大学的实习介绍信

大学的实习介绍信（精选10篇）

大学的实习介绍信 篇1

在发展不断提速的社会中，我们很多时候都不得不用到介绍信，介绍信适用于单位与单位之间的工作来往所需，是一种较为正规的具有一定凭证作用的信件。写起介绍信来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的大学的实习介绍信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学的实习介绍信1

各有关单位负责同志：

为贯彻落实中宣部、共青团中央、教育部等部委关于认真组织大学生开展暑期社会实践活动的有关要求，引导广大学生把学习书本知识和投身社会实践统一起来，牢固树立社会主义荣辱观，成长为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，今年暑假，我校将继续组织全校学生开展社会实践活动。

现有我校学院专业年级学生来贵单位联系暑期社会实践活动事宜，请予接洽为盼。

对大学生的培养需要社会各界的重视与参与。

我们恳切地希望我校学生的社会实践活动能得到贵单位的大力支持和热情帮助。

此致

敬礼！

介绍人：xx

20xx年x月x日

大学的实习介绍信2

_____负责同志：

您好!_____同学是我院英语专业学优，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量(介绍信)的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的.实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

XX学院

20xx年X月XX日

大学的实习介绍信3

______单位负责同志：

您好!

__________同学是我院(系)__________专业_______级学生，今去贵单位联系顶岗实习(毕业实习、生产实习)事宜，请接洽。顶岗实习(毕业实习、生产实习)是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢!

________大学________院、系(盖章)

_____年____月___日

大学的实习介绍信4

尊敬的贵单位领导：

兹有我院药学专业本科班学生张思敏去贵单位进行毕业实习。实习时间是______到______。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

敬礼!

介绍人：x

20xx年x月x日

大学的实习介绍信5

单位负责同志：

您好！同学是我院（系）专业级学生，今去贵单位联系暑假实习事宜，请接洽。

暑期实习是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢！

此致

敬礼！

介绍人：xxx

20xx年x月x日

大学的实习介绍信6

尊敬的领导：

您好！

兹有(学校、学院)________________专业20xx级学生____________________________等______人，前来贵单位联系______年___月___日至___月___日假期实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感!

此致

敬礼!

介绍人：x

20xx年x月x日

大学的实习介绍信7

兹介绍我校xx学院xx专业xx届毕业生xx同学(学号：xxxx)去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我校教学工作的重要环节，是提高人才培养质量的重要举措。为此学校高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务。在此对贵单位对教育事业大力支持表示最衷心感谢!

在接受学生毕业实习中请贵单位按照规章制度对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。谢谢合作!

此致

敬礼!

介绍人：

20xx年x月x日

大学的实习介绍信8

公司人力资源部：

兹有(学校、学院)________________专业20xx届本科毕业生____________________________等______人，前来贵单位联系______年___月___日至___月___日暑期实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感!

此致

敬礼!

介绍人：x

大学的实习介绍信 篇2

一、机械水平产生的误差

1. 误差分析

由于学校机床没有按照要求进行固定，或机器虽然调整过水平，但是由于长期的实习和使用，难免产生一定的误差，很可能会造成加工的材料直径方向尺寸越来越大或者越来越小。同时因为数控加工是一刀成形，如果满足前端的值，则后端的值就偏大;如果满足后端的值，则前端的值就偏小。

如图，实际测得零件的直径(预留0.50mm的余量)分别是20.52mm、28.54mm、38.56mm(分别超差0.02mm, 0.04mm, 0.06mm)。如果按照补偿加工的话，精加工向下补偿0.04mm，则φ28的外圆正好，φ38的外圆还大0.02mm。如果满足后端，则前面的所有的都会超差。

2. 误差消除的方法

(1)机械消除误差的方法：进行正常的调节水平。

(2)对于平时的加工实习，实习老师要经常注意消除误差，但是不可能经常去调节水平，一般都是在指定的大修时间采取修理的方式。所以可以通过修改程序来改变误差。上述三个外径偏差是0.02mm、0.04mm、0.06mm，根据情况，我们修改数控精加工程序，在原有的数控程序中φ28、φ38处将加工值适当减小，满足要求。

这样精加工时0.52mm就可以保证前后一次加工到位。

二、丝杠副间隙产生的误差

1. 误差分析

对与普通车床丝杠副间隙是必然存在的，一般普通车床的间隙比较大。但是数控机床采用的滚珠丝杠副，并进行预紧。理论上达到了零间隙和无反向误差。但是对于实际情况下，误差不可避免，我曾经亲自参与机床的间隙调整，有的间隙可以达到0.02mm的误差。对于质量较好的滚珠丝杠，一般通过预紧可以达到0.01mm的级别。如果需要更高的精度修正，则通过专用的测量仪进行螺补修正。

2. 误差消除方法

(1)对于精度要求的在0.001mm以上级别的加工，要使用专用的测量仪进行螺距补偿测量，并在参数中进行补偿。对于精度要求不高的加工，可以进行机械预紧。

(2)程序消除的方法很简单，基本原理就是在同一位置可采用多退回(或前进)一段距离，再前进(或退回)到所需的加工位置，使丝杠副始终以同一个侧面相接触来消除丝杠副间隙误差。刀具的加工路线如图2所示，默认的走刀路线为1→2→3，但是为了减少丝杠副间隙产生的误差，，可以采用1→2→4→2→3。这样的间隙误差较小，一般能满足实际要求。这样可避免采用机械方法来减少间隙而带来的阻力增大和调整困难等问题。

三、刀尖圆弧引起的误差

1. 误差分析

数控车床是按车刀刀尖对刀的，在实际加工中，由于刀具产生磨损及精加工时车刀刀尖磨成半径不大的圆弧，因此车刀的刀尖不可能绝对尖，总有一个小圆弧，所以对刀尖的位置是一个假想刀尖0′，如图所示，编程时是按假想刀尖轨迹编程，即工件轮廓与假想刀尖0′重合，车削时实际起作用的切削刃却是圆弧各切点，这样就引起加工表面形状误差。

2. 误差解决方法

采用G41/G42编程，并且使用合理的刀位号进行编程，这类编程在原有的程序中加入了G41/G42并且设置刀具半径补偿为R值，即可完成加工。注明G41、G42在G71/G72循环过程中不执行，跳步执行过程中才执行。为了防止中途意外结束，开始时执行G40，取消刀补。

编制程序如下：

注意在编写的过程中有刀补位置的设置，可以参考图4进行设置。

根据车刀的形状确定位置参数，数控车削使用的刀具有很多种，不同类型的车刀其刀尖圆弧所处的位置不同，如图所示。将车刀的形状和位置用刀尖方位参数T来表示，A点为假象的刀尖点，刀尖方位参数共有8个(1—8)，当使用刀尖圆弧中心编程时，可以选用0或9。图(a)为刀架前置的数控车床假象刀尖的位置;图(b)为刀架后置的数控车床假象刀尖的位置。

四、结语

在数控实习教学中，教师应该对照尺寸仔细测量。如果出现误差，一般通过刀具补偿即可以消除，达到练习和考工的目的。同时合理编制和修改相应的程序也是作为一个合格的数控工人必须掌握的技能。每年的数控技能大赛，也经常会碰到误差的问题。如果要很好地完成比赛任务，学生就必须注意这样的几个问题，首先进入比赛之前，经常有15分钟可以给你机床准备时间，有必要的话可以进行相关的调整，其次在比赛过程中一旦碰到机床的问题，就要灵活地采用以上方法进行调整。通过合理的选择编程的方法，我们一定能够有效地消除系统误差带来的影响。

摘要：在数控车实习中, 常见三种误差:机械水平产生的误差, 丝杠副间隙产生的误差, 刀尖圆弧产生的误差。本文讨论了在实习教学和技能比赛中各种误差产生的原因和用编程来消除误差的办法。

关键词：数控实习加工,误差,消除方法

参考文献

英国大学学制介绍 篇3

传统大学或红砖大学(19世纪)

传统大学或红砖大学是指成立于1900年之前或1900年左右的大学，共33所，既包括知名的老牌大学牛津大学、剑桥大学、圣安德鲁斯大学、格拉斯哥大学、爱丁堡大学等，也包括耳熟能详的曼彻斯特大学、国王学院、利兹大学、谢菲尔德大学、布利斯托大学、阿伯丁大学、卡迪夫大学等。

历史发展到今天，那些知名老牌大学已经成为英国历史最悠久、地位最稳固、享有最高声望的大学。1900年左右兴建的那些大学由于主要坐落于英国的一些大城市，院校的建筑也多为红砖砌成，因此也称为红砖大学。

当代大学(20世纪60年代)

60年代中叶英国的教育发展进入了新一轮的扩张时期。为了满足二战后的人们进入大学深造及培训的需要，当时的高等技术学院转化为技术大学，学校的模式由传统的教育模式走向现代，精英型走向了大众型。不论是在教学的多样化上还是在管理制度的新改革上都突出了新时代大学的特色。该类院校的建筑物多为比较现代的玻璃和钢材建筑材料。

这一时期兴建的大学包括1 2所技术大学和9所绿地校园大学，代表学校包括巴斯大学、拉夫堡大学、赫尔瓦特大学、东安格利亚大学、约克大学、华威大学等。

新大学(20世纪90年代初)

90年代初英国大学数量再次扩张，新建56所大学，代表学校有诺桑比亚大学、朴茨茅斯大学、考文垂大学、伯恩茅斯大学等。90年代新兴大学较60年代新近大学更为现代化，教育的理念也更为现代化，课程也都更为贴近当今社会。它们几乎都有至少两个以上的校区，一个是原址，另外一个是新校园。这些大学既新型现代又保持着传统教学的特点，它们更倾向于授课式的教学。

建校时间是一所大学名誉的保证，能延续至今的名牌好学校一般都是百年以上的大学，院校的历史背景也是我们选择学校的一项参考标准。但怎样去选择一个适合的好大学还需要学生准确客观的评价自己，不顾自身条件而盲目地追求名牌大学并不可取。通常选择学校需要考虑以下两方面内容：

1、学术因素：确定自己感兴趣的专业，了解哪些院校开设了你希望就读的专业，通过该专业的教学科研水平来选择适合自己的学校；

2、非学术因素：院校的地理位置、规模、学费、生活费、交通、娱乐等也是选择学校的参考因素。

大学实习介绍信 篇4

兹有我院xx专业本科班学生xxx去贵单位进行毕业实习。实习时间是xxx到xxx。实习是我院教学工作的.重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

敬礼!

介绍人：xxx

20xx年x月x日

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大学生实习介绍信 篇5

在我们平凡的日常里，需要使用介绍信的情境愈发增多，介绍信是介绍派出人员的身份和任务的专用信件。你所见过的介绍信是什么样的呢？以下是小编收集整理的大学生实习介绍信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生实习介绍信1

xxx单位负责同志：

您好！xxx同学是我院（系）xxx专业xxx级学生，今去贵单位联系顶岗实习（毕业实习、生产实习）事宜，请接洽。

顶岗实习（毕业实习、生产实习）是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢！此致敬礼！

xxx大学xxx院、系（盖章）

xxxx年xx月xx日

大学生实习介绍信2

xxxxxxxxxx单位负责同志：

您好!xxxxxxxxxx同学是我院(系)xxxxxxxxxx专业xxxxxxx级学生，今去贵单位联系顶岗实习(毕业实习、生产实习)事宜，请接洽。

顶岗实习(毕业实习、生产实习)是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢!

此致

敬礼!

xxxxxxxx大学xxxxxxxx院、系(盖章)

xx年x月x日

大学生实习介绍信3

xxx大学xxxxxx学院：

我单位已同意贵校学生xxxx前来进行专业实习，实习时间从 年 月 日至 年 月 日。实习结束后，我们将按照我单位的工作要求和贵校有关专业实习的要求对该生进行考评。

此致

敬礼！

介绍人：

日期：

大学生实习介绍信4

（20____）学实介第____号

兹由我系________专业____级____同学，因____联系________前往________，请接洽。

专业实习、毕业实习是我院教学工作的重要环节，是培养学生应用技能的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，同时也是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视学生实习工作，并诚恳希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为我系培养人才所作的重要贡献表示衷心的感谢！

在接受学生实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的.实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的支持！

此致 敬礼！

________学院（盖章）

20____年____月____日

本介绍信有效期：20____年____月____日起至20____年____月____日止。

大学生实习介绍信5

（20xx）学实介第 号

兹有我系 专业 级 同学 因 联系 前往，请接洽。

专业实习、毕业实习是我院教学工作的重要环节，是培养学生应用技能的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，同时也是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视学生实习工作，并诚恳希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为我系培养人才所作的重要贡献表示衷心的感谢！在接受学生实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的支持！

此致

敬礼！

（系盖章）

年 月 日

本介绍信有效期： 年 月 日起至 年 月 日止。

实习单 位 回 执：

我单位已同意你系学生___________________________________前来进行专业实习，实习时间从 年 月 日至 年 月 日。实习结束后，我们将按照我单位的工作要求和贵校有关专业实习的要求对该生进行考评和鉴定。

单位地址：

联系部门：

联系人电话：

年 月 日（实习单位公章）

大学生实习介绍信6

西安电子科技大学团委：

我处于xx年xx月同意接收大学xxx学院(部、系)xx等同学来xx省(市)xx市(区)进行暑期社会实践，并对他们相关活动给予支持协助。

特此复函。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

大学生实习介绍信7

医院： 我校____级本科班学生 将于20____年____月中旬至20____年____月中旬进行为期52周的毕业临床实习。

该学生入学四年以来，系统学习了中医学的各门基础和临床课程，并学习了部分专题、专病的选修课，而且在课堂教学中进行了课前见习和课间见习，初步接触过中医的临床实践。按教学计划，第五年为毕业实习。

毕业实习是培养学生独立分析问题，解决问题能力和科学思维力法，巩固和提高所学的基础理论和临床知识、技能，对学生进行综合训练的重要阶段。凡未参加毕业实习的和未通过实习考核的学生，一律不准毕业。为继承和发扬中医学，培养更多的中医人才，望贵医院能接受该生来实习为盼。

实习科目根据实习计划中要求由本人与贵院确定，实习结束后，请贵院各科室负责医师填写毕业实习鉴定表并由医教科审核盖章后交回我院。

此致!

____中医药大学第三临床医学院

20____ 年____月

大学生实习介绍信8

xxxx单位：

我校各专业已进入社会实习阶段，实习对于提高学生业务水平和综合素质具有重要作用。兹介绍我校xxx专业学生xxxxx等共xxx人前来联系实习事宜，请给予大力支持，并给予指导和严格管理。

感谢贵单位支持我校的学生实习工作。

此致

敬礼！

xxxxx学院教务处

xx年xx月xx日

大学生实习介绍信9

xxxxxxxxx单位负责同志：

您好！xxxxxxxxx同学是我院（系）xxxxxxxxx专业xxxxxxxxx级学生，今去贵单位联系顶岗实习（毕业实习、生产实习）事宜，请接洽。

顶岗实习（毕业实习、生产实习）是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢！

xxxxxxxxx大学xxxxxxxxx院、系（盖章）

xxx年xxx月xxx日

大学生实习介绍信10

_____________：

我院级专业同学现进入假期专业实习阶段，兹介绍我院专业学生至贵单位实习，请予以支持，并在实习中给予指导和严格管理。

感谢贵单位支持我院的实践教学工作。

此致

敬礼!

学院公章:

20xx年xx月xx日

大学生实习介绍信11

_____负责同志：

您好!

_____同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

此致

敬礼!

XX学院

20xx年X月XX日

大学生实习介绍信12

________________________单位负责同志：

您好!____________同学是我系_________专业_______级学生，今去贵单位联系专业实习事宜，请接洽。

专业实习是我系教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。

同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

此致

敬礼!

________学院_______系

大学生实习介绍信13

XX单位负责同志：

兹有（学校、学院）XXXX专业20xx届本科毕业生XXXXXX等XX人，前来贵单位联系XX年XX月XX日至XX月XX日暑期实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感！

XX大学

XX年XX月XX日

大学生实习介绍信14

xxxxxxxxx：

兹介绍我系xxxxxxxxx专业20xx届毕业生xxxxxxxxx同学去贵单位实习，望接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

按照我院实习工作安排，毕业生实习按规定必须在岗实习10个工作日，实习时间从某月某日至某月某日。在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

某职业技术学院某系

二0xxx年xxx月xxx日

大学生实习介绍信15

_______单位负责同志：

您好!_______同学是我校_______________专业学生，今去贵单位联系实习事宜，请接洽。

实习是我校教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

此致 敬礼

________大学

大学生实习介绍信模板 篇6

大学生实习介绍信模板1

___________省（市）________市（区）___________：

兹有我校______________________（单位）等共_____位同学，希望能暑期到贵单位进行实习。

具体实习内容由同学与贵单位自行协商，望予接洽。

特此证明。

__大学委员会

20__年_月_日

大学生实习介绍信模板2

________集团：

兹有我院 级 专业全日制硕士研究生 __ 同学去贵单位实习，请予接洽、协助为盼。

感谢贵单位对我们见习工作的支持。

____大学___学院

年 月 日

大学生实习介绍信模板3

尊敬的贵单位领导：

兹有我院__专业本科班学生__去贵单位进行毕业实习，实习期为______年_月_日至_____年_月_日。

实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。

为此，社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。

同时，在实习过程中任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况对学生严格教育管理，并给予鉴定。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

敬礼！

__学校__部

年月日

大学生实习介绍信模板4

________________单位负责同志：

您好！

_________同学是我系_________专业_______级学生，今去贵单位联系专业实习事宜，请接洽。

专业实习是我系教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。

同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

此致

敬礼！

________学院_______系

论大学生实习期间合法权益的保障 篇7

(一) 大学生实习现况不容乐观

(1) 大学生在实习期间待遇颇差, 经常被无故辞退或被延长试用期。有些用人单位为了追求企业利益, 利用大学生求职心切的心理, 未在试用期与实习的大学生签定有关劳动合同, 有些未办理相关的社会保险, 甚至会在试用期结束时用借口让实习生辞职而后招聘新的实习人员。

(2) 大学生实习期间待遇太差。因为社会市场经济体制正处于转型时期, 还未完善, 雇主作为市场主体很多不合理行为未得到制约。大学生缺乏社会经验, 地位相对较弱, 工作程度与薪金不成比例, 甚至有些大学生向实习单位交纳一些实习费。

(3) 大学生实习期间无相关劳动协议, 无法保障其合法权益。也只有极少数大学生与用人单位签定了劳动协议。并且一些高校管理人员并未意识到保障大学生实习合法权益的重要性没有健全学校的配套措施以及相关文件, 这些也是导致大学生在实习期间无法保障合法权益的原因。

(二) 大学生实习期间无法保障合法权益的原因

(1) 用人现状

(1) 就业压力巨大。近年来, 随着高等教育的普及, 大学生的数量急剧上升, 劳动市场趋于饱和状态。

(2) 实习未得到规范。用人单位未与实习生签订劳动合同或是协议, 实习协议的格式也都是用人单位事先拟订好的, 学生不能对相关条款进行改进。这样的合同根本无法保障实习大学生的合法权益。

(2) 实习大学生生自身问题

(1) 求职处于盲目状态。面对越来越激烈的社会竞争, 大学生们越来越焦躁和忧虑。而用人单位的越来越高招聘要求一再降低了大学生们的自身定位, 使其对劳动报酬、劳动环境、三险一金等都来不及考虑。用人单位也正是利用了这样盲目的求职心理。

(2) 维权意识和能力较弱。由于缺乏法制教育以及受到社会不良风气的影响, 实习大学生法律和依法维权的意识较弱。他们不知道自身的合法权益如何来保障, 不会运用法律手段来保障自己的合法权益。

(3) 实习生身份的尴尬

在实习过程中, 学生的个人档案保存在学校, 大学生还保持着与学校的关系。实习生无法与用人单位签订相关的劳动合同, 合法的劳动关系也无法建立。根据我国相关法律, 大学生在实习期间不具备我国《劳动法》所规定的劳动者主体资格, 因而不能来维护自身权益。

2重建大学生实习期间人身伤害事故处理机制的措施

(一) 通过宣传相关法律法规来提升大学生的自我维权意识

相关部门如政府、高校等组织可宣传相关法律法规, 呼应社会各界关注保障大学生实习期间的合法权益。

高校应组织大学生进行学习《劳动法》、《合同法》、《劳动争议仲裁法》等法以增强学生在实习期间依法维护自身权益的法律意识。高校在动员学生实习时, 实习的目的与意义应使学生明确, 签订实习的劳动协议, 在合同中明确用人单位与雇员各自的权利和义务、实习期间的待遇、承担意外伤害的责任等问题, 保障自身的合法权益。

(二) 保障实习生的实习期间的合法权益需建立健全相关的法律法规

根据实际情况, 高校、劳动和社会保障部门及相关法律部门应制定相关指导性文件来保障大学生实习期间的合法权益, 依照法律保障大学生实习期间的合法权益。

我国应建立健全相关的劳动和教育法律、法规。各省级人大、政府制定根据各地区具体情况, 先在本行政区域内适用的相关的规定, 随后再制定全国上下范围内统一的有关大学生实习期间合法权益保障的规定。

(三) 构建司法保护和救济机制以保护大学生实习期间权益

在当代社会, 应把保障大学生实习期间的合法权益放于重要地位。然而也应平衡雇员与用人单位两者的利益, 稳定劳动关系。因而应注重适用和衔接劳动法和刑法方面不同层次和效力的法律法规, 以较好的惩罚和防御实习侵权犯罪行为。

(四) 给实习学生缴纳相关保险

因为实习学生与实习单位之间不存在真正意义上的劳动关系, 实习大学生在实习期间遭受的伤害, 实习单位只承担过错责任。实习单位如给实习学生缴纳相关保险, 保险公司将对学生赔偿保险金, 使学生及时得到医疗救护。除此之外, 保险公司还可以与高校、用人单位协商, 推出适用于实习学生的保险类型。

参考文献

[1]黎建飞.高校毕业生就业中的法律问题[J].河南省政法管理干部学院学报, 2007, (2) .

[2]曹培东, 李文亚.论大学生法律关系的多重性—以大学生实习期间受到意外伤害展开[J].煤炭高等教育, 2006, (11) .

[3]沈月娣.高校学生人身损害事故的法律责任[J].高等教育研究, 2009, (8) .

大学生实习：就业前的起跑 篇8

今年年初，国务院总理温家宝又主持召开国务院常务会议，部署高校毕业生就业工作，提出“从2009年起，用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习”。

为什么如今大学生实习被放到如此重要的位置?当前我国大学生的实习状况又是怎样的?我们又该如何健全大学生实习的长效机制，从而促进大学生就业呢?

实习目的：从专业实践到就业热身

2009年，全国共有高校毕业生611万人，加上近几年沉积的未就业毕业生，大学生就业压力不言而喻，再加上全球金融危机的影响，让大学生就业更是“雪上加霜”。

众所周知，实习是高校人才培养过程中的一个重要环节，让学生在实习中就业，是对高校人才培养模式的一种创新。按照专业培养目标的要求和教学计划，组织在校学生到企业等用人单位进行教学实习和“顶岗实习”，是职业院校专业教学的重要内容。那么，现在为何普通本科高校也越来越重视大学生的实习呢?主要是因为在当前就业难的背景下，大学生找工作的程序被一再提前，更有甚者，实习的目的已从过去的专业实践，转向了就业。

高校学生的实习一般分为认识实习、生产实习和毕业实习三种。前两种类型的实习不仅时间较短，要求较低，而且系统性不强，多是对某门课程的实习。毕业实习一般在校外的企事业单位进行，具有实习时间长、实践性强、专业对口率高等特点，类似于一段工作经验，对学生而言可以增强其今后的就业竞争力，可以在最大限度上弥补大学生欠缺的工作经验，让大学生在实习中顺利就业成为一种可能。即使学生在最后的实习中未能解决就业问题，但这种毕业前的实习，对大学生综合素质的提升也大有裨益。

调查显示，用人单位经常把大学生的实践操作能力，当作衡量大学生综合素养的重要尺度，把大学生是否具有丰富的实习工作经验，作为是否录用的重要条件。而“对企业岗位专业知识缺乏了解”已成为困扰大学生求职的首要因素，许多学生表示，愿意到企业去实习，加强与用人单位的沟通交流，了解企业对人才的需求标准。北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠认为，从过去几年的情况看，大学生通过实习最终找到工作的比例很大，给他们实习的机会，就是给了他们就业的希望。企业一般会对学生先试用，在用的过程中再考察。这种毕业前的实习类似于试用，它的用意非常明显，就是与就业挂钩。因此，不少大学生认为，今天的实习，就是明天的饭碗。

实习经历：想说爱你不容易

现实中，许多大学生在平时都不太重视社会实践，草草应付了事，甚至只要给盖个章就行，得不到真正的锻炼。而当临近就业，发现企业对工作那么看重时，才意识到实习的重要性。但当学生们真想实习时，企业又担心安全问题，不愿提供實习岗位。例如，学工科的学生很多课程都是有生产背景的，应该演练生产过程，但学校没有大量资金投入这些生产设备，更没有规模化的生产，必须依靠企业。而企业由于担心学生在操作中弄坏机械或设备，出现安全事故，不愿意接收实习生。据智联招聘网对企业人力资源负责人的调查显示，只有48％的企业表示愿意接受实习生，不少企业把实习生视为负担。许多学生因为找不到接收的企业，只好找一些销售员、促销员等岗位，作为实习内容，但这些工作与专业不沾边，在一定程度上降低了实习效果。

想尽快找到满意的实习单位不容易，但实习作为一次有价值的岗位培训和提高实践能力的机会，依然被学生所青睐。很多学生即使公司不提供任何薪酬，也愿意为一个可贵的锻炼机会倒贴路费、住宿费，来寻求合适的实习项目。

为什么就不能给大学生一个“真刀实枪”的实习机会还有其他方面的原因。很多实习单位都表示，不少实习生好高骛远，眼高手低，怕吃苦，不愿意从基层做起，恨不得一进实习单位就挑大梁。而对这些单位来说，他们并不看重实习生的专业是否对口、水平是否够高，他们更看重的是实习生谦虚好学的态度和踏实的工作作风。还有部分企业表示，他们的业务涉及知识产权保护问题，大学生的短期实习有可能会泄露商业机密或给企业带来风险，因此让他们左右为难。学生到企业参加培训、实习，企业必须配备相关人员进行指导，而且学生不熟悉实际的生产操作环节，易出质量事故，影响企业效益。总之，许多企业对实习生不太感兴趣。

一方面是用人单位越来越看重毕业生的实习经历，而另一方面又是大学生欲实习而无门。二者之间的矛盾如何解决，值得探讨。

实习平台：校企桥梁政府搭

不少教育人士认为，大学生到企业实习存在困难首先是因为企业观念落后、意识不够。在国内，人们普遍认为培养人才的任务在学校，不在企业，但实际上，目前仅凭学校的培养，人才远远达不到企业的要求，必须校企结合。其次是利益问题，企业认为在校企合作中得不到什么实惠。虽然国家也出台了相关校企合作的政策，例如早在2007年，教育部、国家发改委等六部委就发出通知，鼓励企业积极接受高校学生实习，企业支付给实习学生的报酬，可以按照《国家税务总局关于印发(企业支付实习生报酬税前扣除管理办法>的通知》(国税发[2007]42号)的规定，在计算缴纳企业所得税时扣除，还特别强调，“企业应为高校学生实习提供便利条件，选派有经验的技术人员指导。”但企业纷纷反映，各地具体的税收优惠政策还没落实，而且，效益好的企业根本不需要这一点税收优惠，而效益不好的企业又没有能力接收实习生。

看来，要解决大学生实习问题，必须进一步加强学校和企业之间的沟通联系，强化校企合作。对于校企合作“一头热一头冷”的现象，需要第三方——政府出面，通过政府搭建桥梁，进行政策引导，充分调动企业的积极性，让企业真正认识到职工素质对产业升级、产品质量和经济效益的关键性作用，认识到企业自身在人才培养方面也应承担一定的社会责任。

高校与企业能否很好地合作，关键取决于双方利益平衡点的寻找与把握。校企合作不能只是学校一厢情愿，只有当双方在合作中都获得了好处，变为一种互利双赢和谐的行为，校企合作才能真正有意义。而能否使校企合作产生最大效益，则取决于长期合作中双方逐步探索建立的各种保障机制，其中，法律法规保障是其最重要的保障因素。因为校企合作不仅是学校与企业的合作、教学与生产实践的合作，更是一种科技与经济相结合的合作，应

有相应的政策法规来调节、规范和推动，并提供必要的资金保障。因此，必须健全有关政策与法规，并将其真正落实，这样才能加快校企合作的步伐。

实习机制：何时能健全?

其实，即使通过政府穿针引线，为校企合作创造良好的政策环境，大学生实习也未必没有后顾之忧。因为随着大学生实习市场的逐步扩大，相应的实习制度还没有建立起来，用人單位就可能将实习生当成廉价劳动力，于是出现一些实习乱象。比如大学生在实习单位权益受侵害的现象就非常突出，上海大学的一项调查显示，将近40％的大学生在打工过程中受到不同程度的伤害，自身合法权益难以得到保障。

其一是实习生的报酬问题。当前处于转型时期的市场经济体制还不是很健全，国家没有对实习人员是否该获取报酬作出硬性规定，企业的许多行为得不到规范和约束。再加上大学生因为社会经验少，处于相对的弱势地位，实习单位把实习生当成了廉价劳动力，部分只是给予基本的生活保障，有的分文不给，甚至有些大学生在实习期间，还要向实习单位交纳一定的费用。虽然教育部曾要求实习生应该享受基本工资和工作时间的保护，但面对严峻的就业形势，实习生在职场身处劣势，哪里还有要求享受这些基本保障的主动权。

其二是实习过程中意外伤害的处理问题。大学生到实习单位实习是学校实践教学环节中的一部分，是学校教育的延伸。实习生仍然是全日制在校大学生，两者之间并未形成劳动关系。因此实习生在实习过程中遭遇意外伤害，按规定不能定性为工伤。一项网上调查显示，53％的大学生在实习期间没有与单位签订任何相关的协议，这样，在现行法律制度下，大学生实习期间的权益既得不到劳动法保护，也无法纳入合同法约束范畴。首都经济贸易大学法制办主任、法学教授焦志勇表示，从目前的法律框架上看，没有一则专门的关于大学生参与社会实践的法规，教育部等相关部门和各有关高校也都没有制定相关的行政规范，因此，大学生实习期间的权益保护，在法律上处于一个空缺状态，到底适用哪个法条，在司法实践中也没有专门规定。

一旦出现大学生权益受损的事件，用人单位认为实习生不是单位正式员工，不能按工伤保险赔偿，司法机关因为没有相关的劳动协议保障也难以受理，劳动部门因为没有相关的明文规定而无法界定。由于相关规定缺乏可操作性，致使大学生在实习生活中权益受到损害时无法可依。

可以说，造成大学生实习过程中权益受侵害，既有高校管理缺位的原因，又有大学生自我法律保护意识弱的因素，更多的是由于现行法律对实习学生法律权益保护存在空白。

南方医科大学学生实习介绍信 篇9

：

南方医科大学是广东省直属的普通高等医科院校，学校前身是中国人民解放军第一军医大学。

目前我校级专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是2008年月日至2009年月日。兹介绍我校专业学生联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。感谢贵院支持我校的实践教学工作。

此致

敬礼！

学院公章

年月日

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实习单位回执

南方医科大学：

已同意你校学生_____从年月日至年月日在我院指导老师指导下实习。实习结束后，将按照我院的工作要求和你校有关实习的要求对该生进行考评。

此致

敬礼！

单位地址：

2009年新西兰大学介绍 篇10

新西兰的高等教育体系以科研为基础，公立大学的教师须在自己的专业领域内进行深入研究，这使得新西兰各大学的科研水平一直在国际上享有盛誉。新西兰各大学每年在国际一流学术刊物上均有大量高质量的论文发表，并有多人获得各类国际学术奖项。

1奥克兰大学

1882年，新西兰议会通过了建立奥克兰学院的法案，1883年5月21日正式举行了开学典礼。学院成立之初设有古典文学与英语、数学、自然科学、化学与物理四个学科。1958年奥克兰学院更名为奥克兰大学，目前学校已成为新西兰规模最大、学科体系最为完善的公立大学。学校坐落在新西兰最大的城市——奥克兰市，目前在校学生近40，000人，其中海外留学生近6,000人，来自世界100多个国家和地区。

奥克兰大学设立了艺术、商学、教育、工程、法律、医学与健康科学、科学、神学八大学院，同时设有国家创意艺术与工业、奥克兰生物工程、李金斯生物医学三个研究中心。由于入学申请者较多，某些热门学科的入学要求很高，如医学院要求申请者必须在通过笔试的前提下接受面试，而更为热门的专业如验光学每年仅招收10人入学。

国际学生申请需要提交TOEFL或IELTS成绩。TOEFL的最低要求为笔考575分／机考233分，网考90分(写作不低于21分)。IELTS成绩的最低要求为6.5分。申请者还需要提交经公证的本科官方成绩单及学位证书、个人申请陈述、护照照片。申请截止日期为12月8日。

2奥克兰理工大学

奥克兰理工大学始建于1895年，原名为奥克兰理工学院，第一届学生仅有30人。2000年，新西兰政府正式批准学院更名为奥克兰理工大学。

奥克兰理工大学目前设有应用人文科学、商学、设计与创意技术、健康与环境科学、毛利族研究五大学院，在校学生30,000多人，其中留学生约4,000人，来自世界70多个国家和地区。学校提供了从学士到博士的完整学位教育体系，并设有多种职业及技术证书和文凭课程，在对社会开放的同时也提高了在校学生的就业求职技能。学校在教学方面也有很多特色，即使在人数最多的本科教育中，仍然采取了小班的教学模式，并鼓励学生不断创新，设计符合自身学习特点的课程体系。

国际学生申请需要提交TOEFL或IELTS成绩。TOEFL的最低要求为笔考575分(写作单项不低于4.5分)／机考233分(写作单项不低于4.5分)／网考90分。IELTS成绩的最低要求为6.0分(各分项均高于5.0分)。需要提交的其他材料有：经公证的学历学位证书复印件、经公证的出生证明或护照复印件、相关工作经验证明，本科官方成绩单、个人申请陈述和护照照片。申请截止日期是1月29日。

3奥塔戈大学

奥塔戈大学成立于1869年，是新西兰历史最悠久的大学。目前学校设有商学、健康科学、人文科学和理学四大学院，在校学生21，000多人，其中海外留学生3,000多人。经过140年的发展，学校在学术研究和教学等多个领域内已达到了世界领先水平。学校建有新西兰第一所医学院和全新西兰唯一的一所牙医学院，牙医学研究水平位居世界前十位。学校医学研究中心在世界上首创了试管婴儿研究，在医学界享有盛名。学校同时也是新西兰南岛唯一建有药学、理疗、医学实验等完备医学学科体系的大学。奥塔戈大学的生理学和解剖学研究也闻名于世，基因工程等新兴学科的发展引人注目。

国际学生申请需要提交TOEFL或IELTS成绩。TOEFL的最低要求为笔考587分(写作单项不低于4.5分)／机考240分(写作单项不低于4.5分)／网考95分(写作不低于22分)。IELTS成绩的最低要求为6.5分(各分项均不低于6.0分)。需要提交的其他材料有：本科官方成绩单、学历学位证书复印件、个人申请陈述、近照和护照复印件。申请截止日期是10月31日。

4梅西大学

梅西大学始建于1927年，是新西兰真正意义上的全国性大学。学校下设商学、艺术、教育、人文与社会科学、科学五大学院，在奥克兰、惠灵顿等三个城市设有校区，目前在校学生40,000多人，其中有来自世界100多个国家的留学生3,000余人。

梅西大学的教学和科研非常注重实际，很多课程和科研项目与当地工商企业及社会各界的联系十分紧密，因此学校课程设置灵活实用，学术气氛活跃。学校的研究生教育实力雄厚，每年毕业的博士生数量居全新西兰之首。建校80多年以来，梅西大学以其卓越的学术成果和高质量的国际化教育水平赢得了世界学术界的一致好评，其工程技术、理学和商学等专业学科均享有很高的国际声誉。

国际学生申请需要提交TOEFL或IELTS成绩。TOEFL的最低要求为笔考575分(写作单项不低于4.0分)／机考232分(写作单项不低于4.0分)／网考90分(写作不低于20分)。传媒管理与新闻学、教育学这两个专业不接受TOEFL成绩。IELTS成绩的最低要求为6.5分(各分项均不低于6.0分)。需要提交的其他材料有：本科官方成绩单及学位证明、个人申请陈述、近照和护照个人信息复印件。奥克兰校区的申请截止日期为2月1日，其余两个校区则为3月1日。

5坎特伯雷大学

坎特伯雷大学创建于1873年，设有新西兰最完善的艺术和工程学高等教育体系。学校的日常教学与学术研究紧密相关，其科研项目每年所获得的研究基金在新西兰一直位居前列。学校设有艺术、商学与经济、教育、工程、科学、法律六大学院，下设35个系。学校目前在校学生22，970余人，其中22％攻读艺术类专业，全校共有国际学生2,290多人。

坎特伯雷大学的学术研究十分活跃，学校设有完备的科研基础设施，包括21个研究中心和近50个服务中心，从事工程科学、林学、医学、经济学、数学、生物学、化学、商业管理等诸多学术领域的研究。学校还收藏了关于新西兰和太平洋地理研究方面的大量书籍，是新西兰研究太平洋及周边岛屿资料最为丰富的科研中心。

国际学生申请需要提交TOEFL或IELTS成绩。TOEFL的最低要求为笔考600分(写作单项不低于5.0分)／网考100分(其中听力和阅读单项均不低于23分，写作单项不低于22分)。IELTS

成绩的最低要求为7.0分(各分项均不低于6.5分)。需要提交的其他材料有：经公证的高中及本科毕业证书、本科官方成绩单、个人申请陈述、护照照片和护照复印件。申请秋季入学的截止日期为5月1日。

6惠灵顿维多利亚大学

1897年，为纪念维多利亚女王执政60周年，新西兰国会正式批准在首都惠灵顿成立维多利亚大学。1899年，学校首批四名教授正式执教，从而揭开了惠灵顿维多利亚大学的历史篇章。

建校110年来，惠灵顿维多利亚大学在世界学术研究领域建立了崇高的学术声誉，学校所授予的学位得到了世界各国的广泛认可。学校设有建筑与设计、人文与社会科学、法律、科学、工程、教育、商业与管理七个学院。目前在校学生近22,000人，其中国际学生3,000多人。

国际学生申请时需要提供TOEFL或IELTS成绩。学校接受的TOEFL成绩最低要求为笔考575分(写作单项不低于5.0分)／机考237分／网考90分(写作单项不低于20分)。IELTS成绩的最低要求为6.5分(各分项均不低于6.0分)。需要提交的其他材料有：本科官方成绩单及学历学位证明、个人申请陈述和护照复印件。申请秋季入学的截止日期是5月1日。

7林肯大学

林肯大学始建于1878年，其前身是坎特伯雷农学院。经过130余年的发展，学校已成为新西兰乃至世界闻名的综合眭高等学府。学校设有农业与生命科学、生物保护与生态学、商学、社会环境与设计四大学院。目前在校学生4，500余人，教职员工近250人。

林肯大学早期在农学和林学领域的研究上具有极高的声誉，在保持传统优势专业领先地位的基础上，学校逐步增加了适应社会需求的热门学科，如酒店管理等商科专业。学校还建立了国际学生服务中心和现代化的大型图书馆，不断提高国际化程度。

国际学生申请时需要提交TOEFL或IELTS成绩。TOEFL的最低要求为笔考600分(写作单项不低于5.0分)／机考250分(写作单项不低于5.0分)／网考1D0分。IELTS成绩的最低要求为6.5分(写作单项不低于6.0分)。需要提交的其他材料有：护照复印件、学历学位证书复印件、经公证的本科官方成绩单、个人申请陈述。申请截止日期是3月2日。

8怀卡托大学

怀卡托大学成立于1964年，是新西兰最年轻的公立大学。学校目前设有艺术与社会科学、计算机与数学科学、教育学、法学、管理学、科学与工程学、毛利研究与太平洋发展、怀卡托语言与预科学院八大学院，在校学生近13,000人，其中有来自全球70多个国家的留学生近2,200人。

怀卡托大学在学术界享有很高的知名度，尤以数学、计算机、管理学和自然科学等方面的教学与研究见长。学校同时也是新西兰毛利族学生比例最高的公立大学，其毛利研究与太平洋发展学院是世界毛利文化研究的重镇。

国际学生申请需要提交TOEFL或IELTS成绩。TOEFL的最低要求为笔考600分(写作单项不低于5.0分；若申请MBA，作文单项不低于5.5分)／机考250分(写作单项不低于5.0分；若申请MBA和法学，写作单项不低于5.5分)／网考100分(写作不低于22分)。IELTS成绩的最低要求为6.5分(各分项均不低于6.0分)，申请教育学需要达到7.0分以上。需要提交的其他材料有：本科官方成绩单、学历学位证书复印件、个人申请陈述、近照和护照复印件。申请秋季入学截止日期是5月1日。

对中国申请者的建议

近年来，随着出国留学人数的不断增加，申请赴新西兰留学的中国学生人数也在不断增加。在申请留学和赴新西兰学习、生活的过程中，笔者提醒大家注意以下事项：

尽早提交申请材料。由于近年来申请赴新西兰留学的中国申请者不断增加，如能尽早提交申请材料，将会在申请和录取过程中处于有利地位。努力提高英语水平。新西兰各大学均在研究生申请方面重点强调了申请者的英文能力。从上述八所学校对国际学生语言考试成绩的要求来看，要达到所规定的TOEFL和IELTS成绩底线并非易事，申请者需要认真备考。