小学中队班级名片（通用9篇）
班主任寄语：愿每个孩子都成为健康快乐的精灵，愿每个孩子都拥有一个快乐幸福的童年！
班级口号：我们要做快乐的精灵，学习的使者。
班级简介：这是一个团结奋进的中队，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。这里有69个精灵，愿阳光、雨露淋浴着我们健康快乐地成长。
四（2）班
七色光中队 班级口号：放飞梦想 童心飞扬 班风：勤学 守纪 合作 懂礼
班级目标：热爱集体 关心同学 全面发展 共同进步
班级介绍：我们是钦州市第三小学四（2）班七色光中队的全体同学，我们中队共有69个活泼可爱的小伙伴。班集体就像一个大家庭，我们就像一家人，共同沐浴着童年的阳光，吸允着知识的营养。我们勇往直前，就像阳光一样充满活力，前进的道路上即使坎坷不平，荆棘丛生，我们也会用阳光般的热情去化解困难，用阳光般的活力去冲散阴霾。我们相信：只要自己拥有阳光一般昂扬的斗志，生活回报给我们的必将是灿烂辉煌的一章，而我们也必将用行动去书写精彩的人生！
班主任寄语：七色光是明媚的阳光。每一束真正美丽值得赞美的阳光，都是经历过风雨的，它为了让自己能给世界带来希望和温暖，和无情的风雨再三搏斗，在搏斗当中往往也会受伤，但它坚持不懈的态度和相信自己能胜利的决心，最终还是战胜了风雨，以它温暖的外表来向我们诉说“相信自己，不怕困难，坚持不懈，成功就非你莫属”。孩子们，在老师的眼里，你们每一个小身影就是一束耀眼的光，老师希望你们能努力拼搏，绽放更加璀璨夺目的光芒！四（3）班
中队名称：凯旋中队
班级口号：放飞梦想
驾驭未来
班主任寄语：亲爱的孩子们，能在你们成长路上陪伴你们一程是我莫大的幸福。在学校里，我就是保护你们的人！孩子们，有困难，请找我，我将努力让自己站成一棵为你们遮风挡雨的大树。你们的平安喜乐，你们的每一点进步都是我开心的源泉！孩子们，未来是属于你们的，今天，让我们先学会左右自己，明天，让我们左右这个世界！加油，孩子们！班级简介：
很自豪我们是三小四（3）班的孩子，是这所声名遐迩的少年军校里的小小兵。41名英姿勃勃的小须眉，31名英姿飒爽的小帼国，组成了我们这个凯旋中队。也许，我们的纪 律曾经涣散，也许，我们曾经没有彼此关爱„„在少年军校的大熔炉里，我们终将百炼成钢。今天，我们将以军人的标准来要求我们自己——军旗飘扬精神抖，军姿飒爽军容整；军纪严明如铁律，军歌声声威震天；军号嘹亮军心齐，军功昭著天下晓。是的，我们是一支凯旋的队伍，是永不言败的排头兵。
四（4）班：拼搏中队
班主任寄语：成功在于坚持，执着成就梦想，相信自己，相信拼搏中队！
班级口号：干净整洁，安静安全，拼搏向上！
班级简介：70张笑脸，70位战士，我们是一个团结和谐、拼搏向上的班级体。俗话说，播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。拼搏就是我们的行动，收获是必须的！
班级名称；朝希班
班级口号：挥动激情
放飞梦想
再接再厉
勇攀高峰。班主任寄语：
只要今天的自己胜过昨天的自己！你就是最棒的！
在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一 起想像，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来。四6班中队名称：智慧中队
简介：70个智慧宝宝点缀着四年级6班这一片天空，像是新世界的雏鹰,翱翔于蔚蓝的天空。求真、求实、宽容、大气；身心健康、懂得分享；拥有目标，勇往直前！
班主任寄语：快乐学习、健康成长！
口号：爱国、文明、诚信、友善。
四7班中队名称：文明中队 班级简介：
我们是新生的小芽，带着希望在少年军校的沃土上茁壮成长。我们是羽翼渐丰的小鸟，载着梦想在天空中快乐飞翔。我们拥有一个共同的名字——四年级7班，这是我们的集体、我们的家，这里有我们的足迹、我们的骄傲。
班主任寄语：我们一起努力，让每一个队员都能够快乐学习，和睦相处，健康成长，让文明之花在校园里开得更加绚丽多彩。
口号：文明有礼
勤奋好学
共同进步 四8班中队名称：快乐中队 班级简介：
这是一个温暖的家，在这里，他们忙碌并快乐着，自信并坚强着，他们在这里尽情挥洒着最亮丽的童年，步步积淀着人生最厚实的基础，相信他们在未来会收获属于自己的成功人生！班级寄语：
勤奋学习，快乐成长！班级口号：
学前（1）班
班级昵称：彩虹班
班级口号：彩虹第一，充满活力，快乐精灵，数我第一。班歌：虫儿飞
班训：良好的习惯是成功的保证 班风：守纪、诚实、团结、快乐 愿景：寓教于乐，全面发展
班主任寄语：在快乐中发展，在发展中得到更多的快乐与成功。
学（2）班
班级昵称：乐乐班
班级口号：学二学二，独一无二，友谊第一，比赛第二。
班歌：洗手歌
班训：我学习，我快乐，我成长。
班风：团结，向上，自律，自信，互助。愿景：提高每一位学生，满意每一位家长。
班主任寄语：一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上
一（1）班
口号：我健康、我快乐、我爱学习班训：和谐、快乐、分享
班风：活泼、认真、有爱、感恩、爱学习昵称：雏鹰飞翔
班歌：如果幸福的话你就怕拍手
愿景：张扬学生个性、发展学生能力、全方位，多角度培养学生
班主任寄语：不必每一分钟都用来学习，但学习时的每一分钟都要有收获。
一(2)班
班级昵称：太阳花班
愿景：做更好的自己，让自己比昨天更优秀 口号：今天，很棒，明天，加油 班训：创最好的班级，做更好的自己 班风：积极，健康，快乐，进步 班歌：《我真的很不错》
班级公约：上学不迟到，作业要按时 上课要认真，举止要文明 纪律要遵守，卫生要保持 礼貌常记心，爱好要广泛
班主任寄语：做人以德，德高人敬 学习靠勤，勤能取胜
一（3）班
班级口号：愉快学习，健康成长。班级昵称：晨曦三班。班风：活泼、懂事、能干。
班训：我努力，我自信，我付出，我能行。
班级愿景：做一名爱自己，爱同学，爱班级，爱老师的小学生。班主任寄语：开开心心读书，快快乐乐做人。班歌：《上学歌》
二（1）班
口号：我向上，我阳光；我努力，我自信！
班训：自信、自强、我最棒。班风：阳光自信、快乐学习
昵称：阳光班
愿景：团结友爱、展现自我、我努力、我进步、我成功！班歌：我真的很不错
寄语：快乐学习、快乐生活、快乐成长。
二（2）班
班名: 太阳花中队
班级口号：日日有收获，天天都快乐。班训：好习惯从小事做起。班风：快乐学习，健康成长。
班级愿景：以礼貌为首，做可爱的儿童；以微笑为容，将欢乐带给大家；以智慧为主，争做聪明的好孩子；以品德为限，创建全面发展的好班级。
班级寄语：习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，用行动塑造最优秀的自己。班歌：《健康歌》
三（1）班 呢称：太阳班 班歌：种太阳
口号：让今天的自己胜过昨天的自己。班风：勤学向上，乐于进取。
班训：体验成长过程，享受学习快乐。
愿景：愿我们这38朵小花拥有太阳般明亮的心灵和花朵般灿烂的笑脸。老师寄语：拥抱明天的太阳。
三（2）班：
班昵称：快乐大巴
班级口号：日日有收获，天天都快乐。班歌：《感恩的心》
班风：团结友爱，快乐学习班训：好习惯从小事做起
班级愿景：快乐大巴班的38个快乐的孩子们，愿咱们共同把快乐大巴班打造成团结、向上、自信、自强的班级体。
班主任寄语：不必每一分钟都用来学习，但学习时的每一分钟都要有收获！
四（1）班
班级口号：生动活泼，多思创新 班训：态度决定一切，奋斗成就未来 班风：团结友爱，和谐进取 班级昵称：晨曦班
班级愿景：在阳光下成长，在天空中飞翔 班歌:《每当我走过老师窗前》
班主任寄语：读健康有益之书，做奋发向上之人
四（2）班 班名：启航班
班级口号：挥动激情，放飞梦想，团结拼 搏，扬帆起航。班训：做人诚实，学习细心，友情真心，生活开心。班风：竞争，互助，共同进步。愿景：让每个孩子开心快乐的成长。班歌：《劳动最光荣》
班主任寄语：快乐学习，健康生活。
五（1）班 班级昵称：“爱梦班”
班级口号：文明守纪
团结勤奋
刻苦努力
争创佳绩 班训：做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心 班风：乐学、善学、好学、博学 班歌：《爱，因为在心中》
班级愿景：宁静氛围，人人分享,洁净教室，人人维护,互敬互爱，人人遵守 快乐竞争，人人参与
班主任寄语：小小的心灵，大大的梦想，它会让你的人生变得充实而快乐！
五（2）班
口号：团结、正直、进取
班训：天行健，君子以自强不息
愿景：做最努力的学生，做最快乐的自己 班歌：少年少年祖国的春天 昵称：春蕾班
班风：团结、勤思、上进 寄语：相信自己，我能行！
六年级
班级昵称：迅飞班
班训：不论学习成绩优劣，我都可以不断努力；不论基础知识厚薄，我都可以争取进步；不论天赋能力高低，我都可以充满自信；不论事情公私大小，我都可以担当责任。班风：文明高雅 乐学善思
班级口号：风雨无阻，勇往直前
班级远景：超越昨天，努力今天，无悔明天 班歌：《隐形的翅膀》
班级名片解说：
图片上方是两只紧紧握在一起的手，代表老师与老师之间、老师与家长之间、老师与学生之间、家长与孩子之间同心协力、互相帮助、紧密配合在一起，为孩子的长远发展做好准备。
图上的帆船代表老师希望孩子们在知识的海洋里扬帆远航，到达自己的最好的彼岸，像太阳一样绽放光芒。班训：勤奋、守纪、团结、创新。
班主任寄语：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。班级口号：努力学习、博学多才、团结共进、求实创新。
一年级2班太阳中队赵素玲
一、指导思想以“以人为本，以德为先”的宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的少先队活动，全面提高队员素质。
二、本班基本情况分析
我们一（2）班共有学生50名，其中男生32人，女生16人。一学期过去了，孩子们已经基本适应学校的生活，从一开始的害羞到现在三五成群共同游戏，你呼我喊，大家成为了朋友，看到这些，我知道我们班孩子的天性渐渐体现出来了，但班中有些男女生过于好动。班中只有少数家长能真正陪护在孩子身边，大部分家长因为工作或其他因素，把孩子托付给老人或亲戚代管，不过很多家长还是很关心自己孩子在小学阶段的成长，少部分家长对教育动态也十分关注。我班最大特色是气氛民主、和谐。大家会为一次没评上流动卫生红旗而懊恼，会对捣蛋的同学影响课堂纪律而斥责，会对不文明学生的行为而鄙视，有这样一个团结向上的氛围为基础，学习兴趣应该得到更大的提升。
三、工作重点要求
1.时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2.制订小干部培训计划尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3.只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强班级与家长间的多方联系。
4.重视后进生管理工作，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5.认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、工作措施
（1）进行“文明行为、规则意识”的教育
1.在上学期教育的基础上，加强文明意识的深化训练。继续坚持完善落实《小学生守则》、《小学生一日常规》，把学习、训练和实践活动结合起来，促使学生养成文明行为，提升文明素质，做文明的孩子。
“比比谁的习惯好”从九个方面进行比赛：“开学一切准备好”、“卫生保洁习
惯好”、“按时上学不迟到习惯好”、“课间文明习惯好”、“桌椅整齐坐姿端正习惯好”、“课堂倾听习惯好”、“主动按时交作业习惯好”、“作业认真书写习惯好”、“作业有错及时改正习惯好”。九个方面都是学生日常的行为习惯、学习习惯，全透明似的竞赛，随时记录，让事实教育学生，让学生自我教育，既展示优点又暴露问题，找准努力的方向，还避免了老师主观意想地评价学生，为公平公正地教育使学生或家长心悦诚服，有利于家校合作，促使孩子们养成良好的文明习惯。
（2）进行“诚信做人，诚实守信，有责任感”的教育
“诚实是金，守信是银。”教育孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，只有讲诚信才会有责任感，本学期将组织孩子们课外阅读诚信故事，讲诚信故事，组织一次“诚信是金”主题队会，引导孩子们观察生活，从身边和自己的亲身体验中去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培养诚信的良好道德品质。
（3）进行道德教育
1．热爱祖国、热爱大自然、爱护环境卫生、热爱劳动、爱亲人朋友、尊敬长辈、互助友爱、诚实做人等教育。
2．开展相应的班队活动：寒假作业展评、春天多美好、父母在我心中、“我有一双勤劳的手、古诗文背诵比赛、班级朗诵会、识字擂台赛、故事大王比赛。
五、具体活动安排：
2月份做遵章守纪的好孩子
1.进行“一切准备好”教育和检查活动。
2.进行“寒假作业展评”交流活动
3.开展“比比谁的习惯好”竞赛活动
4.进行小学生一日常规训练，排队、做操、就餐、放学好。
5.选举组建班级中队委员会，进行小干部培训。
6.抓学生课堂认真倾听、积极参与的习惯教育。
7.开展“古诗文背诵比赛”。
3月份做言行文明的好孩子
1.学习《年级学生行为规范》，教育孩子讲文明，守纪律。
2.评比“班级每月优秀学生”和 “小明星”，以榜样示范。
3.教育学生见客人也要恭敬地问好敬礼。
4.队会“父母在我心中”。
5.开展“身边的垃圾哪里来”活动。
4月份做诚实守信的好孩子
1.进行“诚实是金，诚信是银”体验活动
2.评比“班级每月优秀学生”和 “小明星”，以榜样示范。
3.了解植树节的来历，倡导学生积极参与植树活动
4.开展“春天多美好”赞美祖国，赞美家乡活动。
5月份 我有一双勤劳的手
1.了解“劳动节”的来历，体会劳动创造世界的伟大。
2.评比“班级每月优秀学生”和 “小明星”，以榜样示范。
3.组织学生进行写字比赛活动，养成良好的写字习惯，并激励孩子们喜欢祖国文字。
6月份做勤奋上进的好孩子
1.展示优秀作业活动，鼓励取人之长，补己之短。
2.辅导小干部设计、进行班上的“六一”庆祝活动
3.组织学生结对子，相互帮助，交流学习方法，共同进步。
常州市新北区圩塘中心小学 五（1）班
【班 徽】
【设计意图】
向日葵，因花盘始终向着太阳而得名。有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。我们是快乐的五（1）班，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。
【班级口号】
面向阳光，茁壮成长！
【班级目标】
有阳光的地方，就有我们的笑脸。我们如向日葵般，在老师的引领下，向着知识与真理，不断前行，快乐绽放。开最美丽的花，结最丰硕的果，让过程与结果同样美丽。
【班歌】
种太阳
我有一个美丽的愿望
长大以后能播种太阳
播种一个一个就够了
会结出许多的许多的太阳
一个送给送给南极
一个送给送给北冰洋
一个挂在挂在冬天
一个挂在晚上挂在晚上
啦啦啦种太阳
啦啦啦种太阳
啦啦啦啦啦啦啦啦
种太阳
到那个时候世界每个角落
奇台七中 三（2）中队
严克勤
随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。少先队中队辅导员就是一个大娃娃头，少先队辅导员的主要工作要求少先队辅导员不仅要精通一定的专业知识，还要懂得教育心理学、管理学、儿童心理学等等，更要在不断的实践中摸索出班级少先队工作的具体的、生动的、各种行之有效的经验来。要想做好班级少先队辅导员工作应主要从以下几个方面入手：
一、制定班级少先队的奋斗目标
班级少先队的奋斗目标，是少先队的理想和前进的方向，如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的少先队集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的凝聚力、向心力。作为少先队组织者的辅导员应结合本队的实际，制定出少先队集体的切实可行的奋斗目标。在实现少先队集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
二、培养正确舆论和良好的队风
一个良好的少先队集体要形成正确的舆论和良好的队风去影响、制约每个队员的心理，规范每个队员的行为。正确的舆论是一种强大的教育力量，对集体每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，队内要注意培养正确的集体舆论，善于引导队员对集体生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。每学期，班级德育要狠抓《小学生日常行为规范》，养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的队员都明白什么事该做，什么事不该做。
三、培养认真负责的干部队伍
在培养、选拔少先队干部的工作中，主张“发展优势”，反对“成绩不好的不准当干部”。班级队干部有三个层次；第一是“核心力量”--中队长和副中队长。他们是少先队辅导员的得力助手，是全队的带头人。第二是“中层干部”--组织委，他们各负其责，职责分明，是中队各项制度落实的执行者。第三“基层干部”--小队长，他们担任日常性的活动，有特长的少先队员，就可以自告奋勇担任某项工作的临时指挥员，让他们在集体中充分显示自己的才能与智慧。
四、开展有特色的少先队活动
在队内开展的活动基本分为两大类：第一类属常规性活动，第二类属主题性活动。常规活动中有运动代表队：他们主要参加学校举行的运动会、、或其他体育活动。有文艺活动代表队，还有阅读小组等等。第二类的主题活动，以中队会形式为主导，也有分组的和集体的不同形式如；演讲。文明礼仪主题队会、绘画、书法、科技制作、文
艺节目等活动，通过开展有意义的活动。为少先队员创造一个良好的自我发现的环境，同时也增加了辅导员和少先队员的情感交流，心灵接触。
五、让队员出创新点子。
根据队员热衷于新事物，有较强的好胜心，愿意表现自己，求异性和发散性较强的特点。比如可以在班级中成立“金点子理事会”等组织，定期开展金点子大赛。这样就能充分调动队员的积极性，队员们就会主动开寻找学习生活中不完善、不合理的现象，一个个金点子不断出现。有些难题队员自己就可以通过实践解决，不用辅导员去费心。
六、关心爱护每一个队员
对于品学兼优的少先队员，老师喜欢是人之常情，而要喜欢后进少先队员，特别是少先队辅导员不应该抛弃，歧视他们，而是需要用更多的爱心和更强烈的热情，做好细微的工作，促进他们转化。在这方面，辅导员老师要特别注重情感交流，同时也要设身处地，以心换心，用师爱去温暖每个少先队员的心，同时从一点一滴的小事做起，培养少先队员的自信，自尊，自爱的精神。
七、在工作中不断改进工作方法
由于少先队员是不断发展变化的，就要求少先队辅导员自身也要努力学习，提高自身素质，不断改进工作方法，这样少先队辅导员工作就容易做了。
各位评委老师：
我说课的内容是小学美术教材第3册第9课《新颖的泥名片》，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一.教材分析
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《新颖的泥名片》一课属于“造型•表现”学习领域，即通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养学生初步对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。
本节课要面对的教学对象是小学2年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：
思想目标：体会制作泥名片的意义，形成用泥设计、制作文字和图形的价值观念和情感态度。
知识目标：通过教学活动，让学生了解泥名片，尝试运用不同的表现形式设计和制作。
能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了：
教学重点是：1、了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰。
2、培养学生运用语言学会表达、学会交往。
教学难点是：制作得新颖，生动，作品美观，富于个性。
二.教法学法
在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学2年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识;通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三.教学过程
(一)、创设情境，激发兴趣
为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的.快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：
1、学生自我介绍。
2、引出课题。
3、教师出示自己的泥名片，感受泥名片的新颖之处，欣赏名片。
4、出示课题，
(二)、欣赏分析
1、通过分析老师的名片，了解名片的组成部分。
2、了解更多的名片造型，开阔学生眼界。
(1)欣赏名片，总结特点。
(2)放手讨论探究，让学生学会自己提问，并自己解决。掌握制作方法。引导学生解决：
a、这些名片是用什么来装饰的?装饰的方法除了用橡皮泥粘，还有什么方法?可以借助哪些工具?(还可以用压、印的方式，寻找身边的工具，请学生示范)
b、底板的形状可以怎样做?不同颜色的底板是怎样做的?(教师发给学生各种形状的卡纸底板，学生自己选择喜欢的底板进行制作。同时示范在卡纸底板上制作泥底板的过程，可采用搓、压等方式。)
c、名字用什么方式来制作?应注意什么?(不要太粗了)
d、制作步骤：底板——名字——装饰。
e、注意色彩的搭配。
3、小结：这些同学的泥名片颜色鲜艳，形状各异，图案丰富，给我们带来了美的享受。
(四)、学生作业，教师巡视指导
(五)、作品展示。
1、师：你学会了自己设计名片，可以向别人介绍自己，也可以让自己认识新朋友。(请学生拿着自己的名片来介绍)
2、活动：找朋友。
师：在找朋友的活动中你欣赏了很多新颖的名片，你最喜欢谁的?说说他的名片好在哪里?
3、总结：同学们的名片为我们的生活带来了色彩，给了我们美的享受，我们生活中还有很的美的东西，让我们一起去寻找吧!
最后，我给学生留了一个拓展延伸的作业：和家长共同创作一个更漂亮的泥名片拿到学校来，把自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。
1.自评：让学生自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒?
2.互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。
3.教师评价：根据激励性的原则，在学生互评的过程中，我相机结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。点评时注意给能力较弱、性格内向的学生学生更多的展示机会，找出其优点，甚至扩大其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”。
四.板书设计：
(课件)根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题新颖的泥名片基本特征示意图和展示区。
了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生装更热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，立志努力学习，肩负建设祖国的重任。
活动行式：
主题活动
活动准备：
1、采访本校五位受人尊敬的教师，请他们一起活动。
2、搜集贫困山区教师或特殊学校教师的事迹及有关图片、录象、幻灯资料。
3、将一则给学生送温暖的感人事迹改编成录象或广播朗诵录音。
4、由学生绘制五幅本校老师的肖像漫画，将特征处适当夸张，并由学生设计一“学老师”的小品。
5、班委将所有材料进行文艺加工，并串编成完整的活动，交班主任老师修改。
活动过程：
活动开始。
1、主持人：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作;当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……敬爱的老师，您辛苦了!在此，我们为您唱一曲深情的赞歌!
2、小合唱《我爱米兰》。
3、看肖像，夸老师。
(1)、出示本校5位老师的肖像画。(挂图片)
(2)、根据漫画特点，猜出这些老师。(学生个别答)
(3)、讲述5位老师的主要事迹。(由采访的记者讲述)(注：5位老师的事迹可改编成诗歌、故事等形式来讲)
(4)、将5幅画分别献给5位老师。
(5)、请5位老师各讲一句对学生想说的话。(可事前有所准备)
(6)、主持人小结，赞美教师。
(7)、为老师献歌。齐唱《老师的爱》
4、看录像，赞老师。
(1)主持人：走出学校，可以看到校处有更多的教师为祖国的教育事业兢兢业业，无私奉献，下面就让我们来看看他们工作。
(2)看录像：(观看一段山区教师或聋哑学校教师更艰苦的工作及环境，如无这方面录像，可根据有关事例编成故事来讲，或绘制幻灯片边看边讲解。)
(3)学生讨论。出示讨论题：扎根贫困山区只有受一辈子苦，根本没有前途，当那儿的教师就更傻。你觉得这观点对吗?(学生用自己搜集到的各种材料作为论据各抒己见。最终懂得和了解，这些教师在特殊岗位所建立的不朽功勋。在学生心目中树立一个做人的准则，像我们的老师一样无私无畏，忘我奉献。)
(4)看录像。(一个因父母离异而被弃的小年，流落街头，与流氓为伍，论为少年犯。黑暗的囚窗下，是老师给他送吃送穿;出狱后，又是老师把他带回家居住，重新享受人间温暖和真情，使他在阳光下重新成长起来……)
(5)、学生谈观后感。(教师对学生的爱激起学生对教师无比的热爱和对教师职业的无比崇敬。)
(6)主持人小结：望一眼老师那缕缕的青丝，每一根都牵连着献身事业的思索和期望。那深邃闪亮的泪光中，流露出育才的勤奋和生活的艰辛。此时此刻，千言万语化为一句：“敬爱的老师，您辛苦了!我们感谢您!”您无私的精神激励我们勇攀科学高峰》长大了风要和您一样，当一名人民教师，继承老师--您光荣而神圣的职业!
(7)表演小品《学做老师》。(设计：家里，一个小女孩拿了外婆的眼镜，把电视上的天线当教鞭，把家具的薄木板当黑板，并请来隔壁小朋友当学生，学起了老师……通过他的一言一行，表现了主人公天真纯洁的美好愿望和对老师的崇敬。)
单位：田丽小学 姓名：毕才凤
雷锋精神在你我心中
这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体——西青区田丽小学四（5）中队，共40名少先队员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十来岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐。过去的一年中，在中队辅导员老师的带领下，成绩突出，文明守纪，班风正、学风浓，而且队员们经常为大家做一些好事，班级积分名列前茅，深受学校师生的好评。
一、中队建设全面扎实
1、组织结构完善
我中队现有队员40名，40条红领巾飘扬在全班同学胸前，4个小队构成了我们的中队，经过全体队员激烈竞争，自己选举出中队、小队干部，赢得了全体队员的信任和支持，在他们的带领下，中队经常开展学习雷锋的各类活动，宣传和介绍雷锋事迹，设计学雷锋专题黑板报及以雷锋为主题的主题队会等，加深全体队员对雷锋精神的理解和认识。
2、良好的常规
（1）自觉遵守纪律。中队成员 自觉遵守校规校纪，早自习，教
室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。在课堂上学生遵守纪律，放得开，收得住。开学初能做到扎扎实实的，尽快进入学习状态，积极思考，踊跃发言，课后互相督促，珍惜时间，努力学习，你比我拼。班荣我荣意识强烈！
（2）整洁的教室。
走进教室，地面没有一丝纸屑，桌椅摆放整整齐齐，玻璃擦的亮亮堂堂让上课的老师和每一个孩子都觉得心情舒畅。这样的情况维持的时间正在延长，即使有孩子出现小小的破坏现象，也会因为及时的提醒和监督而改正。清新淡雅的教室布置犹如家一般温馨。
（3）浓厚的学习气氛。
精心打造班级图书角，培养学生阅读兴趣，让学生从阅读的感动中养成良好的行为习惯。
阅读不仅可以帮助孩子了解世界，认识世界，不断增长见识，丰富知识，在阅读中一个个鲜活的事例，感人的故事也会培养学生的正义感和同情心。
正是这个道理，我精心打造了班级的图书角，通过向图书室借，向同学借，自己掏钱买等多种方式终于让班级拥有了自己的图书角。
3、优秀的中队干部
班干部具有很强的进取心。他们努力向前，立志把班级建设得更好。他们有充沛的精力，一般情况下不会说自己累，因为他们会觉得说自己累是一种不自信或没有能力的表现。同时他们对所从事的工作一直都是采取坚持不懈的态度，而且有很强的主动精神，会积极的去
思考，去解决问题，无需他人的督促。
二、中队学雷锋活动丰富多彩
学雷锋心得体会雷锋的出生普普通通,雷锋的事业平平凡凡,但他的精神却无比的伟大.近40年来,雷锋精神激励着一代又一代的新人健康成长。雷锋叔叔离开我们已经44年了，亿万人民群众由内心发出了呼唤“今天仍需要雷锋”。过去雷锋对于这些孩子来说是遥不可及的，他们无法体会雷锋的精神，通过一系列活动使学生进一步弘扬雷锋精神，传递正能量。
1、了解雷锋生平，学习雷锋精神
利用队会的时间，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣的为队员们讲了雷锋的生平。学习雷锋生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
2、学唱歌曲《学习雷锋号榜样》
3月5日是向雷锋学习的好日子，为继续传承雷锋精神，集体学唱歌曲《学习雷锋号榜样》，通过歌唱，同学们深深的被“学习雷锋好榜样。艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒，学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上，全心全意为人民，共产主义品德多高尚”所感动，所感染。让雷锋精神永驻校园。
3、观看《雷锋》电影
观看电影《雷锋的故事》，各小队收集雷锋生平、事迹、图片等；收集队员身边的学雷锋的事迹。通过活动使队员了解雷锋的事迹，让四年级的队员学习雷锋先从了解雷锋的事迹开始，初步体会雷锋精
神，知道自己应该从哪些方面学习雷锋，让雷锋精神激励队员们健康成长。
3、践行雷锋精神
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……学生们深深的被感染着，通过实际的行动践行着雷锋精神。针对低年级同学，独生子女多劳动观念较差的特点，在班级开展学习雷锋热爱劳动的活动，从我做起，从小事做起，做好值日生，清洁班级环境，通过自己的劳动，让大家有一个整洁、清爽的学习环境。每位同学不但能完成好自己的值日生工作，还能主动地帮助其他同学，早上、中午、放学后都有同学自觉把班级打扫得干干净净，不再需要老师的指导和帮助，大家也能自觉地维护好班级的卫生，使我们的教室每天都清爽整洁、赏心悦目。队员们不仅在校践行着雷锋精神，还把这种精神带到了校外，利用休息时间队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“这些孩子多懂事呀！”
4、评选学雷锋标兵
每次活动结束及时总结，对表现出色的志愿行进行表彰，对稍差的班级和个人及进沟通交流。自雷锋中队成立以来，班中涌现了很多好人好事，许多同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，为社会做好事，这些点滴小事，都折射出了雷锋精神的光芒，为了让更多的同学能够做到这些，在班中评选出优秀学雷锋标兵6名，他们分别是赵斯乐，田朔，申婧，马艺萱，张文豪，朱家杙。
三、推动学雷锋活动 不断取得新成效
全心全意为人民服务，雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。通过学雷锋各种形式的活动中，同学们得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。同学们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像雷锋一样的人建设出来的。爱我们的国家就应该加倍珍惜我们现在的幸福生活，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力，艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神从现在作起。雷锋精神就像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献，乐于助人的种子。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
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