描写青岛风景的作文

描写青岛风景的作文（精选12篇）

描写青岛风景的作文篇1

还没进入啤酒城，只听见美妙的歌声振动着我的耳膜，只见城里闪烁着五彩缤纷的光茫，真是美丽极了!我们奔向这狂欢之夜。只见一些小朋友头上带着花环，真是太漂亮了!

进入了啤酒城，我们赶紧找了一个位子坐下来，只见一群群人们随着音乐扭动着屁股。大人们喝着啤酒，有青岛原桨、德国贝克、美国百威、英国健士黑啤等，各自搭建着绚丽的舞台，表演着欢快的节目，吸引着游客的光临，享受着啤酒的圣宴和十几万人一起的狂欢，我们仿佛到了另一个童话世界。看着大人们喝的那么开心，我也尝了一口，凉凉的，有一股淡淡的苦苦的味道，真是不太好喝。吃完了小吃，只看见外面的海盗船、过山车可好玩了，我和妈妈买好门票，去玩海盗船，这个项目的人真是多呀!大约排了半个小时的队伍，我们终于上了船，仿佛就像摇篮似的摇来摇去。尖叫声也随着我们此起彼付。接下来玩的项目一个比一个刺激，不知过了多久，我那疲惫的身体平静了下来，和妈妈一起进入了饰品店，挑选了几种漂亮的饰品，把它带在妈妈的头上，发光的蝴蝶结在妈妈的头上一闪一闪。

描写青岛风景的作文篇2

1 概念隐喻

传统修辞学只将隐喻视为一种修辞手段,而当代认知科学领域普遍认为,隐喻在本质上不仅仅只是一种语言修辞现象,更是人类认知世界的一种最基本的认知和思维方式,对我们认知世界有着深刻和重大的影响。隐喻的本质就是以另一件事来理解和经历某一件事[2]5。它是人类将其某一领域的经验用来说明或理解另一领域的经验的一种认知活动[1]28。隐喻的触发机制是施喻者这一认知主体出于表述对目的域的认识和思考的需要,是诸事物之间内在和外在的彼此联系和相似性等来自外界的感知信息作用于内心世界的联想和想象等认知思维过程的结果,是由大脑中所积淀的记忆和经验促成的产物[3]97。在认知角度,隐喻就是将始源域的图像结构或某些特征映射到目标域上,然后通过始源域的结构和特征来构建和理解目标域,这种从始源域到目标域的映射是以身体经验为动因的[4]112。隐喻逐渐成为众多学科广泛关注的热门话题,目前我国学者对隐喻的研究主要偏重于诗歌、戏剧、小说等文学体裁以及日常用语和日常生活中出现过的隐喻,很少有学者对旅游方面出现过的隐喻做过研究,在旅游风景欣赏过程中,从隐喻的触发以及工作机制来看,旅游者作为观赏主体通过联想和想象以人类日常生活经验为基础寻求并确定始源域,以始源域和目地域两事物之间内在和外在的相似性为理据,从而始源域的相关特征可以被映射到旅游风景目的域的体验中去,在始源域理解的基础上可以更好地更系统地欣赏和领悟风景中的美。

2 旅游风景描写教学中的概念隐喻

人置身于世界中并作为世界的一部分,他必定以某种方式与这个世界构成“相似”的关系,并通过与这个被创造的世界的相似关系而与至上的存在体相似[5]315。隐喻即是回复“相关”,人与世界的相关。这种相关性建立在人与世界的同一性或相似性的体验之上。隐喻不仅是与认识相关,也与存在相关[5]310。在隐喻陈述中,一种事物既作为自身存在而又为某种不同的东西而存在。平凡的日常的事物通过对这种充满意义的关联,通过与其他存在的关联而成为神秘非凡的了。而所有的隐喻都在于创造出某种首先被感觉到被领会了的“相关性”或相似性[5]304。在描写风景时,会把旅游者作为感受的主体,风景作为感受的客体,为了能更好地让旅游者欣赏和感悟到风景中的美,通过联想和想象从记忆和经验中寻觅一个与风景相关联的一个始源域来达成对风景目的域的体验。旅游是一场美的体验,为了追寻美的体验感,必将先激发出美的事物。人体美是地球上最美的美,在描写旅游风景的过程中,往往会以人体的美作为领悟风景美的基础:将人体鲜活肉体的物质性之美和其灵魂精神之美会映射到风景美中去帮助旅游者切身体验风景的美。如例:黄姚:斜晖晚照中,袅袅上升的炊烟是古镇的呼吸,捶衣捣米的闷响是古镇的脉搏,而阡陌闾巷间的生息歌哭,是古镇的灵魂;

黄姚:昔日商号云集的桂东名镇,今日小桥流水的世外桃源,仿佛绝代名姝洗尽铅华,那般的风情,是令人难以抵挡的。

黄姚:四处弥漫的宁静是黄姚的外表,幽幽散发的文气是黄姚的内涵,如今的黄姚依然是君子如玉,触手可温;

黄姚:那一江碧水见证了黄姚千年历史的沧桑,沐浴着久远浓厚的儒风雅俗,滋润着这一方净土,缓缓诉说着它的前世和今;

人类遵循着“近取诸身,远取诸物”的认知规律,在对自身身体了解和认知的基础上,把对自身身体的了解和认知形成概念域并以此作为始源域,再把自身身体的特点映射到其他事物的认知和理解过程中去,来达到对目的域事物的认知和了解。在描写黄姚时,为了帮助旅游者体验黄姚的美,会在其自身体验的基础之上通过联想和想象获得人体始源域和黄姚目地域两个域之间的关联相似性,把人体外在图像结构或特征以及内在特性和精神映射到黄姚这一目的域,从而通过人体外在和内在的结构和特征来构建和体验黄姚之美。通过隐喻描写,可以看到一个有着呼吸、脉搏、灵魂的黄姚,她可以是一位温婉女子,他更是一位谦谦君子,他还是一位矍铄深沉的老智者。

黄姚:黄姚依然是一幅尘缘未了的浮世绘;

黄姚:古木参天,盘根错节,藤萝缠绕,与旁边的瀑布组成一幅天然国画;

黄姚:图书馆里尘封已久的诗集,不经意地翻开来便会立即被它吸引;

黄姚:黄姚是大地上的一篇好文章,她章节清楚,段落明晰,循序渐进,引人入胜;

在我们日常生活的经验中,当美好事物出现时,一般我们会惊叹其美得像一幅画一样,在描写旅游风景时,通常会以画作为始源域,引导旅游者作为欣赏主体去体验和感悟风景,就如同在品读一本书一幅画,不仅仅品味其外在的美更体味其内在的神韵,旅游者会借助对书画的品味经历来欣赏和领悟山水风景的美。在描绘黄姚时,为了领略和体验黄姚的美,引导旅游者在日常生活体验的基础之上通过联想和想象获得书画始源域和黄姚目地域两个域之间的关联相似性,把书画的一些相关特征映射到黄姚这一目的域,从而通过书画美的特征来构建和体验黄姚之美。通过隐喻,我们真正体会到“文章是案头之山水,山水是地上之文章”般的黄姚之美。

黄姚:是一颗遗落在人间被沙土掩埋的珍珠,拭去尘埃依旧光芒四射;

珍珠有着圆润的外表,幽幽散发着光芒,被人们赋予了很多美好的愿望。无疑,人们是如此地珍惜和欣赏它。当人们见到黄姚那绮丽的自然风光,幽幽散发的文气书香时,黄姚就是一颗闪光的珍珠,光彩夺目,让人爱不释手,流连忘返。在描绘黄姚时,为了领略和体验黄姚的美,引导旅游者在日常生活体验的基础之上通过联想和想象获得珍珠始源域和黄姚目地域两个域之间的关联相似性,把珍珠的一些相关特征映射到黄姚这一目的域,从而通过珍珠的特征来构建和体验黄姚之美。

黄姚:黄姚依然是时间的迷宫;

谁说旅行不是一场冒险,走进黄姚就走进了时间迷宫,穿越着一条条时光隧道,一块块泛黄的牌匾,褪色的门楣,和精致的画栋雕梁,不会知道自己身处过去,还是将来,或许就是当下。在描写黄姚时,为了帮助旅游者领略和体验黄姚的美,引导他们在日常生活体验的基础之上通过联想和想象获得时间迷宫始源域和黄姚目地域两个域之间的关联相似性,把时间迷宫的一些相关特征映射到黄姚这一目的域,从而通过时间迷宫的特征来构建和体验黄姚之美。

我们在世界之内的经验,只有考虑到它处于世界与世界之外的存在体之间的关联中,才能最终成为真正的经验,成为我们的生命体验。世界之内的事物也只有被置于此种关系中,才最终被理解,被经验到[5]314。当我们把日常生活中的体验联系到风景欣赏的过程中,当欣赏风景与生活中的经验相关联时,对景物的感悟和欣赏才能彻底。黄姚古镇绮丽的自然风光、浓厚的历史文化底蕴和氛围以及她那富有特色的民族民俗风情,在一千个人眼中就会有一千个不同的黄姚。

3 概念隐喻在旅游风景描写教学中的作用

旅游者初到一个全新陌生的景点,新景物目不暇接,当人处于一个陌生的环境,接而有陌生的事物一个接一个出现时,必定对人体感受有一定的冲击作用,从而让人感觉不适。为了让旅游者消除这一系列的不适感,从其日常生活经验中去找寻熟悉的事物场景,隐喻的基础恰是来自于人类日常最基本的生活经验,如果能在这时候将旅游者头脑中以往的各种生活经验意象给激发出来,不仅会让旅游者很快消除紧张不适的情绪,有一种踏实安心的感觉,而且还能通过激发和想象不同的始源域从多方面深层次来体验风景,让旅游者达到一种此情此景与旧时美好事物相结合的一种美妙境界,使人在感受层次上跃升一个新的高度,帮助游客从广度和深度上挖掘风景的美。

隐喻是在事物之间建立起联系,从而达到对事物的认识和理解。要在两个事物之间建立联系,首先需要对这两个事物进行详细地观察,才能对这两个事物有一定的了解,在了解的基础上进而对这两个事物进行对比分析,从中找到两事物之间的最基本的相似之处,这种相似性是建立在想象和创新思维的基础上形成的,从而也就打下了隐喻的根基,所以,隐喻可以培养学生的创新能力、想象力、观察力以及对比分析能力。

从认知语言学的角度看,隐喻反映了一种文化独特的归类和组织世界的方式[6]64。所有风景都是文化的一部分,文化不能被当做是某种知识来传授,而应被看作是一种新颖的认识世界的方式或工具供学生掌握和运用。这一做法的意义在于,单纯地将文化当作知识来传授我们至多只能教会学生某些方面的内容,而将文化当作一种认知机制来教学,我们就能在培养其隐喻能力的同时引导他们以此机制为依据预知该文化的语言中所有潜在的表达方式[6]64。在旅游风景描写的过程当中,隐喻的运用不仅可以帮助学生陪养一种永不枯竭的思维方式来满足千变万化景物描写的需求,还可以进一步领略到文化的内涵带动文化的传播,还可以丰富语言表达方式和提高语言表达能力。

人们隐喻式的感知由于认识主体的情感、态度、联想而使人们开阔了对客体的认识。正像视觉、听觉一样,隐喻思维为人们提供了认识世界的第六感知[7]101。隐喻是探索、描写、理解和解释新场景的有力工具,掌握旅游风景描写中的隐喻,不仅可以获得一种描述和解说新景点的方法,而且获得了一种以现有日常生活经验为基础解读理解新事物的黄金法则,一种认识世界的基本方式。

4 总结

隐喻不仅仅只是一种修辞方式,更是一种思维方式,在旅游风景描写的教学中,注重概念隐喻的使用,不仅可以引导旅游者从广度和深度挖掘风景的美,而且还能培养学生的隐喻思维能力,每个景点都会随着欣赏角度的距离远近和高低的不同而不同,每当季节和光线的改变,景点也在变化,当面对这种无穷变化的现象时,只有一种永不枯竭的思维方式才能跟踪其不断的变化;在现实生活中,很多事物就像风景景点一样都有其

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多面性,一种隐喻思维方式也能够培养学生的一种认识世界的方法;在使用概念隐喻思维方式的过程中,需要从多角度和一个事物的多方面去观察,也是对两个事物的比较和对比,并发现两事物之间的相似点,在这过程中,学生就会养成一种观察能力和对比分析能力;一种隐喻的形成是需要创新和想象的,所以更是一种想象能力和创新能力的培养。在旅游风景描写中使用隐喻,不仅可以提高语言表达能力,还可以丰富语言表现形式。

参考文献

[1]束定芳.隐喻学研究[M].上海:上海外语教育出版社,2000.

[2]Lakoff G,Johson M.Metaphors We Live by[M].Chicago:Chicago University Press,1980.

[3]王文斌.隐喻的认知构建与解读[M].上海:上海外语教育出版社,2007.

[4]蓝纯.认知语言学与隐喻研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2005.

[5]耿占春.隐喻[M].北京:东方出版社,1993.

[6]严世清.隐喻能力与外语教学[J].山东外语教学,2001(2).

恋之风景在青岛篇3

可能会是某张图片，可能会是某个酒店，可能会是因为这个城市的大名鼎鼎，可能会是某处风景，可能会是某个人……也可能会是某部电影或电视剧。

就像我对乌镇有个情结，是因为黄磊和刘若英演过的那部《似水年华》。而对于青岛，也有一部电影，让我对它同样也有一个不一般的观感，那就是《恋之风景》，林嘉欣和刘烨主演的一部电影。

喜欢这部电影并不是因为它那其实有点俗套的情节，而是因为它的风景，如林嘉欣一般，有种干净、清爽的感觉。一路走来，我们会遇到很多风景。有的擦肩而过，有的记忆犹新。逝去的风景、未见的风景，都是你一生的风景。也许，它就在这里。

恋之风景，就是青岛留给人最美的感觉。

这一次的青岛游记，就从《恋之风景》开始，再进入我的行程安排吧。

D1：到达青岛。午餐后步行至栈桥——小青岛公园、海军博物馆、鲁迅公园，然后王姐烧烤吃晚餐。

D2：劈柴院（早饭）——浙江路天主教堂——江苏路基督教堂——胶州帝国法院旧址——德式建筑——信号山俯瞰老城区全景，下午到石老人浴场，晚餐打车至云霄路美食街的海岛渔村吃海鲜。

D3：八大关——第二海滨浴场——太平角栈道——坐公交车至奥帆中心、五四广场——登州路啤酒街吃晚餐。

D4：春和楼吃锅贴和炉包馄饨——前往黄岛金沙滩——到九龙餐厅吃晚餐。

D5：咖啡馆闲坐、发呆——离开青岛。

下面重点介绍几个印象深刻的地方。

火车站

从火车站出来，我的第一件事就是好生打量一下这个传说中最不像火车站的青岛站。当年的德国占领给青岛留下屈辱的一段历史，却也留下了大批的德式建筑，给今天的青岛，又带来了不一般的风情。火车站就是其中的体现。

当年德国占领了青岛后，就以铁血手腕强行促成了胶济铁路的修筑，而青岛火车站，就是脐济线沿途的一个经典建筑，有着深厚的德国文艺复兴风格。之所以说它不像火车站，是因为单看那建筑上的花岗石、钟塔、不对称的设计、玻璃天棚等，这明明应该是个教堂嘛！但钟楼的顶部，没有十字架，只有一颗星星。所以这真的不是教堂。不仅是青岛站有着这般浓郁的德国风情，甚至连火车站的一个售票点，都很有看头。

青岛火车站离海很近，近得超出我的想像，如果你向南走不到几分钟，就能看到蓝天碧海。而就算你站在火车站前，都仿佛能感觉到海风的清爽。尤其是我们坐着出租车，从火车站前往客栈时，车子一转弯，海就出现在了眼前，那种兴奋，不言而喻。

栈桥

第六海水浴场，应该是到青岛来旅游的人都会去的地方。因为栈桥就在这儿。火车站也就在这附近。而在《恋之风景》电影一开始时，那徐徐转过的镜头，就是这一处碧水蓝天、红瓦绿树。

都说栈桥是青岛的象征，大有没有到栈桥就没有来过青岛的意味。就在中山路的尽头，与小青岛隔海相望，和五四广场一样，属于青岛的地标建筑，一个代表老青岛，一个代表新青岛。甚至连当地的酸奶上都是以栈桥为图案。

其实对于这些传说中的地标性建筑，通常都是只可远观的，比如西湖的断桥，武汉的黄鹤楼。栈桥也同样如此，那尽头的回澜阁，似乎也没什么特别，唯一不同之处就在于可以登楼望远。

栈桥最美的时候应该是秋冬风平浪静的时候，据说会有成千上万只海鸥在海上、桥边低飞回翔，如果你买一包食物喂它们，甚至还可以近距离地接触到这些海鸥。我们去的时候是夏天，自然是看不到这般景观了，好在，因为去的时候是傍晚，正好等到了一场日落。

栈桥的海边，有很小很小的一片礁石。要与海近距离接触，也就是在这儿了。虽然因为场所、时间的限制，我们在栈桥边停留的时间并不算长，对于青岛的海，也只是浅尝即止，可就算是这样，能看到海，能与海水玩游戏，我们已经觉得很欢乐了。

中山路

青岛的中山路是一条有着百年历史的商业街，曾经是青岛的“名片”，与上海的南京路、北京的王府井齐名。这里有很多老字号商铺，比如春和楼、亨德利钟表店等。如今的中山路，已经被诸多的海产品、旅游产品店所包围，成为了一个旅游商业街。不过那些老建筑，依然时不时就能看到。比如那个架上了诸多广告店招牌的“中山旅馆”。基本上，我们的吃喝都离不开这条中山路。

百年石板路

我们住的客栈一出门，10米左右就是黄岛路。而这黄岛路，乃是青岛仅存的一条百年石板路。行走在其中，看当地的风土人情，看自由市场里的人来人往，还可以直接在市场里买了海鲜，到路边的啤酒屋里加工了，吃着海鲜，喝着啤酒，快意人生。

温馨提示：

1.在青岛旅游，最好先找到活动重点，比如是在老城区还是在新城区，以免各处景点都想看，最后要么太累要么看不齐全。

2.青岛8月有啤酒节，是旅游旺季中的旺季。但其实真要领略青岛的美，尤其是想看到蓝色的海，建议还是5、6月或秋天来，人相对会少些，景也会更幽静些。

3.在青岛出行，尤其是老城区，最好是靠步行。因为出租车不好打，公交对于外地游客来说，也不太好坐，因为有好多线路要么是单行，要么是环行，去程可能有这个站，回程就找不到相同的站名了。而且站名和路名还不太对应，比如有一路站名叫“胶州路”，但下车的地方，明明就是中山路。别看青岛的路很多，尤其是老城区，四方路、胶州路、中山路、观象路、江苏路......可这些路却都不太长，还都连在一起，七拐八弯的，如果有一张地图在手，就可以靠步行游青岛了。如果一定要坐公交车，那么给力的228和231路，基本就涵盖了所有老城区的景点。

描写青岛风景的作文篇4

【作文真题】

题目一：是《身边的风景也动人》

题目二：是《赢得了_________》

要求：任选一个题目写一篇不少于600字的作文，题材不限(诗歌除外)。

【优秀作文】

身边的风景也动人

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”儿时，外婆家院子里的夜晚没有城市喧闹的的霓虹，夏夜里外公的摇椅，我被轻轻地放在上面，摇啊摇，好像可以看尽整片天空的星星，耳边，外公外婆唠着家务琐事，声音轻轻的、慢慢的、越来越像梦中深处的歌声，我便已安心睡去。

六岁，要读小学了，我被接到父母身边，告别秋月，也告别夏虫，每晚陪伴我的是作业本上认真写下的算术题，一行行、一页页，它们是我自己织下的五线谱上跃动的音符。

城市里有夜幕笼罩下的华灯闪烁，有钢筋水泥构筑的高楼林立，有抬起头怎么也看不透的灰蒙蒙的.天，更有每天下午放学后我独自背着书包站在车水马龙的路旁时心里的慌张。我好像一只被困在牢笼里的小野兽，越来越暴躁，很难安静下来，我渴望回到儿时生活的地方，固执地认为只有那满天的繁星才能带给我平静与安心。

昨晚，母亲督促我再看一下做过的错题，我发脾气说考完试就不要在家里了，我要去外婆家。而此时此刻，我坐在中考的考场，抬起头看到远处考场外烈日下焦急等待的我们的父母，爸爸妈妈，应该也在人群里吧。思绪好像一只挥动着翅膀的小鸟，飞越过从小学起到现在九年的风景，我看到每天早上起床时餐桌上已摆好的早餐，看到每个我晚睡的夜晚爸妈卧室里也同样没有熄灭的灯光，听到每次为考试成绩不理想而沮丧时耳边爸妈心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩饰着紧张地妈妈……

描写青岛风景的作文篇5

夏天，太阳当空，正在操场上训练的同学们晒得满头大汗，但他们还坚持着，因为他们相信，努力就会成功，这是我们校园的风景。

秋天，秋高气爽，树叶黄了，纷纷都从书上掉了下来，像许多的蝴蝶在空中翩翩起舞，洒在地上时，金莎铺地，踩在地上软软的，像铺上了一层厚厚的地毯，这是我们校园的风景。

冬天，一望无际，全是白色，同学老师们都穿上了厚厚的棉袄，不一会儿，天上下起了鹅毛般的大雪，雪花纷纷洒落下来，美丽极了。虽然树上没有鸟叫，地上没有花开，没有小草的微笑，但还是一样的美丽，因为它有它的魅力，吸引着我们，每时每刻都会让我感到着迷，为它创造出奇迹，这是我们校园的风景。

描写青岛的夏天优秀作文篇6

青岛的夏天是奢侈的。当周边的城市都在艳阳高照、挥汗如雨的时刻，青岛却轻雾袅绕，清风徐来。早早晚晚，人们走在海边的木栈道上，有时竟会突然打一个寒颤，脱口说一句，好冷。谁又能说，这一句“好冷”，不是对青岛的夏天最棒的赞叹呢?

青岛的海岸线绵延七百公里。大海像一台巨大的天然空调，温润清凉。迎着海风漫步，海岛上满目苍翠。浴场里已经随处可见游泳的人儿了。他们穿着花花绿绿的泳装，或在清澈见底的海水里弄潮，或在沙滩上晒日光、玩足球、看山观海、喁喁情话。青岛是最适宜发海誓山盟的地方了，栈桥上有情人锁链，礁石上到处都是情人的身影，他们从全国各地聚集在这里，是要青岛这热烈风情的夏天为他们的爱情作个见证吧?

最令青岛人爱不释手的，是夏天的青岛啤酒。啤酒是夏秋季防暑降温解渴止汗的清凉饮料。啤酒中的二氧化碳倒入杯中时，能以杯底升起一串串很好看的二氧化碳气泡。酒内含有的这些二氧化碳饮入口中，因有麻辣刺激感，而令人有一种爽快的感觉。尤其是在大口喝进啤酒后，容易打嗝，这就给人有了一种舒适、凉爽的感觉。能促进血液循环;还能帮助消化，促进食欲。啤酒花含有蛋白质、维生素、挥发油、苦味

素、树脂等，具有强心、健胃、利尿，镇痛等医疗效能。

描写青岛风景的作文篇7

迎春花悄悄在夜间开放了，它的每一片花瓣都是金灿灿的，犹如一个个精致的黄色小喇叭。迎春花姑娘穿上了一件黄色的裙子，像是经过精心打扮一番后去参加那春天的选美大赛。啊!迎春花是那么美丽、那么可爱、那么清香……

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知……”看，桃花也出来了。桃花妹妹那白里透红的小脸蛋，多么惹人喜爱啊!那一片片花瓣真是娇嫩无比啊。

看，那站在枝头上的是白鸽吗?不是，那是一朵朵洁白的玉兰花绽放在枝头。玉兰花是五颜六色的，还有紫色的，有的朝下开放，就像是一个个精致的小铃铛;而红色的玉兰花，则像一个高贵的女王站在高处望着这个欣欣向荣的世界……

沉睡了一冬的小草，钻出了土地，伸了伸懒腰，兴奋地说：“春天真美啊!”其他的小草好像也得到了春姑娘的召唤，纷纷从泥土里钻了出来，那么清新，那么油亮……仿佛是给大地妈妈铺上了一层绿色的地毯。

柳树的枝条就像是那春姑娘的长长的头发，风儿一吹，它就像是在空中舞蹈，这让我不禁想起了唐代诗人贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是啊!春姑娘用那灵巧的双手不仅裁剪了精致的柳叶，还绘出了这五彩斑斓的世界。

描写家乡风景的作文篇8

家乡的梨园

我的家乡建宁，是全国闻名的梨乡。这里家家户户种黄花梨，阳春二月，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”建宁成了香雪海。真是美极了。

走在二月的梨乡，只见那一棵棵挻拔的梨树挂满了雪白雪白的花儿，一朵朵，一簇簇，是那么旺盛，那么美艳，引来了许多美丽的花蝴蝶传递花粉，也引来了无数的小蜜蜂采花酿蜜，更也引来了无数的游客驻足欣赏，摄影留念。有的少女还摘下几朵雪白的花儿戴在头上，显得别有风韵。游客们吮吸着这醉人的花香，欢声笑语充溢了梨园。

四月间，喝了春天的甘露的梨树，雪白的花儿变成了一个个翠绿的小球，在初夏的风中摇荡着，我知道，那是梨树挂的梨果子，多么诱人啊，梨农们丰收在望了。一晃就到了盛夏，满山遍野的黄花梨成熟了，一棵棵梨树被梨子压弯了腰，像一个个驼背的老人。望着满山遍野的黄花梨，农民伯伯脸上露出了开心的笑容。今天，黄花梨已走出建宁，为家乡人民劳动治富作贡献。

我爱家乡的黄花梨。

家乡的梨园

春天，百花争艳，春意盎然，梨园里更是一片生机勃勃。站在一个小

土坡上向梨园望去，宛如青龙披雪

它没有泰山的雄伟，没有桂林的秀气，没有庐山的俊俏，也没有黄山的惊险，但我却对它充满的无限的爱。它就是我们家乡的梨园。

春天，百花争艳，春意盎然，梨园里更是一片生机勃勃。漫步在乡间的小道上，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，那时梨花清淡的香味。站在一个小土坡上向梨园望去，宛如青龙披雪。走进梨园，那一朵朵白得似雪的小花更是惹人喜爱，金黄的花蕊，周围一片片花瓣簇拥而上。这美丽的小花招来了无数音乐家小蜜蜂和舞蹈家小蝴蝶，它们翩翩起舞，为梨园增添了一份生机。

春天过去了，夏姐姐来了。梨园里早已没了那白色的影子，换上了一身绿油油的盛装。仔细一看，这才发现，一个个青色的淘气的小脑袋从绿叶下探了出来，新奇得

张望着这个美妙的世界。

夏姐姐一走，秋姑娘便拿着她的生花妙笔来到了人间。梨园里一片金灿灿的景象，那小小的青色的小果果摇身一变成了一个个黄澄澄、胖乎乎的胖娃娃，这时的梨子才是成熟后的梨子，摘下一个，咬一口，香甜的梨汁便顺着嘴角流下来，真是香在嘴里，甜在心中。这时的梨园里也随处可见在摘梨、买梨的农民伯伯，他们脸上都洋溢着灿烂的笑容，是啊，谁见到这么好的丰收不会为此高兴呢？

秋天一过，冬天便来了。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，梨园好象又到了春天。

这就是我家的梨园，亲爱的朋友，来吧！我和家乡会张开双臂欢迎您！

家乡的风景

朋友们，现在我们来到了明城镇坟典村的村口了，下面让我这个小导游来让你们大饱眼福。

现在我们来到了村口，在村口的右边是一棵饱经风霜、古老的大榕树，这棵大榕树可是我爸爸的爷爷的爸爸也就是说爸爸的外公那时候已经有的。到现在已经一共有一百多年历史了，这棵榕树粗壮高大，主干粗得由两、三个人才能抱得过来。春天，它长枝发叶，枝条仍然是那么的粗大，新叶是那么的嫩绿，那么的柔美，那么的多。这些孩子在这个季节很喜欢到这玩耍。夏天，枝条稳固了，叶子越来越多，非常茂盛，从远处看，像一把绿色的大伞。太阳猛烈，天气炎热，大家都可以到这儿躲紫外线，而且还有一种清凉的感觉。秋天，这枝条变弱了，那叶子也开始脱落了，再也看不到夏天的样子了。小孩子最喜爱在大榕树下玩耍、捉迷藏。冬天，枝条变老了，叶子落没了，看上去就像一副撑开的伞骨一样。在那个时候，小孩子都躲在家里，剩下大榕树孤零零一个。

好，我们往左走。这时一个美丽的池塘，这个池塘里面养有很多很多鱼。例如：鲤鱼、生鱼、泥鳅、魭鱼„„塘里有一只小艇，如果可以坐在上面转两圈，一定很泻意。

这个村子还有很多风景没有带你们细细游赏，希望下次再有机会把所有的风景逐一介绍给你

家乡的风景

我生在一个农村的家庭里，我的爸妈是工人，我的爷爷奶奶是农民。

我家乡的风景可美啊！

春天，家乡的柳树贴近水面开放，桃花仙子把自己圆圆地脸抹得粉红粉红的。夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飘出一股淡淡的清香，荷叶还可以当一把把伞，下雨天，摘下一片荷叶挡雨。

秋天，菊花姑娘在秋雨里得到鲜艳的、五光十色的颜色，给秋天带来了凉爽，给秋天带来了快乐，菊花姑娘还能为秋色增添光彩。

冬天，一朵朵雪花在空中飞舞，梅花仙女在傲霜里展开自己红艳艳的花瓣，让冬天变得十分艳丽。

家乡的景色

我的家乡很美丽，到了春天小草绿油油的，花儿开了，风景优美，鸟语花香，柳树发芽，小朋友们长大了，燕叶飞回来了，春天的山是绿色的，那绿色浓浓的，好看极了。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的像被绿油彩涂过的，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天到了，那五颜六色的果园和田野里像一片金子，一眼望去就像一片树叶，人民们有的去摘果子，有的正忙着收稻子，树林里的叶子像一只只黄色彩蝶。飘飘悠悠地从书上落下来，像给大地铺上了五彩缤纷的绒毯，又好像给大地换上了一件新的黄色外套，美丽极了。

冬天到了，下雪了，树木的叶子没了，大地上就像撒了一片纸，枝头，一朵朵雪花在翩翩飞舞，好像仙女在撒花一样，又像一朵菊花在开，美丽极了。

这就是我的家乡。

家乡的风景又到了六月，在炎热的六月里，回想起我的家乡，心中有种抑制不住的兴奋的感觉。

我的家乡在袂花里的其中某一处地方。那里很平凡，有人家，有树……其中，我觉得一个地方的景色最美丽——那一片片翠绿的青竹林。

那里的竹子四季常绿，笔直笔直的，看起来像一群坚强的士兵，震撼威严。竹子前面有不少房子，在房子的楼顶上坐下来，抬头一看，一片头一看，一片蔚蓝蔚蓝的天空映入眼帘。蓝天并非全都是蓝的，其中还占有些微薄的白色。蓝白混合的颜色，使天空看起来异常美丽，格外可爱。还有奇异的云，变化万千，给人一种诡异的感觉。它们看起来有些像少女在翩翩起舞，有些像威严的狮子在傲视前方，有些像温驯的小兔子小巧依人……走到屋檐旁边，抬头向前看，看到一望无际的田野，田野里布满了绿色。整体看上去，天空的蔚蓝、白云诡异和田野里的自然绿，让人的心情豁然开朗。

这就是我那可爱又美丽的家乡。

漯河的桥

我的家乡是漯河，那里环境优美，碧水穿城，沙澧河自然也成了一道亮丽的风景。但以前想去对岸的人都要乘船过河；十分麻烦。20多年来，漯河终于建设了十几座桥，方便了两岸的人民，成为了漯河靓丽的风景，把河两岸变得更加绚丽多彩。

漯河的桥千姿百态、各具特色。有的是铁路桥，比如京广铁路桥；有的是水上桥，比如：小商桥、老桥、彩虹桥、丁湾桥„„

在所有桥里，我最喜欢的就是彩虹桥了，彩虹桥是漯河最美的桥。它的桥身是两弯巨大的彩虹，它建筑精巧，桥两岸林茂花艳。白天，桥上车水马龙，简直就是车的世界，人的海洋。桥的两侧有14盏霓虹灯，红橙黄绿青蓝紫，每一侧都有其中颜色。晚上，霓虹灯和车灯相映成辉，组成了一幅色彩斑斓的画面，谁从这里路过都会惊讶地说：“哟！这就是彩虹桥啊！”下雨的时候，才叫精彩呢！车灯、路灯和霓虹灯映在地面的水上，发出明媚而耀眼的光芒，好像“城在水中映，水在灯中行，人在画中游。”给人一个仙境般的感觉。

描写厦门的风景作文篇9

走在繁华的和祥西路上，这里的夜晚热闹非凡，孩子们的笑声，大人门的谈话声，车的轰鸣声萦绕在我的耳际。街道上林立的大厦，绚丽的彩灯似乎跟人们的声音一同跳跃，明亮的灯光时亮时暗好象和人们玩起了捉迷藏。再往前看，街道左右两边的彩灯想一簇簇永不熄灭的礼花在那里绽光彩。在幽蓝幽蓝的天空下，一串串灯宛如一条巨龙，蜿蜒曲折的点亮了整条街。

再往前走，我的眼前顿时豁然开朗起来，树木挺立在街道两旁，身上那一串串长灯有规律的闪烁着，好象把树映得更绿了，把街映得更亮了。圆球灯、花形、长方灯、霓虹灯，他们就好象是一群讨人喜欢的小孩子，在那里顽皮地眨着眼睛。你瞧，麦当劳门前的那一颗圆球灯好似一颗龙珠，散发着璀璨的光芒，时不时有一两道光圈照在球的四周，颇有一番浪漫的感觉。球外嵌着的那朵朵鲜花似乎散发出阵阵幽香，微微张开的花瓣好象一个害羞的小姑娘，脸上泛起阵阵红晕，时不时有一缕缕灯光从花底窜出，整个花朵若隐若现，若有若无。再往前看，嵌在好又多招牌上那一串串霓虹灯好象一群小孩在那里追逐打闹，红、黄、蓝、绿这几种颜色在它们身上不停变换，好象给它们穿上了一件亮丽的晚礼服。各种各样的灯光交相辉映，好象给整条街披上了一件柔美的纱衣。

继续前行，只见麦当劳门前那一块块玻璃地砖来回闪烁着，好象一朵朵盛开的蒲公英，又象一条条伸向天边的云梯，时时散发着阵阵柔和的光芒。玻璃砖上的卡通人物似乎在向人们招着手，好象要走出转灯似乎的。

描写风景的小学作文篇10

秋游要去的地方是光明农场，那里有许多项目有打夯、舂米、蚕蛹、扎染、捉金鱼……不过让我难忘的项目是捉金鱼。

刚开始老师说了一大堆要点和重点后，让一些同学分发鱼缸和网子，确认每个人都有鱼缸和网子之后，老师就点人下池啦！我一手拿网子一手拿鱼缸，小心翼翼地在池子里趟着，不敢激起一丝水纹吓着鱼儿，一条漂亮的小金鱼从脚边游过来，我一眼就相中它，马上用网子去捉，哎呀！慢了一点，那条小金鱼伶俐地逃了。我也没有放弃，一次一次又一次地换着姿势想要捉住它，可不是捉了个空，就是捉了一条死鱼。我和它斗智斗勇了好一会儿，那条小金鱼也太伶俐了吧！于是我不捉了，懂得进退也是我优秀的品质，结果我捉别的鱼的时候，那条小金鱼被我顺带的一块用网子网上来了！意外让我心喜若狂，那条小金鱼还在网子里不知所措的，用沉鱼落雁的目光望着我，我还是毫不犹豫把它倒入鱼缸里去忙着捉别的鱼。

最后我一连捉二的又捉了一条，我将他们命名为桃源三兄弟！这段我和小金鱼斗智斗勇的画面十分有趣，我想起了《江南》，不过现在我手中的是《捉鱼难》鱼戏赤足东，鱼戏赤足西，鱼戏赤足北，鱼戏赤足南。我推荐大家去光明农场游玩。