高三班主任3月份工作计划（推荐16篇）
高三学生即将参加高考，所以为他们准备一套好的工作计划尤为重要。
下面是由求学网为您提供的高中班主任5月份工作计划，主要从以下俩方面实施。
工作目标：
1.努力培养学生应考情绪，让他们轻松上考场。
2.认真执行学校的各项规章制度，做到劳逸结合;
3.积极了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率;
4.积极调动学生学习的.积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质;
5.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
工作内容：
1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作。
2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建设活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学习，努力在班上形成一个积极，团结，拼搏，上进的班风和学风。
3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高认识，不断上进。
4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性。
(具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准)
5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能。
(1)完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教育;
(2)积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素质。
6.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。
一、耐心做好学生的思想工作
思想是行动的先导。面对面临高考严峻挑战的高三学子, 班主任有必要耐心做好学生的思想工作。如果解决了学生的思想问题, 其他问题就变得容易了。因此, 一到高三, 我首先从思想教育抓起, 以思想教育带动其他工作。在进行思想教育时, 我采用全班动员与个别谈话相结合的方式, 让每个学生切实从思想上认识高三学习的重要性, 明确学习目标, 想清楚高三对自己意味着什么, 然后行动起来。学生切实感到教师是真正地关心他们, 这样他们就愿意敞开心扉与教师交流, 教师就能了解情况, 便于开展工作。我还在教学过程中抓住每一个机会进行灌输, 在课余一点点渗透。由于思想工作做得到位, 高考结束后, 学生对我说:“老师, 你最善于做思想工作, 了解我们的心理, 您是我见过的最厉害的老师。”
二、调整自己的心态, 尽量做快乐的班主任
高三教师的压力大, 高三班主任的压力更大。我为此烦恼, 痛苦过, 但当我反思这种痛苦来源时, 觉得只有我快乐, 学生才会快乐, 才会带给他们自信。高三了, 外界给的压力已足够大, 因此我们要学会自我调节。作为高三班主任, 我们要清醒地认识到:只有自己以平和、良好的心态来面对高考, 才能潜移默化地影响学生的心态。在平时的班级管理过程中, 我经常告诫学生, 不要过多地去考虑高考的结果, 而应注重学习的过程。我对自己的要求是尽力则无悔, 我常对学生说:“漫漫长路, 虽然我不能始终和你们一起走过, 但不管世事如何变化, 我会和你们一起奋斗, 始终做你们的支持者。在学习的过程中, 只要你觉得每一天你都过得很充实, 你已尽力了, 这就够了, 至于结果有时候是我们无法把握的。”
三、扮演好“打气筒”角色, 不断鼓舞学生的信心
列夫·托尔斯泰曾经说过“决心即力量, 信心即成功”。由此可知信心是力量的源泉, 是成功的基石。在高三班主任工作中, 我利用一切机会, 对学生做出肯定性的评价, 让他们相信实力是信心的基础。尤其是在各科的综合复习阶段, 当有些学生面对练习题难度的加大而出现自信心不足的状况时, 班主任就要努力扮演好“打气筒”角色, 千方百计地不断鼓舞学生的信心, 以期实现让学生以饱满的激情迎接高考的目标。所以, 在每次考试之前, 我提醒每一位学子要尽量放松心态, 考试之后又和每一位学生谈心, 和他们一道总结和分析本次考试的得失, 对其成功之处给予充分的肯定, 对不足之处勉励他们抓紧查漏补缺, 以免在高考中重蹈覆辙。这样, 学生越考心中越亮堂, 信念越坚定。平时, 还通过讲故事, 和学生谈话等活动逐渐培养学生的信心, 帮助学生正确认识自己, 给自己合理定位。在生活学习和工作中, 让学生明白有压力、有竞争是常态, 我们要做的不是逃避, 不是退却, 而是勇敢地迎接考验, 要善于在逆境中成长。我时常挂在嘴边的话是“你们都是好样的, 你们都是最棒的, 相信你们一定能行”。高考结束后, 有学生对我说:“老师, 是你的话、你的信念一直支撑着我们走完了高考。没有你的鼓励, 我们早都退缩了。”
四、帮助学生调整心态, 使其以平常心备战高考
许多事实证明, 很多时候, 阻碍一个人成功的不是他能力的大小, 而是他的心态。高三阶段接二连三的各类考试, 对学生的心态难免会形成一波又一波的冲击, 真可谓一波未平, 一波又起。再加上随着高考的临近, 学习越来越紧张, 难度越来越大, 综合性越来越强, 有些学生联想到自己的远大目标, 教师的谆谆教诲, 父母的殷切期望, 极易出现心态失衡现象。一旦出现这种状况, 对备战高考有害无益。为此, 我细心洞察, 当发现某些学生出现这种心态失衡现象时, 就立即与其谈心, 和他一起分析他对各科知识的掌握情况, 让其明确自己的优势和不足, 并据此确定自己的高考目标, 制定适合自己的切实可行的学习计划。这样, 学生在每一阶段都有自己的奋斗目标, 提高了学习效率。
我还常对他们说:“高三了, 没有比自己的前途更重要的, 事事要考虑清楚, 千万不要因为其他的琐事影响了自己。”同时还利用家长会、电话, 指导家长为孩子的成长建立优质而宽松的学习环境。在迎接高考的日子里, 我班多数学生心态比较好。我还在教室的墙上还写下“时不我待, 只争朝夕”“心态决定一切, 细节决定成败”这样的标语来勉励他们, 让他们明白高考固然重要, 但它既不是命运的大决战, 亦非人生的终极点, 即便高考失败, 也不是末日来临, 明天太阳照样会升起。
五、班主任要适时地找学生谈心, 做到体贴入微
找学生谈心, 每个班主任都懂, 也都会做, 但我觉得, 只有找准机会的谈心才能事半功倍。我班有个学生, 情感上出了问题。在省“一诊”结束后, 她的成绩很不理想, 我假装不理会, 完全“忽略”了她的存在, 时间一久, 她开始自暴自弃, 我看是时候了, 就找她谈话。谈话后, 她说:“老师, 我本以为你放弃我了, 我不会辜负你的!”后来她用成绩证明了她的话, 高考考上了重点。一个人, 他认为自己站得很高的时候, 你不用去帮他, 因这时候帮他, 他未必领情, 当他从一个顶峰滑落到低谷时, 你再去帮他, 他才会意识到帮的价值, 所以, 班主任不要动不动就找学生谈心。
班主任只有把爱洒向每一个学生的心田, 以心换心, 以细心观人, 以爱心育人, 以诚心感人, 才能赢得学生信任, 促其打开心扉, 接受帮助;只有用爱感化学生、教育学生, 用宽容心对待学生, 任何时候都不要伤害学生, 才能赢得学生的尊重;只有做到人文关怀, 贯彻人本观念, 把学生当做有血有肉的, 有丰富内心世界的人来看待, 才能真正做好工作。尤其是在高考冲刺的后期, 班主任一个鼓励的眼神, 一句温馨的话语……都可成为他们前进道路上克服困难的动力。
关键词：高三；班主任工作；班级管理
一、营造团结友爱的班级氛围，创设奋发向上的集体
社会心理学研究表明，社会心理气氛对个体心理和行为有很大的影响。高三学生置身于由同学和教师所组成的集体环境中，师生之间、同学之间在某些态度和情感上会相互影响和作用，班集体生活会对学生的心理和行为产生潜移默化的影响。因此，一个团结友爱、奋发向上的班集体对每个班级成员的精神状态会产生积极的促进作用。
作为高三的班主任，笔者特别重视团结友爱、同舟共济的班级建设，很重视创建一种奋发拼搏、积极向上的班级文化。优秀的班级文化具有明理、导向、陶情、健全人格等多方面的育人功能，对学生是一种“潜在的教育”“隐形的教育”。作为高三的班主任，笔者把班级文化建设和高三的学习情境联系起来，着意突出“努力、执着、信心、毅力”这几种品质。在教室的环境布置上突出了这方面内容的宣传。除了布置学习园地，张贴名人名言，还开辟了教室后黑板这块阵地。
二、关注学生内在情感，激发心灵巨大潜力
教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能打到心的深处。”从这句话我们可以领会到：离开了情感，一切教育都无从谈起。因此，关注学生内在情感，贴近学生心灵，用心管理，激发心灵的潜力，在高三犹为重要。
1.贴近学生心灵，多途径地与学生进行沟通
教育者是学生学习的平等交流者，是文化探究的真诚合作者。在高三，教育者还是学生艰难岁月的共处者，是学生心灵的呵护者。作为班主任，更要贴近学生的心灵。要用充满民主的爱，在学生需要安慰的时候，及时送上温暖；在學生苦闷压抑的时候，及时找他们谈话，驱散他们心灵的迷雾。班会课上，笔者常常进行互动性对话，以求实现零距离交流。
2.引导学生明确目标，强化实现梦想的动力
有人说，人生比建造房子更需要蓝图，这蓝图就是理想、目标。成功的道路是由目标铺成的。教育者要把理想播撒在学生心中，高三生活单调、烦躁，挫折压力常伴左右，我们要让学生找到他们奋斗的目标，找到拼搏精神的源泉。对于高三学生而言，最迫切的目标就是考上一所理想的大学。于是笔者开展了以“伟大的理想”为主题的班会，设计如下的问卷调查：你想考什么样的大学？重点、本科还是专科？你能具体说是哪一所大学吗？你如何将这一目标变为现实？请列出你为何要实现这个目标的理由或好处，至少十条……学生根据实际情况制定好目标，让他们把目标写在纸上，贴在显眼的地方，并要求他们制订出详细的计划。一个人只有把理想珍藏在心中，才能激发心灵巨大的潜力，驱散懒惰、畏惧，才能从容地面对求学的艰难与挫折。
3.帮助学生增强信心
拿破仑曾说过：“我成功，是因为我志在成功。”一个自信的人，不一定会成功，但一个不自信的人，注定要失败。高三的生活，在学生体验到一科成绩考好的成功感之际，或许马上有可能面对另一科成绩一败涂地的现实，自信就可能随之在瞬间灰飞烟灭。这种情境经常折磨着学生。班主任要多一份鼓励和赏识，要让自己的学生变得自信起来。
首先，让学生从心里信任他们的任课教师。新学年的第一次班会课，首要任务就是介绍任课教师。只有亲其师方能信其道。笔者让学生从对教师的信任中增强学好各科的自信心。其次，运用激励机制也是激发学生自尊心和自信心的有效手段。班主任要努力挖掘、善于发现学生身上的闪光点，学会以赏识的眼光表扬、鼓励、赞美学生，学会以宽容的态度、期待的眼光看待学生，不断地给予积极的肯定。还要教学生增强信心的方法，比如写一些有激励作用的名言警句于书本的扉页或贴在显眼的地方来提醒自己，增强信心；教他们如何进行积极的自我暗示，消除不良心态等。笔者搜集了许多励志的文章念给他们听，给学生讲名人自信而成功的故事；举行以“超越”为主题的班会，让每个学生指向自己争超的对象，表达自己的雄心壮志……。班主任要想方设法帮助学生增强信心，因为，自信是高三求知风雨路上永恒的太阳。
三、注重方法指导，力求高效复习
最好的知识是关于方法的知识。高三时间紧迫，学习紧张，与其长期采取疲劳战术，不如探究各科学法，注重科学复习方法，以求达到事半功倍的效果。什么才是科学高效的复习方法呢？向第一名学习是获得成功的最佳捷径。于是，笔者组织了“向第一名学习”的主题班会，让每科成绩最好的学生介绍学习经验，回答同学提出的疑难问题。笔者还认真学习了《高考状元优秀学习经验集》等书，向学生介绍高考状元优秀的学习方法；从报刊、网络上整理了一套科学高效的高三复习方法，在班会课上和学生一起分享。比如，第一轮复习之前，笔者教学生如何制定学习计划：夯实课本基础知识，构建完整的知识网络；每科准备一本错题本或积累本；重复是学习之母；交叉复习效果好；根据遗忘规律，复习要及时；一张一弛，要劳逸结合；结合自己的强弱科，突出强科，弥补弱科，合理安排复习时间……
1、复习时要立足重点，不漏边缘知识。
2、在回顾和梳理基础知识上，突出数学和物理的结合运用。
录音材料和参考答案
录音材料： Text 1:
M: It’s nice and quiet here, away from the noise of the city.And our apartments are new and well furnished.W: It’s a good place except that it’s a bit far from where we work.Anyway, I’ll talk with my husband tonight and give you a call tomorrow.Text 2:
M: Can I help you, madam? W: Oh, yes, I want to report a robbery.M: I see.What has been stolen? Text 3:
M: This machine has so many buttons.I can’t figure out which one makes it run.W: You’d better read the instructions first.Pressing the buttons improperly may cause the machine to break down.M: Oh, I see.Text 4:
M: What do you think of my new painting? W: Well, the colours are a little too vivid.M: Ah, yes.That’s the point.W: Well, it’s not quite my cup of tea.But we all have different tastes, don’t we? Text 5:
W: Were you given or did you earn pocket money as a child? M: I was given half a dollar a week by my father, but on condition that I behaved myself.If I didn’t behave well, I didn’t receive it.W: Parents were much stricter in those days.Text 6:
W: I noticed you were late for work again.Is there a problem? M: I’m sorry, but no matter how early I leave my house, I get stuck in traffic and end up late.W: Well, I’m afraid you can’t keep doing this.We’d better find a way to settle the problem.M: I’ve thought about taking a train or bus, but I take care of my elderly aunt and I have to drive to her house after work.W: I see.In that case, you can come in later and make up the time at the end of the day.M: That would be perfect.Thank you very much indeed.Text 7: Ｍ: Do you think we’ll have time to stop for lunch soon? W: Why? Are you hungry? M: Not quite, but almost.Don’t forget I didn’t have any breakfast.W: It was your own fault.You preferred staying in bed for about another thirty minutes to eating breakfast.M: It seemed like a good idea at that time.W: I won’t let you starve.I have to stop for gas in the next town anyway and you can eat then.M: Will that be long? W: Only about ten minutes.Text 8:
W: I just read an interesting article.Did you know that people who spend less than ten minutes in
a department store are more likely to buy something than those who spend half an hour there? M: I saw that article, too.But I think, if someone runs into a store for 10 minutes, it’s usually to get something that was already in mind.W: And someone who spends more time there may be just looking.M: Exactly.Haven’t you ever gone into a store, thinking that you’d buy something and then
talked yourself out of it? W: Yes, I have.Especially when I thought I ought to get it for less somewhere else, or I really didn’t need it at all.M: Exactly, but if you run into something that you want to buy and have very little time, you
pick it up, pay for it immediately and then leave.W: That’s true.May be we should learn a lesson from that.Take your time and you will spend less money.M: Yes, I think so, too.Text 9:
W: you’re leaving school soon, aren’t you? M: Yes, my A-levels start next week, but I’m not bothered about the results, because when I leave school I’m going to concentrate on my music career.I’m the leading singer in a band and I don’t need any qualifications to be a pop star.I see my future very clearly.I’m going to be incredibly famous and rich.W: So you’ve already got a contract then? M: Not yet.But the minute I’ve taken my last exam.I’m going to find a really good manager.W: So, do you intend to continue living at home? M: No way.I’m moving to London just as soon as I’ve left school.London’s where it all happens in the music industry.W: Do you think you’ll be able to live off your music right from the start? M: Well, I believe at first we might have to get part-time jobs for a few months and it’s going to
be hard, but I bet you, by this time next year, we’ll have had a record in the charts.Text 10:
W: Hello.Welcome to our class for beginning computer users.Typing skills are required for this course.In a moment you’ll begin typing the text I’ve placed on the stand next to each keyboard.First, however, I’d like you to look at the screen in front of you.There are no words on it yet, but it does contain two important objects, the end mark and the action point.You’ll be learning more about these later.Right now, please place your fingers on the keyboard and prepare to use it as if it were a typewriter.For example, to type capital letters, hold down the shift key.Don’t stop typing at the end of a line.When you type a word that is too long to fit at the end of the current line, the computer will automatically move the word to the beginning of the next line.If you make a mistake while typing the text, you can correct it by using the backspace key.Now please prepare to begin typing.Keys：
1-5 BAACA 6-10 BCABB
11-15 CBACB 16-20 ACACB 21-25 CDADC 26-30
ABDBB 31-50 CBDAA BDBCA DCDBA DCCAB 51-54 ACBD 55-58 BABC 59-62
BCDD 63-66 DCCB
67-70 DADD 71.how it was
73.did he put forward 75.if(it is)taken
72.have been painting
74.but to hand in
76.where they belong
78.would have got lost 77.being settled
79.how tired we felt
80.has been invited Writing：
今年进入三月份以来，气温变化异常，雨雪天气增多，给生产和安全工作带来很大的困难，同时，为安全工作增添了不少危险因素。***紧紧围绕“反违章禁令、反三违”的核心，扎实有效地开展工作，根据季节的特点对用电管理、安全防火管理进行了专向检查。根据实际，加强了交通安全的监督检查和夜检夜查。
一是加强了厂区的防火用电检查。根据上级公司要求，结合公司实际和季节性安全生产特点，组织开展了专项检查，加强了安全防火、安全用电为主要内容，发现整改问题隐患1个，全部达到安全标准。
二是深入落实安全生产职责，实行全员全过程管理。与班组、和每名职工签订了《安全责任书》、将安全生产目标层层细化，层层分解到基层班组的每名职工身上，明确了双方的责任和权利，确保了生产的平稳运行。
三全面开展HSE管理体系持续有效地开展，细化健康安全管理工作的各个环节，规范危害因素的辨识、评价和控制工作，制定切实有效的控制（消减）措施和应急措施，确保各种危害因素处于受控状态，按照HSE管理体系程序文件《危害因素辨识、风险评价和控制管理规定》的要求，结合实际全面查找风险隐患。
四月份工作安排:
1、认真做好清明节期间的安全生产工作，确保节日期间的安全生产。
2、加强节日期间的车辆管理，对节日期间封停车辆要严格执行“三交一封”制度。严禁公车访友、严禁酒后驾车、严禁家属区停车。
3、加强雨季交通管理，强化交通检查，定期不定期的开展路检夜查。
4、认真落实“返违章禁令”，加大培训力度，提高员工安全意识和抗风险能力。
一、班主任必须斗志昂扬, 激情四射
在接手一个班级后, 班主任都要和学生朝夕相处, 班主任的一言一行都会对学生产生影响。“学高为师, 身正为范”。班主任就是一个班级的灵魂, 一个班级整体修养的参照。因此班主任必须是一个热爱生活、充满激情的人物。只有这样学生才会斗志昂扬, 信心百倍, 对未来充满希望;只有对未来充满希望, 才会不断激励自己, 为自己的理想奋斗。
二、激活学习兴趣, 引导学生学习
班主任是班级的引路人, 正确引导学生学习, 冲击高考是高三班主任的主要职责。兴趣是学生学习的第一位老师, 这句话一点不假。一个对学习没有兴趣的学生, 很难在高考中取得好成绩。可以说, 兴趣是提高学生学习成绩的基础。学生一旦对学习产生兴趣, 就会产生强大的动力, 学习成绩自然就会不断提高。就高三学生而言, 有不少人存在偏科现象, 特别是经历几次基础年级的考试后, 某学科成绩始终不理想, 就会放弃这门学科。这也是高考一大忌。如我所带的几届文科班, 学生普遍对数学不感兴趣, 很多人干脆就放弃数学这门学科, 这直接导致的后果是本学科成绩一败涂地。“亲其师, 信其道”。那么, 班主任怎样使学生主动去学习本学科?我想首先要培养学生对这门学科的学习兴趣。首先, 教师应从课堂上入手, 改变传统的教学方法, 以此吸引学生。其次, 班主任应利用课余时间, 多组织与此学科有关的活动, 激发学生的学习兴趣。再次, 先让学生做一些相对容易的题。现实中, 学生对某学科有放弃念头, 关键是被教师的难题给吓倒了, 所以, 应有区别地布置作业, 用分数激起学生对某学科的兴趣, 并及时对学生所取得的成绩予以表扬、鼓励。这无形中就会激发学生的学习兴趣。最后, 教会学生学习这门学科的方法, 变被动接受知识为主动钻研知识, 从而强化学习效果。
三、疏导学生心理, 帮助学生树立自信
进入高三后, 特别是几次学情检测后, 学生们的精神上承受了很大的压力。从而部分学生会出现急噪、焦虑等所谓的“考前浮躁心理”综合症。这种症状缘于对高考没有把握, 或对自己高考的前景失去信心, 甚至自暴自弃。具体表现为:课堂上容易无故走神、自习课不知道干什么、做什么事都没兴趣、考试成绩直线下降。这时, 及时予以疏导, 就成为高三班主任工作中的一项重要内容。很多学生在后期复习中出现问题, 关键是没有良好的学习习惯, 没有平和的心理。陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动。惟有从心里发出来的, 才能达到心的深处。”这时, 班主任一方面要利用班会或通过自习前简短的五分钟个人谈话, 帮助学生树立自信, 并帮助学生制订具体的复习计划, 同时, 引导学生学会“入静”。如课堂上及时控制学生心理, 引导学生集中注意力, 自习课有针对性地进行训练, 使其在复习过程中充实、有序。对于有自暴自弃念头的学生, 班主任要做到及时发现、及时引导其化解思想;对于成绩一向好、偶有失误的学生, 及时鼓励, 抑制其成绩下降的趋势。如在2009届学生中, 有位同学一直成绩很好, 但因家中出点事情, 在以后的大考中成绩出现几度反常, 该学生此后在课堂上出现恐慌、紧张等急躁情绪。对此, 我及时找该生谈话, 帮助他分析上次失误的原因, 帮助他化解顾虑, 并制定具体计划, 还多次和他散步。马克·吐温提道:“我听到一句赞美的话能高兴两个月。”这是千真万确的, 经过谈心, 该学生从阴影中逐渐走出来, 在高考中发挥正常, 取得优异成绩, 上了理想本科。
四、协助师生关系, 配合课任教师组织教学
班级教学工作能否有序进行, 往往取决于班主任的协调、组织能力的强弱。在高三备战中, 班主任应力争当好课任教师与学生交流的有力桥梁, 配合课任教师, 组织好本班教学。一般来说, 课任教师与学生的交流大多停留在课堂上, 和学生交流不够。而后期复习中, 需要学生不断反馈信息, 教师有针对性地进行训练。那么, 如何使教师及时准确掌握每位学生的学习情况和心理变化?这就要求班主任做好师生的桥梁。首先, 召开全体课任教师会, 制订本班年度教学计划, 分析学生的总体状况, 通过交流, 让课任教师对本班学生有较详实的了解;其次, 每次学情检测后, 及时召开课任教师会, 通报本学科取得的成绩和存在的问题。高考教学工作是几位教师共同完成的, 对某个学科中出现的问题, 就需要课任教师相互协调合作解决;再次, 根据学生的不同情况, 使班级学生与课任教师结对, 集课任教师集体智慧, 参与到班级管理工作中来, 这有助于提高管理工作的效率, 避免课任教师与班级工作脱节现象。现在的高考模式容不得学生有弱势学科, 各科齐头并进才会取得优异的成绩。
五、做好班级服务, 创建良好的班风、学风
班主任是班级工作的引路人, 更是班级的服务人。高三学习紧张、繁忙, 这就需要班主任切实做好学生服务, 引导班级形成良好的班风和学风, 使每位学生都能树立信心, 立足高考, 全身心投入到学习中。我在接任每届毕业班时, 首先都制定班级管理条例, 要求学生认真体会“自信、励志、合作、竞争”的班级精神。通过布置教室, 渲染高考氛围, 在班级内营造一种合作竞争的良好学习氛围, 激发学生产生强烈的求知欲望。同时, 召开主题班会, 如“2011, 我的目标”、“高三, 我该做什么”、“如何做一名和格的毕业生”等, 使学生在树立信心的同时, 始终以一名高三毕业班学生的标准严格要求自己。同时, 搞好各种围绕高考的竞赛及文艺活动, 在班级营造紧张而不僵化的学习氛围, 及时缓解学生的学习压力;在学情检测后, 多与学生交流, 在加强交流的同时, 使学生得到一定放松。可能很多家长认为, 高考时间紧迫, 不能做与学习无关的事, 其实不然, 高三学生更需要加强体育锻炼, 以增强身体抵抗力, 提高学习效率。在我校的下午活动课上, 高三学生跑步运动天天坚持, 受益匪浅。再者, 请上届毕业班或其他年级优秀教师作学习方法介绍, 促使学生开阔思维。当然, 高三班主任的服务工作最主要在学生的心理辅导上, 及时发现, 及时化结, 使学生始终保持自信、饱满的精神去迎接高考。
一、037班（梦想与现实）
（一）班级情况
1.学生情况：（1）高三037班有76名学生，其中男生27人、女生49人，没有艺术生，是全校唯一的文科重点班。2003年新生入学时是我校那几年生源最差的一届，免学费学生是理科班的五分之一，一流尖子生太少。（2）这批学生大多数是从高一开始和我一起奋斗过来的，师生感情深厚。
2.2006年高考成绩：一本1人，二本30人，三本69人，上三本人数开创我校历年来一个班考上人数最多的纪录。
（二）教学经验与反思
1.学生班级凝聚力强，师生感情融洽，对高考备考指导工作的开展有很大的作用。
2.我平时班级管理工作细致，尖子生个别心理辅导落实到位。
3.下班领导的工作落实到位。
4.学生大多数是从高一开始和我一起奋斗过来的，师生感情深厚，但是我有时过于迁就他们，要求不够严格，特别是对一些尖子生。
5.高三037班，从高二开始学习和纪律等各方面在年级中都名列前茅，太顺利，我作为班主任也被胜利冲昏了头脑，对于高考的困难估量不足，挫折意识不强，学生过于盲目乐观。
6.科任教师工作很努力，精诚团结，但是对尖子生的个别辅导不够，有时只看到自己科目学得好的学生，没有形成很好的合力。
7.高考是一个复杂多变的考试，我们在备考过程中要脚踏实地、求真务实，来不得半点投机取巧，我们能够依赖的只有考纲和教学大纲。学生一定要多研究历年来的试题，掌握它们的命题规律，摸索更好的考试方法。
8.我们在备考过程中不但要储备丰富的基础知识，也要分析各种不同类型的题目，学生平时应当找时间一起探讨一些偏、难、怪的问题，以适应高考各种变化，只有这样才不会在考试过程中见到不常见题目时出现不必要的恐慌。
9.利用每周一次午读时间全班大声喊班级口号，调动了全班的学习情绪。
二、0413班（辉煌的成绩）
（一）班级情况
1.学生情况：（1）高三0413班有81名学生，其中男生29人、女生52人，有10名艺术生，是学校文科补习班之一。2006年补习入口时上二本6人、三本40人，一流尖子生不多。（2）这批学生大多数来自应届037、038、039班，从高一开始和我一起奋斗过来的，班级师生感情深厚，有利于开展工作。
2.2007年高考成绩：一本5人，二本57人，三本74人，上二本和三本人数开创我校历年来一个班考上人数最多的纪录。
（二）教学经验与反思
1.大多数学生跟我们科任老师已经备战过一年高考，班级凝聚力强，师生感情融洽，对高考备考指导工作的开展有很大的作用。
2.班主任心态更平稳，学生有更多自由空间，学生掌握总结规律性高考考点的方法。
3.单科优等生培养有重大突破，梁玉基英语146分和李琦诺语文129分，均名列自治区前十名。
4.我平时班级管理工作细致，尖子生个别心理辅导落实到人，但是由于自己定的培养对象太多，网织得太大反而没有抓到真正的尖子生，特別是一流尖子生的培养对象不明确，期望太大失望也太大，一本没有超越我校历年来一个班考上最多的纪录。
5.高0413班高考成绩是我做班主任工作以来最成功的一届，但是037班高考存在的一些问题经过一年后还是没有改变，这说明本人的自我纠正意识不够，有时发现班级问题及时修正的执行力不足。
三、0516班（可惜与遗憾）
（一）班级情况
1.学生情况：（1）高三0516班有81名学生，其中男生29人、女生52人，有10名艺术生，是学校文科补习班。2007年补习入口时上二本6人、三本40人，一流尖子生不多。（2）这批学生大多数是本校学生，其中应届0410班是从高三开始和我一起奋斗过来的，师生感情深厚。
2.2008年高考成绩：一本2人，二本40人，三本77人，上三本人数开创我校历年来一个班考上人数最多的纪录。
（二）教学经验与反思
1.一流尖子生的培养工作有重大突破，其中李玉玲以581分和黄祥值以579分名列自治区文科前400名。
2.单科优等生培养工作又有重大突破，黄祥值地理98分名列自治区前3名。
3.高0516班的高考成绩是我做班主任工作以来感到最遗憾的事情之一。我们教师过于自信，对学生的考前训练严重不够以及对当年高考难度估计不足，从而导致学生高考成绩不够理想。
四、0617班（低进与高出）
（一）班级情况
1.学生情况：（1）高三0617班有51名学生，其中男生19人、女生32人，有8名艺术生，是学校文科补习班。2008年补习入口时上二本1人、三本8人，一流尖子生没有。（2）这批学生大多数是外校来的，师生感情不算深。
2.2009年高考成绩：一本2人，二本17人，三本21人，上一本学生人数完成了学校的指标。
（二）教学经验与反思
1.经过开学前的好几次班会，调整来自不同学校学生的心态，班级终于形成比较强的凝聚力，师生感情融洽，这对高考备考指导工作的开展有很大的作用。
2.因为尖子生太少，所以更加重视个别强化辅导，效果比前几届更显著。
3.这批学生大多数是外校生，师生感情不够深，有时由于我校的纪律要求过严，部分学生对老师和学校的严格管理有些抵触情绪，这不利于班级工作的开展。
4.高三0617班由于在进修学校上课，学风不是很好，纪律等各方面在年级中都是一般，不是很顺利，班主任对争取高考胜利信心不足，学生高考备考准备不足，感到有些自卑。
5.高三0617班的学生素质跟037班、0413班、0516班的差距太大，班主任心理落差也大，还是用原来的管理方法来对待，转化差生的办法不是很多，也不够重视抓好对他们的转化工作。
五、0715班（辉煌与成熟）
（一）班级情况
1.学生情况：（1）高三0715班有50名学生，其中男生17人、女生33人，本校学生占一半，重点班学生少，有8名艺术生，是学校文科补习班。2009年补习入口时上二本1人、三本5人，一流尖子生没有，是我校这几年生源最差的一届。（2）这批学生有一半是外校生，师生感情不深。
2.2010年高考成绩：一本1人，二本17人，三本35人，是全校文科班唯一有学生考上一本的班级，也是唯一完成学校高考任务的班级。
（二）教学经验与反思
1.高三0715班的学生素质跟0617班的差不多，但是高考成绩斐然，这得益于我把管理好班和差班的实践经验结合起来，更得益于我对037班、0413班、0516班和0617班管理经验的继承与创新。
2.我平时班级管理工作细致，尖子生个别心理辅导落实到人，但是由于自己定的培养对象太集中，导致对二本培养对象关心不够。
总之，五年来，在班主任工作方面，我不断探索与创新，总结了一些经验与不足，这使我的班级管理工作更科学。
2.新客户开发的少，有的还处于了解阶段，对于他们现在就是重点的培养对产品的信心和认知度，
3.我们的销售技能欠缺，中医功底薄弱，要加强学习和引导。
万州区XX年1-2月份农经工作小结和3-4月份工作计划
一、1-2月份做了以下具体工作：
（一）完成了对四个开发区的农经工作目标考核验收工作，召开了全区农经工作会议，通报了XX农经工作目标考核结果，讨论了XX年全区农经工作思路；完成了XX年全市农经工作会议经验交流材料《争取党政领导重视提高农经人员素质推进农民专业合作组织健康发展》的撰写工作。
（二）向区委常委会提交了《万州区农村劳务开发工作情况汇报》的讨论文件，代区政府起草了《关于做好XX年农村劳动力转移工作的意见（送审稿）》和《万州区农村劳务开发目标责任书》，向市劳务办提交了《XX年农村劳动力转移的新特点》的经验文章，向XX年全区农村工作会提交了有关农村劳务开发的工作意见。
（三）接待了市农办、农业局、供销社农民专业合作组织联合调研组，组织考查了天城分水镇石碾村李子合作社等6个农村合作经济组织，并向其提交了《重庆市万州区农民专业合作组织建设工作汇 报》和《万州区分水镇石碾李子合作社（协会）工作汇报》。同时按重农合经发[XX]1号文件要求，完成了全区农民专业合作组织全年调查统计上报工作。
（四）与区农办联合转发了市农办《关于做好农村土地承包经营权证发放相关工作的通知》，对完善我区第二轮农村土地承包关系以及农村土地承包经营权证的核、换、发工作提出了具体贯彻意见。代市里起草了《重庆市集体经济组织征地补偿分配管理使用暂行办法（草案）》共8章29条。
（五）完成了XX农经统计年报统计数据和分析材料的上报工作，编发了XX年第四期农业情况《万州区XX年农村经济收入快速增长》。
（六）配合区纪委开展了“农村党风廉政建设与‘三农’工作的关系”调研活动，并形成了专题报告；同时协助完成了市发改委下达完善和强化支农政策调研工作，提交了《关于当前农经工作急需市里解决的几个问题》的材料。
（七）继续抓好农村财务管理部级和市级示范建设工作，加强农民负担监测管理，接待群众来信来访。
二、3-4月份工作打算
（一）制发XX年全区农经工作意见和全区农经工作目标考核办法。
（二）宣传贯彻XX年全市农经工作会议精神。
（三）搞好全区农经人员情况调查，配合人事部门做好乡镇农村经营管理职能调整和招聘农经公务员等工作。
（四）开展全区农业企业基本情况摸底调查。
（五）制定《万州区农民专业合作组织示范区建设项目实施方案》。
（六）参加区劳务办组织的阳光工程项目核查。
（七）力争成立“万州区农民专业合作组织发展促进会”。
（八）完成XX年年农经工作档案整理工作。
关键词：网络时代；德育工作；高三班主任
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-147-01
高三阶段升学的压力以及课业的繁重，常常让学生透不过气，而教师本身为了达到升学的目的，过于关注学生的学习成绩，强压式的进行大量的复习和考核，从而忽视了学生的心理问题和思想问题。这些问题在网络背景下，显得更加尖锐，做好高三德育工作，解决这些难题，成为了高中班主任的重点工作内容。
一、网络时代高三班主任思想工作的新要求
班主任作为一个班级的组织者。对学生的全面健康发展有指导的作用。就需要考虑如何才能帮助学生趋利避害，认清利弊，从而本着因势利导的原则开展丁作。扬其长，避其短，发挥信息技术的优势，以便推进班级德育工作的进步。
首先，班主任要了解学生的生理和心理发展特征，保持对周围环境变化敏锐的观察力。了解学生的发展特征，是班主任观察学生、明确学生的需要、认识学生行为所体现的内心渴求必需的前提。敏锐地观察环境的变化，是采取因势利导的教育行为的条件。网络时代。学生生活环境发生了某些微妙的变化。这包括借助网络远程交往的开放性变化和人与人之间社会化程度减弱、直接交流时间减少的封闭性变化。
其次。班主任要认真观察，提高观察学生细节行为的能力，从学生一行一言的变化中发现问题，及时解决，防微杜渐。如果在学生的问题十分严重后才重视。才去想办法解决，往往已是积重难返。初中学生害上“网瘾”，有时候就如同吸毒成瘾一样，会使人产生强烈的依赖心理。废寝忘食。乐此不疲。一些网瘾学生为了筹措上网费用，还会像瘾君子一样不顾一切，走上犯罪道路。又如结交网友。有的学生纯粹出于好奇而热衷于此。但由于缺乏沟通，班主任乃至家长对具体情况基本上处于“无知”状态，无法进行及时有效的干预。天真而又缺乏社会经验的学生如遇上居心不良的“网友”。就难免会上当受骗。但细心观察就不难发现，任何事物的发生都不是一朝一夕的事，都有一个渐变的过程。
因此，班主任应细心观察。对学生中存在的现象和学生的言行进行有计划、有目的地调查了解：对学生经常访问的网站、关注的话题和流行的语言要熟悉，这样才能与学生产生共同语言，在与学生交流时找出发展变化的特征，才能在问题刚刚萌芽的时候就及早处置。
二、网络时代高三班主任德育工作面临的难题
网络上肆意泛滥的不良思潮和反面材料，严重冲击这学生的思想，计算机设备已经成为了现代家庭中的必备品，高中学生的计算机操作水平非常熟练，因此他们通过网络被动或者主动获得了这些信息，自制力不好的学生很容易受到蛊惑和影响，从而进行一些不良的行为。教师所面临的问题更多，需要掌握的管理技巧更加多元化，教师的工作强度增加，这都极大的提升了学生德育管理的难度。
其次，网络文化的特征，妨碍青少年整体素质的提高。网络具有直观性和形象性，长期在网络环境下，学生的思维方式以及做事方式也会受到感染，开始不喜欢思考，想什么，做什么，从不考虑后果，还认为自己很有个性。另外网络四通八达，无所不能。学生想得到什么信息，就都可以通过网络搜索都能够获得，久而久之，学生放弃了学习过渡依赖网络，什么不懂都找网络，开始排斥用眼看这个世界，排斥思考。文字书写与应用能力得不到锻炼，学生越来越不具备基本的能力结构。
三、网络时代高三班主任德育工作的有效开展
首先，为了消除高三学生的过于沉迷网络的问题，班主任本身要懂得网络的特点，掌握网络技术，在网络时代班主任工作环境和方式都发生了改变，教师应该充分借助网络的优势，开展德育教育工作，顺应时代发展得趋势，提升管理效果。通过现代的信息平台，比如qq、微信以及人人网等新媒体，关注学生的生活，用他们的方式和他们沟通，很多学生不善言辞，面对面很多心事说不出来，但是用智能手机作为媒介，通过这些APP与他们进行沟通，他们往往可以打开心扉，说出自己的烦恼和心事，教师能够成为他们的良师益友，这对于德育教育是非常好的开始。
其次，培养学生正确的道德判断能力，提高学生思想道德素质。网络的出现，使得世界变小，这必然引起思想意识道德观念、审美情趣、价值观念及生活方式变化。班主任必须注重培养学生具有科学的道德判断能力和评价能力，使学生在复杂的思想意识形态中能够分辨真善美与假恶丑，吸取有益的思想意识和道德观念，自觉摒弃思想道德中的糟粕。
最后，弘扬民族文化，目前国际网络为英文信息所垄断，西方文化凭借这一优势侵入世界的各个角落，也侵入了我国传统文化领域。而对这种“文化侵略”，班主任应经常召开有关弘扬中华民族文化的主题活动，让学生了解中华传统的精华，鼓励学生弘扬中华民族传统文化，从而使学生增强民族自尊心和自信心，自觉抵御西方文化的侵蚀。
高三阶段应该是学生最艰难的一段学习生涯，很多学生在时期会迷失自己，找不到未来的目标和方向，觉得自己好像被摆弄的木偶，没有自由。这时候越来越多的学生选择了虚拟的网络，他们通过网络游戏，聊天，视频，音乐等各种方式消除自己的恐惧，逃避现实。这是非常危险的，网络的开放性与共享性使得很多不良的思想肆意泛滥，一些自控能力差的学生非常容易误入歧途，作为班级的大家长，高中班主任必须要凭借自身丰富的教学经验以及一名高中教师的专业精神，帮助学生消除这些问题，在学生管理的各个环节渗透德育教育，帮助学生建立正面、积极、乐观的生活态度，用更加客观、轻松的心态对迎接高考，迎接自己未来的人生。
参考文献：
[1] 胡仁真.谈网络时代语文性格的培养[J].江苏教育学院学报（社会科学版）.2014（01）
一、拟好切实可行的班务工作计划, 使班集体有明确的奋斗目标
根据职业学校的特点和专业发展的要求, 结合学校教育教学目标, 针对班上实际和“9+3”学生及内地学生的实际, 拟好切实可行的班务工作计划, 这是建设好班集体的首要环节, 也是一个班主任的最初工作。围绕“9+3”与内地学生的融合, 围绕学生将来就业的需要, 这学期在班上要开展什么活动, 通过什么方法使学生德、智、体、美、劳全面发展, 决不能随意, 一定要深入学生中去了解各个学生各方面的情况, 并将这些情况归类, 分析原因, 拟好班务计划, 设计好相关的活动, 使班集体有明确的奋斗目标, 以达到促进学生成长和成才, 使班集体优良发展的目的。如果漫无目的, 那么班主任首先就不称职了。
二、建立健全班委组织, 选拔、聘用班干部, 是建设好班集体的另一关键, 也是班主任教师的第二项工作
班干部不仅是班主任老师的得力助手, 也是班级的重要管理人员, 可以说是班主任的左膀右臂。有很多班务工作都是通过班干部 (要有部分“9+3”学生) 来推行完成的, 因此, 班干部的选拔一定要慎重, 决不能草率行事。首先, 要全面了解熟悉班上各个学生的情况, 那么你就可以对一些学生进行暂时任命, 之后细心观察这些学生, 能否履行职责完成所负任务, 起带头作用, 是否符合学生愿望等。如符合要求, 便继续任职, 不能胜任, 就应即时更换。否则, 会使得班集体停滞不前, 功亏一篑。如果你对所任班级学生各方面熟悉了解, 那么你对班干部的选拔就可以让学生自己酝酿选举, 这样会使学生更加服从班干部, 使班集体的工作能更加顺利进行, 以促进班集体发展。
三、关心热爱学生, 深入了解学生, 是当好一个班主任的根本, 也是培养优秀班集体的先决条件
职业中学的学生有其特殊性, 要了解学生, 就要从学生的家庭情况 (如:经济情况、家庭成员、文体程度等) , 个人情况 (如:年龄、性别、性格、兴趣爱好、优点、缺点、各科成绩等) 进行深入细致的了解。有了全面了解, 才能实施有效的教育, 使学生进步, 使班集体发展。如学生的性格方面, 有的暴躁、易怒, 有的怯懦、冷僻, 有的逆反、易冲动等, 这就要班主任对他们对症下药, 动之以情, 晓之以理, 进行宽慰、劝勉、爱抚。使学生心灵深处感受到老师的爱, 进而听老师的话, 改正不足, 奋发上进。学生缺席、迟到, 要了解其中原因, 如生病了要关心慰问, 并对其补上所缺之课。如因家务事迟到或缺席, 必须即时与家庭取得联系, 尽量减轻其家务, 以便能准时上学。利用班会课, 让学生各抒己见, 给班主任提出看法、建议, 这样不仅能使班主任老师对学生更加深刻了解, 也能了解自己工作中之不足, 还能使师生更加心灵相通, 更能促进教育教学工作的顺利进行。
四、班主任与班级的各位任课教师团结协作, 形成合力, 是建设优秀班集体的又一环节, 也是一个班主任必不可少的道德修养
职业教育本来就是集体教育, 不是单靠专业课教师或文化课教师就能把学生培养成材的, 它靠各位任课教师的通力合作, 因为把学生培养成才是一个复杂的大型“工程”, 无论是学生的知识积累、智力开发, 还是能力培养、品德的养成、体力的增长, 都不是哪一门课或哪一位教师所能单独完成的。它需要各任课教师密切配合, 统一行动, 互相帮助, 团结协作, 形成一个坚强的教育集体, 才有力量去解决工作中的各种问题, 取得很好的教育效果。
五、以身作则, 为人师表是当好一个班主任不可缺少的道德修养, 也是班主任老师遵循党的教育方针, 完成育人任务的重要条件, 更是建设有特色的班集体的根本
如教师语言粗鲁、态度粗暴, 会影响学生, 使学生的语言、态度出现相同情况, 老师说话不算数, 学生就会对作业充耳不闻。所以, 班主任老师以身作则, 为人师表将对学生怎样做人, 能否成为全面发展的“四有”人才起到奠基定向作用, 同时, 也能使学生尊重、依赖老师。还能激励学生努力学好各科知识, 成为有用人才, 使班集体成为有特色的班集体。
六、积极参加企业实践和专业培训学习, 加强知识进修, 探索进取, 不断提高自身的业务素质, 是当好一名班主任和建设好优秀班集体的可靠保证
班主任应了解市场和企业的需求, 熟悉专业技能, 努力提高自身业务素质, 积极参加教师五项基本功培训, 认真学习, 努力探索, 使自身的知识不断更新, 使自己有一套新颖成功的建设班集体的方法。这样, 才能使学生对未来充满信心, 对学习各项技能产生兴趣, 更加尊重、信赖老师, 使老师的工作进行得更加顺利, 优秀班集体的建设也会指日可待。
要当好一名职业中学的班主任, 使班级管理有特色, 建成先进班集体的确不是一件容易的事, 要用心去研究, 要付出辛劳, 要牺牲休息时间, 但只要积极探索, 努力学习, 认真工作, 就一定能取得好的成绩。以上交流系个人意见, 不妥之处, 敬请批评指正!
1、液氨钢瓶充装证申领3月24日已进行现场验收，目前正在进行整改。
2、安全标准化二级正在根据二级要素整理资料，预计4月8日左右完成整理，随后将落实部门和责任人，开展整改工作。
3、安全生产许可证换证评价已提交附件资料，预计4月20日左右完成评价报告，目前正在开展《危险化学品登记证》的换证申报工作。
4、开展了2月份安全之家的检查评比工作，各项安全隐患均已完成整改。
5、组织开展了3月份隐患排查工作，各项隐患已下发整改要求，正在整改。
6、本月对压缩车间自查自纠开展情况进行了检查和验证，开展情况良好。
7、各车间道路划线工作已经开展，并核对平方数，减速带制作做前期准备。
8、各级专兼职安全员工作标准和考核细则已经制订下发，本月开始考核。
9、对三爱富学习交流照片和交流心得进行了整理，现场可视化管理等一些好的做法计划逐步推进。
10派三人参加了市安监局组织的标准化自评员培训，提高了标准化推进水平。
11按演练计划推进了岗位演练工作的开展，做到有记录、有总结、有提高。
3月，杭州市富阳区烟草局根据撤市变区后卷烟市场出现的新情况、新问题，保持定力，高压查处真烟非流，积极落实APCD工作法，切实抓好市场监管工作。现将3月份工作总结如下：
一、3月份工作总结
（一）APCD落地实施，市场监管保持定力
农历新年过后，富阳迎来撤市变区的历史性变革，随着行政区划的变动，卷烟市场也将出现新情况、新问题，同时，省、市局的重点工作项目：“APCD”工作法的铺开使用以及杭州烟草微信公众号的落地实施也在紧锣密鼓地开展。3月份，富阳局一方面开展了APCD工作法培训，在执法设备配备齐全的基础上促进专卖人员快速掌握新工作法，确保APCD工作法在市场监管中尽早发挥打管增效的效果；另一方面，通过专项会议下达了全体专卖人员关注杭州烟草微信公众号的要求，实现公众号关注率100%，并要求执法人员积极利用微信公众号实现市场监管的三员一体化、监管网络化、管理精实化。3月，富阳烟草共出动执法检查82次，出动检查人员317人次, 利用APCD工作法共查获违法案件11起，先行登记保存违法违规卷烟117条,案值5.6万余元。
（二）大要案持续跟进
年后，富阳局联合公安机关查获了“1.20”特大真烟网络案。抓获涉案嫌疑人卢雪荣、杨夏玉，共查获涉嫌违法卷烟3个品种2276.0
条整，案值60.5万余元。
目前此案已移送富阳市公安局刑侦大队作进一步侦查和审理。现场抓获的涉案嫌疑人卢雪荣已经检察院批准逮捕，杨夏玉经申请取保候审。经进一步调查发现卢雪荣和杨夏玉的1名上家刘守全，位于山东枣庄，现已由当地公安机关于2月26日将其抓获，于3月1日由富阳烟草稽查人员将其带回移送本地公安机关行政拘留，于4月2日经检察院批准逮捕。其余上家分布山东济宁市内、微山县、邹城市、曲阜市等地，富阳烟草稽查人员已于三月份前往当地进行了进一步调查取证，积极准备下一步行动。
（三）QC成果参与省局比赛
3月，专卖科“12秒”QC小组2015年的课题《查处卷烟盘点系统的研发》拿出了初稿，在杭州市局的分组初审中出线，送往省局进行评审，在领导、老师的指点下，小组结合自查自改，在省局初审中获得了优异的成绩。但真正的比赛才刚刚开始，专卖科将给予“12秒”更多的支持和帮助，为省局发布会比赛做好充分准备。
（四）顺利迎接市局行政执法检查
上月，杭州市局在全市范围开展了行政执法检查，对各局行政处罚和行政许可的依法行政情况、案卷正确率以及系统录入准确率情况进行了检查。富阳局积极、诚恳地配合了杭州市局的本次检查，本着让问题暴露、以检查为契机的态度，富阳局专卖科用心整理了行政执法案卷，积极与检查组进行沟通，诚恳记录了检查中暴露的问题。为后期整改找准了正确的方向。
（五）开展一季度卷烟质检培训
三月，富阳局还组织开展了全体专卖人员第一季度卷烟质检培训会，通过向杭州卷烟质检站借用考试卷烟，专卖人员接触到了更为全面的卷烟品牌，了解了更多关于不同机型的鉴别技巧。同时，培训会按照杭州市局内训师管理流程开展，由倪国松担任主讲师，以考代训，在提高队伍岗位技能的同时也强化全员应试能力。
二、4月份工作计划
（一）巩固大案成果，寻求新突破
针对1.20案件，经过进一步调查取证，富阳烟草和公安机关组成的专案组已锁定杭州、富阳、萧山三地的部分零售商（下家），针对其中部分无证的下家零售户，由于涉案金额已达入刑标准，专案组也将严密跟进调查，积极采取下一步行动。
同时，富阳局将继续与公安机关协作，以刘守全为案情突破口，进一步密切与山东当地警方的联系，持续调查取证工作，对事情清楚、证据充分的同案犯采取抓捕行动，通过其口供等进一步印证其他证据，展开下一步调查。
（二）行政许可整改到位
经过市局检查组的细致检查，专卖科认识到行政许可作为目前专卖工作的薄弱环节，有待进一步的强化规范。下一步，富阳局将认真对照《国家烟草专卖局办公室关于印发烟草专卖许可证工作检查方案的通知》（国烟办综[2013]547号）中所列各项内容，严格落实许可证
后续监管制度，严入严管。针对案卷评查中发现的问题，集中力量进行整改，建立相关制度防止问题复发，争取在行政许可环节达到更高的规范标准。
（三）开展行政许可、行政处罚培训
四月份，专卖科将根据省、市局强调的行政执法重点环节以及本局存在的薄弱环节开展行政许可、处罚培训，有针对性地解决案卷评查中存在的问题，结合平时工作中积累的的一些毛病，统一进行讲评整改，力求培训落实到每一名专卖人员，确保问题不再复发。
（四）密切跟进QC项目进展
专卖科将和“12秒”QC小组一起，积极开展发布会准备工作，虚心接受老师指导，认真修改，不断进步，力求在省局发布中获得一个满意成绩。
随着第一季度的结束，富阳烟草专卖科将继续坚持打管增效的理念，以打出空间、管出增量为目标，同时建设有法可依、有法必依、违法必究的“法治队伍”，迈好富阳烟草专卖队伍的坚实步伐。
富阳市烟草专卖局专卖监督管理科
2011年3月14日, 国家税务总局关于报送《国家税务总局2010年政府信息公开年度报告》的函 (国税函[2011]153号) 。
2011年3月14日, 国家税务总局集中采购中心发布国家税务局系统公务用车政府采购项目招标公告。
2011年3月10日, 财政部、国家税务总局《关于边境地区一般贸易和边境小额贸易出口货物以人民币结算准予退 (免) 税试点的补充通知》 (财税[2011]8号) 。
2011年3月3日, 国家税务总局关于印发《纳税服务经费管理暂行规定》的通知 (国税发[2011]31号) 。
2011年3月2日, 财政部、国家税务总局《关于收购烟叶支付的价外补贴进项税额抵扣问题的通知》 (财税[2011]21号) 。
1、抓好各运行系统及设备的日常维护、检查工作，落实好设备巡检制度，保证各系统安全运转。
2、抓好副井提升绞车的检查、维护工作，消除事故影响，保证矿井安全生产任务的完成。
3、加强副井罐道检查、检修工作，发现隐患及时处理。
4、抓好主井调试、试运行期间的维修人员跟班学习工作，每天主井运行期间，主井井口、井底安排维修工进行跟班学习。
二、做好风井通风机、瓦斯抽放泵房的安全运行工作和设备隐患排查工作，保证通风及瓦斯抽排系统正常运行。
三、抓好设备达标工作，实施包机到人制度，确保达到《质量标准化》的要求，保证设备台台完好。
四、抓好矿井各供电线路巡检工作，及时排除线路隐患，确保安全供电。
五、抓好—800运输工作，加强各迎头及车场的供车管理，提高矿车运转效率，保证各掘进迎头的用车需求。
六、轨道上山钢丝绳距滑头340米处存在一处折绳现象，已提出购买申请，督促Φ24.5钢丝绳尽快到货、进行更换。
七、抓好皮带机、给煤机相关设备的检查、检修工作，转动部位及时注油，确保皮带运输系统安全运行。
八、加强对大车底的清理及损坏矿车检查工作，保证下井的矿车全部完好。
九、努力打造标准化车间
提高各岗位上岗质量，各岗位持证上岗，提高正规操作意识，杜绝违章操作现象的发生，建立健全机运工区各类规章制度，继续完善机运工区各车间岗位记录、各场所制度牌板的达标治理工作。
十、抓好各岗位员工正规操作培训工作
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