生命抒情散文（精选8篇）
五月在不知不觉间悄悄来临，我的心也好象在沉睡了许久之后，悄然苏醒，五月对我是生命最初的季节，意味着一种新的开始和一份对过去的结束。
而与你相识，缘于一份偶然，在咫尺之间，我们不曾见面，而在千里之外，却意外地相逢，这让我不得不感叹缘分是件太奇妙的事。
那个季节，正是飘雪纷飞，我放逐的心里没有温暖，在异乡的城市，一个人走在自己的回忆里，很苦涩，也很无奈，你是在外漂泊多年的旅人，我们的家在同一座远方的小城，因了一份对家的眷念，我们彼此问候，彼此关怀。某一天，我们在寻找自己属于哪一个星座，当你说出你生日的时候，我惊奇地发现，我们竟然出生在同年同月的同一天，你的眼中也露出那么讶异的神情，于是，彼此开怀大笑，异乡冬天的凄清被关在门外，只有快乐在你我之间，那一时刻，我体会到有一份暖暖的感觉在心底悄悄流淌。
岁月翻翻拣拣成一页页的过去，我的心在彷徨失落之后渐渐走出迷茫，你说，我们都生在春天这个季节，五月的天空很美丽，充满希望和鸟语花香，你想念在家过生日的时候朋友的祝福和亲人的笑容，而在我的心里，生日的那个季节却是雨季，潮湿的天和潮湿的自己，当我同样和你一起谈起生日的话题，蓦然之间发觉自己丢失了太多值得珍藏的过去。
在异乡每一次的起点，都是你为我提起行囊，送我上路，告诉我如果厌倦了，记着有你和朋友，而每一次的结束，我都会回到你和朋友们的家，让那份关怀和温暖伴随在我左右，给我一份深深的了解。
人生聚聚散散皆是平常，当我向你告别时，你依依不舍，满心留恋和伤感，那晚，我系上围裙，把长发轻轻挽起，与朋友钔一起做了很丰盛的晚餐，算是告别，你看着我，轻轻地说：“你这个样子很美”，我笑着，没有回答。那天，你我相约，生日的那天我们彼此互相问候。
回到家里，给你写了一封短短的信笺，邮去曾一起拍摄的照片，告诉你，很意外这次远行收获了这么一份难得相遇的缘，感叹之余，更多的是喜悦，谢谢命运，谢谢远行，谢谢上帝。
而现在，正是五月的季节，天上飘着淡淡的云，空中弥漫着温馨的气息，心是清清朗朗的无忧，今晨落了一地的雨，我意识到自己正走在五月的路上，这是我们生命的季节，在五月的某一天，有你和我共同拥有的一个日子，我会守住承诺，在那一天的清晨，给你打个电话，让你收到我远方的祝愿，祝你生日快乐，也祝自己一切美丽，而在那个黄昏守住一夜的清新等待你拨响我的电话号码，共叙前生今世，不眠不休，无尽无止。
生命的五月，心在低语，缘是深重，爱成永恒。
生命抒情散文2数遍大好河山，用红尘的爱填满，安暖现世里，每一处角落缝隙的地方。存在山间田野，铺满生命故事里的画卷，然后将美好事物逐一地收藏。
看过花红柳绿，百花尽;心底残留魅影，几时停?俯瞰着山川河流，漫步于大街小巷;人生数十百年，度过短短几个秋。道破一语，珠帘合璧，又惊醒多少梦中人?
轻抚一段弦琴，海内知己若比邻。你若问我几许深?我说天涯路远共此行。几经辗转，细数辉煌时分，帮你迈过劫口的暗淡人生。又还有什么?能够值得你隐埋于心，来回不停地折腾中，再与此平衡。
静静地听着一曲音律，思念一个人;忘不了记忆深处，你那双多情的眼神，萌动之处闪烁出的几分纯真。告诉我：你眼里透示出的些些晶莹，就如流水般而涓涓奔腾。是否一直都在渴望着，为寻找那扇，本该属于你自己长久期许的家门。
前路漫长，遥遥无期限，你没有丝毫闪躲的意愿。在人群中，不断地穿越于纷扰的红尘，又有谁能够真正把握住，你这趋向于自由与不安的灵魂?就此，跳出丝毫的迟疑与停顿。今后，再也没有什么艰难困苦，能够拉扯住你这执着的一生。
或许，你早已分不清，高山流水皆知音，虽不知曲中人，但闻曲中情，每一处都写满了关于你的曾经。熟不知，偶尔的思索处却越陷越深，撩拨起你每一处动荡，上下跳跃间而迸发出的心音，句句如真，声声伴景。
听过了多少的故事，又问过多少的人。人间最是难解事，莫过于红尘俗世情。荆棘布满了你的一生，用你一世撒下的情。这世间又有什么能够偿还，予以那些风中飘落而等待中的人。
望着天边的云，我以为她会告诉你：如何叫云淡风轻，何苦用执念填充短暂的一生?可人世间的宿命，又怎么能突破天地之心。风与云，人与情，谁假谁真?风起云涌，人追情生，孰轻孰重，皆有黑白好坏之分。
隔离，只不过是天地间设为阻挡的不可能。越是猛烈追击，越是怒不成型。越是痴迷问情，越是泣不成声。风吹云不定，日月星辰如梭行，心有千千结，爱恨情仇如幻影。
守着一颗赤子之心，摊开一片真情，洒向对面的惊涛海岸，不再过问山高路远，管它尽头是否有人愿意等。远不远，只注重于脚下的方寸之间;念不念，春花秋月，何时能遇上，只顾眼前美景静静地观赏。
取一段时光，留一截念想，采集当下日月之阴阳，揽一片山水风光。缠绕在下一个路口，赋予一番别致的景象。数遍大好河山，用红尘的爱填满，安暖现世里，每一处角落缝隙的地方。存在山间田野，铺满生命故事里的画卷，然后将美好事物逐一地收藏。
生命抒情散文3最近越发怀旧，想起以前的一些事情。其实直白的来说，我本来就一直是念旧的人，只是这些存在。相对于生活而言，并无多大意义。
——题记
身体和思维。
对于我而言，这就像是两个分开独立的我。我们始终走在不同的路上，彼此无法靠近，拥抱。甚至于，有时候，就连一个简单的问候，看起来，都是那么的陌生。
所以我的思维总是不停的发出来疑问，你是谁，你是谁，你是谁？
也许在很多年以前，就已经分开了。
一个多月前，我去了榆林学院附近。也许我是因为想念，又或者是因为回忆。
其实我对于那里，很熟悉，我知道我很熟悉，因为这一点岁月可以印证。毕竟，我在那附近的区域，生活了六年左右。三年小学，三年初中。然后，我离开了那个地方。
而如今，三年的大学时光，也不过只是眨眼。可是，我却陌生了。
有些事情，只能说不记得。
我忽然想起了Z小姐，那个关于我中学时代里，第一个对我表白的女生。
我说不出来她是什么样的存在，我和她彼此，也并无任何关于年少的爱情。也许是因为，我太过于信仰流浪自由，所以一切注定没有答案。
我想起了她，是因为，我记得她说过，她要做我最好的朋友，她要永远陪在我身边。
而后来，成长好像总是猝不及防。两年前的某一天，她穿了洁白的婚纱。
我在以后听说了这件事情，我觉得很美好，因为她找到了自己的幸福。
人啊，好像天生就有一种叛逆性。
越是知道答案的事情，就越不可能会去做，越更加随心所欲无所顾忌。
所以，你想好了么？
蒙蒙说，你永远都是一个长不大的孩子。
..........
生命抒情散文42008年5月12日14时28分，注定成了每个人心中几十年挥之不去的阴霾。曾经美好的家园在颤栗中变成废墟，曾经美丽的生命在瞬间停止了律动，我们要恶毒地诅咒上天：为什么要残忍地夺去他们对生活最真挚的期盼，为什么要让那么多幼小的生命离开父母温暖的怀抱，为什么……我的骨肉同胞在那一刻经历了怎样的折磨，尽管我们远在异地他乡，但我们的心一刻也不能平静。逝去的兄弟姐妹，愿你们一路走好，我们会为你们永远祈祷。我们更为劫后余生的手足同胞致意，让我们一起努力重新建设一个更加美丽的家园，开始一次新的生活轨迹。
既然一个瞬间能摧毁我们的家园，能夺去同胞的生命，我们就不要在祈求上苍的怜悯，我们要和它抗争，和它搏斗，从那一刻起，让我们坚强起来，只要我们的身体还有一丝温度，我们就要努力让血液流遍全身，只要我们有一阵心跳，我们就要勇敢的站立，以我们的身姿证明我们的存在。
逝者已去，献一朵白花为他们的灵魂哀悼。生者坚强，我们要把生命的辉煌延续。逝者长已兮，生者常威威。地震带给我们长久的疼痛，逝者带给我们永远的悲伤。面对天灾，我们从来都不是弱者。我们手手相牵，心心相连，悲痛化为无敌的力量，那是中华民族的力量，那就是中国的力量。
生命抒情散文5我们所经历的挫折总是觉得太多，而且总是要面对着很多疑惑，也要经历了许许多多的失落;却在不经意中发觉，日子里面的圆缺，会有我们留下的心血，还有我们的失意，以及种种的迷离。这是生命的旅途，向前延伸而不断地匍匐，从而构筑成了脚下的路，双脚就这样开始踏上了岁月的征途;即使上那些缱绻的日子，也会经历着那些伤心的日子。在那些缱绻的日子里，我们会品尝甜蜜;在那些伤心的日子里，我们就经历心中的哭泣，还有脚下的足迹。而脚下的路，不可能会因为我们痛苦，就不再向前伸展，不再蜿蜒;也不可能因为我们的高兴，就会缩短我们的旅程。我们因此会得意，也会伴随着许许多多的失意;更多的挫折，带着岁月的坎坷，会让我们觉得日子的苦涩，也不太可能会品味岁月的欢乐。也许这个时候，我们就会抱怨这些艰难没有尽头;也许这个时候，我们经历了沧桑很久;也许这个时候，我们想要让岁月的河不再流，因为我们想要放弃自己目的，想要不再继续着自己的坚持，却并不知道我们继续努力，就会见到生命的神奇。
许许多多的都知道，只要我们不曾放弃就很有可能会有一天拥抱我们自己的骄傲。因为命运的颠沛流离，却可能会造就一段传奇。但是我们总是自觉不自觉的对那些曾经经历的艰辛，会抱有一个又一个的疑问，会轻轻的留下着岁月的吻，因为通常的情况下，我们并没有看到别人的挣扎，也没有看到别人的拼搏，也没有看到别人所进行的选择，却看得别人就这样站在了成功巨人的肩上，在对他们自己所获得的成功进行品尝。也许有些人的成功就是一个假象，一个蒙蔽了他们自己的假象;尽管这个时候他们站在了成功巨人的肩上，却显得有些张扬，手里拿着鲜花，也看到了另外的一些人跪在他们的脚下，他们就开始了得意洋洋，也会变得十分猖狂;因为他们觉得他们并没有经历着苦难，就可以让他们生命显得如此的斑斓。却并不知道这就是一个假象，没有经历苦难的成功永远都是一个假象，随时都有可能会让他们跌下，最后成为被风吹走的黄沙。
也许还有人会站在成功巨人的肩上，因为他们一出生就会拥有了辉煌。可是又有多少人会是保留下这一份辉煌?又有多少人会继续让他们的成功激荡，发出着耀眼的光芒?因为他们并没有经历着命运的颠沛流离，所以并不知道珍惜，只是很多人都会品尝着得意，最后的结果只能是被命运抛弃。
时光，总是似水一样，在缓缓地流淌。我们经历着艰难，经历着苦难，可是岁月里面的所有，总是会不断触动着我们心中的长久，还有我们会更加珍惜我们曾经的拥有。艰难呼吸的时候，会觉得时光在慢慢的走，留下了心底的柔软，会系着人生的缠绵。我们心中多少疲惫，还有我们曾经流过的眼泪，都是在缓慢地走着，和我们一起相伴着，向前走着。因为我们还是眷恋着这个世界，因为我们对生命有所期且;风还是会凛冽，雨还是会来得猛烈，我们却不可能会松懈，因为我们想要让我们的生命铸就着一个神奇，也想让我们的生命拥有一个神奇;还有那些日子里面的凄迷，也会让我们感觉到命运的惊奇。
尽管日子还是清冷，还有可能会是一个人继续旅行，可是我们却会知道，这一路走过，有太多的诱惑，还有太多的失落，都曾经在我们身边回旋，也在我们身边留恋。我们继续前行，不知道我们我们前方的路程，还会继续面临着什么，还会遇到什么。但是我们却会知道，我们的骄傲，就在前方，在等着我们的前往，因为那是我们的辉煌，也是我们人生的惊奇，也会是我们生命的神奇。
生命抒情散文6赤条条来的这个世界，那真的是一尘不染，邪恶不生。当第一声哭泣划破长空，生活的枷锁变套在了脖子上。在一无法解脱。娇嫩的心就要染满人间烟火。刚刚睁开的眼睛，就迷乱在生活的尘烟里。从此，大染缸里的颜色，即将布满全身。生活中的五味，将随着每一个汗毛孔，渐渐渗入。酸，甜，苦，辣，咸，缓缓的侵蚀整个心灵。灵魂深处的净地，即将染满尘埃。
人生开始了慢慢之旅。紊乱的脚步在丈量着脚下的这片土地，春天的杨花迷乱双眼，揉不尽的是哪满眼的青涩。夏天的酷暑，展现在眉梢额前，沙尘的颗粒被汗水浇灌出道道沟壕，在也抚不平，抹不去。秋天的红枫充填了许多心事，伴随着枯叶飘在深远的天空，像一只断线的风筝，漫无目的的游荡，不知道要落在峭壁悬崖还是破涛汹涌的大海。或者就在空中自生自灭了。瑟瑟的寒风，吹拂着不属于自己的身体。唯有那刺骨的冰冷，才感到身体里的血疑即将冻却。每一条神经在这个季节都会出现痉挛。拧到一起，像一条隔夜的麻花。蔫吧的失去靓丽的色彩。
花开花落的风景只是眼底的过往。游走在人生的轨道上，没有多少心思去欣赏，也不会刻意的去寻找大自然赋予人们的那点玫瑰红。早出晚归，为生计，为荣耀，奔波于车水马龙的街头，披星戴月，为安好，为俏丽，行走在人山人海的潮流里。不敢停下一点脚步，唯恐风驰电闪的的列车把自己抛在时代的车轮下。错过一世的花好月圆。
追赶着人生的足迹，和命运争夺着片语只言，即便是身心疲惫，也无怨无悔的在茫茫人海里苦苦的斗争着，那怕粉身碎骨，也不愿意撇下滚滚红尘里的爱恨情仇，小车不倒尽管推的精神意志，填满容纳江河湖海，装下浩淼苍穹的心。无休止的博弈，无止境的搏击，血灌瞳仁，满身伤痕和泥泞也在所不惜，为的是骨子里的一个愿望，那就是鹤立鸡群。
花无千日好，人无在年少。树梢上的月影，迷离了夜的凝静，最后一片树叶高高的挂在树梢，合着月色独守那份枯寒。秋揉进了初冬的夜里。露冷更深，远处的灯火渐渐的熄灭，一道玄离的余光掺杂在清冷的月辉里。在精疲力尽的时候，猛然回首，苍白了时间，苍白了人生，沧桑了日月，沧桑了自己。只有那大口的喘气声，还对红尘的留恋。不瞑目的眼神还在埋怨命运的坎坷。
赤条条的去了，带不走风花雪月，带不走满腹爱恨，带不走生命里的韵律，带不走辛苦一生的成果。
燃烧一生的红蜡，也有泪似干的时刻，照亮的是世间的凡尘，熄灭的是心中的怨火。化作一页风尘，漂浮在荒无人烟的狂野。坟茔上的杂草，只有到来年清明节的时候，才有人为你点燃心中的天火。
生命抒情散文7生命若花盛开在春的枝头，美丽向暖。若鱼潜游在春的波心里，鲜活自由。如水缓缓流山涯源源奔淌，如云飘天际悠悠自在。走过漫长岁月，沉淀下来的可是花香？还是花朵的姿态？白驹过隙，划进生命里的痕迹可是最动你心扉的疼痛？还是最触你灵魂深处的悸动？
当夜色阑珊，当心儿沉静在你自己的臂腕里，心儿靠背神不游移。静静的，寂寂的。暮然间，你会听到那乐音，那流淌在生命里的音乐。淙淙如河水缓缓奔流，嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，琅琅的声响，如玉石相碰击，如花儿轻轻开放在岗上，如鸟儿飞行空中，如鱼儿在水中潜游。
哦，最初，这是最初吗？一阵阵从远而来的，听，是什么声音？花儿含蕊吗？还是幼苗破土？听，好似空谷回声？呱呱的坠地，是一阵阵婴孩的啼哭，这是人生最初的纯音乐，纯然天成，不染尘埃。是惊喜是快乐是初觉是初知，是开启人生混沌的最初。
听，那最初的音乐没有一丝丝杂质，纯净的如雪莲盛开，如天河之水落九天。那最初的音乐就是那婴孩的啼哭么？你静下心来细细的听，再细细的听，你会感觉从来没有听到过如此妙美的音乐，那般快乐，怡然。
哦，人生原本是快乐的，第一生啼哭奏响了这世上最美的乐音。也就是在这一刻开启了最美妙的人生之音乐，流淌在生命里的音乐从此有了美丽的基调。
听吧，那生命里的音乐将不分昼夜，如涛涛江水奏响奔腾，孩提时候，无忧无虑，那音乐似春风缕缕在茵茵草场，在阳光水岸，在平原在高山，在云端，在春光明媚的花蕊之上。
淙淙的，那音乐仿佛仅仅在一个回眸间就流淌进了那少年，早晨八九点的太阳，朝气蓬勃，那音乐奏出了清清妙美的音响，隐在花朵后面是贝多芬的悲怆，其实更多的可能还是少年的烦恼，藏在晨荷的尖尖角中。
音乐之河继续流淌，在青春的回旋荡漾之中，跨过青年的的纯音乐，缓缓的来到了而立，奏响了一曲曲钢琴曲，那流淌的音乐里有花香有鸟鸣，有秋蝉有春蛙，还有女人的笑颜如花哭泣如酒和着男人的嘻笑怒骂，好似音乐有些低缓，慢慢地靠近山的峰谷，又好一似在海的浪尖上一指轻轻触摸，渐渐的划进了交响乐的高潮过后的舒缓中。
也许更多时刻的音乐该是你自己在用生命去拨弹，这就是为什么同样的人会有各自不同的人生，有人拨弹出了生命的最强音，有人却拨弹不出。
有人在苦难魔难中会弹出别样的奏鸣，有人却拨断了弦，从此一蹶不振，由此将人生的音乐改变了基调。
其时一切都掌握在你自己的手里，就看你如何去弹奏一曲曲人生之乐音，人生本就有喜有悲有苦有痛，那么如何将之完美的柔进你的乐音里，如何弹奏出属于你的音乐？动听与否美妙又何妨，只要那乐音是属于你的。
最终那乐音，和缓下来，缓缓的，好似一位老人的身影背对着日月星辰，面朝着大海而坐，此刻该是告别的乐音还是流恋呢？好似一切都无所谓了，一切都看得透明，一切都不再那么重要。
仿佛间会有种感觉，人生最美的时刻好似一眨眼就过去了，那么最美的音乐又是哪一段落呢？是孩提的哭少年的笑青春的涩中年的醇还是老年的静呢？又珍惜过吗？抓住过吗？真的拥有过吗？
然而，无论如何那音乐不会停止，就算生命停止，而那缕缕音乐依旧不会停下来，一直一直向着前方，向着那个充满希望的前方流淌流淌，那个充满爱充满温暖充满幸福的前方啊，一直流淌着、流淌着，生生不息……
生命抒情散文8我拥有自己尚未镌刻的生命
此时
不必要宣扬那推推就就的礼仪
它就是我霸道却是真理的财富
于是
我要像向日葵热爱阳光
热爱和跟随它
就算你们不安好心的诅咒
还是这世界毫无情面的艰难
更或者自己是多么弱小
这些的这些阻挠不了我要怎么阻挠我！
那些人啊！世界啊！
你们是否知道
生命
就像勇士天生不怕预言
就像强盾宿命迎接风雨
就像初阳注定驱散暗淡
而我却正欲与它扬风起航
在人生漂泊中
几经浮沉
却虔诚在祈求更猛烈的风雨
别笑我疯了
只为我的生命早就蠢蠢欲动
怎按耐住要在灾难的洗礼中的绽放！
生命抒情散文9绿色，生命的颜色，和谐家园，共筑绿色世界。
——题记
当我的一颗心踏上文字这片广袤的领域的那一刻，就不曾有过对文字的怠懈，因为喜欢文字，所以不敢停下手里的笔头，怕会越来越懒，不管我写的好坏，只要我努力着，我相信就一定会有收获。有个著名的作家不是有说吗？不要怠懈你手里的笔头，这就是对那些爱文字者的鼓励吧！
静静的走在这个绿肥红瘦的五月，心，是清宁的，情，是葱茏的，爱，也如是一汪澄净明亮的清水，都显得是那么的恬淡而从容。绿，这个词，在我看来，春天里，绿就是一个娇嫃温柔的女孩，属于女子豆蔻年华的嫩美，嫩的是那么的惹人心疼。而夏天的绿意，则是那热情奔放的姑娘，不仅有一种成熟的魅力，还有一种活力四射的精神，也许这夏日的绿，才最容易跌进我们的眼眸，流淌进我们的心里，成就思绪的美丽和温馨。
而于我，一直把绿誉为一种精神的颜色，一种生命的颜色。
记得上初中时候，因为要上自习课，所以长期在日光灯下，我们很多学生的眼睛开始不清晰，甚至近视浑浊感。每每这个时候，英语老师就会提醒我们，白天没事的时候，多看看远处的绿树植被，可以缓解你们上课时候眼睛的疲劳。不过那个年代的我们，好像没有现在这些孩子那么调皮，也没有现在的孩子懂得的多，那时候的我们都是循规蹈矩的乖孩子，所以都听老师的话，没事就看看窗外，远处的绿色。我看到操场上一排排茁壮挺拔的白杨树，矗立云霄，枝叶迎风蓬勃生机在阳光里舞蹈，继而一阵微风熏过，洒下片片绿叶的清香。
端坐在五月的时光里，我听到鸟儿欢悦的在枝头唱歌，那青山，那绿水，那蓝天，都在鸟儿的歌声里，沉醉，分外的安详温婉。经过一个春天的翳风轻剪，剪出了这个五月的绿意葳蕤葱茏，你看，山影也倒入了绿水中，蓝天温柔的拥抱着白云，一阵细微的风儿拂过脸颊，顿时间，安静的湖面，也被扰醒了，泛着点点的光，韵出层层漪沦。我还看到勤劳的人们，在那远处肥沃的水田里，躬着腰，高高的挽起裤腿，抡起胳膊，把一颗颗翠英英的秧苗，熟练且灵巧的插进水田里，这个水田里的一群人，隔着另一个水田，谈笑风生，顿时间，笑声在这个五月的天空上幸福的徜徉着，这景，还有着满眼的绿，无不存托出生命的山清水秀，更是一副美丽雅趣的乡村美图。
这种自然美的生成，我想，那也是所有画家手里画不出来的生动，更是娄瑟的文字也描绘不出的壮观。试问这样和谐自然与人类的情景交融，你多久没有感受过了？上天馈赠给了我们人类这么多的美，我们却始终在做着伤害她的事情，平庸的人类，忘记了感恩，为了一时的私欲，伐木毁田，平掘山川，造成极大的水土流失，不断的失去生态平衡。
文字写到这里，我突然想到了一句话：生活，是一面镜子，你对着它笑，它就对着你笑。因此，自然界，也是这样，你若真的爱自然，她也必将用爱回报于你。我此刻，感觉自己是走在人生的路上，在检阅我们的行为，这么多年来，我们都为这个赖以生存的自然，都做了写什么？我们是否亲手种过一棵树？又节约过多少滴水？少用了多少一次性的生活用品？很多道理我们都懂，可是我们真的付诸行动了吗？
我们揣着明白，装糊涂。试问，有多少城里的孩子，知道韭菜和麦苗的区别。我们做大人的，我们常常以工作为借口，有几次是真的放下手里的工作，带着孩子去亲近过我们可爱的大自然呢？如果不是书本上，不是电视里，请问，有多少孩子认识乡野的鸟虫草木，连我们自己都已经忘了感恩，又如何去教会孩子热爱我们的自然？我们忘了给孩子亲近自然的机会，孩子的最好老师是家长，感恩自然，应该从我做起，从孩子做起。
让我们从心底和行动上，共筑一道绿色的长城，让我们的自然更加年轻，更加蓬勃，延续绿色生命力，让绿色住进我们的心里，住进我们的眼眸里，住进我们对自然的感恩里……
生命抒情散文10我们所经验过的美好事物，其实都是永不失去的，只是被卷存典藏着，一旦打开了，就会在记忆中回香，从遥远不可知的角落飘回来。
今日大雪，我又想起妈妈，想起那个物质匮乏的岁月里，妈妈“难为无米之炊”时如何改善我们的伙食。如今妈妈离我已整整十年了，可那香气一直还在。那丸子的香气又氤氲在我的脑海里 …
还记得小时候总是难得温饱，有时一天两顿饭，早饭、午饭延后吃，晚上早早睡觉。大人说：人是一盘磨，睡倒就不饿。可我晚上总是饥饿难耐，辗转反侧难以入睡，寒冷的季节里更是瑟瑟发抖，可谓是“饥寒交迫”。旁边的妈妈安慰我说：明天妈妈给你们炸骨头丸子吃，给你们改善生活。不知怎么的，一会嘴里涎水溢出，津津有味，似乎也不那么饥饿了。那时候妈妈认为，这是最好吃的食品，也是唯一的能改善伙食的美味了。
第二天一大早，妈妈穿着单薄的棉袄，迎着刺骨的寒风，和邻居一起赶集。肉很贵，是买不起的，妈妈只买半个羊脊骨和一些猪油。一回到家，妈妈就急忙把骨头倒入石头的容器里砸碎（我们北方人叫“对窑子”），然后，把砸碎的羊脊骨放入面粉，掺和一些剁碎了的萝卜碎末，用水一起搅拌，一直搅成粘稠的糊状。然后，再放入盐、八角粉和自家种的葱、切碎的辣椒面。一切准备就绪，妈妈便让我生火烧锅。
我就用“洋火”点燃麦秸杆引火，再放进我放学后，在棉花地里捡拾的棉花壳子。随后，妈妈把一些猪油块小心放进已烧热的锅里，熬制猪油了。这其间妈妈不许我这个小孩子多说一句话的，因为一旦油炸的话，她会认为是孩子多嘴惹的祸。其实，油锅里沾上了水，也会发出声响的。只是那时妈迷信。妈不让我说话，我们也就不敢说话，屏住呼吸。从那时起，我就坚信，熬制猪油是一件世上隆重而又神秘的大事情，隆重得令人窒息。我总觉得，猪油能听懂孩子的话，孩子说炸它就炸。
待猪油熬制好时，妈妈就会把先前搅拌好的的面糊糊，抓一把放手里，变魔术似的，攥出一个又一个丸子。浑圆浑圆的丸子个头儿大小均匀，一个个像是做好准备的跳水运动员，在妈妈的精心指挥、操作下，乖乖地、凛然而有序地翻滚到热气腾腾的油锅里。下了油锅的丸子，你挨着我，我挨着你，互相推搡着，翻滚着，时而欢快地跳跃着。一会儿功夫，她们便喝饱了油，个个往外吐着泡沫，身体变得轻盈、干练，漂浮在油面上，等待人们的喝彩。妈妈说这样就是快炸好了。
而后，妈妈又麻利地用自己编造的漏勺，上下左右翻腾，再按顺时针方向，旋转着那些锅里已经变成焦黄色的丸子，然后让我把火慢慢熄灭。我就不再添加柴火，在我的掌控下火苗小而再小些，慢慢地失去原来的光彩，逐渐走向窒息。而此时锅里的丸子，在妈妈的漏勺反复搅拌、翻抄，旋转，发出炸熟时特有的摩擦声，丸子表面像洗了澡没擦水，还在冒着油，吐着泡泡，哈着热气，浑身散发着浓郁的炸香味儿。香气从油锅里飘过，弥漫在整个不大的四合院……
闻着香气的我，早已忘记了冬天的寒冷，忍不住往肚里咽了N次口水，实在忍不住，我便伸出黑乎乎的小手捏一个，塞进流着口水的嘴里。刚出锅的丸子，外层酥脆，内里软和，一口咬下去，满嘴的香，直沁心脾。那个美呀，那个醉呀，真是世界上最幸福的事了。吃过丸子的嘴唇沾满了油香，我便忍不住舔了又舔，把捏丸子的手放近鼻孔，竭尽全力地闻了又闻，心里舒适的滋味，像秋季阳光灿烂的日子，在晒了一整天的土壤里，一脚踩下去，酥酥软软，暖暖和和地滋润到心底了…
此时的我已经忘了，彻底忘了冬天的寒冷。这时妈妈一个劲儿问我咋样、好吃吗，以确定自己心思的确没白费才踏实似的。我回应着说好吃好吃，心里却一直陶醉在香味里。那时的我却不知道也拿一个丸子放进妈妈嘴里，让妈妈也尝一尝。妈妈看了我馋猫样子，忍不住又给了我几个。可妈妈自己，从未舍得尝下一颗。
刚刚出锅的丸子，一直挑着味蕾，诱惑着我的底线，我用力克制着：还得留着给外地上学的.哥哥吃呢，还有两个妹妹玩累了回家也得靠这个解馋呢。自己劝慰着自己，又咽了一次口水。那时感觉，自己能吃上整一大碗才算过瘾。可是，妈妈总共才炸了不到三碗的丸子，却用大碗盛了一碗，让我给邻居大娘送去，说她家孩子多，让娃们也都尝尝。
那时我是不理解的，自己都不够吃，还送给别人？那个年代，难得吃上一顿肉的，能吃上炸丸子已是最幸福的事了，妈妈想让邻居的孩子们也能解解馋，同时分享我们的快乐。如今我明白了，我的乐于助人的习惯，说不定就是那个时候开始的。今天又是大雪时令，妈妈早已不在了，锅也早已凉了，我也再吃不到热腾腾的炸丸子了…
可是，当我写着这些文字的时候，那丸子的香气又飘过灶台，飘过庭院，飘过时光，飘进我心田…尽管丸子的香气逐渐变淡，可这香气却足以暖我战胜寒冬。生活不正是像妈妈炸丸子的香气吗？
生命抒情散文11一花一世界，一叶一如来。——题记
死神悄悄地接近着每个生灵，他的法术犹如被惹怒的雄狮，咆哮着，不安的骚动着。地狱的炼火侵蚀着每个生灵的灵魂，威逼着每个生灵的生存。冥冥之中，一个“顽固不化”的灵魂散发着它神秘的光芒，在这地狱中进行着一场殊死搏斗。它是一株普通的无法再普通的瓜苗。当我的指尖轻轻触动那纤细的腰肢时，我完全被这“顽灵”——瓜苗，所震撼了。曾经多次从它的身旁经过，看似柔弱的腰肢，和泛着枯黄色的幼叶，使人感觉不堪一击，就像山洞中悬挂着的冰锥，摇摇欲坠，随时都有可能凋亡。这株瓜苗在飒爽之意的秋，拥有了享受阳光的能力，与沐浴雨水的机会，就这样日复一日，他从初见时纤弱的姿态，到后来触碰时遒劲的枝丫，赫显着他顽强的灵魂。
光华亮丽的茎叶肆无忌惮的伸向秋风中。风雨的邂逅，它的灵魂无数次向着死神。因为它要昭告天下：“我不屈服，绝不屈服！”纵使熠熠生辉的它，最终也倒在了凛冽的寒风，看着它冰伛的残尸，我落泪了。那个初冬，气温骤变，刺骨的寒风让我不禁打了个寒颤。此时的瓜苗开始枯萎，曾经的秉性与铿锵在死神的侵蚀中，也越来越无能为力。寒风像僵尸一波又一波袭来，是噬咬着她的身躯，直到死亡。从它的生长，到它的死亡，整个过程我尽收眼底。
它是石缝中最顽固的灵物，我曾经想移植它，又怕他死亡，最终还是无可奈何的离开了。它和人一样，去往了极乐世界。至少，我是这么认为的，我很倾佩它。即使面对死神的进攻，它不屈不挠，它拥有着比任何事物还要有意义的生命，因为它奋斗过，努力过，用自己的力量，证明在这大自然中它真正地活了一次。
生命抒情散文12我也不想一个人，可我不得不一个人。
——题记
我爱往嘴里塞满甜得腻口的糖果，感受着满嘴的甜美。我想笑。却好像又品味到幼小生命那无限的倔强。其实我理解那一双双看我时深情而又复杂的眼睛，我也总是笑笑表示感谢。人们对单亲家庭中成长的孩子，总有无限的同情和关注，但也确确实实有警戒的隔膜，这不仅仅只限于他们，这我都能体会。
母亲离开的时候，他们都很难过，随而为我同情，好像都悲痛欲绝，那太夸张了。我知道，他们之间日益淡漠的感情我感受得到，却总有一根很细的线，将他们连在一起。母亲，只是有些累了，离开了。我没有权利挽留。因为我，他们消磨了生命与激情，却被迫接受着责任的束缚。我们分开了。也许这并不是完美的方式，可我尊重母亲最后的决定，似乎有些痛心，可我终归于在生命的进程中不断感受与选择。
而最要感思的是，我们生而为有情的人，而不是无情的东西，能让我们站在理性的高岸上遥望自己，在这坎坷的少年游途上，每一出去智慧都存着空白的痕迹。
偶尔我们也像别人那样活着，看着人们忙碌的身影，背后藏着的是苦涩与枯燥，无言地散发出来。那么悲楚的生命啊！
有时，当我读书，猛然惊醒，发现自己早已沉醉过去，看不清自己的河源，也不知自己的流向。我常常问自己：自己在干什么，是学习？还是学习？又是学习！
我爱往嘴里塞满甜得腻口糖果，感受着满嘴的甜美。我想笑。却突然地又灌下一杯苦茶，我倏地清醒，好像又品味到成长生命中的韵味。
当我回顾，十年！20xx年的9月，我拿着一纸通知书进入了“实验”的大门。爸爸笑我是“一个趔趄绊进了‘实验’”。我说：“分不在高，考上就行。”可心中却涩涩：再不拼一下，真要“光荣凤尾”了。
这一年也许是我真正走向成熟的起点，在这迷迷茫茫的六年后，我很辛运地融入了这个班级，同时也被理所当然地认为是个好学生。其实只有我自己清楚当时的惶恐——彻底的无知。所谓惶恐，只是生命对危机的本能反应。
而现在，成绩带给我的惶恐，也终于让我从梦境惊醒。这就是初一，你当然有选择的权利，只是过去的辉煌，在这里，暂时都没有用处。谈起将来，每个人都有光明的打算，你只有拼搏，未来才是属于你的。
关于这点，我这样解释：意志不灭，生命希望永存。
生命抒情散文13春夏秋冬:
春天象征着生命的开始，就像刚刚落地的娃娃，一切都是新的，充满生机活力。
夏天象征着如火的青春，热烈、奔放，充斥着力量和温度。
秋天象征着收获，当生命步入中年，事业、爱情、名利，如金黄的稻穗，俯首尽是。
冬天象征着生命的暮年，也许你拥有天地间的无数财富，但你只能用冷冷的眼光去面对，因为随之而来的，就是你最后的归宿。
阴晴雨雪：
阴暗的天气，就像生活中遇到不如意的事情，让你闷闷的，难以展露笑容。
晴朗的天气，就像快乐的心情，一切，都是那样的明净，幸福，无法阻挡。
下雨的天气，就像被击痛一般，泪水，顺脸颊而下，是释放最好的液体。
下雪的天气，就像许多美丽的梦，当它以花朵的形式绽放在空中，你的心中无法自己，当它坠落，化成比水更冷的冰，一种钻心的疼，楔入心底。
生命抒情散文14我常常“思”也经常“悟”更多的是来回跺步！
不知什么时候自己闯入了“哲学”？漫漫地发现了生命的人生哲学！
懂哲学从中会悟到“悲”，不懂哲学会生活在“悲中；
懂“悲”的人思维“悲”，不懂“悲”的人心里“悲”；
思维“悲”的人常叹气，心里“悲”的人常负累；
叹气是不满，愤怒的梳理；负累是贪婪，纵欲的忙亡！
理想丰富着生命，现实养活着人生；
理想的富有是生命的目标，现实的忙碌是人生的前进；
生命的人生最终是理想的破灭，现实的瓦解！
沟通不成破坏出，协调不好摧残在；
磨难多的生命懂人生，欲望多的人生不懂生命；
生命从单一开始到调和整编，复杂的混乱到理清的简单！
生命让人生经历磨难，人生让生命承受负担；
生命可复制，人生不可传；生命由人生彰显，人生靠生命泛演！
牛马有休息的时日，现代人可比往日古人的牛马累多了；不管耕耘如何？一定要天天累，时时忙；也不知累后的收获和成绩如何？但人人累，人人忙；也许我是个生命并不旺盛的人，搞个卫生“累”，用冲澡来解乏；吃的多“累”，用呕吐来减轻；听到伤心事“累”，用睡觉来修复；看到凄惨场面，眼睛就冒金星，脑会疼“累”，最好看看大自然中的唯美画面来驱赶茫然！我很会解决问题，却缺少尚方宝剑；我很有处世能力，却缺少管事者的名号；我不是逃避者，却过着精神折磨的生活！
今天我是怎么造成的，现在得说了；我听很多人的话，就是不听老师的话；我听爸爸妈妈的话，就是不听爸爸一个人或妈妈一个人的话！就这样，好多人说我听话，好多人中的某人说我不听话，而且很不听话；所以我被某人虐夺了一切！某人掌握着大多数人想要的名号，某人会给好多人名号就是不给我这个某人认为不听话的人名号！我被隔离，我被驱赶！某人是厉害，但你不能剥夺我的思维和我这个人存在的权利！
理想可以玩青春，现实可以述未来！理想青春说了算，未来现实干了算！
虽说，“木秀于林，风必摧之”，我的骄傲自大注定了我的征程；我的锋芒必露展现了我的才学疏浅，更有万物多变和事物叠加的矛盾彰显，使我在搞清楚生命和人生的道路上茫然加焦虑。本不该这样的存在的，但众造固我中老被“残酷”和“仁慈”捉弄；由于道不深厚，法术老有偏差；糊里糊涂的闹过，明明白白的思过；冷冷清清的静过，理智的辩论过；最终，生出了莫名其妙的生命安然。
一个人静待生命的落幕，人，有好人，坏人；善人，恶人；好人是做了某件好事而得一名号，坏人是做了某件坏事而臭名远扬；善人是从一而终的做好人好事，恶人是从一而终数不清的坏事。
生命纯粹的活会短暂，如混染的活会受罪，如按次序的活也是办法，但什么时候，那个阶段怎么活由不得人呀！人往往到生命的尽头才知人生的路途，人往往把人生的过程当成生命最有意义的存在！不管从单一开始到调和整编，复杂的混乱到理清的简单！都是生命一路的精彩，人生不管遇到再大的波折，只要生命在就可渡过！
环境，氛围影响着生命的本真！环境的污染，生命的摧残；臭鱼烂虾的补胃，灯红酒绿的冲醉！
发出原始的声音是纯真，纯真的心声总想弄清楚耳听到的事，不懂想弄懂的追问；处在事中的生命总是不懂或半懂的行事做人。点头哈腰的假谦虚，鼓得老高的大贤人；总嘲笑本真，偷骂原始；生命，生命，本不该遭罪；可，人生，人生，就是计谋上升；本真，本真，生命的叫真；可，追问，追问，人生的学问！
“人外有人，天外有天……”都是等级的见证！不懂的人通过追问会越来越懂，懂得的人想起本真的原始就会自得安然的享乐；陶醉在落后的荒芜里！人生中生命与生命碰撞，生命里人生与社会开始周旋；生命里的优劣，社会里的人生；生命人生周而复始的终结上演！生命的人生路上就得“想的到”，看的开，慢慢试，步步探……
天有不测风云，人有祸福旦夕；生命在于运动，人生在于过程；生命人生的结果是什么？大多数人不想也不必想，孕育中来，劳累中去！少数人有个苦过程好结果；大多数人育中来，劳中累，无功，无罪，无果！
人生承载着生命，人们在学问中找着世界，学问丰富着内心世界；学问中的社会是和谐或不和谐，学问中的人生是快乐，幸福或不悦，痛苦！学问里的真善美触动着爱追问的人们，爱上学问的人被追问，探讨，实践吸引着，捉弄着；学问的文字里深藏着各种生命，各种人生！当你真追求文字奥妙时，词不达意的故事，文章，事物总让人们不悦!因为幻想思维里不但需要字，词，句来丰富，更需要色彩，境遇来美画面；色香味全不止指食物，更指文字！“时空，生命，矛盾”是我一篇文章的主题，此刻跳出脑海，当深奥不在深奥，当一切大白于天下，生命将如何继续，人生会怎样周旋上演？
我经常在别人的故事里或事件里畅游，心的反应我很在乎，时而愉悦，时而悲伤，时而痛，眼里流出的泪都是常有的；最担心时不时会出现停止的刹那，我会捂着心脏说着，快跳，快跳，不要在这空荡的房间休息了！此刻心微弱的跳着，无任何波澜；听着尤大淳弹奏的钢琴名曲《少女的祈祷》!希望我的心永远像这首曲子一样跳跃着追逐着我的生命人生!
生命抒情散文1516岁的时候，去了外地上大学。那时的你喜欢热闹，认识了许多朋友，因为没有孤单过，所以你很快乐。后来，你参与了各种感兴趣的社团结交了很多不同类型的朋友，校园生活充实的一塌糊涂，没有时间与精力成为了你没有去恋爱的理由。那时的你对于爱情这东西很是不感冒…
19岁的时候，随着身边单身朋友的减少，你对课外生活感觉到了淡淡寂寥，X的靠近让你觉得生活很多彩，你们有惊人的默契与相似度，以至于很久以后的你都依然相信宿命与缘分；狮子座的他有说不完的笑话，给不断得惊喜，那时的你除了感动还是感动，跟他在一起的那段日子你一直笑啊一直笑，彼此欣赏心有灵犀，于是你们从友谊晋升到了恋爱关系，六一儿童节的时候，他把丹尼斯的每样果冻都买了下来，很大一包的果冻让你一直吃到了第二个学期放假回家… 在你的每个突发奇想的时刻，他都会带着你去马上实现，疯狂的年代疯狂举动都让你的心一直心跳了好久好久。
21岁的时候，你们毕业了。记得曾经他送过你一本书，《毕业那天我们一起失恋》他要你一定记得带回家。说不清的喜欢还是爱，是欣赏还是依恋… 火车开动的那一刻，那些眼泪潸然泪下，你在心底告诉自己，不会很难过的，因为那一年初你已经不想继续这场心酸的恋爱了，初恋，教会你看清现实，让你懂得什么是失望。因为孩子气，所以你先选择放弃了。
也是在这一年，你和L的联系密切了，这个男生很体贴，对你真的就像对待公主一样，因为他的影响，你爱上了这个生你养你的城市，他帮你照顾过朋友，他带你吃小吃带你到处游玩，对你很舍得也很花心思，你曾经想，在那么低谷的时候遇见他，该是上天安排的吧，你默许的接受了一切，淡淡的生活，静静的让心沉淀…
22岁生日的时候，你收到了最喜欢的勿忘我，虽然是衬花，可是那时你偏偏就喜欢这个，然而送花人却不是L，那时的你后来心软了后悔了，却不肯低下骄傲的头去找寻，因为骄傲，你放弃了复合。后来，C出现了，他聪明勤奋，心细如尘，他知道你重视朋友，所以对于你的每一位朋友都很贴心实在，对你亦是很体贴，他是知道你那几天肚子会疼，第一个会悄悄为你带来暖水瓶的人，第一个会为你透支信用卡而不舍得为自己透支的人，你看了几秒的东西他都会有察觉，会毫不犹豫买下来送你而自己省吃俭用的人，他的好从来都是低调的做出来，让你从心底感受到温暖与安全感，你承认他度量很小，小到你无法与之相处，却依旧贪恋这种从未有过的安全感，若不是他做出的那些事情，你可能会想着就这么走下去了，找个爱自己疼自己的就够了，习惯了，就习惯上的会爱上了，然而命运无偿，你们还是错开了，他是自你分开以后最不想去提的一个人，因为他太不了解自己，不相信你。因为背叛，所以放弃了。
同年的秋天，你的初恋X来到了你的城市找寻你，他愿意为了你放弃自己的家乡，愿意为了你来到这个陌生的城市，毕业一年半了，他却无法释怀你，也许，他依旧贪恋你的天真与善良… 也许，他是真的想用全部去爱你… 这次的你深刻的明白，你有的只是感动而不是爱情，你真的只想为自己活一次，不想拖累任何人，不想让自己活在内疚的世界里。因为责任，你又一次选择放弃了。
23岁的那年，你精彩的过着单身生活，和很多人相识和很多朋友一起出去玩，以前的你不会玩那么晚不会泡吧不会和那种跟自己玩暧昧的人接触相处，这一年你是在接受一些东西使自己成熟，用你的淡然遗忘过去那些人和事。过去了那么久，你依然是你，你爱惜自己，再晚都会回家，再困也要把妆卸的干干净净再睡觉，保持随身警惕性，不会让自己受一点点的伤。微笑示人是你的标志了，经历了那么多感情，所有人都说你好坚强，其实，只有你自己知道，深深浅浅的伤痕都划伤在心的记忆里了。
24岁的时候，一个偶然的机会，认识了现在身边的他，最初的相识，让你感受到了久违的温暖，他的宽容胸怀，他的开明思想，他的承诺他的温柔到处碰触着你坚强外壳下的那颗柔软的心灵，你陷入了他为你编织的甜蜜世界，那阵子，你其实真的很感激，感激命运让你路过了前边人缓缓的迎来了现在的他，你想，他那么用心的打探自己，了解自己，该是多么的重视自己，于是，你毫无保留的对他付出了所有真诚，你的天真你的个性你的可爱你的倔强一一暴露在他的面前，你以为，你再也学不会热情学不会执着… 可是你的热情你的执着却为他显现的那么完整。在经历了那么些人和事以后，你懂得了珍惜，懂得了该怎么去爱，所以这次，你真的很真心的去爱了… 谁也不会想到，这样的热情没有持续很久，你不曾想到，这一年的坎坷让你有多么的伤，为你带来多么深重的影响，差点将你毁灭… 时过境迁以后，你开始怀疑这个世界，怀疑所有的人。是不是天真的人就会有那么多的波折？如果时光可以重来，你不会再对自己毫无保留，你也不会再给对方伤害自己的机会了。你心底的悲哀，再也无人会懂得。再后来不知是因为他的坚持还是你已经麻木了，你们依旧继续了下来，如果硬要说是什么原因，也许就是因为他给的承诺吧，你曾经那么相信，相信的五体投地，而现在的你，认不清自己的失败，或者是接受不了自己的失败。也许，最后一次，你是在拿真心抱有所有对他的期待了，因为什么连你自己也不清楚，回望过去，这次你没有完完全全放弃。
25岁到来了，身边的他，依然还没有实现什么，她其实很迷惘很困惑，因为剩下的人生她不想再消耗了，她是真心真意愿意去爱一个人了，因为如果没有爱，她不会那么勇敢的去选择等待。这一年里，他在进步，他会买粉色百合花来讨她开心，他学会为他去市场淘礼物，他在努力争取工作的机会，为了她也为了自己，他算是成长了，成熟一些了。虽然他们还是会经常拌嘴，吵架，但都没有真正放弃过彼此，哪怕自己流再多的眼泪，已经再她心里成为一种付出的习惯了，她想，此生也就是这样了。也许共同经历了，他也该慢慢懂得如何去爱了，总的来说，是一种进步。只要他认真，不偷懒，她就不会生很大的气，就这样过着生活也可以了。
今天，他说，她就像个天使，她的内心在那一刻充满了温情，她需要他的认可和欣赏，这样她才会明白自己在他内心深处的价值，她才不会不安，她才会平静，其实她的情绪都来源于他，只是他还没感觉的到，相信他会理解的，会为了她越做越好。
这是杨朔的《荔枝蜜》一文中的一段。作者对蜜蜂的赞美是多么美,又是多么耐人寻味啊!然而它又岂仅是歌颂蜜蜂,作者在这里不仅激发了我们对蜜蜂的崇敬,而且把我们引进了更高的境界——对生活的热爱,对劳动的热爱,对辛勤的劳动人民的热爱。我们就像读了一首热情而含蓄的诗一样,受到了强烈的感染。作者精巧的构思,洋溢的热情,优美的文笔贯穿全篇,仅从这一段引文里,就使我们感受到一种浓郁的诗意了。
散文的诗意,是许多散文家所刻意追求的。高尔基就曾要求青年作家像写诗一样去写散文,在鲁迅的作品中就有许多这样的抒情散文(尤其是《野草》中的散文)。既谓诗意,当然也就要具有一些诗的特点,而这种特点我以为主要是指作家用写诗那样的丰富的想象、饱满的感情和精炼优美的语言来抒发作者的感受,告诉读者一种深刻的思想,引起读者感情的共鸣。作者用抒情的笔调来表达他的感受是构成散文诗意的重要因素。也就是作家把他在现实生活中最激动的内心感受用抒情的笔调表达出来,才能构成散文的诗意。因此,我们不能把诗意作狭隘的理解。郭沫若在解释什么是诗时说:“诗的本职专在抒情。抒情的文字便不采诗形,也不失其诗。例如近代的自由诗,散文诗,都是些抒情的散文。”这些话对我们理解诗意是有启发的。作者要抒情,当然就离不开诗人那种丰富的想象和饱满的感情了。
它不是掷地有声的交响乐，也不是断人魂肠的二胡曲，你不能否认的是，在这样一部轻松愉悦的五分钟短片里，氤氲着亲切而又温软的挚情，悠扬而又清澈的回响在我们的耳边……
虽然与Michael Dudok De Wit的《父与女》——这部数年前就获得奥斯卡最佳动画短片大奖相比，《透明回忆》没有那份凝重和深远。作者完全是在一个欢快的基调中完成的作品。但是二者的确同有着那一份浓郁的抒情，这种气息并不足以使你大喜大悲，却是情至深时最远最美的流露。
回忆是什么颜色的？我想每个人都有他自己的答案。
周晶丝的透明回忆，似乎是一个童话般的梦境，也许，她是那个带你穿越梦境的爱丽丝，在这段步履轻松的穿越中，究竟发生了什么？
妈妈。super女一号
我们习惯叫她丝儿，她有一张可爱的脸和圆圆的鼻头。丝儿的成长里，有妈妈很大一部分的影响。画画，是妈妈常常用来与她沟通的方式。这些画为丝儿讲了很多的故事，也把普通家长可能会出现的唠叨变成有趣的画面使她牢记在心。比如看到丝儿小时吮手指头的习惯，妈妈会画一个爱吃手的小孩，然后手上有很多的虫子，虫子在小孩吃手的时候就被吃到肚子里去了（这当然是很可怕的事情）。在妈妈画的《做生意》里，猪先生和猪太太是卖冰糖葫芦的，但很不讲卫生，后来改正过来了，大家一起到河里洗了个干净的澡，皆大欢喜。非常生动有趣，从故事到形象设计都是妈妈自己完成，这种连环画、小人书的形式不能不说成为日后丝儿学动画的一个或多或少的影响。
super妈妈从小就有做画画日记的习惯。《一个快乐的暑假》是妈妈年幼时去北戴河玩的时候画的，当时妈妈甚至把它做成了一本小人书，连出版社的名字都有：小人书出版社，没有丰富的想象力很难去自己全部包揽（想来颇有些导演的潜力呢）。也许妈妈并不会教丝儿诸如素描、色彩等造型方面的严格训练，但是却给丝儿留下了特别美好欢乐的绘画记忆。“有乐趣、有意思，不用想什么技法啊、规则啊什么的。”这些看似不能登大雅之堂的儿童画、连环画，为丝儿的长大（不仅仅是在专业上的）营造了一个最佳的空间。在她的作品里一直出现的，就是“与母亲一起画画，并且在这样的行为中进行着我们之间的交流”。
透明的四个颜色
全片的（和妈妈之间的关系）主线定下后，接下来是一些结构的划分。刚开始的时候有好几个段落，最后反复的修改，又进行了很多的忍痛大删节，精简为四个部分，也就是片中四个主要的颜色：黄、蓝、红、绿。这也是为了画面的颜色更加鲜明，充满动感。虽然人物是透明的，但这些美丽的底色烘托了整个的氛围，也成为回忆和真实中的纽带，而这也铺下了人物年龄的变化、时间的更迭这条辅线。
从小时候的嫩黄，懵懂的看着妈妈在画画；到充满了想象和膨胀的年龄——红色部分，与妈妈一起画画；进入到安静的蓝色，又暗含着成长中妈妈对女儿的潜移默化不知不觉中的影响。时间缓缓的移动，女儿长大了，离开母亲，开始独立的生活，而“再回到母亲身边时……没有变的是，她仍像对待幼儿时的我那样上前抱住我，亲吻我。”这醉人的吻是片中不断出现的情绪号码，仿佛一段音乐中轻快而又不时出现的某一个音符。绿色和黄色有些首尾呼应，都是那种比较温馨的味道，第一部分那暖暖的黄色是妈妈照顾着女儿，到了绿色的时候妈妈已经不再年轻。似乎是角色的悄然互换，这个时候长大了的女儿在妈妈熟睡的时候留下了一个甜蜜芬芳的吻（妈妈此时一定睡得很香甜）。“这些穿过时间的透明的回忆，已不再是过去的真实，而它留给我的感觉是真实的。”
形散而神不散
2003年底到2004年底，是一个从最初的创意到技术制作、再到整体调整完成整个片子的过程。
这部片子很大一部分也是丝儿的丈夫李卓与她共同完成的，他们都有着相似的自然、纯真的天性，也是很好的工作伙伴。在同样自然、纯真的作品里，他们并没有玩什么特殊的眩技，用过的软件也不是什么高深莫测的东东：背景着色在电脑上完成，简单朴素，通过photoshop与painter两个绘图软件的结合运用，丰富了画面的质感。后期合成上也不过是通过premiere与AE结合运用来完成的。手绘却功不可没，片中人物形象的原画与动画全部运用这个方式。在这个基础上，两边的妈妈们也都非常积极地参与了一些画稿的描绘，那些线条因为有妈妈们的加入，也有了一份浓浓的深情。
本来有很多的镜头是实拍组成的，其中有一段是和妈妈在树林里坐着，阳光暖烘烘的，叶子哗哗啦啦的响着，树影在轻轻地晃动，一幅很美的画面，可是，为了与整个结构很好的结合，还是cut掉了，最后精选了两个符合大结构的精彩部分：开头的一个树林的景和最后一个和妈妈一起远去的背影。首尾实拍树林背景的呼应，使作品完满和清晰。
声音的制作上没有太多的条件，除了片尾出字幕的那段音乐是一个朋友帮助创作的，其他都是根据结构和情绪，选择了一些现成的音乐来进行组合，虽然是一个小小的遗憾，不过没有影响到整个片子的气氛。人物没有什么语言，其中的“咿咿呀呀”声音是丝儿发出来的，很有趣，不禁又想起她可爱的脸和圆圆的鼻头。
时光如梭，不知不觉间我已度过人生的春夏，收获了人生的金秋，虽然不是硕果累累，但是，不知不觉的步入了人生的冬天。
走在茫茫人海中，来到虚拟的网络世界，才知道自己的微不足道，我感觉，自己就像大海里的一滴水，仓海的一粒米，沙漠里的一粒沙子。自己的一生，似乎也是碌碌无为的一生罢了。我经常会问自己：为何而活?但总是无奈的摇摇头。
想起了雷锋曾说过一句话，“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋把为人民服务作为生命的支点，所以他活得有声有色，成为我们的楷模。
回想自己，虽然进入了生命的冬天，只要有雷锋精神，振奋起来，生命一样辉煌。
在这个世界上，每个人的生命都会老去，就像出现在天边的一片夕阳，夕阳的余晖染红了片片彩云，映红了世俗的繁华，美了自己，装饰了天下。
人生在世，当要离去的时候，能不为碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨就知足了。所以我们要把握好今天，带着昨天的回忆，努力向明天飞去。
人生应有一种哲人的睿智和豁达，顺其自然，暮年毕竟是人生旅途最后一个驿站，在追忆消逝的岁月时，对自己的人生会有更加深切的感悟。无产阶级革命家叶剑英元帅在八十寿辰时所作的诗句：“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。”意在人生暮年如夕阳，在落山前仍发光发热，尽显英雄本色，多么崇高的境界。
三国时的曹操也有佳句：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”它激励着多少暮年壮士乐观进取，豪情奔放的壮志啊!
（一）吊车
有一天在单位，我们几个同事围在桌边吃饭，偶一抬头，忽然从柜台的玻璃柜上看到了一幅壮丽景观，一架高空作业的吊车正缓缓移动，似一部正在放射的电影。我好奇地站起身，寻窗而望，终于找到了单位附近的一处建筑正在运行，而我们每天穿行与单位大门的内外，却没有发现对面何时建起了楼群。
后来，我发现，当我躺在自家的床上，窗外的景观依然是高空缓慢旋转的大型吊车。一次，我病倒了，入了院，躺在医院的病床上，窗外依然不折不挠缓慢滑行的吊车长臂，展示在我瞭望的眼界。我出院在家静养，网上搜集了一部电影《唐山大地震》，当那个夜晚来临，当那个正在工作的吊车缓慢地倒下，地面上拼命奔跑的主人公，跑在生与死的边界，高耸入云的吊车倒在地面的刹那儿，奔突逃窜的脚步刚好离开，却被巨大的惯性扑到在地，遍体鳞伤……
这个时候，当这一系列的吊车影像不断出现在我的视线里，不断在我的窗外缓缓运行，我却如一架运行多年的老吊车，轰然倒塌，险些折断自己长长的羽翼。
当我再度睁开眼睛，我已经被送进了医院。医院里停留的一周，我按部就班地接受各项例行检查，看着头上那一瓶又一瓶的输液，看窗外依然工作着的吊车，于是我喜欢上了睡眠。
出院后的一周，我松软的身体依然垂青与床铺，窗外的吊车不断伸长自己的脖颈和臂膀，我却依然沉沉入睡，仿佛片片羽毛空中飘落，不断覆盖在我瘫软无力的身上，让我更加无力醒来。
多年来，累，一直是我身心的一个状态。我一直渴望一种休息，一种静养，可是，生命的存在价值仿佛要用旋转的陀螺来隐喻，不能停下来和必须走下去，是不可逆转的人生走向，是人类健康和进取的行动标志。
我已经逐渐接受了我的累，我已经逐渐适应着我的累。可是，终于有一天，我还是要脆弱的坍塌，不容置否。
睁眼闭眼的瞬间，让我感觉到生命居然是如此的无能为力，一切渐渐离我远行，闭眼睁眼的了悟，让我更对生命有了敬畏，对生活有了不舍。
敬仰生命，静养身心，如果可能，我依然期待我生命的吊车重新伫立，伫立城市，伫立尘世，缓缓前行，缓缓伸展，我的脖颈，我的.臂弯……
（二）广场
好多天都在想，该下楼走走了，却是好多天没有下楼了。
儿子已经习惯如影随形地跟随着我，哪怕主动和被动。我们走走停停，确切地说，是他走几步要停下等我几步，仿佛昔日的我和婆婆出行，习惯快步伐的我总要走几步停几步，等步伐缓慢的老人。难道我也变老了吗？
母子心照不宣地走入了通往小区广场的路径。身边掠过归家的车辆，擦肩而过是晚饭后出来散步的似曾相识的面孔。偶尔微微颔首，偶尔转移了视线。因为远处的喧闹逐渐囊括耳鼓，并掠夺了视线。
呵，好一派国泰民安，好一派逍遥自在。
火风的一曲《大花轿》渲染了黄昏后的浓重情调，广场内居民自发组织的舞蹈队肢体摇摆，翩翩起舞。场区内的健身器材上漫画一样悬挂着形态各异的肢体，环绕广场的长条凳上坐下乘凉的大多是上了年纪的老人和怀抱孩子的孩儿的妇人。偶尔几个调皮的顽童灵活的穿越人群之中，肢体的摆动也悄然归入飘荡的乐曲节奏里，大展旱冰或者脚踏车的技艺……
不善于热闹的我更不善于大型的集体活动，我也尝试着自己每天能够出来散散步，出来走一走，可是一直都是一个不大不小的愿望，因为惰性，因为性情，而留守居室裹足不前。因此缺少肢体锻炼的我缺少人群交往的我也越发变得身体虚弱，心灵孤寂。
忽然想到了那年单位去丹东旅游，大家奔走兴奋了一天，晚上仍余兴未尽地去逛丹东有名的锦江山公园。为了不让大家扫兴和拖大家的后腿，我只好随群走。踏入公园，居然好一派热闹。广场上摆设的硕大屏幕像小时候室外的电影，屏幕下的跳舞人群在逐渐加大，我们一行停驻了脚步，驻守观望，一曲《刘海砍樵》激荡在整个广场激荡着整个舞动的和留守的人群，同行的队友忽然有个按捺不住音乐的诱惑，翩翩加入队列，我们相望了一眼，也斗胆而兴奋地尾随其后，尽管舞步错杂，可是心却随着音乐插上了翅膀，翩翩于那个喧嚣而美丽的夜晚，以至于整个归程，都因为那场生命的雀跃而兴奋不已……
逝去的一切恍若一梦，如果今天没有走出家门，如果没有这样的鼓乐声和人群的聚拢，我大概遗忘了生命中曾经有过的投入和悸动。
环绕着广场，我们走出了热闹的场区，在广场的一侧，一伙音乐人在鼓瑟吹笙，自我陶醉，全然无视围观的人群和身外的喧闹。
沉寂的心顷刻间被唤醒，眼里有湿湿的感动和回想。
儿子看到了我的情绪变化，他还不能够明白妈妈眼里的泪光和脚步驻足的原因。
有的时候这何尝不是一次无奈的选择，打开电脑，时间在手指的弹跳下离去，打开电视时间在画面中闪过，躺在床上，时间在人们的睡意中离去，生命有多长？我们的生命其实就如这岁月里的过客，匆匆而来，匆匆而去；有时候，我们的生命又像是时间列车上的乘客，到哪里下车，在哪里等车，其实都容不得我们自己选择！我们的命运我们做主，这只能说是人类自我的一份追求而已，但是我们不能没有这份信念！
妹妹想到这个问题，我再也躺不住了，今天也是一样的，因而只好打开电脑在文字里梳理这混乱的头绪，无论是平凡的人生，还是辉煌的人生，在时间面前都是平等的，我们都是生命的书写着，写好自己生命的这部书，对于每个人来说都是一份强烈的渴望，然而，怎么去写，从哪里入手，甚至还容不得我们去思索，有些生命的文字早已变成了时光里一份永远的回忆！
夜色朦胧，依偎在时光的寂寞深处，我的心再一次挣扎在这流淌的.岁月，任由这远去的时光从我流淌的心怀走过，我翻阅着这时间的章节，那些潋滟成文字里的幽怨，一次次地搁浅在无眠的夜里。带着我们的足迹从遥远的漆黑里走来，一直走进长长的梦里，翻阅走过的岁月，那行走在文字里的眷恋，染透了葱翠的思念，一如是缕缕炊烟漫过我们记忆的潮岸，荡漾成午夜里一道寂寞的风景，仔细思忖，茫茫尘世，几度眷语织成梦，就在我们回眸之间，多少往事已成空？对酒当歌，人生几何？活好当下，不奈是我们对时间最好的交代吗？
每一次睁开眼睛，我首先感念的就是一份恩赐，感念父母亲给予我生命，感念岁月给予我的一份期待，感念早晨的太阳带着我继续前行……
行走在流年深处，阅读着情如柳烟，淡然超脱的文字，我在想，那些难道仅仅是灿烂了灯火深处的碧水蓝天空吗？在声，在生命的悲欢离合之中，思念犹如是缀满疼痛的鸿影，一窗秋怨情难却，一屏相隔难相见，曾有人说往事已如烟，可我还是由不得自己去想，怎堪浮云翩翩，那些婉转的文字又怎能抵过逝水流年的悲鸣？
写到此处，对生命在红尘里的境遇不仅有些伤感，但是我们的生命怎么能离开这纷扰之间的滚滚红尘呀？花落流水尽，当我们孤独的心行走在思念的彼岸，寂寞的心情，在缅怀那一段段红尘绝恋时，你曾说笑颜如花，可谁曾料彼此的距离竟会越来越远？我们想永远停留在那份美好的相遇里，然而，时间却把我们引向生命的另一个渡口！
晚上夜深人静，我喜欢乘着文字的流韵，沉醉在如梭的时光中，每一次行走在文字里的时候我都放佛感到自己又回到了童年的时代，穿着一件短裤的我，在礼拜天的时候喜欢跑在家乡东边流淌的小溪边，坐在在哪里静看从眼前流淌过的溪流，清澈的溪水，从北边而来（我所居住的小村北边靠山，地势呈北高南低），不仅像一条线连接我的过往，而且成为我文字里流淌的血液，时时刻刻想起如今早已干渴的小溪，都一样让我听到山涧静谧的水流声，不会离去的声响，早已刻在我生命的溪流之中，而无数次给予我美好的向往！
人生不能没有向往，有的时候就像我们不能拒绝爱情一样。夜幕降临，临窗而眺，在窗帘上涂满的阴霾，又好似一层层灰蒙蒙的绸子，遮住我们的思绪，可是，一缕清淡的月色倾斜而来，我们搁浅在心里的往事又被划开，像是记忆的小河，缓缓流开，一直驶向我们生命的彼岸，那是一份多么美妙的文字，尽收我们的眼底心间呀？往事铺陈在溪流，记述着春夏秋冬四季的轮回，每次回眸停足，在这小溪的记忆里，细览变得脆弱，一页页心扉，满是泪痕，如同幽谷中的云朵，也如同草丘掩隐着白色的微光，给予人们一份人生的情怀。
难道这就是所为的人生吗？我独自在文字里询问，思忖着！
茫茫深夜，我行走在文字里，是一次次的寻觅，一阵阵的默冥，一遍遍地走进幽径，踏着轻柔的夜色我走进这记忆里的小溪，沉淀的深邃，将我的梦一遍遍的兑换成几丝遐绪，而我来说，无论走到那个年代，那个岁月，我的心情都是停留在小溪岸边那个少年，怀揣着云朵的情怀，而在岁月的文字里觅寻着一首首浓墨淡笔的回音……
在李老师这个课例的第一课时, 他用了绝大部分的时间让学生自由朗读课文。在他看来, 学生对文章的理解不一样, 他 (她) 们朗读的抑扬顿挫、轻重缓急也不一样。以下是这堂课中的一个极小片段:
学生读了一遍后, 我开始抽学生起来单独读。我先抽一位男生:“请你从第一段读起。希望你能通过你的朗读, 让我和同学们看到你对课文的初步理解。”“这几天心里, 颇不宁静。”这位男生开始读, “今天晚上, 哦不, 是今晚上, 在院子里坐着, 乘凉, 突然想起……”他读得结结巴巴, 掉字换字不少, 而且读得很快。“同学们, 他读得怎么样?”我问。大家摇头。我问胡迪:“你具体说说。”胡迪说:“他读得太快了。而且还读错了一些地方。”“嗯, 对。是读得太快了。”我说, “给人的感觉, 朱自清不是在散步, 而是在跑步。”学生们轰然大笑。我对胡迪说:“你觉得该怎么读, 给同学们示范一下, 好吗?”胡迪同学的朗读, 吐字清晰, 很有感情。“不过, 还是有点儿小跑的味道。”我一句玩笑话, 指出了她的不足。我决定不急着让学生往下朗读, 因为既然问题暴露出来了, 就应该及时有针对性地解决。我对大家说:“这篇文章的话语方式是自言自语。因此, 同学们在读的时候, 要把这种语气读出来。怎么才能读出这种语气呢?关键是把自己当作朱自清, 进入他的内心, 把文章的语言变成自己的心声自然地流淌出来。
以上教学片段, 揭示了朗读对于文章理解的重要意义。老师让学生用角色扮演、模仿朱自清的口吻朗读的方法, 展现的是一种多层次的阅读。
在第二课时中, 李老师先让学生找出自己感兴趣的词句, 品味这些词句的妙处, 逐步推敲, 深度揣摩。大致流程如下:找经典———针对难句逐步分析———深度讨论《采莲赋》的增删对文章美感的影响———老师分享自己的阅读体验———整合鉴赏方法。在这一课时, 学生和老师都成了鉴赏主体, 老师分别用了朗读、找关键字、仿写、自由讨论等方法来达到鉴赏的目的。
纵观《荷塘月色》的30多个课例, 李镇西的这篇课堂实录是少数能够真正关注到抒情散文“读法”的课例, 可以说是课例中的“另类”。这篇课例把教“读法”、教鉴赏作为教学重点, 在教学内容的设定上是比较到位的, 然而问题依然存在。
首先, 这堂课把多层次阅读和语感教学划上了等号。第一课时中的多层次阅读触及了语文教学中一个不可回避的话题——语感。关于语感, 学术界给出了不同的解释。尽管说法林立, 但关于如何找到语感和语文教学的契合点仍然是一个长期存在的难题。在这篇课例中, 老师试图通过变换形式的反复阅读来体现语感在教学中的重要地位, 然而却并未把语感转化成为具体的教学内容, 教学尝试仍然只是停留在感性层面, 这与传统教学中的“书读百遍, 其义自现”、“熟能生巧”并没有本质上的区别。
其次, 在教“读法”的过程中, 老师试图用自己的阅读经验来代替学生的阅读经验。在这篇课例的结尾处, 老师在还有不少问题没有得到解决的情况下直接搬出了自己的阅读经验, 并以此引领学生完成对课文的整体鉴赏。很显然, 这种做法有灌输的嫌疑, 如此一来, 老师的阅读经验变成了教学内容, 学生想学的“读法”变成了对老师阅读经验的模仿。不但教学目标未能达成, 教学内容也出现了偏离。
抒情散文回归高考，势必对语文教师提出新的要求，需要调整写作教学的方向。以前的教学多是训练学生以写记叙文和议论文为主，现在要求同时加强抒情散文的指导与训练。自2013年12月《考试说明》公布到2014年高考之前，笔者尝试有计划指导学生写作抒情散文，锻炼与培养学生的创新能力。通过一个学期的系统训练，班上的学生不同程度地提高了抒情散文的写作水平。具体做法如下：
一、明确文体，品读鉴赏
对于文体，《考试说明》在基础等级中明确提出“符合文体要求”；2014江苏高考作文评分细则要求“文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷”。高考作文不是平时的写作，可以随心所欲，无拘无束，作为应试作文，必须符合《考试说明》提出的要求；高考作文也不是一般文章，可以任由读者凭一己好恶来评判，作为选拔性考试的一项重要考查内容，高考作文又必须接受特定评分细则的衡量。所以，指导写作抒情散文的第一步，应让学生明确其基本特点：一是抒情散文以抒发情感为出发点，以空灵飘逸见长，作者往往将所抒发的情感具象化，或写景抒情，情景交融，或托物言志，有所寄托。二是抒情散文更注重对于文字的精雕细琢，注重追求文字字面上的美感和情感上的内涵，让文字游离于一种心情的排遣或宣泄中，如同一个人散步一样，既可以释放心情又能拿捏住自己的心态，尽可能将文字的灵动轻盈发挥到极致，产生虚实相生的妙境，耐人寻味。
但是，对于抒情散文文体特点的明确，不是老师简单地告知，而是要让学生有直观感性的体悟。必修教材和选读教材中大量文质兼美的抒情散文是学生最好的学习范文。笔者布置学生在一周时间内对高二阶段学过的《现代散文选读》重新品读，比较各类散文题材与表现手法的异同，重点品味抒情散文的语言，体会文本的抒情性。在刘亮程的《寒风吹彻》《对一朵花微笑》、徐志摩的《翡冷翠山居闲话》、萧红的《春意挂上了树梢》、埃尔文·怀特的《大海和吹拂着的风》几篇文章中选择一篇，从语言的角度写一些鉴赏性小片段。如魏辛然同学赏析《寒风吹彻》后写道：
刘亮程的语言往往平中见奇，蕴含哲理，极耐细细品味。如“雪落在那些年雪落过的地方，我已经不注意它们了”就很是平朴，但韵味深浓。“我已经不注意它们了”似乎淡淡地流露出一种沧桑感，让读者不得不打出“为什么”的大问号，悬念就这样在轻轻一点中设下，越是咀嚼，越是耐人寻味：“那些年”，作者曾经发生过怎样的事情呢？
再如陈静雅同学赏析《对一朵花微笑》后写道：
这是一篇清新灵动的美文。作者以独特的视觉，观察花朵的微笑，并从花朵的视觉反视自己平素沮丧的生活态度，由花草的微笑参悟出人生的真谛。文中语言既朴素自然、丰足对称，又富有诗性。如“一朵面朝向我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。”通过特写镜头对称描摹身边的两朵花，使姿态身影全都活了。
通过品读鉴赏，学生基本上把握了抒情散文最根本的两个特点：文美，情真。冰心、周作人等把抒情散文称作美文，其中很重要的一个方面就是指其语言之美，除传情达意、形神兼备外，抒情散文的语言讲究韵律、节奏和词彩，讲究形式美、音乐美，行文如涓涓流水，叮咚有声。而真实的感情是此类文章的灵魂，“文中有我，重在抒情”，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，抒情散文以饱满的感情波涛来激起读者心潮的浪花。
二、列举提纲，归纳套路
在归纳抒情散文套路上，笔者采用了列提纲的训练方法。布置学生课后为《荷塘月色》《春》《故乡的榕树》《草莓》等有代表性写法的抒情散文列提纲，然后分组讨论归纳抒情散文的一般套路。以优秀作品为例，归纳提炼套路的练习，可以对学生的写作思路产生潜移默化的建构效力。布置的那几篇文章，因为是学生学过或读过的熟悉的文章，避免学生产生畏难心理，从而有效地激发学生演练欲望。
经过讨论，并参照有关知识短文，笔者和学生一起归纳出抒情散文的常用基本套路：
赏景式：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。赏景式在赏景时，进入景点的缘由要自然；描写景物的角度要多样，如远近、高低、点面等；引发的联想要丰富，使文章显得空灵。如《荷塘月色》：文章开头点明缘由“这几天心里颇不宁静”，为求静来到荷塘；然后依次细致地描写月下荷塘、塘上月色、四周景色；接着又联想起江南采莲的习俗和诗词；最后出景，回归现实，离开荷塘，回到家中。
情索式：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。情索式就是以情为线索，连缀景物，看似处处写景，实则处处借景抒情，为情感找一个假托物。关键要善于将景物特征分解成若干方面，从若干点上来抒情。如《春》：文章开篇盼春，明朗、欢快、昂奋，交代情的缘起；然后绘春，画了春草图、春花图、春风图、春雨图，展现一个欣欣向荣、多姿多彩的春天，借明媚的春光，抒发自己欢欣鼓舞的一种心境，这是情的积蓄；接着由超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画，颂扬了抓紧春光努力工作、奋发向上的精神，由情至人；最后讴歌春天，把春天比喻为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年，这是情的归结。
怀念式：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。这种模式借联想来描写怀念中的景物，从一景联想到相关、相似或相反的另一景，寄寓作者的主要情感。这一模式可以抒发怀念家乡、母校、亲友之情，是学生借鉴的重要套路。如《故乡的榕树》：首先由眼前住所附近的景物，引出对从前故乡榕树的怀念；然后描绘从前故乡的榕树，描述有关的人和事；最后抒发蓄积在心头的对故乡的深切怀念和真挚眷恋之情。
象征式：物的概述→物的性格→由物及人。这种模式中的物往往喻人，并在篇末点旨，卒章显志。如《草莓》：在文中，“草莓”是引子，六月的草莓象征了青春年华，九月的草莓象征了成年时期。一颗九月的晚熟草莓，引发了作者对流年似水、青春不再的感叹，更引发了作者对人生的深刻感悟——生命在时光流转中不断成熟丰富，珍惜过往，正视未来。
以上归纳的常用套路只是一般路径，在熟练掌握抒情散文写法之后，可以根据内容需要自由调整，随意变化。写作本来就“文无定法”，尤其是抒情散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格。
三、逐点梳理，掌握技法
1.借助联想与想象，虚实相生，感情丰沛
“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”刘勰如是说。因为散文的形散、自由，所以联想想象是抒情散文最常用的手法，它使文章的思路更开阔，意境更深邃，增加了文章的容量。
学生可以从课内文本以及阅读的散文中找到大量实例。《荷塘月色》中联想到《采莲曲》，《我心归去》中想象温馨的生活场景，《春意挂上了树梢》中联想到苦难者的不幸，《大海和吹拂着的风》中联想到英雄梦、冒险梦、漂泊梦，《听听那冷雨》中联想到仓颉造字，想象瓦如美丽的灰蝴蝶纷纷飞走的美妙情形，《我爱白菜香》中联想到画白菜的两位画家的小故事……在这些文本中把互不相干的事物自然而有机地联系起来，或由眼前的景物想到其它景物，或由现在的景物想到类似景物，或由某一话题想到古今中外的相关的人和事，或由抽象的符号、概念想到生动形象的画面。我们读过的抒情散文几乎都有联想想象，可以说如果缺少联想与想象，抒情散文将会显得单薄与苍白。
2.借助修辞和象征，化情为物，具体可感
直白的抒情往往显得苍白无力，借助比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法和象征手法，往往能化情为物，将情感转化为物象。例如笔者让学生以“思念”为话题写一个抒情小片段：
思念是远方游子那价抵万金的一封家书，老华侨那视若珍璧的一包乡井土；思念是七夕时银河上的那座鹊桥，中秋时圆桌旁那张空椅；思念是白发老母一次次默念儿女的名字，驼背老爸一遍遍擦拭着儿女照片的相框。
片段中浓浓的思念通过家书、乡井土、鹊桥、空椅、默念名字、擦拭相框这些具体的物象和动作传达出来，化抽象为具体，化无形为有形，感人至深。同时，比喻、排比等修辞手法的恰当运用，又使语言富有文采，具有美感，并能把所要表达的思想感情准确无误地传递给读者，引起共鸣，感动读者。
3.借助细节描写，读之生情，闻之心动
作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。”情感的抒发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不竭的泪，而是要选择富有情致的细节。《项脊轩志》中归有光怀念早逝的母亲，有这样的细节描写——娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”这极普通的动作描写，极平常的生活话语，正如林纾所言：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕兮。”
又如高考满分作文《感谢苦难》片断：
我并不十分清楚“坚韧”具体指什么，但我知道，我绝不是那么轻易就会被困难吓倒的人。凄风苦雨中，患病的我独自在医院挂水；夜深人静时，我独自一人在宿舍为演讲比赛准备稿件；考试偶尔失利时，我睁大眼睛，把泪水逼回眼眶，然后信念重新升腾……
这段文字用朴实的语言概写作者战胜苦难的三个典型细节，表达了对苦难的感激之情。
四、重视模仿，加强积累
“模仿是创作的第一步。”在掌握了抒情散文特点、套路、技法的基础上，笔者引导学生重视模仿，有片断模仿，有全文模仿。模仿的理想样板就是教科书所选的文本和模拟卷中精选的美文。
片断模仿主要是模仿抒情散文的语言，包括句式、选词、修辞等。学生在老师的引导下，对自己最为欣赏的语段进行模仿，出现不少成功之作。张杰同学模仿《现代散文选读》中刘鸿伏的《父亲》第二段，写出这样的排比句：
村南村北，埂上垄间，哪一寸土地上没有父亲滴落的汗水？犁耙锄头，连枷簸箕，哪一件农具上没有父亲磨过的痕迹？田头路边，宅前屋后，哪一棵树上没有父亲殷殷的期望？
排比反问的句式把张杰同学对父亲的赞美之情表达得酣畅淋漓。
全文模仿主要是模仿思路结构、表现手法。模拟卷中散文阅读《我爱白菜香》是一篇较好的模仿范文。全文在结构上整体采用了由实到虚的思路，实写白菜的外观、味道和作用，虚写与白菜有关的故事、寓含的人生哲理。表现手法上主要采用象征手法，以清白朴实的白菜象征纯洁的人格。在完成阅读理解之后，笔者让学生从结构、表现手法等方面选择一个角度进行仿写。因为有了对样本的深入理解，学生模仿起来不至于太难，一些同学模仿得较为成功，其中范琪同学写的《枣树花开》颇得范文的神韵。她在文中写道：
起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，如羞怯女孩，只淡淡地笑；不多久，小黄伞似的花儿一小片一小片地缓缓地撑开，恰芳华少女，甚是俊俏；再后来，小花串一枝枝蔓延开，似华贵夫人，鹅黄细软，玉花灿烂，绿叶完全成了点缀，静听它婆娑细语，静观它娇羞浅笑。
那时的我便觉得外婆的日子，就像这树上的枣花，一朵朵善与美、一枝枝爱与真，开在外婆的心上。夏夜星空下，外婆经常为我讲故事讲到深夜；冬晨日出前，外婆已经为家人准备好丰盛早餐。枣花的心血凝成枣儿，默默地心甘情愿地积蓄着全部的甘甜，只为那红色的秋天，而为我摘枣的年迈的外婆年复一年、无怨无悔地操劳付出着，只为那儿女的安康。
仿文结构上采用了由实到虚的思路，实写枣花的各种形态色彩，虚写外婆的勤劳善良，抒发对外婆的怀念。
除了重视模仿，笔者还有针对性地引导学生加强作文素材的积累，阅读散文大家的作品，分专题有针对性布置摘抄内容，要求学生写片断式摘评和心得式读后感。如摘抄生动形象的写景段落，点评语言特点；摘抄富有感染力的抒情片断，点评抒情方式、句式运用等。这样在增加模仿样板的同时，也加深学生对文本的理解，培养学生读书思考、动脑动手的习惯，积累写作的宽度和厚度。
五、展现个性，勇于创新
创新是散文的灵魂，无论是形式上，还是语言上或思想上的创新，对散文来说都很重要，如果仅仅停留在模仿层次上是远远不够的。入套之后更要出套，努力创新。读完写，模仿范文的内容、词句和手法，取其精华，化为自己的写作本领；写完读，文成再读书，拿自己的仿作与范文比较，找出欠缺，力争有所创新。
1.打造亮丽诗意的标题
常言道：“秧好一半谷，题好一半文。”作文标题是评卷人第一眼扫视的对象，必须具有很强的“视觉冲击力”，让人在一瞬间就被它吸引，被它打动。对于抒情散文来说，拟出生动形象、文采飞扬、富有韵味的标题非常重要。
化虚为实是抒情散文拟题重要的手段。如：《雨后初晴爱复苏》《今夜星光灿烂》《风中飞舞的白手帕》《白云·夕阳·歌声》等。这些文题将抽象的情思转化为生动的形象，营造一种优美的意境，既有诗情又有画意，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。
引用、化用、借用是抒情散文拟题另一个重要的方法。引用古诗文名句，能让文题显得典雅蕴藉、富有文学情趣，如《月是故乡明》《一蓑风雨任平生》《怎一个愁字了得》等；化用中外名著、名人、名物拟题，增加文章的文化底蕴，如《乌江悲风》《人在他乡不为客》等；借用歌名、歌词、广告拟题，带上流行元素，具有生动性和时代性，如《让我欢喜让我忧》《其实你不懂我的心》《活在春天里》等。
运用修辞拟题也可以使文题新颖形象，具有强烈的艺术感染力。如《哭泣的母语》《帮助，是朵奇异的花》《在自己的天地里收获秋天》等。
2.谋求形式结构的新巧
抒情散文的抒情性决定了需要采用便于抒情、强烈抒情的形式，如书信体、对话体、第二人称、时空交错等，从而把所表达的内容以新颖的方式、巧妙的视觉展示出来，以求取得化平淡为神奇的效果。
在市二模考试中，张振基同学采用书信体写作，通过写给自己的一封信，记录面临高考压力时的心路历程，表达“路再长、再远，夜再黑、再暗”也要努力前行的信心。因为采用书信体和第二人称，全文抒情色彩浓郁，有强烈的感染力，得到了较高的分数。如他在文中写道：
亲爱的你知道，碳分子在常温下永远不能成为石墨，只有不怕高温和高压的锻造，才能生成金刚石。既然目前高考是你唯一的选择，那你只能以置之死地而后生的决绝，化压力为动力，这更能激发你跃跃欲试的热情；成功就在眼前，高考并不遥远，七彩的梦想更应成为你强大的动力；“谁笑到最后，谁笑得最美”，父母的希望、老师的期待、亲友的关怀、肩负的责任、未来的呼唤，这些都不应成为你前进的包袱，而应是你力量的源泉。十几年了，你如春蚕一般贪婪地汲取知识的营养，从某种程度来说，目的就是为了那一场惊心动魄的蜕变，希望你能承受住这场破茧化蝶的痛苦。这个过程无人能替代你，亲爱的你，为你就是为我呐喊加油。
3.展现感受体验的独特
作文创新的最高境界是我手写我心。刘锡庆教授指出，“作文的本质是写作主体内在精神、独特个性的自由体现”，“‘个性是文章的灵魂”。因此，作文应该是“写我的自得之见，抒我的自然之情，用我的自由之笔，显我的自在之趣”。抒情散文尤其如此。精妙的语言、独特的体验方能彰显个性色彩。
一人一世界。在较为了解学生的前提下，笔者尽量去发掘学生各自的长处，引导他们把自己独特的东西通过最佳方式展现出来。如王周同学爱好音乐，他没有刻意去背，却能熟记三百多首歌词，我就引导他在写作时善于化用歌词，使语言富有张力；王子晔学过古筝，她对一些古典乐曲的领悟自然有她的独到之处，可以将之诉诸文字，表达独特的审美体验；杨晶晶在体育训练中尝遍了酸痛苦辣，对汗水、泪水有比其他同学更深切的感受，也可以用文字倾诉她的痛与乐……这些独特体验是不可复制的，是他们珍贵的素材。如杨晶晶同学在习作《紫藤花未眠》一文中写道：
一弯新月升起来了，如右括号一般，朦朦胧胧的，校园笼罩在一片极其素淡的月华里，连微风吹过花丛的声音都可以听见，空中满是紫藤萝浓郁的甜甜的花香。我徘徊在紫嫣廊上，心里很沉重，像压了一块千钧巨石。那张考前模拟成绩单，薄薄的，甚是扎眼，又飘到了我的眼前。是我流的汗水不够多？汗渍变硬的衣裳否定了它。是我花的时间不够长？磨浅变薄的鞋底否定了它。还是我天生就不是打排球的命？我使劲摇头，想赶走这些想法。忽然，眼前的紫藤萝吸引了我的目光。在月下，它像高贵的公主静静地绽放，宣示生命的尊贵，生命的光彩。花在夜间是不眠的。我突然醒悟，我有什么理由怀疑我的生命呢？
总之，虽然抒情散文写作难度大，对学生的文字功底要求高，但只要让学生明确文体，归纳套路，掌握技法，重视模仿，勇于创新，涵养笔墨和心性，学会有个性地抒发对自然、社会和生命的感悟，就能写出情真意切的抒情美文。
