儿童主持人演讲稿

儿童主持人演讲稿（精选6篇）

儿童主持人演讲稿 篇1

大家好!

永远快乐，永远甜美，永远温馨的“六一”国际儿童节来到了!

六一是红领巾的节日!

六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日!

六一是全世界儿童共同期待的美好日!

同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未来。

六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美好时光。

儿童主持人演讲稿 篇2

1 一般资料

广东省东莞广电精彩艺术培训中心,2011 ~ 2014年开展小主持人培训班,每届学期三年,共招收儿童121人,年龄5 ~ 7岁,平均6. 26±0. 73岁。其中男生47名,女生74名。寒、暑假期间每班每天5课时; 平时每周6课时; 每学期220课时。以精彩艺术培训理念模式进行设计,开设普通话训练、主持人基础、新闻采访技巧、形体表演等专业课。

2 精彩艺术培训模式的设计

2. 1提高孩子语言发展能力

对小主持人的培养目标,讲一口标准、流利的普通话是基本功。虽然将来不可能每个孩子都成为主持人,但每个小主持人班的孩子若都学会了普通话,会形成一个良好的普通话语言环境,无形中就会促进全社会树立语言文字规范意识,同时也为推动语言文字工作向纵深发展发挥重要的作用。( 1) 正音训练。普通话正音训练,孩子们都是幼儿园大班或学前班儿童,首先从普通话的声母开始教起,然后再进行和声母相关的字、词以及绕口令的练习。( 2) 绕口令训练。绕口令是小主持人班学习的基本功,它是一门特殊的语言艺术,对孩子语言能力的发展提高有着极大的促进作用。反复练习可以使孩子的吐字清晰、发音准确。锻炼了学生的唇舌,提高了学生的语言表达能力; 强化了学生的记忆能力,使学生的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。( 3) 故事、儿童诗、主持片断练习。每节课,给学生讲一个故事或朗诵一首儿童诗。主持片断练习中有丰富的语汇,孩子们不仅锻炼了主持能力、口语表达能力,还记住了精美的词语,为以后的写作打下了基础,提高了语文素养。

2. 2 培养孩子良好的气质

孩子们进入小主持人班,在每节课会要求孩子们有良好的坐姿; 每一次上台表演、每一次起身回答问题,要求孩子们要有标准的站姿,声音宏亮、站姿标准、面带微笑。优美的坐姿,挺拔的站姿,培养了孩子们外在的优雅气质,达到了课标中提出的学生占主体地位这一目标。教师注意自己在课堂上的一言一行,一举一动,使用礼貌用语和规范的肢体语言给孩子们做表率。期待秉承“以人为本”的理念,提出“做最好的自己”。每学年评比“优秀小主持人”“普通话小先生”“才艺双全小明星”并发获奖证书。

3 评价指标

3. 1 精彩艺术培训模式的个体评价管理

3. 1. 1 评价方法

采用“三维多评”的评价方法,三维即学生、教师、家长评价,多评即三维评价与培训中心综合评价的交叉互评,对儿童综合素质进行正向评价。

3. 1. 2 确定评价指标

自行设计调查问卷,方式为“三维多评”的分层抽样调查,抽样比例3︰1。共发放问卷130份,收回有效问卷129份,有效率99. 3% 。被调查者按人员类别划分: 学生32人,占24. 61% ; 家长87人占66. 92% ; 教师11人占8. 47 % ,根据问卷调查结果,对各指标的选中频次进行统计,从形象气质、精神状态和语言表达方面,确定精彩艺术培训模式教学效果的评价指标。

3. 1. 3 运用层次分析法确定指标权重

根据问卷调查结果,分别从形象气质、精神状态和语言表达方面设计评价指标权重调查量表,量表采用SAATY相对重要性等级表,用1、3、5、7、9的程度方法,对每个指标分别进行两两比较,对其相对重要性作出判断,在此基础上,构造判断矩阵,将判断矩阵每一列正规化,使用AHP法软件对各指标进行赋权及一致性检验。

3. 2 建立精彩艺术培训的个体评价考核表

评价考核表分3个部分: ( 1) 本人姓名、家长姓名、教学老师等基本情况。( 2) 内容包括基本项目、考核项目、评价指标、分值数据来源、评价方式、参考值、实际值、评分等9项。( 3) 基本项目为形象气质、精神状态和语言表达,考核项目及评价指标,分别为上述3个基本项目的一级评价指标、二级评价指标,中心教务处提供数据来源,考核方式具体明确了每一项评价指标的扣分及得分情况,参考值为部分指标用以参照的历史数据,实际值为评价指标的实际情况,得分是综合实际值、参考值打分的结果。

3. 3 对儿童学员考核结果进行评分

根据精彩艺术培训的个体评价表,对儿童学员考核结果进行评分,检验评价指标的数据来源。

4 结果

4. 1 精彩艺术培训模式的个体评价指标及权重

评价指标考核的一级指标为形象气质、精神状态和语言表达,认定其权重相同( 见表1) 。

4. 2 精彩艺术培训的个体评价考核评分

结果显示评价指标,均由培训中心信息系统提供,评价具有可操作性。通过统计软件对评价结果进行正态检验,检验结果符合正态分布。

5 讨论

儿童主持人演讲稿 篇3

关键词：主持人 培训 儿童 综合素质

小主持人培训班是以训练儿童的语言能力为主要任务，通过语言训练、表演训练、各类语言类节目表演等专项训练。我们对接受小主持人培训的儿童，训练前、后综合素质评价，以期对培训教学模式进行总结，为进一步做好培训教学工作提供决策依据。

1一般资料

广东省东莞广电精彩艺术培训中心，2011～2014年开展小主持人培训班，每届学期三年，共招收儿童121人，年龄5～7岁，平均6.26±0.73岁。其中男生47名，女生74名。寒、暑假期间每班每天5课时；平时每周6课时；每学期220课时。以精彩艺术培训理念模式进行设计，开设普通话训练、主持人基础、新闻采访技巧、形体表演等专业课。

2精彩艺术培训模式的设计

2.1提高孩子语言发展能力

对小主持人的培养目标，讲一口标准、流利的普通话是基本功。虽然将来不可能每个孩子都成为主持人，但每个小主持人班的孩子若都学会了普通话，会形成一个良好的普通话语言环境，无形中就会促进全社会树立语言文字规范意识，同时也为推动语言文字工作向纵深发展发挥重要的作用。（1）正音训练。普通话正音训练，孩子们都是幼儿园大班或学前班儿童，首先从普通话的声母开始教起，然后再进行和声母相关的字、词以及绕口令的练习。（2）绕口令训练。绕口令是小主持人班学习的基本功，它是一门特殊的语言艺术，对孩子语言能力的发展提高有着极大的促进作用。反复练习可以使孩子的吐字清晰、发音准确。锻炼了学生的唇舌，提高了学生的语言表达能力；强化了学生的记忆能力，使学生的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。（3）故事、儿童诗、主持片断练习。每节课，给学生讲一个故事或朗诵一首儿童诗。主持片断练习中有丰富的语汇，孩子们不仅锻炼了主持能力、口语表达能力，还记住了精美的词语，为以后的写作打下了基础，提高了语文素养。

2.2培养孩子良好的气质

孩子们进入小主持人班，在每节课会要求孩子们有良好的坐姿；每一次上台表演、每一次起身回答问题，要求孩子们要有标准的站姿，声音宏亮、站姿标准、面带微笑。优美的坐姿，挺拔的站姿，培养了孩子们外在的优雅气质，达到了课标中提出的学生占主体地位这一目标。教师注意自己在课堂上的一言一行，一举一动，使用礼貌用语和规范的肢体语言给孩子们做表率。期待秉承“以人为本”的理念，提出“做最好的自己”。每学年评比“优秀小主持人”“普通话小先生”“才艺双全小明星”并发获奖证书。

3评价指标

3.1精彩艺术培训模式的个体评价管理

3.1.1评价方法

采用“三维多评”的评价方法，三维即学生、教师、家长评价，多评即三维评价与培训中心综合评价的交叉互评，对儿童综合素质进行正向评价。

3.1.2确定评价指标

自行设计调查问卷，方式为“三维多评”的分层抽样调查，抽样比例3︰1。共发放问卷130份，收回有效问卷129份，有效率99.3%。被调查者按人员类别划分：学生32人，占 24.61%；家长87人占66.92%；教师11人占8.47 %，根据问卷调查结果，对各指标的选中频次进行统计，从形象气质、精神状态和语言表达方面，确定精彩艺术培训模式教学效果的评价指标。

3.1.3运用层次分析法确定指标权重

根据问卷调查结果，分别从形象气质、精神状态和语言表达方面设计评价指标权重调查量表，量表采用SAATY相对重要性等级表，用1、3、5、7、9的程度方法，对每个指标分别进行两两比较，对其相对重要性作出判断，在此基础上，构造判断矩阵，将判断矩阵每一列正规化，使用AHP法软件对各指标进行赋权及一致性检验。

3.2建立精彩艺术培训的个体评价考核表

评价考核表分3个部分：（1）本人姓名、家长姓名、教学老师等基本情况。（2）内容包括基本项目、考核项目、评价指标、分值数据来源、评价方式、参考值、实际值、评分等9项。（3）基本项目为形象气质、精神状态和语言表达，考核项目及评价指标，分别为上述3个基本项目的一级评价指标、二级评价指标，中心教务处提供数据来源，考核方式具体明确了每一项评价指标的扣分及得分情况，参考值为部分指标用以参照的历史数据，实际值为评价指标的实际情况，得分是综合实际值、参考值打分的结果。

3.3对儿童学员考核结果进行评分

根据精彩艺术培训的个体评价表，对儿童学员考核结果进行评分，检验评价指标的数据来源。

4结果

4.1精彩艺术培训模式的个体评价指标及权重

评价指标考核的一级指标为形象气质、精神状态和语言表达，认定其权重相同（见表1）。

4.2精彩艺术培训的个体评价考核评分

结果显示评价指标，均由培训中心信息系统提供，评价具有可操作性。通过统计软件对评价结果进行正态检验，检验结果符合正态分布。

5讨论

小主持人培训班为实施个性化教育提供了充足的空间和时间保障，也为教育均衡与平等创造了机会和条件。学校只有担负对未成年人的教育与管理职能，没有培养“接班人”的政治功利。在小主持人教学的课堂上，孩子自信与否取决于教师对他们的态度。用信任的目光巡视着每一位孩子；用鼓励的语言和每一位孩子交流。年龄过小的学员学习的目的性不明确，他们寻求的是一种娱乐的氛围，所以主持类的培训，给他们的感觉就是枯燥乏味，报名的学员家长们之所以选择广电培训中心，绝大多数是因为考虑到电视台的专业性和宣传展示平台。而从整期办班过程中，给学员们提供的展示机会很少，无法达到家长们的预期，嚴格按照教材进度授课，授课方式以互动模拟为主，纯课本解读为辅，营造良好的课堂气氛，授课内容不局限于课本，结合当今重大新闻事件，让课程贴近学员们的生活。精彩艺术培训模式的个体评价结果显示，小主持人培训班为实施个性化教育，培养儿童的综合素质，具有非常明显效果。

参考文献：

[1]刘子科.多彩教育成就最好的我们.人民教育，2013，（06）：15-19.

儿童主持人演讲稿 篇4

记得大一刚来的工夫,面临生疏的情况,内心满盈了惊骇与不安。有着连续串的变乱,让我以为本身分外倒运。军训时由于他人的错误,我被教官编排到末了一列, 不克不及到场校阅阅兵。和同砚一同外出,丧失了身份证。回到学校食堂用饭时,发明不见了饭卡。当我想要从书籍陆地忘失这些不高兴,去图书馆借书,却找不到借书证。那一刻,我以为上天是不公正的,天下是暗中的,我怎样就那么地不交运。感情很低沉,乃至以为我的优美的大门生存在抽芽就惨遭天灾了!(还曾偷偷地在无人的角落里哭泣过。)我的大学生活演讲稿

记得大一刚来的工夫,面临生疏的情况,内心满盈了惊骇与不安。有着连续串的变乱,让我以为本身分外倒运。军训时由于他人的错误,我被教官编排到末了一列, 不克不及到场校阅阅兵。和同砚一同外出,丧失了身份证。回到学校食堂用饭时,发明不见了饭卡。当我想要从书籍陆地忘失这些不高兴,去图书馆借书,却找不到借书证。那一刻,我以为上天是不公正的,天下是暗中的,我怎样就那么地不交运。感情很低沉,乃至以为我的优美的大门生存在抽芽就惨遭天灾了!(还曾偷偷地在无人的角落里哭泣过。)

我如今大二了,这些工夫是在想一个题目:曩昔的韶光学到了什么?追念起来真是可笑,没有几多庆幸的学业。但也并不是一无所得的。]

让我感触遗憾的事也有不少。由于到场了很多社会事情和课外运动,学习抓得不紧,真有点悔恨之前没有博学多才,扩展本身的知识面,尤其是盘算机、英语方面的学习还很不敷。衷心肠盼望师弟、师妹们爱惜如今的学习工夫,在到场社团运动时,肯定要驾驭一个度,做到片面生长。

生存终究不是一成稳定的,也有云散月明的工夫。大临时我积极地到场了很多社团运动,我参加了系里的团委会,参加了班的篮球队,我还到场了演讲、辩说赛,并失掉优秀的结果,还失掉同砚们的推选,成为了入党积极分子。这些都让我的大门生存充分起来,也让我学到很多讲义以外的知识履历。

光阴荏苒，岁月如梭。回首间，大学生活已将近两个月。金秋十月，是梦想的季节，而我们，正是带着自己的追求，自己的梦想，来到这里为梦而起航，开始新的征程。大学，梦萌芽的地方。而我们是青春激荡的大学生，我们为追梦而来。我们历经风雨曲折，付出汗水，品味泪水，披星戴月十余载而心无悔，因为我们心中承载着一个梦。

大学，应该是自由与知识的殿堂，是梦想启程的地方，也是我们追梦人实现梦想的必经之路。在这里，我努力要让自己的梦想高飞，在高飞的同时也要让她大放异彩。我们是青春激荡的大学生。青春，是一场霏霏的雨，淅淅沥沥，绵延，伸展，有成长的彷徨，忧伤，可更多的是激情的渴望`铿锵。我们挥洒着自己的青春，我们不允许梦想在高飞之时幻灭，我们要将梦想放在种子的心中等待，用青春灌溉出一个新的生命奇迹。

大学，是一个绚丽的舞台，而我们，则是大舞台上的舞蹈者。我们要在这绚丽的舞台上尽情的舞蹈。我要用自己的才能给我的大学增添色彩，更要在这秀丽的大舞台上秀出闪亮的自我。我要不断地进步，人生应该是奔跑的，而不是止步不前的。我们是青春激荡的大学生，大学，我要用我的热情去营造。我要做一个敢于挑战的人，只有敢于去接受挑战，人才会在迎接挑战中拼搏，在拼搏中成长，在成长中磨练，在磨炼中成功。我用自己怒放的

生命去追求卓越，拒绝平庸。

有位哲人说过，若要享受成功，就得去学会如何去接受失败。的确，失败是人生中难得的一笔财富。人生路途总有荆棘险滩，于暗中期望将你羁绊。可是只要我们好好把握生活赐予的荆棘，风雨雷霆能奈我何，经历过就不再畏缩，体验过就不再窘迫，即使因此而流血流泪，透过泪水，你会看到最美的彩虹。

然而万里长征也许只走了十里，这十里只是基础的基础，不可或缺却又实难足道。可是请坚信：如果梦想到，就一定能做到。今天的我已超过昨天的我，明天的我也必将不同于今天的我。苏格拉底曾经说过：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。我们怀着炽热的向往来到这里，我们要将我们的梦转变成现实，绝不允许她在这里破灭。

我们带着梦来到这里，为梦而起航，为实现梦想而走进大学。现在，我突然发现我还带来了一样东西——自信!我相信终有一天，梦想不再是梦，她已悄然来到我跟前对我嫣然一笑，多么幸福!我想告诉所有的同学：岂可奈郁郁无为乎?乘此东风，利此韶光，气冲斗牛，意指洪荒。龙之势刚，待我辈冲天无穷无尽无极限，青春梦想，闪亮自己，秀我力强，睥睨余强!最新幼儿园六一儿童节主持词

幼儿园六一主持词应该怎样写？

开场倒计时

开场舞：《鼓娃》

主持词：

弹去五月的风尘，我们迎来六月的阳光。

六月的阳光，灿烂无比;

六月的儿童，欢天喜地。

今天，我们沐浴着阳光，共同迎接柳绿花香的六月;

今天，我们带着祝福和希望，在这里欢聚一堂。

在这个特殊的日子，我们有幸邀请到了学校各部门的领导和尊敬的家长们，我们代表孩子和老师们表示最热诚的欢迎，有请**领导给孩子送上节日的祝福

现在，让我们满心欢喜，和孩子一起欢度六一!(主持孩子出场)

四人合：昆明理工大学新迎校区幼儿园“美在文明、爱在礼仪”六一庆祝活动现在开始!

1、大二班 女生《快乐丫丫》

女孩：“嘘!别让她找到我”

男孩：“咦?在哪呢?找到了!我找到你们了”

女孩：在幼儿园里，我们捉迷藏、我们过家家，我们快乐地生活在一起!要问我们是谁!?我们是一群快乐的丫丫。

男孩：请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《快乐丫丫》

2、中一班 《长江七号爱地球》

老师：美丽地球，是人类的家。地球上，有着漂亮的花朵，绿绿的大树，和很多可爱的人们，长江七号听了这个消息，也想来地球上看一看，瞧!他们来了

家长：请欣赏中一班小朋友表演的舞蹈《长江七号爱地球》

3、中二班 《弟子规》

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8、大班舞蹈班《猪八戒吃西瓜》

家长：夏天来了，小朋友都爱吃西瓜，你们想看看“猪八戒”怎么吃西瓜吗?请欣赏大班舞蹈班小朋友带来的舞蹈《猪八戒吃西瓜》。

9、小二班音乐剧 《护牙小卫士》

女孩：有这样一个小朋友，他特别爱吃糖，可是吃了糖以后，他也不刷牙，结果，就发生了这样一件事。请看小二班小朋友表演的音乐剧：《护牙小卫士》

10、小一班 《欢乐的小兔子》

男孩：小兔子家门前，鲜花盛开，蝴蝶飞舞，女孩：小兔子家门前，红红的萝卜鼓着圆圆的小肚子欢乐的游戏，男孩：小兔子家，充满了笑声、充满了欢乐……

女孩：请看小一班小朋友表演的节目《欢乐的小兔子》

11、中三班 《开缸啦》

家长：六月的孩子是快乐的，看!张张稚嫩的笑脸上，洋溢着幸福和欢畅。听!雄壮的锣鼓即将敲出自信和希望，请欣赏中三班小朋友带来的舞蹈《开缸啦》。

12、大三班 《我爱泡泡浴》

男孩：我爱洗澡，好多泡泡，讲卫生的小朋友是健康的，爱洗澡的小朋友是快乐的。下面请看大三班健康快乐的小朋友带来的舞蹈我爱泡泡浴(the bubble bath)

13、中班舞蹈班《小星星》

老师：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”小朋友们，天上的星星漂亮吗?

请欣赏中班舞蹈班小朋友表演的节目《小星星》

14、大二班 《中国风》

男孩：“小小男子汉，太阳底下站，小胖子、小瘦子，我俩都好看”

家长：站如松、坐如钟，咱们练武功，哼哈，我是无敌小旋风。请欣赏大一班的小小男子汉带来的舞蹈《中国风》

15、大一班 《我们的偶像》

老师：有人说，他是月亮，照亮了浩瀚的夜空

家长：有人说，他是太阳，让我们生活不再黑暗

孩子：我们说，他是我们学习的好楷模，好榜样!他就是我们的偶像——雷锋

老师：请欣赏大一班的小朋友带来的舞蹈《我们的偶像》

背景音乐：《在灿烂阳光下》大一班幼儿及家长台词：

家长(男)：有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光。他的名字响彻大江南北，他的故事许多许多。他曾说：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他是谁呢?雷锋。”

幼儿(男)：哥哥说：他是一副美丽的画;姐姐说：他是一首悦耳的歌;妈妈说：他是月亮，是盏指路的明灯;爷爷说：他是太阳，照亮了世界的每个角落;老师说：他是一粒种子，能结出亿万枚硕果;我说：那他是谁呢?昨天，他是雷锋，今天，该是你和我。

幼儿(女)：雷锋叔叔，您离开我们已经很久很久，但是你的故事像星星一样多，您背伙伴过河，您扶大娘上火车;雷锋叔叔，您离开我们已经很久很久，但是您的精神永远留在我们心中，我会在公共汽车上给老人让座，我会看见垃圾就捡起来，我会把零花钱捐给希望小学，我会把摔跤的小朋友扶起来，我要做的事情还很多很多。

家长(女)：我们向雷锋学习，就要从每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，你就是环保小卫士;帮助一个有困难的好伙伴，你就是一个有爱心的好朋友;见到父母、老师问声好，你就是一个懂礼貌的好孩子。让我们乘着和煦的春风，唱起《学习雷锋好榜样》，用实际行动来谱写一曲曲春天的赞歌。

大班其他幼儿入场，主持词：

家长：雷锋走了，但他的精神值得我们的孩子去学习。感谢大班的孩子们用欢快的舞蹈给我们再现了雷锋的故事。

老师：这群可爱的孩子即将离开幼儿园，走进小学继续他们的求学之旅。让我们用热烈的掌声欢迎他们来到台上

放背景音乐，家长代表讲话：(大二班邹雯珂小朋友爸爸供稿)

各位领导、各位来宾、各位家长和小朋友们：

大家早上好!

在这花团锦簇的六月，我们迎来了56个国际儿童节，看着孩子们一张张纯真可爱的脸庞，活泼乱跳的模样，四年孩童在这里茁壮成长，我的心情跟孩子和家长一样，无比激动。在这里，我谨代表全体家长和我的家庭，向所有为孩子们付出辛勤劳动的老师们表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意!

看着我们的孩子在新迎校区幼儿园一天天的健康成长、茁壮成长，借此机会，我向所有领导、老师们、家长们、小朋友们说点自己的感想，我自己总结的是“一个自豪、三个感谢、五个体会”。

童年是鲜艳的花朵;

让我们尽情的唱吧，用歌声，唱出心中的喜悦!

让我们欢快地跳吧，用舞姿，舞出童年的美好!

六一儿童节主持人台词 篇5

师：尊敬的各位领导、各位来宾 康：亲爱的老师们、同学们 三人合：大家好！师：送去五月的芬芳 陈：迎来六月的时光 康：我们的心像怒放的花朵 师：荡起一片欢乐的海洋！

陈：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。康：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。陈：六月，是一支歌，一支幸福的歌

康：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日— 三人合：“六一”儿童节！

陈：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。康：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。陈：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 孩子合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

师：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

师：在这个特殊的日子里，小朋友们心中有许多话想对我们的老师和爸爸妈妈们说。让我们一起听听xxx小朋友的心声吧！欢迎幼儿代表xxx发言。（园长致辞）：下面有请我们小朋友喜爱的杨妈妈为我们致辞。师：谢谢杨妈妈对我们的关爱以及所有老师们对我们的精心呵护。

康：感谢您，敬爱的老师

陈：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

孩子合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

合：幼儿园庆祝“六一”国际儿童节联欢会，现在开始。

1、师：让我们跳起最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日吧！请欣赏幼儿园全体教师为大家带来的舞蹈《激昂青春》。陈：我们的老师表演的好不好？

康：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武术，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的武术《男儿当自强》。表演者：大班全体小朋友。

2、陈：看到大班的哥哥姐姐表演的这么好，我们小小班的宝宝也不甘示弱，他们也要向大家展示一下呢！请欣赏幼儿园最小的宝宝们的精彩表演，看！快乐的小火车开来了，请欣赏半日班小朋友表演的《快乐的小火车》。

3、康：谢谢小弟弟，小妹妹的表演，下面请欣赏小二班带来的充满活力的歌曲《加油歌》。

师：小朋友们，你们看过动画片《海底总动员》吗？你们还记得那条小丑鱼吗？今天，它也来到了我们这里，它还要和我们宝一班的小朋友一起做游戏呢，接下来就请欣赏宝二班小朋友带来的游戏《小鱼历险记》

5、康：（出示）小刺猬（头饰）小朋友你们看这是谁呀？请欣赏宝一班表演的游戏《小刺猬历险记》

6、师：如果感到快乐你就拍拍手，如果感到快乐你就踏踏脚，小朋友们你们快乐吗？下面请我们一起来欣赏由中一班的小美女们带来的舞蹈《快乐天使》

7、师：人之初，性本善。《三字经》是我们中华民族的文化瑰宝，下面请欣赏我们大班的哥哥们表演的《三字经》。

9、康：我们是爸爸妈妈的希望，我们是一群快乐的宝贝，请欣赏小三班的舞蹈《快乐宝贝》。

10、陈：小一班的弟弟、妹妹英语说得可棒了，下面请欣赏《英语歌曲联唱》。

11、师：（手机电话铃）铃 小朋友们你们听听这是什么声音呀？（电话）今天我们中二班的小朋友们为我们带来的动感舞蹈《电话情缘》。

12、康：下面请欣赏由声乐班小朋友表演的歌曲《祖国祖国我们爱你》《金孔雀》，表演者：乔文宇等5名小朋友。

13、陈：伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小机灵，将用活泼可爱的舞蹈诠释他们欢乐的童年，请欣赏小一班的小朋友带来的舞蹈《快乐童年》。

14、康：下面请欣赏小三班表演的歌曲联唱。

15、师：小朋友们，你们去过动物园吗？见过孔雀？孔雀开屏漂亮吗？今天，中二班的小美女们要为我们带来美丽的舞蹈《金孔雀》，请欣赏。

16、陈：下面请欣赏中一班小小乐队带来的打击乐表演。

17、康：现在请欣赏小二班的歌曲串烧。

18、陈：接下来请欣赏中二班小朋友表演的童话剧《小蝌蚪找妈妈》。

19、师：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。下面请欣赏大二班的舞蹈《春晓》。20、师：地球是我们人类的家园，为了让我们的后代生活得更美好、更幸福，让我们大家一起携手爱护它，保护它吧！今天我们的家委、老师和孩子们一起利用废旧材料（例如：报纸、光盘、塑料袋等）制作了千姿百态的时装，时装的制作充分体现了绿色教育，低碳环保和关爱生活的理念，让我们每个人从小做起，从我做起，爱自己，爱家人，爱老师，爱地球，爱护大自然吧。请欣赏由老师、家委和孩子们共同表演的时装秀，第一个走上台的是中二班的哈老师，结束语：

儿童节活动主持人串词 篇6

女2：几多风雨、几多春秋，为的就是心中的小伞花。下面是幼儿班小朋友给我们表演的《小伞花》。请20号节目《拇指和食指》做好准备。

20、相声：《拇指和食指》

女1：大拇指真威风!

女2：我觉得食指也不错!

女1：到底谁最厉害呢?

女2：那就请欣赏相声《拇指和食指》。请21号节目幼儿班的《阳光男孩阳光女孩》做好准备。

21、舞蹈：《阳光男孩阳光女孩》

男1：精彩的表演，令人惊叹，牛!下面请欣赏幼儿班小朋友表演的舞蹈《阳光男孩阳光女孩》。请22号节目《魔术串演》做好准备。

22、魔术：《魔术串演》

女1：前面一首舞蹈将我们带进了美妙的境界。

男1：是呀!这可是同学们精心准备的节目呢!

女1:而魔术、更需要多加练习

男1：你会表演魔术?

女1：我不会，但李宁等同学会。

男1：哦?那我可真有些期待呢!

女1：接下来，请欣赏李宁、李凤仪、李晓宇同学为我们带来的魔术表演。请23号节目幼儿班的《歌声与微笑》做好准备。

男1：大家掌声欢迎!

23、合唱：《歌声与微笑》

男2：生活中充满歌声, 生活中充满微笑, 生活中充满给予, 生活中充满爱与真诚，让我们用歌声与微笑来回馈。请欣赏幼儿班小朋友带来的合唱《歌声与微笑》。请下一个节目《火花》做好准备。

24、舞蹈：《火花》

男1：火一样的青春，火一样的年华，火一样的活力。让我们为拥有青春而唱起来，舞起来吧。请欣赏三、五、六年级女生带来的舞蹈《火花》。

结束语：

女1：难忘六一!

男1：六一难忘!

男2：让我们用心灵的琴弦,

女2：用童年的祝愿，

男1：用稚嫩的小手,

女1：用五彩的画笔,

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

男2：看，雏鹰正在展翅飞翔，

女2：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响，

男1：我们是明天的雄鹰，

女1：我们是祖国的未来，

男2：我们和时代的脉搏一起跳动，

女2：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答卷。

男合：北依涧小学庆祝六一国际儿童节文艺演出到此结束。 合：最后祝大家：

身体健康!

学习进步!

天天快乐!

再见!

 

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