三年级二班主题班队会活动方案（精选10篇）
活动目的
1、通过回顾孩子们在奎文两年多来的成长足迹，呈现队员学会自理，学会求知，学会共处，学会感恩的成长历程,展现队员的良好风貌，体现成长快乐的主题。
2、在队会中培养学生的组织、策划、语言表达等综合能力。
活动形式
以中队主题队会的形式，作品展示、现场表演、采访、多媒体展示等反映主题。
活动准备
搜集资料(书画作品、书信)、编排歌舞、剪辑录相、制作课件等。
活动重点
1、汇报展示队员取得的成绩，展现“我成长，我快乐”主题。
2、发挥学生的.主体作用。队会前人人是策划者;队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质。
活动材料
队旗、录像、课件、作品。
活动过程：
一、预备部分
1、小队长向中队长报告人数
2、中队长向中队辅导员报告
3、中队长向全体队员报告
二、正式仪式
1、出旗。
2、唱队歌。
3、中队长讲话。
4、中队活动开始。
序幕：
甲：跨入奎文两年多了,我们从小不点儿，长成了小大人儿。看看，我们在队旗下，举起右手庄严宣誓，我们成为了光荣的少先队员。
齐;两年来，我们学会自理，学会求知，学会共处，学会感恩。(图片)
乙：我们勤奋学习，快乐生活，全面发展，个个都是小能手，在今天的主题队会上，我们可要好好表现。
齐：八班八班，快乐健康;八班八班，勇敢顽强。
甲：生活在奎文，我们是幸福的，我们拥有着欢乐的童年!
(全班同学随着音乐打着节拍小声哼唱《我们多么幸福》，台前展示三组学生在校学习、生活的愉快场面。)
晨练：《活力健身操》，饱满的精神迎接新一天的开始。
学习：课堂上，几个学生和老师在一起看书，讨论问题，表现了浓浓的师生情。
活动：课外活动时，同学们天真活泼，尽情玩耍。
齐：一张张可爱的笑脸，一幅幅成长的足迹，我成长，我快乐!
(一)、自理让我快乐
甲：学具整理我最棒!(图片)
乙：内务整理我最棒!(图片)
甲：文明就餐我最棒!(图片)
齐：棒!棒!棒!我们真棒!!
朗诵：小主人的风采
课件演示图片
(二)、求知让我快乐
甲：勤奋学习，快乐生活。
乙：我们认认真真上课，规规矩矩排队，安安静静吃饭。
合：争做学习小主人!
甲：奎文之星是我们学校的最高奖项，瞧，就有这么多佼佼者，他们是优秀的代名词。
采访奎文之星，谈谈收获。
(三)、共处让我快乐
甲：用心学习，用爱相处。
乙：帮助别人，快乐自己，
甲：看录像手拉手。
乙：小队朗诵：手拉手儿诉心曲
读书信，演示图片。
(四)、感恩让我快乐
甲：在队旗下，我们快乐成长。
乙：在活动中，我们展翅翱翔。
齐：活动让我们体验着成长的快乐!
全体队员：我们心怀感恩,衷心地感谢我们的辅导员!老师您辛苦啦!谢谢您!
小记者：(一小记者挎着照相机，手拿采访记录本上场，中队长迎上去)您好，我是学校摮沙た炖謹俱乐部的小记者，听说你们中队在学习成长中取得了显著成绩，特来采访。
中队长：我们中队都努力做到勤学习、勤锻炼、勤思考、勤实践，练就一身过硬的本领。走，到我们中队去看看吧!(荣誉室里摆着班级、个人的奖状、奖品，手工制作成品。最醒目的是摆放在中间的奖杯。)
记者：哇!这个闪闪发光的奖杯获得者是谁?
中队长：奖杯的获得者是我们班的班长王黎。她在全国歌唱比赛中获奖啦。
记者：那我得去采访采访王黎同学。
王黎：(谈话主要内容)我六岁开始每周学习唱歌，风雨无阻，从不间断。我经常在活动中锻炼自己，我主持的晚会，受到师生高度评价，开始我没勇气参加大赛，是老师教给我知识，父母给了我克服困难的勇气。我的人生格言是“成长快乐，快乐成长”。
乙：表演唱《精卫填海》。
甲：一路走来，我们幸福快乐，真的，我们非常庆幸能成长在奎文，因为这儿是我们快乐童年的乐园呀!请听即兴演讲：《快乐童年在奎文》
甲：快节奏的学习生活之余，我们苦练特长，在我们中队琴棋书画，高手如云，请他们来露一手：舞蹈《乡村小姑娘》
乙：小提琴独奏《花儿》
甲：画画作品介绍《快乐生活》
5、宣布中队决议——勤奋学习,快乐生活,全面发展，做队生活真正的主人!
6、辅导员讲话。
7、呼号。
8、退旗。
海浪中心小学
郑玉贤
一学期以来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。
1、坚持从爱入手启发教育学生，热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。
2、密切与家长配合，做好学生思想工作。家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。每周认真签阅红花表。用红花表作为互联的桥梁，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。
3、班级手拉手活动 认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。三年班捐赠的数量是全校之首。我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。
二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。本学期为贯彻执行上级有关“减负”工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。
三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中
活动主题：环保，从我做起。
活动目的：结合环保主题，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
活动过程：
（一）各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。
（二）出旗，奏乐，全体同学敬礼。
（三）全体同学唱队歌。
（四）活动正式开始。
主持甲、乙：老师们，同学们，大家好！
主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
主持乙：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！
主持甲：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。
主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。
学生1：“1995年11月，深圳正在开发地热，取代燃煤，拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。”
学生2：“1989年至1995年，四川省先后对400多条小流域进行重点治理，达到了给荒山‘梳妆’，让河流变清的目的。”
主持甲：的确，破坏环境不仅对地球不利，对我们也有各种危害。对于破坏环境的现象，我们该怎么做呢？
学生1：“多了解这方面的知识，用知识武装头脑。”
学生2：“用双手美化环境，爱护花草树木，保护有益动物。”
学生3：“要与破坏环境的人做斗争。”
学生4：“应购买绿色食品，尽量买有回收包装的食品。”
学生5：“向身边的人宣传环保知识，带动别人去保护环境。”
学生表演节目：
１）小品：《两棵小树》
２）朗诵：《大自然的哭泣》
３）朗诵：《赎回文明》
4）小品：《小鸟安窝》
5）朗诵：《人类，觉悟吧》
主持甲：同学们，我们只有一个地球，为了我们共同的绿色世界，让我们用双手和智慧，让世界更加美好。
主持乙：让我们从我做起，从现在做起，带动身边的人去保护地球。
（五）辅导员讲话，总结本次活动。
殷玉荣
一、班级情况分析
我带一年二班已经有一个学期了，对于本班的每一个孩子的性格也都有了深入地了解，19男生中有15个性格是外向型的，这学期又转来一个“小湖北”；天天傻乎乎的就知道淘气，20个女生有12个不爱学习不完成作业的，面对这样的班级，我想了很多，根据学校下发的工作计划，制定了本学期的主题队会计划
二、教育目标
每月召开一次主题队会，有针对性的对学生进行学雷锋教育，教育学生助人为乐，舍己为人在生活和学习方面养成良好的习惯。进行安全教育，让学生懂得基本安全知识；对学生进行爱劳动教育，使学生知道劳动最光荣的道理，对学生进行爱党爱祖国的教育，使学生心中有祖国，树立为了祖国的明天而好好学习的决心。对学生进行感恩教育，使学生成为知道感恩、吃苦耐劳、努力上进的全面发展的好学生。
三、主题班会安排
三月份：主题《我是当代的小雷锋》
四月份：主题《感恩——人生的灯塔》
五月份：主题《劳动最光荣》
——六（2）班主题班会
【班队目的】
１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；
３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；
【班队过程】
一、活动准备——整队，报数，出旗，唱队歌 中队长：全体起立，报告人数。
队长1：第一小队稍息，立正，报数。
（小步跑到中队长面前，互敬队礼）报告中队长，本小队应到 人，实到 人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
队长2：第二小队稍息，立正，报数。
（小步跑到中队长面前，互敬队礼）报告中队长，本小队应到 人，实到 人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
队长3：第三小队稍息，立正，报数。
（小步跑到中队长面前，互敬队礼）报告中队长，本小队应到 人，实到 人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
队长4：第四小队稍息，立正，报数。
（小步跑到中队长面前，互敬队礼）报告中队长，本小队应到 人，实到 人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（小步跑到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员老师，本中队40名少先队员全部出席，我们将在这里举行“保护环境，从我做起”主题班队会，希望你批准并参加我们的活动，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，允许你们的活动，并预祝你们此次活动取得圆满成功。中队长：（回到原位）出旗，敬礼（播放踊跃）唱队歌。礼毕。请坐下。
二、主持人出场，出场白
中队长：下面邀请我的搭档
和我共同主持本次班队活动。主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们: 合:大家好!主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿产。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。甲：离不开山岗，离不开森林。乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
乙：亲爱的老师、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过本次活动，来重新认识环境保护的重要性。
合：下面，我宣布，六（2）中队“保护环境，从我做起”主题班会现在开始。（学生鼓掌）
甲：首先，让我们看两条新闻，请大家边看边思考，新闻告诉了我们什么？
三、观看新闻《北京雾霾天气》《云南干旱》，并讨论 乙：同学们，看了这两条新闻后，你有什么感受呀？ 生1：环境很恶劣
生2：环境被破坏的很严重
甲：是呀，这一切是谁造成的呢？ 生合：是我们人类
乙：对，那么请大家思考一个问题：人类是怎样破坏环境的呢？请大家同桌之间互相讨论一下。（生讨论）
甲：好的，下面请大家畅所欲言，发表你的见解。生1： 生2： 生3： 生4： 生5： ……
乙：同学们说得都很好，我们给大家一个总结，请看大屏幕： 甲：大气污染 乙：乱砍乱伐 甲：乱排污水 乙：可怕的垃圾
（主持人播放图片，同时配上适当的描述）
甲：看了这些图片后，大家有什么感受吗？ 乙：你们觉得痛心吗？
你们觉得难受吗？ 甲：保护环境是我们每个人应尽得的责任和义务，而作为我们小学生也应该加入到环保的行列中，大家觉得是吗？ 生合：是的
乙：那么，对于环保，我们小学生可以做哪些力所能及的事情呢？请大家四人小组讨论一下。（生讨论）
甲：下面请大家发表你的见解。生1： 生2 生3：
生4： 生5： …… 乙：同学们说得都很对，希望你们能像自己说的那样去做，人人争当环保小卫士。
四、环保三句半
甲：下面请欣赏由
等同学带来的环保三句半，希望你们能从中有所收获。
附：
天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！
塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！
天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？
扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！
塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！
电池多，电池好，环境污染最重要。回收！
水源断，河流脏，百姓生活遭了殃。真惨！
污水多，垃圾多，海洋也要变黑了。恐怖！
排尾气，冒黑烟，黑色空气飞满天。真呛！
空气中，颗粒物，大的可以赛蚊蝇。恶心！
囱冒烟，天气染，空气需要洗洗脸。难看！
废气多，污染多，天空就要变黑锅。变黑锅！
臭氧层，在破洞，人们得了皮肤病。要命！
环境差，空气脏，指数升高没商量。咋办？
污染指，在上升，人的寿命不会增。可怕！
沙尘暴，刮来了，庄稼减产不得了。不得了！
大风刮，沙尘起，老人小孩黄脸皮。真脏！
树被砍，林被没，西伯利亚冷风多。真冷！
送贺卡，祝新春，大树小树恨死人。可恶！
贺卡美，贺卡好，树木破坏真不好。不要！
鸟被打，林被伐，自然环境破环啦。不妙！
杀动物，砍植物，地球穿着破衣服。不好看！
树枯了，叶黄了，森林妈妈受伤了。不妙！
草变干，树变枯，大地妈妈像在哭。伤心！
洪水到，树也倒，江河不断在咆哮。快跑！
发大水，闹干旱，农民伯伯在流汗。真惨!
砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。找医生！
不妙！不妙！那咋办？治理！
天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。真好！
沙尘落，天晴朗，沙漠从此不荒凉。真棒！
多种树，多种草，自然灾害就会少。真妙!
鸟儿多，天气晴，人们生活得安宁。睡觉！
源疏通，河流净，莺歌燕舞似仙境。真美！
花儿艳，草儿绿，蓝天白云真美丽。照相！
树长芽，鸟回家，自然环境恢复啦。好！
花草多，树木多，幸福生活你来过。唱歌！
森林多，资源多，环保效果真不错。不错！
小学生，收电池，小小年纪真懂事。好！（伸大拇指）
小学生，捡废品，个子不高高人品。可赞！
要种树，要种草，人人参与不能少。不能少！
（合）不能少！
重环保，护家国，男女老少齐忙活。齐忙活！
（合）齐忙活！
五：环保知识问答
乙：三句半虽然有意思，相信留给大家更多的是思考。我们是21世纪的主人，环境保护已经成为二十一世纪的热点话题。甲：我们决心要保护自己可爱的家园。
乙：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。甲：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少？ ①世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日）
②造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳）
③同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？（3月12日）④世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢？（美国）⑤我们国家是什么时候制定植树节的呢？（1979年2月）
⑥森林有什么作用吗？（提供木材、调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙）⑦我们面临的环境问题有哪些？（空气污染、水污染、土壤污染„„）。⑧1972年6月5日联合国人类环境会议，提出的口号是什么？（“只有一个地球”）
六：诗朗诵《我们的家园》
甲：看来大家环保知识掌握得还可以呀。
同学们，我们要从点滴的生活中宣传环保。乙：我们要崇尚简朴节约，并依此为荣。
甲：我们要珍爱大自然，保护地球，因为那是我们的家园。乙：请欣赏全班朗诵《我们的家园》。
附：
当生命的绿色从枝头凋零，当春天的阳光不再明媚和清新，当唯一的源泉从视野里消逝，当最后的城郭被黄沙所掩去。
我们的家园啊，已危在旦夕！我们的家园啊，已充满危机！
不要说金钱可以拯救一切，那无知者才相信，金钱可以万能！
当孩子的目光找不到鸟雀的身影，当城市的喧嚣只剩下机械的噪音，当所有的珍禽都成为书本上的文字，我们将失去那最后的绿色基因！
我们的家园啊已危在旦夕！我们的家园啊，已充满危机！
生命的代价无可替代，有绿色才有希望和光明。
请珍惜你所得到的所有资源，哪怕那只是毫不起眼的一点一滴。
绿色的家园是我们共同的期盼，只有绿色才能够唤醒沉睡的山林。
请阻止那些打着科考名义的捕猎，惟利是图的笑脸掩饰不了背后的贪心！
我们的世界啊，将危在旦夕，我们的家园啊将充满危机！
请不要再观望和犹豫，生命原本要靠我们自己来获得延续。
众志才能成城，携手才能共进！
在生存与毁灭之间，我们的言行将决定我们的未来！
甲：我们爱自然，爱着自然界的一切小生灵。
乙：接下来的几位同学要为我们带来一个真实的故事。
请欣赏小合唱《一个真实的故事》
七、小合唱《一个真实的故事》
甲：歌声特别动听，故事更是很凄美感人。
乙：是啊，让我们再次以热烈的掌声献给故事里的那个大学生。好吗？ 甲：保护地球也包括保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！乙：为了明天，让我们携起手来，共同做保护动物的小卫士。
八：环保名言警句
甲：说环保，唱环保，环保名言要记牢。下面我们来听一听同学们收集的关于环保的名言警句吧。生1：“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
生2：小草正在生长，请不要打扰！
生3：树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。生4：人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
生5：让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。生6：水是生命之源，树是生命之根。
生7：是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!生8：朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
„„
九：环保时装秀——亲爱的地球母亲，我们来了。
甲：时光荏苒 乙：岁月如梭
甲：人类在地球母亲的怀抱里快乐成长。
乙：请欣赏环保时装秀——亲爱的地球妈妈，我们来了。（配乐 徐怀钰《天使》走秀，过程略）
十、班主任讲话
通过这次队会，相信同学们对于“环保”有了深刻的理解，只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保出力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，为我们的校园，为我们的家园建设一片绿色的天地！
十一、呼号
甲：下面有请辅导员老师带领大家呼号。乙：全体起立，举起右拳。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！乙：礼毕！请坐。
十二、退旗
甲：退旗！全体起立！
行队礼（播放音乐）乙：礼毕。请坐。
十三 活动结语
男：一颗颗爱心献给环保，女：一滴滴汗水换来捷报，男：你看——水清清，天蓝蓝，大地回春春光灿烂。女：你听——森林里笑声赞，大小动物喜开颜。
女：只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。男：美化环境，能造福人类。
《放飞爱心》
——主题班队会
放飞爱心主题班队会
一、活动原因：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。
二、活动目的：
通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生爱父母、爱师长、爱同学，并把这份爱献给社会，献给祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、激发学生内心深处的情感，让孩子年少的心永远处于温和、感恩、善良的情感上。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。
3、培养了他们的社会责任感，树立正确的人生价值观！希望我们的青少年学生，早日成为国家的栋梁之才！
三、活动过程：
主持人甲：爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。爱是一种美德，从古至今，远远流淌。
主持人乙 ：“爱是什么？”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……请听
（一）古近代爱心故事
1、古代故事一—— 卧冰求鲤
王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈
2、近代孝心故事 ——背母求学：
１９９９年以来，刘霆从初中开始就料理家务，高二时独自承担照料患尿毒症卧床不起的母亲。２００５年他以优异成绩考上浙江林学院，因母亲无人照料，经征得学校同意，“背起妈妈上大学”，一边读书一边悉心照料母亲，同时还在学校食堂勤工俭学来维持家里的生活，成为当代“孝子”。
3、故事之三——渗进灵魂的影响
有个女人患了不治之症。一天，她在病榻前对丈夫说：“如果我走了，请你在这3个月内，千万不要让儿子知道。” 因为再过3个月，寄住在校的儿子就要参加高考。次日，她在病榻上安详地永别了人世。丈夫依照她的话，非常成功地瞒住了这个不幸的消息。
三个月后，儿子参加高考，而且榜上有名。
4年后，大学毕业的他分到我现在的工作单位，又一年，他被领导提升，顺利地调进了办公室。一个新来的大学生私下问他：“为什么从领导到员工都认为你很优秀呢？”他回答：“别的方面，我同大家没有什么两样。只是我有困难时，很少去麻烦领导和同事们，但别人有了困难，只要我知道，我就尽心尽力去帮助。” “这样做，你不觉得吃亏吗？”人家又问。他摇摇头，说：“我母亲临终时，还为我的前途着想。我高考时，母亲已下葬3个月了，可我一点都不知道。因为我母亲临终前嘱咐了家人，为我瞒住了这个消息。
4、故事之四——：白头儿女
中秋节前，我去邮局发信，坐在我旁边的老人向我借笔填写汇款单，老人头发花白，年纪六十多岁。看到他在汇款单上写下1000元，我猜想，他可能是给正在外边上学的儿女汇款吧————真是可怜天下父母心啊！出乎我的意料，老人填完汇款单后，又在附言栏中端端正正地写道：“祝父亲、母亲中秋节快乐！”原来他是在给父母汇款，我先是一阵惊异：这老者竟然还惦记着他的父母亲，还有一阵感动：老人这年纪已经是儿孙满堂的人，也是被儿孙所孝敬的年纪，却仍然不忘尽儿女之孝！
当老人把钢笔还给我的时候，我发现他的眼眶里竟然湿润了，那神情，完全像是一个想家的孩子。莫非每一个人都是这样，只要有父母健在，无论多大的年纪，他仍然是一个孩子？
走出邮局，我的心情很不平静。是啊，当一个人在青年、壮年时期先是执著地追求着一份自己的爱情和事业；而到中年时，又为自己的家庭、儿女的生活、学习、工作不停地劳苦奔波，等到人生之秋时，可能会想起自己多年来对父母的一份最不应该的疏淡。而在这个时候，绝大多数人已经是“子欲养而亲不在”。试想，若人到花甲、近古稀的年纪，仍有机会 在节日的时候，恭恭敬敬地说上一声“父亲、母亲节日快乐！”那是怎样的一种美满人生！
爱心感悟： 我们都有孝心，只是我们在少年、青少年时期还很少能尽到孝心。我们的成长大都是在父母的翅膀之下的，孝心被慈爱所包裹。其实，孝心常在。我们长大成人时，这种 爱的孝心应该体会更深。我们为自己奔波，我们为儿女的学习工作奔波，我们更应该为孝心奔波。
5、故事之五——爱心项链
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺„„”克雷斯的 心里顿时涌起了一股暖流。
爱心感悟： 爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！故事之六——汶川地震
5月12日, 它本来应该是白衣天使的节日,而在今年,它却成了四川人民一个终生都不能忘记的噩梦。因为这一天，四川汶川发生了罕见的8级大地震。霎时间几乎整个汶川被夷为平地，更令我心痛的是，在这次地震中，死亡的多数的都是正在茁壮成长的祖国花朵。
在这次地震中，有太多令人感动的事迹，但是，有几个故事让我至今难忘。
一个老师，他叫谭千秋，是德阳市东汽中学的教导主任，他在地震发生时双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了……
袁文婷老师，26岁什邡市师古镇民主中心小学教师，她娇小玲珑。但灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房垮塌了……
爱心感悟：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们就是春蚕，他们就是蜡炬。他们是多么的无私，他们完全可以在地震中获得逃生的机会，如果他们选择了放弃，也许，他们现在正享受着天伦之乐，但是他们放弃了，他们把生存的机会留给了他人，自己毅然走向了死神。他们都是凡人，但是他们做出了非凡的事。
主持人甲：人间处处有真情，我相信，你呢？爱心，那是一件多么美好的事，总能给人雪中送炭的温暖与感动；爱心是一件多么美好的事，总能给人心灵的震撼与洗礼„„
主持人乙：是的。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。
二、爱的升华——对家人的爱
主持人甲：可在我们很多人当中，父母理所当然成了他们的仆人，为他们赚钱，为他们洗衣做饭；稍有不满意的，就责怪父母没有钱，没有能耐。只要和父母意见不统一的，就认为是父母老土，思想跟不上潮流。看着日夜操劳的父母，自己却在一旁悠闲地看电视，大游戏„.1、请看表演——我是我家的“熊猫”
2、主持人乙：看了这个表演，我想到《羊城晚报》曾登载了一篇题为“令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学，后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学。到了 美国后，从不打电话给父母，说是和父母没有共同语言。
活动1：谈谈你的感受
活动2：怎么样孝敬父母，你是怎么做的，和大家交流一下。怎样做，是会伤父母的心？
主持人甲：孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，为父母做点事就是对父母的爱。
活动
3、“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。
三、同一片蓝天——对社会的爱
主持人乙：在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。因此，我们每个人都应该具有爱心。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于某些原因要忍受痛苦，遭遇灾难，我们应该向他们伸出援助的收，奉献自己的爱心。
交流在2007年冬天，中国遭遇百年不遇的恶劣天气，造成许多的灾难，还有去年四川汶川地震。看到相关的报道，你听到周围的人都有什么议论，你又有什么样的想法。
四、活动结束：齐唱《爱的奉献》
一、指导思想
加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。对于小学生来说，学会观察周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、活动背景
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
三、活动目的：
１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
四、活动的有关事项如下：
1、参加对象、要求：
一、二年级召开主题班会，三至六年级召开主题队会。
2、活动以“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”为主题，班级主题自拟，11月初正式评比。评比结束后，将幻灯片、活动方案、总结的电子文稿交至德育办公室存档。
3、评委：学校全体领导
4、颁奖：校长、副校长
5、评分办法：
本次班会评比中采用100分制进行评判，要求主题鲜明、形式多样、正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
6、奖项设置：
班会班级评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖最6名。给班主任颁发指导教师证书。
五、进行活动总结
长德新区沃皮中心小学德育办公室
《网络与我同行》
2007年10月
网络与我同行活动方案
活动背景：
网络真真切切的走入人们的生活，这是信息时代的必然趋势，孩子们已经无法抗拒的接触到网络，甚至热烈的爱上了它，更严重的到了痴迷的地步，家长老师都很头疼，如何引导孩子正确地认识网络，运用网络已经迫不及待，所以决定不回避上网的话题，开展本次主题班队活动。
帮助孩子形成绿色网络概念。正确使用网络。培养正确的网络道德意识。
活动目标
1．通过自己动手上网获取信息，正确地结识网络、了解网络、运用网络。形成正确的网络意识。
2．通过活动能了解国内及世界信息科技的发展情况，了解信息科技新名词。
3．通过活动使学生了解、认识、到接收各类有益、健康的网站。4．通过活动使学生形成认识并自觉遵守网络道德意识。改变上网只是打游戏的认识和做法。
活动准备：收集材料 活动过程：
一、谈 谈 网 络
甲：是啊，科学正以其强大的生命力，改变着一切。乙：是科学为我们开辟了理想的道理。
甲：2003年10月16日，从中国酒泉发射中心传来了好消息，中国自行设计制造的神州五号航天载人飞船航天飞行圆满成功。
乙：让我们再次领略一下这激动人心的时刻吧！（收集收索：神州五号航天载人飞船成功飞向蓝天。）
甲：电脑是个伟大的产物，是人们智慧的结晶，更是社会发展进步的最好的证明。电脑如今成为人们生活中不可缺少的一部分，它在我们生活中无处不在，又无时无刻不在，大公司、小公司、医院、学校、银行等等，你在任何地方都能找到它活跃的身影，今天电脑更是走进了普通老百姓的家里。我们绝对可以说二十一世纪的世界是网络的世界。
乙：如今世界也已变小了。地球变成了一个“小村子”，你知道是什么把广阔的地球变成“小村子”的吗？ 是它-----神奇的网络。网络，像一根很长的绳子，它把一个很大的世界连接在一起；网络，像一位神奇的魔法师，让你的梦想成真；网络，像一片汪洋大海，有无穷的奥秘等你去探索。
甲：任何事物都有两面性的，网络有许多优点，但是利用网络干坏事的事例还是存在的，有的人利用网络散发病毒，破坏电脑的正常工作。
乙：2000年，不同寻常的年份，正当人们欢天喜地迎接新世纪时，有 一条“虫”出来捣乱了，于是上演了一场“千年虫”大战。
甲：网络到底给我们小朋友带来了什么？ 乙：请看小品《今天我去网吧》 小品表演：《今天我去网吧》
甲：同学们，小品中的小刚借秋游的名义，向外婆要钱，结果却是上了网吧，他这种行为是值得学习的吗？那么，我们小学生究竟该不该上网呢？
二、辩论：
正方：可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
反方：互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
正方：可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
反方：互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱 离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会 生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不 愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
正方：可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
反方：互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构 成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，以学习为主要目的上网青少年学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了生的自制力不如网络的吸引力。
三、正确认识网络
甲：网络对于青少年既是有利，又是有害的。
乙：请听仙霞同学的朗读《网络是魔鬼，还是工具》 请听少华同学朗读的《网络文明，从我做起》 网络走入我们的生活已经很久了，它已经从一棵幼苗长成了一棵枝繁叶茂的大树，虫虫的队伍也越来越庞大。不知何时起，我也成为其中的一员。
网上购物、网上学习、网上读书、网上娱乐、网络电影、网上查询„„网络提供给我们一个更广阔的天地。不需要买书，你就可以阅读世界名著；不需要买菜谱，你就可以学做各地美食；不需要买碟，你就可以欣赏名片巨作；无须行走，你就可以游览名山秀水；无须出门，你就可以购买所需之物„„网络给我们的感觉是无所不有，包罗万象。可是，面对如此庞大的信息来源，我们准备好了吗？ 世间万物有利必有弊。正如网上传播的各种资料信息，择你所需，挑你所求，那么网络就是资源共享的交流平台，它提供的是全球化的信息共享。同样，对于辨别能力、自我约束能力差的人来说，淫秽色情网站恰恰为他们的自我放纵和满足私欲的条件及来源，其后果可想而知。
阿达尔切夫说：“生活如同一根燃烧过的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃烧完了。”其实，网络也可以比作一个火柴盒，里面包含着许多火柴。每当我们点燃一根，虽然盒子里减少了一根，但也发出了光和热。善用火柴的人，能点起一片灿烂的烛光，一堆熊熊的营火；不善用火柴的人，却可能焚去整山的森林、成列的房屋。燎原之势，全在乎你的自我掌握。
如果我是健康的，我不怕别人传染，因为健康的身体不怕传染；如果我是好的，我不怕别人教我学坏，因为好人是不怕学坏的。每个人都是自己支配自己的命运。拥有健康积极、乐观向上的心态的人，是永远不怕网络风暴的侵袭的。
因此，网络的文明和文明的网络，完全取决与我们这些虫虫们，只要虫虫们时刻保持健康、文明，那网络就是健康文明的，所以，我要大声的呼吁：让我们携起手来做健康、文明的虫虫吧.四活动总结
时间：2017/6/14 地点：三年级教室
一、目的：
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标：
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备:
1、心理小测试题。(抽奖纸条 8张)
2、小花54朵(明天我提供)
四、活动过程：
(一)快乐的花儿
A 同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。
B 这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)
老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
A :我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
(二)心情变化
B 今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。)
(体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪
手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪
手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪
拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇)
(三)战胜挫折与困难
A 刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。
B 格言“ 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?—鲁迅” 故事1放影像(海伦姐姐)
同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。
(A、发泄法：打枕头，写日记……B转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事……
C、换位法:别人遇到此事,会怎样做………D、求助法:找人倾诉,寻找办法……)
名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,可以多学点格言，名言。
A 故事2 前几天电视焦点节目中有个故事 有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。
B故事3,挫折中成才的故事 张海迪 脚残而自强不息成为了作家等名人
在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。
五、总结
(《阳光总在风雨后》 放歌曲 大家一起)
老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢。三年级防雷击安全教育主题班会
一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害
雷电全年都会发生，全国各地都有，而强雷电多发生于春夏之交和夏季。我国西南地区为雷击多发地区。1．雷雨天易发生雷击的场所（1）地势较高处的校舍。（2）无防雷设施的校舍。
（3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。2．雷雨天易引发雷击的行为
（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。
（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。（4）用喷头洗澡。
（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。（6）进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
二、如何预防雷击灾害（1）主动与地质、气象部门沟通，远离风险源选择校址；给校舍安装防雷装置，并进行定期检测，及时维护；清除或移栽距校舍较近的高大树木。
（2）雷雨多发地区，学校必须成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。
（3）建立本校雷击防灾应急预案，组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。
（4）在雷雨季节执行天气预报传达制度，及时向老师传达气象状况，引起师生重视，提前准备。
（5）利用全校教职工会议、专题培训、广播、标语、黑板报、印发防雷击小报等形式，大力宣传雷电产生的原因及如何预防等知识，增强师生的防雷击意识及防雷击能力。
（6）教师要在学生中开展防雷击知识专题教育、防雷技能训练，要求学生时时警惕，尽力避免雷击事故的发生，在遇到雷电来临时能应知应会。
具体的室内、室外的避雷方法
室内避雷 ◎雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。
◎雷雨天气时，最好把电器的电源切断，并拔掉电源插头。◎雷雨天气时，不要使用带有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。◎雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，远离带电设备，不要赤脚站在泥地和水泥地上。◎不要在雷电交加时用喷头洗澡。
户外避雷 ◎立即寻找避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是注意不要靠近防雷装置的任何部分；若找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。
◎如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品，如发卡等。
◎不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。
◎不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。◎不要停留在铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
◎不要靠近孤立的大树或烟囱（山顶孤立的大树边尤其危险）。◎不要躲进空旷地带孤零零的棚屋、岗亭里。
◎不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。◎应立即停止打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。◎避免开摩托车、骑自行车，更不能在雷雨中快速开摩托车、骑自行车。
◎人在汽车里要关好车门、车窗。◎多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。◎高压电线遭雷击落地时，近旁的人要保持高度警觉，当心地面“跨步电压”的电击；逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危险地带。◎身处空旷地带宜关闭手机，更不能拨打电话。
（7）加强家校联系，要求学生向家长及邻居讲解防雷击知识，让防雷击知识家喻户晓，人人皆知。
学校要坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过以上措施，增强师生防雷击的意识和预防雷击的能力，最大限度地保护师生的生命安全和学校的财产安全。
三、雷电发生前后的注意事项 1．雷电发生前
当校园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时：
（1）切断校园内包括微机房、远程教育室、教室、办公室等场所的一切电源。
（2）班主任应当迅速通知、召集正在室外活动的学生安全地回到教室。
（3）根据天气状况，学校可适当调整放学时间，避开雷雨时段。2．雷电发生时
（1）应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害。（2）不得打电话或接听手机。
（3）不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方，不要赤脚站在泥地和水泥地上。3．雷击伤害事故发生后
（1）立即启动雷击事故应急预案。
（2）拨打120、999急救电话，并及时通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。
（3）受雷击而烧伤或严重休克的人，他的身体是不带电的，抢救时不要有顾虑，应该迅速扑灭他身上的火，实施紧急抢救；若伤者失去知觉，但有呼吸和心跳，则有可能自行恢复，应该让他舒展平卧，安静休息后再送医院治疗；若伤者已经停止呼吸和心跳，应迅速果断地交替进行口对口人工呼吸和心脏挤压，并及时送往医院抢救，在专业医护人员未接替前救治不能中止。（4）及时做好其他学生的心理抚慰工作。
靖边县三小五（1）班主题班会活动方案 组织者：张晓芬
一、主题：
讲诚信，做真人。
二、教学目标：
这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
三、组织程序：
酝酿、讨论→ 设计节目流程→ 查找资料与分工落实 → 部分节目简单排练 →正式开展班会活动 → 教育反思
四、班会课节目流程：
主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词
五、活动准备：
1、学生调查诚信的含义；
2、学生查找有关“诚信”的感人故事；
3、学生写一则自己的诚信故事；
4、学生创作和编排小品，准备演讲稿；
5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;
6、主持人根据节目流程及相关内容起草主持词。
六、班会课活动过程：
甲：我们的祖国是一个历史悠久的文明古国。
乙：中华民族是一个勤劳智慧的伟大民族。
甲：在五千年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。乙：讲诚信已成为新时代靖边人民的最强音。
甲：记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
乙：作为新时代的青少年，社会主义事业的建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。
甲： 为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德进一步发扬光大，乙：为了将“做真人”这一我校的新风落到实处，使我们成为诚信之真人，合：靖边三小五(一)中队“讲诚信，做真人”主题班队会——现在开始！甲： 古语云：人无信则不立。乙：那么，什么是诚信呢？
甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。生1：(略)。生2：(略)。生3：(略)。
乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的认真，让我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。(带头鼓掌)甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请 同学来为大家讲述《退避三舍》的诚信典故。
生：(略)。
甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。2500多年前发生了一桩千古佳话，下面有请 同学来为大家讲述这一佳话。
生：同学们，今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事„„(略)
乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名小学生，我们理应感到无比地自豪，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的祖先而自豪!甲：然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信似乎已经失落。下面请欣赏小品《失落的诚信》，表演者-等同学。
生：表演小品。(由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。
甲：非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为，是多么值得我们去深思啊，我们有些究竟怎么了？我们该怎么办？!生：同学们讨论并回答如何做到诚信。
乙：下面请几位同学来讲述一下他们自己的诚信故事，并谈谈他们的感受。生1：(略)。生2：(略)。生3：(略)。
甲：活生生的故事，让我们感慨万分。诚信啊，这为人的基石，我们怎么能失去？!下面请欣赏《用心灵呼唤诚信》，演讲者----同学。
生：(略)乙：感谢------同学为我们所作的精彩演讲。
甲： 诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。
乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢？评判诚信之人的标准有哪些？而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢？
甲：接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将自己拟定的评选“诚信之星”的标准与同学进行交流，并推荐一名代表发言。
生：小组讨论并发言。(记录员及时记录有关可行标准)乙：刚才同学们讲了很多，也讲得非常好。对这个标准问题，不知道我们的老师是怎么想,同学们，我们是不是请我们张老师来谈谈她的看法啊？(学生响应)甲：下面有请张老师来谈谈她的看法，大家鼓掌欢迎!生：(略)(记录员及时记录有关谈话)乙：非常感谢张老师对我们的指导，我建议大家再一次用热烈的掌声感谢张老师的发言。甲：下面请同学们对照上述标准，以无记名投票的方式，选出我们班的“诚信之星”。
生：进行投票选举。(两位同学负责记票，并将结果递交主持人)乙：借这次主题班会契机，我们五一班将向全校同学发出倡议，人人都来“争当校园诚信之星”。
甲：下面，由 来朗读倡议书。(略)乙：不仅如此，我们还将向校领导提出诚挚的建议，建议我校在每学期期末评选校园之星时，增设评选“校园诚信之星”一项，以树立学习榜样，激励广大同学争做诚信之人。
师：同学们，在今天的班会上，你们的热情和真诚使我非常感动。是的，诚信，是我们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心灵。拥有诚信，我们的世界将无限美好„„让我们心中时刻装着它----诚信，我们人生路上的朋友！让我们携起手来，以诚信为本、以诚信待人、以诚信接物、以诚信敬业、以诚信律己，做一个引领诚信风尚的人！
甲：世界已跨入21世纪的大门。乙：中国正大步迈向现代化。
合：这是一个充满挑战和希望的时代。甲：希望寄托在我们身上。
乙：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（合）同学们，让我们手挽起手，从小事做起，从现在做起，让诚信扎根于我们的心灵，遍布于我们的校园，让我们潞中的明天更加灿烂辉煌!牢记：一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。本次班会在同学们的掌声中结束。
附1：演讲稿 《用心灵呼唤诚信》
拥抱诚信，活得真实，是一种生活的挑战。
尘缘难尽，我们无以超拔；物役累重，我们不忍减缓。烦嚣中，我们便心怀几许应对的机巧。傲岸掩饰着内心的卑微，强蛮蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心爱，偏偏顾左右而言他；一颦一笑，谁都难吃准其中的真意。诚信就这样被我们随意地抛洒，真实就这样被我们肆意地践踏。
清晨，当你带着一天的好心情，挤上拥挤的公车，冲着你身旁的几位菀尔一笑的时候，换来的只是茫然和或讥或讽的窃窃私语，你这时感叹的便是诚信交流的艰难；当你与好友围坐一团，畅然舒怀，尽叙友情时，你却于某一天突然发现，身旁这位你早已将其视为一生挚友的人，却是你所有谣言的起源，你这时悲伤的便是诚信的进退维谷。置身于鳞次栉比的高楼大厦，你却常常惊诧于诚信的荒凉。
然而，却常常有一种败北的感觉袭上人们的心头。因为我们毕竟真实地明理：单单拥有财富、美貌、荣誉和才学，生活只会像戈壁滩上的茫茫沙丘。唯有诚信的点缀，才会为荒漠注入新绿，让大漠孤烟变成一片生机勃勃的绿色乐园。
让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。
用心灵呼唤诚信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古吟咏，崇尚伟大的革命导师马克思和恩格斯质朴而纯洁的革命友谊与情怀。
用心灵呼唤诚信，让诚信成为你人生的准则，让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸。
呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！
附2： 建 议 书 尊敬的校领导： 您们好!诚信是我们中华民族的传统美德，是做人、为学最基本的道德准则。在全校同学都在积极加入到“做明礼诚信学生，建文明诚信校园”活动中来之际，为了将这一活动深入持久地开展下去，使诚信扎根在我们全校同学的心灵，遍布于我们的校园，特建议学校在期末开展评选“潞中校园之星”时，增设评选“诚信之星”一项，以树立学习榜样，激励广大同学讲诚信，做真人，将中华民族的诚信美德发扬光大，希能认真考虑我们的建议并批准!
靖边三小：五（1）班全体同学
2012.月 日
附：诚信之星评选标准(仅供参考)
1、树立诚信为本的意识，文明礼貌，遵纪守法。
2、以诚信待人。能真诚地理解、对待他人，对同学、对老师、对家长不撒谎，不轻易对别人许诺。
3、以诚信接物。言必行，行必果，答应别人的事一定要尽力去做到。4、以诚信敬业。能认真对待学习，不弄虚作假，不抄袭作业，考试不作弊。
5、以诚信律已。能把诚信作为做人的准则，自觉进行教育和自我完善，有较强的责任感。
附3：
倡 议 书 亲爱的同学们：
大家好!诚信是我们中华民族的传统美德，是做人、为学最基本的道德准则。在这个充满机遇和挑战、同时也充满诱惑和风险的时代，诚信，是一股清泉，滋润着我们每一个人的心田。在全国上下呼唤诚信回归的今天，我们作为祖国现代化建设的接班人和未来的建设者，“讲诚信，做真人”更是我们青年一代义不容辞的责任!然而在我们的校园，在我们的身边，仍有一些的同学失信于同学、失信于家长、失信于老师，我们为此深感痛心!为此，我们在此向全校同学呼吁：亲爱的同学们请你们立即行动起来，从自己做起、从现在做起、从我们的身边做起，树立以诚为本的意识，做到以诚待人、以诚接物、以诚敬业、以诚律已，做一个引领诚信风尚的人。
亲爱的同学们，让我们手挽起手，让诚信扎根在我们的心灵，遍布于我们的校园，让我们的人生更加亮丽，让我们潞中的明天更加灿烂辉煌！-------五（1）班全体同学
退 避 三 舍 历 史 典 故
春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的异母兄长重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十九年。
经过千幸万苦,重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国君之礼相迎，待他如上宾。
一天，楚王设宴招待重耳，两人饮酒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？”重耳略一思索说：“美女侍从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢？”楚王说：“公子过谦了，话虽然这么说，可总该对我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福，果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”
四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。
公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
故事出自《左传〃僖公二十二年》。成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步。
季 子 赠 剑
季子是春秋时代吴国的公子，名叫季札，因其封邑在延陵，故时人称其为‘‘延陵季子”。因季子在诸侯国中声望极佳，吴国常派他出使各国。
有一年，季子出使晋国路过徐国，徐君隆重地招待了他。席间，徐君不住打量他的佩剑，季子看出徐君喜欢自己的剑，就解下来让他欣赏。徐君爱不释手，乘兴舞了一趟剑。季子原有意将宝剑赠与徐君，但因季子要出使晋国，按照当时的外交礼仪，他不带佩剑前去是很失礼的。于是，他在心里打定主意：完成吴晋修好之事，回程再入徐国，将此剑赠与徐君。万万没有料到，当季子完成任务后，在回程再访徐君时，徐君却在徐、楚两国之战中血洒疆场。
季子来到徐君坟前，凭吊后将剑解下挂在树上，然后离去。
有人问他何故。季子说：“我已在心里将此剑默许与他，现在他虽然去了，但我不能失信于他。”
“可你并没告诉他要赠剑哪？”
“那有什么不同吗？我骗得了自己吗？”
这话听了让人觉得超震撼。讲诚信，不光是为了让别人安心，更重要的是使自己安心。儒家讲究“三纲五常”，三纲者，着眼于家国的安定；五常者，着眼于社会人群的安定，其实都是一码事。在仁、义、礼、智、信中，信在结果的层次上，它是对你最骨子里仁、义、礼、智的检验，对诚信的坚守程度，直接反应的是综合素养。
季子赠剑的想法既然没有说出，那么，他与徐君的契约其实并不存在；徐君既已战死，那么，季子与他的契约其实已经不复存在，但季子不这么想，他要让自己安心，于是他“剑挂墓树”，于是，他的诚信故事在徐国传为佳话，一时间《季子歌》在全国流传：
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