人教版小学四年级上册思品、科学期中试题
一、填空。（30分）
1、遇到突发事件时，_______________成了人们的逃生之口了。
2、__________标志在危险地段提醒大家注意安全。
3、遇到落在地上的电线，一定要________________________。
4、如果发现有人触电，首先应该_______________，如果触电者停止了心跳、呼吸，必须在现场马上进行_______________及____________________，送医院途中仍要坚持___________。
5、有一句希腊名言说：如果你想强壮，_______________吧！如果你想____________，跑步吧！
6、身体是生命的载体，爱惜生命就要______________自己的身体。
7、人的生命只有________次，所以我们要___________生命。
8、植物、动物与我们人类一样都是___________。它们与我们朝夕相处，是我们的________，我们应该________它们。
二、判断题。（20分）
1、小狗是有声的生命。（）
2、有人遇到难题想不开，轻生。（）
3、我们的生命是父母给予的，包含着家人的期望和心血。（）
4、王强讲卫生，嘴里有痰，总是很快就吐到地上。（）
5、睡觉的时间越长，越有利于身体健康。（）
6、小明把小树折断当“少林棍”。（）
7、小美一个人在家，有人敲门，她从门窗看见不认识，就坚决不开门。（）
8、春节，小明偷偷把鞭炮带上了车。（）
9、对于一般烫伤，应立即拿冷水浸泡。（）
10、对心跳呼吸都已经停止的触电者，就不需要抢救了。（）
三、连线题。（8分）
有人抢劫请拨 122 交通事故请拨 120 发生火灾请拨 110 病人急救请拨 119
四、把正确答案的序号填在括号里。（24分）
1、陌生人向你问路时，你为他指路后，他又请你带他去。你怎么办？（）A.反正自己认识路，就带他去吧。
B.有礼貌拒绝，请他再求助成年人，然后赶快离开。C.不理他，转身就走。
2、地震时，住在一楼的人应该（）A.蹲在房子的正中间。B.趴在窗户下。C.躲在厕所的墙角。D.从门窗中逃出。
3、在油库附近经常出现的标志是（）A.小心轻放 B.防雨 C.防晒 D.禁止吸烟
4、下列想法不正确的是（）A.献血应得到相应的经济补偿。B.献血并不影响我们的健康。C.献血就是献爱心。
D.献血可以延续别人的生命。
5、被称为“白衣天使”的是（）A.厨师 B.教师 C.解放军官兵 D.医护人员
6、下列做法不对的是（）
A.早睡早起 B.坚持锻炼 C.适当午休 D.晚睡晚起
7、现在地球上的动物有（）多万种。
A.100 B.130 C.190 D.150
8、下列物体有生命的是（）A.风筝 B.金鱼 C.玩具车 D.电脑
五、简答题。（18分）
1、人们常说：“不干不净，吃了没病”，你同意这种说法吗？为什么？
2、在发生火灾，拨打“119”报警时需注意什么？
3、春节期间，小明在柴草垛旁放鞭炮。小明这样做会有什么危险？应该怎么办？
一、填空。（46分）
1、水有______、______、______三种状态。
2、我们每时每刻都_______________空气。
3、风是由于_______________形成的。
4、冷地方的空气重，压力______，热地方的空气轻，压力_______。压力_______的空气会向压力________的空气方向流动。
5、二氧化碳是一种________、________、________、有_________的气体。
6、水沸腾的温度是__________，人体的温度是_________，结冰的水的温度是_________。
7、热总是从_________处向________处传递。
8、温度计是根据____________________的原理发明的。
9、水蒸气是_________、_________、_________、________的气体。
二、判断。（10分）
1、下雪和下雨时天空都有云。（）
2、霜和雨都是固体形态的水。（）
3、水烧开时，从壶里冒出的“白气”就是水蒸气。（）
4、狗吐舌头也是为了保持体温。（）
5、瘪了的乒乓球，没有裂口，放入热水中，就会鼓起来。（）
6、在室外晒衣服是利用了热的辐射。（）
7、因为空气是流动的，排油烟的排气扇可以安装在厨房窗户的中间或下方，同时可以排除厨房内的热气和油烟等废气。（）
8、我们人体能感觉温度的高低。（）
9、二氧化碳和氧气都能供人呼吸。（）
10、汽车排放的废气是城市空气被污染的主要来源之一。（）
三、选择题。（10分）
1、空气是（）的气体。
A.白色 B.乳白色 C.无色
2、人类最早的飞行器是（）。
A.飞机 B.热气球 C.火箭
3、海风形成的时间是（），风是由（）刮向（）。
A.白天 B.早上 C.夜晚 D.海洋 E.陆地
4、人下到长久没有打开过的菜窖或红薯窖中，会窒息甚至死亡，这是因为窖中有（）A.大量的氮气 B.大量的氧气 C.大量的二氧化碳
5、当电线着火时，我们应该首先想到（）A.电话报警 B.喊人灭火 C.用水浇灭 D.切断电源
6、冬天，教室里的暖气片是通过（）方式使教室里暖和起来的。A.对流 B.传导 C.辐射和对流 D.辐射 E.辐射、传导和对流
7、壶中的水还没有烧开，水往外溢的原因是（）。A.水受热体积变大 B.壶中的水增多了 C.热水把水挤了出来。
8、让热水变凉的方法有（）
A.吹风 B.倒在一个大盆里 C.加入冷水或冰块 D.让杯子放一段时间
9、云里的小水滴或小冰晶，在运动过程中互相碰撞合并，变得越来越大，当上升的空气托不住时，就以水滴形态落到地面上，这就是（）A.雪 B.雨 C.雾
10、水在循环过程中会转化为的形态有（）。A.云、雾、雨、雪、白气、雹
B.云、雹、雨、冰、雾、露、霜、雪 C.云、雨、雾、露、霜、雹
四、请将下列自然现象填在其所属的横线上。（10分）
白气 冰 水蒸气 云 雹 雾 露 雨 雪
霜
一、课堂导入的现状
目前存在一部分老师对课堂导入的重要性认识不充分, 在教学过程中是采用了导入方法, 但导入形式单一、内容枯燥乏味, 未能抓住学生喜欢新奇事物的特点, 缺乏生动和灵活性, 无法激起学生学习的主动性。更有甚者, 有的老师在教学活动中几乎不采用任何导入方法, 翻开课本就直接切入正题, 导致学生学习积极性不断下降。
二、多样化导入的必要性
导入新课是课堂教学过程的第一个环节, 是课堂教学的重要组成部分。一开始上课, 学生会有着各种各样的心理, 老师要在短时间里消除其他课程的延续思维和心理杂念的干扰, 就要在短时间内安定学生情绪、吸引学生注意力、使学生思维的齿轮运转起来。但是如果我们的课堂都采用同样的导入方式, 那么即便是多么富有艺术, 亦会导致学生的审美疲劳。要实现语文课堂的有效导入, 创设一个良好的语文教学环境, 就要根据学生的心理特征, 运用学生喜闻乐见的导入形式导入新课, 把学生的注意力迅速集中起来, 使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去, 提高学习效率。
三、课堂的多样化导入
相同的教学内容常常可以有不同的导入方式。具体采用何种方式, 要根据本班学生的特点和发展需要, 采用最合适的方式。本文基于人民教育出版社小学语文四年级上册课文《去年的树》, 分析探讨小学语文课堂导入的多样性。
( 一) 故事导入
所谓故事导入是在讲新课之前, 教师为学生讲一个简短、生动、与教学内容有关的故事, 以引起学生对学习内容的兴趣。课堂上使用与课文有关的故事导入课文, 能吸引学生的兴趣和好奇心, 激发思考, 使学生的注意力尽快集中到课堂上来, 高效的进入学习状态。如课文《去年的树》可以这样导入:
师: 亲爱的同学们, 上课之前老师给你们讲个幽默有趣的故事, 好吗? 故事的名字叫《鹅的生日》。有一只鹅要过生日了, 因为黄鼠狼每次放的屁都是又臭又响, 大家都在犹豫要不要请他来。经过反复讨论, 最后决定让黄鼠狼来, 前提是他一定不能放屁。宴会进展得很顺利, 大家都很高兴。令人意外的是, 黄鼠狼竟然晕倒在地上。经医生诊断, 原来是长时间憋着不放屁造成的。
师: 故事《鹅的生日》的作者是日本著名儿童文学作家新美南吉。你们想不想知道更多的新美南吉写的童话故事? 今天我们要来学习新美南吉的另外一篇童话故事《去年的树》。
小学阶段的孩子充满了稚气, 这一方法利用了学生喜欢听故事的天性, 通过讲述同一作者写的俏皮、幽默的精彩故事, 孩子们能从幽默的故事中, 感受到学习童话故事的有趣, 以吸引学生的注意和引起学生对学习内容的兴趣。
( 二) 音乐导入法
实践证明: 在愉快的环境中学习语文是一种有效的学习方式, 用音乐导入新课正是创设良好、轻松、愉快的环境行之有效的方法。播放音乐容易引发学生的兴趣, 使我们的课堂气氛显得放松。学生在消除紧张心理的同时, 自信心也会随之提高。如课文《去年的树》可以这样导入:
师: 同学们, 上课之前我们来听一段音乐放松一下吧。 ( 播放歌曲“友谊地久天长”) 。同学们, 我们刚刚听的这首歌的歌名叫什么?
生: 友谊地久天长
师: 是的, “友谊地久天长”是《魂断蓝桥》中的经典歌曲。在很多西方国家, 这首歌通常会在除夕夜演唱, 象征送走旧年而迎接新年的来临。这首歌在很多亚洲地区中的学校毕业礼或葬礼中作为主题曲, 象征告别或结束的情感。其中的一段歌词说到“怎能忘记旧日朋友, 心中能不怀想, 旧日朋友岂能相忘, 友谊地久天长”, 是的, 好朋友之间的情谊怎能轻易忘怀。今天, 我们要学习的这篇课文也是讲述两位好朋友的真挚友情的故事。让我们一起去看看课文讲的是什么样的情谊吧?
在设计导入时, 选择与教材内容密切相关的歌曲作为开场, 借助与课文紧密联系的歌曲作为导入途径, 这种方法能在情感上引起学生共鸣, 又可活跃气氛, 让学生在宽松的氛围中学习。
( 三) 质疑导入法
小学生特别具有好奇心, 他们阅读课文, 往往会对故事发展或人物命运产生一种十分关注的心情, 根据学生这种心理去设置一些悬念性的问题, 往往能引起学生学习新课的浓厚兴趣。如课文《去年的树》可以这样导入:
师: 同学们, 今天我们要一起来学习新课《去年的树》。看到这个题目你想到了什么?
生1: 去年的树和今年的树能有什么变化呢?
生2:我知道, 树有年轮, 去年的树肯定是比今年少了一轮。
生3:可是这是常识啊, 有什么好写的呢?
生4: 老师, 这篇课文不是写年轮的, 是写小鸟和大树的故事。
师: 同学们都回答的很好, 你们的想象力很丰富, 请同学们带着你们的疑问, 读一读课文讲了一件什么事。
一个问题的提出, 往往能引起学生的注意, 并激发他们思考, 然后带着疑问进入新课。学生的思维是活跃的, 他们有独特的思考方式。虽然他们常常跑题, 问题的回答不是预设的答案, 但是只要这个时候老师及时的进行总结、引导, 学生就能顺利的进入新课的学习。
( 四) 图片导入
多媒体的辅助教学也是课堂中常用的, 利用图片导入, 既形象又直观。图片可以给学生一个富有吸引力的直观想象, 从而紧紧抓住学生的注意力。如课文《去年的树》可以这样导入:
师: 请同学们看看这张图片 ( 出示本课的课文插图) , 说说你们想到了什么?
生1: 小鸟在欢快的唱歌。
生2: 灯火在歌声中欢快的跳舞。
生3:小鸟把新学会的歌曲唱给煤油灯听。
……
师: 同学们, 这只是你们的猜测, 让我们一去去看看是不是这么一回事。
小学生是以形象思维为主的, 一些抽象语言无法描述清楚的时候, 就可以借助插图帮助学生更好的理解文字, 再通过文字去体会背后的情感。一幅插图给予我们的不仅仅是一幅彩色图画, 更是给学生提供了想象的空间。
( 五) 游戏导入法
游戏导入把学生的注意力集中在游戏这一焦点上, 有利于在短时间内提高全班学生参与学习的程度。通过游戏后的提问, 提醒了学习课文的主要内容, 使学生学习目标明确。如课文《去年的树》可以这样导入:
师: 同学们, 在第三课我们学习《鸟的天堂》知道了大树是鸟儿栖息的地方, 鸟儿在大树的怀抱里活泼、自由的生活。上课之前我们来玩个游戏好吗? 由四个同学充当大树, 剩下的同学充当鸟儿, 看看哪棵大树停留的鸟儿最多。
师: 这位充当大树的同学真棒, 你的大树停留的鸟儿最多, 说说你的感受。
生: 他们都是我的好朋友, 能让这么多鸟儿停留, 我觉得很自豪。
师: 是啊, 能和好朋友在一起是多么幸福的一件事。这节课我们要来学习新课《去年的树》, 文中也有一对好朋友, 鸟儿和大树, 可是它们没有你们这么幸运, 它们之间到底发生了什么事情呢? 让我们带着这个问题读一读课文吧。
借助游戏巧设悬念, 拨动学生的心弦, 使学生产生强烈的求知欲。游戏导入法对中低年级学生特别有效果, 更能集中学生的注意力, 再巧妙地转移到课文学习中。
四、结语
导入不管采取什么形式, 都要吸引学生注意力、激发学习兴趣、提示教学内容, 这样才能收到实效。[4]一堂课的导入, 只有短短的3—5 分钟, 教师要在这三五分钟内安定学生情绪、吸引学生注意力、使学生思维活跃起来, 并激发他们的兴趣, 产生强烈的求知欲, 这就要求老师要精心设计导入语, 使课堂教学更加精彩。如何把课文知识以学生能接受的方式教给学生, 如何把一堂平凡普通的课上得生动活泼, 如何把平淡的课堂化为神奇的世界, 是每一位语文老师追寻的目标。
摘要：导入新课是课堂教学过程的第一个环节, 巧妙的导入, 有利于在短时间内消除学生心理杂念的干扰。然而, 有许多老师对课堂导入的重要性认识不足, 导入方法枯燥乏味。同样的一堂课, 有多种多样的导入方式, 教师可以根据学生的特点和发展需要, 运用最恰当的方式导入。以《去年的树》为例, 列出五种不同的导入方式, 分析探讨小学语文课堂导入的多样性。
关键词：课堂,导入,多样化
参考文献
[1]人民教育出版社, 课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书·语文 (四年级上册) 51[M].北京:人民教育出版社.
[2]蔡伟, 纪勇.语文案例教学论:课堂导入与收束3[M].浙江大学出版社, 2012.
[3]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准 (2011年版) [M].北京:北京师范大学出版社, 2012.
亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获吧!请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题，认真答卷哦!老师相信你一定能行!
一、用心思考，正确填写(25分)
1.把3吨煤平均分成7份，每份是3吨煤的()，每份是()吨。
二、仔细推敲，辨析正误(对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分)
1.比的前项和后项同时乘相同的自然数，比值不变。()
3.真分数的倒数比1大，假分数的倒数比1小。
()
4.圆的周长是它直径的3.14倍。()
5.如果圆、正方形和长方形的周长相等，那么面积最大的是圆。()
三、反复比较，慎重选择(填正确答案的序号，5分)
四、看清题目，巧思妙算(22分)
1.直接写出得数。(4分)
五、实践操作，探索创新(11分)
1.画画，算算。
(1)请你在右面正方形中画一个最大的圆。(2分)
(2)如果该正方形的面积是20平方厘米，那么请你求出圆的面积。(2分)
2.在生产、生活中，经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来，下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度。下面每个圆的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是“单层平方”时，捆扎后的横截面如下图所示。(4分)
请你根据图形，完成下表：
3.下图中圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的面积。(3分)
六、走进生活，解决问题(32分)
2.霜电器厂有540多职工，男、女职工人数的比是5∶4。这个厂男、女职工各有多少名？(3分)
3.工厂加工一批零件共400个，其中合格的是396个，求这批零件的合格率。(3分)
7.王老师去年获得稿费3000元，稿费收入超过800元的部分，按14%的税率缴个人所得税。问张老师应缴个人所得税多少元?(5分)
8.客车从甲城到乙城要10小时，货车从乙城到甲城要15小时，两车同从两城相对开出，相遇时客车距乙城还有240千米。甲、乙两城相距多少千米?(6分)
(同学们，题目都做好了吗?是不是再检查一遍呢?相信你一定能交一份满意的答卷!)
考试时间：
班级 姓名 分数 一、轻松填一填。
1.8.24×0.67的积有________位小数，如果四舍五入到百分位，取积的近似数是________。
2.如图所示，转动转盘，指针停在________区域的可能性最大。
3.在横线上填上“>”“或“=”。
2.56×1.02________2.56 12.3÷0.99________12.3 4.67×0.95________4.67÷0.95 40.5×1________40.5÷1 4.学校开庆祝会，王老师去超市要买5包这样的糖(如图所示)，需要花________元钱，比原价便宜________元。
6.彤彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是________;如果刘刚的座位用数对表示是(4，2)，那么刘刚的座位在第________列、第________行。
7.把1.5 m长的圆木锯成30 cm长的小段，如果锯一段用2.5分钟，那么把整根圆木锯完要用________分钟。
二、火眼金睛辨对错。
8.一个不为0的数除以一个小于1的数，得出的商小于被除数。（）9.在0.4、0.04、0.004三个数中，它们的精确度不同，但大小相等。（）10.一个数(0除外)除以0.01，这个数就扩大到原来的100倍。（）11.3.885÷3，商保留两位小数是1.3。（）12.一个转盘被平均分成了12份，其中6份涂黄色，4份涂红色，2份涂蓝色，用飞镖投1次，投中黄色区域的可能性最大。（）三、计算题。
13.直接写出得数。
1.2÷0.3= 10.4×0.1= 0.7×0.9= 4×(2.5+0.25)= 0÷0.26= 0.45÷0.9= 0.92÷0.23= 0.57×8×1.25= 14.列竖式计算。
（1）8.04×0.35=（2）91.2÷3.8=（3）4.2÷4.5≈(得数保留两位小数)（4）5.08×1.36≈(得数保留两位小数)15.计算下面各题。
（1）9×5.4÷0.9（2）9.4×2.5+7.5×9.4（3）47.3×10.1-4.73（4）0.3×0.25-0.2÷4 四、动手动脑，细心操作。
16.将下图中的平行四边形ABCD先向右平移8格，再向下平移4格，写出平移后各顶点的位置，并画出平移后的图形。
17.有红、黄、白三种球若干个，根据要求分别在下面每个盒子中放入6个球，应该怎样放?（1）从1号盒子中摸出的一定是白球。
（2）从2号盒子中摸出黄球的可能性比摸出红球的可能性大。
（3）从3号盒子中摸出红球和黄球的可能性一样大。
五、解决问题。
18.司机要去距离加油站75 km的地方，往返一次，汽油够用吗? 19.牛奶每瓶2.3元，妈妈给了明明36元去买牛奶。明明可以买多少瓶牛奶? 20.服装厂做一套儿童服装用1.5 m布，做一套成人服装比做一套儿童服装多用1.1 m布。520 m布最多可以做多少套成人服装? 21.赵亮的爸爸血压高，妈妈给爸爸买了一瓶降压药(如下图)。医生让爸爸每天吃3次，每次吃0.2 mg。请你计算一下，这瓶降压药够吃几天。(得数保留整数)2018年人教版小学五年级数学上册期中考试答案解析部分 一、轻松填一填。
1.【答案】四；
5.52 【考点】小数与小数相乘，积的近似数 【解析】【解答】解：两个因数中共有4位小数，积有四位小数。
8.24×0.67≈5.52 故答案为：四；
5.52 【分析】两个因数中共有几位小数，积中就有几位小数；
根据小数乘小数的计算方法计算出积，然后根据千分位数字四舍五入精确度百分位即可。
2.【答案】红色 【考点】可能性的大小 【解析】【解答】解：红色3份，黄色2份，蓝色1份，黑色1份，绿色1份，指针停在红色区域的可能性最大。
故答案为：红色【分析】哪种颜色的区域面积最大，指针停在哪种颜色区域的可能性就最大。
3.【答案】>；
>；
【考点】积的变化规律，商的变化规律 【解析】【解答】解：1.02＞1，所以2.56×1.02＞2.56；
0.99＜1，所以12.3÷0.99＞12.3；
0.95＜1，所以4.67×0.95＜4.67÷0.95；
40.5×1=40.5÷1 故答案为：＞；
＞；
＜；
=【分析】一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数，乘一个小于1的数，积小于这个数；
一个非0数除以一个大于1的数，商小于这个数，除以一个小于1的数，商大于这个数。
4.【答案】69； 【考点】单价、数量、总价之间的基本数量关系，小数与整数相乘 【解析】【解答】解：需要花：13.8×5=69(元)，比原价便宜：
18.8×5-69 =94-69 =25(元)故答案为：69；
25【分析】用降价后的价格乘5求出需要花的钱数；
用原价乘5求出原来的总价，然后减去现价即可求出比原价便宜的钱数。
5.【答案】④；
①③ 【考点】可能性的大小 【解析】【解答】解：29比11多得多，④中笑脸比哭脸个数多，李叔叔设计的转盘最有可能是④；
②中都是哭脸，不可能是②。
故答案为：④；
①③【分析】表格中有两种图案，所以转盘上一定也有两种图案，某种图案出现的次数多，那么这种图案在转盘上的个数就多。
6.【答案】(3，6)；
4； 【考点】数对与位置 【解析】【解答】解：第3列、第6行，用数对表示是(3，6)；
(4，2)表示在第4列、第2行。
故答案为：(3，6)；
4；
2【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，中间用逗号隔开，由此填空即可。
7.【答案】10 【考点】整数、小数复合应用题，长度的单位换算 【解析】【解答】解：1.5m=150cm，150÷30=5(段)2.5×(5-1)=2.5×4 =10(分钟)故答案为：10【分析】用圆木总长度除以每小段的长度求出段数，锯的次数比段数少1，所以用锯一段用的时间乘锯的次数求出要用的时间。
二、火眼金睛辨对错。
8.【答案】错误 【考点】商的变化规律 【解析】【解答】解：一个不为0的数除以一个小于1的数，得出的商大于被除数。原题说法错误。
故答案为：错误【分析】一个不为0的数除以一个大于1的数，商小于被除数；
除以一个小于1的数，商大于被除数。
9.【答案】错误 【考点】小数的近似数 【解析】【解答】解：三个数的精确度不同，大小也不相等，原题说法错误。
故答案为：错误【分析】保留的小数数位越多，小数的精确度就越高，由此判断即可。
10.【答案】正确 【考点】商的变化规律，小数除以小数，整数除以小数 【解析】【解答】解：把被除数和除数都扩大100倍，除数就是1，那么商就扩大到原来的100倍，原题说法正确。
故答案为：正确【分析】除数是0.01，运用商不变的规律把除数转化成整数后被除数扩大了100倍，由此确定商扩大的倍数即可。
11.【答案】错误 【考点】小数除以整数，商的近似数 【解析】【解答】解：3.885÷3≈1.30，原题计算错误。
故答案为：错误【分析】根据小数除以整数的计算方法计算出商，然后根据百分位数字四舍五入保留一位小数，注意近似数末尾的0不能去掉。
12.【答案】正确 【考点】可能性的大小 【解析】【解答】解：黄色区域的面积最大，所以投中黄色区域的可能性最大，原题说法正确。
故答案为：正确【分析】一共有3种颜色的区域，哪种颜色的区域面积最大，投一次，投中这个区域的可能性就最大。
三、计算题。
13.【答案】解：1.2÷0.3=4；
10.4×0.1=1.04；
0.7×0.9=0.63；
4×(2.5+0.25)=11；
0÷0.26=0；
0.45÷0.9=0.5；
0.92÷0.23=4；
0.57×8×1.25=5.7 【考点】小数四则混合运算，小数与小数相乘，小数除以小数 【解析】【分析】根据小数乘除法的计算方法直接口算，注意得数中小数的位数；
四则混合运算中要先确定运算顺序再计算。
14.【答案】 【考点】小数与小数相乘，小数除以小数，积的近似数，商的近似数 【解析】【分析】小数乘小数，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边数出几位点上小数点；
小数除以小数，根据除数中小数的位数把被除数和除数的小数点都向右移动相同的位数，使除数转化成整数，然后按照除数是整数的除法进行计算。根据千分位数字四舍五入保留两位小数即可。
15.【答案】（1）解：9×5.4÷0.9=9÷0.9×5.4 =10×5.4 =54（2）解：9.4×2.5+7.5×9.4=9.4×(2.5+7.5)=9.4×10 =94（3）解：47.3×10.1-4.73=47.3×(10.1-0.1)=47.3×10 =473（4）解：0.3×0.25-0.2÷4=0.075-0.05 =0.025 【考点】运算定律与简便运算，小数四则混合运算，乘法分配律 【解析】【分析】(1)可以先算9除以0.9，再乘5.4；
(2)运用乘法分配律简便计算；
(3)运用乘法分配律简便计算；
(4)同时计算乘法和除法，最后计算减法。
四、动手动脑，细心操作。
16.【答案】解：A(12，2)，B(16，2)，C(18，5)，D(14，5)【考点】数对与位置 【解析】【分析】根据平移的方向和格数确定对应点的位置后画出平移后的图形，然后用数对表示出各点，数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
17.【答案】（1）解：在1号盒子中放6个白球。
（2）解：在2号盒子中(答案不唯一)放4个黄球，2个红球。
（3）解：在3号盒子中(答案不唯一)放3个红球，3个黄球。
【考点】可能性的大小 【解析】【分析】(1)要想摸出的一定是白球，那么这个盒子里全部都是白球；
(2)要想摸出黄球的可能性大，需要把黄球个数大于红球个数；
(3)要想摸出两种球的可能性一样大，那么两种球的个数相同。
五、解决问题。
18.【答案】解：25×6.4=160(km)，75+75=150(km)，160＞150 答：往返一次，汽油够用。
【考点】小数乘整数的小数乘法 【解析】【分析】用汽油的升数乘每升汽油可以行使的路程求出可以行使的总路程，然后与往返路程比较后判断即可。
19.【答案】解：36÷2.3≈15(瓶)答：明明可以买15瓶牛奶。
【考点】单价、数量、总价之间的基本数量关系，除数是小数的小数除法，商的近似数 【解析】【分析】根据“总价÷单价=数量”列式，根据整数除以小数的计算方法采用去尾法取整数即可求出可以买牛奶的瓶数。
20.【答案】解：520÷(1.5+1.1)=520÷2.6 =200(套)答：最多可以做200套成人服装。
【考点】整数、小数复合应用题 【解析】【分析】用加法计算做一套成人服装需要布的长度，然后用布的总长度除以做一套成人服装需要布的长度即可求出可以做的套数。
21.【答案】解：(0.1×100)÷(0.2×3)=10÷0.6 ≈16(天)答：这瓶降压药够吃16天。
第一单元 做守规则的人
1、规则是人们(规定的)、要求大家(共同遵守的)制度和章程。它既是(为大家服务的)，也是要(约束大家行为的)。
2、规则可以根据(实际情况的变化)进行修改。修改规则一定要公平合理。
3、我们小学生要共同遵守的规则有(《中小学生日常行为规范》)、(《小学生守则》)等。
4、学校里的规则既是(约束大家行为的)，也是(为大家服务的)。只有人人都遵守学校里的规则，我们的学校才会更加(有秩序)，同学们才会更加(健康、快乐)地成长。
5、由(立法机关)制定，(国家政权)保证执行的行为规则叫做法律。(《中华人民共和国宪法》)是我国的根本大法，具有最高的(法律效力)，是制定其他法律的(依据)。我国专门为未成年人制定的法律有：(中华人民共和国义务教育法》)、(《中华人民共和国未成年人保护法》)
6、我们不仅要(懂法、守法)，还要学会(运用法律武器)来保护自己的合法权益。
7.我们要爱护花草，保护环境卫生。动物园不要给动物乱投食物。公共场所排队要在1米线外等候。在阅览室看完书后要放回原处。
8、迎接外国元首时要奏两国的国歌，并鸣礼炮。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个国家的港口时，不仅要悬挂本国国旗，还要在前桅杆上升起到达国的国旗。
9、生活中规则太多，会不会不方便？说说为什么要遵守学校规则？
答：不会。1.规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习。
2、规则可以保证我们安全有序地参加活动。
3、规则可以帮助我们公平公正地游戏和比赛。
4、规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。
第二单元 做乐观向上的人
1、遇到烦恼并不可怕，关键是怎样（面对）烦恼和（消除）烦恼。
2、不开心时，你会用什么好办法让自己高兴一点呢? 答：遇到烦恼可以利用方法缓解或消除烦恼。1）合理发泄，如：哭，大喊，倾诉，运动。2）理智控制。如：提醒自己，不要自找烦恼。
3）注意力转移.如:把烦恼抛到脑后，做自己感兴趣的事情，改变环境。4）主动找当事人沟通交流。
5）把自己的烦恼找家长或朋友说一说。
3、困难像弹簧，你弱它就强。
4、困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气，微笑着面对，拿出你的智慧，你就能成为真正的勇士。
5、人活着应该有点压力，没有压力就没有动力，没有动力就没有进步。
6、从失败中我们能学到什么？
答：1.失败可以使我们变得更加聪明；
2、失败可以锻炼我们的意志；
3、要想成功就不要怕失败；
4、失败是成功之母；
5、失败可以帮我们积累经验；
6、失败给了我们教训。
7、怎样面对失败？
答：1.不要怕失败，失败是成功之母。
2、吸取教训。尝试一种新事物时，失败是正常的。但失败后，要
查找原因，从中吸取教训，不要重复同样的错误。
3、努力就好成功。只要我能勤学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们。
8、面对失败有的人灰心丧气，有的人却把它当成一次成长和锻炼的机会，从而改进自己的做法，就能走向成功。
9、我坚持我成功，成功来源于面对困难时的坚持不懈。
10.我们烦恼时，要做情绪的主人，学会开导自己，就能经常保持一份好心情。
11、有人说：“‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了也无所谓，根本不用放在心上。”你同意这种说法吗? 答：我不同意这种说法。我认为“胜败乃兵家常事”这句话是告诉我们失败是经常会遇到的，在遇到了失败时不要灰心丧气，要鼓起勇气面对失败，从失败中吸取教训，找出失败的原因，这样下一次才不会失败。而不是说“无所谓，根本不放在心上。”
12、瑞典人阿尔弗雷德 诺贝尔，是炸药的发明者。诺贝尔奖金就是以他的姓氏命名的。
未来版四年级品德上册第一次月考卷
一、精彩补白。（30分）
1、规则是人们规定的、要求大家 _________________的制度或__________________。它既是为_________________的，也是要约束
_________________的。
2、玩游戏，要想玩得_________________、顺利、_________________、就要遵守_________________！
3、规则是根据____________制定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须____________，但是____________规则一定要公平、____________。
4、为了让我们在学校里更好地学习和____________，____________和学校也为我们制定了各种____________。
5、在学校里有许多规则，有些规则由____________统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《
》《
》等。
6、只有人人都遵守学校里的____________，我们的校园生活才会更加有____________，同学们才会更加____________、快乐地成长！
7、除了人人都要遵守的____________外，不同的行业也有自己的____________ 规则。
8、“行有行规，____________。”
小到一个____________，大到一个国家，要想安定、有序地发展，都离不开____________。
9、在学习和____________中，如果我们的合法权益受到侵害，我们就要学会用____________来保护自己。一个国家的商船到达另一个国家的____________时，不仅要悬挂____________国旗，还要在桅杆上升起____________的国旗。
二、择优录取。（20分）去餐厅买饭时，人很多，你应该（）。
A 找人代买
B
排队等待
C 找空插队
D不买了 2 上课时老师提问，你会（）
A举手回答
B 在座位上大声说话
C 取笑别人的回答
D看自己的书 3 在图书馆读书时应该（）A 静静看自己的B边看边和同学说话
C 边看书边说话
D 大声地读书 4 下列不符合交通规则的是（）
A 红灯亮时停
B 绿灯亮时行
C 横穿马路要走人行横道D 黄灯亮时也可行 5 在超市付款时应该（）
A 抢着付款
B 排队付款
C 东西少的时候先付款
D 找人替我付款 6 下列小朋友的做法不对的是（）
A 小军去参加拔河比赛B小勇去参加游泳比赛C小松去禁止游泳的地方游泳D小云去参加跳高比赛 7 对待那么多规则我们应该（）
A 遵守其中有惩罚的规则B遵守它们C有时可以不遵守
D老师在时就遵守，不在时就不遵守。2 你在生活中都做过什么游戏？其中有规则吗？都是什么规则？举例说明违反规则将会造成哪些严重后果？
8、遵守规则可以给我们带来（）
A 很多麻烦
B 安全保证
C收益
D灾难
9、在商场、车站、公园等公共场合，看见外宾到来时（）A 围着，看他们在干什么
B跟着看他们要到哪里去
C不围观，不指指点点，不尾随
D 和小伙伴们谈论他们奇特的地方 10 在与邻居相处中做的不对的是（）A与邻居小朋友吵架
B帮邻居给菜地除草 C在上下楼时注意礼让
D 帮邻居送信拿报
二、明辨是非。10分
1只有做游戏是才用得着规则。在家庭生活中也要遵守规则。
在上楼梯时应该右行礼让。
懂得遵守规则的人会受到大家的喜欢。
在公共场合下不能高声喧哗和随意抽烟。
规则可以给我们的生活带来方便。
规则多了就太烦人了，规则越少越好。
在学校要遵守规则，回家后就不需要了。
去公园玩耍时要遵守公园的文明公约。
小松说：“别人遵守规则，我就遵守，他们破坏，我也破坏。”
四、对答如流。40分 下象棋时，需要哪些规则？你知道吗？））））））（）（）（））排队买车票的人很多，你排在了后面，这时发现前面有个熟人，你会怎么做？
（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。
学号： 姓名：
（2）鲸的嘴巴真大，（）。
一、我会拼也会写。（8分）第二部分 阅读积累与运用（40分）yîu huî ài mù gǔ lì wū yán
六、我会根据课文内容填空。（16分）（）（）（）（）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），dào qiâ bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng 也很（）——这种（）的滋味。（）（）（）（）
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（）天（）地 风（）雪（）（）书（）画
（）（）大雨 毫不（）（）不容（）（）
三、我会选词填空。（3分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是„„而是„„ 尽管„„还是„„ 如果„„就„„
即使„„仍然„„ 只有„„才„„ 只要„„就„„
1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）
七、我会读课文片断，完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）
2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。
“很有用”又是指（）。
它最可贵的地方是指（）。
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定„„
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）
摇动（）空闲（）忧愁（）悄悄（）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1）无法自己：
（2）轻纱薄翼：
3、画线的句子中的“它”指的是（）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、、、、等表达自己对家乡的思念。（5分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。” 第三部分 快乐习作（30分）
九、快乐习作（任选一题）。
1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒 要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
()()()()()
yǐnbìfùɡàinínɡshìxìnɡɡérènpínɡ
()()()()()
二、比一比，再组词(10分)
牌()煤()折()均()辟()
脾()媒()拆()钧()劈()
三、按要求，写成语(8分)
若()若现随()而安绿树成()从容不()
柳()花明草()花开变化多()不胜其()
我能写四个含不同动物的成语：
四、认真读句子，选择正确的词填空(4分)
持续继续连续陆续
观众()走进影剧院观看电影。第一场演完后，又()演下一场，这样()播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声()了整整一分钟。
改进改正改善改变
我在学习时，有错误就()，并不断()自己的学习方法。长大后，我要用知识去()家乡的落后面貌，()人民的生活水平。
五、选择正确读音，用“√”标出(4分)
1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了(leliǎo)，但是跌到了(leliǎo)马上起来，再跑再跌。
2.那“鸟的(dedídì)天堂”的(dedídì)确是鸟的天堂啊!
3.这台缝(fénɡfènɡ)纫机的台板有裂缝(fénɡfènɡ)。
4.他直接在别人的铺(pūpù)位前铺(pūpù)上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
六、按课文内容填空(15分)
1.句子“绿水本无忧，因风皱面;_____________________________”使用的修辞方法是_________。
2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉;诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因;再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为__________________________________。课外，我还阅读过的童话有《____________》《________________》等。
七、阅读理解(19分)
(一)鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.《鸟的天堂》的作者是_________________(1分)
2.“应接不暇”的意思是__________________________。用“――”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_______________。“有的……有的……有的……”是写鸟的_________________。(2分)
4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指______________________________;第二个没加引号是指__________________________________，是作者由衷的赞叹。(2分)
(二)________________________
当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我()喜欢这个故事，()它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。(2分)
2.在文中的括号里填上合适的关联词。(1分)
3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。(1分)
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。(2分)
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。(2分)
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢?(3分)
_________________________________________________________________________
八、请根据下面开头，创作一篇童话故事。(30分)
1、我国的领土面积约9600000平方千米，这是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，这个数读作（ ），改写成用万作单位的数是（ ）。
2、由304个亿、56个万和78个一组成数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）亿。
3、在7007007000中，左边的“7”表示（ ）个（ ），中间的“7”表示（ ）个（ ），右边的“7”表示（ ）个（ ）。
4、3时整时，时针和分针构成的角是（ ）度，这个角是一个（ ）角；6时整时，时针和分针构成的角是（ ）度，这个角是一个（ ）角。
5、19□350≈20万，□里最小填（ ）；45□9760000≈45万，□里最大填（ ）。
6、按规律填空：1、4、9、16、（ ）、（ ）。
7、算盘上方每颗珠子代表（ ），下方每颗珠子代表（ ）。
8、在电子计算器上ON键是（ ），OFF键是（ ），CE键是（ ）。
9、把530695、60593、530956、509353、550339从大到小排列是：
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
二、请你判一判，对的在括号里画“√” ，错的画 “×”。（每题1分，共6分）
1、小军画了一条10厘米长的直线。 （ ）
2、长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。 （ ）
3、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 （ ）
4、角的两边越长，角越大。 （ ）
5、每两个相邻的计数单位之间的进率都是10。 （ ）
6、经过一点可以画一条直线，经过两点可以画两条直线。 （ ）
三、请你选一选。（将合适答案的序号填在（ ）里。每题2分，共10分）
1、在下面几个答案中，（ ）是计数单位。
A、百万位 B、百万 C、七位数
2、下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（ ）。
A、140° B、135° C、75°
3、下面各数中，读出两个零的数是 （ ）
A、5001004 B、5104000 C、5010040
4、3 ：30时，时针和分针构成的角是（ ）角。
A、锐角 B、直角 C、钝角
5、用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（ ）度。
A、150 B、15 C、不能确定
四、请你细心算一算！（共21分）
1、直接写得数。（6分）
23×30= 25×4= 32×6×0=
120×6= 350×2= 13×7=
2、估算。（3分）
104×49≈ 78×31≈ 312×29≈
3、用竖式计算。（12分）
340×17= 406×15= 760×50=
450×29= 345×43= 560×70=
五、实践操作我能行！（共12分）
1、分别画出一个115度和70度的角。（4分）
2、过A点分别画出直线a和直线b的平行线。（4分）
a
A
b
3、画出下面每个图形底边上的高。（4分）
底
底
六、解决生活中的实际问题！（共21分）
1、一架飞机每小时飞行710千米，从甲地飞往乙地用了13小时，甲乙两地相距多少千米？（5分）
2、下面是一块长方形绿地，如果长不变，宽增加到32米，这块绿地的面积将达到多少平方米？（5分）
8米
3、一艘轮船从甲港到乙港，速度是32千米/时，15小时到达。返回时的速度是40千米/时，返回需要几小时？（5分）
4、为了给中小学生补充的营养，国家实行营养餐改善计划，每天将给每位中小学生免费提供1盒牛奶和1个鸡蛋。今年十月份，国家给新华小学配送了17600盒牛奶和17900个鸡蛋，全校有572名学生。请算一算这个月国家为新华小学配送的牛奶和鸡蛋够发吗？（不考虑星期六、星期天和节假日）（6分）
[人教版四年级上册数学期中考试卷]
班级：
姓名：
一、我会填（每题□2分，共18分）1.（a+）×7=a×□+12×□
2.10.203读作：
其中1在位上，表示，3在位上，表示，它是
位小数。
3.在计算890÷（189-25×4）时，应先算
再算
最后算。
4.0.9里面有
个0.1，5.8里面有
个0.1。5.把下列数从小到大排列：
0.401、2.8、0.41、4.1、0.411（）<（）<（）<（）<（）6.有一个数，百位上的数和百分位上的数都是3，个位上的数是1，十位和十分位上的数是0，这数写作（）。
7.小数的末尾添上（），或者去掉（），小数的（）不变。
8.把6.28的小数点去掉，这个数就（）倍，把6.28缩小10倍，就把小数点向（）移动（）。9.7.36×10 ÷100 ×1000
二、我会判断“√”和“×”（5分，每题1分）1.小数都小于整数。
（）
2.一个小数先扩大100倍，再缩小100倍，小数点的位置实际没有变化
。（）
3.把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。
（）4.25×4÷25×4＝100÷100＝
l
（）5.零除以任何数都得
零。
（）
三、选择正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共10分）
1．在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正确列式是（）。
340÷20－400÷20
②20×（400－340）③（400－340）÷20
2．学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，（）式子可用于计算每只碗多少元钱？（）
①216÷9×8
②216÷8×9
③216÷（9×8）④2l6×9×8 3.比0.6小的一位小数有（）个。①5个
②50个
③无数个
4.小军在计算60÷（4＋2）时，把算式抄成60÷4＋2，这样两题的计算结果相差（）。①8
②7
③5 5.用简便方法计算76×99是根据（）。
①乘法交换律
②乘法结合律
③乘法分配律
④乘法交换律和结合律
四、计算（32分）1.口算：（10分）
125×8=
300÷12=
450×20=
300－82=
299+63=
13×4＋17×4 =
12.6×1000=
81.6÷1000=
2.03×10=
6.6÷100=
63÷7÷9=
101×25=
2.用你喜欢的方法计算下列各题：（每题3分，共18分）
125×103-125× 2700-425-175 125×88
41+127+59+173
156×l0l－156
3.下列算式漏了括号，请你补上。（4分）160÷20＋15×5×2
＝（8＋15）×2
160÷5×2 ＝23×2
＝32×2 ＝46
＝64
五、操作题：(7分，第3问1分)
1300÷25÷
4160÷20—1＝
1.医院在居民区的___偏____ ____的方向上，在公园的___偏____ ____的方向上。
2.3路车从少年宫出发，向______行驶到公园，再向____偏____行驶经过_____站到居民区。
3.小红从电信大楼上车，行驶了2站下车，她会在_______站下车。
六、解决问题：（1—4每题5分，第5题8分，共28分）
1.学校为每班购买以上体育用品 , 学校一共有6个年级，每个年级2个班，学校为购买体育用品一共花了多少钱？
2.一个图书馆有24个同样的书架，每个书架有4层，每层放240本书。这些书架一共能放多少本书？
3.一本故事书小明要12天看完，前5天每天看18页，后7天每天20页。这本书共有多少页？
4.菜市场运来25筐黄瓜和32筐茄子，共重1870千克。每筐黄瓜重30千克，每筐茄子重多少千克？
5．小强、小来、小超三个好朋友的家都在公园附近，他们周末经常到公园来游玩。
（l）以公园为观测点，描述他们家的位置与方向。
（2）他们三家距离公园各多少米？
姓名学号得分
一、读拼音，写词语。（9分）
shǔyúluîtuïlǚyïuwúxiápíbâi
（）（）（）（）（）
dàodãbǔzhuōmâng mâi yǐ qiúsuí xīnsuǒyù
（）（）（）（）
二、比一比，再组词（8分）
惑（）荧（）普（）瑕（）
感（）营（）晋（）暇（）
键（）翼（）腕（）延（）
健（）冀（）婉（）廷（）
三、给加点字选择正确读音，并打 “√”。（4分）
拮据（jūjù）浙江(zhãzhâ)沉浸(qìnjìn)不屑一顾(xiâxuâ)企图(qíqǐ)蝙蝠(biānbiǎn)削皮(xiāoxuē)气喘吁吁(yūxū)
四、填空，补充词语。（5分）
峰（）雄伟奇（）罗列兵（）神速骨（）如柴决（）千里响（）云霄（）不可及鱼（）而出聚（）会神百战百（）
五、选词填空。（9分）
盼望渴望希望期望愿望
1、你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的（）。
3、我的（）是“和平之花”永远开放。
4、在等待与（）中，春天终于来了。
5、我（）台湾早日回到祖国的怀抱。
无论„„都„„只要„„就„„
即使„„也„„不是„„而是„„
1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
2.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。
4.明天（）不下雨，春游（）会照计划
六、按要求改写下面的句子。（4分）
1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（反问句改陈述句）
2.礼花绽放。（扩句）
3.树上结满了许许多多数不清的果子。（修改病句）
4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）
七、按课文内容填空。（4分）
1．《望洞庭》中，总写洞庭湖秋色的诗句是：___________，___________。
2.一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗
句“___________，___________”来形容。
3.“___________，行必果”是与诚信有关的名句，我知道表示诚信的名句还有：___________。
4我知道的农业谚语有：清明前后，___________。蚂蚁搬家蛇过道，_________________。
八、我会填。（6分）
1、，孤云独去闲。
2、，澄江一道月分明。
3、几行红叶树，.4、精诚所致。
5、；幼吾幼，以及人之幼。
6、爱人者,人恒爱之；
九、调整句子顺序，把序号填在括号内。（6）
（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
十、阅读（15分）
（一）《生命生命》节选
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动
双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令
我震惊，我忍不住放了它！
1．判断，对的打“√”。（3分）
（1）“飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”与本句意思相同的是：（2分）①飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我不得不放了它。（）
②飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住把它放了。（）
③飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我怎能不放了它？（）
（2）我震惊的原因是：（1分）
①飞蛾的生命力强。（）②飞蛾的求生欲强。（）
2．把正确答案的序号填在括号里。（1分）
画线的句子在朗读时，应（）
（1）语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲。
（2）语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。
（二）最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
1、给划横线的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）
①形容非常的谨慎和小心。（）②实实在在，一点不假。（）
3、根据文章内容填空。（4分）
（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“()”、“()”这两个词了解到。第三自然段中“()”一词写出了小女孩买到项链后()的心情。
（2）、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）
_____________________________________________________________________________
十一、作文。（30分）
给的一封信
要求：
1.把题目补充完整，再作文。（可填爸爸、妈妈、老师及其它人）
2.把你近来最想说的心里话说给他们听，注意话语要真实，要说出自己的想法。
答案: 1-5 ABBBC
四、单项选择。
答案: 1-5 CBBC
七、连词成句。注意大小写和标点符号。
答案:
1. How many people are there in your family?
2. I can use chopsticks.
3.What would you like?
4.He’s tall and strong.
5.Are they on the table?
八、读一读，给下列问句选答语。
答案: 1-5 DAEBC
十、读对话，然后将人物与对应食物连线。
一、按要求写单词。(10分)
small(反义词 ) long(反义词)
eat(过去式) go(过去式)
see(过去式) wear(过去式)
stop(动词ing) dance(动词ing)
China(变形容词) ___ wash(变单三形式)
二. 读一读，圈一圈。(10分)
① Yesterday I was( in/at )Buckingham Palace .
② I’ve got a picture (of/for)Zara and me.
③ She is (telling/tells)me about China.
④ It was my birthday (on/in) Saturday.
⑤ He (plays/played) football yesterday.
⑥ Where (do/does) you live ?
二、用下面词的适当形式填空。(5分)
1)I can’t_________(play) football.
2) Chinese people invented__________(print)
3) Many_________(child) like hamburgers..
4) Last week, I________ to the park. (go).
5) My sister ________(have) lots of English books.
三、选择填空，要认真啊。(10分)
( )1、Yesterday, Mr Smart ________noodles in the kitchen.
A cooked B cook C cooking
( )2、Here is a photo ____ me ____ my birthday.
A. on,of B.on,in C. of,on
( )3、______ from ____ are Chinese.
A China, Chinese B Children, Chinese
C Children, China
( )4、Yesterday, Lucy________her mother .
A help B helping C helped
( )5、Amy ___ the violin. Last weekend.
A played B play, C playing
( )6、Lucy didn’t ____to school yesterday.
A walks B walk C walked
( )7、I usually get up ____ half past six.
A on B in C at
( )8、Please give me____________.
A paper B papers C a piece of paper
( )9、She __________in London.
A live B lives C living
( )10、Yesterday we went_________.
A. swimming B. swam C. swims
四、将错误地方的序号写在括号里，并在横线上改正。(10分)
1. She doesn’t walk to school yesterday.
A B C D
2. We are have an English class now.
A B C D
3. We have breakfast in 7o’clock in the morning.
A B C
4. This is a picture of Tom and I.
A B C D
5. Does he play the flute yesterday?
A B C
五、连词成句。(10分)
1. traditional/ she/also/food/likes/Chinese/.
___________________________________
2 paper/Chinese/invented/people。
___________________________________
3.lots/we/of/saw/mountains.
__________________________________
4. I/ noodles/ for/ yesterday/had/ breakfast/.
5. Saturday/birthday/was/it/on/my.
六、阅读理解
Last Sunday was a sunny day. Sam came to my home in the morning. We studied English together. We read some funny(有趣的) stories. At about ten o’clock, we went to Chengnan Park on foot. And we fished there. It was very interesting. We cooked lunch at about twelve o’clock and it was very nice. Then we cleaned the kitchen. We watched TV after lunch. At about four o’clock in the afternoon, we played ping-pong.
阅读判断，正确的写T错误的写F。(5分)
( )1、I watched TV in the evening.
( )2、Sam and I went fishing in the Chengnan park.
( )3 .We went to the park by bus.
( )4、This afternoon we also played basketball.
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