2022《难忘的元宵节》作文（推荐12篇）
元宵节到了的时候，家家户户都会吃元宵、放烟花、看花灯……这不，妈妈带我看了一次花灯。我们首先看的是荷花灯，看到荷花灯时，我和妈妈情不自禁地感叹道：“啊，好漂亮啊!”荷花灯中间好像站立着一位花仙子，驾着七彩荷花千里迢迢地来陪着我们过元宵节呢!然后，我和妈妈又去看了天鹅灯。画面是这样的，两只天鹅互相看着自己的小宝宝，好像在玩耍呢!
妈妈还给我讲了关于元宵节的传说故事呢!很久以前，经常有猛兽出没，天上的玉皇大帝看不下去了，就派出了一只神鸟去帮助人间。可是，神鸟不幸被猎人射死了，玉皇大帝特别生气，就派天兵天将在农历正月十五时放火烧毁人间。玉皇大帝的女儿心地善良，她不忍心人间就这么被毁灭，于是就冒着生命危险来到人间，把这个消息告诉人们。人们想啊想啊，终于，一位老人家想到了办法，他说：“到了正月十五，咱们一起放烟花、放花灯。玉皇大帝一看，就会以为人们被烧死了。”人们为了庆祝这一天，家家户户都看花灯、放烟花、吃元宵。
元宵节是春节的尾声，包含着人们对幸福生活的向往，我太喜欢元宵节了!
此起彼伏、连绵不断。各种五光十色的烟花伴着噼里啪啦的是声音划过黑色的夜空，把天空装点的更加美丽。
晚上，家里人声鼎沸，每个人都期待着。不一会儿，爷爷走了过来，他站在中央，笑盈盈地说：“请各位安静，大家期盼已久的灯谜会马上就要开始了。今年灯谜会的内容十分丰富，可以让大家大显身手，猜对了有奖!”
首先是巧猜地名。“胖子开会——打一地名。”爷爷一说出题目，我们就开始绞尽脑汁思考。瞧，奶奶双手托住下巴，妈妈挠着太阳穴。大家冥思苦想也猜不出答案。突然，我想起老师给我们展示过的中国地图，灵光一现，立马抢答：“合肥!”“对了!”爷爷笑眯眯地夸奖我，拿出糖果奖励我。
时间一分一秒地过去了，家里的气氛时而紧张，时而激烈。终于，当午夜的爆竹声响起时，我们的元宵节灯谜会也结束了。爷爷宣布：“今晚灯谜会的冠军是——周靖怡。”我得到了“旺旺大礼包”作为奖品，耶!
我吃着旺旺雪饼，心里觉得比什么时候都甜。因为这是我凭自己的智慧得到的成果!糖甜，心更甜!
[中图分类号]G[文献标识码]A
[文章编号]0450-9889(2012)01A-0064-01
一、设计理念
《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写，引导他们从生活中的平凡小事人手，关注生活、真切感悟，表达独特感受，在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。
二、教学目标
(一)通过本次习作训练，引导学生关注生活中平凡小事并有所感悟。
(二)借助欣赏、品读例文，帮助学生明确写法，懂得以小见大。
(三)鼓励学生从多角度进行思考，自由表达独特的感受。
三、教学过程
(一)创设情境，激趣导人
师：同学们，老师现在带你们穿越时光的隧道.一起去体验一下生活小片段，好吗?
生活回现：(教师展示拍成的照片，适当解说。)放学后，一位小同学小心翼翼地给班级的花儿浇水，她的脸像朵绽开的花儿。天刚蒙蒙亮，一位男同学就在胡同里学滑板，摔倒了又马上爬起来继续学。瞧他那专注的样子：他一手扶着墙，一手试着甩动。我想，要是他对待学习也能这样，学业一定会不断进步!
师：像这样让我们感悟颇深的小事，在你们身边一定也发生过不少吧!今天。就让我们一起进入这熟悉的生活世界，倾吐你难忘的一件小事吧!
[设计意图：从学生熟悉的生活片段导人新课，十分自然。这样利于调动学生生活情感和知识积累，激起学生表达的激情，表达自己独特的感受。]
师：现在就让我们畅所欲言，想想哪些事让你难忘?不管是亲身经历，还是亲眼目睹，只要印象深刻，真实可感，让人读后有所感悟、有所启发的事都可以。
生：一个冬天的早上，陈淼同学在课堂上闹肚子，不由自主拉在裤子上，全班同学顿时哄堂大笑，被老师及时制止了。老师跑出教室魔术般地拿来一条裤子给她换上并帮她清理脏物。这件事让我们对老师刮目相看。
生：一天，一个中年人在街道旁摆放东西。扔圈套一次要给他2元。结果很多人鬼迷心窍去扔，钱源源不断流入那人口袋中，却无一人套中东西。这真是个圈套啊!
[设计意图：生活是写作的源泉。教师引导学生从家庭、学校、社会各个渠道，从不同角度选材，培养学生以独特的视角去观察、思考问题。教师只相机点拨选材及表达的完整性。]
(二)精彩回放，明确要求
1.小组互动，明确要求。
师：看来同学们的经历不少，又有一双明亮的慧眼。刚才大家只是蜻蜓点水地说。如何才能让人明白你难忘这件事的理由呢?
生：还得展开说，把一件事的过程说清楚、说具体，让人感到真实可信。
师：对啊!要说清楚一件事，要包括这件事的起因、经过、结果等等。请同学们选一件小事在小组里说具体，好吗?如果不明白的地方，同学之间可以互相启发。
2.集体互动，答“记者”问。
一个学生叙述自己难忘的一件小事时，其他同学认真听，后以小记者的身份针对听不明白的地方进行质疑。教师引导学生将一件事的过程细节说清楚。
[设计意图：通过互相交流，为学生提供向同龄人学习的机会，也让每个学生都能展示自己，与他人分享生活经验。]
(三)读文悟法，讨论明理
师：同学们通过刚才的交流，这次习作已经非常清楚了，写难忘的一件小事，除了注意选材，也要注意表达。下面.我们一块来好好读读这篇习作，肯定会受到启发的。
1.品读范文，感悟写法。
(出示范文《难忘的关爱》)
师：想想这篇文章好在哪里?说说你的理解。文中按什么顺序描写一件小事，哪些地方值得你借鉴和学习?
2.讨论交流，教师点拨。
文中借助人物的动作、语言等进行细节描写，要让人明白什么道理。
3.归纳总结，习得方法。
师：这真是妙笔生花啊!你们也有一双善于发现的火眼金睛。现在你们知道小作者是怎样写，使得难忘的一件小事生动、具体，让人感受颇深了吗?
[设计意图：在学生自由表达的基础上，提供范文引导学生认真读，读中悟，是提高学生作文水平的有效途径。]
(四)拨动心弦，学生习作
师：生活无小事，同学们，拿起你的笔，将自己难忘的一件小事写成一篇精彩的文章吧，相信你会大功告成!
学生根据自己撷取的内容构思书写。教师巡视，给有困难的学生予辅导。
(五)赏析评价，锦上添花
1.自我修改润色。师：反复认真读读自己的习作，评价自己的习作，修改得好的同学可以获得“小作家奖”。
2.小组互评互改。师：评价同学的作文。要给对方提出至少2个优点及1个修改的金点子。
3.师生共同赏析。教师选取几篇典型习作与学生共同点评。评出“小作家奖”，激励其他同学修改好习作。
4.学生修改完善。课余将修改完善的习作贴在“小星星展台”供大家共同评赏。
[设计意图：及时的交流与评改，让每个学生都能展现自我，并逐步养成自我修改习作的能力。教师起到引导的作用，做到“尽职而不越位，出手而不牵手”。]
正月十五的晚上，妈妈组织我们大家一起做元宵。这可是我第一次做元宵啊!我洗完手，怀着激动和紧张的心情坐在了桌前。妈妈吧已经和好的面粉和芝麻糊摆在了桌上，大家就开始做元宵了，我揪下了一团面粉，把它压的又扁又平，又大又圆，很薄，像饺子皮那样。我放了一大勺芝麻糊用皮包上，在手心里滚了滚。当我满怀希望的打开手心时，立刻像个泄了气的皮球：皮裂开了无数个口子，芝麻糊从里面慢慢流出，像个受了苦刑的士兵，被打的皮开肉绽，鲜血直往外流。我补上这个，那里又裂开了，捏起那个，这里又破开了。我垂头丧气的望了望妈妈，她做的元宵又圆又光滑。我刚想开口，让妈妈教教我，可又厚着脸不敢去问，只好偷偷看妈妈是怎么做的了。
只见妈妈拿起一小块面团，用手揉了揉，变成一个小球，然后用手指在上面挖了一个小洞，再放一勺芝麻糊，最后封住洞口，一个可爱的小汤圆就做成了。我学着妈妈的样子，小心翼翼的做起来，仿佛在做一件庄重的事情。这个虽不及妈妈的好看，但比上一个已经好的很多了。一个、两个……我做的越来越熟练，做的越来越好。从中，我还明白了一个道理：要流行观察身边的每一个事物，从中思考，得到启发。元宵煮好了，我立刻去夹那个最大的，因为那是我包的。放到嘴里，轻轻咬一口，一股甜丝丝的味道便用上心头……
我们故乡的元宵节可比春节热烈多了呢!元宵节的前多少地，大人们就繁忙起来了，家家户户挂伏了一个个红通通的“大苹果”————红灯笼，夜幕来临，灯笼明了含出红晕的光，灯光连成一线，就像一条正要凌空而讫的巨龙，壮观极了!
该然，元宵节最暖闹的就是闹元宵了，应夜幕落长期，组织闹元宵的人就衣着现代人的穿着，有的敲锣，有的击饱，还有的举着象征五谷丰收的彩旗，在他们的后点是从发来闹元宵的人们，他们的手面大皆提着一个彩灯，我也急不可待地拉着爸爸到店里购了一盏“绿叶灯”，参加到闹元宵的队伍中去。缓缓地，彩灯多了，闹元宵的队伍越来越长了。闹元宵组织者一声令下，队伍就浩浩大荡地动身了，灯随人动，成了一条在地上游动的“灯龙”。
“灯龙”每到一户我家的门，这野的仆人就会没去抬烟花爆竹表现欢送，烟花在我们头上绽开色彩斑斓实是比花还壮丽美丽。客人还会给咱们这些闹元宵的人领糖果之种的小吃，像我一样嘴馋的小孩子更是叫苦不迭，
地面的花变更多端，地上的龙笔直游动。闹元宵的步队始终到钝十一点才匆匆散往我也恋恋不舍地谦载而回了，睡梦中我还梦着本人边吃糖果边闹元宵呢!
元宵节还有很许多有趣的活动呐！比如，看花灯，猜灯谜，吃汤圆。但今年的元宵节让我记忆犹新。因为疫情不能出门，所以今年的汤圆是妈妈做的。你开心妈妈做的时候我站在旁边看他怎么做。心想：妈妈做的好不好吃？以前都是在外面买回来，妈妈煮给我们吃的，她可从来没有做过。自己妈妈拿了一个盆子，倒了一些糯米粉，加了一些水和成一个糯米团子。然后揉成一个长条，再用刀把它们切成一小口一小块的。接着呢，用手把它按停一个小圆球。再包上黑芝麻馅儿，揉成小圆球。嘿，妈妈做的还真不错。跟买了一样。但味道一样不一样，还真不好说。
一会儿妈妈就送了几十个，刚好锅里的水也烧开了。我不记得得让妈妈给我煮汤圆。不一会儿就煮好啦！此时我已经垂涎三尺了！赶紧拿起勺子就盛了一碗，我就开始吃起来了。那味道真的和买的不一样，因为一个个汤圆都包含着妈妈对我们的爱，原来这就是妈妈的味道。
摘要：央大街上空挂着盏盏千姿百态的灯笼，我身临灯海，真是眼花缭乱，目不暇接。你看，那惹人喜欢的“荷花”，被一串五光十色的灯泡绕着。从远处看，一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢！
皓月当空，银光洒地，我和妈妈怀着急切的心情走向街头去观灯。初春虽然有几分寒意，但大街上看热闹的人摩肩接踵，喜气洋洋。
中央大街上空挂着盏盏千姿百态的灯笼，我身临灯海，真是眼花缭乱，目不暇接。你看，那惹人喜欢的“荷花”，被一串五光十色的灯泡绕着。从远处看，一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢！再看那淘气而又可爱的大熊猫“乐乐”，它早已等候我们了，正挥动着手里的鲜花向我问好呢！还有一条神气的金龙。只见它全身披着金闪闪的“铠甲”，那两颗闪闪发亮的眼睛，一双锐利的爪子，头摇尾摆，它那张牙舞爪的样子，似乎就要腾空飞舞„„真是活灵活现，形象逼真。让人忘了拥挤的难受，乐得哈哈大笑。
突然，“嗵嗵”两声炮响，啊！放烟花了。“哧、哧„”，几颗夜明珠拖着尾巴飞上了天，随着一声清脆的响声，夜明珠放出了五彩缤纷、瑰丽夺目的火花。“嗵！”“哧啦啦”又一柱烟火腾空而起，夜空中骤然间闪现出一大片麦穗状的银花。五光十色的礼花把黑夜照得如同白昼„„
元宵节晚上，妈妈早早的煮了汤圆。大约七点，我们就出发了，今年我们走的很早，为什么呢，因为我们要走着去。
大约二十分钟，我们就来到了星月广场，此时已经是人山人海，各种小摊贩也聚集于此，我们开始观灯了，这时，我看到一个卖小花炮的小贩。我跑过去问：这个多少钱一捆?八块。他很干脆的回答：买不买?我问了问爸爸，爸爸同意了。我数了数，一捆中有八根，与市场价一样，就买了一捆。
哇，今年的花灯可真是漂亮呀，在这中，不仅能欣赏到美丽的花灯，还可以看到全市的单位名称，真是一举两得。
哇，巴彦淖尔电业局的花灯可真美呀，一共有五个，每个都很引人注目，因为她的个头是所有花灯中最大的，也最精致。而且巴彦淖尔电业局是妈妈工作的单位。但我认为花灯中做得最好的，还是巴运情情满旅途做的花灯了。花灯的外形是一辆大客车，客车一面露出来，一面遮挡，上面透明，还在旋转，真好看!
终于看完了，临走时，我还买了一只棉花糖，边走边吃。想到还有一捆小花炮，于是抽出了一根燃放。到了第六根时，咦?怎么点不着了?第七、八根也是如此。原来，后面的三根只是包了一层彩色纸，其实并没有火药，我受骗了!
晚饭后，我和爸爸妈妈来到了北山公园看焰火，整个公园在五颜六色的彩灯围绕之下显得格外美丽，公园两旁摆着各种各样的花灯，有老鹰灯，有汽车灯，有兔子灯，还有二龙戏珠灯……
焰火晚会开始了，随着音乐主持人拉开了第一乐章《玉兔迎春》，兔子的身上喷着火花就像一只五光十色的玉兔兴高采烈地迎接兔年的到来。乒乒乓乓，炮竹声声，烟花在空中飞舞着，就像春姑娘洒下的金银珠宝闪闪发光，美丽极了。第二乐章是瀑布，《展望未来》，银白色的瀑布落下来就让我想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”不一会儿，一个个红色的灯笼从天空中飘落下来，从高到低，从小到大，这种景象真是美不胜收啊!五颜六色的烟花在空中四射，有红牡丹，有五角星，有笑脸还有满天星……我最喜欢笑脸烟花，一张张笑脸好像在说：“祝大家兔年吉祥，元宵节快乐，每天都开开心心，笑口常开。”
举目远望，一簇簇“鲜花”在空中绽放，造型繁多，各具特色，我看得眼花缭乱。
“快看，快看!”我顺着她指的方向望去，顿时惊呆了。
数不胜数的孔明灯在空中翱翔，东游游，西逛逛，是那么悠闲。
那一个个孔明灯，多么像仙女手中的灯笼，多么像夜幕里独特的“星星”，多么像萤火虫的点点星光。这成了城市中最亮丽的一道风景线。
当然，十五的月亮更是别具一格。
月亮挂在深蓝色的天空中，它是那么皎洁，那么温柔，柔和的月光洒在人们身上，像一盏银灯给大地洒下了一片银色。
忽然，月亮被一层薄薄的雾气笼罩了起来，朦朦胧胧的，像一个顽皮的孩子在和大地捉迷藏。
“噼里啪啦”的爆竹声响遍了大街小巷，人们的脸上洋溢着幸福与快乐。
元宵节的傍晚，我和哥哥来到奶奶家，奶奶正拿出汤圆粉、红糖，预备搓汤圆。我和哥哥可兴奋了，争着跟奶奶学搓汤圆。在奶奶的指导下，不一会儿，一盆汤圆搓好了下锅了。望着雪白如玉的汤圆，我和哥哥都垂涎三尺。十几分钟后，汤圆出锅了，我轻轻地咬了一口，真是吃在嘴里，甜在心里。
吃完了汤圆，我们一同到江畔观看一年一度的烟花盛典。道路两旁五颜六色的彩灯把县城梳妆得更加锦绣。路上的行人良多，不用说，大家都兴致勃勃地要去江边观看烟花。江两岸早已人隐士海，我们加快脚步往家赶，等我们攀上顶楼的平台上，邻居们早已汇聚在那里，大家的心理都是一样的：节日的烟花盛典，怎能错过?
7点半左右，跟着“嘭嘭嘭”的巨响，一朵朵绽放的烟花腾空而上。哇!好美的夜空，开放的烟花如一个个彩球，似一朵朵花儿吐蕊，像一颗颗拖着彩带的流星;有的如仙女披发花，先是呈红色，然后变成绿色，再成紫色，最后完全消失;有的在半空炸开后，像一串串灯笼坠落江面上;有的像是从地面上喷出巨大的水柱……“嗖”的几声响，天空泛起几个亮点，一朵朵牡丹花慢慢绽放，跟着一阵猛烈的响声，整理时又化作万点金星，让人目眩缭乱。人群中不时传来阵阵的惊叹声：“太美了!今年的礼花比往年好看多了。”
那天下午下着倾盆大雨，却丝毫没有影响我们的心情，我们打着雨伞，排着整整齐齐的队伍，浩浩荡荡地往食堂走去。
到了食堂，几个被邀请来的家长已经在揉面团了。她们先把准备好的面粉倒进干干净净的盆里，再在里面加入开水，用手使劲地搓呀揉呀，不一会儿，面团就揉好了。面团揉好后，我们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。不过老师担心我们不会做，给每大组都安排了一个家长当指导老师。有了老师的悉心指导，我们都迫不及待地拿出一小块面团，加入了包汤圆的行列。
我先把面团揉成圆形，再在中间捏个洞，接着把馅料放进洞里，最后把面团揉回圆形。可我认为很简单的包汤圆其实没这么顺利——不是包得露出了馅儿，就是忘记放馅儿了。但正所谓熟能生巧，后来我们越做越顺手，真是不亦乐乎。
不一会儿，我们就包出了许多五颜六色的汤圆。虽然这些汤圆大大小小、形态各异，但我们觉得自己包的汤圆好看，丝毫不比买来的差。
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