中美知识产权笔记（通用8篇）
金渝学校
周小琴
用了大约半个月的时间，认真阅读了郑老师发来的《中美教育对比原稿》。这篇稿子出自于北师大青岛附属学校十个老师之手，皆是去加拿大学习的最直接，最真实的第一手资料。“读书也是一种阅历。”我真正明白了这句话的含义。其实，我是一个不善于表达的人，对我身边的朋友，老师，虽然没有多少感激的话语，但内心的感激之情却是满满的。感谢我工作生活之路上的朋友，恩师，伙伴。
读完这十篇稿子，笔记本也写了二三十页。记住的，无法忘记的东西也很多，感想很多，感慨也很多。而这一切也许就这样埋在心底，慢慢去体会，慢慢去过滤，慢慢发酵，最后融入自己的生活吧，最大的愿望就是让其成为自己的一笔财富，一笔积蓄。
很多时候，我也总是觉得，自己的领悟力太差，理解力太慢，所以，没有进步没有变化没有成长。虽然如此，我依然会记住郑老师所说，记住张老师所说，把学到的运用于自己的工作实践。因为只有那样，知识，理论才会有生命力，才会有价值，才对得起自己所散结的时间。
读完了这十几万字，除了一点点儿摘录式的笔记，还是简单总结几个关键词吧。
1、阅读时，画出关键词。
记得是第一章里吧，作者在重庆参加“PBL”学习的时候，外籍教师告诉他们，在阅读活动要求的时候，请用笔画出关键词。事实证明，画出的关键词对后面工作的快速进行起到了非常好的作用。
还记得那年上一年级，一张白纸的孩子们不会读题，不会阅读短文，也不知道怎么找答案。张老师告诉我，让孩子们摸书，并用笔画出题目中的关键词，然后再去课文中找与题目相关的关键词或是段落。我照那样做了，虽然孩子们在判断什么是关键词的时候有一定困难，但是，进步依然是大大的，因为，只要反复提及，并养成习惯，对学生的学习是有很大帮助的。
现在，新的学校接手了三年级，记得还是刚工作的第三年上过一次三年级。所以，对这个段的教材，这个段的学生，都比较陌生。在平时的练习题和作文中，我发现，学生答题和习作，老是出现读题不认真，或者是不明白题意的情况，怎么做呢？指导学生用笔勾画关键词吧，一个多月的时间下来，学生慢慢养成读题审题的习惯。只是，我指导得不细，学生做得还不够好，所以，得继续加油。
阅读教学中，“关键词”一词也不知道从什么时候开始，进入了我们的课堂，阅读中，抓关键词理解，抓关键词说感受，抓关键词补充，抓关键词仿写；交流前，让孩子们拟定自己的关键词；在倾听中，捕捉关键词…….关键词似乎已进入了我们课堂的每一个环节。但是虽然我在做，却没有明白这个的重要性，所以常常是蜻蜓点水，浮于表面。
读了老师的记录，加深了我对“关键词”一词的重要性和必要性的认可，别人，别国都在做，我怎么不可以好好做呢？所以，在这方面，我得继续努力。
2、使用“我喜欢”，“我认为”的方式评价对方小组或同学的成绩。这让我想到了我们班的有一个孩子，总喜欢找对方的缺点，看不到别人的长处。我们评价的目的是什么？取长补短，改正不足。如果每一个人看到的是别人的不足，不但自己不能获得增长，而且可能给同学带来伤害，给交往和相处带来不利。所以，学会委婉说话，恰当说话，是每一个人在每一个场合都应该注意的。“我喜欢”“我认为”这样的表达方式，值得我学习，值得我的学生学习并记住。
3、榜样，照片，视频
从文稿中，知道了老师们去的那所学校，特别注意榜样的引领，随时随地，可见榜样的的宣传照片与视频，且在每一周，会播放孩子们们的短片，诸如做得好的行为习惯，礼仪等等。这让我想起了我们的榜样墙。
走过每一所的学校，教过的每一个班级，我们也比较注意榜样的作用，每一周或是每一月或对孩子们的表现进行评价，诸如：礼仪之星，学习之星，卫生之星等等，并将“星”的相片上墙。但是不知道怎么一回事，一直没有达到自己想要的目的。有时流于形式，有时觉得评比时有点儿随意，鼓励不了自己，带动不了别人。怎么办呢？读完老师的手记，我想，也许我们用随身带的手机，记录下学生的每一个优秀的瞬间，再通过视频或是PPT播放出来，或者各班轮流传看，我想，其榜样的引领力量是不是会更明显呢？试一试吧，带上手机，记录精彩瞬间，让其成为真正的榜样。
4、按教学系统来布置教室。通过老师上传的相片，我看到了加拿大的教室布置，如果用词来形容的话，就是五彩缤纷，五颜六色，整个墙上没有空白的，上面各种各样的东西都有，看上去特别随意。不像我们的教室么中规中距，那么整齐，那么清爽。但感觉很温馨，很天然。不过，根据老师的记录，知道上面不但会贴孩子们的作业，还会有老师这一个学期教学的重点内容，例如上面有词汇墙，字母表等等。其实，我们的墙面布置也与教学有一定的关系，特别是现在的评比，只是我们的布置更讲究美观，其次再是实用，我是这样觉得的。
5、规范的语言形式。
应该是一节数学课吧，老师要求孩子们用数学语言表达。要有规范的表达规则，表达形式。读到这儿，我想起了在丰都的小组学习汇报与交流中，教研室的张老师要求学生要有规范的语言表达，并事先给孩子们一个组织语言的框架。这样一举动，当时引来很多不满。认为固定了语言形式，固定了表达方式，等于固定了学生的思维。而实质上呢，并不如此。规范表达形式，对于学生来说，也是一种积累，在不断地规范与积累中，就会养成一种规范表达习惯，而且随着年级的升高，语言的积累，孩子就会创造性地运用，创造性地规范自己的语言了吧。总之我赞成也很喜欢这种规范性地表达，喜欢自己学生的学科语言，学科规则。
6、尊重，思考，倾听
关于这几个词语，其意思很简单，但却需要每一个人用自己的一生去践行，也需要我们老师把这一习惯传承给每一个孩子。对于其含义。太厚重，我无法说出自己浅溥的理解。只是想起了自己的班级。
我们班的孩子虽然几个，可是相互嘲笑，随意打乱别人的发言，随意发表自己的评价，不加思考的说，不加思考地举手等等，听别人在说的时候埋头干自己的，想自己的等等情况却特别严重。看完了这书，更是一直强调尊重，思考，倾听，可一直没有真正打动孩子，唤醒孩子的方法与措施，所以，效果并不明显，但我想，这既然是让我们用一生去践行的话语，学生一时半会怎么可能就养成那么好的习惯呢？且这与家庭环境，家人修养素质等等也是离不开的啊，所以仍然让这三个字时时与自己相伴，与学生相伴，让每一个词入住到孩子们的心间。
7、规则
规则这个词，在十个老师在记录中都用了不少的笔墨提及。加拿大人，时时处处，事事时时讲规则，交通规则，垃圾处理规则，学生的站队规则，学习规则等等，无一不是深深地震撼着我们。他们的孩子，可以在教室里吃零食，却没有人受到影响；他们的学生，几个班一起排队却可以没有任何声音，吃水，上学放学等等一切都是那么自然。想到我们的环境，车子到处飞，喇叭声声响，特别是今年到的新学校，走廊上，教室里，听到的都是一片喧哗，尖叫的，大声吼的，奔跑的，都有，没有安静的时候。人家的孩子为什么可以做得那么好？与家庭，与社会的教育与熏陶是离不开的，当然与老师的教育更是离不开的，记录中的加拿老师不是提及吗？刚接班的时候会花很长时间训练学生的习惯和规则的。
8、思维导图
听到这个词语，也是从教科室的张老师处。不过，一听，就喜欢上了，自己的课堂中也在试着运用，当然也不知道自己用得是不是正确。但当读到加拿的老师也讲究思维导图的时候，我突然觉得很高兴，我们也可以和国际接轨了，呵呵，当然更加坚定了自己的做法。
9、激励
记得，一个老师写到，在加国的老师口中，听到的所有评价都是“good”“非常good”……，基本上没有我们听到的那些打击同学，训斥学生的话，如果学生实在不听话，老师可以叫到外面站一会儿，如果孩子在家不听话，家长也不能打骂，最多就是关孩子的禁闭，让孩子独自反思，慢慢懂得。这让我想起我们的惩罚，体罚，高压线下，伤人损已的事时有发生。想想，我们为的是什么呢？告诉自己，管好自己的手，管好自己的心，管好自己的嘴。
这些手记里面，值得说的，记的东西很多，几句印象深刻的句子摘录于此：
1、独自一人的时候，想怎么着就怎么着，但有人在时候，你一定要考虑别人的感受，尊重别人。
2、把每一件事做出教育的味道。
3、老师读绘本，每一个环节都让孩子谈感受，说理解。
4、就算不喜欢，当别人送你礼物的时候也要微笑着接受，这是非常好的教养。
5、做一个善于表达爱和赞美的人，才能变得幸福。
6、你去评价一个人的作品时请用你的大脑去思考，而不是用你的情感。
7、当你回到座位上的时候，你可能会说：什么？我怎么可能得到这个分数，不公平！然后你可能会去找这个同学算账，两个人大吵一架，争论得面红耳赤，这是我非常不愿意看到的。当你回到座位上之后，请你注意自己的言辞，因为不同的人有不同的评价标准，这非常正常，请你在下课时对评价你的同学说谢谢，感谢他对我的评价。
8、轻易给别人下评价，这是不对的。每个人有自己独特的思考。今天，陆陆续——写写停停地用了一半天的时间，暂时记录下自己的这点儿感受吧。
《把班级还给学生》——要教育别人，先提升自己
金渝学校
周小琴
摘抄：
子曰：己所不欲，勿施于人。任何时候都不要寄希望于学生会轻易地接受改变，因为我们能改变的只有自己。
“正人者必先正已”，在发展学生的同时，我们必须发展自己；当我们拥有了更强的专业能力，也就有了更强的专业能力。
感悟：
任何时候，我们都无法寄希望于别人会改变多少，学生如此，家人如此，环境如此。所以，我们能做到的，只有不断地充实自己，提升自己，强大自己。以改变自己去适应环境，顺应时事，影响他人，帮助他人。回想自己的班主任工作，为何没有得到认可，一是自己做得还不够好，二是自己不会沟通交流，没有把自己的想法的意见采用最恰当的方式与人交流。争得他人的认可。
摘抄：
心理学巨匠威廉.詹姆斯说：，“人性中最深刻的禀赋，是被人欣赏的渴望”。欣赏别人的同时，别忘记了欣赏自己。学会欣赏自己，你便懂得了享受；学会欣赏自己，你便拥有了快乐；学会欣赏自己，你便走进了幸福。
感悟：做老师也好，做领导也好，甚至是做家庭成员也好，只有让你的伙伴感受到存在的价值，满足被欣赏，被赞美，被需要的渴望，你才能激发他最大的潜能。
摘抄： 快乐承受和痛苦忍受是截然不同的两个境界。“对于无法改变的事情，我们只能决定如何反应。我们不能改变手里的牌，但可以决定如何出牌。”求人不如求已，自己是心态的主宰。调适好自己的心态是解决问题的送关键所在。（增强抗压的能力）
感悟：就像本学期工作中所出现的问题，当木已成舟，当事实早已存在，生气，难过，抱怨又能解决什么呢？做好自己该做好的，做好自己能做好的就足也。有人不认同，有人看不起，也是正常的。改变这一切不良因素的唯一办法就是提升自己，做一个聪明的人，智慧的人，思考型的人。
摘抄：
面对竞争残酷的现实，我们虽然很难到做那种“宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天上云卷但需舒”的境界，但与人为善，心胸开阔，淡泊名利，志存高远的师者古训依然是我们今天必须坚守的精神追求。
做自己情绪的主人
金渝学校
周小琴
昨晚，读了《把班级还给学生》第一章的第三节。郑老师用生动形象的故事和身边的案例告诉我们，每一个人，特别是班主任老师，应该有“好脾气”，应该能掌控自己的情绪，做自己情绪的主人。
儿子还小的时候，常常做一些傻傻的事，惹得他老爸十分生气，有时就会狠狠地揍他。看着孩子他爸不分轻重地，失去理智的，歇期底里的样子，我总会暗暗地埋怨他，批评他：“批评孩子旨在教育孩子，而不在于发泄自己的怒火，像你这样让情绪泛滥，不但教育不了孩子，还有可能伤害到孩子。到时可能追悔莫及。” 所以，虽然我也教训过孩子，但我一定很冷静，知道我在干什么，知道我要做什么。
作为一名小学老师，才工作那几年，很多的事想不明白：老师都讲过几遍了，学生怎么还总是出错呢？而且做错了事，竟然满不在乎，毫不在意，看到学生这样的表情，心里的火总会腾腾地往上冒；努力工作了，却没有相应的回报与收获，委屈与抱怨就常常相伴……委屈自己的同时，也会不由分说地把情绪传染给他人，事后，更多地是后悔与不快。
随着年龄的增长，应该说也是知识的积淀，才发现，只有自己才能决定自己是否快乐，是否开心，只有自己才是自己的主人。因为这一切，似乎都与自己的情绪有关，都与自己心态有关。是啊，再大的不快也会过去，就算自己哭肿了双眼，就算自己不吃不喝，受伤害的仍然是自己和自己最亲爱的人。所以，自己何苦为难自己呢？有人说得好，快乐也是一天，悲伤也是一天，这一天到底属于什么，只有自己的情绪才可以决定。
工作中，生活中，不如意的事情十有八九。但我们一定是学会做情绪的主人。被人误会了，相信真相总会大白；工作失误了，相信只要努力，明天依然灿烂；生活遇到挫折了，相信崛起，是唯一的出路……只要心中有目标，心中有追求，对未来充满希望和向往，就不会被情绪所控制，就会做情绪的主人。
说到这情绪，也突然使我想那到了元旦那天坐火车的事情。由于人们不知道乘车地方的改变，于是在得知情况后，一窝蜂地向公交车挤去。无奈车少人多，我也是好不容易挤了上去，站到了汽车最后一排。可外面还有不少人正往上挤。想着火车马上到点，想着车子老是开不起来，心里的那个急啊。而此时，我前面不远处一女的朝我喊着：“你往前面走一点儿嘛，你不知道后面还有多少人没有上车吗？”我知道这人也是一片好心，可当时也不知道是哪来的气，火一下子就上来了，毫不客气地回绝：“这明明这就是最后一排了，你让我坐到哪儿去？我不着急嘛，车都快走了。”气呼呼地说了一大通。
待我平静下来，才发现自己是被情绪所左右了。其实，没有必要那么激动的，没有必要冲着人家发火的。
关键词：中美知识产权争端,经济利益,知识产权保护
2007年4月10日，美国将中国的知识产权实施和文化产品市场准入问题，诉诸W T O争端解决机制，中美知识产权争端至此达到高潮。比起20世纪90年代中美知识产权争端，此次争端的焦点仍然是中国知识产权执法问题。其实质是中美双方经济利益的角逐以及在知识产权保护上存在的认识和观念上的偏差。
一、中美双方经济利益的角逐
美国作为最大的发达国家，中国作为最大的发展中国家，随着经济全球化的深化，双方在国际利益中的争夺越来越激烈，知识产权是双方利益的一个交点。
1、知识产权在国际关系中的地位
经济全球化是建立在知识经济、新经济发展基础之上的，知识经济是经济全球化的重要特征之一。知识产权在国际关系中的地位日益凸显，知识、信息、技术是经济长期增长的首要因素，对经济发展起先导性作用。知识产权的影响波及在各种类型的经贸往来中。商品的商标，畅销品的专利和商业秘密以及服务贸易中服务品的专利都离不开知识产权的支撑，技术专利品牌等无形资产在国际投资中广泛涉及也显示出知识产权对国际投资的重要性。知识产权在国际贸易和国际投资中的地位与日俱增。
2、知识产权对于美国
2.1经济意义。知识产权是美国的比较优势所在对美国经济影响重大。近年来美国外贸逆差逐年上升，但在知识产权领域却年年出现顺差。知识产权产品无疑是美国最具竞争力的产品。2006年的美国总统经济报告宣称, 知识财产占美国企业全部价值的三分之一以上, 高新技术产业的出口占美国出口总额的半壁江山, 对美国经济增长的贡献率达到40%, 知识产业的就业人数达到180万。所谓美国的“新经济”，很大程度上立足于知识产权。美国贸易代表办公室的一份文件估计，知识产权犯罪每年将给美国经济造成200亿美元以上的损失，盗版和侵权等行为使其遭受了巨额经济损失。
2.2维持美国的国际竞争力。美国正是凭借在高新技术领域所拥有的知识产权，才能在全球生产体系中占有优势地位，成为某些知识产权的垄断者和提供者，并因此享受着巨大的经济利润。知识产权问题越来越成为美国提高国际竞争力，在国际市场竞争中占据优势地位，维护国家利益的最重要的手段之一。
3、知识产权对于中美经贸问题
入世以来中美经贸关系迅速发展，2007年，中国已成为美国第二大贸易伙伴，同时美国也是中国的第二大贸易伙伴，两国的进出口贸易额从1979年24.5亿美元增至2007年的3020亿美元，中美经贸联系日益紧密。
同时，贸易摩擦也日益加剧，尤其是知识产权领域。入世以来，美国国会举行了多次关于中国知识产权的听证会。从这些听证会上传递出来的信息看，一方面，美国认为，同人民币汇率、反倾销问题一样，知识产权侵权给美国版权产业造成很大损失，成为两国贸易逆差加剧的一个重要原因。据“非常规评估报告”估计，每年美国在华因盗版一项所遭受的损失在25～38亿美元之间。另一方面，中国的知识产权保护问题还被认为是关系到美国经济全球竞争力、工人就业，以及消费者健康和公共安全的问题。这种认识大大加剧了中美知识产权争端。
二、中美双方在知识产权保护上存在的认识和观念上的偏差
1、中美对《与贸易有关的知识产权协议》相关条款存在认识上的偏差
入世后，中国一直严格履行入世承诺，履行TRIPS中中国应尽的义务。TRIPS第61款要求一个有威慑效果的知识产权刑事执法系统。美国方面一直认为中国缺乏对知识产权的刑事司法保护，对盗版者没有威慑作用，对于知识产权侵权的刑事处罚门槛定得过高。入世以来中国遵照TRIPS，在知识产权保护各方面都取得进展，2007年中国对知识产权保护提出了更高要求的10个方面，276项知识产权保护措施，大幅降低了刑事处罚的门槛，细化了的刑法规定，更为严厉地打击知识产权犯罪。数量门槛从2004年的1000份，大幅度降低到500份。
双方对TRIPS中透明度条款理解上也存在偏差。美国方面要求中国提供执法工作和起诉罪犯的情况的详细资料。他们抱怨中国不愿意公开打击盗版的一些行政执行的具体信息，以至于他们无法评估这些行动的效果，违反了TRIPS中的透明度条款。2005年10月，双方还为此再次发生摩擦，美方贸易代表正式要求中国就知识产权保护提供更具体更详尽的数据和资料，但中方认为没有义务这样做。
2、对中国知识产权保护取得的成果的预期偏差
美国对于中国知识产权保护工作只看到不足，看不到成绩，片面指责中国政府。加入W T O后，美方希望能在短期内看到明显的效果。然而知识产权保护在中国面临的问题较为复杂，美国想在短时间内看到知识产权保护情况全面显著好转，显然不切实际。入世后中国在知识产权保护方面投入了大量人力、物力，取得了显著成效但与美国这种过高的期望相比，巨大的落差还是让美国方面比较失望。美国继而采取行动，加剧了两国知识产权争端。
随着中美贸易的不断发展，中美知识产权争端必定是长期的、复杂的。知识产权保护最终的解决办法只能是双方加强合作，本着相互体谅的原则。美国方面，应了解中国的世纪情况和国情，将更多的精力转移到与中国相关部门的合作与交流上来，共同打击盗版和侵权，减少双方在此问题上的理解偏差。中国方面，应不断健全知识产权保护的立法体系，加强执法，提高全民的知识产权保护意识。
参考文献
[1]、何兴强.中国加入世贸组织以来的中美知识产权争端[J].美国研究, 2008, (2) .
[2]、厉力.聚焦中美知识产权案[J].WTO经济导刊, 2007, (7) .
随着胡锦涛主席访美的临近，中美关系中突出的知识产权保护问题再次被人关注。商务部公平贸易局的数据显示，截至2010年11月23日，在不到一年间，美对华发起18起“337调查”。
根据美国《1930年关税法》第337节的规定，美国国际贸易委员会可以对进口贸易中的不公平行为发起调查并采取制裁措施。此类调查一般称为“337调查”。
根据“337调查”所适应的法律条款与实践，绝大多数案件都涉及知识产权而非一般的不公平贸易行为，实际上，这是美国对他国推行其垄断性知识产权保护政策的主要机制。
遭遇美国“大棒”
“337调查”的这个数字在过去十年是89起，平均每年10起。但在2010年数字猛增，中国第一位知识产权硕士、中华全国律师协会知识产权专业委员会副主任温旭律师在接受《中国新闻周刊》采访时指出，“美国对华‘337调查已经不再局限于特定领域和行业。”
对他国企业而言，“337调查”的基本特点是，启动程序简单；诉讼管辖地只能在美国，美国对他国实为规则垄断；应诉动辄需要数百万美元的诉讼费；应诉不一定能赢，但只要不应诉就意味着包括被诉企业在内的整个行业将被限制进入该领域市场。
除了“337调查”，年度“301报告”也是美国在全球推行其知识产权保护政策的另一个主要机制。美国贸易代表办公室每年都要向总统提交一个年度“301报告”，对世界各国的知识产权保护水平进行评价。
不同于“337调查”，“301报告”针对的是国家，不是商业实体。采取的应对措施是贸易政策制裁，不是对单个企业的处罚。如果某个国家一直是“301报告”中的“优先观察国家”，美国政府就会不遗余力进行对付，或外交施压，或WTO诉讼。
中国正是其“优先观察国家”之一。中国法学会知识产权研究会会长、曾在2006年为中央政治局进行知识产权保护专题授课的中南财经政法大学校长吴汉东教授接受《中国新闻周刊》采访时说，“中国加入WTO以来，中美在知识产权保护问题上的争端接连不断，一个重要的因素是美国朝野将其国内经济问题归罪于某些中国因素，这是不合时宜的。”
这些“中国因素”最为明显的正是人民币汇率问题和知识产权保护问题。吴汉东认为，“国际经济政治总体上会呈现一个纷争的态势，不可能绝对相安无事。但知识产权保护更多的是要寻求合作，增进互信，而不是简单地采取报复和制裁。”
但令人困惑的是“很多外国媒体有关知识产权的涉华报道充斥着大量负面信息”，国家知识产权局局长田力普在接受《中国新闻周刊》采访时说，“给我形成的印象是，要想在西方国家引人注目，那就指责中国；要想在指责中国时引人注目，那就指责中国的知识产权保护。”
据田力普介绍，2010年9月23日，日本《产经新闻》报道了美国议会举行听证会抗议中国“放任伪造产品”。10月4日，路透社报道了美国国务院副国务卿罗伯特·霍马茨呼吁欧盟联手施压中国以改变知识产权及外商投资政策。
吴汉东认为，“中国对知识产权的保护并非仅来自国外的压力，而更多是自身发展的需要，中国正致力于创新型国家的建设，知识产权战略与科教兴国、依法治国等一起，都是一个基本的治国方略。”
分歧和争端
中美知识产权争端由来已久。吴汉东回忆，早在上个世纪80年代，当中国刚开始准备建立知识产权制度时，以美国为首的西方国家就要求中国加强知识产权保护。
从1989年到1996年，中美进行了四次正式的知识产权谈判。1996年的第四次谈判中美签订了三个知识产权协议。
尽管中国于2001年加入了WTO，中国和西方国家的知识产权争端却有增无减。从2005年开始，美国还对中国进行所谓的“不定期审查”，以评估中国知识产权的保护情况。美国在每年的301报告中，都将中国作为重点观察对象，频繁利用301条款、337条款的双边与单边措施，以及世界贸易组织（WTO）争端解决机制等多边手段来向中国政府就知识产权保护问题施加压力。
从特点上来看，吴汉东认为，“中国知识产权保护在30年的时间里经历了‘从无到有，从片面到完善的历程，因此西方国家批评的特点也经历了从‘针对法制不健全为主的批评到‘针对知识产权政策与执法问题为主的批评。”
在具体领域上，温旭认为，“对商标的保护西方国家反应不那么强烈，反应更强烈的是版权，因为涉及版权问题的产品的消费群体数量特别大。相对而言，对专利的保护更为缓和一些。原因在于，用得起专利的企业实力都较强，追究责任比较容易。”
随着中美元首会晤的临近，更多人们关注，中美未来知识产权领域的对话与分歧在哪些领域。
“西方国家对我国知识产权保护的批评，主要是围绕与国际贸易相关的领域展开，同时密切联系西方国家自己的优势产业而进行。”吴汉东认为，此次中美元首会晤可能涉及的两大知识产权问题是，“美国对于中国产品特别是高新技术产品的出口管制，以及中国的软件、游戏、文字、影视作品的正版化问题。”
“我国对外技术依存度达到了50%以上，特别是高技术产品，如所有的大型客机，90%的集成电路设备、70%的大型石油装备均依赖于进口。”吴汉东认为，在专利领域，“我们‘技不如人。”据他的研究，“比较而言，创新型国家对外技术依存度低于30%，美国对外技术的依存度不超过20%。”
吴汉东认为，在这一情形下，美国等西方发达国家不管是出于维护其技术优势的利益考量，还是出自意识形态的政治偏见，都不太可能将核心、关键技术转让给中国。这将是未来知识产权领域产生分歧的重要内容。
而在版权领域，吴汉东的总结是，我们是“文不喜人”。中国是工业品的出口国，但现在依然是许多重要文化产品的进口国。目前，我国的盗版现象特别是音像盗版、软件盗版依然比较严重。
温旭在知识产权保护实务中发现，版权保护问题的现实状况是，一方面很容易拷贝复制，另一方，版权方利用其垄断地位制定的价格极其高昂，一般民众消费不起。这是盗版盛行的重要原因。
这些盗版侵权现象的存在削减了好莱坞、迪士尼等影视产业和微软、IBM等计算机业在中国的市场份额，损害美国在文化创意产品领域的贸易优势。有鉴于此，版权执法问题与文化产品的正版化问题，一直是美国在经贸谈判中向我国施压的一个着力点。
此外，中国的自主创新政策特别是政府采购扶持自主创新产品的合理性与正当性问题，也成为中美分歧的一个重要方面。
吴汉东说，中国2009年年底宣布的自主创新政策中，规定只有在中国拥有注册商标专用权或注册专利的产品才能成为政府采购与扶植的对象。而中国美国商会会长孟克文(Christian Murck)认为，这一政策歧视海外科技产业，是保护主义的表现，而政府采购是科技市场最大客户，对外资很不公平。
主动应对
说到中国知识产权保护，田力普颇为动情。西方人或许难以理解的是，这位中国知识产权保护的最高官员在进入这个领域之前，对知识产权的了解为零。
与西方国家长达数百年对知识产权的保护相比，中国仍是一个转型中的国家，30年前文盲数量惊人，更不要说接受和形成知识产权保护的观念了。
在那时的中国人眼中，根本没有人将知识和财产联系在一起。全国人大法工委原副主任张春生回忆，1980年代进行知识产权立法时，“就有很多人怀疑，知识是不是一种财产，是否需要立法保护”。
在田力普的记忆中，“在那时候，人们普遍认为知识应该是自由和无偿被传播使用的，任何知识都应该被全社会乃至全世界共享，收取费用被认为是不可思议的。”
这种背景下，理想主义的要求中国和西方站在同等的高度实现知识产权保护，是一种不现实的苛求。
据了解，虽然早在上世纪70年代知识产权这个词就被译成中文，但直到2000年才正式被收录到数以亿计的中国学生普遍使用的《新华字典》中。
实际上，针对西方国家所指责的侵犯知识产权问题，中国政府也从行政和司法“两条途径、并行运作”进行了保护。
国家知识产权局的数据显示，2001年至2009年间，全国各地方知识产权局共受理各类专利纠纷案件11330件，查处假冒、冒充专利案件12738件。2009年，全国公安机关共破获侵犯知识产权犯罪案件1624起，全国地方法院共审结涉及知识产权侵权刑事案件3660件，有罪判决5832人。
2010年10月19日国务院召开常务会议，部署在全国开展为期半年的打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动，根据新披露的案件显示，在此次专项行动中，包括瑞士维氏股份有限公司在内的国外企业在华知识产权权益均受到保护。
温旭认为，“如若不是公众认为知识产权制度有利于保护自身的智力创造，这样的数据和信息是不可能出现的。”
以著名的通信产品制造商华为为例，在2008年和2009年全球企业PCT国际专利申请公布量排行榜中，华为公司分别位居第一和第二。捷康公司通过主动应诉美国“337调查”并最终胜诉，成功开拓了全球市场，迅速跃升为中国第一、全球行业第二的知名企业。
作为长期从事知识产权业务的律师，温旭坦言，目前中国的知识产权官司诉讼周期过长，对于保护知识产权不利。“进入到法院的专利诉讼长的三五年，短的两三年，花费上百万的成本，最后判赔数额可能连成本都支付不了。”
托福考试作为一项基本英语语言能力的标准化测试，是国内外著名高等院校选拔人才的重要衡量标准之一，而其中的听力部分一直以来又被认为是托福考试成败的关键。因此，本文首先从内容上归纳总结出听力试题中频繁考查的美国文化知识，其次从知识背后的文化现象对比中美校园文化的差异，希望对今后的托福听力教学有所启示。
随着近年来中国学生赴美留学人数的增加，托福成绩成为这些学生申请著名大学的“敲门砖”。众所周知，托福考试对于听力能力的要求是非常高的，甚至有考生将托福听力神话为“得听力者，得托福”。然而在托福“神话”的背后，隐藏的不仅仅是“应付”语言测试的答题技巧和套路，更有美国历史和社会文化的映射。
，ETS首先在托福听力中引入了美国历史文化知识，这是80年代以及90年代托福听力考试中从未涉及到的。鉴于托福听力特殊的答题模式（考生在听完材料之前是看不到问题的），相对于通过阅读部分来考察考生的美国文化知识来说，听力部分中首次涉及美国历史文化知识，这无疑加大了考试的难度。然而，在这种情况下，对于历史文化知识本身的掌握和对中美文化差异的理解就显得尤为重要了。
1.托福听力中的历史文化知识
关于美国教育史知识的考查。在20之后的托福听力中，美国教育史是ETS出题中心“钟爱”的一个领域。同样值得注意的是，这一阶段的托福考试所考查到的美国教育史知识很多都会涉及到杜威的实用主义教育理论。以11月19日的托福考试听力为例，其中就曾在听力材料中涉及到美国著名的教育家JohnDewey的教育理论，该段听力材料讲到JohnDewey的理论是提倡在实践中学习，并且其还亲自建立学校来实现自己的理论。由于过去美国学校教授给学生的都是理论性的东西，Dewey则指出要在实践中学习。又例如在4月以及5月的托福考试中，连续两次在听力部分涉及到了美国教育史知识。205月的听力题目是通过听力材料中的一位历史老师在授课过程中对美国历史上第三任总统ThomasJefferson生平的讲解考查考生的；同样年4月的托福听力也都不同程度地考察了“美国独立战争到内战时期的美国教育史”。
在很大程度上来说，托福考试实际就是为准备出国留学的学生们准备的。而对于准留学生们来说，其所面临的最实际的问题就是如何在以后的留学生活中尽快适应国外的教学方式，教学习惯以及教学内容等，ETS显然已经为考生们考虑到了这个问题，他们在年之后的托福试题中，尤其是后的新托福试题中，加大了对美国教育史的考查力度，尤其是在听力部分中更是提高了美国教育史知识的考查比例，通过托福考试中所涉及到的美国教育史知识让考生逐渐认识到美国高校的教育理念、教育方式、教学习惯等，从而帮助其尽快适应将来的留学生活。
关于美国文化史知识的考查。美国文化史也是托福听力考试中考察频率较高的一个领域，、、以及托福听力中都涉及到该考点，尤其是06年的托福听力，更是5次涉及到“内战到美西战争时期的美国文化史”背景知识。比如06年4月与06年10月的托福听力部分就都相应涉及到了这一时期美国政府对艺术活动的支持，主要讲述了美国政府起先并未支持艺术活动，但是在经济萧条的时候却转变了态度，为艺术家们提供了就业机会，同时也增加了人民接触艺术的机会，并且美国各个州也都纷纷成立了支持艺术的机构；再比如06年2月以及3月的托福听力也都相应涉及到了对该段时期内美国文化史知识的考查，在听力材料中为我们讲述了美国在这一时期的雕塑文化发展历程，并且通过美国著名的总统山与自由女生像为例指出美国雕塑的文化含义往往超越了原本的含义等等。
关于美国城市史知识的考查。在托福考试中加大对美国城市史的考查力度可以更好地检验考生对美国各方面知识的认识，因为美国在城市史研究的专题方面涉及面颇为广泛，不仅包括对城市化的研究，还包含移民问题、城市规划、城市交通、文化教育和宗教、城市政治与决策者、老工业城市的兴衰、各大城市的比较研究等。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第547期第15期-----须注名来源比如2010年的4月的托福考试在听力材料中考查了美国首都城市的变化以及发展问题，并且该听力材料是通过真实模拟大学教授讲课的场景，为考生介绍了美国费城与华盛顿这两座城市的发展历程。因此在托福试题中加大对美国城市史知识的考查力度有助于全方位地检验考生对美国社会、经济、政治、生活等各方面知识的了解情况。
2.托福听力中的中美校园文化差异
首先，托福听力中的lecture形式最大程度上体现了中美校园文化的差异，不同于中国的.“满堂灌”形式，美国课堂上的气氛更加的轻松自然，老师有时甚至手捧一杯咖啡坐在桌子上与学生以闲聊的方式教授课程，学生也可以随时打断教授的讲课，提出质疑或补充说明，而教授也会不厌其烦地为其讲解并作出回应。
其次，美国学校里的课外答疑（officehours）其校园文化的特色之一。中国教师一般很少在课余时间对学生进行答疑或是辅导，而在美国校园，学生可以在规定的答疑时间与自己的教授预约时间，而这样轻松随意的气氛更有益于师生之间进行深入细致的学术交流。
除此之外，美国校园里的社会等级也不像中国校园里一样“森严”，这一点渗透到了美国校园文化的方方面面，是文化现象背后的文化浸润。比如学生可以在课上随意打断教授的讲课，学生与教授之间直呼其名，不同年龄阶段的学生之间毫无等级差异感等等。而这样的文化环境也正体现了美国所谓“人人生来平（Everyoneisbornequal）的建国精神，其文化现象的背后也正是我们需要体会的文化理念。
3.结束语
一、简答题：
1、票据的含义、特征、分类：
（1）含义：票据法上的票据，是指出票人依票据法签发的，由本人或委托他人在见票时或者在票载日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种有价证券。（2）特征：
（一）票据是完全有价证券
（二）票据是设权证券
（三）票据是无因证券
（四）票据是文义证券
（五）票据是流通证券
（六）票据是严格要式证券（3）分类：
A 理论上的分类：
1、记名票据、无记名票据和指示票据
2、即期票据和远期票据
3、自付票据和委付票据
4、承兑票据与非承兑票据
B 票据法上的分类：汇票
本票
支票
2、票据法的含义、调整对象：
（1）含义：广义的票据法是指涉及票据关系调整的各种法律规范，既包括专门的票据法律、法规，也包括其他法律、法规中有关票据的规范。一般意义上所说的票据法是指狭义的票据法，即是国家专门规定票据关系以及与票据行为有密切关系的非票据关系的法律规范的总称。（2）调整对象：票据关系与票据行为有密切关系的非票据关系。
3、票据关系与票据上非票据关系的区别：（1）联系：
A票据关系是指是指票据当事人基于票据行为所直接发生的票据上债权债务关系，是由票据法律规范确认和调整的票据上的权利义务关系。
B票据法上的非票据关系是指基于票据法的直接规定产生的当事人之间特定的权利义务关系。（2）区别: A产生的依据不同。票据关系是由当事人的票据行为而发生，票据法上的非票据关系是直接由票据法规定而发生。
B权利行使的依据不同。作为票据关系内容的权利是票据权利，权利人行使权利以持有票据为必要，而票据法上的非票据关系中权利的行使，以存在票据法规定的原因为依据。
C权利内容不同。票据关系中，权利的内容与票据法上非票据关系中权利的内容不同。票据权利以付款请求权和追索权为权利内容，票据法上非票据关系中的权利则表现为利益返还权或票据原本、复本等的发行、返还请求权等。
4、票据关系与票据基础关系的牵连与分离：（1）牵连：
A 票据关系与票据原因关系的分离：票据行为具备法定要件就能产生有效的票据关系；票据权利人一般持有票据即可行使票据权利；票据债务人不得以原因关系对抗。
B 票据关系与票据资金关系的分离：持票人凭合法有效的票据关系即可行使付款请求权；付款人可以自行选择是否予以承兑、付款；发票人不能以与付款人已有的资金关系作为对抗持票人或者其他后手的追索权
C 票据关系与票据预约关系的分离：票据预约关系是否遵守，对票据本身不发生影响，作为预
约关系的当事人，只能依民法规则解决预约的违约，承担民法上的责任，不承担票据法上的责任；票据预约关系的消灭对票据关系不发生影响，票据预约关系消灭后，已发行的票据仍然有效。
（2）分离：
A 票据关系与票据原因关系的牵连：授受票据的直接当事人之间，仍可基于原因关系主张抗辩；无对价或无相当对价取得票据者，不能有优于前手的票据权利；持票人明知票据债务人与出票人或者与自己的前手之间存在抗辩事由而取得票据，债务人可对其进行抗辩。
B 票据关系与票据资金关系的牵连：汇票的承兑人能以没有收到资金为理由对抗发票人
C 票据关系与票据预约关系的牵连：票据预约的当事人一旦履行了预约关系，进行了预约的出票或背书等票据行为以后，票据预约关系即因已履行了预约而消灭。
5、票据行为的概念、特点、构成要件：
（1）概念：票据行为是指票据关系的当事人之间以发生、变更或终止票据关系为目的而进行的法律行为。包括：基本的票据行为（主票据行为：出票）和附属的票据行为（从票据行为：背书、承兑、参加承兑、保证、保付）。
（2）特点：要式性；文义性；无因性；独立性（3）构成要件：
A 实质要件：票据能力、意思表示、行为合法
B 形式要件：书面做成；记载事项合法；签章；交付
6、票据行为无因性和独立性体现在那些方面：
票据行为的独立性是指没有形式上缺陷的票据行为都各自独立发生效力。主要体现在：（1）无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在票据上签章的，其签章无效，但是不影响其他签章的效力。（无限人）
（2）没有代理权而以代理人名义在票据上签章的，应当由签章人承担票据责任；代理人超越代理权限的，应当就其超越权限的部分承担票据责任。（无权人）
（3）票据上有伪造、变造的签章的，不影响票据上其他真实签章的效力。（伪造人）
7、票据权利的含义、取得方式：（1）含义：是指持票人向票据债务人请求支付票据金额的权利，包括付款请求权和追索权两类。（2）取得方式：
A 原始取得：是指持票人最初取得票据权利，而不是从其他前手权利人处受让票据权利。包括两种情形：出票取得（持票人直接从出票人那里通过其出票行为取得票据权利）；二是善意取得（持票人依法从无票据权利处分权人手中善意取得的票据权利）。
B 继受取得：是指持票人从有权处分票据权利的前手那里，依背书、交付方式，受让票据权利。包括依转让而取得、依法定而取得。
8、票据权利善意取得的构成要件：
（1）票据权利善意取得是指票据上的受让人按照本法规定的转让方法善意的从无权处分人处取得票据，并能够享有票据权利。（2）构成要件：
A 从无权利人处取得票据,此处无权利人以受让人的直接前手为限 B依票据法上的转让方法取得票据，包括背书、交付 C基于善意取得票据，无恶意或重大过失
D付出相当对价取得票据，支付相当于票据金额的金钱或实物
9、票据的绝对必要记载事项体现在那些方面：
（1）票据的绝对必要记载事项是指依照票据法的规定必须记载的事项，如不记载，票据即归于无效的事项。
（2）汇票必须记载下列事项：表明“汇票”的字样；无条件支付的委托；确定的金额；付款人
名称；收款人名称；出票日期；出票人签章。
（3）支票必须记载下列事项：表明“支票”的字样；无条件支付的委托；确定的金额；付款人名称；出票日期；出票人签章。
（4）本票必须记载下列事项：表明“本票”的字样；无条件支付的承诺；确定的金额；收款人名称；出票日期；出票人签章。
10、请求权与追索权应该如何行使：
11、票据丧失与票据权利的消灭的区别
（1）票据丧失是指：持票人并非出于自己的本意而丧失对票据的占有，分为绝对丧失和相对丧失。其构成要件为：必须存在票据丧失的客观事实；必须是票据权利人意志以外的原因造成票据丧失的事实；所丧失的票据必须是未获付款的有效票据；失票人必须是真正的票据权利人。票据丧失的法律后果：1票据本身的丧失，票据上所体现的权利并不随之消灭；不论票据是绝对丧失还是相对丧失，其结果都使原票据权利人无法行使票据权利，而且，在票据相对丧失时 票据还有可能被无权利人冒领。
（2）票据权利的消灭是指：因发生一定的法律事实而使票据权利不复存在。我国《票据法》则着重规定了持票人的票据权利因在一定期限内不行使而消灭的四种情形，即因时效届满而消灭：持票人对票据的出票人和承兑人的权利(付款请求权)，自票据到期日起 2年；见票即付的汇票、本票，自出票日起2年；持票人对支票出票人的权利，自出票日起6个月；持票人对前手的追索权，自被拒绝承兑或者拒绝付款之日起6个月；持票人对其前手的再追索权，自清偿日或者被提起诉讼之日起3个月。
12、票据本身毁损、灭失的救济措施：
（1）挂失止付：失票人向付款人发出挂失止付通知，且填写挂失止付通知书并签章。付款人接到通知后不再履行付款义务。挂失止付的有效期限为12日。
（2）公示催告：出票人在丧失票据后申请票据无效而使票据权利与票据相分离的一种制度。
失票人应当在通知挂失止付后3日内，也可以在票据丧失后，依法向人民法院申请公示催告。公示催告的期间，由人民法院根据情况决定，但不得少于 60日。
如有利害关系人申报权利的，人民法院收到利害关系人的申报后，应当裁定终结公示催告
程序，并通知申请人和支付人。申请人或申报人可以向人民法院起诉。
公示催告期满无人申报权利时，申请人可请求人民法院作出除权判决，即以判决宣告票据无效。判决应当公告，并通知支付人。自判决公告之日起，申请人有权向支付人请求支付。经除权判决后，票据无效。（3）诉讼：指失票人向人民法院提起民事诉讼，要求法院判定付款人向其支付票据金额的措施。
13、票据抗辩的概念、特征：
（1）概念：是指票据债务人根据《票据法》规定对票据债权人拒绝履行义务的行为。（2）特征：
票据债务人的票据抗辩权具有“抗辩切断”性；民法注重保护债务人利益，因此规定了抗辩权的继续。票据法特别注重票据的流通性，着力保护票据权利人的利益，规定了票据抗辩切断制度，即票据取得人在从其前手那里取得票据权利时，并不同时取得就该权利存在的抗辩权。
票据抗辩通常是对票据金额的全额抗辩； 票据保证人不享有先诉抗辩权。
14、票据抗辩中物的抗辩、人的抗辩的几种情形：
（1）物的抗辩：又称客观的抗辩，是指基于票据本身的事由发生的抗辩；人的抗辩：是指基于人的事由发生的抗辩，也即人的抗辩是基于票据债务人和特定的票据债权人之间的关系而发生的抗辩。
（2）物的抗辩的情形：
一切票据债务人可以对一切票据债权人行使的抗辩：欠缺绝对必要记载事项；票据付款日期尚未届至；因法院作出除权判决而被宣告无效；债务人已依法付款或依法提存而使票据权利归于消灭。
特定票据债务人可以对一切票据债权人行使的抗辩：欠缺票据行为能力的抗辩；无权代理的票据行为的抗辩；票据伪造或变造的抗辩；债务人被法院宣告破产或被行政部门责令终止业务的票据债务人可以对一切债务人行使抗辩；票据时效经过或未保全，票据权利人丧失了对其前手的追索权，前手可抗辩；承兑人作成承兑后未交付前，撤销承兑的，承兑人可对持票人行使抗辩。（3）人的抗辩的情形：
一切票据债务人可以对特定票据债权人行使的抗辩：债权人欠缺实质上受领票据金额资格的抗辩（行为能力欠缺）；债权人欠缺形式上受领票据金额资格的抗辩（背书不连续）；恶意取得票据因而不享有票据权利的抗辩（故意或重大过失）。
特定票据债务人可以对特定票据债权人行使的抗辩：原因关系无效或不成立的抗辩；基于当事人之间特别约定的抗辩；欠缺对价的抗辩；欠缺交付行为的抗（出票人对盗窃或拾得人）
15、票据抗辩限制：（1）概念：是指票据流转给直接当事人以外的其他人后，直接当事人之间的抗辩原则上被切断。票据抗辩的限制仅存在于人的抗辩中。但是我国对票据抗辩作出限制，以保障票据的流通性和安全性。
（2）票据抗辩限制的内容：
票据债务人不得以自己与出票人之间的抗辩事由对抗持票人
票据债务人不得以自己与持票人的前手之间的抗辩事由对抗持票人
（3）票据抗辩限制的例外
持票人与票据债务人之间存在直接的债权债务关系，持票人未履行该义务
持票人以欺诈、偷盗或者胁迫等非法手段取得票据，或者明知有前列情形，出于恶意取得票据
持票人因明知或恶意或重大过失而取得票据的
16、背书的概念、类型：
（1）概念：是指持票人以转让票据上权利、质押票据上权利或授权行使票据上权利为目的，在记名票据上从事的附属票据行为，其行为要件包括票据上记载、签章和票据交付三项。（2）类型：
转让背书与非转让背书：依据持票人背书行为的目标和意思内容来区分三类，这是对背书最重要的基本分类。
转让背书：是指持票人以完全转让票据上权利为目的，而在票据上从事的背书，其基本效果在于使票据上权利转移。
设质背书：是指持票人为将票据上权利设定为质押而在票据上从事的背书。
委任背书：又称“委任取款背书”、“委托收款背书”，是指持票人为实现委托第三人收款之目的，而在票据上从事的背书。委任背书的主要效果在于使被委任的第三人取得了代理背书人请求付款的请求权。
一般转让背书与特殊转让背书：依据背书转让有无法律上的特殊性来区分。
一般转让背书是指持票人基于普通的权利转让意图，依据票据法基本规则在票据上所做的转让背书。
特殊转让背书是指持票人基于特殊的权利变动意图，依据票据法特别规则在票据上所做的转让背书。
17、承兑的概念、特点、效力：
（1）概念：是指远期汇票的付款人承诺于付款到期日时，将无条件支付票据金额，并将该意思表示记载于汇票上的一种附属票据行为。目前我国须承兑的汇票仅为商业汇票，包括商业承兑汇票和银行承兑汇票两种。（2）特点：
承兑是一附属票据行为
承兑是由付款人从事的单方票据行为
承兑以付款人承诺负担票据金额支付义务为基本内容； 承兑是对远期票据上付款请求权加以确认和保全的必备要件（3）效力：
对承兑人：第一债务人
对持票人：期待权变成现实权 对出票人和背书人：免受期前追索
18、票据效力的认定：主要从票据行为的形式要件
will/shall + be + 现在分词
shall用于第一人称I和we，will可用于各人称。而在美式英语中所有人称都用will。
2. 将来进行时的用法
(1). 表示在将来某一时间段内正在进行的动作。常与at 7 o’clock tonight, next year, by this time tomorrow等时间状语连用。有时没有明确的时间状语。
e. g. I will be studying in America next year. 我明年将在美国学习。
By this time tomorrow, I will be lying on the beach. 明天这个时间，我会正躺在沙滩上。
We shall be working in a big modern office building.
我们将在一个很大的现代化办公楼里工作。
(2) 表已经决定或安排好要发生的动作或事情。
e. g. We shall be meeting in Carrifour at 6 o’clock this afternoon.
我们定于今天下午六点在家乐福见面。
Tom will be seeing his friend off at the airport tomorrow.
汤姆明天将于机场为他的朋友送行。
(3) 预测将来会发生的事情，表将来的某种可能性。
e. g. If we keep working hard like this, we will be making a miracle.
如果我们继续这样努力工作的话，我们会创造奇迹的。
(4) 将来进行时除表示未来以外，还可表示亲切或委婉的语气。
e. g. I shall be thinking of you. 我会想你的。
Will you be staying here long? 你会在长时间呆这儿吗?
辨析：现在进行时/将来进行时
两者都可以用来表将来的动作。但现在进行时通常用于表示不远的将来的动作，而且有确
定的时间，而将来进行时则可以和确定的时间状语连用，也可以不用，既可以表示不远的将来的动作，也可以表示较远的将来的动作。
e. g. We are meeting him tomorrow/ We will be meeting him tomorrow.我们明天将会见到他。
1.1 中美知识产权案案情始末
2007年时, 美国就中国的知识产权的产品市场准入问题和知识产权的执法问题进行了WTO的争端解决程序, 向WTO争端解决机构提出要求中国政府与其就该问题进行磋商。这是中国加入WTO后首次被美国提出的与《与贸易有关的知识产权协定》 (TRIPS) 有关的纠纷。
中美知识产权的WTO争端中的四个主要争论焦点分别是: (1) 中国打击盗版和假冒注册商标商品的处罚标准; (2) 对于中国海关将没收的侵犯知识产权物品进行处理的条例规定; (3) 关于在中国文化产品的版权保护相关问题的市场准入标准。在本案件中, 关于著作权法的相关问题显得尤为突出。
1.2 专家组裁判结果
在历经13个多月的审理之后, 在2009年初, WTO的专家组公布出了该案件的裁决报告, 专家组的裁决报告中认为: (1) TRIPS协议的第59条的规定不适用本案件中针对出口货物的中国海关措施的相关争议, 对于美国提出的中国海关违反TRIPS协议的措施, 专家组予以驳回; (2) 对于美国提出的中国的“刑事门槛”不符合TRIPS第61条的原则, 专家组也予以驳回; (3) 认为中国的《著作权法》中的第4条第1款违背了TRIPS协议第9条第1款的相关规定以及该项条款所纳入的《伯尔尼公约》中的第5条第1款的规定, 同时, 也和TRIPS第41条第1款协议下的义务不一致。
2 WTO争端下的《著作权法》第四条第一款
关于《著作权法》第4条第1款的实质内容, 专家组认为不符合TRIPS协议的原则规定, 但是我国法学专家认为《著作权法》的这条规定只是表明我国对于违禁作品依然赋予了其著作权, 但是著作权法并不对其予以保护。违禁作品从创作完成之时就自动取得了其著作权, 而如果有关机关依法认定一项作品是违禁作品, 那么它就不被《著作权法》所保护。我国的抗辩就是基于这种观点的反映。
我国“不受《著作权法》保护却享有著作权”的观点从表面上看似乎不合乎一般的法律逻辑, 但根据我国现实中的情况来看, 我国除了司法救济, 我国还存在如行政救济、私力救济等途径以实现对权利的救济。因此, 对一部本身就侵犯著作权的作品来说虽不受《著作权法》的保护, 但仍然是可以通过其他途径获得保护的。
法律的保护对著作权的保护是十分重要的, 这一点理应不能被忽视。许多学者认为是“《著作权法》保护的一些作品, 就享有著作权, 著作权法不保护的那些作品, 就不应享有著作权。某种作品是因为著作权法给予了保护而享有著作权的”。因此, 我国《著作权法》中有争议的条款应该要进行修改才能符合世界贸易组织的要求。但是, 这必须建立在我国的基本国情之上。
3 著作权法的修改及其影响
全国人大常委会于2010年3月通过了著作权法的第二次修正, 修改后的著作权法将原有的第四条第2款进行了删减, 改为了:“著作权人行使著作权, 不得违反宪法和法律, 不得损害公共利益。国家对作品的出版、传播依法进行监督管理。”可以看出, 为了更加符合世界贸易组织的规定, 我国的著作权法进一步将著作权的范围限定为违反宪法和法律以及损害公共利益的作品, 使原有的模糊规定更为细化。修改后的著作权法保留了对出版物的内容进行审查的规定, 要求国家有关部门对作品的出版、传播进行监督检查。这是符合国家利益的, 也是与世界贸易组织的精神相符的。创作是事实行为, 这种事实行为并不一定必然会是无效民事行为;《尼泊尔公约》第17条的规定仅仅是针对外国作品所给出的最低限度的保护, 并不能由此推论出违禁作品作者对其作品不享有著作权。而另一类学者则倾向于无权说, 认为公序良俗等基本原则是所有民事法律活动都应遵守的基本准则, 而违禁作品本身便是违背民法基本原则的产物, 因而违禁作品应是无效的。
笔者认为违禁作品有著作权, 然而要以修改后的《著作权法》第4条的规则为理论依据, 也就是既不能违背法律规定, 也不能侵害公共利益。因为这是法律的根本内在精神要求, 也是任一作者在创作作品时所应遵守的基本原则。创作发明行为本身是一种事实行为, 能够取得一定的法律后果。如果否认创作发明取得著作权的自然取得方式, 即否定实为事实行为的创作发明行为, 而这是违背一般法理逻辑的。因此, 违禁作品在创作完成之日起应自然取得著作权。但其理应在法律和道德允许的范围内才能获得相应的法律保护。作为私权的著作权虽然需要经过国家的审查、监督和管理, 但其根本是为了维护宪法法律的权威和社会公共利益的内在需要, 因而违禁作品自然取得著作权是一种事实认定, 无论是法律还是道德都不应对其予以否认。
修改后的著作权法仍然坚持了作为一种事实行为的创作行为自然取得著作权的基本原则, 充分体现了私权利神圣不可侵犯的民事法律基本理念, 既保护了著作权人的基本合法权益, 也维护了国家和社会公众的秩序和利益, 延续对出版作品进行审查也是为了防止外来作品冲击本国文化市场, 是维护我国核心价值利益的需要。
4《著作权法》的第三次修订
我国的著作权法修改进程缓慢。《著作权法》分别在2001年和2010年进行了修订, 间隔期间很长, 相比国际著作权法的发展, 我国的《著作权法》发展非常缓慢。
目前, 我国正在对著作权法做第三次较大的修改, 此次修改既不是因为国际公约的需要, 也不是有来自国际社会的压力, 而是我国基于本国国情主动做出的修改决定, 著作权已是我国经济发展的一种重要方式。而从国际角度来看, 全球化程度加深, 发达国家持续增强其软实力, 外来文化给我国的文化市场造成了强大的冲击力, 完善相关的法律机制以应变国际社会的软实力扩张, 增强本国文化软实力, 是文化创新、文化贸易、维护文化安全的重要途径。因此, 此次《著作权法》的修改是立足本国国情, 体现中国特色, 解决本国文化产业问题的重要举措。
5 著作权法的的相关执行措施
无论对实体法律做出如何完善的修改, 再完美的法律执行起来不能很好的发挥其效用, 法律本身都是无用的。在此方面此次著作权法修改草案仅在关于损害赔偿方面对著作权法的相关执行工作给出了一些规定。
然而, 损害赔偿额的确定虽是司法实践中争议最大的问题, 但我国《著作权法》的相关规定比较笼统, 可操作性不强, 因此, 对这一条的修改, 社会各界也有很高的期望。此次修改主要体现在两个方面:
(1) 在损害赔偿额的标准确定上, 补充了“权利人的实际损失或者侵权人的违法所得难以确定的, 参照通常的权利交易费用的合理倍数确定”这项内容。美国和欧盟都有类似的规定, 这也是确定损害赔偿额最为直接的方式。
(2) 针对两次以上故意侵权行为, 规定了惩罚性赔偿措施。这一制度也是对英美法系制度的借鉴, 但这一借鉴恐怕还需要综合考虑我国著作权法的体系性。我国著作权法既已规定著作权侵权的行政责任, 再在民事赔偿中设置惩罚性赔偿, 有重复处罚之嫌, 因此, 要提高对权利人利益的保护, 恐怕还得另谋他法。如认为确有必要增加惩罚性赔偿, 也应进一步细化相关规定, 避免其与行政处罚的重叠适用。
虽然著作权法中对相关执行问题的规定较少, 但我国著作权法相关实施、执行工作的法律规定有《著作权法实施条例》的支撑, 我国于2013年对《著作权法实施条例》进行了相关著作权法在实施及执法方面的修改, 以求得我国《著作权法》能更好的的发挥保护著作权的效用, 让我国著作权执法更加有力, 发挥最大的效用。于此, 我国著作权法领域的法律工作者也应不断努力, 加紧《著作权法》的研究工作, 尽快将能够紧跟世界步伐的修改后的《著作权法》早日实施。
摘要：自2007年中美知识产权争端案件发生以来, 我国有关《著作权法》的相关修订一直备受多方关注, 此案也推动了推动了我国司法工作的新发展, 在立法技术方面对我国今后的相关工作提出了更高的要求。此后, 我国一直密切关注国际著作权法的新动向, 2013年时我国对《著作权法实施条例》在实施及执法方面进行了修改, 以求得使《著作权法》能更好的保护著作权的行使, 让我国著作权执法更加有力, 发挥最大的效用。
关键词：知识产权,著作权法,中美知识产权争端
参考文献
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关键词：中美关系；知识产权保护；中美知识产权争端
随着经济全球化的深入，知识经济的大潮汹涌澎湃，知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素。美国知识产权对GDP和经济增长的贡献巨大，但中国正在飞速发展，科技创新能力与日俱增，中美之间的竞争，将最终体现在知识产权实力的竞争上，中美之间的知识产权争端将是常态的，是一场没有休止的、没有硝烟的战争。
一、美国的知识产权保护
美国将知识产权分为专利、商标、版权和商业秘密。美国政府历来就非常重视知识产权的保护，早在独立战争之后不久托马斯·杰斐逊就帮助创立了美国专利局。今天，知识产权保护在美国许多有着相对优势的产业发挥了重要作用，如化学、生物制药、信息技术等产业的发展主要依赖专利权保护，而软件、娱乐、出版、播音等产业的发展则高度依赖版权的保护。这些依赖专利权和版权的行业以及支持这些行业运作的行业的结合体，就是知识产权行业。知识产权保护通过提供一种激励机制来鼓励研发，从而推动技术创新，进而促进经济的增长。
20世纪80年代以来，与知识产权相关的贸易活动日益频繁，涉及专利、商标等知识产权的国际贸易越来越多，关系各国的重大利益。在美国的倡议下，GATT乌拉圭回合谈判中将知识产权保护纳入GATT的框架，于1994年签署了《与贸易有关的知识产权协议》，即《TRIPS协议》，将知识产权的国际保护与国际贸易多边机制有机结合起来。在国内，1988年里根总统签署了《综合贸易与竞争法》，在301条款基础上增加了一条“特别301条款”，对不保护美国知识产权或者阻碍美国知识产权企业进入其市场的国家进行调查并实施贸易制裁。这样，知识产权保护便成为美国对外贸易政策的基本组成部分。
二、中美知识产权争端的发展史
中美知识产权的纠纷始于20世纪80年代末，1989年及1990年美国贸易代表办公室均将中国列入了“重点观察国家”。1991年4月26日，中国被美国以持续的知识产权保护不力为由进行“特别301”调查。第二次知识产权争端的焦点是盗版问题。1994年6月，美国认为中国执法不严，并且实质上也没有保护著作权作品的立法，盗版严重，以音像制品盗版和计算机软件盗版问题再次把中国列入“重点国家”，对中国发起6个月的“特殊301调查”。《中美知识产权保护协议》签署事隔仅一年，中美知识产权争端再次成为两国贸易关系的热点。由于以国际知识产权联盟为代表的美国知识产权业界认为中国没有认真执行协议，建议美国贸易代表办公室重新考虑对中国进行制裁。1996年4月30日，中国再次被美方列为“301条款”重点国家，而且是该年度唯一的“重点国家”。
从1997年到2002年，美国贸易代表办公室没有一年将中国升格为最高级别的“重点国家”或次之的“重点观察国家”名单，然而从2004年开始，美国商业界对中国在WTO框架下对知识产权的保护情况开始流露出更多不满。美国贸易代表办公室在2005年的特别301报告中决定将中国升格为“重点观察国”，这是自1996年以来的第一次，同时保持中国“306条款监察国家”的地位。2007年4月9日，美国贸易代表施瓦布宣布就“中国知识产权保护”和“出版物市场准入”问题，启动WTO争端解决程序，首次把中美知识产权之争推向以WTO规则为平台的多边解决机制，这是2004年以来中美知识产权争端加剧以来的最高潮。
三、中美知识产权争端的实质
第一，增强美国国际竞争力，改善贸易赤字。美国政府不断要求中国加强知识产权保护，主要是因为美国竞争优势的变化和中美贸易逆差的扩大。美国在知识产权密集型产品上具有较强的国际竞争力，而且也非常重视这类产品的出口。美国认为，中国知识产权保护不力，阻碍着美国对中国的出口，也增强了中国部分商标类产品的竞争优势，因为这些产品的商标权大多归外国所有。自1993年首次出现对华贸易逆差以来，美国对华贸易逆差逐年增加，1993年为63.9亿美元，而2010年则上升到2730.7亿美元，增加40多倍。对华贸易逆差其占美国总贸易逆差中的比重也不断上升，从1993年的不到10%到2010年的54.8。从历史来看，贸易赤字是引起美国与其贸易伙伴国贸易摩擦的主要原因之一。美国要求中国加强知识产权保护，可谓是“一箭三雕”，既可以增强美国在一些知识产权密集型产品上的竞争优势，又可以打击中国的竞争优势，还可以改善美国的贸易逆差。知识产权保护成为美国一种很重要的政策工具，其中还有一个重要原因是它不易引起对方的贸易报复。
第二，打击中国侵权产品的出口。美国企业特别关注其知识产权密集型产品的出口。原因如下：首先，侵权商品出口具有规模经济效应，中国企业的平均成本会不断降低，侵权商品的竞争优势会越来越大，市场份额会不断增加；其次，国外市场需求缺乏弹性，供应量的增加就会造成产品价格的下降，进而影响正版商品的价格与销售；再次，侵权商品出口引发进口国的知识产权保护问题，增加了知识产权国际保护的难度；最后，国际市场一体化的发展，一些国家的知识产权政策可能走向国际化，一国知识产权保护不力会影响到其他国家知识产权保护状况。在这种背景下，美国更加不会容忍中国侵权产品出口，打击中国侵权商品出口可以起到警示其他国家的作用。
第三，中美双方在知识产权保护问题上存在认识和观念上一系列的偏差。美国一直认为中国政府缺乏对侵犯知识产权的行为进行刑事起诉和施加惩罚的意愿。有些美国人甚至认为中国知识产权执法不严是其产业政策的一部分，怀疑中国的发展、创新以及国际竞争力的提高有赖于商业和产业的盗版等对知识产权的侵权。这种认识大大加剧了中美知识产权争端。
美国对《TRIPS协议》司法保护条款和透明度条款也有认识上的偏差。《TRIPS协议》第61款要求一个有威慑效果的知识产权刑事执法系统。美国方面一直认为中国缺乏对知识产权的刑事司法保护，对盗版者没有威慑作用，执法中移交刑法处理的案子太少，对于知识产权侵权的刑事处罚门槛定得过高。其实，中国政府自加入WTO以来，遵照《TRIPS协议》，在知识产权保护执法公开以及刑事司法保护方面的工作正在取得进展。根据《TRIPS协议》第63条款的规定，对于侵犯知识产权的法律、规定、最终司法判决以及行政裁决都要求对知识产权持有人公开，此即“透明度条款”。美国抱怨中国不愿意公开打击盗版的一些行政执法的具体信息，以致于他们无法评估这些行动的效果，但中国认为中方没有义务这样做。
第四，如果从全球知识产权国际保护的历程及发展趋势来看，中美知识产权争端反映了新形势下发展中国家同发达国家在知识产权保护观念、制度方面的冲突，这是由其经济和科技发展水平的差异决定的。作为世界上科技最发达的国家，美国从20世纪80年代开始竭力将其知识产权保护推行为国际标准。通过签订《TRIPS协议》，美国更是依赖WTO的国际强制力，促使缔约方实现所承诺的知识产权保护水平。历史表明，任何一个国家在其知识产权制度发展史上都需要有一个过渡期。但是随着新的國际贸易体制的形成，知识产权立法呈现一体化、趋同化的发展态势，在WTO《TRIPS协议》下的发展中国家，已经失去了过渡期。中国则早在1998年为了争取尽快加入WTO，就宣布不要求《TRIPS协议》过渡期的优惠。
四、中美知识产权争端的影响
2007年的这场争端是最大的发达国家与最大的发展中国家间在WTO框架下的首次国际贸易诉讼，引起了国际社会的广泛关注。但是与20世纪90年代中美知识产权争端相比，本次争端的激烈程度要小得多，双方并没有爆发贸易战。从国与国之间关系出发，美国主要是想通过WTO的多边框架来对中国施压、逼迫中国妥协。在磋商解决的过程中，美国表现出了其一贯的单边主义，引起了中国政府的极大反感，并表示要“奉陪到底”。但对于此次争端，我们不能只局限于此点，更重要的是，要看到此事可能带来的积极影响。
第一，此次中美知识产权的磋商是中国加入WTO以来，首次面对的关于知识产权的争端解决案。以往争端的解决基本是在双边的框架下进行，而对于在WTO多边框架机制下，如何与有关国家解决知识产权争端问题，中国并没有相关经验。除了美国之外，欧盟和日本在知识产权领域也和中国存在着较大的分歧，并有可能步美国的后尘，中国通过此次和美国“过招”，能够从中获得宝贵的经验。
第二，在某种程度上有利于降低中美两国的贸易逆差。美国是在其对华貿易逆差日益严重的背景下提出知识产权保护磋商的。美国认为，原本要从美国进口的知识商品由于中国国内的盗版和侵权存在而消失，这直接导致了美国对华出口的减少，造成逆差的扩大。美国电影协会曾公布，2005年仅中国电影“盗版”一项就让美国损失了近24亿美元，而整个中国的“盗版”行为给美国带来的损失更是达到240亿美元。如果美方计算正确，并且中国的盗版行为因为美国施压而减少，这确实能够有效改善美国的对华贸易逆差。
第三，中国各级政府基本上已清楚地认识到，长远来看，保护知识产权对创新型国家建设是极为重要的。可喜的是，目前国内关于知识产权的保护，无论是立法，还是执法，都有了很大的改观。对于美国屡次诟病的网络盗版问题，中国广播电视总局在2011年11月12日下发了《广播影视知识占其战略实施意见》，之后，相关网站上的盗版美剧即停止更新。加强知识产权保护，从根本上说是为了我们自身发展的需要，只有着力营造一个诚信、规范、健康有序的知识产权保护环境，才能鼓励创新，发挥知识产权在经济和社会中的作用。
第四，自主创新是打赢中美知识产权战的唯一出路。企业应加大研发力度，独立自主，提高自己知识产权的创新能力。如果中国企业能够研究开发自己的核心技术、拥有自主知识产权的创新能力，那么就没有必要侵犯美国企业的知识产权，这是解决中美知识产权贸易争端的根本措施。
五、结论
由于政治、经济利益差异，中美之间产生知识产权争端不足为奇，但不能把它扩大化、政治化，应该理性地对待这一问题。如何更好地认识和有效解决中美贸易知识产权争端已经迫在眉睫，这需要两国政府加强沟通和协调，也需要我国的政府和企业共同努力，加强自主品牌的研发，使知识产权保护制度更加健全、落实更加到位。只有通过各方的共同努力，两国的经贸往来才会更加健康繁荣。
参考文献：
1、何兴强.中国加入世贸组织以来的中美知识产权争端[J].美国研究,2008(2).
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＊本文受安徽省人文社科研究项目《安徽省利用外资对货物出口贸易结构影响的实证研究》资助，项目编号2010SK062。
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