我和星星通电话400字作文

我和星星通电话400字作文（共9篇）

我和星星通电话400字作文篇1

夜幕降临，我躺在床上睡不着，滚来滚去，突然看见那挂在头上一闪一闪的星星，便突发奇想，我要给星星打电话！我立即拿起星际手机，输入了星星二字，立马跳出了电话号码。我拨出电话，心中的小鼓咚咚地敲得正响。

“谁呀？谁给我打电话？”我耳边突然响起了一个稚嫩的声音。打通了，打通了！我差点一蹦三尺高，但一想在晚上，便压住我那似火苗一样往上窜的`激情，激动地问：“你好！请问是星星吗？“是的，你找我有什么事？”星星问。我脑子里的问题似流水一样要冲出我的嘴巴，嗯……，先从简单的入手吧：“星星，你为何不像月亮姐姐那样高，那样大呢？”

“因为天空也像你们陆地一样，充满竞争。月亮本来就很大，比我们亮很多，天空中要选首领，肯定是选强者呀！”星星停了停，继续说：“虽说团结力量大，如果我们星星聚在一起，那么天空中就会有很多个月亮，但是这样一点都不美观，而且也无趣，天空中个个是月亮，个个是强者，你可以想象，那是多无聊的事呀！所以，我们星星决定让月亮当首领。你要记住，谦让，是一种美德，可以让别人如愿以偿，自己也会很幸福。“星星告诉我。

“那你们怎么会发光呢？”我又抛出了下一个问题。“三字经说‘玉不琢，不成器’其实我们星星以前只是一个微小的分子，后来凝结在一起，形成了一个‘大球’。晚上，太阳把光照在我们身上，才能一闪一闪的。我们克服种种困难，爬过座座高山，踏过茫茫草原，越过汹涌的江水，才有这样的今天呀！所以要达到一切成果肯定是要渡过重重难关，付出代价，不要因为遇到一点困难就退缩，要时刻提醒自己‘世上无难事，只怕有心人’，相信自己一定能行！“星星满怀激情地回答我。

“呀，时间不早了，我已经把秘诀都告诉了你，希望你以后会更上一层楼！”星星匆匆地说完，挂了电话。

我和星星打电话教案篇2

教学内容：《我和星星打电话》教学目标：

1、能准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。

2、通过感受和体验音乐激发学生对大自然的求知和好奇，激励他们学科学的积极性。

3、通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编与表现能力。

教学重点：准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，了解与感受领唱与齐唱的演唱形式。

教学难点：培养学生的创编与表现能力。

教材分析：《我和星星打电话》是一首充満童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲，充满了对太空的神奇幻想。歌曲为2/4拍，五声羽调式，全曲是由五个乐句组成的一段体结构。

教具准备：录音机、教学资料、琴

一、导入新课

1、导语：

①你们知道吗？在2003年，我国第一次进行载人航天飞船的试验，就成功了，那谁是第一个登入太空的中国人？

杨立伟 ②2008年，谁成为我国太空行走第一人？让我国一举成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。

翟志刚

③当你得知了这些好消息后，你的心情怎么样？（无与伦比的高兴、激动，为伟大的祖国自豪）

2、科学知识使我们了解到宇宙特别大、是那么无边无际，星星也特别多，数都数不清，但是千百年来人类始终都没有放弃过对宇宙的探索之梦，正是有了这个梦想，中国人才能够登上太空。那你们想不想和星星交朋友呢？（想）

二、学习新歌

1、感受歌曲：

（出示课件）有一位和大家一样充满好奇、喜欢探索的小朋友，也想跟星星交朋友。瞧，他来了！

（师带头饰）奇奇：大家好，我叫奇奇。我特喜欢交朋友，这不，连小星星都成我朋友了！昨天我还给小星星打了一个电话，小朋友，你们想知道我和小星星说了些什么么？下面请大家随着音乐仔细的听，谁听得最专心、最投入，就会和我一样成为小星星的好朋友的。◆那你听完心情怎么样啊？用你的表情和眼神告诉我你听歌时的心情！

2、复听歌曲：

◆再听后，指名说听了奇奇的歌后的心情。

3、引导学生说一说听见的内容。①问：奇奇跟星星说了什么？

②欣赏全曲后指名生答（赞扬奇奇懂礼貌的好品质，号召同学向他学习）

4、随音乐再次感受歌曲

③问：小星星跟奇奇说了些什么？（告诉我们登上太空的途径是：学好本领）

④你喜欢奇奇吗？为什么？（因为他像我们一样喜欢星空，懂礼貌、爱学习、爱提问„„）

5、朗读歌词

老师按节奏读歌词两遍

手击拍点分角色配乐读歌词（黑色的字，红色的字）

6、学唱歌曲，为学习领唱、齐唱打基础。（1）老师范唱，同学们对口型。注意口型打开！（2）轻声唱

（3）放声唱

再亲切些、精神点

师生互动（4）师指导

7、歌曲处理

让学生有目的的唱，让学生近一步感受、理解歌曲，能用跳、连这两种方法对比着演唱歌曲，提高学生的演唱能力。◆观察歌谱有什么特殊记号？

①圆滑线，唱时要连贯些。有几处？2处（天空中的中，你那上面的面）

②歌谱上的字有两种颜色，黑色的有领字，红色的有齐字，说明这首歌的演唱方式是有领唱、有齐唱。领唱、齐唱这一新的歌唱方式，在我们的民歌演唱中常被称为“一领众和”。

①第一乐句：声音要有弹性，有跳跃感。（星星星星满天洒，我和星星打电话）

②第二、三乐句：优美、抒情（小星星离我们很远，我们应该怎样唱来表现？）（小星星，你好啊，！天空中把眼眨，）

③第四、五乐句：声音跳跃，充满疑问（你离我们有多远，你那上面有点啥？你那上面有点啥？）④学生有感情的演唱。要如痴如醉的唱。◆分组领唱、齐唱，巩固歌曲。①教师领唱，学生齐唱。

②一名学生领唱，其他学生齐唱。（请同学之间互评，对能够主动举手要求领唱的同学提出表扬）

三、小结

我和星星通电话400字作文篇3

堽城里完小刘世功

一、说教材：这是一首充满童趣和幻想的对答式的歌曲，通过小朋友与星星对话，描绘了少年儿童对科学的兴趣和对太空宇宙的神往。要求开头的四小节要唱得活泼、跳跃，表现出小朋友与星星通话的喜悦心情；第二段歌词从第五小节开始是星星说的话，它鼓励小朋友认真学习，要唱得恳切。最后两句则要唱得热情些，表现出星星对小朋友的欢迎。这节课的教学目标是：让孩子想象太空的奥妙，激发他们的求知欲，在理解歌曲内容的基础上，初步学习用自然的声音演唱，并且能够准确地掌握领唱、齐唱这种歌唱形式。我把这一节课设计为一次综合音乐活动课，但教学仍以音乐教育为主。因此，整个教学活动的重点是培养孩子对音乐的感受力、表现力。难点是让每个学生都动起来，创编出较好的动作。

二、说教法、学法：这节课的教学设计理念，我是紧紧围绕着新课程标准的指导思想进行设计的。主要的教学方法以情境教学法为主，通过各种形式的学习，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，同时在各个不同的教学环节中还穿插运用讲述法、听唱法、示范法、启发联想法、表演法、群体合作法等教学方法。指导学生自主学习、交流合作、探索发现等多种学习活动方式。

三、说教学过程、根据音乐教学以听为基础，以唱为中心，以表现为手段，结合在教学中必须遵循的由浅入深，循序渐进的原则，我为本课教学设计了以下几个环节。

1、随着歌曲《国旗国旗真美丽》做律动。因为这首歌曲是学生一年级学过的，歌词中有“金星金星照大地”这句话，为新授歌曲的导

入奠定了基础。

2、导入新课。一堂新授课，导语的设计至关重要。遵循低年级学生以形象思维为主的年龄特征。我决定在教学前创设一种形象生动的教学情境。我是这样设计的：今天老师给你们讲一个关于星星的神话故事，请看大屏幕。很久很久以前，在月亮上住着一位嫦娥姐姐，有一天晚上，嫦娥姐姐出来散步，她发现夜晚的天空中只有一个月亮，孤零零的，很冷清，于是，嫦娥姐姐向海龙王要来了许多海珍珠，她把这些亮晶晶的海珍珠撒在夜空中，从此，天上就有了无数一闪一闪的星星。这时，画面上是美丽的星空图。对学生说：星空多美丽啊！你们猜星星上有些什么呢？因为二年级的小学生对于星空接触的还是比较少的，这时学生可能会思考片刻，有的回答出来也是很天真的。于是我直接导入新课说：我们打个电话问下星星好不好？

3、发声练习。由于低年级学生对枯燥的练声曲目不感兴趣，所以我把电话这个环节设计为发声练习，分别用按键声“嘀”，电话通了“嘟”，小星星的电话铃响了“铃”、小星星接电话了“喂”，用练声曲 56 54 | 34 5 | 3 2 | 1-|| 做C、D、E、F四个大调的发声练习。当然，在这里是灵活操作的，如果小朋友们说出其它的声音和打电话声相似的话可以随时加入或更改。这样既为学习本课歌曲作了适当的铺垫，也达到了保护儿童嗓音的目的。

4、教唱歌曲。发声练习完成后，老师说：有一位小朋友打通了星星的电话，你们想不想知道他和星星说了什么啊？快让我们一起来听听。这时让学生欣赏录音，初听歌曲。然后，学生很容易地回答出歌曲的名称《我和星星打电话》，自然地进入了歌曲教学。在歌词教学中，我制作了各种形式的第一段歌词的板书卡片，请小朋友们听第一段有哪几句歌词，这样使

学生主动的关注到歌词中。第一段歌词全部出示后按节奏朗读歌词并讲解领唱和齐唱的形式进行练，使学生对这种演唱形式有个初步的了解。在教唱第一段歌曲时，我首先让学生跟琴用“啦”音跟唱歌曲，以熟悉歌曲的旋律。再分句教唱。边唱边和学生分析出1至4小节时要唱得活泼、跳跃，表现出小朋友和星星通话的喜悦心情。在基本会唱时，我请几位演唱较好的孩子上台领唱，其他孩子齐唱，我来担任指挥，这个环节，学生都觉得很新奇，非常的喜欢，很踊跃的争当领唱，不但巩固了领唱和齐唱这的演唱形式，而且歌曲会很快练习得很好。学会第一段后，我设计为歌词的创编活动。这时，我与学生交流：如果你和小星星打电话的时候，你会问他什么问题？告诉你身边的同学。然后，及时的导入第二段歌曲的教学：让我们一起来听听小星星是怎么回答我们的。在学唱第二段歌曲时，我让学生自己听辨第二段与第一段的不同之处，让学生自学歌曲后进行比赛，充分调动学生的自主学习情绪，真正体现学生是主体的原则。当然，老师也要在适当的地方进行提示。

5、表现歌曲。歌曲学会后，我请小朋友们分角色表演唱，启发学生自己创编相应的动作，对于二年级的学生来说，在短短的时间每个学生都动起来，创编出比较好的动作是有一定的困难的，于是我采取了几个方法：（１）、在之前的示范读歌词、教读歌词，范唱歌曲时，教师有意识的加入一些身体动作及表情，这样学生就在潜移默化中掌握了一部分的动作素材；（２）、群体合作法。鼓励他们互相帮助、互相启迪；（3）、在没编好动作的地方可以拍拍手，以便动作有连贯性。为了让学生的思维得到拓展。我还设计了创作作品表现歌曲这样一个环节，请学生把歌曲里唱的和你所想到的内容画一画，也可以自己设计一个能飞到星星上去的飞船。我相信，通过前面的学习，学生们一定会创作出形式多样、丰富多彩的作品。

我和星星通电话400字作文篇4

教学目标

1．理解歌曲内容。

2．能够根据歌曲的内容进行对唱。

3．在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

4．经过舞蹈活动促进全身运动。

重点难点：

理解歌曲内容。

环境与材料：

1．晚上和家长到户外看星星、数星星。

2．音乐录音带

重点指导：

能够根据歌曲的内容进行对唱。

活动过程：

一次备课

复习儿歌

--请幼儿一起朗诵儿歌《我和星星打电话》。

欣赏歌曲

--播放歌曲录音，幼儿欣赏。

--教师弹唱，幼儿跟唱。

学一学

--幼儿分成两组，一组扮星星，一组扮小朋友，在教师的提示下试着学一学小

朋友和小星星的对话。然后互换角色。

--教师播放歌曲。幼儿在音乐的引领下。跟唱歌曲。

演一演

--教师引领幼儿为每一句歌词加上动作，尝试进行表演唱。

--将幼儿分成两组，前两个乐句由两组合唱。从第一个“喂”开始，幼儿分别扮星星和小朋友，分组演唱。

--引导幼儿体验角色的情绪，并用歌声和表情将其表现出来。

教学反思：

精巧的设计，童化的语言，把幼儿带入一个轻松、愉快的学习氛围。幼儿在活动中通过师生之间打电话，生生之间打电话轻松学会了诗歌，同时练习幼儿的口语表达，丰富幼儿的生活经验，锻炼幼儿与人交谈的能力以及打电话的基本礼仪。自制的魔术带、小手机、挂图既规范、实用，又给幼儿带来无穷的快乐。用轻松的音乐、精美的教室布置，很好的处理了课后延伸环节，使幼儿不仅轻松学会了诗歌，而且了解了许多宇宙方面的知识。整节课思路清晰、趣味浓厚、教具精巧。幼儿学习积极、主动。教师始终是一个玩伴的角色，给幼儿创设了一个想学、争学、会学的宽松氛围，很好的完成了本课的教学内容。

星星作文400字篇5

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的星星作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

星星作文400字篇1

一天晚上，一颗小星星从天而降。落到了草地里，它向四周望了望，觉得又黑又怕，因此它就躲在草丛里忐忑不安的睡觉了

梦里星星梦到了它的姐姐，月亮对她说：“你把地上的生物真诚的眼泪收集一滴，就能重新回到天上了。”说完便消失了。星星猛一醒来，天已经亮了，它看见了远处小山羊在哇哇大哭，便喊道：

“喂，小山羊，能听到吗？你在哭什么啊？我能帮你解决问题，你快来救我吧！”

小山羊听了，好奇地问：“你是谁呀？你在哪里？”

星星回答：“我是天上的星星，不知怎么回事，昨晚落到了这片草丛里，只有收集地上的一滴真诚的眼泪才能回到天上。”

小山羊连忙跑到草丛边，果然找到了它。小山羊对星星说：“我的房子被昨天的大风吹倒了，而且我还不会盖房子，那是我发现的一所没人住的小屋，我该怎么办呢？”

星星回答：“别担心我来帮你。”星星闭上眼睛，嘴里念了几句咒语，草丛旁边瞬间出现了一所新的石头小屋，小山羊高兴的哭了，它激动地对星星说：“太棒了，没有你我真不知道该怎么办！”

你想要什么，星星说：“我什么也不要，只想要你的一滴眼泪。”小山羊马上给了它，便高高兴兴的回去了！

星星终于又平安地回到了天上。

星星作文400字篇2

小星星学本领不知是谁将一块深蓝的帷幕拉下遮住了天空，世界一下安静下来。

小星星镶在深蓝的帷幕上，睁着它那充满好奇的眼睛，心中考虑该学一样什么本领，这个问题几乎困绕了它们一晚，小星星突然想起了蜜蜂，小蜜蜂每天都在辛勤的工作，我想要它交我一点本领。第二天小星星悄悄地到了蜜蜂工作的地方，小蜜蜂发现它的房子里好象有什么东西在动，那东西还一闪一闪的，耀眼极了！小蜜蜂突然飞了进去，将小星星一把抓住了。小星星连忙大叫：“请别误会，我只是想让你交我些本领的。”蜜蜂听了，赶紧放了它，然后点了点头，算是答应了。

第三天，小蜜蜂去工作，刚一到就看见了小星星。小星星轻轻地走到小蜜蜂面前，但小蜜蜂开始并没理睬它，只是将半截身子探进花蕊里，只看见花朵在微微颤抖。过了一会儿，小蜜蜂才出来，这时，它的胸脯和腿上都沾上了一层厚厚的花粉。小星星仔细看着，也学着小蜜蜂的样子钻进了一朵花儿里，很快它就出来了，花粉沾满了全身，连眼睛也粘住了看不见东西。小星星模模糊糊地飞进了小溪，好不容易才洗干净，看来，小蜜蜂的本领它是无法学到了！

星星作文400字篇3

有人说，朋友是一本书，可以读懂你的心；有人说，朋友是一棵树，可以为你遮风挡雨；有人说，朋友是一坛酒，可以令你品尝人生的味道。

而我说，朋友就是我们一起走累了一起扶助，走远了一起回顾的那个人。

我觉得乐记他们就是我最好的朋友，尽管我饿他们认识的时间不是很久；尽管他们和我玩的日子短；尽管他们当我是小人物，但是我依然把他们当作我是我方最大限度好的朋友，因为他们毕竟把我当作过是他们的朋友，帮助过我，诚心对待过我，给过我快乐。朋友，就是这样，无需太多了。

时间飞逝，转眼间初中的第一个学期不知不觉已经过去了，我同乐记他们见面的机会也少了，除非是在网吧里。新年过了。我多么想今年能和他们正正式式成为朋友，不过我想这是不可能的事的了，他们有他们的计划，而我的计划失败了。

网上说，如果你每天晚上都数星星，那你就可以梦到你所有的朋友了。那夜，我数了星星，可是我并没有梦到我的朋友。

我的朋友，今晚的星星好亮好亮

但是，我很不开心

因为只有星星陪着我而你们却不再理我。

星星作文400字篇4

深蓝色的天空上没有一朵浮云，满缀着钻石般的繁星。今天的星星比往常美极了，它们闪烁着快乐的眼睛把我给迷住了。虽然院子里只有我一个人，而且四处黑洞洞，我也感觉不到一丝的恐惧，因为有这些星星陪伴我。我真想在这儿入眠，边躺着边看这美丽的夜空。虽然这不是那些有名的星星，但在我眼里，它们胜过所有。

看着看着这眼前的美景，我觉得自己处在星星世界里。周围都是星星，难道它们不冷吗？我仿佛听见了它们牙齿抖动的声音。于是我伸出热呼呼的手抚摸着一颗闪闪发光的星星，突然那颗星星的眼睛睁开了，它那双透亮的眼睛对我笑了笑。不知怎么回事所有星星都睁开眼睛围住了我，响起了一阵悦耳的声音。原来星星的声音那么甜美，它们还会唱歌“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，我也跟着唱了起来。唱着唱着居然响起了几阵小鸟的鸣叫声。咦？这星星世界怎么会有小鸟呢？突然我惊醒过来，哪有什么小鸟啊！分明是个大白天，太阳都出来了。

哦！原来这只是一场梦，如果真有这样的美景该多好呀！

星星作文400字篇5

是谁曾告诉我：天上的星星有多少，我对你的思念就有多少？

——题记

一直琢磨不透思念究竟是什么。也许真如那首歌里所唱的是“一种很玄的东西”。但我清楚，在月光倾下来时，在落叶在天空挥洒舞姿时，心里会涌起一种莫名的情绪，寥寥绕绕在心头，又是甜蜜又是苦涩。思念总拌着回忆，一发不可收拾的回忆。像永远走不完的道路，道路旁有一脸笑容的小花儿，有嫣然飘逸的蝴蝶，迷乱着我的心情。

思念得深了，仿佛再靠近一点点，就能钻进那个幸福夹杂着惆怅的过去。思念喜欢在夜珊澜静的时候爬起，从此纠缠着你，左右着你。打开那泛黄的日记本，刻下自己一点一点的情绪，从此似思念便像流水般淌在了那页纸上。有时候却什么也不写，只是翻翻过去的足迹、对着新的一页发呆，思念却如纠缠的曲线般渗进了新的一页纸，从此不再只是空白。有时候思念得累了，便会静静地躺下，甜甜地睡上一觉，在梦里继续着思念。醒来时，天空依旧蔚蓝云朵依旧纯白阳光依旧很温暖，但你仔细去倾听，有束风儿从你耳边轻轻溜过，因为它带去了我的问候。

每一天，每个城市都会有风儿的踪迹，所以纵然你在天涯海角，我的思念依然会随风紧紧追逐着你的身影，永不放弃。原来天上的星星永远数不完，思念永远道不尽。

星星作文400字篇6

小时候，我喜欢仰望星空。父母唱歌，因为工作回家晚了，但我并不觉得孤独。当我抬起头时，我可以看到夜空中闪烁的星星。家庭就像夜空，深邃而寂静。

我一个人坐在桌旁，看着厚厚的云遮住了月亮，夜空没有一颗星星，好灰暗，好孤独。窗外的蝉鸣击中了我孤独的心，心情很低落，我继续看着手中的书。就在我心灰意冷的时候，偶然瞥见一行黑色宋体，燃起了我内心的发现和探索的希望。不要沮丧。也许换个角度看人生，你会发现一些神奇的东西。

我立刻放下书，冲下楼，沿着商场走，听着细微的.蝉鸣和脚步声组成的音乐，来到河边，但这种轻松愉快的心情并没有持续多久。我满怀希望和喜悦抬起头，但仍然没有星星的痕迹。月亮绝望地徘徊在树梢，透过树叶把银白色的光投在地上，夜晚轻轻吹着。

我彻底失望了，在草地上默默抽泣，晚风刮得更猛，打在窗棂和树枝上，我立刻陷入恐慌。

没有星星和父母的陪伴，我像残月一样孤独地在夜空中漫步。我轻轻动了动脚，一块小石头从草地上滚了下来，掉进了河里，引起了涟漪。恍惚看见涟漪中有星星，水恢复平静。我看清楚了，是星星！就在刚才，强风吹散了云层，这些明亮的星星出现在我眼前。虽然稀疏，但还是很温暖。

这个夜晚的月份不再孤单，因为星星一直在那里。

星星作文400字篇7

“一闪一闪，亮晶晶，满天都是小星星……”这是一首关于星星的歌曲——《小星星》。每当我在夜里唱起这首歌，仿佛看到了满天都是闪闪发亮的小星星。可是，当最后一个音符落下，我就感到无比的失望，还是只有那一轮时而弯，时而圆的明月，孤孤单单的挂在夜空中。

这天傍晚，在古老的雁荡镇一座岛屿——西门岛，我参加完“医科大科学营”，与几位同行的小记者们，一边打牌，一边赏月。突然，我发现，湛蓝的夜空上，月亮旁边，有一些闪烁着光芒的小东西。我仔细一看，哦，那是星星，比想象中的星星还亮，还闪。它们像一群小屁孩围着幼儿园老师听故事似的，围着月亮坐下。但不同的是，它们比整个幼儿园里的小屁孩多，甚至比全市所有幼儿园的小屁孩还要多，围了一圈又一圈，看得人眼花缭乱。这些星星有的亮，有的闪，有的胖，有的瘦……还真像那幼儿园里大大小小的小屁孩。

但是，亲爱的人们，为什么西门岛的夜空上有这么多，一闪一闪的、亮晶晶的小星星，而城里却一颗都没有呢？亲爱的城里的人们，我真搞不懂，为什么你们会不惜一切代价去污染环境，害人害己呢？停止吧，城里的人们！让市区的夜空像西门岛的夜空一样，布满银光闪闪的小星星，让那些没有机会去西门岛的孩子们，每天都能看到满天的星星吧！

星星作文400字篇8

让我陶醉的东西有很多，但最让我陶醉的是夜晚的星空。

暑假的晚上，我吃过晚饭，就躺在姥姥家的平房上，一边纳凉，一边观看满天的星星。晴朗的夜空，星光闪烁，这密密麻麻的繁星让我陶醉。

皎洁的夜空，星光灿烂，它们就像一个巨大的棋盘里布满了棋子，又像一群调皮的孩子，不时向你眨眼睛。月儿漂亮、善良它会陪你笑、陪你哭，还会和星星弟弟一起玩捉迷藏。

放眼望去，星星显得很乱，但你仔细一看就会发现它们各有各的位置，组成了各种各样有趣的图案或形状，如：人马、猎人、狮子等等，一些栩栩如生的小动物和奇形怪状的图案，它们把夜空打扮得更漂亮更迷人。

望着这漂亮的星空，我不觉想起一个传说，世界上有几个人，天空中就有几颗星星，每个人都有属于自己的星星，但有的人从好人变成了坏人，渐渐地天空中的“自己”也会随着变暗，所以好人的星星总是高高的在空中闪烁，而坏人的星星很弱，不是躲在云里就是躲在月亮姐姐的身后不敢出来。

在回家睡觉的时候，我想如果真的有这个传说的话，我希望我的那颗星星格外明亮，把光无私的先给人间。

星星作文400字篇9

小红马在河边照镜子，看到自己身材俊美，洋洋得意地说：“今年的美美杯时装大赛冠军一定是我。”

小骆驼知道自己长得丑，但他也想去比赛。深夜，他从床上爬起来，数星星，望月亮。星星被感动了，给了他一件星星衫。

第二天，小骆驼穿上星星衫在草地上练步。小红马跑过来，说：“多美的衣服呀！我还从没穿过这么美的衣服呢。借我穿一天，让我过把瘾，好吗？明天我就还给你。”小骆驼答应了。

一天过去了，小红马没有还衣服。两天过去了，小红马还是没有还。三天过去了……

小骆驼着急了：明天就要比赛了，小红马怎么还不还衣服呀？

比赛的日子到了，小骆驼想：小红马爱星星衫就送给他吧；我的驼峰尽管丑陋，但是我有高大的身躯、稳健的步伐、亲和的面容，我凭我的优点去比吧。

第一个出场的就是小红马。他穿着一件奇特的衣服，摇头摆尾地走来走去，观众们给了他热烈的掌声。小骆驼也把掌声献给他。小红马兴奋得在舞台上打了两个滚，一连跑了十几圈。

渐渐地，他察觉比赛场上掌声少了，大家都嗤嗤地笑，而且笑声有点儿鄙视的味道。他跑到舞台边的梳妆镜前一看，差点晕过去：天哪，自己怎么批了个破麻袋？

星星衫又回到了小骆驼身上，他在舞台上幽雅地踱步，星星衫在他的驼峰上闪着美丽的光环。小骆驼凭借他的优雅与稳重赢得了观众，征服了评委，获得冠军。

小红马跑到小骆驼跟前，红着脸说：“祝贺骆驼哥，你才是真正的冠军！”

星星作文400字篇10

从前有一个湖，名字叫做“星星湖”，湖里有一支彩色的小莲花。这朵莲花还有这样一段来历呢：

天上的星星们每当夜钟敲响的时候都会到这个湖里来洗澡再次敲响的时候他们就要回天上，湖里的小粉莲问妈妈：“妈妈，星星们下来洗澡，如果晚上去了会怎么样?”妈妈说：“如果星星晚上去了，他们的身体就会在瞬间化成石头永不能回到天上，除非有人愿意托着他晒四十九天的太阳，才能恢复。”

湖里有一只小鱼，她一生出来眼睛就瞎了，一颗星星每一天下来洗澡时都会帮她治疗。一次，就差一点就治好了，钟在这是敲响了，但只要一走小鱼的眼睛就再也治不好了。虽然钟敲响了，但那颗星星没有回去。小鱼的眼睛是治好，星星却化成了石头。鱼儿伤心极!小粉莲说：“没关系我能托她四十九天。”小鱼说：“不是我害死她的，应该由我来托。”“不我在水面上我来托吧!”最终是小粉莲来托。

星星童话作文400字篇6

小兔子想，星星落到哪里去了呢?她决定前往星星掉落的方向去看看。

星星飞过了金灿灿的田野，飞过高高的山，飞过清澈的小溪，飞过了水塘边，星星去哪了呢?小免子看见了青蛙哥哥问:“你见过一颗掉下来的星星吗?”青蛙说：”我在水塘边看见了一个亮点.应该就是你说上星星“.小兔子听完说”谢谢你“。便向草丛走去，青蛙看到小兔子背影想到了一件事,大声说”我有些近视，看的不是很清楚“.心想应该她听见了吧。

小兔子到了水塘边看见了一个亮点，跑了过去，到了近前一看，才看清楚是–只莹火虫，它还提着一个小灯笼。小免子跑过去问:”你看见过一颗掉下来的是星星吗?”萤火虫说:“不好意思,我没有看见”。小免子失望地走开。

小免子继续往前找去，走啊走，突然在路边的草丛里传出伤心的哭声，小兔子往草丛里看去，原来是那个天上掉下来的星星，小兔子说：“你为什么哭呀!”小星星说:”我从夭上掉下来了".小兔子说“我把你送回去吧!”说着小兔子抱起小星星把它扔向了天空，小星星顺利的飞向了天空。