小学六年级寒假作业单（通用8篇）
1、阅读六下全册语文书，预习第一单元课文。
2、课外必读书目：《鲁宾孙漂流记》《汤姆索亚历险记》《红岩》《海的女儿》
3、课外练习《窦桂梅教你阅读》六年级版。
4、寒假作文两篇：读后感和春节记事。
5、抄写古诗名句2遍。
6、完善成长空间。
古诗练习
1、我国的古诗浩如烟海，读了高鼎写的《村居》中的“，”，春天的风光尽收眼底；我们自然就想到了赞美春天的诗句“” ,“”。读到夏天，我们联想到“，”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“”的美景让人流连忘返，“”，更点出了秋天的无限风光。在一片银装素裹的世界里，你更会由衷地赞叹，“”真把冬写绝了。
2、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗“和“”。李白送别孟浩然 时写了“”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情。
3、在《登鹳鹤楼》《望庐山瀑布》《塞下曲》这几首诗中，常用来说明“站得高，看得远”的诗句是。运用夸张手法描写的诗句是。形容“箭法高超”的诗句是。
4、搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“”的景象。
5、“时值清明，客居外地的人难免生出思乡之情，绵绵的春雨，更惹起行旅之人的愁绪”相对应的诗句是。它出自唐代诗人的《》。
6、俗话说“春雨贵如油”唐朝诗人杜甫特地写了《 春夜细雨》来赞美：好雨知时节，当春乃发生。。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
7、我们看问题有时会身陷其中，看不清事物的本来面目。这种情况古人有一首诗写得很好，你知道吗？
8、《送杜少府之任蜀州》的作者是 代诗人__。这是一首著名的赠别诗，诗句“，天涯若比邻。”已成为人们赞颂友谊的名句。
9、南唐诗人文天祥在《过零丁洋》中表现自己视死如归，要留下一片赤诚忠心光耀史册的千古名句是“人生自古谁无死。”
10、朱熹在《观书有感》一诗中以“活水”为喻，告诉我们要想聪明能干，就需不断吸取新鲜知识的名句是“_ _，为有源头活水来。”
11、春节是热闹的，也是我们最喜欢的节日，你能用一首古诗来描写一下春节的热闹场面吗？
12、《忆江南》中诗人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的一句：
13、杨万里在《小池》中描写新荷出水，蜻蜓停立的姿态,来抒发诗人热爱大自然的美好思想情感的诗句是：
14、《游子吟》中，作者用“寸草心”和“三春晖”来作比喻，把母子深情表现得真切感人的等句是：
15、苏轼在《题西林壁》中提出了“当局者迷,旁观者清”这一道理的诗句是：
16、是唐代诗人高适《 别董大》中的诗句。
17、当你取得成绩时，老师说：“。”当你遇到困难时，老师说：“。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“。”
18、小明整天不思学习，这时你对他说：“。”
19、当我们浪费粮食时，爷爷说：“。孩子要珍惜啊！”
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“。”宋代诗人苏轼的《》中的诗句。”也说明了这个道理。
21、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的“，”来表达对家乡亲人的思念。
22、在这离别的时刻，我想说：“。我们的友谊天长地久。”
23、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“_______________，_______________。”
24、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“”哪！
25、“，“。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
26、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“，句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“。”
27、“。”这首曲子真是太好听了！
28、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“。”新的一年开始了！
29、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
30、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“。。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“。”
31、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《》，诗为：王之涣的《》。
32、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了我还知道其他的爱国诗，如《
是。
33、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
34、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句：
“，” “，” “，” “，”
35、儿童是那样天真可爱。“的专注，“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真，“。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“，”。
36、“”写出了泰山的高大雄伟，“。”写出了庐山的多姿多彩，3》，诗句
“。”写出了敬亭山的百挑不厌。
37、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”。王昌龄发出了“。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“，”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“，”。
38、“”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“，”等到“”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
39、“在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“，”是多么富有诗情画意啊！
40、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“，”，还想到了另一位唐代诗人的一句诗“，”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
二、按要求写诗句
1、有季节特征的诗有：
春：夏：秋：冬：
2、与流水有关的诗句：
3、与战争有关的诗句：
4、描写某种植物的诗：
5、思念家乡及亲人的诗有：67、歌颂情谊的有关诗句：
8、9、反映边疆将士的有关诗句：
10、表现爱国主义的有关诗句：
11、《长歌行》中鼓励人们奋发有为、趁青壮少年有所作为的句子是：
一、重视英语课后作业的分层设计
针对六年级学生的英语知识量和学生的差异性设计★, ★★, 和★★★这三档课后作业, ★作业是全体学生都必须完成的作业;★★是中等生必须完成、后进生可以挑战完成的作业;★★★是专门针对优等生设计的, 而中等生可以尝试挑战的作业。小学六年级英语课主要分为词汇教学、对话教学和语篇教学三类教学, 所以我们得针对不同的教学内容设计相应的课后分层作业。
1.词汇课后分层作业设计
在六年级英语词汇课教学中, 我根据单元的主题内容或词汇本身的特殊性或是学生的实际情况来设计不同形式的课后作业。词汇课的★作业可以是抄写单词;或是词图配对;或是中英文翻译;或是根据首字母把句子补充完整等。★★作业可以是根据句意进行单词的填空;或是看图把句子补充完整;或是做一张简单的整理卡;或是读对话, 完成表格中关键信息的填写等。★★★作业可以是在网格中找单词并书写;或是用所给单词造句;或是根据表格把句子补充完整等。
2.对话课后分层作业设计
小学六年级英语的对话课有其独特的特点, 那就是很多知识得教师进行整合, 所以, 教师在课后作业设计上除了考虑书本上的重点知识外, 还得拓展延伸, 进行知识的补充。因此, 对话课的★作业可以是抄写重点句型;或是根据句意, 从多个词汇中选择正确的单词填空;或是连词成句;或是根据问句选答句等。★★作业可以是根据答句以及提示写问句;或是对句子进行改错;或是简单撰写调查报告;或是看图写2到3句话等。★★★作业可以是用词汇的正确形式填空;或是编写一个较完整的对话;或是撰写较完整的调查报告等。
3.语篇课后分层作业设计
六年级的学生英语综合语言能力差距大, 所以, 教师在设计语篇课后作业时得综合考虑这些因素进行相应的课后分层作业设计。★作业可以是完成书本上的表格;或是完成书本上的回答问题;或是读一读, 选出不同类的一项等。★★作业可以是按顺序排列句子;或是对画线部分提问;或是阅读课外的短文进行回答或判断等。★★★作业可以是根据句意及时态用所给单词的正确形式填空;或是根据首字母完成短文的填空;或是阅读课外英语短文进行正确问答等。
二、发挥小组间的互助合作与竞争
分组应遵循“组间同质, 组内异质, 优势互补”的原则。教师应按照学生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组, 让不同特质、不同层次的学生进行优化组合, 使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。
1.小组互助
根据已有的学生分层表, 对全班进行细化分组。采取四人一小组形式, 把全班分为15个小组, 每小组有一到两个优等生, 两个中等生和一个后进生, 这样后进生在课后作业方面一旦有了问题就可以及时得到解决。
2.“一对一”的帮扶制
对于基础以及态度实在不好的学生, 我采取“一对一”的帮扶制。主要分为两大块:第一块是生对生的“一对一”帮扶, 一个优等生带一个后进生, 即“师徒结队”。第二块是师对生的“一对一”帮扶, 对于班级里个别特殊孩子, 教师得亲自对他们进行课后的个别辅导。
三、采用多维的作业评价体制
我们要在分层作业的评价过程中, 让每个学生都了解自己与目标的差距, 清楚自己的发展情况;要为不同层次的学生指明努力的方向, 提出富有层次性、指导性、针对性的改进与提高的目标, 让学生树立起再前进一步的信心。
1.差异性的分层作业评价
我们要以教学目标和具体的教学过程为依据, 对不同层次的学生实施不同要求的评价, 实现分层评价和评价的个性化。如, 对优等生采用竞争评价, 坚持高标准, 严要求, 重能力, 促发展;对于中等生采用激励评价, 激励其积极上进;对于后进生, 应采用表扬评价, 寻找并肯定点滴进步, 促使其消除自卑, 逐步走向成功。
2.激励性的分层作业评价
分层作业的评价以激励为主, 即使各层次的学生都有获表扬、奖励的机会, 使其都受到鼓舞和激励。如, 教师在批改作业时除了打上等级以外, 还可以插入一些简笔画, 如, 笑脸、感叹号、大拇指等形象性激励性评价, 给他们自信心, 争取下一次的进步, 杜绝使用伤害学生自尊心的评价语。
通过一年的尝试与探索, 我所任教的六年级英语作业拖欠的情况大大改善, 作业质量也明显提高, 学生完成作业的主动性也得到了提高, 而我也从学生灿烂的笑脸中, 更加深刻地体会到学生从被动的“要我写作业”转化为积极地“我要写作业”必须遵循学生心理发展的规律和个性特点。
摘要：课后分层作业旨在使小学六年级各层次学生都有适合的作业可做, 都有各自的收获, 从而提高学习效率。
关键词：小学六年级,英语,分层作业,设计,实施
参考文献
[1]安凤歧, 梁承锋.小学英语新课程教学法[M].北京:首都师范大学出版社, 2004.
A) 根据句意及首字母提示，写出空白处所缺的单词。
1. December is the t______month of the year.
2. My father likes s_________. He can play baseball and soccer.
3. Yao Ming is a basketball s_________. We all like him.
4. Please w______to me and tell me about your family.
5. They work all n______every day，from 22：00 pm to 6：00 am.
B) 根据句意及汉语提示，写出空白处所缺的单词或短语。
1. The musician has two______(钢琴).
2. My brother often______(起床) at six o’clock in the morning.
3. You can______(打电话) me at 6881556.
4. We have sweaters for only 25 yuan；______(任何人) can afford this price.
5. Our P.E. teacher is very strict with us，and I’m usually very______(累) after class.
C) 用括号中所给动词的适当形式填空。
1. Can you______(play) the guitar for us?
2. Let’s go and______(see) Beijing Opera on weekends.
3. My sister______(not like) thrillers because they are very scary.
4. There______(be) some coffee in the glass.
5. She is always the last one______(get) to the school.
Ⅱ. 单项选择
1. Emma can play______violin，she can also play______volleyball.
A. the； the B. ×； the C. the； × D. a； a
2. —______is your birthday?
—It’s March 14th.
A. When B. What C. Where D. Who
3. He often______at 6：30______the morning.
A. have breakfast； in B. have the breakfast； on
C. has breakfast； in D. has the breakfast； on
4. Do you know______?
A. what is Linda’s job B. what does Linda do
C. what does Linda’s job is D. what Linda’s job is
5.______is between(在……之间) twelve and fourteen.
A. Ten B. Thirteen C. Fifteen D. Seventeen
6. We have great bags______sports______only 20 yuan.
A. at； for B. for； for C. for； in D. in； for
7. —Can I help you?
—_________.
A. Here you are B. Thanks a lot
C. You are welcome D. Yes，please
8. I like music，I want______the music club.
A. join B. to join C. joins D. to go
9. —_________. Is this your coat?
—No，it isn’t.
A. Sorry B. Thanks C. Excuse me D. OK
10. My son，please______these books to your brother. He’s at school now.
A. take B. bring C. want D. see
11. There are many______in the dish on the table.
A. food B. eggs C. pear D. milk
12. She is my sister，and______name is Kate.
A. her B. its C. his D. she
13. —______is your daughter?
—Seven.
A. How many B. How much C. How old D. How
14. I can dance，______I can’t dance well.
A. so B. or C. and D. but
15. —How much______these shorts?
—______two dollars.
A. are； It’s B. is； It’s C. are； They’re D. is； They’re
16. —What time do you go to school every morning?
—______7：15.
A. At B. On C. In D. From
17. —Who’s the boy in a yellow hat?
—_________.
A. I don’t know B. She is Tom’s friend
C. He is at school D. He is four
18. —Why don’t you like science?
—Because I think it’s______.
A. exciting B. funny C. boring D. interesting
19. —______is your Chinese teacher?
—Miss Yang.
A. How B. Who C. What D. Where
20. —Thank you very much.
—_________.
A. That’s right B. Right
C. You’re right D. That’s all right
Ⅲ. 句型转换 按括号内的要求改写下列句子，每空限填一词。
1. Jennifer does her homework at 6：30. (改为同义句)
Jennifer does her homework at____ _______ ______.
2. Jimmy does his homework every day. (改为一般疑问句)
______Jimmy______his homework every day?
3. Mr Black usually gets up at 5：30. (对画线部分提问)
______ ______ _____Mr Black usually_______ ________?
4. He is always late for school because he wants to sleep a litter longer. (对画线部分提问)
________ _______he always late for school?
5. She has breakfast at 7：00. (把主语She改为They)
________ _______breakfast at 7：00.
Ⅳ. 连词成句 根据横线后的标点符号，连词成句。
1. my，is，book，where，math
________________________________________________ ?
2. favorite，is，your，what，sport
________________________________________________ ?
3. at，has，Miss Barnes，usually，school，lunch
________________________________________________ .
4. fun，because，physical education，likes，she，it’s
________________________________________________ .
5. go，on，doesn’t，Kim，school，to，Sundays
________________________________________________ .
Ⅴ. 补全对话 根据对话内容，从方框中选择恰当的句子填空，完成对话。其中有两个句子是多余的。
A：Hi，Li Lei. __1__
B：I want to join the music club.
A：Oh. __2__
B：Yes，I can. I can sing well. __3__
A：No. __4__. I can play chess well.
B：I can play it，too.
A：Really? __5__
B：OK.
A. Can you play chess？
B. What club do you want to join？
C. Can you sing？
D. Do you want to join the music club？
E. Let’s sing a song.
F. I want to join the chess club.
G. Let’s play it now.
Ⅵ. 完形填空
Joe is an English boy. He is __1__ years old. He comes __2__ China with his parents. He is a student of Guangming Middle School of Beijing.
__3__ favorite subject is __4__. He thinks it is very __5__. But he __6__ speak Chinese well and he thinks it is difficult. He __7__ a Chinese club. He goes to __8__ club every day. And he goes to __9__ Chinese movies every Sunday. Then he can speak Chinese __10__.
1. A. thirty B. thirteen C. third D. three
2. A. to B. from C. for D. at
3. A. Her B. He C. His D. She
4. A. math B. Chinese C. English D. P.E
5. A. boring B. scary C. interesting D. busy
6. A. can B. not C. can’t D. don’t
7. A. wants B. joins C. likes D. helps
8. A. × B. a C. an D. the
9. A. paint B. learn C. look D. see
10. A. well B. also C. good D. nice
Ⅶ. 阅读理解
(A)
Mr White is from England. He is an English teacher now. His class is very interesting. He likes us and we like him，too. Mr White has two children，Tom and Lucy. Tom is seven and his sister is four. Tom goes to school but his sister doesn’t. Mr White likes to wear a T-shirt and jeans. Soccer is his favorite sport. After school we usually have a basketball match. Sometimes Mr White watches us play and sometimes he joins us. He plays basketball just for fun.
根据短文内容，从A，B，C，D中选择正确答案。
1. Mr White is______.
A. a Chinese teacher B. an English teacher
C. an English student D. a math teacher
2. How many daughters does Mr White have?
A. First. B. Two.C. Three. D. One.
3. Lucy doesn’t go to school because______.
A. she doesn’t want to go B. she doesn’t like school
C. she is too young D. her father doesn’t like her
4.______is Mr White’s favorite sport.
A. Volleyball B. Soccer C. Basketball D. Baseball
5. Which of the following is right?
A. After school we have a soccer match.
B. Sometimes Mr White watches our soccer match.
C. Sometimes Mr White joins us in our basketball match.
D. Mr White plays soccer just for fun.
(B)
根据表格中的内容，从A，B，C，D中选择正确答案。
6. How many English classes does Mary have in a week?
A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.
7. Does Mary have classes at 10：30 am on Thursday?
A. Yes，she has. B. No，she doesn’t.
C. We don’t know. D. Yes，she has P.E..
8. When dose the football game start?
A. At 3：00 pm on Tuesday. B. At 2：00 pm on Thursday.
C. At 3：00 pm on Thursday. D. At 10：30 am on Tuesday.
9. Mary has a music class on______.
A. Monday afternoon B. Tuesday morning
C. Thursday afternoon D. Monday morning
10. —What does Mary do after English class on Friday?
—She______.
A. plays footballB. plays volleyball
C. goes to a movie D. plays the piano
Ⅷ. 书面表达
假设Maria是你的好朋友，她是一位英国女孩，今年11岁，她的生日是五月五日，最喜欢的运动是足球和网球，最喜欢的学科是数学，经常在周末去看电影。请你根据上面提供的信息，以“My Good Friend”为题写一篇50个词左右的英语短文。
Key：
Ⅰ. A) 1. twelfth 2. sports 3. star 4. write 5. night
B) 1. pianos 2. gets up 3. call/phone 4. anybody/anyone 5. tired
C) 1. play 2. see 3. doesn’t like 4. is 5. to get
Ⅱ. 1-5 CACDB 6-10 BDBCA 11-15 BACDC 16-20 AACBD
Ⅲ. 1. half，past，six 2. Does，do 3. What，time，does，get，up
4. Why，is 5. They，have
Ⅳ. 1. Where is my math book
2. What is your favorite sport
3. Miss Barnes usually has lunch at school
4. She likes physical education because it’s fun
5. Kim doesn’t go to school on Sundays
Ⅴ. 1-5 BCDFG
Ⅵ. 1-5 BACBC 6-10 CBDDA
Ⅶ. 1-5 BDCBC 6-10 BBCAD
Ⅷ. One possible version：
My Good Friend
P1-2
I. 1. B, have 2. B, watching 3. C, in 4. A, She’s
II. 1-5BABCC 6-10ABBAC
III. Kerry’s, years, England, teaches, number
IV. 1-5 CBABC
P3-4
I. 1-5ABADD
II. 略
III. 1. (1)from (2)about (3)at (4)to (5)at (6)in (7)by (8)with (9)with/about/to/of (10)from
2. (1)playing (2)obey (3)ask (4)open (5)goes (6)have (7)do (8)paint (9)drawing (10)flying
IV. does…do…plays; does…works…office; playing the piano
P5-6
I. 略
II. 略
III. I get up at si_-thirty. My father gets up at si_. My mother and my sister get up at seven.
IV. 1-6ABCAAC
V. 1-5 TTFTF
P7-8
I. 略
II. Women’s Day-- March 8th
Children’s Day-- June 1st
Tree Planting Day-- March 12th
Teachers’ Day-- September 10th
Labour Day --May 1st
New Year’s Day-- January 1st
Father’s Day-- the third Sunday in June
National Day--October 1st
Thanksgiving Day-- the fourth Thursday of November
Mother’s Day-- the second Sunday in May
Christmas Day-- December 25th
III. 1. from…to 2. in 3. playing 4. collecting 5. like 6. waters 7. has 8. is 9. at 10. What
IV. 2-3-4-1-5
V. 1-5 T F FTT
VI. 略
P9-10
I. 1-5CBACB 6-8CBA
II. 略
III. planting ，请保留此标记。)lowers—种花 drawing—画画 collecting stamps—集邮
playing volleyball—打排球 singing—唱歌 playing basketball—打篮球
IV. comes, goes, says, friendly, all, 1. F 2. F 3. T 4. F
V. 1-5 ABCBC
P11-12
I. 1. your, My, that 2. that, He 3. She, your, she 4. that, He, his, He
II. 1-6DBACFE
III. 1. What is your hobby?
2. Is Li Yan good at drawing?
3. My father doesn’t work in a factory.
4. Your mother is interested in(likes) cooking.
5. What is your father’s hobby?
IV. speak, speaking, This, doing, watching
V. 略
P13-14
I. 1. H 2. G 3. D 4. F 5. C 6. B 7.A 8. E
II. 1. should 2. carefully 3. take good care of 4. gets up 5. hobby
6. interested in 7. like 8. go out 9. reading 10. growing vegetables
III. 1-5AACCB 6-10CBBBC
IV. 略
P15-16
I. 1. May 2. play with 3. green 4. sleep 5. longer, longer 6. playing 7. flying 8. sometimes
II. 1-5BBCAB 6-9ACCC
III. 1-5EDABC
IV. playing tennis; swimming; playing table tennis; fishing
V. 1-5 TFFFF
学生寒假安全教育注意事项
1遵守交通法规
不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍，不闯红灯、不翻越交通隔离栏，不坐副驾驶座位，未满12周岁不骑自行车及共享单车，未满16周岁不驾驶电动自行车。
2安全用电用气
不使用“三无”电器，不在同一接线板上同时使用多种大功率电器，不用湿手触摸电源开关和电器。使用燃气设备应开窗通风并看管，使用后及时关闭。发现火情，及时到室外拨打119。
要在家长的指导下逐步学会使用家用电器;不要乱动和乱接电线、灯头、插座等。不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
不玩火，不携带火种，发现火灾不得逞能上前灭火，要及时报告大人或报警。
家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等，防止煤气泄漏。
3防范冬季流行疾病
注意个人卫生，勤洗手勤换衣，居家时经常开窗通风。注意营养均衡，保持充足睡眠，养成运动习惯。外出注意雾霾天气，戴上口罩，不去人多拥挤的公共场所。
4注重自我保护
不去未成年人不适宜进入的营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务场所、酒吧等场所游玩，多去博物馆、科技馆、展览馆、运动馆等青少年社会实践场馆活动。
1.不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所;
2.不沉迷网络和电子游戏;
3.不玩渲染暴力等不健康网络游戏;
4.慎交网友，不与陌生网友见面，防范电信、网络诈骗;
5.不在工地、轨道、高压线等危险区域玩耍;
6.远离拥挤场所，避免拥挤踩踏。
5安全文明上网
遵守网络文明公约，不浏览不良信息，不侮辱欺凌他人。增强自护意识，不随意约会网友，不沉溺虚拟空间，不将个人、家人及他人信息上传。
保护自己的密码口令安全，不告诉他人。聊天交友要谨慎，不与网友见面。
上网要有节制，文明健康上网。
6不入危险区域
不擅自进入轨道区间、在建工地、荒地、高压电线附近、停车场、危化品仓库等危险区域。
7安全乘坐公交
遵守乘客守则，不携带易燃、易爆物及其他禁止物品乘坐公共交通。乘车时先下后上不争抢，发现可疑物品，及时报告工作人员，不擅自处置。保管好随身携带物品。
1.自觉遵守交通规则，不在马路上跑闹、玩耍。
2.横穿马路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。
3.不得在马路中央骑自行车。
4.遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
5.文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。
8遵守公共秩序
上下楼梯不拥挤不打闹。乘自动扶梯抓好扶手，留意前方，注意脚下。遇到人流拥挤要镇定，注意躲避，避免摔跤，不逆人流行走。
9防范溺水事件
不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍，不捡拾掉入河道等水域的物品。小学生去游泳池游泳应有家长陪伴。发现落水者，立即寻求成人帮助，不盲目施救。
10遵守烟花爆竹燃放规定
寒假期间，欢喜度春节，不少孩子都喜欢放烟花爆竹，作为家长，一定要告诉孩子不能燃放烟花爆竹，确保安全。
11饮食安全
春节期间，孩子们有了长辈们给的压岁钱，面对诸多好吃的零食，难免会控制不住自己的嘴巴。大吃大喝，根本停不下来。
1.自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2.购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
4.不暴饮暴食，防止消化不良。
12安全快乐旅行
寒假期间，不少家庭会选择外出度假，走亲访友。这时一定要选择正规、信誉好的旅行社旅游并签订旅游合同、购买旅游保险。
1.不去尚未开发、开放的景点旅游。
2.选择正规、信誉好的旅行社旅游，并签订旅游合同、购买相关保险。
3.学习、掌握车辆、轮船、飞机突发意外的自我保护知识和处置常识。
4.入住酒店时，及时了解消防逃生通道，索取酒店联系卡。
5.不在设有危险标志处停留，不在禁拍处拍照、摄影。
6.了解并尊重旅游地风俗、禁忌。
这些安全提醒家长们要多给孩子们强调几遍，安全一定要重视，让我们一起为孩子们的寒假保驾护航吧!
小学生寒假学习计划
一、学习目标
妈妈说，学习一定要有目标，不然就是白学了，所以我给自己定下了三个目标：
1.把最差_课补上来;
2.提前预习下学期要学的知识;
3.看完三本课外书。
二、学习计划
第一阶段：
1.认真的把老师布置的寒假作业写完;
2.读完一本课外书并写读后感，给妈妈检查;
3.每天写一篇日积月累，把看到的好词好句都记下来。
第二阶段：
1.听写语文书后面所有的生字词，每天大声朗读课文并且背诵老师要求背的课文，古诗的字词解释也要背，请妈妈帮我抽查;
2.听写这个学期学的所有英语单词，每天大声朗读课文并背诵书上要求背的句子;
3.让妈妈去书城买语文、数学、英语的试卷各一套，用考试的形式，每天每个科目做一张试卷，不懂的题目问妈妈或者打电话问老师，一定要弄懂了为止;
4.读完第二本课外书并写读后感，给妈妈检查;
5.继续写日积月累。
第三阶段：
1.找认识的姐姐借下学期的书，每天预习一课，不懂的地方用本子写下来，等到上课的时候，认真听老师讲;有看不懂的英语单词，就自己查字典，然后把单词和意思一起写到英语本上;
2.看完第三本课外书并写读后感，给妈妈检查;
3.继续写日积月累。
一，1.405
5.3.14
7.300
8.120%
9.12.56
二，1.×2.×3.×4.×
三，1.C2.B3.C4.C
五，6.88cm2
七，1.240筐
2.320头
3.2607元
4.32km
5.3h
6.1cm
7.120页
综合练习二
一，1.4258000
3.5，30，12，60%，3：5
4.0.097
5.32.5%
6.4：5=12：15
9.50.24cm2
10.22.608cm2
二，1.D2.C3.C4.B
三，1.×2.√3.×4.×
六，1.500km
2.48km
3.60株，48株
4.879.2m2
5.100cm2
综合练习三
一，1.1250
3.63580064万
5.1t
7.π
8.134cm2
9.150.72cm3
10.8：5
二，1.√2.√3.√4.×
三，1.C2.B3.B
四，1.879
2.0.19
3.0.2
5.586
9.1
10.2
五，长：6.28cm宽：2cm
七，1.40页
2.650t
3.1108km
4.167%
5.609台
6.360km
7.1200个
市区中小学明年1月18日放寒假
近日, 郑州市教育局发布通知, 郑州市区中小学寒假从2009年1月18日 (农历十二月二十三) 开始, 到2月8日 (农历正月十四) 结束, 2月9日正式上课。
农村中小学寒假起止时间, 将由各县 (市) 、区教育局结合当地实际自行安排。幼儿园可以在不影响幼儿家长工作的前提下, 自行安排教职工休息时间。
“在对学生进行期末素质评定时, 老师要采取多元化的评定办法, 既要体现学生的全面发展, 又要体现学生的个体差异。”郑州市教育局一负责人表示, 中小学生的综合素质评定严禁用文化课成绩简单替代综合素质评定成绩。
不得布置机械重复性作业
放寒假, 老师布置家庭作业的量也要符合教育部门的“减负”规定。
郑州市教育局规定, 小学一二年级假期不留书面家庭作业, 三四年级书面家庭作业要控制在每天45分钟以内, 五六年级书面作业控制在每天1小时以内。初中各年级书面家庭作业均控制在每天1.5小时以内, 老师要分层次布置作业, “抄写课文100遍”之类的机械重复和大量抄写的作业不能布置。
除此之外, 郑州市教育局还规定, 寒假期间学校不得以任何理由集体补课或上新课。高中学校如确实需要对个别学生进行补差的, 要充分征求并尊重学生、家长的意见, 补差累计时间不能超过1周, 且不能向学生收取任何费用。
学校要开展“感恩”教育
语 文：
1、阅读《塔克的郊外》，批注勾画出好词佳句，并积累在采蜜本上。
2、每天积累四字词语3个到采蜜本上，共积累60个，每个词语写2遍，并查阅词语意思讲解给家长听。
3、完成寒假生活日记5篇（采蜜本）,《塔克郊外》读后感1篇（打印），共6片。(结合三节三热爱社会实践活动，写一篇制做春节食品、剪窗花、写对联的春节习俗研究性学习的一篇日记；积累节约小窍门（可以制作节约小发明）写一篇关于节电、节水、节约粮食的日记。其他3篇内容不限。)
4、以“五彩斑斓的年俗文化”为主题办一份小报，要求图文并茂，A3纸大小。
数学：
1、以“生活中的数学”为主题办一份数学小报，要求图文并茂。
2、结合生活体验写一份数学日记。
3、数学实验班的同学完成普通班试卷。
英语：
1、任选本册英语书中一个storytime 录音（背诵或表演），将视
频发送至英语老师邮箱。
姓名：班级：家长签名：
一、看拼音写词语。（5分）
sǒng lìqí zhìdǎinzhuìjīng jíchǐrǔ
()()()()()xúnmìrǔzhīhànwâikuī jiǎyíng ǎo
()()()()()
二、辨字组词。（5分）
倾（）棘（）缓（）虚（）警（）顷（）刺（）暖（）虑（）擎（）
三、下面词语书写全对的一组是（）。（2分）
⑴ 遨游挺拔走郎疆土
⑵ 点缀瞩目仰慕萦绕
⑶ 蜿蜒汗卫脖颈浑然
四、用“典”组成不同的词语填入括号内。（4分）
⒈中央人民政府秘书长林伯渠宣布（）开始。
⒉这件事很（），可以用来教育大家。
⒊我最近买了一本新出版的（）。
⒋他家的装修既（），又大方。
五、给下列句子填上合适的关联词。（4分）
⒈我们（）意志坚强，（）我们心中拥有太阳。
⒉如今，这雄关（）已成为历史陈迹（）它却仍以它那雄关庄严的风貌，可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志。
⒊人们（）擎着红旗，（）提着红灯。
⒋要想成功，（）困难再大，（）要努力去做。
教师寄语：行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
命题人：曹莉莉
姓名：班级：家长签名：
一、用修改符号修改下列病句。（4分）
1、我们应该改变学习方法，增加学习效率。
2、云海、奇松、奇石、温泉是黄山的四大名胜之一。
3、我仿佛看到了虎门销烟的烟雾弥漫和雷鸣般的欢呼声。
4、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。
二、默写古诗《己亥杂诗》（4分）
三、按要求改写句子。（6分）
1、山海关很威武。（改为感叹句）
2、礼炮响起来。（扩句）
3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。（缩句）
4、老师对小红说：“我今天有事，明天再给你改作业。”（改为转述句）
5、他长得很黑。（改为夸张句）
6、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？（改为陈述句）
教师寄语：昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。命题人：曹莉莉
姓名：班级：家长签名：
一、辨字组词。（6分）
钮（）魏（）缓（）烽（）擎（）垠()扭（）巍（）援（）峰（）挚（）银()
二、补充词语。（5分）
（）不（）传（）山（）海（）（）不息可（）可（）（）天（）地（）（）一体气势（）（）（）（）起伏（）（）子孙
三、按课文内容填空。（4+3+1+7=15分）
1、《开国大典》是按照什么顺序来写开国大典的？重点写了哪几个场面？
2、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
⑴“伟大的体魄”指的是⑵“忠贞的灵魂”指的是⑶这句话表达了作者怎样的思想感情？
3、乌苏镇哨所是我们伟大祖国的 “。
五、按要求写句子。（4分）
1、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒
落过我们英雄祖先的殷红热血。
2、用加点的词语造句：“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，．
由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。”
3、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
教师寄语：你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。命题人：曹莉莉
姓名：班级：家长签名：
一、看拼音，写字词。（6分）
qízhìsīlìngchǐrǔxúnmìdiǎnzhuì
()()()()()rǔzhījīngjíbùhuáwānyánhànwâi
()()()()()
二、用查字典的知识填空。（5分）
“兮”是结构，按部首应先查部，再查画，用音序应先查，再查。“快”在字典中可表示：①速度大；②赶紧；③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：进步很快。（）天快亮了。（）眼疾手快。（）大快人心。（）快去上学。（）
三、理解句子。（8分）
1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？）（2分）
2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。（用“红流”比喻什么？有什么作用？表达了什么样的思想感情？）（2分）
3、“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”中“你”指，“母亲”指。（1分）
4、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。（“伟大的体魄”指什么？“忠贞的灵魂”指什么？表达了作者怎样的思想感情？）（3分）
“伟大的体魄”指：“忠贞的灵魂”指：表达了作者
四、按课文内容填空。（9分）
1、这这的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传
到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
2、葬我于高山之上兮，；，永不能
忘。，望我；，只有。天苍苍，野茫茫；，！这首诗叫《》，作者是中国国民党元老。
3、《明天更辉煌》是以事件为背景，这一事件发生的时间是。
教师寄语：成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
命题人：曹莉莉
姓名：班级：家长签名：
一、阅读理解。（27分）
㈠阅读下面语段，回答问题。（6分）
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
1、写出下列词语的近义词。（1分）
肃立——（）瞻仰——（）
2、短文中的破折号的作用
是。（1分）
3、用“—”画出描写人们行动的句子。（1分）
4、“五星红旗升起来了”的意义是什么？（1分）
㈡阅读下面语段，回答问题。（11分）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng()着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。（1分）
2、写出下列词语的近义词。（1分）
汇集（）预定（）
31分）
4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会．．
到人们怎样的感情？（2分）
5、这段话是按顺序来写的。（1分）
6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”（1分）
7、用“”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么？（2分）
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。（）
②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。（）
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