状物作文写植物（通用13篇）
1、学会按照顺序观察植物。
2、学会找准植物的特点进行描写。
3、在描写植物时能够适当地运用一些比喻、拟人的修辞手法。重点难点：明确写作对象，仔细观察，抓住事物的特征，并联系自身的情感，进行表达。教学方式：多媒体教学。课时安排：2课时 教学过程：
一提到写植物，有些同学就会直挠头，的确，跟动物相比，植物可不会向你摇尾巴，跟你做游戏，相反，你每天还要给它浇水、施肥，精心侍候它，很多同学没这个兴趣，也没这个工夫，对植物的了解自然非常有限，所以，写好一篇关于植物的习作，对于某些同学来说是十分困难的，其实植物和动物一样，它们和人类的关系极为密切，人们的衣食住无不和植物有关，它们是人类的好朋友。所以，我们必须把它们写好。描写植物要注意以几点：
1.写好植物的形态 形态的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小、高矮、形状、色彩、味道等，以得到第一手材料。还要抓住特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写植物与其他植物的不同之处。2.按照一定的顺序写 一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。这样可使文章的条理清楚，层次分明。
3.可介绍有关植物方面的知识 在描写植物时，适当穿插一点植物的生态特点、习性用途等方面的知识，使读者在欣赏作文的同时也能获得某些科学知识。
4.恰当地运用各种修辞方法来描写植物，可使植物更形象、生动，语言更加鲜明活泼。
5.要有联想地抒发感情写植物时可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大时，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。
另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写好植物的绝佳秘笈。可以通过它们的某些变化来写出动态。花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它们这时的动态捕捉住，描写出，这样的描写必然会打动读者。如：“柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀发啊！”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的状态。这样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。
句段赏析
花草： 早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很茂盛，有的是花骨朵含苞待放，像娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出可爱的小脸蛋；还有的全部展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目，秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！
树木： 寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风呼啸着，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花在松树上堆积，它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服它。但是，松树以它顽强的毅力和抗寒能力一次又一次地战胜风和雪，它既挺拔，又茂盛，连每一支松针都是气昂昂的。
水果： 秋天即将过去，青橘子和别的水果一起上市了。因为素不相识，水果们专门开了一场“介绍会”，在“介绍会”上，青橘子拍拍大肚子，骄傲地对其他水果伙伴说：“看，我的绿衣服多漂亮呀！我还有一件金色的连衣裙，等到晚会--冬天时，我再穿给你们看。”青橘子说话算话，到了初冬，橘子们穿着金色的连衣裙早早地赴宴了，还打了一条绿条纹的领带。剥开“连衣裙”，橘瓣们正躺在“摇篮”里睡觉哩！把橘瓣放进嘴里，轻轻一咬，那股酸甜的汁水沁人心脾。橘瓣里面有几个白白胖胖的核儿，谁吃了，没准儿会长出一棵高大的橘子树呢！哦！差点忘了。橘子是一个小拳头大小，圆而略扁的小可爱。橘子的表面粗糙，可是并不影响橘子那神气十足的“气质”。瞧！它正挺着将军肚，向大家挥手致意呢！
第二, 要引导学生善于抓住事物的特点。作文时只有抓住了所写事物的特点, 即它和其他事物的不同之处, 奇特之处, 进行具体描写, 才能使事物形象形神兼备, 逼真地再现出来。如人教版小语六册《我爱故乡的杨梅》一文, 作者在介绍杨梅果时, 着重抓住了杨梅的形状、颜色和味道。文中是这样写杨梅的形状的:“杨梅圆圆的, 和桂圆一样大小, 遍身生着小刺, 等杨梅渐渐长熟, 刺也渐软了, 平了。”写杨梅的形状与桂圆比较, 遍身长着小刺, 这是杨梅与桂圆不同之处, 这是很明显的特点。写杨梅的颜色“先是淡红的, 随后变成深红, 最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑, 因为太红了, 所以像黑的。”句子用了“先是……随后……最后……”, 不仅写出了杨梅颜色的变化, 而且描写得很有条理。最后写杨梅的味道:“没有熟透的杨梅又酸又甜, 熟透了就甜津津的, 叫人越吃越爱吃。”既讲了杨梅由生到熟, 味道由酸变甜, 又突出了杨梅的特点“甜中带酸”。作者抓住了杨梅果的形状、颜色、味道不同于其他水果的特点来写, 给人留下了深刻的印象。
第三, 要注意描写的顺序。状物作文, 要注意条理性。先写什么, 后写什么, 应一层一层有条不紊地描写, 才能给读者留下鲜明的印象。如果是写植物, 可以按先整体到局部的方法写, 如人教版小语六册《我爱故乡的杨梅》一文, 作者先写春天中的杨梅树, 再写杨梅果, 着重写了杨梅的形状、颜色、味道, 有条不紊。也可以按时间顺序来写, 如有个同学的《我爱石榴树》是这样写的:初春的石榴树长出了一个个毛茸茸、嫩绿嫩绿的小芽;夏天的石榴树开出了一朵朵火红的花儿;秋天的石榴树结了一个个惹人喜爱的果实;冬天的石榴树落光了叶子, 在大雪覆盖下沉沉入睡。这样写条理清楚。当然, 还可以用其他方法写, 这要根据所描写的事物的特点来确定。
第四, 在描写事物时, 还要注意把自己的情感融注其中。我们描写事物, 并不是只描写事物, 从描写入手或借景抒情, 或咏物写人, 托物言志。这不仅是状物作文和其他文体的不同之处, 而且是能否把一个物体写“活”的关键。如一个小朋友的《我爱石榴树》中对石榴树的描写不是简单描绘, 而是充满激情, 融入自己的喜爱之情来写。春、夏、秋、冬季节的石榴树的不同特点都采用了多样的描写手法, 写出了石榴树的可爱, 表达了作者对石榴树的喜爱之情。描写最精彩的是秋天的石榴树。文中写道:“秋妈妈来了, 给大地披上了金装。几个月前还开满花的树上, 现在已经挂满了一个个胖娃娃———石榴。有的像红色的小灯笼挂在枝头;有的像小皮球, 圆鼓鼓的;有的干脆笑破了肚皮, 露出了一颗颗石榴子儿, 仿佛是个龊牙咧嘴的胖娃娃;有的活像一个笑弥佛。远远望去, 好像是在一幅绿如翡翠的丝绸上织起的一朵朵红似火的花。它们有的独自挂在枝头, 冷冷清清, 显得好孤单;有的挤挤挨挨, 三个一堆, 五个一群, 相互拥抱在一起, 亲热得如亲姐妹一般。摘下一个石榴, 剥开皮, 还真像个蜂窝, 石榴子儿晶莹剔透, 如一粒粒红色的珍珠, 又像一颗颗红玛瑙, 馋得我口水都快流出来了, 抠一粒, 用牙一咬, 酸甜的果汁流入口中, 真是惬意极了!”作者运用的拟人、比喻、排比等手法, 形象地描绘了秋天中石榴的姿态万千、颜色各异的特点, 字里行间充满了对石榴树的喜爱之情。
那么，怎样才能写好状物作文呢？
一、要善于观察
要想描绘出事物的特点，凭空想象是不可能做到的。只能通过深入细致地观察，才能发现笔下之“物”与众不同的地方。当然观察要注意观察的角度和内容。
第一类：动物。我们不仅要观察个头的大小、皮毛的颜色，还要观察头部、四肢、尾巴的特点，不仅要观察动物的吃什么，怎么睡觉这些生活习性，还要观察其活动时有什么表现。
第二类：植物。我们不仅要观察它的大小、形状、颜色，还可以看看枝叶的疏密；不仅要从干、枝、叶、花、果等方面来分步观察，还要了解它们在各个季节的变化特点。
第三类：静物。这类“物”的观察不仅观察其外部大小、形状、颜色等特点，还要观察其内部的结构及各自用途。
总的说来，仔细观察是写好状物作文的第一步，只有经过深入细致的观察，写出来的状物作文才会生动形象，栩栩如生。
二、要有序表达
状物作文最怕就是杂乱无章。由于大家对于一个“物”观察全面，搜集素材就多，什么内容都想写下来，就容易出现多而杂的问题。
要解决这一问题也不难。选择三四个最能反映该“物”特征的方面，按照一定的顺序来进行细仔描绘即可。
如写动物，一般可以按照外形特点、生活习性、与人的关系的顺序来写。在写外形特点时，可以按照头部、身躯、尾巴，四肢的顺序来写。而写植物时，则可以按照枝干（茎）、叶、花、果的顺序进行描述，也可按春夏秋冬这季节变化的顺序来写。而写静物，则可以由整体到部分，由外部到内部，由外形到用途的顺序写。
因为写作方法有很多，有时为了突出某一方面的特点，也会调整写作的顺序。
三、要写出特点
一篇好的状物作文，会让人读起来有一种身临其境，如见真物的感觉。怎样才能做到这一点呢？那就要求我们抓住事物的特点来写。
“特点”就该事物与众不同的地方。正如“世界上没有两片相同的叶子”一样，世界上每个“物”都有自身的特点，我们要做的，就是把这些“物”最本真的东西写出来。写燕子，就要写出燕子的俊俏 ；写小狗，就要写出小狗的活泼 ；写杨柳，就要写出柳树的柔美。这就是“物”的特点。
上面讲得是“物”的整体特点，我们在描写“物”的部分的时候，也要抓住特点来写。如动物耳朵的大小，尾巴的长短；植物花果的颜色，枝叶的疏密；静物的大小及用途等。
四、要合理想象
在观察时，难免会产生各种各样的想象或联想，把自己想到的写下来，可以使笔下要描绘的事物更加生动形象。
如写大树的外形时，可以想象就像一把撑开的大伞；描写小草时，可以联想到给大地铺上了绿绒地毯；写燕子尾巴时，可以想象成一把张开的剪刀；写刨笔机时，可以根据外形特点联想到动物啦，房子啦。
五、要融入感情
我们经常听说“托物言志”“借物抒情”这类词语，但自己的作文却做不到，或者已做到了却不知道。
那么作者是怎样做到的呢？其实也很简单，作者往往不是为写物而写物，而是通过写物来表达自己的某种观点，抒发自己的某种感情，让读者在阅读中也受到启发。如写小鸟机灵可爱，唤起人们爱鸟护鸟的行动；写小草在风雨中挺直身子，激励大家面对困难不要屈服；从粉笔消瘦了自己给大家带来知识，鼓励同学们都来做乐于奉献的人。
榕树树皮深灰色,叶薄，狭椭圆形，长4-8厘米，宽3-4厘米，表面深绿色，有光泽，全缘，无毛。
榕树的适应性强。它喜疏松肥沃的酸性土，在瘠薄的沙质土中也能生长，树冠较大，而且生长期间枝叶繁茂，病虫害也少，对于阳光相对强烈的南方地区而言，能够形成一个天然的遮阳伞，特别是在园林广场的休闲区，种植一些榕树，让游人在休息的时候，感受到天然阴凉。
我放了学，快乐的回家了，因为啊，我知道送丁老师什么礼物，我在回家的路上想了想野菊花代表
老师，回到我就给妈妈说我去山坡去采野菊花去，采了送给我的丁老师，妈妈说：小心点。”“恩”我去了一个开满野菊花的山坡，我采了十七朵，捆成了两把，在一块平坦的石头上，我用日记本上的一篇纸撕下来，写了一段话：
尊敬的丁老师：
我一直送你的是礼物，现在我送的是两把野菊花，那野菊花，平时从没有人呵护她，她得到的很少很少，可她没到九月就盛开，漫山遍野，装着着一片山坡，给路人们带去欢乐，带去美丽。得到的很少，付出的却是那么多，这么多像你啊——丁老师啊!丁老师希望你能喜欢!呵呵，丁老师祝你节日快乐!希望你能喜欢这野菊花。
您的学生：红
红
菊花一般在秋天绽开笑脸。她开放时，像烟花一样，激情地绽放开来。
作为秋天最常见的花，大小、颜色自然不会单一。记得有一次，我和妈妈去中国亭园，一进门就看到一大片一大片的菊花竞相开放。我赶紧往菊花地跑去。
菊花已经开了不少了。有的花瓣娇嫩，像笑咪咪的小姑娘;有的一丝一丝的，像女孩的长发;还有的火红火红的，犹如一团熊熊燃烧的烈火……
我伸手又摸了摸花瓣，软软的，像婴儿的脸蛋。那一朵朵，一片片，都好似张开的手掌，多姿多彩，简直妙不可言。
菊花不但美观，还能泡成茶，喝下去，可以清热解毒，给人们治病。
阳台上也没有人啊？一定是自己听错了，菠萝兔心想。
“菠萝兔，是我在叫你。”那声音又响了起来，那声音抑扬顿挫，就像小提琴的乐曲。
菠萝兔发现，那声音是从一个花盆里发出来的，那花盆里栽着妈妈最喜欢的植物——幸福树。
“听说你很喜欢写作文，”幸福树真的说话了，“所以想请你帮我写篇优美的作文，可以吗？”
菠萝兔听了，点了点头，“可以，我很愿意帮你这个忙。”
幸福树激动得直发抖，叶子的响声更大了。
“想写好这篇作文，要先好好观察你。”菠萝兔托着下巴，看着幸福树，“可是，都需要观察你什么呢？”
这时，作文精灵小灵光飞了过来，笑着说：“写植物，观察要细致，比如要看植物的形状是什么样的，可以写它的根、茎、叶、花、果实的样子是什么样的，可以写它的气味如何。如果是能吃的植物，还可以写写它的口感如何……当然，不要面面俱到，关键是要抓住这种植物的特点来写。”
菠萝兔认真地看着幸福树说：“我想，我还会展开联想，用好比喻、拟人这些修辞手法。”
“你还可以试试用多种感官观察，并做到描写的动静结合。”小灵光说道。
“用多种感官观察我明白，就是不光要用眼睛，还可以用鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚等其他感官观察，可是，动静结合是什么意思呢？”菠萝兔问道。
“比如你写花时，不仅可以写它的静态，像它的颜色、形状等，还可以写风吹叶子，以及蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞发出的声音，它们好像在说什么，好像在想什么……这样你写出的作文就不只是一幅图画，而是一部立体小电影，让人读了有身临其境之感了。”
菠萝兔听了拍着手说：“是不是还可以把对这种植物的感情也写到作文里呢？”
小灵光竖起大拇指说道：“这样写最好了，状物作文的最高境界就是写出生命，写出感情。”
菠萝兔转过头说完，噔噔噔跑回客厅，取出纸笔，认真写起作文来。
幸 福 树
我家窗台上的花盆里，栽着一棵小小的“幸福树”。它的个子虽然不高，但枝繁叶茂，一片片叶子绿油油的，很是惹人喜爱。
有时，她就像一位害羞的小姑娘，静静地立在那里，看上去并不起眼。可是一旦有风儿吹过，那叶子便会沙沙地响起来，仿佛唱响了生命之歌。
说起它的来历，那还是在一年前，记得有一天，大病初愈的妈妈心血来潮，忽然很想养一些植物。来到花店以后，对养植物一窍不通的她看得眼花缭乱，选了半天也不知该选哪种植物好。突然，一棵装在花盆里的植物引起了妈妈的注意，它没有灯笼花的娇巧，没有牡丹花的艳丽，没有水仙花的洁白，它看上去只有绿绿的叶子，却充满了生机。妈妈问店主说：“这是什么植物啊？”店主平静地说：“这是幸福树。”妈妈一听到这个名字，当时就咧开嘴，露出了笑容，她再没有多问，爽快地交了钱，抱回了这棵小巧玲珑的“幸福树”。
从此，小幸福树就成了我们家中的一员。小幸福树刚到我家的时候，还只有十几片薄薄的叶子，就像一群难兄难弟，彼此守望着；细细的枝干，支撑着它的“大头”。渐渐的，一片片小巧的叶子从枝干上伸展出来，就像一个个初生的婴儿，娇嫩嫩的，让人不忍去触碰，好像一碰，它们就会受伤似的。为它浇水时妈妈也会非常小心，生怕水珠落得急了，会把它吓到。妈妈白天把花盆搬到外面，让它晒晒太阳，晚上再把花盆搬回屋子里，让它享受温暖。
经过妈妈的精心呵护，小小的幸福树慢慢长大了，叶子更加茂盛，枝干也更加粗壮。如今，它的叶子汇成了一张大手，罩住了整个花盆。
幸福树啊幸福树，在你的身上，寄托了妈妈对我、对生活的美好祝福——幸福。请你和我一起，伴随我们幸福的生活，快快长大吧！
“你的作文写得真不错，”小灵光说道，“关于幸福树的外形变化，关于幸福树与妈妈间的故事，关于幸福树的寓意，都写得很棒。而且用了比喻、拟人等修辞方法，读起来感觉很生动，很形象……”
春天，太阳伯伯还没从东方升起时，松树已经刻苦认真地借着风力来学习吹口笛了。蜻蜓从松树旁边飞过，告诉松树早晨飞行的快乐，并且还一本正经的夸松树是一个勤劳的“人”。
夏天，松树像往常一样早起吹着口笛，可被一位高寿的伐木工人看见了他那高大挺拔的“巨身”。伐木工人想：“我可以把它砍倒，卖个好价钱。”松树看穿了他的心思说：“我希望你不要砍我，我可以给人们乘凉。”伐木工人爽快的答应了。之后夏天人们都在松树下乘凉，而松树却顶着烈日炎炎，流下一颗颗水晶般的汗水，发出万丈光芒。
秋天，一阵阵秋风吹来，许多树木的叶子都枯黄了，纷纷飘落下来。一些鲜艳的花朵也枯零凋谢了，只有松数仍然安然无恙地迎着秋风微笑。
到了冬天，雪花纷飞，寒风刺骨，小动物们早已进入冬眠。但是，松树依然矗立在茫茫的白雪之中，像一个哨兵一样守护着人们。
松树虽然没有百合的高雅、玫瑰的妖娆迷人、多肉的可爱，但是它的“顽强”二字深深地刻在我的心里。
1.状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
例文1：
五叶梅
奶奶种了一株五叶梅，奶奶天天给它浇水，五叶梅很快就从幼苗长成了一棵红花绿叶的植物。
五叶梅的花有五片花瓣，五叶梅的名由此而来。花儿里面有一条花芯，奶奶说花谢了，芯结成花籽。以后花籽儿落到土里，就会长出许多的幼苗。
我想，那就是春天。
例文2：
樟树爷爷
我家门前有一棵樟树爷爷有五层楼高，他的树枝像胡须一样，只要风一吹他的胡须就会在笑脸下飘动起来。
春天，小鸟落在郁郁葱葱、枝繁叶茂的树爷爷上唧唧喳喳唱歌，树爷爷笑了。夏日，烈日炎炎，人们在树爷爷下乘凉，树爷爷笑了。秋天，树爷爷是在给大地写信吗？是呀！树爷爷一片片把树叶信送给了大地。冬天，寒风凛冽，树爷爷还是依然挺拔。
樟树爷爷真伟大！带给了我们幸福和欢乐。
在全世界范围内，多肉植物共有一万余种，都属于高等植物，绝大多数是被子植物。在植物分类上隶属几十个科。
多肉植物通常具根、茎、叶三种营养器官和花、果实、种子三种繁殖器官。多肉植物是指营养器官的某一部分，如茎或叶或根，少数成员兼有两个或两个以上部分具有发达的薄壁组织用以贮藏水分，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。
多肉植物大部分生长在干旱或一年中有一段时间干旱的地区，每年有很长的时间根部吸收不到水分，仅靠体内贮藏的水分维持生命。有时候人们喜欢把这类植物称为沙漠植物或沙生植物，这是不太准确的。多肉植物群体确实有许多生长在沙漠地区，但却不是都生长在沙漠，沙漠里也还生长着许多不属于多肉植物的植物。
由于长期适应干旱环境的结果，多肉植物之中的仙人掌类的营养器官发生了很大的变化，原本的叶片在大多数仙人掌类植物中已退化为针状叶，其中大戟科植物叶片也仅成痕迹或早落;但在其他大多数科的植物中叶片仍存在，只是已程度不同的肉质化了;茎在仙人掌类中不仅已代替叶成为进行光合作用的主要器官，而且由于变化万千使其具极高的观赏性。但很多其他科的多肉植物茎却不存在或仅具极短的茎。尽管多肉植物的叶有共同的旱生结构，但由于科属的不同，叶的类型也相当多。
贮水组织主要在叶部。茎一般不肉质化，部分茎稍带木质化。按生境干旱程度的不同，叶的肉质化程度有所区别。不太干旱的地区原产的种类叶较大较薄。如番杏科的露草原产南非纳塔尔省，比起南非其他地区来那是个较湿润的地区。因此它的形态为蔓生的株形，具较大较薄的叶，形态和一般草花区别不大。随着环境趋向干旱，茎越来越缩短、叶质越来越厚。极度干旱地区分布的番杏科种类，整个植株只有一对或两对叶组成，茎已全部消失，叶高度肉质化。
这只狗的名字叫菠萝。大家一定很奇怪，为什么狗叫菠萝，因为它长得太像菠萝了，人一看就想咬一口。黄色的身体正适合菠萝的颜色。软毛感觉很舒服!很长一段时间，它的毛是竖着的，就像菠萝上的刺，尾巴大到看见人就摇尾巴。太可爱了!他很温顺，不像其他狗，总是“汪汪!汪汪!王!”打电话。有时候，他们也会保护身边的熟人或者动物。
有一次，我妈，我爸，我叔，我哥，我姨一起去三奶奶家玩。我一进去，三奶奶家的狗菠萝摇着尾巴和三爷爷一起出来迎接我们。当我去他们家时，我看到许多人在看足球比赛。我和哥哥没事干，就下楼去玩了。我们在楼梯下发现了一只鸡。我哥看见了，就像鸡叫一样，想把鸡牵出来。
樱桃树勤奋。第一个月后，树枝上长满了嫩芽，樱桃树似乎从睡梦中醒来。不久，樱桃树开花了。一开始是十朵八朵，三枝五枝。后来他们越来越多，好像戴着一个白色的大花冠。樱花没了，白色的花瓣散落一地。樱桃树的叶子也很漂亮，椭圆形的，亮绿色的，就像上了油一样。在碧玉般的绿叶衬托下，樱桃树是如此茂盛。
天气越来越暖和，樱桃树开始结果了。一开始有绿豆那么大，渐渐的樱桃有嫩豌豆那么大。樱桃起初是绿色，然后变成淡黄色，最后变成流行的红色。它们挂在树枝上，像小灯笼一样弯着树枝，随风摇摆，闪着红光，散发着甜甜的香味。
不熟的樱桃，酸中带涩，熟了又甜又凉。轻轻一咬，就能看到白嫩嫩的肉，让人觉得满口口水。如果挑一个放进嘴里，只需要轻轻磁化，红色的甜水就会充满每一个味蕾。用牙齿挤压种子。白水和牛奶一样有吸引力。那味道不亚于江南的杨梅。
不一会儿，几朵白云们像工人一样，把自己凑合成几个可爱的小孩，有男孩和女孩。有的在一起拿话筒唱着，似乎全世界里都有他们唱的声音。有的在跳舞，好看极了!
接着，小朋友们慢慢地消失走了。下午3点左右，又来了一群小动物，有狗、狼、狮子、老虎……老虎和狗的身后跟着几只小动物。小狗们对狼和狮子还有老虎们说：“大家下午好”。它们回答说：“下午好!”。它们又说又笑，又唱又跳，高高兴兴地在天空上玩耍。过了一会儿，动物们突然停下来，又慢慢地漂走了。
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