶段（10月下旬）

1、广泛征求意见。通过发放征求意见表、公布征求意见电话、设置意见箱、召开座谈会、问卷调查等形式，广泛征求社会各界对公司

工作意见和建议，对党员干部党性、品行、作风、形象等方面的新期待和新要求，并将征求到的意见及时进行归纳和梳理。

2、开展自查。每位党员干部要结合征求到的意见，对照政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性、工作模范性、作风扎实性等要求，进一步采取自己查、领导点、相互帮等多种形式，对在党性、品行、作风等方面的情况进行自查，并形成自查报告。

3、分析评议。在开展自查活动的基础上，根据评议结果和征求意见的情况，分析自身存在的问题和不足。召开专题民主生活会和党支部组织生活会，从思想、学习、作风、廉洁自律等方面进行评议，开展批评与自我批评，剖析思想根源。

（三）整改提高阶段(10月下旬至11月上旬)

1、制定整改措施。针对征求到的意见和自我剖析的问题，每名党员干部要制定切实可行的整改方案，明确个人整改重点，制定整改措施，确定整改时间，并自觉接受党员干部和群众的监督。

2、切实整改。每位党员干部要结合个人和工作实际，扎扎实实进行整改。充分借鉴以往学习实践活动中的成功经验做法，力求问题查找准、整改措施落实到位，确保整改效果。并在一定范围内公布整改情况，听取群众意见，自觉接受监督。

（四）验收总结阶段（11月中旬）

公司党支部将组成检查验收小组对各单位活动开展情况进行检查验收，并适时召开工作总结会议，总结交流活动经验，结合年度考核评比，对表现突出的先进集体和个人进行表彰。

四、组织领导

公司成立由党支部书记同志任组长的领导小组，负责活动的组织领导工作。各部门要积极投身到活动中，按照领导小组的部署开展活动。篇二：关于开展“践行文明干部作表率”主题实践活动的实施方案

关于开展“践行文明干部作表率”主题实践

活动的实施方案

为教育引导全站广大党员干部在创建全国文明城市活动中发挥示范引作用，影响和带动形成“说文明话、办文明事、做文明人”的良好社会氛围，根据全市《深入开展创建全国文明城市主题宣传实践活动实施方案》（肥文创办发 [2015]1号）要求，及《关于开展“践行文明干部作表率”主题实践活动的实施意见》（肥文创办发[2015]6号），现就开展“践行文明干部作表率”主题实践活动，制定如下实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实全市创建全国文明城市动员大会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以站内全体干部职工文明礼仪教育实践为重点，着力发挥党员干部带头作用，采取宣传教育与实践活动相结合的方式，教育引导站内党员干部在思想上达成共识，在行动上自觉参与，争做文明礼仪的倡导者、文明举止的践行者、文明市民的示范者，在全国文明城市创建实践活动中作表率、当先锋。

二、方法措施

（一）近期活动 主要开展“五个一”活动，集中广泛宣传发动，在站内

干部职工中掀起争做创城表率的高潮，带动形成浓厚的创城工作氛围。

1、发动一个行动倡仪。以“践行文明干部作表率”为主题，向全站干部职工发出行动倡议，在站内宣传栏、电子显示屏等平台进行广泛宣传发支，在全站营造浓厚的活动氛围。责任单位 ：第四工作小组。

2、上好一堂主题党课。组织召开全体党员干部会议，由许明同志立足单位工作职责，紧紧围绕如何在创城活动中履职尽责、发挥作用，上一党“讲文明、树新风、创城作表率”主题党课。要注重深化党课效果，切实增强创城主人翁意识，结合单位实际，开展创城宣誓活动，不断提高党员干部投身创城活动的思想自觉和行动自觉。责任单位：第四工作小组。

3、开展一次大讨论活动。坚持把创建全国文明城市活动作为加强党员教育、提高党员素质的一项重要内容，召开专题组织生活知会，广泛开展“我离文明有多远、创城我该怎么办”大讨论活动，教育广大党员干部践行文明懿德、摒弃不良行为，并立足岗位职责，作出公开承诺，着力增强创城责任意识。在此基础上，举办一次主题征文，向上级部门推荐优秀文章。责任单位：第四工作小组。

4、举办一次演讲比赛。为激发创城活动热情，倡树文明新风，以“责任呼唤你我，行动走向文明”为主题，同向

全站干部职工举办一次演讲比赛，广泛宣传文明城市理念，大力讴歌在创城实践活动中涌现出一的先进人物和感人事迹，展示积极向上、奋勇争先、为创城增光添彩的良好精神风貌。责任单位：第二工作小组。

5、集中组织社区报到。深化党员“活动细胞“行动，组织在职党员干部到居住社区报到，走出机关、走进社区，亮身份、作表率，主动认领志愿服务岗位，经常性开展政策宣讲、困难帮扶、环境整治、便民服务、收集民情等活动，形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的良好局面。责任单位：第三工作小组。

（二）经常性工作

要根据我单位的实际情况，有计划地组织实施，坚持把工作做在平时，形成自觉，形成长效。

1、深化学习教育。把加强党员干部培训学习、提升党员干部文明素质贯穿创城活动全过程，依托“三会一课”、专题培训、集中学习、讨论交流等，认真组织学习社会主义核心价值观、文明礼仪、公民基本道德规范等，做到内化于心、外化于行。

2、注重活动实践。按照紧跟全市创城工作部署要求和工作进展进程，紧密结合市计生站工作实际和各工作小组所承担的职责任务、个人兴趣特长，在落实创城规定动作的基础上，精心设计活动载体，开展特色鲜明、主题突出、效果

明显的文明创建和践诺行动。干部个人既要坚持自身做好做优、发挥示范表率作用，也要实践联帮带，主动联系帮带好自己所联系的网格、重点帮扶的户，带好自己的家庭和身边工作人员，形成创建文明城市“向我看齐”，干部示范、万众同创的生动局面。要将举办主题党课、开展学习讨论、到社区报到服务、文明创建评比等活动常态化，不断推动党员干部素质提升和创城活动向广度深度发展。

3、持续整改提升。坚持高标准、高质量，按照创城工作总体部署和阶段性要求，对照工作台帐，对照工作标准，经常梳理查摆存在的问题和差距，及时制定措施改进提升。主要负责同志要对干部职工参与活动的情况进行经常性讲评、提醒文明，指出问题不足，帮助制定整改措施；组织每位党员、干部把参与创城的情况作为定期反思的内容，对照文明标准，经常开展讨论交流，认真反思自身言行，不断提升个人修为和文明素养。

4、健全制度机制。在落实已有制度的基础上，认真总结活动开展中的好经验、好做法，及时梳理主题实践活动成果，对务实管用、行之有效的措施办法建立长效机制，持之以恒开展下去，持续提升党员、干部、职工的文明程度、社会公信力和社会影响力。

三、组织领导

（一）提高思想认识。开展“践行文明干部作表率”主

题实践活动，是落实市委市政府关于创建全国文明城市决策部署、深化文明城市主题宣传实践活动的一项重要内容，也是巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果、进一步改进党员干部作风的重要举措。站内各科室要高度重视，把主题实践活动列入议事日程，摆在重要位置，切实抓紧抓好，抓出成效。

（二）明确责任分工。市计生服务站创城工作领导小组牵头负责整个主题实践活动的统筹安排、协调推进、督查督导。各工作小组及站内各科室要按照活动安排，准确把握活动内容和时间节点，结合工作实际，认真组织实施，工作小组组长及科室负责人既要做主题实践活动的参与者、践行者，更要担负起第一责任人的职责，当好活动的组织者、推动者、引领者。各工作小组要加强协调沟通，合力推进落实，把主题实践活动转化为践行文明的自觉行动。

（三）加强督查考核。站工作领导小组要加强整个活动的督促调度指导，通过定期不定期召开调度会、交流会和明察暗访等形式进行督促调度，及时掌握各工作小组开展主题实践活动进展情况，总结经验、培树典型，发现问题、鞭策后进。建立和落实督查督导机制，对主题实践活动的情况进行严格督导，严格落实责任。确保整个活动扎实开展、健康推进、收获实效。篇三：关于开展“访民情、办实事、转作风、作表率”主题实践活动实施方案

江西省发展和改革委关于开展“访民情、办实事、转作风、作表率”主题实践活动实施方案

根据省委、省政府《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》和省直机关工委《关于印发<全省机关开展“访民情、办实事、转作风、作表率”主题实践活动方案>的通知》精神，结合发展和改革工作，特制定本实施方案。

一、目标意义

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七届六中全会和省第十三次党代会精神，围绕四个“走在前、作表率”的要求，深入开展“访民情、办实事、转作风、做表率”主题实践活动，着力提升服务为民办事水平，着力强化机关作风建设，着力提高行政服务效率，着力优化服务发展环境，打造一支知民意、干实事、作风正、走在前的发展和改革队伍，为建设富裕和谐秀美江西提供坚强动力和切实保证。

二、实施范围

委机关各处室、委属各单位、各协会及其工作人员。

三、工作内容

（一）真情实意访民情

认真组织我委党员领导干部深入农村、企业、社区、工业园区以及下属单位，访民情、问民意、知民需，广泛宣传党的路线方针政策、国家法律法规、中央和省委省政府的各项惠民、富民、安民政策，积极帮助基层解决实际困难。全面介绍我委工作情况和计划，面对面征求意见，广言纳谏。访老干部、老党员，问发展良策；访困难企业，问发展瓶颈；访困难群众，问衣食冷暖。认真听取党员群众的意见，切实找准存在的突出问题，做好“民情日记”。

（二）全心全意办实事 结合发展和改革工作实际，围绕保障和改善民生，实施一批农村基础设施、医疗卫生、教育、就业、养老、以工代赈等项目，切实解决涉及群众切身利益的问题。一是突出抓好关系全局的两件大事：下大力气抓好中央苏区振兴和扶贫开发工作，下大力气抓好保障性安居工程建设。二是抓好社会事业建设。重点推进基层医疗卫生服务体系、农村急救体系、基层医疗卫生管理信息系统等专项建设。继续开展“十万干部下基层，排忧解难促和谐”活动，开展部门联系企业、党员联系困难家庭、结对共建活动，将结对共建工作与创先争优活动紧密结合，以“基层组织共创、组织生活共过、实际问题共解、困难群众共帮”为抓手和主要内容，充分结合工作实际开展帮扶和指导，在服务群众和基层中切实提高自身工作水平，真正为人民群众办实事、解民忧。

（三）上下合力转作风

全面加强我委党员干部作风建设，转变思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、干部生活作风，弘扬新风正气，抵制歪风邪气。解决好本本主义和机械教条，以正学风；解决好官僚主义和自由散漫，以端政风；解决好形式主义和好高骛远，以刹浮风；解决好享乐主义和腐化堕落，以树清风。努力达到思想作风要奋发有为，学习风气要学以致用，工作作风要求真务实，领导作风要亲民爱民，生活作风要艰苦朴素。真正做到脚踏实地，埋头苦干，领导干部身先士卒，以身作则，靠前指挥，围绕我委中心工作，一步一个脚印地把各项工作落到实处，保证工作抓一项成一项，事业干一件成一件。召开作风建设专题民主生活会，广泛听取我委各级党代表、人大代表、政协委员、离退休老干部同志以及服务对象的意见和建议，结合《<全省发展改革系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案>的通知》，开展自查自纠、专项整治等活动，认真查找单位和个人在作风建设方面存在的问题和不足，认真督查，严格问责，制定切实可行的措施，认真整改。

（四）奋力赶超做表率

在学习提升上做表率，坚持用科学发展观和马克思主义中国化最新理论成果武装机关党员干部头脑，把加强理论武装和队伍建设、推进学习型党组织建设作为机关党建的重中

之重，第一时间组织机关党员干部认真学习党的十八大等重大会议精神，深刻领会其精神实质，增强机关党员干部的政治意识和大局意识，引导党员干部职工把思想和行动统一到中央和省委省政府的重要决策部署上来，为建设富裕和谐秀美江西提供思想动力。在真抓实干上做表率，围绕发改委中心工作，党员要做群众的表率，领导干部要做一般干部的表率，积极做好抓龙头、谋大事、抓项目、争资金、调结构、保运行、促改革、稳物价、惠民生、抓作风等各项发展和改革工作，不断提高服务为民的履职能力，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开，为贯彻落实省第十三次党代会各项部署交出第一份满意的答卷，奋力开启建设富裕和谐秀美江西新篇章。

四、工作步骤

（一）学习动员阶段（2月份）

1、动员部署。认真组织召开“访民情、办实事、转作风、做表率”主题实践活动动员大会，深刻领会这次活动的意义和目的，进一步统一认识，增强责任心和使命感。3月底之前，结合省直工委2012年工作要点制定我委具体活动实施计划，成立领导小组和工作班子，原则上与我委系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动领导小组办公室一致，全面部署主题实践活动各项工作，明确责任落实，相关具体工作由机关党委负责落实。

2、宣传教育。各单位要以集中学习和个人自学相结合、学习与讨论相结合的方式，通过召开座谈会、小组讨论等多种形式，组织干部职工进行专题学习，切实增强全体干部职工参加活动的积极性、自觉性。

（二）组织实施阶段（3月份—11月份）

1、广泛走访征求意见。围绕“访民情、办实事、转作风、做表率”主题实践活动目标要求，与在我委开展创先争优、作风整治结合起来，通过采取深入基层、开展大讨论、召开座谈会等各种形式和渠道，面对面地征求意见，每季度至少有一次深入基层，一次听取意见，一次上门服务，每半年至少有一次调查研究，发现问题有记录、有措施、有整改、有反馈。

2、开展入村帮扶活动。组织我委领导干部每年定期深入扶贫点，深入基层、深入一线、深入群众、亲自慰问当地困难群众，亲自了解当地干部群众的困难和需求，亲自指导帮扶工作，现场解决实际问题，带去了党组织的关心和问候。组成扶贫点工作小组，为扶贫点送政策、送资金、送服务，收集当地干部群众需求、意见和建议并及时反馈，协调解决当地群众工作和生产生活的实际困难，架起了我委与帮扶村干部群众的沟通桥梁。

主题实践活动实施方案 篇6

一、指导思想以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，按照、务实清廉的要求，坚持立党为公、执政为民，结合保持共产党员先进性教育活动，以加强和改进机关思想作风、组织能力建设为切入点，以深入实际、深入基层、深入群众为主要途径，认真解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，在服务基层、服务群众的过程中增强宗旨意识和群众观念，进一步密切党群、干群关系。

二、总体目标此次主题实践活动将与“学理论、学业务、学先进”和“提素质、促表率、促工作”以及“岗位练兵”等活动紧密结合，按照“政治合格、业务娴熟、作风严谨、办事认真、团结向上、勇创一流”的目标，努力大造一流的“四型”党员干部队伍，使其在党性观念上有新增强、在执纪能力上有新提高、在工作创新上有新突破，在维护利益上有新作为、在廉洁自律上有新药要求、在整体素质上有新提高。

三、具体内容及措施

（一）重点开展“六个一”活动；一是开展一次如何全面履行党章赋予的职责为主题的大套路；二是集中组织一次党章学习专题辅导；三是组织一次党章学习成果经验交流会；四是开展一次公益活动；五是开展一次防火宣传日活动；六是开展一次营造党员林活动。

（二）设立党政一把手信访接待日，设立廉政信访专线电话和举报箱。主动了解群众反映的热点、难点问题，了解干部群众的心声，做群众的贴心人，将矛盾和问题化解在萌芽状态，为林业的体制改革保驾护航。

（三）开展“廉政教育片观看周”活动，组织党员干部开展为期一周的廉政教育片观看活动，通过警示教育的开展提高全体党员防腐拒变能力，做党和国家的忠诚卫士。

（四）结合社会主义荣辱观教育的开展，设立“荣辱榜”，将林场中的好人好事和不文明行为及时在“荣辱榜”公之于众，时刻提醒居民弘扬社会公德、摒弃不文明陋习，进而形成学习先进、抵制邪恶的良好新风尚，促进林场风气的不断好转。

（五）对群众比较关心的资源林政、木材检查站进行一次专项检查，堵塞各种漏洞，促进廉洁从政，做党员干部的保健医生。

浅谈围绕单元主题设计实践活动 篇7

在近几年的《品德与生活》教学中, 我深深地体会到了围绕单元主题设计实践活动的优越性, 它激发了学生的学习兴趣, 增强了教学的针对性和实效性, 收到了事半功倍的教育教学效果, 提高了教育教学质量。

设计实践活动要做好结合文章。

一、设计实践活动要与儿童生活和年龄特点相结合。

教学活动是建立在教与学的双向主体积极性基础上的一种充满乐趣的活动, 这种乐趣是师生通过合作和创造性劳动, 获得良好教学效果所产生的一种积极的情感体验, 设计的活动要从儿童生活和年龄特点、兴趣爱好切入, 注重儿童在真实生活中的感受、体验、探究、交流和领悟, 让儿童用自己的眼睛观察生活, 用自己的心灵感受生活, 用自己的方式研究生活, 培养儿童积极健康的生活态度和生活情感, 如在教学二年级下册《自己拿主意》主题单元时, 我策划设计了“红领巾小超市”活动, 让学生多一些自主的选择, 多一些独立的思考, 让学生扮演不同的角色, 做一些简单购物的表演, 从中学会自己拿主意, 激发了学生参与活动的积极性, 使学生在实践中长知识, 长本领, 懂得了挑选东西的时候, 要有自己的理由, 遇到问题的时侯, 要有自己的办法, 在试一试中, 使学生从不会到会, 从会到做得更好, 慢慢地学会了自己拿主意, 通过召开“小超市购物经验交流会”, 使学生学会了许多购物的技巧, 享受到自信与成功带来的快乐。

二、设计实践活动要与教材中的图片相结合。

在课堂教学中正确地利用教材中的图片、情境对话、旁白、人物、提示语, 会进一步激发学生的学习兴趣, 帮助学生理解课文内容, 提高认识, 使学生在学习过程中受到陶冶和感染, 图片、照片可以把抽象的东西具体化、形象化、趣味化, 使学生更容易接受, 如在教学二年级下册《国旗国旗真美丽》主题单元时, 我策划设计了“人人争当升旗手”活动, 通过指导学生观察欣赏教材上中华人民共和国国旗, 天安门升旗仪式和学校升旗仪式图片, 看到五星红旗高高飘扬在天安门广场, 在联合国大厦、边防哨所、世界领奖台上、珠穆朗玛峰上……激发了学生尊敬、爱护国旗, 使学生懂得了五星红旗升起, 标志着祖国的尊严、主权、荣誉和希望, 我又通过播放天安门广场升旗仪式上人们自觉肃立致敬的录像给学生看, 引导学生遵守礼仪规范, 激发了学生进一步了解有关国旗、国徽、国歌知识的兴趣, 引发学生去了解天安门国旗班叔叔的故事, 引导学生“人人争当光荣的升旗手”, 把爱五星红旗, 爱祖国落实到行动中去, 通过指导看图, 以图明理, 辅导开展活动, 引导学生把明白的道理变成自觉的行动, 达到知行统一的教育效果。

三、设计实践活动要与本地的中华传统美德相结合。

挖掘本地丰富的教育资源, 如我们的家乡是汉孝子董永的故里, 有尊老敬老的传统美德, 在教学二年级下册《献出我们的爱》主题单元时, 我策划设计了“人人争当小孝星”活动, 引导学生从小学会爱心回报, 把自己的爱心落实到一个个实际行动中, 一句甜甜的话, 一杯暖暖茶, 珍惜父母的劳动成果, 不向父母乱要钱, 自己能做的事情自己做, 外出或回到家向长辈主动打招呼, 在日常生活中, 做父母的小帮手, 从小学会关爱、学会感激, 体验付出带来的快乐。设计组织开展了“星期天我当家”活动, 主动帮父母打扫房间, 学会买菜、做饭、洗衣服、照顾老人等, 体验父母工作的辛苦, 获得家庭生活的真实感受, 明白孝敬父母的道理, 养成热爱劳动的品质, 学会体谅父母, 学会生活自理, 从而更尊敬长辈, 孝顺父母, 养成从小关心他人的良好道德品质和行为习惯。

四、设计实践活动要与学生身边的环境相结合。

《全日制义务教育品德与生活课程标准 (实验稿) 》中要求学生感受身边环境对自己生活的影响, 知道爱护家庭和公共环境卫生, 节约水、电、纸张等资源, 能为保护周围环境做力所能及的事, 有初步的生态意识, 如在教学二年级下册《我爱绿树、我爱蓝天》主题单元时, 我策划设计了“人人争当环保小卫士”, 组织开展帮助父母打扫家庭环境卫生, 学会养花, 学会垃圾分类处理, 收集废旧电池, 爱护花草树木, 不随地吐痰, 不乱扔废纸屑, 同时设计开展“人人争当节约小能手”活动, 引导学生开展以“节约一滴水, 一张纸, 一粒米, 一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动, 引导学生从身边做起, 从点滴小事做起, 从小养成节约资源, 保护环境的环保意识和良好行为习惯。

五、设计实践活动要与儿童喜爱的游戏相结合。

游戏是小学生最喜爱的活动, 它的内容丰富多样, 形式生动活泼, 融趣味性、娱乐性、竞争性、教育性等多种功能于一体, 符合儿童身心特点, 对于开发学生智力, 培养良好的道德品质等, 都有积极重要的作用, 如我在教一年级下册《我有许多好朋友》主题单元时, 设计了“猜猜他是谁”的游戏, 想一想谁爱提问题, 发言最积极, 谁最讲卫生, 爱清洁……在教学《我有两件宝》主题单元时, 设计了“会说话的手”游戏, 手能代替嘴, 手能代替眼睛, 使学生在游戏过程中尽情参与, 积极动脑, 使学生越“玩”兴趣越高, 思路越广, 自信心越强, 教育教学效果越好。

六、设计实践活动要与学生的兴趣爱好相结合。

如学生比较喜欢看电视, 在教学中把人们喜闻乐见的电视节目迁移到活动中, 根据“焦点访谈”让学生谈一谈如何爱清洁、讲卫生;根据“实话实说”节目, 让学生说一说心中的烦恼;根据“新闻联播”, 讲一讲身边发生的新闻故事。设计开展“人人争当小记者”活动, 演一演课本中的小故事等, 从中受到启发和教育。引导学生寻找一个“岗位”, 扮演一个角色, 获得一种感受, 明白一个道理, 养成一种品质, 学会一种本领, 从而提高自己的全面素质。

综合实践活动主题选择策略探究 篇8

综合实践活动课程设计的根本出发点是学生发展的内在需要，其根本价值在于促进学生的发展。要实现这个目标，综合实践活动主题的选择就尤为重要。那么主题应该怎样来选择，才能实现这个目标？

一、根据社会背景确定主题

我们是活生生的人，生活给了我们无限的源泉，使我们充满希望，而这个活生生的生活，它的发展是与当地的社会背景有关的，正所谓一方水土养育一方人。社会生活环境与人的发展密不可分，综合实践活动又是以人的发展作为根本出发点，因而，社会生活背景应成为我们选择、确定主题时一个重要依据。

“慈孝文化”历来是中华民族传统文化的重要组成部分。早在春秋战国时期，伟大的思想家、教育家孔子首创私学，就把“孝”放在教学首位。之后，孟子说：“老吾老以及人之老”，提出国家要“申之以孝悌之义”。他们都把慈孝作为伦理道德的基本规范。汉文帝刘恒身体力行，仁孝闻天下；西汉小黄香身暖其亲之衾，号曰“天下无双”；当今好儿郎张辉捐肝救母，入选全国好人榜……他们都在诠释慈孝这两字的深刻含义。“慈孝文化”在中华民族的生存和繁衍过程中发挥了重要作用。然而如今我国正处于社会转型期，社会利益关系凸显，各种文化思潮纷纷涌现，传统文化价值观日益受到挑战和冲击，使得我们的学校、家庭、社会舆论导向在青少年的教育中片面地强调了知识和能力而忽视了传统道德教育，造成了青少年群体的道德滑坡。慈孝——这生生不息、绵延千年的人类传统美德出现了严重的缺失与危机。

弘扬慈孝文化，传承慈孝美德，这有利于提升他们的精神素养，有利于促进学校的发展，有利于祖国传统文化的发扬光大，有利于社会各方面的和谐发展。而把慈孝教育融入综合实践活动更是如鱼得水，因为慈孝教育不仅涉及到认知，还涉及到情感、行为，它单靠讲与听是不够的，还必须为学生提供实践的机会。因此，“弘扬慈孝文化，传承慈孝美德”综合实践活动，有着重要的现实意义。

二、根据时代要求确定主题

综合实践活动的主题应该符合时代的要求，只有紧跟当今时代潮流，它才会有生命力，它的主题才是鲜活的，才有价值。不然，它就失去开展的现实意义。

随着科技的发展，交通越来越发达，马路拓宽，汽车越来越多，开得越来越快。疯狂的引擎声呼啸而过，带来了回头率的同时更成了马路杀手！超速、超载、闯红灯、酒后驾车、醉酒驾车、随意便更车道、无照驾驶……如此多的交通违法行为，换来的是血的代价：“5·7”交通惨案，肇事者胡某是杭州某高校学生，曾获得杭州首届卡丁车大赛冠军，而其在接受采访时也不讳言常和朋友飙车。遇难者谭某，2002年考取浙大通信工程专业，以优秀毕业生身份毕业，担任硬件工程师。两个原本幸福的家庭就此破碎；两个多月后，“8·5”惨案发生。在杭州莫干山路111号门口，斑马线黄色的底色在很远处就能看到，在斑马线上散布着10颗红色的爱心图案，旁边写有“爱的路上有你，有我”的温馨提示。然而，就在4日晚间9时许，一辆浙江车牌的黑色机动车，将正在此处横穿马路的一名年轻女孩撞出20来米，被撞女孩随即被送到附近的新华医院，终因头部受伤严重，经抢救无效身亡……

看到这些情况，我们震惊了，学生震惊了，文明行车迫在眉睫。学校前一阶段，选择宣传文明行车的活动，受到学生的喜欢。

又如关于小学生使用手机的调查活动，这对于我们农村学校的孩子就没什么意义，不能让孩子们感受活动的意义，而作为城巿里的学生，父母工作较忙，小学生使用手机，怎样文明使用手机等可以进行调查，引导学生正确使用好。所以活动开展要因地制宜，因生制宜，因需要制宜。综合实践活动主题的选择，教师就要从它的本质出发去思考：该怎样使学生们把所学的知识、技能更好地运用到实践活动中，解决实际的问题，实现实践活动的价值。

三、根据学生的年龄特点确定主题

综合实践活动，它与学生的生活密不可分，只有与学生的生活相结合，它的开展才具有生命力，才会让学生喜欢，活动才会达到预期的目标，因此，主题的选择，还应从学生的年龄特点出发，根据班级、学校实际情况设计活动。

学校一直以来都是以民族器乐教学作为龙头，坚持“以艺冶性”的育人宗旨，逐步形成艺术育人、活动育人的办学特色。用音乐开启学生的智慧之门，引导学生走进民族文化的殿堂，接受民族精神的熏陶，使学生在丰富多彩的艺术活动中感受美、表现美、创造美，逐渐形成良好的行为规范和健康的道德情操。几年来，学校的民乐队在“快乐学琴”的氛围中不断发展壮大。他们还经常走出校园，走向社会大舞台，在各种大型文艺晚会中展演。自从民族乐器进课堂以来，三至五年级的学生基本上能独立演奏一种以上的民族乐器。学校浓厚的民乐文化积淀，为这次综合实践活动的成功开展奠定了基础。

“走进民族乐器王国”这一主题和我们学生的兴趣爱好，和校园文化紧密贴合，所以受到了师生们的一致认可。更重要的是，“民族乐器”这一主题内容确实也有可深入研究的价值，例如，笛子虽然大家都很熟悉，但是从来没有去深入研究过它的历史、由来、构造等，有许多知识对同学们来说是空白的，这样的研究活动是有必要的、可行的。

四、根据学校的情况确定主题

慈溪阳光实验学校是一所寄宿制的学校，学生的家庭条件普遍比较好，拥有私家车的比例达到90%。每当周五放学、周日返校，学校的校门口成了车辆的海洋，虽然学校在周五让一部分学生坐校车回家，但还是严重影响周边的交通，车辆互碰、行人受伤等现象时有发生。每当周五、周日学校门口总会出现堵塞现象，严重影响学校的正常运行，还对周边的交通带来许多压力，这已成为学校、家长、交警等多方面面临的头痛问题。为了改变这种现象，我们开展“行车与文明共行”的活动。通过这次活动，使学生、家长、学校进行了互动，孩子们通过实地采访、跟踪调查、观察、讨论等，不仅对平常不文明行车的危害有了新的清晰的认识，而且使他们从小掌握文明行车的方法，使学生学到文明行车的知识，长大成为一名文明的驾驶员，同时也能成为一名安全行车的监督员，为营造一个文明的行车环境出一份力。更可喜的是提高了学生家长文明行车的意识。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，自觉性、能动性得到很大程度的提高，综合实践能力得以锻炼，社会责任感得到了增强，具有很强的实效性。我们这个活动主题的确定及活动的开展，得到了学生、家长、学校及社会的大力支持，取得了预期的效果。

五、根据家长的特点确定主题

综合实践活动，有它自身的特殊性，它具有时间的开放性、地点的开放性，因此，活动的开展不能像平时上课那样，要使它达到目的，有时除了学生个体之外，还必须依靠其他力量，尤其是学生家长的配合，因而，设计活动主题时，还应考虑家长的特点，我们还应发挥家长的作用。如，开展“行车与文明共行”的活动，结合现在由于私家车的增多，道路建设滞后，一部分驾驶员素质较低，乱停乱放，违规行驶，酒后驾车，造成重大交通事故的发生。让家长一同去交警队走访，一同上街拍摄，了解不文明行车的危害，家长通过参与活动，文明行车意识也有了提高，这是我们活动的一个目的，因而，确定主题时，还可以根据家长的特点来确定。

小学阶段的综合实践课程，国家没有指定教材，作为指导教师在选择主题时，必须考虑这些情况，才能使综合实践活动真正成为学生在实践中学，才能促进学生个体的发展。