角色700字作文（推荐10篇）
今天，天气晴朗，天空万里无云，像海洋一般，但是比海洋宽广许多。
晴朗的早晨，总是那么美，伴着缓缓上升的太阳光辉，帅气的小伙子，我和爸爸一起来到游乐场，只见游乐场上方写着“欢迎各位小朋友”。我和爸爸一同走进去，在正对着我们的刘豪鹏和他的父亲迎面像我们走来！
“刘豪鹏，你也来啦”我上前抱住他说。“嗯，出来和爸爸散散心”他话里带着伤感的说。刘豪鹏的父亲是高中老师，一定是这次小测没考好，被他爸爸说了。“去那边玩吧”刘豪鹏的父亲说。我看了爸爸一眼，征求下爸爸的意见。爸爸对我微微点点头，示意我可以去。我和刘豪鹏手拉手像那边的许愿池跑去。
“许个愿望吧！刘豪鹏”我期待的说。“王韩哲，我许的愿望和你有关”“和我？”“是的，你能同意吗？”“嗯，可以”“谢谢，我想和你换爸爸”“什么？”“就知道你不同意”刘豪鹏灰心丧气的说。“好，我同意”我坚定的说。我们同时许了这个愿望。
在太阳剩下最后一丝光辉后，爸爸来接我了，出乎我意料的是，接我的不是我的爸爸，而是刘豪鹏的爸爸！我不是在做梦吧？“哎呦，好疼”原来不是在做梦。我和刘豪鹏的爸爸回到家。哦不，现在是我的爸爸了。我们回到家，吃完了丰盛的晚餐后，我准备看看电视，可是正当这个时候，“看什么呢，这次小测才考九十九分，还看电视，去学习”刘豪鹏的.爸爸说，哎呀又错了是我爸爸。我只好乖乖的去了书房，准备偷偷在书房玩，可是又来了一个晴天霹雳。爸爸走过来了，要看着我写作业。难怪刘豪鹏想换爸爸。
于此同时，刘豪鹏正在打游戏，还和爸爸在PK。我要崩溃了。
第二天，天蒙蒙亮，就被爸爸叫醒，“背书了”爸爸雄狮般的对我怒吼。而刘豪鹏呢，则在呼呼大睡。
我被爸爸送到学校后；
“刘豪鹏，我要和你换回爸爸”我期待他的答复。他却一口否定的说：“不”。
猜猜最后换回来了吗？接着往下看吧！
一个星期后，我打破了这些天的宁静。“喂，是刘豪鹏吗？你的爸爸得病了，快来XX医院”我焦急的对他说。“好，好。我马上过来。”他也显得十分焦急。最后因为种种原因，我们换回了爸爸。
那一天早上，我在睡懒觉。突然，可恶的闹铃“嘀嗒、嘀嗒”地响起来，把陶醉在美梦中的我给吵醒啦。我拿起闹钟一看：呀!七点零五分了!要迟到了!!!我立刻洗漱好，叼着一个面包就冲向校门。我刚走进教室，一看：老师全“变”成了学生!一个个端端正正地坐在位子上呢!“叮铃铃… …”上课啦!今天学第4课《秋天》，我们手捧教案，每个人都抓着一把教鞭，样子可真像老师啊!结果却让我们大跌眼镜：我们的预习居然还没“学生”充分呢!下课后，竟有“学生”举报我们一位“老师”玩陀螺、打卡和悠悠球，违反校规;这下子我们四(1)班“老师”们可惨喽!哎哎… …
下午，我领着自己的乖“儿子”乖“女儿”(指爸爸妈妈)去逛超市。结果，交通大堵塞;一看：指挥交通的居然是一个五岁的小孩子!其中有一处还撞了车，人们“唧唧喳喳”吵个不停，走上前又一看：警察竟是一个一岁的小娃娃，还正抱着奶瓶“依依呀呀”唱着歌呢!大家急得直喊，可是，交通依然大堵塞… …
翻阅那刻满悲欢离合的历史，犹如漫步在海边，沙滩上五彩斑斓的贝壳，分别代表着不同的角色。其中有一个就是司马迁。他是一个苦难的`人，身体、心灵上的双重创伤和漫长的铁窗岁月让他饱受风霜。但是，他没有沉沦下去，他没有被困难所打倒，因为他找准了自己在这个时代的角色。作为一名卑贱的史官，这是早晚的结果。但他要完成这个角色的使命，所以他默默的扛起这个重担，他立志要完成自己的使命。最终，他用沾血的双手和雪亮的双眼留下了那令后人望尘莫及的“史家之绝唱”，正是因为他找准了自己的角色，才使“汉文章”的光芒在今天大放光芒。
“采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明悠闲自在地吟诵着自己内心的感受。在那个时代，出相如将、封妻萌子似乎是每个男人一生的全部。然而，令人不解的是，他竟毅然地退去官服而执杖南山。因为他找到了自己的角色，他一生的追求是“不为五斗米折腰”的气节，是“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，是“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的自然，是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的怡然。没有人能理解，没有人能明白，但他有自己的角色，这个角色不是做一个高官，而是做一个悠然自得的农人、诗人。正是因为他找到了自己的角色，才使得他名垂青史，使得他的文章万古流传。
“独留青冢向黄昏，环佩空归月夜还”是王昭君的角色;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白的角色;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的角色。他们都在自己的时代找到了自己的角色，演绎着精彩的人生!
这一天，我兴高采烈地来到学校。上课铃打响，我学着老师的样子有模有样地慢步走进教室。教室里吵吵闹闹，有的在追逐、有的在一起谈话、有的在黑板上乱涂乱画……就像“世界大战”开始了一样。哎，我看到这儿无可奈何地叹了一口长气，想起老师平常来到教师的时候，便也模仿着老师，咳了两声，狠狠地敲了敲桌子之后，本以为能阻止这嘲世界大战”的到来，可是这一招却效果不佳。学生就像没听见一样，我气得满脸发红，看来“火山”必须爆发了，便大声说道：“你们能自觉一点啊，非要让我施展魔法才可以吗?”我这样一说，教室里安静了许多。可是没安静几分钟，下课铃又打响了，哎，这节课还没上怎么就下课了，看来我真是倒霉透了!
我来到办公桌前，开始改作业。刚刚坐下，没改几分钟，就遇到了不会的题，原来这道题是个思考题。我的脑子就像打了死结一样，用这个方法做一做，不对不对;在用那种方法做一做，还是不对。到底该怎么做呀?我左思右想，就是想不出来……
听完老师宣布活动规则后，大家一个个感到既新鲜又紧张。老师先点名让一位平时上课认真的同学上去。这位同学讲得很好，几乎和老师平常讲课时一样，只是有一些紧张。接下来，第二位同学上台了。一开始他有点害羞，紧张地举起了教鞭，看起来很忐忑，不知道怎么开始。老师微笑着用眼神鼓励他，他镇定了一下情绪，抬起头，目光里充满着一种希望，一种向往。终于，他不再那么慌了，脸色也恢复了正常，挺直了腰杆就像春天的一棵翠竹。他仿佛在那一刹那成了一个小老师，带领我们写生字、读词语。太精彩了!第三位同学的表现显得有些害怕，不敢说话，写了几个字便匆匆离去……
接下来老师“采访”了上台讲课的同学们。有的说很好玩，有的说害怕，有的说紧张……台下的我陷入了思考中。这次特别的角色互换体验，我开始懂得老师的辛苦，理解老师的良苦用心。老师长年累月站在讲台上为我们传授知识，即使身体不舒服也从不间断。而我们却不认真听讲，偷偷在下面玩。同学们不努力，老师多难受啊。将心比心，正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”今后的课堂上，我要更加认真听课，尊重老师的辛勤付出!
如果年轻人和老年人之间就某个问题的观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃过的米还多，我走过的桥比你做过的路还多!
然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁能保证年轻的.一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。年长的一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。因此，在不同的“道”之间，施教者和受教者之间，往往会发生角色转换。
很大一部分时间里，年长的一辈是施教者，他们作为文化传统的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。那么独特的习俗或是家族的精神，构建起了年青一代的文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。年轻人才得以站在前人的肩膀上看得更远。
当年青一代吸取了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和灰色的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的营养，年青一代或许能成长更快，有一天，他们超过了年长的一代。
观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含的鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。
文化反哺和鸟类反哺一样是自然社会的正常现象，角色转换之间也可能会发生一些小冲突。面对冲突，我想年轻人即使成为施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后也要听取老鸟的经;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身丰赡文化内涵。
今天，我要求妈妈和我换角色，我来当妈妈，她来当女儿，哈哈……我得意地心想：哼哼，以前都是妈妈叫我读书、写字，今天我终于可以整整妈妈了。
新官上任三把火，我两手叉腰，大声对妈妈斥责道：“你怎么还在这里玩?去，给我去写字去!”我则悠闲地躺在沙发上翘起二郎腿，打开电视机，嘴里吃着零食，开心地想：看着，当妈妈多爽!正当我舒服时，“女儿”跑出来，对我说：“妈妈，我饿了。”我猛然一震，看了看手表，12点了，我急匆匆地跑进厨房，可又不知道干什么。我又跑了出来，问“女儿”：“你要吃什么?”她说道：“红烧肉。”我的天哪，我连抹布都没碰过，怎么可能会烧红烧肉，只好去饭店买。等我回来时，我的脚一直都在颤抖，发软了。“女儿”打开袋子，狼吞虎咽地吃起来，我刚想夹一块时，女儿吃着东西，含糊不清地说：“妈妈要把好东西让给女儿。”我只有听肚子咕咕叫的份儿。唉――我只好去看电视，刚坐下来，“女儿”大叫道：“妈妈，快拖地。”我嘟着嘴巴，生气地去拖地了，谁让母亲要做家务活呢。我吃力地把水桶拎到楼上，水桶里的水左摇右摆，害我的身体也跟着左摇右摆。“纭蔽野阉桶重重放在地上。看看我娇小的手红了，我心疼极了!突然，“女儿”又叫我去洗衣服。我生气得蹬着脚走到阳台，想不干了，可又不能不负责任。冰冷的水刺着我的小手，冷啊!突然，“女儿”又叫我去烧饭，又要去检查女儿作业……我的天哪!我忙得晕头转向，一屁股坐在地上。
可曾记得疆场上那威武的“英姿”?可曾记得与人类一起分担劳苦的“朋友”?可曾记得一直舍己为人的“奴隶”?
马，人类最忠实的朋友，你现在是否感受到弥漫在空气中的“压抑”?
马儿，我为你哭泣。在我依稀的记忆中，你是那样的威武!当你奔腾在田野时，你是那样的豪迈奔放，热情洒脱!你的鬃毛随风飘扬着，像是一个在执着追求自由的高尚灵魂!每一次的奔腾;每一次的跳跃;每一次的执着追求都是你生命中的一次升华!在道路上，你不畏岩石，将他们粉碎在你的脚下!你不惧严寒，将他们远远地抛在了身后!你不怕那难以飞跃的山涧，即使会粉身碎骨，你也会毫不犹豫的跳出!
可是，现在，人类却将你们的脚下钉上了铁蹄，把你们的头上套上了衔铁，将你们执着追求自由的灵魂上了一道无法挣脱的枷锁!你们的生活范围从无边无垠的`田野缩小到狭小的疆场，你们不能再自由奔跑，你们的身后随时跟随着一根长鞭!把你们打得皮开肉绽!
但是，你们没有反抗，你们已经屈服于现状。你们看着各自主人的脸色行事，只需一个眼神，你们便深深会意，你们偶尔在疆场上行走着，却还带着被奴役的标志：嘴巴被衔铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍后被马刺刮出的一条条伤疤，蹄子也被铁钉洞穿了。你们失去了自由!失去了一个执着追求理想的灵魂!你们只剩下了一个躯壳，一个被人类奴役的没有灵魂的躯壳……
马儿，我为你哭泣。你，作为一个类长期的朋友，在这逐渐现代化的社会中被人遗忘了，人们将你送回家园，你们却已不在奔腾，却还一直心甘情愿的跟随着人类，带着善良面具其实十分虚伪的人类。
今天是三月七日，明天就是三八妇女节了，我们开展了一个活动，：护蛋，意思是体验妈妈和爸爸怎么保护我的，我们班每一个人都带了一个鸡蛋，不能打碎鸡蛋，如果打碎就算比赛失败。
今天早晨我小心翼翼把鸡蛋带到了学校，当我玩的时候，时时刻刻都想着摸着口袋里的鸡蛋，整整一天的时间，我都在精心的保护者鸡蛋，真是吃不好玩不好，我忽然明白了，老师留这个作业的目的就是让我和妈妈换角色，体会妈妈带孩子的.辛苦，我决定和妈妈换角色，我早早的起床，给妈妈做蛋炒饭，我给妈妈盛上饭，妈妈说：吃我宝贝做的蛋炒饭，真香。吃晚饭，我让妈妈看电视，我刷碗，然后扫地拖地，整理房间，等我收拾好了，一看已经中午了，又得做饭了，这时我已经腰酸背痛了，这时，我真正体会到了妈妈的辛劳了。
小学六年级作文700字：我有一位好老师
我有一位好老师，他一天到晚都跟着我，甚至连晚上睡觉他都不离开。你很想知道我的这一位与众不同的好老师倒底是谁吧?那就听我来慢慢地给你作一个介绍吧。请你继续看下去：
这一位老师可是一位无所不知的好老师，而且从来不会发火，就是不会说话，大家只要高兴都可以请他来给自己做老师的。你只要到新华书店去请，保证你就能够请他到你家里做一个专职的老师。你碰到一些字不认识的话，就可以请教他。他一定会尽全力教你，一定会做到知无不言，言无不尽。
我在读书的时候，碰到有字不认识了，我立刻就会去翻开字典查找起来。很快，这一位老师就无声地用文字告诉我，这一个字的读音和意思。他还会对我举例说明。我在写作文的时候，也会向他请教。只是，一般情况下，我总会先把写不出来的字空着，等文章写完，我再出国留学网查找这一些写不出来的字。有时，我一下子查不到这一个字，只好放下不查另外去找一个比较相近的字来代替。当然，这还得请教这一位不说话的老师。他还是会耐心地告诉我，不厌其烦。
有一次，有一个同学在写作文的时候碰到一个字写不出来，而且是在下课，所以教我们语文课的老师也不在。当时，这个人一付焦急的样子让我看了同情他的不幸。我又看到他去问了几个同学。大家都说不会写。这时，我暗自好笑。我立刻走过去对他说：你尽管去写作文好了，让我来帮你解决问题。保你马上就有答案。我就请教这一位天才老师。我拿出《新华字典》，翻了起来。我很快就找到了这一个字，给了那一个同学。他激动得热泪盈眶，连声表示感谢。我说：不用谢，小事一桩。他还要我帮助他查找两个他写不出来的字。我爽快地答应了。不一会儿，我就帮他查到了。他很快就写上去了。接着，他把作文交了上去。老师还表扬了他按时完成了作业。我想这也有那一位不说话的好老师的一份功劳。
你们说我刚才说的那一位老师难道不是一位好老师吗?请你们一定要跟他好，常常请教他，只有这样他才会对你更加好!
小学六年级优秀作文700字
小学六年级写景优秀作文700字写在枫叶上的童话
漫步在秋日金色铺满落叶的公园里，你一定还会记得当脚尖踏上地面那一刻的感觉，它松脆，轻而悦耳，像蚕宝宝在小口撕咬着新鲜的桑叶，我望向路的尽头，有无数棵枫树，红色中间插着点绿，令人眼花缭乱。那些枫树的全部生命力都燃烧了起来，像一条火红的裙子舞动在山间，让人感受到西班牙女郎的热情和浪漫，深深地被枫叶这种像火一样的浪漫吸引了。它们在用自己的身体鲜艳这个公园，在用自己的色彩鲜艳这个秋天，在用自己的灵魂感染爱浪漫的人们。
如果我是一只寻梦的蝴蝶，轻轻的，伸展着那美丽的翅膀，我飞遍了整个秋天，让童话伴随我，让梦想伴我飞翔!我震动着双翅，翻山越岭，我会用我短暂的一生去追求我的梦想，就像公园里的那些孩子一样，追求心中的小小快乐，那样无所顾虑的嬉戏玩耍。带着梦想上路，在漫长的旅途尽头有我放飞的希望。哪怕这条路上有再多的崎岖和坎坷，我有我的雄心壮志，就算断翅也在所不惜;路上有再多的风雨，我也会勇敢的去面对问题，绝不会逃避，因为我知道只有这样才能真正的解决问题。如果夕阳落了，终还会有月亮升起，但只要我未到达，梦想就永远不会泯灭。冬天过去了，我会对春天说:美梦属于追求者，今年，勇往直前，永不停息!
黑夜的来临使它变得胆怯，可看到了远处的光亮后，它又振作起来，因为那远方的光亮便是它的梦。没错!也许，这个世界带给你的生活和命运有一些不公平，但是只要心中一直有梦想，即使是再大的障碍，也不会阻挡住我前进的脚步，你要坚信，在你的正前方就是梦想，就是希望,就是光!只要努力，便能靠近它。加油!努力!
当我飞到红枫遍地的山野时，一片欢声笑语打破了整个旷野的宁静，我扑棱棱的飞过去，原来是一群孩子在嬉戏玩耍，正当我转身时，一个网将我拢住了，我不知该如何解脱......这时，我从我的童话世界里走了出来，我坐在秋日厚厚的落叶上，不知道过了有多久，太阳已经开始西斜，暖红色的光照在头顶上的枫树上，我心想：是啊，这么美的秋，不禁把我带进了一个童话般的梦境。我要把这美好的童话写在秋天的枫叶上，就像一本永远也品尝不完的书一样。
在回家的路上，我还常常回过头来看那伴着秋风旋转着身体，努力划出最美的弧线，然后轻盈地回归大地的枫叶。就如刚刚做的梦一样要用一颗希望之心迎接美好的明天，用一种优雅的态度对待浪漫的生活，勇敢的向未来呐喊，去拥抱属于自己的梦想!
小学六年级优秀作文700字：电脑的自述
嗨!你们好!可知道我到底是何方神圣吗?哈哈，没错!我就是赫赫有名、无人不晓的电脑。
我的身体主要是由那么两部分合体构成主机与屏幕。主机就好比我的大脑，尽管构造什么的与你们人类是有那么不一样，可却仍主宰着我的命运与运作，源源不断地传送着资源到我的眼睛上屏幕。眼睛堪比大脑，缺什么都不行。当然键盘与鼠标也是不可分缺的一部分，要不小主人怎能运用自如地操控着我呢?造物神主也真是格外关照了我。
不是我吹夸，我可是有许多神奇之处喔!只要打开了我，人们就可以从每天发生的新闻到生活中的逸事趣闻，以至于国家之事;还有和人们密切相关的生活小常识到竞争激烈的体育比赛，都可以查阅的到。可谓是不出自家门，便知天下事呀。我还是一个大商店，人们只要打开相应的购物网站，相中了哪个心水的东西，只需用网上银行把货款汇过去就行，过不久就会收到，方便快捷。购书也一样，朋友们再也不用担心书店里自己心仪的书都断了货，只要在专门购书的网站里输入关键词，一下子就可以搜到，绝对正版喔，而且还可以打折呢!如果有什么不懂的、疑惑的，也可以在我身上查找到资料、普及到知识、下载到资源，怎么样，我这个大百科全书也不赖吧!
当人们结束了一天机械般的工作时，早已是心身疲惫，这回就可以在社交软件上与来自五湖四海的朋友沟通了，还可以听听音乐，看看电影，放松一下心情呢。我倒更像一个大杂烩，丰富着小主人的生活与学习!
我虽是用途不少，可也有利弊之分。
有的儿童特别喜欢玩游戏，劳逸结合还好，可过度就不行了。现实生活上该有多少青少年因沉浸于虚拟的网游世界，无法自拔，荒废了多少学业，浪费了多少大好韶华，伤透了多少家长的心啊!所以啊，朋友们，一定要清晰地认识我，才能更正确有效地使用我，才能真正顺应造物神主的初衷呢!
