媒体工作总结大全

媒体工作总结大全（推荐8篇）

媒体工作总结大全 篇1

一、多媒体导入新课，可以激发学生兴趣，创设学习情景。

俗话说，好的开头等于成功的一半。一堂课巧妙成功的开头，能使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去，能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，并能创设良好的学习情境，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。如，教学“除法的初步认识”一课时，采用故事引入，生动形象的画面，伴以美妙的音乐，很快让学生进入教学过程。这样开头：“同学们，今天我给大家讲一段小故事，这个故事的名字叫„猫妈妈分鱼‟。在一条风景秀丽的小河边,猫妈妈带着2只小猫生活，有一天猫妈妈钓到10条鱼，回到家要分给小猫吃，怎样分2只小猫得到的一样多呢？问：同学们，你们知道怎么分吗？（思考一下）我们来看看猫妈妈怎样分？（画面显示猫妈妈分鱼）。2只小猫都得到了同样多的5条鱼，象这种分得方法就是“平均分”。猫妈妈是运用什么知识来平均分的呢？同学们想知道吗？学了今天这节课的知识，你就知道了。

像这样，利用一段影像、一段录音来导入新课，就会使整个课堂顿时活跃起来，不仅极大地激发学生学习兴趣，唤醒学生的有意注意，也使学生的思维紧紧地跟随着教师，课堂教学效率自然也就大大地提升了。

二、用多媒体讲解重难点时，可以有效地实现精讲，突出点，突破难点。

由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。例如，在讲解“乘法的初步认识”时，为了让学生更好地理解和掌握„乘法就是几个相同加数的和的简便运算‟这一重点，可利用多媒体出示图案，让学生看图写出加法算式，然后再改写成乘法算式。这样反复出示很多不同的图案，让学生自己感觉并最后体会到这一运算，从而教师得出„乘法就是几个相同加数的和的简便运算‟。轻易的便突破了本课的重难点，大大提高了教学效率。

三、用多媒体练习巩固时，可以增加训练密度，提高教学效果。

在练习巩固中，由于运用多媒体教学，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习容量大大增加。这时可以预先拟好题目运用电脑设置多种题型全方位，多角度、循序渐进的突出重难点。另外，低年级在组织作业的订正时，多媒体的演示也大大降低了教师讲解的难度。

四、注意力不集中时运用多媒体，可以调整学生情绪，激发学生兴趣。

媒体工作总结大全 篇2

国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设, 加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理, 绝不给错误观点和言论提供传播渠道”;“主动占领网络思想政治教育阵地”。国家高度重视校园媒体建设, 一直把校园媒体建设放在思想政治教育工作的突出位置。

随着科学的不断发展, 信息产业的不断壮大, 信息传播的载体日益增加, 信息环境也愈加复杂, 全媒体时代已经悄然来临。全媒体“是一种综合运用各种表现形式 (如文字、图片、声音、影像等) , 通过报刊、广播、电视、互联网、移动终端等传播手段展示传输内容的、开放的、兼容并蓄的传播形态, 其追求的是通过各种媒体的交互作用, 实现对受众的全方位、立体覆盖, 进而达到最佳的传播效果”。[1]全媒体时代对高校加强思想政治教育工作既是机遇也是挑战, 如何利用校园媒体加强思政教育工作一直是研究者讨论的话题。然而, 全媒体时代下, 校园媒体已经无法跟紧传媒发展步伐, 校园媒体身处社会媒体大环境之外, 无竞争无生存压力, 发展动力不强;校报、校园广播、校园网等校园媒体“各自为政”, 没有统一管理机制, 新闻宣传效果不佳;校园媒体从业者专业素质不高、报道内容同质化、受众群体相对集中、媒体技术设备更新不及时等问题都制约着校园媒体的发展和积极作用的发挥, 整合校园媒体迫在眉睫。全媒体时代, 高校媒体只有通过高度整合, 合理利用资源, 充分发挥校园媒体的作用, 才能为大学生思想政治工作提供有利平台, 拓宽思路, 提供思政工作新方法。

二、全媒体时代校园媒体整合的原则

原则是看待问题、处理问题的准则。对问题的看法和处理, 往往会受到立场、观点、方法的影响。全媒体时代, 高校媒体整合必须遵循一定的原则, 只有在正确原则的指导下, 高校媒体才能做好整合工作, 让校媒真正成为加强思政教育工作的有利阵地。

1. 传播媒介发展视角下, 校媒整合应遵循传播媒介发展的“客观规律性”原则。

在马克思主义哲学中, 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是不以人的意志为转移的客观世界的规则。尽管有的规律是通过人的有意识来实现的, 但一切规律存在的根据都是客观, 人必须按规律办事。传播媒介的发展也具有其客观规律性, 人类的传播媒介技术经历了口语传播、文字与印刷传播、电子传播三个阶段。媒介传播技术的发展以社会发展和经济发展为基础, 同时也促进社会发展和经济发展。从报纸、杂志、广播、电影等传统媒介到网络、手机等新兴媒介, 再到微博、微信等自媒体, 媒体以其迅猛的发展趋势多元化地传递并展示着信息世界。全媒体是在传统和新兴媒体表现手段基础之上进行不同媒介形态之间的融合, 进而产生质变后形成的一种新的传播形态。[2]当今社会发展的自有逻辑界定了这个时期主要的媒介形态是全媒体, 全媒体势不可挡。作为校园媒体, 融合是必然的, 也是媒介客观发展规律的必然要求。高校媒体不能故步自封, 拒绝校园媒体融合或不能按照媒体特点而进行的“假融合”都会给校园建设带来负面影响。

2. 我国新闻事业发展视角下, 校媒整合应遵循新闻媒体的“党性”原则。

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律, 为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围, 为大学生提供丰富的精神食粮。”校园媒体肩负大学生思想政治教育重任, 同时也肩负高校党政宣传重任, 在校园媒体进行整合的过程中, 要遵循校园媒体的“党性”原则。

新闻工作的党性原则是工人阶级政党的意志在新闻事业中的集中体现。“我们国家的报纸、广播、电视等是党、政府和人民的喉舌。”[3]胡锦涛同志于2008年1月22日在北京同全国宣传思想工作会议代表座谈时强调:“要用时代要求审视宣传思想工作, 以改革精神推动宣传思想工作, 积极创新内容形式、方法手段、体制机制, 增强吸引力和感染力, 努力做到体现时代性、把握规律性、富于创造性。”2013年8月, 习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调指出:“所有宣传思想部门和单位, 所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。”“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课, 成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。”可见, 高校是马克思主义重要的宣传阵地, 校园媒体又是高校宣传马克思主义的重要渠道, 校园媒体的整合, 势必打破“各自为政”的校媒所属格局, 打破原有管理制度与模式, 但无论整合后的管理模式如何, 校媒的“党性”原则不能变。

3. 高等教育发展视角下, 校媒整合应遵循“教育性与服务性相统一”原则。

教育和服务是高校的重要功能。高等教育把立德树人作为教育的根本任务, 校园媒体作为大学生思想政治教育的重要阵地, 应致力于培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。校园媒体的资源整合应该更好地促进学校的教育工作, 协助高校做好育人工作, 为校园文化建设、思想政治教育工作、培养大学氛围、引领健康思想做出突出贡献。同时校园媒体要充分发挥自身的服务功能, 校园媒体应该紧紧围绕学校的育人中心工作, 通过新闻报道、校园宣传等形式培养教师良好的职业道德、高尚的理想情操、强烈的奉献精神, 注重提高教师政治理论素质、坚定理想信念, 积极主动关心教师的思想进步、业务提高、生活改善, 努力为他们办实事、解难事、做好事, 为他们立德树人、教书育人提供保障、做好服务, 诚心诚意服务教师素质全面提升;同时, 校园媒体还应该在整合过程中, 充分了解受众群体, 设置符合学生特点的专栏、时评、信息发布、学业指南、就业指导、心理辅导等多项内容, 通过多样的形式到达服务学生的效果, 尽心竭力服务学生成长成才。总之, 校园媒体在整合过程中, 应该遵循“教育性与服务性相统一”的原则, 围绕高校的人才培养、科学研究、服务师生、构建校园文化等任务, 把服务师生、服务校园作为重要服务内容, 努力实现推进高校发展、服务广大师生、充分合理利用资源的整合目标。

4. 媒介经营管理学视角下, 校媒整合应遵循“一体化、精简化、专业化”原则。

百度百科中对媒介经营管理进行了详细的解释, 媒介经营管理是指媒介经营的管理者借助传播手段、传媒的功能价值和公众的认知度以及社会影响力将传播职能与经营管理有机结合起来, 实现传媒组织的社会效应及经济效应, 是对媒介组织的经营任务或目标实现过程进行严密控制、科学把握和有效协调, 是对媒介组织内部所有人力、物力、财力的控制与协调。校园媒体虽身处相对宽松的媒介环境, 不参与媒介竞争, 但校园媒体管理应自觉向大众媒体管理看齐, 取其精华, 化为己用。校园媒体目前存在的报道内容同质化、报道模式单一化、学生记者业余化等问题在媒体整合中都必须有所改进, 这就要求校园媒体在整合中要遵循报道内容“一体化”、组织结构“精简化”、从业人员“专业化”的基本原则, 提高校园媒体的整体水平, 确保校园媒体能够快速、高效、节能运转, 为高校提高教育水平、促进文化建设发挥积极作用。

摘要：全媒体时代的到来, 使大众媒介融合成为必然。校园媒体身处全媒体时代的浪潮之中, 也应积极探索资源整合原则, 力求在深化教育改革、培养高素质人才、加强大学生思想政治建设方面发挥突出作用。

关键词：全媒体时代,高校媒体,整合,原则

参考文献

[1]张文莉.全媒体时代高校校园媒体融合与管理[J].南京工程学院学报 (社会科学版) , 2011, (9) .

[2]罗鑫.什么是“全媒体”[J].中国记者, 2010, (3) .

工作检讨书大全大全 篇3

工作检讨书(一)

尊敬的领导:

于xxxx回标时，由于个人疏忽，在招标办主持人宣布回标截止后，方才进入会场回标，致使我公司此次投标未被接收，给公司造成了一定的经济损失和不良影响，同时让公司领导、业务部、技术部同仁的心血全部付之东流，在此我首先向大家说声抱歉，真的对不住大家!其次，在今后的工作中，我将加倍努力，希望能弥补此次失误给公司造成的经济损失和我愧疚的心灵!

同时这件事深深地警醒了我:做事情一定要严格要求自己，做到认真负责，有始有终，做足百分百，绝不能完成百

分之九十九就松懈，放弃，而因为最后的百分之一满盘皆输，正所谓:失之毫厘，谬以千里.我同时也希望大家一起，深刻吸取此次泪的教训，引以为戒，杜绝此类事件在今后的工作中发生!

最后我要感谢这次失败的投标经历，感谢这份自我检讨书，给了我一次改正坏习惯的机会，从而使我向成功迈进了一步。

工作检讨书(二)

尊敬的单位领导：

您好，关于我此次疏忽、怠慢工作的严重错误，我要向您做出深刻反省、检讨。

如今，我已经对错误有了深刻认识：我作为公司的一名管理层人员，不顾公司有重要出货项目不参与加班，导致此次出货过程人员紧张，造成了极大不便。此外，由于跟领导您有亲戚关系，我这样怠慢工作的行为，也在公司内部造成了极大的负面影响。

此次我的错误，充分暴露出我对待

工作的不够重视，说明我没有做到“以公司为家、以工作为重”，以及偷懒、散漫的不足与缺点。

如今反省错误，我就必须制定在今后的改正措施，并严肃改正：

第一，从今往后我要正视自己的工作态度问题，以严肃、认真、负责的态度对待自己的本职工作，做到一切以工作为重，在没有完成工作任务之前不擅自下班，并坚决负责到位地完成工作任务。

第二，针对我偷懒、散漫的缺点，我必须从此次错误当中充分吸取教训，彻底地审视自己这方面不足。今后工作当中，一定要充分改正，尽自己最大努力做好工作。

第三，由于跟领导有亲戚关系，错误给公司内部造成了不良影响，我愿意当面做个检讨、澄清。让同事都清楚看到我的悔过，以最大程度修复由于我错误对公司造成的不良影响。

在此，对于我本次怠慢工作的错

误，我真的觉得十分愧疚于您，以深深自责的心情向您表示道歉：对不起，我错了!我要坚决执行改正错误，今后再不敢犯此类错误。

此致：

非常抱歉!

工作检讨书(三)

尊敬的单位领导：

现在我怀着深刻内疚、自责的心情向您递交检讨，以深刻反省我没有负起一名销售经理管理责任的严重错误。

我认真回顾了错误的发生经过，因为我没有把关好客户身份，让这一群小孩子进入酒吧消费。期间这群小孩子就发生了争执，给酒吧声誉造成了严重影响，也让领导、同事们为此揪心、困扰。

经过彻夜反省，我总结了错误归根结底在于：1，我没有严格遵守工作规章办事，可以说我在一定程度上忽视了酒吧经营规则。2，我没有保持一个认真、严肃、谨慎的工作态度，存在侥幸心理，对销售部门员工没有加强管理，特别是

没有注意审核好客户身份。3，我缺乏必要的问题预判力，之前居然没有察觉这群未成年人可能给酒吧带来的负面影响，这在一定程度上也说明我的工作素养是不足的。

面对错误，现如今我感到非常内疚、懊悔、自责。错误发生以来的这几天以来，我都一直为这个事情困扰、自责。我感到自身非常对不起老总，对不起同事，也对不起我自己。可是，我非常明白仅仅在这里做出检讨，道歉、是不能够根本解决问题的。问题的根本解决还在于我必须在充分认识错误的基础上，采取切实的改正措施与方法，从根本上改正错误，避免今后错误的发生。

为此，我向您做出郑重保证：今日起，我必将以高度工作责任感对待工作，勤勉、认真、细致地从事本职工作，确保今后每一名到酒吧消费的顾客经过我的细致审核，并且在今后工作当中认真观察、总结此次错误的经验教训，逐渐加强我的工作素养，为卡巴那的发展贡

献力量，不辜负领导对我的关怀与厚待。

现在，我真的深深地知道错了，希望领导能够给我一次改过自新的机会。

此致!

工作检讨书(四)

尊敬的公司领导：

我这次上班迟到是很明显的错误。通过这次事情，我觉得这虽然是一个偶然发生的事情，但是也是我在很长一段时间以来对自己放松要求、工作做风涣散所导致的必然结果，这种不良思想直接导致了我的表现松弛!

在这个问题上，我也觉得自己的工作责任意识仍然非常不足。在自己过去的思想当中，我一直存在得过且过、混日子的应付思想。现在，我深深感到我这样的思想是非常危险的倾向。在任何时候，人都不应该放纵自由。否则，后果是极其严重的，甚至是难以想象的。这次我上班迟到的错误，我感到非常遗憾，也觉得非常可耻，我为此痛心疾首。

此外，我也看到了这个问题的不良

影响，如果在工作中，大家都跟我一样懈怠，不小心，那还能如何地完成领导安排的工作任务。同时，在我们这个集体形成了无组织无纪律的不良风气，任何工作都会出现问题了，一切服务也就是一纸空谈。因此，我这一事件的后果是严重的，影响是不利的。为了严格执行纪律，不再走老路，像我这样犯错以后，我衷心希望领导可以将我作为一个反面的例子，在公司全体员工面前批评我。如果我的错误案例能够起到反面教材的警示作用，我也觉得很欣慰了，我想在今后类似的错误将不再上演。

我将以此次错误所写的检讨书作为一面镜子，时时刻刻拿出来看一看，检点自己，定时定期地批评和教育自己，自觉接受监督。我应该知道羞耻而警醒自己。并且在今后工作当中锐意进取，化羞耻为动力，努力做好工作，绝不在违反公司规章制度，永远不让领导为我失望。我必须去通过这个事情，提高我的思想认识，增强了我的时间观念。

在这里，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于自身所犯的这一切错误，我将进一步深入总结深刻反省，我保证今后绝不上班迟到了，没有合理请求绝不会随便旷工，恳请老板相信我。

此致!

工作业绩没达到的检讨书

2017工作不认真检讨书500字

工作失误检查书范文

2017因生活打击工作懈怠检讨书模板

中层领导工作失误检讨书范文

工作迟到检讨书400字范文大全

经典工作失职检讨书范文

1000字最新工作检讨书

2017关于工作万能检讨书500字范文

2000字工作粗心大意检讨书范文

两篇工作态度不端正的检讨书范文

关于工作错误检讨书范文

关于工作态度万能检讨书500字

范文

关于电信工作人员工作失误检讨书范文

班工作总结大全 篇4

关于《教育问题的谈话》中指出“教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。为了更好的传递中华教育事业的火炬，也为了更好的实现自己的人生价值，我在班级管理过程中尤其注意加强理论学习，并结合班级具体情况、学校内外环境进行创新工作。工作中我把自己的情感和工作激情寄托在班级管理与建设，潜心致学，身体力行，用自己的热情、激情、爱心、耐心激发学生思想上的共鸣。我主要是这样做的：

一、转变教育观念，健全学生人格。

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成学习任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。在班级的日常管理中，我非常注意教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我对待学生，尤其是后进生，特别注意用自己的满腔热情和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成绩差，就对他们予以歧视或忽视。

二、塑造自身形象，赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，教师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。在日常的班级工作中我坚持努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

2、尊重学生，不远离学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

“金无足赤，人无完人”。班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共

鸣。以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

三、换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。一年多下来，孩子们现在已经能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。

四、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。

由班干部轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人

和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

3、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

党群工作总结大全 篇5

一、健全基本组织落实花桥街党群绩效工作

花桥街工委在开展绩效工作达标过程中，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，以服务居民群众、构建文明和谐社区为主题，以创建‚五个好‛街道社区党组织、争当“五个模范” 党员为目标，以党组织‚五个基本‛和‚七个体系‛建设、党员先锋岗创建为载体，把服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定贯穿活动始终截至2010年12月，花桥街共有基层各级党组织93个，其中党委1个（街工委）；街机关支部、城管执法队支部2个；社区20个，设党总支17个（下设66个支部），支部3个；街属非公经济组织2个，设党总支1个、党支部1个；街属新社会组织2个，设党支部2个。花桥街党群绩效工作基层党组织‚五个基本‛ 建设达标率为85%；‚五好‛祖先区创建达标比例达到75%；发展新党员35岁以下比例为45%。

全面推进‚五个基本‛建设

明确目标，突出重点，统筹推进党建工作‚五个基本‛建设。

（一）准确把握‚五个基本‛建设的目标要求和基本原则

各级党组织要按照抓基层、打基础、利长远的要求，紧密结合实际，科学谋划、精心组织，突出重点、整体推进，把基层党建工作‚五个基本‛建设落到实处。做到党组织坚强有力，党员作用突出，工作得到促进，人民群众满意；各单位党组织要达到领导班子好、党员干部队伍好、运行机制好、工作业绩好、群众反映好的目标。各级党组织都有健全完善的基本组织，有素质优良的基本队伍，有务实高效的基本活动，有科学管用的基本制度，有规范可靠的基本保障，建立健全基层组织体系、联系服务群众体系、宣传教育群众工作体系、基层民主自治体系、基层和谐稳定工作体系、基层党建工作保障体系、党建工作考核评价体系，形成长效机制。

切实增强管党责任意识，认真落实街工委的管党责任、党总支、支部书记的第一责任、分管副书记的直接责任、共建单位党组织的共建责任，认真落实‚平行考核、差额否决‛办法，进一步完善党建工作责任制。

（一）作风要实。牢固树立‚抓党建也是抓发展，抓发展必须抓党建‛、‚不抓党建是失职、抓不好党建是不称职‛的理念，落实好各单位一把手作为抓党建工作第一责任人的职责，把党建工作的贯彻落实列入重要日程。街工委要每周研究一次党建工作，听取党建办检查督办情况通报；要继续坚持‚五个一‛责任制，街工委班子成员要经常到联系点开展调研，了解情况，指导工作，帮助基层党组织和党员干部解决实际困难，把联系点办成示范点。各党组织书记要结合‚学查防‛活动，在集中推进阶段，为党员干部做一次‚五个基本‛、‚七个体系‛以及廉政风险防控体系建设辅导报告，撰写调研文章，开展学习交流，增强党建工作的针对性，努力形成求真务实、真抓实干的良好氛围。

（二）措施要硬。要把重视不重视、会不会抓、能不能抓好‚五个基本‛建设作为衡量各级党组织书记政治水平、工作实际的重要标准；严格实行党建工作责任制，把党建工作纳入绩效考核的重要内容，坚决实行‚平行考核，差额否决‛制度，以‚五个基本‛建设的实际成效，检验各级党组织书记政治敏锐性，工作能力和工作水平。街党群科加强指导协调，检查督办，随时掌握进展情况，对工作迟缓的社区进行通报，对工作敷衍塞责，不作为的，将追究相关责任人的责任，将 ‚五个基本‛建设情况定期检查、定期考核结果，作为各级党组织领导班子尤其是党组织书记工作实绩评定的重要内容。

（三）进度要快。所有基层党支部都要达到‚五个基本‛、‚七个体系‛建设标准。花桥街基层党组织多、党员分布广、党员结构复杂，全面完成‚五个基本‛、‚七个体系‛建设，时间非常紧迫，任务十分艰巨。为此，首先要强化第一责任人的领导责任；再者，要强化分管党组织书记直接责任人的责任，分管党组织副书记要负责落实本单位‚五个基本‛工作任务，当好本单位‚五个基本‛建设的指挥员、宣传员、联络员、督查员。努力做到党建工作有部署、有落实、有检查、有考核、有奖惩。充分发挥大涨园社区、育欣社区、三村社区的示范点作用，总结经验，积极推广实施，要发挥各自优势，体现工作特色，激发各社区党组织活力，有力地推进党建工作进度。在党建工作专班的监督指导下，按照目标任务，全面完成各党总支、支部的‚五个基本‛建设。

（四）标准要高。坚持‚严字当头、严格标准、严格要求‛的原则，扎实开展党建工作。包保责任人要对党建工作的进展和落实情况进行跟踪检查和督办，既要结合实际，又要提高标准，在统一规范的基础上，求同存异，彰显特色。要优化办公环境，完善党员功能室设置，做好基础阵地建设，创建党建活动平台；规范制度，统一上墙；规范整理档案资料，要结合实际扎实开展党员活动，发挥党员作用。

（五）成效要好。整合各方面力量，以此为契机，注重实际，统筹兼顾，全面推进思想、组织、作风和制度建设，创新工作机制，改进工作方法，保证党建工作真正取得实效。要把点上的经验与面上的推进深入结合好，要把完成规定动作和创造自造动作结合好，要把必要的形式与有效的内容结合好，要把党建工作与落实完成全局工作结合好。全面落实‚五个基本‛、‚七个体系‛党建工作各项任务。

花桥街党群绩效工作

基层党组织设置不断优化，党的组织基本做到了全覆盖。按照服务全街经济发展和适应工作需要的原则，开展了基层党组织设置形式调研，确定了“按需设支部，分类管党员”的工作思路，截至2010年12月，花桥街共有基层各级党组织93个，其中党委1个（街工委）；街机关支部、城管执法队支部2个；社区20个，设党总支17个（下设66个支部），支部3个；街属非公经济组织2个，设党总支1个、党支部1个；街属新社会组织2个，设党支部2个。构建横向覆盖到社区离退休党员，流动党员，纵向覆盖到非公经济组织和新社会组织党员的新型街道党建工作网络。5月21日成立花桥街综合党委，明确了综合党委的工作制度、会议制度和各委员的工作职责。6月，全面清理街辖区大型非公经济组织和新社会组织的建党情况、党员人数、经营状况，共调查11家，其中设置党组织8家，拟派党建联络员和党建指导员全面进驻未建党组织的3家单位，力争指导全面建立党组织。

二、建强党员基本队伍。街工委班子带头讲党课，向机关、社区党员干部作‚建设花桥创新体系，促进花桥经济发展‛专题系列讲座2次；科学发展观期间组织街机关工作人员外出到红色基地大别山学习红色革命精神；外派部分基层党组织、行政负责人参加市、区组织的书记培训班和业务技能培训；机关党员、社区群干同社区党员结对，挖掘基层优秀党员模范，学习模范事例，传承模范精神。深入实施社区党员‚三分法‛管理模式，继续推行‚一本一卡一表‛制度（党员基本情况记录本、党员活动记录卡、党员联系表），改进党员的管理服务工作。把政治素质好、驾驭能力强、善于抓管理、工作作风实的党员及年轻党员选拔进社区支部，在社区支部中积极发展入党积极分子，努力建设一支政治强、业务精、爱岗敬业、结构合理的基层党员队伍。上半年发展党员4名，35岁以下的党员2名，达到区委组织部要求的50%比例。

三、开展党组织基本活动。

切实关注困难群体。街工委积极组织花桥街特困党员帮扶资金理事会成员单位开展实践科学发展观学习活动，共计帮扶基层生活困难党员63名，动用帮扶资金12600元，为困难党员送去了党的关怀。

扎实开展‚城乡互联、结对共建‛活动，围绕‚五个一‛，积极策划共建项目，确保共建落到实处、取得成效。街工委在与蔡甸区奓山街老世陈村帮扶结队过程中，积极开展村情摸底调查，对走访到的30户贫困户进行及时的慰问，慰问金共计3000元。在多次深入调研后，街工委认为‚输血‛不如‚造血‛，村组织的发展必须依靠项目支持，便多方筹集10000元用于支持农林果园、养猪场、村民服务中心等项目的建设，这一帮扶行动得到了村民的普遍支持和热烈欢迎。

开展创先争优活动动员大会，传达了区委组织部文件精神，布置全街创先争优活动的具体方案。机关开展围绕大局服务、推动科学发展的争当‚科学发展先锋‛活动，开展实施了‚实践科学发展观，人民群众得实惠‛的‚六大惠民工程‛，让广大居民群众切实感受到学习实践活动成效。社区开展服务居民群众、共建和谐社区的争当‚奉献先锋‛活动。三村社区党组织坚持做好流动党员的管理教育工作，上半年登记流入的流动党员2个,目前已经为14个流动党员办理了年审，已经发放《流动党员小读本》14本。坚持通知流动党员过组织生活，坚持每月与流动党员联系一次，按期下发学习资料卡给流动党员，确保流动党员受教育。非公经济组织和新社会组织开展立足岗位奉献、促进单位经营的争当‚岗位先锋‛活动。花桥街第一社区卫生服务中心成立了家庭医生工作领导小组，设置了家庭医生办公室，认真贯彻执行了‚家庭医生制度‛，上半年以来深入社区，走进家庭为辖区居民建立家庭健康档案2768份。并对慢性病、传染病、妇女病，孕妇、儿童、老人实施分类管理，对关系到民众健康问题的小店、所、加工作坊等实行卫生监督。配合社区的主题宣传工作，开展了生动多样的社区健康教育活动15次，发放健教处方、卫生保健知识宣传小册等5000多份。

四、完善党建基本制度。

全面加强基层政治民主制度化建设。全街20个社区全面成立了社区党员代表议事会，加强对社区党务公开的监督，近年来，凡涉及党员发展、入党积极分子吸收、或涉及居民生活居住环境综合整治、社区财务的预决算问题均需经过社区党员代表议事会决定后再执行。最近按照“五议五公开”的要求，推行以‚党员代表建议、党支部提议、‘两委会’商议、党员大会审议、居民大会或居民代表会议决议，决议内容和实施结果公开‛的工作程序和方式方法，使社区党员代表议事会成为化解党群干群矛盾的有力武器，促进了社区建设各项公益性事业的发展。建立社区书记接待群众、街工委班子成员走访群众、群众反映事项定期办理反馈的三项制度，坚持和完善‚一册五薄（企事业单位一册两薄）记载制度。

五、落实党建基本保障。

媒体工作总结大全 篇6

1 巧用动态表格, 创建班级档案

一个班级从创建到成长, 在这期间会形成很多资料, 包括班级文化建设、班级班规的发展、每个学生的成长、每次考试的成绩等。传统的班主任工作很难将这些班级资料保存完整, 班主任手册的建立也只是对一些重要事项进行记录, 而且手册并不具备共享性, 也不能被学生、家长随时查阅。利用多媒体电子动态表格技术, 可以将班级所有学生的姓名、性别、年龄、生日、民族、家庭情况、个人特点、联系方式等基本信息录入其中, 形成班级电子档案, 并可以随着时间的更迭不断更新, 始终保持信息的时效性和真实性。随着教学活动的开展, 电子档案可以将学生每次考试的成绩、参加的活动、做的好人好事等一些重要信息进行补充并分类整理, 形成一共立体丰富的档案系统。另外利用多媒体技术图、像结合的优势, 可以将班级管理过程中许多活动的图片、影像等宝贵资料进行保存, 这些资料可以在以后向大家展示, 增强学生的集体荣誉感。动态电子档案的建立, 使学生可以看到自己的成长过程, 及时改正不足, 努力进步。也可以使学生家长对学生的学习情况和学校的教学情况有一个直观的了解, 形成学校与家庭之间的合力。更可以使班主任及时了解班级管理活动的问题和不足, 使班级管理向着更加合理的方向发展。

2 巧用多媒体, 丰富主题班会

主题班会是班主任引导学生进行自助管理、开展各项活动的主要形式, 同时也是班主任对学生进行德育教育、传达信息、总结经验解决问题的重要方法。传统的班会基本上有班主任主导, 进行班级经验的总结和对一段时期内学生问题的处理, 学生在这个过程中往往处于被动接受的地位, 学生的活动积极性和思维创造性得不到有效的发挥, 整个班会的节奏单调而枯燥。多媒体的引入极大的丰富了班主任开展班会的方式, 并且使学生自主班会成为了可能。例如, 班主任在进行德育教育时可以通过一些宣传视频的放映来增加教育内容的接受效果, 在进行故事教育时通过背景音乐的渲染增强故事的丰富性和感染力, 在进行经验总结和问题解决时可以通过图文并茂的形式将所出现的问题直观的展示给学生。同时, 借助多媒体, 班主任可以将班会的举办和总结交给学生, 教师作为参与者和引导者参与到班会中来, 既保证了班会的顺利开展, 也培养了学生的创新精神和实践能力。

家长会是沟通班级、学校和家庭之间的重要桥梁, 通过多媒体的运用同样可以使家长会办的丰富多彩。比如, 班主任教师可以利用多媒体技术将班级简介、各科教师、学生情况、在学校的优秀表现、个性特长制作成电子表格, 并配以班级活动的最美瞬间, 让家长对班级工作的开展一目了然。同时可以将学生“最想对爸爸妈妈说的一句话”录制成视频, 让家长更加了解学生, 加强家长与学校之间的沟通交流。

3 拓展教育内容, 丰富精彩活动

伴随信息技术和网络文化快速发展而来的不仅有知识的极大丰富, 也有文化和价值观念选择的多元性。初中生正值青春年少, 价值观念还没有固定, 强烈好奇心和求知欲使他们极易为多姿多彩的流行文化所吸引。初中班主任工作的一个重要方面就是要保证初中生身心的健康成长。多媒体技术可以方便快捷地获取大量具有现实意义和教育意义的知识、新闻、图片、视频, 这就拓宽了班主任对学生的教育内容和渠道, 从视觉、听觉上给学生更加直观的冲击力, 帮助学生建立正确的是非观念和价值取向。例如, 班主任可以通过多媒体搜集近期社会关注比较多的热点话题, 将这些话题制作成图、文、动画多而合一的形式, 引发学生的讨论和思考, 潜移默化地加深对学生的教育。

另外, 多媒体的使用还使班级活动变得更加丰富多彩。以往班级遇到节日活动需要排演文娱节目时, 只能选择用磁带、音箱等设备来增加背景音乐和舞台效果。而多媒体技术可以很方便地下载到节目所需的背景音乐、背景画面和视频, 教师还可以帮助学生对找到的图、声等素材进行剪辑, 使演出节目更加生动有趣。这不仅提高了学生参与活动的积极性, 也培养了学生在活动参与过程中相互合作、思维创新的能力。

4 结语

随着多媒体技术的不断发展, 将信息技术引入课堂管理, 让多媒体技术舞出精彩, 已成为现代班级管理的必然选择。在新课程改革思想的指导下, 多媒体技术一定会在班级管理中大放异彩, 发挥更大的作用。

摘要：近年来, 多媒体技术已经逐渐普及到初中教学课堂中, 而多媒体技术的互动性、信息化等特点也能够很好地运用到班主任工作当中。班级管理工作多而杂, 运用多媒体技术可以搭建一个多样化的良好平台, 便于班主任更有效率地开展班级管理工作。本文就如何将多媒体技术运用到班主任工作当中进行阐述。

教务工作总结大全 篇7

麻栗坡县马街中学张园松

在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出分工安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处职能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学常规。2017年秋季学期来严格执行相关教学规范，对全校教师的上课情况进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，请相关专业教师进行个别交流指导，有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终把教学常规作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、严抓课堂纪律。课堂纪律具有重要意义，有助于学生上课时情绪稳定，不因自己行为的迷惑、担心而产生焦虑。课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。教务处配合德育处和各教师对课堂纪律进行严打，对思想波动的学生和问题学生进行了思想教育和诫勉谈话。在突出问题学生的课堂违纪上取得一定成效，课堂违纪学生人数明显减少，教师反馈学生学习风气有明显改善。在一定程度上为教学质量、效率提升提供了保障。

二、规范考务，提质量

教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。本学期圆满组织了七年级开学初考试。全校期中和期末模拟考试。每次考试后教务处都加班加点在第一时间按照上级要求对年级、班级、教师、学生的情况做出详尽的质量分析与评价，并及时 给予表彰，目的是增强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。

考前，教务处组织一批优秀教师召开了出卷碰头会，对试卷的结构、难度、命题形式做出统一要求，命制高质量的试卷。考中按照分年级、单人单做等学业水平考试要求进行，且对监考教师提出了更高的要求，保证了每次考试的真实、有效。考后，组织负责教师评卷，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷。事实证明，以考促教不是一种奢望。

对成绩落后的年级和班级在教务处的引导下在考试结束后我们采取不同的形式召开各个年级的质量分析会。尤其是对毕业班的成绩，教务处高度重视，有针对性的召开了“名族班成绩提升”专题会等。教务处张副主任对成绩相对偏弱的几个毕业班一一进行了主题班会。对学生清当前情况，指导学生学习，鼓励学生学习有较好效果。

三、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。

“青蓝”教学走向“深蓝”，青年教师提速发展。在学校教务处的指导下，组织召开单科目教师教学、备考讨论会，年青教师在教学经验丰富的老教师带领下进行“教学重点”、“考点”、“典例”、“教法”等大讨论，气氛活跃，各位教师各抒己见，把自己好的教学进行交流，为学校总体成绩的提示做出了铺垫。

举办联合教学，让教学优势资源进行互通，通过学生的互相交流，实现教师教学方法的改进，我校136班与140班进行联合教学后140班用优势科目带动136班积极进步，并在考试中分析出136班弱势科目有上升趋势。实现了从学生到教师的交流学习。

四、控辍保学 辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要工作，尤其是对于我们马街中学这样的农村中学来的来说更是重中之重。因此，在学校相关领导的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了一定成果。

1、提高认识，思想到位

开学初，学校就召开全职会，尤其是针对我们班主任教师，要充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。

2、具体措施

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在这学期来，为了我校的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

（1）摸清后进生和学困生的状况，做到心中有数，有的放矢。因全校同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。

（2）建立学生家庭联系卡，在班务手册中详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

（3）实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和学困生采用了电话确认的方法。看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

我校在控辍工作中表现突出，基本到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。

四、现代教育技术装备

本学期，我校紧紧围绕上级的工作部署，在上级有关部门的指导下，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充 分发挥了我校现代化设施应用的效能。

学校建立了由教务处主管教育技术装备工作，并派专人管理图书室、实验室、信息技术和其它专用教室。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。对各功能室形成常规检查制度，我校对各功能室形成了常规检查制度，对功能室卫生、实验完成情况、药品管理情况、使用记录等多方面进行检查。基本实现了规范的一套体系。在州级平安校园的检查中，我校功能室得到检查组的高度认可。

回顾过去，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

五、存在问题和不足

1、“传帮带”工作还有待于进一步加强实效性。

2、教学活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、学科组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。应扩大讨论范围，不局限于时间、空间。

4、考务工作各部门配合不够默契，需要多处室联合组织，提高协调能力，保障考试顺利。如教务处组织考务事项，教科处组织试卷命制，德育处负责维持其余年级学生的纪律。

5、控辍保学工作还有待继续提高，虽然我们控辍工作取得一定成果，但是毕竟仍有流失生，我们仍需在学生辍学前控制住流失。继续改进我们控辍保学工作的形式。

党建工作总结大全 篇8

工作总结

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强领导班子和教师队伍建设为重点，以加强党的组织建设、党员队伍建设为基础，以提升教育内涵、提高教学质量为目的，全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，为我校教育教学改革和发展提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证。

二、工作目标

1、认真学习领会十八大、十八届三中全会精神，用科学发展观，统领全体教职工，提高理论素养。为学校全面和谐发展发挥了政治核心作用，提供了坚强的思想、组织保障。

2、充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。大力提升师德建设水平。加强学校德育工作，增强新形势下学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作，凝聚党外优秀人才。进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

三、工作要点：

（一）以制度为保障，加强学习，努力提升理论素养

以学习宣传党的十八大、十八届三中全会精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。

1、进一步落实科学发展观，坚持领导干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。组织班子成员认真学习领十八大、十八届三中全会精神。通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，要求班子人员多看、多听、多思、多省，全面领会精神实质和内涵。同时，要求领导干部注重理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解

决问题、破解难题的能力，增强服务水平。牢固树立“以人为本”的教育理念，一切以师生发展为本。不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。

2、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。通过多种形式学习十八大、十八届三中全会精神，深刻领会内涵实质。不断树立正确的人生观、世界观和价值观。通过学习，提升政治理论素养，善于把理论与实践相结合。强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。

3、要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。要加强学习的针对性，注重有效性。以各种生动活泼的形式组织教职工学习党的十八大、十八届三中全会精神。注重理论学习和社会实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，工作实践有目标，工作业绩有实效。

（二）加强队伍建设，提高师德建设水平

1、加强干部队伍建设，创建“团结、进取、务实、高效”的班子队伍，努力推进学校领导班子学习力、执行力、创造力的提升。强化领导班子议事原则，坚持民主决策，形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。切实做好教代会民主评议干部制度。坚持严格要求和爱护人才相结合。真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。

2、加强师德建设，积极开展“向身边优秀教师学习”活动，提高教师素质，引导教师成为“五种人”——自觉学习的带头人、师德高尚的榜样人、教育教学的领头人、课改科研的践行人、献身教育的事业人。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生（尤其是后进生）等现象。坚持师德一票否决制度。

（三）加强党支部和党员队伍建设，增强凝聚力，切实发挥战斗堡垒作用

1、加强党建工作，提高党建水平。严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度。党支部要继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求，落实党员责任区制度。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。

2、巩固实践科学发展观教育活动的教育成果。进一步增强党组织的凝聚力，以“一名党员就是一面旗帜”为要求，充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员、危难时刻有党员、攻坚克难有党员的局面，切实发挥战斗堡垒作用。

3、进一步增强党组织的凝聚力。不断鼓励优秀人才加入到党组织来。贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做到成熟一个发展一个。本学年度共转正党员两名，发展预备党员两名为党组织储备新的有生力量。在发展党员过程中，坚持做到公示制和发展党员支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。

4、认真做好党支部和党员民主评议工作。把这一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。