市十佳少年评选材料（精选10篇）
一、思想品德方面
胡人予同学十分重视自己的思想品德的培养。他非常喜欢阅读我国历史名人和现代英雄人物的故事，并立志以他们为榜样，向他们学习；尽力了解我国的历史，了解中华民族的璀璨文化，培养自己爱祖国爱人民的高尚情怀；注意从各种媒体了解我国在迈向社会主义现代化进程中所取得的伟大成就，也关注我国从计划经济向社会主义市场经济转变过程中出现的焦点问题。他严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守社会道德规范，积极参加劳动和社会实践，关心集体热心为广大同学服务。
胡人予在初中就担任班长和团支书，班干工作不仅认真负责而且大胆创新。他制定过《班干工作考核标准》，把各个班干的分工和职位间的关系以及考核办法和考核结果处理等都作了明确规定。他向单位提出了10条纪律要求，并强调班干的导向性和表率作用，既激发了工作热情又增强了自立意识，班级工作搞得有声有色。
胡人予同学还乐于助人，在学校次要同学需要就立即提供热心帮助，在家庭的也能建立做一些力所能及的家务，在社会更以雷锋为榜样做好人好事。比如，他在初中阶段积极参加“模拟家庭”活动，和几个同学一起与孤寡老人组成“模拟家庭”。他经常去敬老院慰问老人，每次去都带上水果、面条、麦片及生活用品等，脏活累活抢着干，他用自己的行动，用自己的一片爱心，让老人们感受到了家的温暖。
胡人予同学在生活上从不讲究，勤俭节约、朴实无华。他自己从不乱花一分钱，而有人需要时却能慷慨解囊。
二、学习方面
胡人予同学为适应知识经济时代发展的需要，多掌握几门后报效我们伟大祖国的本领，在文化知识的学习上可谓勤奋、钻研。他是从初二跳级来我校读高中的，尽管初中的文化基础打得很好，可毕竟没有系统学过初三的课程。他本着刻苦钻研、勇于进取、不耻下问的精神和虚心向同学老师请教的态度，一边学好高中新课程，一边自己补充初三的文化知识，那个阶段他如饥似渴分秒必争，周末甚至很多业余时间都被利用，但他负责的关系到班级荣誉的辩论赛一点也没放弃。一个多月过去，他在学习高中课程的同时补完了初三的课程。值得一提的是，他在随后高中第一次段考中就以较大的优势名列年级第一，老师和同学们都刮目相看。至今，这个优势都一直保持着。
胡人予牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。比如，有位初中同学，由于没有掌握好学习方法，学习很努力但成绩却没有起色，胡人予主动与他接触，跟他交朋友，消除他心理顾虑，在学习上对他耐心细致地指导，并且还说服家长暑假时把同学接到自己家同吃同住同学习共20多天，胡人予成了他的老师又成了他的朋友，有的放矢地为他复习学过的知识，还注意在思考方式上点拨，在学习方法上指导，让他自己学会学习。经过一个多学期的努力，这位同学各方面都有了长足的进步，学习成绩也跃居全班中上水平的行列。现在，胡人予同学作为班里的学习委员，也同样十分关心班上同学的学习情况，经常和同学一起相互交流、相互学习、相互帮助，在他和老师、同学们的共同努力下，他所在的班已成为我校响当当的班级。
一、指导思想：
通过“十佳少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、组织领导：
为确保 “十佳少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“十佳少年”评选小组。组 长：周宝玉（校长）
副组长：宋喜军（书记）、于淑珍（副校长）、组 员：崔彦义、张一波、赵秀艳、李素英、郭荣颖、各年级部长
三、评选对象：
本校1—6年级在校在籍学生。
四、评选内容： 十佳少年评选标准
1、爱心十佳少年：文明礼貌，乐于助人
2、诚信十佳少年：严于律己，诚实守信
3、孝敬十佳少年：孝敬父母，尊重师长
4、勤俭十佳少年：热爱劳动，勤俭朴素
5、自强十佳少年：自尊自爱，自强不息
6、好学十佳少年：勤学好思，勇于探究
7、才艺十佳少年：兴趣广泛，特色鲜明
8、运动十佳少年：强健体魄，身心健康
9、环保十佳少年：珍爱生命，爱护环境
10、创新十佳少年：崇尚科学，善于创新
五、评选条件：
各类优秀者在认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的前提下，以下方面表现突出者：
★爱心十佳少年：文明礼貌，乐于助人
在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加雏鹰假日小队以及志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。★诚信十佳少年：严于律己，诚实守信
尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。★孝敬十佳少年：孝敬父母，尊重师长
孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强;能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。
★勤俭十佳少年：热爱劳动，勤俭朴素
能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。主动承担中队劳动任务，并为中队卫生做出贡献。
★自强十佳少年：自尊自爱，自强不息
珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭情况下，能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。★好学十佳少年：勤学好思，勇于探究
学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。学习上，思想上积极上进，能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。★才艺十佳少年：兴趣广泛，特色鲜明
积极参加校内外艺术活动，并为学校做出一定的贡献；热爱音乐、美术并具有一定的特长；能积极参加学校艺术社团活动，成绩突出。★运动十佳少年：强健体魄，身心健康
积极参加体育锻炼，身体健壮，健康向上，具有一定体育道德风尚；敢于拼搏，参加校内外体育竞赛成绩突出，为校、中队争光 ★环保十佳少年：珍爱生命，爱护环境
热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。★创新十佳少年：崇尚科学，善于创新
积极参加雏鹰假日小队活动，在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。
六、评选步骤、方法：
中队级：以一个月为一周期，每个班级每月评选一名。
年级组级：以一个月为一周期，每个年级组在中队级的候选人里评选出4名。
校级:以一学期为一周期，在年级组级的候选人里每班评选出1名。第一阶段：发动宣传（每年三月和九月开学初的第一个周的班队会课）通过教师会议、学校广播、班队会等形式在学生和教师中进行宣传、学习评选细则。
第二阶段：推荐评比（每月最后一周的班队会）
在学校评比方案的指导下，各中队、各年级制定评选方案，严格程序、规范评比、积极申报
①班主任每周根据队员平时表现，利用好雏鹰章，（雏鹰章每周一奖，周末收回或周一交接佩戴），每月最后一周的班队会上各中队统计获得争章次数及种类并通过一个月的调查、核实，由队员推荐，撰写十佳少年事迹报告，由中队辅导员审核，纸质稿以及电子稿上报年级组长处，并上报大队委。要求：各中队辅导员通知被选的中队级“十佳少年”规范填写的候选人推荐表，（表内填写中队辅导员200字推荐辞，附自己800字左右事迹材料），上交自己的生活照一张（十寸），右下角标注班级和姓名。，②每月末各年级组在本月候选人中评选出年级十佳少年，由年级组长审核后将名单上报大队委。
③学期末的最后一周，大队委将年级组上报评选出的年级组十佳少年事迹材料，以纸质稿和电子稿的形式（电子稿发到松山五小大队部“十佳少年”相应文件夹），上报学校领导小组，进行最后审核，评选出校级“十佳少年”每班一名。
第三阶段：颁奖（次月的第一周：升旗仪式）
①每月公布各候选人事迹材料，在升旗仪式后予以表彰，张贴候选人照片。②下学期初升旗仪式上公布年级组级和校级候选人事迹材料，并予以表彰，张贴候选人照片。
六、活动要求：
1、抓住契机，精心落实。各中队要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用中队队会、班会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
为进一步推进全区未成年人思想道德建设工作，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，深化我区“做一个有道德的人”主题活动，以椒江区第二届 “美德少年”评选活动为契机，我校决定开展“十佳校园美德少年”评选活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的十八大及十八届二中、三中全会精神为指导，以推进社会主义核心价值体系学习教育为根本，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）精神，通过评选一批在道德品质方面有突出表现的“美德少年”，充分展示我校学生以德修身、积极健康的精神风貌，教育引导全体学生学习美德、践行美德、弘扬美德，不断加强道德修养、提升道德品质。
二、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，积极参加学雷锋活动，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。
“美德少年”根据其事迹类型分为“孝敬少年”、“爱心少年”、“自强少年”、“诚信少年”、“环保少年”等五类，具体标准是：
（一）孝敬少年：孝敬父母，孝敬长辈，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，在亲人有伤病、残疾等困境下，能主动分担责任，守护相助，事迹感人，群众颂扬。
（二）爱心少年：助人为乐，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；积极参加敬老助残等公益活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残以及其他困难群体；见义智为，经常为他人排忧解难，赢得群众广泛好评。
（三）自强少年：生活独立意识强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上，吃苦耐劳、自强不息，在困难面前不低头、不丧气，志存高远、执着追求。
（四）诚信少年：为人真诚，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范；拾金不昧，不弄虚作假；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，有很好的信誉。
（五）环保少年：热爱自然，爱护环境。积极参与植树种花、护绿爱鸟、节能环保小发明等各种生态文明实践活动，表现突出。
凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的1—6年级学生均可推荐。
三、活动时间
2014年4月1日—4月20日。
四、推荐要求
各年级段按每类1名的要求，填写《云健小学“美德少年”推荐申请表》，于4月10日上送大队部。学校德少先队、校长室对各推荐材料进行评审，确定10名“美德少年”及20名提名奖，并将十佳事迹在校园网展示，获奖名单在六一节隆重表彰。
附件：椒江区云健小学“美德少年”推荐申请表
椒江区云健小学
争做好少年演讲稿
尊敬的老师、同学们：
下午好！很荣幸能站在这里参加十佳少年的评选。我先来介绍一下我的优点。
我爱学习。上课时，我认真听讲，放学后，我主动复习，一丝不苟地完成课外作业。另外，我还喜欢写字。我写的字常常受到老师的表扬。
我爱画画。一年级时，我获得了学校元旦书画比赛的一等奖；二年级时，我获得了“中国人寿杯”山东省第四届少儿书画大赛一等奖。
我爱运动，特别是跳绳。在上学期学校组织的跳绳比赛中，我获得了级部第一名。在运动会上，我获得了跳绳第二名的好成绩。
我爱钢琴。刚上一年级时，我开始学钢琴，有的小朋友可能怕钢琴，我却很喜欢弹钢琴。老师说我进步很快，还常常让我给其他的小朋友做示范呢！
我爱帮助人。上幼儿园时，我和爸爸妈妈给一个得了白血病的.大哥哥送去了营养品，临走时还留下了100元钱。春节前，我们又给洪山的一位家庭贫困的小姐姐捐了200元钱，让她买新衣服过年。我还给灾区的小朋友捐了100元钱呢！
在从教的20年中，一直站在教育工作的前沿。“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“爱护尊重每一位学生” 是我的不变准则。
一、学高为师
教师要给学生一杯水，你就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于2003年--2005年间继续学习于曲阜师范大学政治教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动。在教学中，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。自工作以来，发表了《思想品德教学改革初探》、《如何把思品课上成精彩的课堂》等多篇论文，并获得省级、国家级奖项；经常参加县、市级公开课教学：2003年4月被评为“县教学能手”；2010年4月在全县优质课评选活动中荣获初中政治学科一等奖；2010年4月，在全市优质课评选活动中荣获初中政治学科一等奖； 2010年11月，被评为山东省优秀电化教学研究人员。2010年12月，被评为“县级教学名师”。2010年12月，被评为“菏泽市骨干教师”。
二、德高为范
教学中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤为重要。在生活中、工作中，作为一名思想品德教师的我，始终严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。在他人眼中的“问题”学生，在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题”学生，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种“幸福”的情感在涌动。在从教20年中，发表了《浅谈“问题”生的转变》、《用心呵护每一位学生》等多篇论文，引起了上级领导的关注并给予高度评价。
三、爱与尊重
教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。在班主任工作中我始终把握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生
不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，我总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。“只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平”。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。由于表现突出，受到学生家长、老师和学校领导的一致好评，多次被评为优秀班主任。
近年来,学校由于工作需要,曾多次将我临时调配工作岗位,有时甚至自己感觉压力很大,但我能服从大局,积极接受安排,以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配,安排到哪,就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位,还是不熟悉的教学科目,不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干,努力使自己的工作出成绩、有起色。
2007年,学校因为要创省优质园,将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量,一开始确实感到无从着手,在园主任的指导下,教学上,我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性(小学、幼儿园教学相通之处),经过自己的不断学习探索和实践,很快便适应了幼儿园的教学,还经常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课,收到专家们一致好评;验收资料准备工作中,详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料,为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献,我的工作也得到了校领导和老师们的好评。2009年10月,我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖。
工作十多年来,我一直担任中高年级的语文教学,通过自己的不断探索和创新实践,也获得了一些经验和取得了一些成绩。近几年来,学校因为数学教师人手紧缺,曾将我分别安排至三年级、一年级、五年级等年级担任过数学教学和班主任工作,有的甚至接手不到两月又临时调换,对于学校的安排,我均能积极理解,欣然接受,从头学起,教学中始终坚持自己多年总结和形成的“启发、诱导、自主、欣赏”的教学风格。深入钻研学习数学课程标准,不仅学自己所教年级的,而且学习所有年级的;既从整体把握小学阶段学生素质培养的目标和要求,又了解分年级阶段的具体目标。心中有纲,手中有本,教学有法,灵活多变,因材施教,循循善诱,立足课堂,拓展课外,培养兴趣,学得轻松,充分利用现有的高科技教育手段,使学生能够爱学习,主动学习,成绩因此提高很快,每次在学校组织的素质状况调查中,我所教的班级均在全年级中处于前列。在校内,我还多次承担了研讨课和观摩课;镇内还上了几次公开课,获得了老师们好评。每一次的研讨和公开课,我都当作是一次检验和向其他老师学习交流的好机会,虚心听取大家的意见,努力使自己的数学课堂教学水平有大的飞跃。虽然自己从事数学教学的时间不长,教学经验还很缺乏,但由于自己的真诚努力,也逐步成为了让学生喜爱的数学老师。2010年,在江苏教育报刊社《小学生数学报》组织的“2010年度优秀数学科普小论文”和“第二届小数报杯.小小数学家”评选中,由于我所指导的班级学生表现突出,取得优异成绩,我也被评为优秀指导老师奖。
2009年的11月份,由于学校遇到特殊情况,又一个更大的难题摆在我的面前,说心里话,这一次我犹豫了,也想过退缩———学校高年级英语老师严重缺乏,校领导找我谈话,让我带五年级两个班英语。工作那么多年,我从来没接触过英语,以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了,现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的字母,根本不认识。这可怎么教啊?这是怕误了孩子们前程的犹豫和退缩。但经过一番思想斗争,想到自己是一名年轻的共产党员,不会可以慢慢学;想到学校也是因为英语教师不足的原因才这样安排的,学校也有难处,关键时候就要理解,就要支持,就怎么也无法产生推却之意,硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以,可实际真正教学起来,其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅,我自己却找不到是哪词在哪行,即使凭记忆会个把单词,可话一出口,孩子们却惊呼读的不准,音调走样。在尴尬中坚持了两堂课,静下心来一想:这样吧不行,既然接下这副重担,就绝不能误人子弟,影响孩子的未来和学校的声誉,学!从一无所知学起!从每一个单词、每一个短语、每一句话学起!这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和勇气,于是我制定计划,立即开始从三个方面做起:首先从头学,从三年级英语开始学,从基础学起,力争短期内三四年级英语速成;其次两头平行学,孩子们还在等着老师上课,不能停下来等你学好了再来教学,必须一边学三四年级基础的,一边学习五年级的内容,边教边学。坚持白天学,只要不是上课时间,我全是捧着英语课本读背;晚上学,和家人协商下班回家不做家务事,也不看电视,每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教,甚至在家经常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师专门辅导过。就这样,用了不到两个月时间,我从一个英语一片空白,上课只能靠多媒体光盘和磁带“(手忙脚乱)忙”的英语老师和“(不敢读、说)哑”的英语老师,变成了一个通学三、四、五年级教材,课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和喜爱的英语老师,有的学生甚至以我为榜样,立誓一定要学好英语。本学期,我还为本校全体英语老师上了一节研讨课,受到大家的好评;在镇中心校组织的期中视导检查中,我的英语课堂教学受到检查领导的大力称赞。一年来,在学校多次组织的学生英语素质发展调查测试中,我所教的班级学生英语成绩一直在全年级名列前茅,现在孩子们学习英语的兴趣浓厚,形成了良好的氛围。如今,我又在小学英语教学的思路和方法以及如何培养小学生学习英语兴趣等问题上积极思考和探索钻研,力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。
在从事教学工作之余,我还积极注重学习教学理论,不断进行教学总结,撰写教学论文,主持或参与相关教学课题研究。2009年,我所撰写的教学论文《做好六个一点,语文课堂亮起来》荣获市三等奖;2008年,由我本人主持的“十五”滚动课题《在语文教学中培养学生创新意识和创新能力》顺利结题。现在我还参与学校《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设》课题研究。这些成绩的取得,固然有我个人的原因,但更是领导和同志们支持帮助的结果。
校园十佳青年评选事迹材料
青春，不熄的火焰
自2016年9月进入大学以来，为了自己的理想，我始终严格要求自己，坚持不懈，努力奋斗，面对思想、学习、工作以及生活上各种困难，迎难而上，不肯退缩，在各位校领导与老师的辛勤栽培下，在各方面都有所显著收获。坚持用科学的理论武装头脑，以积极的心态和求真务实的态度来应对自己遇到的每件事，积极践行“敬敷世范，勤学助行”的校训和“团结、勤奋、求实、创新”的精神，不断提高自己、完善自己。在学习生活中发挥先进性，起模范带头作用。
一、自强不息
学海无涯 勇攀高峰
我来自于一个贫寒的农民家庭，母亲和祖母都身患疾病，家中常年以务农为生。家庭的贫困导致成绩优异的两位姐姐早早的辍学帮助父母干农活、家务，供应我和哥哥上大学。我在大学里主要依靠助学贷款、社会帮助、勤工俭学、做兼职、奖学金等解决大学学费、住宿费、生活费来坚持学习；虽家庭贫寒，但在我的心中一直坚定一个信念：在贫困中求学，在求学中自强。我坚信一句话：“人穷志坚”，我一直坚持不懈，用自己的努力去实现人生的价值！虽出生贫寒,但我从不向困难低头；也没有因为家庭贫困而自暴自弃，相反始终自立自强，对生活充满着希望。
身患疾病的文盲母亲朴实、善良，她一直和父亲在家从事种田的辛苦活，“面朝黄土背朝天”支撑着整个家；空闲时间仍不愿停下休息外出打临时工来供应我和哥哥上大学。生活的贫困，从小练就了我自立自强的性格，我时刻要求自己必须克服重重困难帮助父母减轻家庭的重
担。
我深深地知道家境贫寒的我只有通过努力学习，认真工作，才能报答社会和关心我的人，实现人生价值。自从入学以来，时刻严格要求自己，积极要求上进, 努力学习专业知识。为了想给父母更是给自己递交一份更完美的成绩单，在参加活动之余全身心的投入到学习中，每天早晨总是早早的到教室学习，晚上总是在教室熄灯之后才离开，每天穿梭在教室、读书园或图书馆之间。上课认真听讲，仔细记笔记，我深深的知道“独学而无友”，所以每次遇到学习上的困难都会及时地向老师和同学们请教，也愿意在学习上帮助更多的同学解决困难，共同进步，所以我和老师们积累了深厚的师生情谊，和同学们建立了良好的友谊关系。勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己，自觉性强，各科成绩优秀，很多专业课都取得了90分以上的优秀成绩。并在这两学年的年底综合排名中名
列前茅，并获2016—2016学“国家励志学金”、”校专业二等奖学金”，被评为“三好学生”；获2016—2016学“校专业一等奖学金”、“国家励志奖学金”、“单项奖学金”、“全国大学生‘电工杯’建模竞赛全国三等奖、“数学建模苏北联赛三等奖”、“高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖”、被评为校“三好学生”；在辅导员金老师不断地帮助、支持与鼓励下，我以高考英语63分的成绩顺利通过全国大学生英语四级考试，在这背后付出了多么大的努力，流过多少汗水才能够取得如此大的进步！这两年半来的大学生活，虽有酸甜苦辣，但我却心怀坦然。因为：我没有浪费人生最最宝贵的时段，我在不断地进步、不断地收获；
二、终生难忘的建模之旅
“滴水不成海，独木难成林。”建模是一种极其辛苦、让人终身难忘的竞赛，是典型的多学科交叉竞赛。因此比赛过程就不仅仅需要个人的奋斗，还要求整个
团队协调一致、相互配合，充分挖掘每个队员的潜能。“1+1＞2”或许在数学思维中是不成立的，深知协作精神重要性，这个公式不仅是一种原则，更是一种信仰。我们深刻地知道只有让团队的每个成员快乐地承担责任并有所收获，才能让整个团队和谐高效地完成论文。每次比赛的到来都有些紧张，比赛刚开始的情况算是有些“混乱”。先是题目出来后，才发现分配的电脑不能登陆页；然后题目的选择出现分歧；后来为了更好理解题目，中途又到图书馆借阅相关书籍，上查阅资料。时间一分一秒很快就过去了。第一天还算轻松，完成了比较简单的前二题。但是第二天，我们却卡在了关键的第三题。因为数据处理不当和题目理解的偏差，浪费了一天的时间，得出的结果却依然误差很大，我们都很焦急。不过我们三个从选拔赛一直合作到现在，默契也多了几分，大家没有气馁，更没有因为题目理解错误而互相责怪，当天晚上熬夜做题，并且开始
写论文。一连两个晚上没有休息的我们丝毫没有感觉到疲惫，集中精力对论文的完善、修改、定稿等等。三天三夜的比赛，大家都全力以赴。困了，就在桌上趴一会，然后继续干；累了，出去活动活动，回来继续做。就连上厕所都用‘跑’的，是的，没有时间容我们去浪费，精神都要高度集中，头脑里面充斥的全是题目。无论是面对题目带来的压力，还是面对熬夜带来的疲惫，我们队友之间都会在相互尊重中、心平气和的讨论问题，解决难题。在多次的参赛中，经过队友之间的共同努力奋战我们分别取得了“全国大学生‘电工杯’建模竞赛全国三等奖、“数学建模苏北联赛省级三等奖”、“高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖”，其中高教社杯全国大学生数学建模竞赛以安徽省第一名的优异成绩荣获国家一等奖，在同学们都在家无忧无虑的开心的等待着春节的到来时，我们踏上了返校的旅程，积极的参加“美国大学生数学建模竞
赛”，但在这个过程中，我们不仅获得了知识与技能，知道了团体合作的重要性，而且懂得了怎样在苦与困难中坚持到底。‘苦并快乐着’是对整个数学建模过程最好的总结。
三、理想信念坚定，乐观开朗，生活朴素
我坚信每个人的人生都不会是一帆风顺的，总会有荆棘，有绊脚石,关键是你用怎样的心态去对待。痛苦、懊悔、退缩解决不了问题，只有用正确的心态去批荆斩棘，才能在幸运与不幸的交错中把握住人生航向。只要悉心付出，坚持到底，没有什么不可以。在班级内我经常乐于帮助同学解决疑难，并把自己所学到的经验跟其他人分享，增强了与同学们之间的良性沟通交流。多次参加大学生英语四六级交流会，参加新老生交流会等，以自己自强不息的经历，和学弟学妹们分享经验和心得，勉励他们努力拼搏，励志成就人生。因在校期间表现优异，获辅导员金老师
推优入党。从身边点滴小事做起真心实意地帮助身边的人和为同学服务。不管遇到什么困难，都不畏惧，并且一定坚持到底！工作中认真负责，任劳任怨，脚踏实地、勤勤恳恳，有强烈的使命感和责任心，在大学生数学建模协会担任秘书长期间，多次组织数学建模获奖人员为大一新生进行“知识讲座”活动，虚心向别人学习，做到有错就改，正视自己的缺点，取人之长补已之短，不断进步，同时坚持自己的原则。
始终以一名党员的身份严格要求自己，在学习上仍然勤奋刻苦。不断的向身边优秀学生学习，自己的所作所为得到了老师和同学们的认可与信任。在学校专业教室较为紧张的情况下，辅导员老师为10级信息两个班级争取到了一个专业自习室，因为自习室只有60座位，两个班同学是自愿去上自习，老师担心教室卫生会搞不好，在得知老师的担忧后，毫不犹豫的主动找到辅导员老师说自己愿意一个人维护教室卫生。
尽管学习、工作的压力比较大，但从不吝啬的尽自己所能帮助其他同学，与身边同学共同进步，因为帮助别人也是在健全自己的人格。以一颗真挚随和的心与人相处,帮助身边的人，建立了良好的人际关系。家庭的贫寒使我清楚地知道每一分钱都来之不易，都是父母和两位姐姐面朝黄土背朝天、熬夜加班加点挣来的血汗钱。所以在校我严格要求自己，节省开销，努力学习。为了减轻家里的负担，争取每一学期都拿奖学金，面对生活中的困难，总是以乐观的心态和坚强的毅力去克服所有难题，在同学中起到了积极的影响，带给班级同学克服困难的勇气。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，我紧记着“没有最好，只有更好！”。在这两年半的大学生活中，我在各方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用
辛勤的汗水和默默的耕耘谱写出美好的明天。
今年以来，工行薛城支行在区委区政府和上级行的正确领导下，在社会各界的大力支持和帮助下，按照省级文明城市创建活动要求，努力加强文明单位建设，从提高全体员工的文明素质，促进支行两个文明建设协调发展入手，坚持“两手抓，两手硬”的方针，以金融业务为核心，以创建省级文明城市为载体，抓教育树形象，抓管理求深化，不断拓宽创建领域，丰富创建内涵，全面加强党的建设和员工队伍建设，深化创建文明单位活动，扎扎实实地开展各项文明创建工作，取得了显著成效，推动了全行各项业务的快速健康发展。连续多年被枣庄市文明委授予“枣庄市文明单位”荣誉称号；先后被薛城区委、区政府授予先进集体、被枣庄市消费者协会授予“消费者满意单位”、“诚信单位”荣誉称号；被工行山东省分行授予“省级文明单位”、“省级服务先进单位” 荣誉称号；多个营业网点被省、市行授予巾帼建功示范岗、职业道德示范岗等荣誉称号。薛城支行的规模和效益也创历史最好水平。现将有关情况汇报如下：
一、加强领导责任机制建设，强化创建组织管理。在全区开展省级文明城市创建活动以来，薛城支行党总支高度重视，积极响应，踊跃参与，不断加大对文明单位创建工作的领导，全面推行领导干部帮包责任制，支行专门成立了由行长、党总支书记杨永智同志任精神文明创建工作领导小组组长的工作机构，建立起了由班子成员负责其分管专业，部室处所以及中层干部负责本部门精神文明建设的协调领导责任制，同时将文明创建工作纳入各级干部目标管理考核内容之中，将服务规范各项内容与业务性指标一起进行量化考核，形成了层层抓管理，逐级抓落实的良好氛围。由于实行了目标量化管理，使员工人人有责任，个个有指标，增强了员工的危机感和紧迫感，使全行员工明确了创建工作任务，调动了广大员工的创建积极性。
二、提高认识，积极开展文明创建活动。在创建文明单位活动中，我行切实提高对开展“文明”单位创建活动的认识，把树立“严格、规范、谨慎、诚信、创新”的行业作风，作为企业发展之本，利用周末夜校，对员工进行政治思想、职业道德、爱岗敬业、优质服务等方面的教育学习；在营业网点公布监督电话，设立客户意见箱，将文明用语、服务规范装订成册，发到每一位员工手中，熟记、活用，效果非常明显。支行为发挥党政工团的联动作用，建立起纠、评、建相互促进的行业作风和文明建设工作机制；把开展“文明”单位创建活动与职业道德教育、创建“青年文明号”和“安全年”等活动紧密结合，引导员工树立以诚待人、以信立身、文明服务的良好风尚。近两年有四个网点被省、市、区命名为“省级示范化网点”、“青年文明号”、“先进单位”等荣誉称号。
三、加强思想道德教育，努力提高员工思想素质。切实把加强思想道德教育放在创建文明行业工作的首位，紧密结合行业特点和员工工作、生活实际，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领教育和形势政策教育，通过开展基础管理教育整顿活动，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开庭和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任。通过大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会主义职业观，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德风尚。
由于工作出色，2006年3月，经群众推荐和组织考核，局党委任命XXX同志担任建筑勘察设计院院长。上任后，深入单位各个环节进行调查研究，针对单位内部分同志安于现状，缺乏忧患意识，设计项目缺乏地方和时代特色等问题，他采取了一系列行之有效的措施。提出了勘察设计行业二次创业的目标和任务，亲自起草制定了《BB县勘察设计行业五年发展规划》，建立健全收入分配制度和奖励制度，实现工资与绩效挂钩，极大地调动了设计人员工作的`积极性。XXX同志既是一位基层领导干部，又是一位优秀的有社会责任感的设计师。他说，建筑是一个城市特殊的居民，一座建筑往往存在几十年甚至上百年，设计得好，就会为城市增添亮点，设计得不好，就会留下永久的遗憾。他要求设计人员一定要精益求精，精心设计，对国家和业主的资金负责，对城市的未来和市民负责。针对社会上一些设计单位为了争取设计项目，片面迎合业主和开发商的不合理的设计要求，损害城市长远利益和居民切身利益的现象，他坚决抵制,宁肯放弃也不做违心的事。XXX同志以诚待人,凝聚人心,
他关心职工家庭与生活,坚持做到职工有病必访，家庭有困难必访，家里有红白喜事必访，家里有大事必访。赢得了职工的尊敬和爱戴。他对青年人坚持在使用中培养，在使用中提高。一方面因势利导激发青年人的成才欲望，鼓励他们有所追求，另一方面把他们推到第一线，使他们尽快成熟,行业设计水平不断提高.
在全院干部职工的共同努力下，2006年，设计院各项指标创历史新高，走在全市同行业前列。任职以来，他多次被评为局先进个人。连续3年在年度考核中被评为优秀。
几年来，XXX同志牢固坚定共产党人的信念，积极弘扬建设行业“敢于吃苦，乐于奉献”的精神，无论是在市政所还是在设计院工作，始终保持着青年人的旺盛热情和高昂斗志，全心投入城市建设，为我县城市建设作出了突出贡献，在奉献中实现了自身的人价，为新时期建设行业青年树立了楷模。
鉴于XXX同志的优秀表现，经局党委研究，特推报该同志参加县首届“十佳创业之星”评选。
★ 首届学生会的工作计划
★ 运动会选拔赛作文
★ 公关策划书
★ 公关简历
★ 首届读书节闭幕式讲话稿
银行支行十佳文明单位评选材料
今年以来，工行薛城支行在区委区政府和上级行的正确领导下，在社会各界的大力支持和帮助下，按照省级文明城市创建活动要求，努力加强文明单位建设，从提高全体员工的文明素质，促进支行两个文明建设协调发展入手，坚持“两手抓，两手硬”的方针，以金融业务为核心，以创建省级文明城市为载体，抓教育树形象，抓管理求深化，不断拓宽创建领域，丰富创建内涵，全面加强党的建设和员工队伍建设，深化创建文明单位活动，扎扎实实地开展各项文明创建工作，取得了显著成效，推动了全行各项业务的快速健康发展。连续多年被枣庄市文明委授予“枣庄市文明单位”荣誉称号；先后被薛城区委、区政府授予先进集体、被枣庄市消费者协会授予“消费者满意单位”、“诚信单位”荣誉称号；被工行山东省分行授予“省级文明单位”、“省级服务先进单位” 荣誉称号；多个营业网点被省、市行授予巾帼建功示范岗、职业道德示范岗等荣誉称号。薛城支行的规模和效益也创历史最好水平。现将有关情况汇报如下：
一、加强领导责任机制建设，强化创建组织管理。在全区开展省级文明城市创建活动以来，薛城支行党总支高度重视，积极响应，踊跃参与，不断加大对文明单位创建工作的领导，全面推行领导干部帮包责任制，支行专门成立了由行长、党总支书记杨永智同志任精神文明创建工作领导小组组长的工作机构，建立起了由班子成员负责其分管专业，部室处所以及中层干部负责本部门精神文明建设的协调领导责任制，同时将文明创建工作纳入各级干部目标管理考核内容之中，将服务规范各项内容与业务性指标一起进行量化考核，形成了层层抓管理，逐级抓落实的良好氛围。由于实行了目标量化管理，使员工人人有责任，个个有指标，增强了员工的危机感和紧迫感，使全行员工明确了创建工作任务，调动了广大员工的创建积极性。
二、提高认识，积极开展文明创建活动。在创建文明单位活动中，我行切实提高对开展“文明”单位创建活动的认识，把树立“严格、规范、谨慎、诚信、创新”的行业作风，作为企业发展之本，利用周末夜校，对员工进行政治思想、职业道德、爱岗敬业、优质服务等方面的教育学习；在营业网点公布监督电话，设立客户意见箱，将文明用语、服务规范装订成册，发到每一位员工手中，熟记、活用，效果非常明显。支行为发挥党政工团的联动作用，建立起纠、评、建相互促进的行业作风和文明建设工作机制；把开展“文明”单位创建活动与职业道德教育、创建“青年文明号”和“安全年”等活动紧密结合，引导员工树立以诚待人、以信立身、文明服务的良好风尚。近两年有四个网点被省、市、区命名为“省级示范化网点”、“青年文明号”、“先进单位”等荣誉称号。
三、加强思想道德教育，努力提高员工思想素质。切实把加强思想道德教育放在创建文明行业工作的首位，紧密结合行业特点和员工工作、生活实际，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领教育和形势政策教育，通过开展基础管理教育整顿活动，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开庭和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任。通过大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会主义职业观，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德风尚。
四、以优质文明服务为切入点，努力提高服务水平。服务水平的高低代表了单位文明程度，薛城支行为加强服务工作的规范化、制度化建设，推进全行优质文明服务工作上台阶、上档次，进一步增强综合竞争力，支行先后制定了一系列服务管理工作实施细则和奖惩办法，结合支行具体实际，坚持以客户为中心，以服务为基础，以客户满意为目标，及时查找、解决服务中的薄弱环节和不足，不断提高各个层次的服务技巧和服务水平。通过开展使用“十字文明用语”活动，拉近了支行与客户之间的距离，树立了工行服务形象。同时按照我行特点，工作职责和创建要求，制订服务承诺，成立服务承诺领导小组，建立健全规章制度和管理考核机制，逐步实现了全行服务和管理的科学化、制度化和规范化，营业网点推广承诺制、公示制、信誉制和首问负责制等工作制度，向社会公布岗位职责、办事程序、服务规范、收费标准、工作纪律、查询办法等，自觉接受群众监督，开通服务电话和24小时投诉电话，更好地为广大客户提供服务。
五、深化创建工作，树立行业文明新风。按照内强素质、外树形象的要求，我行在全行广泛开展“业务知识，业务技能”培训工作，积极开展“爱岗敬业”培训活动，开办“周末夜校”，开展职工提合理化建议等活动，充分发挥广大员工的主动性、积极性、创造性和各种潜能，不断增强员工的主人翁责任感，全面提升员工的业务技能。积极开展争创“青年文明号”和“文明窗口”等活动，在经营管理中坚持以经济效益、社会效益、环境效益共同提高，为地方经济发展和社会公益事业贡献力量，树立工商银行良好的行业信誉和社会形象。薛城支行在社会各界的关心和指导下，经过全行员工的共同努力，在创建文明城市活动中，虽然取得了一定成效。但是，随着整个社会文明程度的不断提高，文明城市创建工作需要全社会的努力，全社会都要来关心支持文明城市建设工作。我们将在区委、区政府和市、区文明办的正确领导下，虚心地向先进单位学习，开拓进取，勇于创新，不断总结经验，坚持稳健经营，规范发展，文明服务，为全面建设文明薛城而不断努力。
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