小学三年级上册语文期末测试卷（共12篇）
一学期过去了，这一学期我的语文知识真是收获不小呀。不信？那就让我来展示一下
吧！
第一部分：日积月累
一、我会拼会写这些字，还能把它们写漂亮。（8%）
huābànjìxùliáokuòmáodùn
()()()()
wēiwǔbàifǎnggǔlìxiōngpú
()()()()
二、我能读准它们，并能在正确读音上面打“√ ”（6%）
前爪（zhǎozhuǎ）处理（chǔ chù）角落（jiǎojué）
海参（cānshēn）答应（yìngyīng）作坊（zuōzuò）
三、我能填一填并连一连。（10%8+2）
1．聪明在于＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿在与积累。（王维）
2．明月＿＿＿＿＿＿＿，清泉＿＿＿＿＿。（列宁）
3．水南水北＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿处处梅。（李白）
4．两岸青山＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王安石）
四、我积累了不少这样的词语。（9%）
圆溜溜____________________________________________
不闻不问_____________________________________________
严严实实_____________________________________________
五、我能给这些词语化妆，让它们更美。（6%）
（伤心）地哭（碧绿）的小草乐得（哈哈大笑）
（）地说（）的石头热得（）
（）地笑（）的田野伤心得（）
六、我积累了不少综合知识。（8%）
1．2004年是申猴年，2005年是酉鸡年，那2006年是戌＿＿＿年。北京举办2008奥运会＿
＿＿鼠年。
2．中国传统文化是历史沿传下来的民族文化，生活中处处都有丰富的民族传统文化，如传
统节日、神话故事等，你能举三个具体例子吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
3.每到中秋节的时候，在外的游子总爱呤诵诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表达自己思念家乡思念亲人的感情。
第二部分：阅读乐园（我会仔细阅读，认真回答！）
一．我读语文书（6+2++2+3+4=19%）
夏天，树木长得葱葱茏茏，的枝叶把森林封得的，挡住了
人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像一样的金光_______树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着的野花，红的，白的，黄的，紫的，真像个。
1.我能把按课文内容把段落补完整。
2.这段话描写的是在（地方）（季节）的景色。
3.这里有一组近义词是：（）——（）
4．我能用“～～～”画出文中的一句比喻句。我也会照样子写一句。
____________________像_______________________________________
5.你还喜欢这个地方的哪个季节？说说你的理由。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、我读课外书（2+2+2+2+4+44=16%）
______________________
秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里里搬运食物准备过冬。它们有的滚
着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶„„大家干得可欢啦！
有一只蚂蚱（zha），它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语
地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着冬天准备
好的美食，快乐极了！
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂（wǚ）着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有
一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了.1． 我能给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。（2%）
2． 我能给“渴望”找两个意思相近的词_________、_________(2%)
3． 短文的第_____、______自然段写秋天的事，第_____、_____自然段写冬天的事（2%）
4． 请用“～～～”画出写小蚂蚁劳动的句子.(2%)
5． 冬天来了，小蚂蚁因为____________________________而快乐；蚂蚱却因为
_____________________________而垂头丧气。（4%）
6．你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？（4%）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
第三部分：习作乐园（20%）
同学们，经过一段时间的学习，大家一定积累了不少好词佳句吧！让我们把它们用在自
己的作文中，展示给大家看看，相信你的作文一定是最棒的！
要求：写一处自己觉得美丽的地方，你去过或者想去的地方都可以。也可以写写自己的朋友，注意抓住外貌、性格特点来写。题目自拟。
参考答案及评分标准
第一部分：日积月累
一． 掌握。我会拼会写这些字，还能把它们写漂亮。（8%）
花瓣继续辽阔矛盾威武拜访鼓励胸脯
（评分标准：每个词语1分，错别字每个半分。）
二．我能读准它们，并能在正确读音上面打“√ ”（6%）
前爪（zhǎo）处理（chǔ）角落（jiǎo）
海参（shēn）答应（yìng）作坊（zuō）
（评分标准：每个1分。）
三．我能填一填并连一连。（8%+2%）
1．聪明在于勤奋，天才在与积累。（列宁）
2．明月松间照，清泉石上流。（王维）
3．水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
4．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白）
（横线处每空1分，作者每处半分，错别字扣半分）
四、我能照样子写一写。（9%）
圆溜溜（ABB结构的词）不闻不问（不X不X结构的词）
严严实实（AABB结构的词）
（评分标准：每个词1分，错别字半分一处。）
五、我能给这些词语化妆，让它们更美。（6%）
（伤心）地哭（碧绿）的小草乐得（哈哈大笑）
（）地说（）的石头伤心得（）
（）地笑（）的田野热得（）
评分标准：只要合理就给分，每处1分，错别字半分一个。
六、我积累了不少综合知识。（8%）
1.2004年是申猴年，2005年是酉鸡年，那2006年是戌狗年。北京举办奥运会是子鼠年。
2.中国传统文化是历史沿传下来的民族文化，生活中处处都有丰富的民族传统文化，如传统
节日、神话故事等，你能举三个具体例子吗？如：春节拜年、神话《大闹天宫》等。
3.每到中秋节的时候，在外的游子总爱呤诵诗句举头望明月，低头思故乡（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达自己思念家乡思念亲人的感情。
（评分标准：此部分重在考察学生的综合知识，第1和第2题每空格一分，第3题只要填出能表达思念感情的诗句既可，每格1分半。）
第二部分：阅读乐园
一．我读语文书（6+2++2+3+3=14%）
1．密密层层、严严实实、利剑、穿过、各种各样、美丽的大花坛（每空格半分，每两个错别字半分）
2．这段话描写的是在小兴安岭夏天的景色。（每空格1分）
3．遮住----挡住（2%，学生若写成“密密层层-----严严实实”给一半的分）
4．你还喜欢这个地方的哪个季节？说说你的理由。（春，秋，冬都可以，但是要说明理由）（4%，此处教师机动给分）
二．我读课外书
1．蚂蚁和蚂蚱（2%）
2．希望、盼望（2%）
3．1、23、4（2%）
4．一群小蚂蚁也忙着往洞里里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶„„大家干得可欢啦！（2%）
5．小蚂蚁因为在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着冬天准备好的美食而快乐，蚂蚱却因为捂着空空的肚子而垂头丧气。（4%，每空2%，学生只要意接近就可以对）6+
．答案机动，但是要求有理由，语句通顺。（4%，批改机动）
第三部分：习作乐园（20%）
评分标准：
A类作文：200字以上，语句通顺，表达清楚，中心突出，错别字控制在1%
B类作文：150字以上，语句通顺，表达清楚，错别字控制在1%
C类作文：100字以上，语句较通顺，表达较清楚，错别字控制在3%
二、读拼音,在括号内填上合适的汉字。(6分)
yóu秉烛夜()言不()衷()豫不定
yú()不可及()贯而出()事无补
pí沁人心()乐此不()()开肉绽
yíng热泪()眶()刃而解云雾()绕
三、按要求写句子。(10分)
1.大风刮走了气球。(2分)
改为“把”字句:_______________________________
改为“被”字句:____________________________________
2.根据词语的不同意思各写一句话。(2分)
光景:①风光景物;②境况;状况;情景。
①_______
②_______
3.嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。(缩写句子)(2分)
______
4.下列句子中意思不同的一项是()。(2分)
A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,令世人惊叹。
B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,不能不令世人惊叹。
C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能令世人惊叹?
D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能不令世人惊叹?
5.请写一句你喜欢的公益广告或送给同学的毕业留言。(2分)
______
四、根据课文内容填空。(16分)
1.通过这一册的学习,我们认识了______的雷锋,______的南丁格尔,______的老班长,______的詹天佑,以及被誉为“______”的诺贝尔和“____________”的袁隆平。(6分)
2.看到“离别”,我想到了本学期学过的唐代诗人王维的古诗中的:______,____________。(2分)
3.《矛与盾》这则寓言可以用成语______来概括,这则寓言告诫人们____________。(2分)
4.君子和而不同,。仁者乐山,_________________。(孔子)(2分)
5.我会连线。(4分)
相思鸟预示着“我们”富有情趣的生活
金孔雀指对和平宁静生活的美好向往
橄榄树代表美好的爱情
曼陀铃象征成功的事业
五、下面是一位同学习作中的一段文字,有几处错误,请按要求修改,再给这段话写个简单的评语。(6分)
在家中,除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤,鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么,胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟,赢了几盘棋就洋洋得意,自以为了不起,动不动就说我是“纸老虎”,还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来,马上过来挑战:“在杀几盘,敢不敢?”③气得我直咬牙,说:“让你神气几天,等爸爸回来,我叫你……哼……”
1.第①句中画线的词语使用不恰当,请用一个合适的词语替换。______(1分)
2.第②句中有一个错别字,找出来并订正。______(1分)
3.第③句中带点的“直咬牙”语气过重,请换用一个。______(2分)
4.评语:____________(2分)
六、课内语段回放:阅读《一个这样的老师》片段,回答问题。(11分)
“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”
从来没有过那你那天拿的头骨是怎么回事比利问
那件头骨嘛怀特森老师笑了不过是马的头骨罢了
那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。
怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们自己没有想到吗?既然是‘绝迹’了,我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多具体特征,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。”
怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。
1.联系上下文解释下列词语。(2分)
狡黠:_________________
郑重其事:__________________
2.给文中没有标点的句子加上标点。(2分)
3.转述文中画波浪线的句子。(2分)
___________________________________________________________________
4.我从这件事中学到了_____。(2分)
5.这篇文章还有个题目是《我最好的老师》，这两个题目你更喜欢哪一个?为什么?在你的心目中什么样的老师是最好的?为什么?(不能写自己老师的真实姓名)(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________
七、课外语段品读：阅读短文，并按要求回答问题。（13分}
2005年8月，阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛丽娜围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛丽娜往日目光不会为此停留哪怕一秒钟。
今天，她不由脚步，()眼前的孩子正在把的垃圾又一点点放回垃圾筒。她收拾得是那么的仔细、耐心而庄重，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。
“喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?()再过一会儿环卫工人()会来收拾。”玛丽娜问了一句。
“这块草坪多漂亮,毕竟环卫工人还要等一会儿,即使瞬间也要让这里尽可能美丽,不好吗?”孩子边收拾着垃圾边说。
这个拾荒孩子的话让玛丽娜很意外。瞬间也要美丽,她默默地站在那里看着孩子的背影,这孩子的话有些让她感动。许久,孩子突然意识到和她说话的人并没有离去,赶紧站起来转过头。
在那瞬间,玛丽娜惊呆了,面前这个孩子()衣服很旧,()很整洁,面容黝黑()很干净,而她姣好的身材和脸型是玛丽娜近几年都很少见的。“你愿意当模特吗?”玛丽娜脱口而出。玛丽娜·冈萨雷斯——世界著名项链设计师,她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。
三年后,这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败一千多名竞争对手,摘得全球最大模特经纪公司Blite举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅,从垃圾堆到T台,记者问玛丽娜是怎么发现妲妮拉的潜质的,玛丽娜笑着说:“懂得瞬间也要美丽的人,想一生不美丽都难。”
1.将下列词语填入文中横线上。(2分)
放进翻过推开停下
2.在文中括号内填上恰当的关联词。(3分)
3.选取文中的画龙点睛之笔作为文章的题目,写在文前横线上。(1分)
4.从妲妮拉的角度，简要概括这个小故事。(3分)
__________________________________________________________________________
5.对于妲妮拉的成功，有人说完全是因为她的机遇好，有幸遇到了玛丽娜。对此，你怎么看?说说你的看法。(2分)
________________________________________________________________________________________________
6.你是怎样理解“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话的?(2分)
__________________________________________________________________________
八、习作。(30分）
语文七色光
1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。
开(辟避)(忘妄)想
(尊遵)循(振震)耳欲聋
3．形近字组词，照样子写一组再组词。
湍()怔()囚()婉()
瑞()证()因()碗()
4．给多音字选择正确的读音。
旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。
5．关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……
()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。
()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。
6．将下列地名按要求归类。
北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾
(1)与水有关的地名______、______
(2)含有方位的地名______、______
(3)含有颜色的地名______、______
(4)含有姓氏的地名______、______
日积月累
1．把成语补充完整。
身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听
( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )
2．根据课文内容填空。
孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。
《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”
《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(
)；先写( )再写近处。
爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。
开卷有益
月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。
阅读短文。回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。
幽静的() 美妙的()( )的( )
2．摘抄自己喜欢的句子。
3．仿照摘录的句子写一句话。
多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!
默写古诗并回答问题： 《暮江吟》
__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。
读短文回答问题。
我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”
1．请给文中画线的部分加上标点符号。
2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。
3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。
4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________
野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。
2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。
3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)
笔下生花
任选一题，完成习作
1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。
2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。
一、口算。
310+90= 489-69= 50×8= 9×600= 380-40= 130+250= 400×4=
二、填空。
1、2时=( )分
5吨=( )千克
3米=( )厘米
9000克=( )千克
2、世界上最大的动物蓝鲸重50( )。
3、小明上午8：30到校上课，11：50放学，他上午在校( )时( )分。
4、最小的三位数与最大的两位数的和是( )，差是( )。
5、封闭图形一周的长度叫做它的( )。
6、果园里有杏树6棵，桃树是杏树的5倍，桃树有( )棵。
7、把一个正方形平均分成4份，1份用分数表示是( )，3份用分数表示是( )，读作( )，其中分子是( )分母是( )。
8、长方形的( )边相等，四个角都是直角。
9、同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的10人，参观大象馆的.8人，两个馆都参观的是3人，去动物园的一共有( )人。
三、判断。
1、小芳身高136厘米。 ( )
2、一个三位数乘一位数，积可能是三位数也可能是四位数。( )
3、千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十。( )
4、分针走一圈是一分钟。 ( )
5、把一块蛋糕分成5份，每份是这根彩带的 。( )
四、选择。
1、小明每分钟走50( )。
A.米 B.分米 C.千米 D.顿
2、 780×5的积的末尾有几个0 ( )。
A. 1 B. 2 C.3 D. 4
3、一位数乘三位数的积是( )。
A.三位数 B. 四位数 C.三位数或四位数D.无法确定
4、用两个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的周长是( )厘米。
A. 6 B. 7 C. 8 D.10
五、竖式计算。
1500-837 756+369 358×6 306×7431-276 870×6
六、解决问题。
1、小朋友们买门票。他们一共有120人，每张门票8元，带了1000元买票够吗?
2、边长是4分米的正方形相框，它的周长是多少分米?
fènɡ xì chén zuì yì lì cì xiù
()()()()
bào zhà yào shi miǎn lì
()()()
（二）把词语补充完整并解释加点的字。5%
（）经风霜（）风凛凛（）山筑路 一（）破衫________
情有独（）怒发冲（）日雕月（）家（）四壁________
（三）按要求写成语。8%
1．每当看到莫高窟的彩塑和壁画，我想到的成语有：
_______________、_______________、_______________、_______________。
2．学了《诺贝尔》一文后，我想可以用这些成语来赞美诺贝尔_______________、_______________、_______________、_______________。
(四)用恰当的关联词语填空。7%
1．（）太阳离我们很远，（）和我们的关系非常密切。
2．（）小明（）学习好，（）喜欢帮助学困生。
3．（）认真、积极地面对生活，我们（）可获得快乐的心情。
(五)按要求写句子。10%
1．教室里可真静，连针掉在地上都能听见。（照样子，写句子）
__________________________________________________________________。
2．如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。（改写反问句）
__________________________________________________________________。
3．今晚的月亮真圆呀，_________________________________。（补充完整）
4．太阳慢慢地从东边升起来了。（改成拟人句）
__________________________________________________________________。
5．请写出两句关于送别的古诗。
_________________________________，________________________________。
(六)根据课文内容填空。14%
1．让明亮的眼睛，去______________，______________。用绚丽的色彩，去______________，_____________。
2．黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“______________”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黄山被誉为“______________”。
3．壁画上的飞天，有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________……我还梦想象出有的飞天______________，______________。
4．学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，我得到的启示是：___________________________________________________________________。
5．本学期，我读了许多课外书，有《 》、《 》、《 》……其中给我印象最深的是《 》，因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、理解。
(一)《滴水穿石的启示》节选
你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块“顽石”，最终取得成功的吗？
1．文中列举了古今中外成就事业的人是______________、______________、______________……1.5%
2．这里的“顽石”指的是______________。1%
3．把划横线的句子改成另一种说法，意思不变。1%
___________________________________________________________________。
（二）骄傲的徒弟
有一个摔跤能手，精通360种摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意、高兴）的徒弟，学完了他的360种绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，将信将疑，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。一开始，徒弟就满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师傅轻轻一闪，顺势有双手拦腰把他举起来，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地分辨道：“师傅没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的360种绝技，你已经全部学完了，可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
1．在文中找出下列词语近义词或反义词。2%
近义词辩解（）反义词呆板（）
2．划去括号里不恰当的词语。2%
3．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。1.5%
①形容得意洋洋的骄傲神情。（）
②急迫得不能再等待。（）
③形容观众热烈欢快的场面。（）
4．读读“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到了哪些成语，请写在横线上。（至少四个，写多适当加分）3%_
_____________、______________、______________、______________。
5．读了这篇短文，你从中得到什么启示？2%
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、表达。
（一）写写小诗5%
例：蓝天深情地拥抱白云。
秋风________________________大地，树叶________________________枝头，秋菊________________________山岭，小溪________________________大海，_____________________________。
（二）习作训练30%
一．潜心积累显功底（25分）
1.看拼音写词语。（4分）
qǐtúqíqūchóuchú
()()()
dàn shēngzhān yǎngtǎ tè bù ān
()()()
2.比一比，组词（3分）
檐（）躁（）嫌（）
瞻（）噪（）歉（）
3.将词语补充完整。（4分）
毫不（）（）（）（）无恙()天（）地
小心（）（）能（）善（）（）灵()巧
一如（）（）（）（）大雨
4.选词(选句）填空。（2分）
囫囵吞枣牵肠挂肚悲欢离合如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
5、选句填空。（1分）
争争跟明明下棋连输三盘，明明想回家，争争求他再来一盘，①这盘我难道还会输吗?
②这盘我非赢了他不可!
③这盘我不会再输了!
6.订正下列成语中用错的字。（12分）
走头无路（）再接再励（）破斧沉舟（）直接了当（）
信口开合（）明知固犯（）轰堂大笑（）不加思索（）
别出新裁（）迫不急待（）情不自尽（）发人深醒（）
二、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的相反。（2分）
图 书 不 借 给 小 明！
老 师 说 我 还 得 下 功 夫 学 语 文。
三．知识大搜索（38分，每空一分）
1、《小苗与大树的对话》一文中，季羡林主张苗苗做到、当我们在外地过春节时，常用代的诗人王维说的“，”来表达对诗人的怀念。
3、圆明园于年月日被毁灭，它是我国的损失，也是的损失。以前，那里有，也有；
有，还有。
4、梅花跟别的花不同，愈是，愈是，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵
魂、最有的。做人就要像梅花一样。
5、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的和。
6、《窃读记》让我们懂得，我们是也是是啊，一本喜爱的书就像就像。
7、小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的名言警句。请你帮他选择一句合适的：
8、根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)
④两行清泪为思亲
（1）、燕雀不知天地之高大，_________。(2)、________，天地能知忠义心。
(3)、一寸丹心图报国，__________。
(4)、_________；愚人千虑，必有一得
9、《七律·长征》一诗中，“”总写了长征的艰难。“万水”在文中指
“，“千山”在文中指“”。
10、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“”指绿的动态
美“”指绿的时间久，“”指绿的范围广。
11，“”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。
12、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》，其中两句名句是
“”①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔
四、匹配题。（6分）
1、人们往往赋予花木有某种象征：
竹子雍容华贵
梅花洁身自好
牡丹谦虚有节
荷花生命力强
2、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？
过五关，斩六将孙悟空《红楼梦》
刘姥姥进大观园贾宝玉《水浒传》
九九八十一难宋江《西游记》
逼上梁山关羽《三国演义》）
3、选词填空（只写序号）。
A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的五、句子加工厂。(9分)
1.张先生已等候在门口。
改变词序，但意思不变：______________________________________
2.因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。
改成果在前，因在后的句子：__________________________________
3.瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
改成不用引号的句子：________________________________________
4.对岸出现了无数火把。
改成比喻句：________________________________________________
5.鸟儿飞翔。
改成拟人句：________________________________________________
6.既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？
改成陈述句：________________________________________________
7.我们不能同情像狼一样的恶人。
改成反问句：________________________________________________
8.老师的脸上铺满了皱纹。（修改病句）
________________________________________________
9.同学们的脸上洋溢着愉快的心情。（修改病句）
________________________________________________
六．阅读突破（20分）
天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世
人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。盖茨天生精力旺盛，非常好动。还
是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学
生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。盖
茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘
上的橡树。”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是
花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨
善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢
华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就
读后，便迷上了了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1.给下面加点的字注音。（2分）
妇孺．皆知（）秃．丘（）奢．华（）不解之缘．（）
2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是什么？（2.5分）
____________________________________________________________________________________________
3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么？(8分)
__________________________________________________________________________________________
____
4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？（2.5分）
七．习作（25分）
这是一场无人监考的考试。这次考试，班上的情形如何？你的心里发生了怎样的变化，由此你悟出了什么？
（二）时间：100分钟 总分：100分钟 得分：
学校： 班级： 姓名：
卷首语：亲爱的同学，伴随着欢乐与理想，一学期的生活就要结束了。这学期你有多少收获呢？请盘点你脑中的知识，积蓄力量，攻克下面的堡垒。相信自己一定行！
【积累．运用大堡垒。拿下这个堡垒，你的力量会大大增加。都是些虾兵蟹将把守，很容易的，但你要细心啊！】
一、你还熟悉它们吗?帮它们找到自己的家。（⒎5分）
miǎo xiǎo kāng kǎi bａo yａn pō fｕ shｅng mｉng
()()()()
1.带前鼻韵母的字是： 2.带翘舌音的字是：
3.带三拼音的字是： 4.带后鼻音的字是：
二、你来用组词的办法把兄弟两个区分开。（5分）
砚（）凌（）藉（）馒（）暇()
现（）陵（）籍（）慢()瑕()
三、你会排的。(4分)
有“王、陈、黄、李、许”五位同学排队，如按笔画多少排应是：
如按音序排列应是：
四、你能用“静”字组六个词语，并能选择合适的填在句中的括号里。(6分)
()()()()()()
1.一天夜里，他在（）的小路上散步。
2.冬天的山村，到了夜里格外（），只听见雪花簌簌地往下落。
3.蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更()。
4.他担心在遇到敌人，忙跑到（）的地方，把文件烧掉。
5.五个孩子在海风呼啸中（）地睡着，他们呼吸均匀而()。
五、想一想谁和它们是同胞，你来广交朋友吧。（⒋5分）
1.描写山的成语：
2描写水的成语：
3.描写内心活动的成语：
4.仿写例：毛茸茸、小心翼翼、毕毕剥剥、化难为易、南征北战、六、你来找关联词填空。（3分）
我们读一篇文章，（）要懂得它的内容，（）要想想作者为什么写这篇文章。（这样想了，你对文章的理解（）会更加深刻，（）过了很长时间，（）不会忘记。
七、你来与句子大比拼，相信你能赢！（11分）
1.他用慈祥的目光久久地注视着课桌上的课本和粉笔盒里的钢笔。
缩句：
2.雪花飘落下来。
扩句：
3.烈火烧身不能忍受。）
改为反问句：
4.外公吁出一口气，说：“莺儿，你小呢，不懂！”
改为间接引语：
5.修改病句:
（1）.美丽的南丽湖公园。
（2）.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样啊!.海底的鱼发出个各种声音.改为拟人句：
7.大礼堂里挤满了人。
改为夸张句：
8.用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。
邱少云牺牲自己，不暴露目标。
9.用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子:
(1).(2).八、很轻松的积累与运用，试一下！（⒒5分）
1.做人要胸怀宽广，少有私心杂欲，因此我们要用
作为自己的座右铭。
2.《荔枝》让我们对母爱有了更为真切的感受，为了表达对母亲、母爱的赞美，如果引用成语来表达，可以是：
如果用诗句来表达，可以是：
如果引用名人名言来表达，可以是：
3.某客车玻璃前窗上贴着如下告示，请你用简明的语言准确地说出它所要表达的意思。直达
-------------------------→
海口 ←---------------三亚
（早晨7：00）（下午14：00）
4.联系课文，写出这句话的意思。
孰为汝多知呼？
5.读了《 两小儿辩日》，你一定有了多方面的启发：
（1）、两小儿的启示：
（2）、孔子的启示：
6.《长征》这首诗中的“。”概括出了红军战士藐视一切艰难险阻的英雄气概。
7.学习了《只有一个地球》这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。
【阅读．训练大本营。如果攻克这个堡垒，你的能量增得更多。只要你边读边想，认认真真完成，胜利一定属于你。】
九、我们学过的，请读后完成练习。（7分）
早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸的银条儿；冬夏长青的松树和柏树，堆满了风蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
1、这段话作者按照从 到 的顺序描写了 的景象。
2、文中画“ ”线的句子是 描写，写出了、、的 的美。句中最能表达作者“喜爱”之情词语有:、、、、。
3、文中画“ ”的句子是 的描写，写出了 的美。句中把 比作，还运用了象声词，表达了作者“喜爱”
之情。
4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因？
十、课外阅读，第一次见到感到陌生，别着急，多读两遍就熟悉了。（⒑5分）北风乍起时
看完电视以后，老王一整晚都没睡好，第二天一上班就匆匆打电话到武汉。直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄去„„”
儿子漫不经心：“不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了:“知道了，知道了。”搁了电话。
他准备再拨过去，铃声突响起，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变冷，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实地打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话？从小就不爱加衣服„„”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答: “雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。
来，回答下面的问题:
1、看中国地图，找出文中所指三个地方的位置，由北到南的排列分别是：（）、（）、（）。
2、概括本文的主要内容：
3、读句子，回答问题。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
(1)、“亲情”在文章中指的是什么？
（2）、“这样的”指的是什么？
4、读了这篇文章，你体会到了什么？领悟到了什么？
5、假如你是奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39℃ 的气象预报时，你给奶奶打了电话。请把你“说”的内容写下来。(不超过80字)
【习作司令部。前面的两关你一定付出了努力，但是，你也变得更聪明了，在此基础上完成习作是一件很容易的事情。赶快读读要求吧！动手吧！】
任选一题:（30分）
1、人与人之间要相互信任、关心、帮助„„我们时时被人间的真情真爱感动着。请你以《感动》为题，写下一件你看到或听到的让你难忘的事，要写450字以上。
一、看拼音写词语
jīnxīn xī wàng mò fáng yángshù bēnpǎo lí luò biànchā yáozhī
( )( )( )( )( )( ) ( )( )
二、在括号里填上合适的表示颜色的词语
( )的天空 ( )的田野 ( )的湖水 ( )的苹果 ( )的菠萝
( )的茄子 ( )的松柏 ( )的桃花 ( )的梨
三、在括号里填上合适的词语
匆匆地( ) 快活地( ) 炎热的( ) 悄悄地( ) 拼命地( )
欢乐的( ) 轻轻地( ) 好奇地( ) 辽阔的( ) 甜甜地( )
认真地( ) 勤劳的( )
四、按要求写句子
把下面的`句子写成比喻句
1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像
2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像
3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像
读句子，写句子，用上带下划线的词。
1、秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。
2、我们朗读诗歌，一边读，一边展开想象，脑海中出现了美丽的画面。
五、选字填空
热心 热情 热烈
1、奶奶告诉我说，有客人到家要( )地招待他们。
2、李小明是个对集体工作很( )的好干部。
3、同学们精彩的演讲换来一阵阵( )的掌声。
六、把下列的诗句补充完整
1、路人借问摇招手， 。2、萧萧梧叶送寒声， 。
3、独在异乡为异客， 。4、 ，霜叶红于二月花。
5、 ，夜半钟声到客船。
七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
yù shì bài nián dào yìng bào zhú dǒuqiào
xiàn mù suí biàn huán rào qiàng liè cā xǐ
2.给加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。
(1)jǐn(2)jìn
尽管()尽量()尽头()尽力()
(1)cān(2)shēn
参加()海参()人参()参观()
(1)sè(2)sāi
塞子()堵塞()木塞()阻塞()
3.火眼金精。(改正下面词语中的错别字)
辛福()严历()拨河()观查()
奇导()零钱()酒水()水滴()
4.看拼音写出同音字。
pào jìng lìng huàn
大()()争 命()()醒
水()()然()外()想
二、词句积累我最棒!
1.照样子写成语。
朝思暮想(含“想 ”)
五光十色(含数字)
2.写出画线词的反义词。
①冬天来了，室外非常寒冷。()
②这里的服务员招待客人非常热情。()
③我在心里不知道已责备自己多少遍了。()
④教室里安静下来，同学开始认真地画画。()
3.选词填空：
不但……而且…… 因为……所以…… 连续 继续
①()我们热爱和平，()不希望发生战争。
②海底景色()景色奇异，()物产丰富。
③哥哥大学毕业后，爸爸鼓励他()深造。
④大雨已经()下了三天，还没有停下来的迹象。
4.按要求写句子。
①病句门诊：《老北京的春节》一文的作者是老舍写的。
—————————————————————————。
②改为比喻句：降落伞从空中缓缓飘落，特别美丽。
—————————————————————————。
③用“有的……有的……还有的………”说一句话。
—————————————————————————。
④照样子，写一写。
这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。
这真是，我要。
⑤我把这朵神奇的花插在最好的花瓶里。(改为“被”字句)
——————————————————————————。
⑥东西 包含 意思 这些 什么 呢 着(连词成句)
————————————————————————————。
三、课内外阅读我能行!
课内知识大回放
1.填空：，子在巢中望母归。
海内存知己。
老北京人过春节的习俗有：、、、等。
学习了《丑小鸭》这篇课文，我的感悟是：。
2.判断下列句子，对的打“√”，错的打“ ：
①电话的发明人是亚历山大?贝尔。()
② “瞳瞳日”意思是“初升的太阳”。()
③马拉松比赛的长度是42千米。()
④学习了课文《一只小鸟》，我们要懂得爱护鸟类。()
课外阅读：
(一)早市上人很多，熙熙攘攘，非常热闹。初了卖蔬菜的，还有卖其他各类商品的。妈妈领着我，让我仔细地看，那带刺的黄瓜还扎手;圆圆的茄子还透着亮光;长长的苦瓜直挺挺的;扁扁的豆角还带着叶子;青青的芹菜满身露水;黄黄的萝卜还沾着泥土……菜农裤腿上又是泥又是水，好象脸也没洗过。
1.在()里填上合适的词语。
()的晨风()的黄瓜()的茄子
()的豆角()的芹菜()的萝卜
2.早市上除了文中介绍的黄瓜、茄子、豆角、芹菜、萝卜这些蔬菜外，还有()的()、()的()。
(二)会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的!”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说 这有什么好笑的 我一落地 就能唱歌
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1.根据句子的意思，在文中选择恰当的词语。
①由不得自己，控制不住自己。()
②形容时间非常短暂。()
③有意、存心。()
2.用“ ”画出短文的中心句。
3.青蛙为什么飞不起来?
—————————————————————————————。
—————————————————————————————
4.这则短文给你学习或生活上怎样的启示?
—————————————————————————————
————————————————————————————。
四、习作天地，大显身手。
在你成长的经历中，一定发生过很多事情，有满意的，有伤心的，也有最想做的……请以“成长经历中最————的一件事”题写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。
小朋友，你真棒，全都做完了，再认真检查一下吧!相信你会有很大的收获。
一、想一想，填一填。
1、我今年( )岁了，我的身高是( )，体重是( )。我每天背着重约3( )的书包， 7：20从家出发， 大约( )分钟后到达学校，我到学校的时间是( )
2、一套《少儿百科》294元，买5套大约需要( )钱。
3、一条绳子长12分米，绕着桌子的四周正好可以围两圈，桌子的周长是( )分米。
4、要使□233的积是四位数，□里最小应填( )。
5、妈妈买来9个苹果，小明吃了3个，姐姐吃了2个。小明吃了总数的( )，姐姐吃了总数的( )，剩下的留给妈妈吃，妈妈吃了总数的( )。
6、三位数乘一位数的积可能是( )位数，也可能是( )位数。
7、把16个面包，每5个装成一包，可以装成( )包，还剩( )个; 如果每( )个装成一包，就可以正好装完，正好可以装成( )包。
8、在里填上><=
70毫米()7厘米
100分()1时
8分米()100厘米
4吨()4000克
千克()2吨
二、请你来当小裁判，正确的画，错的画。
1、3千克的铁块比3千克的棉花重。 ( )
2、一个数除以8，商是9，如果有余数，这个数最大是79。 ( )
3、每只船限坐4人，25人只要租6只船就可以一次过河。 ( )
4、四条边都相等的四边形一定是正方形。 ( )
5、把1米长的木材锯成四段每段是( ) 米。 ( )
三、快乐A BC。
1、妈妈每天工作8( )，我吃饭要花20( )，跑30米用5( )。
A 、时 B、秒 C、分
2、□4=△○，○最大是( )。
A、2 B、3 C、4
3、钟面上，分针和时针成一条线是( )。
A、9时 B、12时 C、6时
4、4个小朋友互通电话，每两人通一次话，一共要通( )次电话。
A、10 B、8 C、6 D、4
5、一个正方体3面涂黄色，2面涂绿色，1面涂红色，掷一下落在地上后，朝上的面( )色的`可能性最大。
A、黄色 B、绿色 C、红色
四、我会口算得很快。
486=
507=
3005=
407=
=
2083
475
3958
五、笔算我最拿手。
135+937
978-497
455
367
2287
2606
六、列式计算。
1、一个数减去385，差是273，这个数是多少?
2、137的5倍是多少?
3、把70平均分成9份，每份是多少?余几?
4、从 里减去 ，再减去 ，差是多少?
七、应用题。
1、在今年的献爱心活动中，三年级6个班共捐书900本，其中5个班各捐了145本，另一个班捐了多少本?
2、学校操场是一个长方形，长35米，宽15米，如果每天早上围着操场跑5圈，李大爷每天至少要走多少米?
3、两名老师带领32名学生去郊游，每辆车限坐9人，至少需要租几辆这样的车?
4、一张长方形纸的 涂上红色， 涂上黑色，剩下的不涂色。涂色的是这张纸的几分之几?不涂色的占这张纸的几分之几?
5、元旦这天，黄帝故里上午有游客472人，中午有273人离去，下午又来了209人，这时园内有多少游客?这一天一共来了多少游客?
6、小明今年15岁，爸爸年龄是小明的3倍，爸爸比小明大几岁?
7、(1)上半场用了多长时间?
(2)中场休息用了多长时间?
新峪煤矿学校二年级语文
姓名：张攀峰
联系电话：***
一、试题分析
本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、答卷情况分析 第一大题：积累、运用
1、我能在下面句中括号里把加点字的错误读音划掉，这道题大多数学生没有出错。
2、我能读懂下面语句，并能在拼音下面的括号里写出正确、规范的字词，学生错误较多的出现在“旅途、迎难”等词语上。说明学生平时字词不过关。
3、我能按查字典要求完成下面表格的内容，学生对一类生字的掌握很好，得分率较高。
4、我能读句子，选择合适的词语填空，这道题是对近义词掌握的考察，学生掌握的很好，得分率较高。
5、我能把下面的词语补充完整，学生在积累词语方面掌握较好，因此没有出现错误。
6、我能仿照例子写句子，在做此题时有个别学生没有认真审题，出现照抄的现象。
7、我能按照要求填空，本题学生基本会写，失分的原因是写错别字，还有在写句子的过程中添字、漏字。第二大题：阅读、感悟
这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。
第一小题和第二小题都是课内阅读学生失分较少，第三小题是课外阅读，学生的理解,大部分只停留在表面,失分较多。第三大题：交际、习作
1、交际：仔细观察右面这幅图，如果你遇上这种情形，会怎样教育图中的小朋友，学生能够认真观图，以“保护环境人人有责，把垃圾扔进垃圾箱”展开描述、教育图中的小朋友，能分率较高。
2、习作失分主要集中在以下几个方面：
（1）有部分学生不懂最起码的书写格式，如：不写题目；作文不分段；自然段开头不知道空两格；不能正确使用标点等。
（2）审题不清。内容不符合要求。比如，有的孩子写人、写景，文不对题。
（3）三年级刚刚开始练习习作，大多数孩子内容空洞、平淡无味、语言表达不流畅。
（4）卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。
三、改进建议
1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。
2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。
3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。
4.多引导学生写作，加强习作训练，力争提高学生的写话能力。同时要培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。
威 武（wēiwiē）立 即（jíjì）随 便（suí shuí）
二、下列词语书写全部正确的一组是（）。（1分）
①竹笛文章说慌肩膀 ②愤努手臂袜子禁止
③稿纸海港胸堂木棍 ④脊背妇女傍晚捆书
三、看拼音写词语。（5分）
zī rùn ɡǔlì xī wànɡ chénɡqúnjiéduì
()()()()
pǔsù rén ’ài zhènjīnɡ bù jiǎ sī suǒ
()()()()
四、多音字注音组词。（6分）
（）（）（）
参 处 给
（）（）（）
五、形近字组词。（4分）
推（）炮（）镜（）瓣（）
准（）跑（）境（）辫（）
六、照例子，给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。（4分）
例：待（等 待）特（特 殊）访（）（）
亿（）（）阅（）（）
七、照样子把意思相反的两个词语用线连起来。（2分）
安 全 聪 明 美 丽 谦 虚 勇 敢
丑 陋 危 险 愚 蠢 懦 弱 傲 慢
八、照样子写一写。（5分）
蓝 宝蓝
又松又软 又 又 又 又
不慌不忙 不 不 不 不
严严实实
匆匆地离开()地笑了()地说话
九、读句子，给带点的字选择恰当的解释，在后面的（）中填序号。（3分）
深： ① 感情厚。② 距离开始的时间很久。③ 颜色浓。
1．夜深了，王老师还在工作。（）
2．小伙伴间的友情很深。（）
3．这件衣服是深红的。（）
十、把成语补充完整。（9分）
（）（）大厦 举世（）（）（）口（）声
（）（）尽有 闻鸡（）（）（）应（）合五（）十（）舍（）求（）（）（）仆仆
十一、按要求把下列词语归类，把各组词语的序号写在相应的括号里3分）
①风餐露宿 日夜兼程 ②沉默不语 没精打采 ③积少成多 轻重倒置
1．表现旅途艰辛的是（）
2．有意思相对的词的是（）
3．表现神情和动作的是（）
十二、抄写下面的句子。（2分）
爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手……让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。
十三、把下列句子补充完整。（6分）
1．千 里 之 行 ,2． , 金 无 足 赤。
3．人 之 初 ,。性 相近,。
4．玉 不 琢。人 不 学。
5．山 重 水 复 疑 无 路,。
6．聪 明 在 于 学习。
十四、古诗。（12分）
1．唐代诗人（）的《 》一诗中写道：“天门中断，至此回。两岸，日边来。
2．宋朝诗人苏轼在《 》中写道：“水光潋滟，山色空蒙。欲把西湖 ,淡妆浓抹。”在这首诗里，诗人把 比作美女西施。
十五、课外阅读。(15分)
这是一个很久很久以前的事情。有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人，在庭院里种了一大片葡萄。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说□你们不是想发财吗□我有好多黄金埋在葡萄园里□□话没说完□老人就咽气了□
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影儿也没见着，他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，但还是一无所获。这以后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝不会亏待你们的！
1．认真阅读短文，把下面的词语补充完整。（3分）
()()多病()()浃背()()所获
2．给文章起个合适的题目,写在短文前面的横线上。(2分)
3．在文中标出自然段序号，再完成填空：这篇短文有 个自然段。（4分）
4．下面是短文第一自然段□里所要填的标点符号，请你在最正确一组后面的括号里打“√”。（2分）
（1）： “？ …… ”。（）
（2），“？。”。（）
（3）： “？ ……。”（）
（4）： “？。。”（）
5．选择恰当的说法，把序号填在相应的括号中。(4分)
（1）父亲死后，葡萄架上的葡萄沉甸甸地垂挂下来,颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢?（）
① 原来是哥儿俩施了很多的化肥，葡萄才长得这么好。
② 原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。
（2）文中父亲临终遗言的意思是（）
① 地下虽没有黄金,但是只要付出劳动,土地绝不会亏待勤劳的人。
② 地下有好多黄金,整天不干活，挖葡萄园的每一个角落就能发大财。
十六、习作。（20分）
这次习作请你自由命题，可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，可以写有趣的童话故事……
要求：语句通顺、连贯，把意思写清楚，书写要规范。写完后要检查修改。
拓展部分（共20分）
一、请在“木、几、折、今、乌、万、免、又”这八个字上分别填上一个相同的笔画使它们变成另外八个字，把新字写在下面的横线上，你来试试吧。（4分）
木 几 折 今 乌 万 免 又
二、照样子，在下面括号里各添上一个数字，使等式成立。（6分）
例：
（一）心一意＋
（一）名惊人＝（两）全其美
（）思而行＋（）言为定＝（）面楚歌
（）体投地－（）步登天＝（）通八达
（）全（）美－（）上（）下＝（）心（）意
三、选择恰当的词语填空。（2分）
春晖 断肠
1．形容悲伤到极点时多用（）。
2．人们用（）比喻母亲的恩情。
四、巧填古诗。（2分）
1.填颜色：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样（）。
2．填植物：春色满园关不住，一枝红（）出墙来。
五、看谁组的句子多。（2分）
小 羊 山 吃 上 草
六、填空。（4分）
1．我很喜欢这学期学的《 》和《 》这两篇课文。
2．我读了许多课外书，我想向大家推荐《 》和《 》这两本，如果你没读过，希望你能在这个寒假里读一读。
参考答案
一、好奇hào 给予yǔ 栖息qī 威武wēi 立即jí 随便suí
二、④
三、滋润 鼓励 希望 成群结队 朴素 仁爱 震惊 不假思索
四、shēn人参 cān参加 chù处长 chǔ处理 ɡěi还给 jǐ供给
五、推动 大炮 眼镜 花瓣准备 跑步 境界 辫子
六、亿（一亿）忆（回忆）访（访问）防（防止）阅（阅读）说（说话）
七、聪 明--愚 蠢 美 丽--丑 陋 谦 虚--傲 慢 勇 敢--懦 弱
八、略
九、1② 2① 3③
十、高楼大厦 举世闻名异口同声 应有尽有闻鸡起舞里应外合 五光十色舍近求远 风尘仆仆
十一、① ③ ②
十二、抄写略。
十三、1．始于足下 2．人无完人3．性本善习相远 4．不成器 不知义
5．柳暗花明又一村 6．天才在于积累
十四、1.李白 《望天门山》楚江开碧水东流 青山相对出孤帆一片
2.《饮湖上初晴后雨》晴方好雨亦奇比西子 总相宜 西湖
十五、1.年老多病汗流浃背一无所获
2.可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目，因此短文的题目可为“聪明的父亲”或“葡萄园的黄金”或“劳动变黄金”。
3.34.（1）√
5.（1）②（2）①
十六、习作略。
拓展部分
一、术 凡 拆 令 鸟 方 兔 叉二、三思而行＋一言为定＝四面楚歌
五体投地－一步登天＝四通八达
十全十美－七上八下＝三心二意
三、1.断肠 2.春晖
四、1.红 2.杏
五、小羊上山吃草。羊上山吃小草。小羊吃山上草。羊吃山上小草。（写上两句就给满分。）
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