南城小学消防疏散演习方案

南城小学消防疏散演习方案（通用10篇）

南城小学消防疏散演习方案 篇1

一、指导思想：

为提高全校师生安全应急反应能力，增加师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身安全，避免不安全事故的发生，同时检验我校校园紧急疏散意外事故处置能力，特制定本演习方案。

二、演习目的和内容

(一)使全校师生进一步掌握在紧急突发事件中疏散撤离的基本常识。

(二)使全校师生熟悉疏散撤离的路线、方法，通过演练缩短疏散时间。

(三)检验本校制定的“紧急疏散预案”是否科学合理，具备可行性;检验学校在紧急突发事件事件中的指挥、疏散、安保、救护工作是否及时迅速，准确到位。

三、组织结构和职责

(一)紧急疏散领导小组

总指挥：z校长

副总指挥：z书记、z校长

职责：全面负责指挥协调紧急突发事件处置工作;根据实际情况及时发布命令，启动预案。

(二)在紧急疏散领导小组的统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：

1、现场指挥组

组长：z

组员：z

职责：负责现场指挥协调，组织有关人员按照演习方案对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备，及时进行人员清点，并迅速汇报给总指挥。

2、疏散引导组

组长：z

组员：z

职责：在现在指挥组指挥下，按照预案措施快速有序地疏散全校师生。

3、安保搜救组

组长：z

成员：z

职责：确定被困人员的.位置和人数，引导被困人员及时疏散到安全地带;维护现场秩序，防止事态扩大;在消防部门人员到来前，对紧急事件进行前期处理，营救被困人员。

4、伤员救护组

组长：z

成员：z

职责：营救被困伤员，护送伤员至安全区域，稳定伤员情绪并进行简单必要的伤情处理，及时护送伤情严重者到附近医院进行救治。

5、通信联络组

组长：黄影

职责：随时了解掌握校园紧急突发事件的情况，并及时向紧急疏散领导小组汇报;根据紧急疏散领导小组的决策指挥，及时发布紧急疏散信号;确保疏散信号的准确发布，通信装备的日常保养;协调联络各职能小组的工作。

四、楼层责任分配

1、楼梯定位

一(4)班旁边楼梯为教学楼一号楼梯

一(1)班旁边楼梯为教学楼二号楼梯

科学办公室旁边楼梯为教学楼三号楼梯

二(1)班旁边楼梯为教学楼四号楼梯

四年级旁边的楼梯为教学楼五号楼梯

2、楼层责任人分配

一、二层：

教学楼一号楼梯：z 教学楼二号楼梯：z

教学楼三号楼梯：z 教学楼四号楼梯：z

教学楼五号楼梯：z

三、四层：

教学楼一号楼梯：z 教学楼二号楼梯：z

教学楼三号楼梯：z 教学楼四号楼梯：z

教学楼五号楼梯：z

五层：

教学楼一号楼梯：z 教学楼二号楼梯：z

3、楼层负责人责任：

●及时到达负责的楼梯口，维持楼梯转角处的秩序，协调好各班有秩序撤离。

●处理好突发事件。

●学生撤离后负责检查楼层是否有学生滞留。一号楼梯与二号楼梯负责人交叉检查，三号楼梯与四号楼梯负责人交叉检查，五号楼梯负责人独立检查。

五、疏散方案

(一)疏散具体步骤

(1)听到火警消息后开始按晨会进场路线撤离教学区，由各班正副班主任负责带班疏散。

(2)各年级在指定地点集合完毕，清点人数。

(3)将班级学生到场数上报段长，段长上报现场指挥组胡巍老师处。

(4)灭火演示。各级段段长到主席台上，每人尝试使用灭火器，参与灭火演示。

(5)消防官兵总结疏散演习存在的问题。

(6)金校长讲话。

(二)要求：

(1)教师

●班主任要稳定学生情绪，迅速组织学生在走廊上排好队伍。

●班主任领队，负责维持班级与班级队伍之间的距离，并做好楼梯转角处的安全。

●副班主任负责检查教室是否有滞留学生，并在队尾保证学生有秩序撤离。

●各班人员疏散后，班主任要进行清点人数并立即向段长汇报人数，段长向现场指挥组汇报(班主任—段长—现场指挥组??—总指挥)。

(2)学生

●要沉着冷静，听从指挥。确保人员的疏散秩序，疏散时动作要快，遇到障碍，最前面的学生要设法快速排除障碍，保证后面学生顺利撤离。

●逃生疏散时掉了东西不能拾。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

●疏散过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找学校的校医进行包扎、治疗。

南城小学消防疏散演习方案 篇2

一、演习目的：

为了加强员工对消防知识的了解和认识，增强消防意识，掌握消防技能，切实落实“四个能力”消防安全防火墙建设工作。使每位员工具备自救与互救能力，提高应对突发事件的应变能力，熟悉掌握消防知识和设备的操作方法，一旦发生火灾事件，公司各部门员工都能沉着冷静的采取各项补救措施，灵活的运用灭火设备和灭火方法，迅速的展开补救与疏散工作，将火灾扑灭于初期阶段，降低公司的火灾风险，根据物美大成中心的实际情况，结合“预防为主，防消结合”的消防方针，经公司领导研究决定，对公司全体员工进行一次消防演习训练，特制定以下演习方案：

二、演习时间：2013年10月30日（星期三）早8：20至8：50

三、演习地点：物美大成中心一层、地下一层

四、参加演习人员：全体自有员工及全体导购员

五、演习用时：2013年10月30日早8：20至8：50结束

六、演习组织架构

1、演习总指挥：总经理唐涛

职责：负责演习的整体指挥、监督与协调工作。

2、现场指挥：毕昊

3、参加人员：公司各部门全体当值人员及当日早班营业员

七：演习准备工作：

1、10月24日以签领单形式，通知公司全体员工关于“消防疏散演

习”相关事宜；

2、10月24日—10月29日每天进行安保部人员消防实操训练；

3、组织协调相关演习物料事宜；（包括袖标、器具、警戒线等）

4、请营运经理安排专人于10月24至29日每天利用早会期间对各楼层专柜营业员进行演习前培训工作；

5、10月29日夜班保安部人员最终做好演习准备工作；

6、10月30日各部门人员于早8：20分前准时到岗参加演习，（请人

资跟进考勤签到工作）专柜导购人员于8：00可以入场，8：15以后不得再进场。（各楼层营运统计导购出勤人数，迟到或未按规定参加演习者处100元罚款）

7、演习预计正式开始时间为：8：20分，8：50结束正门广场集结。八：现场疏散演习正式开始：

8:20-请总经理到消防演习现场，全程监督演习过程，并由唐涛总

经理发出演习开始命令；

8:20-甄海涛接到命令后用对讲机通知各参演单位演习开始； 8:21-安保部人员将预先设置在地下一层耐克专柜处的假想起火点“引燃”，顿时浓烟滚滚。(模拟现场)

此时起火专柜营业员迅速组织周边专柜营业员进行分工行动：

（1）报警组：成员为起火点相邻但未受火势影响的专柜，拨打公司内部报警电话：88177917（刘健模拟报警），讲清：起火物质、楼层、区域、专柜名称。

（2）扑救组：成员为起火点半径10米内的专柜营业员及现场保安员，先期进行初起火灾的扑救动作，手持灭火器握住软管前端对准火焰根部进行灭火动作（持灭火器模拟）；

（3）疏散组：成员为与消防疏散通道紧邻专柜导购人员，将起火区域的人员由就近消防通道疏散至一层北门外广场，保安员维护现场秩序，防止发生混乱、踩踏等安全事故的发生。

8:22-安保部（监控室）接到地下一层耐克专柜打来报警电话称：“一层塞瑞娜专柜起火”，接警员详细记录起火专柜名称、楼层、区域等火场情况，并迅速使用对讲机通知各层保安员赶往起火现场进行紧急处置，同时由保安部经理进行逐级上报，做好相应准备开展各自工作。

8:23-安保部当班人员接到报警后，按照工作分工采取应急措施：

（1）安保部张震带领三名保安员手持灭火器及时赶到起火

地点进行扑救，清理周边易燃物，试图扑灭火灾；（扑救初起火灾的专柜导购人员立即由消防疏散通道撤离）

（2）现场保安员设置警戒线，在火灾现场拉起警戒线封锁

现场；

（3）营运部人员也在同一时间赶到火灾现场，指挥、疏导

现场人员撤离至警戒线外；

（为进一步扑救和下一步疏散做好准备工作，此时其

他部门人员则按照预案要求做好相关重要票款、资料、证照、印章的封存工作，准备疏散。）

（4）收银部经理负责通知所有收银员，做好票款的封存保

管工作，等待疏散命令。

（5）物业部应迅速关闭楼层所有电源（假设模拟），严防发

生电器安全事故。

8:30-经过奋力扑救，最终确认火灾无法控制，请求疏散现场人员。

（1）安保部毕昊立即向唐涛总经理请示：“报告总经理，地

下一层耐克专柜火势较大失去控制，请求人员疏散，请您批准。

（2）总经理下达疏散命令，监控室值班人员立即播放应急

疏散广播，同时（模拟）拨打“119”进行报警。

（3）中控室将各消防设备调制联动状态（模拟）。

8:30-消防应急疏散广播响起：

（1）各楼层疏散引导组成员为各层消防疏散通道周边专柜导购人员，各楼层专柜营业员在营运部主管/领班及疏散组人员的引导下，通过就近的消防通道进行疏散；（疏散引导员应做到高举右臂并反复提醒疏散人员：请往这边走、不要惊慌、按顺序进入通道疏散，小心脚下。）

（2）全楼消防联动设备设施自动开启、起火分区卷帘门下

降（模拟）；

（3）安保部人员迅速分散至各楼层，参与引导人员疏散工

作，并最终逐一楼层确认所有人员已疏散完毕后，最后撤离；

（4）保安员负责护送地下一层收银员、财务部及办公区各

部门人员携带重要物资由客服中心旁的通道疏散至一层正门正门广场集结，并与保安员共同保障现场财物安全； 8:33-安保部毕昊向唐涛总报告：“商场内所有人员已撤离完毕、消

防部门救火车辆已抵达现场，火场灭火战斗任务已由政府消防部门接管，疏散程序完毕”；

8:35-总经理到北门外集合地点检查疏散结果；各楼层营运现场汇

报疏散应到和实到人数。

8:40-总经理唐涛进行本次疏散演习总结；

总结完毕后演习结束。

物美大成中心保安部

2013年10月24日

备注：

一、演习拍照工作安排

1、营运部由楼层经理每层安排一名员工负责对本层导购

人员疏散工作情况进行拍照；

2、收银部由收银经理安排一名员工负责对收银员与保安

员护送物资情况进行拍照；

3、企划部由企划经理安排一名员工负责对办公区人员疏

散情况进行拍照；

4、保安部毕昊负责对起火现场扑救情况进行拍照。

以上负责照相工作的同事请于演习结束后将电子版照片交至保安部汇总，由保安部形成书面演习报告。

二、演习纪律及惩处

1、因考虑此次演习在未开店时段进行，现场开启的疏散通道仅为商场北侧及南侧直通室外的消防通道，请各部门对所属员工及导购人员进行通知，除保安部人员外其他人员不得随意开启；

2、演习过程中有参演任务的人员一定要按规定时间及要求完成演习预定内容；

3、演习过程中各部门人员及专柜导购人员应严肃认真对待，禁止嬉笑打闹。

南城小学消防疏散演习方案 篇3

防震安全紧急疏散演习方案（试行）

为了提高全体师生的安全意识，增强自救、互救能力，促进我校安全教育活动的开展，根据教育部《中小学幼儿园安全管理办法》，学校定于2010年5月12日（防灾减灾日）开展安全上下楼梯紧急疏散演习。通过演习，让师生在万一发生火灾、地震等特殊情况时，能够安全有序地疏散，逃离现场，尽量减少人身、财产损失。

具体方案如下：本方案适用于学校周边地区和校内出现火灾、地震、恐怖事件时，随即使用。

演习时间：2010年5月12日14时28分。

疏散原因：假定学校发生地震等紧急情况时，学生需要上下楼紧急疏散。演习地点：金塔县西坝小学校内 参演人员：学校全体师生 集合地点：学校旗台前 疏散信号：防空警报声

一、指挥机构：学校消防、安全领导小组

组 长：魏生成（西坝小学党支部书记，担任本次疏散演习总指挥，负责安全疏散演习工作的协调与指挥）

副组长：石生有（西坝小学副校长，执行指挥，做好学校安全紧急疏散演习预案审定，提前做好各种通道的检查，保持畅通。做好相关消防演习器材提供，指挥义务消防员灭火。）

裴建生（学校安全领导小组成员，教导主任，执行指挥，根据学校的安全紧急疏散预案执行指挥协调，做好各年级人员调配与演习活动计划、小结部署）

闫祖国（学校安全领导小组成员，执行指挥，主要是对学生进行演习

整个过程的安全教育，做好各年级人员调配与演习活动计划、小结部署，结合本次演习对学生进行逃生自救和安全疏散等教育。）

组 员：白 琳（兼消防安全演习救护组组长，全面督促、检查、安全教育措施与设施的落实，和负责学校突发事件的上报工作，并联络接待外来人员）殷国军：负责做好学校演习时学校所有课务的安排与协调工作 刘兴红：（负责安全疏散演习所需要的照相、录像的采集，文字报道撰写等）

年级组长（召开年级组教师会议，传达并布置学校紧急疏散安全演习活动的工作，做好本年级班级的人员配置与人员到操场集结后的年级人数的上报工作）

班主任（提前对学生进行紧急疏散安全知识的教育，严肃组织纪律，严格执行学校消防安全演习的计划，同时组织学生按秩序分教室前后门进行疏散。）

其他老师（严格执行学校紧急疏散安全演习预案程序开展工作）

二、疏散演习实施方案

1、假设学校发生地震（负责人魏生成书记）。

2、警报响起（负责人：梁忠裔）。

3、学校安全领导小组组长魏生成宣布立即启动防震安全1号紧急预案，师生立即撤离教学楼向学校旗台前集结。

4、疏散演习各行动小组各就各位。

*疏散组组长指挥班主任进班，并要求班主任组织好学生采取有效措施安全撤离。

各班疏散线路安排如下：

入场次序安排：

教学楼东侧楼梯：按楼层由低到高下楼顺序是二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、三（3）、六（1）、六（2）、六（3）、五（1）、五（2）共十个班。教学楼西侧楼梯：按楼层由低到高下楼顺序分别是：一（1）、一（2）、一（3）、四（2）、四（1）、四（3）、六（4）、六（5），四（4）、五（4）、五（3）一共十一个班。

*灭火组组长唐云组织义务消防员协助灭火。*救护组成员立即做好准备，随时救护学生。

5、搜查组组长王政寿带领组员检查各楼层，确认所有人员已经撤离，切断大楼的所有电源。

6．学生集合完毕，各班主任点名，并将实到人数与缺席人数上报给本年级组长，年级组长上报殷国军主任，殷国军上报学校消防安全演习总指挥。7．演习完毕，班主任老师带领学生回教室，并对演习做小结，大队部出一期关于消防安全疏散演习的墙报（仲虎负责）。附一：疏散演习注意事项： 学生方面：

①正确的态度对待演习，保持镇静，做出正确的判断。

②服从指挥，按预定路线有序疏散，避免拥挤、踩踏，疏散过程中，班干部照顾低视生、能力差的同学。③学会自救、互救，生命安全第一。④没能及时疏散的同学应该不断发出呼救声。全体教职员工：

①要在演习前加强对学生的教育，演习注意事项必须让学生人人知晓。②全体教职员工必须仔细阅读学校安全疏散演习方案，并严格执行演习方案流程，不得自作主张。

③对演习中发生的意外做到早报告，早处理，不延误时机。④做好演习之后的总结。

附二：消防安全疏散演习各职能小组安排

一、演习疏散组

组长：杨致春

副组长： 组员：各班主任老师

二、学校义务消防组 组长：唐

云 副组长：张玉国 组员：王政寿、张玉清、俞占海、三、演习救护组

组长：白

琳 副组长：李光福 组员：肖含明

何新生

四、消防演习疏散指挥、搜救组 组长：裴建生 副组长：闫祖国 组员：各楼道口协助疏散的人员

职责：负责在疏散演习中注意对疏散队伍的引导，做好疏散后本楼层各班人员的清场工作，并将搜查结果及时向组长汇报。

五、疏散演习集合指挥组

组长：殷国军 副组长： 李光福 组员：张兆军、马雪玲

六、各楼道口安全疏散协作人员安排 一楼东楼梯口：吴晓艳 二楼东楼梯口：赵艳萍 三楼东楼梯口：赵秀琴 四楼东楼梯口：吕玲倩 一楼西楼梯口：李

强 二楼西楼梯口：陆长彪 三楼西楼梯口：何桂玲 四楼西楼梯口：杜建明 一楼东门：李学海 一楼西门：王玉琴 一楼东后门：杨多荣 一楼西后门：张贵年

（注：人员疏散结束后，立即到旗台前集中并汇报情况）

七、摄像组

组员：刘兴红、杨雪

消防疏散演习总结反思 篇4

为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧，我校于2014年4月14日进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时四分半钟，现将本次演练中我班的优点和不足总结如下。

第二节课正好是我在我们班上课，上完课后拿出了几分钟，布置了一下怎样进行疏散演练，前后门同时开，专人负责开门，同学们分两路出门逃生，每一路为一列快速跑出教室，每一路各找出两名学生帮助老师负责组织学生.一、优点

1、我要求学生要高度重视这次演练活动，切实把安全教育放在首位，严肃、认真、正确的督导学生，充分认识此次演习的重要性。

2、严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。

3、听到警报后，大多数学生能够按照逃生路线快速撤离。

4、我们班没有因拥挤、混乱导致不必要的安全事故发生。也没有学生搞恶作剧。

二、不足

1、个别学生对演习重视不足，神态表情不严肃，嘻嘻哈哈当做儿戏。

2、个别学生出了教室后，没有加速跑向指定地点，还在自由散步，不能快速到达指定地点。

迓驾镇完小消防疏散演习总结 篇5

消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧。原定于2014年11月7日下午15点10分，因这天学校进行期中考试，所以经学校研究决定于2014年11月6日下午15点10分举行，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。

一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。

1、准备工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。第一次是11月3日上午领导班子召开专门消防应急演练活动会议，11月3日下午又召开了全体教师大会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。

本次演练将疏散区域分成四个安全通道，两个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。

参与教师分成信号组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组、摄影组等，责任明确，分工细致。

2、活动时间 本次演练活动时间从11月 6日下午15时15分至15时40分结束，全校近600 名师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段：演练前每班由班主任对学生先进行相关的逃生培训指导，学习疏散演练方案。

第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。

第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。

2、实施过程

①安全知识教育及组织安排

班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。

②逃生、自救、互救 15:10警报拉响，演练开始。各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，两栋楼教学楼各两个安全通道向安全区域疏散。由班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校多名师生仅用一分半钟时间就完毕。集合完毕，肖红卫校长对此次演练进行了安全疏散演练进行了讲话。向庆副校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。

三、取得的成效

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生对消防安全意识有所增强。

2、全校绝大多数班级有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。

四、存在的不足

高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

五、建议

灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全工作安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。

迓驾镇完小 2014年11月6日

迓驾镇完小消防疏散逃生演习

工 作 总 结

灭火疏散演习策划方案 篇6

（一）演习类型：在大厦总体消防预案内由上城区文化馆实施灭火疏散演习。

（二）灭火疏散演习目的：

（1）体验上城区文化馆员工如何通过专门的预案、设施和路线，能够在火灾危险来临之前安全的撤离着火的建筑或到达安全地点。

（2）提升上城区文化馆员工具备采取主动安全措施的能力，在大楼（或本办公区域）需要启动应急预案时刻全体人员具有足够的灭火、疏散熟练度与最大安全度。

（3）火灾紧急状态下，应急组织架构内本管理局各部门负责人必须掌握的指挥、组织在场人员灭火、疏散与应急救援的程序基本常识；

（4）熟悉各办公区域火灾手报按钮位置，发生火灾时报警方法；

（5）发生火灾时，第一现场人员如何判定火情、选择使用灭火器材、限制火势蔓延；（6）火灾现场疏散程序。

（三）时间：拟定 2018 年 5 月 8 日 9 时 15 分在 楼 部模拟实施突发火灾的应急疏散演练。

（四）演练组织架构设置：

指挥： _____________（管理局领导、保卫部领导、物业管理公司总经理担任），演练指挥部一般设置在大楼消防控制中心。

（五）演练领导小组

演练领导小组负责应急演练活动全过程的组织领导，审批决定演练的重大事项。演练领导小组组长一般由演练组织单位（物业管理公司总经理）副组长一般由演练组织单位或主要协办单位负责人担任（馆长）；小组其他成员一般由各演练参与部门相关负责人担任。在演练实施阶段，演练领导小组组长、副组长通常分别担任演练总指挥、副总指挥。参加演习人员：文化馆办公楼所有员工、安保、后勤、物业管理公司人员。

依常规设置指挥部、疏散引导小组、灭火行动小组、安全救援小组、通信联络小组、后勤技术小组。

特别提醒：火灾事故发生现场情况复杂、要求应变迅速，因此要求各部门每一位负责人（主管）平时都必须学习具备掌握上述各个应急功能组别的基本常识，例如熟练操作各种灭火器材、报警器材、救护器材、组织引导疏散方法、懂得如何报警求救等等,平时必须实施相关训练。

（六）演练场景设置：

（1）假设（设定）发生火警地点（规划部）原因：如某部位电线短路引发火灾；（2）选择疏散后安全集合地点： 地面（广场、花园），避难层 注意事项：

该选择安全集合地点必须保证以下要求： 应在所假设火警现场以外之空旷地方； 有足够地方容纳撤离人员；

与假设发生火警的单位或现场保持一段安全距离； 不会阻碍消防车辆赶往现场工作； 注意现场安全情况。

事先设定安全疏散路线：至少2条安全疏散通道选择，不得使用电梯疏散（除非获得特别授权）

（七）演练准备：

（1）预先与大厦物业管理公司、《大厦总体消防应急预案》协调并且获得批准；

（2）预先分析评估演练对邻近楼层、部门（集团外部商户、机构）的正常运作可能造成的影响；

（3）预先通知本大楼所有机构并且取得协调，（4）预先确认模拟疏散对象 安排志愿者人员模拟配合演练疏散；（列出名单，布置在演习过程中担当的角色、任务）

（5）预先确认通信组调试紧急疏散的信号：大楼紧急广播系统、火灾警铃信号，对讲机系统，报警词 ：消防应急广播词：各位请注意，各位请注意：xx楼层xx（部门）发生火灾，情况紧急，为了您的安全，请立即撤离您的房间，向地面（避难层）疏散！－－不停重复发布。（列出名单，布置在演习过程中担当的角色、任务，物色消防控制中心人员、安保人员：启动广播报告火情、启动警铃系统、对讲机持有人员必须呼叫向指挥部逐一报告起火现场情况、疏散情况、灭火情况、救援情况有无被困人员、所在具体位置）

（6）预先确认救护组制定各部门（楼层）人员听到火警疏散信号后各自立即到指定位置，组织行动不便者（孕妇）迅速向就近预设安全通道有序疏散的方法。（列出名单，布置在演习过程中担当的角色、任务）

（7）预先确认疏散组在安全出口指挥疏散，疏散下楼（或上下前往避难层）时必须以部门为单位以单行紧密队列行进有序行动，防止堵塞楼道、发生踩踏。（列出名单，布置在演习过程中担当的角色、任务：设定所处安全通道维持疏散秩序，检查有无遗留人员未能撤出）（8）预先确认灭火组（列出名单，布置在演习过程中担当的角色、任务：警报响起第一时间前往设定起火位置使用灭火器、消防拴、水枪模拟救火）

（9）预先确认警戒组（列出名单，布置在演习过程中担当的角色、任务：设置警戒带，禁止无关人员进入演习大楼、现场。）

（10）预先确认后勤组（列出名单，布置在演习过程中担当的角色、任务：演练纪录：演练实施过程中，安排专门人员，采用文宇、照片和音像等方式记录演练过程。文字记录 一般可由评估人员完成，主要包括演练实际开始与结束时间、演练过程控制情况、各项演练活动中参演人员的表现、意外情况及其处置等内容，尤其要详细记录可能出现的人员“伤亡”（如进进入危险场所而无安全防护，在规定时间内不能完成疏散等。）

（八）演练器材道具准备：烟雾弹1～2个，担架、防烟面具、灭火器、缓降器、消防软梯（裙楼窗户、阳台逃生疏散演习使用），救护车调度准备，摄影器材。可要求物业管理公司保安监控系统全程录像以备观摩存档。

演练现场要有必要的安保措施，必要时对演练现场进行封闭或管制，保证演练安全进行。演练出现意外情况时，演练总指挥与其他领导小组成员会商后可提前终止演练。演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的那些地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等。当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响安全的所有问题。

（九）演练实施（1）演练启动 演练正式启动前一般要举行简短仪式，由演练总指挥宣布演练开始并启动演练活动，通过消防控制中心、或是演练现场使用对讲机、广播系统发出指令。（2）演练执行

1)演练总指挥负责演练实施全过程的指挥控制。按照演练方案要求，应急指挥机构指挥各参演队伍和人员，开展对模拟演练事件的应急处置行动，完成各项演练活动。

2)演练指挥人员应充分掌握演练方案，按策划的要求，熟练发布控制各个功能组别行动指令，协调参演人员完成各项演练任务。

3)参演人员根据控制消息和指令，按照演练方案规定的程序开展应急处置行动，完成演练 活动。

4)模拟人员按照演练方案要求，模拟未参加演练的单位或人员的行动，并作出信息反馈。

（十）演习步骤：

由总指挥发布：简短致辞后宣布“演练开始”的命令。燃放烟雾弹；

发现火警后，（以下同时进行）

（1）启动设定火警位置消防手动报警装置（消防控制室警铃应响）（2）模拟向119报火警；（报警词）（3）向消防监控室报告；（报警人）（4）向管理局领导电话报警；（报警人）

（5）指挥组接到报告后立即组织灭火和人员疏散；

消防控制室接到火警后：（以下同时进行）

（1）立即通知电工班；切断起火楼层电源、并确认“电源已断开”（2）警戒组迅速抵达火灾现场，控制无关人员的进入；（3）通信组发出119报警电话。

（4）疏散组人员负责组织部门（所属楼层）有序地从疏散楼梯等通道进行疏散，并核实火场有无滞留或被困的员工同事。被疏散人员套上防烟面具有序地从事先设定安全楼梯通道进行疏散。

（5）启动消防警铃。（6）启动消防广播。

（7）灭火组人员立即到达设定起火位置使用灭火器、消防拴模拟灭火，（8）物业管理公司人员同时分别在进入大楼大门、弯道处，设置安保人员维持交通秩序并引导消防部门、有关车辆、人员进入火场展开救援。

（9）模拟消防队到位后、指挥员要向消防队介绍火场情况，火灾现场交由消防队指挥。（10）模拟报告：有人受伤、有人被困，具体位置、人数。

（11）救护车到达指定位置后，应立即向指挥部报到。组织救援组人员、携带器材协助消防队救护；

（12）疏散组组织疏散人员迅速撤离现场到达指定集合地点（地面安全集合地点或者避难层），点名核对被疏散人员以及纪录到达安全集合地点所需时间。

（十一）演习结束

指挥部接获报告火灾已经完全扑灭、现场人员已经全部安全疏散、各个功能小组已经完成各自设定演练任务，指挥部通过广播系统宣布灭火疏散演练结束。

演练实施过程中出现下列情况，经演练领导小组决定，由演练总指挥按照事先规定的程序和指令 终止演练：

1）出现真实突发事件（发生踩踏、孕妇不适），需要参演人员参与应急处置时，要终止演练，使参演人员迅速回归其工作 岗位，履行应急处置职责。

2)出现特殊或意外情况，短时间内不能妥善处理或解决时，可提前终止演练。

（十二）灭火器灭火演示；消火栓灭火演示。

被困室内的逃生及求救方法；窗户阳台软梯、缓降器救人演示（高层建筑需消防局配合）。

（十三）演练总结：

1，各个段落环节可操作性、熟练度评价，演练评估是在全面分析演练记录及相关资料的基础上，对比参演人员表现与演练目标要求，对演 练活动及其组织过程作出客观评价，并编写演练评估报告的过程。所有应急演练活动都应进行演练评估。演练评估报告的主要内容一般包括演练执行情况、预案的合理性与可操作性、应急指挥人员的指挥协调能力、参演人员的处置能力、演练所用设备装备的适用性、演练目标的实现情况、演练的成本效益分析、对完善预案的建议等。

2，功能组别、参与人员演练自我评价，演练结束后可通过组织评估会议、填写演练评价表和对参演人员进行访谈等方式，也可要求参演部门提供自我评估总结材料，进一步收集演练组织实施的情况。

3，嘉宾建议整理，4，改进内容整理，演练结束后，由指挥部设立文案组根据演练记录、演练评估报告、应急预案、现场总结等材料，对演练进行 系统和全面的总结，形成演练总结报告。演练参与部门也可对本单位的演练情况进行总结。演练总结报告的内容包括演练目的、时间和地点、参演单位和人员、演练方案概要、发现的问题 与原因、经验和教训以及改进有关工作的建议等。

5，演练视频、照片、文档编辑整理，定期组织员工观摩阅读，加强印象 6，关联资料整理，存档备查。7，嘉奖积极参与员工。

几点参考建议

（一）从检验、示范性演练过渡到实战、综合性演练：

建议演习从风险较低的级别（单层科室部门）开始组织演习，积累经验以后再进一步（可安排连续2～3天）组织风险较高的级别（所有楼层）演习，避免经验不足引起混乱，影响员工逃生疏散信心，同时单层单项（较低人员密度）演习可提供其它楼层员工直观效果学习演练程序，为总体疏散预案实施积累经验，直至有序整合全座办公大楼的整体疏散方案演习。

（二）桌面演练：

桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段，针对事先假定的演练情景，讨论和推演应急决策及现场处置的过程，从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序，提高指挥决策和协同配合能力。桌面演练通常在室内完成。建议方案确定以后，召集以下部门人员共同研究演练筹划、实施细节：

1，本大楼物业管理公司负责人，物业保安主管，消防控制室负责人，参与策划、实施本预案，协助大厦通讯广播系统、对讲机系统、警铃系统调试，逃生疏散通道、避难层检查有否堆积杂物影响疏散，应急照明、疏散标示是否正常，确认参与本次演练人员调配名单，演练实施过程与本演练组织架构人员对接联系确认与方式。2，文化馆领导、管理局各部门主管（消防责任人），确认各自在本次演练计划中担当的职能，例如：演练指挥指令如何发出、疏散引导路线预先熟悉、避难场所预先勘察、地面安全集合地点选定，天台疏散途径、集合位置勘察有否阻挡，演练通告辑写发布方式，演练辅助器材装备（烟雾弹、灭火器、防烟面罩、逃生灭火毯、急救医疗设备药品），疏散路线示意图制作。3，大厦所有入住机构、商户负责人，告知本管理局应急疏散详情：演习单位、时间、地点（演习楼层）参与人数、疏散路线、集合地点、警铃模式、广播词语、烟雾模拟发生位置，演习持续时间。

4，邀请辖区消防局领导、就近医院急救中心人员列席会议并且给予指导。

所有员工应通晓所在楼宇的设计，事前应通晓安全通道的方向及路线，并做好迅速疏散的准备 ；拟定火灾发生时详细的紧急逃生路线并安排安全会合地点

必须定期亲自完成沿所在办公楼层所有安全通道前往如下安全避险地点的疏散体验：（1）上层避难层；（2）下层避难层；

（3）地面安全集合地点。

每一宗火灾都不同，当听到火灾警报时或发现火警时，必须迅速采取行动以免吸入浓烟，要谨记，大多数的人是因为吸入浓烟而致命，并非被火烧死。留下或离开———在火灾现场必须由自己决定。多数情况下，尽快离开大厦是最佳做法，但某些情况下，不可能离开并要留在室内。无论是何种情况，都必须迅速行动，不管决定留下或离开，均须采取保护措施，以免吸入浓烟。

灭火器灭火示范操作安全注意事项：

1，选择空旷地方，示范火源半径20米以内（或者更大距离）不能有任何容易引起燃烧的物品，2，严禁在明火未完全熄灭时添加燃料，3，点燃示范火源不能拿火机直接点燃油料，可准备一米以上长度木杆末端捆绑布条引火。4油桶（盆）一定要放入预先准备好的木块或者布条，纯燃油比较危险，记住注入燃料之前要检查油桶内有没有残留水渍，虽然油料比水轻会浮出水面，但时间长了桶底水份受热沸腾蒸发，可能导致燃油飞溅，特别危险。

小学消防安全疏散演练活动方案 篇7

为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。

一、演练目的进一步贯彻落实省、市教育局有关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：消防安全紧急疏散

2、对象：全体师生

3、时间：2014年3月11日15:10

三、演练准备

1、学校制定消防安全演练方案，并向全体师生宣布。使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散路线。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急疏散。班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在班级过道及门口处不要拥挤，避免摔倒受伤；

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、组织机构

1、领导小组

总指挥：杨校长负责整体指挥

副指挥：赵老师负责意外事故处理

成员：李老师肖老师柳老师

柳老师：负责后勤保障及警报信号操场指挥

肖老师：负责校园东台阶疏散指挥

李老师：负责校园西台阶疏散指挥。

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

五、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免跌倒，出现踩踏事件。

3、老师指挥学生有秩序疏散，按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

5、到达集中地后，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。

六、疏散路线

各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。

幼儿园和一二年级：由班主任老师带领从西台阶进入操场集合。

三至六年级：由班主任老师带领从东台阶直接进入操场集合。

七、演练步骤

（1）3月11日下午15:10，李楠老师在广播室播放火警警笛。

（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

（3）各路线中途负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意台阶的行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。

（5）分布在台阶处指挥的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。

（6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。

（7）学生集合以后，由杨校长现场演练灭火。

（8）由赵春蕾老师讲解火灾中的逃生知识。

（9）演练结束后总指挥进行活动小结。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

南城小学消防疏散演习方案 篇8

为了提高学校处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制定本应急疏散演练方案。

一、学校消防安全疏散演练指挥小组： 总指挥：张军

成 员：季培珍、李婷及各班班主任

二、演练时间：不定期

三、具体组织实施

1、德育处负责拟定演练方案及活动细节

2、总务处负责准备火盆，燃烧物，现场点火员刘虎。

3、年级组长、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

4、现场拍照：外景：方晓倩、室内：张晶。大屏幕主题（ⅩⅩ小学消防应急演练）

5、各班主任，各楼梯负责人、疏散路线负责人9:05分进班级（指定区域）待命。或者，在听到广播警报声后，在班老师立即进入应急状态，其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。

四、活动安排：（固定演练安排）

（一）活动一 ：消防应急疏散演练

1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，全体老师要参加。指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员安排：

亦学楼 中楼梯口疏散指挥员：谢春红（底楼）孟妮娜（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：陈芸（底楼）胡凡（三楼）亦思楼 中楼梯口疏散指挥员：詹少倩（底楼）林婷婷（二楼）

西楼梯口疏散指挥员：杨乃侠（底楼）庄金蝶（二楼）

疏散现场秩序指挥：主道路：季培珍

教学楼东侧：张文君

（2）晨会各班主任讲解演练要求，明确本班学生逃生路线

3、疏散要求与注意事项：

（1）、听到学校发出的警报声（或总指挥发出“学校有火警，请赶快撤离”口令）后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地点：学校操场。

（3）、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。（4）、疏散顺序：

① 听到疏散命令后，全体学生立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。

② 各班按下列方案疏散：a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散，从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散，从食堂门口第一个入口撤退到操场，如第一个入口拥挤，从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

③到达操场后，按出操的各班位置排队呆在操场上，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命。

五、总指挥宣布演练结束，并讲话。

ⅩⅩ小学地震逃生演练方案

为贯彻教育部办公厅教基厅[2008]5号文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，经学校研究，决定于2015年5月12日上午举行逃生演练。为使活动有序开展，特制定本活动方案如下：

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全校师生。

3、不定期

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解和谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、组织机构(1)领导机构 总指挥：黄丽云

副总指挥：张军、李婷、季培珍 成员：全体教职工

(2)班级避震疏散指导员：各班主任 班级避震疏散指导员职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势，躲在桌下，双手抱头。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”（操场）。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。（3）学生疏散引导员

各年级指派本年级教师在教学楼各层楼梯处负责疏散。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员安排：

亦学楼 中楼梯口疏散指挥员：谢春红（底楼）孟妮娜（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：陈芸（底楼）胡凡（三楼）亦思楼 中楼梯口疏散指挥员：詹少倩（底楼）林婷婷（二楼）

西楼梯口疏散指挥员：杨乃侠（底楼）庄金蝶（二楼）

疏散现场秩序指挥：主道路：季培珍

教学楼东侧：张文君

（2）晨会各班主任讲解演练要求，明确本班学生逃生路线 学生疏散注意事项：

①指挥学生有序进场，整理队伍，注意保持学生之间的合理间距。合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。③指挥本层楼各班级有序下楼

④坚守岗位，直到教学楼中所有学生全部撤离后方可撤离，然后到操场集中。

5、现场拍照：外景：方晓倩、室内：张晶。大屏幕主题（ⅩⅩ小学应急演练）

五、逃生线路

各班按下列方案疏散：a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散，从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散，从食堂门口第一个入口撤退到操场，如第一个入口拥挤，从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

六、演练要求

1、早读课，各班主任明确演练的目的和具体演练要求。具体方案通告全体教师，争取人人明白，对学生进行安全教育，向学生讲明紧急逃生的方法、顺序和要求。

2、听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，成四列纵队，一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑，不得抢道，下楼后按照年级指定的线路，迅速进入指定的安全区。

3、各楼梯口设定的疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时才能离开。

4、各班级要高度重视，严密防范，精心组织，确保万无一失。

5、教育学生在演练过程中，不要惊慌，要听从指挥，服从安排，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

6、要求学生穿校服，不穿拖鞋，要保持严肃，不准嬉皮笑脸。

七、演练步骤

（一）、广播：灾情预设 广播：宣布演练开始

演练分两个阶段进行，当听到“地震警报”信号响起的时候，各班级在室内、室外进行震时自救；当听到解除“地震警报”信号时，表示地震结束，各班主任带领学生震后撤离，撤离地点是学校操场。

（二）、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包等物保护头部。教师应检查学生防护动作是否正确，必要时给予指导。或者，在听到广播警报声后，在班老师立即进入应急状态，其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场，蹲下抱头。

5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。幼儿园参照本方案制定实施措施。

南城小学消防疏散演习方案 篇9

一、主办单位：

二、演习的目的：

为了确保学校师生的人身安全，培养学生在发生突发地震、火灾情况时的应变、自我保护和迅速有序地离开现场的能力。一旦发生地震、火灾事件，教师在安全领导小组的统一指挥下，各司其职，恪尽职守，避免师生的伤亡和学校财产的损失。

三、演习的要求

1、学生在教师的组织下，迅速有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。

2、师生在消防人员的指导下，在指定地点使用消防器材进行灭火演练。

3、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满地完成本次突发事件演练。

4、要求师生在最短的时间里（不超过5分钟）到达指定地点。

四、组织分工

1、指挥：

总 指 挥。

控制警报信号：

照相：

东楼指挥： 指挥协调西楼班级学生有序撤离

西楼指挥： 指挥协调东楼班级学生有序撤离

2、楼梯口具体负责教师：

一楼：

西楼梯口：中楼梯口：东楼梯口：西门：中门：东门：

二楼：

西楼梯口：中楼梯口：

东楼梯口：

三楼：

西楼梯口：中楼梯口：

东楼梯口：

四楼：

西楼梯口：中楼梯口：

东楼梯口：

3、各班正副班主任负责本班学生紧急疏散。

五、学生紧急疏散路线

1、走教学楼西楼梯口出西门的班级：

二（3）、三（3）、四（3）、五(2)、五(3)

2、走教学楼中楼梯出中门的班级：

一（4）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、五（1）、3、走教学楼东楼梯出东门的班级：

一（1）、一（2）、一（3）、二（1）、三（4）、五（4）、六（1）、六（2）、六（3）

六、集合地点：

1、一至六年级学生到大操场集合，由高月妍老师负责组织整队。

2、各班向总指挥报告人数。

七、演习项目启动突发事件紧急疏散预案。

八、演习程序：

1、上午两节课后由各班班主任对学生进行防火防震知识的宣传。

2、各班在听到警报后，由班主任、副班主任迅速组织学生安全撤离。

3、各楼梯口负责教师负责安排班级撤离顺序，保证楼道畅通，教育学生注意安全。

4、正副班主任跟随本班学生一个在队伍前领路，一个在全班最后。到达指定地点后检查清点人数，并向集合地召集人报告，召集人在本集合地班级全部到齐后，向本集合地指挥报告人数，由本集合地指挥报告总指挥。

5、最后由总指挥作演习总结。

九、演习时间：2014年5月7日10时10分防震防火防踩踏演练。

附：逃生路线图

西宁市八一路小学

南城小学消防疏散演习方案 篇10

一、演习宗旨：确保学生在出现紧急状况下能够安全撤离教学楼，疏散到安全地带，避免出现人员伤亡。

二、领导小组：

组长

副组长

总指挥

副总指挥

成员：各段长

救护全体综合组教师

三、演习时间：

xxx年12月25日下午

四、演习设想：教学楼发生险情，全体人员撤离现场，疏散到操场。

五、演习流程：

1、警报响起，科任教师迅速组织学生在班级走廊列队集合，准备撤离教学楼。

2、撤离顺序，1号楼的五（1）、五（2）班分别从两个出口撤离到主操场指定位置列队集合；2号楼的六（1）、六（2）列一列纵队同时撤离到主操场指定位置；3号楼的六（3）班从出口1撤离到后操场，六（5）班从出口2撤离到后操场指定位置，六（4）班接六（5）班后面撤离到后操场指定位置；4号楼的五（3）班直接撤离到主操场的指定位置；5号楼的四（1）班和五（4）班分别从两个出口撤离到主操场；6号楼的一（1）班、一（2）班列一列纵队从出口1同时撤离到主操场指定位置，一（3）、一（4）班列一例纵队同时从出口2撤离到主操场，二（1）、二（2）列一列纵队接一（3）、一（4）队伍后面同时从出口2撤出到主操场集合，二（3）、三（1）按一列纵队同时从出口3撤离到简易楼前面操场，二（4）接三（1）队伍后面撤离到简易楼前面操场；简易楼的三（3）、三（4）按一列纵队同时从主出口撤离到前面操场，三（2）、四（2）分别接三（3）、三（4）队伍后面撤离，四（4）班从副出口撤离到前面操场，四（3）班接四（4）队伍后面撤离；学前班直接撤离到自己的操场。

3、撤离时，学生以一臂伸距离小跑前进，防止出现拥挤踩踏。

4、各班撤离到指定位置后，学生必须保持队形，老师马上清点人数，并向在场的行政人员报告，报告重点是有无学生遗留在楼内。救护人员准备采取营救行动。