暖通职称工作总结

暖通职称工作总结（精选8篇）

暖通职称工作总结 篇1

本人于×年×月毕业于×--×专业（四年制本科），×年×月入职××有限公司，从事暖通专业设计工作至今。××年××月，本人获评暖通工程助理工程师职称。

自××年以来本人先后参加了×××××××××××等各类工程的方案、初步设计、施工图设计。各项工作共计60余项。

在从事暖通设计的5年间，面对不同的工程，会碰到各种并不相同的情况，在不断的发现问题、解决问题的过程中，自己的专业技术水平也得到了很大的提高，由刚毕业时的在工作中不断摸索学习的状态到如今能独当一面。譬如××××工程：该工程位于×××，地下二层为汽车库、战时部分兼作人防，地下一层为超市、商业及附属用房，一层至四层为商业。工程设计内容包括-1F~4F舒适性中央空调系统、整幢建筑的消防防排烟设计及地下二层人防设计，是一个综合性很强的建筑项目。在该项目设计过程中，我不断的与甲方及建筑专业沟通，确定最为合适的空调方案。在这个项目我努力发挥自己的技术根底，同时与各个专业协调与装修专业配合。在该工程中，许多专业知识都得到了很好的运用。如何进行负荷计算；通风管道的设计；风机盘管、新风机、主机、冷却等设备的选型。从以前的书本知识转为实际知识。

通过大量的工程设计实践，本人已熟练掌握多（高）层住宅、公共建筑等的各类中央空调系统设计、消防防排烟及人防等工程设计内容，在一定程度上了解了暖通专业施工工艺，充分掌握了暖通、消防 1 及人防系统各设备的设计选型。对节约能源与合理利用能源以及保护环境等有了充分认识，并在设计中一以贯之。

沟通是学习提高的桥梁。由于设计业务的扩展，设计工作的内容不断出现新情况、新问题，还有各种新材料、新技术、新设备等方面的技术与设备信息，为今后从事相关设计新工艺的运用，国家节约能源与合理利用能源政策的贯彻实施，这些都要求我们不断学习才能适应，而加强与有关政府部门、厂家、施工企业的沟通与交流能使我们受益匪浅。

“科学设计，竭诚服务。顾客至上，信誉第一”。本人在设计工作中着力贯彻公司质量方针，从事设计工作以来，做到“O”事故，没有违反一条国家强制性条文，获得了公司及业主的一致肯定。

虚心学习，尊重科学。工作中遇到问题多向本专业的老同志请教，尊重专业权威，坚持以理服人，不盲从，不偏执，取长补短，教学相长。与专业同事多沟通，多交流，不保留。时刻以业主利益为主导，充分体现业主意志。对业主的工作思路在理解的基础上提出完善意见，该花的钱要花，不该花的钱要省。对业主的有些不合理的主张敢于提出自己的保留意见，供业主参考。对违反国家规范规定的意见坚持说服。可以说：“科学设计”无止境，没有最好，只有更好。

在注重做好本职工作的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。我始终坚持学习有关建设工程设计施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。做到能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。服从领导安排，积极完成领导交给的各项任务，能够融入团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心与爱护，尽快转变角色投入工作中去，并督促他们不断提高自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。在工作中我向虚心向有经验的老前辈等请教，通过网络学习，参加各种继续教育活动以及专家讲座，不断更新限有的知识，不断提升自己的专业技术水平。

服务也是生产力。工程中，本人加强与业主、监理单位、施工单位及质监部门的沟通协作。在实施中充分体现设计文件技术要求与国家规范的有关规定。本人勤勉负责的工作作风获得了业主的充分肯定，同时也赢得了施工单位的理解与尊重。

暖通职称工作总结 篇2

成都凯丹广场位于成都人民南路与三环路的交界处,总投资7.3亿元,总建筑面积9×104m2,地上高度28m,地上1~3层为商业,地上4层为电影院和美食街;地下2层为停车库,地下1层夹层为部分机房和停车库,地下1层为商业。凯丹广场是凯丹国际集团在中国开设的首家凯丹广场,也是西南地区首座具有国际标准的欧式购物中心,项目拥有200个商铺及千余个停车位。集时尚、服饰、家居、数码、餐饮、影院为一体,由国际化的团队设计、建造、运营管理,为成都提供国际化一站式购物新体验。开业没多久出租率已达到100%。

图1为成都凯丹广场实景图。

该项目由一家总部设在荷兰在欧洲和中国从事房地产运作的控股公司投资,整个项目从设计到运营管理都有外方参与,对机电设计提出了更高的要求。

2 主要设计参数

室内设计参数见表1。

3 空调水系统

3.1 空调制冷系统

根据业主意见,考虑本项目日后运营情况,地下1层及地上4层采用中央制冷系统。系统选用3台800USRT的水冷离心式电制冷机组和1台400USRT的水冷螺杆式电制冷机组,对应5套冷冻水泵与冷却水泵(其中1套为备用);为了满足楼体内区常年供冷需要,本系统预留2台板式热交换器,利用系统冷却塔冬季运行免费供冷。3台冷却水量为580m3/h和1台300m3/h(对应室外空气湿球温度27℃)的方型横流冷却塔。冷冻水系统的最大工作压力为700kPa,冷却水系统的最大工作压力为200kPa。所有冷水机组、冷却塔、冷冻水泵、冷却水泵及膨胀定压补水装置都设置在屋顶。

冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔的容量与冷水机组容量相匹配。

冷冻水供回水温度分别为7℃、12℃,冷却水进出温度分别为32℃、37℃。

冷冻水/空调热水立管及各层水平干管均布置成异程式。水系统采用分区两管制的方式,解决商场冬季内、外区冷热不均匀的问题。

3.2 空调制热系统

在屋顶锅炉房内拟设置1 500kW真空燃气热水锅炉2台,对应热水循环泵3台(2用1备),锅炉的补水定压排气装置可与空调水系统共用。冬季空调供应60/50℃的空调热水。空调冷热源系统原理图如图2。

3.3 空调末端

1)商场、餐厅等大空间房间:采用一次回风全空气系统AHU类型的吊装风柜系统,低风速风道送风、回风,新风量按不同标准、不同季节作调整,同时设有排风,或采用处理新风加CAU类型的吊装风柜系统。

2)小型商铺、咖啡室等小房间:采用风机盘管加新风空调方式,新风系统集中设置。

3)有外窗的外区商铺空调水系统在冬/夏季冷热统一转换,夏季供冷冻水,冬季供空调热水,风机盘管为两管制单盘管;内区商铺及内走廊空调水系统常年供冷,风机盘管亦为两管制单盘管。

4)为提高冬季商业区域的舒适性,地下1层、首层的走道、中庭区域的CAU机组,采用四管制双盘管供热。

5)地上部分的商业除有外窗区域、地下1层和首层走廊的FCU或CAU,设置为双盘管四管制空调外,其余区域的风机盘管均为两管制单盘管全年供冷。

6)四层美食广场主要采用一次回风变风量系统为餐饮区域提供空调,空调机组为双盘管四管制。厨房有平时低风量通风和烹饪高风量通风两种方式(始终保持负压),餐饮区域的处理新风使用完毕后将流向厨房。

7)电影院每个影厅预留空调机房,空调按照过渡季全新风运行预留室外百叶。

4 空调风系统

1)一般商铺和后勤服务区均采用风机盘管加新风系统;部分比较大的商铺及各层公共走廊为了减少风机盘管的安装数量,采用吊装吊顶型空调处理机组,这样可以减少公共区吊顶上检修口的数量,并能满足公共区部分送风口对机组静压的要求,能够实现精装修风口更多的选择。

2)为了尽可能大地提高商业出租面积,除了部分区域分区设置了新风机房外,大部分商铺新风通过设置在屋顶上集中送风机房由竖井送至各层商铺内;还有部分风量比较小的新风机组按照业主要求吊装在商铺内或者公共走廊吊顶内。

3)本项目建筑设计中设置了众多的中庭,将各区域商铺连接起来,因此,在各层并没有设置集中的排风竖井,而是利用各层众多中庭将排风通过屋面中庭排风窗排至室外。图3为商场中庭之一。

4)餐饮区通风设计。按照业主要求,地下1层及地上4层预留餐饮厨房排风系统。其中4层餐饮区厨房的排风将采用排风立管至顶部屋面设置排风机,其余各层餐饮厨房通过预留通风竖井至屋面,各层租户内分设本地排风机。厨房排风须进行油烟净化器处理,并达到饮食业油烟排放标准的要求,再经厨房排风机排至室外。净化设备由专业厂家提供,设计中只预留净化设备的安装位置。4层厨房用的补风机设置在屋面,其余各层通过集中补风竖井接至各层租户补风机。业主在招商中应规定租户厨房系统排烟及补风容量不应超出设计注明的预留容量范围。对于无外窗的燃气厨房,其事故排风机与平时通风机合用,位于厨房的燃气浓度报警装置作用后自动开启并切断燃气供应阀;餐饮预留厨房区域小业主在自行安装厨房通风管道时应在接入管道前设置防火阀,以满足消防要求。

4 防排烟系统

1)本项目地上部分的防烟楼梯设有外窗,具备自然排烟条件。地下部分的防烟楼梯设置正压送风。

2)商业中庭的机械排烟:当商业区域发生火灾时,商业中庭周边的防火卷帘将分两阶段下降,中庭环廊和商业区域防烟分区的排烟口以及屋顶的中庭排烟风机,均接受烟感信号电动开启。地上商业某些区域的新风机组(兼做消防运行),继续开启实现消防排烟的50%以上风量的补风。

3)地下室面积超过50m2或地上面积超过100m2的房间均设置机械排烟系统。当发生火警时,由消防中心控制该防烟分区的电动排烟风口(常闭)开启,并启动风机进行排烟,地下室新风由风机补进。当烟气温度达280℃时,排烟风口及排烟风机前的防火阀(熔断温度为280℃)关闭,联动排烟风机及补风机停止运行。

5 结语

凯丹广场自2010年开业至今,空调运行良好,满足了业主的使用要求。该项目2010年荣获由彭博电视台和“国际房地产大奖”联合授予的“2010年中国最佳零售项目”五星级奖项;2012年,荣获亚洲购物中心协会2012年商业房地产博览会暨中购联中国购物中心国际论坛第十届年会联合授予的“中购联中国购物中心2012年度城市推广奖”和“年度设计创新奖”大奖。

在设计过程中,由于业主商业运行策略的调整,建筑平面布局出现几次大的颠覆性修改。业主招商过程中,由于招商的不确定性,希望机电专业能够做出一套应对不同业态调整的万能设计,我们理解业主这个要求,但实现起来是非常困难的。设计中在布置末端时尽量按照建筑平面的柱距来预留空调水管,并考虑了适当的余量,在后期的招商配合过程中,基本上能够适应各种业态的调整。

商业项目内区冬季空调以冷负荷为主,但在运营初期,由于客流有限,还是可能有制热需要,设计中在地下1层、首层的走道、中庭区域的CAU机组,采用4管制双盘管供热,这些措施的实施,避免了冬季可能过冷的问题。

探析如何做好职称管理工作 篇3

疾病预防控制中心；职称管理；考评

多年的工作经历证明，职称管理岗位不是个轻松的岗位，它担负着单位内外关系协调、行政事务、等诸多事物。除了要求具有丰富的管理经验外，还要有扎实肯干、任劳任怨的工作态度，聪慧博学、思维敏捷的头脑，二者缺一不可。

什么叫职称管理

职称管理的全过程一般意义上是可以以下几个步骤的，一、专业技术岗位的管理、二、专业技术任职资格条件的管理、三、专业技术资格评审的管理、四、专业技术资格考试的管理、五、专业技术职务聘任的管理、六、专业技术人员考核的管理。

（一）医疗卫生系统做好职称管理工作

医疗卫生系统做好职称管理工作呢？首先专业技术的岗位设置要科学要合理。众所周知专业技术岗位设置是职称管理工作的前提和基础，并且对于优化队伍结构，促进人才资源的优化配置和有效利用，调动专业技术人员的积极性，具有十分重要的意义。

（二）医疗卫生系统职称管理的重要性

进一步建立和完善卫生系统职称评审标准体系，引领卫生系统人员专业发展是个重要的事情。医疗卫生系统是一个神圣的系统，履行好这个神圣的职责，需要我们的广大卫生系统工作人员具有精湛的业务能力、高尚的职业道德情操、博爱的胸怀、心无旁骛的敬业精神和“衣带渐宽终不悔”的奉献精神。

如何引导和激励广大教师履行好这些职责，使他们都能成长为具有精湛的业务能力、高尚的道德情操，具有博爱胸怀、敬业精神和奉献精神的医疗卫生系统人员，便是我们人力资源工作的一项重要任务。职称评审是人员队伍管理的一项重要措施，涉及广大工作人员的切身利益，在加强医疗卫生系统人员队伍建设上，起着无可替代的指挥棒作用。

如何作何职称管理工作

医疗卫生系统的职称评定目前正处在不断完善的探索阶段之中。为了缩短这个痛苦的过程，除了上级医疗卫生系统需制定科学的政策机制 、评价体系与监管机制外，作为我们工作人员还应做到以下几点。

（一）如何转变观念、淡化身份。

医疗卫生系统的管理者怎么样才能让工作人员正确认识职称评定的目的和意义，怎么样才能让医疗卫生系统工作人员树立起“能上能下、优胜劣汰”的意识呢？作为我们南京市疾病预防控制中心我们要做到不要太过于强化职称评定这件事 ，到该评职称的时间要劲量平静、自然地做好评审工作 ，不应该过分渲染，不能让医疗卫生系统工作人员人为地感到紧张

（二）尽量做到标准完善，评价科学。

南京市疾病预防控制中心近年来一直用科学发展观来探索职称评定的意义，用社会化评价标准与操作办法，提高职称评审工作的科学性和客观性，建立符合适应南京市疾病预防控制中心的指标体系。

（三）仲裁维权、建立机构。

南京市疾病预防控制中心作为医疗卫生系统应该成立职评争议仲裁委员会进行职评争议仲裁，从而切实维护职工的合法权益。并且还建立了责任追究制，从而对在职称评审中利用职权之便以权谋私的人员进行责任追究；对某些工作人员在申报过程中发现有弄虚作假的，取消其任职的资格 ，并且在三年内不得申报相应的职称。

创新思维，探索职称评聘新机制

南京市疾病预防控制中心所有在编的工作人员还是比较多的，我们应该结合我们控制中心的实际情况 ，根据上级有关部门发布的文件，对所有工作人员进行岗位职称的评定。 南京市疾病预防控制中心领导要做到高瞻远瞩，不等待、不观望的态度，统一思想，根据现今的状态对过往的方法进行研究，深入调研 ，通过人事部门下科室及召开职工代表大会方式广泛征求大家的意见，并且此基础上对工作人员的发展情况进行研究和分析 ，按照多元化的人才评价指标体系，和评价机制的改革思路 ，提出了针对多元化的专业技术人才类型，实行专业技术人员分开进行聘用的制度。

南京市疾病预防控制中心在进行聘任工作中，多年来也是一直坚持以事业单位专业技术岗位等级设置方案为前提条件，控制数量、提高质量；统一标准，择优聘任，制定了一些列的职务聘任量化考核实施方案，针对南京市疾病预防控制中心的工作人员，采用了定性与定量相结合的方式进行综合评定 ，对所有要应聘的工作人员各方面进行审核工作。新的考核评价体系从制度上摈弃了“论资排辈”，避免了“见仁见智”的人为因素，推进了“能上能下”的竞争机制。

在人力资源职称管理体系中，重视培训

作为卫生系统的一个部门，人力资源部向来不被重视甚至被忽略，沦落为行政性事务处理性部门，导致当前国内的人力资源部门的工作主要放在发放工资、设计薪酬、职称评定和档案管理上。而实际上，人力资源职称管理所涉及的范围正在不断扩大，比如处于理论前沿的知识管理和正炙手可热的企业文化。

医疗系统的文化的建立与实施，责无旁贷的落在了人力资源管理部门的肩上。在这一块上，从组织文化的制定到组织文化的推广，特别是后者，人力资源部门所起的作用就非常大，制定组织文化手册、编辑出版企业内部报刊、对员工进行相关培训等等。因此当前的人力资源部应该在这一块上加强影响力，从而使自己走出传统人事管理的狭窄区域——单位文化代表了一个企业的精神，糅合了企业的战略，成为单位中上至高层下至员工的行事准则和指南，起到一个纲领性的作用，甚至成为每一个企业有别于其他企业的一个显著之处，是一个单位核心竞争力的重要构成部分。一个部门文化的形成，当然需要历史积淀，但其推广上力度和效度显然也起着很大的促进作用。而部门文化的推进，依赖的正是人力资源部门的培训职能！

由以上分析看来，培训的作用不可小觑。但当前的情况是，在很多医疗系统实践中培训往往流于形式，给人的感觉就是内容枯燥、形式单调、效果低调，导致员工的积极性不高。针对这一现状，必须从战略角度对培训这一职能进行全方位的审视。培训的作用应该得到越来越大的关注，一个系统达到战略的传达和实施，小到一部机器的操作都离不开培训的身影。通过培训可以改善管理人员的素质、提升员工绩效、降低人员流失率、鼓舞士气、实施政策等等，由此看来，培训的作用，怎么强调都不为过。

（作者单位：南京市疾病预防控制中心 ）

2011年暖通工作总结 篇4

在本年度和助理工程师任职期间，刻苦钻研业务，努力学习理论知识和各种设计技能，提高自身的业务水平，认真落实工作细节，深入贯彻 “八步走”的工作思路，奋力拼搏，圆满的完成各项任务。现将完成的工作总结如下：

一、2007年至今，在领导的帮助和引导下，通过自身的努力顺利圆满的完成各项任务。主要有：

1）阿尔善职工浴室改造及热水配套施工图 2）宝力格油田新区产能建设及配套工艺施工图 3）石兰线和长呼线原油管道工程可研初设 4）第五采油厂公安、保卫、消防综合楼施工图

5）国石油广西石化1000万吨/年炼厂成品油外输管道工程可研初设施工图 6）中国石油广西石化南宁屯里配套油库改扩建工程可研初设施工图 7）中国石油新疆销售分公司阿克苏油库改扩建工程可研初设施工图 8）阿赛线安全改造工程可研初设施工图 9）沙河市天然气利用二期工程施工图 10）中国石油内蒙古销售公司内蒙五个油库可研初设施工图 11）第三综合服务处职工医院住院部施工图

12）中国石油广西销售公司桂林油库工程可研初设施工图 13）中国石油广西销售公司柳州油库工程可研初设施工图 14）中国石油宁夏销售司银川油库改扩建工程可研初设施工图 15）阿赛线安全改造工程可研初设施工图 16）阿尔油田产能地面建设倒班公寓施工图

17)永清备用站及陕京系统与大港储气库群第三条联络管道工程可研 等工程，在工程中学习和提高，努力让自己成为一个合格的职业人，全心全意为项目服务，确实保证工程如期完成。

二、以后重点开展工作

1、为公司向总承包转型，提供优质的服务。

总承包是公司发展的新方向和目标。以承载我们公司的希望和未来，也是我们每个人的希望和未来，切实作好本职设计工作，为总承包提供完整的技术服务。包括前期的技术咨询、图纸、计算书和后期的现场服务。为此我们做到勤与业主沟通，了解业主的需求，为他们提供满意服务，坚持搞好项目前期策划，做好重点、难点和关键环节的有效控制，确保工程进度、质量、安全和投资满足客户需求。暖通组适应总包工程对设计的要求，积极配合参与做好与总承包“联合”的工作。

2、现场问题应积极响应，有问题及时到现场进行解决

现场问题很急切，需要技术人员到现场去分析问题，解决问题，这是对自己的工设计负责，对业主负责，体现CPE的精神诚正精进。比如：阿克苏油库暖通的问题现在已经处理完。现将阿克苏油库的问题总结如下：办公楼暖气一半热，一半凉，每天必须进行排气，才能勉强正常取暖。

阿克苏油库锅炉房内设有2台采暖热水4吨/小时热水锅炉（一用一备），实际供回水温度85℃/60℃，供回水压力0.4Mpa，回水压力0.2 Mpa；无蒸汽供暖系统。两台锅炉于2003年购置，运行良好，满足阿克苏油库正常的供暖的需要。但是锅炉的运行根据实际调研结果是间歇运行，刚开始采暖时锅炉的运行水温为90/65度，但只有早晚烧锅炉各1小时，当停运锅炉时，采暖热水水温只有40度，即使到了最冷时约有15个小时停运，采暖水中含氧量还是有很大变化的，且工程中综合办公楼采暖供水管道的标高是1108.0m，相对远端消防泵房的管道标高要高出1.2m,处在系统的最高点，是容易积气的位置，造成综合办公楼供水管容易携带难溶气体进行综合办公楼，导致综合办公楼三层的供水管道末端还没有装集气罐，造成大量积气，末端部分采暖支管无采暖热水流过，致使散热器不能正常散热。

解决措施一：在新建管线与原有管网连接处已设有阀井，再阀井内管线高点加装自动排气阀，型号E121 DN20.解决措施二：在室内供、回水管的末端上各增加一个自动排气阀E121 DN20，以便自动排气。以供水管末端为例。

3、工程中多为业主着想，用实际行动感染他

工程中可能会遇到业主多次修改技术方案，进行反复的论证，这个过程对于设计人员无疑是痛苦的，但是我们应该努力为业主提供相关方面的技术咨询，把业主的利益放在第一，努力为他人着想，要积极帮业主理清思路，拨开重重迷雾，让他看到工程的本质和技术方案的精髓。工作过程中，我们要作到保持好平和的心态，积极的态度，敬业的精神，来为赢得客户的尊重和信任。

三、学习情况和技术积累

学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

1．提前定好月学习计划，坚持每周五的学习

提前定好月学习计划，作好计划安排，让好的工程经验，好的工作经验，在 暖通整个团队内进行传播，提高大家的专业技术水平和业务操作能力；让整个团队每个人每年至少讲两次课，把每个人潜力挖掘出来，大家共同来提高，团结一致，打造出一个优秀的团队。

2.注重经验的积累，技术基础工作的总结

作好技术储备，让他人的工作经验在每个身边留传，在一些项目存的技术难点和技术问题，应积极探讨，让大家的平时的工作经验积累起来，以便在以后的工作中，再遇到同样的问题能积极稳妥处理好问题。

现在暖通组年轻人很多，年轻人有优势也有劣势。优势是年轻人作劲足，劣势是经验不足，在实际工程难免会犯错误，要避免犯错误，就需要一些指导书和技术基础工作的帮助，今年要完成一批技术基础工作风道阻力计算和指导书：成品油库、成油管道、原油管道和输气管道的指导书。相信这些技术基础工作和指导书的完成，一定会对我们年轻人的工作和学习提供指导性的帮助。

四．工作安排

1、加大生产组织力度，确保项目正点运行，今年的设计项目还是比较多，这些项目地域分布广、技术类型多、工期要求紧，针对这种情况结合暖通组自身特点，人员较少，每个对应的项目比较多，高效动员，科学组强，保证每个项目都能如期顺利的完成，当一个项目任务确实比较重时，可以临时调配人员，帮助项目负责人一起把工程设计完成，发挥团队精神，确保下半年的工作能够如期顺利的完成。

2、继续开展“影响分公司发展的负面 观念和习惯再认识”活动，围绕负面观念，每月一个主题，继续组织好征稿和演讲活动，积极的力量是无穷的，只有调动起每位员工的积极的、正确的看待问题、分析问题、处理问题才能让大家真正作到业，才能把华北分公司建设成为属于自己的幸福家园。因此2011年暖通组认真开展再认识活动，组织暖通组内讨论，力争在每位员工心中堤积极的种子！争取让大家都能过上好日子！

暖通组会根据员工日常工作状态、技术水平、发展方向、人员需求确定外派学习人选和学习内容。主要内容有：规范学习、注册师培训、科研讨论等。继续加强40小时学习制度。结合生产任务进行设置，真正作到理论与实践相结合。同时，可根据生产任务需求、技术发展需要前往现场进行调研，加强实践学习，提高施工图设计能力，工程量开的恰如其分满足现场施工的需求，满足公司EPC发展要求。

暖通工长个人总结 篇5

这一年，我们再没有开学„„

在我参加工作的不久，突然看见了这句话，当时对于刚告别校园生活我的我来说，震撼是巨大的。二十几年的时光，双手捂不住的岁月，总在经历的过程中感觉时间太长，又在告别以后发现过的太快。刚来到项目的时候感觉自己是无知的，一切都如此陌生，一切都这般新奇，我就这样来了，带着二分忐忑三分期待五分热忱，投入到了施工行业，投入到了三局二安。人生本来就是一场旅途，不同的是路上的风景。只问此间树草，不论彼岸花开，我相信只要专注的去做一件事情，一定会有收获，也相信每天去施工现场的奔波，定能丈量青春的宽度和韧性。半年以后的今天，我终于可以心无疑虑的说，施工这条路，我没有选错，三局二安，我没有选错。

2013即将过去，新的一年即将开始，在这辞旧迎新之际，回顾工作历程，总结这半年以来工作中的经验、教训，有利于在今后的工作中扬长避短，有利于更好的做好施工组织管理工作，下面分几方面对半年见习期的工作进行一下总结。

一、施工管理

我觉着要做好施工管理，首先要充分结合现场深入研究图纸。结合现场不是一味的跑现场，也不是一味的盯住现场不放，应该是心中对施工空间定位和施工进度的掌控。虽说风马牛不相及，但在安装领域风、水、电打架在所难免，只有紧密的结合现场，才可能提前回避以后的整改，节约项目的成本。想要保质保量的完成施工工作，提前想好日工作计划、周工作计划是重中之重，“不积小流无以成江海”再大的工程都是起源于日复一日的积累，一个好的计划，可以从整体上指导一个工程的施工，有利于对工程进度的掌控，提高工作效率。

其次，贯彻执行施工规范、操作规程、质量评定标准，落实各分部分项工程的生产。保证施工质量的重要途径就是按照规范指导生产，严格操作促进生产，文明施工安全生产。

再次，协调与沟通。多与甲方、监理、土建装饰沟通，多与劳务负责人沟通，多于施工队伍沟通。好的沟通是成功的桥梁。作为见习工长，项目把这么重要的工作交给我，我时刻提醒自己细心、细致，只有多沟通，才能把自己的意思更好地转达给劳务队伍，才能规避很多因想当然而犯下的错误。

二、物资材料

如何在安全保质保量按时完成工程的同时降低节约项目成本，我想这不仅是项目负责人需要思索的问题，也是我们每个工长需要考虑的事情。而项目的材料支出，占据了项目成本费用的很大一部分，所以，考虑如何在满足现场需求的前提下节约物资开支势在必行。结合这段时间的学习、实践，我觉着有以下几点：

1、严格、认真、充分结合现场施工，做好图纸深化设计。

2、细心、严谨提报材料计划。在保证材料数量可满足现场需求的前提下，不浪费、少浪费。

3、按时进行施工生产交底，深入施工现场，指导施工生产，尽力将材料损耗降至最低。

三、资料管理

施工过程中的资料管理分为顺序控制和程序控制。顺序控制是控制各分项、分部工程都要按照客观规律进行施工,资料报验必须按照顺序进行；程序控制是指施工过程中,工程技术资料应由总包单位负责向监理项目部报验。管理资料的作用在于及时掌握工程技术资料,宏观上可以全面、准确、及时地控制安装工程,无论在进度、投资还是质量方面都会得到有效控制。微观上可以根据分项、分部工程施工工艺、技术规律、施工工序和施工顺序报验的资料核实与施工的真实性,是否符合资料报验要求,检查工程质量是否与资料一致,监理程序是否到位,资料是否严格把关。因此,我们对技术资料及时收集整理,使之规范化、系统化,可以为竣工资料奠定良好的基础

从开始的施工日志，到现在的工作联系单、工程签证单、工程质量验收文件，一路走来，看着资料夹里面的文本一页一页的增加，像是自己每天的成长日记，它和我一起成长着、坚持着、累加着，每天晚上打开电脑的第一件事，就是记录当天的施工日志，它见证了我的青春脚步，见证自己朝着梦想一天一天努力的痕迹，也记录了我半年来实习的所有脚步。

四、存在的不足与今后的努力方向

通过半年的学习实践，我发现了自身存在的很多缺点与不足。例如做事细心不够，容易急躁，在很多事情上的处理都不够成熟，做不到统筹规划。这些都是导致工作出现错误，给项目增加经济预算的主要原因。所以在今后的工作中我会更加努力的提高自己的知识能力和现场应变能力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

半年的时光又从我的指缝中悄然溜走，表盘的指针总是那样前行，不急不缓，我庆幸自己从刚来的忐忑无知成长到现在的样子，学了这么多知识、做了好多事情、交了这么多朋友，也实现了自己的部分价值。我清醒的认识到，从现在起，所有的过去终归是过去，还有很多路要走，还有许多东西要学，我会勤勤恳恳、踏踏实实，让青春无悔，让勇气无畏。

助理工程师工作总结(暖通) 篇6

时光匆匆，转眼我大学毕业已经两年多了，虽然现在我只是一名普通的技术人员，但这两年的工作经历，使我对专业知识的运用以及工作能力有了较大的提升和进步。

思想上,虽然我离开校园步入社会两年了，但我从没忘记大学里老师的品德教育。闲暇之余，我也会关注热点新闻、时事政策，学习党的精神和智慧。

在本职工作上，我深感大学课本上的理论知识和工作中的具体实践，让我进步不小。还记得在课堂上，老师给我们讲解表冷器的时候，所说的铝箔二次翻边，铜管排数，通水截面积等等，当时听得云里雾里迷迷糊糊。而今，从送、回风口尺寸的合理确定，到过滤袋尺寸、表冷器、加热器、加湿器的选择，再根据风量、风压选择风机、电机等等，我已经能够独立设计组合式空调机组了。并且能够绘制一套完整的组合式空调机组生产图供给工人们生产。在设计上除了能够设计组合式空调机组外，对现场净化工程系统二次设计也能熟练进行。复合每个洁净室送回风量，系统管路的阻力，水量的计算，以及管路细化、彩板隔断等等已经渐渐熟练！

除此之外，我也有半年的施工经验且能积极配合项目经理进行现场协调管理，系统调试等等，并能够发现问题解决问题。一次我参加联邦制药一个阿莫西林车间洁净室压差调试。这个车间净化空调系统已经运行较长时间,各个房间的压差达不到要求,要进行再次调整。业主反映,他们的人员调试过多次,结果都不理想。于是我们配合项目经理一起参加调试。再调试过程中,我们发现,工人们调节每个洁净室内回风道上面的阀门时,对房间的压差改变几乎没什么影响。只能靠调节高效送风口上的阀门,改变各个洁净室的送风量来调节压差,但是洁净室较多,只能调节送风量,而不能调节回风量,显然调试效果不理想。后来项目经理让我到夹层看看,配合工人一起调试。到了夹层,我发现每个回风夹道上的阀门和回风支管都是用软管相连,而且软管已经收缩干瘪了。这时我才明白了,回风道里是负压,软管与回风支管相连会被大气压瘪收缩贴合在一起,这相当于回风支管堵住了，所以回不了风,导致洁净室压差很难调节。我把这情况反应给项目经理,项目经理赞同,之后把软管全部拆除,换成硬接.最后调试效果大为改善。

论高校教师职称评聘工作的改革 篇7

一、存在的问题

(一)重科研轻教学,过分重视学历和学术成果

在高校教师的职称申报条件中,对教师的科研业绩和成果要求有很明确清晰的规定,如公开发表论文的数量、级别,出版的专著或教材的级别、字数,主持或参与课题的级别,获奖的课题级别及排名等;对教学业绩和成果要求的规定却不是很清晰,对教学工作量、教学效果、教学成绩的表述都被视为软条件。 这一硬一软给教师造成两个负面影响:一是教师把主要精力用在搞科研上,而不是放在教学上;二是极易助长不正之风。职称评审既能使教师得到所谓的“ 名”,也能得到所谓的“ 利”。 这种名利双收的事情使得不少教师挖空心思、搞歪门邪道去发表文章、出版专著和教材,千方百计地去拉关系走后门。 同时,社会上名目繁多的刊物和中介组织也多起来,以各种形式大肆敛财,极大地助长了社会的不正之风。 这不得不归咎于职称评审的导向出现了偏差。

(二)重评审,轻聘任

从目前各高校情况来看,关于评和聘的关系有三种观点。 一种观点是认为要实行教师职务评聘“ 双轨制”, 即评定教师职务任职资格和聘任教师职务分开, 简称评、聘分开。 第二种观点是实行教师职务评聘“ 单轨制”, 即以评代聘、评聘合一。第三种观点是以聘代评。即废除职称评定,以岗位聘任制度取而代之。 目前大多数高校的职称评审方式是采用的第二种观点,即评聘合一。 这种职称评聘方式带来了严重的后果。导致部分教师将工作的重心放在评审前的努力上,甚至出现了前几年基本没有什么成果, 到了评前的一两年突击发论文的现象, 而一旦评上便感到大功告成,“ 船到码头车到站”, 可以歇一歇了,变得不思进取。 近几年随着高校的扩招和高等教育大众化的推进,高校的年轻教师越来越多,高校的师资结构也越来越趋于年轻化,很多教师还要在本岗位上工作几十年时间, 如何调动年轻教师的工作积极性,如何解决教师职务聘任后的动力问题,也确实值得我们反思。

(三)难以做到评审公正性

1.行政权力干扰因素较大。 高等学校有序运行最基本的两种权力是行政权力和学术权力。 美国学者伯顿· R.克拉克认为,学术权力是指管理教育的权力。 有学者将学术权力分为三类:一是学术规范权;二是学术评价权;三是学术资源配置权。 高校学术( 教学科研) 的内在属性要求高校以学术权力的功能为根本,高校学术的外在功能要求以行政权力为保护。 从功能上讲,高校首先是一个学术机构,然而由于历史、管理体制等各方面原因,高校行政权力向学术领域、组织机构等深度渗透,使得行政权力在高校泛化。表现在从有评审权的高校成立的职称组织机构来说“ 长官”居多。 从组织机构来看,并不是说行政权力一定会滥用,而是说学术权力在超过一定范围后容易导致滥用。因为担任行政职务的领导很多都是“ 双肩挑”干部,难免在职称评审时有人会为了个人、小团体或者本学科的利益滥用学术权力。

2.评审过程。 由于一年一度的职称评审工作时间较短,虽然程序较为复杂,但到了学科组和各评委开会时, 基本是“ 一会定乾坤”。 学科组因为其成员都是本学科领域同行,评审结果尚比较公正。 但到了各级评委会时,一则人员组成不可能涵盖所有申报学科,各评审专家学科差异较大, 很容易导致评审专家在无记名投票时拉票、 跑票而出现不公正的投票结果。一则评委面对的是众多不相识的专业技术人员的材料,在审查时只能以材料为依据, 文字材料不能完全如实地反映一个人的全部,难免会出现评审结果的不公正。

二、原因分析

(一)主观原因

20世纪90年代以后,国家出台法律规定“ 高等学校实行聘任制”,但在实际执行过程中,并没有建立真正的聘任制。 由于各种原因,不仅高校教师自身没有转变职称观念,甚至连从事人事管理的工作者、高校领导也将职务等同于职称,职称意识过于强烈,岗位意识过于淡漠,职称、职务概念模糊。

(二)客观原因

在衡量教师标准上以职称为主要标志。 具有高级职称的人往往被认为是具有较高的学术水平、较强的科研能力、较高的学术地位和较强的学术成就。 而那些教学效果突出、教学水平高超的教师则被忽略。 在客观条件上,目前大多数高校的实际情况是,评上就等于聘上。评定的职称与工资、住房、家属就业等挂钩,教师的各种福利随着职称的晋升兑现相应的待遇。其实这种做法并不是真正意义上的聘任制。

(三)深层次的原因是历史文化原因

我国自古以来实行大一统的中央集权模式,在文化传统上以儒家思想为主导,强调等级观念、个人权威、群体意识等,在这种文化传统的影响下,官本位思想、重名轻利,重权利轻义务等观念影响至今。 我国的教育管理体制表现出“ 人治”的思想。 在人事制度和教育系统中, 行政权力过度强化,以致影响了学术权力的决策和管理。

三、高校教师职称评聘改革的思路

(一)科学设岗,完善上岗聘任条件

1.要做到这一点首先应该区分教师的“ 职称”和“ 职务”概念。教师职务是一种工作岗位,是学校根据其所承担的教学、工作任务需要而设置的工作岗位,这种工作岗位要求有明确的工作职责、任职条件和任职期限。 而职称是一种等级称号,是对教师的学术水平、工作能力、 社会贡献的评价和承认, 是一种专业技术职务任职资格。二者在性质上是不同的,职务针对的是人才的使用, 职称是一种评价机制。两者有矛盾的方面。评上职称,不一定能聘上相应的岗位,具有相应职务;聘到相应的职务又不一定具备相应的任职资格。 但两者又是有关联的。《 教师法》 规定,“ 国家实行教师职务制度”,教师职务制度即教师职务聘任制度。 有岗位才能聘任,离开了岗位也就无所谓职务。 职称不能等同于职务,但可以作为教师职务聘任的依据之一。

2.长期以来,人们过多地强化了职称评审、职务任命的观念,总是以人为出发点设置职务,忽略了岗位的需要。 高校要实行真正意义上的聘任制,就要把聘任制作为基本的用人制度,淡化对人的身份管理,废除职务的终身制,强化岗位管理,科学设岗,完善上岗聘任条件。 因事设岗,以事为中心,而不是以人为中心。 科学设岗是职称工作中的重点,也是职称改革中的难点。 但对优化和改进教师职务评聘意义重大。 一般来说,政府教育主管部门会下达学校的职务岗位限额,学校可以在这个综合限额的任务下充分发挥学校的自主权,将政府的指标控制转向结构比例控制。 具体来说,就是学校要立足自身发展的实际,围绕教学、科研、学科、师资队伍建设等的需要,在自主权权力范围内规划学校未来发展目标,按照需要设置教师岗位,明确教师职务的岗位职责、 提出教师职务的任职条件等,科学设岗。 在此基础上才能按照岗位要求选择合适人选,按岗聘任。 在制定上岗聘任条件时,切不可走传统的一概以教学、科研为评价标准的路子, 而应按照学校学科性质和学科发展的需要,以学科建设为龙头,根据不同院系学科发展的情况设置不同的岗位, 针对不同的岗位提出不同的要求,分学科分岗位设置初中高级职务岗位。在教师职务评聘时严格按照设置的岗位进行评聘。这样在宏观上既能完成上级主管部门下达的职务岗位任务,在微观上又兼顾了学校的不同学科和专业的发展,达到了职务聘任制度的目的。

(二)淡化评审,强化聘任和考核

笔者以为, 完全按照西方发达国家通行的做法,彻底废除职称评审规定,采取只聘不评也不是很适合。 正所谓国有国情、校有校情。 只聘不评将聘任自主权力下放给用人单位,不经过职称的任何任职资格评审,聘任在,待遇在;一旦解聘,待遇消失;这种方式优点是废除了职务的终身制,满足了市场经济的客观需要,扩大了用人单位的自主权,但目前我国还处在由计划经济体制向市场经济体制转变的过程中,教育体制在意识形态上还存有政治色彩,高校内部的官本位思想、个人权威观念的原因,存在着学术管理的行政化现象,加上我国高校众多,监督和监管机制还不很健全,受聘后教师管理尚很薄弱,容易滋生学术腐败。 按照我国国情和目前高校实际状况,未来的发展思路是淡化评审,强化聘任和考核,最后实现直接聘任。 这需要国家政治、经济、文化、 法律发展到较高的水平。 首先,需要政府转变角色,做到宏观调控和微观指导相结合。 近年来,随着高等教育体制改革的深入,高校有了更多的自主权,但对学校来讲仍然是不充分的。就学校内部来讲,也可逐级下放权力, 将评审权下放至院系一级。 其次,在评价标准上,坚持一元和多元相结合。自古以来教师职称评聘制度都是政府行为,因此要在坚持国家政策、遵循国家有关规章制度的前提下,结合各高校发展的实际,综合考虑思想品德、 教学、科研、成果产出等各方面。 再次,在评价方法上,坚持质和量的结合。 最后,对于受聘后的教师用人单位要加强考核和管理,将考核结果作为续聘、解聘、职务变动、晋升奖惩评优的依据。 高校也要积极探索科学有效适合的聘后管理办法和考核指标体系,要健全和完善考核制度;考核合格者给予签约续聘,将考核制度作为一项常规性工作,保证考核工作的制度化、规范化和科学化。

(三)他山攻玉,建立完整的教师聘任体系

1.加大教学权重。 美国高校授予终身教授标准是教学、科研和社会服务三个方面,各高校性质和情况不同, 标准自然也不同。 就我国来说,学校应根据自身的发展规划、各学科发展现状制定不同的职称评审办法。 而不能一窝蜂地追求论文和科研。教学质量是教育永恒的主题,在职称评审中应增加申请教学类专业技术人员的任职条件,引导青年教师重视教学。 建立可量化的职称评审教学评价体系,那些在教学一线取得的成果,比如教学类获奖、教改项目、教学名师等也应当被认定为同科研一样的劳动。 教育主管部门也要转变观念,将教学和科研提到同等重要的位置上来, 重新制定职称评审条件,健全职称评聘体系,设置多元的、全面的指标体系。

2.严格的晋升制度。 美国高校教师聘任的程序非常严格,表现在:( 1) 有较长的审核时间。 美国高校在对候选人审核的过程中,一是花费的时间和精力很长,有一套复杂的考核系统和考核周期; 二是了解形式上多样化,比如电话、信函等,全方面了解应聘者情况。 相比之下,我国的职称评审工作往往时间比较仓促。 一年一度的职称评审工作从报名到正式结束不过两个月时间,时间短但履行的程序多且复杂、工作量大。笔者以为,职称评审工作应作为一项常规性工作,将职称评审所需要的数据信息及时收集、整理,录入信息系统。由人事部门定期对信息进行定性分析,以方便为正式职称评审时提供翔实资料和准备。在时间上,也可灵活处理。一年开展两次甚至多次职称评审。既能避免有教师为了年底前出成果突击搞论文现象的发生,又能为广大教职工提供灵活和频率较多的评审机会,也能减少评审过程中的偏差和失误。( 2)“ 非升即走”的流动机制。美国高校的教师系列分为讲师、助理教授、副教授和教授四个级别。 助理教授在3年后要经历严格评审,一般有两次机会,在第5年或者第6年申请,如果两次申请都没用通过,第7年必须离开学校,另谋出路,在哈佛,副教授几年之内升不到教授,也要另寻出路,即“ 非升即走”原则,实际上就是严格的淘汰制。 相比之下,我国国内的人才流动机制尚未形成。 高校内普遍存在着急需的人才进不来,不能胜任岗位的人无法调整等现象。 要改变这种现象,学校的师资决不能固定化, 在宏观上要保持动态的精选机制,当然这需要国家出台相应的政策来允许和鼓励这种形式的流动。

3.实行评审材料和评审结果公示制。 目前各高校为了避免申报人材料弄虚作假、失真等,都实行申报材料公示制度,但实际情况是,这种申报公示仅仅限于材料的展览。 真正接触到材料的人并不是很多,很多教职工无法通过更多的途径去了解申报人情况。这种形式的展览形同虚设,就是走过场。 因此,笔者建议建立职称评审信息系统。 以网络平台的方式健全职称评审体系。 将申报者的教学、科研、获奖等情况通过网络形式告知广大教职工,前提是各项信息都是经过相关部门核实的真实情况。 对于弄虚作假者实行一票否决制。 对于职称评审委员会评审的结果也要进行公示。对于未能通过职称评审的人员可以做出一个合理的解释,具体说明其不能满足职称晋升的原因, 存在的不足以及今后努力的方向等。这样做,一则对申报者负责任;二则对于晋升失败或者即将申报的人员也起到了一个导向的作用;三则更彰显出评审单位职称评审工作的公平、公正、公开,彰显出高校的人文关怀和人性化,一举三得。 健全职称评审工作中的监督和约束机制有利于增强职称评审工作的透明度,保证材料真实,减少考核误差,同时能有效防止行政和人为因素的干扰。

高校教师职称评聘改革作为我国高等教育的重要改革之一,是一个系统工程,仅靠学校自身是无法顺利完成的,需要各个部门的齐心合力。 随着国家人事管理制度改革的深化和社会保障机制的完善,高校的用人机制也在逐渐改变,我们应努力完善职称评审制度,增强职称评审的科学化、规范化和合理化,增强透明度,才能激发教师不断积极进取,保持良好的工作潜能和精神面貌,才能调动广大专业技术人员的创造性,优化师资队伍结构,不断提高教育、教学水平,促进学校事业的稳定快速发展。

参考文献

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[6]李伟娟.美国高校教师的设置及其对我国的启示[J].天中学刊,2005,(4).

暖通职称工作总结 篇8

○围绕中心 职称改革工作成绩显著○

近年来，在广西壮族自治区党委、人民政府和自治区职称改革工作领导小组的领导下，全区各级职改部门认真贯彻中央和自治区的决策部署，齐心协力，扎实工作，职称改革各项工作取得显著成效，为加快广西人才队伍建设发挥了重要的作用。

以人为本，服务专业技术人员需求。广西职改部门不断创新服务形式，拓宽服务领域，积极满足专业技术人员的需求。自治区职改办2011年共公开职称政策、高级专业技术资格评审通过名单、执业资格考试合格人员名单等政务信息200多条。通过职称信息公开，专业技术人员能及时了解相关业务办理进度，增加了工作的透明度，减少了专业技术人员在证书办理等方面的成本。各市各部门也采取多种措施服务广大专业技术人员。南宁市建立初级职称季度评审制度，真正兑现了北部湾经济区非公企业人员初级职称“随到随评”的职称服务承诺；桂林、防城港、百色、来宾、河池等市职改办以及自治区人才交流服务中心职改办拓宽服务领域，积极主动为企业服务，深入企业调研，上门为企业办理职称资格验证注册、宣传职称政策、解答职称疑问、指导申报人员使用职称申报系统等，使职称改革工作真正贴近企业，服务专业技术人员；梧州、北海、玉林等市职改办以及自治区人才交流服务中心、自治区文化厅职改办等把职称政策文件、评审条件以及各种表格资料等放到公开电子邮箱中供广大专业技术人员下载使用，既宣传了职称政策，也为广大专业技术人员提供了便利。

此外，各地职改办还大力加强信息化建设，提高服务专业技术人员的水平。自治区职改办开展了全国首个专业技术人员管理信息化平台的建设工作。2011年完成了信息采集的试点以及平台的设计构想和基本框架的搭建，目前专业技术人员信息采集工作已在全区推开。北海市职改办2011年共投入了50多万元，完成了北海市职称服务平台、职称管理信息系统以及计算机考试硬件设施购建和配备；南宁、北海、崇左等市职改办以及广电系列职改办在2011年推行了中、初级职称评审信息化工作；柳州、桂林、梧州、防城港、钦州、玉林、贺州、百色等市职改办以及华锡集团、档案系列等也在中级职称评审中全部或部分系列实现信息化评审。

稳步推进，深化职称制度改革。自2011年9月开始，根据国家职称改革工作的总体部署，广西壮族自治区人力资源和社会保障厅、教育厅共同稳步推进全区扩大中小学教师职称制度改革试点工作。2011年完成了试点前期准备工作，召开了工作部署会，在全区范围内开展了前期调研并提出了试点市的遴选建议，加强对拟试点市的指导，起草了广西开展扩大中小学教师职称制度改革试点工作实施方案及评价标准等配套文件。

2011年，自治区职改办组织教育、卫生、农、林、水等部门相关人员，分3个调研组到区内部分县乡基层单位对基层专业技术人员专业技术资格及相关情况进行了调研，为职称改革工作如何更好地向基层倾斜提供基础数据和重要的材料依据。根据调研了解到的情况，综合考虑基层实际和需求以及事业单位岗位设置等多种因素，提出了采取特殊的评审程序促进基层专业技术人才引进，使基层人才引得进、留得住的职称政策思路，并作为一个重要议题提交今年自治区职称改革工作领导小组第35次会议审议并获通过。

严格管理，加大评审监督力度。为使评审工作更专业化、科学化，自治区职改办加大了评审权的下放力度。2011年，根据教育部批复，新组建了广西大学、广西师范大学、广西医科大学3个教授专业技术资格评委会。同时，在卫生系列组建了药学高级专业技术资格评审委员会，在农垦系统组建了工程系列高级工程师专业技术资格评审委员会以及农业系列高级农艺师专业技术资格评审委员会，在环保系统组建了工程系列高级工程师专业技术资格评审委员会，这7个评委会均在2011年顺利开展了评审工作。

在材料审核环节，要求各申报人员及所在单位签署双承诺保证书，落实个人及单位责任，避免材料造假；在评审环节，制定学科组及大评委工作职责，提高评委责任意识，加大对各高级评委会的指导力度，对评审问题较多的系列评审工作重点指导。

平稳规范，人才队伍不断壮大。全区各级职改部门做了大量的工作，通过职称评审、各类专业技术资格、职业（执业）资格考试，培育和选拔了一批人才，提高专业技术人员素质，加快广西人才队伍建设。2011年全区共有19523人申报高级专业技术资格，评审通过10214人；申报中级专业技术资格47602人，评审通过29149人；申报初级专业技术资格17899人，评审通过16911人。全年共进行55类专业技术资格、执业资格考试，报名人数502318人次，参加考试290815人次，合格166293人。与往年相比，评审申报人数、考试人数均创历史新高。

○凝心聚力 推动职称改革工作实现新突破 ○

2012年是党的十八大召开的喜庆之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键之年，也是全面贯彻自治区第十次党代会精神，加快实现富民强桂新跨越的开局之年。全区职改系统要深入贯彻全区经济工作会议和全区人力资源和社会保障工作会议精神，按照自治区职称改革工作领导小组第35次会议要求，紧紧围绕“服务中心、改革创新、规范管理”的工作思路，迎难而上，改革创新，全力推动职称改革各项工作取得新突破。

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服务中心就是要始终把经济社会发展的中心任务作为职称改革工作的主攻方向，要把服务发展作为职改工作的出发点和落脚点，要紧紧围绕北部湾经济区开放开发、“两区一带”的战略布局、“五区”建设的战略任务和工业化、城镇化的战略方向，服务高端人才引进，服务急需紧缺人才的集聚，切实发挥职称政策在人才流动中的导向作用，引导人才积极投身经济建设的主战场。

改革创新就是要坚持推进职称制度改革，完善政策管理体系，优化人才发展环境。要服从国家职称改革工作的总体安排与部署，坚持分类改革，稳步推进。要与事业单位改革的总体进程相衔接，确保职称评审与岗位设置管理的协调统一。要制定更加灵活、开放、有效的职称管理政策，打破体制机制障碍，遵从人才成长的客观规律，克服论资排辈、求全责备、急功近利的做法，让有真才实学的专业技术人才脱颖而出。

规范管理的核心就是要加快职称改革工作法规建设和法制化进程，改变职称改革工作传统管理模式和做法，减少随意性，提升规范化。要加强职称政策设计的系统化，确保政策的稳定性，避免改革过程中政策“碎片化”、“打补丁”的做法。制度设计既要体现不同系列、不同群体的特点，把握整体平衡，也要注意新老制度的衔接，平稳过渡，既要勇于创新也要量力而行，把握改革的力度和节奏，稳步推进。

围绕这一工作思路，要重点做好以下工作：

规范管理职称评审工作。在职称评审方面，要重点把握以下两个环节：一是严格审核材料。材料审核的核心是杜绝材料作假，关键是在申报单位，在各级基层职改部门。因为，最初的环节往往是最了解情况的环节，如果各单位都切实履行职责，凭单位对自己职工的了解，材料造假是很难不被发现的。各市县、各部门职改办作为审核材料的关键环节，要加大审核力度，把好职称评审的关卡。二是加强评委管理。今年是评委库调整换届年，各级评委会应充分利用这次机会，切实选拔政治思想过硬、专业水平高、业内认可的专家进入评委队伍。在今年的评审过程中，各级各系列评委会都应结合自身实际，采取有效措施加强评委以及学科组的管理，各级职改部门应坚持评委随机抽取，评委名单保密等基本的工作原则。

平稳推进职称改革工作。近期国家关于职称改革工作的方向是坚持分类改革，以改革完善评价机制为目标，加快推进职称制度改革步伐。建立以职业分类为基础，以能力和业绩为导向，重在业内和社会认可的人才评价机制，建立以社会管理和公共服务为核心的职称管理制度，形成科学、分类、动态、面向全社会各类专业技术人才的职称制度，进一步加强和改进职称评审工作。今年，国家职称改革工作的重点是中小学教师职称制度改革扩大试点。为做好此次改革工作，自治区职称改革工作领导小组第35次会议专门进行了讨论，明确议定今年以钦州、防城港两市作为中小学教师职称制度改革工作的试点市，自治区职改领导小组作为此项工作的领导机构。同时，还明确改革期间，试点市与非试点市的中小学教师职称评审应保持整体平衡。非试点市应做好与事业单位岗位聘用制度衔接的准备，根据岗位设置情况，从严控制评审通过人数。各市都应按照国家两部委和自治区职改领导小组关于此项工作的安排和要求，做好中小学教师职称制度改革试点工作，确保试点工作平稳顺利完成。

经自治区职改领导小组同意，今年广西在自治区层面将探索开展三项职称改革：第一，服务成长型高校职称政策的试点，探索在筹建中的北部湾大学和广西科技大学通过改变职称评审程序实现职称倾斜的政策，服务高端人才引进，服务急需紧缺人才的集聚。第二，实施重点工业园区的职称倾斜政策，对重点园区非公经济组织和社会团体人员申报非公以外系列职称的，免试外语、计算机。通过免试政策引导人才向园区集聚，服务园区经济，加快工业化、城镇化进程。第三，实施基层职称倾斜政策，鼓励县级以上单位人员到基层乡镇申报职称，并到乡镇单位工作。引导人才服务基层，服务广大群众，促进公共资源分配的均等化。

安全有序开展职称考试工作。考试部门在不断完善制度的同时，要加强培训、管理、检查的力度，确保制度的落实。专技部门作为考试行政管理机构，主要承担协调监督指导职责。工作中，专技部门与考试机构之间应加强沟通，做好协调配合。职称考试工作涉及社会的方方面面，一些疑难复杂问题的处理已经超出了考试机构的职权，对此，作为考试管理部门就应发挥职能作用，调动资源，统筹力量，确保考试安全。

广泛深入开展调研工作。一是开展制度设计方面的调研。对于规范重新认定、转正定级等长期以来困扰职称改革工作的政策制度上的漏洞，进行调查研究，从制度设计上加以完善。二是开展难点问题调研。围绕职称评审工作，对评委选拔管理，评审过程的科学规范管理，行政管理与专家评审之间的关系，如何盲评等难点问题开展调研，听取广大专业技术人员的意见，了解区外的先进经验与做法，探索提升广西职称评审工作水平的有效途径。

职称改革工作任务艰巨，责任重大，只有职称工作的所有参与者群策群力，聚精会神做好工作，才能取得更大的突破，争取更优异的成绩。

（作者系广西壮族自治区人力资源和社会保障厅副厅长）