学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定（精选12篇）

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定篇1

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定

培养学生良好的行为规范、生活习惯是全面推进素质教育的保障，营造文明的宿舍生活环境是确保学生学习和生活的基础。为使我系学生寝室达到有关卫生规定，美化校园，优化育人环境，增强卫生检查的可操作性、可比性，根据《xxxxx学生公寓管理规定》相关要求，结合我系实际情况，特制定本规定。

第一条本制度适应对象是xxxxx系所有学生公寓寝室。

第二条每个公寓寝室清洁卫生满分为100分，每次检查对不符合要求的公寓寝室给予扣分。

第三条分A、B、C、D四个等级对学生公寓寝室卫生进行量化。以100分为满分，分90分以上（含90分）为A、75分以上90分以下（含75分）为B，60分以上75分以下（含60分）为C，60分以下（不含60分）为D。

第四条检查内容及标准

（一）检查内容：两齐、三净、六不准。

两齐：学习用品整齐；生活用品（包括床上用品、床下鞋袜、生活阳台生活用品）整齐。

三净：地面干净；公共设施干净；生活阳台（包括卫生间）干净。六不准：1.不准在寝室内做饭菜；2.不准私拉乱接电线，偷窃电；

3.不准使用大功率电器；4.不准留宿外来人员；5.上课期间不准在寝 1

室睡觉；6.不准在寝室酗酒。

（二）检查标淮：

1.学习用品摆放整齐（10分）标准：学习电脑、电视摆放规范协调，电线、网线规范有序；书籍、文具以高到低排列整齐规范。扣分：电线不规范，每人扣1分；书籍文具未整理齐每人扣1分。

2.生活用品整齐（30分）标准：床上用品参照军训要求规范放置；洗漱用品按公寓寝室固定区域统一挂放整齐；鞋子统一放齐于床下或生活阳台固定的区间；坐椅、卫生工具、垃圾桶（蒌），饮水机等规范协调摆放；衣、包等杂物整理放置得当。扣分：被子不叠，每人扣2分，叠不规范每人扣1-1.5分，摆放不规范每人扣0.5分；寝室内洗漱用品摆放不整齐，扣2分，生活阳台洗漱用品挂放不整齐每个寝室扣3分；寝室内鞋子未放整齐，上下床每人扣0.5-1分，生活阳台鞋袜未摆放整齐，每个寝室扣1.5分；④桌椅、卫生工具、垃圾桶（蒌），饮水机等未规范协调摆放扣1.5分；⑤衣、包等杂物未整理放置每人扣1分。

3.地面干净（20分）标准：地面干净、不腻滑、无垃圾、杂物，墙角处无垃圾堆积，床下无卫生死角。扣分：地面有垃圾、杂物各扣5—8分；乱丢烟头、垃圾堆积扣3—5分；床下有卫生死角扣1—3分。

4.公共设施干净（20分）标准：门框、窗框及窗台无明显积灰，玻璃明亮；天花板、墙角无蛛网；书桌、电脑、电视、书架、自修桌、抽屉等无积灰或杂物。扣分：门、窗框、玻璃有积灰各扣0.5—

1分；天花板、墙角有蛛网扣0.5—1分；书桌、电脑、电视、书架、自修桌、抽屉等有积灰或杂物一件扣1.5分。

5.生活阳台（包括卫生间）干净（20分）标准：洗漱台清洁无污物；生活阳台无死角、无蜘蛛网、清洁无积灰；卫生间便具清洁、无污物、异味，四壁及地面清洁、不腻滑。扣分：洗漱台有杂物或污物，每个寝室扣4分；生活阳台有卫生死角、蜘蛛网每个寝室扣1分；卫生间有垃圾或污物，每个寝室扣3分。

6.凡寝室或寝室成员违反六不准的相关内容，一至四项每项扣10分，五项每人扣5分，六项扣8分。

扣分中如发现情节恶劣或劝说无效者，则加倍扣分，并报系团总支和学院有部门对其进行教育或处分。

第五条检查：由系学生会纪检部、劳生部、女生部联合组成公寓寝室卫生检查组，每周两次（检查组自行安排）上午第二节课时间对xxxxx系每个学生公寓寝室进行检查与记录（系团总支书记、辅导员不定期进行抽查）。

第六条检查结果处理

1.公寓寝室卫生检查组负责对每次的检查结果本着实事求是的态度认真填入“学生公寓寝室卫生量化检查表”，汇总按比例折算后纳入学生综合素质量化测评成绩，每次凡有扣分的寝室，由检查组作好详细登记（特别是个人情况，必须落实到床位），并通知到该寝室。

2.检查组每月汇总整理成绩后，上报系团总支并予以公布、留档，并将结果通知到各班班主任。

3.系团总支在全系公寓寝室开展对比教育，凡一个月累计有三次（或以上）检查结果为A或者D的寝室，系团总支将对该寝室进行拍照公布。

4.凡一学年内累计16次（每学期累计8次）检查结果为D寝室的，所在团支部（班级）取消评选“五四红旗团支部”、“先进班集体”的资格。

5.学生党员、学生干部一个月累计两次（学生个人累计三次）不整理内务的，系学生党支部、团总支将在全系进行通报。

6.学生党员、学生干部学年累计两次（每学期累计一次），学生个人学年累计四次（每学期累计两次）受到通报的，原则上不得参加院系该学年所有的评优选先、奖助学金评定（院级奖学金当学期不予参评）；预备党员推迟转正时间；学生个人不得参加推优入党。

7.凡学生干部一学年累计两次受到通报的，除了按照第六条（第6点）处罚外，学生干部该学年考核不合格，系团总支将根据实际情况给予个人系级警告处分，严重者，停职检查，直至撤消职务。

8.学生党员、学生干部累计在一学年受到两次（学生个人累计四次）通报以后，有重大转变并且能够严格按照本《规定》检查内容在该学年做到两齐、三净、六不准要求者，系团总支将视情况恢复该同学评优选先、奖助学金评定资格（院级奖学金参照学期累计执行）；学生个人恢复推优入党资格；预备党员恢复按期转正资格。

9.混合寝室只对理工系学生个人进行检查。

第七条任何同学不得以任何理由妨碍公寓寝室卫生检查组工作，否则按《xxxxx违纪处分条例》有关规定进行处理。

第八条其他未尽事宜，由理工系另行通知。

第九条本规定自下发之日起执行。

xxxxx系

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定篇2

寝室卫生管理是高校各项管理工作的一个重要组成部分, 因此各高校都制定了寝室卫生管理的相关规章制度, 以规范学生在寝室的一些基本行为, 并督促学生养成良好的卫生行为习惯。可从工作实践和其他高校的实际情况来看, 寝室卫生状况不容乐观, 希望通过对提高大学生寝室卫生途径等问题的探讨, 以引起各位管理者的重视, 从而有助于高校寝室卫生状况的改善。

1. 寝室卫生的重要性

1.1寝室卫生状况影响学生学习。

寝室是大学生日常生活的主要场所, 寝室卫生状况势必影响大学生的日常学习。单巨川等在《大学生宿舍卫生为什么要常抓不懈》一文中指出, 文化成绩与宿舍卫生成绩成正相关。这说明良好的寝室卫生有助于保持良好的学习心情, 有助于成绩的提高。

1.2寝室卫生影响人际关系。

同住一个屋檐下, 寝室卫生人人有责, 每个人都认同, 但在实际执行中, 总有学生不屑一顾, 偶尔的不履行职责, 室友尚可原谅, 长久不履行、不遵守寝室卫生制度的学生肯定会受到遵守卫生制度同学的冷漠对待, 久而久之就会造成寝室内部关系紧张, 引发同学矛盾。

1.3寝室成员的精神面貌的反映。

寝室卫生状况基本能够反映寝室成员的精神风貌, 寝室卫生状况较好, 寝室成员生活态度比较积极、阳光, 愿意通过自身努力提高寝室卫生整洁度, 营造一个良好的居住环境。卫生较差的寝室, 部分成员生活习惯相对比较差, 口头上什么都不在意, 已习惯了脏乱的环境, 对此环境似乎已没什么感觉, 也没有打扫寝室卫生的概念, 寝室整体面貌较差。

2. 寝室卫生的构成

寝室卫生从理论上讲, 应该包括能够影响到学生正常生活、学习的室内及周围环境的卫生, 而很多高校寝室卫生管理中仅仅把寝室卫生缩小为寝室内部卫生, 不包括寝室周围的环境卫生, 这样做不利于培养学生维护周围整洁环境的责任感, 整洁卫生环境的维护关键在于保持, 而不是不停地打扫。因此, 我认为寝室卫生的构成应包括以下三个方面: (1) 个人卫生:床铺、个人物品的摆放; (2) 环境卫生:地面、寝室是否有异味等; (3) 寝室周围卫生:走廊、楼道清洁度等。

3. 寝室卫生管理中存在的问题

3.1寝室卫生不受重视。

寝室卫生作为学校管理的一种亚文化, 很少有高校高度重视寝室卫生的管理, 所以总是处于被冷落的管理边缘。当宿舍发生火灾等重大事故时, 学校领导才会高度重视, 进行整风式的检查, 突击寝室安全、卫生问题。在无重大问题发生时, 规定检查日, 大多数寝室卫生基本合格, 但对于没有检查日的卫生, 尤其是男生宿舍, 成了辅导员、班主任最头疼的问题之一。

3.2寝室卫生管理条例制度不健全。

各高校的《学生手册》中都有寝室管理的相关规定, 但针对寝室卫生管理的相关制度往往是轻描淡写, 没有具体可操作的寝室卫生标准。多数寝室卫生标准往往由检查部门自行制订, 让学生感觉寝室卫生检查有太多的主观性、不透明性。如果将寝室卫生管理制度写入《学生手册》, 作为学生必须遵守的制度之一, 如寝室卫生一学期几次不合格, 评优一票否决写入《学生手册》, 将会引起学生高度重视, 执行过程将不会产生异议, 对学生卫生习惯、公共卫生责任意识的养成也将产生重要影响。

3.3现有寝室卫生管理制度难以落实。

寝室作为公共生活空间, 对于寝室卫生的保持、寝室卫生管理制度对成员的职责作了明确的规定, 可在实际执行的过程中往往大打折扣, 很难落实。因每位成员对寝室卫生认识、态度不一, 生活中总有一些学生不遵守寝室卫生管理制度, 从而使不落实学生的态度慢慢弱化了认真落实学生的态度, 或者积极落实者的习惯、动机, 部分同学产生心理不平衡, 对打扫卫生则出现逃避行为。刚开始比较积极的干部、党员还有奉献精神, 愿意承担起寝室卫生的艰巨任务, 随着时间的推移, 这种动机一直得不到强化, 学生干部、党员也不愿意继续坚持, 寝室卫生状况开始出现危机。

3.4寝室卫生缺乏有效的监督机制。

寝室整洁卫生环境的营造, 需要每个学生的自觉来维护。针对违反寝室卫生管理的不卫生、不文明行为, 需要一个长期的、系统的制度来监督, 以实现寝室卫生的良性运作。

4. 改善寝室卫生的对策

4.1完善寝室卫生管理条例。

从学校层面对寝室卫生管理条例细化, 让学生认识到寝室卫生与个人自身发展密切相关, 如《学生寝室卫生管理条例实施细则》、《寝室卫生评价标准》等, 条例可明确规定, 寝室卫生状况不合格评优一票否决制等, 对学生的个人卫生情况进行考核, 个人卫生占60%, 环境、周围

试论现代远程教育背景下师生关系的特殊性

田庆华

(怀化广播电视大学, 湖南怀化

摘要:师生关系是教育教学过程中的一个基本关系, 现代远程教育的发展增加了社会成员接受高等教育和选择的机会, 全方位、多互动的教育环境便利了师生之间的交流, 为建立和谐的师生关系创造了条件。本文试图从师生角色观的变化的视角阐述现代远程教育背景下师生关系的特殊性, 以为构建和谐师生关系奠定基础。

关键词:现代远程教育师生关系特殊性

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系, 包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。不论是传统的教育方式, 还是在当代现有的各种教育教学方式, 它始终是一个永恒且充满争议的议题。而现代远程教育的师生关系则更有其特殊性。

各占20%。同为一个寝室, 环境、周围卫生评分一致, 每周检查情况进行登记, 将学生一学年的考核进行汇总, 这样可有效提高学生的寝室卫生意识, 改善学生参与寝室卫生整洁、美化的积极性。同时组织学生学习相关寝室卫生管理规定, 从而达到寝室卫生自我约束、自我管理的目的。

4.2成立寝室卫生自治委员会, 建立卫生督察机制。

寝室卫生管理以楼、层为单位, 招募自愿者对寝室走廊、楼梯等进行打扫、管理, 让他们从自身需要出发, 对寝室卫生的改善作出有利的决策。此外, 在寝室卫生状况定期检查的基础上, 还应成立以学院为单位, 由老师、学生骨干组成的文明督察组, 监督学生寝室中存在的不卫生、不文明行为, 通过学院网站通告批评, 并计入学年考核, 促使其卫生、文明行为的形成。

4.3样板对照评分。

重视寝室卫生, 关键是让学生建立、养成一个良好的卫生习惯, 保持一个整洁的学习环境, 评价标准不一定整齐划一, 但可根据实际情况制定一个思想统一的标准。因每幢公寓建造时间、结构、装修程度、住宿人数不一致, 每幢楼整体卫生、外观存在一定的差异, 评价者根据主观感觉评分自然也会存在差异。为了缩小这种差异, 在每幢公寓中可先评出几个样板寝室作为参照, 让所有人都看得到, 什么情况的属于优秀、良好、合格。

4.4设置寝室储藏室, 美化生活空间。

每一楼层设置几个房间, 作为学生用品储藏室, 将平时很少用到的东西集中储存, 相应地收取部分管理租金, 从而扩大学生的生活空间, 使宿舍生活起来更舒适, 减少些空间拥挤的压抑感。

4.5学生负责清理公共卫生区。

目前, 很多高校寝室公共卫生一般都有学校清洁工打扫, 学生只负责将生活垃圾扔出寝室门口即可, 而就这一最基本的要求, 很多学生都难以做到。如果要求学生垃

一、现代远程教育背景下的教师

在现代远程教育中, 教师不再以高高在上的权威形象出现, 更多的是一个引导者、合作伙伴, 教师角色正在由权威主体向平等主体、从支配主体向支架主体、从“教”师主体向“导”师主体转变。具体来说, 教师由传统课堂面授教学的主宰者变为现代远程教育中学生自主学习的指导者, 由传统课堂教学中知识的传授者变为学生构建自身认知结构、发展认知能力的帮助者, 由传统教学信息资源的垄断者变为现代远程教育中学生获取学习资源的导航者, 由传统教学中单一媒体、简单教具的使用者、制作者变为现代远程教育中计算机多媒体教学资源的合作开发者、使用者;教师的劳动由传统教学中的个体劳动行为变为现代远程教学中建立在独立思考和智力劳动基础上圾堆放在规定地点, 寝室门口的卫生也许将会有较大的改善。天天生活的寝室卫生让他们自己负责清理, 尤其是宿舍的卫生间、走廊、楼梯等公共卫生空间, 因为无论男生、女生步入社会都要面临这些生活琐事, 让他们从现在开始, 从自我做起, 养成保持公共空间卫生的习惯, 增强维护公共空间卫生的责任意识。

4.6营造寝室卫生文化氛围。

利用校园网络、手机、寝室走廊、校园活动等载体, 开展形式多样的寝室卫生美化活动。比如在寝室周围、寝室走廊设置一些具有文化气息的标语, 时刻提醒学生注意自身形象和修养, 注意维护寝室卫生。通过这些活动, 学生认识到寝室整洁的重要性, 养成维护寝室卫生的习惯。

5. 结语

寝室的每个人都有责任和义务维护寝室的卫生整洁。寝室卫生的长期保持, 从制度上做严格要求, 并不是解决问题的根本办法, 也不是解决寝室卫生的有效策略。但就目前情况而言, 可以作为有效解决寝室卫生的有效途径, 如果将来有一天, 寝室卫生问题不再受关注, 那么此时就是大学生寝室卫生意识深入之时。

摘要：寝室卫生管理是高校管理的一个重要组成部分, 一直受到学校的高度重视, 但效果往往不甚令人满意。针对这一情况, 本文对寝室卫生的重要性、寝室卫生的构成、寝室卫生管理中存在的问题进行了分析, 并提出了相应的对策, 希望通过对对策的探索, 有效地改善学生寝室卫生管理工作。

关键词：高校寝室卫生管理,重要性,构成,存在问题,改善对策

参考文献

[1]王梅.浅谈大学生寝室卫生管理[J].宁波广播电视大学学报, 2009, (1) .

[2]张慧娜.刍议大学生寝室管理存在问题的研究与分析[J].管理与观察, 2008, (9) .

[3]潘云, 李建兵.高校学生宿舍内务管理探索[J].湖南农机, 2007, (7) .

[4]任锋, 张昆, 段丽莉, 金耀武.国内高校学生宿舍管理现状及改革方向[J].科技资讯, 2010, (16) .

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定篇3

【关键词】公共场所；卫生；量化分级；措施

【中图分类号】R-0【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）08-0416-02

引言

众所周知，卫生监督量化分级管理制度是卫生监督模式在制度与理念上的创新。卫生执法机关及相关的监管部门，根据公共卫生场所市场主体在经营性活动中卫生评比情况，对市场主体的卫生信誉度划分等级，然后对市场主体的卫生情况进行不定期的抽检与检测，以防止低卫生信誉的市场主体参加经营性活动。这种卫生监督模式能够有效配置资源，促进市场主体提高自身的卫生水平，保证消费者的人身，确保食品安全工作的顺利开展。

一、公共场所卫生量化管理的五大原则

（一）全程监督原则

对市场主体的卫生许可审查进行定期与不定期检查相结合，同时进行有效的卫生监督，共同管理公共场所的卫生问题，决定市场主体的卫生信誉度、风险程度、检查频率。

（二）分级管理原则

根据市场卫生相关条例，对市场主体的存在的卫生风险进行抽检，以此确定各经营者的卫生信誉等级，把消费者的安全与市场主体的卫生等级相挂钩，确定对不同等级的经营者采取不同的抽检方式。

（三）动态监督原则

评定卫生信誉机关应根据经营者的实际抽检情况确定卫生等级，而不是一检定终身的原则，适时更新市场主体的信誉度动态，确保消费者选择合法的消费商家。

（四）公开透明原则

公共市场卫生评审部门对于市场主体的卫生信誉度，向社会进行公开公示，让消费者选择卫生信誉度高的商家消费，督促低信誉的商家提高卫生质量标准。

（五）卫生安全原则

卫生抽检中要以卫生安全作为首要衡量标准，安全不仅是商家盈利的基本原则，而且是维护消费者合法权益的必然要求。对于一些以奢华、舒适度生存的经营者，一旦存在卫生问题也应及时责令其整改，达到合格标准后方可进行营业。

二、公共场所卫生量化分级管理的办法

（一）卫生许可审查和经常性卫生监督量化评价

根据《公共场所卫生管理条例》、《公共场所卫生管理条例实施细则》、《公共场所卫生标准》 ( GB9663- 96—1996) 和《公共场所卫生监测技术规范》等要求, 进行卫生许可审查和经常性卫生监督量化评价。卫生许可审查及办证许可都得检查合格后取得相应的资格，卫生量化评分分为四个级别：优秀、良好、中等、差（不及格）。根据卫生评级的标准，满分为100分。市场主体的卫生许可根据不定期的抽查而定，对于多次不合格的经营者，有关部门有权责令其停业。经常性卫生监督量化评价对已经营业的经营者进行的抽查，依据卫生评分指标对市场主体的整体卫生情况给予一定的量化，做出卫生等级评定，总分值为100分，根据当地的卫生标准设定评定内容与等级。

（二）卫生信誉度评级标准

根据公共场所市场主体卫生评定标准，相关评定单位对经营者一年内的卫生情况进行不定时抽样检查，结合当地的判定标准，划分经营者的卫生信誉等级。主要分为A、B、C、D四个等级标准，确定其监督与抽检的频率。

（三）公共场所卫生信誉度级别的升降

对于已经参与评定的市场主体，根据评定标准量化卫生等级。在抽检过程中经营者出现轻微的违规行为，相关部门可以给予一定的期限限其整改，在整改期间可以适当保留当前卫生等级，规定期限里合格者恢复其等级；严重违法者降低其卫生等级，采取行政手段责令其停业整顿。一旦降级的经营单位及法人代表要参加相关的卫生知识培训学习，通过考试后方可进行营业。对在多次抽检中保持良好记录的经营者，卫生监督部门可以适当提高其卫生信誉度等级，同时给予一定的奖励。

三、改进公共场所卫生量化分级管理的措施

（一）加大宣传动员参与

公共场所卫生量化分级管理是卫生监督部门新推出的监督方式，在一定程度上缺乏群众的支持。因此，首先做好宣传动员工作，使百姓认识到公共场所卫生量化等级制度并非是卫生部门敛财的手段，而是切实提高经营者卫生质量，确保消费者合法权益与人身安全。其次，通过各种媒介将量化等级管理的积极作用向社会民众宣传，使经营者提高卫生水平。最好，把量化分级结果公布社会，接受民众的检验，到达奖优惩劣的目的。

（二）加強相关人员的培训

在公共场所的卫生中，一方为卫生监督者，一方为市场经营者。做好公共卫生事业需要把双方带动起来，一方面要加强对卫生监督人员的培训，确保文明执法、科学执法；另一方面做好经营者的卫生知识学习，主要学习《公共场所卫生管理条例》、《公共场所卫生管理条例实施细则》、《公共场所卫生标准》、评分标准、评分办法及程序等，达到安全从事经营性事业。

（三）发挥上级的领导作用

领导在公共场所卫生量化等级工作具有全局性的作用，领导的支持有利于该项工作的有序、顺利开展。从事卫生监督工作的人员一定要有组织性、纪律性，对于情况不明的卫生问题，多向上级领导汇报，不可擅自做主，扭曲公共场所卫生量化的原则。发现新问题及时向领导汇报，征求上级意见，充分发挥上级的领导作用。

结语

公共场所卫生事关国家形象，因此，解决好公共卫生问题具有重要的现实意义。如何解决好公共场所卫生问题，需要国家、企业、个人三者相协作，各自在履行自身责任的前提下，共同联手化解公共卫生难题。只有构建科学的公共场所卫生量化分级管理方法，才能为市场主体的卫生监管提供保障与支持，才能更好地化解公共场所的卫生难题。

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定篇4

1、建立健全食堂卫生清扫制度，坚持环境卫生清扫“四定”（定人，定物，定时间，定质量，划片分工，包干负责）制度；

2、建立健全餐厅卫生清扫制度，坚持四定（定人，定物，定时间，定质量，划清分工，包干负责）制度，并定期检查；

3、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害”；

4、餐厅地面保持清洁（无水、无油迹、无尘土、无垃圾）；

5、餐厅服务人员要经常保持仪表整洁，勤洗头，洗澡，勤剪指甲，工作时间不得吸烟；

6、餐厅服务人员必须穿工作服，戴工作帽，并用流水洗手后上岗；

高一学生寝室卫生检查惩罚条例篇5

1、地面不干净（包括未扫地，有果皮纸屑、包装袋或其它明显污渍、未拖地）一次罚5元

2、不叠被子、床铺乱。一次罚5元

3、洗手台不干净，杂乱，洗漱用品不按要求摆放。一次罚5元

4、厕所地面不干净，不冲洗。一次罚5元

5、男生墙壁上架子脏乱。一次罚2元

6、女生阳台脏乱。一次罚5元

7、劳动工具摆放不整齐。一次罚3元

8、垃圾未倒。一次罚5元

9、宿舍公共物品（包括门窗、水龙头、床板、灯、柜子等）被故意损坏，照价赔偿。并罚20元

10、宿舍有明显异味。一次罚3元

11、空床位脏乱，东西乱放。一次罚5元

12、宿舍内发现一切违禁物品，没收上交。一次罚10元

男、女生宿舍不定期检查卫生罚款交于班主任

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定篇6

号楼寝室：

经学院寝室卫生检查小组检查、评分，你寝室在月日卫生检查中卫生成绩不合格，现要求你寝室在接到该通知书8小时内必须对寝室内务卫生按《厦门华厦职业学院学生寝室内务卫生检查评分标准》进行彻底整改。届时，学院将组织学生干部另行核查，对核查不合格的寝室，学院将直接取消该学年寝室全体成员评优、资助奖学金资格。对拒不整改的寝室，我办将上报学院按有关规定进行处分。问题：1、2、3、学生公寓社区管理办公室二〇〇九年月日

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存根编号：

号楼寝室：

你寝室在月日寝室内务卫生检查中不合格，现限期整改。检查人员签名：问题：1、2、3、学生公寓社区管理办公室

学生公寓寝室清洁卫生量化管理规定篇7

1 卫生防治,教育引导

现在大多数学生是独生子女,衣食住行从小不用操心,一心只读圣贤书,独立生活能力有欠锻炼,自主意识淡薄,行为习惯有待训练和引导。学校应从入学开始启蒙教育,牢牢把握军训期的内部整理模块,从严标准,公布寝室卫生的标准。经过军训期间的训练,使之内化为学生的行为习惯。辅导员班主任应牢牢把握主题班会、始业教育等机遇,耐心讲解寝室卫生的重要性。辅导员应该经常走访寝室,在走访时,还应该就怎样推动寝室文化的建设这一问题进行现场讲解。寝室卫生不仅仅关系到疾病的防范,还对寝室成员的身心健康发展有着深远的影响。良好的寝室环境有利于寝室成员舒心休息、快乐学习、健康娱乐和社交。现在是“互联网+”的社会,学生工作队伍应全面利用新时代的互联网,抢占思想阵地,拓展教育途径,把寝室卫生的防治思想等一线的教育思想和理念放到网上,力争广泛宣传和精准宣传相结合,整体宣传和重点宣传相呼应。加强辅导员队伍在公寓工作方面的力度。进一步规范辅导员入住学生公寓制度,通过加强辅导员对公寓工作的要求、考核和日常管理等,规范辅导员在学生公寓的各项工作,切实做好学生在公寓的教育管理工作。

2 卫生落实,典型突破

首先,寝室卫生除了广泛宣传教育外,应该树典型,树榜样。本着难事、苦事党先行的教育理念,从严要求学生党员队伍。其次,利用学校团工委组织,做到每一个寝室都有学生党员负责联系,在加强学生党员实践教育的基础上发挥学生党员在寝室卫生管理和文明建设中的作用。再次,要求学生党员寝室从自我做起,全面打扫卫生,整顿寝室角角落落,里里外外,冲锋在前,在卫生落实一线阵地,真正发挥党员先锋模范作用。最后,引导学生会、学生社团骨干力量,重视寝室卫生,本着自我管理、自我服务的会、团成立理念,从寝室卫生做起,从骨干所在寝室卫生做起。此外,还有各班班委,也应该发挥模范作用,争先争优从卫生做起,力求地面干净无死角、物品整齐有秩序等。总之,加强公寓学生党员、学生干部队伍建设。推进党团组织、学生组织进公寓工作,积极发挥学生党员、学生干部队伍在公寓安全卫生教育中的作用,引导促进学生自我管理、自我服务。要从严要求学生党员、学生社团骨干力量、班委所在寝室个个都达标、间间都优秀,真正给普通同学树典型、树榜样,起到领头突围作用。最后,教师自身的办公场所也应该起到典型模范作用,尤其是一些学生经常出没的教工办公室,更应该做到整洁、有序,无形当中给学生以最好的实践教育。

3 卫生监督,制度保障

健全规章制度建设,规范学生行为。学校制定的和寝室相关的规章制度能够体现出学校寝室管理的具体思想,是促进和谐寝室环境产生的基本保障。制度的制定要注重奖罚结合。让管理工作做到有规可依。宿管人员联合学生会生活部,发挥学生主体作用,让他们积极主动的参与到寝室管理中去,实行定期预通知检查,把结果进行量化。进一步加强文明寝室管理队伍建设,增强包括干部教师、辅导员、学生党员、学生干部等在内的协同管理服务机制。明确干部教师、辅导员、学生党员联系学生寝室制度。在校领导联系公寓制度基础上,实施中层干部分片包干公寓区制度,将中层干部负责的学生公寓区工作作为中层干部年终考核的重要指标。建立文明寝室建设考评机制。进一步明确各部门、学院在文明寝室建设工作中的具体任务,文明寝室建设工作领导小组每年组织一次学生公寓工作考核,考核情况纳入各部门、各学院年度工作考核内容。并进一步强化师生的参与意识,学生公寓工作纳入辅导员、班主任工作考核、评奖内容。加强辅导员队伍在公寓工作方面的力度。进一步规范辅导员入住学生公寓制度,通过加强辅导员对公寓工作的要求、考核和日常管理等,规范辅导员在学生公寓的各项工作,切实做好学生在公寓的教育管理工作。

4 卫生拓展,文明建设

为推进寝室文明建设工作,学校成立文明寝室建设工作小组作为领导机构,由校领导担任组长,团委、学生处、总务处、保卫处和二级学院领导担任副组长,辅导员、班主任及公寓中心工作人员为成员,主要负责文明寝室创建计划的拟定和对各项工作的落实。各学院针对学生文明寝室建设工作的实际成立院级文明寝室创建领导小组,统筹协调全院学生的文明寝室建设。围绕安全、文明、和谐的学生寝室建设,认清形势,统一认识,通过多种途径加强文明寝室创建的宣传教育工作。确保学工牵头、后勤与保卫协助,各二级学院为主实施,相关部门积极配合、全体师生共同参与的管理服务机制有效运行。举办特色寝室评选、最美寝室评选、雅室大厦、内务整理劳动技能大赛等寝室文化活动能够推动寝室管理。寝室管理的侧重点应该从注重行为规范转到重视引导以及服务、通过文化建设来提高大学生的团结和谐素质,培养大学生的凝聚力、主人翁精神,提升学生的情操,创建和谐、积极向上的寝室生活氛围。加强公寓和校园文化文明建设,让美丽校园理念深入人心,投影到文明寝室建设当中去,应让每一个寝室成员走进校园都感受到校园一尘不染,干净整洁有利于寝室卫生治理。把寝室不仅仅打造成休息的场所,更是育人的重要载体,体现道德水准,培养社会公德的平台。

5 结论

寝室卫生工作,看似简单,实际管理中往往有很多问题。但是,只要学校各部门,上下同心,齐心协力,保持信心,寝室卫生管理工作还是可以有序展开的。首先如前文所说,应该将教育引导、思想启蒙摆在第一位,只有学生认可学校的工作理念,认可文明寝室的建设方案,切实体会到良好的寝室环境是个人素质的基础,是学风学貌的体现,后续的工作才可水到渠成,势如破竹。在寝室卫生落实阶段,树典型,树榜样也非常重要。千难万难,只要有好的开头,找到问题的有效突破点,问题就能迎刃而解。学生模范寝室起来了,周边寝室都会仿效,加上教育引导,必然形成良好的氛围。如果后续学校各方面的奖惩制度,监督体系能跟上,文明寝室指日可待。在一定的基础上,再展开文明寝室建设活动,形成一种独特的寝室文化,到最后,把我们的学生培养成更上一层楼的高素质公民,可以真正把好习惯、好理念内化于心、外化于形。

摘要：文章从寝室卫生实际情况出发,分析了常见的寝室卫生问题以及原因,从教师教育引导、典型突破、制度保障、文明建设四个方面提供了相应的对策。

关键词：大学生,寝室卫生,卫生管理

参考文献

[1]郭云峰,周甜.论大学生寝室文化建设——关于寝室卫生的管理[J].才智,2015(3):163.

[2]俞晓婷.大学生寝室生活与生活教育[J].当代青年研究,2015(2).

[3]王节.高校男生寝室卫生治理的长效机制研究[J].戏剧之家,2015(20):212.

[4]李淑颖.高校寝室管理中易出现的问题及应对措施分析[J].商,2015(38):73.

中学生没打扫寝室卫生检讨书篇8

您好!

关于我没有打扫寝室卫生的行为，我现在怀着忐忑、自责的心情向您递交检讨书，对不起，请您原谅我，我知道错了。

本次大扫除期间，由于我懒惰顽皮等等不良品质，我怠慢了这份卫生打扫工作，一个人偷跑出来去了小卖部买饮料，逃避了打扫卫生的职责。

回顾我的错误，我是多么的懒得、不负责任、无纪律。此次错误充分暴露我种种思想上、行为上的不足。我要好好深刻的检讨与改正错误，在此我向您保证：

第一，从今往后我一定认真进行大扫除工作，不再懈怠老师吩咐的任何一次卫生打扫任务。

第二，我将不遗余力地搞好班级寝室卫生工作，要求自己养成良好卫生习惯，不给班级的寝室卫生工作添负担。

第三，此次错误之后，我要从中充分地吸取经验教训，并以个人经历告诫身边同学，要认真做好卫生打扫工作。

最后，我十分恳切地向您表示道歉，并且希望您能够给我一次重新改过的机会，我将不辜负您的期盼，认真改正错误，弥补自身不足。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

清洁卫生管理制度篇9

第一条本公司为维护员工健康及工作场所环境卫生，特制订本制度。

第二条凡本公司卫生事宜，除另有规定外，皆依本制度实行。

第三条本公司卫生事宜，全体人员须一律确实遵行。

第四条凡新进入员工，必须了解清洁卫生的重要性与必要的卫生知识。

第五条各工作场所内，均须保持整洁，不得堆放垃圾、污垢或碎屑。

第六条各工作场所内的走道及阶梯，至少每日清扫一次，井采用适当方法减少灰尘的飞扬。

第七条各工作场所内，严禁随地吐痰。

第八条饮水必须清洁。

第九条洗手问、更衣室及其他卫生设施，必须保持清洁。

第十条排水沟应经常清除污秽，保持清洁畅通。

第十一条凡可能寄生传染茵的原料，应于使用前适当消毒。

第十二条凡可能产生有碍卫生的气体、灰尘、粉末，应做如下处理：

l.采用适当方法减少有害物质的产生；

2.使用密闭器具以防止有害物质的散发；

3.在产生此项有害物的最近处，接其性质分别作凝结、沉淀、吸引或排除等处置。

第十三条

1、车间地面不得有积水、积油；室内外经常保持清洁，不准堆放垃圾。

2、车间卫生由车间员工负责打扫。

3、坚持现场管理文明生产、文明运转、文明操作、根治磕碰、锈蚀等现象，每天下班要做到设备不检查保养好不走，工件不按规定放好不走，工具不清点摆放好不走，原始记录不记好不走。

第十四条

1、员工上岗前必须先进行自我检查，保持身体和工服清洁，同时各部门对所属员工进行仪容、仪表检查，凡不合格的及时纠正。

2、所有员工应定期接受健康检查，凡患有皮肤病、传染病的员工应立即停止工作。

3、各岗位必须每日清洁扫除彻底，不仅要求表面清洁桌椅、工作台下面、墙面地面边角每日每餐前都应仔细检查彻底清洁。

4、排水系统、卫生间、垃圾桶等均列入清洁检查项目，以免有碍整体环境。

5、每日检查是否有蛛网、苍蝇、蟑螂、虫蚁、鼠类等并彻底清除。

6、每周进行一次清洁卫生大扫除，对整体做全面清洁整理。

7、每天除日常卫生工作外，有针对性的组织对某一项作为当日卫生工作重点。

8、每周必须进行依次全面彻底的卫生清洁工作，将日常很少顾及的部位进行清理，并对整体卫生做的更全面细致。

9、管理人员每日都有卫生检查工作，每周一次全面卫生检查工作。并做好记录。

办公楼清洁卫生管理规定篇10

2011-09

办公楼清洁卫生管理规定

一.目的为规范公司卫生清洁管理工作，使公司整体卫生环境清新、整洁，为员工创造优美、舒心的工作环境，特制定本规定。

二.范围

适用于公司综合办公楼。

三.管理职责

办公室全面负责公司综合办公楼的卫生管理，并指派专人打扫、保洁、检查。

四.区域划分

详见《办公楼清洁卫生安排表》

五.管理细则

1.清洁工上班时间：上午8:00—11:30，下午13:30—6:00；

2.清洁工严格遵守公司规章制度，服从办公室管理，礼貌待人、积极主动、认真负责；

3.清洁工需每天提前十分钟到岗做准备工作；

4.清洁工需要清洁用具，向办公室申请领用；如有丢失，则照价赔偿；

5.清洁工请假需提前向办公室提出申请，以便补充后援；如有私自离岗离职的，按旷工处

理；

6.休息日：按照公司规定照常休息；

7.卫生清洁度需符合《办公楼清洁卫生标准》；

8.卫生检查由办公室专人负责每天一次，并随时抽查，检查情况在检查表上体现。

六.记录表单

1.《清洁用品领用登记表》

2.《办公楼清洁卫生安排表》

3.《办公楼清洁卫生检查表》

4.《办公楼卫生间检查表》

七.附则

1.本规定由行政部制定，其解释权归行政部；

2.本规定可根据实际情况进行修订。

XXX有限公司行政部

村清洁卫生管理制度篇11

第一条为切实加强全镇农村环境卫生管理，健全农村环境卫生长效管理机制，建设清洁、优美的农村环境，特制定本细则。

第二条本细则所指农村环境卫生，包括镇容村貌、公共场所、农村居民点、公路河道等范围。

第三条农村环境卫生管理应当遵循政府主导、属地管理，村民主体、社会参与，建管并举、整体提升的原则。

第二章队伍建设

第四条建立和完善甘霖镇环境卫生管理所，并配备2-3名专职管理人员。行政村要按照每500人配备1名保洁员的要求，配齐配强保洁员，对不足500人的行政村(包括自然村)至少要配1名保洁员，建立农村保洁员队伍。保洁员必须由热心公益、敬业爱岗、认真负责、身体健康的同志担任。

第五条保洁员的主要职责是：负责村行政区域内主次干道、公共场所、绿化带、路边水沟、池塘等清扫保洁，每天巡回保洁2次以上，保洁时间6小时以上，做到干净整洁，无遗留垃圾;公共厕所每天冲刷2次以上，做到清洁卫生、无蛆、无臭;垃圾做到日产日清，及时清理桶内垃圾，并运送到垃圾房或中转点;督促引导农户保持门前屋后卫生，落实“三包”责任制。

第六条保洁员必须统一服装，安全作业，文明保洁。

第七条行政村要建立卫生监督员队伍，人员由3―5人组成，其中须有1名村主职干部以上担任卫生监督组长。

第八条卫生监督员的主要职责是：负责对卫生保洁、垃圾清运等工作的日常监督检查，发现问题及时指出，及时纠正;负责对保洁员工作情况进行监督检查和记录，形成台帐，作为兑现报酬奖罚的依据;负责对保洁员的考核;监督引导农户落实门前“三包”责任制;虚心听取群众意见，及时向村两委会汇报反映情况，确保长效管理机制顺利运行。

第三章责任落实

第九条各片、村按照辖地管理原则各自做好辖区内农村环境卫生工作。按户集、村收到中转点或垃圾房内，由镇环卫所统一清运到垃圾中转站，做到分工明确，责任到人。

第十条省道、县道两侧由镇环卫所负责保洁，乡道按“属地保洁”原则由村负责保洁。长乐江、崇仁江、澄潭江、小乌溪江等河道主要地段由镇环卫所负责打捞，其余江道由村负责清理保洁。

第四章设施建设

第十一条各村要根据人口数量、地理环境，建好封闭式垃圾房、中转点、焚烧处理等基础设施建设。

第十二条各村要按照就近方便的原则，每50户左右配建1座封闭式垃圾收集房，或每15户左右配置1只垃圾收集桶(箱)，且分布合理;村可单独建设或与邻村共建垃圾中转点。

第十三条环卫设施补助标准按《嵊州市“和美越乡”建设工程项目与资金管理办法(试行)》执行。

第五章机制建设

第十四条垃圾收集处理一般采用“户集、村收、镇运、市处理”的模式运作;边远山区等交通不便的村，以一个或几个就近行政村为单元，采用“统一收集、就地分拣、综合处理”的模式运作。

第十五条建立“二级联查机制”，即镇督查村、村督查户，要有检查台帐，检查结果与奖惩挂钩。健全环境卫生督查―抄告―整改―反馈工作机制。

第十六条各行政村要建立卫生长效保洁机制，努力达到“四有”要求，即有垃圾处理设施、有专人管理、有经费保障、有管理制度。

第十七条要制订落实卫生公约、保洁员职责、卫生监督员职责、门前“三包”责任四项制度，加强规范化长效管理。“四项制度”及保洁员、监督员姓名、照片、责任区域须在村宣传窗中予以公示。

第六章卫生标准

第十八条保持农村庭院环境卫生，包括房前屋后无柴草乱堆乱放、乱搭乱建、垃圾乱丢乱弃等现象;集镇区、超市、小店和农贸市场无乱摆摊点和占道堆放等现象;行政村区域内无积存垃圾、卫生死角。

第十九条省道、县道及通村干道和村内道路道路两侧可视范围无暴露垃圾。

第二十条河道、沟渠、路边水沟、池塘无淤积物、漂浮物，实现底清、面洁、岸净。

第七章检查考核

第二十一条检查考核对象：各行政村、保洁员。

第二十二条检查考核形式：镇分管领导组织清洁办、片、村干部每季度对行政村开展一次检查考核,考核按甘霖镇农村环境卫生工作考核评分表设置的内容进行考评;镇清洁办不定期对各村卫生状况进行暗访，暗访以通报形式(附照片)通知村，要求在一周内整改，如到期仍未整改完成的则每项扣行政村1分，结果计入季度考核评分。对保洁员由镇清洁办、片联系村干部、村监督员每半年开展一次测评，测评以抽取30-50人村民参加评议活动，对测评结果不满意的保洁员予以提出整改措施与要求，并扣除考核分10分,年度再次考核不满意的要求解除劳务承包关系，并扣除考核分10分。各工作片分管领导组织人员每月对所属行政村开展一次检查考核;各行政村监督员要每月对农户开展一次督查。

第二十三条设立举报热线(清洁办：83668381)和意见箱(设镇宣传栏)，举报情况属实的，考核计分视同暗访。

第二十四条检查考核后，考核结果以简报形式发各村。

第二十五条年度综合评价得分计入年度镇党委、政府对各村主职干部、联村干部和大学生村官的工作目标责任制考核内容。

第八章奖惩措施

第二十六条保洁员考核奖：年度综合评价得分为4个季度考核得分的平均分。年度综合评价得分在90分以上(含90分)为优秀，考核奖100%发放;80分―90分(含80分)为合格，考核奖90%发放;70分―80分(含70分)为基本合格，考核奖70%发放;70分以下为不合格，考核奖50%发放。

第二十七条根据年度综合考评得分高低，对排名前几位的村为年度工作考核先进单位，由镇党委、政府予以通报表彰，并给予一定的资金奖励。对连续两个季度考核末位的村，要求主职领导在有关会议作表态发言;对连续三个季度考核末位的村，对主职领导实行诫勉谈话。

第二十八条开展“优秀保洁员”评比。根据镇对村、村对保洁员的综合考核成绩和推荐情况，确定“优秀保洁员”若干名予以通报表彰，并给予一定的物资奖励。

第九章组织保障

第二十九条成立以镇党委书记、镇长为组长，党委副书记、分管卫生、新农村、农业的副镇长为副组长的“清洁家园・美化甘霖”专项活动领导小组，下设办公室(简称“镇清洁办”，设在镇环卫所)。

第三十条各村党支部、村民委员会是所辖区域环境卫生工作的责任主体，按照属地管理的原则，对本辖区内环境卫生工作负全面责任。

第三十一条各村要按照统一要求，制定本村环境卫生具体管理办法;健全组织机构，落实工作责任，完善设施建设，加强督查考核，健全长效机制。

第三十二条镇清洁办公室为全镇农村环境卫生管理工作的牵头部门，负责对全镇农村环境卫生管理工作的牵头协调、政策制定、推进村庄道路和环卫设施建设、检查考核等方面工作。