中等职业学校国家助学金申请表10000

中等职业学校国家助学金申请表10000（精选11篇）

中等职业学校国家助学金申请表10000 篇1

学校名称：

中等职业学校国家助学金申请指南

◆我国中等职业学校学生资助政策体系具体内容

中等职业教育实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。

◆ 享受国家助学金政策的学校

享受国家助学金政策的学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专等。

◆ 国家助学金资助对象

国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。

中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

◆ 国家助学金资助标准

国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。

◆ 国家助学金申请、审批与发放程序

国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：

①学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》；

②学生在新学年开学一周内向就读学校提交申请表，并递交相关证明材料；

③学校受理学生申请，并进行资格审查；

④学校组织初审，将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示；

⑤学校将拟资助学生名单报有关部门审批；

⑥学校为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，并在学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中。有条件的地方可以通过国库集中支付方式，由财政部门根据最终确定的受助学生名单，直接将国家助学金发放给受助学生。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

一、资助条件

（一）农村贫困户（持本人户口原件审查，交户口复印件）

1、农业户口

2、县镇户口

（二）城市户口

1、低保户、孤儿或者残疾人家庭；（持原件审查，交复印件）

2、城市困难家庭（持户口所在地的民政局或人民政府扶贫办出具的贫困证明）

1家庭遭受重大损失（如天灾人祸）2家庭成员（必须是直系亲属）○，确实无力负担学费；○

3家庭主要收入创造者丧失劳动力；○4无稳定收入的离异家庭；○5父母双方下犯重大疾病；○

6家庭年收入低于8000元。岗且无稳定的经济收入来源；○

二、注意事项

（一）申报学生要区分户口性质，凡武汉市9个老城区（江岸区、江汉区、桥口区、武昌区、汉阳区、青山区、洪山区、东湖经济开发区、武汉经济开发区）的非农户口视为城市户籍，其余全部划为农村人口（含城镇户口）；

中等职业学校国家助学金申请表10000 篇2

关键词：中等职业学校,国家助学金,管理办法

加快发展中等职业教育是加快普及高中阶段教育, 推进教育持续协调健康发展的当务之急。为加快发展中等职业教育, 国家在不断加大投入、加强职业教育基础能力建设的同时, 建立健全了中等职业教育家庭经济困难学生的资助政策体系, 即实施了中等职业学校国家助学金发放政策。这一举措在吸引生源、扩大中等职业教育规模方面发挥了积极作用。

1 中等职业学校国家助学金资助情况与资助政策

1.1 国家助学金资助情况

中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质技能型人才的重要职责和任务。为增强中等职业教育的吸引力, 吸引更多优秀青少年学生报考中等职业学校, 国家从2006年开始设立了中等职业学校国家助学金, 帮助解决家庭经济困难学生上学期间的生活费用问题。2006年中央财政安排8亿元作为中等职业学校国家助学金, 资助了80万家庭经济困难的中职学生。2007年秋季开始, 新的资助政策正式实施, 加大了资金投入, 提高了受助标准, 扩大了受助范围, 每年享受国家助学金的中职学生人数约占中等职业学校在校生总人数的90%, 达到了1 600万人。2008年, 中央和地方用于中等职业学校国家助学金的资金超过了180亿元。

1.2 国家助学金资助政策具体内容

为加强资金管理, 保证中等职业教育家庭经济困难学生资助工作顺利实施, 财政部、教育部联合制定了《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》 (财教[2007]84号) 。本办法中规定的中等职业学校学生资助政策体系的具体内容是:中等职业教育实行以国家助学金为主, 以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家助学金资助的对象是:具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难的学生。中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬, 用于支付学习和生活费用。国家助学金资助的标准是:每生每年1 500元。国家助学金按学年申请和评定, 按月发放。

2 国家助学金资助政策实施情况

2.1 资助政策实施要求

为保证国家助学金按时、足额发放到学生手中, 《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》对政府相关部门和学校都提出了明确的要求:第一, 各级财政、教育部门应加强对国家助学金的管理, 实行专款专用、专账核算, 并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。第二, 中等职业学校国家助学金实行学校法人代表负责制, 校长是第一责任人, 对学校助学工作负主要责任;学校要制订本校国家助学金具体实施办法, 设立专门机构和专职人员负责助学工作;要为每位受助学生分别办理银行储蓄卡, 直接将助学金发放到受助学生手中, 一律不得以实物或服务等形式, 抵顶或扣减国家助学金;学校要建立专门档案, 将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。第三, 国家建立全国统一的中等职业学校学生信息管理系统, 实行统一电子注册, 为中等职业学校国家助学金的发放和管理提供有力支持。

2.2 资助政策实施操作流程

以甘肃省水利水电学校为例, 该校根据《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》制订了《甘肃省水利水电学校国家助学金发放管理实施办法》, 在学生科设立了国家助学金管理办公室, 安排专职人员负责此项工作。建立了专门档案, 将学生申请表、证明材料、公示情况、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档, 保存三年备查。并按要求为每位受助学生办理了银行储蓄卡。具体操作按以下流程进行: (1) 学生填写《甘肃省中等职业学校国家助学金申请表》; (2) 学生在新学年开学1周内向学校提出申请, 并递交相关证明材料; (3) 学校受理学生申请, 对受助对象进行资格审查, 确定拟资助名单; (4) 学校将确定的拟资助名单在校内进行不少于5个工作日的公示; (5) 公示无异议后, 学校将拟资助学生名单报有关部门审批; (6) 学生科国家助学金管理办公室为每位受助学生办理银行储蓄卡, 并在拨款到账半月内将国家助学金发放到受助学生手中; (7) 将受助学生享受国家助学金情况通过书信的方式通知学生家长。

以上流程符合《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的规定和政府相关部门的文件精神。

3 国家助学金实施过程中遇到的问题

中等职业学校国家助学金新的资助政策自2007年秋季实施以来, 已经运行了三个学期。一年多来, 经与甘肃省同类学校的同仁交流, 笔者认为, 在中等职业学校国家助学金组织发放的实际操作过程中普遍存在以下问题。

3.1 国家助学金资金到账滞后导致的集中发放助长了学生的奢侈消费

国家助学金是由中央和地方政府共同出资设立的, 要求按月发放。但实际上经过预算、审核、配套、层层下拨等一系列过程, 每个学期的国家助学金实际上都是集中下达拨款, 且实际打入学校财务账目的时间都是在学期末。也就是说学生一般是在学期末一次性拿到一个学期的国家助学金750元。由于一、二年级学生多数为十六七岁的未成年人, 生活自理能力比较差, 以自我为中心的意识又比较强, 相当一部分学生不能对集中发放的国家助学金做出合理的支付计划, 不能将其用于生活必需, 而是将其用于购买手机、MP3、MP4、名牌衣服等奢侈品, 甚至用发放到手的国家助学金宴请同学, 酗酒滋事, 连续通宵上网等, 即国家助学金的集中发放助长了部分学生的奢侈消费。

3.2 流失学生学籍信息上报、核销不及时增大了国家助学金组织发放工作难度

在现阶段, 中等职业教育作为普及高中阶段教育的一项重要举措, 生源不足引起的“生源争夺战”不只体现在招生阶段, 各个学校都为愿意接受中等职业教育的青少年敞开着大门。加之就业压力的负面影响, 学生选择学校的自主性大, 辍学、退学、转学、被开除等学生数量呈上升趋势。而在各个学校, 学生学籍信息和国家助学金一般是由2个部门管理, 在教育厅也是由2个部门管理。由于沟通过程脱节的原因, 流失学生的学籍信息没有及时上报核销, 预算跟不上变化, 增大了国家助学金在组织发放工作具体操作中的难度。

3.3 资助对象认定比较笼统, 不分等级平均发放

从目前情况来看, 地域经济发展不平衡、家庭人均收入水平差异使学生的实际消费水平相差悬殊, 学生的学习态度和学业水平也是参差不齐。就从甘肃省水利水电学校生源情况来看, 85%以上的学生来自农村, 半数以上的学生家庭经济十分困难。学校自2002年以来, 实施了奖学金和特困生补助办法, 并通过减免、缓交学费及提供校内勤工助学机会等多种途径, 资助了一部分特困生, 但这只是杯水车薪。国家助学金的发放使贫困生得到了应有的资助。但目前采取的是不分等级平均发放的办法, 没有地域、家庭人均收入水平差异、学习态度和学业水平的体现, 使国家助学金没有更好地发挥出其内在的助学作用。

4 对中等职业学校国家助学金实施办法的建议

国家助学金的发放是一项政策性很强的工作, 为做好国家助学金的发放工作, 同时发挥好国家助学金在学生教育和管理工作中的积极作用, 笔者认为, 在《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的大框架下, 具体实施办法应做出一些细化的规定, 以便于操作和管理。

4.1 规范管理, 保证资金按时到位

进一步提高对做好国家助学金发放工作重要性的认识, 建立健全工作机构, 规范对国家助学金的管理, 做好地方配套资金的落实和各项上报工作的准确及时, 确保国家规定的资助标准不降低、资助范围不缩小、资助时间不滞后。坚持国家助学金发放工作公开、公平、公正的原则, 保证家庭经济困难的学生能够按月及时获得资助。

4.2 加大对国家资助政策的宣传力度

在招生过程中, 加强国家对中等职业学校学生资助政策的宣传力度, 让这一政策家喻户晓, 深入人心, 以吸引更多的优秀生源。并将《中等职业学校国家助学金申请指南》和中等职业学校国家助学金申请表随录取通知书一并寄发给录取新生, 使每位学生了解国家助学金申请的条件和程序, 新生在报到1周内递交国家助学金申请表和相关证明材料, 以便学校尽早做好新生家庭经济状况的摸底调查和贫困家庭学生的认定, 根据国家助学金资助政策确定上报拟资助对象。

4.3 加强对流失学生学籍的监管

国家助学金实行按学期评定、按月发放的办法。对中等职业学校在校生信息和国家助学金发放信息实行月报告制度, 根据每月实际在校生人数和国家助学金实际受助学生名单, 如实填写统计表, 上报资助管理机构, 实时报告本校中途流失学生信息, 以便为国家助学金的发放和管理提供支持, 避免因学生流失而造成国家助学金的非正常流动。

4.4 建立评审机制, 评定等级发放

建立包括学生代表参与的助学金评审机制, 严格评审程序, 在资助总额不变的前提下, 采取拉开档次评定等级的办法, 坚持评审结果的公示制度。学校对所有资助对象应以当地乡镇以上民政部门出具的家庭经济状况证明、班主任教师和同学所掌握的该生在校期间的实际消费水平、该生的学习态度、操行得分等为依据, 组织进行助学金等级的综合评定。如:一等助学金每月180元, 二等助学金每月150元, 三等助学金每月120元;60%的受助学生享受二等助学金, 享受一等助学金和三等助学金的受助学生各占20%。虽说这增加了班主任、学校助学金管理机构的工作量, 但有助于发挥助学金在学生教育和管理工作中的杠杆作用。

4.5 灵活支付方式

使用了饭卡或校园一卡通的学校, 经报请有关主管部门研究同意后, 学校可以从方便学生的角度出发, 直接将国家助学金按月打入受助学生的饭卡或校园一卡通, 但必须确保国家助学金按月足额发放到受助学生手中。

4.6 加强对学生的教育以及与学生家长的联络

针对学生年龄小、自我管理意识薄弱的特点, 充分发挥班主任、学生会、学生自律委员会在学生教育和管理工作中的积极作用。利用各种机会和途径, 通过学生喜闻乐见的形式, 引导学生学会感恩, 诚实守信, 自我管理, 合理消费。培养学生勤奋俭朴、乐观上进的生活习惯。并要加强与学生家长的联络, 及时反馈学生在校的表现情况和受资助情况, 争取家长对学校工作的支持, 形成家校教育合力。

中等职业学校国家助学金申请表10000 篇3

【关键词】中等职业学校 国家助学金政策 实施问题 对策

【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0185-02

一、问题的提出

教育是民族振兴的基石，国家的发展离不开教育的支持。近十几年来，我国加大了对教育的投资力度，加大了对不同阶段学生的资助力度，不论是免除九年义务教学的学杂费，还是在中职学校、高等教育阶段的国家助学金制度的实施。总体上看，目前我国已经构建了较为完善的、覆盖全国教育阶段的、立体式的、多元化的自主政策体系。可见，我国在现阶段的教育公平方面已经迈出了扎实的一步。我党和国家向全社会所承诺的“不让一个学生因为家庭经济困难而失学”的伟大目标已经基本实现。我国中等职业教育肩负着为我国社会主义现代化建设培养大批技能型人才的历史重任。就目前我国中职学校的学生来看，基本上是农村学生，有些学生的家庭经济存在困难，交不起学费，不能顺利完成中职学校的学业而被迫退学。为了实现教育公平，国家必须从根本上解决家庭贫困学生的上学难问题。我国于2007年经国务院常务会议审议并通过了《建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助体系的意见》，在该意见中，首次将中等职业学校学生纳入到资助体系中。同年6月，我国教育和财政部联合出台了进一步规范我国助学金管理工作的《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，该办法于当年的秋季学期开始后在全国范围内正式实施。国家这一重大举措有效减轻了贫困学生家庭经济负担，帮助中职学生掌握技术，提高就业能力，为促进我国社会主义市场经济的建设与发展奠定了人力资源基础。但是，目前该办法在执行的过程中出现了一些问题，例如：助学金资助助长了一部分责任感缺失的学生的不良行为、发放过程中给相关部门带来的超负荷的工作量等。这些问题的存在严重影响了中等职业学校助学金政策的实施效果。

二、我国中等职业学校助学金政策实施中存在的问题

（一）制度设计层面存在问题

我国自2007年开始在中等职业学校中发放助学金，这一标准为每个学生每年1500元，随着我国市场经济的发展和人民生活水平的提升，1500元的标准一直没有进行调整。虽然在2013年财教110号《中等职业学校国家助学金管理办法》中的第四条说明：以后年度，将根据经济发展水平和财力状况适时调整资助标准。但是，具体而言如何进行调整呢，文件中并未给出明确的说明。随着市场经济的发展，我国很多家庭已经摆脱了贫困，每年1500元的助学金对于很多家庭而言已经无足轻重。另外，关于家庭经济困难标准的界定问题，也并未作出明确的界定，也并未提供一个标准作为参考。再加之国家关于助学金拨款制度方面存在着不完善的问题，导致助学金发放过程中存在着明显的滞后问题，这就使得助学金失去了按月发放、补助学生在校期间的生活费用的重要意义。

（二）助学金在下拨过程中存在不及时的问题

一般而言，中职学校关于助学金的发放文件基本是在学期中下达的，各学校再根据资金的情况向地方政府打报告申请配套资金，等学校和财政部门将这些手续办完以后，已经到学期末，此时很多学校已经放寒假了，这就导致中职学校助学金的发放存在明显的滞后问题。例如：有的中职学校的助学金一般是半年发放一次，第二学期伊始发放的是上学期的助学金；还有的中职学校每学期的750元并不能全额发放，总是先发放500-600元，等下学期将这部分钱凑齐后再给学生补齐。那么，这就要求学生在第一学期还必须通过家庭资助才能解决生活费用开支问题，这样也就使得助学金发放失去了制度设计之初的意义。

（三）发放过程缺乏科学性

我国从助学金的申请到发放都制定了较为严格的管理办法，但是，在实际的操作过程中，一部分中职学校并未严格遵照制度的规定来执行。例如：有的学校由于工作人员较少，岗位设置不明确，很多负责学籍管理的工作人员同时也负责对助学金的管理。再例如：有的学校将学生的助学金银行卡交由班主任统一管理，但是，如果学生一但出现流失，学校仍旧给这些学生发放助学金，导致助学金脱离了监管的范围。

（四）监管方面问题明显

虽然我国已经通过“全国中等职业学校学生管理信息系统”全国联网的实行进行对中等职业学校学生的管理，但是，各级财政、教育等学生资助主管部门并未对中职学校的在校生情况、学生的异动情况等及时进行实地调查与审核，监管流于形式，只是由教育系统内部进行检查，这种“自己人”查“自己人”的监管过程根本起不到对中等职业学校助学金管理的监督作用。例如：有的只是对中等职业学校上报的助学金名单简单进行审核，几乎就是学校上报多少就审核通过多少，由于缺乏严格的监管力度使得一些中职学校出现虚报人数套取国家助学金的问题。

三、完善中职学校国家助学金政策的有效策略

（一）加强并完善助学金经费保障机制

这就要求我国必须尽快完善中等职业学校国家助学金经费的相关保障制度，例如：国家助学金预算机制、拨款机制、决断制度等。就目前我国的中等职业学校助学金经费保障机制来看，主要实行的是以政府为导向的国家助学金制度，这些都离不开各级财政的有力支持与保障。例如：在资金的下拨与发放过程中，各相关部门必须树立全新的社会主义市场经济效率观，从国家到地方的各级财政补助资金一定要按时、足额到位发放。如：各级财政部门可以通过基础财政先行拨付学生、省级财政直接拨付学生的模式完善经费保障机制。

（二）各中职学校必须尽快明确自己的责任

这就要求各中职学校根据自己的实际情况制定适合本校的助学金办法，并成立专门的机构、配备专门的人员来负责国家助学金的发放工作。建议最好由中职学校的财务部门来担任这项工作。这主要是由于中职学校的财务部门主要是针对银行负责的部门，可以将所有学生的银行所需资料迅速准备齐全并交给银行。而银行主要是负责学生助学资金的划转。各班的班主任主要对中职学校的财务部门负责，向财务部门提供所有学生的第一手资料。这种发放和管理模式实现了从银行到学生的助学金发放的“直通车”形式。

（三）实现学生学籍档案与银行系统的联网

这就要求各中职学校要充分利用目前的学生信息管理系统，并按照各地不同的要求和时限组织学校和下级学生自主管理机构、劳动保障部门等做好国家助学金等相关信息的填写、审核、汇总等基础工作，并重点对上报的受助学生的人数、生源的分布情况等进行重点审核，如：受助学生是否符合资助的条件？是否存在重复申报助学金的现象？为了能够及时、足额发放中职学生助学金，必须加强对发放信息的审核与统一监管，将学生助学金的相关信息统一纳入到全国学生的信息系统中。

总之，国家助学金政策的制定与实施是一项利国利民、惠及千家万户的“民生”工程，因此，各部门必须加强并完善中职学校国家助学金的政策实施，保障这项政策的有序开展，为实现国家教育公平的目标奠定基础。

参考文献：

[1]佛朝晖.中职国家助学金政策实施情况的调查报告[J].中国职业技术教育， 2011（05）.

[2]韩云鹏.对中职国家助学金政策实施中存在问题的思考[J].职教论坛， 2011（19）.

中等职业学校国家助学金申请表10000 篇4

财教【2007】84号

第一条为落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号），加强中等职业学校国家助学金（以下简称国家助学金）的管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。

第二条本办法所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等。

第三条国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。

中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

第四条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年1500元。

第五条国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学校应将《中等职业学校国家助学金申请表》（详见附件

1）及《中等职业学校国家助学金申请指南》（详见附件2）随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请，并递交相关证明材料。

第六条每年年初，各省（自治区、直辖市）根据本省份中等职业学校上一在校学生数及生源状况等，向财政部、教育部提出国家助学金预算申请。财政部、教育部审核后，于每年5月底前将国家助学金分配名额及预算下达各省级财政、教育部门。每年8月底之前，省以下各级财政、教育部门负责将上级下达的经费预算和本级财政应分担的经费预算以及国家助学金分配名额下达到所属各中等职业学校。

第七条中等职业学校要根据本办法和各地制定的国家助学金实施细则，受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》（详见附件3）报至同级学生资助管理机构审核、汇总；学生资助管理机构将审核意见报同级财政、教育部门审批；同级财政、教育部门要及时向学生资助管理机构和所辖学校批复审核意见。尚未成立学生资助管理机构的地方，由教育部门按上述程序完成相关工作。

学校应于学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中。

第八条学校应按实际受助学生名单填写《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》，及时报送同级学生资助管理机构，由学生资助管理机构审核汇总后报同级财政、教育部门备案，同时逐级上报至省级学生资助管理机构。省级学生资助管理机构应于12月底前将《中等职业学校国家助学金统计表》（详见附件4）上报全国学生资助管理中心，由全国学生资助管理中心审核汇总，报财政部、教育部备案。

国家建立全国统一的中等职业学校学生信息管理系统，实行统一电子注册，为中等职业学校国家助学金的发放和管理提供支持。

第九条中等职业学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校要制定本校国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作，要为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

中等职业学校要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

第十条省级教育、财政部门要根据实际情况，对享受资助政策的民办中等职业学校，在办学条件、学费标准、招生就业、资助家庭经济困难学生措施等方面做出明确规定。民办中等职业学校要依法办学，规范管理，要按照国家有关规定收取学费，并从事业收入中足额提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。

第十一条中等职业教育实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

有条件的中等职业学校要积极实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。

第十二条各级财政、教育部门应加强对国家助学金的管理，实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，将追究直接责任人和相关领导的责任。财政部、教育部将对中等职业学校家庭经济困难学生资助工作开展好、成绩突出的地区和学校予以表彰。

第十三条本办法由财政部、教育部负责解释，各省（自治区、直辖市）可依据本办法制定实施细则，并报财政部、教育部和全国学生资助管理中心备案。

第十四条劳动保障部门管理的实施中等学历教育的技工学校国家助学金发放管理工作另行通知。

中等职业学校国家助学金申请表10000 篇5

鲁财教〔2007〕39号

为落实《山东省人民政府关于建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作政策体系的实施意见》（鲁政发〔2007〕41号），加强中等职业学校国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，根据财政部、教育部、劳动保障部有关文件精神，省财政厅、省教育厅、省劳动保障厅制定了《山东省中等职业学校国家助学金管理实施办法》。现印发给你们，请遵照执行。

二○○七年八月十六日

山东省中等职业学校国家助学金管理实施办法

第一条为落实《山东省人民政府关于建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作政策体系的实施意见》（鲁政发〔2007〕14号），加强对中等职业学校国家助学金（以下简称国家助学金）的管理，确保资助工作顺利实施，根据财政部、教育部、劳动保障部有关文件精神，制定本办法。

第二条本办法所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、普通高校和职业技术学院附属的中专部等。

第三条国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农业户口的学生以及城市家庭经济困难学生。

中等职业学校三年级在校生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

第四条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。

第五条国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学校应将《中等职业学校国家助学金申请表》（详见附件1）及《中等职业学校国家助学金申请指南》（详见附件2）随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请，并递交相关证明材料。

第六条根据国家下达我省的国家助学金名额和经费预算，每年6月底前，省财政厅将省属技工学校国家助学金名额和经费预算下达省劳动保障厅，将省属其他中等职业学校国家助学金名额和经费预算下达省教育厅，将各市中等职业学校国家助学金分配名额和经费预算下达市财政局。

每年7月底前，省教育厅、劳动保障厅分别将国家助学金名额和经费预算下达省属学校，各市财政、教育、劳动保障部门负责将国家助学金名额和经费预算下达到本级中等职业学校和有关县（市、区）。

每年8月底前，各县（市、区）财政、教育、劳动保障部门将经费预算和分配名额落实到所属中等职业学校。

第七条中等职业学校要根据本办法和各市制定的国家助学金实施细则，受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》（见附件3）报同级教育部门和劳动保障部门审核、批复。学校应于学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中。

第八条学校应按实际受助学生名单填写《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》，省属技工学校报省劳动保障厅审核汇总，每年12月15日前报山东省学生资助管理中心；其他省属

中等职业学校按上述时间直接报送山东省学生资助管理中心。各市级教育、劳动保障部门填写《中等职业学校国家助学金统计表》（见附件4），技工学校报省劳动保障厅审核汇总，由劳动保障厅于每年12月15日前报山东省学生资助管理中心；其他中等职业学校由市级教育部门按上述时间直接报送山东省学生资助管理中心。

国家建立全国统一的中等职业学校学生信息管理系统，实行统一电子注册，为中等职业学校国家助学金的发放和管理提供支持。

第九条中等职业学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校要制定本校国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作，要为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

中等职业学校要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

第十条各中等职业学校要依法办学，规范管理，要按照国家和省政府的有关规定收取学费，并从事业收入中足额提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。

第十一条中等职业教育实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

有条件的中等职业学校要积极实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。第十二条各级财政、教育、劳动保障部门应加强对国家助学金的管理，实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，将追究直接责任人和相关领导的责任。

第十三条本办法由省财政厅、教育厅、劳动保障厅负责解释，各市可根据本办法制定实施细则，并报省财政厅、省教育厅和省劳动保障厅备案。

第十四条本办法自印发之日起执行。《财政部 教育部关于印发〈中等职业教育国家助学金管理暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕73号）和《省财政厅 省教育厅关于印发〈中等职业教育助学奖学金管理办法〉的通知》（鲁财教〔2006〕42号）同时废止。

附件：

1、中等职业学校国家助学金申请表

2、中等职业学校国家助学金申请指南

3、中等职业学校国家助学金受助学生汇总表

中等职业学校国家助学金申请表10000 篇6

政策落实情况的通报

伊犁哈萨克自治州教育局、财政局，各地、州、市教育局、财政局，区属各中等职业学校：

根据教育部办公厅《关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知》（教监厅函[2010]12号）要求，2010年11月18日—23日, 教育部检查组对我区中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况进行了专项检查。检查组对自治区为加强中职学校国家助学金和免学费资金的管理所采取的一系列重要措施、管理办法、典型做法、工作亮点及成效给予了充分肯定。但在检查过程中，也发现了个别地区和学校在助学金发放和管理工作中存在与国家政策不相符、甚至违规的行为。根据教育部检查情况，现对我区中等职业学校国家助学金和免学费政策落实情况进行通报。

一、典型做法

（一）建立健全资助工作相关制度

自治区和建设兵团分别印发了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》，制定出台了《新疆维吾尔自治区中等职业学校国家助学金管理实施办法》、《关于进一步完善自治区中等职业学校国家助学金资助有关政策问题的通知》、《关于做好中等职 1

业学校学生资助信息报送工作的通知》、《关于印发新疆维吾尔自治区中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作实施方案》、《关于进一步规范中等职业学校国家助学金和免学费资助信息上报工作的通知》等文件，为全区中等职业教育学生资助工作的开展奠定了基础。

（二）建立完善了资助工作管理机构

为确保资助政策顺利落实，2009年10月，自治区机构编制委员印发了《关于地（州、市）、县（市、区）学生资助管理中心机构编制有关事宜的通知》，规定乌鲁木齐市、伊犁州、昌吉州、巴州、阿克苏地区、喀什地区、和田地区学生资助管理中心按5名编制配备，其余地（州、市）按4名编制配备；所在县（市、区）人口在30万以上的学生资助中心按5名编制配备，10万至30万的按4名编制配备，10万人以下的按3名编制配备，落实了各地学生资助管理中心的人员和编制问题，将原来分散的工作，集中到一个部门，专人负责。目前，该区15个地、州、市，90多个县、市区学生资助机构及人员配备基本到位，从组织机构上保证了各项资助工作的顺利开展。

（三）加强学籍及受助学生信息管理

自治区教育厅要求各中等职业学校严格按照有关文件规定认真负责地做好学生学籍管理工作，通过全国中等职业学校学生信息管理系统，及时、准确上报学生学籍和资助信息。一是严格学籍注册程序。要求各地、校加强对“一校两牌”、“联合招生”和“学籍异动”等情况的管理，坚决杜绝“双重学籍”，避免同一学生重复申报国家助学金。加强对流失学生学籍的监管力度，对于中途退学、转学的学生要求学校及时审核并注销其学籍。二是严格落实“月报制”。要求各地、州、市教育局和区本级中等职业学校在每月20日前，保质保量地完成资助信息的录入工作。三是做到资助信息审核工作“三核实”。将学生签字名册与信息管理系统学籍和受助学生人数进行核实，将自治区拨付资金数目与学生财务账目及实际发放数据进行核实，将学生领取助学金签字表与班级实有人数进行核实。

（四）加大资助工作检查力度

自治区教育厅在每学期资金下拨后，都要进行跟踪检查。通过现场查看、现场查账、当面核对等形式及时将存在问题反馈给学校，现场指导纠正，提出解决问题的建议和办法，并要求其根据整改意见限期整改。自治区教育、财政以及劳动部门结合实际，对受助学生范围、城市学生和城市贫困生界定、学生人数统计日期、地方配套资金、退学和重大违纪学生助学金发放等问题进行了补充和完善。2007年秋季学期以来，自治区清查并抵扣使用结余资金4000多万元。

（五）强化资助工作业务培训

自治区教育厅自2007年以来面向全区15个地州，99个县、市教育局学生资助管理中心及160余所中等职业学校具体负责资助工作的人员举办了4次全国中等职业学校学生信息管理系统的培训，并就学生资助信息和学籍信息的上报工作提出了具体、明确的要求。为确保培训效果，培训采用维、汉双语集中

讲解。

（六）加大资助政策宣传力度

自治区各级教育行政管理部门、财政部门、学生资助管理中心和各中等职业学校通过电视、广播、网络等媒体加大资助工作宣传力度，使国家资助政策家喻户晓。资助政策执行以来，各中等职业学校招生规模不断扩大，为新疆经济发展和社会稳定做出了一定的贡献。

二、存在问题

（一）部分地区国家助学金配套资金没有按时、足额到位。昌吉州财政没有足额落实应承担的配套资金，致使学生不能及时、足额享受国家助学金。

（二）个别中职学校资助经费发放及管理不规范。昌吉州阜康职业技术学校将2009年秋季助学金17.21万元用于抵顶学费、书费、住宿费，并将参加见习或实习学生的助学金以现金形式发放。

（三）个别中职学校国家助学金发放存在代签现象。检查过程中发现喀什农业学校、阜康职业技术学校在国家助学金发放过程中存在代签领取国家助学金现象。

（四）部分中职学校学籍管理不规范。阜康职业技术学校对全国中等职业学校学生管理信息系统数据维护工作的重要性认识不够，没有及时删除已参加顶岗实习的2009级高中起点100余名学生信息，影响了数据监控和资金预算的真实性；喀什农业学校初中中专学生2010年前一直按两年制实施教学，2010级

个别班级刚入校不久就参加顶岗实习，违反教育教学管理规定。

（五）个别中职学校教学管理不规范。喀什农业学校2010年大量扩招，并首次在校外设立6个教学点，招生600余人。经检查，该校教学点未纳入全校教学统一管理，教务处负责人不知晓教学点的情况。该校2010级实际接受全日制教学的人数难以核实。

经研究，对上述地区和学校违反国家资助政策的现象进行通报批评。各地、各中等职业学校要引以为戒，要对照教育部检查组提出的问题，认真查找，未被抽查的地区和学校要在本辖区内再进行一次自查，对于存在的问题要及时整改，并上报整改情况。近期，自治区教育厅将分赴各地，对中等职业学校国家助学金和免学费政策落实情况进行全面检查。

昌吉州阜康中等职业学校和喀什农业学校，要按照教育部检查报告中提出的问题，在2010年12月25日前完成整改工作，并将整改情况以书面形式上报自治区教育厅，整改报告要附相关辅助材料。整改期间，暂缓拨付国家助学金和免学费补助资金，所需资金由全部由学校自行承担。

为确保中等职业学校国家助学金和免学费政策的顺利实施，特就进一步做好中等职业学校国家助学金发放管理工作，提出如下要求：

一、各地教育行政部门、各中等职业学校要高度重视国家助学金和免学费政策的落实工作，切实加强管理。要落实中等

职业国家助学金、免学费资金管理工作校长负责制，对虚报受助学生人数或上报虚假信息骗取国家专项资金的行为，要追究主管领导的责任。各中职学校要设立国家助学金和免学费资金台帐，实行专款专用、专账核算，不得与学校其他账目混杂记录。

二、各地财政部门要按照国家和自治区相关文件要求，落实配套资金，确保学生足额享受国家助学金。2007年秋季学期—2010年春季学期没有落实配套资金的地区，要全部补齐。

三、中等职业学校国家助学金主要用于受助学生的生活费补助。任何地区和学校不得以实物或服务形式抵顶或扣减国家助学金，不得以现金支票等形式提取助学金，更不得将助学金打入学校教师或学生家长的银行卡中，一经发现，将严肃处理。

四、各中等职业学校在发放国家助学金时必须履行学生本人签字手续，坚决杜绝不签或代签等现象的存在。凡是2008年以来存在助学金发放不签或代签问题的学校，必须整改，并要求受助学生补签。否则，将全部以结余资金处理。

五、各地教育行政部门、各中等职业学校要按照中职教育教学大纲要求，科学确定专业学制及课程设臵，不允许将初中起点的中职学生学制设臵为两年，不允许一年级学生顶岗实习；要按照中等职业学校学籍管理规定，加强对学生学籍的管理，尤其是对学籍异动问题，要及时维护和更新。

六、各地、各中职学校要加强对学校办学点的管理，对于

存在办学点的中职学校，要将教学点的教育教学及学生管理纳入学校的统一管理之中；要建立完整的教学大纲、课程设臵等教务档案，规范管理。今后，中职学校的教务管理工作将作为中职资助工作检查和考核的重要内容之一。

联系人及联系电话：

自治区教育厅：吴 俊 杰0991-7606097（传真）

迪丽努尔0991-7606099（传真）

自治区财政厅：田 雨 鑫0991-2359231

新疆维吾尔自治区教育厅新疆维吾尔自治区财政厅

中等职业学校国家助学金申请表10000 篇7

尊敬的各级领导:

您们好！

我是级班的，来自

。在未来的日子里我会不断努力，一步一步走近自己的人生理想。

一、思想情况

我是一名共青团员。我爱自己的祖国，爱祖国的大好河山，爱祖国的灿烂文化，爱自己的骨肉同胞；我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；自觉维护国家利益，承担对国家应尽的义务，树立民族自尊心和自豪感；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；积极进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势。随着年龄的增长,我明白了很多道理, 也养成了坦诚，守信，敢于承担责任的良好习惯，并秉承把一件事情做到底的原则，立即做，大胆做，细心做；无论是为人处事还是交流谈吐,都得到了不少提升.伴随着年龄的增长和思想的成熟，我更加的关注的是如何能够为身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在各捐助活动中，积极响应并热情参加。

二、家庭情况

整个家庭的经济都是靠父母务农而来，而家里田地又少，更是加重了家庭经济负担。近几年云南又干旱，导致家中农作物减产，又减少了家庭经济收入来源。我高中是考在了市里，离家较远，也花费了大笔费用，现在又考入了大学，需要交学费书费，也需要大量的生活费，家庭经济实在是不堪重负。

三、学习情况

在学习上，我态度端正、刻苦努力，有远大的理想和报负；为了提高自身的素质，我利用课余时间，阅读了相关书籍;对于我们农村的孩子来说，只有认真读书才能有出路。所以我从小就努力学习，养成了认真刻苦，勤奋努力的好习惯。成绩在班级一直都靠前，上课认真听讲，积极回答问题，从无迟到或者逃课的情况，积极配合老师的工作。现在上了大学，有了更多的课余时间，除了搞好学习外，还能参加很多课外活动，也可以到图书馆阅读，陶冶自己的情操，丰富自己的情趣。同时也能利用课余时间做兼职，不仅可以减轻家庭的经济压力，而且我也可以提前接触社会，努力融入社会。

四、生活情况

虽然家里的条件不好，但是我丝毫没有因为这个而对我平时的学习和交际造成任何影响。在生活上，我节俭朴素，严于律己，宽容待人，尊敬师长，乐于助

人。在校学习期间，我从不与同学攀比吃穿，只比在学习上学的多少，学的好不好，在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高，虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意找我帮忙，建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。健康的体格、良好的心态是一个人成长与发展的首要条件。人生不可能一帆风顺，也不可能一马平川，困难总是有的，但我都能够坦然的面对遇到的每一次挫折与失败。

在大学里，有宽松和谐的环境，高层次的老师、同学，站在科学前沿的教授，浓郁的校园文化氛围，海量的图书馆藏书，先进的科学技术研究实验条件……我一定会把握住这些资源，努力学习，学怎样读书，学怎样做人，学怎样做事。大学就是为踏入社会而做准备的一个过渡阶段，有人成功也会有人失败，不要做对不起自己的事情，也不要做让自己后悔的事情，努力向前看，为明天打下坚实的基础。现在我能有申请国家励志奖学金的资格，要特别感谢学院领导的关注和培养，以及同学们在生活中给我的支持和帮助，今后我会更加严格的要求自己，使自己有更大的提高和更好的表现。由于父母均为农民无固定收入，靠务农和四处打工维持生计，而奶奶年老需要赡养，我要上学，所以家庭难以支付我上学的费用。为了能够顺利完成今后的学业，也为了将来能更好的回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交国家励志奖学金的申请，请各位领导予以审核。此致

敬礼

申请人:

中等职业学校国家助学金申请表10000 篇8

关于印发《山东省中等职业学校国家助学金管理

实施办法》的通知

鲁财教„2007‟39号

各市财政局、教育局、劳动保障局，省属各中等职业学校：

为落实•山东省人民政府关于建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作政策体系的实施意见‣（鲁政发„2007‟41号），加强中等职业学校国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，根据财政部、教育部、劳动保障部有关文件精神，省财政厅、省教育厅、省劳动保障厅制定了•山东省中等职业学校国家助学金管理实施办法‣。现印发给你们，请遵照执行。

二○○七年八月十六日

山东省中等职业学校国家助学金管理实施办法

第一条为落实•山东省人民政府关于建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作政策体系的实施意见‣（鲁政发„2007‟41号），加强对中等职业学校国家助学金（以下简称国家助学金）的管理，确保资助工作顺利实施，根据财政部、教育部、劳动保障部有关文件精神，制定本办法。

第二条本办法所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、普通高校和职业技术学院附属的中专部等。

第三条国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农业户口的学生以及城市家庭经济困难学生。

中等职业学校三年级在校生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

第四条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。

第五条国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学校应将•中等职业学校国家助学金申请表‣（详见附件1）及•中等职业学校国家助学金申请指南‣（详见附件2）随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请，并递交相关证明材料。

第六条根据国家下达我省的国家助学金名额和经费预算，每年6月底前，省财政厅将省属技工学校国家助学金名额和经费预算下达省劳动保障厅，将省属其他中等职业学校国家助学金名额和经费预算下达省教育厅，将各市中等职业学校国家助学金分配名额和经费预算下达市财政局。

每年7月底前，省教育厅、劳动保障厅分别将国家助学金名额和经费预算下达省属学校，各市财政、教育、劳动保障部门负责将国家助学金名额和经费预算下达到本级中等职业学校和有关县（市、区）。

每年8月底前，各县（市、区）财政、教育、劳动保障部门将经费预算和分配名额落实到所属中等职业学校。

第七条中等职业学校要根据本办法和各市制定的国家助学金实施细则，受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，学校将•中等职业学校国家助学金受助学生汇总表‣（见附件3）报同级教育部门和劳动保障部门审核、批复。

学校应于学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中。

第八条学校应按实际受助学生名单填写•中等职业学校国家助学金受助学生汇总表‣，省属技工学校报省劳动保障厅审核汇总，每年12月15日前报山东省学生资助管理中心；其他省属中等职业学校按上述时间直接报送山东省学生资助管理中心。各市级教育、劳动保障部门填写•中等职业学校国家助学金统计表‣（见附件4），技工学校报省劳动保障厅审核汇总，由劳动保障厅于每年12月15日前报山东省学生资助管理中心；其他中等职业学校由市级教育部门按上述时间直接

报送山东省学生资助管理中心。

国家建立全国统一的中等职业学校学生信息管理系统，实行统一电子注册，为中等职业学校国家助学金的发放和管理提供支持。

第九条中等职业学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校要制定本校国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作，要为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

中等职业学校要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

第十条各中等职业学校要依法办学，规范管理，要按照国家和省政府的有关规定收取学费，并从事业收入中足额提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。

第十一条中等职业教育实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

有条件的中等职业学校要积极实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。

第十二条各级财政、教育、劳动保障部门应加强对国家助学金的管理，实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，将追究直接责任人和相关领导的责任。

第十三条本办法由省财政厅、教育厅、劳动保障厅负责解释，各市可根据本办法制定实施细则，并报省财政厅、省教育厅和省劳动保障厅备案。

第十四条本办法自印发之日起执行。•财政部教育部关于印发†中等职业教育国家助学金管理暂行办法‡的通知‣（财教„2006‟73号）和•省财政厅 省教育厅关于印发†中等职业教育助学奖学金管理办法‡的通知‣（鲁财教„2006‟42号）同时废止。

附件：

1、中等职业学校国家助学金申请表

2、中等职业学校国家助学金申请指南

3、中等职业学校国家助学金受助学生汇总表

4、中等职业学校国家助学金统计表

国家助学金申请表 篇9

尊敬的校领导：

您好！我是矿业与环境学院通风102班的学生杨道涛，我希望申请国家助学金来缓解我的经济问题，现在我详细介绍一下我的家庭经济情况。我家住重庆市綦江县赶水镇龙沧村6社，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。那里是一个山区煤矿、经济比较落后的地方，很多家庭的孩子都是初中毕业或者读技校。我爸爸是在工地上打杂的工人，妈妈在家务农，以前在街上找一些重力活来做，所得的报酬非常少，经常早出晚归，现在年纪有点大了，只能在家中做些农活而已，没有其他收入；爷爷奶奶平时做些农活。因此政府给我们家评了低保户。每月有200到300的国家低保户补助。因为我念大学，爸妈拼命挣钱，40来岁的爸妈已经有了白发，爸妈也都累出了病。爸爸在去年打了肾结石，腿脚也患上了风湿关节痛。家里靠爸爸挣那点微薄的工资怎么能供我上大学，还好我姑姑愿意借钱帮我交学费。爸妈单靠务农只能维持基本生活，都是省吃简用给我寄生活费。

从小我就有一个梦想：希望我能读大学。这也是我全家人的梦想，他们连高中都没有上过，我父亲妈妈时常对我说：“你要好好读书。”这句话我一直铭记于心。可得到大学通知书的那一刻，我的家人和亲戚都要求我放弃学业，因为那学费太昂贵了，不是像我们这样的家庭能担负得起的。起初我想放弃大学的梦想，但是我心有不甘，寒窗苦读十二年，不读大学，所有的努力不是付诸东流了吗，那样不是太可惜了吗，我的十二年不就是在为无法实现的梦想而浪费了我的青春吗？我不能就此放弃，思之前后，我对他们做了很多思想工作，才同意我上大学，但是大学那昂贵的费用还是让我很迷茫。我的姑姑知道我上大学的消息后，很为我高兴，借给我六千做我的学费。在到大学之前我就有了一个想法：申请国家助学贷款来充当学费，申请勤工俭学岗位来充当伙食费，平时省吃俭用，就不用向家里要钱了，还要申请国家助学金来充当一部分伙食费和生活费，那样才有读大学的资本。就这样我走上了读大学的道路。

在大一里，我按照自己的想法去做，国家助学金、做兼职，又耗时，因为申请的人很多，稍大一获得一等国家助学金，那些钱都用来充当学费了，让我减轻了一些学费，虽然不能作为现金充当我的生活费，但我真的很高兴。第一个学期我就去找了兼职工作，是给英语培训机构发传单。每个周末我都去，一天50块钱，不包伙食，一天算下来也有30块得纯收入，还算不错了，能帮家里分担一点就分担一点吧。毕竟我的妈妈已经为我的生活费做了许多重活。在学习上，我用功学习，总成绩排在班里第6名，我还要继续努力。为了不让自己挂科，我要比别人花更多的时间和精力学好每一科。如愿进入大学，知道能够上大学，自己的机会是来之不易，所以我倍加的努力学习，在生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己、宽以待人。平时也很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，只要是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

现在是大二，申请国家助学金的成功率很小，我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，我每个月省吃俭用，月花费也要四百五左右，家里根本没给钱我做伙食费、生活费，我只能靠自己的努力做兼职，另外我还希望我能得到国家助学金，那样学费可以减少一些，生活也有一些补助，我真的很需要这笔钱，真诚希望领导给我这次机会，让我能全身心的投入到学习中，再也不必为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进！学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助！帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。

以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言，我是怀着真诚之心而写的，希望校领导能批准我的国家助学金申请书顺利通过，谢谢！

此致

国家助学金标准申请表 篇10

国家助学金申请表
本 人 情 况 家 庭 经 济 情 况 家 庭 成 员 情 况 申请理由： 姓名 性 别 出生年月 入学时间 联系电话 年级 班 家庭人口 总 数 收入来源 邮政编码 年龄 与本人关系 工作（学习）单位 照片

民族 政治面貌 身份证号码： □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 学院 家庭户口 家庭月总收入 家庭住址 姓 名 A、城镇 人均月收入 专业 B、农村

申请人签名： 评议小组意见：

年

月

日

辅导员签字： 学院审核意见：

年

月

日

学院分管领导签字： 学校审批意见

（公章）2010 年 10 月 15 日

（公章）2010 年 10 月 28 日

安徽农业大学国家助学金申请表 篇11

注：请申请同学仔细阅读背面《安徽农业大学国家助学金申请须知》

安徽农业大学国家助学金申请须知

一、安徽农业大学国家助学金是由中央财政与省级财政共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的本专科在校学生，充分体现了党和政府对我校家庭经济困难学生的关爱，希望申请国家助学金的同学要严格要求自己，遵守校纪校规，自立自强、勤俭节约、努力学习、勇于创新，不断提高自身的综合素质和能力。同时要怀抱感恩之情，主动承担社会责任，在力所能及的范围内，积极回报国家和社会。

二、我校为培养学生自立自强、艰苦奋斗的优良品德，提高受资助学生的综合素质，自2005年开始在全校范围内开展受资助学生参与公益活动，引导受资助学生自觉成长成才，在活动中锻炼、提高，自发回报国家和社会对他们的关爱。具体内容如下：

1、本享受国家助学金金额为3000、2000、1000元的非毕业班学生需完成公益活动的时间应分别不少于60、40、20小时。