东北师范大学真题

东北师范大学真题（共7篇）

东北师范大学真题 篇1

选择题30个，基本是词汇题

四篇阅读理解，题量不大

写作二选一，400字，议论文

翻译基础

汉译英十五个：市场准入、售后客服支持、莫言代表作《丰乳肥臀》、中国共产党中央纪律检查委员会、政治局候补员、色香味形俱全、化境、英译汉十个：translation of pragmatic text, presidential suite, 等 篇章翻译：

汉译英两篇，一篇是就任演说中的一段，另一篇是经济方面的，关于企业在国外建厂或与当地合作，走出去

英译汉两篇，一篇是关于中药走进世界市场背景，与同仁堂的经营有关，经济类；另一篇是母亲应当怎样教育孩子，第一人称写的翻译评论：1.翻译技巧，给出中文原文及两个版本译文，比较译文优劣，中文答卷

2.用英文写译者应该具备的基本素质

百科与中文写作

百科题：填空题十个：三字经、雍正等，大部分是中国的，国外的考了英国两个党派的名称

选择题20个：国外国内都有，历史多看点，文学名著，比如热点莫言，翻译与百科都有

关注真题，研究真题 篇2

一、重视真题训练

高考真题与一般的模拟试题相比,更具有科学性、规范性和严密性。同时高考出题具有回归性,即高考命题对语法知识、词汇、短语和句型的考查常常涉及历届高考题考过的知识点。所以通过做近几年的高考题,就可以了解到高考的重点和热点。即了解高考“考什么”,从而有针对性地进行复习。

如近几年高考题中对before引导的时间状语从句的考查:

(2007,江西)He was told that it would be at least three months he could recover and return to work.

A.when B.before C.since D.that (A)

(2008,北京)I’m sorry you’ve been waiting so long,but it’ll still be some time Brian gets back.

A.before B.since C.till D.after (A)

从这里我们可以看出,这几年来,高考对“before”引导的时间状语从句的考查较多。据此,我们就可以把这个句型列为高考对语言知识考查的重点和热点,并引导学生对其用法进行归纳、总结:

1.It was/takes long/some time/five years before...过了很久/一段时间/五年才……

2. lt wasn’t/didn’t take long before...不久就……

3. It won’t be/take long before...不久就会……

4. It will be long / some time/five years before...要过很久/一段时间/五年才……

二、关注考点的设置

俗话说:知己知彼,百战不殆。了解了高考“考什么”,还要了解“怎样考”。笔者通过对历届高考题的研究,发现对同一个知识点的考查,考点落在不同的位置。如对句型“祈使句+or/and+陈述句”的考查,考点的设置主要有以下三种形式:

1.考点落在连接词上

(2005,辽宁)Follow your doctor’s advice, your cough will get worse.

A.or B.and C.as D.which (A)

2.考点落在陈述句的时态上

(2004,湖南)Turn on the television or open a magazine and you advertisements showing happy families.

A.will often see B. often see

C.are often seeing D. have often seen (A)

3.考点落在祈使句的动词原形上

( 2004,湖北) straight on and you will see a church.You won’t miss it.

A.Go B.Going C.If you go D.When going (A)

明白了高考对此句型的考查所在,复习时需注意三点:①区分连接词or和and的用法:陈述句部分表达肯定意思时用and,陈述句部分表达否定意思时用or。②该句型中的陈述句时态用一般将来时。③该句型前半句为以动词原形开头的祈使句。

又如对介词with的复合结构:“with+宾语/宾补”的考查,考点主要集中在“宾补”的位置。

(2007,安徽)John received an invitation to dinner,and with his work ,he gladly accepted it.

A.finished B.finishing

C.having finished D.was finished (A)

在复习过程中指导学生关注考点“宾补”的三种形式:不定式、现在分词、过去分词。弄清宾补后接不定式、现在分词、过去分词之间的区别:当宾补表示动作正在发生时要用V?鄄ing;当宾补表示动作已经发生并与宾补有被动意义时要用过去分词;当宾补表示动作将来会发生时,要用动词不定式。

此外,高考对同一个知识点考查的命题呈现出多样性,即相同的知识点在不同的题型中考查。主要出现在单项选择、完形填空和短文改错这三种题型中。

三、关注考点考查的广度与深度

近年来高考试卷中经常出现一些词、词组的用法和意义超出中学课本的要求的现象。对语言知识的考查不仅仅局限于课本上该词或词组原有的、常用的意思,而且对在词汇表中未出现过的意义及用法进行了考查。即所谓的熟词新义。这类题选用一些考生平时很熟悉的词语,但考查的却是其不为考生所熟悉的含义和用法。

高考对这些知识点的考查既源于课本又超越了课本,所以在平时的备考复习中要关注那些平时学习过,但在新的语境中产生不同意思的词汇。注意全面把握所学词汇的含义和用法,而不仅仅局限于课本原有的意思。对一些重点词汇的含义适当进行扩展和延伸,尤其要多关注兼类词、派生词、一词多义、“旧词新义”。

四、注重构建知识网络

动词及其短语的辨析及灵活运用一直是高考考查的重点。

(2006,浙江)We’re trying to ring you back,Bryan,but we think we your number incorrectly.

A.looked out B.took down

C.worked out D. brought about (B)

此处考查短语take down“记下,写下”之意。中学课本中含有“写下,记下,抄下”意义的短语就有以下几个:take down,write down,put down,set down,get down,但考生记得最牢的却是初中所学的“write down”。而对于take down的记忆可能是“取下,把……拆下来”。

因此,复习时要注重知识点之间的串联,按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理,使之条理化、系统化和规律化,包括词汇、句型、语法、交际功能等。将孤立的知识有机地结合起来,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系,有效地突破重点、难点,使复习有的放矢。

五、重视针对考点的题型训练

近几年考查的语言知识有交叉现象。

(2007,江苏)My parents have always made me

about myself,even when I was twelve.

A.feeling well B.feeling good

C.feel well D.feel good (D)

此题综合考查了复合宾语及感官动词的用法。

综上所述,除了引导学生进行针对考点的备考外,还需进行试题形式的训练,分析试题命制者的出题思路,提高解题能力。

参考文献:

[1]林国辉.高中英语全能导练.高考全程复习.广西人民出版社,2006

[2]曲一线.5年高考3年模拟.首都师范大学出版社,2008

东北师范大学真题 篇3

2018考研历年真题之南开大学金融专硕

真题

一、简答题

1.请比较分析机会成本、沉没成本和边际成本在理性经纪人的决策中所起的作用

2。如果一个垄断厂商试图采用价格歧视的方法来销售其产品，那么需要具备什么样的前提条件?航空公司往往对同一条航线的不同时段的机票采用差别定价，你怎样解释这种价格歧视现象?

3。俗话说“买的不如卖的精”，在现实生活中存在许多消费者和供给者对商品质量的信息不对称现象，请回答：

(1)假定买卖双方对商品质量都有充分的了解，试作图说明高质量商品和低质量商品的市场供求状况;

(2)在信息不对称条件下，试作图分析高质量和低质量商品的市场供求状况。

4.请指出一下各项交易是否能计入我国的GDP;如果能，请说明其分别是GDP中的消费、投资、政府购买及净出口中的哪一部分;如果不能请说明原因：

(1)国内消费者购买一台二手的海信电视机;

(2)国内投资者购买2000股海信电器股票;

(3)海信电器库存电视机增加一万台;

(4)也门政府购买1000太的海信电视机;

(5)政府向海信公司的下岗工人提供失业救济金

5.根据储蓄与消费的生命周期模型，请解释为什么健全的社会保障体系使人们的消费倾向更加稳定。

6.使用AS-AD模型说明在不利的总供给冲击下，传统的总需求管理为什么无效?那么政府可以采取哪些措施才能应对不利的总供给冲击?

二、计算题

1.假设消费者面对如下跨期选择。消费者共生存两期，在

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

计算市场的均衡价格和需求量。

3.在一个效果模型中，不考虑价格变化(简化为1)。假设货币需求是L=0.2Y-10r，Y和r分别为收入和利率，货币供给M=200，消费C=60+0.8Yd，Yd为可支配收入，税收T=100，投资I=150-2r，政府支出G=100，贸易收支平衡。

(1)求在封闭条件下均衡的国民收入、利率和投资;

(2)如果该国资本完全自由流动，当世界市场利率为1.5%，则均衡的国民收入为多少?

(3)在开放条件(资本自由流动)下，当政府支出从100增加到120时，均衡的国民收入怎样变动?“挤出效应”是多少?

三、论述

1.外部性是市场失灵的主要原因之一，而环境问题是负外部性的典型例证。请回答有关的下列问题：

(1)以污染为例说明负外部性为什么会导致市场导向的资源配置的低效率?

(2)与主张通过政府干预治理环境外部性问题的对策相比，科斯定理提出的解决方法是什么?你如何评价它的优点和局限性。

(3)政府在环境污染时经常采用的方法包括：关闭工厂、制定排放标准并对超标者进行罚款、出售污染排放许可证、对厂商的治污设备投资给与税收减免或补贴等，你认为哪个或哪些方法相比会更加有效?为什么?

2.请结合宏观经济学的理论模型比较分析2008年全球金融危机爆发后中国与美国政府所采取的反危机政策措施的主要内容及作用原理。你认为这些调整措施中可能存在哪些潜在的风险?

华中师范大学人文地理学考研真题 篇4

06到11《中国地理》

2006年华中师范大学《中国地理》

一、简答题：（共30分）

1、简述青藏区的气候特点（15分）

2、华北区水资源短缺的主要表现有哪些？你认为应该如何解决华北区的水资源的短缺问题

二、论述题：（共120分）

1、纬度地带性有哪些主要表现特征？

2、中国气候的基本特征？（共30分）

3、东北区的重工业基地主要有哪些？党中央提出的振兴东北区老工业基地的战略具有哪些现实意义？（共30分）

4、试述长江中下游区的区域发展战略布局。

2007华中师范大学《中国地理》

一、简答（本大题共60分，每小题15分）

1、我国人口的基本特点。

2、北京经济发展的制约因素。

3、东南区的区域范围与资源、环境特点及简要评价。

4、我国后备耕地资源的分布特点。

二、综合题（本大题共90分，第6、7、8题，每题20分，第9题30分）

5、试述南水北调中线工程的作用及其可能引起的环境效应。

6、试述我国风景旅游资源的类型结构和空间结构。

7、试述长江中下游区工业发展特点和主要工业基地建设。

8、试述经济区、经济区类型以及我国七大综合经济区中“中部五省经济区”的主要特点，并论述中央关于促进中部崛起战略的现实意义。

2008华中师范大学《中国地理》

1.近百年来，我国气候变化趋势及其主要影响因素。15’

2.我国水资源与人口，耕地，矿产资源匹配组合特点。15’

3.区域规划含义，以及自然结构对生产力布局的影响。15’

4.长江中下游湖群分区以及水资源的主要特点。15’

5论述近年我国村镇建设的发展变化与今后建设发展目标。30’

6试分析长江中下游区区域发展条件，并论述本区主要生态问题和进行生态环境建设的基本策略30’

7论述东北区的资源优势和东北区工农业基地建设30

2009华中师范大学《中国地理》

一、简答（本大题共60分，每小题15分）

1.中国的人文景观分布特点和空间特征。

2.谈谈你对振兴东北老工业基地的对策和思路。

3、晋陕内蒙古区土地退化原因及对策。

4.影响高新技术产业布局的因素和中国高新技术产业空间特征。

二、综合题（本大题共90分，第1、2、3题，每题20分，第4题30分）

1.何谓两型社会？并对长江中下游发展两型社会说说你的对策和思路。

2.中国自然灾害的区域差异以及形成原因。

3.结合西北区的地理特征结合西部大开发试说明环境保护与经济发展的关系。

4.黄淮海平原发展及农业治理与开发中的核心问题，形成原因以及农业结构调整方向。

2010年中国地理试题

一 简答：每题15分

1.中国的地表结构对自然景观观地域分异的影响

2.结合中国人口的基本特点谈谈计划生育政策改革方向

3.东北区发展农业的优势

4.新疆的地理环境特点及其自然优势

二.分析题

1.何谓低碳经济？结合中国能源及其能源工业特点，分析中国发展低碳经济的必要性和主要任务？20分

2.西南区环境相对闭塞的原因，谈谈其对外开放对策？20分

3.结合中国旅游类型结构和空间结构特点，分析中国旅游业特点及其存在问题和对策？25分

4.“中部崛起”的“中部”包括哪些省份？中部的经济地理特征及其在中国区域协调发展中的地位和作用？25分

2011年中国地理试题

一，简答题（每题15分）

1.我国水资源时空分布特点以及其对我国农业的影响

2.中国的高速公路分布指向及其发展趋势

3.我国主要自然灾害的类型及地域差异

4.青藏高原对周边自然环境的影响

5.广西北部湾和广东珠江三角洲发展条件异同点分析

二，论述题（每题25分）

6.什么是循环经济？结合我国国情，论述其意义以及主要任务

7.谈谈长江流域经济发展水平的空间地域差异，并用经济地理学理论分析其原因

8.城市群已不仅仅是发展趋势更是发展战略，分析其空间结构特征及综合效应

07到11《地理科学导论》

2007华中师范大学地理学综合一，简答题（共70分——特别提示：在12个简答题中，考生只能任选7个）

1，地域分异有哪些尺度？（10分）

2，陆地生态系统有哪些主要类型？（10分）

3，简述主要的成土过程。（10分）

4，简述径流的形成和集流过程。（10分）

5，简述文化的概念及其结构。（10分）

6，简述中国人口的分布特点及其形成原因。（10分）

7，简述适度人口及其对经济社会发展战略的意义。（10分）

8，简述影响工业分布的因素。（10分）

9，信息有哪些主要特点？（10分）

10，地理信息系统一般包括哪些主要核心模块？（10分）

11，根据数据来源，地理信息系统数据分为哪些类型？（10分）

12，不同格式数据之间的融合有哪几种方法？（10分）

二，论述题（共80分——特别提示：在9个论述题中，考生只能任选4个）

1，论述地球表面的基本特征。（20分）

2，论述气候形成的地理因子。（20分）

3，论述地貌的成因。（20分）

4，论述人文地理学研究的哲学方法论。（20分）

5，论述城市形成的区位条件与分布的规律性。（20分）

6，论述人文地理学与可持续发展研究的关系。（20分）

7，试述矢量数据与栅格数据的优缺点。（20分）

8，试述空间数据库逻辑设计的步骤与内容。（20分）

9，试述地理信息系统总体设计的主要内容。（20分）

2008华中师范大学地理学综合一，简答题（共70分——特别提示：在12个简答题中，考生只能任选7个）

1.地球的圈层结构。

2.地球的水循环。

3.土壤形成的基本规律。

4.地貌的成因。

5.人文地理学的定义与学科特性。

6.中国人口分布特点以及地理原因。

7.旅游动机及影响旅游决策的因素。

8.政治地理的要素。

9.GIS的专业软件一般包括哪些主要核心模块。

10.GIS的数据来源主要分哪几类?

11.解决不同格式数据间的融合主要有哪几种方法？

12.空间数据库设计有哪些主要概念模型？

二、论述题（共80分——特别提示：在9个论述题中，考生只能任选4个）

1.试举例说明非地带性规律。

2.如何理解保护生物多样性？

3.谈谈你对全球气候变暖的认识。

4.人文地理的哲学方法论。

5.人文地理学的可持续发展理论。

6.人文地理学的区位理论。

7.关系数据库的设计主包括哪些步骤？

8.GIS总体设计的主要内容。

9.GIS可以应用于哪些领域？试结合你的专业论述GIS的应用和发展前景。

2009华中师范大学《地理学综合》

一，简答题（共70分——特别提示：在12个简答题中，考生只能任选7个，每题10分。）

1.简述构造运动的几种方式

2.地球表面的基本特征。

3.地貌对地理环境的影响。

4.河流与自然环境的关系。（待确定）

5.人文地理学的主要理论。

6.人文地理学的哲学方法论。

7.人们日常的日常行为空间。

8.影响工业分布的重要因素。

9.信息的基本特点.。

10.关系数据库的逻辑设计。

11.空间数据库设计的传统模型有哪些及其意义。

12.拓扑关系类型及其意义。

二，论述题（共80分——特别提示：在9个论述题中，考生只能任选4个，每题20分。）

1.地貌对自然地理环境的影响。

2.谈谈你对全球气候变化的认识。

3.论述自然地域分布规律。

4.结合可持续发展谈我国资源节约型和环境友好型社会建设。

5.说明文化扩散的过程以及与与社会主义新农村文化建设的关系。

6.试说明河流与城市发展的相互关系。

7.GIS总体设计的主要内容。（待确定）

8.结合你的专业论述GIS运用和发展前景

9.（待确定）

2010年地理科学导论试题

一 简答题

1.物质文化与环境的关系

2.地球系统演化的过程

二 分析题

1.地理信息技术的发展趋势

2.可持续发展的原则

3.区域发展的演化过程

三 论述题

1结合地域分异规律分析南水北调工程的必要性

2分析现代地理学中的区域思想

2011年地理科学导论试题

一、简答题（每题10分）

1.中国地缘政治战略。

2.地理大发现

二、分析题（每题15分）

3.分析文化整合的过程

4.简述现代地理学的特征。

5.简述“一山有四季，十里天不同”所揭示的地理现象。

6.知识经济时代产业区位论面临的挑战

三、论述题：

7.去江苏南京参加世博会的一个关于“环境变化与城市责任”会议的讨论，从与会或地理工作者的角度谈谈你的观点和看法（20分）

8.近现代地理科学的思想流派（25分）

9.结合全球气候变暖谈谈人类对大气圈的影响（25分）

08到10《人文地理学》复试

2008年人文地理复试笔试试题（40分,每题10分）

一、人文地理学的定义？人文地理学都包括哪些理论？

二、人文地理学与可持续发展理论。

三、汉译英

华中师范大学城市与环境科学学院的历史可追溯到1924年私立华中大学的史地专业，1958年正式成立地理系，1996年成立华中师范大学旅游学院，2002年更名为华中师范大学城市与环境科学学院。学院现设地理科学、旅游管理、资源环境与城乡规划管理三个本科专业，有地图学与地理信息系统、人文地理学、自然地理学、区域经济学、政府经济学、旅游管理和土地管理七个硕士学位授权学科专业，拥有地理学一级学科硕士学位授权专业，还拥有政府经济学专业和历史地理方向两个跨院系设置的博士学位授权学科专业以及地理学科论硕士研究生方向。

四、英译汉

一段比较简单的科普文章，大概有四百个单词，生单词比较少，比较好译，平时练习可针对翻译后中文语序的安排上。（笔试总共四十分，每道题十分。听力共二十分。综合面试四十分。共一百分，然后得分乘以0.3，共占最终成绩的30%，初试占70%。）

2009华中师范大学人文地理专业复试笔试题目

1.人文地理学的定义以及其学科研究特性。

2.人文地理可持续发展研究。

3.人文地理的应用。

4.你阅读的人文地理学著作，简要说明内容

5.英译汉

6.汉译英

2010人文地理专业复试笔试完全版

一．简单题

1：简述人文地理学基本理论

2：简述可持续发展与人文地理学的关系

二：综合题

1：任何一本书都有其知识结构与逻辑结构。请按照一定的逻辑关系把人文地理学指定教材（或其他人文地理学教材）各章节的内容整合起来，形成一张知识结构图。

2根据你的理论学习和平时的观察，总结城市在空间上的分布规律并对你提出的每一条规律

加以举例说明。

三：翻译题

汉译英：我们确实都是离不开地球的一群旅行者，都以地球上薄薄而脆弱围限里的空气和水来维持生命。并且不断使用和再使用地球上非常有限的自然资源。现在地球上凡是能住人的地方都为人所占有，对于地球细心的维护已成为人类维持生存和为全世界人民创造舒适生活必不可少的条件。

上海大学历年考研真题 篇5

一、解释（3*10=30分）1.劝服论 2.舆论 3.传播媒介 4.内向传播 5.维模原理 6.知晓权 7.近体 8.沉默的螺旋 9.文化规范论 10.多视觉新闻学

二、简答（5*12=60）1.传播学包括哪些基本内容？

2.简介传播学4位奠基人的主要理论贡献与论著 3.冷媒介与热媒介

4.简述梁启超的新闻传播思想 5.提高宣传效果应注意的问题

三、论述（60分）

1.联系实际，辨证分析传播的功能（40分）2.多网络传播的特点及与传统媒体的关系（20分）2003年传播学研究方法考研试题

一、名词解释（4*10）1.定量研究 2.经验社会学 3.连续变量 4.抽样 5.名目尺度 6.多因素设计 7.个案研究 8.抽样误差 9.信度 10.相关分析

二、简答题（60分）1.实地访问的重要类型 2.内容分析的方**原则

3.实验的控制主要应把握的两个方面

三、论述题（50分）问卷的结构分析

2004年试题

R检验

描述性统计分析 定量 简单随机抽样 内容分析 经济传播 信息污染 文化分层 议程设置 铅版

定量与定性的区别和联系（论述）

上大05年传播学理论试题

一、名词解释 1.莱温 2.传播者

3.媒介情景非真实化 4.内向传播 5.新闻

6.文化传播的“维模”原理 7.知晓权 8.集权主义理论 9.申报

二、简答题 1.结构功能理论 2.宣伟伯模式 3.议程设计理论

三、论述题

1.麦克鲁汉的媒介理论 2.陈独秀的新闻思想

2005年传播学研究方法

一、名词解释（8*5）1.信度、效度 2.内容分析 3.分层抽样 4.个案研究 5.控制实验 6.R检验 7.假设

8.答案的穷尽性

二、简答题（4*15）

1.问卷设计中常见的错误有哪些？ 2.定量研究方法的具体步骤并图示 3.科学的研究设计包括哪几项？ 4.问题设计的原则

三、论传播学研究的交叉性（50）2006年传播学理论考研试题

一、名词解释：（8*4）

1、议程设置理论

2、新青年

3、中华民国暂行报律

4、维模原理

二、简答（15*4）

1、简述社会责任理论

2、简述互动**往理论

3、简述媒介情景非真实化

4、简述史量才的报刊思想

三、论述（共58分）

1、试用传播学相关的观点或理论分析“超级女生现象”（28分）

2、论述传播对构建我们当今“和谐社会”的作用。（30分）2006年传播学业务考研试题

一、名词解释

1、社会计量法

2、所罗门斯组设计

3、平均人

4、总加量表

5、集体抽样

6、海德的平衡论

7、相关分析

8、假设

二、简答（12*5=60）

1、内容分析的步骤

2、问卷调查的语言特点

3、影响样本大小的因素

4、调查报告应包括那些方面？

5、实地调查的技巧。

三、论述（30分）论述传播学研究的科学性。

四、应用题（20分）

要进行一项关于“媒介信任度”的调查，请你设计一份调查计划。

2007年新闻传播业务考研试题

广播电视业务（75分）

一、名词解释（4*5）1，非线形编辑 2，交叉蒙太奇 3，卫星直播电视 4，实地录像 5，摄像采访

二、简答（10*2）

1，录音采访的技巧和注意事项] 2，电视新闻导语写作的注意事项

三、写作（25*1）自选主题，写一篇电视新闻 报纸业务（75分）

一、名词解释（3*5）1，政治敏感 2，预测性报道 3，非线型结构 4，新闻述评

二、简述（20*2）

1，简述新闻职业道德的内涵以及加强新闻工作者职业道德修养的现实意义。

2，简述新闻标题的版面作用以及拟制标题的基本作用。

三、据以下材料写一篇250～300字的短讯，拟制标题。就网上所说的废除中医论，2006年*年*月，全国中医院发展对策研讨会在渝召开。来自全国200多所中医院院长与会，就中医院目前存在的问题，原因，以及发展对策展开讨论（文章来源：某网站，非规范的新闻写法，只是从诸多方面提供材料）

2007年新闻传播理论考研试题

一、名词解释（2*20）1，新闻欲 2，新闻 3，大众传播 4，知晓权

5，报刊的社会责任理论 6，内容分析 7，描述性研究 8，麦克卢汉 9，《申报》 10，隐私权

二、简答（10*4）

1，梁启超新闻思想的一些基本观点 2，定量分析的10个步骤 3，英尼斯的媒介理论

三、论述（45*2）

1.谈谈对新闻的舆论监督作用的认识

2.谈一下你对电视娱乐节目例如《超级女声》、《嗨！好男儿》的看法。2008年新闻传播学业务试题

一、名词解释（2*10=20）

1、实地调查

2、莱温

3、SPSS系统

4、非语言符号

5、著作权

6、王韬

7、信息共享性

8、把关人

9、新闻的客观性

10、新闻批评

二、简答（20*3=60分）

1、霍夫兰对传播学对贡献

2、社会责任理论对报刊的五点要求

3、梁启超的新闻思想。

三、论述题（35*2=70）

1、传播学的两大学术传统

2、什么是新闻传播的直接效果和简介效果？ 如何提高新闻传播构建和谐社会的深度效果？

2008年新闻传播学业务试题

广电部分

一、名词解释（5*4=20分）

1、起幅和落幅

2、色温

3、新闻鼻

4、编成

二、简答（20*2=40分）

1、DV对电视新闻的意义

2、联系实例说明民主新闻的特征

三、自拟题目写一篇广播电视新闻稿 报纸部分

一、名词解释（3*5=15）

1、in-deep-report

2、新问提示

3、设计语言

4、微型导语

5、（暂缺）

二、简答（20*2）

1、联系实例说明新闻的叙事策略

2、报刊的功能定位元素及联系实例说明现代都市报功能定位的缺失

三结合下列材料，以美联社的记者眼光，写一篇新闻综述（材料选自办《参考消息》-有关近期石油价格上涨）新闻传播学2008年复试题

一、名词解释全球化 2 诸子百家新媒体 4 文艺复兴

二、简述中国第一部新闻学著作

三、简述中国第一部传播学著作

2009年新闻传播学考研理论试题

一、名词

1、新闻欲

2、社会责任理论

3、实证研究

4、传播学批判学派

5、梁启超

6、文化传播

7、舆论

8、抽样

9、政治家办报

10、著作权 二简答

1、沉默的螺旋

2、中华民国暂行报律

3、大众传播的基本特征

三、论述

1、论新闻传播的公信力

2、联系实际评论我国的电视娱乐节目

2009学新闻学传播业务考研试题

广电部分

一、名词解释（4’*5=20’

1、talk show

2、CNBC

3、剪接点

4、单边注入点

5、编成

二、简论：

1.简述电视现场直播的基本策略；12’。

2.联系电视现场采访的基本要求分析汶川大地震中电视现场采访的得与失。18’ 三.自拟主题，写一篇电视新闻稿。30’ 报刊部分

一、名词术语解释：（4’*5=20’）

1、融合新闻（Convergent Journalism）

2、“All the news that fits to print”

3、版面编排意图

4、人物通讯

5、编者按语

二、简述

1、分析北京奥运会中我国报纸的经验与教训；15’

2、从西方报纸版面改进的经验中带给我过报纸版面改革的启示。15’

三、根据材料，以《新民晚报》记者的身份，写一篇500的简讯，并拟制标题。25’

2010年上海大学新闻传播试题（回忆版）

（一）理论部分

一、简答题（10X5=50分）

1、推断统计分析

2、网络传播的特征 3、19世纪30年代大众报刊的特征

4、媒介文化的特征

5、受众逆反心理的表现

二、论述题（25X2=50分）

1、论报刊自由主义的主要观点。

2、如何认识很处理新闻、舆论和宣传三者的关系。

（二）业务部分

二、简答题

1、报刊发展遇到的问题以及应对措施

2、电视评论与新闻评论的区别与联系

三、论述题

1、论述新闻媒体在政治传播功能、媒介产业功能和新闻主义方面的博弈状况以及其应如何理性对待。

四、写一篇400字的新闻稿，并自拟题目

2010年新闻传播学业务考研试题

一、名词术语解释 40分

1、再生型新闻线索

2、漏斗式提问

3、情景写作

4、后补性媒体

5、pure design

6、假头条

7、Interaction TV

8、叙事蒙太奇

二、简答题 45分

1、新闻媒介的定位和主要受众群与新闻价值关系。

2、报业面临困境与报纸应对策略。

3、电视评论与报纸评论的联系与区别

三、论述 40分

试论我国新闻媒体面临的政治传播功能，传媒产业功能与新闻专业主义的博弈状况及其应有的理性取向。

四、根据材料写篇400字新闻报道并拟标题

25分 材料是黑龙江龙煤集团鹤岗分公司新型煤矿瓦斯爆炸事故（约1500字）。

新闻传播理论

一、名词解释 1，舆论监督 2，议程设置 3，新闻敏感

二、简答题

1，论述新闻的社会功能 2，受者中心论

3，解释传播学经验主义学派

三、论述题（二选一）

1，怎样提高新闻媒体的公信力。

2，新媒体对传统媒体的影响。

2011新闻传播业务

一、名词解释 1，新闻专业主义 2，（缺）3，法拉奇 4，小报大办 5，电视主持人节目 6，微型导语

7，新闻评论选题的依据 8，植入式广告

二、简答

1，新媒体环境下报纸融合报道的意义和基本形态。2，媒体娱乐化和新闻娱乐化的区别和不同影响。3，报纸写作和电视新闻写作的异同。

三、论述

论述媒体舆论引导和舆论监督的双重角色。

四、消息写作400字

材料是关于胡锦涛出席二十国领导人会议和在日本横滨举行的什么非正式会议。

2011新闻传播理论334

一、名词解释 1，舆论监督 2，议程设置

3，新闻敏感

二、简答题 1，论述新闻的社会功能 2，(缺)

3，解释传播学经验主义学派

三、论述题(二选一)

1，怎样提高新闻媒体的公信力。

2，新媒体对传统媒体的影响。

2012年上海大学新闻传播专业硕士研究生考试入学真题（回忆版）

科目代码：440（新闻与传播综合能力）一．术语解释（共8小题，每小题5分）1.公共新闻 2.硬新闻 3.媒体垄断 4.马拉犁结构 5.奥普拉 6.闭锁式回应 7.精确新闻学 8.新闻专业主义

二．简答（共2小题，每小题20分）1.媒介的社会功能及其在新闻实务中的缺失 2.简述我国当前报纸版面设计的优点和遇到的难题 三．论述（30分）

融合媒体下新闻报道的趋势和问题 四．写时评（不少于500字，40分）

（材料是关于李阳家暴事件和我国家庭暴力的立法）2012科目代码：334（新闻与传播专业基础）

一．名词解释（共5小题，每小题4分）1.新闻

2.新闻报道 3.舆论

4.舆论监督

5.拟态环境

二．简答（共3小题，每小题20分）

1.简述报刊自由主义 2.新媒体对传统媒体的影响 3.新闻的舆论监督功能

三．论述（共2小题，每小题35分）

1.结合《世界新闻报》的窃听丑闻谈谈新闻工作者的专业主义和道德修养 2.谈谈改革开放以后我国新闻传播业的发展

2013年上海大学影视艺术技术学院新闻与传播学考研真题（回忆版）

334综合知识： 简答：

1、新闻自由

2、报刊社会责任理论

3、定量研究

3、大众传媒具有公共性和公益性 论述：

1、在全球化时代和数字信息时代，简述我国传媒业体制的改革变化

2、结合实例和相关研究，特别是现在的传媒语境，论述XXXX（人名）的创新思维理论的作用。（这个理论在《传播学通论》里有，和两极传播论在同一章，意思是媒体如何让人们接受新事 物。。）

1、在全球化时代和数字信息时代，简述我国传媒业体制的改革变化结合实例和相关研究，特别是现在的传媒语境，论述XXXX（人名）的创新思维理论的作用。{指的大概是梅杰斯的创新扩散模式吧？？}

2、结合具体事例论述新闻框架理论的效果。

2013

440专业基础：

名词解释：

1、蒙太奇

2、公民新闻

3、隐性采访 4? 5?

简答：

1、影响新闻传播效果的方式

2、广播电视民生新闻的特点 论述：

1、评价“你幸福吗？”，如果让你来采访会选择怎样的方式和如何提问

2、写一篇关于微博“手表哥”“雷政富”的电视新闻稿

014上海大学考研真题新闻传播业务（学硕）

一、名词解释

1.主流媒体 2.无冕之王 3.新闻主体 4.媒介审判 5.We Media 6.特写 7.新闻策划 8.办报方针

二、简答题 1.简析新闻政策和新闻专业主义的关系。2.简述“公民新闻”现象和对主流媒体的影响。

3.解读上海解放日报报业集团和文汇新民报业集团联合，合二为一组建为上海报业集团。

三、分析下列采访片段应用的采访技巧 1.关于甘地夫人的采访 2.关于越南总统的一段采访

四、短评

根据三个小孩扶起摔倒老太反被诬陷勒索的新闻写一则500字的短评，题目自拟。新闻专业基础（专硕）

一、名词解释，每题5分

1、全媒体

2、非线性编辑

3、电视新闻声画主体

4、白平衡

二、简答，每题10分

1、微薄对传统媒体新闻生产的影响和改变

2、新闻采编与媒介经营的防火墙选择

3、现场报道出镜记者应具备的素质

高考真题改编也精彩 篇6

—Would you like to join us in the game?

(1) —_____, for I have something to attend to. (2008福建)

(2) —_____, but I have something to attend to. (改编题)

A. I willB. I’d like to

C. I won’tD. I’m afraid not

解析(1) D，(2)B。两题均考查交际用语。题（1）中I’m afraid not表示委婉的否定或谢绝，译作“恐怕不行”。for 为并列连词，表示原因。题（2）中but为并列连词，表示转折关系，其前肯定，其后否定。类似的I’d like/love to ...but...,Thanks ...but ..., Sounds great ... but ...均表示委婉谢绝。

第二组：

(1) Some children want to challenge themselves by learning a language different from_____their parents speak at home. (2008浙江)

A. what B. that

C. whichD. one

(2) Some children want to challenge themselves by learning a language different from_____spoken by their parents at home. (改编题)

A. whatB. that

C. whichD. ones

解析 (1)A，(2)D。题（1）考查连接词。从分句their parents speak at home可知，及物动词speak缺少宾语。既要担任句子成分，又起连接作用，只能选用连接词what，由what引导的从句作介词from的宾语。题（2）考查替代词。ones替代可数名词language，且这里表复数概念，故使用复数，后续非谓语动词过去分词形式作定语。

第三组：

(1) Bill wasn’t happy about the delay of the report by Jason, and_____. (2008辽宁)

A. I was neitherB. neither was I

C. I was eitherD. either was I

(2) Bill wasn’t happy about the delay of the report by Jason, _____. (改编题)

A. I was neitherB. neither was I

C. nor was ID. nor I was

解析(1)B，(2)C。两题均考查替代。一种情况也适合后边一种情况的否定替代形式用“neither/nor+助动词+主语”结构。题（1）中 neither为副词，故须在neither前加连词以连接前后句；题（2）中nor为并列连词，其前用逗号隔开即可。

第四组：

(1) _____is known to us all is that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing. (2008福建)

(2) _____is known to us all that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing. (改编题)

(3) _____is known to us all, the 2008 Olympic Games will take place in Beijing. (改编题)

A. ItB. What

C. AsD. Which

解析(1) B，(2)A，(3)C。题（1），由what引导的从句作主语，后边that引导的从句作表语。题（2），it为形式主语，其后that引导的从句为真正主语；题(3)，as为关系代词，引导非限制性定语从句，用来指代后边整个句子。

第五组：

(1) Lucy’s new job paid twice as much as she had made_____in the restaurant. (2008山东)

(2) Lucy’s got a new job and she’ll not be made_____in the restaurant. (改编题)

A. workingB. work

C. to workD. worked

解析(1)A，(2)C。题（1），句中动词made表示“挣钱”，而非使役动词，要注意摆脱毗邻假象干扰，后面动词ing形式作伴随状语。句意：露西新工作的报酬是她在饭店工作的两倍。题（2）,动词made为使役动词，不定式符号to在不定式作宾补时须省略，作主补时则须加上。句意：露西找到一份新工作，因此没必要再让自己去饭店工作。

第六组：

(1) My English teacher’s humor was_____make every student burst into laughter.（2008江西）

(2) My English teacher’s humor was_____made every student burst into laughter. (改编题)

A. so as toB. such as to

C. such thatD. so that

解析(1)B,(2)C。题（1）,make为非谓语动词，选项C和D应排除，such 为代词，表这样的人或物，作表语，后续不定式表结果，其前加as to以示强调。句意：我的英语老师如此幽默，弄得大家捧腹大笑。题（2）,made为谓语动词，显然从句缺少主语。such为代词，that为关系代词，后续从句。句意：让大家捧腹大笑的就是我那英语老师的幽默。

第七组：

(1) The book was written in 1946,_____the education system has witnessed great changes. (2007山东)

(2) The book was written in 1946, and_____the education system has witnessed great changes. (改编题)

A. whenB. during which

C. since thenD. since when

解析(1) D,(2) C。题（1）,前后句用逗号隔开，为主从关系，排除选项C；从定语从句时态上考虑，只有since常与完成时连用，故排除选项A和B。when除用作关系副词引导定语从句外，还可用作代词，和介词since/by等连用，可引导疑问句或定语从句。题（2）,并列连词and提示前后句为并列关系，故只能选择时间状语since then(打那以后)。

第八组：

(1) Everything was perfect for the picnic_____the weather. (2008浙江)

(2) Everything_____the weather was perfect for the picnic. (改编题)

A. in place ofB. as well as

C. except forD. in case of

解析(1)C，(2)B。题（1），except for 强调整体与局部之间的关系，整体上肯定，局部加以修正，可译作“要不是由于”。句意：这次野餐，要不是天公作梗，一切皆遂人意。题（2），as well as相当于并列连词，用来连接两个对等的成分，构成并列关系。句意：这次野餐，一切皆遂人意，就连天公也作美。

第九组：

(1) I got to the office early that day,_____the 7:30 train from Paddington. (2008四川延考区)

A. having caughtB. caught

C. to catchD. catch

(2) _____the 7:30 train from Paddington, I got up early that day. (改编题)

A. Having caughtB. Caught

C. To catchD. Catch

解析(1)A，(2)C。题（1），动词不定式作结果状语时置于句末，不使用逗号隔开，其动作发生在主句谓语动词动作之后，表未曾预料或不好的结果，常见于only to，too ...to等中；现在分词作结果状语时置于句末，用逗号隔开，是伴随主句谓语动作而产生的一种自然结果；过去分词不可用来表示结果。题（2），置于句首表示目的时只能使用动词不定式。

第十组：

(1) —Can those_____at the back of the classroom hear me? (2008福建)

(2) —Can those who_____at the back of the classroom hear me? (改编题)

—No problem.

A. seatB. sit

C. seatedD. sat

对外贸易大学金融真题 篇7

2003年攻读硕士学位研究生入学考试

（金融学院）金融学：专业基础课（试题代码：471）

所有答题（包括英语的判断题和选择题）均做在答卷纸上，并在每题前标明各级题号。答在本试卷上无效。

一．True—False Questions(1X15=15points.please write T for true statements or F for false statements following every question number on your answer sheet)

1.International investment position is a concept of stocks.2.Asian currency market doesn’tbelong to European currency market.3.Tariff is on expenditure shifting policies ,but monetary policy is just one of expenditure switching policies.4.Yankee bond is a kind of Eurobonds.5.Foreign exchange control is mainly aimed at residents.6.The theoretical foundation of commodity arbitrage is the Law of One Price,so is that of interest arbitrage.7.The meaning of foreign exchange at premium or discount in direct quotation system is just the opposite of that in indirect quotation system.8.Monetary approach to exchange rate determination is actually another version of Purchasing Power Parity Theory.9.Interest Parity Theory is about determination of short-run exchange rate.10.Buying in the international gold market will increase international reserves.11.Free floating of exchange rate leads to a huge drain on foreign exchange reserves.12.Devaluating native currency may improve on trade account balance.13.In buyer’s credit ,payment at sight is required.14.Bretton Woods System can be regards as an exchange rate system of gold exchage standard.15.Reverse position in IMF is included in general drawing rights.二．Single or Multiple –Choice Questions(2x10=20points.In each question, at least one answer is true.If your choices are right but fewer than the standard ,you will still get fewer points.Please wirte the letters of your choice following every question number on your answer sheet.)

1.Meade’s conflict will take place in the conditions of

A.unemployment and deficit in the balance of payment

B.unemployment and surplus in the balance of payment

c.inflation and deficit in the balance of payment

D.inflation and surplus in the balance of payment

2.which of the following organization are included in the world bank group?

A.International Bank for Reconstruction and Development

B.International Development Association

C.International Finance Company

D.Bank for International Settlement

3.Assume that annual interest rate of Great British pound is 21%and that of

US dollar is 9%,then according to Interest Parity Theory Great British pound relative to US dollar in 3months forward exchange market will be devaluated by

A,30% B,12%,C,10%,D,7.5%,E,4%,F,3%

4.Bretton woods system is the result of

A,White Plan B,Kenes Plan,C,Brady Plan D,Marshall Plan

5.Currencies determing value of SDRs after 1999 include

A,Swiss FrancB,United State Dollar C,French Franc D,Deutsche Mark E.Italian LiraF.Great British Pound G.Japanese Yen H.Euro

6.According to balance of Payment Theory of Exchange Rate ,which of the following factors will lead to devalution of native currency?

A.domestic interest rate level upB.foreign GNP increased

C.native GNP increasedD.domestic level up

7.Eurodollar means

A.US dollar in EuropeB.US dollar outside USA

C.a general term of US dollars in the whole world D.US dollar reserve

8.In general ,a letter of credit is

A.irrevocableB.confirmed C.unconfirmed D.transferable E.nontransferable

9.In Absorption Approach to the balance of payment ,the direct influence of devaluation on absorption includes

A.cash balances effect B.terms-of-trade effect

B.income redistribution effect D.monetary illusion effect

E.idle resources effect

10.When economy is in conditions of inflation and deficit in the balance of payments,which of policy mixes should be practiced by Mundell Assignment Rule?

A.decreasing fiscal expenditure and raising interest rate

B.increasing fiscal expenditure and reducing interest rate

C.increasing fiscal expenditure and raising interest rate

D.decreasing fiscal expenditure and reducing interest rate

三.简答题每题4分,共36分)

1.什么是边际效用递减定律?

2.纯交换条件下帕累托最优配置的主要条件是什么？

3.菲利普斯曲线是什么？

4.欧元对传统货币制度观念的挑战体现在哪方面？

5.商业信用具有哪些局限性？

6.什么是货币需求分析研究微观角度和宏观角度？

7.货币供给的内生性或外生性命题的含义是什么？

8.什么是―成本推进型‖通货膨胀？

9.什么是货币政策的内部时滞？

四．简述题（每题10分，共30分）

1．简述凯恩斯的货币需求函数。

2．简述政府的财政政策原理。

3．分析发展中国家金融自由化的主要内容。

五．案例分析题（满分14分）

有人主张对原油征收附加税，并认为原油价格上升不会引起汽油价格上升。他们的推理是：真实汽油价格上升，但价格上升引起汽油的需求减少，这就会使汽油价格下降到原来的水平。这种推理对吗？为什么？

注意：以下请考生按所报的货币经济学、金融经济学或金融组织学三个专业之一答题。

六．简述题（考生按所报专业方向答其中二题，每小题10分，满分20分）

1．（货币经济学方向答）分析功能性金融监管的内容及优点。

2．（货币经济学方向答）根据《中华人民共和国中国人民银行法》的有关内容，简要分析我国中央银行的独立性。

3．（金融经济学方向答）简述国库券的市场特性和收益率的计算方法。

4．（金融经济学方向答）投资者购入一投资组合，当时市场无风险利率是6%，预期市场收益率是16%，假设所购投资组合预期的永久现金流为1000美元，但因有风险而不确定。如果投资者认为该组合的贝塔值0．5，但实际上该组合与市场组合的协方差加倍时，投资者愿意支付的金额与该组合的实际价格间有什么样的差距？（提示：用资产定价模型计算和分析）

5．（金融组织学方向答）分析杠铃结构投资法及优缺点。

6．（金融组织学方向答）简述融资缺口模型及其运用。

七．论述题（考生按所报专业方向答其中一题，满分15分）

1．（货币经济学方向答）以中央银行宏观经济分析的货币账户的构成分析：（1）不同层次货币供给的生成机制和相互关系；（2）货币账户同其它宏观经济账户的关系。

2．（金融经济学方向答）结合我国实际，分析间接金融和直接金融之间运行机制和功能的差异。