新疆中考地理
第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
教学目标：
1.了解新疆的位置和地形概况。
2.掌握新疆的自然环境特征，分析气候特征对农业生产的影响。3.了解新疆自然资源状况及对工业发展的促进作用。
4.明确经济发展中存在的生态环境问题及解决措施，初步树立人地协调和可持续发展的观念。
教学重点：新疆的自然环境特征，农业发展，油气开发及生态保护。教学难点：
新疆的位置对其发展的影响。教学课时：二课时
第一课时
教学过程：
导入新课
多媒体播放新疆的景观图片导入。如天山天池、塔克拉玛干沙漠景观图。
学习新课：
一、新疆的位置与范围
（一）、学生自学，教师出示自学要求
请同学们看教材P85-P86及图8-41，完成下列问题
1、位置范围：新疆维吾尔自治区位于中国的_____边陲，土地面积约占中国陆地总面积的____，是中国陆地面积_____的省级行政区域单位。与__个国家接壤，它们是：____、______、______、_____、________、________、_________、_________。与新疆相邻的省级单位有 ：_______、________、________。
2、西部大开发：包括川、___、贵、云、藏、___、甘、青、宁、新、_______、桂，共12个省级行政区域单位。青藏铁路、_________、西电东送等标志性工程相继建成并发挥效益。
3、在图上找出相邻的国家和相邻的省级单位
（二）学生独立完成，教师巡视指导。小组内展示，纠正，补充。
（三）教师出示下图（或幻灯片）帮助学生过关。
（五）合作探究:
新疆邻国众多,对新疆的发展有哪些重要影响?
（新疆外部环境复杂;融合了各邻国的民族和文化,有丰富多彩的人文环境;新疆一直是丝绸之路的中转站,外部需求较大;新疆的发展能带动周边的邻国发展,是我国和这些邻国交往的桥头堡。）
二、新疆的自然地理环境
（一）、学生自学，教师出示自学要求 请同学们读教材P86-P88，完成下列问题
1、地形：以_____和_____为主。特点是“___________”,自北向南依次是___________、准噶尔盆地、_________、____________和昆仑山脉。
2、气候：典型的___________气候,干旱少雨,气温的_______和_______都很大。本区用于灌溉的水利设施主要是_______。
3、河流和湖泊：多为_____河,河水补给主要依靠_____________和_________。_________是中国最长的内流河,___________为中国唯一注入北冰洋的外流河。湖泊多为_____湖。
4、自然资源:（1）土地资源丰富，类型多样，但主要是____________。
（2）矿产资源丰富,主要有_____、_________、_________等。特色矿产是____、______、_________等。
（3）气候资源主要是_______、_____。
5、读图、描图、填图
（二）学生独立完成，教师巡视指导。小组内展示，纠正，补充。
（三）合作探究:
1、结合新疆的地理位置和地形分析新疆气候特点的成因。
（新疆远离海洋,深居内陆,周围又有高山环绕,海洋水汽不易到达,所以降水稀少,气候干旱。）
2、通过新疆的气候特点,分析农业发展的有利和不利条件。（有利条件是夏季热量充足、光照强烈,昼夜温差大,有利于农作物和瓜果的生长。不利条件是本区降水少,蒸发旺盛）
达标检测 1．某区域的主要特征是：“三山夹两盆”的地形，气候干旱，油气资源丰富等，该区域是（A）
A
B
C
D 2．图中区域的主要气候类型是（A）A．温带大陆性气候 B．亚热带季风气候
C．温带季风气候 D．高原山地气候
3．对该地区地理事物的描述，与实际情况不相符合的是（c）．．．．A．地形特征是“三山夹两盆” B．区域内有我国面积最大的沙漠 C．区域内没有外流河 D．区域内有我国最大的内流河
4.制约新疆农业生产的主要因素是(A)A.水源条件
B.地形条件 C.光照条件
D.科技条件
读塔里木盆地示意图，完成24，25题。5．对该地区人文和自然地理方面的 描述与实际情况相符合的是（B）A．有著名的灌溉设施“都江堰”
B．绿洲灌溉农业发达
C．终年气温高、降水多
D．沙漠广阔，沃野千里
6．①河下游河道多年断流，河流 两侧的胡杨林大片死亡，沙漠也步步 逼近……2001年，人们调引博斯腾湖 的水流入①河下游河道。这样做的主要目 的是为了（D）
A．增加灌溉水源
B．开垦荒漠绿洲 C．调配水资源的空间分布
D．改善生态环境 7.新疆沙漠广布，主要原因有（B）
（1）深居内陆（2）河流稀少（3）山脉阻挡（4）植被稀疏 A.（1）（2）B.（1）（3）C.（2）（4）D.（3）（4）8.坎儿井的水源主要来自（C）
A.河流水 B.海洋水 C.冰雪融水 D.大气降水 9.坎儿井之所以在地下输水，是为了（B）
A.利于灌溉 B.避免蒸发 C.利用地势自流 D.节约成本
10．新疆维吾尔自治区地处我国西北边陲，是我国面积最大的省区。读图回答下列问题。
（1）新疆中部的山脉是__________，南部的盆地是____________。
（2）塔里木河在每年7到9月水量大增，形成汛期，主要原因是什么？
（3）干旱是新疆地区典型的自然特征，请从地图上反映的信息找到1—2个证据。
（4）新疆公路线大多绕盆地的边缘修筑，呈环状分布，这是为什么？
（5）新疆是全国重要的棉花产区，试从气候和水源两方面说明该地区发展棉花生产的有利条件。
答案：（1）天山、塔里木盆地
（2）夏季气温高，高山冰雪融化。
（3）沙漠广布、河流稀少、多内流河内陆湖泊
（4）盆地边缘是绿洲，人口城市集中；而盆地内部是沙漠，人口城市稀少（5）光照充足、昼夜温差大，空气温度小，有高山冰雪融水提供灌溉水源。教学反思：
第二课时
教学过程 ： 导入新课：
复习提问导入：上节课我们学习了新疆的位置范围及自然地理环境，请问新疆的自然地理环境特征是什么？指名学生回答。今天这节课我们要学习新疆的社会经济面貌和生态环境保护
学习新课：
一、社会经济面貌及生态环境保护
（一）、学生自学，教师出示自学要求 请同学们看教材P89__P92，完成下列问题
1、新疆的经济发展现状:(1)农业：新疆逐步形成了_____、小麦、_____、瓜果、和畜牧等优势产业，是目前中国最大的_______、啤酒花和甜瓜生产基地,以及重要的_______和_____生产基地。
(2)工业：建成了以_____________和_______________为主的工业体系。工业部门主要有_______、_____________等，在准噶尔盆地、塔里木盆地和吐哈盆地相继建成了油田,在_________和独山子等地建立了石油化学工业基地。
(3)交通运输业：公路通车里程不断增长,铁路连通全区主要地州,新疆现为中国_______最多、________最长的省区。“西气东输”工程通过_____运输,把油气资源输送到祖国的_____和______地区。依次经过的省区是_____、______、_______、______、_______、______、_____、______、______。新亚欧大陆桥在中国境内由______、________、________铁路组成。(4)其他：积极发展第三产业。新疆是中国拥有_________数量最多的省区。2010年,_____设立经济特区。位于霍城县内的_________口岸,是新疆对外开放的重要窗口。
2、读图、描图、填图
3、新疆生态环境问题及措施: 1)问题：主要表现在_____________________、________________、_______________、_____________等方面。(2)措施：主要采取了_____、_____、_____________、______________等措施,来促进区域的可持续发展。
（二）学生独立完成，教师巡视指导。小组内展示，纠正，补充。
（四）合作探究:
(1)分析新疆人口、城市和交通设施分布特点的成因。
（新疆境内降水稀少,气候干旱,水源主要来自盆地周围的山地降水和冰雪融水,在盆地边缘浇灌出大大小小的许多绿洲,绿洲地带水源充足,土壤肥沃,是人口、城市和交通设施的主要分布地区。
(2)在西部开发过程中,当地农业生产应如何调整生产结构增加农民的收入?
（应立足当地的自然优势,发展具有市场竞争力的特色农业,缩小粮食的种植面积,扩大葡萄、蔬菜、孜然等适应市场需求的特色作物。）
(3)西气东输工程的实施将为东西部地区带来哪些好处?(各答一条即可)（东部地区：①缓解东部地区的能源短缺问题;②优化能源结构,天然气是清洁能源,可以改善东部地区大气环境质量,减轻酸雨的危害。
西部地区：①能够使西部的天然气资源得到大规模的开发,可以变资源优势为经济优势;②可增加当地的财政收入和就业机会,拉动相关行业的发展,带动地方经济的迅速发展;③可以缓解周边地区因薪柴砍伐而带来的环境压力。）
二、拓展延伸
1、新疆地区农业发展的措施
(1)干旱地区农业发展的关键是适度利用水资源,选择适宜的农作物种类。
(2)调整农作物种类,发展节水农业、立体农业以及农产品的深加工是新疆农业发展的方向。
2、西域卫士——胡杨 胡杨,又称“胡桐”“眼泪树”“异叶杨”,为杨柳科落叶乔木。它和一般的杨树不同,能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候,对盐碱有极强的忍耐力。在地下水含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中,照样枝繁叶茂。人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。我国新疆是全球胡杨面积最大、资源最多的地区。塔里木河两岸的原始胡杨林构成了一道天然的绿色走廊。
三、教师布置课外活动题
收集新疆的景点介绍给同学，分组讨论，为新疆旅游业的发展献计献策。
达标检测
“天山南北好牧场，葡萄瓜果甜又甜……戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……”。
1、歌曲赞美了新疆天山好牧场，适合畜牧业生产，除此以外，天山还可以重点发展(B)A．种植业 B．旅游业 C．冶炼业
D．博彩业
2、“戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄”体现当地富有特色的(C)A．河谷农业 B．水田农业 C．绿洲农业
D．基塘农业
3、当我们听到“积雪融化灌农庄”时，可能会联想到新疆的一种著名的水利工程，即(B)A．都江堰 B．坎儿井 C．地下水库
D．自流井
暑假期间，小华在我国某地旅游，拍摄到如下美丽的自然风景，据此回答4～5题。
4．小华旅游的地区在(B)A．西藏 B．新疆
5．该地区的瓜果特别甜的主要原因是(B)A．终年气温高，降水多 C．平原广阔，土壤肥沃
C．北京
D．台湾
B．夏季日照强，昼夜温差大 D．灌溉水源充足
6．我国“十五”期间启动的重点建设项目中，对促进新疆的发展具有十分重要作用的是（B）A.西电东送 B.西气东输 C.南水北调 D.青藏铁路
7、新疆有一怪:“干旱盼太阳”。天气越干旱,塔里木河流域的人们越盼望出太阳。出现这一现象的原因是(D)A.天气干旱,河流断流,吸引游人观光 B.气温越高,有利于牧草生长
C.天气越干旱,太阳能越丰富 D.气温越高,冰雪融水越多,灌溉水源越充足
8、暑假期间小明计划去吐鲁番旅游。在准备行李时,爸爸提醒带太阳帽,妈妈提醒带防晒霜,爷爷提醒带毛背心,奶奶提醒带雨伞,谁的提醒小明可以不考虑（D）A.爸爸
9、读“新疆示意图”，完成下列要求：
（1）写出字母代表的地理事物 A．________市 E．________市 H．________油田 G．________油田 C．________河 D．________山脉
B．________盆地，盛产_______（水果）
（2）写出国家或省名 B.妈妈
C.爷爷
D.奶奶
①__________（国家）②__________（国家）③__________④__________⑤__________（3）本地发展农业生产的有利条件是___________；_____________。特色农产品有________、________等。
答案：（1）：乌鲁木齐、喀什、克拉玛依、塔中、塔里木河、阿尔泰山、吐鲁番、葡萄（2）蒙古、哈萨克斯坦、西藏、青海、甘肃
（3）、光照充足、昼夜温差大、长绒棉、甜菜、哈密瓜等
10、读“新疆示意图”，完成下列各题。
（1）新疆地区自然环境的典型特征是。（2分）
（2）在“丝绸之路经济带”建设中，新疆有独特的区位优势和向西开放重要窗口作用，主要体现在地理上与、南亚、西亚地区接壤或邻近。（2分）
（3）我国从哈萨克斯坦进口的油气资源，采用的运输方式主要是。（2分）（4）2013年，新疆天山成功申请成为世界自然遗产，天山将更加吸引世界的目光……对天山的开发利用请你谈一点建议，并简述其理由。（4分）
答案：（1）干旱（三山夹两盆）（2）中亚（3）管道
（4）打造成丝绸之路经济带上的旅游胜地（旅游业），理由：天山自然风光秀丽，民族文化风情独特；发展畜牧业，理由：有大面积优质草场。发展生态和立体农业（多种经营），理由：天山海拔较高，垂直差异显著，有适宜多种作物生长的优越自然条件，如山上开发名贵中草药材、山麓种植瓜果……（任答一种，理由合理即可）
作为产业水平发展的重要标志, 产业地理集聚是指同类产业在特定地理区域内高度集中。在畜牧业中, 地理集聚是指畜牧业生产要素在空间范围内向自然资源禀赋高和社会资源丰富地区不断集聚的过程。畜牧业地理集聚不断增强, 能够提高畜产品的商品率, 并促进其产业化发展。目前, 国内学者对畜牧业的地理集聚做了一些研究。很多学者对畜牧业部分畜种的产业布局及主产区变迁做了深入分析, 王国刚等[2,3]、杨春等[4]学者通过运用基尼 (GINI) 系数、产业集中度、产业平均集中率、重心模型、空间自相关指数、空间面板模型、Gompertz模型等指数和模型对中国畜牧业和部分畜种在空间范围上做了地理集聚的时空特征分析, 并进一步阐释了其演化机制。但是关于新疆畜牧业的空间分布却鲜有研究, 为此笔者采用区位GINI系数和产业集中率, 系统地揭示新疆畜牧业地理集聚的时空发展特征和演化机制, 以期为新疆畜牧业发展政策的制定提供依据。
2 研究方法与数据来源
2.1 测度指标
2.1.1 区位GINI系数
笔者采用张建华[5]推导的区位GINI系数来测算新疆畜牧业的地理集聚水平。计算公式如下:
式中:GINIj为畜种j的区位GINI系数;n是按地区畜种j的产量由低到高排序, 把地区均等分组的组数, 笔者把新疆14个地州畜种j的产量按升序排序分成7组, 即n=7;Wij是畜种j从第1组到第i组累计产量占新疆畜种j总产量的比例;GINIj系数的区间为[0, 1], 值越大表明产业分布越集聚。
2.1.2 产业集中率
产业集中率表示生产规模排名前几位地区的某畜种占新疆该畜种生产规模的比例之和。该指标分析畜种排名在前几位地区的集聚程度。计算公式如下:
式中:m为地区数, 本文取3;xij表示地区i畜种j的产量占新疆该畜种总产量的比例。
2.2 数据来源
研究所需新疆畜牧业及各类畜种的产量数据皆来源于《新疆统计年鉴》, 研究时段为1998—2013年, 分析单元为新疆14个地州, 分别是北疆的乌鲁木齐市、克拉玛依市、昌吉回族自治州、伊犁州直属县 (市) 、塔城地区、阿勒泰地区和博尔塔拉蒙古自治州, 东疆的吐鲁番市和哈密地区, 南疆的巴音郭楞蒙古自治州、阿克苏地区、喀什地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州和和田地区。鉴于新疆生产建设兵团特殊的建制, 兵团不在本文研究之列。根据《新疆统计年鉴》的分类标准, 研究把新疆畜牧业分为8类, 即牛、马、骆驼、猪、山羊、绵羊、禽和兔。
3 结果与分析
3.1 新疆畜牧业和部分畜种的地理集聚呈现稳步增强的趋势
新疆畜牧业加强平均区位GINI系数的变化趋势见图1。
由图1可见:新疆畜牧业的地理集聚呈现稳步增强的趋势。畜牧业的加权平均区位GINI系数由1998年的0.459 9上升到2013年的0.518 1, 16年间上升了0.058 2, 并在2011年达到最大值0.529 2。新疆畜牧业区位GINI系数在16年间的部分时段有所下降, 但整体上表现出波动上升的趋势。同时, 新疆畜牧业的简单平均CR3也表现出基本一致的变化趋势, 从1998年的0.447 5上升到2013年的0.559 3, 16年间上升了0.111 8, 并在2011年达到最大值0.584 5。表明, 1998—2013年新疆畜牧业地理集聚程度不断加强。
分项分析发现, 新疆畜牧业部分畜种的地理集聚也呈现出增强的趋势, 见图2。
结合图2和数据分析可知:牛、马、山羊、绵羊和禽类的区位GINI系数均表现出上升的态势。特别是, 马、禽和绵羊的区位GINI系数的上升最为显著, 1998年其区位GINI系数分别为0.558 4、0.563 2和0.404 0, 到2013年其区位GINI系数分别上升到了0.640 7、0.629 1和0.452 8, 16年间分别上升了0.082 3、0.065 9和0.048 8, 上升幅度在4%之上。这表明, 这三类畜种的生产比16年前更为集聚, 而且其集聚趋势仍在增强。而牛和山羊的区位GINI系数也表现出了一定的上升趋势, 分别增加了0.026 7和0.015 5, 但其上升幅度明显低于马、禽和绵羊, 这表明, 牛和山羊的地理集聚程度可能得到了增强。与此相反, 骆驼、兔和猪的区位GINI系数则表现出下降的趋势, 分别由1998年的0.517 7、0.707 4和0.604 2下降到2013年的0.488 1、0.538 5和0.595 9, 下降幅度分别为0.029 6、0.168 8和0.008 3。这表明, 骆驼、兔和猪的地理集聚表现出下降的趋势, 其生产呈现分散化的倾向。
为了验证以上分析, 笔者将新疆畜牧业和各类畜种的区位GINI系数对时间T进行线性回归分析, 结果见表1。
注:***、**分别表示数据在1%、5%水平上显著。
由表1可见:新疆畜牧业和部分畜种的区位GIN系数对时间T的回归系数为正值, 其校正的R2值也较高。这表明, 新疆畜牧业和部分畜种生产的地理集聚程度呈现增强的趋势。其中, 畜牧业和马、禽、绵羊的区位GINI系数对时间T的回归系数较大, 表明它们生产的地理集聚程度上升速度最快;其校正的R2为较高的正值, 表明其回归直线对观测值的解释程度较好。另外, 骆驼和猪的区位GINI系数对时间T的回归系数为负值, 进一步验证了其地理集聚程度呈现减弱的趋势。牛、猪、山羊和兔的区位GINI系数对时间T的回归中, 其校正的R2为负值, 根源在于1998—2013年其产量数据波动性较大, 稳定性不好, 以致校正的R2出现负值, 造成了它们的地理集聚出现分散化的倾向。
综上分析和检验, 新疆畜牧业和马、禽、绵羊的地理集聚程度得到了增强, 而牛、骆驼、猪、山羊和兔生产的地理集聚都得到了不同程度的减弱。
3.2 新疆畜牧业地理集聚呈现出显著的拐点和阶段性特征
由图1可知, 新疆畜牧业的加权平均区位GINI系数在2011年达到极大值, 即2011年是新疆畜牧业生产的地理集聚的拐点年。同时, 新疆畜牧业的加权平均区位GINI系数在不同时段表现出不同的变化趋势, 在1998—2007年呈现小幅增长趋势, 在2007—2011年出现大幅稳步上升趋势并趋于稳定, 两个阶段整体上表现出先小幅增强后显著增强并逐渐趋于稳定的趋势。其中, 马、禽和绵羊的区位GINI系数的极大值分别出现在2010年、2008年和2010年, 即2010年是马和绵羊生产的地理集聚的拐点年, 2008年是禽类生产的地理集聚的拐点年。同时, 以4年为标准, 划分1998—2013年为4个阶段, 4个阶段的区位GINI系数的均值大都呈现出递增的趋势。而其他5类畜种的区位GINI系数则呈现下降趋势或呈现出“W”或“M”形特征, 见图2, 不同时段则表现出不同的变化特征。
3.3 新疆部分畜种高度集聚在少数地州, 区域垄断趋势不断加强
从新疆主要畜种的CR3及其变化趋势来分析, 部分畜种的生产表现出高度集聚在少数地州的显著特征。1998—2013年, 除了兔, 牛、马、骆驼、猪、山羊、绵羊和禽类生产的CR3值均呈现出上升的态势。可见, 这7类畜种的生产明显呈现出向前三位地区转移的趋势, 且这种生产集聚趋势比较稳定。尤其是, 牛、马、山羊、绵羊和禽这5类畜种生产的CR3上升幅度更大, 上升速度更快, 相比于1998年, 其CR3在2013年分别上升了6.35%、6.32%、6.35%、5.23%和8.11%。新疆畜牧业的8类畜种的生产具体到各地州中, 牛生产主要集聚在伊犁州直属县 (市) 、昌吉回族自治州和喀什地区, 马生产主要集聚在伊犁州直属县 (市) 和塔城地区, 骆驼生产主要集聚在昌吉回族自治州、阿勒泰地区和塔城地区, 猪生产主要集聚在昌吉回族自治州、伊犁州直属县 (市) 和塔城地区, 山羊生产主要集聚在阿克苏地区、昌吉回族自治州和伊犁州直属县 (市) , 绵羊生产主要集聚在喀什地区、昌吉回族自治州和伊犁州直属县 (市) , 禽生产主要集聚在昌吉回族自治州、喀什地区和阿克苏地区, 兔生产主要集聚在昌吉回族自治州、巴音郭楞蒙古自治州和伊犁州直属县 (市) 。以上相应畜种在主要地州生产的产量在新疆全区占同类畜种的比例均在10%以上。值得关注的是, 一些畜种生产的区域垄断性随着其地理集聚程度的增强而增强, 突出表现为伊犁州直属县 (市) 在牛和马生产上的垄断, 昌吉回族自治州在骆驼、猪、禽和兔生产上的垄断, 阿克苏地区在山羊生产上的垄断, 喀什地区在绵羊生产上具有较强的垄断性。
4 研究结论
笔者通过运用区位GINI系数和产业集中率, 深入系统地分析了新疆畜牧业的地理集聚特征, 提示了其演化机制, 并得出以下结论:1) 整体上, 新疆畜牧业具有显著的地理集聚特征, 呈现先小幅增强后显著增强的趋势, 并表现出明显的拐点和阶段性特征。2) 从产业层面看, 马、禽、绵羊的地理集聚程度得到了显著增强, 而牛、骆驼、猪、山羊和兔生产的地理集聚都得到了不同程度的减弱。部分畜种高度集聚在少数地州, 地域垄断趋势不断增强。
参考文献
[1]马锦玲.畜牧业发展在新疆的优劣势分析[J].当代畜禽养殖业, 2015 (6) :59.
[2]王国刚, 王明利, 杨春.中国畜牧业地理集聚特征及其演化机制[J].自然资源学报, 2014, 29 (12) :2137-2146.
[3]王国刚, 王明利, 杨春.中国肉牛产业发展的阶段识别及时空分异特征[J].经济地理, 2014, 34 (10) :131-136, 170.
[4]杨春, 王明利.考虑空间效应的中国肉牛生产区域集聚及成因[J].技术经济, 2013, 32 (10) :80-86, 92.
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走在熟悉的人群里，看着一张张熟悉又陌生的脸孔，就会越发得迷离，牵强的笑容僵硬地刻在脸上，如同凋零的花朵，在风中涩涩摇曳，毫无生机。在这些彷徨和无奈中，我唯一能做的就是用文字来感念，不仅要留存一些记忆，而且想让心灵做一次释放。而这种心灵的释放就是外出去旅游。
中青旅新疆国际旅行社有限责任公司，成立于1987年，是新疆维吾尔自治区旅行社行业支柱企业之一，也是国家特许经营出境的国际旅行社，并获得首批新疆地区大陆居民赴台湾旅游资质的国际旅行社。
中青旅新疆公司与《新疆人文地理》杂志社从今年起，实现了媒体与企业之间的联合。为此，《新疆人文地理》杂志在每期都将联合新疆门户网站——《新疆网》隆重推出精美旅游线路，供读者参考。
《新疆人文地理》杂志联系电话：0991-4530805 13809948632
中青旅新疆公司联系电话：0991-2334297 13809934722
题一：请以“发生在我身上的故事”为题，写一篇作文。
要求：①以记叙为主，适当运用其他表达方式；②不少于600字。
题二：微笑时夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚„„ 请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解。
生活需要微笑
一位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。
当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑，包含着平和、亲切、友善，还有他的自信。这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量，对队员，是一种肯定，一份激励；对球迷，是一缕春风，一个承诺。而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到一种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败，那样的微笑，也会令人感到一份真实的慰籍和温暖。
人 生道路上，面对一切悲哀和困难时，不妨试着微笑一下吧！拨开一切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。
不是一切大树都甘愿北风吹倒；不是一切种子都能落地生根；不是一切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的一个微笑就可以令时空旋转。
题一：请以“发生在我身上的故事”为题，写一篇作文。
要求：①以记叙为主，适当运用其他表达方式；②不少于600字。
题二：微笑时夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚„„ 请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解。
生活需要微笑
阳光下，那一个微笑在我的心灵上留下了震撼，原来微笑就是阳光的温暖。
我家住的是父母单位分的房子，在这个院子里，全是父母的同事。其中有一个老头看上去很不顺眼，他黝黑的脸上有着一双尖锐的眼睛，加上老了又没了牙齿，看上去特凶，让人看了都有些害怕。
他每天早晨都会骑自行车去拿牛奶，正好碰着我上学的时间；每天傍晚他又骑着自行车去接孙女，又正好碰到我放学的时间。我心里总想着：怎么那么倒霉，还天无绝人之路呢！每天都要碰到这讨厌的老头，遇上他那剑一样的目光，让自己的心情抹上一层灰色，就像乌云挡住了阳光。
一天，我和母亲出去，又看见了哪个老头。他骑着自行车挡在我们的前面，妈按了喇叭，可他就是不让，这让我异常生气，可妈妈对我说：“算了吧！人家是老人，让一让海阔天空，何必那么计较。”后来，我问妈妈这讨厌的老头到底什么来历，怎么那样讨厌？妈妈说，他之前是单位的一个小科长，每天都管闲事，看到不顺眼的事情就骂人，脾气很暴躁的，惹毛了他，会自找苦吃的。虽然妈妈说的时候轻描淡写，但这更证明了我的观点——他很讨厌！可是乌云是永远遮不住太阳的，或许心中的太阳正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去车站，正好碰见他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了！原来老人的微笑就是那样慈祥，那样和蔼，温暖得快要把我融化了，我也用一个童真的笑容回报了他。
从那一刻起，我对他的看法完全改变了。从那以后，每天我都不再避而远之，而是等待他的微笑，渐渐成为习惯。
是的，我们的生活真的需要微笑。微笑是春天的阳光，是春天的新绿。心中留下了微笑的痕迹，太阳升在头顶，世界明媚而温暖。
题一：请以“发生在我身上的故事”为题，写一篇作文。
要求：①以记叙为主，适当运用其他表达方式；②不少于600字。
题二：微笑时夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚„„ 请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解。
给自己一个微笑
双唇轻启，牙齿半露，眉梢上推，脸部肌肉平缓向上向后舒展——微笑，人类最基本的动作，人与人之间交流的最简单动作，更是面对挫折与失败的制胜法宝。
在战场上没有长胜将军，在生活中也一样，不会有人总是一帆风顺，而无坎坷的，而路遇挫折后的表现是很重要的，它可能会改变整件事情的结果。
当你失败的时候，请记得，给自己一个微笑。相信自己，成功就在下一个路口。面对挫折的微笑，是给挫折的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。爱迪生在他60岁时，建了一个工厂，在里面研究发明。一天大约在凌晨3点时，突然“轰”的一声，工厂爆炸了，可爱迪生，这位伟大的科学家，不但没有恐慌，居然还微笑着叫他的妻子到现场，指着眼前的熊熊大火说道：“你见过这么壮观的景象吗？”后来，爱迪生告诉孩子：“这场大火代表着我的失败。虽然我失败了，但我又总结了一些经验，这难道不好吗？”
这，就是那位创造了一千多个发明的科学家面对失败时的表现，一个真正成功者的表现。
微笑着面对失败，就已经成功了。
当你成功的时候，请记得，给自己一个微笑。鼓励、嘉奖自己。这时的微笑既是对过去的肯定，又是对未来的希望。“胜不骄，败不馁”，学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。
比尔·盖茨曾有过一段被奉为经典的有关自己成功经验的话：“我成功是因为当所有的人都沉浸在失败的痛楚中，我却早已开始了新的设计。当所有的人都享受在成功的喜悦中，我却早已尝试着失败。中国有句名言：‘胜不骄，败不馁’，我之所以不被胜利和喜欢击倒，也不会被失败和懊恼摧残，这里面只是一个微笑而已。”
这，就是一个微笑的力量——顺境中，对成功的嘉奖；逆境中，对创伤的理疗。
一、基础知识与运用（1-6题为选择题，每小题3分；第7小题2分；第8小题5分，共25分）
1、下列词语中加粗字读音正确的一项是（3分）（）
A诘责（jié）躯壳（qiào）人声鼎沸（dǐn）猝然长逝（cù）B砭骨（biān）欺侮（rǔ）岿然不动（kuī）奄奄一息（yǎn）C归咎（jiù）讪笑（shàn）叱咤风云（zhà）擎天撼地（qíng）D雏形（chú）重荷（he）锋芒毕露（lóu）戛然而止（jiá）
2、下列词语的书写完全正确的一项是（3分）（）
A繁衍 睿智 粗制烂造 顾名思义B吞噬 要诀 杳无音信 张惶失措 C嶙峋 黯然 根深蒂固 通霄达旦D琐屑 慰藉 望眼欲穿 不可名状
3、下列各句中加粗成语使用不恰当的一项是（3分）（）A中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。B《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。C优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。D邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
4、下列句子中没有语病的一项是（3分）（）
A千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。B据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。C亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。
D一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。
5、下面语段文字的恰当顺序是（3分）（）
①他通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。③同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。④太阳能飞机源源不断的动力，是他一次飞行可长达数月乃至数年。⑤与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。
A⑤④②①③ B⑤③②①④ C②④③⑤① D②⑤①④③
6、下列关于文学名著表述不正确的一项是（3分）（）
A“孙悟空三打白骨精”“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”“武松大闹飞云浦”“火云洞智取红孩儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事。
B《童年》中外祖母，对阿廖沙的影响最大，它如一盏明灯，照亮了阿辽沙敏感而孤独的心，他还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。
C《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。
D丹尼尔·笛福创作的《鲁滨孙漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。
7、请将下面的句子工整美观地书写在田字格内（2分）天行健，君子以自强不息
8、综合性学习（5分）
书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，（1）请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目（2分）活动一： 活动二：
（2）、假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。（3分）（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。）
二、古诗文积累与阅读
（一）、古诗文名句默写（每空1分，共8分）
9、按要求默写古诗文名句
（1）_________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）（2）_________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难》）
（4）但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
（5）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出_________，__________的景象。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）、古代诗文中有许多蕴含哲理的诗句，请你任意写出连续的两句 __________，__________
（二）、古诗阅读（共5分）阅读下面这首诗，完成10-11题 春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
10、对这首诗的理解不恰当的一项是（）
A首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍
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B颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感
C尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了 D杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格，11、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。（3分）
（二）文言文阅读（共12分）阅读文言文，完成12-15题 小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
12、解释下列各句中加粗词在文中的意思（3分）
（1）水尤清冽 冽___（2）卷石底以出 卷 ____（3）崔氏二小生 小生___
13、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）（）A心乐之 当余之从师也 B全石以为底 不足为外人道也，C以其境过清 不以物喜，不以己悲，D乃记之而去 可远观而不可亵玩焉，14、用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
15、文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由（3分）
三、现代文阅读，（一）阅读下文，完成16-19题（共20分）有一种辉映叫相信
①陌生人都可以信任吗？回答的比率相差甚远，从挪威的65%到巴西的5%左右。世界银行的史蒂夫·奈克指出的：“信任是影响一个国家经济健康的最有力的因素之一。在信任度较低的时候，个人和组织在参与经济交易时会更警惕，因而往往抑制国家经济。”
②人生或者社会最大的浪费，就是彼此都不相信！知名危机管理专家王微说：“信任也是生产力。”当彼此信任度越高，管理就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。
③多年前一个朋友的朋友第一次包车去西藏，路过一个小村庄，一个小女孩拦住了他们的车，问他们是不是要路过前面的某个镇子，司机说“是”，于是那女孩便让司机带上给在前方某镇子打工的哥哥1000元钱，而司机和女孩素不相识。当时我朋友的朋友震惊于人与人之间的那份纯真，从此爱上西藏。
④想买书，店内却没老板，书友可在纸上写下购书名单，将钱自行放入钱筒中。这成为台湾“BOOK ANEW”二手书店特色，成为爱书人口耳相传的诚实书店。27岁的老板认为，“爱书的人素质高，不会偷书”，且书的单价低，转卖也无法获利。信任的后果是，书友们一般多塞钱支持他。书店办得越来越好。
⑤商务部曾有个统计，我国企业每年因信用缺失导致的直接和间接经济损失高达6000亿元。我国每年签订约40亿份合同中，履约率只有50%。在诚信成本太高，而失信又几乎没什么成本的情况下，违约、造假、欺诈的故事几乎每天都在上演。这两年，红木古典家具市场低迷，雪上加霜的是，我的一个朋友，被遵化的一个生意伙伴“拖欠”380万货款，其实是赖账，朋友是在醉的时候跟我说，他知道，在这个骗子横行的年代，被骗是多么丢人。
⑥这就是信的代价。血淋淋、活生生的代价。没有信任，人是真的孤单！
⑦信，一个字，好贵重；如果变成两个字“相信”——互相信任，人生即可轻盈。世界最幸福国家挪威，人均GDP高达5.3万美元，为世界最高水平。74%的挪威人都表示其他人值得信任，这个比例为各国之最。
⑧信，是没有被污染的初心是天光，它有一种辉映，叫相信，彼此互信。纽约市的一个流浪汉Valentine，在路上向一个企业高管Harris女士乞讨。Harris女士拿出自己的信用卡让他去买点东西，并等他回来还卡。流浪汉并没有逃之夭夭，很快把卡还给了这位慷慨的女士。流浪汉事后说，“她相信了我，我不能辜负这份信任，永远不会！”
⑨1984年的一天，一个66岁老头在华尔街穿着裙子和裤袜扭动腰肢翩翩起舞，惹得众人狂笑。他不是疯子，他正是刚和员工打赌输了的沃尔玛创始人老沃尔顿，他告诉人们，老板更应信守承诺。
⑩要彼此相信，得从自己守信开始。信任，是所有关系的基础，无论经商还是待人接物？
16、选文中作者阐明的主要观点是什么？（4分）
17、本文采用了哪些论证方法，试选择一种论证方法，结合本文具体内容简要分析其作用。（6分）
18、结合选文，说说第9段划线句在表达上的作用（4分）
19、阅读下面的链接材料并回答问题（6分）
“老人倒地扶不扶”和“困窘者街头求助帮不帮”等问题，社会上对此争论激烈。
肯定方认为，应该“扶”“助”。据有关机构调查，老人倒地讹诈的现象极少，“不扶”“不助”违背文明社会“扶弱济困”的公德，“不扶”已造成的许多不良后果，也拷问着社会的良知。
否定方也有“不扶”“不助”的道理。
第3页 /(共6页)
请结合选文说说你怎样对待这类事情？
（二）、阅读下文，完成20-23题（共20分）六床病人
①她无力地躺着，脸和身体都明显有了变化。忘了这是第几次认真地注视她，仿佛多年前，她在小小的摇篮旁注视着我。
②她的眼皮有些松他了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷着。脸上布着淡淡的褐斑，并不密集。身体很瘦弱，然而腹部略有突起。
③之前的60年，她有着各种身份:丫头、梅梅、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。此刻，她只有一个称呼:六床病人。
④医生细致地询问病情，对每次询问，她都一脸茫然。是身体里的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步，还是她从来都没关注过它们? ⑤医生转身问我:“她从前做过什么手术?”
⑥“从前，从前......”我反复念叨着。从前，我们在哪里? ⑦家乡的小砖房，一年四季潮湿漏雨。没有自来水，到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的水。她长年不吃早饭，只为省一点钱给孩子们买点儿营养品，尽管他们仍然瘦弱多病。她经常在半夜三更惊醒，抱着发烧的孩子，深一脚浅一脚地奔向全县唯一的医院，然后整夜地陪着孩子打点滴。那是一个男主人长期在外地工作的家，一个有两个幼小孩子的家。家的外面，有一个毕业班的孩子们在注视着她。
⑧她天性乐观，在房前屋后开垦几块空地，种了多样新鲜蔬菜。生长蓬勃的各色蔬菜，给了我们许多乐趣和希望。在最艰苦的日子里，我们总能吃上鲜嫩的白菜、生脆的小黄瓜和柔软的茄子。她在县城唯一的书店里给我们买《科普大全》、《儿童文学》、《365夜故事》。夜幕降临，孩子们在她悦耳的故事里入睡。每到星期六，学生们聚集在简陋的屋檐下，听她讲解着一道道难题。她是那么美丽，衣衫整洁而别致，皮肤白皙，眉眼如画。
⑨有时候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火。还有，因为我参加同学生日会的晚归，她拿衣架抽我的大腿，大声地吼叫:“你知道我养你们容易吗?我一个人!”
⑩“想起来了吗?”医生问。
⑾我茫然。印象里，她总是健康快乐的，像是钢铁不能摧垮，怎么会生病、甚至做手术? ⑿“两次生孩子都是剖宫产手术。”突然，她小声地说。⒀医生顿了片刻，点点头，无语。
⒁点滴打上了，每天四瓶.医生拿来表格，各种空格，密密麻麻。人的一生，五分钟就在一张表格上填充。身体的秘密，也在各种细致的检查后一点点显露：脑部梗塞、肾囊肿、心肌缺血、贫血。
⒂我认真注视着她。这个与我有着非同寻常关系的女人，曾经也是曼妙的女子。几十年的岁月仿佛形成一个断层，中间有多少悲欢离合啊，依稀记得的却只有她的美丽和美好。那些断层中间的日子，或者就是我们成长的故事。
(选自《广州日报》有删改)20、第三段罗列母亲一系列身份和称呼有什么含义？（4分）
21、关于这篇文章表述有误的一项是（4分）（）
A第二段外貌描写突出母亲衰老瘦弱，病情严重的样子，为下文医生诊治做铺垫 B面对医生询问，母亲“一脸茫然”，说明他从未在意过自己的身体，对病情毫无察觉 C结尾段“断层”的含义是：直到母亲病倒，子女才意识到完全忘记了对她的关心爱护。D文中写母亲的伟大，也表达了作为子女惯于接受母爱却疏于照顾她的内疚心情。
22、本文叙事采用了插叙的方法，结合文中具体内容说说插叙的作用（6分）
23、文中的母亲有哪些美德？结合自身实际谈一谈文中表达的思想感情对你有什么启发或触动？（6分）
四、写作（共60分）
24请在下面两个题目中任选一题，按要求作文 总要求：文中不得出现真实的地名、校名、人名。题一：请以“我不怕，因为_______”为题目，写一篇文章 要求：（1）先将题目补写完整，再写作文（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于600字
（4）字迹工整，不写错别字
题二：请以“生命诚可贵”为题目，写一篇文章，当今，我们会看到这样一些现象，一些青少年不堪学习生活的压力，轻易结束自己年轻的生命；校园暴力在近几年也时有发生。施暴方残忍伤害他人身心甚至生命；还有一些人，并未深思熟虑，一时兴起养宠物，一段时间后，无法接受因照顾宠物而降低生活质量的事实，便随意抛弃，任由宠物自生自灭……
要求：（1）表达积极、真挚的感情，不得抄袭（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于600字
（4）字迹工整，不写错别字，中考语文试题答案
1.【解答】A．有误，“壳”是多音字，可读作“ké，qiào”，此处应读作“qiào”，“人声鼎沸”应读作“rén shēng dǐng fèi”；
B．有误，“欺侮”应读作“qī wǔ”； C．正确；
D．“荷”是多音字，可读作“hé hè”，此处应读作“hè”，“露”是多音字，可读作“lòu，lù”，此处应读作“lù”．故选：C．
2.【解答】A．“粗制烂造”应写作“粗制滥造”； B．“张惶失措”应写作“张皇失措”； C．“通霄达旦”应写作“通宵达旦”； D．正确．故选：D．
3.【解答】A．使用正确，一蹴而就：蹴：踏；就：成功．踏一步就成功．比喻事情轻而易举，一下子就成功． B．使用有误，惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真．句中指的是电视节目，所以该成语使用不当． C．使用正确，潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音．指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化．
D．使用正确，销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹．指隐藏起来，不公开露面．
第4页 /(共6页)
故选：B．
4.【解答】A．语序不当，应该是“许多灿烂辉煌的精神财富”； B．前后矛盾，“近”的“多”相矛盾，应该把“近”或“多”去掉； C．正确；
D．否定不当，“防止”本身就是否定词，再加上“不”就表示肯定了，和句意不符，所以应该把“不玩”的“不”去掉．故选：C．
5.【解答】②“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是总起句，应排在最前面．⑤“与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势”，比较出与一般飞行器的区别，引出下文，排在总起句之后；并引出怎样获得能量，接下来应排①；获得能源之后，就应该介绍飞行，即应排④；③中“同时”一词表明了和前面的内容是并列关系，而②⑤①④介绍的都与太阳能有关，所以③排在最后．故选：D．
6.【解答】A．有误，“武松大闹飞云浦”是《水浒传》中的故事； B．正确； C．正确；
D．正确．故选：A．
7.答案：天行健，君子以自强不息． 8.答案：
（1）经典诵读 书目推荐（读书交流会、小百家讲坛等）（2分）
（2）亲爱的老师们、同学们：大家好！（1分）书是我们的良师益友，是精神食粮．培根曾说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才．”（1分）要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天今天的“悠悠书香伴我行”之意．（1分）
9.【解答】（1）万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩）（2）朔气传金柝（重点字：朔、柝）（3）直挂云帆济沧海（重点字：沧）（4）千里共婵娟（重点字：婵娟）
（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（重点字：忽）（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（重点字：疑）10.B．
11.作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移植于物，写花、鸟的落泪惊心，表达了作者感时伤世（忧伤国事）的深沉感情．
译文：
国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生．忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸．战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金．愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪．
12.答案：①（清）凉②弯曲③年轻人 13.C 14.①青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．
②向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看的见，时而看不见． 15.不能．因为与“隔篁竹”中“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者喜悦之情，同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水．
%参考译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴．砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉．小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面．成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有．阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐．
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看的见，时而看不见．两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头．
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人．使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息．
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了．
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄．跟着同去的有姓崔的两个年轻人．一个叫做恕己，一个叫做奉壹．
16.信任是所有关系的基础．
17.本文采用的论证方法有：举例论证、正反对比论证、道理（引用）论证．
示例：第⑤段与第③④段进行了正反对比论证，第⑤段结合我国现实，陈述信任（用）缺失给国家经济建设个人造成了巨大损失，从反面突出论证中心论点，是论证更加严密，更具有说服力．
18.这里形象描述一个老者当街认真“跳舞”引起众人狂笑的情景．一定程度上说明作为年迈老板践行诺言的不易，反衬出他对待员工的诚恳态度．这一典型事例有力论证了中心论点，并将其深化--“要彼此互信，得从自己守信开始”．
19.参考答案一：首先应该相信他人是真的遇到了困难，伸出手帮人一把，传递了爱心，美化了社会风气．即使有以行乞为业者，自己并不损失多少，一样收获助人为乐．
参考答案二：我对行乞者不会不加区别给予救助，否则助长有些以乞讨敛财者不劳而获的心理；对倒地老人，扶不扶先辨别真假，无法判断的，我不会扶，以免被不必要的麻烦纠缠，但我会打相关的电话报告情况．
20.母亲不同时间段的身份“标签”，概括了母亲的人生经历，反映着她对家人、对社会无私奉献的精神，以及积劳成疾的现状．
21.C 22.文中由医生询问以往病历引出对母亲往事的回忆，又以医生问话结束回忆，插叙自然，上下文结合严密，这段插叙写母亲辛劳奉献的一生，是表现文章主题的最重要内容，母亲以往的生活片段与当下与医生的诊治通过插叙有机地联系起来，行文简洁，又突出了主题．
23.文中的母亲勤劳节俭，爱子女爱学生，乐观坚强，严格约束子女．示例：读了本文，我懂得了母爱是伟大的，但不能只习惯于接受母亲的奉献，她也时时需要儿女的关爱，否则在母亲病倒之后才知道内疚和心疼，为时以晚．
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24.【例文】 我不怕，因为有她们
那天下午，我感觉浑身无力，怀疑发烧了，我没敢惊扰她们，因为下午还有很重要的课，一个人去医院了，后来就去寝室睡去了．
下午因为没见到我的踪影，一下课，她们就一个个特意跑到寝室去看望我，我笑着对她们说没事，好多了，其实那时已烧得眼冒金星，自己却不确定是否发烧．因为上午去医院看病了，医生只是看了一眼，然后摸了一下额头说没发烧，当时我就怀疑，我说：“要不要量一下体温．”他却说：“不用”．即开药付钱．可是药也吃了，人却感觉更难受，已是傍晚时分，我想了一下，还得去找甲，她有一根体温计，我一定得量一量，不量不知道，一量吓一跳，39.5℃．吓得我说话都哽咽了，只觉无助，但我错了，因为有她们．
很快地，甲的奶奶帮我联系好资深的医生，在甲和乙的热心陪伴下，我们来到了离学校较远的诊所．看好病后，然后一起回去．路上甲得知我没吃晚饭，说：“要多吃点，吃好点才能康复得快．”于是请我吃蒸饺．味道我已不记得了，因为生病往往是没有什么味，蒸饺散发的热气却涌遍全身．就在一路回来的路上，我已记不起她问了多少遍“哪，好点了吗”？就在我们该分手的时候，她还是有点不放心，为确保随时了解我的体温，她又陪我到北门某药店买了一根体温计，然后她才回家，还不忘叮嘱一句“哪，别忘了吃药”．我于是回到了教室，时间已经9点多了．
在教室，同学们在努力做作业，我只想美美睡一觉，可就是睡不着，终于下课了，丙就过来问我“好些了吗”．我说：“刚打了一针应该会好．”风也过来了，听到我说要吃药但没有水，很快到（10）班装了一杯开水过来．丙就撕了一张纸在那里写着什么，我问她在写什么，她说：“怕你烧糊涂了不知道明天要做哪些作业．”也是，几乎一天没上课，这天因是星期六，主课比较多，作业也多，她详细地给我列了一张作业单，吃好了药后，我就量了一下体温还是39.5℃，“怎么办呢？”她们焦急地说．我说没事，明天会好的，她们还是不放心，丁就打电话给戊，寻求帮助，电话里她焦急的声音，说来也怪，平日里小孩气的样子，关键时刻却大道理、小道理一套一套地传授给我．直到我说放心，等会我再去咨询医生，需要的话，我再去医院，她才停嘴了，然后还要再三叮嘱几句，才挂去电话，那时将近10点左右．
后来，经咨询医生，说没事，说如果明天烧还没退就再去打一针，她们这才舒了一口气．
回到寝室，寝室一改往日的喧哗，说要给我营造一个良好的休息环境．她们一个要给我倒洗脚水，一个要给我暖被窝，一个一个使劲地催我早点上床休息…
躺在床上，丁递来一条冰凉的毛巾，要我缚在额头上，一会儿，灯熄了，她还在不断地为我更换毛巾，迷朦中，依稀听到她踏着拖鞋来往于床铺与水龙头之间的脚步声．直到不知何时，那欢快地脚步声在梦中响起．
第二天一大早，就有人问“哪，好点了吗？”然后又有人说：“等寝室长病好，带领大家一起去晨炼，增强体质．” 我明白了：她们正是我人生旅途上的一颗树，阳光下的一道靓丽风景，风雨中的一把遮风挡雨的伞．有她们，我不怕．
【例文点评】文章开门见山交代事情的前因后果，因事生情，引领全文．正文部分使用细腻生动的心理描写，让一个个“她们”的形象栩栩如生、跃然纸上．在文章收尾时照应开头，再次点题，不仅能起到深化主题的作用，还能给评卷老师以紧扣文题，一目了然之感．
题二：
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文，后面有有提示性的语段，可贵这一词语在我们的生活中是一个经常被我们提起的词语，离我们的写作方向不远，但本作文写作难度不大． 【审题立意】该题目有两个关键词语可贵和生命，可贵就是重要的意思，这个题目可以这样理解：被生命现象震撼感动，尊重生命，从这个思路出发，来写一篇作文．
【形式创新】我们可以写自己的尊重生命，也可以写别人的尊重，也可以写动物的尊重，只要围绕生命的可贵和重要来写，那种思路都可以．
【误区指南】我们力求写出自己的独特感受与真切体验，不要说一些人云亦云的观点，让看卷老师有审美疲劳的感觉．
【形式创新】可运用题记、小标题、后记等创新形式．
【文体选择】写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可． 【例文】 生命诚可贵
保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次．”我们的生命正是初升的太阳，正是含苞欲放的花朵，如果我们不慎或不幸与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，不但会给我们的家庭带来很大的痛苦，也会给社会带来极大的损失．所以我们应该好好珍惜生命，不要留下缺憾．
“安全没有彩排”，它与我们的关系非常密切，每时每刻都守在我们的身边．在学校里，我们是最快活的天使，每天都能听到同学们的欢声笑语，可就在这欢乐的同时，由于有些同学的疏忽大意，安全事故也有可能随时发生．在我的脑海中，至今让我记忆犹新的是我班的xx同学，那是下午第二节的体育课，我班的同学像刚出笼的小鸟一样，在操场上做各种各样的游戏，本来玩游戏是一件很开心的事，但是不好的事故发生了： xx在游戏当中受伤了．此时，同学们的游戏都停了下来，老师马上跑过去把马xx扶了起来，xx说他的胳膊疼，不能动，他哭了．老师急速带他到卫生室让医生诊治．我想，他的胳膊当时一定很痛很痛，要不，那么坚强的男孩怎么哭了呢．现在，他的胳膊已经好了，虽然没有留下什么，但是想起来，我还是不免心惊肉跳．这使我觉得：生命在是那么的脆弱，又是那么宝贵，我们应该好好珍惜．
安全时刻围绕在我们的身边，在校园里，为了避免发生意外事故，我们时刻要注意安全，注意自己的行动，不要做一些剧烈的运动；不要追逐打闹；不要在楼道里做游戏．像迈大步、背着一个同学去撞另一个同学等等这样的游戏，我们都不要去做，只要我们小心一点儿，安全事故就会离我们远一点儿的．
“国事家事天下事，校园安全无小事”，校园安全是不可以忽略的．同学们，为了我们的父母、朋友、老师，我们要将安全牢记在心，吸取那些触目惊心的事件给我们带来的血的教训，我们要提高自己的保护能力，自己做自己的保护神．同学们，“生命诚可贵”让我们和校园事故说拜拜，让我们共同携起手来，共同努力，创建一个平安和谐的校园吧．
我忠心希望大家爱护自己的生命和注意安全！
考点1 汉朝与乌孙的和亲---西汉前期
1、目的：共同抗击匈奴
2、事件：细君公主嫁乌孙昆猎骄靡：解忧公主嫁乌孙昆莫军须靡。
3、作用：既实现了“断匈奴右臂”的政治目的，又促进了彼此经济文化交流。考点2 张骞出使西域---西汉武帝时期 1.张骞出使西域
（1）第一次：1.时间：公元138-公元前126年。2.目的：联合与匈奴有宿仇的大月氏，共同抗击匈奴。
3.结果：历时13年，没有达到预期目的，但了解了西域的地理、物产和人民的生活情况。
（2）第二次：1.时间：公元前119年。2.目的：进一步联系乌孙，“断匈奴右臂”。
3.结果：未实现与乌孙结盟的目的，但乌孙等国派使节随张骞至汉答谢，“于是西北国始通于汉矣。”
考点3 西域都护府的设置----西汉时期
1.设置：公元前60年，西汉统一了西域，在乌垒城（今轮台），设立西域都护府，任命郑吉
为都护，统辖西域诸国，2.意义：西域都护府是汉代中央政府在西域设置的最高行政机构，从此，西域纳人汉朝的版图，成为我们统一的多民族国家不可分割的一部分。考点4 班超在西域的活动-----东汉时期 1.公元73年，东汉政府派班超出使西域。
2.班超以“不入虎穴，焉得虎子”的决心，使鄯善、于阗、归附中央。3.第二年，公元74年又使疏勒归附东汉。
4.公元74年，东汉政府在西域重设西域都护府。其后，班超一直留在西域，在西域各地人民大力帮助下，有力地稳定了西域的政治局势，使西域重新与内地联为一体。
5.公元91年，班超被任命为西域都护，汉和帝为褒奖其功绩，封他为“定远侯”。6.班超在任期期间，派甘英等人于公元97年出使大秦（东罗马帝国）。其使团足迹曾抵达波斯湾，使东西方之间交往联系得到进一步发展。
考点5 丝绸之路的拓展
1.背景：西汉张骞出使西域后，一条连接东西方经济文化交流的通道-----丝绸之路建立起来了。
2.线路：从长安出发，经河西走廊，再分为南北两道，南道是出阳关西行，经鄯善，沿昆仑山的北麓，经过于阗，逾葱岭，至大月氏、安息和地中海的大秦。或由大月氏向南入身毒。北道是自玉门关西行，经车师前国（今吐鲁番附近），沿天山南麓西行，经疏勒逾葱岭，至大宛、康居，或向西南到大月氏、安息。3.作用：汉代统一西域，以及丝绸之路的拓展，不仅加强了西域与内地的联系、中国先进的技术开始外传，如：冶铁、丝织、漆器等。同时也促进了中外 与东西方的政策联系和经济文化交流。西方的珍宝、异兽、音乐、雕塑传入内地。且佛教也经丝路传入，对中国文化艺术的发展产生了深刻影响。考点6 汉代西域与中外经济文化的交流
1地位：西域地处东西方交通要道，成为东西方经济文化交流的重要桥梁，东西方文化在这里交互融合，然后再向四周传播。2交流：（1）传出：①铁器、漆器、丝绸等；②养蚕缫丝技术、铸铁技术、造纸术.（2）传入：①毛织品，以及各种珍奇异兽、珠宝等。②西方的音乐、舞蹈、绘画、雕塑、杂技。③两汉之际，佛教传入西域，并由西域进一步传播到内地。3作用：随着丝绸之路的拓展和东西方经济、文化交流的加强，中原文化、希腊文化、波斯文化、印度文化都汇集到了新疆地区，塔里木盆地周围地区成为世界闻名的交汇点。它不仅对新疆独特地域文化的形成和发展，而且对中华民族文化的发展，都产生了深远的影响。考点7 唐朝统一西域
1.背景： 630年，灭东突厥汗国，唐朝在伊吾设置西伊州，两年改为伊州-----西域门户洞开，这为唐朝统一西域创造了条件。
2.史实： 640年，唐军击败高昌菊氏王朝，并在交河城设置安西都护府，总领西州、伊州。这是唐朝在西域建立的第一个军府。647年，唐朝打败西突厥，第二年（648年），迁安西都护府于龟兹、于阗、疏勒、碎叶四个军镇，史称“安西四镇”。
3.意义：迁安西都护府于安西四镇，唐朝对西域各地的统一管理局面基本形成。考点8 安西、北庭大都府的建立---唐朝 1.建立：
657年唐灭西突厥后，设昆陵、濛池二都护府归安西都护府所属。
658年，安西都护府晋级为大都护府，管辖范围东起阳关、玉门关，西至中亚地区的咸海一带。
702年，武则天在位时，又在庭州设置北庭都护府；709年升格为北庭大都护府，与安西大都护府分治南北。北庭大都护府管辖天山以北及巴尔喀什湖一带的广大游经济区；天山南部，包括中亚农业区在内的各地府、州，仍归西安大都护府节制。
都护府下的行政系统分为两种：一是州、县制，另一种是羁縻府、州制。受唐朝中央政府任命担任大都护、都护、都督等官职的各级文武官吏，有汉人，也有各地方各族首领。
2.性 质：安西、北庭两大都护府是唐朝在西域设立的最高统治机构，它们既是军事指挥机关，又是行政管理机关。
3.作 用：唐朝在西域实行的军政合一的大都护府制，系统完备，组织严密，号令统一，成绩显著，有效地完成了治理西域和保卫祖国边疆的历史使命。考点9 回纥的兴起----唐朝
1.605年，铁勒中的回纥、仆骨、同罗等部结成同盟，总称回纥。
2.646年，回纥首领吐迷度称可汗，同年，回纥等13部首领请求归附唐朝。唐太宗亲自到灵州接受回纥各部归附。第二年，唐朝在回纥地区设立瀚海都督府，册封吐迷度为怀化大将军兼瀚海都督。
3.744年，回纥首领骨力裴罗建立回纥汗国，唐朝册封骨力裴罗为怀仁可汗。考点10 回纥汗国及与唐朝的关系
回纥汗国及与唐朝的关系一直保持密切的联系。在我国封建社会民族关系史上。唐与回纥的关系堪称和睦友好的典范。唐支持回纥可汗世袭制，回紇帮助唐征战，安定边陲。
（1）历代回纥可汗都接受唐朝册封的汗号。（2）回纥出兵协助唐朝平定“安史之乱”，帮助唐朝收复了西京长安和东京洛阳。（3）回纥（回鹘）与唐多次和亲。（4）唐与回纥之间保持着绢马贸易。考点11 回鹘西迁及维吾尔民族的形成 1、840年，回鹘汗国发生内乱，汗国灭亡。大部分回鹘人被迫撤出蒙古高原，开始西迁。
2.西迁回鹘的主体进入了西域，分别建立了高昌回鹘汗国和喀喇汗王朝。这两支回鹘人同当
地民族融合，逐渐演变成为新疆的主体民族--维吾尔族。点12 隋唐时期新疆经济的发展
1、农业：唐政府实施大规模屯田，设置专管水利的机构陶拓所，推广使用铁犁、铁斧等先进工具，天山北路传统的游牧地区开始出现农业，改变了西域的经济格局；天山南路的农业在生产设施，规模等方面都有很大发展。2.手工业：丝织业、棉纺织业有很大发展；金属开采和冶炼提高到了一个新水平；在西州还没有造纸坊，说明西域已掌握造纸术。
3、商业贸易：西域与内地商业贸易往来频繁，丝绸之路空前繁荣，唐朝在沿途设置了大量驿站，过往行人和商客经过检查点时要有官府发的“过所”方能通行。考点13 隋唐时期新疆多元文化的空前繁荣
（1）多种语言、文字的流行反映了西域在当时国际文化交流中的显要地位，这一时期，汉文化在西域各族中广泛传播，儒家文化及内地的道教典籍也传入西域，同时，一些地方还拥有了自己独特的文字系统。
（2）西域的服饰、饮食、建筑风格传入中原，极大丰富了唐朝文化的内涵，而这一时期中原文坛中出现的以边疆戎马生涯和颂咏西域大漠风情为内容的“边塞诗”则构成唐诗中的一朵奇葩。
（3）西域的音乐盛传中原。唐朝宫廷的十部乐中《龟兹乐》、《疏勒乐》都是西域乐，《天竺乐》也从西域传入的。西域的歌舞也艳压群芳，出现了胡旋舞、胡腾舞、柁枝舞等刚柔各异的舞蹈。
（4）西域的绘画在许多方面受到内地的影响，如把画绘在绢上、纸上、布上，就是取法于内地。西域的绘画艺术对内地产生重大的影响，主要表现在壁画创作中采用的凹凸画法，使得绘画层次分明、富有立体感。考点14 清朝平定准噶尔---统一天山以北 史 实：（1）1690年，噶尔丹发动反对清朝中央政府的战争。康熙帝御驾亲征。经国乌兰不通战役、昭莫多战役，摧毁了噶尔丹的主力。1697年，康熙帝第三次亲征，噶尔丹兵败身亡。
(2)1755年初，乾隆帝派兵征讨达瓦奇。6月，达瓦奇兵败被俘。
（3）1757年，清朝政府发兵攻占伊犁，平定了阿睦尔撒纳等人的叛乱。意 义：经过长达数年的斗争，清朝政府终于平定了长期割据西北的准噶尔 政权，完全统一了天山以北地区。（蒙古贵族政权）考点15 清朝平定大、小和卓叛乱----统一天山以南
和卓叛乱：1757年春，居住在天山南部地区的维吾尔首领大、小和卓兄弟公开发动反对清朝政府叛乱。
平乱：1758年春，清朝政府出兵平叛。第二年，在当地维吾尔军民支持下，平叛战争
取得了胜利。清朝统一了天山南路。考点16 清朝设伊犁将军
时间及地点：1762年，清政府在惠远城设伊犁将军作为新疆地区的最高军政官员，管辖范围：代表中央政府统一行使对天山南北各地的军政管辖。
官员的任用：伊犁将军下设都统、参赞大臣等机构，主要官员从北京直接选派，并定期更换。
考点17 清朝-------土尔扈特部（蒙古族的一支）东归
1、原因：摆脱沙俄的奴役
2、领导人：渥巴锡
3、经过：1770年，渥巴锡率土尔扈特各部近17万人离开伏尔加河流域东返祖国。他们多次粉碎俄军的围追堵截，历尽艰险，克服了无数困难，余下7万人，终于在1771年8月进入新疆境内，回到了祖国。乾隆皇帝在避暑山庄召见渥巴锡等众首领，封渥巴锡为“卓里克图汗”意为“英雄汗”并妥善安置了其部众。
4、意义：土尔扈特部万里回归祖国，是我国历史上可歌可泣的大事，也是世界历史上罕见的壮举。它生动地反映了中华民族威武不屈和英勇顽强的斗争精神，反映了中华民族强大的凝聚力，表现了土尔扈特人热爱祖国的思想情感和大无畏的英雄气概。
考点18 两次鸦片战争期间的新疆
1、侵略史实：
（1）1851年，中俄签订《伊犁塔尔巴哈台通商章程》（简称）《中俄伊塔通商章程》。主要内容有：俄国在伊犁、塔尔巴哈台设立领事;俄商在上述两地通商免税：俄国在
新疆享有领事裁判权；俄国有权在两地建立贸易圈等。影 响：这是新疆地方史上第一个不平等条约。（2）1864年，中俄签订《中俄勘分西北界约记》。
影 响：根据这个条约以及以后签订的三个勘界议定书，沙俄共割去了我国巴尔喀什湖以东以南44万平方千米的土地。
2、军民抗争：----人民主动抗击外来侵略的第一次斗争
（1）1855年，徐天尧、安玉贤带领塔尔巴哈台各族群众五六百人烧毁了沙俄设在当地的贸易圈。这是新疆近代历史上第一次大规模反馈外来侵略的群众斗争，虽然失败了，但表现出新疆各族人民不畏强暴、捍卫国家主权的英雄气概。（2）1863年，当沙俄军对向伊犁地区发动进攻时，伊犁地区的满族、汗、锡伯、蒙古等各民族军民英勇抗击，给侵略者以沉重的打击。考点19 清朝阿古柏入侵新疆及各族军民的反入侵斗争
1、阿古柏入侵新疆的史实：
A、1865年1月，中亚浩罕军官阿古柏率军入侵喀什噶尔。此后，侵占了天山南部和东部的许多城市。
B、1867年，阿古柏在南疆建立了伪“哲德沙尔”政权，对新疆各族群众实行殖民统治。
C、1870年底，新疆大部分地区沦入了阿古柏侵略军之手。
2、各族军民的抗争：面对阿古柏匪帮的入侵和统治，新疆各族军民进行了不屈不饶的反侵略、反占领、反奴役的斗争，并为此做出了重大牺牲。-----是人民主动抗击外来侵略的又一次斗争。
考点 20 清朝沙俄强占伊犁与伊犁军民的抗俄斗争 1、1871年，沙俄强占了伊犁。
2、伊犁各族群众以各种方式开展反对占领者的斗争，并多次请求清朝政府尽早派兵收复伊犁。
3、是人民主动抗击外来侵略的再一次斗争。考点21 左宗棠收复新疆----清朝
时间：1875年5月，清政府命左宗棠为钦差大臣，收复新疆，策略：左宗棠制定了“先北路、后南路、再伊犁”和“缓进急战”的方针，在新疆各族人民的支持下，仅用了一年半的时间，便完全驱逐了阿古柏匪帮，取得了收复新疆之战的重大胜利。意义：这次胜利在中国近代反对外来侵略者的斗争历史上是少见的，左宗棠的这一功绩得到世人的肯定。
考点22 《中俄伊犁条约》的签订-----清朝 时 间:1881年2月，中方代表:曾纪泽据理力争，中俄双方签订了《中俄伊犁条约》（又称《改定条约）。条约内容：按条约规定，清朝政府收复了被沙俄侵占10年之久的伊犁。签约意义：中国军民收复新疆的任务基本完成。考点23 新疆建省及其意义-----清朝政府
1、建省：1884年11月，清朝政府正式建立新疆省，刘锦棠为第一任巡抚;新疆军政中心由伊犁移至迪化。
2、意义（1）加强了中央集权统治，削弱了地方封建割据势力，推动了新疆历史的发展。（2）实现了新疆与其他各省行政制度划一，促进了新疆经济的发展，巩固了祖国的统一。
（3）巩固了祖国边防，有利抵御了外地侵略。（4）为清末中央治理边疆制度的改革树立了榜样。考点24 清政府在帕米尔问题上的原则：
1、帕米尔属于中国
2、沙俄派兵强占并伙同英国私分帕米尔是侵犯中国主权和领土完整的强盗行为，是非法的、无效的、中国政府决不承认。
其实地理中的图像一般包括看、析、绘、默四个主要环节。
1.看图
看图是读图的第一步。为了正确读图, 首先就要正确观察图像。
(1) 要排除看图的“障碍”。看图时, 往往由于一二个关键点没有搞懂, 而发生“卡壳”现象。因此, 要及时排除“障碍”, 看懂图像。
如:有的学生在读“大洲与大洋的分布图”时, 觉得很困难。原来, 其中有一个关键:对经线与纬线, 东西半球的分界线掌握不够好, 所以看不太懂。一但看懂了, 这张七大洲四大洋的分布图就特别容易记牢了。
(2) 要考虑看图的有序性。看图不能杂乱无章, 而要根据各种图的实际情况, 按照一定的顺序, 一步一步地进行。在新课改的今天, 我们学习的是对终身发展有用的地理, 而不是地理知识的简单罗列, 在“无图不成题”的考试原则下, 提高学生分析地图的能力, 成为更高层次的要求。试想, 当我们拿到一张地图后, 我们会从中得到什么信息呢?我首先教给学生读图的步骤, 第一步看图名, 首先明白我们手中拿的是一张什么地图。第二步, 看图例, 明白不同的符号所代表的含义, 如图例中“○”代表城市, “⊙”代表行政中心, “▲”代表山峰, “=”代表公路……知道了这些, 分析地图便得心应手。第三步, 明确地图上方向的表示方法。第四步, 比例尺, 明确读图的步骤后进入“应用”环节, 通过这样有层次、有步骤地看图, 学生就能形成比较完整的知识。还比如看水系图一般循着上游、中游、下游的顺序。然而, 看图顺序也不是绝对的、一成不变的, 有时根据需要及学习情况可以灵活变通。如看我国山脉分布图, 可以按几组走向确定看图顺序, 也可以按我国的方位依次看下来。但无论怎么看图, 总要有一定的“序”。
(3) 要变换看图的角度。看图一般总要进行几遍, 只看一遍往往是看不透、看不细的。然而, 反复看图, 不能老是从原来的角度机械地重复看图, 而要适当变换看图的角度。这样往往能收到很好效果。比如, 在一张世界政区图上, 可以从不同的角度去复习关于地理位置方面的知识, 沿着赤道、本初子午线、南北回归线、南北极圈等有特殊意义的“线”, 去找一找这些线经过了哪些主要国家。这种变换角度的观察, 会产生耳目一新的感觉。除此之外, 还可以沿着环太平洋、地中海—喜马拉雅山的路线, 看地震、火山分布的国家与地区;沿着北半球的中纬度带由东向西找出分布国……
2.析图
读图是基础、析图是关键。为了培养学生的析图能力, 我往往会让学生分析地图的成因。如复习世界降水分布图, 世界降水分布有何规律, 为何会这样分布, 这样就引导了学生从海陆因素、从纬度因素、从地形因素来综合分析得出赤道地区降水多, 两极地区降水少;沿海地区降水多, 内陆地区降水少;迎风坡降水多, 背风坡降水少。我们通过分析这一张图把这节课的知识点全给融合进去了。学生也通过了自己的思考更加牢固地掌握了知识, 加深了对图的理解。在复习教学中, 时间是特别宝贵的, 知识容量特别大, 我们要用最短的时间争取最大的效益, 这需要我们引导学生分析地图, 在授课过程中转化为学生的自主分析, 让学生在析图过程中掌握一节课的重点, 学会了从地图中提炼基本信息, 再针对相关题目进行拓展延伸, 从地图中挖掘出更多的地理信息, 久而久之, 学生的析图能力便在潜移默化中得到了提升。
3.绘图
绘图包括两个方面, 一是老师的“板图”, 二是学生的描图。
每节课老师板书是少不了的, 对地理学科而言, 尤其应注重“板图”效应, 教师的板图可以引起学生的有意注意, 加深同学们对该图的印象, 最大优点在于板图运用灵活。因此在自己的业务学习中我特别注重“画地图”基本功的训练, 有了扎实的基本功, 课堂上我会随讲随画, 让学生跟随老师的板图到达我们的目的地。对于许多重点的地图或学生难以记忆的地图, 我会带领同学们和我一块儿画, 在教师的示范与引导下, 大多数同学也养成了绘图习惯、具备了绘图能力。即记住了课堂内容, 又体现了对“终身发展有用的地理”的基本理念。
4.默图
能默一定数量的地图, 是复习巩固地理知识的重要手段, 运用地图来分析判断、说明地理事物分布的情况及其相互联系和演替规律, 是培养学生进行地理思维的良好途径。学生自己要有目的、有计划地绘制有关简图, 如世界海陆分布略图、山河分布示意图、地理成因图、等压线图、统计图等。如学习中国行政区划时, 要记住中国在地球上的位置, 把中国疆界的形状录入大脑, 并画出来, 先看着画, 然后默着画, 所画图形只求形似, 不求逼真, 在训练中也可先记住宁夏相邻的几个省的位置形状, 再记沿疆界线排列的十几个省的位置形状, 之后再记由地形而得名的省, 如山东、山西在太行山东、西两侧, 湖南、湖北在洞庭湖的南北, 河南、河北以黄河为界。在记忆中自己要寻找读图、记图的规律。通过如此记图、默图的强化训练, 把空间位置落实到地图上去, 使繁琐的记忆变得简单直观, 形象具体。
关键词：初中地理；中考复习；复习策略
初中地理中考复习时间短、内容多、任务重、课时紧，要想在地理中考中取得优异的成绩绝非一件简单的事情，现结合自己的教学经验，将具体的做法概括如下：
第一、中考复习绝不是最后两个月或最后半个学期的事情，而要从初一开始，认认真真地干好各项常规工作。
（一）、培养学生的学习兴趣。
1、重视地理二课堂活动。初一整整一学年，每周四下午第三节课是地理二课堂活动时间，老师们精心备课，丝毫不敢懈怠，力争使每个学生有所收获，感受到地理学习的乐趣。学生在制作地球仪的过程中加深了对经线、纬线的认识，学生在制作等高线地形图的过程中加深了对等高线地形图的认识，学生在拼中国地图的过程中加深了对34个省级行政单位的认识。
2、精心组织各种比赛。初一下学期、初二上学期在全年级范围内分别组织了一次地理绘图比赛，学生参与面广，作品质量高，评出了一等奖、二等奖、三等奖若干名并予以奖励，并制作了展板供同学们观摩。每年的世界环境日，我们地理组也会抓住这一有利契机，开展环保知识竞赛、手抄报比赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动。
（二）做好日常教学工作。
2013年，独山子一中分校，我们迎来了一中分校后的第一批孩子。他们大多都是跟随父母来独山子打工的外来务工子女，他们单纯、质朴，但学习基础较为薄弱。作为老师，不能因为学情的变化而抱怨或心灰意冷，而要扎扎实实、认认真真地做好日常教学工作，其实老师所有的努力、付出，学生全看在眼里。
（三）重视课堂小测、单元检测。
从初一第一学期开始，组内老师充分利用课堂小测检测学生的学习效果。课堂小测的内容都是上节课学习的重要地图、知识，较为简单、基础，时间控制在5—8分钟。根据各班的实际情况，课堂小测也可以安排在下午第一节课上课之前。学完一个单元后，还要及时进行单元检测。老师们坚持“凡考必改，凡错必纠”的原则，时间久了，学生自然而然就重视地理这门学科了。
第二、对难点问题、重点问题要讲清楚、讲透彻。
老师要熟读《考试说明》，认真研究最近几年中考试题。针对学生在学习当中不会的疑难问题以及近几年考试多次考察的知识点一定要讲清楚、讲透彻。如七年级上册第一章地球和地图部分的经线、纬线、地球的自转和公转、等高线地形图的判读等需要精讲、精练，将难点知识通过试题的形式反复练习，达到复习、巩固、提高的目的。
第三，开展专题复习，高度重视自治区提供的初中学业水平测试专项试卷。
我在复习时，将整个初中地理知识整合成以下几个专题：地球与地图、地形气候与河流、农业工业与资源、人口聚落与环境、国家区域联系与差异、社会热点问题、新疆乡土地理。
只有老师的讲解远远不够，还需要合适的习题。自治区提供的初中学业水平测试专项试卷难易程度适中，紧贴中考，实用性强，是专题复习阶段的最好习题。老师们可以灵活使用，可以用作考试，也可以边讲边练。在做专项试卷的时候，答题方法也要向学生渗透。中考的题型共两种，选择题、读图题。有的选择题直问直答，如世界上最大的黄土堆积区是（ ）。A青藏高原B黄土高原C内蒙古高原 D云贵高原。这类直问直答的题目建议学生直接选正确答案，以免受其他选项的干扰。有的选择题先不要看选项，自己算出答案即可，如甲地海拔为2000米，乙地海拔为1200米，则甲地、乙地的相对高度为（ ）。A800米B3200米C1200米D2000米。有的选择题可以用排除法，如下列大洲，既位于北半球，又位于西半球的是（ ）。A亚洲B欧洲C北美洲D南极洲。A、D选项显然不对，在B、C当中选，最后敲定C。读图题共60分，占据了地理中考的半壁江山，读图题的成败在一定程度上决定着中考成绩的好坏。2014—2015学年，地理组刚好在做“提高初中生地理读图能力的培养”的课题研究，老师们无论是上课、布置作业、二课堂活动、各种比赛方面都非常注重学生读图、识图、填图、记图、绘图能力的培养，学生已经有了一定的读圖能力。通过这八套专项试卷的训练、讲评，进一步梳理了知识体系，提高了学生的做题速度。课下，老师要仔细批改学生的专项试卷并及时督促他们改错，保证学生每道题都弄懂了，弄会了。
第四、三次模拟考试的高效进行。
初二下学期刚开学，我们就安排好了三次模拟考试的各项事务。期中考试时，在还没有正式进入总复习的前提下考了4本书，一方面希望学生找全4本书，思想上高度重视。另一方面，对学生的学习情况也是一个摸底。5月10日，第一次模拟考试，选取了自治区提供的4套模拟试卷当中最难的一套。5月24日，第二次模拟考试，学生成绩稳中又进。6月10日，第三次模拟考试，这次用了最正规的答题卡，让学生感知最真实的地理中考。
每一次模拟考试，组内老师任劳任怨，加班加点，总是在第二天上午第一节课后就将成绩反馈给学生。学生或为自己的进步感到高兴，或因哪道题丢分而懊恼，或在心里暗下决心。老师们看在眼里，喜在心头。每一次模拟考试后，我们认真做好考试分析。每一次模拟考试后，年级组都会召开班主任、地理教师、生物教师会议，大家群策群力，说问题，想办法，找措施。
第五、关注社会热点，注重新疆乡土地理。
近年来，地理中考试题常有反映新闻热点的问题。针对这种情况，上课时，老师就要引导学生关注全球热点问题，关注社会经济生活，学会用地理的眼光对身边的事物进行观察、分析、思考。
新疆乡土地理在地理中考中占10分。因此，老师要引导学生重视乡土地理，认识新疆的自然地理、人文地理特点，懂得如何协调好新疆的人地关系，了解新疆经济建设的战略方向和美好前景。
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