学雷锋主题队日活动总结

学雷锋主题队日活动总结（通用11篇）

学雷锋主题队日活动总结 篇1

一、大队辅导员：唐宏华

二、主题队日活动参加人数：200人

三、参加人员：三至六年级

四、活动主题：学雷锋

五、活动时间：2012年3月

六、活动地点：班级、校园内、校外公益场所

七、活动过程：

第一阶段：了解雷锋的生平事迹，感悟雷锋精神。

1、利用国旗下讲话，动员全校师生向雷锋学习。

2、学生查找有关雷锋的事迹，感悟雷锋精神。

3、学唱《学习雷锋好榜样》。

4、各班于 3月2日班（队）的时间，各班班主任主持召开一次学雷锋主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义

第二阶段：弘扬民族精神，争做当代“小雷锋”。

1、立足身边，学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

开展“志愿服务进社会”活动，深入公共场所维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。

通过开展本次学雷锋活动，队员们体会到雷锋精神的可贵，让学生认识到传承和发扬雷锋“舍己为人、乐于奉献的精神是新时代青少年的责任和义务，大家一致表示：每年的三月份都和“雷锋叔叔相约”，不仅向他汇报队员们做的好人好事，还要在雷锋精神的鼓舞下，开展更加丰富多彩的学雷锋活动，让雷锋精神永存每个人的心中。

本次学雷锋活动开展得十分成功。

河洑镇中心小学

主题班会竞赛活动的总结与反思 篇2

一、主题班会竞赛的特点

参赛的每一节班会课都是设计出来的，它凝聚了集体的智慧。主题班会的设计意义在于它为我们提供了一个“样板”。这种“样板”有利于提升当下中学生主题班会的品质和效率。

1.主题鲜明

本次参赛的14节主题班会课，每节课都有一个明确的主题，诸如“Hold住幸福”“战胜挫折”“放飞理想”“树立自信”“感恩父母”“学会容忍”“传递温暖”“向幸福出发”“我的健康我做主”等。

2.贴近实际

从主题确定到活动设计与开展，绝大多数参赛课都是以学生生活为原点，从学生思想和生活实际出发，紧紧抓住学生年龄和心理特点，引导学生走近生活，直面社会问题。

3.推进有序

班会的设计要符合学生的生活逻辑，遵循思想品德形成与发展的规律，层次性要强，并能逐步推进，从而保证活动的实效性。例如，“Hold住幸福”的班会流程是：认识幸福，感受幸福，传递幸福，珍惜幸福；“拥抱亲情，感恩父母”的班会流程是：感受父母的爱，理解父母的爱，报答父母的爱等。

4.触及心灵

在本次大赛中，几乎每节主题班会课都有亮点。例如，在“Hold住幸福”的班会课上，学生在做“谁是最重要的人”这一游戏时，3名学生泪流满面，情撒全场；在“放飞理想”的班会上，学生用相声的形式谈理想，新颖别致。

可见，主题班会竞赛为我们今后设计班会提供了一个清晰的思路。

二、主题班会如何“更上一层楼”

1.深化认知，震撼心灵

班会都是有主题的，而对于这些主题，学生并不陌生，但都识之甚浅，例如“幸福”“宽容”“感恩”等。所以，在班会上，应该围绕主题设计一些活动，让学生通过体验和感悟来加深对主题的认识。例如， “Hold住幸福”这节主题班会就设计了认识幸福（讨论）、感受幸福（故事）、传递幸福（帮助）、 珍惜幸福（游戏）等四个活动，从而让学生远离麻木，理解幸福，热爱生活；“向幸福出发”这节班会设计了三个活动：我把幸福弄丢了（反思与述说）、谁“偷”走了我的幸福（情景剧）、敲开幸福的大门（探究——找秘诀），从而让同学们明白了在生活中幸福无处不在，只要换种心态就会获得幸福，懂得了“让别人因为自己的存在而幸福”。可见,从主题确定到情境创设，班会一定要有冲击力，能够震撼学生的灵魂。

2.重视学生个体幸福生成和集体文化建设

亚里士多德认为:“幸福就是灵魂合乎德性的现实活动。”可见，幸福与道德具有一致性。道德是幸福获得的前提。苏霍姆林斯基也说过，“教育学方面真正的人道主义精神，就在于珍惜孩子享有的欢乐和幸福。”在学生德性养成的过程中，既要有那种沧桑在肩的厚实与沉重，又要有那种清风拂面的惬意与畅快。班会是一种灵魂的洗礼，也是一种幸福的体验，更是一种价值的提升。

班会应重视班级文化的建设。班级文化是一种隐性的“软文化”，包括班级规约、价值观念以及言谈举止等，如合理的班纪班规、向上的精神状态、合作的团队意识、和谐的班级氛围、浓郁的学习风气、求真的探索品质、爱美的人格魅力，等等。例如，“放飞理想”这节班会通过认识理想（相声“谈理想”）、畅谈理想（成长路线图）、放飞理想（现场采访）等活动，引导学生正确认识理想。明确不同的理想会造就不同的人生，从而树立正确而崇高的理想，并能为理想的实现脚踏实地、艰苦奋斗、坚持不懈。这样，它既有利于培养学生个体的幸福感，也有利于创建具有特色的班级文化，从而使道德教育与文化传承很好地统一起来。

3.重视学生人格的塑造和品性的培养

班会同其他德育活动的功能一样，主要是引领学生从道德他律走向道德自律，从而实现道德自觉以及人格的成长与完善。丰子恺先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三足分别为思想的真、品德的善、情感的美。可见，一个人要具备完善的人格，三者缺一不可。例如，有一节班会的主题是“拒绝冷漠，传递温暖”，活动涉及的案例主要是天津许云鹤案、南京彭宇事件、广东小悦悦事件等。在整节主题班会中，学生大多数时间都处于一种无助、伤心、恐惧和冷漠之中，根本就无法达到班会课的目标——传递温暖。所以，班会内容包括主题确定以及素材选取，应尽可能突出思想性、正面性和愉悦性，符合真、善、美的标准。同时，班会还应重视学生品性的培养。品德教育在培养人的“幸福感”的过程中发挥着巨大的作用。英国思想家罗素认为，品性教育的功能与目的在于培养学生感受和追求幸福的能力；品性教育应基于现实，突出主体性和实践性，重视健康教育（身体和心理）——增强学生的活力，重视技能教育——增强学生的创造性。在本次主题班会竞赛中，有一节涉及中学生为举办生日聚会而进行大额消费的问题，同学们只谈“消费”，而老师却没有给予正确的价值引领。学生品性的养成，关键看学生怎么做。“生日”本是母难日，青少年过生日应该以感恩和孝敬父母为主题。当前，中学生大摆生日宴会的现象相当普遍，教师很有必要对其进行引导。

4.重视主体对生活情境的体验与反思

班会应当是以学生的生活为基础的。在课堂上，我们应当创设合适的情境引导学生回归生活，增强体验，深入反思。这样的道德课堂才可能有学生德性的自主建构。长期以来，在班会课上，尤其是德育故事或案例的教学，往往存在以附带刻板结论替代思辨的现象，试图将需要宣扬和确立的价值观直接植入学生的头脑。显然，这样的德育课堂是低效的。品德立于生活，源于反思。所以，在班会活动中，我们一定要引导学生更多地反思自己和他人经历过的生活，反思教师提供的成年人的生活情境，从而获得感悟和认知。例如，在本次大赛中， “拥抱亲情，感恩父母”这一主题班会设计得比较好，它以学生生活为基础，设计了四个活动：一是再现生活——爸爸妈妈为你做的哪件事最让你感动；二是反思生活——两个连续的情景剧 “一碗面，两句话”和“两行泪，一颗心”；三是践行生活——孝敬与感恩父母；四是升华生活，师生同唱歌曲“母亲”。遗憾的是，在课堂上，有些学生作为道德生成的主体，往往置身“事”外，成为了他人道德的旁观者和评判者。只有经过反思和内省的道德，才可能具有力量，才可能被真正内化，才可能蕴含着新的价值和意义。

5.坚持活动内容与形式的有机统一

从活动内容来看，班会应坚持“三贴近”的原则，做到贴近学生、贴近生活、贴近时代。一节以“架起与父母沟通的桥梁”为主题的班会就有些不够贴近学生；有的班会课让学生体验的故事情境，全是古代人的经历，显然既不贴近生活，又没有贴近时代；有一节主题为“战胜挫折”的初中班会课，学生的活动--表演小品“招聘”，就明显没有贴近学生，也没有贴近生活。从活动的形式来看，常见的班会活动形式有情景剧、小品、故事会、讨论交流、访谈、朗诵、讲座、竞赛，等等，主要由学生主持。形式是为内容服务的，好的主题要有好的形式。无论什么样内容的班会都不能硬套形式，牵强附会。班会要利用这种特定的德育形式，让学生自己教育自己。所以，班会采用何种形式，既是内容的需要，也是学生自主的体现。在一节“放飞理想”的主题班会上，有一个相声活动“谈理想”，根据内容，角色应是两位男生，但在表演时却是一男一女，显然，内容与形式就没有很好地统一起来。

总之，我们要以学生为主，选择恰当的主题，采用合适的形式，使主题班会成为一种心灵教育，培养学生对美好事物的感受性、社会现象的公正心、异质事物的宽容度，个体生命与基本人权的伦理观等，为学生的终身幸福奠定基础。

【刘建德，湖南省常德市教科院德育教研员】

责任编辑/张红灵

南陈小学主题队日活动总结 篇3

为深入贯彻落实第七次全国少代会精神，南陈小学于新学年开学初到10月13日少先队建队66周年纪念日期间开展了“我是向上向善好队员”主题队日活动，现总结如下：

一、领导重视

成立了以校长为组长，少先队大队辅导员为副组长，中队辅导员为成员的领导工作小组。

二、加强了少年儿童媒体宣传。

组织队员关注微信、发布微博以及关注有关少年儿童媒体，学校开设了专栏、专题，深入宣传总书记的希望和要求，宣传第七次全国少代会精神。

三、开展的主要活动

1、以学校少先队中队、大队、小队和雏鹰假日小队为单位，坚持组织教育、自主教育、实践活动，因地制宜，学习实践第七次全国少代会精神。

2、结合纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，教育引导少年儿童在集体学习、实践体验、仪式教育、文化感染中，运用各种少年儿童喜闻乐见的方式，牢记和践行总书记“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望，牢记和践行李源潮同志代表党中央致祝词的要求，学习团中央、教育部和第七次全国少代会报告对少先队员的希望。用好每周1课时的少先队活动课，将课内外、校内外活动充分结合，将学校和青少年活动场所、社区和社会充分结合，注重实效，大胆创新。

3、创作推广文艺作品。

各中队分别围绕第七次全国少代会精神，创作了黑板报、墙报。

学雷锋主题队日活动总结 篇4

10月13日这一天，校园内不时传来一阵阵热烈的掌声，在这个喜庆的日子里，为了隆重庆祝少先队建队日，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，学校少先队大队隆重举行“我与祖国共成长”的主题队日活动。

首先，学校少先队组织以大队为单位，举行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出党、团、队旗；学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，大队辅导员领誓，最后学生喊出了“准备着，为共产主义事业而奋斗”豪言，庄严的队会仪式感染和教育着每一名少先队员，加深了少先队员对祖国的认识和热爱。

“光荣的少先队”主题队会的开展更是吸引了学生的眼球，他们以追忆历史、缅怀先烈、讲述我尊敬的英雄人物为主要内容，学生通过表演、小品等丰富多彩的形式，让荣辱教育形式更加符合学生的实际。学生看到革命先烈为了祖国的荣誉，可以抛头颅，洒热血，真正体会到了“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的深刻内涵。

另外，我校根据实际情况还开展了丰富多彩的活动，为少先队建队日献上了一份厚礼。“少先队员的节日”文化展示活动，全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾，所有少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾。组织全体少先队员参观“祖国发展我成长”专题展览，使少先队员深刻认识到，建国以来特别是改革开放以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。要求各中队学唱一首爱国主义歌曲，并收看由全国少工委和中央电视台联合制作播出的纪念建队60周年专题节目——“我的红领巾故事”。最后开展的“我与祖国共成长”个人成果展活动，为少先队员提供展示的平台，让少先队员充分展示近年来参加红心向党推优工程、节能减排·收旧利废行动等活动所取得的成果。

学雷锋主题队日活动总结 篇5

高桥乡初级中学

为学习贯彻团中央、全国少工委七届一次全会精神与学习贯彻总书记在接见第七次全国少代会全体代表时的重要讲话精神进一步统一思想、明确方向，结合纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，教育引导我校少年儿童牢记和践行总书记“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望，牢记和践行李源潮同志代表党中央致祝词的要求，学习团中央、教育部和第七次全国少代会报告对少先队员的希望。我们高桥乡初级中学全体师生(学生332人，其中少先队员321名，团员280人，教师18人)积极参与、身体力行，全面进行了一次心灵的洗礼。现总结如下：

一、宣传发动阶段。1、10月7日，利用国旗下讲话，围绕“我是向上向善好队员”这个主题，校团委召开了动员大会，团委书记为队员们讲述了全国优秀少先队员的故事，在大会上宣读了“我们是共产主义接班人——争做向上向善好队员”活动计划，并在大会上宣读了题为《我们是共产主义接班人——争做向上向善好队员》的倡议书，号召全体少先队员学生在建队日为少年先锋队献礼。

2、各中队制定活动方案，各班于10月9日组织了一次“我们是共产主义接班人——争做向上向善好队员”主题班会。对总书记“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”精神进行了热烈讨论与交流。各班通过阅读、演讲、讲故事等多种形式，在学习和讨论中制定出具体实施方案。

3、各班成立了“我们是共产主义接班人——争做向上向善好队员”宣传和服务小队。

4、利用曙丹亭广播室，各中队小记者积极撰写了“我们是共产主义接班人——争做向上向善好队员”广播稿。

5、各中队出版了中国梦之我们是共产主义接班人——争做向上向善好队员的主题墙报。主题鲜明、设计新颖

二、实施阶段

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“我们是共产主义接班人——争做向上向善好队员”服务小队前往学校周围清理卫生死角，为患病儿童、患病老师献爱心活动2次。

2、各班组织学习互助小组，助人为乐，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

3、各班围绕“我们是共产主义接班人——争做向上向善好队员”主题活动，联系本班实际，开展主题活动,将”从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。例如，初一年级做了“我的中国梦”手抄报，初二年级发起了“拒绝校园白色污染”活动，初三年级进行了“学先进，有梦想”演讲比赛这些活动的开展，极大地调动了大家“向上向善的”积极性，丰富了本次活动的内容。

4、初

一、初二的同学通过学唱、练唱《我们是共产主义接班人》，学习、了解少先队知识，从唱好队歌、敬好队礼做起，上好主题班会课，谈谈对中国少年先锋队、优秀少先队员典型事迹的体会，真正懂得了“中国少年先锋队”的真谛。

5、初

二、初三年级的优秀少先队员由老师推荐，团委考核合格，正式入团并举行良入团仪式，以此来激励少先队员们向上向善。

三、总结阶段

1、队员们全国优秀少先队员的感人事迹，真正懂得了“中国少年先锋队”的真谛：把向上向善，远大志向、爱国、爱劳动等自己的生活、学习联系起来，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到本次活动中来，演讲、讲故事、谈体会、为患病老师献爱心、做手抄报气氛高涨。

3、各班收集本班的典型事件、活动，详细记录并及时写成通讯稿件上交团委；通过班会等各种形式做好本班的主题活动工作。

4、学校团委评选了“向上向善好队员标兵”七名。各班组织本班同学认真做好自我总结，积极撰写心得体会。通过查看记录、走访调查评选了初一年级为“向上向善先进集体”。

学雷锋主题班会活动总结 篇6

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，护理115班开了一次主题班会，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作：

1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。

许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

因此，由班长发起并组织了“三月学雷锋日”主题班会，会上就三月期间我们的学雷锋小组做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？

所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是发自内心的去帮助那些需要帮助的人们，去做些力所能及的事情，个人能力有大小，但是我们会尽全力的去帮助那些需要帮助的人们。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样。

护理115班以宿舍为单位，分为三个小组，分别为1、2、3、三个小组，第一组去食堂帮阿姨打扫卫生，第二组去学校清理公共垃圾，第三组去图书馆帮管理员整理图书，大家利用星期六、星期天空余时间，积极的参加学习雷锋的活动，从内心深处开始学习的品质，大家都感觉学习到了很多东西。

三、活动感想：

本班开展的活动已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

虽然活动已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

学雷锋主题班会活动总结2

本着学雷锋活动立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，针对进入初三以来，我班有一部分学生不不但没有毕业班的紧张气氛，反而送散了许多的情形，为了不断加强班级的建设，让班级更有凝聚力，让班里每一位同学能够在学习上生活上互帮互助，互相进步，抓紧这仅有的三个月的时间，形成比较好的学习气氛，3月x日周一班会课上，我们12模具1班在班长李智的组织主持下开展了学习雷锋的主题班会，使班级同学坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒为弘扬雷锋精神，展现我班同学的精神风貌。

主题班会提议：学习雷锋从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。

班级代表说：借学习雷锋精神也有利于加强自身班级的建设、加强整个班级的凝聚力以及加强团结合作互帮互助的精神。

总之，在这次班会上，我们记住了雷锋，懂得了取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

虽然学雷锋主题班会结束了，但我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动才刚刚开始。让我们每个人都能以自己的实际行动，不断建设更加团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满爱的奉献。

学雷锋主题班会活动总结3

一、班会主题

为了弘扬雷锋精神，将学雷锋活动落到实处，本班召开了“学习雷锋从身边做起”的主题班会。班上的同学就如何做到向雷锋同志学习表达了自己的想法，也有的同学点出了现在存在学雷锋走过场，流于形式的现象，许多人对于学雷锋的理解停留在做好事给别人看，做完了好事就完成了任务的层面。然而学习雷锋不等于是增加做好事的数量，而是让我们了解雷锋同志善良正直的情怀，传递雷锋乐于助人的爱心，明白雷锋对人生意义和个人价值的解读。雷锋认为，个人的追求应该与集体需要结合起来，因为个人离开了集体，就相当于脱离了海洋的一滴水，很坏就会蒸发掉，也谈不上个人的价值。唯有让自己融入集体，为集体生活的建设而发挥自己的力量，才能让自己发光发热，实现自己崇高的价值。所以同学们应该投入到集体的建设中去，通过做好自己身边的事情服务集体，做一个像雷锋一样勤奋、进取、助人的同志。

二、班会议题

在同学们各抒己见，讨论雷锋精神的过程中，特别谈到了学雷锋活动引起了社会某些人群反感的现象。同学们分析原因，认为主要是社会人群把学生们的学雷锋活动看作是一种工具性行为。他们感觉学生们学雷锋不是出于真心去帮助别人，而是为了赢得社会舆论的表扬，为了争创班级荣誉，其功利目的太鲜明，不值得提倡，甚至不应该展开。尤其，当同学们以完成任务的心态去做好事，那么被帮助的人并不会真正得到心灵的慰藉，也不会体会到被帮助的温暖，反而觉得自己是在被人利用，成为了帮别人获得荣誉的棋子而已，如此，就极容易导致被帮助者和社会人士对学雷锋活动的抗拒，这一点很值得学生们对自己的学雷锋活动进行反思。事实上，学雷锋是为了让自己成为一个像雷锋一样受人爱戴，被人尊敬的人，而不是让我们以学雷锋为手段去达到某种个人被表扬或者赢得集体荣誉的目的。我们只有像雷锋一样，出于责任和爱心而不是出于获得荣誉去帮助别人，我们在能够成为受人欢迎和尊敬的雷锋式少年。

三、班会小结

学雷锋主题团日活动总结 篇7

在活动中，同学们对照自己的言行举止以及平时所见人们的所作所为，使每位同学进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。

一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族;然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。通过这次活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

开展学雷锋主题活动总结 篇8

一、营造气氛,深入宣传

三月初，xx镇通过悬挂宣传横幅,利用广播、电视播放宣传口号等方式，营造了良好的活动氛围。各单位根据镇委的布置制订了“做文明牙克石人，志愿先行”的活动方案。各学校刊登了雷锋专栏，并利用红领巾广播站、升旗仪式、黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大学生耳濡目染,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

1、xx小学在各班级的的教室里利用多媒体组织学生观看了电影《雷锋》，雷锋的事迹和精神走进了孩子们的心里。看完后，同学们写出了观后感。每天还利用校广播室和教室的多媒体播放雷锋歌曲、《雷锋日记》、学生学习雷锋日记及观后感。

2、xx中学各班级就“学习雷锋精神五十周年”开展主题班会，并结合实际情况制定了雷锋月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围。号召全体同学搜集有关雷锋同志的故事，学习雷锋精神，进行“讲有关雷锋的故事”活动。让同学们在活动中领悟到了雷锋精神的精髓，并激发了学雷锋的热情。多次带动学生到校园内打扫卫生，捡校园周围的白色垃圾等系列活动，让学生走近雷锋，体验雷锋精神，用实际行动向雷锋学习，并以“学习雷锋精神”为主题进行板报设计，让雷锋精神永在我们心中。

3、xx医院组织医院专业技术人员开展义诊活动。活动中医生耐心细致地为群众检查并进行健康咨询、测量血压等;一些病人还拿出病历本和以前的药方向医生咨询，医生则耐心详细地给予诊断、解释。医生的敬业和爱心受到前来咨询的居民称赞和欢迎。在进行义诊的同时，医院护理人员给街道过往的人群发放春季疾病预防的健康宣传册。

4、xx镇组织全体机关干部开展了敬老爱老活动，机关干部来到空巢老人家中与老人谈心，帮助老人整理内务，打扫卫生。同时，也开展了“增强环保意识，拒绝白色垃圾”为主题的宣传活动，并在主要街道开展了捡拾白色垃圾活动。

5、xx镇组织学生、森警大队官兵组成的消防宣传志愿者带着各式的消防宣传资料，走进xx镇大街小巷进行消防宣传。二百余名学生志愿者排着整齐的队伍，每人手持小红旗，走上街头、高喊：“身在林区，防火第一;一点星星火，可毁百年林”等宣传口号。森警消防志愿者在镇域内主要路口，向群众发放《家庭消防常识》、《防火灭火常识》等宣传材料，并向过往居民讲解了安全用火用电等防火常识，解答群众关于消防法律法规和家庭防火灭火方面的问题。共发放消防宣传单500余份，接受咨询200余人次，出动宣传车5辆。

学雷锋主题队日活动总结 篇9

在三月份这个生机盎然，万物复苏的季节里，茨榆山小学成功开展了“雷锋精神伴我行”主题征文活动。

活动从3月10日开始至4月底顺利结束，活动中，各年级学生，积极参与，围绕着“雷锋精神伴我行”的主题，联系个人工作学习和生活，从不同视角上反映和弘扬了雷锋精神，通过进行主题征文活动，宣传了雷锋精神的光辉事迹，并以此为契机，正确认识了雷锋精神的实质，强化了同学们的传统美德和公民道德意识，规范了同学们的行为，提高了同学们的素质，从而为我校德育工作向纵深发展准备了很好的前提条件。

活动中，各部门都进行了较好的协调工作，首先，各搬都进行了慎重的筛选，继而，认真的进行了策划和任务分配，在活动确定后，学生会、少先队进行了时事的板报出版工作，教育处继而进行组织与相关协调工作，保证了该活动在本月内得顺利进行，活动中，有步骤有规划的收集了同学们的优秀征文并同时进行了整理，最终由有关负责人员对比评优，使得活动最终顺利完成。

活动虽然取得圆满成功，但我们应该看到活动中仍存在的不足，活动中，部分同学积极性不高，不愿不主动的参与，以及，有的同学态度不认真，从网上直接下载以及抄袭他人作品得也屡见不鲜——

因而，在我们以后的工作与活动中，应秉持着学生甘于奉献得精神，进一步提升学生自身素质的基础上，提高效率，团结一致，不断在自我分析与总结中，提升我校学生的形象，真正做到服务人民，服务于社会。

“尊师重教”主题队日活动 篇10

一、实施背景：

在我国第27个教师节到来之际，高山中心小学少先队员大队部以“尊师重教”为主题活动形式，结合全体老师献上节日赞歌，通过实际行动来感恩辛勤培育，祝福老师们身体健康，节日快乐，桃李满天下！

二、时间安排

2011年9月10日上午

三、组织分工：

1、肖光智负责活动方案设计。

2、曹鹏飞负责搜集资料。

3、何鸿战负责拍摄活动照片。

四、预期目标：

1、通过系列活动，在校园营造浓厚的尊师重教的氛围。

2、让学生了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对教师的敬意，感恩辛勤培育。

五、活动内容及步骤：

第一步：召开少先队大队委会议，制定活动方案，确定分工。

第二步：组织队委查阅、搜集资料，了解教师节的由来，在老师的指导下写赞歌，或者制作一张贺卡。

排队日主题活动情况汇报 篇11

主题活动情况汇报

根据市文明办《关于开展“排队我快乐、礼让我文明”排队日主题活动的通知》的文件精神，卫生局紧密结合实际，周密部署，广泛动员，采取多种有效形式，扎实推进“排队日”主题活动的开展。本次活动，我局精心组织下属单位共同参与了此次活动，现就本次活动开展情况作如下汇报：

一、统一思想、高度重视。我局及下属单位统一思想，高度重视，为搞好活动进行策划协调，保证了“排队日”主题活动在科学、周密、高效下进行。并确定专门职能科室和专门人员，负责活动的组织。按照主题活动安排，加强组织、协调和督导，把活动搞得有内涵、有声势、有特色，进一步扩大了影响，为营造自觉文明排队提供了良好环境。

二、广泛宣传，精心组织活动。11月11日，我局组织全系统开展了主题为“排队我快乐、礼让我文明”的“排队日”主题活动。我局在局办公大楼一楼办证大厅服务窗口处悬挂标语，张贴、发放宣传资料，营造自觉排队、遵守秩序的浓厚氛围。在揭阳市人民医院、揭阳市中医院、揭阳市妇幼保健院等活动点上，医务志愿者、团员青年们佩带统一的志愿者标志、帽子及“排队日”宣传卡通手，在医院门诊大厅、收费处、住院部、药房、检验科等地，引导就诊人员排队和发放宣传资料。医院还利用电子屏幕、宣传栏、宣传牌等广泛宣传“排队日”活动。

三、活动主要成效。“排队日”活动的开展，是我局开展创建文明城市和群众性精神文明创建活动的重要组成部分，通过集中开展排队文明和文明引导行动，引导广大群众展示排队礼让、自觉遵守秩序的文明风采，也营造了文明礼让的良好氛围。今后，我局还将考虑在医院门诊大厅添置了排队机、就诊等候系统等现代化医疗管理手段，为简化就诊程序、完善就医流程做出积极努力，延伸和拓展了“排队日”活动内涵，以营造良好的医院公共环境和社会氛围。

揭阳市卫生局