“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划（通用12篇）

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇1

一、指导思想按照“预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖、依法管理”的原则，建立“政府领导、部门合作、社会参与”的工作机制，探索符合我市青少年实际的精神心理卫生工作发展思路，建立健全服务体系，把防治工作重点逐步转移到学校和基层，为青少年精神疾病和心理障碍人群提供良好的服务。

三、工作要求及职责分工一工作要求1.建立政府领导，多部门合作，社会广泛参与的青少年精神心理卫生工作体制和保障体系，降低青少年精神疾病和心理障碍发病率、复发率和致残率，提高就医率和就学率，减轻精神疾病造成的家庭负担，促进青少年身心健康，维护社会稳定。2.高度重视青少年精神疾病和心理行为问题的预防与干预，使青少年心理行为问题得到及时的发现和妥善的处理。组织力量针对我市青少年厌学、早恋、网络成瘾、自杀等问题进行多学科研究，逐步建立危机干预网络和危机救助体系，采取有效措施降低危机事件发生率。3.搞好青少年重点精神疾病的医疗和康复工作，提高学龄青少年就学率。卫生、教育、文广新、公安、民政、残联、红十字会、关工委、工青妇等相关部门及各乡镇街道要在充分调查研究的基础上，共同制定综合对策，切实扩大青少年精神疾病患者获得医疗和康复服务的覆盖面。要采取积极措施使更多的患者得到基本的精神心理卫生服务，为精神分裂症、抑郁症及双相情感障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍等重点精神疾病患者提供适当的医疗和康复措施；对社会上“三无”人员和农村贫困的青少年精神病患者，通过政府、社会、家庭等多种渠道，提供有效的服务和医疗救助，彻底杜绝歧视、虐待青少年精神疾病患者等思想与行为，使这些患者早日得到医治，并早日返回校园。享受良好的教育，从而降低其危害家庭、社会的风险。工作纳入学校日常工作。第一，要明确定位，营造氛围。一是明确学校心理辅导定位，探索新时代背景下学生心理健康教育的新模式，提高学校心理健康教育的专业化水平，避免形式化，走过场，并注重城乡心理健康教育的平衡发展；二是通过倡导心理健康意识、普及心理健康常识，在广大师生、家长中营造一种关注心理健康的浓厚氛围，及时发现学生中的精神病患者，做好向专科医院的转介工作；三是关注失学青少年的心理健康教育，努力降低青少年失学率，不得推诿或拒绝已康复的精神病学生就学。第二，要进一步加强学校心理辅导站建设和心理辅导老师的专业培训与配备。一是要加强对学校心理健康辅导老师、班主任、校医等人群的精神心理卫生知识培训，按照国家有关规定，实行学校心理辅导和心理咨询人员先培训后上岗的制度，加大学校心理健康教育A、B、C证的培训，以提高早期发现学生心理行为异常、疏导和解决学生心理问题、指导学生寻求医疗帮助的能力；二是进一步推进学校心理辅导老师专业化，提高学校专职心理辅导老师配比，在条件允许的情况下，应按1：1000的比例配备专职心理辅导教师，同时推进心理辅导骨干教师参加国家心理咨询师的培训，强化学校心理健康教育的专业化水平，学生人数在2000人以上的初高中学校要专门聘请副主任及以上精神科医生或富有专业经验的国家二级心理咨询师担任学校精神心理卫生工作顾问；三是培训课程按照国家相关专业部门的要求设置，培训费用纳入财政预算。第三，要密切与家长的沟通和联系。家长监护人是青少年健康成长的第一责任人，要引导家长监护人不仅关注孩子的身体健康成长，更要关注孩子的精神心理卫生发展动态，与孩子保持经常性的沟通，发现问题及时与学校心理辅导老师交流，或向精神心理卫生专业人员咨询。对于出现精神疾病的孩子要及时送至医院治疗，并为孩子康复创造有利的物质环境和心理环境。3.民政部门：负责、协调失学青少年精神病人救助管理工作。符合最低生活保障条件的，应使其享受其户籍所在地的最低生活保障待遇。4.公安部门：负责配合有关部门构建社区精神疾患的扶助体系，要重点掌握辖区内可能肇事肇祸青少年精神疾病患者的基本情况，落实日常管控措施，及时发现并护送肇事肇祸青少年精神疾病患者到专科医院就诊，减少其对社会的危害。加强辖区内失学青少年管理，减少青少年犯罪率。配合卫生、教育等部门积极参加青少年突发危机事件的解救工作。5.财政部门：根据政府职责和工作的需要，安排必要的精神心理卫生工作经费，将青少年精神疾病预防、社区精神疾病康复和健康教育、学校心理检测相关设施以及心理辅导教师培训等必需经费列入年度财政预算，并逐年增长。要为公安、民政等部门护送治疗“三无”流浪精神疾病患者安排足够的经费。6.残联：根据《中国残疾人事业计划纲要》和《残疾人保障法》，维护青少年精神残疾者的合法权益，努力为青少年精神疾病患者提供服务，扩大社区精神疾病的康复覆盖面。做好贫困精神疾病患者和失学青少年的救助工作。会同有关部门解决精神病人的生活困难和就学、就业等问题，并做好相应的协调联络工作。

7、文化广电新闻出版局：负责在文化艺术、新闻出版、广播电视工作中充分考虑青少年的利益，加强全市书报刊、电子出版物的行政管理，严厉查处违禁出版物和经营违法违规活动的个人和单位，特别是要加大全市城乡的网吧管理力度，杜绝未成年人进入网吧。8.劳动保障部门：负责在全面推进城镇职工基本医疗保险制度改革的同时，逐步建立多层次的医疗保障体系，积极探索农村精神疾病的保障体制；促进康复后有劳动能力的青少年精神疾病患者就业，使其在痊愈后拥有平等的就业机会。9.新闻媒

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇2

动物卫生监督执法案卷评查, 以规范执法行为、提高基层执法人员业务素质和执法水平为目的, 遵循“公正、公平、标准统一”的原则, 组成专家评查组, 采取“巡回评查和培训指导相结合”的方式, 按照《吉林省动物卫生案卷评查标准》要求, 客观评价各级动物卫生监督所及执法人员行政执法能力, 规范全市行政执法行为。

松原市动物卫生监督执法案卷集中评查工作分为年度评查和区域评查两种。年度评查由市监督所组织, 评查各地年度报送的执法案件, 从中选出报送省监督所的案卷, 并汇编成册存档备查。区域评查由市监督所主办, 各县 (区) 动物卫生监督所具体承办。采取巡回评查与培训指导相结合的方式进行, 评查主要按照办案人员陈述案件办理情况, 专家现场点评分析, 观摩人员互动研讨交流等程序进行;培训指导主要采取以典型案例为题, 现场限时制作案卷并当场进行评查, 逐一进行指导;同时, 讲解执法规范程序和案卷规范制作等。

每个县 (区) 推选2名执法办案业务骨干, 经市动物卫生监督所统一培训、审核合格后, 编入松原市动物卫生监督执法案卷评查专家库。每次组织案卷评查, 由市监督所根据区域选调参评专家组成评查组, 具体实施动物卫生执法案卷评查和培训指导工作。

市动物卫生监督所提前一个月通知区域评查选定的县 (区) , 组建评查专家组。各县 (区) 组织辖区乡 (镇、村) 做好参评执法案卷的报送、选定, 协助组织做好评查和培训会务工作。

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇3

工作计划及实施方案

我中心及所辖小东门站辖区范围为西堤、金陵寺、小东门3个居委会。2011年，为进一步加强和促进社区卫生服务的发展，主要做好以下几方面工作：

一、健康管理工作方面，巩固完善社区卫生服务工作，继续推进社区卫生服务网络建设，基本形成一个布局合理的社区卫生服务网络。为辖区居民建立健康档案，每年有一次以上的检查记录，逐步纳入计算机管理；开展社区健康调查，作出社区诊断，针对主要健康问题，制定和实施社区健康促进；定期对辖区居民进行健康体检；定期对居民健康状况进行评估。使居民健康档案建立率100%，特别是妇女、儿童、65岁以上老年人、慢性病人、残疾人、低保对象健康档案建立率100%。

二、广泛开展健康教育宣传工作。

1、目标

与多单位合作，开展各种形式的健康教育活动，通过健康教育与健康促进活动，提高医务人员的卫生知识水平、健康意识以及住院病人、辖区居民相关知识知晓率，健康教育行为形成率，提高对慢病、孕妇、儿童管理率；降低传染病、地方病、慢病发病率；促进医院对健康的广泛支持，推动医院卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高医务人员与病人的健康水平和生活质量。倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，营造和谐社会氛围.每月推出各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式；针对不同人群的常见病、多发病，开展健康知识讲座，帮助社区居民建立健康的生活方式；推行使用健康教育宣传处方，不少于12种；利用电视、VCD等播放影音资料提供健康教育；印刷常见病、多发病的宣传手册、书籍，方便社区居民查阅，提供防病知识宣传；开通热线电话，提供健康咨询，结合各种宣传日，开展设点咨询，为社区居民关心的健康问题提供解答。使社区居民健康知识知晓率≥90%，社区居民健康行为养成率≥85%。

2、健康教育主要内容

(1)、慢性病的社区防治：向社区居民普及慢性病防治知识，倡导健康生活方式，控制行为危险因素，预防与控制高血压、冠心病、脑血管病、癌症、糖尿病等慢性病。

(2)、重大传染性疾病：加强对新老传染性疾病（如艾滋病、结核病，各种病毒性肝炎、性病、非典型肺炎、人间禽流感、流脑、流感等）的传染源、传播途径及防治措施的宣传教育。

(3)、家庭饮食卫生与营养：包括合理营养，暴饮暴食、偏食、酗酒对健康的影响，碘盐的保管与使用，食品保藏、食具消毒、食物中毒的预防知识等。

(4)、防止意外伤害：如交通事故、劳动损伤、溺水、煤气中毒、自杀等死亡和伤残事件，教育居民提高自我保护意识，加强安全防范措施，防止意外事故发生。

(5)、生殖健康教育：包括计划生育、优生优育优教、妇幼保健、性生活知识等。

(6)、家庭心理教育：包括独生子女教育，家庭关系和人际关系的正确处理，防止和消除社会心理紧张刺激，促进家庭心理健康。

3、具体实施：

(1)、加强组织领导，完善健全健康教育组织网络，保证健康教育有专人管理。及时调整健康教育领导小组，确保工作落实到位。

(2)、做好健康知识宣传教育，提高居民健康意识。利用黑板报、宣传栏、读报栏等传播平台，定期进行保健科普知识、健康教育等知识宣传。

(3)、强化健康教育宣传员队伍建设。保证健康教育员按时参加市、医院等部门举办的骨干人员培训，保证工作的成效。并定期聘请有关专业人员进我社区对老年人、妇女、青少年等群体进行健康知识讲座和技能培训，提高其自我防病能力。

(4)、配合市、医院、科教办等部门，组织开展卫生健康、科普等知识问卷调查，掌握社区居民知识掌握程度和行为习惯形成情况。

(5)、联合各个相关职能部门（妇联、共青团、环卫、出租屋等），组织开展各种形式的健康教育活动，寓教于乐，从娱乐活动中，逐步使居民养成良好的卫生习惯和健康行为。

(6)、加大禁烟禁毒力度。保证广泛宣传毒品对人体危害的宣传，使人们意识到毒品的可恶。

三、卫生信息管理方面，推广社区卫生服务的信息化建设，在以往部分试点的基础上全面推开，进一步提高服务效率，提升服务档次，以建立完整的、动态的居民健康档案为基础，实现中心与医院之间的双向转诊、为全科医疗首诊提供技术平台以及慢病管理、健康教育等一系列功能之间的信息存储、信息共享和信息传递。按规定收集、汇总、及时报告相关卫生信息、报表。使各种卫生信息表、卡、簿合格率≥95%。

四、传染病预防控制方面, 发现各类传染病、疑似病人、病原携带者时，必须登记，并按照要求填写报告卡，在规定的时间内向当地疾病控制部门报告；协助开展漏报调查，对发现的未报告病例，及时将漏报病例传染病报告卡交网络直报部门进行补充登入；根据随访常规，对重点传染病患者进行随访，做好随访记录;负责辖区适龄儿童预防接种登记和管理，为新生儿建立预防接种证卡，开展适龄儿童预防接种和补种，协助开展应急接种与强化免疫，每月报告预防接种中遇到的疑似异常反应；对发现的肺结核可疑症状者进行登记并及时指导转诊，在结核病防治机构的指导下，对辖区非住院结核病人进行规范化治疗管理；对一般人群开展艾滋病基本知识的宣传和教育、咨询，协助开展艾滋病患者、感染者的定期访视及心理和健康行为干预。使法定传染病报告率100%其他传染病报告率≥95%；突发疫情报告率100%；发现漏报补报率100%；免疫规划“七苗”接种率≥90%；应急接种和强化免疫率≥95%；结核病人转诊率≥85%；结核病人系统管理率≥85%；居民防治艾滋病知识知晓率≥75%。

五、地方病预防控制方面，开展地方病诊疗服务，建立地方病患者档案；配合上级疾病预防控制机构开展地方病病情及相关危险因素监测。使使地方病患者建档率≥95%。

六、虫病预防控制方面，开展寄生虫病诊疗服务，针对患者统共规范化用药治疗；对寄生虫病疫情和疫点进行规范化报告和处理；配合上级疾病预防控制部门开展疫情监测和预防控制措施落实。使使寄生虫病规范化用药率100%，寄生虫病规范化报告率100%。

七、高血压病例管理方面，建立高血压管理专案，开展随访管理，建立个人健康档案；针对患者提供规范化的用药指导，开展病情监测工作；开展社区饮食、运动、控烟等危险因素干预活动。使高血压病人管理率≥80%，35岁以上居民测压率≥90%，为高血压患者建立专门档案，开展咨询服务、规范化诊疗用药指导与干预，实施随访每年不少于4次。

八、糖尿病病例管理方面，建立糖尿病管理专案，开展随访管理，建立个人健康档案；针对患者提供规范化的用药指导，开展病情监测工作；开展社区饮食、运动、控烟等危险因素干预活动。使糖尿病病人管理率≥70%，为糖尿病患者建立专门档案，开展咨询服务、规范化诊疗用药指导与干预，实施随访每年不少于4次。

九、心脑血管病病例管理方面，建立心脑血管病管理专案，开展随访管理，建立个人健康档案；针对患者提供规范化的用药指导，开展病情监测工作；开展社区饮食、运动、控烟等危险因素干预活动。使心脑血管病病人管理率≥80%，35岁以上居民测压率≥90%，为冠心病、脑卒中患者建立专门档案，开展咨询服务、规范化诊疗用药指导与干预，实施随访每年不少于4次。

十、肿瘤病例管理，建立肿瘤管理专案方面，开展随访管理，建立个人健康档案；指导治疗并开展病情监测工作;开展临终关怀服务;开展社区饮食、运动、控烟等危险因素干预活动。使肿瘤病人管理率≥70%。为肿瘤患者建立专门档案，开展咨询服务、规范化诊疗用药指导与干预，实施随访每年不少于4次。

十一、其他慢性病管理方面，．针对本辖区居民患病情况，登记管理其他患病率较高的慢性疾病;提供规范化用药指导并进行危险因素干预。

十二、精神卫生服务方面，．提供心理健康指导，倡导健康是生活方式，保护高危人群，早期心理干预；对确诊的精神病患者进行登记，建立个人健康档案；在专科医疗机构指导下对在家居住的精神病患者进行治疗督导和管理。居民心理健康知识知晓率≥90%，精神病管理率≥70%。辖区重性精神病患者进行登记管理；在专业机构指导下对居家的重性精神病患者进行治疗随访和康复指导，随访每年至少4次以上，对监护人的讲座则每年至少1次。

十三、老年保健方面，指导老年人疾病预防和保健，开展重点慢性病筛查与病例管理;每年提供一次免费健康体检服务，包括全身物理检查及尿常规、血常规、血糖、血脂、心电图检查。老年人健康体检率≥95%。

十四、妇女保健方面，掌握妇女保健工作基本情况，登记育龄妇女、孕产妇、活产儿、婴儿、7岁以下儿童，填报各类相关信息报表；建立孕产妇保健手册；指导并督促孕妇定期进行产前检查至少8次（孕早期1次，孕中期3次，孕晚期4次）；为产妇定期进行产后家庭访视，至少2次；配合为60岁以下已婚育龄妇女进行妇女病普查（每年1次），包括宫颈防癌涂片、内外生殖器检查、白带常规等。提供婚前保健、孕产妇保健、生殖保健、更年期保健知识及计划生育相关知识的宣传和指导等。使早孕建

卡率为100%，孕产妇保健手册使用率≥95%，产前检查率≥95%，产后访视率≥95%，孕产妇系统管理率≥90%，妇女病普查率≥70%。

十五、儿童保健方面，．掌握儿童保健工作基本情况，登记活产儿、婴儿、7岁以下儿童，填报各类相关信息报表；定期开展新生儿访视，至少2次，并为新生儿健康体检；定期对婴幼儿生长发育情况进行监测、评估，对体弱儿进行专案管理；定期对婴幼儿母乳喂养、辅食添加等提供指导；为0—3岁儿童开展定期健康体检，0—1岁儿童每年体检4次，1—3岁儿童每年体检2次，对6个月—3岁儿童每年做一次血红蛋白测查。使新生儿访视率≥95%，儿童保健管理率≥95%，3岁以下儿童系统管理率≥90%，婴儿生后 4个月母乳喂养率≥90%，体弱儿管理率100%。

十六、计划生育，给育龄妇女提供计划生育技术指导、咨询;发放避孕药具。

十七、突发公共卫生事件方面，制定突发公共卫生事件社区应急预案;每年四次在居民中开展突发公共卫生事件危险因素调查和隐患排查;宣传卫生应急工作的意义，普及公共卫生安全知识、提高防范及应急能力;支持和配合上级部门开展突发公共卫生事件应急处置工作。

十八、建立完善社区卫生服务机构同上级医院的双向转诊机制，做好医保部门、医疗单位和患者三方的协调工作，合理利用卫生资源，实现小病进社区、大病进医院，并加强大、中型医院对社区卫生服务机构的技术指导。I

为完成以上工作任务，我中心开展了责任医生进家庭的工作。通过组建责任医生团队、制定职责、划片分管、上门调查摸底、及时掌握责任区居民健康信息，加强对重点人群和重点疾病管理，为居民就近提供基本医疗和公共卫生服务。同时，还可根据服务对象的特殊需求，开展个性化健康保健服务。采用针对性服务内容与干预措施，使责任医生得到社区居民的认可。

开展“社区医生进家庭”工作，组建团队，中心按所辖服务区域，以居委会为单位，实行划片管理。由社区卫生服务中心指定一名责任医生与一名责任护士组建一个团队，社区卫生服务中心和站共组建了6个服务团队，形成家庭健康服务网络，为居民提供健康服务。社区卫生服务团队走进家庭为居民提供医疗、预防、保健、康复、计划生育、精神卫生等方面的免费咨询，指导居民合理用药，引导居民养成良好的卫生习惯和文明的生活方式。开展社区老年人、孕产妇、儿童、残疾人等重点人群的健康管理，加强高血压、糖尿病等慢性病的发现、随访和转诊管理制定切实可行的工作计划和实施措施，为社区家庭的全体成员提供全程保健服务。

由社区责任医生和责任护士组成的责任团队，主动深入社区，贴近家庭，开展朋友式、人性化、对应式社区服务，实行“家家拥有社区责任医生，人人享有社区卫生服务”的目标。

具体做法如下：

⒈首先配合大卫生积极为村民进行健康体检，特别是6类人群。侧重点是高血压病人、糖尿病人，动员病人到我院进行免费检查，并进行健康宣教及健康咨询，指导村民合理用药，引导村民养成良好的卫生习惯和文明的生活方式，并针对病情鼓励其到我院住院治疗，让国家惠民政策在广大村民得到具体体现。

⒉公共卫生科工作人员走进社区，走进家庭，为居民提供医疗、预防、保健、康复、计划生育、精神卫生等方面的免费咨询，指导居民合理用药，引导居民养成良好的卫生习惯和文明的生活方式，并完善健康档案信息，特别是身份证号码、电话号码，家庭住址，这是一份完整档案必备的。重点是社区65岁以上老年人、孕产妇、3岁以下儿童、残疾人等重点人群的健康管理，加强高血压、糖尿病等慢性病的发现、随访和转诊管理，制定切实可行的工作计划和实施措施，为社区家庭的全体成员提供全程保健服务。计划是一个半月，28个工作日，入户调查每日上午2个地方，下午1个地方。时间3月底至6月中下旬。

⒊在入户过程中，分发免费检查单给高血压病人、糖尿病人，病人可随时到我院进行免费检查。如信息采集全，直接开出免费检验单；如信息不全，病人持免费检查单，并携带户口本、电话号码、病历到公共卫生科，工作人员记录详细信息，再开出免费检验单。体检过程中为病人提供免费咨询，指导居民合理用药，并针对病情鼓励其到我院住院治疗。体检结果检验科留存底单，并记录健康档案。

⒋在入户过程中，针对65岁以上老年人、3岁以下儿童、孕产妇、重型精神病人积极搜集资料，并进行健康体检，随访。

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇4

健康教育工作计划及实施方案

2011年兰州市定西南路第二社区卫生服务站健康教育工作以学习贯彻党的十七大精神为主导，坚持创新、务实、努力满足社区群众的健康需求，开拓服务范围，针对管辖区内居民的常见病及多发病，增强居民健康意识和互助共济健康意识，提高居民整体健康水平和预防疾病能力，教育居民养成良好的生活卫生习惯，尽量降低发病机会，为全面建设小康社会提供健康保障。特制定2011年社区健康教育工作计划及实施方案。

一、了解社区疾病发生特点，确定健教特点

定西南路第二社区地处市城关区，面积1平方公里，总户数为1726户，常住人口7000人。居民主要以退休及在职工人为主，老龄人口比较多，工业污染比较重，空气质量比较差。老年病，慢性病以及呼吸道疾病发病率较高，结合本社区特点，所以将老年病，慢性病以及呼吸道疾病等作为本健康教育重点，并积极走访了解社区居民关心的健康问题，把居民关注的健康问题作为健康教育活动的首选内容。以通俗易的懂健教形式为主，务必让社区居民能了解到与自身关系密切的医学保健知识，从而提高居民整体健康水平和预防疾病能力。

二、普及健康知识、营造健康氛围

1、实施开展各种健康教育活动。利用黑板报定期刊出各种健康知识，要求宣传橱窗每三个月一期，全年不少于4期，黑板报每月一期，全年不少于12期。利用服务站“健康教育课堂“定期开设健康讲座对社区居民进行健康知识普及，提高社区居民防病治病意识，解答社区居民关于健康的困惑，要求健康讲座每三个月一期，全年不少于四期。并不定期举办诸如电化教育，街头宣传，发放健康处方等多种形式开展健康教育活动，以提高居民参与热情，营造一个和谐欢

乐的健康氛围。

2、重点疾病的健康教育。对一般人群开展性病、艾滋病防治基本知识的宣传教育及健康咨询等多中形式的健康教育。

3、重点人群的健康教育。对妇女、儿童、青少年、老年人、残疾人、流通人口等重点人群开展健康教育。

4、社区要开展多种形式的健康教育与健康促进活动。在世界无烟日、防止高血压日、世界爱滋病日等重大纪念日活动期间，积极做好组织发动和上街咨询活动，以促进健康教育活动的深入开展。并积极开展控烟、无偿献血、禁毒、卫生法规的、突发公共卫生事件应对等内容的宣传教育，一年不少于四次。

三、深入辖区各机构开展健康教育

1、深入社区居民中普及性病、艾滋病、结核病等常见传染病和重点防治传染病的防治知识，普及高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病的防治知识，教育居民改变不良卫生行为和生活方式。要求居民卫生知识知晓率达到85％，人群健康相关行为形成率达到80％。

2、加强中小学生、有毒有害作业工人等特定人群的健康知识培训，并要定期深入相关单位我宣传相关卫生知识和健康行为。要求一年不少于两次，力求个人群知晓率达85％以上。

3、在社区道路、居民活动中心、居民楼群等地都要有一块固定的健康教育宣传阵进行健康宣传，营造健康氛围。

定西南路第二社区卫生服务站

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇5

实 施 方 案

为进一步深化“三好一满意”活动和医疗惠民行动，持续加强行风建设，提升服务水平，树立卫生行业良好形象，根据上级文件要求，制定本方案：

一、活动目的

通过广泛深入地开展医疗卫生职业精神大讨论，概括提炼出简洁明快、易记便行的医疗卫生职业精神，推动形成医疗卫生核心价值观，使医疗卫生队伍始终坚持弘扬职业精神、注意道德修养、提高技术水平、规范执业行为。

二、方法步骤

按照XX市卫生局大讨论活动的安排部署，我院大讨论活动从2012年4月中旬开始至7月底结束，分六个阶段进行。

（一）思想发动阶段（2012年4月中旬至4月底）。组织召开动员会议，安排部署大讨论活动。通过动员，使职工认清开展医疗卫生职业精神大讨论的必要性、目标要求和方法步骤，提高认识，端正态度，为开展好大讨论奠定思想基础。

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇6

发生医患纠纷的原因

《精神卫生法》知晓率低:此法实施之前媒体过多地宣传本法将保护民众不被“精神病”的权利, 而对本法中的其他条款却少有介绍, 尤其是谁具有将精神疾病患者送到医院就诊的义务与权利介绍的更少。面对无监护人或监护人拒绝管理的患者时, 公安机关、居 (村) 民委员会及患者所在单位不知道如何应对, 不知道自己应履行的义务与权力, 尤其是公安机关在送疑似有精神症状的流浪乞讨人员就诊时与医院发生纠纷。

医患沟通有效性低: (1) 医护方面的原因:主要是不够重视医患沟通, 向家属告知患者的疾病特点、可能存在的风险、检查项目、治疗方案及自费药物使用等问题时语言表达不准确, 甚至未告知家属;改变治疗计划或更换药物治疗前未告知家属;部分医生护士责任心不强、医德差、缺乏耐心, 造成患者家属不满意。 (2) 家属方面的原因:目前社会上存在的对医护人员信任度下降现象, 在精神疾病家属群体中此现象更加明显, 部分患者家属凭借对精神医学方面知识的一知半解, 质疑医生的治疗方案;对医疗技术的要求过高, 主观臆断医生和护士所采取的医疗行为造成病情未马上改善或痊愈;不理解保护性约束的必要性;对疾病病情、风险及预后估计缺乏正确认识, 将精神疾病患者的突然冲动行为和意外事件造成不良后果的责任完全归咎于医护人员, 追究医院责任, 因此导致患医纠纷。 (3) 医院服务能力的原因:委托某公司借助计算机辅助电话访问 (CATI) 调查[2], 调查2013年5月1日-2014年5月1日期间住院的100例患者家属对医院服务方面的满意度。其中, 14%的患者家属认为医护人员存在服务态度问题;其中以“生、冷、硬”服务态度为主;16%的患者家属认为不能查询实时医疗费用清单, 因此怀疑收费有问题;4%的患者家属对患者伙食不满意;5.6%的患者家属对“窗口”服务的态度和便捷性不满意。

医患纠纷的防范对策

提高民众知晓率、加强《精神卫生法》和精神卫生知识的宣传:继续通过每年的“世界精神卫生日”、每个月的社区定期讲座和每周在2个广播媒体等各种宣传手段对公众进行普法教育, 尤其是对公安机关、司法部门、居 (村) 民委员会、企事业单位和各级政府机关工作人员进行普法教育, 更好地辅助精神卫生事业的发展, 维护精神障碍患者的合法权益。尽量消除公众对精神疾病的偏见, 充分了解精神疾病的病因不明性、症状复杂性、易复发性、多次复发预后差等方面知识, 消除部分公众对精神疾病的一些治疗方法存在的误解甚至恐惧。

提高医务人员法律意识, 加强法律、法规的培训:定期对全体医务人员开展法律、法规知识培训学习, 邀请上级卫生行政部门医管处领导、医调委和我院法律顾问针对发现的医患纠纷隐患或发生的医患纠纷的原因进行仔细分析, 共同探讨避免医患纠纷的对策, 通过实际案例促使医务人员更好地掌握法律、法规知识, 强化法律意识、切实履行法律责任、维护医患双方权益, 把法律融入到日常的工作中, 遇到纠纷时能够正确认识, 做出理性判断, 及时化解医患矛盾或纠纷。

注重职业道德建设:作为一个合格医务工作者不仅要有高超的业务能力, 更要有良好职业道德, 必须要坚守“救死扶伤、博爱诚信、严谨敬业、热忱奉献”的职业道德, 坚持以患者为中心、想方设法让患者满意的服务理念, 将为精神卫生事业服务设定为自己的人生梦想。

提高医患沟通有效性:细心倾听和耐心解答患者及其家属的每一个问题是有效沟通的基石, 而有效的沟通又是搭建和谐信任关系的必要条件。尤其要在患者及家属特别关心的治疗方案及风险告知方面做好沟通, 才能建立良好的医患关系, 得到家属对治疗的理解和配合, 在对患者的治疗方面能起到事半功倍的效果。

重视患者及家属知情权:根据《精神卫生法》《中华人民共和国执业医师法》和《医疗事故处理条例》的规定, 必须要如实向患者及其家属履行告知义务。入院接受治疗前, 针对自愿住院患者, 要向患者和家属告知疾病诊断、病情特点、检查计划、治疗方案及风险因素, 针对非自愿住院患者要向家属告知上述情况, 依据具体情况选择是否告知患者本人。

加强医疗文书书写质量:医疗文书是重要的诊疗记录和法律依据, 其内容是整个医疗诊治过程的书面表达, 而且能帮助我们审视诊治过程是否规范、是否存在差错, 促进医务人员专业技术水平的提高, 避免或减少医患纠纷的发生。所以, 要加强对医务人员进行医疗文书书写培训, 确保规范、客观、准确、真实、详尽地做好医疗记录。

完善安全防范制度, 加强隐患排查:不断完善医院各项医疗安全制度, 并确保医务人员将各项制度贯彻落实。为了保证医院的正常秩序和各项工作有条不紊地开展, 及时处理院内重大事件和突发事件, 保证医院安全, 特制定《医院行政总值班制度手册》, 其内容包含医院行政总值班工作制度、行政总值班工作流程图、行政总值班人员职责、各类突发事件应急处置方法及其相关应急预案。

总之, 此法实施后的1年时间里, 精神专科医院的医患纠纷仍以医院服务能力不能满足患者及家属需求为主, 虽然涉及《精神卫生法》的纠纷所占比例不高, 但是随着公众及精神疾病患者对此法逐渐深入了解, 医患纠纷可能会呈现新的特点, 尤其在当今中国纷乱的医疗卫生执业环境和薄弱的法制意识环境中, 这种风险更存在放大的可能[3]。我们不能仅依靠提高服务能力来避免纠纷, 更需要对此法引发的纠纷探寻防范之策。

摘要：目的:本文探讨《中华人民共和国精神卫生法》 (以下简称《精神卫生法》) 实施后精神专科医院医疗纠纷特征与防范对策。发生医患纠纷的原因主要是《精神卫生法》知晓率低和医患沟通有效性低。防范对策:提高民众知晓率、加强《精神卫生法》和精神卫生知识的宣传;提高医务人员法律意识, 加强法律、法规的培训;注重职业道德建设;提高医患沟通有效性;重视患者及家属知情权;加强医疗文书书写质量;完善安全防范制度, 加强隐患排查。此法实施后精神专科医院医患纠纷特征仍以医院服务问题为主, 必须重视服务能力的提高, 才能有效防范和解决医患纠纷。

关键词：《精神卫生法》,精神专科医院,医患纠纷,防范对策

参考文献

[1]中华人民共和国精神卫生法[M].北京:法律出版社, 2012.

[2]凌洁.计算机辅助电话调查 (CATI) 实验[M].上海:上海财经大学出版社, 2006.

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇7

为确保我县2010年基本公共卫生服务重性精神疾病患者管理项目顺利开展，逐步建立综合预防和控制重度精神病患者危险行为的有效机制，根据《海南省2010年基本公共卫生服务重度精神疾病患者管理项目实施方案》结合我镇实际，制定实施方案。

一、成立领导小组：

组长：陈光雄

副组长：蔡波

成员：陈山陈奕江李淑嫦曹敏

二、项目目标

1.2010年2月1日至2010年5月1日，完成卫生院，村卫生室精神疾病防治技术培训工作。

2.2010年6月至2011年3月30日，完成重度精神病人的筛选及建立健康档案工作，由接受国重度精神病疾病患者管理相关培训的专（兼）职人员收集患者信息，并做初步筛查工作，要求全镇建档率达60%以上，力争至2011年12月31日完成建档率达80%。

3.2010年底，力争城镇纳入管理的重性精神病患者占总重度精神病患者人数的40%，农村占30%，2011年城镇占50%，农村占40%，2012年城镇占60%，农村占60%。

三、项目实施内容：

1.培训：本院完成对乡村医生、卫生员的培训工作。

2.人员筛查：受国培训的专（兼）职人员收集患者的信息，并做初步筛查工作。

3.病情评估：为重性精神病患者建立健康档案，对患者进行一次性评估，检查患者的精神症状和躯体疾病，为符合诊断的患者建立居民健康档案，建档登记的内容除个人基本信息外，海包括患者监护人姓名和联系方式等基本情况，精神疾病家属史，初次发病时间、既往主要症状、既往诊断和治疗情况、目前症状、最近诊断情况、目前治疗情况，服药依从性、治疗效果、自知李、社会情况、关锁情况、康复措施、总体评价及后续治疗 意见等。

4.定期随访：对于纳入管理的患者，每年至少随访4次，每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家属护理理念等方面的信息，督导患者服药。防止复发。

5.每次随访根据患者病情的控制情况，对患者及家属进行有针对性德健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助。

6.对重性精神疾病患者每年应至少进行一次性健康检查，可于随访相结合，内容包括血压、体重、空腹血糖、一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查等。

社区精神卫生服务工作计划 篇8

社区精神卫生服务是一个不断发展和完善过程，服务的内容和服务的范围都将随着工作的深入而不断的增加和扩大。根据XX市及XX区卫生局的要求我社区卫生服务站目前社区精神卫生工作的服务计划主要有：

一、为社区普通人群提供心理咨询，普及精神卫生知识

在例行的对社区居民进行健康体检的过程中，有针对性的进行心理活动的评估，尤其是对于重点人群，如妇女在孕产期的情绪状态，老年人的记忆、智力活动等，以早期发现抑郁症、老年期痴呆等。通过举办科普讲座、开展咨询活动、发放科普宣传读物、制作宣传展板等形式，向社区居民普及精神卫生知识，促进其精神健康水平。

二、继续精神疾病线索调查，建立疾病档案

在社区继续进行精神疾病线索调查。社区精神疾病的建档立卡率应达到上级要求。并对社区的精神疾病患者进行年度的免费健康检查。如果社区的精神疾病患者因病情复发加重，紧急住院治疗，出院后其住院治疗有关情况将被及时转入社区，以便社区卫生服务站继续进行社区康复治疗。对社区精神疾病患者的疾病资料进行妥善保管，坚决维护患者的隐私权。社区精神疾病患者及其家属可以充分利用这些疾病资料。

三、定期随访，对重性精神疾病进行管理治疗

个案管理员，每月有电话或入户随访，并按时网络直报。每季度至少一次主动对建档立卡的社区精神疾病患者进进行随访，并取得患者的信任和配合。随访内容包括：患者的服药情况、病情稳定情况等，并指导家属开展家庭精神疾病的家庭护理。以此提高社区精神疾病患者的服药率，动态掌握患者的病情变化。

四、建立应急处置机制，避免不良事件发生

不良事件包括：急性药物不良反应，自杀自伤行为和肇事肇祸行为。社区卫生服务机构与精神卫生医疗机构建立有应急处置机制，制定有应急处置预案，将在最短的时间，最直接的渠道，以最恰当的方式做出应急处置反应，避免不良事件发生。社区卫生服务机构将对社区精神疾病患者家属及周围人员提供应对精神疾病突发事件的专业指导。

五、建立双向转诊制度，提供无缝隙服务

社区卫生服务机构与精神卫生医疗机构建立双向转诊的制度，社区中的精神疾病患者，如果不适宜社区管理治疗，将转入精神卫生医疗机构紧急住院治疗。在精神卫生医疗机构紧急住院治疗的精神疾病患者，在病情得到及时控制后，应及时转回社区进行管理治疗。所倡导的原则是紧急住院要果断、及时，社区康复治疗要坚持、要有耐心，要细致。

根据基本公共卫生服务项目的规定，为进一步搞好健康教育工作，结合我镇实际，制定本计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高广大群众身体健康素质为目的，以辖区内居民健康为主体，通过形式多样的教育手段，大力开展健康教育与健康促进工作，力争使健康知识知晓率达到90%、健康行为形成率达到70%。

二、工作目标

（一）建立健全健康教育机构和基层教育网络，落实人员、经费，认真履行世界卫生组织、国家确定的宣传日、宣传周进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。

（二）严格按照上级要求开展健康教育讲座和健康教育咨询活动。

（三）采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥85%。

（四）各村开展多种形式的健康活动，居民健康基本知识知晓率≥85%、健康生活方式与行为形成率≥60%、基本技能掌握率≥60%。

（五）认真履行世界卫生组织，医疗机构开展无烟单位创建工作。

三、工作内容

（一）严格执行国家基本公共卫生服务相关规定

按照市卫生局《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》、卫生部《国家公共卫生服务规范版》，认真做好健康教育的各项工作。主要工作内容如下：

1.宣传普及《中国公民健康素养一基本知识技能（试行）》，配合有关部门开展公民健康素养促进行动。

2.居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和干预危险因素的健康教育。

3.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长等重点人群进行健康教育。

4.开展高血压、糖尿病、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健康教育。

5.开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。

（二）开展健康活动

20主要开展以下健康教育活动:

1.制定年度健康教育工作计划。

2.发放健康教育资料：

（1）下发到村级健康资料（包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册、宣传单等）。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是资料发放表，三是所有放的健康教育资料存档。

（2）放置在院内的候诊区、诊室、咨询等处的宣传资料（包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册、宣传单等）、统计发放资料的数量，填写一张健康教育活动记录表。

（3）播放音像资料（包括录像带、vcd、dvd等视听传播资料）。院内诊断室及各村卫生站在正常应诊时间，在健康教育室播放。需在收集：一是健康教育活动记录表，二是播放音像记录表。

（4）设置健康教育宣传栏。镇卫生院宣传栏不少2个，村卫生站不少1个，每个宣传栏的面积不少于2平方。宣传栏一般设置在户外最明显的地方，镇卫生院及村卫生站每季度最少要更换1次健康教育宣传栏内容。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是宣传底稿、三是制作的宣传小样，四是每期宣传栏更换内容的照片。

3.开展公众健康咨询活动。结合慢病综合示范及健康生活方式活动，需要开展公众各项健康咨询活动。

4.举办健康知识讲座。健康知识讲座的对象是辖区村民，乡镇卫生院每月举办1次健康知识讲座，乡村卫生室每月举办1次健康知识讲座。需要收集：一是健康教育活动记录表；二是健康知识讲座底稿；三是举办健康知识讲座的.效果计价；四是居民签到册；五是讲座时的图片资料。

5.健康教育工作资料档案管理。镇卫生院，村卫生站要有完整的健康教育活动记录，应及时收集，整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。

四、学校、幼儿园健康教育

对学校健康教育进行宣传指导，慢病及常见疾病口腔保健等进行健康教育，开展此教育覆盖率达60%。对学校在校学生进行性教育。

五、实施督导与考核

（一）督导考核主要内容：计划制定、组织管理、经费使用、服务质量、服务效果、居民满意度等。

（二）考核指标

1.发放健康教育印刷资料的种类、数量和发放率。

2.播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。

3.健康教育宣传栏设置和内容更新情况。

4.举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。

5.居民卫生知识知晓率的调查。

6.健康教育资料收集整理。

展望年，我们研究会将继续围绕“学术科研、继续教育、公益普及”这方面开展工作，并力求谱写更为精彩的篇章。

1、在学术科研方面，除了按照既定的学术科研和专家智囊团技术服务外，还将筹集资金建立临床试验中心。同时，将有计划的开展学术交流研讨会议，提高广大会员和继续教育进修学员的专业技能和理论深度。

2、在继续教育方面，在保证现有几个系列的进修课程外，将增加康复运动训练基地和早期教育指导基地。此外，还将加强继续教育中心和机要秘书处的工作协同，完善构建“扶贫助学”平台，力求每个困难家庭的人员都能享受这项资助。

3、机要秘书处要坚实做好各项服务，成为各科室和部门工作顺利开展的坚实后盾。同时，将搭建生活服务中心，丰富工作人员和广大会员的业余文化娱乐生活，促进会员的身心健康。

4、国民宣教处2015年将完善讲师队、医护队、救援队、宣教队的技术水平，并加强与各机关、企事业单位的合作力度，力求更为广泛的为老百姓提供健康服务。

5、科普杂志《躬行》在2015年将深化、细化各版面和栏目，力求健康科普的通俗性、艺术性、思想性，并争取每期印刷量保持在一万本以上。

职业卫生实施计划 篇9

加强职业卫生工作，必须贯彻“预防为主”的方针，控制职业危害源头，重点从职业危害治理、卫生防护设施和个人防护措施效果、员工健康管理等环节入手，落实职业危害防治主体责任，全面治理职业危害防治的薄弱环节，改善工作场所作业环境，确保人员健康。在2009年开展的职业管理基础上，现制定2010年职业卫生管理计划，具体工作内容如下：

一、2009职业卫生管理总结、评价

（一）1-3月份，各事业部整理、归纳09年职业卫生档案。作为下一步职业危害预防、评价、控制、治理的重要依据。

（二）2-3月份，针对2009年开展的职业危害因素不符合标准的检测数据，归类进行统计、分析、评估，将其作为2010年职业危害防治计划、方案的必备条件，纳入职业卫生档案。

二、2010年职业卫生实施计划

（一）职业卫生管理

1、在总结2009年职业卫生工作基础上，结合其运行情况，各事业部制定2010职业危害防治计划、方案，防治计划或实施方案，要明确责任人、责任部门、目标、方法、资金、时间表等，对防治计划和实施方案的落实情况要定期进行检查，确保职业危害的防治与控制效果。各事业部将职业卫生防治计划、实施方案报备于安全环保部。

2、落实职业健康监护。对需实施针对性职业健康体检的人员进行梳理，制定、落实职业健康体检计划，结合群众工作部组织开展的体检工作，明确体检对象及岗位职业危害因素实施的针对性职业健康体检；对体检结果应进行认真分析，及时制定改进措施，并及时载入职业健康监护档与与职业卫生档案。

3、1-12月，将职业卫生列入员工培训内容，进行有计划、系统的职业卫生培训，分层次、选择不同培训对象开展形式多样的培训方式，确保培训质量。

（二）作业场所职业危害监测1、1月份，安全环保部根据生产现场及上职业危害因素监测实际编制下发股份公司职业卫生监测计划。

2、根据2010年制定的职业危害监测计划，定期开展职业危害因素检测工作，职业危害因素监测、检测和评价以及结果公布情况，采取即时监测即时分析，即时采取措施进行整改和治理。定期检测、评价结果存入职业卫生档案。

3、检查作业环境质量，评价劳动条件是否符合国家标准，掌握作业环境有害物质性质、浓度在时间、空间的分布，为员工接触与健康状况关系提供依据、为控制危害和制定职业卫生防治计划提供依据。

（三）职业危害防治及防护

1、针对职业危害因素分析、监测结果，分别对尘、毒、物理因素从“人、机、料、法、环”五个环节入手采取相应的防治措施。

2、对造成职业病及职业危害超标原因、已经造成的后果、目前采取的措施、拟进一步采取的措施、目前取得的效果及最终预期的效果等情况进行全面分析和检查。

（四）个体防护用品1、1-12月，将职业危害防护用品纳入周、月度及不定期安全检查计划中，进行经常性的维护、保养，定期检测其性能和效果，确保防护用品处于正常运行状态。

2、严格执行公司有关劳动防护用品规章制度，强化员工自身的相互监督，采取互补措施，加强自身防护。

（五）评价、总结

12月至次年年初，针对上述职业卫生实施计划与方案，组织相关人员进行统计、分析、评估，为下一职业卫生防治计划、方案提供基础。实现P-D-C-A的闭环管理。

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇10

根据《广州市基本公共卫生服务包（2013年版）》和《重性精神疾病监管治疗项目技术指导方案（试行）》等相关规定，为确保我院重性精神病患者管理工作顺利开展，逐步建立综合预防和控制重性精神病患者危险行为的有效机制，确保重性精神病患者得到免费治疗，减轻精神病患者家庭负担，排查新发病患者，防止精神病患者造成不安全行为的发生，结合我院实际工作，制定本工作计划。

一、加强工作人员的培训：按照服务规范和指导方案的要求，做好村卫生站医生人员培训，制定培训工作计划，有计划有步骤地组织精神病防治专业人员、患者家属等相关人员培训，提高工作人员技术水平和管理能力，增强患者家属护理和技能，防止不安全行为的发生。

二、定期每月一次对所辖精神病患者排查，发现新患者。接受过重性精神病患者管理相关培训村医对辖区人口进行调查，收集在医疗机构进行明确诊断的重性精神病患者信息（重性精神疾病主要包括精神分裂症、双向障碍、偏执性精神病、分裂情感障碍、癫痫所致精神障碍、重性精神发育迟滞等。发病时，患者丧失对疾病的自知力或者对行为的控制力，并可能导致危害公共安全和他人人身安全的行为，长期患病者可以造成社会功能严重损害），并做初步筛查工作。收集没有明确重性精神病诊断，但有危险性倾向的人员信息，再建议其立即到专业机构诊断治疗的同时，上报上级精神病防治专业机构。

三、为精神病人建立健康档案、健康教育、康复指导。及时为每一名新发现患者建立健康档案。建档登记的内容包括患者及监护人姓1

名和联系方式等基本情况、患者精神疾病家族史、初次发病时间、既往诊断和治疗情况、既往主要症状、生活和劳动能力、目前症状、服药依从性、自知力、社会功能情况、康复措施、总体评价及后续治疗康复意见等。加强宣传，鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练，指导患者参与社会活动，接受职业训练。与病人家属进行交流，发放精神病科普宣传资料，讲解精神病人护理知识，消除社会对精神疾病的歧视和误解。

四、每季度为管理的精神病患者做病情评估。防止患者发生伤人毁物事情发生、重性精神疾病患者在纳入管理的时候，由县级及以上专业医疗机构进行一次全面评估，检查患者的精神症状和躯体疾病，为确定重性精神病的患者建立健康档案，并做危险性评级。评级共分五级，对三级以上的患者重点管理，监督其及时服药、必要时住院治疗。

五、对精神病患者定期随访。对于纳入管理的患者，根据惯例级别进行随访，每次随访的主要目的是提供精神卫生知识、用药和家庭护理技巧等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊，并进行危机干预。对病情不稳定的患者，在现用药基础上按规定剂量范围进行调整，必要时与原主管医生联系或转诊至上级医院；对伴有躯体症状恶化或药物不良反应，应将患者转至上级医院。

六、对危险疑似精神病患者管理。发现有危及他人生命安全或严重影响社会秩序的行为者为疑似精神疾病患者时，应立即拨打2

学校卫生工作实施方案 篇11

>方案一：学校卫生工作实施方案

为进一步贯彻落实《吉安县中小学校2009清洁工程试点方案》,不断提高我校的爱卫质量、增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。根据上级要求，学校决定在全校开展以“齐抓共管，创文明卫生学校”为主题的校园卫生活动。实施方案如下：

一、指导思想

本次校园卫生活动，以县试点方案为指针，以培养良好的卫生习惯为主线，开展健康教育活动，改善卫生条件，预防控制传染病，遏制陋习，禁止乱扔、乱涂、乱画活动，侧重于养成良好的卫生习惯，树立全民环保意识。进一步提高全校师生的卫生意识和自我保健能力，提高我校的整体水平，使学校的大环境、小环境保持同样整洁，师生的卫生行为与文明建设协调发展。

二、加强组织领导。成立领导小组

组长：兰恭生

副组长：刘键生

成员：习桃喜曾昭林肖登奇肖晓春胡春山陈文忠梁仁贵

三、卫生宣传

认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识，共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。制定卫生宣传工作以少先队为主，各班要做好各自的卫生宣传工作。

由少先队设立卫生宣传栏，每学期至少出二期主要内容为：健康教育、学校卫生、个人卫生、疾病防治、卫生先进集体、先进个人事迹等。学校广播室广播中每周必须有卫生与健康教育的内容。各班主任应根据不同季节和疾病防御情况，不定期进行专题卫生讲座。发动师生共同参与，使整个大环境形成良好的舆论氛围。

总务处加强食品卫生宣传工作，经常到食堂，边检查食品边讲解有关食品的卫生知识，认真做好食品监督工作；做好基础设施的建设。

四、环境卫生要求

少先队成立卫生检查小组，由每班推荐较为负责的队员组成。定期进行卫生检查和评比。不定期的对教室及包干区卫生进行测评，记录卫生状况。

班级教室及包干区卫生由班主任负责组织学生清扫保洁。每天一小扫，每周一大扫。每日组织人员彻底清扫包干区，平时安排人员巡视保洁。教室室内环境清洁、宁静，黑板、讲台、课桌椅清洁、无灰尘。学生应自觉维护教室卫生。班委会要负责教室定时开关门窗，更换空气，保持空气清新。

卫生要求：

1、门窗干净明亮。

2、地面无纸屑、痰迹等污染物。

3、物品摆放干净整齐。

4、室内用具干净整齐，工作场所无杂物。

5、墙壁无随意张贴、乱画现象。

6、各班垃圾要分类处理。

7、各班级所属卫生包干区应保持清洁卫生，做到地面无杂草、果皮、纸屑及其它杂物。

8、寝室卫生做到四线二清（即被子毛巾杯子桶成一线，每日早晨地面垃圾扫清尿桶洗净）。

五，垃圾、粪便处理办法

1、校内实行垃圾入池，由总务后勤处定时清扫垃圾，并组织车辆将其运至垃圾场。

2、垃圾池每两周清理一次；厕所化粪池，每月清除一次，杜绝粪便积存、外漏等现象的发生。

六、奖评

校园是师生员工工作、学习、生活的场所。保持校园安静、整齐，设备设施完好是每个教职员工、学生应尽的职责。学校对在校园卫生工作中做出显著成绩的集体和个人要予以表彰，对破坏校园卫生状况的要给予以批评教育，并将卫生状况纳入评选先进集体、先进班级的条件之一。

方案二：学校卫生工作实施方案

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一，可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。学校决定劳动教育与校园环境美化相结合，学校卫生工作具体实施方案如下：

一、劳动教育与校园环境美化具体安排

实行全校园全天候公共区域（楼道、院区）等清洁大包干。划分出具体的固定区域，分别划归各班。各班每天安排值日生，从早上7：40开始至中午放学，下午（冬季13:30,夏季14:30）开始至下午放学前做好负责区保洁。与此同时各班负责本班教室清洁扫除，这项内容视为学生的校园劳动实践活动，由班级评分记入学生操行成绩。

二、班级及个人职责

（一）班级职责

1、负责教学楼楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁；

2、负责学校操场、篮球场、绿化带的打扫及保洁；

3、负责学校大门口及两侧扫除及保洁；

4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时清除；

（二）个人职责

1、以身作则，模范遵守校规校纪，用自己的表率作用带动校园的良好风尚；

2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛勤劳动，创造一个优美整洁的校园；

3、学生具体责任包括以下三个方面：

（1）打扫责任区卫生

（2）责任区保洁

（3）责任区常规值勤，违章纠正（包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为），记录并上报。

三、组织职责

（一）德育处

负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术指导。

（二）总务处

负责物质保证，工具发放，回收。

（三）年级组

负责督促、协助各班按要求开展好劳动教育课，对年级各班劳动情况评估并记入班级考评，组织好本年级科任教师按要求参加劳动课的组织指导。

（四）班主任

分配落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，记入个人操行>鉴定评分。安排科任教师的指导区域。

（五）科任教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。

四、劳动标准

（一）楼道

1、地面无尘、无迹、光亮；

2、墙裙无污迹、洁净；

3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；

4、及时清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力纠正违章行为并填写“违章记录单”。

5、楼梯扶手、楼梯扶手下面的玻璃、楼门玻璃，光亮无尘。

（二）院区

1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；

2、无积水、痰迹；

3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；

4、每日清除两次以上果皮箱；

5、有效维持责任区内秩序，及时纠正违章填写“违章记录单”。

（三）教室

1、地面无尘、无迹、光亮；

2、桌面整洁；

3、窗帘干净、玻璃光亮；

4、讲桌、讲台无粉尘，黑板光洁；

5、门框、电扇等无灰尘

五、检查及评定

（一）、检查实行定时检查和不定时检查相结合。

1、定时检查时间是上午大课间、下午大课间。

2、由班卫生委组成年级检查小组。九年级检查小组检查八年级卫生区，八年级检查小组检查七年级卫生区，七年级检查小组检查九年级卫生区。

3、检查范围：院区责任区、楼道责任区、教室。

4、不定时检查，由德育处人员检查。

（二）、评定

1、院区责任区、楼道责任区、教室。各占10分，总共30分。

2、检查结果公示在楼道小黑板上，德育处存档。

3、每周一次班级评比，在周一广播会上宣布。

4、年级中第一名者，授卫生流动红旗。

5、班级不合格者不能参加先进班级评比；个人在校园劳动实践不合格，操行评定为不及格。

方案三：坝下中学学校卫生工作实施方案

为了更好地搞好我校环境综合治理，加强学校卫生工作，特拟定我校卫生工作实施方案。

一、工作目标：

通过开展学校卫生工作，创建“优美、文明、和谐”的校园环境。

二、工作任务

学校卫生工作范围为校园内各区域及校外相关周边环境。

1、校容校貌

（1）校园内部道路，教学楼走廊，道路卫生整洁。清扫率达百分之百。

（2）垃圾收集处理达标，教室内部垃圾桶封闭，整洁，垃圾定期倾倒。

（3）学生食堂，宿舍，洗漱间，走廊。公厕内部无污染水沉淀，食堂、宿舍内部布局合理、规范。

（4）校园绿化地建设和裸露地面的治理。花池内无杂草，裸露地面，堡坎等无杂草、纸屑。

（5）坚持“一日两扫，周一周四大扫除”制度，落实班级区域责任制。

（6）强化班级内部管理，教室内部张贴整齐有序，布置规范，专刊整洁。墙上无字迹，蜘蛛网，灰尘等。

2、环境保护：

加强垃圾污染物的总量控制，使教学区，生活区各类污染物排放指数大幅度消减。加强对学生食堂，管理好实验室化学药品，、处理好实验废水。

3，食品卫生

认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》。食堂有卫生许可证，工作人员有健康证，有基本的卫生知识。食堂操作间封闭，有清洁消毒的条件和杜绝传染病的措施。学校建立食品卫生监督机制，有>计划、有检查，保证学生饮食、饮水达到要求。

4、建设施工工地

（1）工地管理组织健全、环保、卫生制度落实。施工工地设置隔离护栏（高度不低于1.8米），工地清洁，物料堆放整齐，车辆运输无漏撒、滴漏。

（2）工地设置的临时工活动场所经常保持清洁。

（3）施工场地噪声不能正常教学。

5、教师生活区

（1）卫生管理组织和制度。积极开展综合整治和卫生检查评比，以及创建文明卫生先进楼、文明卫生先进家庭活动。工作有计划、有>总结、资料齐全。

（2）环境整洁，道路硬化。路面平整，下水道通畅，无污水积存，无违章建筑。居民住宅楼公用部分无乱堆乱放、乱贴乱画现象，无违章饲养家畜家禽现象。

（3）环卫实施完善，院落、楼道有专人清扫，实行全天保洁，责任到人，生活垃圾收集密闭化，定时定点倾倒。

三、工作要求

1、加强领导，健全组织

我校成立学校卫生工作领导小组

2、提高认识，明确责任

学校卫生是一项十分光荣而艰巨的 工作，全校教职工特别是全体班主任要充分认识其重要意义。要按照上级教育主管部门文件精神要求，明确自身责任，确保各项任务完成。

3、加强督促，狠抓落实

学校卫生工作将立为对全体教职工特别是班主任老师年终考核内容。对在此项工作教职工工作的情况，学校将根据考核给予奖励或批评。

方案四：学校卫生工作实施方案

一、指导思想

以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生素质综合发展为目的，积极开展各种形式的健康教育，增强学生的健康意识，培养学生良好的卫生行为习惯，加强对传染病的预防和治疗，创设洁、净、美的学习、生活环境，努力提高学生的身体素质。

二、工作目标

1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工，责任到人。

2、全体教职工认真学习《学校卫生工作条例》统一思想，明确各自的工作目标。

3、认真上好健康教育课，做到有计划、有考核、有分析。

4、落实卫生包干责任制，校园内卫生区域划片包到各学部、各班级。

5、完善卫生检查监督制度，由强化的管理逐步转为内化的习惯。

三、主要工作与措施

1、成立学校卫生工作领导小组，加强对学校卫生工作的领导，层层落实责任制，谁管理、谁负责，并把卫生工作列入学校工作重要的日事议程。

领导小组成员：

2、开设健康教育课，教师要认真上好健康教育课。做到有计划、有考核、有分析、有记载。定期组织卫生知识讲座（请卫生系统的专家），教育学生讲究个人卫生、保护环境卫生，培养学生良好的卫生行为习惯。

3、根据民办寄宿制的特点，重视学生心理健康教育，对相关学生进行心理健康辅导，帮助学生克服心理障碍，引导他们走出误区，把精力投入到学习之中。

3、利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等形式广泛开展卫生宣传活动。

4、坚持每天晨捡、日扫、周五大扫除制度。

5、实行卫生包干制，确保校园内无废异物、无卫生死角，做到环境净化、美化，宿舍整齐划

一、窗明几净。

（1）班级承包，各班级的教室、门前走廊、教学楼前后为班级卫生承包区，绿化草坪以班级分块包干，做到无废弃物、无杂草。

（2）宿舍承包，每楼层宿舍内、走廊、楼梯、宿舍楼前后由各楼层生活老师承包，有生活老师组织学生自觉整理、保持清洁。

（3）学部承包，学部对学生卫生行为习惯加强养成教育并与家长协力逐渐让学生改掉吃零食地不良习惯。

（4）发挥团委、少先队、学生会协助管理的功能，在学生中设立卫生监督机制，由学生自己参与卫生管理。学生检查小组每日多查多评，确保校园内全天候地卫生清洁。

（5）学校卫生检查小组由专人负责进行抽查，并及时公布抽查结果，各班级安排好教师值日，做好办公室内外地卫生清洁工作，并将值日表贴上墙，便于学校检查值日情况。每日一小查由各学部自行安排，检查结果作为对班主任、年级组长的考核依据；每周一大查（周五进行）由学校组织，检查结果作为对学部考核的依据。

（6）卫生承包落实情况将于班主任、值日老师绩效挂钩实行奖罚。

6、搞好医疗保健工作，切实提高学校综合卫生水平

（1）校医加强自身业务学习，提高业务技能，加强责任心，确立服务意识，全心全意

“青少年精神心理卫生实施计划方案”卫生工作计划 篇12

工作计划

根据公共卫生服务项目工作要求，特制定2012年重性精神病患者管理项目工作计划。

一、项目目标

按县局要求，2012年重性精神疾病患者的管理率应达100%。

二、服务对象

辖区内诊断明确，在家居住的重性精神病患者。

三、服务内容

①建立健康档案

在将重性精神病患者纳入管理的时候，为其建立居民健康档案。健康档案包括个人基本信息，患者监护人姓名，监护人电话，初次发病时间，既往主要症状，既往治疗情况，最近诊断情况，最近一次治疗效果，患病对家庭社会的影响关系等。

②随访

对于纳入健康管理的患者，每年至少随访4次。随访的主要目的是提供精神卫生用品和家庭护理等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置转诊，并进行紧急处理。

四、服务要求

①开展院内培训，让院内医务人员具备精神病管理相关知识。

②与乡党委政府加强联系，及时为辖区内新发现的重性精神疾病患者建立健康档案并按时更新。

③随访包括预约患者到门诊就诊，电话追踪和家庭访视等方式。

④加强宣传，鼓励和帮助病人进行生活功能康复训练，指导患者参与社会活动，接受职业训练。

大仲村中心卫生院