上学期勤工助学指导中心工作总结

上学期勤工助学指导中心工作总结（精选10篇）

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇1

本学期校学生会勤工助学指导中心始终秉承着服务同学的理念，在全体部员的努力与配合下，开展了各项工作。我们总结经验，找出不足，以利于下学期新工作的开展。下面将我们就这一学期的工作做如下总结。本学期主要工作：

一、协助指导老师组织开学生活用品卖场

按照以往的惯例，开学之际，在指导中心老师的安排下，我们在新生报道大厅旁开展了开学生活用品卖场工作。

我们勤工助学指导中心共提供了近30多个摊位，平均分配到各学院。由各学院的贫困建档生申请，学院审核，获取此次勤工助学的摊位。

为了保证货物的质量，让新生放心的购买商品，我们要求各摊位的负责人必须通过正规渠道进货，出示进货商店的营业许可证和质量合格证等相关证件。部门干部也会陪同学工处勤工助学指导中心的指导老师不定时的检查相关证件手续是否齐全，价格是否合理，并安排部员维护卖场秩序，使得生活用品卖场活动能够顺利的进行。

二、针对新生的勤工助学安全须知培训

这学期我们根据老师的要求：不仅要积极地拓展勤工助学岗位而且要把安全培训作为我们这学期工作的重点。为此我们也开展了一些针对勤工助学安全性的培训工作。

1、勤工助学，安全须知的宣传。

我们主要制作了勤工助学 安全须知的宣传板报和明信片，并将明信片分发到各新生班级，以保证我们宣传的广泛性。这次宣传内容主要是提醒同学们在兼职中要注意安全隐患，谨防黑中介、传销组织以及注意交通安全，学会自我保护，在工作中遇到可疑情况时，要及早的退出工作，并向有关部门汇报情况，从源头上杜绝安全隐患。

2、勤工助学，安全先行讲座。

这次讲座有幸邀请到学工处的贺幸平教授作为主讲老师。此次讲座旨在让大一学生了解什么是勤工助学，以及在勤工助学过程中应注意的各种事项，以及学习的安全性教育。

此次讲座举办的非常成功，整个f201教室不仅座无虚席而且连走道都挤满了前来听讲座的同学。这次讲座让新生对大学生活有了一个全新的认识，这也必定会对大一新生的大学规划带来积极地影响。

三、建立勤工助学诚信档案

有300多名大一新生填写了我们的诚信档案，这让我们了解到新生对勤工助学岗位需求量之大，我们所肩负的责任之大。为了满足建了诚信档案的同学对勤工助学岗位的需求，我们的干事积极主动地联系需要学生兼职的商铺和企业，并对其进行严格的筛选和审核，然后把信息发放给建立了诚信档案的同学。在全体干事的共同努力下，我们在十二月份之前就完成了为建立了诚信档案的同学提供兼职的承诺。

四、积极拓展安全勤工助学岗位

考虑到同学们对勤工助学岗位的迫切需求，勤工助学指导中心在开发校内勤工助学岗位的同时，积极拓展校外勤工助学岗位。

为了保障同学们勤工助学的安全，我们这学期也加强了对用人单位的审核。我们也与长沙移动、世联地产、马斯特英语教育等一些信用度高的企业合作，为我们的同学提供200多个安全的兼职岗位。

通过学校与知名企业的积极合作，不仅可以增加校外勤工助学岗位，还可以有效的减少同学们对勤工助学中安全问题的担忧，还可以利用企业这个平台加强对学生的职业技能的锻炼和责任意识的提升。

五、干事培训打造高绩效团队

为了让新干事们尽快的适应我们勤工助学指导中心的工作，尽早的融入到我们这个集体当中来，我们也做了大量岗前培训工作。

1、学习座谈会

我们有幸邀请到贺幸平教授（学工作处勤工助学指导中心主任）与勤工助学指导中心的干部干事一起开展了一次以学习为主题的座谈会。此次座谈会让我们明确学习与工作并重。作为一名学生干部，我们要在学好知识的前提下，多为同学服务。

2、经验交流会

（1）家教部组织了一次与湖南师范大学勤工助学指导中心的经验交流。学习他们在家教方面的成功经验，收集我们学校有意向做家教的同学的相关信息，结合我们的实际情况开展我们的家教工作。

（2）外联部组织了一次与学社联的经验交流会。通过交流，让我们知道，每一次外联工作，我们不仅要做好充足的前期准备，与商家谈判是要注意相关礼仪，而且合作完后还要做好企业的后期管理工作，以实现长期合作。

六、无偿献血、感受真爱活动

近月以来，全国多个省份纷纷发出血库告急的通知。应现实情况的需要，我们承办了一次无偿献血、感受真爱活动。

我们向长沙血液中心申请将流动献血车开进学校，接受在校大学生无偿献血。此次活动中，我们的干事纷纷争当志愿者，实行轮班制，协助医务人员做好献血者的资料填写工作并向同学们宣传普及献血知识以及献血后的注意事项并维持现场秩序。学校有将近200名同学参加了此次无偿献血活动。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。当他们的鲜血流入千百万急需求助的生命肌体，他们的生命之花也会因此绽放的更加美丽。经验教训总结：

一、本学期工作成果

学期我们充分利用了我们所能利用的资源，完成了我们部门起初建立的三百多份诚信档案，实现了我们对这些建立了诚信档案的同学的承诺。

二、这学期工作中存在的问题

(1)各小部门之间缺乏。一般部门内部分工比较明显，各职能小部门完成自己任务后经验交流很少，这样在开展大活动的时候部门整体的凝聚力就不能得以充分的发挥。

(2)成员缺乏整体意识。门有些成员只是站在内部小部门的角度来看待和处理整个部门问题，不利于部门的建设和发展 未来规划：

对于部门下学期工作我们将一如既往地做好本职工作：

1、加强部门内部队伍建设，加强部门内部的交流以及资源共享，分工协作，提高效率。

2、进一步加强对兼职信息真实性和可靠性的审核，并及时的发布给有兼职需求的同学。

3、完善勤工助学安全教育培训。

我们将本着为同学服务的理念，认真的去做一个优秀的服务者和志愿者。我们深信，在各位老师的指导下以及在勤工助学指导中心全体干事的共同努力下，我们的工作一定会迈上一个更高的台阶，取得更好的成绩！

校学生会勤工助学指导中心

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇2

一·我部门的工作目标是更快、更好的完成剩下的工作。

高效是社会发展的主流思想，大学生作为社会的前沿更是不能落后，当一项工作拖延了太多时间的时候，即使其最后的结果是优秀的，但是由于其拖延的时间太长，注定这项工作是失败的，因此在2011年，我部门将在工作中追求更快、更好的完成每一份工作。

二·工作规划

1、贫困生贷款合同的签订。

去年学期末，助学贷款工作遗留一个环节就是助学贷款，这项工作是助学贷款工作中最后一道也是至关重要的一道，如不加细心会导致整个前面所做的工作付之沧海。助学贷款合同的签订工作将于3月低至4月份展开。为了确保工作的质量和速度，在合同签订之前我部门将召开一次中心内部会议，会议的主要内容将针对这次合同的签订工作，在会议上，我中心的内部成员将对此次合同签订工作中的注意事项予以讨论，对其中可能出现的问题予以预测，并作出相关的解决方案。

2、助学金、奖学金的发放工作。

去年经过一番工作，助学金的评定工作已经完成，在2010年的助学金评定中，我系共有327位同学获得国家助学金，40人获得国家励志奖学金，3位同学国家奖学金。这一项工作关系相关款项的分发，我们将以极强的责任感落实好国家对大学生的资助政策。我部门会认真负责的完成这项工作，并积极接受老师和同学的监督。按计划，这份工作将于4月份展开。

3、受助大学生服务团队的服务工作。

贫困大学生受到国家的资助后能顺利的完成学业，这是值得称道的。但是贫困学生感恩教育和服务性工作也不能放松。在2011年，我部门会积极配合院系安排受助大学生按计划指标完成相关工作，同时我们也会时刻把维护他们的人格尊严放在第一位，认真做好分析指导工作。

4、部门内部人员培养计划。

作为勤工助学部的部长和另外三位副部长张倩文、田玉芳和张霞的我们肩负着培养本部门人员的职责。只有将我们的助理加以培养才能使经济与法律系今后的工作有连贯性。经过我们的集体讨论，我们制定出了2011年培养助理的计划。在2011年，我们打算将大部分的事项交个五个助理完成，而我们只在背后起一个指导的作用。

5、配合其他部门完成相关工作。

人与人只讲常常讲相互帮助，同样在同一个学生分会的各个部门之间也要讲究相互配合。相互之间的配合能使各自扬长避短，将工作做的更好，团队之间的凝聚力也在相互的配合中有了加强。新学期我勤工助学部将秉承“相互配合、相互帮助”的优良传统，帮助其他部门，在自己力所能及的范围内完成属于自己的任务，争取共同打造一个和谐的工作气氛。

2010年已经成为过去，2011年已经到来，我们不会因为2010年工作中的一些错误而踌躇不前，我们也不会因在2011年取得的一些成就而沾沾自喜，但我们会总结过去的工作，眺望今朝的未来，更加高效、高速、高质的完成2011年的工作。2011年经济与法律系第七届学生分会将引来崭新的开始，第七届学生分会勤工助学部的工作也将在新的一年里、在全体人员共同努力下、在经济与法律系全体老师和同学的帮助下走向新的辉煌。

第三、经费预算

受助大学生服务团队服务性活动100元

经济与法律系勤工助学中心

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇3

2013—2014学年第一学期

时光飞逝，转眼一个学期的指导教师工作即将结束。在指导工作中，我采用了“师徒结对、互帮互助”的形式来提高陈晓凤老师的自身素质。现将指导教师工作小结如下：

一、结合陈老师的原有水平，制订指导工作计划

我一开始就根据陈老师的特点，带教上体现了“宽”、“放”、“带”、“压”的特点。“宽”即创设宽松平等的环境；“放”即鼓励陈老师放手探索；“带”即带教业务、带头创新；“压”即提供机会给予压力。

二、做好示范，共同提高

1、在这个时期里，我在提高自身素质的同时，还做到上好每节示范课，在上示范课前认真准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，并通过多次改进教案，尽量把最好的活动展示给大家。在指导陈老师的每节课时，我也尽力帮她寻找好的教材，设计出科学合理、符合学生年龄特点的教案，并指导她多次试教，把优秀的教学活动汇报出来，以提高她的教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助陈老师解决一些班级管理方面的疑惑，使她的班级管理能力有一定的提高。

2、一个学期来我能做到经常查看陈老师的教案、课堂教学情况、活动开展情况及班级的整体状况等，并注意反馈提出改进意见。

3、实践操作中，为了扎扎实实地打好基本功，我帮助陈老师观察分析孩子，注意教学环节中教师的行为、提问、师生互动等，对她的工作予以肯定。同时指出不足之处，激励她博取众长，观摩其他教师的环节活动，做好记录和分析，结

合自己谈谈体会。同时，陈老师也从学习中寻找自己的不足，努力完善自己。另外，我还注重与陈老师互相看课、说课、评课。每次公开教学活动后都有效果评价，分析活动的成功和失败，使陈老师实实在在地学到一些东西，也使她不断反思，积累教学经验。

在被带教中，陈晓凤老师能严格要求自己，不断充电，提高自身素质，勇于学习，为人处世谦虚、刻苦、上进。实习效果较好。

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇4

时间过得真快，转眼间我在电视中心工作已经一年，在这一个学期其实我们没有什么大型的活动，所以我们公关部也没有出去拉什么赞助，但是在振妈和桌蕾师姐的带领下我们还是完成了很多工作，现做总结如下

一、工作总结

1、我部在所有成员讨论的基础上，拟定了本学期的台里的广场游戏。并带头参加，取得了良好的效应。

2.协助台里办好了诚信月的开启仪式，维持会场秩序，处理突发事件。

3、加强了同其他院系的沟通，与学校各院系公共关系部人员保持长期联系，交流经验，为我们的外联工作提供了良好的环境。

4、与更多的商家交流联系，公关部成员积极参加赞助活动，积极与校外商家进行合作。

二、工作计划

1.收集各部门本学期要开展的活动，提前为即将开展的活动做准备。

2.做好新生的选拔任务，力求公正公平，选拔出最优人才。

3.加强部门内部成员培训，力求把部门的每一个成员都培养成精英。

4.部门制度的完善（包括会议制度，出访制度，奖惩制度，报账制度等），制定工作方向，确定工作重点。

5.“山商骄傲”活动，本次活动要在原有的基础上改进，增强可观赏性和灵活性等。

6.美化和完善赞助体系

7.对现有资料的整理和总结（高校，公司等）

三、对台里建议

目前我校很多人多大学生电视中心还不了解，甚至不知道。所以我们很有必要提高我们的知名度，我认为我们可以多接拍一些广告，接一些例如淘宝网上的一些广告，也可以为我们学校或是校外的商家拍一些广告。这样我们不仅可以提高我们的知名度，而且还可以赚的我们的活动经费。但这些的前提是我们必须有好一点的设备，这些设备的开支可会是一个不小的数目。其次我觉得我们电视中心应该有我们自己的节目制作团队，从幕前的主持人，才艺小组，到幕后的节目策划，节目摄制等……我们需要专业的团队所以我们需要专业的培训。另外我们也可以多多举办一些校里的活动，像是什么职来职往啊，非诚勿扰啊 这样的电视节目，以上就是我的一点建议。

公关部

杨荟莹

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇5

2016年9月，我校入选福建省中小学心理健康教育特色学校并被推荐参评第二批全国中小学心理健康教育特色学校。同时，在各级领导的关心支持下，“心理健康特色教育”入选福建省中小学德育建设示范项目。本学期以来，我校心理辅导中心以创建国家级心理健康特色校为契机，坚持日常工作与优化创新相结合，完成了以下几项工作：

1、在教研备课方面：

心理活动课是中小学心理健康教育的重要途径之一，我校十分重视心理活动课的开展以及它的实效性，把它排进学校课程表，在高一年段隔周一节。为使心理活动课真正发挥作用，我们每两周开展一次教研组和备课组活动，研究高一学生在各阶段的心理需求与心理状况，讨论各个阶段教学目标，并依据教学目标制定详细适用的教学方案，开展相互听课和相互评课活动，开展课后反思总结活动，不断提高心理活动课教学水平。同时，在教研活动中我们还针对每周学生的咨询情况，对疑难个案进行研究与讨论，商讨对策等。在此基础上做好教研组活动记录和备课组活动记录。

2、心理健康活动课方面：

本学期在高一年级上了8节正规的心理健康活动课，除去

十一、月考等节假日所占不完全周的三节课让学生观看心理视频外，我们主要设计了以下几节课：为了帮助学生适应新学期新环境，设计了“好习惯助我成功”；为帮助学生适应新的人际关系，掌握人际交往技巧解决在交往中遇到的困惑，设计了“真诚交往（人际交往活动）”；为了帮助学生探索自我有目标有规划地学习，我们设计了“正确认识自己”、“高中毕业二十年后的同学聚会”、“生涯降落伞”、“性格决定未来吗”等一系理生涯规划的课程；为了帮助高中生在学习心理方面有良好的心理素质和提高考试心理素质，设计了“学习上的合理归因”和“如何应对考试中的难题”等。

3、个体心理辅导方面：

本学期个体心理辅导以提前预约为主，对来访师生以及家长均有接待。本校学生的个别辅导每周均有5－6人，主要对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排扰解难，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生转介到福州相关心理诊治部门。就本学期前来咨询的个案来看，高

二、高三相对高一多，主要在学习、交友、考试焦虑方面感到迷茫、困惑的较多。

4、心理健康知识宣传方面：

本学期共编辑和刊印了两期《心桥》小报与两期《心育》专栏，及时报道心理新闻、短讯，以及发表各类心理美文，通过心理健康主题黑板报，进一步宣传相关的心理健康知识,树立心理健康意识，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

5、在开展各类活动方面：

本学期除了日常的心理健康课和心理咨询工作外，心理辅导中心还结合我校科技节的相关活动开展心理课教学教研活动，来自兄弟学校和周边学校的十几位领导和老师参加了心理课的听课评课活动。传统项目“相约心理沙龙活动”，已坚持了十多年，本学期已开展数学和语文两科“名师沙龙”，主要是帮助学困生改进学习方法、提高学习心理素质。

期初与学生会心理部合作开展了“学生心理沙龙”活动，和一期面向各班心理委员与心理部新成员的培训活动。针对现阶段学生中存在的主要问题与疑惑进行辅导，提高学生心理健康教育工作水平。

6、加强队伍培养培训方面：本学期开展开展了两期“班主任沙龙”活动，主要是为了建立一支专业、稳定的心理健康教育队伍，有针对性地专题开设心理辅导讲座以及班主任分享工作体会，取得良好的效果。

为了提高心理健康老师督导意识，营造良好的心理健康学习氛围，本学年还组织开展心理健康教育督导活动，组织县未成年人辅导站的专业援助心理咨询师开展每周一次两小时的 “学习成长小组活动”；

7、家校合作方面：热心接待家长的来电来访求助，倾听他们的心声，帮助他们学习亲子教育知识融洽亲子间关系。本学期为家长举办了2次心理健康教育讲座或宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。心理老师还通过家长委员会、家访等多种途径，了解学生的心理状况，协助家长或监护人共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。

8、网络与心理软件管理方面：

心理档案建设，完成了七百多名新生心理健康档案的收集与归档工作。

通过中小学心理健康教育测评与管理系统、未成年人心理健康辅导网站，对学生进行心理健康测评、咨询、心理文章分享与心理档案管理等。对古田一中网站的“心灵园地”版块内容进行更新与管理。

9、课题研究方面：宁德市2015年基础教育教学改革科研课题《高考学生团体心理辅导研究》进行结题与整理成果材料。

10、学习方面：心理老师积极参加各级各类心理健康教育教学研讨会活动，不断提高自身专业水平。

11、完成了三项重要的检查验收工作：完成了省文明校检查验收、德育项目示范校的检查验收、县文明创城检查等工作。

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇6

“时间、时间，像飞鸟；滴答、滴答，向前跑„„”真像幼儿歌曲唱的那样，一转眼，学期又即将结束了。本学期我园的教研工作紧紧围绕“以狠抓一日活动常规管理为重点，以以环境创设教育为辅助”的工作思路，强化管理。以课堂教学为突破口，深化课程改革。通过一个学期的探索，尝试、实践，得到了意想不到的效果。现将我园在教研方面做的几点工作大致总结如下：

一、抓教育常规，创寓教新法

什么是教育常规？有这样一句话描述的很好。“什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做好，就是不简单；什么是不容易？大家公认的非常容易的事情认真的做好，就是不容易。”汇集成简洁的语句就是幼儿园教育常规工作的真实的写照：精美源于细节，细节决定成功。本学期，我园以抓常规管理工作为重点，以培养幼儿良好的日常生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯为目标，启发教师运用各种方法来引导幼儿树立良好的各种习惯。相信大家到知道“寓教育于一日活动中”这句话，常规管理就是这样，在幼儿的一日活动的许多环节都需要教师去发现，及时把握常规管理的契机。因此，在本学期初，我园就针对教育常规制定了相应的计划：每月领导班子成员进班级调研一次，将调研结果公布，并将在调研过程中对好的做法和需要改进的地方与教师进行及时的交流；教师在日常管理的实践中，把自己在管理过程中的困惑和好的做法写成感受，在每次的学习活动时进行交流学习，让其他教师也能领域到自己在教育管理过程中的风采。例如：小一班姜老师写的《鞋子的耳朵》，就形象生动的介绍了怎样帮助小班幼儿认识鞋子的左右，学会正确的穿鞋。得到了老师们的一致好评；又如赵淑琴老师写的《谁是蚊子和苍蝇》，就教会老师怎样处理孩子平时休息时大声说话的办法，同时也让孩子知道不做“害虫”，学会轻声与好朋友进行交流；还有仇老师的《折纸整理床铺法》，让大班幼儿运用自己平时折纸的技巧来学会整理自己的床铺，又快又易于幼儿接受，同时也减轻了老师的工作量„„通过实践、尝试、探索，使我们的老师们认识到常规应该是灵活可调的，常规的制定不是为了约束孩子们，而是为了更好更有利于孩子们的健康成长。通过一学期的实践，我园的常规管理工作有了很大的提高，孩子们都能有序的进行各项活动，就连家长们也反应孩子在家懂事了，学会把东西摆放整齐了，对人更加有礼貌了。

二、提高教育教学研究力度，创农村特色园

“科研兴园”是幼儿教育发展的大趋势，是提高幼儿园保教工作质量的有效途径和保证。我园这一学期开展的教科研工作，始终把科研工作摆在“龙头”的位置，严格管理，深入研究，确立了一条以科研为先导，以教育研究为主线，以建设农村特色园为目标，全面提高保教质量的办园思路。

1、加强学习，提高教师的理论素养

教育理论是我们实施教育的依据，是使教师由经验型向科研型转化的桥梁。对于幼儿教师来讲学习能使教研活动既严谨、科学，又充满生机与活力，激发教师参加教研活动的内在动力，这是确保教研活动目标得以实现的关键。我园组织教师认真学习《青岛市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导》，进一步明确在处理幼儿的实践活动中，教师应该履行的基本职责和处理的方法与正确的态度，使大家确实感到教研活动研究的的正确方向，让大家对教研活动内容、目标做到心里有数，激发教师参加教研活动的内部动力，主动参加教研活动。学习中重点突出对教育理论的深化理解，以及本园课题的需要，自定相应的课题计划，抓住

重点学习、讨论、辅导。教研组长时常查阅各种资料，提供给教师，保证教师参加学习讨论活动，这样做使学习更具有针对性。教师们都很重视集体学习的机会，针对问题开展小组讨论，畅所欲言。为了丰富理论知识，我园还组织教师们到市里听专家讲座，看具体的观摩活动，上网获取教改的信息。园领导也积极的创造条件，组织教师外出学习参观，教师的眼界开阔了，思想观念更开放了，教育观念也慢慢的变化。例如七月份组织部分教师到常州参观学习，通过这次学习，教师的反应很强烈，认识到当今的幼教正向着现代化的途径发展，但又不失地方特色，值得我们学习和借鉴。

2、重视观摩研讨，提高教师教学水平，创特色农村园

教学观摩课是开展教研活动一种常见的重要形式。我园本学期以美术活动为主，结合课题粘贴活动进行了三优化的赛教活动。在进行赛教的过程中，由教师自己拟定具体的活动形式，通过全体教师的评比，得出最佳活动。并让老师说说自己是怎样设计这节活动的，你活动后的感想是什么，有那些得与失？评课老师针对上课老师的介绍，提出她在活动中的优点和不足之处，并为老师打上相应的评分。教师们通过实践，反思、提高，找出不足，及时改善，使教师们的教育策略不断提高。例如大班老师们通过活动一致认为在幼儿粘贴方面，幼儿对粘贴技巧的掌握还要加强；中班老师则认为幼儿在绘画方面还要加强老师的引导作用；小班老师认为游戏是开展活动的最佳方法，要充分的运用到具体的活动中去。

三、创教育环境，促幼儿发展

环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性方面，有良好的引导作用。环境教育已渐渐成为幼儿园必不可少的一门课程，尤其强调给幼儿创设一个丰富多彩的、多层次的、具有选择性的、自由的、让每个孩子都有机会接触到的环境。我园充分认识到环境教育的价值，把环境教育放到了重要的里程上来，要求教师能根据主题，季节和本班的实际情况，布置让孩子积极参与互动的环境创设，让孩子在隐性的环境里健康、全面、快速的发展。通过老师们的辛勤努力，环境教育在我园收到了很好的效果。如小一班开学初创设的主题环境“春天来了”，老师们将真实的五彩缤纷糖果挂在主题墙头上，吸引幼儿的注意，将幼儿自己的手指印画作为小雨点装饰糖果雨，孩子们既兴奋又能积极的参与到其中，骄傲的指着自己的雨点互相交流着；中一班的“蔬菜大集合”更是让孩子们骄傲不已，里面都是孩子们用自己灵巧的双手用撕贴的方法粘贴出来的各种各样的蔬菜，即让孩子认识了各种各样的蔬菜，同时又让孩子得到了动手能力的发展„„通过环境的阴性教育，幼儿在各个方面都得到了飞速的发展，幼儿动手动脑的能力提高了，用言语表达的能力也增强了，与他人进行交流的方法变得又好了„„

四、汇总经验，大家共享

1、角色扮演常规管理趣味化

（1）模仿喜爱的小动物。将诸多可爱的动物引进班级管理，与枯燥的常规进行匹配、链接。如：学小猫轻轻走路；学百灵鸟大声歌唱；学小猴大胆游戏„„这样，幼儿玩的开心，学的主动，掌握的也轻松。渐渐地，也就习惯成了自然，（2）扮演故事人物。我们有意选取作品中一些有教育意义的人物形象，让幼儿直接模仿。如学习故事《七色花》后，也给每名幼儿七个花瓣，让他们学主人公，做七件帮助同伴的好事；学儿歌《我上幼儿园》后，鼓励幼儿学儿歌中的小朋友，入园与老师、同伴问好„„

2、环境熏陶常规管理形象化

（1）设计视图标志

幼儿对常规的认识常易理解，难遵守，这是幼儿自身控制能力欠缺使然。为此，我们总是与幼儿一起设计常规标记图，并张贴在活动室的各个角落，以此对幼儿的行为进行引领、提醒。如：为引导幼儿摆物有序，便与他们画各类物品的简笔画，当做物品的“家”的标志，张贴在相应的玩具橱上；为减少幼儿间碰撞，在进出卫生间的过道上，画上两对小脚丫和来回箭头，提醒幼儿靠右行走。也就是在这些“家”、“小脚丫”的引领下，幼儿“有序摆物”、“靠右行走”等良好行为自然产生，并水到渠成地内化为一种习惯。

(2)播放优美音乐

注意在幼儿一日生活的关键时段，播放一些背景音乐，既愉悦了幼儿的心情，又减少了因心情原因而造成的违规行为。如：早晨来园与亲人告别，有分离焦虑时，播放一些欢快、活泼的音乐；活动结束后，情绪比较亢奋时，播放一些舒缓、轻松的音乐；午睡时因睡不着，而产生孤独无聊情绪时，播放一些优美、宁静的摇篮曲„„正是这些怡情悦耳的音乐，带给了孩子无暇的想像，既愉悦了心情，又陶冶了情操，更重要的是有效遏制了一些不良行为的萌芽。

3、自主参与常规管理互动化

（1）体验生活情境

注意抓住日常活动中的情境，有意让幼儿通过亲身体验，来萌发遵纪的意愿。手工活动时，孩子们全神于手工制作，有的就将废纸随手扔在地上，渐渐地，教室里一片狼藉。我们若无其事的与孩子们进行下一个活动：“拍照片”。当孩子们举着“照相机”在教室内四处拍摄时，有的小朋友大喊起来：“哎呀，我们的地面太脏了”、“真糟糕，谁弄的呀！”于是“坐在乱糟糟的教室里有什么感受？”这个话题就应运而生，通过情境讨论，大家知道了破坏环境的危害，一种保护环境，不随意乱扔纸屑的常规教育也在此时无声胜有声中得到了完成。

（2）宣传同伴亮点

著名大师罗丹所说：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。为了把幼儿的不良行为习惯加以隐身、弱化，使良好的行为习惯得到现形、强化，我们设立了“大拇指”宣讲台，定期请孩子上台宣讲、表扬身边同伴的闪光点。宣讲完后，由老师给表现好的幼儿额头上粘一个“大拇指”贴花，同时，也给发现别人优点的幼儿奖励一个“千里眼”图标，通过这个宣讲、贴花活动，有效放大了幼儿的闪光点，增强了幼儿遵守常规的主观能动性。一段时间下来，班上“告状”案件明显下降，“大拇指”、“千里眼”幼儿与日俱增。更重要的是：班级幼儿自觉遵守常规的习惯也蔚然成风。

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇7

学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。它的工作对象是青少年，而青少年正处在青春发育期。在此期间，他们既要接纳生理方面的变化，又要适应社会环境的变化。另外，他们在此期间又因学习负担过重，各种各样的疾病随时随地会侵害他们的机体。因此，学校卫生工作的任务十分繁重的。为了使学生能顺利完成学业并健康成长，我校根据国家教委的规定，对各年级开设健康教育课。并把健康教育的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动之中。

一、组织管理

我们学校卫生工作领导重视，组织健全，医务室规范管理，校长负责，总务处指导和各班主任的配合下。学校建有爱国卫生、健康教育、常见病防治、传染病防治等领导小组。学校卫生工作做到有计划有总结，有各类卫生管理制度，各种卫生资料健全。

二、开展健康教育活动

把健康教育工作列入重要议事日程，寓于日常教育工作之中。开设健康教育课，做到有课时、有教案。根据我校实际，利用两周一节健康课对学生进行健康教育活动，提高学生的卫生意识。同时利用宣传窗、黑板报、讲座、声像教育等形式向学生、教师宣传卫生保健知识。本学期张贴健康画报4期，黑板报4期。充分利用各条宣传途径，提高学生自我保护能力。

三、加强学生常见病及地方病的防治。

重视对学生近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良与肠道蠕虫感染的防治工作，落实切实可行的措施，积极改善学生学习环境，引导学生养成良好的学习习惯与生活习惯。

四、加强晨检工作和传染病的预防工作。

1、针对今年流感和甲型H1N1流感的严峻形势，加强和完善了我校“预防传染病突发事件工作预案”和“双沟镇中心小学预防甲型H1N1流感工作预案”，及甲型流感防控工作领导小组。

2、严格晨检制度和零报告制度，做到每日必报。

3、加强对师生预防甲型H1N1流感知识的宣传，增强对甲型H1N1流感的认识、发现和报告等能力；要各班把健康教育作为开学后第一课，特别要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；

4、加强追访。对发热患病学生要求班主任必须一日一次追访每个学生的身体情况，并认真填写学生因病缺课追访记录表，同时做好家长联系工作，不隐瞒病情，不放松任何环节。

5、重视消毒。各班在每天早上消毒，并填写消毒记录表。

6、严格隔离。每天晨检期间查出有流感样症状的学生或在校学习期间发现有流感样症状和发热时，及时与家长联系，告知家长到正规的医疗机构进行治疗，如不能及时了来接，暂时安排在校隔离间对学生进行隔离、治疗。

7、规范返校。按照防控预案要求，学校对发热学生返校作了严格的规定，认真按照省甲型流感防控要求执行。

在校防控工作领导小组的统一领导下。校医务室严格履行职责、认真做好每一项工作，没有造成甲流感在我校大规模的流行。至学期结束23个班级都比较平稳的度过甲流的高发期。这与学校对甲流防控工作重视，防控方案制定具体可行，防空知识宣传到位，防控措施扎实有力是分不开的。

五、充分发挥卫生保健室的作用。

平时，做好日常门诊工作，热情为师生健康服务，对意外伤害的学生，协助班主任及时送往医院治疗。

六、开展爱国卫生活动。

积极响应襄樊市创建国家卫生城市，认真做好爱国卫生工作档案。我们学校积极开展爱国卫生运动。在学校总务处的统一布置和指导下，全校师生积极行动，做好班级包干的公共场地卫生，进一步搞好校园环境卫生。学大队部还专门对学生个人卫生及卫生习惯进行了检查，促使学生从小养成良好的个人卫生习惯。本学期学校还开展了一次迎新春卫生检查大评比，全校老师学生都能积极响应。

回顾本学期卫生工作，做了些应该做的工作，也取得了一些成绩，甲流感的防治工作多次受到上级领导的表扬。但对上级部门的要求，还有差距，还需继续努力。特别是对甲型流感的预防工作，我们绝不放松，为了学生的健康，我们必将一如既往地做好甲型流感的防控工作。

双沟镇中心小学

学术中心学术部的上学期工作计划 篇8

学术部是学术中心的灵魂部门，从前辈手上接下这个重担，我定当秉承学术中心的宗旨：学术为本，严谨治学；独立探究，深刻创新。凡事豫则立不豫则废。想要真正担当起这个重任，除了有责任心之外，更要有恒心和毅力，才能和同伴们并肩合作，续写学术中心的进程。

在新的一学年里，学术部不仅会继承之前的优良传统，而且更加注重培养大一新生的独立自主性，提升大二的同学的学术专业性，向考研更加靠拢。具体计划如下:

1)每月一篇读书笔记，在第三周之前完成，第四周学术部的成员进行审核和评比。选取优秀的读书笔记和社员一起分享交流，并实施一定的奖励措施。读书笔记的形式不拘小节，着重培养大家的写作能力和增加同学们的阅读量。而且今年也会更加具有方向性的向大家推荐优秀书目进行品读。

2)经济热点分析，在正式成员确定下来之后，我们将以小组的形式，自选主题，分工合作，贴近当下的经济热点做一些了解和分析，助于同学们更好的学好经济学。这是学术部的重点项目之一。因为这可能需要一定的知识积累，计划于下学期才能全部完成。

3)寻找经济学家，经院的.学生以文科生为主，将经济学与历史较好的融合，熟悉经济学原理的奠基人和促进经济学发展的名人们。去熟悉他们，追根溯源。我想我们才会走得更远更好。

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇9

（2012-2013学年度第一学期）

一、指导思想

坚持科学发展观,落实党的教育方针,以全面提高教育质量为中心,全面推进素质教育，认真落实“讲文明、有品德、会学习、善思考”的培养目标，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

1、提质量。加强队伍建设，强化常规管理，落实各项措施，提高教育教学质量。

2、保平安。争创“市级安全文明校园”，落实学校安全制度，层层签订安全责任状，制订各类安全预案，做好应急演练，保一方平安。

3、兴教研。总结成功创建“长沙市校本研训示范学校”经验，完善校本研训制度，认真开展课题研究。积极参加上级主管部门的教师培训，结合我校实际加强校本研训工作。

4、创特色。围绕“经典诵读”的办学特色，开展丰富多彩的竞赛、娱乐和实践活动。

三、主要工作任务及措施

（一）、加强德育工作

1、今年是市“师德师风建设年”，我们将开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师表形象。

2、进一步加强未成年人思想道德建设，把德育工作和“明德理念”贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，实现德育生活化、课程化。加强常规养成教育，按照中心校安排每月开展养成教育活动，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼等良好习惯，养成不乱扔垃圾、不乱花钱、用过的东西放原处，开展诚信伴我成长、孝敬父母、法制、国防教育。

3、以节假日为契机，在节假日前后开展丰富多彩的活动。结合中秋、国庆、元旦等节日，开展好相应的主题活动，开展以班集体经典诵读加个人才艺表演为主要形式的庆“元旦”文艺活动。

4、开展流动红旗评比，对日常纪律表现、卫生区域打扫、文明就餐、环保活动等进行评比，结合班容班貌检查，每月颁发流动红旗。

5、继续办好“红领巾广播站”，定期播音、提高质量。结合学生实际表现和思想动态，有针对性做好国旗下讲话等活动。

6、继续开展“倡导绿色，走进环保”活动，教育学生从身边小事做起，争当“环保小卫士”。做好垃圾分类处理、变废为宝、义务劳动等活动。

7、探索优秀班集体建设，制定优秀班集体建设规划，加强班级文化建设，尝试班级书吧、图书角等形式的读书活动。通过主题班队会、宣传橱窗、作品展出、黑板报比赛、横幅等形式宣传“明德”文化，展示班级风貌，整体构建良好的校园文化氛围。

（二）、贯彻落实制度，规范管理行为

全面贯彻落实明德小学各项规章制度等，重细节，重过程，严管理，促进学校管理规范化、长效化。

8、教师管理。坚持每周一的教师例会制度。组织教师认真进行政治、业务学习；实行全员签到坐班；行政、教师轮值；细化值日工作要求，对学生晨读、教师上课、学生课间活动、校园卫生、校车管理等全程监控。认真落实请假、销假制度。

9、教学管理。严格执行《长沙市中小学教学工作常规》，严格“备、教、辅、测、评、思、改”各个环节，即在备课、教授、辅导、测查、评价、反思、改进等工作中培养学生的思维和创新能力，促进学生积极发展。加强对学生的辅优补潜工作，特别在作业批改上，注重面批面改、详批详改、表扬批注等。定期组织进行教学月检，每月做好小结。认真执行《望城区中小学校现代教育技术和教育技术装备工作考核评分细则（试行）》，充分发挥图书室、实验室、美术室、电脑室和多媒体（音乐）室等教育功能，确保使用率；结合错峰放学作息时间调

整，科学进行课程设置及自习时间安排，促进教学专业成长。进一步规范电子教案要求，统一格式，保证个性部分及后记的质量。

10、学生管理。继续实行文明卫生监督岗制度，加强学校纪律、卫生、安全等管理，及时向值日教师、行政汇报学校一日情况。举行队干及值日生培训，提高学生骨干参与学校管理工作的效率。

（三）、营造教研氛围

按《望城区校本研训工作实施指导意见》的要求，以校本教研为载体，以质量提高为目标，以课题研究为切入口，大力推进教学改革。

11、课改学习。树立终身学习理念，组织全体教师自行做好摘抄、学习笔记，积极撰写学习心得或经验总结文章。按照《长沙市“十二五”中小学老师继续教育学分登记办法》组织教师校本培训。

12、加强课题研究的实效性，各组教研活动的开展结合课题研究进行。

13、继续做好望城区中小学教师继续教育课程资源项目建设，完善学校资源库，及时更新、管理好大学城明德空间。

14、集体备课。探索集体备课的有效方法，建立健全集体备课制度，定时、定员、定主题落实好。

15、教研活动。结合课题研究定好主题，采取说课、教研课、研讨、讲座、同课异构、评课等形式分组开展各种教研活动。

（四）、重视后勤保障，改善办学条件

16、以教学为中心，克服铺张浪费现象。加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，提高校产和设备的利用率。开展两型学校创建活动，节约用水、用电和办公用纸。

17、关心爱护后勤职工，增强后勤职工工作热情和责任心。

18、以人为本，加强校舍校产管理，进一步净化、美化、绿化校园，为全体师生营造一个良好的校园环境。本学期拟对传达室水沟、综合楼后坪杂草、中央花坛脱落水泥、各处护栏扶手等进行维修美化。对明德楼后坪绿化带中枯死香樟进行更换。

19、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，认真学习长政办发[2011]94号文件《长沙市学校食品安全管理办法》的精神，对个人卫生、食品卫生加强督促检查，做好“三防”、消毒、留样、食品台帐等工作，尽最大努力杜绝食品事故的发生。食堂、礼堂必须安排专人每周五下午进行大扫除。

20、加强对寄宿学生管理。明确生活辅导教师、晚值班教师职责及要求，健全寄宿班班干部组织机构，提高寄宿服务水平。

21、加强对学校商店管理。规范进货渠道，做好台帐，杜绝三无产品进入校园。如遇政策变化，按区教育局的统一安排，实行连锁承包经营。

22、财务开支方面严格执行上级的收费规定，杜绝乱收费和变相收费现象，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管结合，严格财务管理。

（五）办好家长学校，增强教育合力

23、办好家长学校，做好秋季一二年级学生家长的集中授课工作，积极引导家长建立正确的家教观念和科学的家教方法。

24、配合“五老”和校外辅导员做好课外辅导讲座，开展丰富多彩的教育活动。

25、积极开展助学帮困活动，关爱弱势群体特别是留守儿童，帮助他们健康成长。

（六）、抓实体卫、安全工作，创安全文明校园

体育组组织开展学生阳光体育运动，上好体育课，落实大课间体育活动。持之以恒地抓好校园环境卫生和安全教育，通过活动提高全体师生讲卫生、讲安全的自觉性，创建安全文明校园。

26、定期实施校舍安全隐患排查制度，确保校舍、教学设备安全。

27、继续加强校车安全管理力度，实行一二年级错峰放学的作息时间，严格操作规程，不放松对每个工作环节的检查把关。

28、继续加强教学安全管理力度，严格把好每节课的考勤关、教学活动组织关。活动前有安全防范预案。

29、加强校园安全管理力度，严防盗窃，严禁外来人员随意进校。加强技防水平，重视消防安全、配齐各种消防器材，定期检查。本学期拟安装监控摄像头三个，对寄宿生重点活动区域进行监控。

30、加强校园周边环境净化管理。要规范学生上学、回家要求，教育学生学会自律、自护；要积极与各有关部门联系与合作，及时排除不安全因素。

31、加强师生安全知识技能培训，组织安全演练活动。

（七）、整合教育资源，促进均衡发展

32、配合政府做好食堂、学生宿舍建设工程。做好工程建设中的协调工作，确保施工安全。

33、推行校务公开。严格校务公开程序，对学校重大事项、廉政建设、收费管理、师生利益等及时准确公开，推行阳光行政，接受监督，并规范整理档案。

34、加强党风廉政建设。积极组织党员、教师认真学习“十七大”会议精神，落实科学发展观。

35、加强分工会组织建设。积极开展健康向上、形式多样、寓教于乐的文体活动。健全困难教职工帮困制度，深化送温暖、献爱心等活动，为教职工办好实事。关心离退休教师的生活、身心健康，搞好各种慰问工作。

36、继续加强计划生育管理。开展多种形式的计生国策宣传活动，严格女教职工分娩请销假制度。

桥驿镇明德中心小学

上学期勤工助学指导中心工作总结 篇10

2012-2013学年度上学期教研工作总结

新华乡中心学校

2013年3月

新华乡中心学校2012-2013学年度上学期 教研工作总结

一、基本情况

新华乡共有小学九所，初级中学一所，私立幼儿园二所。有小学生1642人，初中生816人，学前教育幼儿634名（小班40名，中班205名，大班281名，学前班108名），有小

学教师84人（专任教师79人，代课5人），中学教师53人，幼儿代课教师24人。

二、完成目标

2012-2013学年度上学期，我们紧紧围绕全乡确定的“深化改革、理念引领、目标凝聚、健全制度、整合资源、专业发展、提升质量”的办学目标，贯彻《新华乡中心学校2012-2013学年度工作计划》，以提高教育教学质量为核心，以“深化有效教学，转变陈旧教学方式”为手段，认真开展了教育教学工作。广大教职工脚踏实地，兢兢业业的在各自的岗位上奉献了20多个星期。各校组织校本教研活动4次以上；各片区组织联片教研活动各1次；以小组合作学习为中心全乡性的教研活动共组织了3次；组织中小学幼儿教师参加国家级、省级、市级、县级50多人次。这些活动，有效地促进教师的专业化发展。在乡镇联考中，成绩如下：一年级语文平均分83.2分，数学76.1分；二年级语文平均分83.07分数学

82.14分；三年级语文平均分81.36分，数学81.41分；四年级语文平均分77.88分，数学71.8，科学72.07分；五年级语文平均分78.35分，数学64.5分，科学84.18分；六年级语文平均分80.83分，数学74.84分。全乡小学统测平均分为77.7分。

三、工作措施

（一）落实“课程标准”，促进学生全面发展

1、认真贯彻党的教育方针，落实国家课程标准，合理开齐课程，上足课时。

2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，力争不让一名学生掉队。

3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

（二）深化有效教学

1、有效计划

科学计划教学。学科教学计划的内容包括教材编排特点、教学的主要内容、教学目标、教学重难点、教学时间分配及进度、教学方法选择、实施教学的教学手段、教学内容检测及评价手段、教具学具准备等。

2、有效备课

试行超前备课，创造性地搞好集体备课。各教师在第四周以前做好计划、超前全册系统备课（完成每课教学目标、重难点及熟悉内容），课前教师再次详细备课，为每位教师系统的上好了每一节课做好充分的准备，教导处适时组织检查指导。在自备课中发现的问题和心得，拿到集体备课中讨论和分享。

把握详细备课环节。每节授课之前，教师充分地备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备资源的整合，力求做到备深教材、备透学生、备好教法和学法、备足教学资源，为提高课堂教学的针对性奠定基础。

3、有效上课

有效上课首先教 “带着爱意、微笑、激情进课堂”。明确教学目标；优化教学设计；活用教学方法；积极开展互动；注重言谈举止；重视提问讨论；强化课堂练习；关注情感评价；巧用课堂检测；严禁拖堂拖课；重视教学反思。

4、有效作业

完善作业制度。全面落实“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的作业制度，严格管理流程，提高作业效益。常规检查中作业的量化

是作业本上的作业，科任教师认真批阅的，在其他练习册、试卷检测上的一律不做量化。

精选精批作业。每节课都应布置相应的适合学生实际的作业，既要有巩固性练习，又要有拓宽、发展性练习。选题要有典型性、针对性、层次性，注意习题的梯度、数量和质量，减轻学生过重的课业负担。及时认真批阅各类作业，及时讲评，有错必纠，学生更正错题后，要二次批阅。小学高年级建立有“纠错本”。对未能及时完成作业的学生，要限期补交。坚决杜绝作业抄袭行为，确保良好的学风。

5、有效检测

完善检测制度。进行学科检测是检查教学效果的重要手段，是教学反馈的重要依据。按进度每科每单元组织一次检测，班主任、科任教师必须认真批阅和分析，并分组登记成绩，形成小组竞争机制，搞好成绩分析，以此指导教学。

重视质量分析。教导处必须及时统计各类检测成绩，切实做好数据分析。每月月底或下月月头组织一次全校单元检测质量分析反馈会（可以结合当周周列会，作为一个研究专题），把数据分析到每一位任课教师、每一个班级、每一位学生。对于检测成绩落差较大的班级、教师和学生，定向分析存在问题和不足，制定改进措施和方法。

6、有效辅导

健全辅导制度。课后辅导是正常教学的延伸，是因材施教的有效途径。给学生安排充足的自读自习时间，开展早读、午写、暮诵。学生自读自习期间，教师必须跟班辅导。

提高辅导质量。自习课时，教师要指导学生自主学习和复习，深入学生中随时辅导答疑，加强学生的限时限量训练。严禁教师午休时间讲授而影响其他教师休息，禁止自读自习课时

上新课。鼓励教师利用课余时间给学生个别辅导，尤其是对优秀学生的培优和学困生补差辅导。

重视学生阅读。教师要有计划、有目的地组织学生早读（暮诵），引导学生从读去悟。每次阅读活动之前，要明确告诉学生阅读的内容、目标、重点、方法等，并随班指导，严禁拖读、唱读现象，防止有口无心、有读无效的现象。还按照课程标准要求，组织学生开展丰富多彩的课外读书活动，拓宽学生的视野。

7、有效教研

搞好观课议课活动。中心学校校长每学年20节，教导主任40节，完小校长每学期每级至少1节，教师每学期至少2节。开展推门观课，课前不通知授课教师，不给教师特意准备的时间，使教师形成认真对待每一节课的态度。鼓励有条件的学校或个人，录制课堂实录进行自观课、再现议课，以此迅速

提升教师的课堂教学水平。探索适合本乡实际的同级组同学科相互观课。观课时，应从重点关注教师的教转向关注学生的课堂表现、教学目标的达成、课程资源的开发和教学策略的选择，以及预设与生成的处理。带着问题去观课，抓住重点来议课，相互启迪，共同提高。

加强校本教研活动。各学校不仅把教育科研贯穿于教学工作的各个环节，把校本教研作为促进教师专业发展、提高教学实施水平的重要途径。校本教研的课题要紧密围绕各科教材的教法和学法，立足于现实教学和学生成长发展中出现的具体问题，杜绝选题宽泛、针对性不强等形式主义做法，每学期至少组织四次。

搞好连片教研活动。创立乡内外学校、教师交流机制和平台。根据学校布局调整思路，调整乡内连片教研布局。

片成员学校

号

一 大摆田、龙塘

龙洒、中心、二

龙井山

三 新山、太和

负责

研究主课题

组长

人

大摆

低年级小组合作

大摆田完

田完小

学习

小教导主任

校长 中心

三生教育在小学

中心小学

小学校

语文教学中的渗透

教导主任

长

新山

中年级小组合作

新山完小

完小校

学习

教导主任

长

荒田

高年级小组合作四 荒田、邢家山

学习

长 完小校

教导主任

荒田完小

要注重研究、总结、提炼和物化结果，使其表现在该片区的年终教学论文上。

强化教学视导。中心学校经常深入基层开展教学常规随机督查和蹲点式调研，帮助学校和教师发现教学工作存在的问题与不足，共同研究解决的途径和办法。定期组织力量对教学工作检查、指导、评估，确保教学常规和有效教学的各项要求落到实处，保证教学工作规范、高效运转。

（三）搞好教学管理，提高管理效益

1、突出教学的中心地位，提升各校以质量为本、质量立校的意识。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做细、做实、做精、做优。

2、加大幼儿园、学前班的管理

学前教育直接关系到全日制教学，各校加大对本区域幼儿园、学前班的管理力度。以情感教育、习惯教育、三生教育、性格培养作为教育活动的核心目标。培养幼儿学习兴趣，注重养成幼儿的良好行为习惯和学习习惯（如正确写字姿势，正确读音等）；抓好幼儿早期品德教育；适当学习基础知识和基本技能，培养一定的学习能力，但教授必须准确，循序渐进，不能贪多。必须减轻幼儿学习负担，不布置家庭书面作业，不能让任何一名幼儿有厌学情绪，要照顾全体，不能出现“差生”概念。严禁小学化，充分体现童趣化，让幼儿在活动中提高，在快乐中成长。

3、要坚持家校联系制度。学校要及时召开全校学生家长会及班级学生家长会，搞好家庭教育宣传，督促家长对学生的有效管理。教师、家长要经常沟通学生在校、在家的学习表现，共同研究探讨提高学生学习能力的途径和方法，形成家校共同督促指导学生学习的合力。

（四）搞好教学常规，规范教学行为

1、常规检查重指导。各校要继续有序、有效地开展有关教学常规检查，常规检查组要落实对教师的整改提高和特别指导。

2、各校要充分利用远程教育、网络设备、资源，结合学校实际，因地制宜的开展活动，使其更好的辅助教学。

3、加强学生的学籍管理，认真操作填写“学籍卡”及素质手册。

4、搞好学生和教师的各种常规，按照两基迎国检的要求搞好校园文化建设。

5、合理安排作息，确保师生休息时间。不管是学生还是教师，不但要严守纪律，保证学习、教学时间，还要保证充足的休息时间。

6、丰富阳光体育活动。以“健康、运动、阳光、未来”为口号，保证学生每天一小时的体育活动时间，丰富学生的在校活动，促进学生全面发展。各校必须有组织，有专人或班主任负责指导学生在校期间的一切活动，活动内容结合体育课，以健康向上、轻松愉快、锻炼学生全面发展为主，也可以是各科课堂教学延伸，以及挖掘、发展民族特色文化活动（如龙洒的傈僳族特色，大坡、荒田、新山的阿昌族特色，太和的傣族特色）。真正让活动成为教学的有益补充，并促进教学，且形成办学特色。监控、指导学生在校期间的一切活动，还可以为学

校安全工作提供有力保障，为学生的全面可持续发展奠定坚实的基础。

7、自习课前组织学生唱1-2首爱国主义歌曲或奋发向上、健康积极、轻松愉快的歌曲。

8、注重教师礼仪，特别是课堂礼仪。进教室前，教师应准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成震动;上课铃响后，师生互相问候;教学过程中，教师用普通话教学，写规范字；多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚，认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导，仪态举止优雅；讲课时不坐不靠，避免不雅举止，珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生，不随便出入课堂；学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生；下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉

快的心境。观课教师选择恰当位置，尽量避免对学生和授课教师的课堂影响等等。

（五）搞好教导处自身建设