读傲慢与偏见故事有感500字

读傲慢与偏见故事有感500字（推荐5篇）

读傲慢与偏见故事有感500字 篇1

读完某一作品后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的读《美德故事》有感500字，欢迎大家分享。

读《美德故事》有感500字1

《中华美德故事》是我经常读的一本书，书里告诉我许多美德，比如勤奋好学、诚实守信、尊老爱幼。。其中让我深有感触的是这样一个故事。

子路是鲁国人，小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮度日。有一次，子路年迈的父母想吃米饭，可是家里一点米都没有怎么办?子路想到要是翻过几座山到亲戚家里借点米不就可以满足父母的这点要求了吗?于是小小的子路翻山越岭走了几十里的路，从亲戚家里背回一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路开心的忘记了疲劳，邻居们都夸子路是个勇敢孝顺的好孩子。

读了这个故事我非常惭愧，小小的子路在没有任何交通工具的情况下，连翻了几座山已经很难了，回来的时候还要扛着米，可见子路为了达成父母的心愿，再苦再累都不怕。而我呢?经常为了一点小事就跟妈妈生气。记得有一次，星期五放学妈妈说好了会早点来接我，结果我在学校门口等了好久好久，看着同学们一个一个被家长接走，我越来越着急，直到天快黑了妈妈才来接我。我看到妈妈就火昌三丈，质问她为什么这么迟才来接我，当我知道真相后，非常惭愧，原来是妈妈临时有事去了外地一趟才会这么晚来接我，妈妈为了我忙得一点时间都没有，我还错怪她真不应该啊!

“百善孝为先”，子路的故事就像一面明镜挂在我的心中，时刻提醒我孝敬父母。

读《美德故事》有感500字2

今天我和大家谈一个故事。这个故事主要讲真善美和假恶丑这六个字，下面我就和同学们讲一讲什么叫真善美，什么叫假恶丑。真，就是一个大人走在路上，不小心钱包掉了，他与不知道，一个小孩看见了，主动帮钱包捡起交给叔叔，叔叔夸她是一个好孩子。这就是个诚实的人。善，如果在学校的时候，一个小孩子跌倒了，因为他的脚扭了，只有一个人在那里站着，想去帮帮他。可是，自己的腿不好，没法走路，但是他还是去帮了那个小孩子。这个小孩子然后非常的感谢他，还说要妈妈帮他治腿。这样一个人就是有爱心的人。

美，妈妈在干活的时候，说：“哎呀！我腰背痛死了。”我会赶紧跑过去帮妈妈捶捶背，帮妈妈做一做家务事，心存感恩，也是一种美。假，你要是答应别人要送给她一个小娃娃，不可以不守信用。恶，人家想借你一个东西，你凶神恶煞的对别人说：“不借。”这是一种不好的行为，很扣门。丑，我们发现一个小孩子脸上有一个很大的胎记，有一个小男孩说：“你是一个丑八怪，哈哈。”在这里我要学一学上面的六个字，第一，我要做一个诚实、有爱心、懂感恩、不扣门、不嘲笑别人……这也是我的感恩。只要每个人都像我的感想学，我相信只要你学，就能有优秀的品质，是一个对社有用的人，让我们一起努力吧。我的启发是，在那六个字中，有的是我的性格，有的是别人的性格，因为每个人性格不同，以上我谈的就是真善美和假恶丑六个字，我等着你成为优秀和对社会有用的人哦！

读《美德故事》有感500字3

今天，我读完了《中华美德德故事》这本书，觉得其中《孔子好学不倦》的故事对我启发特别深。

这个故事介绍了孔子的学习精神。孔子60岁了，还要拜师学琴，他学琴鱼别人不同，别人总是迫不及待地要求学新曲子，往往一首曲子只学两三天。可是孔子学一首曲子埋头一练就是十天，明明已经弹熟了还是不肯换新曲子。这是为什么呢？原来孔子不但把曲子练熟了，而且还要通过曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、个性、精神甚至外貌。孔子的好学精神，深深地感动了他的老师。

看到这里，回头想想自己，我感到非常惭愧。有一次，我碰到一个难题，怎么也想不出来该怎么做。这时，我突然想起参考书上有这题的答案，就不懂装懂地把答案抄了下来，并交给了老师。第二天，作业发下来，我得了优秀，老师还表扬了我，夸我聪明。可是，现在翻开本子一看，优秀上好像多了一个黑点，这个黑点仿佛在问我：“你弄懂我了吗？”我越想越觉得难受。今天读了孔子的故事，让我又想起了这件事，它提醒我，作为一个学生干部，在班里要做好带头作用，对待学习不能不懂装懂，碰到困难要虚心向同学或老师请教。

读了这个故事使我明白一个道理：学习，是进步的阶梯，成功的基石，只有勤学、好学，不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光，就更应该努力学习，长大后为祖国做出贡献。

读《美德故事》有感500字4

历经几千年的沧桑，人物与朝代不如换过几何，有些人一逝而去，没有留下一点这个世界有他存在的痕迹，而有些人生命很短暂，却在我们心中大点绽彩。

《中华美德精选》这本记录了那些平凡却又不平凡的人，平凡的是他几是茫茫人海一粒小小的沙子，不平凡的是他那显示中华美德的品质。

像寇准摆宴这个故事讲述当朝一个宰相寇准过生日，既是宰相，哪有谁敢不送礼啊!官员们都来祝贺送礼，挤满了整个房子。可寇准的奶奶却向寇准说起了她原来的艰苦日子，提醒他只铺张。寇准大彻大悟，取消了这场寿宴，只这一件事就说明两种美德、一是不要浪费二是节约。这个老奶奶她虽年老衰迈，但他却能坚守着中华美德，值得别人对他称赞。

但是与其称赞她，不如为自己喝彩，难道当你有当官的亲戚过生日时，你不会在旁边劝谏他吗?我想你肯定会劝他少铺张，多节俭一些，这些也是你遵守中华美德的“证据”啊!

或许你们会说那些是大官的事，与我们无关，那孔融让梨的故事你们听过吧?孔融只是一个小孩子，小孩子面对美食肯定是不能抗拒的，但是他在面对那些梨时，能够先想到别人等别人把梨挑选好了，才去拿最小的。他只是一个小孩子啊!却能想到他人，他或许微不足道，但是这个精神美德同样值的我们学习。

《中华美德精选》他让我学会了中华的传统美德如：机智，好学，勇敢，正直等等，这些美德可以滋润人的心灵，洗涤人的灵魂。

如果你能遵守这些美德，那么你就是最美的，就是最值得令人尊敬的!

读《美德故事》有感500字5

《美德故事》就像是伴随我成长的歌谣，里面讲了各种各样的故事，比如：关心他人的小鹿里面写了，在茂密的大森林里，住着许许多多的小动物，有小白兔、小熊、小象百灵鸟还有一只小鹿，小鹿非常喜欢唱歌，一唱起歌来就没头没尾，录音机也开的很大，吵的邻居小白兔连中午觉都睡不好，小白兔跑到小鹿家门前敲了敲门说：“小鹿、小鹿，请你把录音机的声音放小一点好吗？”小鹿就当没听见，一句话也不说，小白兔一家不知道怎么办，只好搬走了。

小鹿还在唱歌一直唱到深夜，也没停下来，住在楼下的小熊听得歌声怎么也睡不着，它再也忍无可忍了，一溜烟地跑到小鹿的家门前大声的说到：“小鹿，你的声音不要那么大好吗？”小鹿还是不回答。渐渐地小鹿的朋友少了许多，有一天小鹿终于唱累了，它出去找小白兔玩，：“咦？怎么不在家呢？奇了怪了。”小鹿说。小鹿已经绕了森林一大圈也没看见一个朋友的踪影，在树上的百灵鸟说：“小鹿，你天天开着录音机在唱歌，你的小伙伴们都在叫你小声一点，你一点都不关心他人，不考虑他人的感受，所以它们都搬走了。小鹿听了很惭愧，立刻去给小白兔、小熊、小象它们道歉。从此，小鹿做什么事情都会想到别人，所以，小鹿成了关心它人的好孩子。《美德故事》是教育我们要知错就改，助人为乐、尊重长辈等等。

《美德故事》让我们有一颗感恩的心，让我们珍惜时间，珍惜现在的生活，让我们认真学习，还让我们尊重他人，关心他人的感受，还让我们。

读《美德故事》有感500字6

等她买回来药膏还没来得急贴在自己的手上时，看到了这样的三位学生，两个人搀扶着一个人一踮一拐地从她身旁经过，那个被扶的同学，右腿的膝盖受伤了，显然伤得不轻。

这时只见老奶奶拿起药膏的手停在了空中，少时把药膏递给他们，亲切地说：“快贴上，小心进了沙子。”几个同学将信将疑地相互看着，其中一个同学接过药膏给受伤的同学贴上了。这时我呆呆地站在那里，我被老奶奶那句简短而朴实的话语深深地震撼了，我感受到了一颗慈母般的心，她是多么的淳朴，多么的善良！如果说老人的言行深深地感动了我，那么一枚小小的硬币又给了我不同的启发。那是我过十岁生日，妈妈说要带我到荆门好好玩玩

。那天我和妈妈尽情地把荆门游了个遍，要回家了，在等车时，突然看见一个小男孩趴在地上找着什么，我跑去一看，原来是他的一枚硬币掉到地板缝里去了，怎么也拿不出来，我看着他目光里带着乞求。我正想蹲下身去，可转念一想，帮助一个素不相识的小孩找一个小小的硬币，会不会被他人耻笑呢？想到这我无情地掉转了头。可就在我转身的一刹那，我看见从对面店里走过来一个约莫五十岁左右的男人，手里拿着一把长长的钳子，来到小男孩跟前麻利地从地缝里夹出了那枚硬币。小男孩高兴地说：“谢谢，谢谢爷爷！

”这时我的脸不由得红了，心里不停地责怪自己：你呀，还是少先队员，你讲的是什么面子呢？“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，你难道忘记了吗？我看着小男孩消失的背影，心中有一股说不出的感受。读后，我感到感动就在身边，多一份爱世界将会变的更美好。当别人需要帮助时我们应该毫不顾忌的去帮助他们。这样，别人送的“微笑”将是你人生中永不磨灭的快乐。

读《美德故事》有感500字7

俗话说得好：'阅读，是我们终身学习的基础，是基础教育的灵魂，是人生成功的道路."

儿童时期是一个人品德形成的重要时期，对于以后的道德观念的 树立，有很大的影响，所以从小 就要给他们正确的引导，使之逐渐形成正确的道德认识、道德情感、道德行为、道德意志。【中华美德故事】便是从数不胜数的美德故事中摘取的具有代表的事例，从孝敬父母、文明礼貌、诚实守信、正直无私、热爱祖国、立志奋发、友善互助。其中让我印象最深刻得是孝敬父母类的一篇，叫【汉文帝为母尝药】，主要讲了汉文帝，也就是刘恒，当上皇帝之后，不但政绩突出，而且非常孝敬长辈们。可好景不长，刘恒的母亲生了一场大病，从此卧床不起，刘恒每天殷勤看护侍候。白天他忙于国政，夜间侍候母亲。每次煮药都是他亲手煮，有时因太忙抽不住时间，只好请太医代劳，不过太医每次煎完药刘恒总要先尝一尝，尝尝汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得合适了，才拿给母亲喝。我认为汉文帝可称得上是一位仁孝之君，我有一首诗要送给他，歌颂他“仁孝闻天下,巍巍冠百王，母后三载病，汤药必先尝。象这样的孝敬父母的事例还有很多，比如：“花木兰替父从军、缇萦上书救父、伯愈敬母泣杖.......我认为‘孝’下面是个‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的长辈，乃是天经地义的事情，可现在的大人整天只想着怎么样赚钱养活家人，往往忽略了家人的感受，总是以为钱不是万能的，但没有钱时万万不能的。从而忽略了家人需要的不只是物质上的，还有精神上的。

我希望小孩能够尊敬长辈，年轻人能够给予长辈关心，关爱，与实际帮助。

读《美德故事》有感500字8

同学们，你认识“笨鸟先飞”的左思吗？你知道“闻鸡起舞”的祖荻吗？你了解少年英雄王二小吗？你熟悉“圣女”贞德吗?……在《儿童美德故事》中，这一串串闪闪发亮的名字就像夜幕中的点点繁星，照亮了我前进的道路；那一个个精彩的故事如同雨露甘霖，滋养着我的心田。

苏秦，东周时代洛阳人，他从小就热爱学习，为了掌握真才实学，他常常读书至深夜。他在书桌上放了一把锥子，当自己一打瞌睡时，就用锥子刺自己的大腿，以打起精神继续学习。经过几年的刻苦攻读，苏秦终于学有所成。我们都知道，勤奋是通向成功的阶梯，苏秦“悬梁刺股”的做法虽然不值得我们效仿，但他孜孜不倦、发愤读书的精神依然值得我们学习和借鉴。

全国优秀少先队员韩余娟，从二年级开始就主动承担起照顾孤寡老人傅奶奶重任。在一个暴雨狂泄的深夜，小余娟被响雷惊醒，她发现房顶水泥棱条断裂，就在整个房子下塌的一瞬间，小余娟毫不迟疑地将老人推向了墙角，自己却被掉下的水泥棱条砸倒在血泊中。她这种舍己救人的精神是多么令人感动啊！在她身上，我深深体会到了奉献的含义，她永远是我们少年儿童学习的榜样！

德国伟大的音乐家贝多芬，他一生贫困，后来又患上耳疾，最终完全失去听觉。尽管如此，他却从未放弃对音乐的热爱。他说：“我要死死地扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服……”多么顽强的毅力啊！他这种不向命运屈服、勇敢拼搏的精神，赢得了全世界人民对他的由衷尊敬，也使我深深明白：成功的道路崎岖不平，只有勇敢顽强地面对，才能到达理想的彼岸！

通过这一个个动人的故事，我学会了勤奋与友善，懂得了团结与奉献，知道了勇敢与诚信……它真是我的.良师益友啊！

读《美德故事》有感500字9

中华美德，顾名思义，中华民族的美好道德。《中华美德故事》正是汇集了我们中华民族的美德故事。

一提到中华美德，可谓是源远流长。我们中国历史悠久，有着数不胜数的故事，蕴藏着内涵。

香九龄，能温席。

话说古人黄香，母亲早逝，便把对母亲的爱和思念都倾注于父亲身上。炎炎夏日，黄香就用扇子把床扇凉了再让父亲睡下。冬天，黄香怕床太凉，就用自己幼小的身体替父亲捂暖了被窝。一个九岁的孩童，竟如此有孝心。

现在的孩子，似乎比黄香差了十万里。个个都是家中的“宝贝”，娇纵任性，有几个孩子能做到像黄香那样体贴父母呢。一个九岁的小孩子，都不懂得人情世故，都只知道撒娇。别说是九岁的孩子了，估计现在连十九岁的人都很难有那么多的孝心。

纵观当今社会，一些传统的美德都被抛之脑后。试问，现在还有多少人可以做得到“路见不平一声吼”？可以做到有难就帮现在人都很冷漠，没有同情心，产生这一现象的原因呢也是我们自己所导致的，正是因为我们自己利用别人的“爱心”，进行敲诈、敛财，才致使现代人有难不敢帮。

我们中华民族有很多传统的美德，作为现代人我们应该弘扬才对。不应该利用别人身上的“美德”来满足自己的欲望。用我们的行为去对比古人，实在是有愧。古人之所以称为古人，是因为他们已经过去了，作为现代人，应该比他们做得更好。所以，我们必须把传统美德传承下去，并且发扬光大，让我们的中国在原有的基础上更进一步，让世界的人知道：我们中国不仅有悠久的历史，还有许多美德，而在我们中国人身上都具有这些美德。

只要我们具有美德，才能使自己变得更美好，让我们将中华美德发扬光大。

读《美德故事》有感500字10

中华美德源远流长，内涵丰富，在中华文明发展过程中，它是我们伟大的祖先留给我们的宝贵精神财富。我们应当继承这一精神财富，并力争使之发扬光大。

打开《中华美德故事》这本书，我的心情时常变化万千。我有时被古人的机智勇敢所征服，有时被古人的勤劳所吸引，有时被古人的重孝所感动……书中，我最感兴趣的故事是《司马光砸缸》，这个故事讲述了：司马光七岁的一个下午，和小伙伴一起去公园捉迷藏，其中，一个小朋友不知水缸里水深，救过掉下水缸。小伙伴们有的大哭大叫，有的往外跑叫大人帮忙。司马光沉重地拿起一块大石头，用力向水缸扔去，司马光以他的聪明才智救出了朋友，得到了别人的称赞。

在生活中，我们在面对危机时就像书中的其他小朋友一样慌张，我们都是家里的小皇帝或小公主，爸爸妈妈一般是不会让我们独自出门，遇到什么事都是爸爸妈妈解决，连看到一条狗都害怕，躲到爸爸妈妈身后哭，就更不用提像司马光一样想出好办法，摆脱危机。如果我们遇事沉着冷静，我相信，我们一定也会想出和司马光想出一样面的办法。

书中，还有很多美德故事教会我们做人的道理，如：《屈原投江》告诉我们要爱国；《公而忘私》告诉我们办事要公正，不要有私心；《凿壁借光》告诉我们要勤学好问……

我们是祖国的未来，继承并传承中华美德，让一代又一代的人民用古人的美好品质激励自己，不断培养高尚的道德品质，让中华美德伴我们成长。

读《美德故事》有感500字11

“小脚印和大理想”写的是邓小平爷爷小时候生活在四川省广安县协兴镇牌坊村的故事。那时他叫邓希贤，私塾里的老师经常给孩子布置描红写字的作业，写得好的会打个圆圈，写得差的会打个叉，邓希贤很少得过叉，所以很少挨过老师的责罚。回家后，他总高兴地举起画满圆圈的习字，他妈妈也赞不绝口，邓希贤对妈妈说：“妈妈，我要努力读书，不但为您挣光还要为国家挣光。今日我莘莘学子，明日我将是国家栋梁！”这表明邓希贤学习不仅有明确的目标，而且为此刻苦学习，每努力一次就想目标靠近了一步。最终取得了胜利，实现了自己的理想。

我读了之后感到非常羞愧，以为我平常学习不是很积极主动，写作业总是拖拖拉拉，总要妈妈监督催促着我才能做好。记得有一次为了能早点下去楼下和小朋友们多玩一会儿，还马马虎虎地把一项作业忘做了，第二天到学校才把这项作业补回来。还有，平时妈妈在学习上对我的关心和管教，我却很不耐烦。嘴巴上说好好好。可是心里很不甘心，很不快乐。想到这我羞愧难当，后悔不已。

虽然我的成绩也算不错了，可是就是没有定好明确的目标并努力去完成目标，所以我要向邓小平爷爷一样先选择明确的目标。而我的目标是考上好大学，学习更多更丰富的知识。我一定会努力的达成这个目标，我相信，如果我也能像邓小平爷爷一样，我也便会今日我是莘莘学子，明日我是国家栋梁了。

读《美德故事》有感500字12

有一种境界，不计得失;有一种态度，化千戈为玉帛;有一种胸怀，能包容天地，那就是宽容。它是传统的美德;它是做人之根本;它是一种高尚的名族精神。

曾有一个这样的故事：一对夫妇带着儿子在意大利旅游，儿子竟在一次意外事故中无辜被害，夫妇俩痛失爱子。但他们最后做了个震撼的举动：他们在这儿把儿子身上健全的器官分别捐给了五位意大利人，也许我们不知道他们那种海纳百川的胸怀和以德报怨的人生境界所震撼。

法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。这世上唯宽容感人，唯厚德载物。君子者，非量小无立也，凡成大事，就伟业之人，皆不缺度量，“宰相肚里能撑船”嘛!

战国时蔺相如官位显赫，引起武将廉颇的不满与排挤，面对廉颇的非难，蔺相如总是一笑避之，不理会他人的嘲笑，于是引出了“负荆请罪”的千年佳话。而东吴大将周瑜刚好相反，好生嫉妒，面对诸葛亮的神机妙算，虽自知不如由不甘落败，最后，还是吐血身亡，还给人留下“三气周瑜”的笑柄，这是度量小所致。凡事让人三分，于人于己皆有利无害。“退一步，海阔天空;忍一步，风平浪静”。

学会宽容吧，宽容是冬日里的一缕阳光，化解了两颗彼此仇恨的心中的冰点;学会宽容吧，宽容是黑夜中的一盏明灯，照亮了曾经跌跌撞撞的日子;学会宽容吧，宽容是一座桥梁，跨越了感情的沟壑与悬崖。

泰山不让土壤，故能成其大河，河海泽细流，故能就其深。我们要有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，要积极弘扬传统的美德，让宽容的心充满人间。

读《美德故事》有感500字13

读《中华传统美德故事》有感故事后给我留下了很深的印象，比如读到《孔融让梨》。

孔融把大梨分给弟弟，而自己却吃小梨子，这告诉我们要有为别人着想的多，为自己想的少的传统美德。还有《卧病求鲤》的王祥，继母病了，为了能使继母在冬天吃到鲤鱼，就睡在冰上用自己的体温把冰融化，用手伸进冰冷的水里抓鱼······这个故事告诉我们要尽孝道。不过，给我留下最大印象的还是曾子杀猪这篇故事。

这个故事讲了：曾子的夫人要去赶集，儿子哭着也要跟去，他的母亲让他在家呆着，回来后杀猪给他吃，曾子的夫人道集市上回来后，就看见曾子要抓小猪去杀，她就劝阻说只是跟孩子开个玩笑，曾子却说小孩子没有思考和判断的能力，读《中华传统美德故事》有感要向父母学习，听从父母给予的正确的教导，现在你欺骗他，这就是教孩子骗人，母亲欺骗他的儿子，儿子以后就不回再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法。于是把猪杀了，煮了吃了。

这个故事告诉我们，父母的教育至关重要，所以父母的一言一行都可能影响孩子今后的成长，不能言而无信，要遵守承诺，更不能以长辈的身份去期骗小辈。所以我认为诚信是中华传统美德的精髓之所在。

中华传统美德是中华人名的结晶，作为祖国的接班人要有继承并弘扬中华传统美德。

读《美德故事》有感500字14

看到了这本书，我就迫不及待地去翻开它。是它，让我看到了人的本性。

从善良开始，善良是一种美德。丛飞他是深圳的一名演员，他是一个非常善良的人，自从参加了一次资助失学儿童重返校园的爱心义演后，他便努力地去帮助别人。XX年丛飞已患上胃癌，连食物都难以下咽，但他还是以顽强的毅力参加了六场救济东南亚海啸灾区的义演，并将用于治病的15000元也捐了出去。看到这里，我不禁想到：丛飞，你真善良，我可是差你好远！我平时虽然也参加过几次捐款活动，但我远远不如你。

XX年5 月，丛飞病情迅速加重，他却把大家捐给他的治病钱拿出一部分捎往贫困山区。丛飞，你怎么能不顾自己的安危，要知道，你只有好起来，才可以继续捐助贫困山区的孩子呀！

XX年，37岁的丛飞在去逝前立下遗嘱：去逝后捐献出自己的眼角膜。

他用这最后的爱心，给其他人带来了宝贵的光明。看到最后，我不禁热泪盈眶：丛飞，你真的太伟大了！你是我学习的榜样，虽然你不在了，但你的这种奉献精神还与世长存。我要像你一样，献出自己的爱心，将善良的一面体现出来。

世界上最珍贵的东西是什么？是美德。美德是一种品质、一种修养、一种胸怀，更是一种心灵的境界，也是一道闪烁奇特光芒的人性之光。品质高尚、热心拥抱生活、善良而又智慧……都是美德。

读《美德故事》有感500字15

书,我有很多,也看过好多，其中一部分被爸妈称为‘杂书’，‘好书’也有一堆，这里我就介绍下我曾经读过的一本——拼音版《美德故事》。

这本书大概是在我上幼儿园时妈妈送我的，妈妈经常讲里面的故事给我听，我只是觉得好听、好玩，不过当时更喜欢里面花花绿绿的图。有时我根据插图依葫芦画瓢地画，就是这本书让我更多的了解了绘画。《美德故事》是陪伴我成长的好朋友。

当我学会汉语拼音以后，我就可以独立看这本书了。嘿!你还别说，他对我学习汉语拼音帮助也很大，真可谓是立下汗马功劳，最厉害的是我在看里面故事的时候不知不觉地认识了很多结构比较简单的汉字。《美德故事》又是陪伴我学习的好朋友。

随着时间的推移，渐渐地我对故事内容也有些自己的理解了。例如：我开始看《愚公移山》的时候，我就认为愚公移山的举动确实很傻，特别是他全家人还都纷纷赞同，而且第二天就真开始挖山了，我感觉他们全家都很傻，如果没有老天的帮忙，真不知要挖到什么时候。我把这一想法告诉了妈妈，妈妈说有想法是好事，但她说愚公移山的根本目的不仅仅是方便自己，更重要的是方便大家，为了造福子孙后代。我听了决定长大后要多做有利于社会的事。

在《美德故事》这本书中还有许多动人的故事，每个故事都有很多道理。《孔融让梨》能使我们知道谦让是一种美德。《孟母教子》不但让我了解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，更是能够体会母亲对孩子的爱。或许在多年以后，我对这本书又会有更深的理解。

读傲慢与偏见故事有感500字 篇2

石老师在上这篇课文时, 围绕着“初学铺垫”这个训练目标分三个阶段完成学习任务。第一阶段叫“链接生活, 明确目标”。石老师从生活中选择具体的实例, 引导孩子领悟什么叫“铺垫”, 并且初步感觉到在一段话里有没有“铺垫”所产生的效果是不一样的, 有了铺垫会使得人的情感变得更加强烈。第二阶段, 借助教材, 消化目标。以教材为例子, 让孩子们感受到课文的第一自然段在全文中所起到的铺垫作用, 引导孩子更好的消化“铺垫”这个教学目标, 从而提高教学效果。第三阶段, 超越文本, 落实目标。通过写铺垫, 评铺垫的训练, 实现知识向能力的转化。

这堂课我虽然没在现场听, 但是通过反复阅读这堂课的教学实录, 仔细回味石老师所设计的每一个环节, 真是独具匠心, 奇巧无比。细细品味, 怎一个“妙”字了得。

一、一课一得, 巧设学习目标

看了石老师很多的课堂实录, 发现他的课堂导入语从来没有什么花架子, 也许这一个细节也正是他“求真务实”的细微体现。所以经过反复研读, 我发现他的课堂导入有这么几个特点:一是为目标而导入, 他的导入语直接体现学习目标, 让学生在上课之初就非常明确课堂上所要完成的任务是什么;二是为生活导入, 导入语所用内容都是生活中的事例, 这样一来学生容易理解, 容易产生兴趣, 容易调动气氛;三是为知识导入, 他的导入既是课堂的引领, 又是一种知识的体现。比如说石老师在执教这一堂课时, 就是非常巧妙地设置了一个问题。课前他说自己把一件衣服晾到阳台上, 被风吹掉, 跑下去却找不到了, 问学生碰到这样的事, 心里怎么想。对于这么简单的问题, 学生很随意地回答说那是可惜了。接着石老师又说这件衣服, 是出差到北京在耐克专店买的运动服, 那颜色特鲜艳, 老远就给人有醒目的感觉, 那款式穿在身上真是酷, 如果再戴上一副墨镜, 那简直是一个贝克汉姆, 用手摸一摸, 那手感特好, 滑滑的、软软的, 真舒服。这样一件衣服, 洗了晾在阳台上, 风一吹, 掉下去找不到了。大家觉得——, 听完这番描述, 此时学生已经是急切地回答:那真是太可惜了。

看到此处, 不禁要问:为什么石老师要对同样一件衣服进行两种不同的设置?如此对衣服的描述又与《一个小村庄的故事》有何干系呢?说实话, 我作为老师尚且不知道他葫芦里卖的到底是什么药, 学生更不必说。当我正期待着石老师像其他老师上公开课一样, 立马解答学生的疑惑, 道出他这样设置的意图, 并引入课题时, 石老师仍是不紧不慢地专门设置了分析训练。他让学生说说为什么前面回答的是“可惜”, 而后面回答的却是“太可惜”。学生非常自信地分析道:耐克衣服是名牌呀, 颜色又那么鲜艳、醒目, 款式又那么酷, 摸起来的手感又那么好, 这样的衣服掉了, 肯定是“太”可惜啦。对于这样的回答, 可以想象得出, 石老师很满意学生的分析, 于是到此时才给学生小结说刚才对耐克衣服做的一番描述, 叫铺垫。并且在黑板中间的最上方板书“铺垫”二字, 还补充道:“铺垫”呢, 就是写一件事, 为了使别人感觉更强烈, 在前面所做的一番描述就叫铺垫。石老师还特意问学生以前是否学过“铺垫”, 当然, 对于一群小学三年级的孩子们来说, 回答是否定的, 所以石老师在铺垫前面加上“初学”二字, 告诉孩子们今天这节课学习的目标是“初学铺垫”, 并且将通过学习《一个小村庄的故事》一课来完成这个目标。

石老师经常强调:课堂学习不是简单地为文本内容而设置, 不是为教教材而教学, 从来都是教学生学习的方法, 通过传授方法, 让学生能够独立运用所学的知识解决类似的问题。细致品味, 石老师的教学设置真是妙不可言!竟然能在悄无声息之中通过和孩子们聊家常, 聊孩子们最熟悉的一件衣服这样的话题, 从而引起孩子们的兴趣。更微妙的是通过对衣服的补充描述, 又引导孩子们对前后两次情况的分析, 引出了最要紧的学习目标, 真有“随风潜入夜, 润物细无声”的效果。

二、文本写法两不误, 巧设衔接

当学习目标如此巧妙地生成之后, 我的好奇心就更强烈了!因为接下来的重头戏是如何完成这个学习目标, 其实想要完成这个学习目标也不难, 直接找出文中的“铺垫”, 然后分析给学生听就行。可是文本呢?这还只是第一课时呀!课文内容也得学习呀!总不能直接揪出“铺垫”进行讲解吧?那不成了应试教育的练习课了吗?

所以难就难在既要完成这个学习目标, 还要带领孩子们顺利地学习文本知识。也就是如何做好导入语与文本内容学习的衔接问题。为此, 石老师在这堂课中给我们提供了一个很巧妙的学习范本。他先通过过渡语:“那好, 今天石老师就教你们初学铺垫, 我们借一篇课文为例, 来学这种写作技巧, 这篇课文的题目是《一个小村庄的故事》”。一个“借”字就把目标和文本很自然地拴在了一起, 接下来他又安排了一个出人意料的环节, 让学生自由阅读课文的同时, 思考一个问题:小村庄的故事的结局是什么?

石老师竟然让学生先从村庄的结局开始思考, 带着这种好奇感, 学生通过阅读找出小村庄被大水冲走, 最终消失的原因。通过这种新奇的教学方式, 学生很自然地体会到那种“太可惜”的情感。于是石老师趁热打铁, 让学生重点阅读第一自然段, 这个段落也正是学习铺垫的要害所在。通过让学生概括和背诵小村庄那曾经的美丽, 渐渐的……无论是对小村庄的怜惜还是对“铺垫”二次感知, 都在学生的脑海中悄无声息地得到升华。

先从课文结尾开始学习, 如此安排既照顾课文内容的分析讲解, 又巧妙地引出事情发展的原因, 巧妙衔接“铺垫”这个学习目标。就好像在不知不觉之中树立了一个靶子, 让学生瞄准这个目标, 学习这个目标, 突破这个目标, 做到有的放矢, 箭无虚发。

三、思维辩证, 巧设质疑

《一个小村庄的故事》一文揭示了村庄里的人的错误行为以及其引发的严重后果——不爱护大自然, 必将受到大自然的惩罚。围绕这一中心主旨, 很多老师都把这篇文章的教学目标定位为让学生认识到保护环境的重要性, 所以在课堂上直接把它当成思品课去教学。“环保”这一主题, 作为这篇文章的一个学习重点自不必说, 关键问题出在很多老师对待文章, 对待学生的一些极端做法, 为教教材而教学。在课堂上想方设法地引导孩子去发现和思考曾经美丽的小村庄发生灾难性变化的原因, 当学生找出“环保”这一主旨之后, 老师的教学过程要么戛然而止, 转而讨论另外的话题;要么顺势拓展, 让学生说出身边类似不环保的同类现象, 由此就觉得课上成这样就算是完成了。

然而, 在这堂课上, 石老师却是让孩子们用另一种方式去思考问题。他先是问学生:村子里的人为什么要砍树?学生不假思索地回答说是因为村子里的人要盖房子、做家具、做工具、当柴烧。石老师紧接着话题, 又问学生砍了树怎么就会有这样悲惨的结局, 学生依然很容易就从文章中找到答案, 那是因为他们一年又一年地砍, 树砍光了, 山上土地裸露了, 才会出现这样悲惨的结局。学生把问题思考到这里还是不难, 可是接下来想要对土地裸露之类的生态问题进行理解还是很有难度的, 因为他们没有相关的生活阅历。考虑到毕竟只是三年级的学生, 所以石老师又鼓励他们通过小组合作的方式来讨论土地裸露、水土流失是怎么一回事。最终让学生明白老百姓盖房子是应该的, 不可能让村民们永远住茅草房;砍树做家具也是应该的, 不可能让村民们永远像原始人那样用石头当桌子、当凳子;老百姓要耕地种庄稼, 没工具不行, 所以树可以砍, 关键在于砍了后, 更应当把树种好, 砍的应当是少数, 种的是多数, 这才是真正的环保, 这才能永保我们的地球是绿色的世界, 这才是大自然的良性的循环发展。看完石老师安排的这个环节, 真是让我获益匪浅。石老师竟然训练三年级的孩子的辩证思维能力, 名师就是不一样。由此, 一方面告诉我们孩子的能力是不能低估的, 我们在课堂上应当充分相信学生, 充分调动学生的积极性, 充分挖掘学生的潜能;另一方面告诉我们, 语文课也是思维训练的主场地, 并不是只有理科性的学科才能训练思维, 用石老师讲座中的话来说, 老师就应当通过课堂训练孩子的思维, 思维的成长才是最重要的, 语文知识的学习只不过是个例子而已, 通过这些“课例”达到训练思维的真正目的。

四、联系生活, 巧设强化练习

这堂课刚开始就以衣服从阳台上掉下后却找不到为例子, 引出学生对衣服在失去后通过不同的描述, 所产生的不同情感程度的体验, 继而引入到文本的学习。其间为了让三年级的小学生易于理解土地裸露、水土流失的危害, 又列举老百姓衣食住行都离不开合理砍伐树木的事实, 从而训练学生辩证思考树木砍伐的合理性。最后为了让学生对“铺垫”的写作掌握透彻, 再次进行强化训练。先后安排了三次情境训练。如有一位同学的一支钢笔掉了, 要使别人感觉到很可惜, 前面该怎么铺垫;再如有一位同学没吃早餐就到学校来上课, 要使这位同学到了中午感觉很饿很饿, 前面该如何铺垫;又比如班级劳动委员工作很负责任, 有一天开完运动会, 该扫地的那一组同学都跑了, 他一个人把教室打扫干净, 要使人感觉到他很累很累, 该怎么铺垫。

这些例子都是源自生活, 贴近生活, 学生易于理解。在不知不觉之中, 通过“巧识铺垫”、“巧学铺垫”、“巧练铺垫”这几个过程, 学生便掌握了“铺垫”这个知识。由此可见, 让学生的知识学习在生活的事例中得到强化是多么的巧妙, 多么的有趣, 多么的有效!

五、前后照应, 巧设教学环节

石老师听年轻老师的课有点古怪!他从不做笔记, 却非常重视课堂每个环节的时间记录。他喜欢评判每个教学环节占用了课堂多少时间, 产生了多少效果, 学生学到了多少知识, 时间用得值不值。他曾经说过, 课堂之上不能省的环节绝不能少, 没有价值的环节一个都不能多。上课绝不能浪费时间, 浪费自己的时间就是悲哀, 浪费别人的时间就是谋财害命, 一个班级有那么多孩子, 如果在课堂环节上浪费时间, 那将伤害到多少生命。所以课堂上关于每个环节的设置一定要争分夺秒, 惜时如金。

回顾石老师这堂课的每个环节, 那真是充分诠释了惜时如金的含义。从感知“铺垫”到解读文本, 到辩证思考环保再到分析课文中的“铺垫”, 最后到“铺垫”的巩固训练, 无不环环相扣, 层层推进;如果再浓缩了之后看课堂每个环节的要点, 无非就是三点:感知, 分析和强化。从导语开始到文本解读到巩固训练都是运用感知分析强化这三个方式, 做到前后照应, 简单易行。真所谓把课堂时间充分运用到了极致。

从观众的角度来看石老师这节课:那真是直截了当、明确目标, 照顾周全、兼顾知能, 辩证发展、训练思维, 前后照应、惜时如金, 简明扼要、易于仿效;从学生的角度来听石老师这节课:那真是一课一得、学有所成, 既学知识又得能力, 善思善辩、学会成长, 反复训练, 不断强化。

读傲慢与偏见故事有感500字 篇3

这本书主要讲了：主人公巴斯蒂安偷了一本也叫《永远讲不完的故事》的书。他从这本书得知，天童女皇病入膏盲，只有一个人类孩子给她取个新名字，她才能恢复健康。巴斯蒂安读着就进入了幻想帝国，并给天童女皇取了个新名字，女皇为了报答他，使巴斯蒂安许的每一个愿望都能实现。但每实现一个愿望，他都会丢失一部分记忆。当他许下最后一个愿望时，他忘掉了他的名字。最后，在朋友的帮助下，巴斯蒂安找到了生命水，并找回他丢失的爱与记忆，回到了现实的世界。

这个故事含蓄地说明了真善美对人们的重要性。真善美的重要性是“永远讲不完的”。当我们许下一个真善美的愿望时，我们可以走向光明。可是当我们许下一个丑恶，虚假的谎言时。慢慢地，邪念会侵蚀你的内心，最后使你坠入无尽的虚无。巴斯蒂安想当幻想帝国的皇帝，导致象牙堡战火连天，血流成河，就很好地说明了这个道理。在生活中，有很多追求真善美的事例。

例如我们都家喻户晓的雷锋叔叔。雷锋叔叔在他的一生里都在帮助着别人。就在生命里的最后一刻，也在指挥别人倒车。这种追求真善美的精神是多么令人感动啊！

读傲慢与偏见故事有感500字 篇4

这个假期，对我感触最深，影响最深的就是《世界最有影响的100位名人成才故事》这本书。

读这本书，让我耳目一新，懂得了许多做人的道理，积累了许多成功的经验。

这本书概括介绍了100位伟大人物的人生经历与他们所取得的成就。既有用王者风范创造历史的千古帝王，又有用雄才伟略改写时代的政治领袖。他们的帝王之位有的是靠自己努力打拼争取来得，有的是靠世袭制传承而来的。他们之所以能够开创盛世，建立丰功伟绩，就是因为他们拥有惊人的胆识，非凡的才能和炽热的爱国情。他们是我最佩服的人。

除此之外，这本书还讲了用睿智的思想征服世界的思想巨人，用严谨求实的态度追求真理的科技骄子，用生花妙笔书写人间百态的文坛巨匠，用至善至美的心灵陶冶我们情操的艺苑名流，用汗水和智慧创造财富神话的商业巨子。他们以专业知识为基础，以兴趣爱好为机翼，以造福人民为动力，创造了一个又一个世界奇迹。他们的成功，不仅造就了个人事业的辉煌，还为我们这些后来者积累了一笔丰厚的精神财富。

这本书告诉我们，不论你出生高低贵贱，只要你肯拼搏努力，就一定能创造出属于你的奇迹！

读《傲慢与偏见》有感 篇5

看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的读《傲慢与偏见》有感，希望对大家有所帮助。

读《傲慢与偏见》有感1

伊丽莎白聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。

正是由于这种品质，才使她在情感问题上有独立的主见，并促使她与达西组成美满的家庭。

书如其名，傲慢与偏见，在书中是男女主角爱情上的障碍，但在现实社会中也是人们相互之间交流的障碍，更是在正确对待自己，对待事物上的绊脚石,在现实生活中，我们也会经常因为自己单方面的想法而是自己与他人隔开，所以我们要克服“傲慢与偏见”，主动了解他人每一个人其实都很容易被自己的主观印象所驱使，因而容易对别的人下不正确的注解，进而造成了彼此之间的误会一个人所给予的第一印象固然可以影响到很多事，但并非一定不会改变，要有更加深入的了解，才能有更客观一点的论点，就好像故事中女主角对达西的看法，就是因为了解才有所改变此书反应的社会现实确是如此一针见血，她讲的是婚姻，与爱情无关。

读《傲慢与偏见》有感2

名著是书的海洋中最耀眼的一颗星星，因为它给了我们许多的感悟与道理，让我们的心灵有了更大的收获。它也就像沙滩上的点点贝壳，假如你拾起其中的一块，我想它一定会散发出美丽与光彩。

《傲慢与偏见》就是这样一部值得我们去看、去欣赏的外国名著，它其中所讲述的故事虽不是如此的传奇，但却发人深省。《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作。故事讲的是：一个生于贵族家庭的达西，与一个生于普通家庭的伊莉莎白相识在达西的朋友宾利的避暑山庄里。一开始，达西就爱上了美丽、聪明的伊莉莎白。可是，因为达西是一个十分傲慢的富家子弟，所以伊丽莎白并不喜欢达西，甚至是厌恶达西。所以从一开始她就对达西有偏见。后来，在伊莉莎白的表哥家里，当只有达西和伊莉莎白独处的时候，达西终于向伊丽莎白表白了爱慕之情。伊莉莎白虽然拒绝了达西，但是她发现，自己以前一直错怪了达西，对此很是愧疚。后来当她发现达西已经变成一个亲切有礼之人的时候，她觉得自己已经配不上她了，但是最终他们还是冲破了一切阻隔，有情人终成眷属。

就是这样的一个故事，却反映出来了一系列的问题，值得让我们深思。《傲慢与偏见》顾名思义就是讲人性和人们的为人态度是如何的，假如你比别人强，就一定会有一种高高在上的表现，所以难免会产生分歧与隔阂。我们日常生活中也往往如此，总会有这样或那样的小摩擦，一个不留意，这也就成了大问题。

《傲慢与偏见》这部书给我们以思考，到底怎样才能克服傲慢与偏见呢？其实我觉得这也并不难，只要我们的心与心能坦诚相待，那一切就一定都能化解。傲慢是跌跤的前奏，偏见是最大的祸端。所以对于这一切我们一定要用我们自己的心去打败它。当我们对一个人有所成见时，会蒙蔽自己的视线，欺骗自己的良心，而无法看清事实，所以我们看人都要尽量从多方面去观察，才不会失去公平性，也因此，我们和人交往除了第一印象，更应该确切地去了解他的为人，如此一来，就不会有傲慢与偏见的冲突产生。

人与人之间的相处其实很简单，只要是真心诚意的，人家就会感觉到你的友善，自然愿意和你相处。其实人和人之间的相处总会有一些小小的摩擦，而这些摩擦，往往就是自己内心中所潜藏的弱点或毛病，要和别人更愉快的生活，就必须先了解到自己的缺点，并磨去它，其次是了解别人的内心，最后再互相深入彼此，如此一来，你会发现社会上的每一件事都是如此美好、光明，就会更进一步激发出你内心深处的感动，发挥出自己的专长。所以从现在开始，我们就应该将自己原先所有的毛病都给除去，变成全新的自我，向未来打拼吧！

读《傲慢与偏见》有感3

《傲慢与偏见》描写了18世纪英国的乡村，这里居住着一群体面的人家，生活着骑马的绅士和穿着长裙的小姐。作者描写了浪博恩这个地方四对男女的婚姻状况及他们各自的择偶标准与生活理想。家财万贯、态度傲慢的达西是全书的中心，而美丽聪慧的伊丽莎白则是书中的灵魂。他们克服了自身与外界的重重障碍，最终走到了一起。

伊丽莎白很在乎自己在别人眼中的形象，她非常不希望在别人眼里看来她是一个无知而虚荣、又没有教养的女人，对于个人品格的要求超过了财富的要求，这一点是值得赞赏的，毕竟是在有一个爱钱的母亲的教育下长大的。不过对于这样一个母亲，她还是感到了自卑，才会在面对韦翰的谎言时，盲目的相信那个“高高在上”的达西是个卑鄙的人，从而使自己站在他面前时的自卑心得到解脱。不过幸运的是伊丽莎白没有被这些假象蒙住双眼。最终能与达西喜结良缘。

书中还描写了伯纳特家生性轻浮的三女儿丽迪娅，她主动追求外貌漂亮，但是生活放荡、好赌博、好赊账、品德差的青年军官威肯，与他私奔后结婚，导致了一段失败的婚姻。

通过这部小说，我们可以了解到19世纪初期…………达到完美婚姻的这一理想境界。

当我合上书时，我深深地体会到，人是不能以贫富而分贵贱，做人在人格上、学识上、教养上是平等的，没有人可以以后来的经济富有，或者地位的高居而傲慢，同时也不能以经济上的贫穷而自卑。此道理联系到我们日常生活当中也是一样，我们不应该因为取得了一点成就就骄傲自大，认为了不起，产生傲慢情绪，也不能因为贫穷而感到自卑，幸福是要靠自己的努力去争取的！

读《傲慢与偏见》有感4

最近，参加一个英语阅读的课程，继《小王子》后的第二本书就是《傲慢与偏见》。

和富有童趣的《小王子》不同，《傲慢与偏见》讲述的是一段，或者说是几段“爱情故事”。

在读这本书前，老师就给我们打了一剂预防针：这本书比《小王子》要难，让我们一定要挺住！不以为然的我果然华丽丽地看晕了！特别是书中的人物关系～谁让这个家庭中有5个女孩呢？

后来，根据老师的建议，去看了05版的电影。虽然刚开始看电影时，不太能被吸引，但硬着头皮看下去后，慢慢开始理解了书中描写的那些阶级差异，也和我的婚姻价值观产生了碰撞。

有人可能会觉得我的观点太过传统，但那却无法改变我对于门当户对的执念。不同阶级，不同层次，甚至地域不同的人，难免生活习惯、兴趣爱好、价值观不同，而这些很有可能连自己都没有意识到。?

而当这些没有意识到的差异发生碰撞后，产生的会是什么？在最初的好奇过后，那便就是矛盾了吧！或者也有可能像《傲慢与偏见》里所描写的那样，最初会有偏见，但慢慢消除甚至相爱。可是，正因为这不是常态，所以才写成了故事嘛！

虽然，在故事的结尾，Elisabeth的父亲答应了这门婚事，但我想，Elisabeth和Darcy在最终走向婚姻殿堂前，一定还会经历很多磨难吧。

有人说，爱能战胜一切，不管是距离也好、年龄也好，甚至连家里人的反对都可以成为一种考验。但是，两个人长时间的没有联系、两个人之间存在代沟，没有办法相互懂得，相互理解、没有人支持······这样的情况下，真的会感到幸福吗？还是，那只是叛逆心理在作祟呢？

但是，门当户对并不适合所有人。《傲慢与偏见》里的Darcy如果没有遇到Elisabeth，也许会一个人默默地在自己的世界里傲慢地呆一辈子，没有安全感的他，在那贵族世界里应该很难找到一位能让他绽放真正笑容的女子吧！

当今社会，很多人都对相亲特别反感，一提到相亲，好像脑门儿都疼了，而我却觉得，这确实是一个从古至今流传下来的一个好方法。

很多人不推崇相亲是因为怕被骗，毕竟没有一个相互暗恋的过程。但是，相对于正常恋爱，相亲也许更为“安全”！为什么呢？因为相亲的对象一般都是父母亲戚朋友认识的，知根知底的情况下，才会安排见面。

两个人只要互相看得上眼了，就能很快了解对方，甚至融入双方的家庭，婚后就很少会存在所谓的婆媳不合啊等等的问题。《傲慢与偏见》里，Bennets一家频道地参加各个舞会，就是觉得舞会上的男生家庭条件会更好，更能给她们带来幸福！试想，如果她们的母亲手里有一大把优质男，还需要让她们参加那么多的舞会吗？

刚开始挺反感她们的母亲，觉得太注重金钱地位，但后来慢慢体会到，这是她的爱啊！毕竟哪个母亲不希望自家女儿能够找一个好的归宿，不愁吃不愁穿的呢？

也许，等有一天我们老了，也会催着自家孩子找另一半，甚至安排相亲。毕竟，照顾了孩子二十几年，最大的心愿就是能够为他找到一个好的归宿，能找一个可以照顾自家孩子的人。然后，就可以安心了，过真正属于自己的生活了！

读《傲慢与偏见》有感5

“傲慢让别人无法来爱我，偏见让我无法去爱别人。”

这段话选自简·奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》，一本以四段姻缘爱恨纠葛为线索的小说。

作者简·奥斯汀，出生于英国斯蒂文顿小镇，英国著名女小说家。她的小说出现在19世纪初，一扫风行一时的假浪漫主义潮流，继承和发展了英国18世纪优秀的现实主义传统。

本书以男女主人公伊丽莎白和达西的爱恨纠葛为线索反映了英国18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。

女主人公伊丽莎白在舞会上遇见了仪 表堂堂的达西，达西因伊丽莎白美丽的眼睛和敏捷的智慧而着迷。后来伊丽莎白的姐姐简被邀请到内瑟菲尔德吃晚餐。简因为淋雨得了感冒。伊丽莎白立刻步行到内瑟菲尔德去照顾姐姐。在内瑟菲尔德的日子里，伊丽莎白赢得了达西先生越来越多的好感。宾利履约在内瑟菲尔德举行舞会。他和简整个晚上都呆在一起。达西先生邀请伊丽莎白跳舞。科林斯先生在舞会上对伊丽莎白十分注意。第二天，科林斯向伊丽莎白求婚，遭到拒绝。

伊丽莎白与威廉·卢卡斯爵士及其女儿玛利亚一起去拜访夏洛蒂。一天，在散步的时候，费茨帕特里克上校告诉伊丽莎白达西刚刚帮助一位好朋友从一场不慎重的婚姻中解救出来。伊丽莎白又气又恼，决定不去罗辛斯赴晚宴了。但达西却突然来拜访。他告诉伊丽莎白，她卑微的家庭背景提醒他尽力不要去想她，但他还是情不自禁地爱上了她，并想娶她为妻。伊丽莎白严词拒绝了求婚。达西没有料到会遭到拒绝，大为吃惊。第二天达西找到了伊丽莎白，递给她一封信就走了。

后来伊丽莎白和加德纳夫妇一同度假，第一站是彭贝利，达西的宅邸。在他们参观彭贝利的时候达西突然出现了。达西对伊丽莎白和加德纳夫妇都很热情，并且希望能把妹妹介绍给伊丽莎白。宾利也来了。看得出，宾利对简仍然很关心。与此同时伊丽莎白收到姐姐简的来信，说莉迪亚跟威克姆私奔了。伊丽莎白和加德纳夫妇立刻启程赶回朗博恩。第二天加德纳先生前往伦敦与贝纳特先生一同寻找莉迪亚的下落。威克姆同意和莉迪亚结婚，伊丽莎白从莉迪亚那里得知达西出席了她的婚礼，于是伊丽莎白写信给她的姨妈，加德纳太太回信说莉迪亚和威克姆是达西找到的，同威克姆谈判让他娶莉迪亚的人也是达西。

宾利和达西回到了内瑟菲尔德庄园，几天后，宾利向简求婚，简接受了。其间，达西去伦敦办事。他走后，凯瑟琳夫人来到朗博恩,她听说达西要向她求婚，就力图阻止伊丽莎白接受求婚。伊丽莎白拒绝作任何承诺。达西回来了。他告诉她，他对她的爱仍与上次向她求婚时一样丝毫未减。伊丽莎白承认她对达西的看法与以前已大不相同，并很高兴地接受了他的`求婚。

小说到这里已经处于尾声了，在小说中每一个人物都有丰富的形象，不论是伊丽莎白的聪明机智，还是达西先生的高傲内敛；在书中都表现的淋漓尽致，自由追求爱情的伊丽莎白与不愿受门第和财富的达西最终促成了美好的婚姻。小说运用喜剧的手法表达对生活的严肃批评，探索了伊丽莎白从恋爱到结婚中自我发现的心理过程。

《傲慢与偏见》不仅仅讲述了书中人物的爱情观念，也折射出现在人们所扭曲的爱情观，财富和门第不是衡量爱情的东西，两情相悦才是真正的爱情。

“我也说不准究竟是在什么时间，在什么地点，看见了你什么样的风姿，听到了你什么样的谈吐，便是使得我开始爱上了你。”

“那是在好久以前的事。等我发觉我自己开始爱上你的时候，我已是走了一半路了。”

读《傲慢与偏见》有感6

每个人都有一种本性，就是不知不觉中，对某人或某物产生傲慢与偏见。

《傲慢与偏见》主要讲述了故事主人公班纳特太太有一个毕生大志，这就是把五个闺女体面地嫁出去，故而总是把近旁有钱的单身汉看成某个女儿应得的一笔财产。于是故事中就有了几对青年男女跌岩起伏的分分合合。豪门子弟达西与聪慧机敏的二女儿伊丽莎白之间的谗言误会，富家子弟彬格莱与贤淑善良的长女吉英之间的欲说还休，还有浪荡工艺丰翰与轻佻无理的小女丽迪亚的私奔绯闻……但是，最终男女主人公都放下了各自的傲慢与偏见，做出合乎自己道德的选择。

其实，看过这本书的人都知道作者其实想通过这本书表达简奥斯丁本人的婚姻价值观，强调了经济利益和门第观念对婚恋的影响。

也可以说，《傲慢与偏见》中的主人公都是一群幸福盲。相信大家都听说过文盲，法盲，色盲等。幸福盲也是其中之一。主人公们都像一个自幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学者辨析青草和艳花，朗月和白云，体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一且打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么多么的自然而然。

“生活中不缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔，放下你的傲慢与偏见，就可以看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。

读《傲慢与偏见》有感7

《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，这部作品以日常生活为素材，反映出当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族，彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。小说中不乏优美的风光，将景物呈现在读者的面前，使我感同身受。那细腻的语言，缜密的思维，为我拉开了英国田园风光的帷幕，不经意间勾勒出了一个浪漫纯美的童话，却又那么的贴近生活。

当我读完这部著作的时候，我为伊丽莎白和达西最终美满的结为伉俪而感到欣慰和满足。是的，是因为他们有傲慢，有偏见，才会有这一切的波折。伊丽莎白是个热情、活泼、却又不乏纯真的乡村少女形象。她不懂得勾心斗角，不懂得如何区分真实或是虚假，因而偏见在她心中产生。达西是一位上流社会的贵族，如此锋芒毕露的显赫地位，怎会使他不在心中拧成一份傲气？是的，他傲慢正因为如此，才让人们忽略了他身材魁伟，眉清目秀，举止高雅，一表人才的形象，任凭他财产再多，人们也只会认为他自高自大，目中无人，不好逢迎一样。伊丽莎白也只因为对达西的偏见，而使她清新了威克姆对达西人品的贬低之言。可欣的是，达西与伊丽莎白的矛盾最终融解了。假如伊丽莎白没有偏见，和她的朋友一样，只为了自己能够过得好，那么结局会如何呢。

《傲慢与偏见》中有许多人物和现实生活的人相同，一样有私心，一样有欺骗。作品与现实生活相结合，让我即在书海中翱翔，又能从中找到道理。文中所谓「傲慢」就是指出身富贵、教养颇高、眼光锐利的青年达西的个性弱点；而所谓「偏见」是指出身中产阶级、教养颇好、机智聪明的小姐伊丽莎白的精神弱点。这些都是他们自身的弱点。伊丽莎白的偏见和达西的傲慢来自于他们的生活。奥斯丁用朴实的手法通过班耐特五个女儿对待终身大事的不同处理，表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度，从而反映了作者本人的婚姻观:为了财产、金钱和地位而结婚是错误的；而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。我不由得感慨起来，所谓的财产是不可能拥有亲情，爱情。我在一篇报道上看过，一个百万富翁醉倒在离家不远的地方，一个警察问他'先生我送你回家。''家,家在哪里'警察指着不远处的房子说“那就是你的家”"那是房子不是家，没有家人在的房子称不上是家。'

钱固然重要，买得了任何东西，但只有亲情爱情友情是金钱换不了的。金钱越多失去的东西越多。伊丽莎白的勇气让我佩服。在他的年代勇敢追爱是需要多大的勇气。

奥斯丁让我懂得钱虽能买得了任何东西，做得了任何事，但他却不能买得了情。

情一个字，让无数的人感受到温馨快乐。

读《傲慢与偏见》有感8

在本书中有两个人物是此种婚姻的忠实奴隶。一个是夏绿蒂，一个是韦翰。

夏绿蒂从小受到的家庭教育是注重门第、讲究地位。她的父亲威廉。卢卡斯爵士自称与詹姆士宫有莫大联系，这样的吹嘘在乡间邻居间引起的轰动与崇敬已使他的虚荣心十分满足。在这样的熏陶下她与班纳特家的财产继承人柯林斯结了婚。柯林斯不仅为人做作、举止粗俗，唯一可取的便是溜须拍马之功。但他可以继承班纳特家的财产，且自己有一份田地和一份牧师的俸禄。仅仅为了这些，当柯林斯向伊丽莎白求婚失败后的三天中，夏绿蒂一直借看望好友伊丽莎白为由，与柯林斯朝夕相对，终于在第三天使柯林斯向她求婚。她成了柯太太，却不惜失掉伊丽莎白多年的友情。其实她也有不得已的地方，没有丰厚的嫁妆意味着没有幸福的婚姻，年龄颇大的夏绿蒂只有把握住这次对她而言难得的机会。起码，她将来的生活有了着落，可以成为班家大宅未来的女主人。于是，她与认识不到三天的柯林斯结了婚。婚后，她不断忍受着丈夫令人生厌的怪异行为，她唯一的安慰是使她的新家有条不紊，并在世人面前构建一个美满的家庭。生活是残酷的，拥有金钱的代价是失去跟多更为宝贵的东西，比如青春、爱情、幸福、快乐。。。

韦翰是个十足的流氓，他自恃外表轶丽，一心想通过婚姻来发家致富，可是，他忘了婚姻是相互的，金钱的交易也是相互的。他是个一穷二白的人，自是富家小姐不会光顾。但最终他还是通过不与丽迪亚结婚为要挟，向达西敲诈到了一笔可观的收益。于是又一个婚姻，又一个为了金钱的婚姻铸就了，这次不单出卖了幸福，还有灵魂，韦翰的灵魂被他自己彻底出卖了！婚姻既已变成手段，那幸福也是奢望了。

在本书中伊丽莎白一直是以一个正面人物来写的，她理智、活泼、爱打趣，善于对人冷眼旁观并直看穿其心思。书中常有她发表的见解和看法，作者通过她来表达自己的意图和观点，但表面上看来她是爱情的忠实追随者，直到最终获得真爱。但仔细想想也不难发现伊丽莎白或许说作者本身都难以逃出金钱性婚姻的怪圈。首先，作者在安排角色上让达西拥有俊朗的外表、高尚的品格，最重要的是，无论他与伊丽莎白的情节发展多么跌宕起伏，有一点是事实，他是一位年薪一万英镑的绅士，与皇家有密切联系，有自己的庄园、家产、田地，总而言之，达西非常非常富有。所以，伊丽莎白当初拒绝柯林斯求婚的原因很简单——有更好更富有的在后面。同时，伊丽莎白之所以对达西改变态度的转折点是在她看见了达西硕大的庄园之后，彭伯里女主人的称号无可避免的是一种诱惑。正如伊丽莎白所说，她是绅士的女儿，达西是绅士，他们是处在同一阶层的。地位相差并非非常悬殊，更何况，她出自乡绅之家，也算是半个富家小姐，小型的资产合并在所难免。她和达西的婚姻不被达西亲友所接受，只因为达西原可以找一个比她富有得多的妻子罢了。

这样的婚姻是一种悲剧，婚后所要面对的残酷现实是免不了的。夏绿蒂在尽力扮演好一位主妇的同时却一直怀念着深爱的昔日情人，她后悔当初因为那人的贫穷而未与之步入教堂，正如她所说：“没有爱情的婚姻，不管因为受到尊重或者拥有殷实的家产而显得多么荣耀，都比不幸强不了多少。”韦翰与丽迪亚的夫妻关系名存实亡，伊丽莎白与达西相处和睦，但不断来自邻居、亲友和珈苔琳。德。包尔夫人的冷言冷语，让她心烦意乱。

如此的婚姻悲剧在那一时代是很普遍的。究其根本原因，很简单—

读《傲慢与偏见》有感9

简·奥斯汀的经典著作有很多。今天我有幸阅读了《傲慢与偏见》。这本书令我爱不释手。《傲慢与偏见》主要描述了伊丽莎白·班纳特对费茨威廉·达西先生的傲慢所引发的偏见，同时间接通过简·班纳特与彬格莱之间的关系、达西对韦翰的态度强调了伊丽莎白对达西的偏见。后来，伊丽莎白进一步对达西的认识，以前的偏见烟消云散，最后喜结良缘。

看完这本书，我思绪万千。

首先，我认为我们不能够因为一个人傲慢而对他产生很严重的偏见。我们应该给每一棵草以开花的机会，让我们看到他实实在在的自我。有这么一个故事：“我替朋友照料庭院。朋友是个辛勤人，院子里打扫得干干净净寸草不生。我却很懒，那些破土而出的草芽我从不去拔它，任它们疯长。春天过后，那一株株破土而出的草开了花。花形如兰花，可惜它是蜡黄的，不像野兰，花朵是紫或褐红的。我找朋友，朋友说，我发财了。这是一种蜡兰，一棵至少价值万余元。朋友叹息，他几乎毁掉了一种奇花。如果他能耐心地等它开花，那么几年前他就能发现它的。”不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一个人，那么，我们将会得到多少的人生“蜡兰”啊！伊丽莎白要是能够看到达西真正的优秀品质，一定会高兴地接受达西的求婚，早早的成为彭伯里庄园的女主人。

其次，我们不能盲目地相信一个人，也不能盲目的怀疑一个人。韦翰的殷勤使伊丽莎白受宠若惊，而达西的冷静却伤害了伊丽莎白的感情。她把两个人都看错了。内在的韦翰挥金如土，品行恶劣；而达西虽高傲，但处处表现绅士分度。

最后，我们不能轻易的作出一个决定。达西认为简没有真心爱上彬格莱，所以拆散了他俩，导致丽萃对他的严重偏见。父亲让丽迪亚去布赖顿，结果她和韦翰私奔了。我们在做决定之前，应该要明白它所造成的后果。但是另一方面，我们应该抓住每一个机会，不能放过任何一个机会。我们千万不要后悔自己作出的每一个决定。其实，假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。

《傲慢与偏见》的故事情节并不复杂，之所以让我一而再，再而三的看不腻，是因为其中深奥的道理，优美的语句，环境与背景好像栩栩如生，让人身临其境，足见名著的魅力。

读《傲慢与偏见》有感10

《傲慢与偏见》是简奥斯汀的代表著作之一，小说以男女青年的恋爱婚姻为题材，以男女主人公的爱情纠葛为主线，一共描写了四起姻缘，是作者最富于喜剧色彩，也最引人入胜的一部作品。

奥斯汀用简洁幽默的语言大力对这四起婚事进行对照描写，并提出了道德和行为的规范问题。作者认为，恋爱婚姻既然是关系到终身幸福的大事，那就一定要严肃谨慎，切不可让表面现象蒙住眼睛。

伊丽莎白因为达西先生的傲慢因此对他产生偏见，差点失去与他深交的机会；达西先生因为有些傲慢的态度而差点失去了人生伴侣；宾利因为盲目听信别人的话，而险些放弃了简；莉迪亚因为贪恋威克姆的美貌而与他私奔，而最后两人的婚姻名存实亡，更造成其他人的困扰；而夏洛特和柯林斯之间的感情完全是建立在金钱基础上的，无感情可言，而他们日后的生活也让人感到可悲。

作者通过这四起婚姻传达了一个信息：“初次印象”是可靠的，而偏见又比无知更为可怕。作者更从正反两面向我们表明，恋爱婚姻不仅是个人问题，也是一个社会问题。婚姻大事不能只顾自己，也要对亲友负责，不应造成亲友的烦恼。

英国学者H沃尔波尔曾说过：“这个世界，凭理智来领会是个喜剧，凭感情来领会是个悲剧。”奥斯汀凭理智来领会世界，创作了这一部描写世态人情的戏剧作品，这部喜剧用幽默讽喻的语句，动人的故事情节，反映了社会中愚蠢、盲目、自负和无知人，批评讽刺这些丑陋。

伊丽莎白对达西的感情由一开始的没有好感，到后来有些厌恶，讨厌他为人傲慢的态度，到后来的误会解释，以及后期产生爱恋，最后嫁于达西。奥斯汀花了大量笔墨描述两位主角的言语以及心态，伊丽莎白和达西之间的关系，正是由傲慢以及偏见引出来的麻烦，而最后两人坦诚心态后才发现对方并不如自己心中想象的那般，而最后他们的婚姻正是他们幸福快乐的结局。

而宾利与简的婚姻是建立在爱情的基础上，虽说他们之间的结合不排除有金钱地位相貌方面的考虑，但是他们更注重的是对方的性格品德，所以即使他们并不门当户对，但他们的婚后生活美满幸福。

而相反的，莉迪亚和威克姆的婚姻，并无感情可言，并且那只是威克姆的一时兴起以及莉迪亚的年少轻狂促成的婚姻，婚后威克姆依然热衷于社交生活，经常不归家，而莉迪亚也很快厌倦了这种婚姻生活。最后还要靠姐姐们的帮助才能还掉欠债，才能维系这一段荒谬的婚姻。作者运用了讽刺的语言深刻批评了这种建立在美貌和情欲上的婚姻。

奥斯汀运用精湛的语言，展现了作者对人性最透彻的理解，四处洋溢着机智幽默，令人感到光彩夺目，情趣盎然，也使这本书成为文学史上经久不衰的著作。

读《傲慢与偏见》有感11

一、意外邂逅·难测人心

本书的两位主人公达西与伊丽莎白在一次酒会上意外相识。首次遇见彼此对对方不屑一顾。达西认为她不漂亮伊丽莎白则因他的见解而不屑。不快乐的遇见也为往后故事的发展埋下了不悦的种子。

每天我们都会遇见一些老面孔邂逅一些新面孔。但请不要以一面就定夺一个人。古人云：“人不可貌相海水不可斗量”。要知心只能深交。

就好比书中的威克姆先生极其英俊风流儒雅俨然绅士。但实际上却是一个地地道道的花花公子债台高筑的赌棍却迷惑了伊丽莎白。而达西伊丽莎白则由于他的外表以及谈吐对于他的误解越来越大。

由此可见人心难测不能以貌取人。所以也不要因此而对某个人不信任或有隔阂而应该待人真诚以心换心赢得真心。即使有缺点他也会被感化。

二、美丽改观·幸福结局

两人之间的改观其实是从肯特郡那夜争吵后的第二天当伊丽莎白看完达西先生的信发生的。信中的内容让伊丽莎白彻底了解了威克姆先生的真面目并且也对达西先生充满了歉意。而当伊丽莎白自从那天之后再见到达西已是几个月之后的事了而且还是身处达西的家——彭伯利庄园。事出突然大家都没有想到过这一幕会上演唐突地见了这一面。但达西先生却发生了翻天覆地的变化——原先傲慢的言语变得谦逊有礼。

我认为达西的这种举动是值得每一个人学习的为了获得伊丽莎白的爱情他有勇气正视自己的缺点勇敢地改掉了所有傲慢不羁的举止尽管这是一个多么艰辛的过程。

设想当我们遇到这种问题的时候是否有勇气去面对这些勇敢地努力着只为朝着自己的梦想更近一步从而实现自己的希望呢？

这就是《傲慢与偏见》在我眼中的独特魅力——一部以爱情为主旋律的小说但同样可以窥视到生命的寓意。

读《傲慢与偏见》有感12

《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族`彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。

其实这本书，在二年级时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感?对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻?对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘?

读《傲慢与偏见》有感13

“凡是有财产的单身汉，必定需要娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。”以这样一句话作为本书的开头，让人不由想到这会是一部轻喜剧，来讲一个皆大欢喜的爱情故事。可是如若只为了消遣而读，那么这部《傲慢与偏见》就不会有如此长久的生命力。往往，伟大出自于平凡，奥斯丁就是将她的哲理通过爱情这一人人司空见惯的事物来表达的。乍一看，她讲的是伊丽莎白﹒班纳特与达西的爱情，但寻遍全书，确丝毫不见热情澎湃的只言片语。难怪《简.爱》的作者夏绿蒂.勃朗特说奥斯丁不知激情为何物。的确，奥斯丁的作品给人的感觉最多的是“理智”二字。她以理智诠释爱情，虽然没有《呼啸山庄》的生离死别，没有《巴黎圣母院》的生死相随，没有《红与黑》的浪漫热烈，但其所反映的社会现实确是如此一针见血，她讲的是婚姻与爱情无关。

这部小说中通过班耐特五个女儿对待终身大事的不同处理，表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度，从而反映了作者本人的婚姻观:为了财产、金钱和地位而结婚是错误的；而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。因此，她既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。她强调理想婚姻的重要性，并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。

书中的女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭，为富豪子弟达西所热爱。达西不顾门第和财富的差距，向她求婚，却遭到拒绝。伊丽莎白对他的误会和偏见是一个原因，但主要的是她讨厌他的傲慢。因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映，只要存在这种傲慢，他与伊丽莎白之间就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为，特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态，也就逐渐消除了对他的误会和偏见，从而与他缔结了美满姻缘。伊丽莎白和达西的婚姻固然是幸福美满的，细细品味，他们在爱情上又付诸了多少勇气。如果达西在第一次求婚遭到失败后从此不敢对伊丽莎白表达自己的心意，如果伊丽莎白在遭到凯瑟琳姨妈的百般羞辱后失去信心，如果达西不敢违背“传统真理”：门第悬殊，身份差异……真不知最后结局又会生出怎样的变故。伊丽莎白对达西先后几次求婚的不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利的追求。这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。

在众多人物中，不论是主人公伊丽莎白，还是达西等陪衬人物，都有自己独特的特色，让读者对“人性”有了更清楚地了解。伊丽莎白的独立不羁、蔑视权贵、敢做敢为、秀外慧中；达西的冷峻，高贵傲慢；简的善良客人；殡礼先生的平易近人，诚实；魏肯的狡猾奸诈，心狠手辣；本内特太太的实力，无聊等等向读者展现了一个个鲜活的角色。这也是小说思想内容的本质—：“对人性最彻底的了解。”这一部看似又是一个“灰姑娘”的故事，但联系他的历史背景来看，它确实反映了当时英国平民资产阶级地位的升迁；同时也正是对当时正在进行的法国大革命中自由、平等呼声的一个遥远的曲折回应。

在追求爱情的路上，一定要坚定自己的信念，不要因为金钱、名利或其他原因而草草决定，要坚持寻找真爱。如果对方的某些缺点是自己所不能容忍的，而且也是自己所无法改变的话，就应该果断选择放弃；当然也应该要珍视彼此，不要由于别人的一些话就改变自己的决定，幸福要自己去经营。

在这个世界上，傲慢与偏见根本就不是爱的对手，傲慢与偏见在遇到爱之后不会让爱消失，相反，它们只会双双变成爱的俘虏。

读《傲慢与偏见》有感14

小说这种类别的书果然是要一口气看才能看出味道来，不管是英文还是中文。由于前几章是漫无目的的有时间就看，所以重新拾起阅读时有点困难，有点忘了之前的内容了，语感上也无法立刻跟上。刚开始还不得不下载中文版看个过渡，让比较难懂的那段读得稍微容易一点。

在慢慢习惯简·奥斯汀的语言后，《傲慢与偏见》这本书也变得越来越有意思，我开始会为Darcy的感情感到焦急，为Lizzy的过度偏见而感到生气，为有时无法读懂他们的对话表达出的感情而感到泄气。

这是一本值得多读几遍的小说，尤其是英文版。看完一遍后我对男女主人公的人物性格的把握和一般书评或者电影中的描述不太一样。在我眼里Darcy是个理智，沉默，有责任心，有良好教养，不善表达感情的人；有上流社会的优越感，也能为爱情放下身段与品行粗俗的人来往；在与Bennet家庭来往的过程中学会了宽恕，妥协，原谅。Darcy先生简直是完美男性。而女主Lizzy就没那么讨人喜欢了。在书的开头就显示Bennet先生最喜欢Lizzy，因为她是唯一一个有头脑的女儿。这让我以为Lizzy也是个明理的人。但是她被第一印象蒙蔽的眼睛，偏听偏信，还伤害了对她表达爱意的Darcy。这样的人物在一段时间内让我非常的厌恶。幸好后来Lizzy在看完Darcy的解释信后有所改观，但是有时我会怀疑，在Pemberly看到Darcy的房子后，真的仅仅是因为里面实在、有品位而不奢华的装饰以及管家的解释而对Darcy初露爱意的吗？难道没有一丝丝被他的财富震撼到吗？

很多细节还需要多看几遍才能看懂，才能不带偏见地看待Lizzy的感情变化，才能更好的理解书本背后其他学者对它的赞叹和欣赏。

第一次与它相遇是在电视上，可谓是一见钟情，可惜的是只看到半截的内容，但足以让我难以忘怀。无意识的或有意识的追寻着它的脚步。只是一直没有机会能遇见它，或许我就是这么放任主义吧，相信有缘我们一定会再相见的。但是并不代表我放弃，我也有在努力寻找它哦。

喜欢它可以说是偶然中的必然吧，它所描述的内容很让我感动，更何况影片中美丽的风景更让我心迷！

对了既然说的是傲慢与偏见，怎么也得说说它所描述的故事吧。《傲慢与偏见》是英国著名作家简·奥斯汀的作品。这部作品中简·奥斯汀通过日常生活为素材，生动的反映了18世纪末，19世纪初处于保守和闭塞状态下上网英国乡镇的真实生活和人情百态。她描述了18世纪英国发生的四桩婚姻。

故事里讲述的是英国贵族与普通阶层的爱情故事。（怎么听起来好别扭哦，而且重复罗嗦，人老了的缘故）女主角的名字叫伊丽沙白，男主角的名字不好意思忘记了，那个名字都不怎么好记。（汗，看来我的爱是这么的浅啊）男女主角是在一场聚会上认识，男主角的到场确实抢了很多美女们的眼光，按她们的话是英俊潇洒，风流倜傥……我看电影的时候并不觉得那个男主角怎么英俊的哩，看来我的审美观点有问题，但却是个很有魅力的人，给我的感觉自然也很好了。（笑）他当时拒绝了跟其他美女跳舞，只邀请了女主角跟另一个美女跳舞（汗，酷过头了）。就因为这样女主角就对他产生了偏见，认为他是那种自命不凡，骄傲自大，目中无人……总之是可以用讨厌的词语来形容的。不过如果是我我也会这么认为，虽然他是很有气质不错，但是这样对待女士就是大大的错了，不过如果太花心的话，对每个女士都很好，估计我也不会喜欢他的个性了。（呵呵，真是个麻烦的喜好啊。）那场聚会后似乎看起来就没有什么交集了，因为哪个骄傲自大的贵族先生也要回到他的庄园去了。

首先是科林斯和莎洛特·卢卡斯的婚姻。科林斯是贝内特先生的侄子，由于贝内特夫妇没有儿子，只有六个女儿，在当时社会中严重的男尊女卑的风气下，贝内特一家的财产只能由贝内特先生的侄子科林斯继承。奥斯丁对于柯林斯先生这个人物自始至终都是充满讽刺意味的。描写柯林斯先生的第一段话对他评价并不高：“柯林斯先生并不是个通情达理的人……一身兼有了骄傲自大和谦卑顺从的两重性格”。起初，科林斯是喜欢上了伊丽莎白的，他费尽心思讨好伊丽莎白，只可惜伊丽莎白不喜欢这个品行不好的表哥，遭到拒绝的科林斯最后与伊丽莎白的好朋友莎罗特小姐结婚了。莎洛特虽然知道柯林斯先生“既不通情达理，又不讨人喜爱，同他相处实在是件讨厌的事，他对她的爱也一定是空中楼阁”，不过她还是嫁给了他，只是因为嫁给一个有一定经济实力的人不仅能保证自己未来能够有一个稳定的生活，还能给自己带来一定的荣耀。

第二段婚姻是维克汉姆和莉迪亚的婚姻。维克汉姆为了获得钱财拐跑了莉迪亚，以不和莉迪亚结婚给要挟，从莉迪亚的哥哥达西那里敲诈了一笔可观的钱财，虽然在维克汉姆出现的时候简·奥斯汀笔下的他是一个风度翩翩的军人，而且他风趣幽默，一度赢得了伊丽莎白的心，但是完美的外表掩饰不了他丑陋的内心。他将目标从伊丽莎白身上转移到更有钱的莉迪亚身上，相比之下，莉迪亚是个思想空虚，头脑简单，喜欢卖弄风情的女人。她只会追求单纯的享乐奢靡的生活，维克汉姆和她在一起也仅仅是为了钱而已。由此可见，他们俩的结合只是为了满足各自的私心，并不是因为爱情，这注定是一场悲剧的婚姻。

宾利和简的婚姻是很成功的，首先他们地位相当而且都深爱着对方，而且宾利先生在大家的心目中是个温和俊朗有耐心的人，简美丽温柔，是个很善解人意的人，他们的婚姻受到了间的妹妹伊丽莎白和达西先生的帮助。

最后是这本书的主要人物，伊丽莎白和达西先生的婚姻。达西先生刚出场是一个英俊、富有，但被人们称为傲慢、冷漠且没有礼貌的家伙，而伊丽莎白是一个理智、活泼善于观察别人的心理的人。起初他们俩并不互相喜欢，而且伊丽莎白因为达西先生的傲慢和由于听了维克汉姆说的达西先生的坏话而对达西心存偏见。但是后来伊丽莎白以自己的机敏、诙谐吸引了达西，且使达西日渐爱上了她。在压抑了很久之后，达西终于向伊丽莎白表白，伊丽莎白刚开始是还是不能接受达西，但是后来也慢慢的了解达西，并爱上了他，两个人最终走到了一起。

这本书描写的是在18世纪末、19世纪初；那个时代的资本主义社会的婚姻的一种金钱至上的观念，以及当时严重的男尊女卑的现象。社会的不平等性在婚姻对象的选择中体现得淋漓尽致。

这时还是来先说说女主角伊丽沙白吧。由于他们家都是女儿，所以家产将会由她的一个堂兄继承。而女主角的母亲为了维系这份家产要求女主角嫁给她的堂兄。这个堂兄自认是上帝的忠诚者，是一个仁慈善良的人，他跟女主角表明是为了怜悯她的将来才娶她为妻（十足是个阿谀奉承的伪君子），自然是遭到女主角的拒绝。这就是我喜欢女主角的原因之一，不屈不挠个性。在那个年代子女的婚姻大事都是由父母作主的，说到这不得不提一下女主角的父亲。我觉得他是一个比较有主见而且开明的绅士，如果不是他，估计女主角想拒绝也难。他让她的女儿自己选择，不管将来怎么都不能抱怨，因为这是她自己选择的。我挺喜欢这个老头子的哦，说他是真正的绅士也不为过。遭到女主角打击的亲戚很快就认识了女主角的女朋友并娶她为妻回到了他老是叨念的贵族夫人的那里，他是那里的牧师。

哈哈好象还没有讲到重点哦，这就是作者的高明之处了，通过一些小小的故事来刻画主角的棱角，让人物显得更有魅力。女主角后来受到邀请到她的女朋友那里游玩，就是嫁给她堂兄的那位。当然贵族妇人为了略尽地主之谊（实则是为了显示她们显赫的家世）在女主角到来之后，也邀请她到庄园游玩，以表示她对大家是如此的仁慈。贵妇有一个，体弱多病的女儿，她要将她的女儿许配给她的侄子。所以她一直在夸奖她的女儿跟她的侄子。本来以为是没有什么事了，可是这时候男主角出现了（笑），原本女主角平静的生活被打破了，而且让女主角很愤满。更夸张的是男主角竟然向女主角求婚。（果然是个行动力很强的男人，而且很负责任，欣赏欣赏，笑！）都没见过几次，就认定一个人，不愧是我敬佩的类型。

社会中存在着种种的偏见，每个人都在承受着这些来自四面八方的看法。但是人们脑中的偏见一但消失，也许对待任何事物都能处之泰然吧。

或许在抛开一切不满与偏见后，幸福才会真正降临。

读《傲慢与偏见》有感15

一次，我在一个QQ群部落里看到这样一篇文章：你一生中必须要读的三十本书。怀着一颗无比好奇的心和浓厚的兴趣，我认真地把这篇文章读完。其中，我就第一次认识了它——《傲慢与偏见》这本书。

以前，也许是自己读书少，知识储备不够，我根本就不知道世界上还有这本书。自从看到这篇文章后，我才开始走上相识的道路。这究竟是一本怎样的书呢?为什么我们一生中必须要读?难道这本书里有十分高深的智慧或者经世求财的特殊门道?我不禁自问。

正是带着这样的疑问，我决定去图书馆找找这本书。后来，我很幸运，竟然在浩瀚书海里找到了这本书。翻来看时，这本书和其他的书一样，只是一本写男女之间爱情的书籍。不过，我还是觉得它应该有过人之处。在这强烈好奇心的驱使下，我决定从书中找答案。

当它合上最后一页的时刻，我坐在窗户旁的椅子上，望着窗外的教学楼，长嘘了一口气。我，不仅为自己能在这么紧张的时间里看完它而感到高兴，更为自己另一个目的而欣喜。因为，我似乎从这本书里找到了当初的答案。