求职信格式设计（通用13篇）
导读：写好一份求职信，是求的一份工作的利器;很多人认为求职信可有可无，它只是一种“装饰品”而已，其实不然，一份完美的求职信，可以大大提高HR对你的认识了解，所以在求职的时候最好备有一份求职信，相信它会对你有非常重大的帮助。究竟求职信要怎么写呢?下面我们就一起来看看求职信的格式。
求职信的基本格式与书信无异，主要包括收信人称呼、正文、结尾、署名、日期和附录共六个方面的内容。
称呼：求职信的称呼与一般书信不同，书写时须正规些，如果写给国家机关或事业单位的人事部门负责人，可用“尊敬的××处(司)长”称呼;如果是“三资”企业首脑，则用“尊敬的××董事长(总经理)先生;如果是各企业厂长经理，则可称之为“尊敬的××厂长(经理)”;如果写给院校人事处负责人或校长的求职信，可称“尊敬的××教授(校长、老师)”。求职信不管写给什么身份的人，都不要使用“××老前辈”、“××”师兄(傅)”等不正规的称呼。如果打探到对方是高学历者，可以用“××博士”、“××硕士”称呼之，则其人会更为容易接受，无形中对你产生一种亲切感。
正文：求职信的中心部分是正文，形式多种多样，但内容都要求说明求职信息的来源、应聘职位、个人基本情况、工作成绩等事项。首先，写出信息来源渠道，如：“得悉贵公司正在拓展省外业务，招聘新人，且昨日又在《××商报》上读到贵公司招聘广告，故有意角逐营业代表―职。”记住不要在信中出现“冒昧”、“打搅”之类的客气话，他们的任务就是招聘人才，何来“打搅”之有?
如果你的目标公司并没有公开招聘人才，也即你并不知道他们是否需要招聘新人时，你可以写一封自荐信去投石问路，如“久闻贵公司实力不凡，声誉卓著，产品畅销全国。据悉贵公司欲开拓海外市场、故冒昧写信自荐，希望加盟贵公司。我的基本情况如下„„”这种情况下用“冒昧”二宇就显得很有礼貌。
其次，在正文中要简单扼要地介绍自己与应聘职位有关的学历水平、经历、成绩等，令对方从阅读完毕之始就对你产生兴趣。但这些内容不能代替简历，较详细的个人简历应作为求职信的附录。
最后，应说明能胜任职位的各种能力，这是求职信的核心部分。目的无非是表明自己具有专业知识和社会实践经验，具有与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。总之，要让对方感到，你能胜任这个工作。在介绍自己的特长和个性时，一定要突出与所申请职位有联系的内容，千万不能写上那些与职位毫不沾边的东西，比如你应聘业务代表一职，印在求职信中大谈“本人好静，爱读小说”等与业务无关的性格特征，结果肯定是“玩完”。结尾：一般应表达两个意思，―是希望对方给予答复，并盼望能够得到参加面试的机会;二是表示敬意、祝福之类的词句。如“顺祝愉快安康”、“深表谢意”、“祝贵公司财源广进”等，也可以用“此致”之类的通用词。
最重要的是别忘了在结尾认真写明自己的详细通讯地址、邮政编码和联系电话，如果让你的亲朋好友转告，则要注明联系方式方法以及联系人的姓名以及与你的关系，以方便用人单位与之联系。
署名：按照中国人的习惯，直接签上自己的名字即可。国外一般都在名字前“你诚挚的、你忠实的、你信赖的”等之类例形容词，这种方法不能轻易效法。
日期：写在署名有下方，应用阿拉伯数字书写，年、月、日都全写上。
【教学目标】
1.学会用格式工具栏为文本设置字体、字号和字形;初步学会工具栏的设置。
2.能够根据页面设置的需要, 熟练、巧妙地设计自己的文档。
3.通过Word文章的设置, 提高学生的审美能力, 培养学生自我探究的意识。
一、创设情境, 兴趣导入
情境创设:灰太狼和喜羊羊进行多次的斗智斗勇, 都处于下风, 于是它想联合其他狼群对羊村进行攻击。它给几个狼群写去了机密文件。但其中一封被喜羊羊他们捡到了……
师:大家想看看机密文件的真面目吗?
教师展示喜羊羊拿到的机密文件, 并问学生看到文件的感受?
预设:文字太小, 看不清楚。
师:同学们想解开这份机密文件吗?
揭题:喜羊羊与灰太狼之解密机密文件
【设计意图】创设一定的情境, 将学生定位于我要帮助喜羊羊解开机密文件的任务上, 激发学生的兴趣, 积极进行本堂课的学习。
二、任务驱动, 自主学习
1.解密“机密文件”
通过“机密文件”的查看, 学习第一个重点:改变字体大小。
(学生打开机密文件。同桌讨论, 汇报交流, 自主尝试)
教师和学生一起查看机密文件, 说明灰太狼的来势汹汹, 如何打败灰太狼?如何通知?
【预设】设计陷阱 (教师引导, 让全村人一起设计陷阱) 。
2.设置“紧急通知”
师:同学们现在看到的是喜羊羊写的一份紧急通知, 喜羊羊想让羊群们一下子就能意识到自己的危险, 你能帮助他吗?
(教师进行引导, 对文章标题或正文进行放大字体、加粗、斜体、下划线等处理, 并说明如何进行处理)
布置任务:
(1) 标题“紧急通知”字体设置为“隶书”“三号”“加粗”
(2) 正文内容字体设置为“华文行楷”“小四”
(3) 正文中“灰太狼”“今天晚上九点”“准备一个火把”三个词设置格式为“下划线”“斜体”
让学生在教师机上进行演示操作。
【设计意图】帮助喜羊羊解决难题, 这能够较大地引起学生的注意, 从而更有兴趣地进行下面的操作。让学生通过自行尝试, 教师加以适当的引导, 鼓励学生自己进行操作, 更好地掌握并巩固技能, 并突破教学重点。
三、综合运用, 知识拓展
完成“我想对灰太狼说”
任务布置:
1.“我想对灰太狼说:”后面写上你想说的一句话
2.对全文进行字体、字形、字号的设置
让学生在“别看我只是一只羊”的音乐声中完成作品
四、总结评价, 课堂延伸
有目的地选择一些完成较好的学生, 进行评价, 最好能够寻找出一些特例 (改变字体的颜色) 为下节课的学习做铺垫。
【游戏化教学设计总结与反思】
【教学目标】
1.学会用格式工具栏为文本设置字体、字号和字形；初步学会工具栏的设置。
2.能够根据页面设置的需要，熟练、巧妙地设计自己的文档。
3.通过Word文章的设置，提高学生的审美能力，培养学生自我探究的意识。
一、创设情境，兴趣导入
情境创设：灰太狼和喜羊羊进行多次的斗智斗勇，都处于下风，于是它想联合其他狼群对羊村进行攻击。它给几个狼群写去了机密文件。但其中一封被喜羊羊他们捡到了……
师：大家想看看机密文件的真面目吗？
教师展示喜羊羊拿到的机密文件，并问学生看到文件的感受？
预设：文字太小，看不清楚。
师：同学们想解开这份机密文件吗？
揭题：喜羊羊与灰太狼之解密机密文件
【设计意图】创设一定的情境，将学生定位于我要帮助喜羊羊解开机密文件的任务上，激发学生的兴趣，积极进行本堂课的学习。
二、任务驱动，自主学习
1.解密“机密文件”
通过“机密文件”的查看，学习第一个重点：改变字体大小。
（学生打开机密文件。同桌讨论，汇报交流，自主尝试）
教师和学生一起查看机密文件，说明灰太狼的来势汹汹，如何打败灰太狼？如何通知？
【预设】设计陷阱（教师引导，让全村人一起设计陷阱）。
2.设置“紧急通知”
师：同学们现在看到的是喜羊羊写的一份紧急通知，喜羊羊想让羊群们一下子就能意识到自己的危险，你能帮助他吗？
（教师进行引导，对文章标题或正文进行放大字体、加粗、斜体、下划线等处理，并说明如何进行处理）
布置任务：
（1）标题“紧急通知”字体设置为“隶书”“三号”“加粗”
（2）正文内容字体设置为“华文行楷”“小四”
（3）正文中“灰太狼”“今天晚上九点”“准备一个火把”三个词设置格式为“下划线”“斜体”
让学生在教师机上进行演示操作。
【设计意图】帮助喜羊羊解决难题，这能够较大地引起学生的注意，从而更有兴趣地进行下面的操作。让学生通过自行尝试，教师加以适当的引导，鼓励学生自己进行操作，更好地掌握并巩固技能，并突破教学重点。
三、综合运用，知识拓展
完成“我想对灰太狼说”
任务布置：
1.“我想对灰太狼说：”后面写上你想说的一句话
2.对全文进行字体、字形、字号的设置
让学生在“别看我只是一只羊”的音乐声中完成作品
四、总结评价，课堂延伸
有目的地选择一些完成较好的学生，进行评价，最好能够寻找
出一些特例（改变字体的颜色）为下节课的学习做铺垫。
【游戏化教学设计总结与反思】
通过本课教学实践，从教学评价的结果中也能反映出游戏化教学取得了较好的效果。但笔者也有以下思考：（1）游戏化教学设计对教师的素质要求更高。这样的游戏化教学要求教师必须在熟悉教材、吃透教材的基础上对教材进行重组，精心备课。（2）游戏化教学设计要根据教学内容进行合理的安排和选择，并不是所有内容都适用游戏化教学。在恰当的时机应用合适的游戏教学手段，不但能够引起学习者的学习兴趣，而且能达到事半功倍的效果。（3）游戏化教学设计要符合学习者特征。游戏化教学设计的目的是提高教学效率，而它的主体便是学生，因此，在进行游戏选择以及游戏因素的确定时一定要适合学习者。游戏是把双刃剑，所以，这就要求老师在运用时要懂得随机应变，运用循循善诱的方式进行思维教育，把学生的兴趣和爱好引向正确的道路。
***(敬语)的________,第一部分：写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的。
例如：
A：获知贵公司199__年10月__日在_____报上招聘_______的信息后，我寄上简历敬请斟酌。
B：很高兴地得知贵公司目前在招聘______。一个贵公司的资深客户推荐我应聘此职位。
C：我写此信应聘贵公司招聘的______职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，我，我学习_____专业已____学期了，并一直期望能有机会加盟贵公司。
第二部分：
说明并简明阐述你如何满足公司的要求。陈述你所特有的将据之以为公司作出贡献的教育、技能和个性特征。提供内附资料的证人但不要写详情“请参阅简历”的字样.该求职信应促使他们想进一步阅读你的简历。
例如：
A：我是一个成功者，作为一个成功的______已有_____年工作经历，我总是为自己设定较高的标准并总能实现目标。
B：我在______公司任______职的___个月期间，曾几次因工作中的主动性与创造性而受到嘉奖。
C：从上次的工作经历中我发现我对工作最钟情的是_______。为了扩展我在此领域的技能,我重返了学校并获得了______专业的______学位。
第三部分：
给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。
例如：
A：我将在_______周内与贵办公处联系，以便安排时间与贵方讨论我的资历及贵公司的要求。
B：我希望能与贵方当面交谈并讨论我的技能在哪些方面能对贵方有利。我将再次在_______时间内与贵方联系以便约定可能的会面时间。
C：我将在____月最后一周到贵处。那时我将给贵办公处打电话，看能否约定时间，如果贵方希望提前与我联系，请打电话________。
D：我希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知。
第四部分：感谢他们阅读并考虑你的应聘。
(结尾)
签名
电话号码
阅读本文后毕业生简历网还为您推荐了更多相关的文章参考：
您好!
我是XX师范学院学前教育专业的一名学生，即将面临毕业，感谢您在百忙之中看我的个人求职信。
大学四年来，在老师的严格教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识;系统的掌握了幼儿心理学、学前教育管理、学前儿童科学教育、逻辑学等方面的有关理论;兴趣爱好广泛，在篮球、乐器、写作方面有一定的特长;能熟练操作计算机办公软件。
此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，提高自己。大学四年，我深深的感受到，团队合作的力量是巨大的，也是必须的，我热爱贵院的工作，喜欢这里的工作氛围，殷切的希望能够在您的带领下，在员工的共同合作努力下，为这一光荣的事业添砖加瓦。
我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。在校期间我积极参加院校组织的各项活动。在学习方面，我认真刻苦，成绩优秀。充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。
尽管在众多求职应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。我不乞求信任，只愿用行动来谋求信任。愿贵院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵院满意，让客户满意。
下页附个人简历表，无论您是否选择我，尊敬的领导，都希望您能够接受我诚恳的谢意!
此致
敬礼!
求职人：XXX
以下是教师范文吧小编为大家精心挑选和整理的中文求职信格式，供大家参考和借鉴，希望能帮助到大家!更多资讯尽在教师范文吧!
如果你想引起人事经理的注意，写一封求职信比较好。求职信属于简历的附信，可放在简历的前面，也可放在简历的后面。求职信能够很好地补充简历本身缺乏描述性词语的不足。
求职信格式写作要点
求职信格式并不固定，一般包括三到五个简短的段落，下面按五段的书写格式介绍一下求职信格式写作要点：
第一部分：写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的。
例如：A：获知贵公司199__年10月__日在_____报上招聘_______的信息后，我寄上简历敬请斟酌。
B：很高兴地得知贵公司目前在招聘______。一个贵公司的资深客户推荐我应聘此职位。
c：我写此信应聘贵公司招聘的______职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，我学习_____专业已____学期了，并一直期望能有机会加盟贵公司。
第二部分：说明并简明阐述你如何满足公司的要求。陈述你所特有的将据之以为公司作出贡献的教育、技能和个性特征。提供内附资料的证人但不要写详情/”请参阅简历/”的字样.该求职信应促使他们想进一步阅读你的简历。
例如：A：我是一个成功者，作为一个成功的______已有_____年工作经历，我总是为自己设定较高的标准并总能实现目标。
B：我在______公司任______职的
___个月期间，曾几次因工作中的主动性与创造性而受到嘉奖。
c：从上次的工作经历中我发现我兜的______学位。
第三部分：给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。
例如：A：我将在_______周内与贵办公处联系，以便安排时间与贵方讨论我的资历及贵公司的要求。
B：我希望能与贵方当面交谈并讨论我的技能在哪些方面能对贵方有利。我将再次在_______时间内与贵方联系以便约定可能的会面时间。
c：我将在____月最后一周到贵处。那时我将给贵办公处打电话，看能否约定时间，如果贵方希望提前与我联系，请打电话_____。
D：我希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知。
第四部分：感谢他们阅读并考虑你 的应聘。
一般而言，好的求职信还有下列几个特点：
求职信属于非正式的信函，它必须能够在双方之间建立融洽的氛围。所以，你要用热情洋溢、精力充沛和令人振奋的语言来感染对方。
在开头部分，要简要说明你是从哪里看到的招聘广告或得到的招聘信息，你对哪个职位比较感兴趣，这在无形中为人事经理的工作帮了忙。
求职信必须向未来的雇主介绍你和你的价值。
有效的求职信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短——三到五个简短的段落就足够了。
确保在求职信上签署姓名、日期。
如何撰写出色的求职信
若想写出一份出色的求职信，你必须牢记以下几点建议：
使用专用的纸张，上端写有你的姓名、地址和电话号码。你的简历要使用
配套纸张——它能显示你的档次和职业风范。
如果你有求职单位的人事经理的姓名，那么，你可在求职信的开头定做附信。附信专门致某个特定的个人。
如果你不愿意定做每一封信，而宁愿使用格式信件，使用敬称“尊敬的招聘主管”。
尽量把求职信的长度控制在一页之内。
在求职信中展示你独特的解决问题的技能，并且用特定事例加以支持。
如果没有被要求，不宜在求职信中谈论薪金。
如果你要求提供薪金的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”，并且注明这是可以再协商的。
确保求职信有职业风范。
确保求职信中绝对不出现拼写、打印和语法错误。
确保求职信简短达意。绝对不要杂乱无章，言之无物。
不要说谎或者夸大其词。你在求职信和简历中说的一切都必须能够在面试中得到支持和证实。
在求职信中回避负面和相互矛盾的话题。求职信和简历的目的是要向前跨出你最好的一条腿。那些负面材料能够在面试中采用变通的方法处理。
中文求职信范文
尊敬的领导：
您好!我叫XXX，现就读于XX大学机械工程学院热能与动力工程专业，即将于2008年7月毕业。感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐材料，我希望在贵公司谋求一份职业。
XX大学是一所环境优美、教学设施齐全、师资力量雄厚的综合性大学，具有悠久的历史和优良的传统，在这样素以治学严谨、育人有方而著称的学校栽培下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我全面的掌握内燃机、汽车
构造、制冷技术等专业基础知识，系统地掌握了机械制图、机械原理、机械设计、等机械理论基础。在计算机方面，熟练掌握了windows2000/xp、office、Photoshop、AutocAD几大常用软件，此外能熟练运用c++、VFP、VB等计算机高级语言。课余时间通过自学我精通了Solidworks和UG等三维设计软件，且具备较高的英语听、说、读、写、译等能力。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;XX大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。
如果我有幸得到您的赏识，成为贵公司的一员，我将保持奋发向上的精神，谦虚地向前辈学习，并尽我所学，与贵公司一同开拓进取，奔向更加辉煌美好 的明天!
此致
敬礼!
求职人：XXX
关键词：FPGA,视频格式转换,硬件设计
1、引言
多路音视频记录仪采像器件安装在客运汽车前后左右, 记录汽车周围的音视信号。需要时可以调出记录的音视频, 主要用于事故发生后责任的界定。基于FPGA的多路音视频记录仪视频电路中视频格式转换模块设计, 是多路音视频记录仪中用于处理摄像头模块捕获的原始视频信号, 格式转换后, 存储到非挥发性Memory中。电路中的错误可以通过修改代码加以改正, 允许设计者跟随系统升级或者系统动态, 重置系统模块和连接。[1]
2、视频电路模块设计
如图1所示的视频电路中, TRDB_D5M模块是以I2C方式控制, 由I2C产生CCD模块所需要的时钟;CCD Capture模块用于获取由CMOS摄像头抓到的视频信号;当获取视频信号后, 所获取的视频信号为RAW格式, 需要将格式转化为RGB格式才能显示在L C D上;格式转换后的视频信号经由F L A S H_S D R AM_Controller模块存入FLASH;对于4.3''触摸式LCD模块控制, LCD_SPI_Con troller模块、LCD_Timin g_Controller模块、ADC_SPI_Controller模块和Touch_Point_Detect模块等将从FLASH Memory中取出的RGB格式视频信号由列至行, 依次排列在TRDB_LTM模块的缓冲暂存器, 以用LCD面板显示。[2]
3、视频格式转换RAW_to_RGB模块设计
CCD_Capture模块控制摄像头捕捉光源信号, 然后把每个像素感应的光源信号转化成12bits宽度的原始信号数据 (RAW) 。跟在CCD_Capture模块后的RAW_to_RGB模块, 主要作用是把每12bits数据对应的像素像素色彩转换为RGB信号, 存入非挥发性记忆体FLASH芯片, 模块管脚如图2所示。[3]
图3所示为视频格式转换电路主信号数据流程。2bits输入信号iZoom是摄像头焦距调整控制;iX_Cont和iY_Cont是摄像头获取的视频信号像素坐标。RAW_to_RGB模块根据iX_Cont和iY_Cont代表的像素位置, 把12bits输入数据iData转换成12bits RGB格式, 通过三个12bits输出寄存器分别送到输出端oRed/oGreen/oBlue。
4、每十六个像素对应的RGB信号格式
每帧视频信号所有像素转换成的RGB信号总共有九类, 下面分别用A/B/C/D/E/F/G/H/K九个字母代表九类RGB信号。每个方格对应一个像素, 用十六个像素的视频信号表示九种RGB信号的位置, 列在表1中。[4]
5、结语
RAW_to_RGB模块接收每个像素的12bits信号, 经过位移寄存器分配出wData0、wData1和Data2, 然后根据像素的坐标, 取不同的量形成rR、rG和rB, 此种算法应用在每十六个像素中。
参考文献
[1]张春《.SOPC视频实验指导书》.清华大学本科实验指导教材.
[2]Altera公司《.Avalon_MM Interface》.
[3] (美) 沃尔夫《.基于FPGA的系统设计》.机械工业出版社.
然而,目前中国大多数求职形象设计还是以包装外表为主。由于缺乏对职业形象设计相关知识与技能的学习与训练,忽略对求职目标岗位的调查与分析,很多毕业生往往是投入较大而收效甚微,甚至适得其反。
一、大学生求职形象设计误区分析
笔者认为,大学生社会实践和工作实习机会的缺少,大学教育中对职业感性认知的相关活动和训练的缺失,岗位要求与传统认识之间的信息不对称,加上大学毕业生对招聘面试实践经历较少等因素,导致了大学生对求职形象设计存在误区,主要表现在以下几个方面:
1.求职形象就是“面子”工程
在整个求职活动中,“形象包装”成为急于推销自己的大学毕业生最直接采用的求职手段。为找到一份满意的工作,越来越多的大学生们在求职前一掷千金,在职业装、发型设计、美容化妆等个人形象包装上花费很多,甚至寻求专门的形象设计公司帮助其进行设计,同时恶补美容彩妆、服装搭配和商务礼仪等课程,希望能尽量提升自我形象,在面试中博得考官的青睐,于是也就造成了求职成本逐年上升、攀比之风随处可见的现象。
2.形象设计就是“模仿”工程
现代资讯的发达,使人们可以通过各种信息渠道获得有用的信息资源,但由于信息来源的多样性,造成大学毕业生在甄别信息真伪方面往往不知所措。此外,由于信息提供者提供的形象设计等信息多具有普适性而缺乏针对性,往往以理论知识为主,缺乏必要的操作方法和技巧提示,也就造成了大学生在实际进行求职形象设计过程中力不从心。在这种“囫囵吞枣”式的学习经验基础上,大学毕业生往往只能“照猫画虎”,依照自己的感官体验来进行求职形象的设计,于是造成了大学生招聘会现场随处可见的黑、白、灰三色的“熊猫装”大行其道的现象。
3.求职形象设计就是“形式”工程
由于大学毕业生对形象设计的理解偏差以及实际操作中的决策困难,造成大学毕业生虽然在行为上重视求职形象的设计,不惜花费时间、精力、金钱去进行设计,但是在意识上并没有认识到职业化的形象不仅是一种标识“符号”,更是一种职业意识的精神体现,是“学生”身份向“职业人”身份转变过程中所有知识、能力、社会经验、个人素养等因素的集合。于是,出现求职形象设计流于形式,注重外在的“形”而不顾及内在的“神”,在实际面试过程中被面试官认为缺乏职业素养等现象。同时,由于大学生普遍对职业缺乏感性认知,从而对工作环境、工作内容缺乏调查分析,对企业文化缺乏价值认同。
二、提高大学毕业生求职形象设计能力的对策
1.全面了解求职形象设计的内涵与外延
(1)对个人形象的定义进行概念的澄清。例如,对个人形象设计的定义,不能片面地认为就是解决个人外表的“主观设计”,局限于适合个人特点的发型、化妆和服饰,还应该包括内在性格的外在表现,如气质、举止、谈吐、生活习惯等内在表现的“客观诊断”。
(2)将求职形象设计的评价对象由“自评”转为“他评”。心理学认为,形象是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象,即各种感觉的再现。在进行求职形象设计的过程中有一点认识非常重要,即个人求职形象设计是否得体不在于自己觉得是否合适,而是职业的普遍要求甚至直接是面试单位的面试官觉得是否合适。
(3)将求职形象设计与应聘职业的进行相关度联结。例如,在对自身职业装的设计过程中,第一要素为服装的整体效果,要能体现拟应聘的岗位的行业特征;第二要素为服装的款式,要尊重社会规范,符合大众的审美观,关键是整洁、大方、朴素;第三要素是根据自身的身高、体型、肤色、心理、文化修养等因素进行设计。
2.深入调查与分析面试相关职业群的岗位
大学毕业生在明确设计思路与了解自身体貌特征的基础上,必须对拟从业的职业领域相关职业群进行调查与岗位分析,这是一个大学毕业生找工作前必须要学习的重要课程。重点关注以下三个方面的内容:
(1)相关职业领域的职业群的名称和工作内容。此项调查内容能够全面感性认知该职业从业人员的基本工作情况以及涉及职业装、职业行为的一般性特征。例如,网站推广人员和网站架构设计人员虽然都属于电子商务领域职业群,但由于工作的环境和内容不同,因此在职业装的选择、工作内容的处理方式等方面的要求是有明显区分的。对此,应针对性地对职业装、仪容仪表及面试语言等进行对照设计。
(2)岗位的工作职责与工作内容。此项调查内容能够深入了解该职业从业人员的工作习惯、工作态度和职业素养。例如,准备面试营销人员岗位,在工作方法上基本一致,但由于营销的产品和营销的对象的不同,在个人职业素养方面的要求一定有不同的要求。对此,应重点对职业装的款式、表达能力及肢体语言进行设计。
(3)企业的核心价值观及文化内涵。该项调查内容能够理性分析企业人员的行为习惯和做事风格。例如,国企要求职员踏实工作,职业装的搭配要求简洁大方;日资企业较严谨,职业套装是必不可少的服装搭配,在肢体语言上应以规范为主;美资企业比较随意,求职形象可进行休闲化、时尚感的设计。
3.积极进行职业形象设计相关能力的养成型训练
人的印象是这样分配的:55%取决于外表,包括服饰、个人面貌、体形、发色等;38%是如何自我表现,包括语气、语调、手势、站姿、动作,坐姿等;只有7%才是所讲的真正内容。因此,应针对性地进行相关能力的训练与提升。笔者认为,应重点关注以下五个方面的训练与提升:
(1)培养职业形象的感官鉴别能力。可通过企业实地调查、网络资讯信息、报纸书刊杂志、影视电影作品、品牌服装专卖店等途径获得对职业形象的“静态”鉴别能力。
(2)提高对自身形象正确认识的能力。应整合知识系统和信息系统的相关资料,对个人的体型特点、发型特点、化妆特点、服装款式要求、饰品配件要求、个性要求、心理要求、文化修养要求进行重新的认识和调整。
(3)训练面试中的社交礼仪。重点对面试中的走、站、坐的姿势以及握手技巧、微笑技巧、眼光技巧等肢体语言进行训练。
(4)提升语言沟通技巧。重点对音调、音量、语气的使用技巧以及强调、停顿等使用技巧进行训练。
(5)掌握面试问题回答技巧。重点分析面试问题的类型以及问题设计的目的,进行针对性的立体训练。
笔者认为,通过客观分析大学毕业生对求职形象设计的认识误区,以及制定解决问题的各种应对策略,有助于毕业生在求职过程中根据行业与职业的要求、个体的生理与心理特征,运用多种科学理论、方法和技术对其职业形象进行针对性的、系统的设计,并进行养成性训练,从而让大学毕业生在求职的过程中抓住机遇,赢得面试官的好感,实现顺利就业与提升个人职业发展空间。
Hello! Thank you very much for taking time out of your busy schedule to read my cover letter.
I am a senior majoring in political science in XXX normal university. In order to better use my talents, I am willing to accept the assessment and selection in order to better utilize my talents.
I am cheerful and generous, honest and modest. Good relationships. Four years of study and life has cultivated my flexible thinking and pioneering spirit. I also have a good command of professional knowledge and can skillfully apply it in my work practice. Besides, I am interested in reading books, music, dancing and so on.
In continuous learning and working practice, I have developed a careful, responsible attitude and a good team spirit. During my college years, I had the experience of standing vice President of student union and minister of literature and art department, which enabled me to enhance my communication and cooperation ability and organize management ability.
In addition, I like reading extracurricular books and writing, which has greatly improved my writing level. During my four years in university, I have not only learned relevant theoretical knowledge through comprehensive systematic study, but also exercised and improved my comprehensive ability. At the same time, I have mastered the web page making and layout design through practice, and have certain practical control ability and technology. For office software, conventional network technology can be easily applied.
您好！
我叫xx，来自xx偏远农村，现就读于x师范学院数学与统计学院，数学与应用数学专业。大学四年，除了对专业知识的学习，还锻炼了我在组织管理社交等方面的能力，通过支教实习，为我从事教学工作累积了经验。
四年来，在师友的严格教益和个人的努力下，系统地学习和掌握了数学分析、高等代数、近世代数、实变函数与泛函分析等课程相关知识。我也顺利通过了全国英语四级等级考试。
在求学过程中，我更注重对自身能力的培养和品行的塑造。在校期间我曾在助学到报社担任相关职务，组织参加校园歌手大赛，锻炼了自己组织管理协调能力和团队协作意识，社团工作让我深深受益；也参加了xx省首届大学生创业大赛，在组织策划方面得到了锻炼，在种种挫折中成长。为我累积了宝贵的经验，通过不断的努力，我已变得成熟，有很强的责任心。
本人具有较强的服务意识，肯吃苦，具备良好的协调能力沟通能力，负有责任心，性格活泼开朗，具有亲和力，一般话准确流利，善于不断学习，校期间曾担任过三年的团支书，曾多次策划过主题班会，并协助老师处理过不少班级事务，对整理文档编排文件有一定的经验。期望能在历练中不断成长。
怀着一颗激动的心，我来推荐自己，我的经验不足兴许让您犹豫不决，但我还是对自己有信心，相信自己能够胜任以后的教学任务。机会是自己争取的，不断的学习，定会改变命运。我决心做一位数学老师。期望自己能有机会为祖国的教育奉献自己微小的力量，实现自己的人生价值。
此致
敬礼！
求职人：xxx
随着数字通信技术的飞速发展,越来越多的功能需要由基于FPGA的数字电路来实现,例如早期的模拟调制解调和模拟变频器已经被数字调制解调和数字变频器取代。数字电路有一定的标准和格式,尤其是终端和编码调制之间的接口一定要严格遵循系统时序要求。
本研究提出一种特殊的帧结构和数据速率变换的情况,终端发出的信息是连续的,而编码调制需要的是有帧间隔并且间隔是固定的、速率也会同时变换的格式,此时就需要在FPGA[1]里设计一个数据速率和结构变换的变换模块。
1 设计
变换模块实现的具体功能是:输入2 kbps的连续同步数据流,输出2.4 kbps的帧长为1 072 bits(开始的112 bits设置为填充随机码,其余是输入数据)等间隔的同步数据流。
这个接口模块的设计如图1所示。
变换模块设计主要包括3个部分:缓存单元、速率变换和帧控制逻辑,下面详细介绍这3个单元模块。
1.1 缓存单元
缓存单元的功能就是将数据以一种速率写入,再用另外一种速率读出的暂存RAM单元,有两种方法可以实现:第1种方法是双口RAM,一个口是READ PORT,另一个是WRITE PORT,两个口的时钟各自独立,有各自的外部读写地址线,数据可以根据地址随意地写入或读出,操作比较灵活;第2种方法是异步FIFO[2,3],异步FIFO指的是在两个相互独立的时钟域下,数据从一个时钟域写入FIFO,而另一个时钟域又从这个FIFO中将数据读出,由于异步FIFO在两个不同时钟系统之间能够快速而方便地传输实时数据,而且操作方便[4],不需要地址的特别设置,与双口RAM的区别是没有外部读写地址线,这样使用起来比较简单,但缺点就是只能顺序写入数据,顺序地读出数据,其数据地址由内部读写指针自动加1完成,不能像双口RAM那样可以由地址线决定读取或写入某个指定的地址。在本研究中数据是顺序读写,不存在地址跳跃的情况,所以用异步FIFO来实现更为简单有序。
本研究设计的异步FIFO[5]有3个同步输入口,它们分别是输入数据data[0]、输入使能wrreq(高有效)、输入时钟wrclk(上升沿有效);rdreq是读使能(高有效),rdclk是读时钟(上升沿数据采样),q[0]是读出的数据,rdempty是读空标志位,FIFO里没有数据时为高,有数据时变低;aclr是设置的一个高电平复位的引脚,如果需要,还可以设置写空标志、写满标志和半满标志等标志位。
1.2 速率变换
输入时钟与异步FIFO的读时钟是不同的[6],为了节省资源,该系统只提供一个频率为2.4 k Hz的时钟,输入的频率为2 k Hz的时钟只能从2.4 k Hz的时钟分频,这两个时钟不成倍数关系,所以要采用5/6小数分频,由于倍频需要占用更多的资源[7],在不影响信息源传送的情况下,可以选择一种简单可靠又实用的方法:从6个时钟周期抠掉一个时钟周期。具体实现如图2所示。
4count是一个4位计数器,详细引脚接线图如图2所示,初始加载值为零,从零开始计数,4count输出0~4的时候,D触发器输出的反向与2.4 kbps相与后2.4 kbps波形保持不变,当计数到5的时候,D触发器输出的反向与2.4 kbps相与后为低电平,之后4count计数器复位,又开始新一轮的计数,结果是2.4 kbps时钟的第6个周期就被屏蔽掉了。仿真波形如图3所示[8]。
1.3 帧控制逻辑
帧控制逻辑控制的主要是异步FIFO的读使能和模块输出的同步串口的输出使能,根据输入使能和输入时钟控制其帧长和帧间隔,使得输出的同步数据符合系统的要求:输出帧长是1 072(开始的112 bits设置为填充随机码),帧间隔需要计算求出,为了不掉字,此时,输入速率为2 kbps的960 bits数据所用的时间与输出的速率为2.4 kbps的一个帧长和帧间隔的时间是相等的,一个帧长是1 072 bits,则帧间隔是80 bits传输所占用的时间为33.3 ms。
在帧控制逻辑里,因为读时钟速率高于输入时钟,要想不读空,读使能要延后输入使能一定的时间,需要设计一个计数寄存器cnt_tempt1[0..6]和一个延时控制线valid_in_delay,当输入使能有效后FIFO的rdempty变低,此时cnt_tempt1[0..6]开始计数,当cnt_tempt1[0..6]=100时valid_in_delay=1,其程序[9,10]如下所示:
当valid_in_delay=1时,在时钟的上升沿输出使能rd_en_mo开始为高电平,但FIFO的读使能rd_en_fifo必须再延时112个读时钟周期才变高电平,需要再设置一个计数寄存器cnt_tempt[0..10],当valid_in_delay=1,cnt_tempt开始从0~1 151计数,在1~1 072范围内rd_en_mo有效,而rd_en_fifo在113~1 072范围内有效,具体程序如下:
帧控制逻辑仿真波形图如图4所示。
2 仿真结果
该模块在Altera公司的EP1C12F240中设计和实现,输入引脚input_data、input_en分别是输入数据和使能,输出引脚output_data、output_en和output_clk分别是输出数据、输出使能和输出时钟。由于FIFO读出的数据要比读使能晚一些,为了使输出数据与输出使能对齐,输出使能延时了一个时钟周期;为了满足该模块后级的时序要求,输出使能和数据用输出时钟的下降沿触发一下,使输出使能和数据与输出时钟的上升沿对齐。实际应用时,本研究用Quarters8.1自带的signal tap II logic analyzer来进行逻辑仿真,仿真结果如图5所示。
3 结束语
通过对数据速率和结构变换的变换模块仿真实验,本研究证实了FPGA接口变换模块设计的正确性和可靠性,最终实现了连续数据到定长帧的转换,为后级的编码和调制提供了可靠的接口时序,并在某数字通信产品中得到了实际应用。同时FPGA器件使用灵活,容量大,为以后信息速率的提升和程序升级留了很大的余地,因此本研究对以后高速率接口格式变换的设计具有一定的参考作用。
参考文献
[1]田耘,徐文波,张延伟,等.无线通信FPGA设计[M].北京:电子工业出版社,2008.
[2]于海,樊晓娅.基于FPGA异步FIFO的设计与实现[J].微电子学与计算机,2007,24(3):210-216.
[3]CUMMINGS C E.Simulation and systhesis techniques forasynchronous FIFO design with asynchronous pointer com-parisons[N]//SUNG2002 User Papers,SanJose:[s.n.],2002:TB2-3.
[4]KAUOOPOULOS N,HALLENBECK J J.A FIFO memoryfor signal processing application[J].IEEE Transaction onCircuits and Systems,1986,33(5):556-558.
[5]NEBHRAJANI V A.Asynchronous FIFO Architectures[EB/OL].[2007-11-14].http://www.gecoities.com/deepakge-orge2000/.vlsi-book/async-fifo.pdf
[6]段吉海,黄智伟.基于CPLD/FPGA的数字通信系统建模与设计[M].北京:电子工业出版社,2004.
[7]吴继华,王诚.Altera FPGA/CPLD设计[M].北京:人民邮电出版社,2005.
[8]Altera Corporation.Cyclone Device Handbook[M].AlteraCorporation,2003.
[9]卢毅.VHDL与数字电路设计[M].北京:科学出版社,2001.
假如你想引起人事经理的注重，写一封求职信比较好。求职信属于简历的附信，可放在简历的前面，也可放在简历的后面。求职信能够很好地补充简历本身缺乏描述性词语的不足。
求职信格式并不固定，一般包括三到五个简短的段落，下面按五段的书写格式介绍一下求职信格式写作要点：
第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的爱好，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信?你能够为佃她做什么? 第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者需要和工作要求的技能、能力、资质和资信是什么? 第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。假如可能的话，量化这些成就。
第四段必须发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。
第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感谢。一般而言，好的求职信还有下列几个特点：
(1)求职信属于非正式的信函，它必须能够在双方之间建立融洽的氛围。所以，你要用热情洋溢、精力充沛和令人振奋的语言来感染对方。
(2)在开头部分，要简要说明你是从哪里看到的招聘广告或得到的招聘信息，你对哪个职位比较感爱好，这在无形中为人事经理的工作帮了忙。(3)求职信必须向未来的雇主介绍你和你的价值。
(4)有效的求职信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短――三到五个简短的段落就足够了。(5)确保在求职信上签署姓名、日期。口如何撰写出色的求职信
若想写出一份出色的求职信，你必须牢记以下几点建议：
(1)使用专用的纸张，上端写有你的姓名、地址和电话号码。你的简历要使用配套纸张――它能显示你的档次和职业风范。(2)假如你有求职单位的人事经理的姓名，那么，你可在求职信的开头定做附信。附信专门致某个特定的个人。
(3)假如你不愿意定做每一封信，而宁愿使用格式信件，使用敬称“尊敬的招聘主管”。(不要使用“尊敬的先生”，因为招聘主管或许是位女士。)(4)尽量把求职信的长度控制在一页之内。
(5)在求职信中展示你独特的解决问题的技能，并且用特定事例加以支持。(6)假如没有被要求，不宜在求职信中谈论薪金。
(7)假如你要求提供薪金的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”(例如，不能低至中等水平)，并且注明这是可以再协商的(假如可以的话)。(8)确保求职信有职业风范。
(9)确保求职信中绝对不出现拼写、打印和语法错误。(10)确保求职信简短达意。绝对不要杂乱无章，言之无物。
(11)不要说谎或者夸大其词。你在求职信和简历中说的一切都必须能够在面试中得到支持和证实。
（二）称谓 写给用人单位的人事部门或直接写给单位负责人，注意称谓要做到礼貌、得体。对用人单位明确的可直接写明单位名称，如 “尊敬的 ××公司人事部 ”、“尊敬的××公司王经理”。在用人单位不确定的情况下，称谓可写 “尊敬的公司人事部领导”、“尊敬的总经理先生”等。
（三）开头语 问候语、自我简介、求职信息的来源、应聘职位。先写问候语“您好”，表示礼貌、尊敬。再写求职人的自我简介或用人信息的获得渠道。如“我叫×××，是××大学×× 系××专业的应届毕业生”。又如 “近从省人才市场获悉贵公司拟招聘××专业人才×名，这给我提供施展自己智慧和才能的机遇”。开头语表述应简洁明确、干脆利落，不宜过多过长。
（四）正文 求职信的核心部分。
正文：求职信的中心部分是正文，形式多种多样，但内容都要求说明求个人基本情况、工作成绩等事项。
首先详细介绍自己的专业优势，即学习的主要专业课程，参加的专业实践活动及在院各类专业竞赛中的获奖情况等，要充分展示自己在专业方面的突出成绩，使自己在众多应聘者中出类拔萃。
其次介绍自己的工作能力及爱好特长，包括自己在院期间担任学生会、班级的主要干部职务，在各类活动中的组织能力、人际交往能力、口才表达能力等等。个人的兴趣、爱好及特长也是竞争的优势。
再次，如果用人单位明确，可以谈谈对企业的认识、了解，表达迫切要求工作的愿望及录用后的打算。这部分撰写时，要力求简明，注意扬长避短，突出自己的优势与长处。
在正文中要简单扼要地介绍自己与应聘职位有关的学历水平、经历、成绩等，应说明能胜任职位的各种能力，这是求职信的核心部分。目的无非是表明自己具有专业知识和社
会实践经验，具有与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。 总之，要让对方感到，你能胜任这个工作。在介绍自己的特长和个性时，一定要突出与所申请职位有联系的内容。
（五）结尾 再次表达求职的愿望，希望获得机遇，起到吸引和打动对方的作用。如 “希望给予面试的机会”、“热切地盼望着贵公司给予答复”等。也可写礼貌用语“此致”“敬礼”。
（六）署名、日期 署上求职者的姓名、日期。
（七）附件
这也是求职信的重要组成部分，它是求职信以外的其它材料。如：个人简历、学历证书、成绩单、获奖证书、技能证书、论文等复印件。如材料多，依次标上序号。这些材料是个人专业优势和能力特长的验证，对用人单位来说是反映个人才能、知识的重要证据。
注意事项：
（一）真实客观 （二）突出重点 （三）篇幅简短 （四）文面整洁
【求职信格式设计】推荐阅读：
求职信内容格式07-18
正规求职信格式11-24
求职信写作格式及技巧02-12
大学生求职信格式模板07-18
求职简历格式06-29
法律专业毕业生求职信格式04-15
求职简历英文格式10-04
应届大学毕业生求职信的写作格式03-07
毕业生求职自荐书格式02-11
设计师求职信06-09
