西南大学网络教育2013年企业战略管理

西南大学网络教育2013年企业战略管理（通用9篇）

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇1

（一）（一）单选选择题

1、（）是由那些在广阔的社会环境中影响到一个企业和行业的各种因素组成的。A、总体环境。

2、（）不是在对总体环境中人口方面问题进行分析时通常会考虑的因素。D、文化和价值观。

3、经济环境是指：（）。A、一个公司参与其中竞争的经济体的经济特征和发展方向。

4、环境中的法律政策因素表现在：（）C、公司和其他组织与政府之间相互影响的结果。

5、环境分析中技术方面的因素包括：（）A、创造新知识，并将新知识转化为新的产出的机构和活动。

6、所谓行业，可以被定义为：（）D、生产的产品具有很强的可替代性的公司所组成的群体。

7、（）不是行业进入壁垒。D、供应商的讨价还价能力。

8、新竞争者进入的威胁主要受到（）的影响。A、进入壁垒，预期的市场先入者的报复。

9、当敌对的公司进行更具侵略性的竞争时，（）。C、行业增长缓慢

10、战略集团分析不会去考察（）公司。D、彼此生产的产品之间有替代性。

（二）多选题

1、竞争对手分析包括以下哪几项：（）。A、竞争者的目标 B、竞争者的能力 C、竞争者的想法。

2、以下哪几项会使供应商变得更有讨价还价能力的条件?（）B、供应商的产品已经给购买者制造了很高的转换成本。D、供应商具有前向整合的能力。

3、以下哪几项是正常的外部分析的数据来源? A、商贸会展 C、与生意有关的“传闻” D、与顾客的交谈。

4、以下哪几项是对互联网的说明不正确？ B、提及互联网时经常被看作是”通信走廊” C、互联网是一个全球性的网络，由超过20万个计算机网络组成 D、互联网具有战略内涵，不仅仅用于小公司

5、在对中国的商业条件进行分析后，Dell的管理层认定：A、参与中国市场的竞争不具有不可接受的风险 B、中国市场的潜力简直是大得不容忽视。

6、在以下哪个条件下，购买者群体没有很强的讨价还价能力？ B、当存在很高的转换成本时 C、他们不是供应商产品的重要采购者

7、以下哪几项会加剧竞争对手之间的竞争？C、当固定成本占了公司总成本的大部分时 D、产品无差异化

8、竞争对手分析集中在：A、那些与公司直接进行竞争的企业，C、行业中有影响的企业。

（三）简述题

1、决定进入障碍大小的主要因素有哪些？

规模经济

产品差异优势

资金需求

转换成本

销售渠道成本

2、简述影响行业内竞争对手之间竞争程度的各种因素。

1,外部环境有三个方面.第一个是总体环境,它包括那些在广阔的社会环境中影响到一个行业和企业的各种因素.第二个是行业环境,它包括了那些影响到一个企业,它的竞争行为和对市场的反应以及这个行业的盈利能力的因素(这些决定因素是:新进入者的威胁,供应商,买方替代品,以及当前竞争对手之间竞争的激烈程度).竞争环境是外部环境的第三个部分,在这个环境中,企业可以研究每个主要竞争对手未来的目标,当前的战略,意图和能力.2,外部环境充满挑战性,也很复杂.企业当前所面临的环境条件已经非常地不同于过去.管理人员必须得到各种有关变化的信息.这些变化包括全球竞争对手,技术的变化,社会的变化和政府政策或管理规定的变化.企业必须认识到这些环境的变化,并且能够分辨出存在的机会和威胁.机会是那些能帮助企业获得竞争优势的总体环境条件.威胁是那些会妨碍企业获得竞争优势的环境条件.机会意味着竞争的可能,而威胁意味着潜在的约束.3,竞争对手分析可以帮助公司了解是什么在驱使着竞争对手(指它的未来目的),竞争对手正在做什么,能做什么(指其当前战略),竞争对手对自己和行业是怎么看的(即其想法)和竞争对手的能力是什么.公司可以收集公开信息(如年报,公共持股企业的财务报表,档案,法庭记录和广告等)和参加交易会和展览,获取竞争对手的公司介绍,参观它们的展品,听取它们有关产品的讨论.4,行业内竞争对手之间的竞争可以是基于价格,生产创新以及其他促使产品差异化的行为.在许多行业中,往往是多种竞争手段同时被采用.那些加剧竞争的因素有如下几点:大量或均衡的竞争对手;行业增长缓慢;高的固定成本或库存咸本;缺少差异化或低的转换成本;产能增加的增量很大;多元化的竞争对手;利益相关度高;高的退出障碍(退出成本).（四）论述题

1、什么是高的退出障碍以及它们如何影响一个行业内部的竞争? 1,退出障碍包括各种经济,战略和情感因素,它们导致企业仍然留在行业内,尽管这样做企业很难获利.常见的退出障碍如下: 专门化的资产;退出的固定成本;战略相关性或事业单元间相互的独立性;情感障碍;政府和社会的约束;退出的障碍越高,企业采取激烈的竞争战略手段的可能性越大.2、分辨五种竞争力量并说明它们如何决定行业的潜在收益。(1)新进入者的威胁——新进入者增加了行业总产出,从而导致了整个行业的收入和回报降低,除非对这一产品或服务的需求在增长.公司建立起进入的障碍就是为了减少新进入者的威胁.(2)供应商的讨价还价能力——供应商可以通过提高产品价格来显示自己的力量.如果企业无法通过价格结构消化增长的成本,它的利润就会由于供应商的行为而降低,(3)买方讨价还价能力——当买方具有很强的讨价还价能力时,他们会试图压低价格,要求更高的质量,更多的服务,这最终会导致利润的下降.(4)替代品的威胁——有威胁的替代品会限定企业产品价格的上限,也会限制行业的利润.{5}当前竞争对手之间的激烈竞争通常基于产品的价格,这也限制了行业的利润水平.《企业战略管理》

（二）（一）单项选择题

1、一个企业为其经营活动或方式所确立的价值观、态度、信念和行为准则反映了这个企业的（）。B、企业哲学。

2、企业现在和将来应从事什么样的事业活动，以及应成为什么性质的企业或组织类型，它反映了这个企业的（）。C、企业宗旨

3、确定企业宗旨必须弄清企业与（）之间的关系。

3、确定企业宗旨必须弄清企业与（）之间的关系。B、顾客

4、（）是企业战略制定的出发点、依据和限制条件。C、企业能力

5、对企业外部环境和内部条件进行分析，从而找出二者最佳可行战略组合的一种分析工具是（）。A、SWOT分析矩阵

6、虽然每个企业的目标差异很大，但按照杜拉克的观点可以把企业战略目标归纳为（）个层次结构。C、4

7、制定企业的战略目标既要具有可行性，又要考虑到它的先进性，这是指战略目标制定的（）原则。C、激励性

（二）多项选择题

1、一个企业的使命包括（）。B、企业哲学D、企业宗旨。

2、企业哲学的主要内容通常由处理企业经营过程中各种关系的（）所构成。B、指导思想 C、基本观点 E、行为准则。

3、决定企业使命的因素除了普通公众、政府、当地社区还有（）。A、股东 B、顾客 C、雇员 D、供应商 E、竞争者。

4、分析战略与环境是否匹配，主要是看战略攻势，而战略攻势又主要表现在（）。A、创新攻势C、市场攻势。

5、虽然每个企业的目标差异很大，但按照杜拉克的观点可以把企业战略目标归纳为（）4个层次结构。A、基本目标层次 B、社会责任层次D、市场战略层次 E、结构层次

6、企业制定战略目标时应遵循的原则有（）。

A、关键性原则 B、可行性原则 C、定量化原则 D、一致性原则 E、稳定性原则Ｆ、稳定性原则

（三）简述题

1、为什么说企业使命决定了企业的战略方向？

答:企业使命规定了企业的任务,目的和责任,指明了企业的方向,这一切是企业确定战略目标的根据,它规定着企业战略目标的性质,范围,项目与重点.所以说企业使命决定了企业的战略方向。

2、企业使命与企业文化建设有什么样的关系？答:企业使命包含企业哲学和企业宗旨,而企业哲学是指一个企业为其经营活动或方式所确立的价值观、态度、信念和行为准则.企业文化建设有利于塑造企业的价值观,培养人们积极努力工作的态度,引导人们的行为符合组织的标准.同时企业使命的确定,也能促进企业文化建设。

3、战略目标、短期战术目标、日常目标、个人目标之间有什么样的关系？

答：(1)企业的外部环境和内部条件是企业制定战略的出发点,依据和**条件.(2)企业的能力是支持战略的基础,任何能够适应环境的战略,如果没有执行的或实施战略的企业能力,也只能是空中阁楼.(3)环境,战略与能力之间应相互匹配。

《企业战略管理》

（三）（一）单项选择题

1、纺织印染厂，原来只是将胚布印染成各种颜色的花布供应服装厂, 现在, 纺织印染厂与服装加工厂联合属于()。A、向前一体化。

2、格鲁克(W.Glueck)的研究表明，在经济繁荣时期最受欢迎的战略是（）。D、组合战略。

3、当买方资产专用性高，而卖方资产专用性低时，买方企业选择的战略是（）。C、一体化

4、下列战略中不属于合资经营中的基本战略的是（）。B、集中化战略

5、不属于发展战略的是（）。D、收获战略

6、规模经济是指（）。B、当在一个特定时期内，产品产量增加时，单位产品的生产成本会减少。7、20世纪60年代的企业兼并浪潮是（）。A、以不相关行业的合并为特征

8、当（）的时候发生向后一体化。A、一个公司生产自己的原料

9、（）不是执行多样化战略的原因。D、提高某个业务单元的不佳经营状况

10、一个公司收购其产品供应商的行为属于（）。C、纵向收购

（二）多项选择题

1、发展战略的类型包括（）。A、集中生产单一产品或服务的战略 B、相关多样化战略 D、不相关多样化战略E、纵向一体化战略

2、衰退产业中的竞争战略主要有()。C、收获战略 D、放弃战略 E、清算战略

3、霍福尔（C.Hofer）的研究表明，企业最常采用的战略是（）。B、产品开发战略 D、渗透战略

4、公司战略的类型主要包括()。A、增长型战略 C、稳定型战略 D、防御型战略

5、在相关多样化战略中，范围经济来自于（）。A、技术的匹配性 B、运营的匹配性 C、与销售和顾客相关的匹配性 D、管理的匹配性

6、多样化的战略利益有()。A、实现范围经济 B、分散经营风险 D、增强竞争力 E、产生协同效应

7、阻止公司采取放弃战略的障碍一般有（）。B、结构上的障碍 C、内部依存关系上的障碍 D、管理方面的障碍

8、防御战略作为一种整体战略概念，一般包括（）。A、调整战略 B、放弃战略 C、收获战略 E、清算战略

9、购并的普通方式包括（）。A、合并 B、联合统一 C、控股经营 D、兼并

10、对于稳定战略，最常采用的行业是（）。B、建筑业 C、采掘业 E、石油业

（三）简述题

1、企业在哪几种情况下可以采取收获战略？

1)企业的某些领域正处于稳定或日益衰退的市场中.(2)企业某领域的市场占有率小,而扩大市场占有率的费用又太高;或者市场占有率虽然很高,但要维持则需花费越来越多的费用.(3)企业的某一领域不能带来满意的利润,甚至还带来亏损.(4)如减少投资,销售额下降的幅度不会太大.(5)公司如减少该领域的投资,则能更好地利用闲散资源.(6)企业的某领域不是公司经营中的主要部分.2、为什么大多数企业倾向于采用发展战略？

答：一个企业为什么决定寻求发展战略？一个重要的原因是最高层经理或最高领导班子所持有的价值观。许多高层经理人员将发展等同于他们个人的有效性和事业的成功。也就是说，他们所管企业的发展就足以表明了他们作为经理人员的有效性和功绩。此外，在股份有限公司中许多高层领导人通常都拥有作为其一部分报酬的股权。如果企业的发展能导致企业股价的升高，则他们会有自己的资本增值中直接受益，格鲁克（W.Glueck）对《幸福》**登载的358家公司在45年中所做战略选择进行过研究，发现各公司采用的各种战略的频率如下：发展战略占54.4％，比例最高。

（四）论述题

试对纵向一体化战略的利弊进行分析。

答：纵向一体化战略的益处：

1、向后一体化战略可使企业对所用原材料的成本、可获得性以及质量等具有更大的控制权。

2、如果一个企业的原材料供应商能获得圈较大利润，那么采用向后一体化企业可将成本转化为利润。

3、向前一体化战略可使企业控制销售和分配渠道，有助于改善库存积压和生产下降的局面。

4、当企业产品或服务的经销商具有很大的毛利时，采用向前一体化战略企业可增加自己的利润。

5、采用纵向一体化战略，通过建立全国性的市场营销组织机构以及建造大型的生产厂而从规模经济中获益。纵向一体化战略的弊端：

1、由于纵向一体化使企业规模变大，因此要想脱离这些行业就非常困难。

2、公司纵向规模的发展，不公需要较多的投资，而且要求公司掌握多方面的技术，从而造成管理上的复杂化。

3、向前、向后产品的相互关联和相互牵制，不利于新技术和新产品的开发。

4、有可能出现生产过程中各个阶段的生产能力不平衡的问题。

《企业战略管理》

（四）（一）单项选择题

1、差异化战略的核心：（）C、取得某种对顾客有价值的独特性。2、1993年，由安文尼等美国战略管理学者提出的竞合战略是哪两个因素的合二为一。（）A、合作与竞争

3、补缺战略成功的关键是（）。A、专业化。

4、市场挑战者在行业中是属于哪个位置的企业（）。C、第三。

5、大多数市场挑战者的目标是（）。A、扩大市场份额

6、请问“说服不用香水的妇女使用香水”属于那一种战略（）。B、市场渗透战略

7、一个某服装企业额在开发产品时坚持高质量、体现个性化色彩的原则。在营销理念上，主要是通过专卖店的方式进行销售，而且销售人员都通过专门的培训，要求他们掌握销售技巧并树立为顾客服务的理念和行为准则。根据以上信息，你认为这个品牌产品的战略是：（）。B、差异化战略

8、如果在一个技术已基本成熟、相应的产品市场由卖方市场转向买方市场的行业中竞争，企业应当采取什么战略（）。A、差别化战略。

9、竞合战略的主要实现形式是（）。D、战略联盟。

10、美国的绿箭公司专门生产口香糖一种产品属于专业化模式的那一种（）。B、产品或产品线专业化

（二）多项选择题

1、下列那些因素是属于控制成本的（）。

A、控制规模 B、控制生产能力 C、控制地理环境E、控制学习效应

2、下列那些是企业可选择的衰退战略（）。

A、领先战略 B、坚壁战略 C、收获战略 E、快速放弃战略

3、下列那几个追随战略是正确的（）。B、紧密追随 C、距离追随

4、一个企业在其目标市场中可以占据的竞争地位下列那几个类型是正确的（）。

A、主宰型 B、强壮型 C、难存活型 D、防守型 E、虚弱型

5、新兴企业要发展需要面临的问题有那些（）。

A、缺乏基础 B、缺乏政府支持 C、缺乏技术 E、顾客的困惑

6、下列属于竞争战略的是（）。A、总体低成本战略 B、广泛差异战略 C、成本集中化战略 D、差异集中化战略E、最优成本供应商战略

7、扩大市场需求量的作法有（）。A、发掘新的使用者 B、开辟产品的新用途D、增加使用量 E、开辟新用户。

8、可供挑战者选择的进攻战略有（）。A、正面进攻 B、迂回进攻 C、包围进攻 D、侧翼进攻 E、游击进攻

9、下列那些是影响竞合战略制定的要素（）。

A、改变参与者 B、改变策略 C、改变游戏规则 D、改变范围

10、通用电器公司要求其在每一个行业市场中都成为数一数二，否则就退出，并因此他们放弃了计算机和空调业务。就此提高其他产品的市场率，请问为了获得很好的市场占有率通用公司应该考虑的因素有那些（）。

A、引起反垄断的可能 B、为提高市场份额所付出的成本 C、所采用的营销组合战略

（三）简述题

1、造成分散型产业的经济原因。

答：产业进入障碍较低或障碍不多,使许多小公司涌入该产业;多样化的市场需求;当服务成为经营关键时，小企业就会变得更有效;产业运行的就近监督和控制是企业成功的基本条件,则小企业具有很大的优越性;高度的产品市场区分,特别是这种区分基于形象的基础上。

2、新兴产业中企业发展面临的问题。

答：缺乏获得原材料和零部件的能力;缺乏基础;缺乏产品或技术标准,产品质量不稳定;顾客困惑;在金融界的形象和信誉度;有关政府部门的批准。

3、成熟产业中企业竞争战略选择。答：产品结构的调整;正确定价；改革工艺和革新制造方法；选择适当的顾客；购买廉价资产；开发国际市场。

（四）论述题

差异化战略、低成本竞争战略的制定方法及战略利益和风险。

答：差异化战略的应用条件：

企业要奉行差异性战略，有时可能要放弃获得较高市场占有率的目标，因为它的排它性与高市场占有率是不融和的。实施差异化战略，企业需具备下列条件： A.具有很强的研究与开发能力，研究人员要有创造性的眼光。B.企业具有以其产品质量或技术领先的声望。

C.企业在这一行业有悠久的历史或吸取其它企业的技能并自成一体。D.很强的市场营销能力。

E.研究与开发、产品开发以及市场营销等职能部门之间要具有很强的协调性。F.企业要具备能吸引高级研究人员、创造性人才和高技能职员的物质设施。差异化战略的风险：

实施差异化战略的风险，主要表现在下列几方面：

A.实行差异化战略的企业，其生产成本可能很高。因为它要增加设计和研究费用，选用高档原材料等。如果采取差异化战略的产品成本与追求成本领先战略的竞争者的产品成本差大，可能会使得购买者宁愿牺牲差异化产品的性能、质量、服务和形象，而去追求降低采购成本。

B.购买者变得更加精明起来，他们降低了对产品或服务差异化的要求。

C.随着企业所处行业的发展进入成熟期，差异产品的优点很可能为竞争对手所模仿，削弱产品的优势。而这时如果企业不能推出新的差异化，那么由于价格较高而处于劣势，产品差异化优势又不明显，企业就要处于非常困难的境地。

《企业战略管理》

（五）（一）单项选择题

1．在市场增长率－相对市场占有率矩阵(波士顿矩阵)中，具有较高市场增长率和较低的相对市场占有率的业务是（）。A、问号类

2．在波士顿矩阵中，当市场增长率低，相对市场占有率高的时候，它是属于哪种经营单位。（）C、金牛类

3．在波士顿矩阵中，幼童是指那些相对市场占有率较（）而市场增长率较（）的经营单位。C、低、高

4．在BCG矩阵中，企业对瘦狗类经营单位实行的战略是（）。C、收缩和放弃战略 5．生命周期分析法的战略建议有：（）。A、发展战略 6.在产品―市场演变矩阵中，当经营单位的产品处于成熟期并且竞争地位强时，企业应实行的战略是（）。C、维持现状或抽资

7.在产品―市场演变矩阵中，当经营单位的产品处于成熟期并且竞争地位弱时，企业应实行的战略是（）。D、抽资或清算、放弃

8.在产品―市场演变矩阵中，当经营单位的产品处于开发期并且竞争地位强时，企业应实行的战略是（）。B、建立市场份额

9.行业吸引力－竞争能力分析法是那个公司提出来的（）B、通用电器公司与麦肯锡咨询公司 10.生命周期法是那个公司提出来的（）A、亚瑟”利特尔咨询公司

（二）多项选择题

1、在波士顿矩阵中，下列那些经营单位不属于市场增长率低、相对市场占有率高的情况？（）

A、问题类 B、明星类 D、瘦狗类

2、在波士顿矩阵的幼童区域，可能采用什么战略？（）B、增加市场份额 D、放弃战略

3、在波士顿矩阵的金牛区域，可能采用什么战略？（）C、维护战略 E、收获战略

4、下列那些战略是生命周期分析法的战略建议？（）A、发展战略 C、选择性投资战略

5、行业吸引力－竞争能力分析法对行业吸引力的评价因素包括：（）B、行业规模 C、市场增长速度

6、行业吸引力－竞争能力分析法对经营单位竞争能力的评价因素包括：（）A、生产规模 D、单位形象 E、市场占有率

7、下列那些阶段属于产品―市场的演化过程（）。A、开发阶段 C、扩张阶段 D、成熟阶段 E、衰退阶段

8、行业成熟度包括下列阶段中的那些？（）B、孕育阶段 D、发展阶段

9、战略选择的主要影响因素有那些？（）

A、外部环境 C、管理者对待风险的态度 D、企业过去的战略

10、应用汤姆森和斯特克兰方法，当企业面对市场增长迅速、竞争地位弱的情况时，什么战略方案可选？（）

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇2

论坛特邀主讲嘉宾为第九、十届全国人大常委会副委员长、原中国民主建国会中央委员会主席成思危教授和华中科技大学管理学院院长王宗军教授。出席本次活动的还有：湖北省发改委领导、华中科技大学领导、省发改委各地市州领导、湖北省现代服务业中青年领军人才培训班学员等。

论坛上，成思危教授为大家带来了主题为“当前宏观经济形势下服务业发展的方向和趋势”的演讲。针对大家关注的经济整体态势和融资难问题，他都做了深入浅出的分析和解答。针对未来经济走势，成思危直言，“会过一段紧日子，但要对未来有信心”。当学员提出中小微企业融资难热点问题时，他提出，可以借鉴美国的“社区银行”模式。

此后，王宗军教授也做了题为“文化创意产业的发展与趋势”主题演讲。王宗军指出，当前文化创意产业已成为一种全球经济趋势，文化创意产业占GDP的比重也逐步增大，因此对于文化创意产业的研究是十分必要的。他从文化创意产业的概念及意义、发展现状、存在的问题、先进经验、解决措施、发展趋势等方面对文化创意产业进行了全面介绍。

对话欧阳康（华中科技大学党委副书记）

TA：这个论坛的主题为什么会确定为“现代服务业”？

欧阳康：这个选题是省里确定的，作为湖北省委组织部、省发改委“湖北省百名现代服务业领军人才（后备）选拔培养计划”活动的一部分，对全省范围内服务业企业领军的100多人进行培训。

现在现代服务业在经济结构的发展中所占比例越来越高，越来越重要。希望打造出一批更加符合当代社会发展需要的、引领社会服务业发展的企业和企业家。省委省领导把这个论坛放在华科，也是因为我们学校在这方面的教学和科研水平较高，同时也给我们自己的老师和学员一个学习的机会。

TA：请您介绍一下华科EMBA的特点。

欧阳康：EMBA在我们华中科技大学教学机构中处于特别的地位，既直接服务于社会，又是一种高端的学位教育，高级工商管理，定位高，旨在培养高端优秀的管理人才。

所招收的对象都是优秀的企业家，有管理经验和实践经验，有相当多的时间在学校学习，又能深入社会。之前，我们组织学员去了云南白药三一重工、百威啤酒等知名企业，还去了内蒙的监狱。

TA：您作为EMBA学员评选出的“最受欢迎老师”，有何感想？

欧阳康：我授的课程是《社会主义市场经济的理论与实践》和《哲学与管理智慧》，教学特点是互动性强，讲课层面更宏观，并不局限于课本，而且随时根据学员关心的热点问题和事件进行评述。

从哲学层面，给他们讲战略，因为优秀企业家他们并不缺乏战术经验，来到这里就是要教他们用哲学的知识去思考企业、观察形势。

对话王宗军（华中科技大学管理学院院长）

TA：关于您今天的主题演讲《文化创意产业的发展与趋势》，您觉得武汉发展文化创意产业最缺少什么？

王宗军：武汉文化创意产业提了很多年，但一直没有迅速发展，主要还是大环境问题：自身产业的人才、政府的扶持等。

但去年开始，发展文化创意产业的议题写进了“十二五”规划，并在党代会上多次提出，武汉政府对其的重视力度可见一斑。接下来的问题就是如何执行到位，政策制定完之后的落实更重要。

另外，创意产业对地区经济发展的要求很高，经济越发达地区的文化创意产业就发展的越好，武汉地区经济不是第一梯队，所以创意产业也无法很快进入第一梯队。不过，武汉现在已经进入了发展快车道，那么文化创意产业的春天也就不远了，值得期待。

TA：谈谈华科EMBA的优势和不足。

王宗军：优势很明显，是国家设立的第一批（2002年）EMBA招生单位，也是国家第一批能招400人的学校，有良好的办学基础、品牌效应。2002年EMBA评估，华科名列全国第七名，全省第一。

但还是存在区域制约，地处中部，远不如沿海和其他发达城市，先天条件有所限制。另外，学院招生方面的市场化运作手法还略显不足，“书生气十足”，这也是继承了学校的工科特点：务实、把关严、过于谨慎，宁愿少招生也要保证质量。但即使如此，我们也能在短短十年内发展到如此程度。

从去年开始，我们开始慢慢扭转和调整，学院施行市场化运作，规范化管理。如果说以前招生类似于“坐在家里等”，现在就要走出去“大声吆喝”。

TA：EMBA学院接下来还有什么新的规划？

王宗军：招生方面，像上面讲的要实现市场化运作，但对教学方面，一如既往，按国际化最高标准要求，进一步完善课程体系、师资和培养模式，加强行业班和基层班的开发。

打造出国际知名国内一流的学院，开发中西部为主，以发达地区的发展为辅。

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇3

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西南大学2013年心理学考研初试经验

2013年的心理学考研考试初试终于结束了，在考试的时候表现的比较平静，认真打完了每一道题，个人觉得考得还可以吧，至少回过头看自己的复习经历的时候不会感到后悔。网上看到已经有人写了2013年的考研经验了，个人也决定写一篇，作为自己在以后学习和生活的一个动力吧。

在写经验前先简单介绍一下我自己吧，我是一个爱冲动的人，就那我报考专业和学校的原因来说吧。处了冲动，我还是一个比较喜欢看书的人，种类不计，认为对自己有用的就会读一读，《一分钟心理操纵术》（备注：读这本书只是认为很有意思才读的），我在读完之后，感觉心理学挺有趣的，想深入学习，重要的是心理学还不考数学，所以就选择了心理学，这个从未了解过的专业作为自己考研的专业；选择西南大学，第一是因为离家近，第二是西南大学的心理学专业相当不错，所以既然确定了学校和专业，我就开始了我的复习。然后开始准备复习的内容，偶然在一个论坛上看到，西南大学2012年的分数线竟高达350分，我有点后悔了，不过我已经将我目标告诉了家人和朋友，更重要的是我还辞了职，所以我只能硬着头皮往上冲了，唉~冲动是魔鬼啊。

Ok，下面我来说一下我认为重要的考研的事项吧。

第一、考研心态

个人感觉考研心态是保证考研的复习好坏的主要因素之一，好的心态可以激励自己，反之则会影响自己的复习。我是专科，跨专业，有3年的时间没有学习了，而且辞职之后我是一个人在家复习的，电视电脑都随时可看，还没有学习的氛围，没有研友激励自己，总之真的非常没有约束力。所以在我这里出现“一心只读圣贤书”的情况基本是不可能的，而且个人非常疼爱自己，更不可能出现“头悬梁，锥刺股”的现象，不过好在个人喜欢看书，所以在看第一遍书的时候还是很顺利的，但是看第二遍的时候我头疼了，因为是跨专业，所以不知道该怎么复习了，尤其是实验、统计和测量那一块，死活看不下去啊，前边也说了没有约束力，所以我开始玩电脑，逛各种考研论坛，在逛论坛的时候结交了一位研友，跟他聊了聊，结果收了很重的打击（我认识的这位研友在5月份的时候已经复习了3遍了），然后静下心来想了想自己为什么要考研，自己为了考研做了哪些事，放弃值不值得，思考了2天之后，决定从第二遍开始认真复习，给自己制定了详细的复习计划，我还找了一些不错的名言来激励自己，每当复习不下去的时候，我就会抬头看看，在此我分享一下吧：

1、要想比别人考得更好些，所以要比别人复习的更辛苦些。

2、不到最后时刻，永远不要放弃；不到最后胜利，永远不要掉以轻心。

3、坚持就意味着成功，因为你战胜了自己。只要永不放弃，就还有希望，一个永不放弃的人是不可以被称作失败者的。

4、考研是自己选择的最愿意去走的道路，不管前面会遇到什么，考研的决心一旦作出就要义无反顾、勇往直前。

希望我的这些名言可以帮到现在开始考研复习的考生们。

总的来说，我保持好的心态的方法有两点，一、没事找点打击，认识不足，然后在认真开始复习，第二、在复习的过程中不断的激励自己，相信自己是可以的。处了这几点还有其他的方法：强迫自己学习（这个一般不建议用）；转移注意力（看看其他的科目，或者出去走走）；在复习时注意培养自己的兴趣（把每一天的复习当做是新的知识的学习，保持学习的兴趣）。大家可以根据自己的情况选择。

第二、复习方法

我不打算说各科的复习方法的，因为网上成功的复习方法已经有很多了，而且我的分数没有出来，我个人也不敢保证自己的方法有多好，为了不误人子弟，我就不说了，等到我的分数出来了，我认为自己的各科的方法真的很不错之后我再说吧。而且每个人的情况各不相同，个人认为与其浪费时间吸收他人的复习方法，倒不如通过自己的摸索选择出一条真正适合自己的高效率的复习方法的好，虽然过程艰难一些，电话：（010）62201118；62201119；1地址：北京师范大学南院博仁教育楼

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但是只有这样你才能更加清楚的了解自己，了解自己在考研中的不足，从而实现自我的成长。

三、制定计划

我个人觉得制定计划对考研复习也是非常重要的。建议大家指定到具体每一天的复习计划，我个人觉得我制定的计划挺不错的，而且我基本坚持下来了大的阶段计划，比如五月底到八月把专业课第二遍复习完成，九月到十一月做题加复习第三遍，十二月巩固梳理知识加做模拟题，最后冲刺等。不过到了后面，因为考试时间提前所以我不得不重新制定新的复习计划。所以从十月中旬开始巩固梳理知识加做模拟题，十二月份开始冲刺，总的来说我指定的计划还是很不错的。

制定完计划之后我贴了一个日历表在墙上，完成一天的计划就画个圈圈，没有完成学习就不划圈圈，并写上原因，再画一个大哭脸，日复一日的积累会慢慢让人有成就感，到想放弃的时候，看看划了很多圈圈的日历就会坚持下去。

另外，在复习的时候，建议可以每个星期到考研的网站和论坛之类的网站看看（个人推荐研招网、新浪考研网、考研论坛和免费考研论坛），这样一旦有新的考研动向便可以及时对复习做出调整，就那这次的考试时间的提前来说吧，因为我在第一时间看到了这条信息，我对计划及时的做出了调整，才使得我的复习没有收到太大的影响。希望后面的考生可以注意一下这个问题。

第四、报班

每次逛心理学考研论坛的时候都会看到有人问，要不要报班，报哪个好之类的问题，我在复习的时候，是没有报班的，所以我没有太多的话语权，不过我认识的一个研友他是报了班的，是考北师大的，报的应该是博仁，在考试之后和他聊了聊，他对自己的考试成绩很自信，认为过北师大的初试分数线是一点问题也没有，这两天在准备复试，而且我有看过他的报班的复习资料，里面确实有押到题，向内部言语、儿童的同伴关系这些都有押到（选择题我就不说了太多了），所以有报班意向的可以选择博仁的，这个相对来说靠谱一些。

上述的内容就是我认为在心理学考研复习中相对来说重要的事项了，不多，但都不可以忽视哦亲们。我的心理学考研初试已经过去了，希望我的这点复习经验可以帮到大家了。提前预祝2014年心理学考研的考生们复习顺利！

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇4

金融学部分

一、判断（大意）

1.抵押品可以减轻逆向选择

2.通货膨胀与失业的关系，长期反相关，短期不存在负相关关系

3.凯恩斯认为，交易性预防性投资性动机均与利率反相关（原题）

4.存款保险制度消除了道德风险

5.直接金融就是不需要金融中介机构。。

6.二、简答

1.流动性陷阱

2.利率风险结构

3.道德风险与逆向选择

三、论述

三大货币政策工具及其特点，并结合中国实际分析

四、计算

1.一个关于到期收益的2.货币供给的（辅导书原题）

公司金融部分

考得比较广，比较简单。多看几遍书就行了。记不下来题目，几乎全是计算题，最后的材料分析是论述题性质。

一、选择

二、计算

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇5

2013年西南大学网络教育学院邓小平理论作业及答案

2013邓论作业及答案

4.恢复高考制度是()A：1976年B：1977年C：1978年C：1978年正确答案：B

5.1985年5月19日，邓小平在全国教育工作会议上指出，一个十亿人口的大国，()，人力资源的巨大优势是任何国家比不可的。

A：经济搞上去了

B：生产发展了

C：教育搞上去了

D：人民富裕了正确答案：C

6.邓小平指出，知识分子是()的一部分

A：劳动人民

B：人民群众 C：工人阶级 D：无产阶级正确答案：C

7.1984年10月，中共中央作出了关于()改革的决定 A：经济体制

B：教育体制

C：科技体制

D：政治体制正确答案：A

8.邓小平提出()是

：解放思想，实事

D2013邓论作业及答案

10.1929年，邓小平发动和领导了著名的()A：百色起义

B：秋收起义

C：广州起义

D：南昌起义正确答案：A

11.1997年9月12日，召开了中国共产党()全国代表大会

A：

2013邓论作业及答案

二、多选题

1.邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的()A：实践基础

B：理论条件

C：历史条件

D：阶级根源正确答案：ABC

2.“两个凡是”的内容是指()A：凡是真理都要坚持

B：凡是毛主席作出的决策都坚决拥护 C：凡是毛主席的指示都始终不渝遵守

D：凡是文件都要学习正确答案：BC

3.1985年，邓小平强调要教育全国人民做到()A：有理想

B：有道德

C：有文化

D：有纪律正确答案：ABCD

4.邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在()A：提出教育必须为经济建设服务

B：提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放 C：提出自力更生

D：提出培养目标正确答案：AB

5.邓小平指出，毛泽东同志告诉我们()是敌后的三大任务 A：战争

B：生产

C：教育

D：斗争正确答案：ABC

2013邓论作业及答案

6.学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有()A：理论联系实际法

B：历史分析法

C：调查研究法

D：总结经验法正确答案：ABCD

7.邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是()A：经济要发展，教育要先行

B：经济要发展，教育要开放

C：经济要发展，教育要适合国情

D：经济要发展，教育要稳定正确答案：ABC

8.1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的()不断有新的发展

A：内容上

B：途径上

C：原则上

D：方法上正确答案：AD

9.邓小平认为()与()是辩证统一的关系 A：政治

B：红

D：业务正确答案：BC

10.邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在()A：一切从实际出发，实事求是

B：红与专的辩证关系

C：利用外国智力，走教育开放之路

D：对传统文化的扬弃正确答案：ABC

2013邓论作业及答案

6、邓小平认为，()为社会主义现代化建设培养人才和劳动后备军。A：劳动

B：科技

C：教育

D：思想正确答案：C

7、邓小平指出我们的教育要坚持与()相结合的方针。A：生产劳动

B：生产关系

C：生产方式

D：生产资料正确答案：A

8、整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应，是()的重要思想。A：毛泽东

B：邓小平

C：恩格斯

D：列宁正确答案：B

9、邓小平同志明确提出()成为工人阶级的一部分。A：小资产阶级

B：农民

C：知识阶层

D：知识分子正确答案：D

10、邓小平同志认为，要使教育更好地为社会主义建设服务，必须进行()A：教育发展

B：教育联合C：教育改革

D：教育开放正确答案：C

2013邓论作业及答案

4.社会主义的根本任务是()A：深化改革

B：扩大开放

C：发展生产力

D：加强社会主义精神文明和民主政治建设正确答案：C

5.邓小平理论的主题是()A：坚持党的基本路线

B：什么是社会主义，怎样建设社会主义

C：深化改革，扩大开放持四项基本原则正确答案：B

6.邓小平指出教育是实现”三步走”战略目标和现代化建设的()A：基础

B：前提

C：重点

C：重点正确答案：C

7.检验真理的标准是()A：马克思主义著作

B：四项基本原则

C：党中央文件

D：实践正确答案：D

8.邓小平指出学校应该永远把坚定正确的政治方向()A：放在

：坚 D2013邓论作业及答案

10.邓小平自告奋勇当教育的()A：参谋

B：领导

C：后勤部长

D：助手正确答案：C

2013邓论作业及答案

二、单选题

1.中共十三大正式确认了()的战略步骤

A：两个阶段

B：“三步走”

C：一个中心

D：四个现代化正确答案：B

2.坚持四项基本原则的核心是坚持()A：社会主义制度

B：中国共产党的领导

C：无产阶级专政正确答案：B

3.党的十三大指出，百年大计，()A：教育为本

B：育人为本

C：质量

：马克思主义的指导

D2013邓论作业及答案

7.党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是()A：四项基本原则

B：改革开放

C：一个中心两个基本点

D：四个现代化正确答案：C

8.把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章是()A：1982年党的十二大 B：1987年党的十三大

C：1992年党的十四大

D：1997年党的十五大正确答案：D

9."一国两制”构想的实施最早始于()A：香港问题

B：澳门问题

C：台湾问题

D：新中国成立问题正确答案：A

10.社会主义的本质是()A：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

B：有计划地组织生产

C：实行按劳分配原则

D：生产资料为社会占有正确答案：A

11.社会主义民主政治的本质和核心是()A：无产阶级专政

B：人民当家作主

C：生产资料公有制

D：全体人民享有言论政治的权力正确答案：B

12.社会主义道德建设的基本原则是()A：爱国主义

B：为人民服务

C：集体主义

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇6

权威师资优质教学

博仁考研

西南大学2018年教育学院校简介

西南大学2018教育学考研是一场没有销烟的战争，要怎么在这场战争中取得胜利呢？先从院校简介开始做起很关键，西南大学位于重庆市北碚区，因其优质的教学质量和优越的地理位置在考研时一直为广大学子所青睐，那么西南大学到底是一所怎么样的学校呢？如果报考西南大学教育学考研需要什么条件？刚开始准备复习要准备什么参考书？他的研究方向和专业都是什么？学费会不会很高？等等问题。博仁考研老师通过收集相关信息为大家整理了2018年西南大学教育学院校简介，供西南大学2018年教育学考研学子参考。

一、西南大学教育学部简介

西南大学教育学部始建于1950年，2011年，学校将西南大学教育学院、教育科学研究所、基础教育研究中心、教师教育管理办公室、高等教育研究所和干部培训学院的教学科研人员合并组建为西南大学教育学部，成为西南大学重点育造的研究型学部。学部现拥有教育学博士后科研流动站、教育学一级学科博士学位授权点，涵盖教育基本原理、课程与教学论等15个二级学科博士授权点、15个二级学科硕士授权点和5个本科专业；

注：2018年招生信息一般在2017年8、9月发布。学校现阶段还没有发布最新招生信息，对于备考2018年研究生考试的同学们来说，现阶段的复习可以参考2017年学校发布的招生信息，博仁考研老师会及时更新招生信息，同学可关注博仁考研官网。

二、西南大学教育学报名条件

1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4．考生学业水平必须符合下列条件之一：

1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

第1页博仁十周年

权威师资优质教学

博仁考研 4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。5）已获硕士、博士学位的人员；

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

三、西南大学教育学专业方向

1、专业方向 040101教育学原理 01教育基本原理 02德育原理 03教育人类学 04教育社会学 040102课程与教学论 01课程与教学原理 02教学论 03课程论 04比较教学论 040103教育史 01中国近现代教育史 02外国教育史 040104比较教育学 01比较教育理论 02国别教育研究 03教育政策比较 04教师教育比较 040105学前教育学 01学前教育原理 02游戏与幼儿园课程 03教师与学前儿童发展 040106高等教育学 01高等教育原理 02高等学校德育

第2页博仁十周年

权威师资优质教学

博仁考研 03高校学校课程与教学 040107成人教育学 01成人教育基本原理 02人力资源开发与教育培训 03当代成人教育发展 040108职业技术教育学 01职业教育课程与教学论 02中外职业教育发展与比较 03职业艺术教育 040109特殊教育学 01特殊教育基本原理 02特殊青少年心理与教育 03特殊儿童康复与教育

四、西南大学教育学考研科目

①101思想政治理论，100分 ②201英语一或203日语，100分 ③666教育学基础综合，300分

五、西南大学666教育学专业基础综合参考书

《中国教育史》，孙培青《外国教育史》，王天一

《教育研究方法》，朱德全主编，西南师范大学出版社2012年版《教育学原理》，叶澜著

《现代教育学》，靳玉乐主编，四川教育出版社，2008年版《教育概论》，靳玉乐主编，重庆出版社，2006年版《教育学概论》，朱德全，西南师范大学出版社，2012年版《德育原理》，易连云，武汉大学出版社，2010年版

六、西南大学教育学学制和学费

学术型：学制3年学费：每生每年8000元

以上就是博仁考研老师为大家总结的西南大学的教育学考研相关情况，同学们参考复习，希望老师的

第3页博仁十周年

权威师资优质教学

博仁考研绵薄之力能诱发你考研的洪荒之力，考研从另一个角度来说考的就是心态所以同学们在距离考研时间所剩不多的时间里请全力以赴认真复习，无论何时博仁是你不离不弃的伙伴让考研复习事半功倍！并祝大家金榜题名。

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇7

美学史作业

1、当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术的社会干预功能（）。B.心理平衡功能

2、曾以典型的“无我”创作方式闻名的作家是（）。A.梅里美

3、在中国近代美学史上，将“意境”范畴发展为“境界”的美学家是（）。A.王国维

4、曾指出意境是“中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”的美学家是（）。D.宗白华

5、以下不属于大力倡导美感的非功利性的美学家是（）。D.柏拉图

6、提出审美的“第六感官”这一概念的人是（）。A.夏夫兹博里

7、法国考古学家雷纳克认同的文艺起源说是（）。A.巫术仪式说

8、提出艺术是人类“掌握世界的四种方式”之一的人是（）。A.马克思

9、在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要表现在（）。A.前者是客观的，后者是主客观的统一

10、人类审美意识赖以产生的根本原因是（）。A.人类的生产劳动

11、下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是（）。C.表现说

12、马克思说：“(异化)劳动创造了宫殿，却为劳动者创造了贫民窟。”这说明异化劳动（）。A.既能制造丑，也能创造美

13、意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中提出美学学科的建立者应该是（）。C.维柯

14、在西方美学史上，真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是（）。C.英国经验派

15、从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于（）。C.脱离人类的社会生活实践来谈美

16、车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。”这可以说明美是（）。A.感性的

17、“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造（）。B.意象

18、把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是（）。C.马克思

19、以下属于意境和意象的区别的是（）。C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 20、在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为（）。A.期待视界

21、在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）。C.兴象

22、提出美是人生“各种要素中之最要者”的美学家是（）。D.蔡元培

23、在劳动实践中，人创造美的事物的基本规律是（）。C.把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象

24、陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”，这指的是（）。B.审美的非自觉性

25、载道说界定艺术的角度是（）。B.艺术的功能

26、最重要的审美途径是（）。B.艺术

27、“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”，叔本华的这句话表明（）。B.美的普遍性和超功利性

28、“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，《诗经》)这段古诗中的意象属于（）。A.兴象

29、在中国古代书画理论中，艺术操作中技与道的完美结合常被称为（）。D.心手相应 30、“虚静”是创作过程中重要的心理状态，但其并不排除或超越（）。A.逻辑

31、“爱美是人的天性”是（）提出的。C.亚里土多德

32、马克思认为美感产生于（）。D.社会实践

33、山水成为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）。C.人对自然审美意识开始觉醒

34、“由上而下”的美学研究方法的主要特点在于（）。B.哲学思辨

35、从事物的客观属性中定义美，其最大的合理性就在于（）。C.抓住了美具有感性形式这一特点

36、（）不是席勒所提出的观点。B.“审美带有令人解放的性质。”

37、在人与世界的关系中，审美关系是人与世界构成的一种（）。A.精神关系

38、马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（）

C.人类社会或社会化了的人类

39、“艺”在中国古代被解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种（）。D.人工制品 40、“粗绢恶扇，败人意兴”这一现象与艺术品的层次结构中的哪一层次有关？（）B.物质实在层

41、（）是黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点。A.注入了辩证法的精神

42、王国维在《人间词话》中把“意境”分为“有我之境”和“无我之境”两种类型，据此，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮”，就属于（）。A.有我之境

43、“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，你本身就必须是一个能实际上鼓舞和推动别人的人。”这是（）在《1844年经济学哲学手稿》中提出的美学观点。B.马克思

44、我国美学史上，主张人生的道德境界与审美境界相统一，提出“尽善尽美”美学观的是（）。A.儒家

45、“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”笪重光这句话所体现的美学特征是（）。C.以丑衬美

46、中国古代的“风骨”范畴，类似于现在美学范畴中的（）。B.祟高

47、“以美育代宗教”的主张的提出者是（）。B.蔡元培

48、从事物的客观属性来定义美，最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）。A.毕达哥拉斯

49、（）是艺术品结构中的核心层次。D.意象世界层 50、现实主义艺术中的人物形象一般属于（）。B.仿象

51、从艺术鉴赏的过程来看，中国美学认为，（）是艺术鉴赏(接受)的最高阶段和理想境界。D.悟

52、王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。这段话充分体现了（）的美学观点。B.美在距离

53、在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（）。D.康德

54、原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明（）。B.美依存于人们的生活实践

55、托马斯·阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表明，作者理解美的角度是（）。D.客观事物自身的属性

56、俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（）。B.审美能力

57、“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有（）。A.历史性

58、春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了（）。D.形式因素在美感中的中介作用

59、“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是（）。A.通感 60、美感教育的最终目的在于（）。

C.成就身心健康的完美人生

61、西方美学史上关于美的本质的探讨主要形态有哪些？

答：

探讨美的主要形态：

从事物的客观属性来研究美。从人的主观感受来研究美。从主客观的关系来研究美。从客观的精神理念来研究美。从社会生活来研究美

62、简述美学史上4种关于喜剧性的理论。

喜剧性理论：无害的丑。突然的荣耀。预期失望。生命的机械化

63、审美活动产生的前提是什么？

审美活动产生的前提：审美需要。审美态度。审美能力。事物的审美属性。审美环境。

64、在关于意境的各种争论中，你赞成哪一种观点？为什么？

赞成情景交融说、人生境界说、哲学意蕴说，因为它们带出了意境的三个层次：直观感性形象的渲染，人的生命情思的传达，对超越人生境界的启示。

65、怎样理解美学上的“优美”范畴，结合一些艺术作品谈谈你的理解。

优美包括美景、艺术作品、人物对象、动物等，通常比喻为适宜、对称、单纯、鲜明、柔和、完整、小巧、精致舒缓、秀雅等。优美在外在形式上最重要的一个特征就是“小”，“力量的小”、“数量的小”，“激发的生命力的小”。优美是直接的快乐，是感官的，是“小”的。优美的对象是指物体能引起爱或类似爱的情欲的某一性质或某些性质，美的形状很有灵效地引起某种程度的爱。

比如王羲之的《兰亭序》，将与友人会聚兰亭，赋诗饮酒的风雅情景生动再现。意境清丽淡雅，情调欢快畅达，这是文学的优美。另一方面，《兰亭序》的书法精美奇妙，雄秀之气，似出天然。作者的风度、气质、襟怀、情操，亦容入了作品之中，显示出王羲之的书法优美。

66、怎样理解崇高的内涵？

崇高：

外在形式是“大”。

内容与形式之间经过矛盾冲突之后的一种间接的和谐愉悦。是一种复杂的混合的情感，由痛到快的转变是标志。是人对无限性的一种希求。

67、美的基本特征是什么？

美的基本特征：形象性。非功利性。情感性。

个体创造性。

68、结合美的情感性特征，谈谈你认为什么是情感？现实生活中一个人应该有什么样的情感？

答：美是靠形象调动人们的情感，全身心地投入到对象中去。审美是人的一种亲自的体验，·审美必须以形象感染人，打动人，以情动人是审美的重要特点。审美现象是人们在与美的对象产生共鸣，产生感动，通过作品传达艺术家的情感与美学态度。这个情感的世界，并不完全是情感的直接暴露，它常常通过一种艺术化的形式表现出来。现实生活中一个人应该有正确的人生观和价值观，积极向上的态度，热爱生活，善待他人，心存美好。

69、结合现实生活中的一些审美现象，谈谈你认为什么是美？

答：首先,美要自然.古人总喜欢用“闭月羞花,沉鱼落雁”来比喻女子的美。天生丽质的女孩总是引人注目的，人的外表美与生俱来，纵使在昂贵、再优质的化妆品也难以达到。而二十左右时的青春正是人一生当中最美的阶段，它不需要过多的修饰，自自然然的一颦一笑都时刻透着一种青春的气息。这气息来自人外在的体现，更来自人们的内心。就如同人们说的：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”,更多的美是在于自身与观者的一种感觉，一种心情。

人们心灵美其实是最重要的，它是超脱于外表美的一种真正的美。人可以没有漂亮的外表，却不可以没有美丽的心灵。外表终究是表面的东西，而人的内心却是人的根本、本质，是最深层的。看过无数童话故事和典故，外貌美总不如心灵美那样传讼至今。善良、纯粹才容易打动人。

70、谈谈你对美的非功利性的理解？在现实生活中，应当如何处理功利性与非功利性的关系？答：喜怒哀乐的情感通常都是因为现实关系中直接的利害得失而引起的，而审美情感并不是由直接的利害得失引起的，它通常是由事物的整体形象引起的一种非功利的情感态度。审美的这种情感往往与自己没有直接的利害关系，它是一种纯粹的非功利的情感投入。

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇8

(14年的题目较难，材料分析题参考性不大，其他题目书上均能找到相应知识点)

一、简答题（15*8=120）

1、简述太学的特点；（中教史）

2、宋代书院教育的特点；（中教史）

3、夸美纽斯的教育适应自然原则；(外教史)

4、赫尔巴特的教学形式阶段论；(外教史)

5、最近发展区及其教育启示；(教心)

6、教育的基本要素及其关系；(教原)

7、德育的主要规律及其要求；(德原)

8、文献综述的作用。(方法)

二、论述题（30*4=120）

1、蔡元培是如何进行北大教育改革的？(中教史)

2、述评卢梭的自然主义教育理论。(外教史)

3、简述新一轮课程改革的具体目标。(教原)

4、试论量化研究报告的一般写作体例，并简要阐述研究写作方法的基本要求。(方法)

三、材料分析。（20*3=60）

1、材料中反映的人的成长规律，学生观、教育质量观点，并对教师工作的启示。(教原)

2、根据道德理论分析学生的不同观点，并说说张安静老师如何解决这些问题。(德原)

3、如果你是李明，你用什么样的观察步骤，设计什么样的表格观察学生的行为。(方法)

2015年西南大学教育学综合基础（666）

一、填空题（每空3分，共30分）1、20世纪初德国教育学家梅伊曼和（），被认为是实验教育学的两位代表人物。

2、人的发展具有顺序性、（）、差异性、（）、不平衡性的特点。

3、当前我国实行国家课程、（）、校本课程三级课程管理体系。

4、教学工作的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、（）和学业考评。

5、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、（）。

6、《雄辩术原理》是古罗马教育家（）的教育著作。

7、赫尔巴特的形式教学阶段理论将教学过程分为明了、联想、系统和（）四个阶段。

8、《爱弥儿》是（）的作品。

9、美国哈佛大学加德纳教授提出了（）智能发展理论。

10、教育研究的类型主要有：价值研究与事实研究、（）和定性研究、基础研究与应用研究。

二、名词解释（每题10分，共60分)

11、学制(教原)

12、德育（教原）

13、苏格拉底法（外教史）

14、《学记》（中教史）

15、学习策略（教心）

16、观察法（方法）

三、简答题（每题15分，共90分）

17、现代教育的基本特征有哪些？（教原）

18、德育有哪些主要方法？（德原）

19、简述古代书院的办学特点。（中教史）

20、简述夸美纽斯的“教育适应自然原则”。（外教史）

21、建构主义学习理论的学习观包括哪些内容？（教心）

22、教育研究中实验设计的基本操作要素有哪些？（方法）

四、论述题（每题30分，共90分）

23、有观点认为学校对人的身心发展起主导作用，但也有人认为学校教育泯灭学

生个性、扼杀学生创造性，提出“学校消亡论”的主张。请结合遗传、环境、教育在人的发展中的作用理论，论述你对这些争论的观点。（教原）24、2001年我国启动了新一轮基础教育课程改革、请对此课程改革的背景、目

标、内容、取得的进展、面临的挑战以及未来的发展等问题，论述你的观点。（教原）

试分析我国古代科举考试制度的历史贡献与局限。（中教史）

五、材料分析（30分）（方法）

研究者欲以“中学教师的职业压力现状调查研究”为题，在某地区中学进行问卷调查，旨在了解某地区中学教师所承受的职业压力现状，分析存在的问题及造成的原因，从而寻求相应的解决对策。（注：假设该地区有3所中学，A所中学有100名教师；B所中学有100名教师；C所中学有100名教师。每所中学男女老师的比例均为：女教师50％，男教师50％）

请回答：

（1）若该问卷调查拟抽取120名中学教师进行调查，为保证样本与总体在结构

上保持一致，应采用何种抽样方法？如何抽样（写出步骤）？

（2）请帮研究者写一份封面信(或指导语）。

（3）请帮研究者思考其问卷从那几个方面来问问题，并画出3—5个调查维度（调查维度即是问卷调查的方面，这里主要让你思考，若要调查中学教师的职业压力，我们应从哪3—5个方面设计项目）。2016年西南大学教育学综合基础（666）

一、填空题（每题3分，共30分）

1、认知发现学习理论是美国教育家______提出来的。

2、教育评价的功能有______、指导功能、激励功能、导向功能。

3、西周时期的教育内容可以总结_____。

4、我国历史上第一个早提出因材施教的是_____。

5、提出“活教育”的教育思想是_____。

6、影响个人发展的因素有遗传因素_____和教育因素。

7、最能体现杜威教育思想的著作_____。

8、在教育研究中，______不受外界环境影响，并且也是研究者在研究中需要控制的是______。

9、学习的分类有学习水平类型、学习主体类型、学习性质类型和______类型。

10、问卷由卷首指导语、______和结束语组成。

二、名词解释（每题10分，共60分）

1、班级授课制（教原）

2、稷下学宫（中教史）

3、大教学论（外教史）

4、社会中心课程理论（教原）

5、校本研究（教原）

6、认知学习理论（教心）

三、简答题（每题15分，共90分）

1、简述课程实施价值取向（教原）

2、简述教师专业素质（教原）

3、简述革命根据地教育经验（中教史）

4、简述自然主义教育核心思想?（外教史）

5、简述教育行动研究实施（教育研究方法）

6、简述选题的标准（教育研究方法）

四、论述题（每题30分，共90分）

1、论述1922年新学制（中教史）

2、论述我国基础教育课程改革创新之处（教原）

3、论述教育观察的实施步骤（教育研究方法）

五、案例分析（共30分）（教原）

结合下面材料分析，从教与学的关系，教师与学生的关系，分析目前我们国家教育所存在的问题材料一：江苏省洋思中学的教学模式，校长蔡进森关于教学的经验的三句话蔡校长把洋思经验概括为三句话：（1）学生能不能成才不是教师教出来的，是他自己学出来的（2）教师进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学。（3）什么叫完成教学任务？学生学会了才叫完成教学任务。2017年西南大学教育学综合基础（666）

一、填空

1.教育学的历史可以划分为三个阶段，即前教育学阶段、＿＿＿、教育学的多样化发展阶段。

2.依据课程的管理层级，可以把课程划分为三类，即国家课程、＿＿＿、校本课程。

3.发现教学模式的理论是美国著名的教育心理学家＿＿＿。4.我国最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著是＿＿＿。5.我国封建社会第一部系统、完整的家庭教育著作是＿＿＿。

6.西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别指的是数、书、礼、乐、射、＿＿＿。

7.柏拉图的教育代表作是＿＿＿。

8.认知发展理论是著名的心理学家＿＿＿所提出，被公认为20世纪发展心理学上最权威的论著。

9.根据访谈过程中是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为结构性访谈调查和＿＿＿。

10.教育研究方法主要有量化研究、＿＿＿和思辩性研究。

二、名词解释（每题10分，共60分）1.课程实施的创生取向（教原）2教育管理（教原）3.“活教育”（中教史）4.“苏格拉底方法”（外教史）5.问卷（方法）6.文献综述（方法）

三、简答（每题15分，共90分）

1.课程评价的功能是什么（教原）2.如何理解现代学生观（教原）

3.简述共产党领导下的革命根据地教育办理的主要经验（中教史）4.简述生活教育理论的主要内涵（中教史）5.简答经典条件作用的主要规律（心理）6.简答开题报告的功能（方法）

四、论述（每题30分，共90分）

1.请谈谈你对师生关系的理解（教原）2.评科举制度的作用和影响（中教史）3.如何才能做出一个好的实验设计？（方法）

五、材料分析（30分）（教原）《影响教师的一百个经典案例》胡明根，关于中美两国的初级教育考察结果的分析

2018年西南大学教育学综合基础（666）

一、简答题（15*6=90分）

1．请简要说明在教育目的问题上社会本位论、个人本位论和生活本位论的区别（教原）

2．简述现代学生观（教原）

3．简述《学记》教育教学原则观（中教史）4．简述蔡元培在北京大学的改革（中教史）5．简述文献查阅在研究中的意义（方法）6．请谈谈你对元认知策略的认识（教心）

二、论述题（30*6=180分）

1．你认为课程与知识的关系是什么？为什么？（教原）2．试论启发诱导原则对于我国教学改革的价值（中教史+教原）3．试论孔子在中国教育史上的贡献。（中教史）4．试析卢梭的自然主义教育理论。（外教史）5．试论建构主义学习观及其对教育的启示。（教心）

6．如果你要采用“等组前后测”实验来研究“探究式教学”对于学生学习成绩的影响，并且知道学生的学习成绩会受到教师水平、实验前的学习水平、家庭经济与社会地位的影响，你该如何依据实验的操作要素来设计你的实验方案。（方法）

三、材料分析题（30

分）

1．前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的建议》中写道：

如果你所追求的在只是那种表面，显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱，你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现工程中体验到自己的劳动与成就，这件事本身就是兴趣的重要源泉之一…

对知识的兴趣的第一个源泉、第一个火星就在于教师对上课要讲的教材，和要分析的事实所抱的态度，兴趣的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权利感”，我认为有一项十分重要的教育任务，这就是不断扶植和巩固学生想要成为发现者的愿望，并借助一些专门的工作方法来实现他的愿望…（这让）他们体验到一种无可比拟的人类自豪感，我们是事实和现象的教育者。在我们手里，知识变成了力量，此外，还有一种纯粹思考（运用智慧进行概括，系统化的活动）带给学生的欢乐…在这种情况下，课堂上所讲授的科学知识就具有特殊的吸引力，学生感到这些知识是帮他把“头脑里已有的”东西弄得更加清楚所必不可少的。

请根据上述材料，谈谈你对学生兴趣的理解，以及如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣。（教原）

试卷分值分析

***2014年2015年2016年2017年2018年（从左至右依次为：中教史、外教史、教原、方法、教心）2014年试卷分值分布：中：15*2+30=60 外：15*2+30=60 教原：15+30+20=65 方法：15+30+20=65 德原：15+20=35 教心：15

2015年试卷分值分布：填空：10空*3=30 中：10+15+30=55 外：10+15+30=55 教原：10*2+15+30*2=95 德原：15

中国教育史外国教育史教育学原理教育研究方法教育心理学方法：10+15+30=55 教心：10+15=25

2016年试卷分值分布：（特别注重教原的考察）填空：10*3=30 中：10+15+30=55 外：10+15=25 教原：10*3+15*2+30*2=120 方法：15*2+30=60 教心：10

2017年试卷分值分布：（特别注重教原、中教史、方法的考察）填空：10*3=30 中：10+2*15+30=70 外：10 教原：10*2+15*2+30+30=110 方法：10*2+15+30=65 教心：15

2018年试卷分值分布：（特别注重教原、中教史的考察）中：15*2+30=60 外：30=30 教原：15*2+30*2+30=120 方法：15+30=45 教心：15+30=45

试卷分析

一、题型变化

西南大学2014年只有三种题型，简答题，论述题，材料分析题。2015、2016、2017年题型基本稳定不变，填空题、名词解释，简答，论述，材料分析，总体来看，西南大学题量还是比较大的。2018年题型变回2014年的简答题，论述题，材料分析题，但是题量从15题减少到13题，所以与2014年相比难度在一定程度上减少，所出题目的难度也不高，都是书本上能找到对应知识点的题目。

所以2019年准备报考西南大学的同学要能够更加注重基础知识的牢固性，特别是分值较高的教原、中教史，其他几本书的知识也要尽量掌握，才可以在考试的时候提笔即来。

二、难度分析

西南大学的题型虽然一变再变，但是考试的题目趋于平稳。考点都出自于西南大学列的参考书中，答题时，考生只需要在记忆理解书本知识的基础上适当加上自己的观点，所以自主命题还是会突出学校自己的特点，19年学生备考过程中一定要注意灵活使用西南大学参考书目。

三、范围分析

教育学原理仍然是考察的重点，外教史和心理学涉及的内容不多，中教史部分主要集中在历史贡献比较突出的人物和事件。19年复习的同学在以教育史复习为基础上，要注重教育原理的理解，研究方法注重重点部分的把握。这样才能切合学校考试要求。

四、报考西南大学研究生考试的复习建议

西南大学网络教育2013年企业战略管理篇9

一、名词解释：

1.托幼机构教育

托幼机构是集体教养幼儿的社会教养机构，是在家庭教养基础上的延伸，是学校教育制度的基础。

2.社区教育

指一定地域内由共同文化、共同社会心理、共同生活环境和相互关系的居民所形成的人口群体

3.儿童观

是人们对儿童的看法、观念和态度的总和，主要涉及儿童的地位权利、儿童期的意义等等。

4.幼儿教育观

是在一定的儿童观的基础上形成的关于为什么要教育幼儿、要把幼儿培养为什么样的人以及如何培养幼儿等方面的一些基本观点。

5.专家型教师

是指那些在教学领域中具有丰富的和组织化了的专门知识，能够高效率地解决教学中的各种问题，富有专业敏锐性洞察力的老师。

二、简答题：

1.托幼机构教育的特点？

(1)社会性：托幼机构教育是托幼机构组织的，由专职人员根据社会特定的要求

对幼儿实施的教育，有显著的社会性特点。

(2)群体性：托幼结构以班级为基本的单位对幼儿进行教育，幼儿教师虽然

有时候施行个别的因材施教，但是，分班教学决定了教师更加注重幼儿群体的发展。

(3)计划性：托幼机构的教育过程是贯彻国家的教育目的和教育准则的过程，是根据幼儿身心发展的过程来开展和实施的教育。

(4)专业性：托幼机构是专业化机构，幼儿教师是经过专业培训的专职人员，具备一定的教育理论知识和实践知识，能根据幼儿的基本原理和规律开展工作，保证幼儿教育的科学性。

2.社区教育的特点？

(1)整体性：社区教育就是要将与社会有机地融合在一起，使其相互联系、相

互作用、相互促进、形成教育社会化的整体格局，提倡在社区中学习，为社区而学习，与社区共学。

(2)区域性：社区教育在一定的区域进行的，有明显的地域性特征。

(3)全面性：社区教育是一种发展和增长社区成员新知识和新能力，提高社区成员生存能力的教育，是全方位的教育，且面向人的一生。

(4)平等性：社区教育使社区成员之间的关系更加密切，社区教育主要致力于消除对不利于人群的不平等，提倡不同达到民族、不同的信仰的人群之间的相互理解。

(5)有效性：社区教育是一种沟通中央和地方，政府和民众之间关系的一种新的有效的教育管理制度。

3.正确的儿童观和教育观的基本内容有哪些？

(1)儿童权利观和民主平等的师升观：幼儿是人，享有同成人一样的生存权、发

展权，一样应该受到尊重，他们享受的权利是神圣的，不可侵犯的，在教育上，教师应该平等地对待儿童，应该尊重他们的基本权利。

(2)儿童特质观和适宜的教育观：幼儿有与成人不同的特点，是身心都在发展着的儿童，他们的认知、思维等都有自己的特点，在教育上，教师应该避免从成人的立场去看幼儿，要按照儿童的身心发展规律去教育儿童。

(3)幼儿在自身的发展中的作用观和幼儿教育的方法观：幼儿在发展中是积极主动的，他们具有自己的主观能动性，教师要尽量利用活动和游戏活动，让幼儿在活动中感知外部世界。

4.专业化幼儿教师的特征。

(1)他们是反思型的，非冲动型的教师，会深入地看待问题，有较强的自控和自

我调节能力。

(2)他们是幼儿的研究者：会根据对幼儿的观察分析来确定行动的方法，制定措施。

三、论述题：

1.幼儿教师在托幼机构中的作用与任务?

幼儿教师的作用:幼儿园的活动是人与物两大结构因素相互作用、相互影响的过程，幼儿园班级活动的特征包括：占主导地位的师生互动的组织形式，师生接触交往的性质，对物质要素的利用情况等等。人的要素是决定幼儿园班级教育工作质量的主要因素，其中，教师又是最主要的因素。教师的行为是决定幼儿园教学质量的主要因素，教师的作用可以概括为：

（1）幼儿教师物质环境的组织者：幼儿教师根据幼儿教育的目标和本班幼儿的需要，因地制宜为幼儿创造具有发展适应性与文化适宜性的安全、丰富的物质环境。

（2）幼儿教师是幼儿园生活的组织者：幼儿园是幼儿学习和生活的环境，教师的言行举止对幼儿具有重大的影响，只有当幼儿感到被关心的时候才会积极主动地探索周围的环境。

幼儿教师的工作任务:

（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班级的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。

(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班级幼儿生活和作好卫生保健工作。

(3)与家长保持联系，了解幼儿成长的家庭环境，配合家长完成幼儿教育任务。

(4)参与业务学习和幼儿教育研究活动。

(5)定期向园长报告，接受其检查和指导。

2.论述家庭教育在学前教育中的地位和作用？

(1)家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育：胎儿教育为孩子的健康出生提供

了保障;婴儿教育为孩子身体的健康成长提供了保障

(2)家庭教育促进了儿童社会化的进程：有助于孩子了解社会的规则;