抄写的材料

抄写的材料（精选8篇）

抄写的材料 篇1

时间过得真快,从我加入中国共产党开始到现在已经有四年了,在组织关怀和老党员的熏陶下,我的思想不断得到了磨练和提高。现向党组织汇报一下最近的思想情况。

一，在思想政治方面，进一步全面学习和掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持一致。

二，在工作学习中，本人在工作上始终如一地做到扎扎实实、兢兢业业、能够服从组织安排、听从领导分配、认真负责的把各项工作做好，不断充实提高自己，为更好地做好工作夯实基础。能够认真配合部门主任和各部门主任的工作，一丝不苟地完成各项工作任务。在党组织的关心培养下，在同事们热情帮助下，我的政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质有了全面的发展，经过努力学习，我在思想、学习、生活等方面上有了很大的提升，还全面系统的学习了专业知识，用作为党员的标准来要求自己。

2015至今，我并没有让自己空闲下来，我主动加强政治学习，看电视新闻、看报纸等，关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，在生活方面，首先勤俭节约，同时在人际交往方面，不求人人对我一心一意，只愿能做到对他人真心诚意。乐于助人，拓宽自己的社交范围。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。

我深深知道，这些荣誉的取得，离不开领导的大力支持，离不开党员同志们的大力协作。

通过不断地总结和提高但我自身还存在着很多不足，对于自己的缺点和不足，我将在今后的工作中加以克服和改正。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织关怀在同志们的帮助下，通过自身不断学习和进步，努力克服不足，以新的更大的成绩回报组织和同志们。请党组织继续在实践中考验我。

汇报人：思想汇报网

2015年X月X日

改革开放以来，我们之所以能够经受住国际国内各种各样的考验，把改革开放和社会主义现代化建设不断推向前进，从根本上说靠的是邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导，靠的是全党对这一理论的学习和实践。今后，我们要战胜各种困难和风险，不断取得全面建设小康社会的新胜利，仍然要靠邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导，仍然要靠全党全国人民深入学习、认真实践这一科学理论。党的十八大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，在党章中明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，号召全党高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。我们要按照党的十八大的要求，进一步增强学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的自觉性和紧迫感，掀起学习的新高潮。只有不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界。人总是要有点精神的，但精神境界不是天生的，而是在学习和实践中培养和塑造的。讲正气，必须养正气，这就要不断的学习和读书，知识多了，本领就会增大，精神境界就会提高。读书使人高洁。在这方面，老一辈革命家为我们做出了光辉的榜样。一个不读书、不学习的人，必然会鼠目寸光。改革开放以来，面对市场经济条件下出现的新形势，一些人之所以犯错误，甚至犯罪，一个很大的原因就是不读书、不学习，不注意提高自己的思想境界。学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。当前，人类正在经历一场全球性的科学技术革命，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。我国是发展中国家，正处在并将长期处于社会主义初期阶段，要实现社会主义现代化的宏伟目标，缩小与发达国家的差距，必须坚定不移的实施科教兴国的战略。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，坚持不懈地用科学精神武装自己的头脑，提高各方面的工作能力，只有这样，才能为国家的富强、民族的振兴、社会的进步多作贡献。

敬爱的党组织：

自从我被确定为入党积极分子以来，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。经过近一段的学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下：

第一，提高学习马克思主义理论的自觉性。

“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想”，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有的同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

第二，坚持理论联系实际，学以致用。

理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。

党章中对“学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。

第四，通过树立正确人生观。

共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的判断能力，防腐拒变的能力。

在二十一世纪的今天，共产党员只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习邓小平理论，学习十八大文件精神，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持先进性;也只有这样，我党才能不辱使命，成为全面建设小康的带头人。总之，共产党员应该成为学习的模范，不仅要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。明白了这些道理，我在工作中有了方向，有了动力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。

此致 敬礼

汇报人：×××

××××年××月××日

尊敬的党组织：

在这近四年的时间里，共产党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的动力，回想着自己被支部批准为入党积极分子的的激动时刻，让我感觉到有了一种新的归属感，在这个充满温暖，充满力量的集体中，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了、视野广阔了、为人民服务的决心增强了。现将我的近期思想、工作、学习情况向党组织汇报。

一、在思想政治上：

努力学习政治理论知识，因为理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。期间学习了马克思主义基本原理，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;党的十八大四中全会精神，并全面领会十八大的精神实质，进一步全面学习和掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。

二、在工作学习中：

一年来，本人在工作上始终如一地做到扎扎实实、兢兢业业。能够服从组织安排，听从领导分配，认真负责地把各项工作做好，从未出现任何问题。一是能够虚心向领导和同事们学习业务知识，不断充实提高自己，为更好地做好工作夯实基础。二是能够认真配合各部门，一丝不苟地完成了各项任务，得到了领导和同志们的肯定。三是能够吃苦在前。在工作中，本人能够服从工作需要和领导安排，只要工作需要，本人都能坚持工作，任劳任怨。四是能够服从工作安排，在完成本职工作任务的同时，认真做好领导交办的其他各项工作。

在党组织的关心培养下，在同志们的热情帮助下及领导和同事们的指导下，我认真学习、努力工作、政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质，有了全面的发展。但我知道我离一个共产党员的标准和要求还有一定距离，自身也还存在一些不足。对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养，切切实实将入党向往转化为给钢铁事业多做贡献的实际行动。以上是我近期的思想汇报。希望党组织及时给于我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。请党组织继续在实践中考验我!

此致 敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

尊敬的党组织：

在党领导和党组织的同志们热情、耐心地帮助和指导下，我在政治上、思想上、工作上、学习上都有了一定的进步与提高。为了使党组织对我进一步的考察，现将自己这段时间来的情况向党组织做个汇报：

一、努力掌握政治理论知识，提高自身政治素质

在组织的关怀、帮助和教育下，我努力学习政治理论。我进一步认识到必须要以党员的标准严格要求自己，就要继续深入地学习马克思主义的理论、邓小平理论、以及三个代表的重要思想。为了尽快提高自己的理论水平，我还从网络、电视、报纸中了解国际政治形势，社会动态及党中央的方针政策等。我深刻认识到邓小平理论对建设有中国特色社会主义理论中，经济发展才是硬道理。深刻领会三个代表重要思想的意义。

二、爱岗敬业，恪尽职守，认真做好本职工作

货运员是个责任心要求及其高的工种，在工作中做到装车前认真检查车辆，装车时严格执行监装工作，确认空重车辆，及时准确把装卸车信息告诉信号楼。及时主动联系货主、货调，在符合情况下，尽量多装车，在自己的工作范围内为增收节支做贡献。

三、积极组织、参与、配合车站党、工、团各种活动

在认真完成本职工作之余，积极参加、组织车站党、工、团的各种活动。参加车站组织的“捡白色污染，创和谐车站”等科学发展观活动，进一步体会到党员的模范作用。积极组织青年团员利用休息时间把去单身宿舍台阶两旁的杂草和车站站台上的杂草拔掉。

四、加强学习，不断提高自身综合素质

在铁路公司的这段时间里，我时刻不放松自身素质的提高。我从自身找原因，给自己加压力，提高工作效率。在学习的过程中，我注意及时的与其他同事进行交流，相互促进，共同进步。通过这些努力，我的业务水平有所很大的上升，在今后的时间里我将再接再厉，争取再上新台阶。

五、克服困难，严格自律

在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，努力培养自己严格自律的工作、生活作风和良好的道德修养。把暂时遇到的困难当做走向成熟的磨练。

自身还是有不足或差距。一是学习的力度还不够，尤其是党的重大理论掌握不够及时。二是在结合工作实际的能力和老同志还有一定的差距。三是体育活动参加较少。四是需要更进一步加强党性锻炼。

在今后的学习、生活和工作中，我会更加严格要求自己。工作上向高标准看齐，学先进、找差距;生活上勤俭节约;困难面前不推不靠，勇挑重担;甘于奉献。要有容人、容言、容事的胸怀，宽宏大度。虚心向周围先进党员学习，争取在各方面取得更大的进步。恳请党组织继续审查和考验我，期望早日成为一名中国共产党员!

此致 敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

尊敬的党组织：

抗日战争是第二次世界大战中反法西斯战争的重要组成部分。国际上一般将这场战争称作“第二次中日战争”，中国一般称其为抗日战争，是指20世纪中期，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。战争时间约为八年，故亦被称为八年抗战，或简称抗战。

1931年，侵华日军发动九一八事变后，标志着局部抗日战争的爆发。此后，不到一年完全侵占中国东北，并于1932年3月成立伪满洲政权，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突。

1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变(七七事变)，7月17日，时任中华民国国民政府委员会主席、国防最高委员会委员长蒋介石发表《庐山声明》提出“如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆抱定牺牲一切之决心。”随后中国各方政治势力逐渐达成统一抗日共识，中日战争全面爆发。

抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失，中方的史料表明，在抗日战争中，保守估计中国军民伤亡共3500多万人，损失财产及战争消耗达5600余亿美元。

1945年8月15日，日本政府对外宣布向盟军投降，同时下令所有日本军人停止一切战争行为。中国因此取得了抗日战争的胜利。

抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。洗血了中华民族的耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点，为中国的独立和解放奠定了基础。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的斗争支援了其他国家人民的斗争，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位空前提高，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实的基础。

此致 敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

尊敬的党组织：

9月3日，是日本战败投降70周年。1945年9月3日，日本天皇宣布无条件投降，第二次世界大战以法西斯的失败和反法西斯同盟国的胜利而告结束。历史无言，精神不朽。追忆那段难忘的峥嵘岁月，缅怀抗战英烈的不朽功勋，我们应该继承先烈遗志，发愤图强。绝不能超然自得、顾盼自雄。

中国是全世界参加反法西斯战争的四个最大国家之一，是在亚洲大陆上反对日本侵略者的主要国家。中国人民在长达14年之久的抗击日本侵略者的英勇奋战中，付出了重大牺牲，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。然而，我们也应看到，中国人民抗日战争的胜利，也是世界所有爱好和平与正义的国家和人民同情、支持的结果。比如，苏联、美国、英国、法国等向中国提供了经济援助或军事合作。朝鲜、越南、加拿大等国的反法西斯战士直接参加了中国人民抗日战争。回顾历史，是为了获取智慧和启迪，从而更好地把握今天的生活和未来的方向。因此，我们 应该清醒地认识自己，百尺竿头、更进一步，发愤图强，追逐实现民族伟大复兴的“中国梦”。

国家不富强，就会被人欺侮。我们要切实看到，虽然今天我们已经取得了举世瞩目的伟大成就，党和人民正在以前所未有的道路自信、理论自信和制度自信，努力把“中国梦”变为现实。但要全面实现“中国梦”，仍须经历艰难漫长的旅程。因此，我们必须进一步解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚持立足新起点，不断创造新业绩。要紧紧围绕党的十八大提出的“两个一百”奋斗目标，坚持把最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，全党一心、全军一心、全民一心，团结奋斗，顽强奋斗，艰苦奋斗，不懈奋斗，把中国特色的社会主义事业全面推向前进。

富国才能强军，强军才能护国。习近平同志说:“我们要实现中华民族伟大复兴,必须坚持富国和强军相统一,努力建设巩固国防和强大军队。”富国与强军,是发展中国特色社会主义、实现民族复兴的两大基石。两者相互依存,不可或缺。没有富国,衣食尚忧,难以强军;没有强军,国家失去安全护佑,也不可能实现真正的富国。可以说，强国梦包含着强军梦,强军梦支撑着强国梦。因此，我们一定要站在国家安全和发展战略全局的高度，统筹经济建设和国防建设，把经济建设作为国防建设的基本依托，把国防建设作为我国现代化建设的重要战略任务，走中国特色军民融合式发展路子，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。”

此致 敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

检讨书

尊敬**的组织部：

我叫**，是**届**学院**班的毕业生，由于各种原因没有及时办理党组织关系转移续，我认识到自己犯了严重的错误，在此我向党组织做出深刻检讨，希望党组织给我一个改过自新，重新做一名合格的共产党员的机会。

011年7月我从学校毕业后回到老家**找工作，当时找工作并不顺利，我不停的投简历不停的参加面试直到8月末才找到工作。找工作的时候没时间回县委组织部转移党组织关系，找到工作的时候党组织关系介绍信却已经过期了。我想到马上请**组织部再开一张介绍信，但当时正好放暑假了，学校组织部在正常上班时间。后来因为工作比较繁忙和自己本身的观念淡薄，也未及时向组织说明情况，导致党组织关系至今未能落实。

转移党员组织关系是一项严肃的工作，我没有严格按照毕业生党员组织关系须知的要求及时办理转移手续造成组织关系介绍信过期，通过最近一段时间的学习和反省，我深刻地认识到这是党组织观念淡薄的表现，也是纪律性不强的表现。

我向**组织部做出深刻自我检讨。通过这件事情，我更加清醒地认识到自己党性修养的不足，从而也增强了自己重新做一名合格的共产党员的决心。在今后的学习、工作中，我决心从以下几方面进行改进：

一、思想学习上，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。时刻牢记自己是一名共产党员，严格以一名合格的共产党员的要求来鞭策自己，做到思想解放与时俱进，努力保持党员的先进性。

二、组织生活上，我会积极与党组织靠拢，参加党组织的组织生活会，每个间断主动向组织汇报自己的思想、情况，密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。努力做到从群众中来到群众中去，做好党与群众的联系人。

三、工作生产上，我会贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

再次我向党组织做出深刻检讨，恳请组织部领导对我进行批评教育，并希望组织部领导给予理解和帮助，重新开具党员组织关系介绍信，给我一个改过自新，重新做一名合格的共产党员的机会。

此致

敬礼！

检讨人：

抄写的材料 篇2

句子抄写的教学标准主要把握两点:一是要从书写、理解、积累与运用等三个维度来把握。小学生书写汉字应该端正、清楚, 书写有一定速度, 做到行款整齐, 这是最基本的书写要求。在抄写中促进学生的语言理解, 加强自主的语言习得和积累, 并能学以致用, 这一点更需要明确。二是要注重有年级梯度的能力培养。理解运用应贯穿整个小学阶段, 低中年级的句子抄写更多侧重于正确书写和记忆积累, 高年级则要关注书写的流畅和一定的速度, 在感性抄写的背后还渗透着对语言的审美和欣赏。

一、“课中操”&“课外操”

调查发现, 绝大部分教师都将句子抄写安排在课前预习或课后完成, 基本放在课堂教学之外。多数情况下, 我们可以将句子抄写落实到课外, 但有时也不妨做做“课中操”。如有位教师在执教《自己的花是给别人看的》时, 就将句子抄写巧妙地安排在课内完成。

师:除了养花的方式让作者吃惊外, 还有什么地方让作者吃惊吗? (教师根据学生回答出示第三段)

师:自己读读看, 你能读出作者的吃惊吗? (指名学生读。随机体会“花团锦簇”“应接不暇”“家家户户”等词语)

(重点理解“山阴道”, 补充关于“山阴道”的典故)

师:想不想随着季先生的笔到异国他乡的山阴道上去走一走? (图片欣赏)

师:多美的句子呀!让我们再一起读读这浸润着花香的文字。请你选择一句, 读读背背, 写在作业纸上。

(指名反馈, 把抄下来的句子读一读或背一背)

就这样, 在教师的引领下, 学生随着课文优美词句的理解, 配合画面、音乐背景等全景式的学习, 不知不觉走入了文本, 入情入境地读读抄抄背背。

其实, 把句子抄写只留到课外去完成有诸多的弊端, 一是教师看不到学生抄写的过程和现场, 不能及时进行指导;二是句子抄写不是一个简单机械的学习过程, 它还包含了学生欣赏句子、认识句子、理解句子的学习要求。一般情况下, 凡是有句子抄写的课文, 都是精读课文, 教师若设计精当, 将这个过程融合在课堂学习之中, 对学生感悟学习重点、增强学习体验是很有裨益的。

二、合零为整&化整为零

调查了某校四个年级的语文作业本, 发现句子抄写都零星分散在作业本中。遇上一次做一次, 落实句子抄写没有系统性设计。如何将句子抄写化整为零的形式变为合零为整?一个比较好的做法就是运用“档案袋”作业法, 就是有一个跨越学期甚至年份的长期作业 (以下称“长作业”) 。从二年级开始设立句子抄写的个人作业档案袋, 以后将每一次课后要求句子抄写的作业都放入档案袋内。在这样的作业过程中, 学生可以清晰地看到自己句子抄写的全过程。某校许老师实践这样的作业方式多年, 取得了一定的实效, 我们对她进行了采访。

师:请问, 你是什么时候开始让学生在句子抄写时用档案袋式“长作业”的方法?

许老师:那是三年前开始的。一次, 我听了沈大安老师的报告, 他提到句子抄写是应该有标准的, 至少重点是练习行款整齐、书写有一定速度, 帮助学生认识和建立句子的概念。我注意到他的提示很重要, 就开始了这项新的作业尝试。

师:学生在完成档案袋式“长作业”中遇到了哪些困难?这样的作业有什么特别要注意的地方吗?

许老师:小学生要养成一个习惯不容易, 需要教师经常督促。最头疼的是第一个学期后, 好几位学生把作业本弄丢了。另外, 到高年级后要结合抄写句子写写旁注、赏析句子、仿写句子等, 要经常变花样, 让学生喜欢抄写。通过这项“长作业”的实践, 学生获得了学习的方法, 经历了学习过程, 有了多元的情感体验, 感受到了坚持的可贵。

……

建立学生学习档案是形成性评价的重要方法。这种评价方法可以将课程与评价整合起来, 贯彻到日常的教学活动中去。一般来讲, 就句子抄写这一特定的学习内容而言, 可以有两种方式。一是采用课堂记录卡的方式, 收录学生在课堂学习中摘抄的重要资料, 以帮助他们及时评价自己的学习过程, 了解自己的学习方式。第二可采用个人作品档案袋。学生在学习的过程中通过各种形式的探究活动和实践活动所获得的收获、体会和成果, 可以收集到个人作品档案袋里。评价方法可以采用成果展览的方式, 邀请家长、教师和学生参加, 分别对学生进行评价, 写出评语并提出建议。

三、“渐进式”VS“流水线”

经访谈十多位教师后发现, 从二年级开始到六年级都是机械抄写, 如“流水线”一般, 停留在同一层面上。其实, 同是句子抄写的要求, 随着学生年级的升高, 能力要求也在悄悄地发生变化, 应有的放矢地要求学生, 逐步培养和发展他们的学习能力。

首先, 要一以贯之地培养学生良好的书写习惯。这些习惯包括书写的端正、格式的规范、行款的整齐、标点的正确使用等。习惯是习得的过程, 只有坚持才能获得。

其次, 要注重语言赏析的能力发展。语言的鉴赏和品析是初中学生一项重要的语文能力。《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”要从加强中小衔接教学的视野来落实抄写句子的教学, 重视引导学生提高对好句子的语言赏析能力。如在抄写中引导学生品味词语。陆九渊云:“读书切戒在慌忙, 涵泳功夫兴味长”。 (《陆象山语录》) 这里的“涵泳”意即品味、揣度, 也就是领略这些词语的言外之意、弦外之音。再如引导学生在抄写中体味语句。叶圣陶先生指出:“一篇好文章, 只读一遍未必能理解得透, 必须多揣摩。”认真研读语句, 体味语言, 正是揣摩的良好途径。

第三, 要注重引导学生积累和主动运用。语文是实践性很强的课程, 摘抄句子要重视对句子的迁移运用。如引导学生开展赏析、仿写的练习, 提倡学生将摘抄的句子运用到习作中, 在批改时要特别注意学生是否学以致用, 对用得好的学生要及时表扬反馈。

四、横线考查VS方格考查

搜集20份四、五、六年级的语文期末试卷, 有11份试卷的第一题是抄写句子, 但提供的抄写形式各不一样, 有的提供横线, 有的却提供方格。另外, 这些句子抄写的考题, 提供的提示语一般为“正确地抄写下面的句子, 注意书写端正、清楚”。阅卷者评分, 大多也把这样的考题变相为送分题, 除了书写实在糟糕的学生, 鲜见有被阅卷教师扣分的现象。

抄写亲人的日记 篇3

神龛新添了父亲的牌位，竖着父亲的黑白遗像，清明节去父亲的坟头烧纸钱叩头祭拜，但我仍不愿意相信不到60岁的父亲就那么永远地离开了我，去了另一个世界。

岁月让我接受了这一严酷事实。刻骨的思念催生出一篇篇怀念父亲的文字。清明节和父亲节前后，我发了疯似的，控制不住地思念父亲，拿起纸笔，或者打开电脑，在文字的世界里，构筑思亲的宫殿。

今年父亲节前夕，明亮的阳光下，整理翻晒老家书柜，不经意间，看到父亲的青春日记。泛黄硬脆的日记本里，父亲的钢笔字，历经岁月侵蚀，变得稀淡。这些形成于上世纪五六十年代的文字，是父亲年轻的心迹。字里行间，满是战天斗地的壮阔情怀，志气高昂的心性品格。青春豪情，跃然纸上！

父亲的日记本是一扇时光之门，轻轻推开，让我这个不再年轻的中年男子，看到父亲的青春靓影。就一笔一画抄写父亲的日记，写在纸上，永存于心。一字一句抄录父亲的日记，仿佛坐上了时空穿梭机，回到了那个火热年代。我沿着文字之舟，溯流而上，到生命的发源地，一览旖旎风光。一直以来，用写文章的方式怀念父亲，而今被抄写日记刷新了。

世间的感情是相通的。在我抄完父亲的青春日记后，在一本旧书里读到一个细节——郭沫若先生也曾做过同样的事，不同的是，他抄的是儿子郭世英的日记。

郭沫若对儿子郭世英的爱，自然更深浓。因为，郭世英热爱文学，继承了他的文人气质，写诗编剧都在行。青年才俊郭世英爱思考，对世事有自己的想法，在北大哲学系念书的时候，和同道中人探讨课题，触及当时的禁区，被视为反动分子，是父亲保护了他。郭世英虽然被定性为敌我矛盾，但只“按人民内部矛盾”处理。在总理亲自过问下，他被下放到西华农场，一年后，回北京，在农大学植物栽培。

1968年4月19日，悲剧再度发生，北京农业大学的造反派绑架了郭世英。

郭世英在私设的牢房里，四肢被捆綁在椅子上，三天三夜受尽凌辱。拖至第七天，清晨6点，他从3楼窗口“飞”了出去。郭沫若在遗物中，发现了儿子的日记本，突然变了一个人似的。此后，他默默地趴在书桌前，用颤抖的双手抓起毛笔，用心地抄写儿子的记忆，抄了整整8册。郭沫若把它们视为至宝，直到去世，一直都安放在自己的案头。

作为父亲的郭沫若，用无声的抄写，表达内心的悲伤与怀念。

细节在并不遥远的历史深处，闪烁着人性的光芒。身为父亲的郭沫若，一个人在灯下案前，抄写儿子的日记，你会感觉到那是一尊爱的雕塑，在隐秘处，在平淡中，展示了父爱的柔软，人性的伟大。

不论平凡如草芥的我，还是才高八斗、风光八面的郭沫若，在某一个人生节点上，都会有共同的东西，比如，抄写亲人的日记。在那抄抄写写之间，表达的莫不是对逝去亲人最真的感情，最深的思念。

抄写地藏经的功德 篇4

抄写经书的可以获得相应的功德，那么抄写读诵《地藏经》又会有怎样的利益功德呢?

抄写读诵地藏经的二十八种利益功德

佛告虚空藏菩萨。谛听谛听。吾当为汝。分别说之。若未来世。有善男子。善女人。见地藏形像。及闻此经。乃至读诵。香华饮食。衣服珍宝。布施供养。赞叹瞻礼。得二十八种利益。

“佛告虚空藏菩萨：谛听!谛听!”：释迦牟尼佛对虚空藏菩萨说，你慎思而听!慎思而听!这就表示要特别注意。我现在告诉你，你要是不注意听，我就不讲了。我对你讲，你不听，那又有什么用呢?就像现在我对你们讲经，你们也要谛听!谛听!如果不听，尽睡觉，那我讲了，你又没听见，就像没有讲一样。所以我对你们各位，第一个要求，就是不要昏沈。

“吾当为汝，分别说之”：我先为你们分别讲。“若未来世”，“有善男子、善女人”：有作善的男子，或作善的女人。“见地藏形像”：见地藏菩萨的形像，“及闻此经”：听见这部经典。“乃至读诵”：乃至于读诵这部《地藏经》。见地藏形，这是眼根的诚心，由眼根来表示的一种诚心;闻《地藏经》，这是耳根的一种诚心;读诵，这是舌根的一种诚心。用“香华”来供养，这是鼻根的诚心。乃至于“饮食”：饮食这也是属于舌根的一种诚心。“衣服珍宝”：这是身根的诚心。经由这眼、耳、鼻、舌、身，“布施供养，赞叹瞻礼”，这是属于意根的诚心。我们六根的诚心合着，就由这六根的诚恳，“得二十八种的利益”：能得到二十八种的好处，二十八种的好处是什么呢?

一者。天龙护念。二者。善果日增。三者。集圣上因。四者。菩提不退。五者。衣食丰足。六者。疾疫不临。七者。离水火灾。八者。无盗贼厄。九者。人见钦敬。十者。神鬼助持。

“一者”：其中第一种就是“天龙护念”：能念《地藏经》，这时候天上的天龙保护着你。天龙，包括天上的阿修罗也来保护你。天上的阿修罗有天福，没有天权，所以他也发愿要来保护。乾闼婆是在玉皇大帝前作乐神，也叫闻香神，玉皇大帝有一种香，把这种香一点上，乾闼婆就来了。有男的乾闼婆，也有女的乾闼婆，男的乾闼婆头上生出一个犄角，就像麒麟似的头上也有个犄角。他一闻到这香味，就一边跳舞、一边唱歌，作音乐，天乐鸣空。你念《地藏经》，这乾闼婆就在虚空中赞叹。迦楼罗就是大鹏金翅鸟，紧那罗也是乐神，摩睺罗伽是大蟒蛇，他们都来保护念《地藏经》，或者礼拜地藏菩萨这个人。

“二者、善果日增”：修道人有时候就发菩提心发得很勇猛，做功德作很多;有时候就向后转，觉得在佛教作功德，大概都没有真实的感应，就退心向后转了。而善果日增是不向后转，一天比一天增加，栽培福慧，做善、做德、立功，在佛教中总是向前精进，永不后退。为什么会这样呢?就因为你念地藏菩萨名号，诵《地藏菩萨本愿经》，又能礼拜瞻仰地藏菩萨，就得这种善果日增的感应。

“三者、集圣上因”：什么叫集圣上因?就是做种种佛事，譬如印经典、造庙宇，这也是集圣上因;修桥、铺路，也是集圣上因;，这一切一切做好事，修菩提道，是集圣上因。

“四者、菩退不退”：这第四个，我们修行有时精进，有时懈怠。精进的时候，一切一切都很勇猛;懈怠的时候，就觉得在佛教中作佛事，没有什么感应，就退心了。你念《地藏经》，诵地藏菩萨名号，礼拜供养地藏菩萨，这菩提心就不退，觉道的心永远都是向前，日日增长，不退转。

“五者，衣食丰足”：不缺衣服穿，也不少饭吃。人生都是为了三餐去做工，辛辛苦苦，兢兢业业的。因为怕饿死，怕冻死，总是想找多一点钱。以前没有钱，就想要有一万块钱，果然随心满愿，有了一万块钱;但到了有一万块钱，又觉得还不够，若有十万块，就什么都不干，就收山上岸了;等到了有十万块，就想到小孩要读书，钱还不够;想要买一辆车，钱也不太多;想要买一个游船，也是钱不够。更往大的想，想要买一架飞机，这十万块钱都没有用的，找钱!找钱!找一百万。等到有了一百万，想买架飞机时，但飞机涨价了，本来只要九十九万就可买，现在涨到九百九十万，涨价涨了十倍，又买不起了。所以总是追不上，愈追愈远，这都是贪心作怪。本来只要到一百万就知足，绝对要退休了;结果到了一百万，还是退而不休。总是不知足的，总是觉得不够的。

关于名人名言的抄写 篇5

2) 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

3) 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 —— 章炳麟

4) 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 —— 吕克特

5) 成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。 —— 梁启超

6) 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 —— 门捷列夫

7) 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 —— 马克思

8) 个人的智慧只是有限的。 —— 普劳图斯

9) 友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 —— 伏尔泰

10) 在人类历史的长河中，真理因为像黄金一样重，总是沉于河底而很难被人发现，相反地，那些牛粪一样轻的谬误倒漂浮在上面到处泛滥。 —— 培根

11) 谁不会休息，谁就不会工作。 —— 列宁

12) 人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。 —— 法国

13) 忠诚可以简练地定义为对不可能的情况的一种不合逻辑的信仰。 —— 门肯

14) 躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。 —— 萧伯纳

抄写金刚经的好处 篇6

一、可以修身养性

佛法修行成就道业，需从修身做起。我们参加抄经，端身正坐，即是修身养性的第一步。心的宁静，能涵养出到的芬芳的人格;同时从抄经中了解佛经的要义，不仅让我们可以修养性情，也能提升心灵的真善美。我们内在的心性透过专注的抄经，可以去除心中不善的想法和杂念，进而引发出正确的思维。

二、可以深入经藏

我们当下所抄写的佛经，能使我们深入经藏，细细体会佛陀的慈悲与智慧。因此只要念头能安住于经文即可达到身心自在，日久必可断除烦恼。

三、可以长养感恩心

我们每天汲汲营营为生活而忙碌，常常忘了感念佛恩。透过抄经的当下，缅怀佛陀的恩德，生起报恩感谢的心念，进而学习心中有大众。其实为他人着想，就是为自己着想，就如同我们把钱财布施给别人，受益反是自己：因为施比受更有福，能舍才能得。

四、可以自利利人

以佛法修性而言，在处理生活中大小事情时，都应心存善念，更时时不离发愿。抄经时可发愿：“手中抄经，当愿众生，与我一样，离诸妄想。”以此抄经功德回向给我们的先生父母，过去亲人和一切众生。因此，只要我们懂得以正见正念来抄经，修行功德不可思议。

弘一法师说抄经十大功德利益：

一、从前所作种种罪过，轻者立即消灭，重者也得转经。

二、常得吉神拥护，一切瘟疫、水火、盗贼、刀兵、牢狱之灾，悉皆不受。

三、夙世怨对，咸蒙法益，而得解脱，永免寻仇报复之苦。

四、夜叉恶鬼，不能侵犯;毒蛇虎狼，不能为害。

五、心得安慰，日无险事，夜无恶梦，颜色光泽，身力充盛，所做吉利。

六、至心奉法，虽无希求，自然衣食丰足，家庭和睦，福禄绵长。

七、所言所行，人天欢喜。任到何方常为多众倾城爱戴，恭敬礼拜。

八、愚者转智，病者转健，困者转亨。不愿为妇女者，报谢之日，揭转男身。

九、勇离恶道，受生善道。相貌端正，天资超越，福禄殊胜。

十、能为一切众生，种植善根。以众生心，作大福田，获无量胜果。所生之处，常得见佛闻法。直至三慧宏开，六通亲证，速得成佛。

拓展阅读：《金刚经》是一部怎样的`经?

《金刚经》是佛教经典中很特殊的一部，它最伟大之处就是超越了一切宗教性，但也包含了一切宗教性。

《金刚经》全称《金刚般若波罗蜜经》，简称《金刚经》，是中国佛教非常流行的一部经典。此经的汉译有多种版本，通行的是后秦三藏法师鸠摩罗所译的一卷本。

《金刚经》的主要内容是说佛与长老须菩提等讲述者诸法性空无相、不住相、无我相、人相、众生相、寿者相等，乃至一切法不可说不可得。菩萨修行，应远离诸相，不应住色生心，应于无所住而生其心。次经卷末：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观“四句偈文，历来被认为称为一经之精髓，而广为传诵。这个偈文的意思告诉人们，应当认识到，世界上一切事物都是虚幻不实，故而不应执著或留恋。

此经中以空、慧为体，说一切法空无我之理，经文篇幅适中，所以历来弘传甚广。相传中国佛教禅宗六祖慧能就是因为闻人口诵《金刚经》之“应无所住而生其心”一句有感，才去湖北黄梅，投五祖弘忍门下。因此，本经亦为禅宗所重视。

一项关于抄写词语的尝试与思考 篇7

一、抄写词语的初级阶段

通常老师们的做法是先抄写后默写，以默写来检验抄写的效果。这一模式中也有几种不同的做法：

（1）老师确定抄写内容，也就是根据教师经验判断抄写词语的必要性。好处是教师能结合现有学情，比较有针对性地选择；不足是因为老师仅凭个人判断，缺乏个性和灵活性，不能体现因材施教的原则，使一部分能力较强的学生一起被捆绑起来，高耗低效。

（2）学生自主选择抄写词语，给了学生一定的自主空间，能结合个人情况有目的地练习、识记，但是也有放任之嫌。事实上的确有一部分学生钻了空子，有甚者就挑“大山”“小路”这类词语以应付，根本达不到抄写的效果。

（3）老师指定必抄的词语若干，学生再自主选择一小部分，达到规定的数量。这一方法好像克服了前两种的弊端，但学生仍然缺乏选择权，尤其是一些学习效率高的学生，抄写词语对他们来说仍有浪费时间之嫌。

以上方法也是我在语文教学中反复尝试的，三年级基本上还是由老师确定抄写内容，四年级以上可以有部分选择权。不过，抄写词语仍是一项基本固定的作业，也成为了一种模式与思维定势，从没有学生质疑过。但是，从实际默写情况来看，效果也保持在原有的状态，未见明显提高。

二、抄写词语的升级阶段

我反思，抄写词语的目的是什么？肯定不是为了让这本“规定要有”的本子上密密麻麻，以此来证明教师的教学进度，最终目的是学生掌握了，不写错了。那么，抄写就是一种手段，希望通过多次重复来达到记忆的效果。如果学生没有这样的认识，没有更好的方法，没有识记的动力，抄多少遍都达不到预期的效果，所以才有了老师们讨论抄几遍的问题。

我觉得，即使不抄写，只要能默写正确就行了。记得我中学三年最骄傲的就是没做过英语作业，当然不是我一个人不做，而是大家都不用做，可是班级的英语成绩总是年级第一。其实，虽然没有抄写单词、课文这样的机械作业，而我在背诵上花的时间远多于抄写，因为每堂英语课都要听写单词、词组、句子，还要被点名检查预习情况，天天如此，谁也不敢大意。由此我想，在语文学科抄写词语上是否也可以借鉴？

（1）进一步做法是彻底放手，划出一部分词语，让学生自己决定要不要抄写，但是默写内容绝不限于此。选择先默后抄的，当默写全对后可以得到双倍的奖励，即抄写本和默写本上同时得到“大拇指”，当默写有错后除去必要的订正，抄写本上补做词语抄写；选择先抄后默的，若默写正确不再奖励。因为我的目的是希望学生选择不抄写，鼓励自主学习，能提前准备，不光要有挑战的勇气，更要有解决的办法，比如读书更注意细节，对形象不够清晰的字词能做针对性的巩固复习。

调查显示，40人中有26人觉得喜欢这个方法，并且19人觉得较之以往正确率有提高。认同的学生觉得，这给了他们很大的选择空间，他们不但能根据实际掌握情况来确定是否抄写，甚至可以根据当天的作业量情况进行一些调整，以减轻一点负担；并且因为没有挑战次数的上限，即使默写有错了，还能继续尝试，没有压力，不受打击。但是不足之处是，部分学生缺乏挑战精神，即使有能力也放弃尝试，这一方法对这部分学生没起到促进作用。

（2）先默后抄。为了让一部分没有勇气的学生也体验到不抄写的“快感”，我对之前的抄写方式又做了改革。这个做法彻底颠覆了原有的顺序，不管愿不愿意都要提前准备，以默写后结果为是否抄写的标准，且以默写内容为抄写内容。这让有能力没勇气的学生感受到了好处，认识到了自己的水平，觉得被推了一把，很欣喜，但同时也挫伤了一些“冒进”的学生，觉得准备没了方向，不知从何着手，加大了难度。调查中也有“不领情”的学生，他们觉得自己很被动，事实上他们是很愿意抄写的。调查显示，40人中有23人赞成这一方法，13人认为正确率有提高，主要反映失去了选择的自由。更多的学生喜欢有自由选择的空间，就像自助餐总是受欢迎一样。事实上，就我批改的情况来看，这两种方法的效果差别不是很大。

我认为，决定正确率的不是先抄或后抄，而是态度与方法。回回没有进步的挑战意义不大，有能力却不敢挑战的进步有限。在与学生的交流中，我向学生讲解了以上两种做法的出发点，帮助学生一起分析默写错误的原因，提出一些提高默写效果的方法。不论哪种方法，想要获得成功都离不开前期的充分准备，比如：默读不能完全取代大声朗读；读书时要眼和口配合，一字不落地看和读；对字形印象不够清晰的要着重复习，也可以自己抄写。

三、抄写词语的转型阶段

不管是抄写还是默写，我觉得单一的听写词语只会让学生又回到最初机械的状态，因此在默写的内容上要有转型。

通常，我除了挑选学生易错的词语进行听写，还会提出些小问题，如：课文作者、出处，作家的代表作，写出某个词的近（反）义词，用文中的词语概括人物，写出作品的写作手法等。回回都有意外的默写，给学生提供了这样的信息：学习是综合的、全面的，知识的掌握也应该是融会贯通的。在经常性“出难题”后，不少学生变聪明了，他们不再是单一地关注文本，能结合课堂学习和笔记做一些简单的知识整理了。每一次默写都成了一次知识梳理。

四、关于抄写词语的一些思考

（1）兴趣是个好老师。

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分，是直接推动学生主动学习的一种内部动力，是热爱学习、产生强烈求知欲的基础。有了兴趣的引领，学生就能较为容易地投入到学习的状态中，并保持较长的注意力。从前面对不同抄写方式的调查中反映，虽然学生对方法的认同有差异，但是大多被调动起来了，参与到对方法与结果的关注中，乐于提出自己的见解与想法。调查讨论本身也是对学生情绪的一种调动，学生看到老师对这一细节的重视，引发了好奇，主动要求加入实验的队伍里来了。学生要成为学习的主人，激发起他们的兴趣、热情是很有必要的，让他们感到学习有挑战，有创意，就会投入进来，即使是看似简单的抄写词语。

（2）竞赛是个好方法。

有兴趣，还要保持住。利用多数学生积极向上的心理，顺势引导到学习竞赛中，保证人人都有能力参与，给予大部分学生成功的可能性。平时根据实际默写、抄写情况给予“大拇指”認证，期末统计给予“大拇指”总数，向保持前列的部分学生颁发有特殊意义的奖品。在精神与物质的双重奖励，没有几个会不心动的。也正因为有了竞争，才能在集体中营造向上的学习氛围，不断促进学生全面的提高。

（3）明确目标很必要。

奖励是较低层面的追求，如果学生能逐渐明确了学习真正的意义与价值所在，就从根本上保证了学习动力的后续。因此，在前面两项措施的实施中，教师要引导学生追求更高层面的目标。而这也是学生自主学习的重要保证，如同山顶飘动的红旗，引领着一群登山者向上攀登。在阶段总结时，教师对学生的评价要从“大拇指”的数量转向其意义，看到这些获奖同学取得的进步，收获的成功，帮助一小部分学生认清方向。

（4）掌握方法尤重要。

抄写你喜欢的名言警句 篇8

2.先知三日，富贵十年。

3.创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

4.人就这么一辈子，你可以积极地把握它，可以淡然地面对它。看不开时想想它，以求释然吧!精神颓废时想想它，以求振作吧!愤怒时想想它，以求平息吧!不满时想想它，以求感恩吧!因为不管怎么样，你总很幸运地拥有这一辈子，你总不能白来这一遭啊!

5.还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。

6.人生如溪流，一路历尽坎坷崎岖的重重的惊险，最终汇入平静的湖泊。

7.人生如蜡烛，火的燃烧和吞噬使蜡烛在烛光消失的一瞬间得到永恒。

8.人生如瀑布，惊险一霎那，此后便是平坦的前途。

9.人生如茶，粗品是苦的，细品是香的。

10.人生如云，历经漂泊不定的旅行，终成甘露滋润世间万物。

11.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

12.生命的完整，在于宽恕容忍等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。

13.当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。

14.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

15.思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

16.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

17.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

18.为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

19.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

20.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

21.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

22.感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义;赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。

23.善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

24.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

25.在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

26.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

27.骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。

28.你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱;你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。

29.人可有傲骨，但不可有傲气。

30.人生没有十全十美，如果你发现错了可以重新再来。别人不原谅你，你可以自己原谅自己。但是千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。

31.一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。

32.积极进取，机遇总喜欢光顾有准备的头脑。

33.信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

34.胜利属于坚持到最后的人。

35.实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

36.不要让挫折感把你吞噬，你就一定会成功。

37.机会不是等来的，是争取来的。

38.成功是一种心智的状态。想成功的人们，把自己想象成一个成功者吧!

39.可能和不可能，取决于人的决心。