劳动的开端读后感

劳动的开端读后感（通用10篇）

劳动的开端读后感 篇1

今天我们学了《劳动的开端》这篇课文写了作者童年时代在煤矿的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里，都要受欺侮的黑暗现实。同时也表现了穷人孩子自强自立、刻苦磨砺的坚强意志。这篇课文对我启发很大，我终于知道了什么是艰辛。

作者和我们一样是12岁的青少年，要挑两筐沉重的煤，走许多路。如果路是平平的，特别好走的，对于我们现在的独生子女已经是比登天还难。更何况路特别难走，这种艰难更是无法想象了。对比作者和我们，简直是天壤之别。同样是12岁的.我们，能在学校里和同学们快乐地学习，但是小作者的生活却是如此艰难。他们是穷人，无论到哪里，都要被人欺负。小作者这么小就这么懂事，还懂得为家人担忧。现在，很少有这样乖巧的孩子了。说到挑煤，我们班老师还让我们回家尝试了一遍，虽然不是挑煤，但我们拎、背或挑着某样东西走楼梯。我感受也很深。我家一共有六楼，我拎着沉甸甸的书包，从1楼开始走。开始的时候，我还蛮好奇的。我从来都没有体验过这样的感受，我十分期待。我慢慢地走到3楼，我的背上隐隐约约感觉有点热。我把外衣脱了，继续走着，慢慢地体验着这滋味。刚刚走到5楼，我的鼻上就有了一颗颗小汗珠。我无奈地停了下来，过了一会儿，我继续往上走，来回走一趟。我感觉脚十分的酸，手也拎得生疼。

让我对课文中的小作者佩服。他的意志是那么地坚强，使他走上了成功的道路。我想我在学习、人生的道路上也正需要这种顽强刻苦的精神。我想对文中的那位作者说： “谢谢你，你的这种精神将激励我在人生的道路上坚强地走下去。无论前面的道路是多么崎岖，前行的路上需要多少汗水，我都将坚定地走下去。”

劳动的开端作文 篇2

从前，我总是瞧不起农民。看着他们一个个黑黑的皮肤，每天脚踩在泥水里做劳活，总是觉得那么脏。后来我却因为那一次铭心的亲身实践改变了想法……

那是放假的上午，我被大姨带回了老家。我心中咒骂着这燥热的天气，躲在屋里不敢出来。“走，跟我下地?”大姨带了草帽，边挽袖子边问。我本不想答应，却看到院中树枝轻轻拂动，又觉得在屋中闲来无趣，便答应了。

我们全副武装，拿着锄头和铁锹出了门。今天的任务是翻地和除草，看着脚下就是十分令我厌恶的泥水，我刚伸了一半的脚就缩了回来。往旁边看，只见和我年纪相仿的孩子正在地中帮忙干活。我强大的好胜心又来挑战我。于是，我下到了地里。我学着大姨的样子除草，本来十分生疏的手法欲渐成熟了。接着我便卖力的开始除草。可没过多久，我只觉得双臂酸痛，再也不想抬起了。本来拂面的微风也仿佛和我过不去似的停止了“工作”。

这时的我十分狼狈。汗水打湿了衣襟，脸上豆大的汗珠也不时的滚落。刺眼的阳光不偏不倚的照着我，仿佛要给我个“下马威”。从这一刻，我体会到了农民的辛劳。

几个小时的体验，让我重新对“农民”和“劳动”进行了认识。正如那句话：“劳动最光荣。”

劳动的开端作文 篇3

……

那是我才六岁,上一年级,这天放学吃完饭后,我爸让我去倒垃圾,我对我爸带着恳求的语气说:“能不能不去呀?”“不行”我爸斩钉截铁地说。我无奈的摇了摇头，出门倒垃圾去了，我十分害怕。

其实，倒垃圾的垃圾桶并不算遥远，只因为我是第一次倒垃圾所以才害怕。

我走到了门口，发现天已经黑了，太阳已经下山了，月亮已经升起了。我想：“这世上真的有鬼吗?”我一想到这里便全身发抖。不仅如此，我还越想越怕。

我慢慢地移动着，并安慰着自己“怎么可能?怎么可能有鬼?虽然这样安慰自己但是我还是时不时得发抖。

眼看就要到了，忽然一阵狂风刮过，树木被刮得摇摇欲坠，我本来抑制住心中的恐慌，但是经风一吹，便抑制不住了。

我往回跑了几步后停了下来想：“我为什么怕它呢?”

我转过头去继续走，我这次没有犹豫直接以迅雷不及掩耳之速冲了过去，直接把垃圾袋一扔，扔进了垃圾箱里。

然后，再以最快的速度回到家里。一面走我还一面想“我下一次不会再怕倒垃圾了!”

想着六岁的我，不禁觉得有些好笑。现在我也要象以前一样勇敢面对生活。

劳动的开端作文 篇4

劳动是光荣的，现在的家长很少让孩子做家务，让孩子全身心去学习。其实那样并不好，让我养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯从来感觉不到大人们的辛苦。

有一天我在电视新闻上看到山区的孩子们什么都要靠自己，还没有我们吃的好穿的好。我很受触动，我们在这么好的条件下，每天只看到家长忙忙碌碌，自己却一点也不干。我就下定决心，从平常的小事做起，洗碗是我的劳动的开端。我9岁的一天看到妈妈很累。吃过晚饭，妈妈就去屋里休息了，用过的碗筷都在厨房的水池里。我就来到厨房打开水龙头，开始洗起碗来。由于碗上有油，光溜溜的，我就滴上几滴洗洁精，用洗碗巾刷起碗来。由于碗太滑，我一不留神把碗打破了，妈妈听见了赶快跑过来，问我怎么了，我说我洗碗不小心打破了。妈妈说没事，然后教我怎样洗碗，原来洗碗还有几分技巧，我听了妈妈的话，洗后边的碗就顺手了。我把水池里的的碗都洗得干干净净。妈妈看了夸奖了我，我心里很高兴，虽然我弄湿了衣服，但我的付出让我尝到了劳动的喜悦。以后我要常帮助妈妈做家务，因为我知道只有劳动才会收获 。

劳动的开端教学反思 篇5

《劳动的开端》节选自吴运铎的自传《把一切献给党》。课文记叙了作者童年时代因受饥饿的威胁，被迫走上谋生道路的经过。这篇文章的重点是第一次挑煤的经过，在教学中，要引导学生以此为主线，来引导学生进行探究学习，体会到作者挑煤的艰辛，感悟作者自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。在教师的教和学生的学中，如果能紧紧抓住课文中心点，老师的教就能简练，准确；学生学就能快捷，深刻。因此在教学《劳动的开端》一课时，我就紧紧围绕“艰辛”这个中心词展开教学，以读为主线，引导学生在读中体会艰辛，在读中感受艰辛， 体会人物情感，与作者产生情感上的共鸣。

在教学《劳动的开端》的第2课时中，抓住学生第一课时中质的疑“第一次劳动的感觉怎样？”引领学生进入课文。学生在自己阅读文本的基础上，交流了自己所感受到的作者第一次劳动的感觉。学生对文本的自我感悟，有助于与文本产生共鸣。当问及作者对第一次劳动的感觉时，学生都找到了“艰辛”这个词。“艰辛”是这篇课文的“文眼”，课文的整体内容，包括具体涉及到的体现的词句也比较的多。而这些可以让学生很好地感悟到课文的中心。接下来的教学环节是在学生找到文眼的基础上，以文眼为切入点，以 “文中哪些具体的词句让你感受到那份艰辛的？”为引领，进入课文的中心内容，反复揣摩，朗读，感悟中心。最后结合吴运铎的生平，深入体会他的坚强。

不足之处，整节课局限于文本内容，未能结合学生的生活实际和单元的`整合。可以在教授的过程中渗透以下内容：联系自己的生活实际，谈谈自己的劳动体会。总结时可以结合导学导练的题目与《幸福在哪里》进行一个对比。

《劳动的开端》教案设计 篇6

教学目的：

1、理解课文内容，了解旧社会劳动人民的艰难。

2、重点理解“我”第一次挑煤的经过。体会作者的“劳动的开端”。

3、体会比喻句在文中的`用法。

教学过程：

第一课时

一、简介

作者，导入新课，板书课题。

二、学习

1、自读课文

2、用最简短的话说说文章的主要内容。

3、默读课文，找出文章的重点段。

4、学习本文叙述“我”第一次挑煤的经过，记叙的顺序――按时间顺序记叙。

5、学生自学本课生字、新词。

6、师检查自学情况。。

三、作业

1、抄写生字词

2、读熟课文

第二课时

教学过程：

一、学习

1、文中哪些自然段写了“我”第一次挑煤的经过?

2、提示学生画出表示时间先后的词语，你能体作者会出什么?

(穷人生活的艰难和为生活所逼，作者小小年纪就出来谋生。)

3、分小组讨论为记叙挑煤的经过理出一个简单的学习提纲。

(1) 半夜动身去挑煤，到了地方，办事的人还在睡觉;

(2) 天亮后挑煤赶路，越走越黑;

(3) 午后继续赶路，栽倒在半山腰，煤撒了一地;

(4) 太阳落山了，挑着空筐回家。

二、感悟

1、作者的劳动的开端是怎样开始的?谈谈自己对劳动的理解。

2、课文中说“原来桌子被人抽掉”，这里的“抽掉”使你感受到了什么?

3、你还可以从课文中的哪些句子中体会到?(结合课文中的比喻句来体会，感受比喻句的表达效果)

三、学习

我的劳动开端作文 篇7

昨天，爸爸正要去苹果园为苹果树除草，我知道了也想去。就像胶水一样缠着爸爸带我去。爸爸只好答应了，爸爸给了我一把锄头，我学爸爸那样把锄头背在肩上，这锄头可真沉啊!我们被这锄头来到果园。

来到果园，便看到杂草丛生，东一丛，西一堆，爸爸二话没说，“蹭蹭”除起草来，不到五分钟，一块褐色的土地显示在我们的面前。看到爸爸麻利的身手，我也迫不及待的想试试，于是东一下，西一下的除了起来，不一会儿，我就除完了。看了看，坑坑洼洼，凹凸不平，再看看爸爸的，整整齐齐，干干净净，我的心里莫名其妙：为什么一样除，但我们的效果不一样呢?于是我问爸爸：“爸爸，为什么我除的坑坑洼洼，而您的却整整齐齐呢?”爸爸笑着说：“除草是锄地的表面，里不能用太大，太大成锄地了，太小除不上。”听了把爸爸的指导，心中不禁有丝敬佩：高!实在是高!

有了“大师”的指点，干活就是快，慢慢地，慢慢地，一块地就锄好了，继续锄，熟能生巧，干起来也就麻利多了。经过一下午的辛勤劳动，终于完成了任务。

我的劳动开端作文 篇8

那天，我幸运地接到一项特殊光荣的任务——插秧苗，我的天哪，这可是我第一次体验呀！我迫不及待地跟随妈妈的脚步来到水田，放眼一望，足足有三四亩地，我吓得直发抖，腿都软了，但没有多久，平复了一下心情，换上“装备”，带上“武器”，向着泥潭进发。

站在泥潭边，我心想：不就是插苗吗？弯腰，把秧苗一插不就行了。可当我刚把一只脚放进泥潭里时，我就意识到，我错了！一入泥潭深似海呀，这地里的泥又深又软，我就像被贴了封条一样，钉在那里动不了了。这让我哭笑不得，不过，我马上想出一个补救措施——拔！

我弯下腰，两手抱着大腿，一边抬脚一边往出拔，可是一不小心，重心不稳，“扑通”一下，我落入泥潭里，在前面插秧的妈妈看见了，急忙跑了过来，扶起我说：“万事开头难，不要灰心，多试试总会成功的。”

我这还没干啥呢，先染了一身泥水，心里不免有些沮丧，但我没有灰心，决定重新再来。可是，问题又来了，为什么妈妈像蝴蝶一样在泥潭里来去自如，可我呢？后来我发现了问题，原来妈妈没有穿鞋。于是，我也潇洒地扔掉了鞋子，果然，没有了鞋子的干扰，我在地里走起来轻松多了，我从妈妈那儿要来秧苗，开始插了。

我小心地把秧苗插到泥里，再把它扶正，就去擦下一株了，我一鼓作气，擦完一行，正要打算插下一行的时候，妈妈叫住了我：“王昱婕，你回头看看你插的是什么？”我疑惑地回过头，不禁哑然失笑，看到我插的秧苗东倒西歪，一块密一块稀，再看妈妈插的，一个个抬头挺胸，井然有序，像打了胜仗的士兵似的，而我插得简直没法看，这不，我又得重新返工，把这块地插完，我就已经累得精疲力尽，妈妈说，还有一亩地呢！于是，你们便看到了开头的这一幕。

以劳动的开端为题作文 篇9

作文一：劳动的开端

劳动是一片田野，需要洒下汗水，幼苗才能长成苍天大树。

那是一个阳光明媚的一天，吃完午饭后，妈、爸的睡意就来了，而我最讨厌的就是这厌烦的中午觉。

这时，小鸟没有和我唱歌，大树也没有和我跳舞，就连电视也不给我播放我喜欢的节目，不“理睬”我。

我往旁边一看，看见有几个盘子没洗，我有了新想法，我拿起一个盘子洗了，弄上洗洁精，在手上一滑，信好我手疾眼快，把盘子拿住了。

洗完后，我把盘子对着太阳照了照，哇!还在反光，光反射在我的脸上，我的笑容更加灿烂。心里更是喜洋洋的!!!

我拿第二个盘子上面的油渍并不多，可在我意料之外的是，这个盘子像滑冰一样，摔在地上摔碎了，我的心就像晴天霹雳，很紧张，“哗哗”的水声好像在说：“看吧!显摆的家伙，活该!”

我把盘子扔在垃圾桶里…… “真是我的乖女儿!”妈妈说道。

我的心像沐浴在牛奶里，十分舒服。一颗枫树苗，冬天里要精心培养，夏天里要用心呵护，秋天才能有红红的枫叶。我的劳动就从现在开始了!

作文二：劳动的开端

每当你吃着鲜美可口的蘑菇时，你可知道采蘑菇的艰辛，而我就亲身经历了一次采蘑菇的劳动。

那天傍晚，我推开蘑菇门一看，“啊!“我惊叫起来。白茫茫一片，像雪。哦，真像一顶顶蘑菇伞。我真想去碰一碰，摸一摸这白色的东西。于是，采蘑菇的念头就浮现在我脑海里，我立即去问爸爸妈妈。他们一口就答应了我。

说做就做，于是我兴奋地拿着了篮子，跑到蘑菇房去采蘑菇。一开始我好像发现了什么宝贝，兴奋极了，见大的就摘，乱成一团，完全没有秩序。爸爸见了狠狠地批评了我。批评完后，我就规规矩矩地采了起来，摸着一只只又大又滑的蘑菇，心里高兴就极了。可其中的苦味也尝到了不少。采蘑菇也讲究不少次序，就像排队按顺序买电影票一样。我先从底层开始。最底层有几只大蘑菇，我便一头伸进去采。里面又潮又黑，身子在底层，横也不是，竖也不是。好不容易把那只蘑菇采到手。采完底层，我已腰酸背疼，两脚麻木，真是尝到了劳动的辛苦。

就这样，我一层一层采上去。遇到的困难也不少，总算是皇天不负有心人，让我给闯过去了。最终我还是完成了采蘑菇这一项大工程。

经过第一次采蘑菇，我真正的体会到了劳动的辛苦，尝到了酸、甜、苦、辣

作文三：劳动的开端

劳动是快乐的，劳动是美好的。劳动能使人感到无比的幸福。每个人都有过第一次的劳动、或第一次干家务活的经历。而我有过第一次扫地，做饭，洗衣服，洗碗、、、的家务劳动经历，但令我最深刻的是第一次洗碗。

中午，我们吃完丰盛的午饭后，妈妈边收拾着碗筷边对我说：“今天你学洗碗，好吗?”从来没洗过碗的我没有些什么说话，爽快地答应了。因为我觉得洗碗是一件非常容易的.事情，我看妈妈平时洗碗十分的快，而且十分的干净，不一会儿就洗完了。但当时，没想到的是：之所以妈妈洗碗这么快、干净，是因为她的动作非常的熟练，但我才第一次洗碗。妈妈说：“你要小心一点。”我高兴的说：“知道了。”接着，我把碗小心翼翼地捧进厨房里，按妈妈说的方法开始洗碗，“先把洗手盘装满水，在把碗放进水中，加一点洗洁精，接着用洗碗布把碗的里面和外面擦干净”。 水里和我的手上变出了无数个五彩缤纷的泡泡，真美啊!可能是刚才洗洁精不小心放多了一点，滑了一下手，手中的碗掉进洗碗盘，“嘣”的一声，吓了我一跳，我还以为碗掉在地上碎了。站在旁边的妈妈，也吓了一跳。我继续小心翼翼地洗碗，我把碗抓得紧紧地，怕碗好像刚才一样。妈妈又继续的说下去“然后把脏水放掉，用清水把碗上留下的洗洁精清洗干净，多清洗几次。”不久终于洗完了，我累得满头大汗，妈妈接着说：“还要把碗擦干净，最后把它一只只叠好，放进橱柜里。”最后，我按妈妈讲的话做了一遍，我看碗虽然没有妈妈洗得那么干净，但妈妈却表扬了我，心里甜滋滋的。

通过这次的家务劳动，我收获到了：“幸福就在有益于人类的劳动中，劳动是人类生活中的快乐之一。”

作文四：劳动的开端

劳动是快乐的，劳动是美好的，劳动是幸福的。劳动能陶冶情操，让人感到无比幸福。在我的记忆里，有一次劳动使我记忆犹新。

那是我第一次采摘脐橙。

脐橙成熟了，漫山遍野，一片金黄。我禁不住妈妈的描述，便对妈妈说：“妈妈，让我也去摘脐橙吧!”妈妈立刻答应了。

第二天，我来到果园，什么也不管，拿起摘脐橙的工具，就向山上跑去。在我那精心挑选之下，我挑了一棵长满了果子的树。我托起一个脐橙，把剪刀放在脐橙的枝叶上，做好了采摘果子的动作后，我便劳动起来。

刚开始，我力气十足，有的是劲。摘了一筐又一筐。可不知怎的，我的速度越来越慢。手已被剪刀弄出了一个泡。而且，拿剪刀都有些困难，我已经累的腰酸背痛。一弯腰，就难以伸直;一下蹲，我的脚就会发麻;一抬头，刺眼的阳光让我睁不开眼。我实在受不了这“酷晒”，便大喊道：“你这该死的阳光，这么热，我可对你不客气啦!这太阳不但不听，还越来越热。我气极了，便跑去休息。

我看到采果阿姨们，一个个干劲十足，把装着脐橙的筐一一往下抬。再看看我的，还不到半筐。我惭愧极了，心想：难道她们不热吗?不累吗?不想休息吗?我带着疑惑之心，问其中一个阿姨，那个阿姨答道：“ 有什么累，我们经常劳动，早已习惯了，一点也不想休息。”我听后，发着呆。那时，我明白了一个道理。随后，我又继续采摘，一直想着阿姨的话。

那天，我不但劳动了，还收获到了：“幸福就在有益于人类的劳动中，劳动是人类生活中的快乐之一。”这个收获，我永远铭记在心。

作文五：劳动的开端

“劳动最光荣……”每当我听到低年级的小朋友唱起这首歌，翻看起自己幼时的第一篇日记，心中不禁涌起一股暖潮。

那时我刚四岁，幼儿园放了暑假。我早早写完作业，想去找别人玩，可不巧的是，其他小朋友都不在，我只好闷闷不乐的回到家，窝在沙发上，看着电视上可笑的广告，觉得简直无聊透顶，自己要被闷死了。

突然，我想到：何不看看奶奶在干什么。想着，便蹑手蹑脚地溜进厨房，可是由于自己当时“海拔”太低，只隐约看到奶奶的手指动来动去，很像玩橡皮泥时的动作。我想：哈哈，原来奶奶躲在这儿玩橡皮泥，让我来瞧个究竟!接着，一溜烟儿跑进客厅拿起一个小板凳，又跑进厨房，站在小板凳上看了个清楚。

“哎呀奶奶，您为什么有这么多的白色橡皮泥呀?”奶奶笑着说：“这可不是橡皮泥。”“咦，不是橡皮泥，那是什么，奶奶你在干嘛?”我纳闷地问。“哈哈哈，我这是在搓麻食呀!”奶奶摸着我的头说。

“搓麻食，搓麻食……”我小声嘀咕了几声。看着那一个个小小的面团经大拇指那么一搓，就变成了一个小船。

这真是孙悟空的七十二变呀，太有趣了。我的小脑瓜中飞快地想着。咦，我何不自己去试一下呢?便对奶奶说：“奶奶，我也要搓麻食1”奶奶微笑着为我戴上两个袖套，便又埋头搓了起来。我只好照猫画虎也开始搓，可那面团真不听话，我一搓就变成“小面饼”，气得我眼泪已经在眼眶中打着转。我气愤地问道：“这该怎么搓呀?”

奶奶转过头说：“要在搓的时候使劲按一下，还要用力前面轻，中间重，后面轻……”边说边为我做示范，把我看得目瞪口呆。接下来，我按奶奶说的要领做，终于，搓出了第一个合格的麻食。然后，越搓越有劲，但到了最后，我就开始厌烦了，这也太枯燥了。

可是我刚一抬头，看到奶奶头上细密的汗珠，不禁一阵心酸，奶奶已经不断的搓了四十多分钟呀，而我却……终于，我下了狠心，干到了最后。

晚上，我吃饭觉得异常香甜，因为那是我搓的，虽然只有20%是我出的力。吃饭时，奶奶还表扬了我，爸爸妈妈也一个劲的夸我。整个晚上，笑容始终洋溢于我脸上，倒不是因为被表扬了，而是因为我懂了一个道理，这第一次劳动带给我的道理：劳动的艰辛，衣食的不易。

作文六：劳动的开端

记得在今年的四月份，我们全家一起去乡下的奶奶家。那时正值摸田螺的好时期，我们走在乡间小道中，看见有许多农民正在抽干了水的泥地里穿着雨鞋摸田螺呢!见了这幅热火朝天的场面，我也摩拳擦掌、跃跃欲试。爸爸妈妈也见我以前没怎么劳动过，于是就同意了。

我回到奶奶家，卷起裤腿，穿上雨鞋，全副武装，严阵以待。然后我去约了几个小伙伴一起来到了田螺所隐蔽的泥地。

小伙伴们一个一个跳进湖里，开始挖了起来。而我却有点胆怯，半信半疑地走到湖边，把手伸了下去。“恶心!”我一把手伸进又湿又脏的泥地里，就忍不住地叫起来。再回头看看小伙伴们，他们早已开始摸田螺了。我也不甘示弱，赶紧小心翼翼地走进泥地下去摸，可是过了很久，我们都一无所获。

“啊!终于摸到啦!”远处传来了一个小伙伴的叫喊声。我赶紧把目光从泥巴上移开，往他那望去。他手上抓着一样闪闪发光的东西——是金子?不!是硬币?不!哦!原来那是一颗田螺!

我也继续努力找着。突然，“砰!”我的身体重重地碰到了湖面，我赶忙用手撑住，好险，好险，我的手和衣服虽然沾上了泥巴，但至少最少嘴唇没和地面亲密接触。

乍一看，小伙伴们已经快摸了一盆了，而我却啥也没捞到。我生气地想到：凭什么他们就摸得到，我就摸不到呢!?我的手也生气地往地面上的小洞洞挖过去。

咦?好像有什么坚硬的东西?是不是田螺?我挖出来一看，天哪，真是好运!难道有洞洞就有田螺呢?我又试了试，真的耶!我在挖的时候还挖到了几个大河蚌，真是天将好运啊!

到了回去的时间，我们都摸到了很多田螺，我还想在摸一些，但是爸爸催促我赶紧回家了，我只好依依不舍地回家了。

作文七：我的劳动的开端

劳动创造了人，人离不开劳动。劳动需要付出时间、付出体力、付出疲劳、付出辛苦，耕耘才有收获，付出才有回报。劳动还需要诚实，劳动应该远离投机取巧与诈骗。人人都有劳动的开端，我也不例外。

在我上一年级的一个周末，早早地把作业写完了，没什么事干，就来到爷爷的小花园里逛逛，虽称“花园”可其实是一块地上放了许多盆栽与花罢了。大的与笑得互相簇拥、衬托，好看极了。雪藤见了我，摆摆手;各种叫不出名字的小花见了我，妖妖身子;吊兰见了我，挑起了无。正在我陶醉之际，爷爷不知不觉地来到我的身后：“去给他们浇浇水吧。”我开心极了：“好呀，好呀!”我拿起一根水管，把它的一头拧在水龙头上，自己拿着另一头，冲进了小花园。我一拧开水龙头，哗啦，哗啦……水往外冒，拿着水管的我兴奋了，拿起“机关枪”不断扫射，那些花儿草儿只好“委屈”一下喽，它们扮演了敌人的角色。啪啪啪，哗哗哗，哈哈哈，我的脚踩在地上的“啪啪”声，浇水的“哗哗”声，再加上我欢乐的“哈哈”声组成了“三重奏”。花儿，草儿，盆栽，好像也被我感染了，于是花儿格外眼里，草儿格外嫩绿，盆栽格外茁壮。正当我劳动得开心是，爷爷吧水龙头关了，慈祥地说：“再浇水，植物都被淹死了。”我不好意思地摸了摸后脑勺：“呵呵。”爷爷又说：“你是不是该吧落叶扫一下呢?”我如梦初醒：”哦，对呀!“我连忙拿起掃把扫地。过了一会，我满头大汗，但望着整洁的小花园，我的心里可是乐开了花。当叶子最后一滴水珠滚下来时，我的随笔录也写完了：今天我浇了花，知道了劳动虽不是轻松的事，但它也能给我么带来快乐!

劳动是幸福的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功与辉煌的必经之路。想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣!

作文八：我的劳动的开端

有一次妈妈回家很晚,一回来,她就躺在床上,对我说:“凡凡，妈妈身体有点儿不舒服，你自己去外边买点东西吃吧。”

“妈妈，你怎么了?”“你去吃东西吧，别管我了!” “噢。”

我心想：妈妈说不定是生病了，她连饭都不吃，要不，我给妈妈做一顿饭吧!

可是我可不会做什么饭，就简单一点：西红柿鸡蛋面吧!

我首先做准备工作：把西红柿、香菜、龙须挂面拿出来，再把西红柿和香菜洗干净，然后“咣咣咣咣……”把西红柿切成小块。第二步，把两个鸡蛋打在碗里用筷子搅匀;第三步，我把电磁灶打开烧水，水开后，把西红柿放进去煮一会儿后又把面条下进去。等啊等啊，面条煮好了，我赶快把打好的鸡蛋慢慢地倒在锅里冒气泡的地方;最后，把香菜、盐、味精、三椒油放入锅内搅和好。哇，红的西红柿、黄的鸡蛋、绿的香菜、白的面条，好漂亮的颜色啊!闻一闻，香死了，妈妈一定会喜欢的!

“凡凡，你在干嘛呢?”妈妈好像也闻到了我做的饭香呢!我把面条盛了一碗，端到妈妈面前“妈妈，我给你做了一碗西红柿鸡蛋面，你尝尝吧!”

小学五年级作文：劳动的开端 篇10

那是三月的一个星期天，我和爸爸妈妈一起去田野里挖野菜。一走进田野，我就惊奇地发现春天来了，他从青青的小草中来了，他从潺潺的流水中来了，他从拂拂的微风中来了，他从世人欣悦的笑声中来了。

妈妈告诉我今天要挖荠菜，可是什么是荠菜呢?不等妈妈的介绍，我就迫不及待地冲进了“战场”，去搜寻猎物。可荠菜并不像我想像的那么多，就像与人们在捉迷藏似的，东躲西藏，很少长在让人一眼能看到的地方。我就像一只快乐的小蜜蜂，一会儿东来，一会儿西，不一会儿，我就收获了大半袋子的胜利果实。对，到妈妈那里去炫耀一下，看我多能干。“哈哈哈哈……”看着妈妈笑得开心劲，我的心里美滋滋的。“你怎么挖了这么多的野草哇?”听到妈妈的话，我窘极了，恨不得挖个地缝钻进去。妈妈顺手从地里挖了一颗，告诉我有锯齿边儿的才是。我按照妈妈说的荠菜样子，蹲下身子，仔细地寻找着，一颗、两颗、三颗……每发现一颗荠菜，我就很高兴，渐渐的，塑料袋的肚子鼓了起来。不知不觉，一个多小时的时间过去了，我和妈妈旁边的塑料袋里装满了我们的劳动成果。“收工回家喽。”爸爸喊道。