初中描写时间的作文800字（推荐12篇）
过去常听人说“度日如年”是指生活艰辛，过每一天就像是过每一年一样岁月难熬，如今的“度日如年”则是特指大官、大款、大腕的日子，非常好过，每天都象过年一样。我却觉得我的生活是“度年如日”，20在不知不觉中过去了，201月更是匆匆而过，恍惚就像是白天的一个小时，一年12个月如同日出日落的12个小时，一年正如一天那样转瞬即逝。
锦州冬泳之家在冰上开出的泳道已经不再结冰，马上就春回大地，阳气转来，地温渐热，东湖的水质见混，冰面依旧在，泳道日见宽。冬天还没有过够，春天就向我们招手了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是说时间的宝贵，不言而喻，珍惜时间是多么重要。
“一生只有一生命，生命理应生长久。”是说健康的宝贵，不言自明，确保健康是多么重要。
时间是财富，健康更是财富，因为时间和健康是成正比的。一个人拥有多长的生命时间，完全取决于一个人的身体是否健康。我的最大理想就是延年益寿，延年是让生命的时间延长，益寿是让生命的质量提升，即：要有强壮的体魄，快乐的心情和幸福的生活。
光阴似箭，日月如梭，任何人都无法让时间放慢，也不能让时间停止，更不能让时间倒流。听着那滴答滴答钟表声，盼望和亲友约会的人也许会觉得时间过的太慢，而我却觉得时间过的太快了。
生命是用时间来计算的。雄鹰飞向蓝天，它向人们展示搏击长空的勇气大小需要用翱翔的时间长短来衡量;鱼儿畅游大海，它向人们显露勇斗巨浪的天性高低也需要用戏水的时间长短来测定;人类奋战地球，他向世界表示改天换地的壮志多少更需要用拼搏的时间长短来检验。
我不想知道我是怎么来的，也不想知道我是怎样走的，我只想知道如何让自己生活的每一天都在健康快乐中度过。我相信生命的魅力与神奇，相信生命能创造一切，更相信生命能够在愉悦中延长。
文章如果能写好细节, 将使作文描述的场景生动地展现在人们眼前, 让读者迫不及待地想了解下面的事。相反作文没细节, 那么写出的作文让人根本不想看下去, 就难以成为一篇优秀的文章。
一、细节来源于观察时的多角度
初中学生的作文细节写不好, 其中重要的一个原因是学生根本没仔细观察。可是, 学生又会觉得很冤枉。学生觉得自己把一件事、一个景物从头看到了尾, 怎么会没有仔细观察呢?可是那件事物貌似很简单, 把它记下来能写的东西貌似就那么多。教师要引导学生了解, 在观察事物时, 要用多个角度去观察, 将事物的特征“抓出来”, 这样写作文时, 才能使描述的事物不仅生动, 而且让人了解到其最突出的本质。如果学生观察走马观花只把事情看了个始末, 而中间一些细节部分全都没看到。那么学生在描写细节时就会感觉脑子一片空白, 无话可说, 甚至胡编乱造。
比如教师引导学生学习《社戏》, 要让学生仔细揣摩鲁迅描写孩子在船上嬉戏的语句, 描写当时船的行速, 周围的情况、众孩子在船上的动作、船的状态、船的颜色等, 鲁迅从不同的角度描写场景、气氛、事件, 把几种角度融合在一起, 让事件的描述变得具体而微。鲁迅的描写将几名孩子深夜在船上玩, 然后去赶社戏的场景像绘画一般展现在学生眼前, 学生才会认为这段描写特别生动。学生在观察事物时, 也要多个角度仔细地观察, 写作文时才有描写细节的素材。
二、细节来自于在生活的基础上展开想象力
许多学生写作文的时候, 常常反映:“我写的作文是现实中没有的东西, 是虚构的东西, 那件东西都是我想象的, 哪里来的细节呢?”教师要让学生了解到, 写作文时的想象不是凭空想象, 那些想象一定会有现实的来源, 学生要描写一件不存在的事物时, 要针对已有的原型事物仔细的观察, 再将现有的事物进行大胆的想象。通过丰富的想象力, 能把握住现实事物的一些关键, 加上自己丰富的幻想就能把这件没有的物品描写得绘声绘色, 让人以为它是真实的。
比如教师引导学生学习《我的叔叔于勒》, 这篇故事是莫泊桑虚构的, 他描写的是一对小市民夫妻在残酷的现实面前嫌贫爱富、不顾亲情的故事。莫泊桑在描写这对小市民夫妇时大量观察其生活情况, 比如不敢参加别人邀请的宴会、喜欢买减价品、自己为了省钱动手做衣服, 特别是省钱省到连花边都要自己缝。这对夫妻在等待叔叔时, 吃一点零食都要一边仔细计算, 同时还不敢承认自己不是不舍得买零食, 只是不太适合吃这些零食。莫泊桑的描写虽然是虚构, 可是他想象的基础全部来源于生活, 所以即使这个人物不是真实的, 人们依然觉得真实可信, 感觉到就像一个吝啬、虚荣的小市民夫妻活生生地站在自己面前。而当这对小市民夫妻无情地对待自己的亲人时, 人们也能感悟到这不完全是这对市民夫妻的错, 而是现实中人们一贯如此, 无论是在东方还是在西方, 这样的故事常常都在上演着。学生要描写细节, 就要在观察生活的基础上大胆想象, 再将自己综合提炼过的想象力表现在作文中。
三、细节来自于对事物的全面思索
学生在写作文时, 有时会出现一种情况, 即害怕自己的细节写得不好, 所以在描述一件事物的时候, 就事无巨细地写, 每件事都写得很长, 结果写成了一本流水帐, 让人看不清他们要描写的重点。教师要让学生了解到, 要写好细节并不是指所有的事都要写得同样细, 而是要心里有个腹稿———自己这次到底要写什么事?然后与这件事联系得越紧密的事情就越要重点描写, 和事件联系不大的就可以不写。细节描写时要做到有详有略、重点突出, 才能算得上是篇好作文。
比如教师引导学生学习《威尼斯商人》, 要让学生观察到, 作者在描写整个故事时, 以奸商夏洛克对安东尼奥的私仇而怀恨在心, 他设计要让安东尼奥割下一磅肉, 而聪明的女性鲍西娅借夏洛克语言中的漏洞让他竹篮打水一场空的事件为线索写完整个故事。与这件事情有关的细节, 故事不遗余力地描述, 而与该事件无关的天气、游人等, 它一概不涉及。通过这段详略得当的写法, 让读者一看到这个故事, 印象最深刻的就是故事的关键情节:智斗。
初中作文教学中，要提高学生的写作能力，教师应该重视细节描写教学的重要性，对提高学生作文中细节描写水平制定出有效的策略：抓住细节描写对象的特点；抓住细节描写对象的重点；多角度集中描写细节。
【关键词】
初中 作文 细节描写 指导 策略
作文中的细节描写指的是作者用极为细微的方法描写出想要表达出来的意思的感情，这种写作手法在作文写作中的应用，可以准确表达作文的感情实感，使作文语言描写生动、富有感情。文章的最终目标是写作者的内心情感可以通过文字传递给阅读者，纵观初中生写作可以看出，作文表达出来的感情不是空洞无力，就是缺乏感情。而出现这种现象的主要原因就是学生的细节描写不够好，对于细节描写不到位、描写太拖沓、描写空洞，或者描写方法发生错误等等，这样的细节描写使得细节难以表达出学生要表达的感情和思想。初中作文教学中，要提高学生的写作能力，教师应该重视细节描写教学的重要性，对提高学生作文中细节描写水平制定出有效的策略，帮助学生掌握细节描写的策略，不断提高学生的作文写作能力。
一、抓住细节描写对象的特点
细节描写主要目的是突出主题，通过细节描写表达出主题想要传递的感情。因此，在描写细节的时候，就需要抓住描写对象的特点，例如在写一颗小树苗顽强的生命的时候，就可以写小树苗从石头缝中长出来，这样就体现出了小树苗的生命特征。然后再通过细节描写与主题紧密结合，就可以突出作文的中心，确保作文不会偏离主题。
某教师引导学生分析初中语文苏教版“纪念白求恩”教材课文，让学生思考为什么白求恩作为一个外国人如此被深刻记忆和怀念，学生在教师的引导下阅读作文后，总结出了几段具有代表性的语言“白求恩同志毫不利己专门利人的精神”“对同志人民的极端的热忱”“晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩的工作的，无不为之感动”等，这几句话涉及到关键性字词“毫不利己专门利人”“对人民热忱”以及“工作认真”，这些词都是“我们”怀念的重要原因。为了白求恩同志的高尚品质，原文中“晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩的工作的，无不为之感动”的一段话，对细节描写的淋漓尽致，也突出了文章的主体。
由此可见，抓不住细节描写对象的特点，就难以使细节在作文中发光发彩。在初中作文教学中，要通过提高学生细节写作的技巧提高写作能力，教师必须重视到教材课文教学的重要性，在语文教材课文教学的时候，引导学生对课文中的细节描写进行深入剖析，通过学习他人的细节描写技巧，逐步提高初中生的写作能力。
二、抓住细节描写对象的重点
细节描写是写作过程中难度比较大的一项任务，同时也会对写作质量形成直接影响。抓住细节描写对象的重点，也指的是重点抓住细节需要表达出来的意思，围绕这个中心填充和拓展细节描写内容，使细节描写更加充实、生动，从而充分发挥细节描写的重要作用。在初中作文教学中，教师需要教会学生如何抓重点，如何迅速理解内涵，使学生在写作中对细节描写的时候，可以明确自己需要表达的意思，对这部分内容以较多的笔墨展现出来，逐步提高学生的写作能力。
现以苏教版初中语文《孔乙己》为例，教师让学生总结出孔乙己的特征，学生总结出“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”“一部乱蓬蓬的花白的胡子”“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”等外貌特征，通过这些特征学生就可以迅速明白孔乙己的特征是“穷”，而又通过描写孔乙己端着读书人的架子，全文围绕这两个特征描写孔乙己，使得主人公的人物角色跃然纸上。再将某学生作文中的一段话“前面坐着一个中年大叔，身材很肥胖，穿着得体的西装和擦得铮亮的皮鞋”展现在出来，要求学生对这段话进行分析，很多学生表示“这段话是想表达什么意思啊”，教师要求学生根据学习孔乙己，对这段话进行改正，学生将其改为“前面坐着一个中年大叔，身材有些肥胖但他穿着得体的西装和擦得铮亮的皮鞋”，细微的改动就使得人物形象更加鲜明。
由此可见，初中生在作文写作中抓住想要表达的意思，对其进行渲染，既不过于浮夸，也不过于局限，就可以使细节描写变得非常生动，这对提高学生的细节描写技巧和写作能力具有非常重要的作用。
三、多角度集中描写细节
单一的细节描写有可能出现细节描写不到位，或者描写方法单一的情况，这就需要学生在写作中可以从多个角度、多个层面对描写对象进行渲染，突出细节描写在全文中的重要作用。多个角度集中描写，可以从其他人的视角、景物、环境等等因素进行描写，用这些内容烘托出细节部分要表达的意思。
现以初中作文“感恩”专题为例，教师在评改学生的作文时发现，某学生在作文中对母亲的描述有一段话是“清早，妈妈早早的起床，给我准备早餐。我起床吃饭的时候，发现妈妈戴着手套正在洗餐具，我觉得很奇怪，因为妈妈平时洗碗不戴手套，于是我问妈妈今天为什么戴着手套，妈妈手里继续洗碗告诉我是因为手划破了，学生的这一段描写没有用修辞，但平常的小事蕴含着大道理，细细阅读会发现作者将要表达的感情表现的淋漓尽致。
由此可见，以多个角度、多个层次，抓住描写对象的特点，明确重点要表达的意思，对细节进行描写，就可以使细节描写生动、真实、充满感情，完全发挥出细节描写在作文中的重要作用，有利于逐步提高学生的写作能力。
【参考文献】
【1】李玲. 细节描写：中学生写好作文的切入口【J】. 甘肃教育，2015（15）
【2】许金玉. 细节描写点亮学生习作【J】. 考试周刊，2015（67）
【3】宋玉曙. 细节不细，细节描写闪光彩【J】. 科普童话，2015（22）
【4】一颗. 从文中走出来的人——在叙事中增加人物细节描写【J】. 文学少年（中学），2015（07）
一切都会过去，一切都不会过去。
——题记
总有人说时间会冲淡一切，然而在时间的长河里，又有太多东西成为永恒，永远定格。时间在流逝。
时光匆匆，曾经以为会刻骨铭心的记忆却一点一点抹去，只留下淡淡的沁人心脾的芬芳。时光啊，请你慢些走！回忆是沙漏，每个人都在细数记忆的流沙，在细沙中蕴藏着的故事都在风化。不知人长大后是否都会害怕天黑，当日间的喧嚣归于宁静，总会对夜有着莫名的恐惧。害怕的并非黑夜本身而是怕时间的流逝，事物的变迁，记忆的消失。那些遗忘的时光又怎会在原地等待我们的找寻。是谁蹙眉在三更听雨后抱怨课程的繁多、压力的繁重？是谁伫立在梧桐树下，看满操场笑闹的同学们？是谁在雪后的校园欢快地打起了雪仗，笑声回荡在天际？那流连在母校中的欢乐回忆尚萦绕心田，翠绿的梧桐、泥土的芬芳、庄严的教学楼，屹立百年的母校啊！那依然嵌在记忆深处的情，在现实里，在时代的年轮滚动中逐渐磨去，消殆。
时光的流逝，那些亘古的永恒一点一点沉淀，经过时间的烘焙，一点一点沁入心田，情绪一点一点沉淀。时光冲不淡的是友谊，是亲情，不变的是信仰，是信念！我愿为理想献身，纵然粉身碎骨也绝不回头。逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕我自己投降。活着如果只是不甘寂静的.喧嚣，那就咆哮吧，让每个人都听得到！
我们身处灰蒙蒙的的世界，努力又麻木生活的自己。因为单纯所以不完美，学着接受，然后慢慢长大。时间在流逝，我们终究会被时光磨去棱角，会拔掉身上的刺，学会对讨厌的人微笑，会变成一个不动声色的人。
她常常对子女们说：“做人定要善良，不要跟他人斤斤计较。即使别人把口水吐在你头上，你也要擦了事。”她是这样说的，也是这样做的。
听村里爷爷奶奶辈的人说，有年闹饥荒，村子里的人都饿得骨瘦如柴，甚至有些人还被活活饿死!我的舅公知道我们家揭不开锅，孩子饿得慌，就切了半个南瓜送到我们家，当天中午，我们家老小就美美地喝了顿南瓜野菜粥。
说来也巧，村里有个爷爷种在地上个快成熟的南瓜不翼而飞了!这个爷爷十分生气，他挨家挨户地去查，查到我们家有吃南瓜留下的蛛丝马迹，于是口咬定是奶奶偷了他的南瓜!可怜奶奶有口难辩，她只是再三说：“不是我!不是我!”
她苍白的辩解是那么的无力，那个爷爷逢人便说我奶奶是个偷南瓜的“贼!”
面对着这不白之冤，面对着这突降的罪名，面对着这世上最难听的“贼”，奶奶没有过多的争辩，她只是默默地以她那不屈的脊梁承受着看不见的千斤重力!她只是想在这灾荒之年与村民共渡那荒灾难关!她只是想如何让孩子们能活下来!
就这样，奶奶顶着“贼”的恶名在饥荒中挨过了两年。两年后，农民的收成渐渐好转。
有天，那个爷爷家来了个客人，谈话间，说起两年前看到地里有个快成熟的南瓜，想到自己家的孩子饿得发慌，就顺手牵羊摘走南瓜的事。这个爷爷听，连忙跑到我家，向奶奶道歉。奶奶只是淡淡地说：“没关系!”可是有谁知道，这“没关系”的背后，隐含了奶奶多少个不眠之夜!隐含了奶奶多少的泪水!饱含了奶奶多少的辛酸啊!
时间飞快地流逝。随着年龄的增长，那位爷爷的身体越来越差，手脚越来越不灵便。因他子女不在身边，生活十分不便。奶奶非但不计前嫌，还经常烧些菜叫子女们送去……
上午十点，我走在乡间的小路上，突然听到簌簌的声音。回过头，看到地上铺了一层厚厚的叶子，金绿相间的叶子，还有火红的叶子，是铺成的长毯。我踩在叶子上，软绵绵的，“咯吱”作响。
一阵凉风吹来，我打了个寒颤，意识到秋天到了。这阵风掀起了一缕灰尘，也带起了些许落叶。放在以前，我一定会很厌倦这种感觉，落叶，灰尘都是人间污染物，多脏啊。这时一定会找一个避风的地方，等待风停叶落，一切安静，再继续前行。但是今天，我不厌恶它，而我感觉心情舒畅。因为今天，我接近了秋天，我喜欢它。我希望它也能喜欢我，接近我。
我蹲下来，捡起地上的一片叶子，用鼻子闻了闻，然后深吸一口气，轻轻地吹着叶子上面的灰尘，看着它已逝去的青春，我对它产生了同情和怜悯，我默默地注视着它，它是天涯的飘泊者，任秋风吹到那里便是那里，没有归宿，没有依靠，我对着落叶说：落叶呀，落叶呀，你们飞吧，飞吧，飞到我的怀抱里，飞进我的心里。然后，我把叶子向空中一抛，叶子像一只蝴蝶，又像美丽的仙子从天空飘入。我闭上眼睛，展开双臂，好像自己变成了一只蝴蝶，迎接这飒飒的秋风。
向前走，走到了乡间的田野间，向远处望去，望不到尽头的，是一大片一大片的玉米地，我走到玉米里，掰下一个近小胳膊长的玉米，闻了闻，就是这种味道，家乡的味道。往日我不会去接近玉米地，玉米杆上的叶子会把手，胳膊剌出印子，玉米杆的味道会让人头疼。但是今日我格外喜欢他，喜欢他的触感，喜欢他的味道。
记得小时候在老家，每到玉米成熟了，姥姥都会去地里掰玉米，把新鲜的玉米去皮，放锅里煮，待到玉米快煮熟的时候，那香味就从锅里冒出的热气中慢慢传来。
许多人都说秋天萧瑟。古代的文人墨客也都以秋天抒发伤感情怀，王绩的“树树皆秋色，山山唯落晖”，曹丕的“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，还有杜甫的“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，都在拿秋天抒发凄凉之情。
吐鲁番市的街道很宽敞，也很整洁，街道两旁和马路中间都设有绿化带，一排排、一道道排列整齐的街树枝繁叶茂苍翠蓊郁，让人丝毫看不出这是一个非常干旱的沙漠城市。街道上车辆不多，行人也比较稀少，显得这座城市有些空落落的冷清。我想，这大概与祖国西北地广人稀的特点有些关系吧。
车子驶出吐鲁番市后，公路两旁和一些村落四周，开始陆陆续续出现一些我们似曾相识的白杨树，而且随着公路不断向前延伸，这些白杨树也越来越多，越来越茂密。它们一株挨着一株，枝繁叶茂，高大笔直;它们一排连着一排，犹如受阅的士兵列阵严整，威武挺拔直插云天……
“那就是白杨，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。”
一排排白杨树在眼前飞快掠过，使我不由想起茅盾先生著名散文《白杨礼赞》中的一段话来：“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪压迫下保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!”
“一棵小白杨，长在哨所旁……”车厢里，有人在歌唱，开始只有一个人，后来便有两个、三个人在唱……
那歌声不大，然而我却感受得到那低沉而隽永的旋律，充满着战斗的力量和士兵们渴望冲锋陷阵般的激情。我没有回头去寻找唱歌的人，但是我知道，那唱歌的人一定是触景生情，回想起自己曾经与白杨树朝夕相伴，一起成长的军旅岁月……
在一张小小的课桌上，趴着一颗毫无生气的脑袋，扎着两个小辫，紧蹙着眉头，小脸憋得通红，扑闪扑闪的大眼睛中露出烦躁与不安，泄露出此时焦虑的心情。是什么让小女孩孤独一人留在了教室?
原来小女孩是班长，甚至是学校都很优秀的学生。可能是太过于优秀，她不怎么与其他同学交往，心高气傲，性格孤僻，也从不见他交什么朋友，也不接受别人的帮助。可偏不巧，上体育课的时候一不小心把脚崴了，但倔强高傲的她不愿告诉别人。随着放学铃声的响起，她的焦虑表露无疑。
她轻轻地踮起脚，双手撑着课桌站起来试图慢慢移动脚步，可是脚下传来一般钻心的痛。“啪—”她重重地摔在了课桌边上，她不服气，再试一次、两次、三次……仍旧是如此，脚根本就不能使力。于是不得不放弃，可是该怎么办呢?女孩女孩此刻就像热锅上的蚂蚁，汗一滴滴的直往下流，顺着女孩红红的脸颊一直滑落到下颌。
“吱—”教室门突然开了，女孩先是一惊，惊奇地抬头望向门口，目光正好与一双眼眸相对，一双明亮、清澈、毫无杂质的眼眸。进来的正是她的同桌——一个活泼开朗、热情、可爱的小女孩。“你怎么还不回家。”女孩的同桌显然有些诧异。女孩一怔，开始并不想回答，可最后还是开了口“哎，脚崴了，走不了。”女孩的言语中透露着些许无奈与焦躁，说着揉了揉还在吃痛的脚踝。同桌的目光停留在了那肿胀的脚踝上，眼神有些复杂，迟疑了一会儿说：“我送你回家吧!”女孩先是一愣，随即发现同桌正眨巴眨巴眼睛笑着看着自己。于是同桌双手轻轻地扶起女孩慢慢站了起来，小心翼翼的离开了座位。“小心脚下。”同桌叫了出来，女孩望了望脚下原来只是一颗小石子，看到同桌如此紧张的神情，女孩心中不禁一暖。来到楼梯口，女孩有些畏惧不敢下去，同桌却鼓励她说：“没关系，有我在。”女孩望向同桌，同桌的眼里满是肯定，终于鼓起了勇气，慢慢地、艰难地走下了楼梯。
延伸到家的小道并不平坦，坑坑洼洼，雨后地上满是污泥的积水，同桌让女孩小心翼翼的避开一滩滩污泥，而自己的裤腿上却溅满了泥，这时女孩第一次觉得这段路是如此的难熬，平时只需几分钟的路程如今却像几个世纪那样漫长。午后的阳光毫不留情地炙烤着大地，汗水浸湿了她的衣服，沁出了无数汗珠。女孩的眼中微微有些许潮意，忍住的泪水似乎要喷涌而出。
终于到家了，同桌好像如释重负。长长地吁了一口气，随后微笑着看了看受伤的女孩。望着离去的同桌女孩怔住了，在这一刻她真正懂得了什么是友谊……
我的妈妈看起来还不老，皮肤白白的，瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，中等身材，不胖不瘦，留着一头漂亮的头发，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。我不知道是遗传了爸爸的基因，还是我自己养成的坏习惯总是做事拖拖拉拉的。有一次我边做作业边玩玩具被妈妈发现了，当时很生气、不过妈妈还是耐心的给我讲了许多的道理，叫我多向同学学习、多向老师请教，该学习时就要好好学，玩就玩高兴愉快，说我会成为一个好学生的。妈妈的话让我真的很感动，就为妈妈的那份操劳之心!让我明白了学习的重要，我暗暗下了决心，我一定要好好学习。
妈妈在家庭生活上也很会调理，她蒸的馒头圆圆的，白白的，香香的，很好吃，我有一个健康的身体，离不开那些可口的馒头。妈妈做的菜更好吃，我最喜欢她做的风味小吃，比如调黄瓜、炸羊肉串和香菇炖小鸡，比饭店的好吃多了，怎么吃也吃不够。妈妈是个很认真、可爱、可敬、有个性，又很仔细的人。妈妈的缺点也不少，我平时不敢说，今天写作文是个好机会。妈妈的脾气有些不好，老是莫名其妙的生气，说话时经常嗓门一下提高了，吓我一大跳，接下来整个儿家里的空气也都变得冷冷的，我自然也没有好果子吃，我想如果她不发脾气，多好!。
记得是一个阳光明媚的下午，我和同学们一起在公园里游玩。周末的公园，人特别的多。人群中有我们穿梭的身影，时而爬到石头后面捉迷藏，时而坐在亭台上看风景，不亦乐乎!
看到远处一个驼背老奶奶再卖饮品和冰激凌，看到冰甜的食品，我们顿时感到口渴了。有个同学说：“不如我们去买点东西吃吧。”“行!”等他得到大家的赞同后，我们快速地跑了过去，买了三瓶饮料，三个冰激凌，老奶奶说：“一共十五元”我一看，口袋里只有一张二十元的和一张五十元的钞票，却没有零钱!没办法，我只能把二十元的交给老奶奶，她看了看，找了一些一元，叠在一起，放在腿上压了压，想把他弄平。我把钱那了过来，一数，咦，怎么多了一元?数了三遍，还是多了一元，我呆立在那里，她见我不说话，便亲切地问我是不是不舒服，我说：“没事。”便走了。在亭子里，我把来龙去脉告诉了同学们，他们说：“应该把钱送回去，老奶奶那么辛苦，我们不应该贪图小便宜，而失去诚信。”我顿时感到愧疚，是啊，如果人人像我一样贪图小便宜，那老奶奶的辛苦又会收到了什么呢?
朋友也许你有很多个，可是真心对你好的朋友其实也没几个。他(她)会在你伤心的时候安慰你，会在你遇到困难的时候帮助你吗?也许会有，但是很少，不是吗?如果你认为她(他)是真心对你好的，那么请你不要怀疑他(她)，无论发生了什么事情你都要相信她(他)，这样才是朋友。朋友是没有猜疑的，是互相信任的，也是圣洁的存在。
我的妈妈是一个有些大大咧咧的人，我经常看她的手机，我每次看见她的电话簿里都有很多的电话，我很羡慕，羡慕妈妈能有这么多的朋友，羡慕每天她的朋友都会打电话来。可是后来我发现事情并不是这样的，尽管是最好的朋友也会有吵架的一天。丽阿姨是平时和我妈妈玩得最好的朋友，不过和我妈妈发生了一点小误会，事情就变得一发不可收拾了。
有一天，丽阿姨中午请客吃饭，也请了我的妈妈，不过我和妈妈去十四村在找一个人，结果回来的时候我的妈妈接到了丽阿姨的一个电话，丽阿姨说我妈妈偷了她的东西。我的妈妈就反驳了起来，丽阿姨被偷的东西好像还值不少钱。丽阿姨说，那天吃饭就我妈妈没有去，就是我的妈妈偷的，我妈妈和丽阿姨在那里挣来吵去，果然发飙的女人不好惹啊!我妈妈和丽阿姨的关系越来越僵，越来越不好，说话的次数越来越少。我的妈妈偏偏在这个时候还要出来搅局，她非要去澳门买一条跟丽阿姨被偷走的东西的里面的一模一样的手链，丽阿姨就觉得东西是我妈妈偷走的，现在有证据了，我妈妈给出的理由是什么老娘被人怀疑受了一肚子气，心里不舒服，所以才买的，这手链一抓一大把，我凭什么说是你的。丽阿姨说什么有本事你就拿出证据来啊!妈妈她早把凭据扔了，哪里找得到，找了好几天，快要把家里翻了个底朝天，才找出来。结果呢?她们在那之后就再也没有说过一句话了!
日落作文800字
太阳将自己展现到巨大，如同一个大陨石要从天空之上坠落下来，砸到地球表面一样，太阳把自己弄得满脸通红，好似一个喝醉酒的醉汉一样，脸犹如一个已经熟透了的大红苹果似的。
太阳可能唱、跳地太起劲了吧!一不小心将周围认真看表演的白云宝宝全部都染红了，好似在雪白的身体上披上了一件件鲜红的红纱。白云宝宝变成了红云宝宝，可能它们太投入了，还不知道自己的身体变了色呢!看着看着，云朵宝宝们也情不自禁地跑过去为太阳伴舞呢!它们不停地用自己的身体变化成不同的样子，一会儿变成了“小红兔”;一会儿变成“小红马”;一会儿又变成了“大红狮子”，威严地站在上空俯视人们;一会儿又全部聚集在一起，一圈一圈有规律地抱在一起，变成了“红色龙卷云”。云朵宝宝们都像真正的歌舞演员似的，跳得很起劲，很优美。
太阳依旧精神十足，可是那鲜艳的红色已经渐渐如变色般暗淡下来，那红已经变成了淡淡的柠檬黄，云朵宝宝的红披风也伴随着太阳的光芒，变成耀眼的金黄色，云朵好似更加喜欢这个美丽的颜色似的，不停地和同伴们交换着位子，跳着舞蹈。显然它们跳得很起劲，好像周围的所有的东西都消失了，只剩下这金黄色的披风了，在天空中摇曳着，显得格外美丽、动人。
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