2024年小学生安全教育主题班队会教案

2024年小学生安全教育主题班队会教案（精选10篇）

2024年小学生安全教育主题班队会教案 篇1

安全教育主题班队会教案

拟写人；张继

一．燃气安全

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二。交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全事故 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令

人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

三． 校园内应注意的安全

《消防安全疏散》主题班队会教案 篇2

教学目的：

1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

3、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法和技巧。教学重点：

提高消防安全的意识。教学难点：

掌握火场逃生的基本方法。队会活动过程：

一、中队仪式（略），引题（男、女主持人上场）

甲：生命如花。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节。

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：所以，为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。

甲，乙：三（2）中队“珍视生命，远离火灾”主题队会现在开始。

二、先看安全疏散的视频： 甲：请认真看安全疏散的视频。乙：大家看过这些，看过过这些以后有什么感受呢？同学们议论，各抒己见。

三、根据课件让学生边看边演练一次。（甲和乙看着课件一步步教同学们该怎么做。）

四、小品教《你要注意》，议一议。

乙：如果真的遇到了着火的情况，我们该注意哪些呢？

甲：下面请看小品表演，请同学们找找小品中哪些行为或措施是正确的，哪些是不对的。（让学生先讨论再发表）

观看小品，在学生讨论发言中讲明发生火灾时应注意的事项：

1、拨打“119”火警电话向公安消防队报警，说情着火地点。

2、切忌慌乱,判断火势来源采取与火源相反方向逃生。

3、切勿使用升降设备(电梯)逃生。

4、切勿返入室内取回贵重物品。

五、小结，教育学生珍视生命。

甲：今天这中队课，我们学会了很多安全消防知识。乙：这些消防知识光我们知道还不行。

甲、我们要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的“火灾预防队”的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！

六、辅导员讲话：

同学们，美好的生活需要用我们自己的双手去创建。你的双手，千万不能成为制造火灾的手！希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。

营养餐里谈安全主题班队会教案 篇3

班会目的

加强学生营养餐的安全教育，增加学生食品安全、餐饮安全的知识，通过实践体验提高学生对营养餐安全的认识和自我保护能力。培养学生讲卫生、守规范、懂安全的好习惯。

班会准备

1、搜集一些学生平时就餐、排队、中午吃营养餐的一些图片。

2、排演小品《都是零食惹的祸》。

3、班会前一周，让学生对学校食堂里面及其周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

班会程序

一、课前互动

1、班主任出示营养餐的部分活动图片。（食堂工友在盛饭菜、学生排队打饭、餐桌就餐、餐后洗碗）

2、学生汇报。（我们在学校吃营养餐）

二、班会活动

1、主持人宣布“营养餐里谈安全”主题班会活动开始。

主持人甲：同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。

主持人乙：我们在校期间每天中午都要就餐，你是否想到了营养餐里的安全问题呢？今天，我们这节课就来讨论“营养餐里谈安全”这个话题。）

主持人甲：“营养餐里谈安全”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们！今天我们班举行以“营养餐里谈安全”为主题的班会活动。希望同学们把自己实践调查的带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人乙：请同学们汇报对学校里面实际调查的结果。

（1、出示学生在食堂调查、学生就餐的图片，2、出示学生排队与部分学生不排队打饭的图片；

3、出示几个没洗手就吃饭的学生图片与部分学生饭前洗手、洗餐具的图片；

3、出示学生中午吃完营养餐之后的图片。

（学生交流：同学们在实地调查食品情况、同学们守纪与不守纪、卫生情况、学习、休息、在外面超强度活动情况）

4、主持人甲小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。平时在学校吃营养餐的时候要排队打饭，打饭时不要拿筷子、刀叉等尖锐的东西以免误伤到同学。吃完饭之后不能做剧烈运动，要安静地在教室里面学习。

5、主持人乙：请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

大家都有着一双火眼金睛，在学校周围的小摊上发现的问题还真不少。这样的食品我们能带进校园吗？

全班讨论：（不能带进校园）

7、主持人甲小结：学校规定不能带零食进入校园与营养餐混搭，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，小摊不卫生的食品

就是三无食品。下面，我们就来认识一下三无食品，有请小博士来为我们解答！）

8、小博士出示：三无食品是指：无生产日期,无厂名厂址,无生产卫生许可证的产品。《中华人民共和国产品质量法》规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书等等，凡是缺少的均视为不合格产品。上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”。

9、主持人乙：安全食品是必须具备这几个条件的，我们来看一看从大超市购买的正规食品都有哪些标识。（出示安全食品标识）主持人甲：让我们牢记这些标志，当我们再次购买食品时，一定要先找找看包装上有没有这些标志，找到了，才可以放心购买。学生提问：那是不是代表只要是大超市的食品，无论什么类别都可以买呢？

学生回答：不是，除了不购买三无食品外，还要远离油炸食品、腌制食品等垃圾食品。诸如汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等洋快餐。这些洋快餐制作主要以油炸为主，总体上讲，多是高热量、高脂肪和低膳食纤维。营养学家认为，这些食品并不是美味佳肴，只是“垃圾食品”。

10、主持人甲小结：你说得很有道理。垃圾食品进校园对我们的营养餐带来许多安全隐患，不利于健康。我们在就餐中除了要注意食品安全，还应该要注意些什么吗？

11、讨论活动：（排队整队就餐安全、上下楼道安全、餐具管理 的安全、餐后活动安全、剩饭剩菜处理的卫生安全）(结合图片)

12、主持人乙：营养餐里的安全问题不单一是食品安全方面，同学们刚才也谈了许多，这些都是我们要引起注意的。其实在我们快乐就餐的背后，学校为我们的营养餐提供了有力的制度保障和精细化的管理，为我们安全就餐保驾护航。

13、班主任总结：（……..）

2024年小学生安全教育主题班队会教案 篇4

时间：2017/6/14 地点：三年级教室

一、目的：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

三、活动准备:

1、心理小测试题。(抽奖纸条 8张)

2、小花54朵(明天我提供)

四、活动过程：

(一)快乐的花儿

A 同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

B 这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)

老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。

A :我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?

(二)心情变化

B 今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。)

(体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪

手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪

手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪

拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇)

(三)战胜挫折与困难

A 刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。

B 格言“ 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?—鲁迅” 故事1放影像(海伦姐姐)

同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。

(A、发泄法：打枕头，写日记……B转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事……

C、换位法:别人遇到此事,会怎样做………D、求助法:找人倾诉,寻找办法……)

名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,可以多学点格言，名言。

A 故事2 前几天电视焦点节目中有个故事 有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。

B故事3,挫折中成才的故事 张海迪 脚残而自强不息成为了作家等名人

在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。

五、总结

(《阳光总在风雨后》 放歌曲 大家一起)

老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢。三年级防雷击安全教育主题班会

一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害

雷电全年都会发生，全国各地都有，而强雷电多发生于春夏之交和夏季。我国西南地区为雷击多发地区。1．雷雨天易发生雷击的场所（1）地势较高处的校舍。（2）无防雷设施的校舍。

（3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。

（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。2．雷雨天易引发雷击的行为

（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。

（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。（4）用喷头洗澡。

（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。（6）进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。

二、如何预防雷击灾害（1）主动与地质、气象部门沟通，远离风险源选择校址；给校舍安装防雷装置，并进行定期检测，及时维护；清除或移栽距校舍较近的高大树木。

（2）雷雨多发地区，学校必须成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。

（3）建立本校雷击防灾应急预案，组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。

（4）在雷雨季节执行天气预报传达制度，及时向老师传达气象状况，引起师生重视，提前准备。

（5）利用全校教职工会议、专题培训、广播、标语、黑板报、印发防雷击小报等形式，大力宣传雷电产生的原因及如何预防等知识，增强师生的防雷击意识及防雷击能力。

（6）教师要在学生中开展防雷击知识专题教育、防雷技能训练，要求学生时时警惕，尽力避免雷击事故的发生，在遇到雷电来临时能应知应会。

具体的室内、室外的避雷方法

室内避雷 ◎雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。

◎雷雨天气时，最好把电器的电源切断，并拔掉电源插头。◎雷雨天气时，不要使用带有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。◎雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，远离带电设备，不要赤脚站在泥地和水泥地上。◎不要在雷电交加时用喷头洗澡。

户外避雷 ◎立即寻找避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是注意不要靠近防雷装置的任何部分；若找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。

◎如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品，如发卡等。

◎不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。

◎不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。◎不要停留在铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。

◎不要靠近孤立的大树或烟囱（山顶孤立的大树边尤其危险）。◎不要躲进空旷地带孤零零的棚屋、岗亭里。

◎不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。◎应立即停止打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。◎避免开摩托车、骑自行车，更不能在雷雨中快速开摩托车、骑自行车。

◎人在汽车里要关好车门、车窗。◎多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。◎高压电线遭雷击落地时，近旁的人要保持高度警觉，当心地面“跨步电压”的电击；逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危险地带。◎身处空旷地带宜关闭手机，更不能拨打电话。

（7）加强家校联系，要求学生向家长及邻居讲解防雷击知识，让防雷击知识家喻户晓，人人皆知。

学校要坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过以上措施，增强师生防雷击的意识和预防雷击的能力，最大限度地保护师生的生命安全和学校的财产安全。

三、雷电发生前后的注意事项 1．雷电发生前

当校园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时：

（1）切断校园内包括微机房、远程教育室、教室、办公室等场所的一切电源。

（2）班主任应当迅速通知、召集正在室外活动的学生安全地回到教室。

（3）根据天气状况，学校可适当调整放学时间，避开雷雨时段。2．雷电发生时

（1）应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害。（2）不得打电话或接听手机。

（3）不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方，不要赤脚站在泥地和水泥地上。3．雷击伤害事故发生后

（1）立即启动雷击事故应急预案。

（2）拨打120、999急救电话，并及时通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。

（3）受雷击而烧伤或严重休克的人，他的身体是不带电的，抢救时不要有顾虑，应该迅速扑灭他身上的火，实施紧急抢救；若伤者失去知觉，但有呼吸和心跳，则有可能自行恢复，应该让他舒展平卧，安静休息后再送医院治疗；若伤者已经停止呼吸和心跳，应迅速果断地交替进行口对口人工呼吸和心脏挤压，并及时送往医院抢救，在专业医护人员未接替前救治不能中止。（4）及时做好其他学生的心理抚慰工作。

一班主题班队会教案 篇5

一、学生情况分析

一年级（2）班的学生集体荣誉感强，经过老师多次爱国主义班队会的宣传及升旗仪式，学生爱国主义感强，会流利地唱国歌。学生已背诵过24字社会主义价值观。因为孩子们每人每天都有值日任务，扫地、排桌椅、擦黑板、关灯等等，因此，学生的正义感及责任感强。由于孩子的年龄较小，世界视野还有所欠缺，机敏适变能力还较弱，因此，这两个方面学生还有待加强。

二、活动目标

1、通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

2、让学生拥有责任感意识。懂得作为学生应具有的包括自我，家庭，社会的责任感。让学生自觉承担并懂得如何承担责任感。

三、活动准备

收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。

四、活动过程

一、导入：

播放《少年强》MV，营造班会氛围。图片展示，通过图片中的两位主人公引入本节班会的主题：责任伴我健康成长

1、关于《少年强》MV 同学们知道刚才这首歌的创作背景吗？ 5.12汶川特大地震中9岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄.当问起他返回已经倒塌的教室怕不怕时,他很坚定的说:“我怕,但我是班长!”。“我怕，但我是班长。”多么铿锵有力的一句话，同学们，我们得到了怎样的启示。如果你是班长，你又将如何去做。（学生观看视频，思考，谈感受）

2、关于姚明 照片中的另一个主角是姚明，这个要把球队扛在肩上的大个子。“我们把手放在一起，把自己交给这支球队，把这支球队扛在肩上，我们做到了。”北京奥运会打败德国队从死亡小组突围进入八强时，喘着粗气的姚明这样说。在中国队负于立陶宛队，无缘下一轮时，姚明说：“今天，我做的不好，我没有做到把球队扛在自己的肩上。” 同学们听到这些，体现了姚明怎样的品质？（学生齐声回答，责任）

二、什么是责任

（1）该做的事情；

（2）没有做好该做的事情而应承担的过失 简言之，责任包含两个方面的含义：（1）是要做（2）要做好

图片展示：尽职尽责的例子（共6张图片，逐张展示，师生共同点评）

李世民尽到了皇帝的责任，创造了贞观之治；马克思尽到了自己的责任，撰写了《资本论》流芳百世；„„

三、为什么要践行责任

1、假如没有了责任？ 看图片，谈感想：（共6张图片，逐张展示，学生思考、点评）假如战士放弃了保家卫国的责任？假如警察放弃了维护治安的责任？„„

2、观看视频，谈感想：（播放小悦悦视频，学生思考，谈感受）假如人们放弃了救死扶伤、见义勇为的责任，放弃了做人的底线„„ 散文诵读：责任心是社会前进的风帆；责任是金；责任是人生的关键词。（学生齐声诵读）

3、新闻热点：乔布斯。（是什么支撑乔布斯不断创新的呢？学生齐声回答，并记录乔布斯的名言。）

4、故事欣赏：苏珊的故事

（苏珊的故事又会给我们带来怎样的启示呢？学生思考，发言）

故事启示：尽职尽责，成就人生

四、怎样践行责任

1、说一说：你是值日生，你会选择那一种行动？并请说明理由。（学生分组讨论，交流，代表发言）活动总结：践行责任，要勇于承担

2、三省吾身：三个问题（我是谁，我在哪里，我在做什么）。（老师解读三个问题）学生讨论，对照自己的行为（比如：手机，上网，看电子书等），反思作为学生是否做到了“尽职尽责”。（学生分组讨论，代表发言）自我控制，则是克服惰性、缺点履行责任的保证。活动总结：践行责任，要善于自控

三班主题队会教案 篇6

景东县小

三（3）班

解星群

活动目标：

知识与技能

改革开放40年来祖国的变化，爷爷奶奶、爸爸妈妈的童年生活是什么样的？ 过程与方法

通过组织学生交流汇报，培养学生交流与表达能力。

情感、态度、价值观

1.通过了解父母的童年，认识到现在生活的幸福，珍惜美好生活。

2.培养学生的合作精神，增强探究意识。

活动过程

师：同学们，今天由我来和大家一起上一节主题队会课。我们研究的主题是什么呢？先卖个关子，请大家先听一首歌吧。（播放歌曲《童年》）这首歌中唱的是什么？（生：童年）板书：童年 师：人们都说，童年是人的一生中最灿烂、最珍贵、也是最幸福的一段时光。谁来用一个词形容一下自己的“童年”？板书：我（生：多彩的、美妙的、难忘的、无聊的??）师：看来，每个人对自己的童年都有不同的认识，那你们想知道爸爸妈妈的童年是怎样度过的吗？今天，就让我们跨上时空穿梭机，回到爸爸妈妈生活的年代，板书：父母，了解他们的生活、学习等情况，和他们比比童年。（板书：??和??比??）

师：我们一起回忆一下要想获得自己所需要的有效信息，可以采取哪些方法？（查资料、调查问卷、采访等）针对我们的这个研究主题，你觉得用哪种方式最能有效的了解到我们所要调查的信息？（生：访问）师：采访可以让我们面对面的与采访对象进行交流，获得第一手资料。咱们班有谁亲自参与过采访？你觉得采访的过程怎么样？ 师：看来，每一个精彩的采访背后都需要付出劳动和汗水，需要做足准备工作。面对这些复杂的工作，你们有成为小记者的信心吗？那就让我们迈出成功的第一步——访前准备。那我们在进行此次采访前需要做什么呢？（学生交流）采访提纲 采访主题：我和爸爸妈妈比童年 访问者： 王刚 被访问者：妈妈 访问时间： 晚饭后 访问地点：客厅 采访目的： 想了解妈妈童年时的生活状况。

交流问题

1.我家现在住在8楼，每天上下有电梯，小区里不仅有许多健身器材，还有休闲广场，妈妈你小时候住什么房子啊？你们的小区里是什么样子的啊？

2.你觉得你的童年快乐吗？ 3.我们上学是学校的班车接送或者爸爸妈妈开车接送，你们小时候上学怎么去啊？

4.你最喜欢哪门课程？为什么？

5.我们现在穿的衣服有阿迪、李宁等牌子，你们小时候都穿什么牌子的衣服啊？

6.你们小时候都喜欢吃什么零食啊？姥姥每个月给你多少零花钱？ 师：在准备工作中，确定采访问题是决定采访成败的关键。请大家仔细阅读这份王刚设计的采访问题，请你们做一下评价：（板书：围绕采访的目的；问题要由浅入深；问题涉及面要广，如生活、学习、情感等方面）师：以小组为单位，讨论确定采访问题。

三、交流采访提纲。师：哪一个小组交流设计的采访问题？（使用实物投影）师：其他小组围绕注意事项评价。师：各小组进行修改。

四、实地采访的技巧。师：有了这份修改好的提纲，我们的采访就一定会取得成功吗？其实人与人的交流是很有学问的。请同学们看这个采访的“访”字，你们觉得我们在采访别人，特别是那些初次见面的人时，应该注意些什么？（学生交流，教师相机板书）师：老师指导访谈技巧（板书）：（1）会问。牢记采访目的，内容紧扣主题，语言简洁清晰。（2）善听。尽量少插嘴，用表情和肢体语言表现对对方语言的反馈。（3）巧记。记关键词的方式，小组分工记录的方式。（4）要有礼貌，虚心请教。师：掌握了这么多的技巧，同学们一定跃跃欲试了。今天有不少和我们一起上课的老师，他们的年龄和你们的父母年龄相仿。哪位小记者来采访一位在座的老师。（学生进行实地采访。）师：这位小记者表现的怎样？（学生交流）

粽叶飘香主题班队会教案 篇7

【设计意图】

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节--端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香--话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

【活动目的】

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

【活动准备】:收集与端午节有关的资料、准备材料。

【活动流程】

活动过程。

(一)走进端午。

主持人A:又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日--端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)

主持人B:是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!

合:“粽叶飘香--话端午”主题班队会现在开始!(二)话说端午。

1、端午说由来。

主A:农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢?

(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端

五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。)

(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)

2、端午话习俗。

主B:过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?

(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)主B:那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?

(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)

主B:那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)主B:谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)

主A:除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗?

(屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)

主B:一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)

主B:端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?

(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是

青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。)

3、端午赛诗会。

主A:我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)

(1)七律《 端午》(老舍)(2)《浣溪沙》(宋·苏轼)(3)《端午 》(文秀)(4)《渔家傲》(宋·欧阳修)

主B:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。

4、端午习俗小游戏。

主A:今天，我们的许多活动也与端午节密切相连，我们先来猜个谜语:三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底:粽子)

(1)包粽子比赛。

主A:下面我们就来个包粽子比赛，怎么样?

(主持人讲规则:每个小组选两名同学，准备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)

(2)撮五彩线比赛。

主B:接下来我们进行撮五彩线比赛。

(规则:每组两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待主持人喊“开始”，自己动手开始撮，看哪个小组合作的最好。)

(三)描画端午。

主A:为了纪念我们的传统佳节--端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。

(分小组展示手抄报)

合:两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人--屈原。

主B:“粽叶飘香--话端午”主题班队会到此结束。现在请辅导员老师讲话。

辅导员讲话:看了刚才的主题班队会，不仅是同学们，包括老师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今天，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!

端午节传说之一，是为纪念东汉（公元23--220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后江面风平浪静，江水清澈明亮，人们却在下游十多里的江面上，看到一股江水在盘旋，隐隐约约好像有人在游动。人们满怀希望赶过去，果见一男一女，背贴着背，女的反剪双手紧负着男，原来是曹娥救父抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。

春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。关于端午节为了纪念伍子胥的传说，在江浙一带流传很广。

伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥投奔吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖闾死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国太宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。

吴越之间的争斗，最终归结于两个人之间的战争：伍子胥和范蠡。让吴王信任哪一方，决定着吴、越两国的命运。子胥进言痛陈利弊，吴王不听，子胥欲杀勾践而不得，欲杀西施也不得，他耿直的性格比不上范蠡的隐忍与耐力。当他咄咄逼人地要求夫差绝后患时，范蠡则不露痕迹地运筹帷幄。一个王者，坐得越高，越顺利之时，听到忠言往往觉得刺耳，何况强硬如伍子胥，要杀夫差的信臣爱妃，在夫差眼中这是位高权重的伍子胥对王权的挑衅。至此君臣之间越走越远。

在伍、范的斗智中，伍子胥逐渐处于下风，直至他将儿子送去齐国，为吴、齐交好，日后联手抗越作准备，这已是保护吴国的下下之策。但夫差把这一切误认为是子胥通敌卖国，伍子胥的个人悲剧达到顶峰。他忠于吴王，吴王则赐剑让他自刎，他要保护吴国，却眼睁睁看着吴国走向灭亡。

子胥本为忠粽子良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。

端午节，为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、龙舟节、浴兰节等。是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，端午节起源于中国，最初为祛病防疫的节日，吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗；后因诗人屈原抱石自投汨罗江身死，又成为华人纪念屈原的传统节日；部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。

据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

七律《端午》(老舍)端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳;相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂;有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章;当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。浣溪沙·端午 [ 宋 ] 苏轼

轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。端午 唐 文秀

节分端午自谁言，万古传闻为屈原。

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端午节诗词：渔家傲（宋·欧阳修）

平安就是幸福主题班队会教案 篇8

——大齐学校六1中队主题中队会

中队辅导员: 王 丽 活动目标：

通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对小学生造成的伤害，保障小学生健康成长。

活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录音片段等。

2、歌曲《祝你平安》伴奏

3、收集合适的交通安全知识竞赛题、安全童谣、安全格言等。活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

齐福兴：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

薛若兰：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

齐福兴：我们在党的温暖阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。薛若兰：我们是肩负跨世纪的新苗。

齐福兴：可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来的噩耗。

薛若兰：看到一些触目惊心，惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看录像。

（录像内容：课间打闹、煤气中毒、交通事故）

齐福兴：同学们，录像片里有哪些事故发生呢？（学生回答）薛若兰：在我们身边，你们听到或看到什么事故发生？（学生举例）齐福兴：下面我们各小队进行竞赛，看谁的安全知识懂得多。我先来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

薛若兰：接着我们来进行选择题比赛。（多媒体出示）（1）下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

（2）哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

（4）下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以（5）.关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? Ａ．上下楼梯时，靠右侧行走。

Ｂ．下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。Ｃ．玩上下楼梯游戏。

（6）如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？ Ａ．赶紧挤进去看看出了什么事。Ｂ．招呼同学去看热闹。Ｃ．情况危险，立刻报告老师。

（7）下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？ Ａ．在操场上和同学一起跳绳、打篮球。Ｂ．在教室捉迷藏。Ｃ．攀爬篮球架。

（8）在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的？ Ａ．碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。Ｂ．伤口出血用指压或用布条绑扎止血。Ｃ．骨折的时候，用布条先绑紧固定。（9）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? Ａ．身子探出窗外擦玻璃。Ｂ．用湿抹布擦灯管。

Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。

薛若兰：同学们答得都很对，希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。齐福兴：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”

薛若兰：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们小学生飞来。

齐福兴：听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，哪位同学来说说自己的感想呢？（学生自由说感想。）

薛若兰：也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不可挽回的灾难！

齐福兴：就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧！△ 不按操作规定使用电器；△一个人在家，随便给陌生人开门； △ 自行拆装电器；△ 玩火；△ 捉迷藏时躲在柜子、箱子里； △ 触摸电源；△ 攀缘登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。

齐福兴：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！薛若兰：同学们的收获可真不少哇！

合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）齐福兴：请同学们欣赏《安全童谣》！薛若兰：安全、安全，我们不能开玩笑！

齐福兴：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！薛若兰：学校安全人人讲，安全学校个个赞。齐福兴：安全知识时时记，注意安全处处提。薛若兰：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆。合：在知识的海洋里乘风破浪。薛若兰：下面有请辅导员老师讲话。

辅导员：同学们，在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，你们是展翅待飞的雏鹰，在祖国眼里，你们是早晨初开的太阳，父母、老师、祖国期待着你们，美好的明天，期待着你们，为了明天更美好，请同学们时时刻刻要把安全牢记在心，让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！因为拥有平安就拥有幸福！谢谢大家！

齐福兴：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！薛若兰：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

齐福兴：请辅导员老师带领我们呼号。辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

学

生：“时刻准备着！”薛若兰：退旗。

2024年小学生安全教育主题班队会教案 篇9

每年的农历八月十五日，是中国人的传统节日——中秋节。人们欢度节日的同时产生大量的月饼盒，据统计，大部分城市每年丢弃的月饼盒达数百万个，除部分被废品回收市场回收外，约70％的月饼盒被当作生活垃圾处置。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，而过度包装更为废物处理增加了难度，若把月饼盒回收循环再造，既可善用资源，又可减少环境污染。活动方法：班队主题会

活动条件：以班为单位，发动家长积极参加 活动地点：宜丰小学三⑴教室

参加人员：三⑴班全体学生、各体班主任、各班代表 活动过程： 一．前奏

主持人: 全体立正，各小组整队，并报数。中队长向辅导员报告

辅导员接受报告并预祝活动取得圆满成功！

主持人：全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，全体请坐！4位主持人入场

甲：花的美丽，离不开绿叶的衬托，而我们生活也需要绿色来点缀，但是，在我们的生活中又应该怎样提倡绿色环保呢？

乙：今天就让我们走进今天的三（1）班会课——绿色中秋共创环保

合：让我们今后在生活中学会环保，学会节约资源。三（1）主题班会现在开始！

二、主题班会过程：

（一）齐唱环保儿歌《大家来环保》

1、班主任讲话：

同学们，我们刚刚度过了一个愉快而又温馨的中秋节，在中秋节，我们都会吃月饼、赏月亮。月饼作为中秋佳节交流沟通团圆的载体，令我们的生活增添许多美丽。但是中秋月饼礼品盒过于奢华是一种浪费！有铁盒、皮革盒、锦盒、甚至有质地精良的红木盒、水晶盒等。月饼步入了送礼作秀的极端。众所周知，月饼是一次性消费品，月饼吃完这些东西就是成堆的垃圾，不利于环保！因此，过分的包装，是对资源的浪费，是对环境的伤害，还是对节约风俗的败坏，所以，我们向你们及你们的家人倡议：

践行变废为宝，循环再用资源。希望你们积极参加到中秋月饼包装的分类回收活动中来，以便月饼包装的循环再用。为了进一步贯彻绿色中秋的理念，形成月饼包装分类回收的习惯。“一年月色最明夜，千里人心共赏时。”老师、同学们，让我们积极行动起来，共建绿色中秋节，共享美好家园,使我们在此生活的珠海更加美丽！让我们大家一起来合唱儿歌《大家来环保》。

今天非常荣幸请来了各位家长的参与到我们的活动中来，大家掌声欢迎！

下面由唐雨琦妈妈雨琦妈妈介绍本活动的意义和宗旨

（二）介绍本活动的意义和宗旨 同学们好，老师好，家长们好！

我是雨琦妈妈，今天我能站在这个讲台上，与大家分享这堂班会课，我感到无必的荣兴和自豪。因为这可是我梦寐以求的事，所以我非常感谢黄老师对我的信任和支持，也感谢家长们与我的配合和理解，更感谢同学们对我的友好和尊重，谢谢你们。希望大家对这次的班会多提意见和建议，让更多的家长都参与到我们的班级活动中，让我们的三一班在小学阶段为校形成良好的班风，这需要家长们与同学们的积极合作。

为了同一个环保的愿望，宜兴市宜丰小学三一班召开了别具一格的月饼盒环保回收活动。把本来作为废弃品的月饼盒，通过同学们的小手回收，既实现了资源循环利用，同时又倡导了节约资源、保护环境的理念。让我们的孩子从小渗透环保教育，培养环保意识，树立环保决心。

并且带动身边的人明白环境保护的重要性，身体力行地参与到各种环保行动中去，为创建环境友好型的珠海贡献我们力所能及的力量。

（三）马弋妈妈宣读数量名单，与学生互动。

1、宣读本次活动收集的数量名单

本次的“绿色中秋 月饼盒回收”活动，同学们积极响应，纷纷从家里带来了许多月饼盒，最后总共收集到月饼盒共218个，其中有的同学收集到了十几个、甚至二十几个月饼盒，在此要特别表扬三一班的同学们！

2、与学生互动，认识什么是环保？

那么同学们，你们知道环保是什么吗？（学生纷纷表达自己对环保的认识）

马弋妈妈给予肯定和补充。

3、环保知识竞答

下面我想和同学们玩一个游戏“环保知识竞答”好吗？ 游戏规则是：把全班分成几个组，每组选出一个代表进行抢答，然后在黑板上画几个树杆代表每组，每回答对一道题就给画上一片叶，最后看哪组绿叶多就获胜，夺得环保小先锋称号。注意听：

1）大树是靠什么吸收养分？（C）A 叶子 B 花 C

根

2）眼睛疲劳看什么颜色对眼睛有益？

（B）A黄色 B绿色 C蓝色

3）每年的世界环境日是哪一天？

〈 B 〉 A 6月8日 B 6月5日 C 4月22日

4）宇航员在宇宙空间看到的地球主要是 〈 A 〉色。A、蓝 B、绿 C、黄

5）在下列废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是?（C）A.废纸 B.废玻璃 C.废电池

（四）何浩坤爸爸介绍月饼盒回收再利用的过程

1、对月饼盒进行回收再利用。除了纸制或铁皮制作的有一部分可能会被当做废品卖掉，像木制的月饼盒以及大部分月饼盒，最后都会和普通生活垃圾一起，送到填埋厂填埋或焚烧。主要经过以下流程：

月饼盒回收——回收公司——造纸厂——可再利用的纸张——做成课本、作业本、月饼盒等

所以我们的月饼盒回收活动是非常有意义的！

2、同学们听完浩坤爸爸的发言后谈谈自己的感受。

（五）环保宣誓仪式

环保宣言:

我相信

千千万万无数的兵可以铸成万里长城

我希望

保护环境可以延缓地球母亲的衰老

我坚信

只有环境好 世界一定美

我憧憬

13亿具有龙的精神的传人---让地球自由的呼吸

我期盼

更多的人们参与到这场神圣的战斗之中

让我们

共同努力--为这场改变地球面貌的战斗而行动吧!

所以，我愿意

从自己做起，从身边做起，让它成为我的一种生活方式。

（六）给环保卡通公仔，现场取名，同学们签名

1、同学们小组讨论给班级的环保卡通起名字。

2、全班交流，把他们叫做“环环”和“保保”。

3、同学们在这两幅环保公仔画上签名，时刻提醒自己要做生活中的“环保小先锋”。

（七）同学代表领读环保儿歌 儿歌

我是环保小先锋

清清的水欢快流，随手关掉水龙头。不摘花，不踏草，环境才能更美好。废旧电池要回收，果皮纸屑不乱丢，旧纸盒，废纸片，扔掉之后变废料。收叠起来去回收，再生利用都是宝。影响市容责任大。大家快快来动手，清洁环境人人好。

（八）发绿丝带，发环保手册

1、同学们佩戴绿色带，畅谈在生活中如何做一个环保小先锋？

2、发放《环保手册》，阅读并交流从中得到环保知识。

（九）让少先队员把带回来的月饼盒送到楼下，由家长用车送到回收站。

总结：

全班合唱《手拉手，祖国更美丽》

现在，我们将以一种特殊的方式，把绿色还给地球。让我们从自己做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起。

主持人（甲乙）为了珠海的天更蓝、地更绿，积极行动起来，让我们牢记保护地球的誓言，携起手，用实际行动不再让我们生存的地球遭受到伤害。

三年级⑴班“绿色中秋 共创环保”主题班会到此结束。谢谢大家！活动效果：

1.把本来作为废弃品的月饼盒，通过同学们的小手回收，既实现了资源循环利用。

2024年小学生安全教育主题班队会教案 篇10

活动背景：

据有关资料显示，当今社会青少年犯罪率居高不下，而且还有不断增长的趋势。由于社会大环境的影响和法制观念淡薄，少数学生平时不注意自己的行为习惯，纪律观念淡薄，经常违反校纪校规，导致毕业走上社会后也小错不断，最终走上违法犯罪的道路。本次班会结合本班学生的特点，对学生进行一次法制与纪律的教育，尤其对那些行为暂差生起到了一个很好的教育和预防的作用。

活动准备：

1、在学生中安排两名学生做主持人

2、学生预习《法制教育读本》

3、准备vcd影碟机及歌曲碟片《心声》、《爱的奉献》和钢琴曲等。

4、准备一些法律知识竞赛题。

活动目的：

1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风。

活动过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵害。所以，未成年人应认真学习法律知识，运用法律武器保护自己的合法权益。

二、主要内容：

（一）、为什么要学法？

（二）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪等，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（三）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

根据话题讨论，案例：有一个学习成绩较差的学生，每天放学后很晚才回家，父母多次问他什么原因，但他都是撒谎说在路上玩，后来母亲发现他是放学后到网吧去玩，回家之后母亲批评他几句，并且下手打了他几下，他与母亲顶撞之后离家出走。

请大家讨论：你是怎样看待案例中的母子俩的做法的？ 学生分组讨论，交流各自的意见和看法。

（四）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

（五）、学会断案

案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？

晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？ 答案：违法

案例2.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法

（六）小竞赛