留学推荐书范文
感谢您抽空垂阅我的自荐书!
本人xxx，男，xx年生于xxxxxx，从小就受到良好的家庭教育，而且在父母的言传身教下我很早就树立了自己正确的人生观和价值观，并懂得了如何在生活中磨炼自己。
xx年x月我被xxxxxxxxx录取，并选择了适合自己学习的国际经济与贸易专业。
一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在四年内，学院给了我得智体美全面的教育，科学的安排了;国际贸易、国际工商管理、财务会计、国际结算、市场营销等课程。
四年期间修完全部课程并顺利地通过了计算机国家二级、英语 四级等等级考试。适应社会和公司对 人才的要求。
为了锻炼自己、服务大家，在大学期间我积极地加入了学院大队学生会，并担任班长一职。在担任班长期间，由于我的积极工作、努力学习，为队里做出了一定的贡献，取得了一定的成绩，曾分别在五四评优和学期评优中被评为“优秀学员”。
大
一、大二暑假期间为了培养自己的能力，了解社会。曾在《xxx》杂志社从事撰稿工作，得到了编辑部的一致好评。
我性格开朗，勤奋好学，乐观、自信、责任心强;接受能力强，有强烈的集体荣誉感和上进心。乐于与人相处，与身边的人相处融洽，具有团体合作精神;为人正直，工作认真负责，能吃苦耐劳，做事严谨;缺点是性格比较浮躁。
推荐信写完之后，一般不会给申请学生本人看，而是由推荐人直接提交到学生所申请大学的申请网页上，或者由推荐人直接寄送到申请大学的招生部门。由于推荐信具有一定的客观公正性，英美大学对推荐信都非常重视，将其作为审核申请学生是否具备录取资格的重要材料之一。
﹡注：UCAS是Universities and Colleges Admissions Service的缩写，译为“大学和学院招生服务中心”，是一个为英国所有大学提供招生服务的公共服务机构。申请英国大学本科学位课程的学生都要通过UCAS网站上的申请系统来进行。
常见问题
由于任课教师工作繁忙，也可能是主观上未给予足够重视，很多推荐信简直就是一篇学期评语，内容空洞，只是泛泛而谈，如下面这封推荐信：
Letter of Recommendation
Sep. 10th, 2010
To whom it may concern,
XXX Senior High School is a key school in China with over 5000 students. It has established good relations with many sister schools all over the world, including YYY College. These two sister schools have cooperated for five years in setting up an A-level teaching program. As a Senior Three student, XXX is currently studying at the A-level center of our school. He is scheduled to graduate before the summer vacation of 2011, with dual qualifications being granted to him: namely a Chinese Secondary Education Diploma from XXX Senior High School and an A-level Certificate from CIE.
In my opinion, XXX is an open-minded, responsible and careful student with strong organizational ability.
I am his mathematics teacher. He has left a deep impression on me with his excellent understanding of mathematics. He is always active in the class sharing his ideas and comments with us. And he always receives good marks in mathematics exams.
After class he always comes to with questions about mathematics. I realize that he thinks deeply about mathematics, and he can easily understand what I explain to him. I really appreciate his ability and understanding of mathematics. What's more, he always helps other students with their mathematics and discusses things with them voluntarily.
I have no doubt that XXX will have a bright future with his great potential.
I highly appreciate your favorable consideration about his application for admission to your university.
Zhu Xiaoli
Zhu Xiaoli
Senior Mathematics Teacher
XXX High School
Tel: +86 10 xxxxxxxx
Email: xxxx@163.com
这封推荐信的第一段主要介绍了XXX高中以及这位同学将获得中外两个毕业证书，其实这两点基本上没有对要推荐的学生进行任何介绍，因而无实质意义。而后面只粗略地介绍了这位学生在学习数学方面的一些优点，过于简单空泛，无法让大学录取官从文中看到真实可信、内容丰满的学生情况。因而，这样的推荐信无法取信于大学录取官，也就无法为申请学生加分。
注意事项
按照规定，申请学生是看不到推荐信的，那申请学生对推荐信是否就真的无能为力呢？当然不是。
我对申请学生的建议是：
1. 选对老师。申请学生在寻找给自己写推荐信的老师时，要找那些与自己经常接触、互动频繁的老师。一是因为这样的老师对自己了解较深，而对学生有深入的了解正是老师写好推荐信的先决条件。二是由于非常熟悉，老师也愿意为学生写推荐信，因而会进行一定的深入思索和素材挖掘，这样写出的推荐信才会言之有物。另外，申请学生还要考虑自己申请的专业，最好找与专业相关科目的老师来撰写推荐信。
2．提前面谈。申请学生需要与为自己撰写推荐信的老师面谈，也可以请他们读自己的简历或个人情况简介、写好的申请短文(essay)，让他们了解自己的申请资料已经侧重展示了哪些亮点，以便在写推荐信时与已有的申请材料相互照应，或在推荐信中展示更多其他亮点。倘若申请学生认为自己身上具有某方面瑕疵或不利因素(如某门课在某学期成绩较差)，有必要向申请大学做出一些解释，可与一位任课教师协商，由其在推荐信中进行侧面解释，这会比自己解释效果更好。
申请学生在请老师写推荐信时当然不能代笔，但可以提些建议，比如不必对自己的方方面面进行评价，最好是紧紧围绕自己身上的两三个优点，结合具体事例进行介绍和评价。
内容要素
一封推荐信的内容大体要包含如下部分：
1. 推荐人介绍。首先要在第一段介绍推荐人自己的身份，以及与被推荐人(即申请学生)的熟识程度，以证明自己有资格为申请学生写推荐信。例如：
As a high school teacher of mathematics, I have been teaching XXX for two years. I confirm that he has a talent for mathematics and always shows high creativity compared to his peers. I have strong belief in his potential and development, so when he came to me for a reference letter, I agreed without any hesitation.
2. 被推荐人的亮点。推荐信的主题段主要用来介绍申请学生的亮点，可以从学业 (学习能力、态度、潜力等)、个性特质、兴趣专长等角度对申请学生进行积极评价。同时，这些评价一定要有具体事例来支持。
例如，一位数学老师强调其学生具有学习数学的才能，他这样写道：
What impressed me most about XXX is that she is not only good at mathematics, but also she shows an excellent ability in studying mathematics. She always receives high grades in mathematics exams, and is greatly admired by her classmates. XXX differs from her classmates in that she does not study mathematics all day long to get a good grade. In addition, she always tries to solve the difficult questions by herself first. When she cannot solve a problem, she always comes to me and discusses the problem with me, presenting her ideas and analyzing the problem that exists in her solution. Because of this, her ability to analysis and problem-solve has greatly improved. In 2009, she twice attended the Mathematics Examination Contest. The contests were organized by The Mathematical Association of America, and attracted thousands of students from many countries. XXX received a Certificate of Distinction for her superior performance in the American Mathematics Contests and a Certificate of Participation for being separately selected to participate in the American Invitational Mathematics Examination. She even taught herself some advanced university-level mathematics in her free time.
而一位班主任老师在介绍一名学生积极参与课外活动时，也用了一些具体事例来进行充分展示：
Outside the classroom, XXX participates positively in school activities. For example, she took part in the debating contest on behalf of the class and was given an Excellent Debater award. She was also a member of the school chorus and took part in many singing contests. In September 2008, XXX was elected as Library Administrator. To provide good service for students, she designed posters to attract students and took some effective measures to promote the services of the librarians. In her 11th grade, she became the General Secretary of the Model UN in our school. She administered the whole activity. She organized country representatives to discuss various questions relating to global interests, and invited some professionals to give lectures on global issues. She showed excellent organization ability and teamwork skills in this activity, and received praise from school authorities and the participants.
3. 推荐人的愿望。在一封推荐信的最后，推荐人要表明自己强烈推荐申请学生的愿望，并简述推荐的原因。例如：
In short, XXX is a diligent and conscientious student with strong learning capability. She has showed great potential in science and engineering, so I recommend her with great enthusiasm to your university. I also strongly believe that if admitted, she will surely succeed in her overseas study and will become an asset to your university.
综上所述，要想让推荐信充分发挥积极作用，申请学生需要和撰写推荐信的人积极沟通、密切配合，请其挖掘申请学生的亮点并用具体事例来加以证明。只有这样，推荐信才能将申请学生有血有肉、鲜活丰满地展现在招生官面前，助大学申请一臂之力。
作者简介：
字典、电子词典以及专属充电器
笔、本子不用多带，当地买也不贵
尺子，橡皮，自动铅笔，涂改液，胶水（行李有空间可以带些备用）
所需软件，如Office, 翻译软件和杀毒软件等等。
U盘、移动硬盘、光盘
摄像头和带麦克的耳机以方便和家人视频、录音笔
网线（可备两根一长一短），网卡，路由器（如果需要）等相关配件
护照照片，10张以上，蓝底白底各带一些，初到英国使用比较多
生活用品（按个人需要准备）
托运的箱子：自重轻，轮子灵活，拉杆和箱子本身结实耐用的小而轻的电饭煲：（英国连锁商场Argos有卖电饭煲，约20镑）
相机、读卡器
充电电池和充电器，电动剃须刀（最好可直接充电的）
三向英式转换插头和万用拖线板：英国的标准电源是240伏，50赫兹的交流电；想今后旅游的同学，还可携带一枚国际旅行转换插头
被子、枕头在英国卖的不贵，被罩、床单、枕套则相对比较贵
常备药，尤其是眼药水、感冒片、肠胃药和创可贴等一定要带
戴眼镜的同学，应带上一副备用眼镜及验光单：如果是戴隐形眼镜，除备用镜片外，护理液和清洗药片不妨多带些
一些有中国特色的小礼品：礼品无需贵重，可以是中国茶叶、剪纸、丝巾、小饰品等，送朋友、老师和房东
学生平时的主要穿着为牛仔裤、运动衫、T恤、毛衣外套等。平时衣着宜休闲舒适，夏季短袖衣物可少带。应准备1-2套正式服装，男士为正装西服，女士为职业正装或小礼服，以备参加正式会面或者聚会。但一般使用频率不高
内衣，袜子可以多带些；此外，由于英国是海洋性气候，相对比较潮湿，可以带2套薄款保暖内衣，防止关节受冻
鞋：舒服的鞋子和居家穿的拖鞋是必要的二．
出国留学，获取签证是第一步，而接下来的准备工作也十分重要。下面着重介绍一下已经拿到签证，马上要飞往英国的同学应了解的一些小常识及到达英国后优先办理的一些事项。
一、学费和生活费
不管是大学本科还是硕士，我们国家都是有相关换汇政策的，如果是2000美元以下，可以凭签证，护照，录取通知复印件，直接到中行北京分行兑换2000美元就可以了。但是，如果说你想换2000美元以上的就必须要得到中国外汇管理局的批准，就会复杂一点。批准了以后，一定要让他批给你电汇，电汇是指不是现钱，就是只挂在你的户头上，是要求你汇到某一个地址，或者是给你汇票，如果是用现金汇款的话银行会收你百分之三的手续费，是非常高的，如果是电汇的话只收你千分之几的，两者区别是非常大的，后者可以帮你省不少钱呢。在这里大家要特别注意的是，千万不要批完汇以后就立即兑换成现金。如果是电汇的话，你不愿意汇到你的某个帐户，可向银行申请汇票，带汇票出国是最理想的了。其他的方式如电汇，银行化帐，信用卡。
信用卡有两种：一种到英国以后，你自己到英国当地开信用卡或者是其他卡，在中国很多银行，像中行，广东发展银行，工行都开了国际信用卡业务。国际信用卡特别适用于孩子留学，在中国如果你父母开了国际信用卡，你要申请主副卡，父亲拿着主卡，孩子在英国拿着副卡，使用则是同等效应的。关键是父亲每个月都会收到对帐单，也就是说孩子花了多少钱，会一清二楚。
在英国使用用信用卡消费是很普遍的，就是说你在一个很小的超市买一块巧克力都可以刷卡。所以他的信用卡制度非常的方便。
不过，到达英国之后，你一定要多准备一些零钱，例如说10块的，五块的。众所周知，英国的钞票有50的，20的，10块的，5块的，其实真正到了英国以后50块钱是很少见的，通常二十块钱都会让人皱眉头，他们都会认为这是大钱。所以多准备一些零钱，还是很重要的。
二、必备物品
相机，所有重要文件的备份，签证，护照必须要复印，录取通知书也要备份，以备以后不小心丢了用，还有至少要带9张护照的照片，因为在国外要办很多的证件，例如学生证各种卡，都要照片，还有双语词典，因人而宜，中药不要带太多，小礼品不要很贵重，最多不要超过100块钱，还有英国常下雨，尤其在海边风还很大，雨衣，防雨的夹克很重要，雨伞不是很结实，英国的插座与中国不一样，上面竖着，下面横着的，最好带适配器。如果要带手提电脑，最好带购买发票，因为在入境的时候要申报，证明是自己用的，就不需要上税了。
三、关于行李
尽可能的不要带太多的行李，除了一些必要的资料及贵重物品尽量放在手提行李中外，还有些没有用的东西，比如有些人可能会带很多的书，书当然是要带的，比如字典，但是不要带很多。
手提行李中，主要装一些重要物品。一个是入境文件，这些文件包括护照，签证还有飞机降落前发给你的入境卡，这样可以减少你在入境时的时间，还要带支笔，可以填一些资料，还要带一些英镑的现金。
还有上飞机之前穿的衣服很重要，因为在飞机上要飞行10多个小时，要穿一些纯棉的，很舒服的衣服，尽量不要穿的太厚，尤其是夏天如果要是冷的话，没关系，飞机上会有毛毯。
如果知道自己有一些小毛病，要带一些需要的治疗用的药，如果医生开了处方，除了要带药，还要带上医生的处方，这样如果你在英国生了这种病，对你现行的治疗有好处。
四、到达英国之后
中国学生在到达英国后的7日内，应到当地警察局办理登记，登记要带上护照和两张护照照片，及交登记费。
五、关于保险和医疗
如果你在英国学习6个月以上，你就可以享受国家健康中心的免费服务，而无需购买医疗保险。如果不足6个月，你就要考虑自己购买医疗保险。如果你的英国买车，一定要买保险。此外，如有贵重物品，如电脑、手机，也可以买保险以备不测。
医疗可能是大家关心的问题。只要你的签证显示你在英国停留6个月以上，你就可以享受到英国国家医疗计划。建议你到校后马上到学校的健康中心注册，注册后你会得到一个医疗卡，凭这张卡，可以在生病时得到医生的免费诊断(处方)，但是凭医生的处方拿药是花钱的。另外如果你的医生检查之后认为你病情严重需住院，住院费之后的所有医疗费也是免费的。但是，值得特别注意的是：英国看牙医往往不是免费的哦。
一般是大三的暑假你就得去学校网站看看，选什么专业，自己选好几个学校，然后就是准备英文的成绩单，Personal Statement，语言证明，就是雅思成绩，推荐信2份，CV或者resume一份，等等。然后看好你选的学校是否能网申，不能的得寄过去，申请的时候可以预备个翻
吴可馨,2005年8月考入深圳市百年老校南头中学高中部,在精英荟萃的一班就读,我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。
可馨有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。
她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华；另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、对生活的热情，也使得她在同学群中颇受欢迎。
因为读书和随笔的原因，我们走得较近，她的聪慧、热情以及诚实、勤勉，给我留下了很好的印象；并且教学相长，她在某种程度上也促进了我教学的发展。所以在此我诚挚推荐吴可馨同学入贵校学习，并期待着她的学业、她的人生在更大的空间里有着更大的发展。
推荐人:深圳市南头中学刘耀娟
2008年10月25日
5月8日，我校留学生继走进社区、海大联谊，再次将汉语言课外实践活动引入高新区第一中学。在高新区第一中学领导、老师和同学们的热烈欢迎中，我校留学生与高新区第一中学就“异域文化比较”“未来职业展望”“民族文化传统”三大主题进行了热烈而深入的交流，不同国度、不同民族、不同信仰的文化在小小的校园里和孩子们的心中碰撞出火花，同时伴随着下午孩子们趣味运动会的展开，留学生与孩子们在心灵与身体的距离更加紧密，他们成为了一个整体，在趣味竞技中，留学生与孩子们组成了一个幸福的国际大家庭。
在异域文化比较中，留学生就自己国家与中国的不同之处做了PPT展示，并用简短的汉语做了说明，孩子们就这些不同进行了提问，他们在彼此不同的文化差异中体会着乐趣，感受着人类生命与智慧的伟大与深邃。中国学生从留学生的介绍中了解了他们的国家地理、人文、信仰等文化，同时就彼此国家的名人、名花、民族贡献做了简要说明。中国学生就中国的文房四宝和四大发明做了PPt展示和现场表演，民族舞蹈与现代拉丁舞、中国传统乐器古筝和琵琶、中国的书法艺术等等。在彼此的交流中，留学生切身体会和感受中国文化的博大精深，感叹中国孩子们的勤奋、聪颖、努力好学的民族精神。
在职业生涯的交流中，留学生谈到了职业精神和职业操守的话题，引起了孩子们的极大兴趣，他们各抒己见，将语言实践活动推向了另一个高潮，留学生从孩子们对医生所应具备的高尚无私、救死扶伤等等行为的表述中，深深体会到成为一名合格的国际医生任重而道远，并表示一定要实现孩子们寄予医生这个职业的期望。孩子们谈到了白求恩医生，并希望留学生们像白求恩一样，成为一个伟大的具有国际主义精神的医生，为全人类服务。最后中国学生对中华民族传统文化中的“礼仪”做了一个介绍，说“中国自古就是一个礼仪之邦”“中国人注重礼上往来”，对中国的礼仪的形式和内容做了简要的介绍，并就尊师重教做了详细的说明，留学生在孩子们讲述中，插入了他们国家的礼仪文化，进行对比，在彼此的交流比较中，他们认为，礼仪在不同的国度的表达方式和理念存在着较大差异，并且认为礼仪文化要“入乡随俗”（Do in Rome as Rome does），认同彼此的礼仪文化也是对对方的尊重。
自费出国留学中介业务属于特许业务行业。申办中介业务业务的机构应当向其所在地的省、自治区、直辖市教育主管部门提出申请，经审核同意后报教育部商公安部进行资格认定。通过资格认定的机构应当到当地工商行政管理部门办理企业登记注册手续。同时到机构所在地公安机关出入境管理部门备案。
申办中介业务业务的机构在提出申请时应当报送以下材料：
1.申请书；
2.法人资格证明；
3.法定代表人、主要工作人员的简历和有关证明；
4.与国外高等院校或其他教育机构直接签署的有法律效力的自费留学合作意向书或协议（中、外文本）以及经我驻外使、领馆认证的国外签约方的法人资格证明；
5.资产证明或会计师事务所出具的验资报告；
6.机构章程；
7.拟开展中介服务业务的工作计划、行政区域及可行性报告；
8.办公场所及办公设施证明。
我叫***，***年**月**日出生，现在是***大学***专业的大四在读生，预计***年7月毕业。在校期间我已经通过了日语一级考试，取得了日语一级证书。由于学习成绩优秀，被学校推荐参加了与日本***大学的留学交换项目。***年4月，我进入***大学并成为学校的特别听讲生，开始了我一年的留学生活。在留学期间，我的日语水平有了很大的提高，尤其在听说方面进步很快。因为是特别听讲生，留学期间我除了学习日语方面的课程以外，还学习了诸如心理学、日美关系史等课程，并对日本大学的方方面面有了深刻的了解，日本大学高水准的教育更是给我留下了深刻的印象，也就在这时，我萌生了到日本攻读硕士课程的想法。在日本诸多地区中，我尤其喜欢历史悠久且文化底蕴深厚的关西地区，并且这里聚集了日本许多一流大学，而大阪也成为了我留学的理想的目的地。
由于我们学校在***方面的自身特色，我的大学课程除了学习日语外还学习了诸如经济学，国际贸易，企业管理等方面的课程，从而激发了我在这方面的兴趣。我的目标就是进入**大学院的经营学研究科，因为之前一个学长曾经考入**大学，他向我详细介绍了该学校的教学情况，能够考入这所大学是我的荣幸。为了达到目标，在日语方面我还需要再深入地学习，因此我还是选择先进入语言学校继续提升我的日语水平，并在此期间认真准备研究计划书，通过升学老师的指导考入该大学院。毕业后我希望在日本工作一段时间，并在实践中积累自己的经验，为将来回国后更快地胜任中日合资或日本独资企业的职位。
我的父母非常支持我留学的想法，这次赴日留学，父母两个人作为我的担保人，他们有足够的经济能力负担我在日本期间的一切费用。
据立思辰留学360介绍，去加拿大留学读本科，有多种留学方式，可以直接申请、申请双录取、转学分留学等。选择留学方式的不同，所需要的材料和注意事项也是不一样的。下面留学360就为大家说说加拿大留学本科转学需要准备的材料和注意事项。
需要准备的材料：
高中学历证明和成绩单(中英文)
中专、大专或大学等的学历证明及成绩单(中英文)
托福、雅思考试成绩;入学申请费(费用因学校而异)
加拿大大学要求的其他资料，如大学学分、已修学科课程描述和评分标准等。
注意事项：
1、申请时间
了解转学学校的申请条件和学分课程方面的要求。各个学校和不同专业都有自己的转学申请截止时间，通常是在入学前半年左右。学生可以把申请周期定为一年。在这期间学生需要提交申请材料、学校需要审核资料、反馈审核结果、安排录取工作等。
2、了解意向专业是否接受跨专业转学
育、文史类、社会学、心理学、会计等都可以接受转专业。
相较于理科生，文科生转读专业的可选择范围较广，文科范围类的语言方向、传媒、翻译、新闻、教
由于理科专业有很强的专业性，课程内容相差较大，考所以专业跨度大的申请一般成功率较低。理科生主要是考虑转学到相关专业学习。对于申请专业跨度大的学生，可以多提供一些你适合该专业的材料来增加申请成功率。
3、大学成绩
Department of the SPECIAL CLASS GIFTED for YOUTHS
University of Science and Technology
Hefei, Anhui 230026, P.R.China
July 1, 1998
Dear Sir or x x x:
I take great pleasure in recommending Ren Ren, one of my favorite students, for admission into your distinguished graduate program.Mr.Ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the SPECIAL CLASS for the GIFTED YOUTHS, my university s unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented Chinese youngsters.It was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.He impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of china s scientific and technological talents.At the time, members of the Gifted Class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.Mr.Ren scored the highest grade in that exam.He also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.To my regret at the time, his English was not as good as his mathematics or physics.But I noticed he made a point of working especially hard in improving his English during his five undergraduate years with us.By now, he seems to be at least as proficient in English as most of his former classmates in the Gifted Class.In my experience with Mr.Ren, I was impressed with not only his extraordinary intelligence but also his ambitions and persistence.I am sure that Mr.Ren will be an outstanding student in any doctoral program that he may care to enroll in.So I would like to support him firmly in his quest recommendation into account when considering his application.I would greatly appreciate it you decide to accept him as he wishes.Yours sincerely
x x x x
2014年8月20日，获国家留学基金委的全额资助，本人赴加州大学洛杉矶分校（UCLA)英文系进行访学。时光匆匆，2015年8月23日，结束访学任务的我，如期返回到了郑州，返回到了郑州大学外语学院，我的工作岗位。对一年的访学生活进行总结，对这一年的收获和感受进行梳理，成为我回到祖国后首先要做的事情。
申请到UCLA英文系进行访学，我有明确的学习和研究目标：UCLA是世界知名大学，英文系是学校传统优势院系，汇聚了英美文学与文化、比较文学与世界文学等各个研究领域内的专家和顶级学者，也有着优越的研究环境和条件。英文系主任Ali Behdad 教授是我此次访学的合作导师，他是20世纪美国文学研究方面的专家，出版有20世纪美国文学、尤其是美国女性作家研究等方面的多部论著和多篇有影响力的文章。更重要的是，我博士论文的研究对象，我一直致力于其作品研究的美国女作家苏珊·桑塔格（Susan Sontag)2004年去世之后，其所有藏书、作品、研究资料均被赠送给了UCLA图书馆。我迫切地希望，在这里，我不但能接触到研究中的一手资料，更能学习到新的有效的研究方法、拓展研究视野。
在洛杉矶的生活安定下来后，我就迫不及待地开始了在UCLA的学习和研究生活。总体而言，这一年的生活让我在以下几个方面受益：
第一，在Behdad教授的建议和指导下，我选修了美国女性文学、当代美国文学（20世纪60年代后）等本科生和研究生课程。通过课堂学习、讨论、互动以及与任课教师Lisa Rowe，Mark Seltzer等的各种交流，我了解和学习了美国课堂教学的模式、教师授课和课堂组织技巧等教学经验，也深化了我对美国女性文学发展史上的一些重要作家、重要作品、重要历史事件等的认识，增加了我对当代美国文学领域内的主题、表现手法、发展动向等的了解。
第二，利用UCLA和加州大学系统乃至整个美国大学系统的图书馆，利用英文系、艺术系、法律系、女性文化研究中心等校内各种形式的图书馆和阅览室里的资源，我借阅了几百本图书，极大程度上满足了我阅读和研究的需要。图书馆成为我访学期间最常访问的地方，我也将我访学的大部分时间在图书馆里度过。尤其是在Charles E Young Research Library 的阅览室，我借阅到了几乎所有的桑塔格研究资料。多达几百卷的各种研究资源，不但让我全面地、全方位地了解到了桑塔格的生平和创作，了解到美国以及世界各国的桑塔格研究成果，还得以将桑塔格与西方知识分子的文化批判传统、与美国60年代的激进运动、与20世纪的世界政治与文化语境以及21世纪的政治历史事件等建立了联系。新的信息和新的思想冲击，让我得以将研究思路扩展到20世纪美国左翼文学创作、美国左翼女作家、新左翼文学等研究领域，为下一步的研究奠定了基础。
第三，利用UCLA英文系和其他院系组织的学术讲座、国际会议、学术沙龙等活动，了解到美国华裔文学、生态文学、同性恋文学、比较文学等研究领域内的新成果，与这些领域内的专家学者的交流，扩展了我的视野，并且探讨了在相关领域内合作的可能性。如在访学期间，我同英文系和亚美文学系King-Kok Cheung 教授多次就亚裔文学研究的相关课题进行讨论，并接受了她给我的论文的诸多建议和意见。聆听了UCLA英文系的生态文学与女性文学的专题讲座，对这两个领域内的新的研究成果和动向有了初步了解；参加了UCLA十八世纪研究中心组织的比较文学与世界文学研讨会，了解到美国比较文学跨学科研究的一些实例和方法。
第四，在洛杉矶一年的学习和生活，也让我有机会较深入地了解到美国文化、教育、经济等各个领域，感受到中美两国在各个方面尤其是在高等教育领域内的诸多异同，学习和见识到西方先进的理念和成果，亲自感受到美国教授们的勤勉和认真严谨的治学态度。但另外，在对比中，也更加强烈地感受到中国在诸多方面也有着自己独有的优势，为祖国的发展和繁荣昌盛而自豪，为祖国在国际舞台上影响力的日益增强而欣慰！这一年是增长见识的一年，也同时是自我进行爱国主义教育的一年！
访学一年，我在学习、学术研究中受益匪浅，也在生活中结交了朋友、增长了见识。整个访学期间的生活是充实的、愉快的！良好的学习和生活环境让我得以聚焦于学习，并取得了一些实际的成果：
一，在国内Cssci期刊和文学类重要报纸上发表学术论文共三篇。其中，“桑塔格小说创作研究”发表在《英美文学研究论丛》2014年秋季刊；“2014年普利策奖得主唐娜·塔特《金翅雀》：在畅销和经典之间寻求平衡”发表在《文艺报》2015年1月16日第四版；“论《皇帝的孩子》中的左翼思想”发表在《湖南科技大学学报》2015年第4期。另有一篇英文论文“Mourning and Melancholy: On the Construction of Subjectivity in Bone”还正在修改中。
二，阅读、收集、整理了关于桑塔格研究和美国左翼文学研究的大量资料，为目前正在撰写的专著《苏珊·桑塔格小说研究》与正在承担的国家社科基金项目“美国左翼女作家研究”提供了资料保障。为本人拟进一步开展的英美左翼文学研究、美国华裔文学研究、中美比较文学研究等研究课题奠定了初步基础。同导师Ali Behdad 教授、同King-Kok Cheung教授等加深了了解，探讨了进一步在文学研究方面合作的可能性。
三，开拓了学习和研究的国际化视野；提升了英语对话和写作的能力，锻炼了与国际学术界对话和交流的能力；锻炼了海外生活能力。
四，学习和工作中严格约束自己，遵纪守法，立场坚定，维护国家形象，宣扬正能量，完成既定的研修计划，按时回国。
五，回国后，在我郑州大学国际交流合作处的指导与外语学院的支持下，面向外语学院师生做了“走近桑塔格”的学术讲座，与大家分享了心得。一年的访学生活结束了，我在这一年里的收获却必将长期的伴随我。我将在接下来的时间里，再接再厉，将前期研修成果转化为学习和工作上的成绩，争取最大程度上提升自己的科研能力和教学能力。用半年左右的时间完成桑塔格的研究资料整理、左翼文学与社会思潮资料研读等工作，再用半年的时间来厘清写作思路，力争完成《桑塔格小说研究》这本专著的写作，也会再同专家和课题组成员充分交流，深化认识、补充和修正自己的研究内容，力争早日顺利完成自己目前所承担的国家级、省部级研究课题。
再次感谢国家留学基金委提供和资助的这次学习机会！我愿意通过学习提升自己，为祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献！
2015
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