2024中考语文一模试题及答案

2024中考语文一模试题及答案

2024中考语文一模试题及答案 篇1

2、(7)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(答案可以放宽)

3、(1)长生不老 老当益壮 壮志凌云(长治久安 安贫乐道 道听途说……)填出一个不给分，两个给1分，填出三个给2分)

(2)虚心，它是金色秋天的“丰收者”。诚心，它是友谊园圃里的“艳丽花”。专心，它是攻无不克的“金刚钻”。灰心，它是时代洪流的“淘汰者”。私心，它是走向深渊的“大祸根”。歹心，它是残杀自身的“刽子手”。宽心，它是健康益寿的“灵芝草”。妒心，它是人体内的“毒性瘤”。(再如其他三字语：“拦路虎”“垫脚石”“金钥匙”等等)

4、(1)(写出1个给1分)头陀：武松;胖大和尚：鲁智深;青面：杨志;黑大汉：李逵;茁壮妇人：孙二娘;姣长妇人：扈三娘……(2)对五猖会热切盼望和向往;对现今五猖会的简单感到遗憾和失落。

5、C(颈联望而思亲，尾联望而悲己)

6、钟：聚集，运用拟人手法，赋予大自然以人的情感，写出泰山汇聚大自然的神奇和灵秀，表达诗人对泰山的无比赞美之情。溅：移情于物，以花喻人，因感时伤乱，连花也流泪，表达诗人内心的无比伤痛之情。

7、限制;赐福;案件;尽、完

8、A

9、(1)能够施行仁政的君主帮助支持他的人就多，不能施行仁政的君主帮助支持他的人就少。(2)只要君王施行仁政，他的百姓自然就会亲近他们的领导人，肯为他们的长官而死。

10、小大之狱，虽不能察，必以情。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。

11、D(丙文没有运用排比)

附译文：邹国与鲁国交战。邹穆公对孟子说：“我的官吏死了三十三个，百姓却没有一个为他们而牺牲的。杀他们吧.杀不了那么多;不杀他们吧，又实在恨他们眼睁睁地看着长官被杀而不去营救，到底怎么办才好呢;”孟子回答说：“灾荒年岁，您的老百姓，年老体弱的弃尸于山沟，年轻力壮的四处逃荒，差不多有上千人吧;而您的粮仓里堆满粮食，府库里装满财宝，官吏们却从来不向您报告老百姓的情况，这是他们上层的人工作轻慢并且残害老百姓的表现。曾子说：‘小心啊，小心啊!你怎样对待别人，别人也会反过来怎样对待你。’现在就是老百姓报复他们的时候了。您不要归罪于老百姓吧!只要您施行仁政，老百姓自然就会亲近他们的领导人，肯为他们的长官而牺牲了。

12、体现天子的威严 调整谒陵者的心理，使其崇敬与缅怀 有“让人民当家作主”的韵味

13、不能颠倒，两个分句是递进关系，第二个分句是文章说明的重点，本文就是紧扣阶梯的心理属性这一特征来说明的。

14、运用比喻手法，生动形象地说明了西班牙广场上扇形阶梯给观众带来的视觉上美的享受，从而说明了阶梯能营造出奇趣妙境。

15、B 本文说明中心应是阶梯的心理属性;“逐层递进，环环相扣”之说没有依据。

16、《台阶》中台阶造得高，体现屋主人的地位高。

17、杰瑞跟我述说妈妈;杰瑞不辞而别

18、他爱他的母亲，想念他的母亲，始终在虚幻中想象母亲的存在，想想母亲对他的爱，这就表现了杰瑞对母亲的赤子之心。

19、他把我当作他的母亲，对我要离开很伤心，不能面对这种分离，所以悄悄地躲起来了(不想让“我”看到他的伤心难受，怕“我”知道真相。)

20、诚实善良，品行端正，坚强懂事、懂得感恩、失去了父母的可怜的孩子。

21、(1)结尾评析(1)在最后揭示真相，出人意料，有震撼人心的效果;(2)揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间。

2024中考语文一模试题及答案 篇2

一、现代文阅读

现代文阅读是仅次于作文的重要内容, 分值高, 阅读量大, 设题灵活, 变化多样, 是学生失分比较多的“重灾区”。仅以2014年中考语文为例, 试题中有第4小题、第三大题、第四大题, 共计10题属于现代文阅读, 合计分值32分。分量不可说不重。

要全面达成《考试说明》中的阅读目标, 在考试中取得理想成绩, 我认为对文本的阅读需要有以下四个层次。

一要读懂。任何阅读文本都有内容和形式两个呈现角度, 就像物体都有里外两面一样。内容是指写了什么, 形式是指怎么写的。内容有虚实之分。实, 主要指人、事、物、景;虚, 主要指认识观念、思想感情。读懂就是弄清阅读文本的内容, 明了阅读文本的主题思想、主要人物、主要情节, 或说明对象的主要特征, 或阅读文本的中心论点及其支撑论点的主要事实和道理以及阅读文本蕴含或直接表达的思想感情等等。这是阅读的最低层次。比如回答对文章内容的理解、分析、概括, 捕捉主要信息, 指出写作原因、分析人物形象特点等题目都需要读懂。像2014年第4题的 (1) 小题给新闻拟标题、14题指出中心论点以及19题回答文章题目的作用等。无论是生活中的实用阅读还是考场上的应试阅读, “读懂”永远是第一位的, 是起点, 是基础, 是底线。如果没有读懂, 回答阅读题是不可想象的。读懂是对阅读文本内容的整体认知和把握。

二要读透。所谓“透”, 就是透彻, 就是分析研究文本的表现形式。在明白了阅读文本的中心和主要内容后随之要弄清阅读文本在表现形式方面的特点, 包括体裁、表达方式、写作手法、语言风格等等。把文本中有关布局谋篇、选材组材、写法运用等各个方面的特点读出来, 才算是“读透”。这是阅读的进一步深入, 可以从文本汲取营养、精华, 模仿学习文本的写作手法。比如回答2014年17题事实论据及其特点、22题对文章对比手法的认识等题目都需要以读透为前提。读透是对阅读文本表现形式的理解和认识。

三要读细。这是对阅读文本的深层发掘或面上的扩展, 是结合自己的阅读目的或题目要求去反复品味、咀嚼相关段落、语句、词汇等, 解决有关问题。这个“细”, 包括段的主旨和作用, 线索的呈现形式及用意, 句子的含义和特点, 修辞的选用及效果, 运用语汇的功力和技巧, 标点符号的用法和意义, 根据试题指向到原文找出根据等等。读细可以解决阅读文本中一定区域内的内容和形式两方面的细微问题。“细”, 就是不能粗枝大叶, 不能走马观花, 要沉下心思, 仔细阅读, 深入探究。比如回答2014年第15题, 说出“坐得了冷板凳”的意思、第16题确认一句话的修辞方法并说出表达效果、20题阐释一句话的含义、21题对一句话进行赏析等都需要读细。读细是对阅读文本局部、细节的评价和赏析。

四要读出新意。语文学科《课程标准》提出“有创意地阅读”, 即要创新阅读。“读”本身是吸纳、接收, 不是如写作那样的输出、反馈。要做到“有创意”, 就需要变被动地阅读为主动地阅读。自主探究文本隐藏的信息、深刻的内涵, 品味作品构思的特点、内在的美质。像一千个读者心中有一千个哈姆莱特一样, 关于一篇阅读文本新意的答案也肯定不是唯一的, 而是百花齐放式的。如果能读出阅读文本的新意, 就可以出色地答出诸如写读后感, 为人物写颁奖词, 以人物的口吻写一段话, 续写论据, 给阅读文本提出有价值的问题, 就文本的具体内容或写法谈自己的看法等等许多开放性试题, 从而夺取现代文阅读的最后胜利。2014年4题的第 (2) 小题谈谈对“孝”字的看法一题, 表面看与原文关系不大, 可以脱离原文作答, 而实际上恰恰是这种貌离神合的题目才更需要有创意地阅读。

阅读时的实践活动主要是读和想。孔子云:“学而不思则罔, 思而不学则殆”。古代的“学”就是指读书, 是广义的“读”, 而考场上对试题的“读”也是一种学习, 是狭义的“学”。在平时训练和考场答卷时, “读”和“思”是共存的、同步的, 不可偏废其中任何一方。

怎样阅读才能达到上述四个层次的要求呢?方法多种多样, 可以用浏览的方式快速阅读, 可以用指读的方法深入阅读, 可以用跳读的方法有目的地阅读, 还可以用默诵的方法反复阅读相关句段, 深入揣摩。当然, 四个层次不是一定要读四遍。平时进行阅读训练时, 可以从读四遍入手, 一遍解决一个层次的问题, 随着阅读能力的养成和提高, 只要仔细地读, 深入地想, 读两遍甚至一遍也可以完美地完成答卷任务。

在动笔解答阅读题目的时候, 还要做到四个“顾及”:一是顾及阅读文本的中心, 不论是关乎整篇的题目还是牵涉局部的题目, 答案都要从文本的中心出发。二是顾及阅读文本体裁, 无论是文学类文本还是实用类文本, 答题语言都要注意体现文本的体裁特征, 学会使用语文知识术语。三是顾及作者感情, 答案反映出的感情基调要与文本本身切合一致。四是顾及试题要求, 问啥答啥, 扣紧题干, 赋分高的试题最好分条写出答案。

读时注意四个层次, 想时、写时注意四个“顾及”, 答案才可避免答非所问、言不及义或不得要领、南辕北辙, 进而无法得分的后果。

二、作文

作文题是语文试题中分值最高的一道题, 历来被教师、学生、家长重视而得分又经常不够理想。如果能够大幅度提高作文成绩, 那么语文学科的总成绩将会得到改观。怎样提高呢?从理论上说, 平时在于认真观察、感悟生活, 多读多写;而考场上的限时作文, 就要掌握四个层次要求。

一是写对, 就是与题目相符、相配, 这是基本的要求。考场作文从命题形式看, 有题目作文、材料作文、话题作文三大类。题目作文有全命题、半命题之分, 另两种类型大都要求“三自”:自拟题目、自行立意、自选体裁。作文考试不论怎样命题, 对学生来说都是被动作文, 是执行指令的作文, 不是平时的写日记、随笔或有感而发的自由写作, 所以也就有了“对”与“不对”的区别。所谓“对”, 就是要与印在试卷上作文题目下的所有文字———不论是题干上的还是“要求”里的———吻合。这大致包括拟题方式、文章体裁、内容题材、话题范围、材料使用、字数限定以及一些特殊的单项要求等。比如, 2014年河北省中考作文题目的题干是“阅读下面的文字, 根据要求作文”。这等于告诉考生下面有一段文字、有具体要求。文字是提示语:“衣着与人们的生活密切相关, 衣着体现着人们的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事, 有着不同的见解。”由提示语引出作文题目:“以‘这样的衣着’为话题, 写一篇文章。”要求是几年来一直在强调的常规要求:“题目自拟, 文体自定;有真情实感, 不得套写抄袭:用现行规范汉语言文字表达;不少于600字 (写成诗歌不少于20行) :文章中不要出现真实的地名、校名、人名。”

这些文字明确了话题范围, 对于打不开思路的同学做了必要的点拨。其中的每一条、每一项都要落实到作文里才算是写对了。需要特别强调的是, 写“对”还指文章要体现正能量, 符合社会主流价值观、道德观, 反映生活的光明面和积极向上的精神风貌, 也就是“感情真挚, 思想健康”。“写对”是对考场作文的最低要求, 起码要求;如果没有写对, 即使是“一点点儿”没有写对, 也将产生严重后果, 因此容不得半点马虎。还以2014中考作文为例, 如果将“衣着”看成或理解成“衣服”, 那写作的重心就要发生偏移, 导致游离话题之外的后果。

二是写实, 就是内容丰富、饱满, 这是主要的要求。考生在作文上犯的毛病大多情况不是写得不对, 而是写得不实, 内容空洞。所以写实是作文出彩的一个点。写实, 可以使文章通过限定的文字反映比较充足的信息, 显示文字的表现力和表达效果。而“虚”和“空”, 是写作的大忌。不同的文体, “实”的呈现形式不一样。写事情需要写清时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。特别要把笔墨放在写经过上, 要在围绕中心的前提下把经过写得有详有略, 有曲有直。只有写出事情的发展、变化, 文章才显得波澜起伏, 摇曳多姿。写人需要写出人物的个性、有别于他人的特点。描写人物的方法之所以有多种就是告诉我们要从多角度去写人。要写人的语言、动作、肖像、心理, 还要注意写好人物某方面的细节, 这样才可以把人物写得特点鲜明, 活灵活现。比如写人物说话时, 在“说”前加上个状语, 把说话的情态写出来, 既充实又生动;写人的行为时恰当使用富有表现力的动词, 则既直观又形象。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写闰土捕鸟时用了一连串的动词, 形象地写出了用筛子捕鸟的过程, 读来不但清楚明白, 而且印象深刻。写景要写出这一处景物与其他景物的区别, 即景物的特点, 要善于运用形容词和修辞方法, 还要做到有层次、有重点。写说理文章就要遵循议论文三要素, 论点鲜明、论据充分、论证严密, 结构上分清引论、本论、结论。写说明文, 要明确说明对象以及本质特征, 说明顺序要合理, 说明方法要恰当。

三是写美, 就是生动、有文采, 这是较高的要求。美, 不是堆砌辞藻, 矫揉造作, 无病呻吟。美在不同体裁、不同题材的文章中表现形式是不同的。记叙文, 包括散文的美主要表现在构思的精巧、语言的生动上;议论文的美主要表现在说理的深刻、语言的严密上;说明文的美主要表现在层次的合理、语言的准确上。而不管什么文体, 文章的结构呈现“凤头、猪肚、豹尾”的形式, 才会给人以美感。大头小尾、两头大中间小、一段到底等结构形式都是考场上应该避免的。美还有一个重要的因素, 就是“情”。文章传递的是思想, 表达的是感情。没有感情, 或者感情不真挚、不充沛的文章缺少深刻的美, 因而也很难感动读者。文贵有情, 情贵存真。要把文章写得美, 不能排除方法和技巧。在初中阶段, 学生学习了大量课文, 阅读了大量文本, 要善于借鉴、运用从文本中学到的各种写作技巧, 有机地运用到平时及考场的写作中, 以提高文章的水平。比如欲扬先抑、首尾呼应、过渡照应、景物烘托、对比衬托、借物喻人、借景抒情、想象联想等等, 如果能从这些耳熟能详的方法、技巧中选择一二运用到写作中就会使文章美不胜收。

四是写出新鲜感, 就是要有创意, 这是最高的要求。成语有“独具匠心”这个词, 意思是在技巧和艺术方面具有独到的灵巧的心思, 具有创造性。中学生谈不上具有“匠心”, 但是作文确实是考生最能表现创新意识和创造能力之处。考场作文要想取得高分, 就不能忽视这一点。新鲜感表现在哪些方面呢?能够出新的地方很多, 可尝试从以下几方面考虑:

1.立意出新。立意是确定文章中心, 立意出新, 就是观点鲜明、认识深刻。一则材料或一件事情从不同的角度分析理解, 可以产生不同的认知结果。有的角度, 虽然与众不同, 但流于表面, 就难以出新;有的角度, 单刀直入, 鞭辟入里, 就可能产生令人耳目一新的效果。比如写《我的叔叔于勒》的读后感, 大多数人会指责菲利普夫妇认钱不认人, 批评资本主义社会的冷酷无情;但是有人提出如果于勒是你弟弟, 你会认他吗?然后从人性的角度, 列举于勒好吃懒做, 挥霍父母钱财, 侵吞哥哥应得的遗产等丑陋行径, 于是顺理成章地得出了这样的“弟弟不认也罢”的结论。如果行文论述也充分, 这个立意不但可以让人心服口服, 而且可以产生振聋发聩的效果。

2.结构出新。虽然不同的文体有不同的结构特点, 但同写一种文体也可以做到与众不同。记叙文大多采用顺叙的结构方式, 但如果采用合理的倒叙或插叙, 就会略胜一筹。议论文一般采用并联式结构, 但如果恰当地采用对比式或递进式就会给阅卷老师带来新的喜悦。说明文很多人采用总分式结构, 但如果较好地选用归结式, 先介绍特征、用途、作用等, 最后点明所介绍的事物, 可能会给读者留下一点悬念, 从而获得意想不到的好评。

3.材料出新。一切文章都是由写作材料组成的, 因此材料是否新颖, 关乎文章的新鲜程度。在考场作文中, 材料雷同现象较多, 因而形成了不是抄袭却像抄袭的现象, 不免要影响成绩。材料出新就要打破常规, 尽量不使用大家都熟悉的东西, 像大众英雄人物雷锋、张海迪、焦裕禄等等。使用这些材料不是不可以, 但要出新意比较困难。新颖的材料可以使文章充满时代气息, 耐人寻味, 从而取得阅卷老师的好感。

4.语言出新。相对于前三者, 这点应该是比较容易做到的。语言的新不是自己生造词语, 而是巧妙使用熟语。很多作文平淡无味就是因为语言贫乏、苍白。为了使语言有新鲜感, 在作文中要注意使用成语, 言简意赅, 信息量大;还可以使用流行语, 生动有趣, 富有时代气息;最好的方法是恰当地引用古诗文, 可以大幅提升作文的品位, 为文章添彩增色。

彰显个性、独辟蹊径、不按常规出牌、反弹琵琶等都是出新。出新需要较高的理论认识能力、较娴熟的写作技巧、较丰富的语言积累, 因此, 才弥足珍贵, 才会获得高回报。但出新也是有风险的, 需要一定的胆识。不能为了单纯地追求“新”而出新。“新”要为表现文章中心服务, 要为凸显文章中心助力, 不能以辞害意, 弄巧成拙。

如果以上四个层次要求都达到了, 作文就会进入高分段的行列, 从而取得理想成绩。

考场作文还需掌握一定的应试技巧, 审题要细, 提纲要粗, 构思要稳, 成文要快。平时做生活的有心人, 留心观察, 深入体悟, 善于思考, 注意积累;考场才会写出有声有色、有血有肉的好文章。

2024中考语文一模试题及答案 篇3

语文试卷

（满分：150分 完成时间：100分钟，在答题纸上完成）

2018·1·

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1、潭中鱼可百许头。（柳宗元《小石潭记》）

2、，是以谓之文也。（《孔孟论学》）

3、当年万里觅封侯。（陆游《诉衷情》）

4、人知从太守游而乐。（欧阳修《醉翁亭记》）

5、，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）

（二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）

题破山寺后禅院

唐 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

6、来源于本诗，形容周围环境非常安静的成语是“ ”。（2分）

7、下列理解正确的一项是（）（2分）

A、抒发了作者忘却世俗的隐逸胸怀。B、表现了作者的坚定意志和乐观精神。C、指出观察问题应客观全面的道理。D、表达作者对山中秋色的独特情感。

（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

8、上文选自课文，作者是北宋政治家、文学家。（2分）

9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

不以物喜，不以己悲。

10、阅读下列材料，并回答问题。（4分）

【材料】“薄暮冥冥，虎啸猿啼”一句，参考资料一般译作：傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。这样译似乎有点不太确切。首先，岳阳楼当时所处的位置，一面濒临“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖，另一面紧靠着“百废俱兴”的巴陵郡城，以洞庭湖面积之宽广及岳阳楼与湖对岸山岳距离之遥远，即使那远山的老虎、猿猴的嗓门再大，也是不可能传入“迁客骚人”的耳鼓，当然，“虎啸猿啼”也不可能来自巴陵郡城内。

请问：上述材料的作者认为“虎啸猿啼”应该如何解释呢？

（四）阅读下文，完成11-13题（12分）

蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。

一日，先君子④来室中，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。

注释：①刘蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。②浸淫：逐渐蔓延、扩展。③踬：被东西绊倒。④先君子：对已故父亲的称呼。

11、解释下列句中的加点词。（4分）

（1）思有弗得（）（2）命童子取土平之（）．．

12、对画线句意思理解最恰当的一项是（）。（4分）

A、没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？ B、这间屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？ C、连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？ D、连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？

13、本文告诉我们一个道理：君子求学，贵在（4分）

A、思学并重的正确方法。B、勤奋刻苦的端正态度。C、开始阶段的习惯养成。D、学习过程的完整参与。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成14-18题（20分）。

文学当助人识己

①古希腊苏格拉底在德尔菲神庙上刻下这一铭语：认识你自己。它成为千百年来人类自我觉醒的警句。现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，诸如人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，以及人与科学的关系等。人类的各种危机根源于人类自身，要克服这种危机，需从人自身入手。这方面文学（），因为文学是“人学”，正是追问和塑造人的灵魂的学问。

②文学要帮助人类认识自己，首先要有自审意识。真正伟大的作家本质上都是思想家，他能在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。鲁迅十分赞赏陀思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深”的本领，说他能在“（）”。同样，一个“洁白”的人拷问到最后，也可以挖出他的污秽来。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。

③其次，文学要有危机意识和大生态意识，以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。卡夫卡小说《地洞》中有这样一句话：“危险迟迟不来，但又时时防备着它来。”这句话言简意赅，堪称现代人生存境况的写照。事关人类生存问题，文学可关注的空间很大。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。20世纪20年代，生态问题还没有突显出来的时候，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。

④与此同时，文学需有大爱意识，文学家应该具有人类良知。例如原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧一经问世，一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场，引起了人们的反思。还有一种大爱体现于深层的人性关怀，一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。

⑤可以说，人类认识宇宙真理的路有多长，人类认识自我的路就有多长。这一论断的确立当可使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳地入睡了。

14、第①段括号里应填入的词语是（）（2分）

A、大有可为

B、奋发有为

C、无所不为

D、有所不为

15、填入第②段括号里，符合语境的一项是（）（3分）

A、灵魂深处挖掘出良知来。

B、罪恶深处拷问出洁白来。C、沙漠深处喷涌出清泉来。

D、大海深处探寻出宝藏来。

16、根据文章内容，完成下面填空。（9分）（2）论点：（1）（3）文学需有大爱意识

17、下列文学形象可作为第④段论据的是，理由是。（3分）

A、白居易笔下的卖炭翁

B、鲁迅笔下的孔乙己

18、在什么情况下文学会“真的死了”？请参照本文，选择以中国情况简要回答。（3分）

（二）阅读下文，完成19-23题。（20分）

桥之过

（1）柳老师，姓柳爱柳。柳无水不活。她生在柳溪，既有柳又有溪。人生自然一fān风shùn：小学毕业上初中，初中读完考进师范，后来分配回柳溪。

（2）柳溪在村东头，3米多宽，溪源在山上，终年溪水潺潺，流向远方。溪水像一把明晃晃的剑，斩断两岸人们相连的纽带。自打柳溪村炊烟初升起，有志之士就欲在溪上架一座桥，把断了的纽带连接起来。这是积德之事，“架桥铺路养儿无数”，造一座桥就是树一尊碑，那些无儿无女的户家更是争先恐后。于是，几乎每年的秋天，溪上总是支起简陋的独木桥。

（3）可是，第二年一场暴雨，又被山洪吞噬，溪水依旧是一把剑。人们说造桥者心不诚！造桥者说溪水不义。谁是谁非，无人评说。

（4）柳老师任教的柳溪小学，有三分之一的学生在溪东，春夏秋冬涉水就读。春夏秋三季溪水像母亲的手揉在孩子的脚上，搓去污垢，搔得脚心痒酥酥的。冬季溪水却似一坛辣椒水，辣得孩子脚掌红红的。柳老师小时候冬天下过水，知道那滋味：开始脚像被狗咬似的，钻心痛，然后就是麻木无知，像绑在身上的两块木头。于是，她郑重宣布：冬季的溪东学生不能脱鞋过溪，全由自己一人背着接送。

（5）夏天，山洪滚下来，溪水增宽变深。家长不让孩子上学校，教室里总是空出三分之一。这时柳老师的心房也随之空荡荡的。为了填满教室，也为了填满自己的心，每场大雨之后，柳老师准时蹚过溪水，挨家挨户领学生。（6）柳老师背学生过溪的事迹，随着溪水从柳溪漂向天外……（7）县里、地区、省里分别表彰她为“优秀教师”。

（8）四季转换，溪水悠悠。获得赞誉的柳老师依旧在冬季和大雨之后背送学生过溪，只是又多了一件分外事——带领同学们开荒种地。她打算在溪上造一座桥，预算1000块。

（9）1000块钱终于凑够了：勤工俭学收入500元，加上柳老师自己的积蓄。承包者被柳老师的精神所感动，夜以继日赶在“教师节”前把桥架通了。断了数百年的纽带终于接上了。

（10）桥上没有树碑，也没有剪彩，只有孩子们“咯咯咯”的欢笑声和脚踏桥面发出的“咚咚咚”的响声，但这声音叩击着柳老师的心，不时激起一阵阵欣慰的涟漪……

（11）寒假到了，又开始一年一度的“优秀教师”评选工作。可是，这次柳溪小学上报的柳老师的先进事迹材料，不几天却被退了回来，上面批着：缺少背送学生过河的典型事迹，材料不过硬。

（12）柳老师知道了，找出几年来省地县发给她的奖状，铺在潺潺的溪水上，她想：这荣誉属于溪水，应该归还它。

（13）孩子们像约好似的，从家中带来锤子、斧头，狠命地敲打石桥，想砸毁它。因为他们听说：由于有了这座桥，柳老师才没有评上好老师！

（14）柳无水不活。柳老师姓柳爱柳，大概也离不开水吧……

19、根据拼音写汉字（2分）

一fān（）风shùn（）。

20、用自己的话概括文中柳老师所做的分外事。（6分）

（1）。（2）。（3）。

21、以下对本文的理解，符合文意的一项是：（）。（3分）

A、把柳溪比喻成剑，形象生动地表现了溪水窄和直的特点。B、柳溪村的贫穷和落后，使它数百年来都不能建起一座桥。C、柳老师背送学生过柳溪的目的是为了不让一个孩子失学。D、没有在建成的桥上树碑，预示着这座桥迟早还会被毁掉。

22、文章首尾都写了“柳无水不活”。第①段中“柳无水不活”的含义是：（1），第（14）段中“柳无水不活”的含义是（2）。（4分）

23、请依据你对本文的理解，将同学乙的话补充完整。（5分）

同学甲：文章第（13）段写孩子们砸桥，不太真实——这可是一座石桥，光凭几个孩子能砸得了？删去这一段，对理解本文不会有什么影响。

同学乙：第（13）段怎么能删呢？它在全文中有很重要的作用，三、综合运用（10分）

阅读下面两张网页截图，完成第24-26题（10分）【网页一】

【网页二】

24、下列对网页内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A、这是联合国儿童基金会的创意广告。B、我国的儿童福利体系建设相对滞后。C、为儿童福利示范项目进行民意调查。D、号召广大青少年帮助困境中的孩子。

25、【网页一】右下角的两个点击按钮一大一小，这样设计的用意是什么？（3分）

26、语言学家对网页中的“有福童享”，向项目方提出了异议。（4分）

（1）语言学家认为“有福童享”用语不规范，理由是：

（2）项目方则认为“有福童享” 在使用语言上很有创意，理由是

2024中考语文一模试题及答案 篇4

语文

一（30 分）

1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是()“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” 春日的西溪湿地，是水的世界，更是鸟的天堂。听，熹．．微晨光里，几只画眉在枝头歌唱，婉转动听如弹琴鼓瑟； 看，脉脉斜晖里，一行白鹭在湖面起舞，．风姿绰约如舞女翩跹。好一派生机盎然的旖旎风光！．A． Cháng

fó háng

chuò B． zhǎng

fú háng

chuò C． Zhǎng

fó xíng

chāo D． cháng

fú xíng

chāo 2.下列句子中没有错别字的一项是()A.马先生一番话文采斐然，张某佩服！/孩儿必当竭尽全力，不负众望。/欲戴王冠，必承其重。(摘自电视字幕)B.售票处 侯车厅/洗车打蜡 补胎冲气 /房子出租 租金面谈/ 文具店招聘店员（摘自招牌广告）C.龙井虾仁、鱼香肉丝、蜜汁小排 /松脆罗卜、酸辣豇豆 风味盖浇饭/芝麻汤园 西湖莼菜羹（摘自食堂菜单）

D.这次期末考我一定要认真对待，不再重蹈期中考失败的复辙。/我们在学习上要脚踏实地，不能好高骛远。(摘自学生作文)3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A.杭州启动的共享汽车车位项目，既能让车位的所有者把车位闲置时间变成收益，又能帮助想停车的市民解决车位拮据的难题。．．B.国家旅游局要求各地旅游主管部门严厉打击各类侵害游客合法权益的违法行为，切实履行起行业监．．管职责。

C.期末复习阶段，不再有大量的时间阅读长篇小说，为提高阅读效率，我们可以采取断章取义的方．．．．法，截取重要片段进行精读。

D.面对电视采访镜头，那些热心捐资助学公益事业的爱心人士强聒不舍，娓娓道来，全面介绍了他们．．．．的行善经历和感受。

4.下列句子中没有语病的一项是()A.G20 峰会举办期间，杭州向全球展示了历史与现代交汇的独特感受和别样精彩，成功地吸引了全世界的目光。

B.六小龄童正和美国方面紧锣密鼓筹拍 3D 影片《敢问路在何方》 是一部电影高科技和真人融合在一起的新版《西游记》。

C.穿着单薄的外套，顶着满头的冰花，云南鲁甸小男孩王福满因为一张拍摄于教室内的照片，成为“网红”。

D.曾被梁实秋称赞“右手写诗、左手写散文，成就之高、一时无两” 的余光中先生从事创作超过半世纪左右，留下了沉甸甸的乡愁。5.古诗文名句填空。（6 分）

（1）今夜偏知春气暖，________。（刘方平《月夜》）（2）亲贤臣，远小人，_________。（诸葛亮《出师表》）

（3）了却君王天下事，_________。可怜白发生！（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）苏轼在《江城子·密州出猎》 中以魏尚自比，用“持节云中，_________ ” 这一诗 句表达了渴望得到朝廷重用立功边陲的心情。

（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。如李清照在《醉花阴》 中用“佳节又重 阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”写出重阳思亲的愁苦，晏殊在《破阵子》中用“_________，_________” 描写清明时节生机勃勃的景象。

6.文学常识和名著阅读。（7 分）

（1）同样是运用对比手法，（作者）的《范进中举》 塑造了唯利是图的群像，鲁迅的 《故乡》 则主要刻画了 这个农民的典型。（2 分）

（2）书籍的目录能帮助我们回顾书中内容。请在下列《朝花夕拾》 的目录中选择一篇，简要概括．．．．该篇主要内容。（2 分）

狗 猫 鼠 二十四孝图 无常 琐记

我选《 》，主要内容为：（3）俗话说“无巧不成书”，情节安排巧妙的小说才好看，才耐看。下面文字中的“A”是《水浒》 众多英雄中的一位，请写出这个人的名字，并写出一个与他相关的安排巧妙的情节。（3 分）A 拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。A 心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写到：“白虎节堂。” A 猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？ ”

A

7.根据要求，完成写话。（5 分）

寒冷的冬日，杭城连续发生四起青壮年突然倒地心跳骤停的状况，其中只有一位因及时进行心肺复苏，得以挽回生命，其他三位都不幸离世。这使得杭城掀起了一股急救知识的宣传热潮。

心肺复苏 = 清理呼吸道 + 人工呼吸 + 胸外按压 + 后续的专业用药(每做 30 次胸外心脏按压，交替进行 2 次人工呼吸)下面是心肺复苏中的“人工呼吸” 和 “胸外按压” 动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，分别介绍“人工呼吸” 和“胸外按压” 的操作流程。（120 字左右）

二、现代文阅读

（一）在径山看几朵花

鲁敏

①杭州的余杭，有座径山，山名真好听，谦逊、隐约、天真如君子，真的像看到一条默然的山中小径，通往别一处幽天。此番来径山，一共呆了一天一晚，什么要紧事都没干——除了看了几朵花。

②山脚下，有一处花海，叫千花里，花朵们挤挤挨挨，漫至天际，像跌落人间的斑斓星辰、彩色银河！众人也都算是见过世面的，仍然显得笨嘴笨舌，只会如小学生写作文似的感叹： 唉呀，太好看了！你看这一片，简直像一阵紫雾啊！不不不，那一片更好，黄得太梵高了啊!看，这是荞麦的花！还有这名字，叫“粉黛乱子草”！我们不顾一切、像扎猛子似地深入到花海之中，去最大限度地亲近那些花朵，包括花朵的背面，包括它开始卷曲的叶片，包括半有零落的花瓣，以及那些褐色的小小果实——这更加让人感慨了，花从来都不只是花，从它的这一半繁华一半枯萎里，我们分明可以看到时光，看到耐心，看到轮回。

③黄昏的时候，我们转道前去品尝径山最为出名的禅茶。十几位朋友中不乏对茶道颇有研究的方家高人，但两道茶艺观赏下来，还是大为感叹。比如，茶艺师用茶筅调制抹茶粉，使之均匀细腻，形成稠粘泡沫的“无影手” 手法。再比如“水丹青”，却是在抹茶起泡上作画。这是茶道中的高难动作，除了视觉、手法、画质以及最终的口感之外，还有一个很特别的考量因素，即绘写在抹茶泡沫上的“水丹青”能够持续多久。一幅“水丹青” 挑抹点画完毕，众人即安静地等待着，茶席上数目交错，反复盘桓流连于这幅抹茶丹青，等待着它的消瘦，弥散，直至无形。一刻钟过去了，半小时过去了，这一盏抹茶上的手工“水丹青” 仍然完美如初，素然不动，像一朵在时间里定格了的花朵。于是，大家齐齐为茶艺师鼓掌，同时一致决定，不分享这一杯抹茶了，且留下这一幅水丹青在茶室，让花朵自去开放。屋顶那几道素光，光中那半盏温绿，盏里那一朵抹茶花，简直像是茶与人之间的一种珍重与约定。

④晚饭后，整个径山乡村都沉入了一大片甜黑，我们坐在车里，在甜黑里往村子深处里开。车灯照处，可以看到收割后齐刷刷的稻茬，有半塘残荷，还有秋天那些裸露着的田埂与沟渠。走过一条弯弯的小道，甜黑里突然斜挑出几星暖灯，投宿的客栈到了。我们的低语和笑声惊动了客店里的两只家狗，它们突然高一声低一声地叫起来，直听得我心花怒放、又泫然欲涕——为什么？ 因为在我整个的少年记忆里，在最脆弱的时常发作的乡愁里，黑夜里回家，头顶繁星点点，耳边狗吠声声，这便是我理解中最完美最真切的家乡的夜晚啊！

⑤把行李放好，我们几个就一齐趿拉着拖鞋聚到客厅，大厅有非常自在的茶室、视听室，还有壁炉与书柜。我们关好大门，烧热茶水，盘腿而坐，分食点心，讲故事讲笑话讲文学讲往事，简直像坐到了上个世纪的俄罗斯小说里，又像是坐到了三百唐诗里，各种意象连绵而来，闲敲棋子落灯花，风雪夜归人，欲饮一杯无……直到困倦如小天使降临，才各自上楼去歇。我站在环形楼梯口，非常郑重地拍下了一长串造型现代的橙色吊灯——这不是古时候照着棋盘与黄酒的青灯，也不是少年求学时等候着我的那盏亲人之灯，它只是这家普通民宿客栈的一串睡前之灯，温和、包容地照着各自掩上房门的行旅者，但它的光泽，它的灯花，我敢保证，一定会开放在每一个旅人的枕边，进入他们的悠远梦境。

⑥我在临睡前，又非常仔细地确认了一下，我在径山的这一天，真的什么要紧事都没干，除了看到几朵花——花海的花，抹茶的花，夜灯的花。但是，我很满意，很平静，甚至接近一种幸福了。径山，晚安。（选文有删改）8． 阅读下列句子，回答括号中的问题。（4 分）

（1）花朵们挤挤挨挨，漫至天际，像跌落人间的斑斓星辰、彩色银河！（赏析这句话的表达效果）（2）直到困倦如小天使降临，才各自上楼去歇。（作者为什么把“困倦”比作“小天使” ？）9． 第④段中画线部分写了狗叫声引发的联想，作者这样写的用意是什么？（3 分）10.文中两处写到“什么要紧事都没干，除了看了几朵花”，有什么作用？（4 分）

11.作者为什么说“我很满意，很平静，甚至接近一种幸福了” ？ 请结合文章内容，作具体分析。（5 分）

（二）带着思索读书

①读书是一门艺术，是心灵和头脑的艺术，它从来不是忙里偷闲的消遣。当你遇到一本真正值得一看的好书，一定要慢慢地看，反复地看。真正意义上的阅读是一个沉思默想的过程，书本里的思想在读者的头脑中重新呈现，引起他的共鸣或质疑，并且潜移默化地影响他的思想，使之吸收或转化成为自己思想的一部分。

②“读书不要存心质疑，也不要全盘相信，而是要思索，要权衡。” 当你拿到一本书后，首先要仔细地阅读目录和简介，因为这两项内容有助于你对这本书的主要内容以及写作目的有一个大致的把握。如果这些内容似乎不够明确，那就要舍弃这本书另选一本。整个生命过程中的书都要经过这样的精挑细选。

③请记住一定要仔细阅读一本书前面的二十五页。在这二十五页当中你有没有读到新颖、有趣或者你认为有价值的东西？ 如果没有，很可能这本书的命运是将被大幅度地削价处理。当然这个规律并不是万无一失的。读书往往就像淘金： 富含金子的矿脉可能不是轻而易举就可以发现的。阅读乔治·艾略特的某些作品需要付出比平时多几倍的辛苦，才能把注意力集中到上面； 但是一旦沉浸到书里，你就像受到魔法的控制一样再也不能摆脱它的神奇力量。很多当年畅销的书都经受不住时间的考验，过两年再看显得索然无味。读书有时也取决于读者的品位。如果读者喜欢的是“甜得发腻”的漂亮或者“完美无缺” 的优雅，那么他可能会选择一些内容轻浅文笔雕琢的作品。这样的倾向和高级知识分子的见识以及文学批评的尺度是不相符合的。他们关注的是那些超出一般水准的真正有内容有分量的作品。如果一位读书品位高的读者在二十五页内没有看到特别的内容，那么只能说作者写作平平，或者他的作品根本不值一读。

④现在假设你决定把手头的书读下去，那么我们有必要从头开始，认真仔细地阅读每一句话，每一个词，边读边思考，概括，圈划，批注，一定要把作者的思想转化成自己的理解，这就是精读。精读一本书比马马虎虎地读很多书能得到更多的教益。因为这样的阅读建立在特定的大脑思维基础之上，眼睛在看书的时候变得非常迅速敏锐，它把一些朦胧的观点连贯起来，在读者脑海中构成清晰的脉络，这样阅读的时候，读者自己可以得到极大的乐趣。

⑤如果书中带着作者明显的倾向性，那么你一定要带着质疑的态度阅读他的作品，不要轻轻松松地被“招安”。注意从客观公正的角度考虑他谈论的问题，看他引用的事实是否确有其事，看他引用的资料来源是否正确，解释的是否是原来作者的真实意思，审查他的论点有没有漏洞。可以宽容地看待他的观点，但是在适当的时候向他发出诘难，不要过于草率地否定或屈服于他的观点。明天，你否定的东西可能就变成了真理，你接受的观点可能大谬不然。通过大量的阅读来积累事实、分析现状、陶冶情感、增加生活经验，最终使你成为远见卓识之人。⑥千万不要迁就自己薄强的意志，我们这里提出的阅读方法开始时会非常乏味单调，需要付出大量的时间和足够的耐心。如果你一直坚持下去，它就会变得越来越轻松自如，使你感到快乐开心。（选文有删改）

12.阅读下列句子，回答括号中的问题。（4 分）

（1）读书往往就像淘金。（为什么说读书就像“淘金” ？）

（2）你一定要带着质疑的态度阅读他的作品，不要轻轻松松地被“招安”。（“招安”在文中具体指什么？）

13.下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？ 请具体阐明理由。（3 分）

假如这句话是描述一个物体，那么闭上眼睛在脑海中呈现它的样子； 假如这句话表述一个行为，就尽可能地在脑海中构思这幅行动的场景； 假如这句话表达的是抽象的思想，就努力把它转化成你自己的语言。

14.读书时需要思索哪些问题？ 请根据文意分点简要概括。（3 分）15.联系文章内容，对下列两位同学的阅读方法进行评价。（4 分）

张同学： 我一般就买那些畅销书看，打开当当网，看销量排名前十的书，肯定是好书嘛。李同学： 开卷有益，多多益善，我看书爱用跳读法，把整本书翻一遍，筛选出主要内容画个思维导图，这样做不仅有利于记忆又能节省时间看更多的书。

三、古诗文阅读（20 分）

阅读下面的文言文，完成 16—19 题。

【甲】 元吉年十四，岁饥，与兄行籴①旁县，道遇盗，利其粟，将劫之，兄惧走匿，元吉不为．动，徐绐骂曰：“庸县官使吾运粟，许夫防我而不至，若岂防夫邪？ 后有粟车数十两，若其防后至者。” 盗以为然，散去。福寿②在金陵，盗陈也先、潘甲率兵数千，自称为元帅，声言讨贼，索军食城下，守将闭门伏不出。福寿忧不知所为，元吉造门请见论事。福寿起问计，答曰：“今城中无一军而盗兵悍甚，此难与争锋，当以计破之。盗索刍粟，公宜开城门，陈刍粟车，若将馈之者，而阳以好言绐之，请一元帅以卒来取刍粟。彼闻吾言不测吾浅深两人必相让则主者必自来吾以计杀之而制其一人易矣。” 福寿从其言，既而潘甲果自来，执杀之。也先失势所，自败去。．

（明·顾起元《客座赘语》）

【乙】 孙坚字文台，吴郡富春人，盖孙武之后也。少为县吏。年十七，与父共载船至钱塘，会．海贼胡玉等从匏里③上掠取贾人财物，方于岸上分之，行旅皆住，船不敢进。坚谓父曰：“此贼可击，请讨之。” 父曰：“非尔所图也。” 坚操刀上岸，以手东西指麾，若分部人兵以罗遮贼状。贼．望见，以为官兵捕之，即委财物散走。坚追，斩得一级以还，父大惊。由是显闻。（西晋·陈寿《三国志》）

【注释】 ①籴（dí）： 买米。②福寿： 人名，后文陈也先、潘甲均为人名。③匏里:地名。

16． 下列句子中加点词语意思不同的一组是（）（3 分）A． 利其粟，将劫之 荆州北据汉、沔，利尽南海 ．．B． 也先失势所，自败去 与人期行，相委而去 ．．C． 会海贼胡玉等 会天大雨，道不通，度已失期 ．．D． 非尔所图也 此可以为援而不可图也 ．．17． 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）（3 分）

A． 彼闻吾言/不测吾/浅深两人必相/让则主者必自来/吾以计杀之而制其一人/易矣。B． 彼闻吾言/不测吾浅深/两人必相让/则主者必自来/吾以计杀之/而制其一人易矣。C． 彼闻吾言不测/吾浅深两/人必相让/则主者必自来/吾以计杀之而制其一人/易矣。D． 彼闻吾言不测/吾浅深/两人必相让则主者/必自来吾/以计杀之/而制其一人易矣。18． 用现代汉语写出下列句子的意思。（5 分）①福寿忧不知所为，元吉造门请见论事。（2 分）②贼望见，以为官兵捕之，即委财物散走。（3 分）

19． 元吉、孙坚两人有哪些共同的优秀品质？ 请结合其言行分析。（4 分）20.阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5 分）

重访西湖旧游 【宋】 武衍

西风吹晓凤城开，桂子香中信马来。十载不行湖上路，知它添了几楼台。

西湖感旧 【宋】 陈居仁

苏公堤畔采莲船，蘸碧楼台动管弦。山色湖光宛如昔，心情不似十年前。

（1）由诗中的写景内容可知，两位诗人重游西湖的季节不同，《重访西湖旧游》是 季，《西湖感旧》是 季。（2 分）

（2）同是重游西湖，两位诗人的心情却截然不同。请结合诗歌内容作简要赏析。（3 分）

四（40 分）

21． 阅读下面的文字，按要求作文。（40 分）

有对老夫妻，儿女出钱请他们到欧洲旅行，行前的宴会上老先生气管炎发作，老先生非常懊恼:“真可惜，好好的旅行泡汤了!” 儿女们却异口同声的说:“幸亏及时发作，要是出国再犯，就麻烦了。”有个初中生，模拟考考砸了，一脸郁闷：“期末考没指望了。” 好朋友却安慰他：“幸亏只是模拟考，发现不足是好事，现在及时弄懂，期末考就有希望了！”

以上材料引发了你怎样的思考？ 请以“幸亏 ” 为题，写一篇 600 字到800 字的文章。

【要求】 ①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案及评分标准

一（30 分，其中选择题每小题 3 分）1.B 2.A 3.B 4.C 5.（1）虫声新透绿窗纱（2）此先汉所以兴隆也（3）赢得生前身后名（4）何日遣冯唐（5）

燕子来时新社，梨花落后清明（6 分）

（1）吴敬梓 闰土（2 分，一个空格 1 分）（2）（2 分,大意对即可。）

示例：《狗•猫•鼠》 写了鲁迅对猫的厌恶，因为猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄够了才吃下去，它与狮虎同族却天生一副媚态，它配合时的嗥叫令人心烦，它虽然没有吃我小时候心爱的一只小隐鼠，但它后来确实吃了小兔子。这篇文章借“猫”来讽刺生活中与猫相似的人。

《二十四孝图》 本来是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅回忆了小时候阅读《二十四孝图》 的感受，表达了对“老莱娱亲” 和“郭巨埋儿” 两个故事的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

《无常》 中写老百姓们都很喜欢无常，因为它是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被阎罗王打了四十大棒。鲁迅借此表达对现实所谓正人君子的讽刺。

《琐记》 主要回忆了鲁迅离开绍兴去南京求学的过程，描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》 的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

（3）林冲，情节举例合理即可，如野猪林中林冲突遇危急，令人紧张担心，鲁智深的突然出现，又如“柳暗花明” 令人欢喜庆幸，又如雪压草屋，他刚好离开去沽酒，火烧草场，他又刚好先宿在庙里，这样巧妙的安排使小说情节波澜起伏，让读者时而担心时而庆幸，引人入胜。（3 分，人名 1 分，巧妙情节 2 分）

7.（5 分，有欠缺酌扣）人工呼吸： 患者仰卧，抢救者一手放在他前额，一手抬起他颏部，捏闭患者鼻孔向他嘴中吹气，吹完放松鼻孔，5 秒钟后反复一次。胸外按压： 抢救者双膝跪地，双手互扣，手臂伸直按压患者的两乳头连线中点，用上身发力向下按压约 5 厘米后放松，按压 30 次，每分钟 100 到 120 次。二（30 分）

8.（1）运用比喻，把花朵比作跌落人间的斑斓星辰、彩色银河，生动形象地写出了千花里花的数量繁多和色彩美丽。

（2）把“困倦” 比作“小天使” 是为了表达当时心情的愉悦。因为“小天使” 一般形容可爱的事物，文中大家聊得很愉快，困倦来得本应感到不快，但因为心情实在是好，所以看待“困倦” 也觉得可爱了。

（4 分，每小题 2 分，意思对即可，有欠缺酌扣）

9． 狗叫声引发了“我” 对少年时代乡愁的回忆，这样写不仅写出眼前景象给人一种回到家乡的亲切感，丰富了文章的内容，也为下文民宿客栈也给人一种归家的温馨感作铺垫。（3分，意思对即可，有欠缺 7 酌扣）

10.开头是为引出下文对看几朵花的具体叙述，结尾呼应开头，强调了生活中一些细微的看起来并不要紧的事，也能带给人幸福美好的感受。（4 分，意思对即可，有欠缺酌扣）

11.作者从花海的花里看到了时光、耐心和轮回，从“水丹青” 中看到了茶艺师高超的技艺，从民宿客栈的一串睡前之灯里看到了温和与包容，这种对生命的执着、对技艺的追求以及人与人之间的温情，都让作者感受到生活的美好，从而感到满足与幸福，所以，幸福就是在生活的细节中感受到美好。（5 分，结合文章内容即对三种花的理各 1 分，对幸福的理解 2 分）

12.（1）因为好书和金子一样，都不是轻而易举就可以发现的。（2）指接受作者的观点。（4 分，每小题 2 分，意思对即可，有欠缺酌扣）

13． 第④段（1 分）。因为这段文字通过举例子来具体介绍阅读时的思考方法，就是要在自己的脑海呈现书中的内容（1 分），和第④段中说的“认真仔细地阅读每一句话”，“将作者的思想转化成自己的理解” 相吻合（1 分）。

14． ①一本书是否值得阅读 ②如何把作者的思想转化成自己的理解 ③作者的观点是否该接受。（3 分，各 1 分）

15． 张同学： 借鉴他人的评价，选择不算盲目，但是很多畅销书都经受不住时间的考验，不一定是真正的好书，所以还是应该通过自己对目录、简介等内容的阅读判断该书是否值得阅读。

李同学： 跳读法也是一种必要的读书方法，但一般只适用于内容浅显的书，或时间紧张的情况下不得已而用，这种蜻蜓点水的方法难以真正读到好书中的精髓，精读一本书比马马虎虎地读很多书能得到更多的教益。（4 分，各 2 分，意思对即可，有欠缺酌扣）三（20 分）

16.A（3 分）17.B（3 分）

18.①福寿很担忧，不知道该怎么做，元吉登门求见讨论这件事。（2 分）②盗贼远远望见，认为是官兵来缉捕他们，立即丢下钱财物品四散逃跑。（3 分）

19.勇敢： 路遇盗贼时，元吉的哥哥害怕逃走，而元吉没有逃走，还假装是为县官运粮斥骂盗贼。孙坚则在他人都畏惧海盗不敢反抗时独自上岸追击，还砍下了一个海盗的脑袋。

机智： 元吉遇到盗贼时假称自己是为县官运量后面还有大队人马，从而吓退盗贼。（陈也先潘甲率兵围城要粮时主动为福寿出谋划策，假装愿意提供粮食骗得主帅潘甲前来后杀了他。）

孙坚上岸后做出指挥安排部下拦截海盗的样子，使得海盗信以为真而逃跑。（4 分，各 2 分，意思对即可，有欠缺酌扣）

20.（1）秋，夏。（2 分，各 1 分）

（2）《重访西湖旧游》 中说十年没有在西湖边行走，不知道它添了几座楼台，看出诗人对西湖的变化充满了期待，因而怀着一种喜悦的心情。而《西湖感旧》 中说山色湖光依旧和从前一样，自己的心情却不像十年前一样，从诗歌前两句描写的景色可以看出西湖景色依然美丽，那么诗人的心情应该不是快乐而是悲伤的。（3 分，情感各 1 分，能结合诗句内容共 1 分）四（40 分）21.分 5 等评分。

一等（35-40 分）： 立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅、生动。二等（29—34 分）： 符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22—28 分）： 基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16—21 分）： 不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15 分以下）： 感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足 300 字，不成篇。说明： ① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 3-5 分。② 书写清楚美观者，酌加 1-3 分； 书写潦草、③ 错别字 3 个扣 1 分（重错的不计）。

字迹难辨者，9

2024中考语文一模试题及答案 篇5

2013.4（考试时间150分钟满分150分）

本试卷共7页。答题纸共5页。考生务必将答案答在机读卡和答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，请收回机读卡和答题纸。

第一部分（27分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A.缘份美轮美奂肖（xiāo）像惴(zhuì)惴不安 ．．

B.雾霾独占鳌头羁（jī）绊挥斥方遒(qiú)．．

C.伏法众志诚城聒(guā)噪博闻强识(zhì)．．

D.博弈张灯结采游弋（yì）按捺（nài）不住 ．．

2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

A.在国内创下13亿元电影票房纪录的《人再囧途之泰囧》在海外却遭遇窘境，在北美3天的票房仅为19万元人民币，这真令人叹为观止。．．．．

B.在本赛季中，CBA上届冠军北京队惜败山东队，遗憾地止步于半决赛，但马布里和队员们已经尽力，广大球迷们不应求全责备他们的表现。．．．．

C.母亲节即将来临，正在紧张准备高考的学生何一舟为表爱心，去购物中心给母亲买礼物，面对琳琅满目、浩如烟海的商品有些不知所措。．．．．

D.从事市场研究的某公司发布消息称，以苹果和三星为代表的智能手机在全球手机市场约占三分之二份额，传统的非智能手机已成明日黄花。．．．．

3.下列句子中，没有语病的一句是

A.针对目前打车难的问题，北京市政府交通管理部门建议采取电话叫车、网络平台预约和站点候车等多种新方式加以推广，以方便广大市民出行。

B.自1999年联合国教科文组织把每年3月21日定为“世界诗歌日”以来，为世界各地人们举办诗歌活动提供了一个契机，推进了诗歌运动的发展。

C.据媒体报道，2013年全球超过150个国家和地区的7000多座城市加入世界“地球一小时”熄灯活动取得了快速发展，中国已有127个城市参与。

D.为了倡导节俭之风，京城多家餐饮公司纷纷推出避免浪费的新举措，顾客把菜吃光或剩菜打包，商家都将给予打折优惠，对此消费者表示赞同。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

读书同生活是分不开的。。。。这样将读书和生活熔为一炉，我们就可以领略到布莱克“一粒沙里一个世界”的境界。①生活应当用书籍来陶冶，使它美化并充实

②生活，我们才可以接受它们给予的恩惠

③一方面不要空着脑袋过生活

④一方面不要做书呆子，将脑袋里装满了死书

⑤读书，我们可以接近古今中外的良师益友

⑥读书应当是生活的一种享乐，不是令人头疼的工作 A.③④②⑤①⑥B.⑤⑥②①④③C.④③⑥①⑤②D.⑥⑤③④②①

5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ．．．

A．东晋陶渊明是山水田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然和陆游等唐代

山水田园诗人有着深远影响。

B．明代戏剧家汤显祖的《牡丹亭》讲述了杜丽娘与柳梦梅生死离合的爱情故事，作品充

满瑰丽神奇的浪漫主义色彩。

C．契诃夫的《装在套子里的人》和欧·亨利的《警察与赞美诗》都是通过小人物的悲剧

命运揭示19世纪欧美的社会现实。

D．鲁迅创作的小说《祝福》具有冷峻、尖锐、深刻的艺术风格，根据历史传说改编的《铸

剑》也鲜明地体现了这一特点。

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6～9题。

同乡江乐峰世玉，以傲上为胡文忠公所劾，谓其恃才使气也。经唐义渠中丞复知县，严．

渭春中丞委署黄安县事。．

壬戌十二月中旬始抵任，其钱漕一切规费已为前任一网而尽。江自筹薪水理县事，誓不取民间分文。明年二月，部议不准，撤任，江怡然就道。然自初莅任至交谢，已亏欠库款千．

零十金。

盖江自正月八日襆被携二役，一负案卷，皆历任令尹所未结者，一持笔砚诸物。遍历四乡，怀干粮，或市饼饵，与二役共食，杯茗不扰于民。至则查阅团练，勉以忠义，奖其勇者．．

以花红布帛，而策励其余。讫事，即就各乡为了积案。江本治刑名家，断事若神，明通公正。．

一时皆云：“不费一文，了数十年难判之案者，二百年所未见也。”

二月中，豫省捻匪陈大喜闯入楚境，白雀杨朝林方守麻城，兵败，贼益张，分扰各县。

时江已去任，新令某闻风大骇，闭门不敢出。江方未出境，即率诸练勇堵御，三战皆捷，斩

首八百余人，而勇只伤十余人。贼遁去。新令大惭，禀江欠库款数目。

其民闻之，曰：“此吾慈父母也，其欠项皆战费、练费也，可以此累之乎？”其县分四

十八社，社出银二十五金为之偿，尚余百九十金以为赆。江受而转输之公，为修理圣庙费。

黄安人益感之。

严中丞行部闻之，叹曰：“古闻是语，今乃有是事乎？”即檄江长营务。其民闻之，走．

相送者至罢市，五十里中，花爆、彩红、茶、酒相续。江不能舆，亦步行，数日方出境，而．

民皆垂泪相别。

噫！孔子曰：“斯民也，三代之所以直道而行也”，于此见之。

（取材于汪士铎《记江乐峰大令事》）

6.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是 ．．．

A.严渭春中丞委署黄安县事署：代理 ．

B.江怡然就道就：踏上 ．

C.讫事，即就各乡为了积案讫：完结 ．

D.即檄江长营务檄：声讨 ．

7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A.以傲上为胡文忠公所劾．

B.或市饼饵 ．

纵一苇之所如或异二者之为 ．．

C.至则查阅团练．

D.走相送者至罢市 ．

故木受绳则直今者项庄拔剑舞．．

8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是 ．．．

A．经唐义渠中丞复（其）知县

B．勉（之）以忠义

C．不费一文，（故）了数十年难判之案者

D．新令大惭，（遂）禀江欠库款数目

9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是 ．．．

A.江乐峰到黄安上任时，税费已被前任捞空，他自筹资金料理公事，不收取百姓一分一毫。

B.江乐峰不仅断案如神，而且作战勇敢，曾率领士兵堵截防御贼匪，并亲自斩首八百余人。

C.黄安百姓十分爱戴江乐峰，全县出资为他偿还所欠库款，江乐峰将余款转送公家修圣庙。

D.江乐峰离开时，许多百姓带着礼物前来相送，以至集市停业，走了好几天他才走出县境。

第二部分（123分）

三、本大题共4小题，共25分。

10.把上文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①古闻是语，今乃有是事乎

②江不能舆，亦步行

11.用斜线（/）给下面画线部分断句。（5分）

昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之故长王天下夫民劳则思思则善生逸则①总角之宴。信誓旦旦。（《诗经〃氓》）

②云无心以出岫。景翳翳以将入。（陶渊明《归去来兮辞》）③时维九月，序属三秋。。（王勃《滕王阁序》）

④嘈嘈切切错杂弹。，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）⑤不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）⑥，归去。（苏轼《定**》）

13.阅读下面这首宋诗，完成①—②题。（8分）

①李思训画长江绝岛图

苏轼

山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。

崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。

客舟何处来，棹歌中流声抑扬。

沙平风软望不到，孤山久与船低昂。

峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。

②舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。

①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。

②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。

① 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）．．．

A.诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。

B.大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。

C.“沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山仿佛随小舟在江上起伏低昂。

D.诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已作他人妇的江中美女心存幻想。

②“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗作简要赏析。（5分）

四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成14～16题。

我国陶瓷的发展向来是注重色彩、纹饰的。从原始社会的彩陶到汉唐的彩绘、釉下彩等，装饰手法可谓丰富多彩。可是到了宋代，景德镇青白瓷则以其素雅的装饰著称于世。宋代是中国社会相对稳定，经济、文化比较繁荣的时期，这为瓷器的发展提供了良好的条件，特别是宋代对文人士大夫的重视和提拔，使得青白瓷的地位有了更大的提高，青白瓷成为文人士大夫们玩赏饮酒时不可缺少的器具。

中国历来讲究“器以载道”，宋代景德镇青白瓷，釉色介于青白二色之间，青中泛白、白中透青，以青色为主色调，这主要是受到当时文化思潮的影响。宋人崇尚道教，有“灿烂至极归于平淡”的说法。朴素来源于道家“道法自然”的思想，青白瓷以其特有的青色体现了这种天然的不加修饰的朴素之美。在儒家的色彩理论中，孔子讲正色。“君子不以绀饰服，红紫不以为亵服。”绀为青红色，为间色而非正色，故正装不宜；红紫亦非正色，即使私居如亵服也不宜采用。从对服装色彩的规定上可以看出孔子对于颜色的要求，他讲求着装不能太过艳俗，应以正色为宜，这也是儒家对当时修身复礼的一种规定。孔子所说的正色是周朝之五色，即青赤白黑黄，青色为五色之首。五色分别代表着君臣民上下关系，在当时的社会指导下，色彩的这种象征意义不可混淆和颠倒。宋代青白瓷作为上层阶级、文人雅士的器具，必然会受到文人雅士的喜好，上层人士也必然受到儒家色彩观的影响，视“正色”为规范色，从而体现“礼”、“仁”之思想。

宋代青白瓷所呈现出的色彩美学特征并非单方面成因或偶然得之，它是多方面的原因造成的。宋代儒、释、道并崇，促进了宋代理学的形成和发展。受理学影响，宋代文人士大夫长于思考，与唐代的恢弘激烈相比，宋人的精神面貌变得沉静内敛。宋代文人士大夫们大都主静，因此追求平淡也就成为宋代艺术居于主流的审美理想。宋代青白瓷的色彩正是在这种美学思潮的影响下形成的。

尽管在宋瓷之后的元、明、清各代，随着烧瓷技术的提高，才烧制出了斗彩、粉彩、五彩等不同的瓷器，丰富了中国陶瓷的技术和艺术，但从艺术美学的视角看，宋代青白瓷所具有的含蓄、典雅、温润之美是独树一帜、难以超越的，而其中，以“青”色系所统括的色釉、色质等因素无疑起着重要的作用。

（取材于姜丽《论宋代景德镇青白瓷之青》）

14.下列说法符合文意的一项是（3分）

A．在汉唐之前，我国的陶瓷色彩、纹饰丰富多彩，而宋代之后只崇尚朴素的青白瓷。

B．宋代社会相对稳定，经济文化比较繁荣，儒释道并崇，为青白瓷的发展提供了条件。

C．儒家认为红紫色的衣服不宜在日常家居时穿着，但可以作为正装在正式场合采用。

D．元、明、清烧制出的瓷器，各有特色，但其技术和艺术都无法超越宋代的青白瓷。

15.下列推断不正确的一项是（3分）．．．

A．青白瓷成为宋代文人玩赏饮酒不可缺少的器具，寄托了他们的审美理想和情趣。

B．青白瓷作为宋代上层阶级的器具，体现了当时对于儒家“礼”的思想的遵循。

C．青白瓷具有朴素自然之美，用自然天成的单纯的釉色烧制而成，没有技术要求。

D．宋代尽管能烧制出独树一帜的青白瓷，但尚不能烧制斗彩、粉彩、五彩等瓷器。

16.宋代景德镇青白瓷以青色为主色调，主要受到当时哪些文化思潮的影响？请根据文意分条概括，每条不超过15字。（6分）

五、本大题共4小题，共26分。阅读下面的作品，完成17～20题。

一生都付母亲河

冯骥才 生命缘于水。

无论一棵小草还是一片森林，一只蝼蚁还是一个物种，一个村落还是一座城市，皆源自于水和依赖于水。因之，大地上任何民族皆缘起和受惠于一条大江大河。当历史学家和人类学家逆时序地上溯到一个民族的源头时，最终一定迷醉在一片无比壮美的水域间。

人类的源头在江河的源头里，人类的历史在江河的流淌中；一旦人类离开了江河就必然消亡，所以人们称这些最本源的河流为母亲河。而一生都付母亲河（代 序）冯骥才 一 生命缘于水。无论一棵小草还是一片森林，一只蝼蚁还是一个物种，一个村落还是一座城市，皆缘

2024中考语文一模试题及答案 篇6

【2014朝阳一模】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

24．新学期开始，朝阳中学举行了隆重的开学典礼。作为校报的通讯员，请你写一则消息，报道此次开学典礼的情况。

【2014东城一模】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21．妞妞是个两岁的小姑娘，她最心爱的小白兔丢了，非常伤心。上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己宝贵的时间，细心照顾，还在小区出口处写了一张告示，写明小白兔的特点和自己的联系方式。几天后，妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。

【2014房山一模】

（一）.根据情境，按要求写作。（10分）

23.2014年3月14日下午2时，曙光中学九年级全体师生召开“中考百日誓师”大会。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次大会的情况。

【2014海淀一模】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

24．任选一个活动，自拟标题，写一则消息，报道此次活动的情况。以“厚德中学”代替学校的名称，不超过200字。

（1）学校初三体育模拟测试活动。

（2）学校近期举办的某项大型活动（运动会除外）。

【2014密云一模】20.小作文（10分）

很快你就初中毕业了，三年来，你的妈妈和爸爸为你学习与成长付出了很多很多，请你给妈妈（或爸爸）写一段感谢的话。

【2014平谷一模】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21.丰润中学校团委于3月5日组织全校学生开展了“学习雷锋，美化环境”活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次活动的情况。（自拟题目，内容符合要求，语言通顺，150—200字）

【2014顺义一模】(一)根据情境，按要求写作。(10分)

22.幸福社区开展“保护生态环境、争做文明使者”公益活动，初三一班的全体同学积极响应社区的号召，利用周末时间到小区挨家挨户回收废电池，然后交由居委会统一处理，解决了人们无处存放废电池苦恼，得到居民们的好评。请你以社区居委会主任的名义给初三一班的同学们写一段感谢的话。

【2014昌平一模】23.根据情境，按要求写作(共10分)

母亲节就要到了，为了表达对母亲“教我做人”的感激之情，请你依据生活中的一个具体事例，写一段表示感谢的话。(要表明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字)

【2014通州一模】学校的保洁员们，无论春夏秋冬，每天都一丝不苟地清扫校园，擦洗楼道，使我们能在清洁舒适的环境里学习成长。你很快就要初中毕业了，请你以“2014届毕业生”的名义给他们写封感谢信。不超过200字。

【2014大兴一模】(一)根据情境，按要求写作。

(1)李畅要独自去市里参加特长考试。周六早上他匆忙出门，上了公

交车，一摸口袋发现没带交通卡，再一摸钱包也落家了。于是忐忑不安地来到招呼他买票的售票员面前，支支吾吾说明了自己的情况。售票员看他这么着急，帮他妥善解决了问题，使他顺利赶到考场。请你以李畅的名义给售票员写一段感谢的话。

(2)赵一鸣酷爱读书。经过精心准备，代表学校参加了区少年宫组织的“走进经典，感悟成长”的演讲比赛，获得了全区第一名的好成绩。请你以赵一鸣同班同学的身份对他说一段祝贺的话。

【2014怀柔一模】(一)根据情境，按要求写作。(10分)

24.“五一”小长假的第一天，张奶奶在买菜回家的路上突发心脏病，倒在路边不省人事。育仁中学的王强和李明两名学生发现后赶紧拨打120，并且一直守候到救护车来后才默默离开。张奶奶因为得到及时抢救现已无生命危险，事后她的女儿叶扬多方打听得知是王强和李明同学出手相助，十分感激。请你以张奶奶女儿的名义给王强和李明写一段表示感谢的话语。

【2014燕山一模】22.根据情境，按要求写作。(10分)

2011河北中考语文试题及答案 篇7

河北省2011年初中毕业生升学文化课考试

语文试卷

考生注意：

1．本试卷共 8页，总分 120分，考试时间 120分钟。

2．答卷前将密刻线左侧的项目填写清楚。

3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分

（1~6题 24分）

1．在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）

（1），波涛如怒，山河表里潼关路。（《山坡羊?懂关怀古》）

（2），梦回吹角连营。（《破阵子?为陈同南赋壮词以寄之》）

（3），不亦乐乎？（《论语?学而》）

（4）先达德隆望尊，未尝稍降辞色。以送东阳马生序》）

（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句： ＿，2．阅读下面的文字，回答后面的问题。（某4分）

繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸 边，望着田野、山坡，人们正在田 间地头翻上播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、！鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。

（l）给下面词语中加着重号的字注音。（2分）

①繁衍（）②栖（）息

（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

①应改为。②应改为。

3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）„„„„„„„„„„【 】

（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。

（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。

（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。

A．逐步 反映 过度B．逐渐 反应 过渡

C．逐步 反应 过渡D．逐渐 反映 过度

4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）„„„„„„„„„„„„„„„【 】①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”。⑤一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。

①这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。

A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦

C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②

5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（3分）„„„„„„„„„„„„„【 】

A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着

三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。

B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句 “寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。

D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还 要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。

6．阅读下面的图表，回答后面的问题。（共5分）

（1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？（3分）

答：

（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。（2分）

答：

第二部分（7～22题 46分）

一、阅读下面的宋词，回答7～8题。门分）

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。

明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。

7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）

答：

8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）答：

二、阅读下面的文言文，回答 9～ 13题。（14分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。吁陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉女。外人。黄发垂量，并怕然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。少负“气节，沉厚寡言。天资敏悟，强“记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。学射于周同”。同射三夹“，皆中的”，以示飞。飞引弓一发，破其害“；再发，又中。同大惊，以所受良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。

9．解释下列句子中加着重号的词。（2分）

（1）余人各复延至其家延：．

（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：

10．跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（2分）„„„„„„【 】例句：率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。

A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》）

B．呼尔而与之，行道之人弗受。（《以鱼我所欲也》）

C．似与游者相乐。（《小石潭记》

D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）11．把下列句子翻译成现代汉语。以分）（1）此人—一 为具言所闻，旨叹惋。译文：

（2）飞由是盖自练习，尽得同术。

译文：

12．选文甲中桃花源的美好 和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括。门分）答：

13．选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？门分）

答：

5、阅读下面的议论文，回答 14～17题。（11分）

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去„„他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。

14．选文的中心论点是什么？（2分）

答：

15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。门分）

答：

16．请简要分析选文第⑤段的论证思路。（3分）

答：

17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。门分）

答：

四、阅读下面的记叙文，回答18～22题。（6分）

别动世界上最美的那朵花

①温丝果特是一个。丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的衰发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的噪音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸

上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。

②雷丁市是伯克郡的一个辖区。亚垦殖立臣色Jkb～L二j艺座直上。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。

③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。

④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为JJ、女孩梳头，一边赞许地点点头。

⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。

⑤R丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼）L园，也不再去珍妮芙太太那儿。了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情1，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。R《莱特有点）L想她了。可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。

⑥温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，q到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马体医生„一7地手术时的主刀 医师！温丝莱特惊奇地问：?“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。马体医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”

⑦原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马体。她向马体提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块）L是竖着长的，马体原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马体医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。

②温丝莱特听着，哭成了一个泪人„„

①时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成 了一个亭亭玉立的美貌女孩，）顶利地成为一名演员。凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第用届奥斯卡影后的桂冠。

18．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（2分）

答：

19．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）

答：

20．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。门分）

（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。

答：

（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人„„

答：

21．第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）答： 22．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）答：

第三部分

23.根据要求作文（50分）

题目：陪伴

要求：有真情实感；文体自定；不得套写、抄袭；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

河北省2011年初中毕业生升学文化课考试参考答案

1.(1)峰峦如聚(2)醉里挑灯看剑(3)有朋自远方来(4)门人弟子填其室(5)蒹葭苍苍 白露为霜；半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起；停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花

2.（1）①yǎn②qī（2）①慢 漫②慧 惠

3.B

4.D

5.C

6.（1）我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化：其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。（2）示例：因特网：快捷、方便、信息量大。

7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？

示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？

示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？

8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜 已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。

9.（1）邀请（2）没有成年

10.B

11.（1）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。（2）岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。

12.环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。

13.刻苦读书；苦练射箭。

14.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

15.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。

16.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。

17.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。

18.因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。

19.自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。

20.（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用

夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。

21.交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。

22.示例：站在领奖台上，我感动十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！