高二下学期月考语文作文

高二下学期月考语文作文（推荐5篇）

高二下学期月考语文作文 篇1

李泽城中等的身高，胖乎乎的，一副娃娃脸，总喜欢撒娇、卖萌。还长着一双水汪汪、炯炯有神的眼睛，长得眉清目秀的。他待人彬彬有礼，一表人才。

“电子琴小王子”这个称号那可不是盖的!有一次“六一”联欢会，李泽城就现场表演电子琴。首先，李泽城搬来他的电子琴，然后恭恭敬敬地向我们行了个礼，再轻轻坐下。只见他摆了一下乐谱，又随手调了一下音调，开始弹琴了，他弹了一首《茉莉花》。李泽城的拇指碰碰白键，食指点点黑键，看看琴键，又瞧瞧乐谱。他的手指在琴上不停地跳跃着，

像十个小舞者站在属于自己的舞台上，尽情的舞蹈着，自由自在。这琴声十分动听美妙，时而高昂，时而低沉;时而悠扬，时而短促……好似好似清脆的笑声，又如滔滔不绝的江水，宛如蜻蜓点水，如同流水如云。大家陶醉在他的琴声里了，有的跟着旋律摇摆身体，有的跟着旋律轻声哼唱。

同学们听了都赞叹不已，说：“没想到李泽城还真有两下子呢!”“不愧是‘电子琴小王子’呀!”李泽城听了，只是一笑而过，，又继续弹琴了。他神态自若，脸上挂着自豪呢!

李泽城的琴声不但动听美妙，而且让人情不自禁地跳起舞来。“元旦”时，我们也让李泽城弹电子琴。没想到一弹，电子琴就像在施展魔法似的，琴声欢快活泼，使我们跳起舞来。

怪不得同学们总是夸他：“李泽城长大可以当明星了!电子琴谈得那么好!”“李泽城好棒呀!”李泽城参加过许多比赛，还得了奖呢!他的考级是五级。

九年级上学期月考语文试卷 篇2

一、语文积累与综合运用（23分）

1.下列加粗字注音、字形完全正确的一项：（）（2分）

A、虬枝 qiú 秀颀 qú 婆挲suō 恹恹欲睡yān B、涸辙hé 漪郁yī 蕈菌 xùn 偃苗助长yà C、禀赋 bǐng 淅沥 xī 阔绰chuò 惴惴不安zuì D、穷匮 kuì 哽咽yè 惩罚 chéng 锲而不舍qiè

2、下面词语的书写完全正确的一项是（）（2分）A．不屑置辩 光彩熠熠 战战兢兢 B.温文尔雅 锲而不舍 兴高彩烈 C.流恋忘返 无边无垠 淅淅沥沥 D.黄绿错综 明思苦想 彬彬有理

3、下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A、这个商店出售苹果、香蕉、梨和水果。

B、他在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完了全程。C、周末晚会上，教室里回荡着同学们的欢乐笑容和歌声。D、在总复习时，我们要克服没有计划，没有重点。4．下面语段空白处应填入的恰当句子是（）（2分）．． 在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔，深邃汪洋似的林海，,横亘在眼前，那情调是多么粗犷。A.莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛

B．每一棵树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光华 C．浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列 D．横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干

5、下列各句加点词语使用恰当的一项是（）（2分）

A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大．．．．事。B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。．．．．C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。．．．．D、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。．．．．6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）明天，摆在我们面前的路更，我们要 吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无返顾，勇往直前”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“勇气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着 的目标前进！A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退缩 制定 C．崎岖 撤退 制定 D．崎岖 退缩 既定 7．下列说法错误的一项是()（2分）A、《秋水》节选自《庄子·秋水》，庄子，战国时哲学家，道家代表人物。B、《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C、《扁鹊见蔡桓公》是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点错误不能拒绝批评帮助。

D、陆蠡的《囚绿记》是一篇叙事散文，他借窗前的一株常春藤，抒发了对光明和自由的的向往之情。

8.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（5分）（1）《朝花夕拾》中，鲁迅先生用饱含深情的笔墨记录下自己成长过程中有深远影响的人和事，其中有对我关心爱护、善良淳朴的保姆，有不带任何民族偏见精心栽培我的老师，有狂狷耿直，不与黑暗社会妥协的友人。（3分）

（2）写出《水浒》中你最喜欢的一位梁山好汉的一个故事。（不超过15字）（2分）

9、阅读下面的文字，按要求回答问题。

这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化，沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。

“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”（1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过15个字）（2分）

（2）教授的话告诉了我们什么道理？（2分）

二、阅读（31分）

【一】（17分）祖母的葵花

丁立梅

我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的．长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。

还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等．．．待很幸福。

葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！

瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。10.上文第三段说，“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。(3分)

11.作者笔下的葵花有哪些特点？试从外形和精神两个方面加以概括。（4分）

12.联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加粗词语的妙处。(2分)

13.上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4分)

14.“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢? 请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字(4分)

【二】（14分）

①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉„„

②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。

③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为子，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。

⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。

⑥清代大贪官和珅便是一例。和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席和后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。

⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食„„让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。

15．请概括本文的中心论点。(3分)

16．陶渊明拒绝了官位俸禄，林和靖拒绝了热闹，你对他们的这种拒绝有何评价?（2分）

17．文章第⑥段引用和珅的事例在内容和表达效果上有何作用?(4分)

18．“溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉„„”试着再续写一个句子。（2分）

19．作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例，并说说理由。（3分）

三.阅读回答下列问题（12分）

秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

20、解释下列加粗的词语。(3分)(1)秋水时至()(2)不辩牛马()(3)旋其面目()(4)望洋向若()⑸不见水端()⑹百川灌河()

21、选出与“以为莫己若者”中的“若”意思相同的一句是（）(2分)A.望洋向若而叹 B.曾不若孀妻弱子

C.若毒之乎

D.未若复吾赋不幸之甚也

22、河伯见了北海为何“望洋向若而叹”?(用文中语句回答)(1分)答：

23、翻译下面的句子。(4分)(1)“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

译：(2)吾长见笑于大方之家。

译：

24、读完这则寓言后，你有何启发?(2分)答：

四、古诗文阅读（4分）

己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

25、这首诗前两句中的“ ”这一词语直接描写了诗人的心境。(2分)

26、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？(2分)

五、作文（50分）

（1）题目：《忘不了 》

在成长的道路上，一定有一个人或一什事、一处景色、一件物品„„深深地印在了我们的记忆中，请以“忘不了”为题写一篇作文。

（2）请以“脚步”为标题，或自拟一个含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。

要求：

（1）作文不少于600字。

高二第一次月考语文作文 篇3

生活亦是如此，它如一杯浓茶，包裹着爱的香气。

父亲想春雨，润物无声，深情无言。曾多少次，夜深人静时，我伏案苦读，疲惫之时，一杯热茶早已悄然而至。抬头望去，只留下父亲高大的背影……我仿佛又看到了那位伟大的“买橘子的父亲。”无言的温馨冲淡了所有的疲惫。曾多少次，离家坐车去上学时，蓦然回首，母亲依然站在门口注目送行。望着风中的母亲，眼前便浮现出母亲那充满关爱的眼睛。我挥挥手，在心里坚定的说：“妈妈，您回去吧，女儿会努力的！”满腔的感动早已夺眶而出。父母的爱如天空一般，而我就如小草，抬头一望便没有了忧愁；父母的爱是避风的港湾，在我疲倦是，给我起航的力量。暴风雨来临之际，我这棵独苗也能独挡一面。

父亲想丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的父亲中蕴涵着深深的韵味；母爱如一滴甘露，亲吻干涸的泥土，她用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃。我感谢父母，感谢他们给我的无私的爱。这就是子女永远停泊栖息的港湾，而我们苦苦追寻的要感恩佛，就是父母，你想过了吗？

让我们从现在起，学会感恩，有一颗感恩的心。感恩是一种语言，抒写在暗夜之后的日出，是一颗星星，要经历的很甜蜜的梦。如月亮一样皎洁，一样纯真，一样让人感动。

让我们共同铭记：感恩——阳光——父母及万物——微笑。

高二2021第一次月考语文作文3

俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”那天下的母亲给予了子女们多少滴水呀，我们要以多大的涌泉才能报答她们呢？

那轻轻飘动的柳絮是多么像母亲您那飘逸的长发，那傍晚天空出现的那道晚霞是多么像母亲您那微红的双唇，晚上那闪闪发光的星星是多么像母亲您那明亮的眼睛。以前我总觉得父母对儿女所做的一切都是本分，所以非但不知感恩还时常惹他们生气。

有一首歌唱得好：“感恩的心，感谢有你……”我认为一个人应当学会感恩，首先要感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们呼吸，教会了我们说第一句“妈妈”，教会了我们如何做人，教会了我们……他们给予了我们这么多恩惠，所以我们没有理由不去报答他们。

由于家里离学校很远，也由于学校一个月才放一次假，我不能经常回家。这对于自立能力很不强的我来说确实是一种挑战，可对于爸妈来说确实给他们增添了无限的牵挂。每当回一次家，妈妈的语言总像打机关枪似的`一连串没停，又是多吃点饭，多穿点衣服，以后要经常打电话回家等等，多的我已经快受不了。但现在想起来这何尝不是一种幸福呢？

古诗《游子吟》写得好，通过普普通通的补衣服这件事竟然把母爱表现的淋漓尽致。我们的母亲也同样如此。曾经在无数个傍晚，妈妈一个人站在家门口的巷子里左顾右盼等我回家，曾经在无数个夜里帮我拉好没盖好的被子。这不也是惊天动地泣鬼神的母亲吗？

母子（女）之情是人类最宝贵的情感。天下的儿女们，请给我们的父母一份关注，一份体谅吧！带着感恩的心走进他们的心魂。共同谱写最动情的亲情吧！

高二下学期月考语文作文 篇4

武穴中学高二年级12月月考语文试卷

命题人 陈俊凌 审题人 夏柏琴

第Ⅰ卷 客观题(36分)

一、基础知识(15分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，读音正确的一组是( )

A.角色(jué) 字帖(tiě) 自诩(yǔ 喘气(chuǎn)

B.堤防(dī)伺候(cì)楔子(xiē) 炽热(zhì)

C.国粹(cuì) 战栗(lì)惊愕(è)脑髓(suǐ)

D.脚镣(liào) 给予(gěi) 觊觎(jì) 惩罚(chěng)

2.下列词语中没有错别字的一组是( )

A.弥补 贤慧 谛听 仗义直言

B.枯燥 蓑衣 罪孽 坚苦卓绝

C.吝啬 窒息 揭露 披枷带琐

D.神州 经典 鬼计 面面相觑

3.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是( )

A.上海世博会中国馆造型新颖、稳重，富含中国传统文化元素，尤其是中国红，更使这座建筑显得冠冕堂皇，再加上高科技手段的运用，使之在传统中又充溢着现代气息。

B.赵本山首次率团访台，便产生了轰动效应，二人转那诙谐幽默，故弄玄虚的独特表演形式，使到场的专家、学者、官员以及普通观众笑了个淋漓尽致，说二人转笑转了台湾一点儿不过。

C.青年人喜欢追风，喜欢赶时髦，殊不知，这“追”和“赶”却意味着你在吃别人剩下的残羹冷炙，作为年轻人，应有点超前意识，不要总是在“追”，在“赶”。

D.面对困难，不能逃避，也不要犹豫，要不管三七二十一，先做起来，在做中寻求克服困难的方法

4.下列各句中没有语病的一句是( )

A.政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是共产主义远大理想。

B.莫斯科地铁不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具，是集建筑.装饰.绘画.雕刻等于一体的艺术殿堂。

C.有的学生在考试前会出现失眠.烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。

D.我国的汽车产量已经超过法国，位居全球第四，销量突破500万辆，目前我国是继美日之后的第三大汽车产销国，成绩来之不易。

5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )

A.曹禺的处女作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。

B.班固，字孟坚，东汉著名的史学家。其《汉书》是我国第一部纪传体断代史，历来与《史记》并称，史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼，事甚该密”。

C.威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。一生共写有37部戏剧，154首14行诗。他的四大悲剧是指《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》和《罗密欧·朱丽叶》。

D.《谈美》和《文艺心理学》作者朱光潜先生，是他怀着一种崇高的使命感和责任感完成的著作，先生90年的生涯的大部分都贡献给了中国美学事业。

二、阅读下面的文字，完成6～8题。(9分)

当代戏剧文学缺少了什么

当代原创戏剧文学缺失了一些很重要的东西，中国当代话剧要想发展必须找回这些缺失的东西。

当代原创戏剧文学从整体上看缺少深切而真挚的人文情怀，缺少强有力的人道主义精神。戏剧是“人学”，从古至今，戏剧存在的价值首先就在于他的“人学深度”，而人道主义、人文关怀是戏剧最基本最核心的内在精神，是戏剧产生“人学深度”的重要原因。可以有各种各样的戏剧流派、各种各样的创作方法，但这个东西是绝对不能丢失的。一旦丢失，戏剧就成了空壳，成了各种形式手段的杂耍和小玩闹。

我认为当前国内戏剧原创最薄弱、最欠缺的首先是这个。不少原创剧作在经营故事、构建情节、寻找特定表达形式、使用各种现代舞台手段上多有可取之处，加上导演、舞美、演员等方面的强力合作和大笔投入，演出往往不乏光彩。但它们常常经不起咀嚼，经不起深究，主要是它的“人学”含量不足，我们感受不到内在的人学力量，感受不到艺术家对人的独特发现、独特思考和对人性的深层体验。

其次，当代现实主义戏剧创作愈来愈薄弱。现实主义戏剧，或者往大了说现实主义戏剧精神，自90年代以来受到了很大程度的削弱、冷落和忽视。这些年，各种各样的戏剧多起来了，以现实主义名义和方法创作的戏剧也不少，但其中“伪现实主义”、低水平的现实主义作品不少，真正的有深度的现实主义戏剧日渐式微，对时代生活有高度概括力和深刻表现力、充满思想力度和情感真诚度的现实主义作品已成为“稀有品”，千呼万唤不出来，很是令人忧虑。

话剧已历百年，这一百年间曹禺、老舍等老一辈戏剧家开辟了一条现实主义的道路，《雷雨》《日出》《原野》《茶馆》等没有一部不是现实主义的力作，代表了中国话剧的最高水准，他们为中国当代戏剧留下了一份弥足珍贵的财富。在他们的现实主义戏剧里我们感受到了中国戏剧的力量，感受到了曹禺、老舍们对现实人生的深切关注，对人性的深度体察和解剖，对生命的关爱与悲悯，对中国人情感世界和内心深处种种复杂微妙的律动的精细刻画。

进入80年代以后，中国话剧出现了许多变数，但仍然有许多优秀作品优秀作家受到了曹禺、老舍们创立的现实主义传统的滋养和哺育，《小井胡同》《狗儿爷涅槃》《天下第一楼》等许多优秀的当代剧作里我们总是能看到这种影响，从某种意义上说，中国后来的优秀剧作家都是从曹禺、老舍的戏剧中长出来的果实。

文化发展既要扬弃又要创新，也要承接，中国当代戏剧文化更应该如此。今天的中国话剧非常迫切的一个历史任务就是需要建立起自己的现实主义戏剧传承链条。中国话剧越是走向多元化，这个链条越不应该断裂，不应该出现空白和盲点。当今中国话剧需要有一批人沿着曹禺、老舍等现实主义大师的路继续前行。

(摘自《中国戏剧》 有删改)

6.下列对“很重要的东西”的解说，最准确的一项是( )

A.指可以使原创戏剧产生“人学深度”，在戏剧创作中绝不能丢失的深切而真挚的人文情怀和强有力的人道主义精神。

B.指使原创戏剧不再是个空壳，不再是各种形式手段的杂耍和小玩闹的最基本最核心的内在精神。

C.指当代戏剧创作中越来越薄弱的，通过高度概括和深刻表现时代生活使作品充满思想力度和情感真诚度的现实主义精神。

D.指当代原创戏剧文学中所应该具有的人道主义、人文关怀的内在精神和现实主义的戏剧精神。

7.下列对文中画线句子的理解，不准确的一项是( )

A.曹禺、老舍们留下的这一份弥足珍贵的精神财富为中国作家们的成长、成熟提供了丰富的养料。

B.虽然中国话剧产生了许多变数，但后来的优秀的剧作家还是受到曹禺、老舍们的现实主义创作精神的影响。

C.从文化传承的角度来说，中国后来的优秀剧作家正沿着曹禺、老舍等老一辈戏剧家开辟的现实主义道路前行。

D.对现实人生的深切关注、对人性的深度体察、对生命的关爱等现实主义精神在当代许多优秀剧作中也有一定体现。

8.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是( )

A.一部剧作如果让人感受不到艺术家对人的独特发现、独特思考和对人性的深层体验，那么这部作品也不能算真正意义上的优秀作品。

B.有了具有“人学”深度的好剧本，再加上导演、舞美、演员等方面的强力合作和大笔投入应该就能有比较成功的戏剧演出。

C.如果没有曹禺、老舍这些老一辈现实主义大师为中国戏剧作出的伟大贡献，中国当代戏剧就不可能出现。

D.当今中国话剧如果能有更多人沿着曹禺、老舍等现实主义大师的路继续前行，那么将会产生更多的优秀剧作。

三、古代诗文阅读(共34分)

阅读下面的文言文，完成9~12题。(每小题3分，共12分)

赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎?以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪?”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。

秦伐韩，军于阏与(yùyǔ)。王召廉颇而问曰：“可救不?”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。

兵去邯鄣三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此。其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯鄣。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。

赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。

(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)

9.对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.秦军鼓噪勒兵勒：训练

B.乐乘对如廉颇言 如：依照

C.王用之治国赋 治：管理

D.杀平原君用事者九人 用事：主事

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是()

A. ①将军必厚集其阵以待之②作《师说》以遗之

B. ①遂解阏与之围而归 ②商君佐之，内立法度

C. ①譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜 ②寡人之于国也

D. ①赵奢善食而遣之②假舟楫者，非能水也，而绝江河

11.下列句子分别编为四组，全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是( )

①奢以法治之，杀平原君用事者九人。

②国赋大平，民富而府库实。

③奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”

④军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。

⑤坚壁，留二十八日不行，复益增垒。

⑥赵奢许诺，即发万人趋之。

A.③④⑥B.②⑤⑥C. ①②④D.①③⑤

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。

B.秦军的奸细潜入赵营，赵奢趁此施计，让其被表象蒙骗，中计而归，终使秦军大败。

C.面对强秦伐韩，在是否援韩的问题上，赵国应对之策难定时，赵奢主张救韩，表现

了非凡的胆识。

D.平原君不念旧恶，以德报怨，向国君推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。

第Ⅱ卷 主观题(114分)

13.翻译文言材料中划线和课内文言文中的句子。(9分)

(1)国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪?(3分)

译文：

(2)军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”(3分)

译文：

(3)天下云集响应，赢粮而景从(贾谊《过秦论》)(3分)

译文：

14.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

月上瓜洲

南徐多景楼作 (南宋)张辑

江头又见新秋，几多愁?塞草连天，何处是神州。

英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

(1)请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。

答：

(2)词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了诗

人怎样的情怀。请作简要分析。

答：

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分，任选5处作答)

(1)《雨霖铃》中写月的句子是_______________ _。

(2).苏轼在《赤壁怀古》中借“月”抒胸中万千感慨的句子是。

(3).竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?。(苏轼《定**》)

(4).千古江山，。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5).念去去，千里烟波，_______________ 。(柳永《雨霖铃》)

(6).东篱把酒黄昏后， 。(李清照《声声慢》)

(7).元嘉草草，封狼居胥， 。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

(8).，但愿长醉不愿醒。(李白《将进酒》)

四、阅读下面的文章，完成16-19题(20分)。

最后的黄豆

爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。

在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜!”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。

那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。

后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐地嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又有了大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。

有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子。奶奶什么反应，到现在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸猪肝紫。

其实，爷爷在生父亲的气。

闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。

父亲就像一棵荒野的树那样疯长。

我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。

搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。

没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。

临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前。他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的。爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。

他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。

我愣愣的，不太明白，点了点头。

第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。

父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，然后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。

后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。

我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。

有人曾问我，金子最终找到了吗?

当然没有。爷爷的坟头早被我平了。当时还有人说，我跟我那疯了死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。

现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。我那个儿子和老婆都不跟我说话了。

为什么这么做?有记者问我。我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。

(改自王琼华《最后一碗黄豆》)

16.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分) ( )( )

A.“我”平掉爷爷的坟头，是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁，又表明了不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。

B.文中说“父亲就像一棵荒野的树那样疯长”，一是形容他处于青少年时期，身体长得快;二是形容他备受溺爱，放纵无拘。

C.本文语言平实，情感饱满，情节跌宕起伏，人物性格各具特点，叙事手法新颖，主题有教益。

D.本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法，生动凸显人物个性;人物行为也具有深厚寓意。

E.老板的儿子跟私塾先生念书时，爷爷蹲在一旁看人染布，这暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕。

17.小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上”，这一行为反映了爷爷什

么样的心态?请简要分析。(4分)

答：

18.小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用?请简要概括。(6分)

答：

19.小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在?这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。(6分)

答：

五、语言文字运用(共12分，每小题4分)

20.潜台词即是言外之意，弦外有音。通过潜台词我们往往可以窥见人物丰富的内心世界和性格特点。从品读下面的一段台词，体会下面加点人物语言内涵的丰富性。(4分)

鲁侍萍：(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍，……凭什么打我的儿子?

——《雷雨》

答：

21.请认真阅读右面这幅漫画，抓住关键，撰写一副对联概括其主题。(4分)

上联：

下联：

22.伦敦奥运尘埃落定，某报引用莎士比亚的诗句“少壮时欣欣向荣，盛极又必反，繁华和璀璨都被从记忆抹掉”来评论中国女排无缘四强、澳大利亚游泳光环褪尽、俄罗斯体操后继乏人、日本柔道辉煌不再的体坛现象，贴切又有文采。

请你用简约的文字对此体坛现象进行评论，要求观点鲜明，至少使用一种修辞手法，50字以内。(4分)

答：

六、作文

23.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。

走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣?”

玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”

仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子?”

玫瑰说：“上苍给了我刺。”

仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你已被人们牢记于心。虽然你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题;不要脱离材料内容及含义的.范围作文，不得套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的议论文。

武穴中学高二年级11月月考语文试卷参考答案

1.C(字帖tiè 自诩xǔ 炽热chì 给予jǐ 惩罚chéng)

2.B(仗义执言 披枷带锁 诡计)

3.D(不管三七二十一，就含有不管好歹，吉凶为何，偏要干一干，试一试，碰一碰的意思。A冠冕堂皇，形容外表庄严或正大的样子。B. 故弄玄虚，故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。C项与前词重复。

4.A(B句序不当;C杂糅;D不合逻辑)

5.C

6.答案D,其余不全面。7.A项“为中国作家的成长、成熟”扩大了概念。原文是对他们之后的优秀剧作家，而不是所有的中国作家。

8.C不合逻辑，老一辈现实主义大师对后来的剧作家有影响，但并非是后来是否出现现实主义的优秀作品的充分条件。

9.B(如：像，如同)

10.A.(均为表目的连词，来。B结构助词，的/代词，秦孝公;C.在/对于D.连词，表顺承/连词，表转折，却)

11. D(②说的是赵奢善于理财，颇见成效;④说的是赵奢严明军纪、行事果断;⑥说的是赵奢采纳建议之后的立即行动。)

12. D(赵奢依法行事，与平原君最终并未结下“恶”和“仇”，相反器重并推荐他，所说“旧恶”“报怨”无从由来;是赵王任用他让他掌管国家赋税。)

13.(1)译文：国家强盛了，赵氏的政权就会稳固，而您作为赵国贵族，难道还会被天下人轻视吗?

(2)译文：有个叫许历的军士用军事问题向赵奢提出建议，赵奢说：“让他进来。”

(3)译文：天下的百姓象云那样集合拢来，象回声那样应声而起，担着粮食，如影随形体那样紧紧跟着(陈胜)。

14.(1)登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景，山河破碎，中原沦陷，年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。作者因此而“愁”。

(2)有心报国却报国无门的忧愤、失望之情，迫于无奈，只能逍遥江海的抑郁孤独，无可奈何的心情。(大意相近，表达流畅即可。)

15.杨柳岸晓风残月 一尊还酹江月 一蓑烟雨任平生 英雄无觅孙仲谋处 暮霭沉沉楚天阔 有暗香盈袖 赢得仓皇北顾 钟鼓馔玉不足贵

16.AD(文章思路结构:爷爷吃黄豆偷艺 爷爷挣下大染坊 爷爷兑染坊抵债 爷爷的临终遗言.

B.从小说的情境来看，“父亲就像一棵荒野的树那样疯长”，是说父亲在不务正业的路上越走越远，“荒野的树”之所以疯长，是因为无人修剪、管理，父亲当时的状态正是这样，所以选项中说的“形容他处于青少年时期，身体长得快”这样的分析是不准确的。C.“情感饱满”“情节跌宕起伏”“叙事手法新颖”都与小说的实际不符，本小说是以通常的第一人称来讲述故事，讲述者以冷静的情绪讲述，故事情节平实，也不复杂。E.“这暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕”错，从文中看不出爷爷对读书有什么渴望，爷爷专注看染布，是想学会染布的技术。)

17.(要理解小说中的“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上”这一行为反映了爷爷什么样的心态，首先要看这句话是在什么情境下叙述的。这句话是在父亲跟人赌输了，爷爷一手创建起来的大染坊被抵了赌债，一家人不得不搬出大染坊时写的，所以它所反映的是“爷爷”痛苦、失落和气愤的心态，而句子中的行为正是这种心态的反映。分析时围绕这种心态分析就可以了。

参考答案：心态：反映出“爷爷”在产业被抵债之后内心的痛苦、失落和气愤。分析：①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦，没兴趣嚼黄豆了;②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败，也表达了对儿子败家的气愤。(答出心态给2分，每点分析1分。意思答对即可。)

18.(小说中多次写到的“爷爷”嚼黄豆，是主要人物的一种行为，而一篇小说中一个人物的某一行为、语言如果反复出现，它往往表现出人物的某种习惯、心理或者性格。再从“爷爷”嚼黄豆的一些具体情节来看，一些主要事件中都有“爷爷”嚼黄豆，所以这一动作又有了线索作用。小说的文题是“最后的黄豆”，情节中以“爷爷”嚼着黄豆学艺，“爷爷”嚼着黄豆发展自己的事业，父亲把“爷爷”气得没有嚼黄豆等，层层铺垫，直到最后“爷爷”临死前没有嚼动“黄豆”，“爷爷”的故事结束，使情节编制得更为细密。从这几个方面考虑作答即可。

参考答案：①生动揭示“爷爷”心理，反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征;②是贯穿全文的线索，将“爷爷”创业、守成过程中的各环节紧密联系起来;③为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。(每答出一点给2分。意思答对即可。)

19.(要理解文题“最后的黄豆”的寓意，就要在仔细阅读全文的基础上，认真体味小说后半部分的内容。从小说的后半部分看，“最后的黄豆”是“爷爷”让金匠打成的金豆子，爷爷把它们带到了坟里，并告诉“我”，“如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿”，同时又说“你要是争气，最好就别来扰我了”，所以，这“最后的黄豆”既是“爷爷”留给“我”的物质财富，也是“爷爷”留给“我”的精神财富。标题“最后的黄豆”蕴含丰富，对现实人生的启示会有很多，只要围绕小说的内容来谈给予自己的启示即可。

参考答案：寓意：一是“爷爷”通过奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富;二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒的认识，是精神财富。启示：就人生追求而言，单纯的物质追求并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸。//就亲缘情感而言，真正的爱不是溺爱，而要帮助下一代树立正确的价值观。//就传承而言，精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生。(答出寓意每点给2分;意思答对即可。论述启示时不要求面面俱到，只要能就以上任何一种启示或其他启示进行论述，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确，给1分;论述合理，给1分。)

20.鲁侍萍母子相见却不能相认，险些脱口而出说出真相，又急忙利用同音词语巧妙地加以掩饰，(2分)台词集中表达了鲁侍萍的愤恨、痛苦、失望、悲哀……，真是百感交集。(2分)

21、示例一：与其身后表孝道，莫如生前多关心 示例二：生前薄养真乃不孝，身后厚祭实为荒唐。(4分)

22.示例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这种现象，实属正常。奥运赛场就应该新人辈出。(观点鲜明2分;修辞1分;语意通顺1分)

文言文译文：

赵奢，本是赵国征收田租的官吏。前往平原君家收租税，但平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现要在是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令受损就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，(到那时)您还怎能保有这些财富呢?以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗?”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。

秦国攻打韩国，驻军在阏与。赵王召集廉颇问计：“可以去救援吗?”廉颇回答说：“路远，艰险又狭窄，很难救援。”赵王又召来乐乘问对这件事怎么办。乐乘的回答和廉颇的话一样。又召见赵奢来问，赵奢回答说：“这段路险阻绵长，(要去救援)就好比两只老鼠在洞里争斗，那将是骁勇者胜利。”于是任命赵奢为大将，救援阏与。

军队距离邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁拿军事上的事情来进谏的就处死。”秦军驻扎在武安西面，秦军击鼓呐喊训练军队，把武安的屋瓦都给呐喊声震动了。军中有个侦察人员说赶快救援武安，赵奢立即把他杀了。赵军坚守营垒，停留了二十八天不仅不向前进发，反而加筑营垒。秦军的奸细偷偷进来，，赵奢好好款待了他，并把他送走了，秦军奸细回去报告了秦军将领，秦军将领非常高兴说：“距离国都三十里就驻军不走，还增修营垒，阏与不是赵国的了。”赵奢送走了秦军的奸细后，就命令士兵卸下铁甲快速前进，两天一夜就到前线，(他)命令擅长射箭的军士在距离阏与五十里的地方扎营。刚扎好营，秦军听说了，立即全军赶来。军士许历用军事的问题请示赵奢，赵奢说：“让他进来。”许历说：“秦军没想到赵国军队来到这里，现在他们赶来，气势一定很盛，将军您一定要集中更多的兵力来等待他们。不这样，一定失败。”赵奢说：“请让我接受你的指教。”许历说：“(如败)我情愿接受斧质的刑法。”赵奢说：“等回邯郸以后的命令吧。”许历又劝谏说：“先占领北山的军队将得胜，后来的一方将失败。”赵奢答应了，立即派出一万人迅速占领北山，秦军后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢领军猛攻，大破秦军。秦军大败而逃，于是解除了阏与的包围，胜利而归。

高二下学期月考语文作文 篇5

辽宁省沈阳2013-20高二上学期12月月考语文试题

说明：1.测试时间：150分钟 总分：150分

2.客观题涂在答题卡上，主观题答在答题纸上。

第Ⅰ卷 阅读题 (共70分)

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题

园林是中国传统文化的重要组成部分。园林是在一定的地域范围内，通过堆山理水等艺术手段改造地形，以种植花草树木、建造厅堂楼阁等方式改变地貌，形成具有审美功能的自然环境以及可以代替自然的人造环境。园林，不仅是物质层面的文化，还是精神层面的文化，其建造形态和规模受制于经济水平、政治结构、意识形态和时代的审美风尚等诸多因素。我国古典园林的发展，如果从殷周的囿——最简单的园林形式算起，已有3000多年的历史。在漫长的演变中，我国古典园林形成自己多样的风格类型、独特的发展阶段和鲜明的民族特点。

按照造园基址、功能、隶属关系、审美等不同的标准，园林有多种多样的划分方法。通常按照隶属关系，把我国的古典园林划分为皇家园林、私家园林、寺观园林、公共园林、书院园林、祠堂园林等，而皇家园林和私家园林是我国古典园林中最具有个性、发展最为成熟、最能代表我国造园思想、技术和成就的园林类型。

秦汉确立了大一统的封建中央集权制度，为了展示皇权的威严、显赫和满足皇帝的游玩享乐，建造了规模宏大的皇家园林，如上林苑、未央宫、梁园等，其布局原则是法天象、通神明；其景观或神异、或粗犷，具有浓厚的宗教色彩和生产、娱乐多种功能。魏晋南北朝时期，皇家园林转化为以观赏功能为主；随着封建庄园经济的发展，私家园林异军突起，获得了很大的发展。唐代，由于科举制度的实行，文人士子开始崛起，文人园林肇兴。至宋代，随着经济的繁荣、科举取士范围的扩大和文官受到前所未有的重用，文人园林的造园思想和技巧进一步成熟，文人园林形成以诗情画意取胜的特点，逐渐成为明清时期我国古典园林的主流，并影响到皇家园林等其他园林类型的设计和建造，使我国的古代园林达到繁荣时期。清中叶以后，我国的古典园林伴随着封建政治、经济的衰败而衰落。总之，在漫长的历史发展中，我国的古典园林其规模逐渐由大变小，其景观逐渐由粗犷而精致，其创作方法逐渐由写实向写意转化，文人园林逐渐成为主流。

园林是一门综合艺术，深受中国哲学、诗文、绘画的影响。中国传统文化中“天人合一”、“壶中天地”的审美观念使我国的古典园林重视人与自然、园林景观的和谐，重视园林意境的营造，使人在小小园林之中感受到宇宙的玄远、天地的高妙和万事万物的生生不息，使园林成为“哲理园”。而魏晋南北朝以来，逐渐发展起来的山水田园诗文、山水绘画与园林互相影响，彼此渗透。尤其是唐代繁荣的山水田园诗歌创作、宋代文人画成熟的创作方法直接影响到园林的设计和建造，使园林情景交融，成为充满诗情画意的“诗画园”。因此，园林不仅是供人居住的生活环境，也是供人游览的艺术天地，尤其是文人“穷则独善其身”的精神家园。

正因为园林与人们有着密切的关系，所以园林常常成为人们歌咏描写的对象，使园林与文学结下了不解之缘。作家不仅通过园林为人物营造活动的典型环境，而且还利用园林意象来抒发自己的情感，寄托自己的审美理想，使整部作品富有深刻的寓意。

1.下列有关“园林”内容的表述，不符合原文意思的一项是（3分）

A.园林是指通过诸多艺术手段改造地形、地貌而形成的具有审美功能的自然环境以及可以代替自然的人造环境。

B.在近30的历史演变中，我国古典园林形成多样的风格类型、独特的发展阶段和鲜明的民族特点。

C.园林兼具物质和精神两个层面的文化特质，这种特质无不体现着社会政治、经济、意识形态等因素的烙印。

D.皇家园林和私家园林是我国古典园林中最能代表我国造园思想、技术和成就的园林类型。

2.下列对原文第三段内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.秦汉时期皇家园林规模宏大，因其多以“法天象、通神明”为布局原则，所以园林景观具有浓厚的宗教色彩。

B.魏晋南北朝时期，皇家园林的发展处于转折时期，其功能主要由秦汉时期的生产、娱乐等转化为以观赏为主。

C.科举制度的实施在很大程度上促成和推动了文人园林的发展，文人园林自魏晋南北朝始，到唐宋阶段渐趋成熟、繁荣。

D.文人园林凭借其以诗情画意取胜的造园特点，逐渐成为明清时期我国古典园林的主流。

3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A.我国的古典园林文化离不开中国诗文、绘画及传统哲学观念的浸染，是一门极具中国特色的综合艺术。

B.我国的古典园林艺术注重意境的创设与表达，这种风格到清中叶以后随着封建政治、经济的衰败而日渐淡化。

C.园林被文人墨客作为歌咏描写的对象，常常被赋予深刻丰富的寓意，成为人们托物言志的载体。

D.在我国古典园林走向“诗画园”的过程中，唐代繁荣的山水田园诗歌创作、宋代文人画成熟的创作方法都起到了至关重要的作用。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

源贺，西平乐都人，私署河西王秃发傉檀之子也。傉檀为乞伏炽盘所灭，贺自乐都奔魏。贺伟容貌，善风仪。太武素闻其名。及见，器其机辩，赐爵西平侯。谓曰：“卿与朕同源，因事分姓，今可为源氏。”从击叛胡白龙，又讨吐京胡，皆先登陷阵。以功进号平西将军。

太武征凉州，以为乡导，问攻战之计。帝曰：“善。”拜散骑常侍。从驾临江，为前锋大将，善抚士卒，加有料敌制胜之谋。

贺为人雄果，每遇强寇，辄自奋击，帝深诫之。贺本名破羌，是役也，帝谓曰：“人之立名，宜保其实，何可滥也？”赐名贺焉。拜殿中尚书。南安王余为宗爱所杀，贺部勒禁兵，静遏外内，与南部尚书陆丽决议定策，翼戴文成。令丽与刘尼驰诣苑中奉迎，贺营中为内应。俄而丽抱文成，单骑而至。及即位，贺有力焉。以定策勋，进爵西平王。及班赐百寮，敕贺任意取之，辞以江南未宾，汉北不款，府库不宜致匮。固使取之，唯取戎马一疋。

出为冀州刺史，改封陇西王。既受除，上书。帝喜纳之，已后入死者，皆恕死徙边。久之，帝谓群臣曰：“昔源贺劝朕，宥诸死刑，徙充北藩诸戍。自尔至今，一岁所活，殊为不少。济命之理既多，边戍之兵有益。苟人人如贺，朕临天下，复何忧哉！”群臣咸曰：“非忠臣不能进此计，非圣明不能纳此言。”

贺之临州，鞫狱以情，徭役简省，清约宽裕，甚得人心。时武邑郡奸人石华告沙门道可与贺谋反，有司以闻。

及献文将传位于京兆王子推，时贺都督诸军事屯漠南，乃驰传征贺。贺至，正色固执不可。即诏持节奉皇帝玺绶以授孝文。是岁，河西叛，敕遣贺讨之，多所降破。贺依古今兵法及先儒耆旧说，略采至要，为十二陈图，上之，献文览而嘉焉。又都督三道诸军屯漠南。

上书称病乞骸骨，至于再三，乃许之。

（选自《北史·源贺传《原文有删减）

4. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.贺部勒禁兵，静遏外内 勒：统率、率领

B.以定策勋，进爵西平王 勋：功勋、功劳

C.济命之理既多，边戍之兵有益 济：拯救、救济

D.贺之临州，鞫狱以情 鞫：捆绑、拘押

5.以下各组句中，最能表明源贺性格同一侧面的一组是（3分）

A.①及见，器其机辩，赐爵西平侯

②贺为人雄果，每遇强寇，辄自奋击

B.①善抚士卒，加有料敌制胜之谋

②固使取之，唯取戎马一疋

C.①贺部勒禁兵，静遏外内

②贺依古今兵法及先儒耆旧说，略采至要，为十二陈图，上之

D.①鞫狱以情，徭役简省，清约宽裕

②已后入死者，皆恕死徙边

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.源贺先后在征讨胡人叛贼白龙、吐京胡等战役中，冲锋陷阵，先后被晋封为平西将军、前锋大将，他具有料敌制胜的谋略，并善抚士兵。

B.源贺为人英勇果敢，每当遇到盗寇，他就自觉的奋起出击，身先士卒，毫不惧怕，皇帝曾深情地劝诫他，赐名，这些都说明对他关爱有加。

C.对南安王余为宗爱所杀这件事的处理，看出源贺政治上成熟：先统率部队，控制宫内外局势；后与南部尚书陆丽迅速商议决策，拥戴文成帝。

D.在担任冀州刺史，后改封为陇西王时，源贺提出的许多良策都被皇帝采纳，或受到君臣一致好评；后力阻献文帝传位于京兆王子推事成。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）及班赐百寮，敕贺任意取之，辞以江南未宾，汉北不款，府库不宜致匮。（5分）

答：_______________________________________________________________________

（2）昔源贺劝朕，宥诸死刑，徙充北藩诸戍。（5分）

答：_______________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

题落星寺①（其三）

（宋）黄庭坚

落星开士②深结屋，龙阁老翁③来赋诗。

小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。

宴寝清香与世隔，画图妙绝无人知。

蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。

【注释】黄庭坚：字鲁直，自号山谷道人，以诗文受知于苏轼，为“苏门四学士”之一。英宗治平进士。曾任地方官和国史编修官。在党争中，以修《神宗实录》不实罪名被贬。最后死于西南贬所。

①落星寺：在鄱阳湖北，庐山南。相传天降巨星化为岛，寺即因此得名。②开士：和尚。③龙阁老翁：泛指文人墨客。

8. “小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟”中的“藏”、“接”字，有何妙处？请结合诗句进行赏评（6分）

9.这首诗表达了作者怎样的感情？这种感情是如何表现的？（5分）

(三) 名句名篇默写(6分)

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ,略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）县官日有廩稍之供， ，无冻馁之患矣。

（3）右手秉遗穗，。

（4）角声满天秋色里， 。

(5) ，病树前头万木春。

(6) ，自将磨洗认前朝。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

母 亲

常聪慧

儿子很有钱，多到他自己也搞不清楚。

有钱的儿子想把母亲接到城里，那里有富丽堂皇的别墅，美丽的花园。儿子想尽孝心。

但母亲不肯离开乡村，她有两亩地，院子里的枣树、梨树、满畦的蔬菜，几只鸡，几只鹅，都让她放不下。

“儿子，你在外面过得好，过得高兴，妈就天天像过年。”母亲总是这样说。

儿子无奈，嘟囔道：“哪儿有天天过年的？”

儿媳从遥远的南方来接婆婆，哭得泪眼汪汪，母亲陪着掉泪，可就是不肯走。儿媳失望而去，临走留下一些现金。

母亲不知拿这些钱如何是好，银行帐户里有很多了，又没有开销，要那么多做什么。她想了一夜，第二天起早托了一个妥当人，从省城运来一架钢琴，和一些乐器，送给了学校。

她和校领导说，“组个乐队吧，培养培养咱娃，没准能出几个大音乐家。”其实她是想儿子了，当年儿子喜欢二胡，拉得不错，还得过奖，但家里穷，初中就辍学外出打工了。她觉得欠儿子的。

每天下午放学，母亲就坐到学校墙外听乐队练习。听着听着她眼前就想象是儿子在弹琴，那琴声像高高低低的山坡，偶尔会蹦出淘气的小兔子，沿着草尖儿跳一出舞蹈。

学校去市里文艺汇演，特意邀请了母亲。学生们上场了，精神得像精致的洋娃娃。开始演奏前，学生代表讲话，他说，他们只是冀中农村一个普普通通的村级小学，今天能通过层层考试来到这里，要感谢一个人----刘奶奶。

灯光转暗到观众席上的母亲。母亲惊愕地站起，不知所措地鼓着掌。

学生代表说是刘奶奶让他们这些从来没有摸过贵重乐器的农村孩子实现了自己的梦想。孩子继续讲。妈妈已经听不进了，她的耳朵里像响着吵人的火车。她颤抖着拨通儿子的手机，冲那边喊：“儿子，你听……”

儿子在忙，匆忙嗯了几声就挂了。

观看孩子们演出，母亲双眼始终盈着幸福的泪水。

儿子总是忙，路途又遥远。以前是一年回来一次，后来几年回来一次。每次通电话，儿子总一副疲惫不堪的音调，每次总提要母亲去城里享福。母亲还是拒绝，她想儿子孙子，但她是真的放不下。

儿子春节回来，给她带来一对阿拉斯加狗解闷。说城里的老太太们都养这狗，听话懂事像孩子。

学校再开学，母亲就带着阿拉斯“儿子”听音乐，两条小狗温顺地跟在她身边，淡蓝的眼珠像水晶，总是深情地望向她。这样的目光让母亲心里融化了，拴了几次，再没用儿子留下的项圈锁它们。

现在，母亲更舍不得离开她的家。

学校里的孩子都叫她“刘奶奶”。哪天没有经过学校孩子就会惦记。村子里有许多她这样的留守老人，儿子儿媳打工走了，留下父母和孩子，情况都差不多。

有一天村里一个老人没人照顾，跌断了脚，80多岁了，躺在床上，哭得像个孩子。老母亲探望回来，走进了村长家。她要拿出她所有的钱，发动大家有钱的出钱，有力的出力，在村里办个敬老院，聘请专门的护工，照顾年龄大的老人。没地方可以把敬老院安在她家，只要能照顾好老人们。

事惊动了省报，报到后敬老院迅速成立。附近村里的老人也闻风而来。

儿子听说后，打来电话问母亲，好好的城里生活不过，安静的小院不要，图什么。母亲回答不出，只傻笑。

儿子担心母亲，决定这一次无论如何也带走母亲。

他提着行李来到家门前。惊讶地发现他不认得这个家了。门前的梨树像是欢迎他，开得洁白绚烂。过了影壁墙，更让他震惊，院子里正开音乐会，十几个老人欢欢喜喜坐成几排，屋廊下是几个表演的孩子。

他的母亲，围着一条围裙站在偏屋门前，笑呵呵地观看着。两只阿拉斯加犬蹲卧在母亲身边。笑容满面的母亲慈爱得像一个守护天使。

儿子停下了，他想起母亲曾对他说过的话，“只要他过得开心，她就像天天在过年了。”现在，这个家不正透着过年的喜庆与吉祥吗？他给不了母亲的，母亲在这里找到了。

妈妈—— （选自第7期《广西文学》）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A.小说人物形象鲜明，“儿子”在文章中虽然没有正面出现，但作品中儿子的形象真实可感，诚挚的孝心天地可鉴。

B.文中说儿子很有钱，钱多到他自己也搞不清楚。城里生活条件优越，儿子一心想把母亲接到城里生活可母亲就是不来，因为母亲不习惯城里的生活和规矩。

C.母亲总是说“儿子，你在外面过得好，过得高兴，妈就天天像过年。”这是天下为人父母的真实心愿，只要孩子生活幸福，做父母的就开心踏实。

D.母亲的银行帐户里已经有很多的钱，她不知拿这些钱如何是好，就从省城运来一架钢琴和一些乐器，送给了学校。这是母亲在替儿子为家乡做贡献。

E.儿子回家时，“门前的梨树像是欢迎他，开得洁白绚烂”，这一细节描写，真实地衬托出儿子回家的喜悦之情。

（2）小说中母亲具有怎样的性格特点？请结合全文概述母亲“放不下”的具体是指什么？(6分)

（3）“儿子”这个人物形象的塑造，在小说中具有怎样的作用？请简要分析。 (6分)

（4）这篇小说读来让人思索，儿子赡养母亲天经地义，母亲惦念儿孙也是人之常情。可文中的母亲就是不愿和儿子进城生活，儿子在文末找到了答案，他给不了母亲的，母亲在这里找到了。请结合文章内容谈谈母亲在这里找到了什么。（8分）

四、语言文字运用（20分）

12.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( ) (3分)

A.现实生活中我们无论做什么事情都要居安思危，不要等到事情发生了再补救，亡羊补牢虽说不晚但不如曲突徙薪。

B.当我们教育孩子与他人相处时，要站在对方的立场上，身临其境的为对方着想，不能只顾自己。

C.在亲友中，二哥常贵到处受欢迎。他长得短小精悍，既壮实又秀气，既潇洒又老成。圆圆的白净子脸，双眼皮，大眼睛。

D.一些不法商人见利忘义，不诚信经商，以劣等人参充当高级人参，并在市场上出售，企图鱼目混珠，结果被工商人员查获。

13.下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）

A.今年我市将扩大新区的建设力度，把它建为一个集行政、办公、商业于一体的现代化新城区。

B.业内人士认为，对于烟花爆竹价格逐年降低，主要是因为近几年市民购买烟花爆竹的欲望降低，导致销售量逐年下降。

C.眼下，多个城市进行金融改革试点，试点能否成功不仅取决于金融秩序的规范，而且取决于银行的经营理念的有效转变。

D.莫言的瑞典之行安排得非常紧密，仅仅是他参与的各种活动，都让国内专程去采访的记者们应接不暇。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。 ， ， ，

， ， ，亭旁溪水琮琤，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如

飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

①有的绿得发黑，深极了，浓极了

②飞来峰上层层叠叠的树木

③道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的`雨丝儿都是绿的

④有的绿得发蓝，浅极了，亮极了

⑤在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡

⑥峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里

A.②①④⑥⑤③ B.③②①④⑥⑤

C.⑤③②④①⑥ D.③④②①⑤⑥

15.寒窗苦读的日子总有太多的回忆，高中三年在人生的长河中也只可谓一瞬，毕业在即，请你写一段临别赠言，表达对恩师或学友的感情。（要求：至少要运用一种修辞手法，不少于30字）。 (5分)

16.下面这则文稿在表达上有几处不妥当，请指出并改正。（6分 ）

国人全运，国人梦想。为举办辽宁全运会，是辽宁儿女多年的期盼，为辽宁全运会贡献自己的力量，是所有辽宁人梦寐以求的事情。这大大激发了辽宁人民为家乡争光的意识，很多人为此次盛会创作各类文艺作品，再一次重现了国人全运所走过的历程，表现了传承全运的辽宁儿女精神。

答： 。

五、写作（60分）

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个人在自家地里挖出一个绝代佳人的大理石雕像。于是他就拿到一位收藏家那里出售。收藏家用高价买下这尊雕像后，他们就分手了。

回家的路上，卖主拿着钱边走边自言自语地说：“这笔钱能使人生活得多么美好！石雕是死的，埋藏在地下谁也想不到已有千年，怎么会有人出这么多钱买它呢？”

收藏家却在欣赏他的雕像。他思索着自言自语道：“多么美丽！多么栩栩如生！多么伟大的杰作！她刚从千年酣睡中苏醒，为何竟有人宁愿不要这一切，而要既无生命，又无诗意的钱呢？”

有人对收藏家钦佩不已，认为他慧眼识珠；有人却不以为然，认为他此举得不偿失；还有人为雕像被卖主廉价售出而唏嘘遗憾，有人联想到生活的方方面面……

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文试题答案

1.B “近3000年”表述不准确，原文是“已有3000多年的历史”。

2.C “文人园林自魏晋南北朝始”有误，原文是“唐代……文人园林肇兴”。

3.B 偷换概念，原文是指“古典园林” 衰落，而不是“风格”淡化。

4. D鞫：jú审讯、查问。

5. D（都是传主治理地方的良策：根据实际情况，减轻徭役，对百姓宽容，对犯罪的人变杀戮为戍边，于国于家都有好处）都表现了源贺善政、果断和智慧的一面：即处事有方、得体宽宏大量。（A①表现传主的机智灵活；②表现传主的英勇顽强的一面。B①表现传主的具有安抚士兵和迎敌之计策；②表现传主不贪财的性格。C①表现传主关键时刻，侧重把握时局果断处事的政治才能。②表现传主运用知识智慧，描画“阵法”图的军事才能。）

6. A（任“前锋大将，他具有料敌制胜的谋略，并善抚士兵”是太武征讨凉州时的事儿，而非“征讨胡人叛贼”时的事儿。当时太武让源贺做向导，向他询问攻城和做战的计策。皇帝认为他回答的好，就授予他为散骑常侍，前锋大将。）

7.（1）等到赏赐百官的时候，皇帝命令源贺可任意选取物品，但源贺因为长江以南还没有臣服，大漠之北还没有进贡称臣，国家府库不应该因赏赐而致匮乏的缘由，而谢绝领赏。

（5分，给分点：①敕：命令； ②定语后置句“以……辞”；③ 宾、款：诚心归服、臣服④匮：匮乏；⑤语意通顺1分）

（2）当年源贺劝谏我，宽恕那些犯了死刑的人, 把他们发配到北部边境去戍守。

（5分，给分点：①昔：当年，从前；②宥：宽容，饶恕，原谅；③徙充：迁移充军；④戍：戍守；⑤语意通顺1分）

【参考译文】

源贺，是西平乐都人，是自封河西王秃发傉擅之子。秃发擅被乞伏炽盘所灭，源贺从乐都投奔魏。源贺相貌伟岸，风度翩翩。太武帝一直就听说过他的大名，等召见后，很赏识他的机智才干，赐他西平侯的爵位。太武帝对他说：“卿和朕为同一祖先所出，后来因为所在国家不同而姓氏不一样，现在卿可改为姓源。”源贺随驾征讨胡人叛贼白龙，又征讨吐京胡，他都冲锋陷阵，因为战功晋封为平西将军。

太武帝出征凉州时，让他做向导，问他攻战的计谋。太武帝道“好。”于是官拜为散骑常侍。他跟随御驾至长江，作为前锋大将，他善于抚慰士卒，而且有料敌制胜的谋略。

源贺为人勇敢果断，每次遇到强敌都亲自与敌奋力搏斗，皇帝常常劝诫他。源贺原名破羌，在那场战役中，皇帝对他说道：“人起名字应该保有其实，怎么能乱起呢？”赐给他名贺，官拜殿中尚书。南安王余即位后被宗爱所杀，源贺统率禁兵，控制宫内外局势，并和南部尚书陆丽商议决定国策，拥戴文成帝。令陆丽和刘尼骑马至皇苑中恭迎，源贺在禁军营中为内应。不一会儿陆丽抱着文成帝，同骑一匹马而来。直到即位，源贺都起了很大作用。 因为他有参与决定国策的大功，晋爵为西平王。在赏赐百官的时候，敕令源贺可任意选取物品，源贺推辞说因为长江以南尚未宾服，大漠之北没有称臣进贡，国家府库不应该因赏赐而致匮乏。文成帝坚持让他取一件赏物，他只取了一匹战马。

源贺又出任冀州刺史，改封陇西王。受任命后，他上书。皇帝对这个建议十分赞赏，并批准执行，从此犯了死罪的人，都被饶了性命而去戍边。过了好些年后，皇帝对群臣道：“当年源贺劝谏朕，宽宥所有的死刑犯人，让他们充军到北部边境戍守。从那时起，一年所存活下来的就很不少。这样不但保存下了许多人的生命，而且满足了戍守的兵源。假若人人都像源贺一样，朕统治天下，还有什么可担忧的!”群臣都说道：“不是忠臣不会提出这样的建议，不是圣明之君也不会接受这样的建议。”

源贺在冀州执政期间，裁断官司通情达理，从不大兴劳役、兵役之事，清廉节约，宽宏大度，深得人心。当时武邑郡的奸险小人石华诬告僧人道可和源贺密谋造反，有关部门将此消息上奏。

等到献文帝想要将帝位传给京兆王子推，当时源贺统率大军屯兵在大漠以南，皇上让人飞骑召源贺回京。源贺回京后，坚持说不可。于是，皇上就立刻下诏让他持节捧着皇帝的玉玺印绶传给孝文帝。同一年，黄河西面的敕勒叛乱，派源贺出兵征讨，大破贼兵。源贺参考古代和当世的兵法以及前辈名家的描述，取其精髓，做成十二阵图，献给朝廷，献文帝阅览后颇为赞赏。源贺后来又统率三道的大军屯住在漠南。

源贺上书称自己有病请求告老还乡，他申请了多次，皇上才批准。

8. （1）一个“藏”字写活了雨和山。蒙蒙细雨，从天空中飘撒下来，天地万物都像蒙上了层薄纱。运用拟人手法，写出了跳动的雨，俏皮而淘气，把山都藏了起来；“藏”字十分精妙，使连绵的雨，不尽的山，全部浑然地融为一体。（2）“接”字写出临窗遥望，渺渺茫茫的大江无边无际，江上星点的风帆，加上烟波浩淼的鄱阳湖的映衬，感觉帆相距遥远，好象永远也驶不到眼前，反衬出落星寺远离尘世的喧嚣。（6分，各3分，答出大意即可给分。）

9. （1）表达出作者对落星寺与世隔绝的生活的向往和仰慕之情。（2分）（2）这种感情是通过运用夸张、比喻、衬托等手法，对深山佛寺，墨客题诗，烟雨藏山，天帆到迟，宴寝清香，画图妙绝，蜂房户牖，煮茶燃藤等八幅画面的描摹，表现出来的。（4分，要求结合诗歌内容技巧分析。）

10．略

11. （1）C、A 答C给3分，答A给2分，答B给1分，答D、E不给分。(B项母亲不到城里既是因为不习惯城里的生活和习惯，也因为母亲在家乡有自己的追求和快乐。D项母亲把自己的钱托人买钢琴捐献给学校是因为想当年儿子没机会学成乐器，那时候家里穷，母亲觉得亏欠儿子的。E项“门前的梨树……衬托出儿子回家的喜悦之情”错误。)

（2）答：

母亲性格:纯朴善良,勤劳慈爱,乐观助人,无私奉献,热心公益。（2分）

母亲放不下的具体指:她的两亩地，院子里的枣树、梨树、满畦的蔬菜，几只鸡，几只鹅，她的家，家中的小狗，她生活的乡村，乡村学校的乐队，乡村的敬老院，饱含了她的感情的东西以及乡村淳朴和谐的民风。（4分）

（3）答：

①在情节结构上，推动情节的发展。儿子在外不能陪伴母亲只能给钱，母亲有钱没处用，想到亏欠儿子，所以给学校捐钢琴，从中获得幸福，儿子给母亲送来小狗解闷，使母亲更舍不得离开家，办敬老院照顾别人自己更充实，结尾儿子因为担心母亲回到家终于明白了母亲的话。

②在人物形象塑造上，儿子的形象衬托母亲形象。以母亲的不肯离开、捐钢琴、办敬老院和儿子的不理解对比，突出母亲需要关爱和子女对老人孤独的不理解。

③在主题思想的表达上，突出小说主题。留守老人和孩子需要的不是钱，而是关爱的主题。妈妈用自己的力量改变着周围人的生活，这种给予的快乐是发自内心的。

(每答出一点给2分，意思对即可。)

（4）角度一：母亲找到了追求价值人生，实现传统的大爱。（1）母亲虽然上了年纪，但生活幸福，儿子媳妇孝顺，但心里总觉得应该做点什么。（2）把多余的钱拿出来买钢琴和乐器送个学校，把对儿子的歉疚和爱弥补，并且把这种感情推广到村里其他孩子身上，感觉这样做十分有价值。（践行孟子“幼吾幼，以及人之幼”的大爱）（3）免费办敬老院，收养十几个孤独的老人，组成新家，给他们家的温馨，让他们安度晚年，觉得这样做非常有意义。（践行孟子“老吾老，以及人之老”的真爱）

角度二：母亲找到了追求快乐人生，忙碌充实的幸福。（1）母亲到了安享晚年的年纪，觉得到城里享清福太过寂寞，没有乐趣。（2）自费给孩子们买钢琴等乐器，看孩子们排练和到城里演出，母亲感受到了自身存在的价值。（3）自费办敬老院，关爱孤寡老人，奉献爱心，也收获快乐与幸福。

角度三：母亲找到了人该有所追求，生命的最高境界。（1）人不是为了清闲温饱而活着，这是母亲不愿去城里享清福，离不开家乡的一个原因，更重要的原因是，离不开村里那些贫困的留守孩子和需要照顾的孤独老人。（2）改善孩子们贫乏的精神生活，用音乐熏陶、提升孩子们精神境界，母亲自费给孩子们买钢琴等乐器，并亲自观看排练和演出。孩子们的尊敬和爱戴是母亲最大的宽慰。（3）改善老人的生存状态，自费办敬老院，给孤独老人家的温馨，其乐融融。这些是母亲追求的人生最高的精神境界。

（观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。不要求面面俱到，只要就以上任意一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。）

12.B（B项“身临其境”是指亲自到了那个境地。应该是设身处地为别人着想。A项“曲突徙薪”是指预先采取措施，防止祸患发生。C项“短小精悍”是指人身材矮小而精明能干。也形容文章戏剧等篇幅不长而有力。D项“鱼目混珠”是指用鱼眼睛假冒珍珠，比喻以假乱真。）

13.D（A项搭配不当，“扩大”和“力度”不搭配；B项删除“对于”；C项一面与两面照应不周）

14.B

15.给恩师：我最最尊敬的老师，感谢您一直以来给予我的慈母般的呵护与关爱。求学三载，您如大海里的航标灯，时刻为我指引着前进的航程。我会在分别的日子里默默祝福您：健康平安、快乐幸福。

给学友：我亲爱的同窗，分别之际，我愿时光倒流，驻足在我们探讨的那一刻；停靠在我们争吵的那一秒。所有这一切都是颗颗幸福的珍珠，让我们将之串成岁月的珠链，永远珍惜、珍藏。祝福你：学业有成、前程似锦。

(要体现出对恩师的感激或对学友的留恋与不舍。要求文意、文采、运用修辞、语句顺畅有意境。字数不足，酌情扣分。)

16. （1）删掉“为举办”的“为”，否则缺主语。（2）“激发”与“意识”不搭配，换做“增强意识”。（3）“再一次”与“重现”重复，删掉“再一次”。（4）语序不当，将“辽宁儿女”移至“表现了”后面。（答对三点给6分，二点4分，一点2分。每点必须做到“指出并改正”，否则不给分。）