高中毕业自荐信

高中毕业自荐信（精选8篇）

高中毕业自荐信 篇1

您们好!

感谢您垂阅我的自荐信，我叫___x，男，今年___岁。是___中学高三的学生。

始终梦想着去___大学的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考___大学的机会。

___大学，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。雄厚而优秀的师资队伍，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合___的学科布局深深吸引着我。

确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多___的课余活动和充实有趣的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人。

诚信、严谨、负责、好学、进取是我个___，酷暑寒冬，春去秋来，如今我已经成长为一个自信的高三应届毕业生，一直以来，我成绩优异，团结同学。我以我优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任。我以我的勤奋和毅力，在___年第___届___比赛中获得___奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心帮助是分不开的。

我很喜欢看书，但我不是一个书呆子。从《三国演义》、《水浒传》中，我学到了人生大义;从《西游记》中，我学到了只有经历千___万苦，才能获得成功;从曹___的《短歌行》中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负;从岳飞的《满___红》中，我学到了大丈夫生当精忠报国。

这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的___，凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。

昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望，我会更加坚定步伐，用我年轻而真诚的心叩响希望之门。

此致

敬礼!

自荐人：___x

高中毕业自荐信 篇2

德语笔试的考试时间5个小时, 考试内容是写一篇文章, 有3个题目供大家选择。第一道题是对比两首诗, 要求从结构、手法以及内容上进行详细分析;第二道题是探讨德国戏剧家与诗人贝尔托·布莱希特的寓言故事《如果鲨鱼是人的话》;第三道题是德国哲学家伊曼努尔·康德关于“舒适的生活本身并不是人类本性中所追求的, 而人类追求的是通过勤奋工作换取舒适生活所得到的尊严”这句名句的探讨。

休息一天以后进行历史考试, 笔试也是写文章, 两道题供选择, 第一道题是关于德国1919—1933年的魏玛共和国的。有两篇文章供参考, 一篇是一位德国记者在1930年写的关于穆勒政府下台的亲身经历的报道;另一篇是1930年德国社会民主党领袖对工人阶级的号召书。第二道题是冷战中的超级大国, 1978年6月美国总统卡特的演讲可作为参考文章。3个小时后交卷。我所在的毕业班里一共有12个学生, 只有一个学生选择了口试历史。

英语考试也是3个小时, 写一篇论述文, 可以选择根据一篇2000年的文章来评论美国总统选举, 或者围绕美国作家约翰·斯坦贝克qohn Steinbeck, (1902～1968) 的作品《人鼠之间》中的一段文字来写一篇评论。数学考试4个小时, 总共要回答4道出自微积分学、分析几何学以及随机学的问题, 其中一道是摇六合彩数字的加分题。生物考试中的两道是必答题, 关于环保的, 参考文章来自2000年《中国日报》的一篇名为“蓝藻窒息云南的一个湖”的报道, 还有就是关于生物进化的讨论。

德国高中毕业考试的特点是时间充裕, 气氛轻松。由于人数少, 所以每个人都拥有很大的工作空间, 可以随时吃喝上厕所, 自由选择休息时间。学生们可以在几乎每个考试的题目中选择自己擅长的来回答, 题目很少, 每门课考生基本上只要解答一个问题即可。但这一个问题却往往很复杂, 需要以学过的知识作为基础, 在这个基础之上深入地去探讨和分析。

考试时, 每个人都会得到学校发的一摞草稿纸, 上面随便你记录、图画、整理自己的思路, 但草稿纸最终是要和学生们写的文章一起上交的, 因为批改试卷的老师必须寻找学生的思路, 沿着思路再去考察考生的见解。因此, 草稿上的每一笔每一画都不会轻易放过。假如一个学生在文章中没有提到某个关键的看法, 但这个观点却在草稿纸上出现过, 阅卷老师还是会为这个观点的出现给出一定的分数。

这样的毕业考试几乎是完全没有办法作弊的, 因为被评价的是活的思想, 而不是那些书本上靠死记硬背得到的知识。书本上的知识是随时可以重新回顾的, 但学生的独立人格和独立的思想与世界观, 却是在学习以及生活过程中一天天地形成、发展、积累、变化和完善的。

为了保证公平, 每份试卷都经3个老师过目和评分, 最后取一个平均分。毕业考试的分数仅占总成绩的一半, 另一半则是高中最后两年平均考试成绩以及上课参与的评分得出的成绩。如果学生认为自己哪一门课笔试的成绩不理想, 可以申请再参加一次口试来提高分数。只有在平时成绩和毕业考试所得分数相差太远的情况下, 学生才会被要求额外参加一次简短的口头考试。总之, 要想得到好的毕业成绩是有很多条路的。在德国的教育体制中, 分数是相对的, 而且整个学习过程中所得成绩的平均值占有很大比重, 从不会因为某一次考试中的失误而一锤定音。

我的高中毕业舞会 篇3

准备舞会的过程和舞会当晚几乎一样重要!舞会前几个月，整个学校的人就会纷纷议论谁和谁将作为“舞伴”一起参加。虽然也有人将不带舞伴独自参加舞会(我们称之为“落单”)，但最常见的做法还是两个人一起参加。在美国，传统的做法是男生邀请女生参加舞会。男生邀请女生参加舞会时通常还会送花。

对于女生们来说，舞会的着装和妆容需要花时间和心思精心准备。很多女孩会花上几个月时间寻找完美的礼服，一旦找到，还要花费大笔的银子!同样地，其他很多细节也要花心思准备，比如头发怎么打理，化什么样的妆。而对于大多数男生来说，这方面的准备要容易一些，因为他们只需要买或租一套西装就搞定了。不过，男生们也不总是那么容易——他们通常要给女生买舞会的入场券，有些学校的入场券甚至高达100美元!

舞会当晚，所有同学的装扮都让我眼前一亮——每个人都变样了!很多平常不太打扮的女生也穿上了漂亮的长礼服裙，妆容精致，实在让人惊叹!好朋友们一般会在舞会之前碰头，一起拍照留念，这样大家都能记住这个美好的时刻。

毕业舞会的具体安排因学校而异，但一般都会有晚餐和舞会。毕业舞会的场地一般安排在有舞池的大型场所，比如酒店或俱乐部，而且场地会为此进行特殊布置。我所在高中的毕业舞会是在一艘大船上举办的，当晚，这艘大船带我们在旧金山湾航行。我们在船上吃了一顿超赞的大餐，之后又和朋友们跳了几个小时的舞。毕业舞会一般都会开到夜里——我几乎凌晨2点才回到家，当然，爸妈对此有些不满。

高中毕业生报考大学自荐信 篇4

您们好!

感谢您垂阅我的自荐信，我叫**，男，今年**岁。是**中学高三的学生。

始终梦想着去**大学的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考**大学的机会。

**大学，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。雄厚而优秀的师资队伍，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合性的学科布局深深吸引着我。

确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人。

诚信、严谨、负责、好学、进取是我个性，酷暑寒冬，春去秋来，如今我已经成长为一个自信的高三，一直以来，我成绩优异，团结同学。我以我优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任。我以我的勤奋和毅力，在**年第**届**比赛中获得**奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心帮助是分不开的。

我很喜欢看书，但我不是一个书呆子。从《三国演义》、《水浒传》中，我学到了人生大义;从《西游记》中，我学到了只有经历千辛万苦，才能获得成功;从曹操的《短歌行》中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负;从岳飞的《满江红》中，我学到了大丈夫生当精忠报国。

这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情，凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。

昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望，我会更加坚定步伐，用我年轻而真诚的心叩响希望之门。

此致

敬礼!

自荐人：**

毕业自荐信 篇5

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中拆阅我的材料！

我是XX大学XX校区一名XX届毕业生，主修电子信息工程专业。我渴望能在贵公司找到一份合适的工作，为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。我有信心、有能力成为一名出色的员工。

在紧张而充实的四年大学生活中，我主修了电路、电子技术、通信原理、单片机原理与应用、无线通信技术、嵌入式系统设计、pC可编程控制以及自动化控制技术等一系列电子与通讯方面的专业课程，并且系统学习了DOS、FORTRAN、多媒体技术、计算机网络等课程，并通过了计算机国家二级考试。同时，我还能够应用pROTEL、ORCAD等软件，对WIN98应用得心应手。在学习理论的同时，我还注重培养自己的动手能力，先后用ORCAD设计并制作电源变压器电路，用pROTEL设计单片机系统、组装收音机、设计制作pLC可编程控制器。

我做事认真负责、脚踏实地、乐于助人，具有良好的人际关系和团队

合作精神。

如蒙聘用，我将用我所学努力工作，为公司服务。

谨祝：贵公司事业蒸蒸日上！

毕业自荐信 篇6

您好!

首先感谢您在百忙之中对我的关注!

我叫XX，XX人，XX年9月以优秀的成绩被XX学院XX专业录取。今天，我怀着极大的热情向贵单位谋求一份工作。

三年的校园生活是我人生的一个转折点。我平时学习认真刻苦，成绩优异且一直都较稳定。三年来，在良师益友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础，系统掌握了表现技法，施工组织管理，建筑外环境艺术设计，定额预算，室内装饰设计等有关理论;能熟练的操作计算机办公软件AutoCAD、Photoshop、3D绘图。同时，我利用课余时间广泛读了大量的书籍，不但充实了自己，也培养了自己各方向的技能。

此外，我还积极地参加校内、校外的实践活动。在校内，我通过实践使理论与实践相结合，提高自己的操作创新能力;在校外，我利用两个暑假时间，在建材公司打工，在那里与不同年龄层次的人合作，培养了我适应工作的能力，增强了我的团队精神和集体主义观念，也开拓了我的视野，从同事身上学习到“不骄不躁”、“稳重、踏实”的工作作风。专业技术操作能力和社会实践经验，将会为我更好更快的适应工作奠定基础。实习期间，在老师的悉心指导下，努力做到“回顾基础知识，掌握基本技能，夯实基本素质”，有效地将所学理论用之于实践之中。同时我积极参加业务学习和思想道德学习。

也许，我不是最好的，但我相信我有能力做得更好!我诚恳的希望能加入贵公司的行列，为实现人生自我，更为贵公司更上一层楼奉上绵薄之力。

我期盼着您好的佳音!

此致

敬礼!

自荐人：XX

高中毕业自荐信 篇7

写作能力的培养, 绝非一蹴而就的, 周期较长。笔者建议, 可以每周对学生进行一次针对训练, 作文的话题选择与在学单元话题相关。要求布置尽可能明确, 可以模拟考试书面表达的话题提供方式, 同时注意话题的多样性, 比如“图表类”“看图说话类”“叙事类”“议论类”“夹叙夹议类”等, 以帮助学生多体验不同的作文类型。

一、 话题类型选择

在话题的选择上, 尽量做到多样化。因为是平时训练, 可以同本单元话题结合起来, 这样既是对课堂的延伸, 也进一步深化学生对本话题的理解, 给他们应用新学词汇, 句型的机会。以牛津英语M6U1 Laughter is good for you为例, 本单元是关于“laughter”的, 这里推荐两个作文话题。

话题一:

世界著名喜剧大师Charlie Chaplin曾说过, “A daywithout laughter is a day wasted”。请你根据自己对这句话的理解, 并结合以下提示, 写一篇文章, 包括以下内容:

1.你如何理解这句话;

2.笑的益处;

3.如何做到天天笑容满面。

话题二:

公共汽车上人很多, 以为女士无意中踩到了以为男士的脚, 女士急忙道歉:“对不起, 我不是故意的”。男士说道:“不, 应该由我说对不起, 我的脚长得也太不苗条了”。于是引来了车里一片笑声。现在请你结合此事并根据以下提示, 用英语写一篇短文。

你的短文应该包括以下内容:

1.描述这件事;

2.你在该男士身上看到了哪些好的品质 (至少两种) ;

3.这些品质对个人生活或社会和谐的重要性。

这两个话题, 前者是议论类的, 后者是夹叙夹议类的, 在选择作文题时, 这也是我们需要注意的一个问题:题材的多样化。

二、 规范的强调

在写作训练之初, 起始年级的学生往往会暴露很多的问题, 包括:审题, 结构的组织, 用词的选择, 语法, 书写等。教师在批阅时, 往往很头疼, 不知如何下手, 帮助学生解决一连串的问题。

其实, 在最初训练的二到三周内, 不用刻意关注学生的语法错误, 而应强化学生的规范意识。首先, 审题要准确, 基本准则为:按照作文的要求, 要点全面, 适度发挥。其次, 文章层次, 段落要清晰。一般来讲, 分为三段较为合适。切忌从头到尾一段, 毕竟这是一篇考试作文。此外, 要注意卷面的整洁, 在平时练习时要养成列提纲, 打草稿的习惯。

三、 在每次训练中不断减少错误

在每次作文批改时, 老师都会发现很多用词错误, 句法, 拼写错误, 这要求老师在批改时及时帮助学生批阅出来。但评讲时间有限, 不可能将学生犯的所有错误一一更正。教师应该关注的是共性错误。

四、 及时肯定学生的闪光点

在批阅学生作文时, 教师不能只盯着学生的错误看, 还要关注学生的闪光点, 给学生所使用的好的词汇, 精彩的句子划上波浪线, 这对于学生来说, 是一种激励和鼓舞。甚至, 老师可以挑选出彩的句子或段落, 通过PPT呈现给全班同学看。学生往往对范文的精彩句子很漠然, 但会特别关注身边同学的妙句。这种做法, 不仅仅给全班同学体验到好词妙句的机会, 更是一种激励, 启发学生用心写作, 创造出更精彩的语句。

例如, 在一次话题为“toxic capsules”的作文中, 有位同学写了这样一个句子:The safety of capsules is to patients whatthe water is to fish。笔者呈现给全班同学欣赏。在第二周写关于“laughter”的话题时, 班级有5位同学这么写:Laughter isto health what the water is to fish。虽然只是简单的套用, 但足以证明身边同学的榜样效应明显。

当然, 如果每一次总是呈现闪光点, 时间久了, 学生难免乏味。在实际训练中, 老师也可以采用反面教材法, 可以将写得比较差的, 问题典型的语段呈现在PPT上, 组织全班同学纠错改正。

实际教学证明, 这种训练方式比老师单纯地说教要有效得多。

五、书面表达常用格式的介绍

有的老师会让学生背诵几种类型的范文, 这是一种的应试的方法。不过, 如果学生作文训练较少, 故意套用格式, 使用起来难免生疏, 别扭。推荐的做法是, 在针对某种类型作文2-3次后, 让学生自己整理出一些可以用的格式和串联词句, 老师再加以补充, 督促学生积累下来, 为自己所用。

六、 书写的强调

每个英语老师都会对学生说这样一句话:“You can’tpay more attention to your handwriting.”书写对作文的影响是不言而喻的。书写是学生长期养成的习惯, 不是一下子可以提高的。所以往往老师光强调, 学生听完就忘, 也不愿投入时间去改变。可行的方法是:老师在全班作文中挑选出最好的和最差的, 通过实物投影的方式, 呈现在大屏幕上, 让学生自己去比较, 打分, 更直观地体会到差别和差距, 以此督促书写差的同学去练字。

美国高中毕业生面临升学难 篇8

许多匪夷所思的规制倍感啼笑皆非

去年12月，当瓦里接到由美国西北大学寄来的未录取通知书时，突然感到天昏地暗，掩面痛泣起来。瓦里感到此时此刻是自己一生中最黑暗的一天。因为她的初高中都是在加州伯克利学院最赫赫有名的附属中学就学，并通过了严格的学绩考试。她是在毕业考试成绩力拔头筹的光环下才选报美国名牌学府西北大学的。

由此而引发的风波是，在互联网上西北大学遭到来自各个阶层人士的调查质询，锋芒直逼那些已升入大学二年级或更高年级的学长们，问他们是怎么考进这所名牌大学的，刚入学学生应该避开什么不利因素才能如愿以偿等。“说白了，若校方或录取部门就是不喜欢你，不让你入学，你也不能硬来，只能忍气吞声和软缠硬磨。说不定只有这招才能感化上帝达到目的的。在这个年轻人无话语权主宰的时代，追求梦想也只能量力而行，否则会欲速则不达”，瓦里的母亲温迪欲哭无泪道。

今年秋季，美国的许多高中毕业生突然发现大学的录取条件变得稀奇古怪和雾里看花起来。大家普遍感到美国大学的门槛变得空前狭窄和苛刻，甚至难以逾越。尤其是那些人气最为火爆的名牌大学，其竞争率空前白热化。究其原因，一个非常明显的现象是，不同年龄的人口金字塔结构出现了严重偏斜。由于战后出生的那代人的子女现在正值上大学的年龄峰期，致使1990年以后出生的年轻人一下子成为现今大学入学的学员高峰，每家出生的几个孩子，也都在一茬接一茬地由高中毕业涌向大学。美国屈指可数的几所名牌大学不得不采取择优录取和抽选淘汰的录取方略，以各种理由将蜂拥而至的高中毕业生设法拒之门外。

据美国联邦教育部公布的数字，美国迎来了历史上高中毕业生的最高峰，约为332万人。预计明年也只能居高不下，将超过333万人。“实质上，毕业考试升入大学一直是造成高中生们精神和心理压力紧张的主要原因。现在各大学校从紧从严录取的举措只会加剧这种紧张氛围。也不知什么时候这种紧张因素才能有所缓解”，美国大学入学事务局协会的纳西里安会长开宗明义道。近年来，由于高中毕业生的急剧膨胀，致使——

名牌大学的入学申请书应接不暇

去年，四年制大学志愿者申请人数整体上比前年超出3/4，而今年的入学申请书更是水涨船高，令校方应接不暇。坐落于弗吉尼亚州的华盛顿-安多里大学，仅去年一年，每一编员455人的专业系，就能收到4 000份入学申请书。截至目前，今年各大学的入学申请书已经大大超过了去年同期的数量，估计到年底还会更多。

坐落于印第安纳州的波尔州立大学的状况也不容乐观。去年的入学申请人数就比前年增加了22%，约新增1.3万人。而今年，仅年初的1月，入学申请人数就比前年同期增加了15%，后11个月肯定会居高不下的。专家认为，美国大学出现的入学难现象不是孤立的，是人口膨胀的必然结果。当务之急，必须加快教育保险的推广力度，同时还要尽快兴建一批大学，首先在大学数量上保证每个毕业生都有到大学深造的机会。仅1991年，向美国3所名牌大学的申请人就比1990年增加59%。2006年，向7所名牌大学提交入学申请者比1990年增加了71%，比1991年增加18%。

面对高中生“爆炸”的窘境，各大学的管理体制和招生条件也不得不陷入复杂和难以自拔的窠臼。由于大学条件有限而不得不对许多优秀的高中生忍痛割爱，这确实是一个既残酷又无奈的事实。而另一方面，渴望上名牌大学的高中毕业生及其家长们却在不遗余力地努力实现自己的夙愿。一方梦牵魂萦、心仪已久；另一方却自惭形秽、身陷囹圄。如此反差鲜明的尴尬，是无法从利益和双赢的角度来诠释理顺的。许多优秀的高中毕业生及其父母亲都普遍认为，那些竞争率高的大学其教育质量肯定也高人一筹。实质上，那些人气高的名牌大学也需要与时俱进，不断提高自身的竞争力。面对高中毕业生“爆炸”带来的升学压力，各名牌大学不应盲目自满或自卑，而应对现在的入学热冷静地反躬自问一下，自身的竞争优势还能持续多久？——

未来的入学申请者能否保持现今的高涨势头？

这个课题自然涉及诸多大学。就时下来看，高中毕业生的报考热情至少还看不出有丝毫衰落的迹象。尽管按市场营销学计算，将读完大学的巨额预算分摊开来，每位大学生每年必须确保大约2 000美元的学费，但报考名牌大学和专业的势头不会由此而踯躅不前。

印制考究的《入学须知》小册子和匠心独运的大学网站，都会向高中毕业生们乐此不疲地提供信息。波尔州立大学借助某公司的实力，专门创办了一家名为“名校印象”的网站。它们在广告版上，用当今电视最流行的动漫等夸张虚拟手段，向学生和家长们推介那些不太有名气的大学。“中流大学之间的生源之争如同当年美苏军备竞赛时代那样，充斥着浓烈的火药味”，坐落于宾夕法尼亚州普林马大学的新生入学事务局局长里卡特这样形容竞争的激烈性。

中流大学为什么会如此迫不及待地先下手为快呢？这是因为根据预测，到2015年，美国的人口入学高峰期将急转直下，届时的高中毕业生将大大缩水。所以大学方面必须未雨绸缪，及早做准备。生源的锐减，无疑对各大学的未来发展构成巨大的威胁。这也是今后一件特别令人头疼的事。只有生源充实，才能保障每位大学生每年4万美元授课费的来源。目前，美国部分大学已把目光集中在那些富裕家庭的留学生身上，并出台了一系列宽松的入学条件，主要在中国、韩国、印度和南美等国积极开展招收留学生工作。

识时务者为俊杰。同样，本文先头所提到的那位被美国西北大学以“不合格”为由而拒之校外的女高中毕业生瓦里，如今也只能顺其自然、默认现实了。“仅从入学申请志愿者的数量上来看，眼下大学基本上还是靠抽签来决定录取人员的”，瓦里心灰意冷地说。由于“不合格”的通知书断了自己的升学前程，所以她好些日子只能以泪洗面。正当瓦里失望又矢志之际，幸运之神来叩大门了。纽约大学和波士顿大学的入学录取通知书接踵而至，给她带来了不小的惊喜。

“我知道，自己最弥足珍贵的非常时期就是没有结婚生子的现在年龄段。如果我在念大学时期不能成为优秀的大学生，那我就辜负了自己和家人的殷切期望。我想，我一定会努力的！”瓦里踌躇满志道。

摘编自日本《新闻周刊》2008年第11期，原文作者：[美]巴克·特伊

（编译者单位：青岛市信息中心）