以生命为主题的作文700字

以生命为主题的作文700字（共10篇）

以生命为主题的作文700字 篇1

汉字与陶艺相结合, 是我校陶艺校本加入民间美术工作室以来, 开发的众多课例中的一个创新尝试。陶艺作为一门动手操作性很强的造型表现类美术, 其基本技能有泥条造型法、泥板造型、手捏造型、肌理造型、综合表现等, 陶艺表现的题材虽然已积累众多课例, 但是, 有没有一种更加有趣味性的, 既适合用陶泥表现, 又具有一定文化内涵, 便于学生掌握而表现的题材呢? 我们发现汉字作为中国文化传承的纽带, 其本身的字形与字义, 丰厚的文化内涵和造型美, 是陶艺的造型语言表现的理想对象, 我们进行了这方面的一系列尝试, 为丰富陶艺课例提供了更多选项。下面我主要从开发依据和开发课例两个方面加以介绍。

一、陶艺选题汉字的依据

1.汉字发展史浓缩了汉民族发展历史

汉字发展的历史同时是汉民族发展的历史, 从原始人的画符记事到象形文字的出现, 再到篆隶楷行草的发展, 可以看出华夏文明的发展从稚拙到成熟的过程, 就像一个人的学习, 从小到大, 逐步发展。单从绘画对比中我们就可以发现, 低年级的学生, 他们随意的涂鸦, 他们笔下反映的眼中世界, 描绘下来的画面多么像原始岩画, 而汉字的早期形态也可以看做是原始人的涂鸦。例如:纳西族东巴文, 甲骨象形文字, 为我们提供了这方面的大量资料, 因此把汉字元素引入陶艺教学在逻辑发展上与学生的发展一致。

2.汉字的笔画线条适合陶艺的基本技法表现

汉字由笔画组合而成, 是线条的艺术。在中国汉字书体的发展过程中, 早期汉字的笔画古拙大方, 非常适合泥条的表现, 发展到草书的连贯笔画大大丰富了线条的变化, 为泥条、刻画等表现技法提供了更大的表现空间。

3.汉字本身的形式美适合用陶艺表现

汉字最大的特点就是以形表意, 也就是用形象符号表达意思, 这是古人造字的基本原则。汉字本身具备形式美, 早期的象形文字“象其形、摹其状”就如同图画, 即使汉字发展到今天, 但其形式美的法则早已内化其中, 成为汉字书写的要领。汉字的形式美使得汉字可以独立地以一种书法或图案装饰物品, 为图案装饰提供一种既有形又有意的装饰方法。正如郭沫若先生在谈及青铜器铭文栾书缶铭文时指出:“凡此均于审美意识之下所施之文饰也, 其效用与花纹同。”唐兰先生曾提出: “把铭刻作为图案或夹在图案中间, 或写成带图案意味的鸟虫书及其他形体, 以及嵌金银, 嵌绿松石, 也都为的是美观的目的。因而用陶泥表现汉字题材, 无论从形式到立意都能更加彰显汉字蕴含的形式美, 同时能彰显陶艺的独特韵味。”

4.汉字的文学美使陶艺蕴含人文素养

汉字的文学美, 其特点在于形意结合, 古诗词、古汉字的文学意境, 造字内涵使得汉字的书写更具形式美。陶艺结合汉字使得在欣赏陶艺作品同时必定联想到作品背后的汉字意境, 熏陶、陶冶学生, 达到提高人文素养的目的。

二、课例的开发

作为一门课程, 针对学习规律和不同年级, 校本课例的开发应当遵循阶梯递进的原则, 表现技法由简单到综合, 由平面到立体, 使学生的学习更加系统和科学, 例如以汉字为题材的课例开发具体表现如下:

1.第一课《泥板刻画》, 让象形字走进泥板刻画, 对于低年级的同学, 刻刻画画是最高兴的事情, 在泥板上刻画自己喜爱的图形既是陶艺教学的启蒙, 又是陶艺表现的基本技法之一, 极富形体之趣的甲骨文刻画使这一陶艺启蒙课充满趣味, 魅力十足。

2.第二课《陶泥小印章》, 在刻画的基础上 , 让学生了解中国印章文化, 在方寸之间, 刻画出似文似画的古汉字, 制作一枚典雅古朴的印章作为个人标记。同时, 把学生制作好的印章晾干变硬, 加以烧制, 或罩上清漆, 然后在印面上印上印泥, 一枚陶泥小印章就跃然纸上。

3.第三课《搓一搓 、摆一摆 》 (见右图 ) , 在学习了前面的刻 画技法之后, 我们是不是可以用另一种方法、泥条表现呢? 搓一搓、摆一摆, 用泥条在泥板上摆放极富趣味的十二生肖象形文字, 然后切割出自己喜欢的外形。

4. 第 四课 《汉字小杯垫 》 (见右图) , 汉字本身具备图案的装饰性, 把汉字融入图案装饰, 达到图案的寓意表述, 如《汉字小杯垫》的课例设计就是这一思想的体现, 以民间吉祥汉字“福禄寿喜富贵”为中心, 四周用泥条花边环绕完成, 制作出古朴典雅的小杯垫。类似的课例还有《花边盘》、《“瓶”身有福》 (见右图) 等。

5.第五课《泥条诗》 (见右图, 泥条诗《长征》) , 在前面四课学习的基础上, 我们可以尝试集体完成较为大型的作品, 《泥条诗》的创意在于利用诗词的整体性, 把学生的单个作品融合到集体作品中, 同时, 感受古诗词的文学美, 并赋予陶艺作品精神上的享受和情操上的陶冶。

6.第六课《创意汉字》, 同一个汉字 , 在书法史上有不同的写法, 在陶艺表现技法上可以灵活多变, 两者结合, 可以最大限度地发挥学生的自我表现能力。例如:课例《龙年写龙》 (见右图) , 让学生在众多字形中选择自己喜欢的“龙”字形, 然后用综合表现技法表现。学生作品呈现出字形丰富的特征, 篆、隶、楷、行、草、无所不包, 表现在技法上, 有的用泥条书写, 有的用泥板刻画, 有的用泥片堆雕, 有的手捏字形, 有的用肌理装饰笔画, 等等, 既了解了汉字“龙”的内涵, 又充分发挥了陶艺的造型语言。

7. 第七课 《 汉字雕塑 》, 在前面 平面造型的基础上, 我们尝试立体的汉字造型。如何才能把汉字立起来, 我们通过分析汉字的基本结构, 有独体字、左右结构、上下结构、对称结构等, 对于不同结构的字用不同的站立方式组合, 例如:独体字把最下面的笔画作前后扭曲使之站立、对称结构的字可以采用中轴对称复制共用同一笔画的设计思路使之站立, 上下结构的字形可以把上下两部分旋转组合达到立体观赏效果。 (见右图)

“字”趣于泥, “字”趣以泥 , 通过以上课例的开发与尝试 , 学生参与的积极性非常高。课堂上, 学生动脑、动手, 课后主动查阅相关资料, 作品趣味灵动。汉字和陶艺相结合, 我们感受到了汉字的趣味, 了解了汉字的知识, 弘扬了传统文化, 拓展了陶艺表现的题材和形式, 丰富了陶艺校本教学案例。在发展学生艺术能力的同时, 达到提高学生人文素养的艺术教育目的, 也让学生在“字”趣以泥中, 获得成就, 感受自我价值的体现。

摘要：汉字与陶艺相结合, 把汉字本身所具备的字形与字意和它所内涵的文化元素和陶艺造型语言相结合, 开发出一系列既符合学生发展, 又便于操作, 充满趣味, 富有文化底蕴的系列课程。本文着重论述课例开发依据和具体课例的开发, 实现让学生在陶艺学习过程中感受传统, 体验泥土塑造乐趣, 获得成就, 实现自我价值的体现。

以军训为主题的作文700字 篇2

为期五天的军训，一晃而过，退去稚嫩的白色，换的是更加坚韧的黑色。——题记

(一) 一条条带火的金丝，拉长一道道水浸的黑影。 我和我的同学，像一道道风吹不残，雨推不倒的城墙，就这么屹立在教官的面前。 教官隐藏在帽檐黑影下的眉间，写满坚定与严肃。 眼光下，似乎是静止的，但又好像是流动的。静得好像时间都被凝固，但我分明能感觉到，心跳的节奏。 扑通扑通—— 滴答滴答—— 心跳与指针交替进行，漫长的三分钟，在一点一点好近。像迈不开腿的年迈老者，艰难地移动。 听——我似乎捕捉到了汗从毛孔渗出，又随发丝落下，然而在几秒之内，转瞬蒸发为水汽的声音。 朦朦胧朦朦胧，金丝网布的眼前，像真有些什么在往上升腾。 三分钟，像是三个千秋，见证生命的花开花落。 ——你可以不是军人，但你不可以没有军人的坚持与淡然。

(二) “想不想休息?”教官两手背后，黝黑的皮肤间，两个眼眶闪着光亮。 “想。”疲惫的回答。 “想不想!”严厉的声音冲击着耳膜。 “想!”坚毅的回答。 军人所应该具用的精、气、神，在教官的身上一一体现。 “想就在待会儿跑操的时候把口号喊响!” 一声哨响，在操场上空盘旋。教官迅速整队。 汇演开始。 在一系列动作的执行后，总教官发出一下命令——跑操准备! “啪嗒，啪嗒。”干脆利落的脚步声响起。我们跟着教官的口令，踩着时间的节奏，46六人的脚步声像46滴小水珠，汇入初三八班的大海。 一阵潮汐涌起落下。 起如奔腾骏马， 落如回挽满弓。 你可以不是军人，但你绝不能没有军人的精气神和团队意识!

(三) 军人的.生活，不只是单调的训练。那一刻，教官们的笑容永远弥留在绿茵草地：那一刻，同学们的欢笑，一直在上空久旋不下;那一刻，军训最美好的记忆定格。 拉歌，独特的艺术。 “——二连的。来一个!” “来一个，二连的!” 我们在教官的指挥下，起哄让二连献歌。 “叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像样，像什么?——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。 “——像婆娘!”我们一应而起。掌声掩盖了笑声。 是啊，你可以不是军人，但你又如何舍弃得了军人般的豁达。

高三以欣赏为主题的作文700字 篇3

然而随着时间的流逝，我渐渐爱上了绿色，虽然它依旧不够狂热，不够纯洁，不够梦幻，也不过高贵，但，绿也有独属它的美。

绿是希望，是起航识得心中的梦，春天的脚步走进，正直寒冬将去，春将到来之时，在凛冽的寒风中，在即将消融的雪地中，小草睁开双眸，观赏世界。不知嫩嫩的绿芽如何能在寒风中生存，弱小的绿芽又是如何在冰冷中生长，我想它应该是的心中坚信着:“冬天到了，春天还会远吗?”正因如此，它发出希望之光，让春天成为绿之代表，希望的海洋。

绿是贡献，是辛劳的工作者，春季过后，夏天来临，绿悄悄的退居到后台，把舞台中央的灯光送给了美艳的花朵，它是绿树，无悔的为人们撒下绿茵，它是小草，默默地为天地着装，那一片浓浓的墨绿，无论土地是否肥沃，它们都坚强的生长，它们在鲜花背后，为鲜花提供营养。绿意甘心坐着那弱小，甚至卑微的角色，无悔的付出着。

绿是淡泊，是掉落前的宁静，夏终要离去，秋的萧瑟将把世界占满，绿正随着春季悄悄而来一样，它即将随着秋天悄悄离去，人要变老，绿也一样，它要变成了枯黄色，世间万物都会走到尽头，但又会重生，所以，绿不怕，它会很安详的离开，等到明年它要在寒风中再次把希望带给人民。怀着这种信念，它入土，春来秋去，它的来临与凋零成了人们的习惯。而这种淡泊于生死之间，也许只有绿才能做到。

若说蓝是最广阔博大之色，上乃天颜，下为海色。而绿则是最平凡无奇之色，它正如社会底层的微光，生长在最平凡的地方，无私奉献，不求回报，低微处闪着希望之光。

绿色属于我!

高三最新以欣赏为主题的作文700字(五)：每个站点都有风景

寒风冽冽，无情的划过我的脸颊，冷气穿过我的身体，从我的身旁呼啸而过，那一刻，我很怕，怕这孤独，寂寞。——题记

视野里出现了一个诺大的空间，广阔银白的没有任何痕迹的地面，拖着行李箱急匆匆走过的寥寥数人，这里有着不同于其他火车站的寂静与清冷，行李箱的轮子滑过地面，发出舒心的响声，看着那些待车的人们，我忽然发现，我喜欢上了这个地方。

是的，这是一个火车站，坐落在原野中的火车站，独特整洁的设计让人体会出设计者的精心与细致，白色的柱子，悠悠清波划过的池塘，给人一种世外桃源的清新，雅致，最让我感到惊奇的是路边一只不起眼的小牌子，“梦想从这里起航”，梦想?多么神圣高洁的词语，让我不由得联想到，是不是有一天，我也可以拖着精致的行李箱，坐上一列通往梦想的列车，看窗外花草急匆匆走过，享受着少有的安逸与幸福。成功的欲望不断地在我的心中升华，我决定啦，一定好好努力!一定要在我喜欢的静寂的车站，由他静静地欢送着我，坐上通往北京的列车。

看着这整齐有序的地方，心中无限的遐想，我目前并不属于这里，但我会努力，努力的让自己不后悔，未来，是一个缥缈而又充满希望的词语，我相信，我终有一天会走进梦想的殿堂，轻闭上眼睛，细细感受着鼻尖成功的滋味，我会握起笔，书写未来，书写过去，书写着自己那永不言弃的青春。

以生命为主题的作文700字 篇4

作为炎黄子孙，我对于祖国有着不可言喻的期盼。但我也明白，中国之梦是光荣的，更是充满了艰辛与血泪是用无数国人的鲜血浇灌而成的。这样的梦，变得意义非凡。身为华夏儿女，我也有我的中国梦。

如果把今天的中国比作一条腾空而起的巨龙，那么我的中国梦便是让这条巨龙飞舞于蓝天，傲立于苍穹。这虽然是梦，但是我相信拼接个人的努力，千千万万国民的努力是能够完成的!将自身与祖国联系起来，从现在做起，共同奋斗，为中国之梦洒下晶莹的汗水。

历史的中国无疑是强大的。若想让当今中国重现昔日之辉煌，我想可以从古时入手，汲取经验，发展中国。其实，中国梦自古以来便有无数先人在为之付出着。古时的神州大地上，战火弥漫，四分五裂，谈何而来的中国之梦。这个时候，秦始皇站出来了，扫六合，定八荒，为中华之腾飞打下了坚实的基础。有人说他骄奢，有人说他残暴，但我看到的是一个敢于为中国梦付出一生的真男人。

试想若无秦王，中国之梦会被拖后多久?所以说，历史者英雄之舞台也，无英雄几无历史。中国梦便是由历史堆积而成，其中每个时候的英雄都起到了必不可少的作用。而当今我的中国梦，便是希望有一个“英雄”站出来，引领我们走向繁荣富强。

但历史上的英雄若没有人民在背后的支持也是不会成功的。将个人的安危与国家命运联系在一起，不也是为国梦付出的表现吗?周恩来曾说，为中华之崛起而读书。故曰：天下兴亡，匹夫有责。当今的中国梦若想实现，更加需要我们这样人民群众的共同付出。

2019高三满分以梦想为主题的作文700字(三):唱起那首熟悉的歌——我的未来不是梦

“我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……”

每当我听见这熟悉的旋律时，那潜藏在我内心深处对于梦想的追逐便会强烈得爆发出来，对于我来说，我的梦想可以说是多变的，在我年幼时，我对于大闹天宫的孙悟空所具备的神力和勇气十分敬佩，我甚至天真的想自己长大后当孙悟空，等我长大一点的时候，我又热爱上了竞技体育，特别是极具对抗性的篮球，我又梦想自己将来成为一个篮球运动员，而当我的阅历随着年龄的增长而增加的时候，我终于确立了自己的目标——成为一名国家公务员。

也许要实现这个梦想是十分困难的，这意味着我需要更加努力得去读书，学习，付出比常人更多的努力，我在这条孤独而又坎坷的道路上艰难得前进着。也许我因为一时大意摔了一个嘴啃泥，但是我都会咬咬牙，站起来。也许有的时候受到打击，内心充满了懊丧和失望，放弃的念头都开始冒芽。这时我就想唱首歌：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活……”

那些成功人士们不都是心怀一份梦想，在那时，他们的梦想都显得那么的遥不可及，比尔盖茨的微软公司成立时只有两个人，相信他当时一定没想到有朝一日他会成为世界首富，但是他们的心中总会有一个力量的源泉在支持着他们，而我的力量源泉，就是这首歌。

以中秋节为主题的作文700字 篇5

到了晚上，爸爸、妈妈和我来到阳台上，边嗑瓜子，边拉家常，坐等月亮出来，温馨极了。不经意间，月亮竟然在我们聊天的时候偷偷地溜了出来。我第一个发现月亮出来了，惊喜地叫了起来：“看!月亮出来了!”顺着我的手指的方向望去，一轮圆月正从东边升起，它先是金黄金黄的，穿过一缕一缕的浮云，慢慢地往上升、往上升……时隐时现，好像在和我们在捉迷藏，又好像在捉弄我们，撩拨着我们急切的心。啊!就在一刹那间，它变浅了变白了，显得又大又圆又亮。又大又圆又亮的月亮犹如一面大玉盘高高地悬挂在天幕上。我诗兴大发，高声地吟诵起李白的诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”爸爸则接着用低沉的声音吟诵起苏轼的词：“明月几时有?把酒问青天。……”

此时，我想起因吃了仙丹而飞上月宫的嫦娥姐姐，在这万家团圆的时刻，她在清冷的月宫里感到孤单吗?我仿佛看见不知疲倦的吴刚正在砍桂花树，还有那可爱的小玉兔正在捣药。

看着这轮圆圆的明月，听着外面还在此起彼伏的鞭炮声，我又想起两个多月前去世的外婆。外婆慈祥的面孔又浮现在我的眼前，亲切的话语又回响在我的耳边，真是“每逢佳节倍思亲”啊!

赏月之后，我和爸爸、妈妈一起观看中央电视台现场直播的中秋节晚会，晚会的节目丰富而又精彩，可惜因为赏月我没有看到晚会的前半部。

中秋之夜还发生了一件趣事：由于我肚子饿了，便趁爸爸妈妈看电视的时候跑到阳台上偷偷吃了一个月饼。爸爸第二天早上才发现少了一个月饼，他虽然猜出个八九不离十，却还用惊讶的语气开玩笑地说：“呀!月亮太厉害了，在我们家吃了一个月饼，全球有那么多华人家庭，在每家都吃一个，怪不得它的肚子撑得那么大那么圆!”我哈哈大笑，说出了真相。

以生命为主题的作文700字 篇6

这篇文章真要写了一个科学家做了一个实验，实验结果说明了种子具有强大的生命力。这篇文章选取了三个典型的事例，夹叙夹议，赞美了生命的宝贵，赞颂了生命所创造的价值，激励人们珍爱生命，让生命创造奇迹。

在这篇文章里，我最欣赏台湾作家杏林子说过的话：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫，可能会蜕变为一直五色斑斓的彩蝶。因为生命是一桩奇迹。

台湾作家杏林子对生命的感悟正是源于对生命的热爱。她12岁患类风湿关节炎，全身关节大部分遭到破坏，脚不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，著书四十多部，，被评为“台湾十大杰出青年”之一。她不仅用笔创造了生命的价值，更以精神鼓舞，激励世人奋发向上，珍惜生命。

看到这里，我深深地感动了，一个残疾人竟有这样大的成就，是多么令人佩服!而我这四肢健全，生活优越的人却不能好好地珍惜时间，努力学习，多名令人惭愧啊!

以生命为主题的作文700字 篇7

但是，我却经常从电视里、报纸上看到我们的同龄人自杀的消息。他们怎么会如此脆弱不堪呢?几分钟前还是活蹦乱跳的一个生命，顷刻之间便给父母、亲人留下了无穷无尽的悲伤。人生的道路是曲曲折折的，生活的风风雨雨总伴随着失望和痛苦，考试的失败、友谊的破裂、受到训斥责骂、被同学欺负……这小小的挫折怎么就使他们看不见任何光明、看不到一丝希望，从而做出了冲动的行为，甚至还走上了轻生的道路呢?正是花儿一般的年龄呀，可是他们却过早地凋谢了，这怎能不使人感到极度的震惊和痛惜呢?

前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每一个人都只有一次。”生命，是父母赐予我们最珍贵的礼物，决不能轻易抛弃!你看，一棵棵柔嫩的小草，被火无情地焚烧却还能再长出来，展示了极其顽强的生命力，真是“野火烧不尽，春风吹又生”;一粒粒毫不起眼的种子，可以轻易地掀翻挤压着它的巨石，不断地向上生长.创造出了不可思议的奇迹。小草、种子都如此热爱生命、珍惜生命，作为一名小学生，我们生命的航程才刚刚起锚，生命的希望才刚刚被新世纪的美好前程所照亮，难道我们能仅仅是因为在情感上遇到挫折、在生活中遇到麻烦、在学习上遇到拦路虎就一蹶不振，以至走上绝路，让如花的生命白白地消逝吗?一枚贝壳用尽了一生的时间，才能将无数的沙粒转化成一粒亮晶晶的珍珠;雨后的彩虹绽放了霎时间的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些看成是一次又一次的挫折，那么，是挫折成就了光彩夺目的珍珠和五光十色的彩虹!在我们成长的过程中，痛苦、挫折是难以避免的，只有直面挫折、化解痛苦，我们心灵的荒漠才能开满鲜花!

我想到了海伦?凯勒，她在小时侯经过一场大病后不幸双目失明。但是，她克服了种.种常人难以想象的困难，重新燃起了生活的希望之火，通过自己不懈的努力学会了说话、学会了写字，并顺利地毕业于哈佛大学，成为优秀的女作家。海伦?凯勒以一颗不屈不挠的心和执着的精神，创造了生命的奇迹。张海迪，5岁时不幸患上脊髓病，胸部以下全部瘫痪。她却以坚强的毅力自学了英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她以永不言败、迎难而上的无畏精神，展现了生命的风采，获得了巨大的成功，成为了千千万万残疾人的楷模……

以生命为主题的作文 篇8

在生活中，我们的生命都是宝贵的，因为每个生命都来之不易，每一个生命都在顽强地表现自我。对于每一个人来说，生命仅有一次，一但失去就无法复生。在世间，保护生命的故事能够感天动地。在干躁的沙漠中，骆驼妈妈为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭的水而纵身跳入潭中;一条鲤鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的新生命;一位慈祥而伟大的妈妈在地震中为了保护自我的孩子，而壮烈牺牲了……。生命很痛，但痛我也要活着，我要好好的活着，我还要活出生命的意义。

人身也如此。人的一生中有许多的诱惑，比如：吸毒，吸毒不仅仅危害健康，还会让你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，则全家的生活还能幸福安康吗如果家里有一人赌博，生活还安静吗虽然这些都是开自于大人们的娱乐性，但始终我们还是有意识的，错对，我们还是能确定的，聪明的大人们也有糊涂的时候，我们都是父母的儿女，有时由于头脑的不理智而导致大人们去做一些违法违纪的事，身为他们的儿女，我们应当阻止父母去参加着种违法违纪的事，生命仅有一次啊!不要因为父母的一时糊涂，而毁可自我孩子的一生啊!期望经过我们对父母的“教育”能“改邪归正”，认真对待家庭和工作。

以燃烧生命为主题的优秀作文 篇9

这篇文章讲的是两个不同的动物生存在草原上。尤猪，花豹，很多人都喜欢豹，因为它是速度与强者的象征，优雅，神秘，野性十足；

人人都不愿意当猪，因为它是愚笨与弱者的特点，懒散，丑陋，笨拙。但事实上，不管我们是什么，都属于自己的幸与不幸福，自己的生活和命运。

在草原上，尤猪处于食物链下层的生活，对于生活和命运的长短是有没有运气躲过杀手的追捕，而花豹却比尤猪幸运的`多，它有风一般的速度和锋利的牙。

但是很有可能成为狗的美餐，生命对于每种生物来说都是平等的。

而在所有动物当中，雌性动物面临着为更大的危险，她们没有雄性动物的强壮，还要担当起养育孩子的负担，她们生存的更不容易。

作者的目光投向了这些美丽的生命，她们就如同草原上绽放的花朵，美丽、坚强，时刻准备着为生存而战，不断的受伤，不断的绽放，好似“伤花怒放”！

她们甘愿饥肠辘辘，也要将近有的食物留给孩子，他们勇敢的挡在死神面前，为的是将生的希望留给孩子。

生命就像火花，燃烧着，开放着，直到有一天，熄灭。

草原如社会，万物如人生，我们的生命同样像花一样，必须努力开放，我们面临着不同的压力与竞争，需要不断的学习与实践，承受挫折，积累经验，也许看上去没有草原上演的那般惨烈，但同样影响一生，绝不能忽视。

特别是我们，我们正处于学习与积累的时候，像文章中小花豹，小尤猪一样，勇敢的面对人生道路。

在这条路上，要不断的学习文化知识，丰富自己的积累经验，要自信的迎接挑战，你会发现自己能做的事情有很多，要在索取地同时懂得回报，要······终有一天，我们会长大，会成熟，从社会中获得属于自己的天地。

草原上的生命时刻再准备为生存而战，我们也在时刻准备着为将来竞争而战，愿我们都成为那朵最美的花，迎风怒放

以生命为主题的作文700字 篇10

成，朗月照花，不论成败的超然，败，滴水穿石，不坠青云的傲岸，荣，浮华万千，不屑过眼的烟云，辱，知退一步，海阔天空的豁达，这亦是生命深处存放的一份安然。

——题记

雨水润物无声，海水容纳百川，清风徐来之际，带来阵阵淡淡的荷香，这是大自然所赐予的最朴实的温暖，心随之也明媚了。

绵绵细雨之时，喜欢独窗倚望，静静欣赏雨粒的缠绵，聆听着这些精灵落地的轻盈脚步声，看窗外风摇琵琶梧桐的细语，使发霉的心渐渐舒缓平稳起来。想，世界安静，岁月静好，生命安然!

流逝的日子像一片片凋零的枯叶，渐行渐远的是青春的浪漫与纯真，还有那些无法挽回、却永不会遗忘的记忆。翻开泛黄的纸张，模糊的字迹染指着流年的繁华，旧时理想，儿时记忆，若不是这些支言碎语流下点点痕迹，谁也不知当年的雨飘在风中淋湿了发髻，当时的执着被现实泯灭?当初的棱角被社会磨平

。我想，许多人的心中都珍藏了回忆，不论坎坷，不论磨难，都如涓涓细流。每一次想起，刻苦铭心，执着眷恋，似一湾甘泉温润心田，每一次触摸，心动不已，感慨万千，如一曲音律奏响感动，如果，把这些放进生命，置身于喜怒哀乐之外，还一份潇洒与一份安然。于是，生命里，即使孤身一人也不会有失落感。

人生旅途中，虽然泥泞坎坷、风雨兼程，但经过风雨的洗涤，总会有一抹馨香扑鼻而来，萦绕心间，风雨过后，眼前又是鸥翔鱼游的水天一色，脚下也是积翠如云的空蒙山色。我们可以微笑面对风雨交加，要知道大海不能没有巨浪的翻滚，沙漠不能没有飞沙的狂舞，而我们的生活亦不能没有磨难曲折。

只要，我们可以守住自己那颗宁静的心，安之若素，在滚滚红尘中，踏着荆棘前行，怡然自乐的听着高山流水、谱着细水长流;我们也可以悠然的徜徉在唐风宋雨中，驾一叶扁舟与太白清照来相会，把酒问青天，厮守那份属于自己的纯真和一世安乐。

一念可以天堂，一念也可以地狱。如若，在滚滚红尘中，能怀一份悠然南山的情怀、恬静归隐于田园，拥一次对酒邀月的壮举、洒脱飘逸于天下，携一缕任平生的烟雨、旷达乐观于尘世，笑看庭前花开花谢，淡望天空云卷云舒，来寄托“雁过无痕，风吹无形”的感触，怀揣着一份素心执走天涯，功名利禄不过是过眼烟云罢了，有谁去在乎呢!

亦如，并不是所有的美梦都能在现实中实现，并不是所有噩梦都会尘世里成真，每个好与坏的日子，都值得珍惜，这是生命留给我们的一笔宝贵财富。学会给心灵开一扇窗，花香自然会纷至沓来，沁入骨髓，这一念，便可随心踏入天堂的彼岸!

岁月蹁跹，韶华易逝，总以为顺着心走就可以许下一世繁华，殊不知流年中有太多不如意，月圆月缺，聚少离多，这都是人生中不可或缺的一部分，倘若怀着一份淡然之心，不执着于红尘往事，即使再荒芜的地方也会有甘泉，再薄凉的季节也会感到温暖。

“二人对酌山花开，一杯一杯复一杯”，每次与友人相聚都是这样来也匆匆去也匆匆，无法如愿以偿的谈天说地，但，其实我们可以在这稀少的时间里尽自己所能敞开心怀去感受彼此的那份美好。知道岁月渐渐老去，何不?随衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，寻一处开怀的地方，轻拥一份旷达，轻掬一份恬淡，让自己与友人都能安然!经年回眸，我们也会发现世间如此优美。

多少人认为，在阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独寂寞，也多了苍凉无奈，唯独少了怡然自乐。他们是不曾真正明白“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑多么诱人，他们是不曾真正体会千里大堤前不见头后不见尾的壮丽，他们是亦不曾真正理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇美壮观，不然怎会少了怡然自乐呢!然，懂得这些的人，于红尘中早已是一颗素心在放飞，心在哪，哪里就是一片素美，哪来的寂寞苍凉?他们有的便是一种超然与豁达。

“举世皆浊我独清”的孤傲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，让人明白红尘的.淡然之士太少，他们追求的只是一颗素净的心，他们无愧于人无愧于己，不媚俗、不趋俗，不随波逐流，不被流言蜚语所控制，有着“走自己的路，让别人去说”的坚定。有人说，“独清”的人不完美?，如竹林七贤的不羁，五柳先生的隐世，清照的凄凉梧桐，曹雪芹的无奈悲歌……他们只是在逃避。

我想，他们绝不是在逃避，而是用一生的隐忍来换取一身的清洁，怎一“怡然自得”了得啊!然，人生不是一帆风顺的，所以才有很多不完美，也正因为他们的不完美，才成就了他们别样的完美。如果摆在我们面前的是一条平坦笔直的道路，它会让人乏味，没有挑战，安安逸一生。如果摆在我们面前的是一条崎岖蜿蜒的小路，它会使人斗志昂扬，不甘沉落，图强一世。人生就需崎岖，才能在图强中遇到奇迹，才能将身心投放到万水千山中。

往事如烟，岁月如水，只要有往事回忆，便是岁月走过的地方?。山一程水一程，成功时，不骄不躁的登临驿站;失败时，穷且益坚的守候执着;荣耀时，岁月如流的放下;受辱时，如胯下韩信的羽化之仙。

愿把心放逐在自然中，徜徉在微风细雨中，换上竹杖芒鞋，忘却世俗的成败荣辱，亦忘却红尘的黑暗不公，哪怕是缺月挂疏桐之时，也要有踏雪飞鸿的淡泊，使明媚的心悄悄带走世间的乌云，让花开一世不谢，嗅着芳香，好好珍惜现在所拥有的。如若能做一朵心灵之花，愿心灵淡然如兰，成败荣辱都改变不了它卓越的风姿;愿心灵清逸如菊，百花争艳也改变不了它与世无争。

愿时光，安好如初。愿生命，安然如初。