电气工程及其自动化专业毕业实习报告（推荐10篇）
1.在图书馆查阅关于无刷直流电机设计方面的资料，为毕业设计打下基础。
2.对毕业设计所选题目—无刷直流电机控制器的设计有初步的了解。
3.通过借鉴和分析关于无刷直流电机控制器方面的设计实例，从中学到无刷直流电机控制器的设计过程及一般步骤。
二、实习单位
河南理工大学
三、实习任务
1、收集资料
在学校图书馆查找资料，了解自己所学专业的东西，并且确定自己的课题，得到相关的知识和能力，思考课题的内容与方向，有针对性的收集资料，包括专业资料、工具资料和其他相关的资料。
2、设计初步方案
在收集完资料后可以初步确定自己的毕业设计方案，并建立相关的数学模型，进行原理分析、计算和实验，这一项工作是繁琐而艰巨的，需要不断的补充知识修正设计结果。
3、撰写《毕业实习报告》
做完上面的工作后，就需要及时的编写《毕业实习报告》。这是对这段时间学习的全面总结，编写实习报告，我们能够重现自己学习的经历，重新汇总资料情况，这样会给我们带来设计灵感。认认真真完成实习报告后，我们就会对自己的课题有了全新的理解，后面的实际设计工作就会变得轻松。
四、实习内容
1、熟悉无刷直流电机：
无刷直流电机即直流无刷电机。无刷直流电机由电动机主体和驱动器组成，是一种典型的机电一体化产品。无刷直流电机应用及其广泛，它可在家电、汽车、航空、医疗、工业自动化设备和仪器等各种各样的行业中使用。无刷直流电机是指无电刷和换向器(或集电环)的电机，是不用电刷进行换向，而是采用电子器件进行换向的。与有刷直流电机和异步电机相比，无刷直流电机有很多优点，具体表现如下：
1、更好的转矩、转速特性;
2、快速的动态响应;
3、高效率;
4、寿命长;
5、工作无噪声，性能可靠、永无磨损、故障率低;
6、较高的转速范围。
1.1 工作原理
无刷直流电机由电动机主体和驱动器组成，是一种典型的机电一体化产品。电动机的定子绕组多做成三相对称星形接法，同三相异步电动机十分相似。电动机的转子上粘有已充磁的永磁体，为了检测电动机转子的极性，在电动机内装有位置传感器。驱动器由功率电子器件和集成电路等构成，其功能是：接受电动机的启动、停止、制动信号，以控制电动机的启动、停止和制动;接受位置传感器信号和正反转信号，用来控制逆变桥各功率管的通断，产生连续转矩;接受速度指令和速度反馈信号，用来控制和调整转速;提供保护和显示等等。
直流电机具有响应快速、较大的起动转矩、从零转速至额定转速具备可提供额定转矩的性能，但直流电机的优点也正是它的缺点，因为直流电机要产生额定负载下恒定转矩的性能，则电枢磁场与转子磁场须恒维持90°，这就要藉由碳刷及整流子。碳刷及整流子在电机转动时会产生火花、碳粉因此除了会造成组件损坏之外，使用场合也受到限制。交流电机没有碳刷及整流子，免维护、坚固、应用广，但特性上若要达到相当于直流电机的性能须用复杂控制技术才能达到。现今半导体发展迅速功率组件切换频率加快许多，提升驱动电机的性能。微处理机速度亦越来越快，可实现将交流电机控制置于一旋转的两轴直角坐标系统中，适当控制交流电机在两轴电流分量，达到类似直流电机控制并有与直流电机相当的性能。
此外已有很多微处理机将控制电机必需的功能做在芯片中，而且体积越来越小;像模拟/数字转换器、脉冲宽度调制等。直流无刷电机即是以电子方式控制交流电机换相，得到类似直流电机特性又没有直流电机机构上缺失的一种应用。
1.2 结构
直流无刷电机是同步电机的一种，也就是说电机转子的转速受电机定子旋转磁场的速度及转子极数(p)影响：n=120.f / p。在转子极数固定情况下，改变定子旋转磁场的频率就可以改变转子的转速。直流无刷电机即是将同步电机加上电子式控制(驱动器)，控制定子旋转磁场的频率并将电机转子的转速回授至控制中心反复校正，以期达到接近直流电机特性的方式。也就是说直流无刷电机能够在额定负载范围内当负载变化时仍可以控制电机转子维持一定的转速。
直流无刷驱动器包括电源部及控制部如图(1)：电源部提供三相电源给电机，控制部则依需求转换输入电源频率。
电源部可以直接以直流电输入(一般为24v)或以交流电输入(110v/220 v)，如果输入是交流电就得先经转换器转成直流。不论是直流电输入或交流电输入要转入电机线圈前须先将直流电压由换流器转成3相电压来驱动电机。换流器一般由6个功率晶体管(q1～q6)分为上臂(q1、q3、q5)/下臂(q2、q4、q6)连接电机作为控制流经电机线圈的开关。控制部则提供pwm(脉冲宽度调制)决定功率晶体管开关频度及换流器换相的时机。直流无刷电机一般希望使用在当负载变动时速度可以稳定于设定值而不会变动太大的速度控制，所以电机内部装有能感应磁场的霍尔传感器，做为速度之闭回路控制，同时也做为相序控制的依据。但这只是用来做为速度控制并不能拿来做为定位控制。
1.3 特点
1、可替代直流电机调速、变频器+变频电机调速、异步电机+减速机调速;
2、具有传统直流电机的优点，同时又取消了碳刷、滑环结构;
3、可以低速大功率运行，可以省去减速机直接驱动大的负载;
毕业设计 (论文) 是高等工科学校教学过程中实现本科培养目标和要求的一个重要环节, 是对学生的一个重要培养阶段。毕业设计是学生在大学学习期间的最后一个学习阶段, 是将4年的课程学习与各实践环节学习相结合, 进行综合应用的重要过程;也是本专业教学质量的一个重要评价内容。农业机械化及其自动化专业毕业设计的成果形式主要以工程设计为核心内容的设计。
农业机械化及其自动化毕业设计在教学过程中具有重要的地位和作用。其目的是引导学生树立正确的设计思想, 贯彻理论与实际相结合的原则, 培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力, 完成农业机械及其自动化设计的基本训练。一般要求如下。
(1) 综合运用基础课与专业课的知识并进一步扩大和加深相关知识领域。
(2) 学会汇集、整理、分析和运用各种资料、工具书的方法。
(3) 学会农业机械设计的一般程序和方法, 锻炼设计技能, 培养独立分析问题、解决问题的能力。
1 现存问题
1.1 学生自主学习能力差
自主学习的关键在于是否体现了学习者的主动性和能动性, 是属于更高层次的学习, 对学习的环境保持着高度的机敏和随机应变的能力。学习态度是学习动机的外化和表现形式, 与学习动机成正比, 态度越端正, 动机越强, 从而学习的欲望和积极性就越高, 学习态度是影响大学生自主学习至关重要的因素之一[1]。
大学生自主学习能力薄弱的几个原因:我国高等教育缺乏对大学生进行自主学习的教育, 学生都是在应试教育的模式中学习和成长, 从小到大升学和考试是学习的唯一目标, 近年来大学成绩几乎是作为评价学生优劣的唯一标准, 这必然造成学习上的机械的死记硬背和不求甚解, 而这在学习过程中是一大禁忌, 学习目的被视为对考试分数的盲目追求, 这种种因素造成学生在学习上缺乏热情与主动性、缺失个性与创造性, 学习成为一种负担, 学生的兴趣与求知欲被不完善的课程安排和教学制度扼杀, 更不用说培养自主的探究的学习能力[1,2]。由于受传统的应试教育管理方式影响较深, 高校大学生面对竞争激烈的社会, 往往缺乏思维的开放性、获取技能和知识的主体性以及自由独立发展的创新性。
1.2 考研面试、找工作影响毕业设计正常进行
4月是研究生面试最集中的月份, 也是毕业设计刚开始最需要集中精力了解完成的最重要阶段, 学生们准备研究生入学面试以及后期的去外校面试, 整个4月就花费在研究生入学面试上了, 毕业设计在4月基本上没法进行或完成的很差;对于没考研找工作的学生来说, 3, 4月份左右还有不少的招聘会, 同样由于应聘竞争也很激烈, 也需要好好准备, 这样花费在毕业设计上的时间也很少, 毕业设计搞的也很差。
1.3 没有严格执行《毕业设计 (论文) 教学大纲》
每年毕业设计开始阶段, 都会根据已经确定的毕业设计题目给学生下达毕业设计任务书, 这是学生在指导教师指导下开展毕业设计工作的依据, 也是检查、考核学生毕业设计完成情况与评分的重要依据之一[3,4]。但是由于前期学生考研面试、找工作花费时间多, 没有按照学校颁布的《毕业设计 (论文) 教学大纲》进行, 影响了前期开题报告的完成, 以及后期设计计算, 图纸的绘制, 论文的完成等工作。论文质量受到影响。
1.4 少数教师责任心不够强
少数教师责任心不强, 不能按时按要求完成各阶段的任务, 平时指导学生次数少, 对学生管理不严, 批阅开题报告、论文说明书不够认真, 评语过于简单, 成绩的区分度不大等等。
1.5 其他问题
有少数学生知识面比较窄, 思路不够开阔, 对如何撰写论文了解不够, 收集、整理、分析信息、资料的能力欠缺, 对毕业设计持敷衍的态度。部分论文的深度不够, 创新性不强。另外, 由于条件限制导致很多论文缺乏实验数据和实验结果, 综述性论文较多等。
2 改进措施
针对目前农业机械化及其自动化专业毕业设计存在的问题, 我们提出指导毕业设计紧紧围绕着培养学生的工程实践能力和提高综合素质来进行。
2.1 培养学生自主学习能力
首先, 从思想入手, 教育大学生转变学习观念, 变依赖为自主, 树立自主学习能力的意识。
其次, 本科生指导教师要从大一开始引导学生自主学习、自主思考, 自主设计自己的学期学习计划, 树立正确的人生观。
再次, 大学生要掌握正确的学习方法, 充分利用各种学习资源, 全面拓展知识并培养发散性思维方式。教师在引导学生自主学习的同时, 适当传授一些学习的方法, 学生掌握了学习方法, 就能利用方法更有效地去获取知识。
最后, 加强交流和探讨, 在实践中提高自己综合素质能力。教师有针对性的恰如其分的提出问题, 或组织学生讨论交流, 同时鼓励学生大胆表达自己的见解, 又要虚心倾听他人意见, 反思自己的见解, 形成共识, 从而较好地实现人际互动、合作学习。
2.2 加强学生毕业设计过程管理
针对学生毕业设计前期学生参加研究生面试以及招聘会次数多, 影响毕业设计的进行, 因而要求学生自己适当安排时间, 不要影响毕业设计的进度与质量。另外, 从毕业设计开始, 要求学生每周至少集中3次, 每次集中都要求学生汇报工作情况, 对各设计环节经常检查指导, 对设计不认真的学生, 一经发现及时纠正。对学生毕业设计严格把关, 从学习态度、绘图质量、论文的书写计算等方面进行考核。不能满足毕业设计任务书要求的必须进行修改, 以确保毕业设计的质量。
例如:设计一台玉米脱粒机, 参数为:生产能力3 000~4 000 kg/h、籽粒破碎率<1%、玉米籽粒脱净率>99%、玉米棒含水率在13%~18%之间, 如果学生选用钉齿滚筒与钉齿凹板配合来脱粒玉米果穗, 无法满足籽粒破碎率<1%的要求, 不能满足毕业设计任务书要求, 在这种情况下必须进行修改, 选用别的脱粒方式, 如柔性脱粒、差速脱粒等方式。
2.3 加强教师毕业设计指导过程管理
毕业设计开始前, 要求每位教师从自己科研或企业生产实际中需要解决的问题作为学生毕业设计的题目, 以求达到使学生获得综合训练的目的。毕业设计一旦开始, 教师需要每周至少集中学生3次, 每天指导不少于4小时, 每次集中都要求学生汇报工作情况, 并做出针对每位学生工作评价和指导。另外, 在毕业设计指导过程中, 对绘图、计算、论文书写等各设计环节也需要经常检查指导。
2.4 严格执行《毕业设计 (论文) 教学大纲》
在指导毕业设计的过程中, 严格遵守学校规定的各项政策, 按照学校颁布的《毕业设计 (论文) 教学大纲》的要求进行。
毕业设计开始时, 根据确定的毕业设计题目给学生下达毕业设计任务书, 这是检查、考核学生毕业设计完成情况与评分的重要依据之一。毕业设计任务书中给出了学生毕业设计题目、设计参数、设计要求、设计时间安排绘图纸的数量。学生在毕业设计前2周完成毕业设计开题工作, 设计过程中, 教师随时了解学生毕业设计情况, 对学生毕业设计中的问题及时给予指导。
2.5 答辩过程严格把关
答辩前, 实行交叉评审制度, 任何一篇参加毕业答辩的毕业论文都必须由指导教师以外的教师评审, 并写出相关的评审意见, 并给出及格以上的评审成绩方能参加答辩;所有学生论文必须通过“中国知网大学生论文管理系统”进行“查重”检测, 且查重率都要在30%之内才有资格进行答辩。答辩过程中严格按照规章制度进行, 每个答辩小组对所有学生的毕业论文进行了答辩, 整个答辩过程要严肃而有序, 各答辩组成员要严格按照标准和要求完成答辩任务。
3 改进效果
从培养学生自主学习能力开始, 对选题、开题、撰写、指导、检查、答辩整个毕业设计过程进行监控, 对每位教师毕业设计指导过程进行严格管理, 制定了论文指导教师工作细则 (包括指导教师的职责和作用, 对指导教师的要求, 指导工作计划、安排与进程, 指导记录等) ;在论文写作过程中, 严格按照学校颁布的《毕业设计 (论文) 教学大纲》的要求进行, 不断对毕业设计过程中出现的其他问题进行修正与提高, 本着让学生多动手、多实践的原则注重过程管理, 使学生在论文写作和设计过程中得到很好的锻炼, 切实保证了毕业论文质量, 进而提高了大学生综合知识的实践能力和应用能力。
2015届农业机械化及其自动化专业毕业生按照以上改革措施, 效果明显, 毕业设计优良率达90%, 有一名同学获校级优秀奖。
参考文献
[1]苑金端.我国大学生自主学习能力的现状及培养途径[J].商业经, 2012, 402 (7) :120-122.
[2]邹念, 卢红辉.关于如何培养大学生自主学习能力的探析[J].新西部, 2010 (14) :186.
[3]王启平, 王全先.机械设计制造及自动化专业毕业设计的实践及思考[J].安徽工业大学学报:社会科学版, 2002, 19 (2) :111-112.
[4]刘天军.应用型本科机械设计制造及自动化专业毕业设计选题研究[J].常州工学院学报, 2007, 20 (4) :71-74.
【关键词】电气工程；办学条件；专业规范
一、电气工程专业教育概论
电气工程及其自动化专业，主要包含计算机技术、电力电子技术、机电一体化技术和网络控制技术等众多领域，是综合性相对较强的学科，具有机电相结合、元件与系统相结合、强弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软硬件结合等突出特点，使学生掌握系统控制、电工电子、电气自动化装置、电力系统自动化和电气控制技术等多方面的基本技能。
该专业主要培养能掌握电气工程专业知识和工程技术基础知识，具备分析和控制电气工程技术问题的能力的高级工程专业技术人才。电气工程及其自动化专业的宗旨是为社会培养出能在电气工程及其自动化、经济管理和计算机技术应用等领域工作的过硬综合素质高级技术专业人才。本文涉及的电气工程专业一般是包含电气工程和自动化专业的。中国电力工业目前处于高速发展阶段，对于电气工程人才有大量需求，因此我国电气工程领域对培养相应的人才非常重视，并且我国主要的工科大学在教育和科研上对电气工程专业的投入比重相对较大。
二、电气工程专业的学科内涵
中国电气工程专业的研究对象是电能，主要研究电能从产生到利用各个阶段的规律的专业。其理论基础主要是电磁理论。电能从产生到利用的各个环节中需要充分掌握和利用电信息，因此电信息技术的研究是电气工程和自动化专业的不可或缺的内容。
同时，现代通信和计算机载体主要是电信息。所以电信息技术的研究也属于电类专业，其中电气工程是专业母体。电气工程是基础性的学科，因此具有较强的学科派生和交叉能力。如其与生命科学的交叉造就了新的专业—生物医学工程和生物电磁学；电气工程同材料科学的结合造就了纳米电工技术和超导电工技术；电气工程同电子科学的结合造就了电力电子技术，而后者也进一步推动了电气工程的发展，并且逐渐发展成为电气工程的一个分支。电气工程专业的范围主要有电电力系统运行和控制、电气装备制造与应用以及电工基础理论三部分电气工程的基础，是以电磁场理论和电路理论为主的电工理论。他们属于电磁学的发展外延。
电工理论运用于实践产生了新的电子技术和计算机硬件技术等性技术，因此电工理论是主要的理论基础。电气装备制造一般涉及制造电动机、变压器、发电机等电机设备，也涉及用电设备等电气设备和电器制造，同时包括电力控制装置的制造、各种电气控制装置、电子设备的制造等内容。电气装备的应用则主要指上述装置和设备的具体应用。电力系统一般涉及电气自动化和电力网的运行和控制等内容。需要注意的是制造和运行必须相互统一，电气设备的制造同时要兼顾实际运行状况，如电力系统稳定的运行需要依靠良好的设备。
三、电气工程专业的方法论、影响因素、培养目标和要求的介绍
电气工程专业由于理论分析较多，比较注重对数学工具的使用。作为一门工科专业，实验研电气工程需要通过实验研究来完成主要的学习和教学任务，在一定的实验条件和实验研究的支持下，学生在学习电气工程专业知识过程会事半功倍。
电气工程专业紧随现代科技，引入了以计算机技术为基础的仿真模拟技术进行教学研究。同时在进行电气工程的理论分析、试仿真模拟和实验研究时，教学也经常运用到等效与类比等科学方法。
电气工程专业是一门典型的基础性很强的学科专业，在与其他学科的交叉过程中，派生出了很多如电子科学与技术专业、电子信息工程专业、通信工程专业、计算机科学与技术专业专业等学科。这些专业由于是电气工程专业派生而来，被划为电子与信息类专业，电气工程专业与其派生而来的专业统一被称作为为电类专业。电气工程专业作为电子与信息类专业的母体，又被派生而来的专业注入了新的发展活力。
电气工作专业的专业宗旨主要是培养能够在电气工程领域的研究开发、系统运行、装备制造、和相关管理等方面工作的，掌握技术开发、组织管理和科学研究能力的高素质综合型专业技术人才。电气工程的培养具体目标主要是，该专业学生要掌握计算机技术、信息技术和电子技术等专业技术，控制理论和电工理论等基础理论知识，通识性知识和对应的专业知识。
基于电气工程专业特点，学生在下列知识和能力上也有要求：
第一，掌握扎實的数理化等基础学科理论知识，掌握人文学科的管理基础知识，具备一定的外语运用能力；
第二，系统地学习与电气工程相关的工程技术知识，如信息处理、电机学、控制理论、计算机软硬件和网络技术等知识；
第三，得到良好的工程实践训练，掌握对电气工程领域实际问题的分析和解决能力；
第四，熟练运用计算机的能力；
第五，能在电工领域内掌握不低于1个专业方向的专业技术和理论，并清楚学科发展未来趋势；
第六，具备一定的适应工作条件、进行科学研究和信息管理等实际工作能力。
四、电气工程专业知识结构要求和知识体系
第一，熟悉系统的模拟和数字电子技术和相关电路理论；熟悉并会运用电子电路原理，会分析和解决相对复杂的电工电子电路问题；能掌握基础的电磁场理论；掌握控制理论、计算机软硬件、程序设计等相关知识；具备能检测、分析并处理电气系统物理量的能力。
第二，掌握扎实的电力系统、电力电子技术和电机学理论等相关知识；掌握力学和机械学科中最基本的原理和方法。
第三，能掌握不低于一个专业方向的基本技术和理论知识。第四，能掌握在工程中测试与表示常用物理量的能力，以及掌握设计和调试电气系统的相关知识。
电气工程专业教育内容和知识体系一般包括：
第一，通识教育和基础教育；
第二，专业类基础技术与理论知识（电磁场理论、控制理论、电路理论、、信号分析与处理、计算机网络、电子技术、检测技术等）；专业基础知识一般涉及电力系统、电力电子技术和电机学基础理论和知识；
第三，专业方向技术与知识。如电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术以及其他专业方向的技术。
第四，实验和实践技能。实验和实践技能主要包括简单的设计与调试电气系统实验技能、设计和调试相对复杂电气系统的初步实验的技能。
五、结论与建议
2.基于Matlab的无刷双馈电机建模与仿真 3.复合励磁同步发电机励磁控制系统 4.新型混合型有源电力滤波器的研究 5.TCR型SVC控制系统
6.某电厂卸船机供电系统滤波器设计 7.复合励磁稀土永磁同步发电机的研究 8.稀土永磁直流无刷电机设计研究
9.盘式永磁同步发电机在风力发电中的开发与应用 10.基于DSP的交流不间断电源的研究 11.基于DSP的无刷直流电机控制系统研究 12.基于DSP的异步电动机直接转矩控制系统的研究 13.平衡变压器的优化设计 14.某型号电力变压器的电磁场分析 15.基于DSP的有源电力滤波器的设计 16.基于DSP的混合电力滤波器的设计 17.低噪声电机设计
18.永磁同步电动机数字化调速系统的研究 19.并联混合型有源电力滤波器的设计 20.超高压远距离输电线路的无功补偿 21.配电网高压无功调节装置的设计与优化 22.磁阀式可控电抗器的设计 23.变频空调系统的电气设计
24.三相感应电动机调速系统的建模与仿真 25.复合励磁多相同步调速电动机的研究与设计 26.变压器型可控电抗器的设计 27.静止无功补偿器的模型与分析 28.交流异步电力测功机系统的仿真分析
29.直驱型风力发电系统中机侧变流器的设计与仿真 30.直驱型风力发系统电网侧变流器的设计与仿真 31.调磁路式可控电抗器的仿真 32.调电路式可控电抗器的设计与仿真 33.变速恒频双馈风力发电系统的设计与仿真
34.大型风力发电机组变桨控制器的一种新型直流电源系统 35.兆瓦级风力发电电伺服独立变桨控制系统的设计 36.一种新型直驱型风力发电系统电池管理装置的设计 37.无刷交流励磁机电磁计算程序研究 38.2.5MW永磁风力发电机的机械计算 39.兆瓦级风力发电机组变桨控制算法的研究 40.某幢办公楼的电气部分设计 41.某柴油机厂配电变电所电气系统设计 42.电机学实践教学改革探讨 43.太阳能光伏技术与应用 44.太阳能电热联用系统研究 45.永磁直流电机温度场分析
46.基于ANSYS永磁同步发电机的电磁分析 47.基于ANSYS软件的电磁阀关键参数的仿真与分析 48.基于ANSYS的盘式永磁同步电动机转子的结构分析 49.电力电子技术在电力系统中的应用
50.交流励磁发电机及其励磁电源的控制策略研究 51.双PWM变换器励磁的交流励磁发电机励磁系统设计 52.变速恒频双馈风力发电机交流励磁电源研究 53.大型水轮发电机组及其自动控制 54.永磁同步电动机CAD系统设计
55.基于三电平逆变器的永磁同步电机控制策略研究 56.高层办公建筑供配电系统设计
很荣幸成为公司的一员。珠江电信设备制造有限公司公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，公司需要依其更快更好发展的需要并结合个人的情况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名未来电气控制方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的“七事一贯制” 原则。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司发展的理解,珠江电信设备制造公司自进行产业结构调整进入太阳能行业后，最近几年一直处于一个快速的发展时期。从李总的工作报告出站报告中可以看出，不管是国内还是国际上对半导体硅锗材料的需求同目前的市场供应相比，都存在着巨大的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能源，具有巨大的市场潜力，同时也为公司的发展提供了广阔的空间。
同时，也发现公司管理和技术上的某些问题。
从实践中发现问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的办法。对于一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过观察可以通过目测容易地解决;对于一些偶然的、特殊的问题，在调试过程中要花费更多的时间。需要积极地思考，向有经验的员工请教，亲自动手进行各种检测和试验，问题解决后须做认真的总结，使自己能够知其然并知其所以然。 此外，我认为整流主板的电路接线原理对于掌握维修的过程是很重要的，可是很多维修工根本都不懂。
最后，在公司技术和管理上提几点建议：
1)目前，公司自主研发、设计、生产的电气控制柜设备比较陈旧。从公司长远发展和
经济利益考虑，我认为应当对电气控制部分的产品在控制方案上加以改进，推出自己的新产品。
2)在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机械人员与电气人员应当加强交流，互相配合才能更快更好地完成工作任务，提高生产效率。
六、入厂以来的工作体会
在生产车间，我首先在电缆班，毕竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮忙协助下，我很快的适应了这份工作，经过这几天的过渡，我已经初步掌握了制作电缆的步骤和一些基本注意事项。不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。
电气工程及其自动化专业实习报告一
一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。亦是培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。而在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。通过参观四川第一化工集团自动化系统，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
二、实习内容
(一)安全教育
一、安全教育学习的目的：
二、事故的发生及其预防：
1、事故发生的因素
人为因素——不安全行为
物的因素——不安全因素
2、发生事故的认为因素
1)、管理层因素;
2)、违章：
a、错误操作
b、违章操作
c、蛮干
3)、安全责任(素质)差。
三、入厂主要安全注意事项
1、防火防爆
2、防尘防毒
3、防止灼烫伤
4、防止触电
5、防止机械伤害
6、防止高处坠落
7、防止车辆伤害
8、防止起重机械伤害
9、防止物体打击
10、班前班中不得饮酒
四、设备内作业须知：
1、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业
2、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离
3、进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换
4、应采取措施，保持设备内空气良好
5、作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应有代表性
6、进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施
7、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36V的防爆型灯具
8、多工种，多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的措施，并且搭设安全梯或是安全平台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进行施工
9、设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保护手段
10、《设备内安全作业证》由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容
(二)、化工生产特点的简要介绍：
化工生产的特点是以天然气作原料，用直接催化法分式合成胺。
1、原料，半成品，成品多分为易燃易爆或是有毒物
2、生产工艺多为高温，高压或是底温高压
3、生产的连续性强，自动化程度高
4、工业三废多，影响环境
(三)、学习和了解变电所的主要结构型式，结构种类和特点。
(四)、学习和了解变电所的主要部件的生产技术资料，包括：各种技术标准，图纸，专用设备说明书等。
(五)、了解变电所的主要技术要求以及有关标准。
(六)、了解工厂的生产组织管理情况，劳动定额和成本核算的方法。
(七)、了解工厂开展的新材料、新工艺、新技术的研究情况。
(八)、实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行安全、保密教育。
三、常规型变电所设备选型
(a)、设备的选择配置应力求小型化，要保证技术先进、工作性能稳定可靠，质量有保证且售后服务跟得上。
(b)、所内应采用两台主变，要求节能且有载调压型，一般采用S10或SZ10型变压器，S11型也在发展之列，变压器容量要根据电力负荷情况而定，但两台主变容量比不应超过1∶3，阻抗电压、变比、接线组别应相同，误差不超过±5%，为以后变压器并列运行提供条件。
(c)、所用变采用1～2台S10-50kVA/35/0.4kV直配变，装在35kV进线外侧或35kV母线上，所用变采用跌落熔断器控制。
(d)、高压断路器应采用SF6断路器，35kV断路器采用LW8-35型，10kV断路器采用LW3-10型。
(e)、35kV进线采用双回，为环网工程做好准备。(6)35kV母线使用LGJX-120铝绞线，采用单母线不分段接线，10kV母线采用分段接线，出线4～6回为好。
(f)、无功补偿容量按主变容量的10%～15%而定，采用BWF-200-1W型电容器，电压为星形接线。
(g)、避雷措施：35kV线路采用避雷线，其中所内采用避雷针和避雷器两种。避雷针使用镀锌圆钢焊接，装设在所区的4个角;避雷器采用金属氧化物避雷器，35kV侧装在母线上，10kV侧装在出线处。
(h)、所内隔离开关操作机构上应设“五防”闭锁，由人工或由计算机综合自动化系统实现“五防”。
(i)控制、保护、测量部分采用计算机综合自动化管理系统。
四、实习过程
1、安全教育
在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。
2、组织参观
在实习开始时，学校组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。
3、车间实习
我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。
4、理论与实际的结合为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们亦结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
5、实习日记
在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。
五、其它活动
在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织联欢、球赛等活动，并加强进行思想政治教育活动等等
六、部分设备简介
均速管
均速管流量传感器(以下简称均速管)是基于皮托管测速原理发展而来的一种差压流量传感器。均速管与差压变送器、显示仪表配套使用，可实现对圆管、矩形管道中的液体、气体或蒸汽流量进行测量。均速管可广泛应用与电力、石油、化工、轻纺等行业由于其压力损失小，安装维修简便，特别适合大口径管道流量的测量。
一、采用标准
JBIT532
5二、主要技术参数
1、精度等级1.5、2.02、工作压力小于等于40Mpa3、测量管径DN25∽3000mm4、工作温度-40∽250℃,最高温度可达450℃
5、环境温度-40∽85℃
6、流体条件
被测介质必须充满整个管道并充分发展的条流状态，且单相连续流动非临界流的流体。
插入内藏式双文丘利
插入内藏式双文丘利也是基于差压原理的一种流量测量装置。该装置是由一个与管道尺寸一样的短节及与插入在内的双文丘利组成。主要应用于大管道、矩形管道风量的测量，由于其具有以下特点：
灵敏度高，性能稳定
体积小，压力损失少
安装方便，便于维护
因此可广泛用于新老电站锅炉的建造和改造、工业锅炉以及其它大口径底风速的空气流量测量。
主要技术参数
1、精度等级1.5、2.02、工作压力小于等于1.6Mpa3、工作温度-40∽250℃,最高温度可达450℃
4、环境温度-40∽85℃
外形尺寸
口径——DN250∽DN3000 高度h(mm)——300
总宽——270(mm)总高H(mm)——300+D/
2孔板阀
阀式孔板节流装置，分高级、简易两种，其共同特点如下：
1、应用最普遍的孔板流量计结构易于复制、简单、牢固、性能稳定，使用期限长，价格低廉;
2、应用范围极为广泛，至今尚未有任何一类流量计可以与之相比，全部单相流体，包括液、气皆可测量，部分混相留，如气固、气液、液固等亦可应用，一般生产过程的管径，工作状态(压力温度)皆有产品;
3、检测元件与差压显示仪表可分开不同生产，以便于专业化形成规模经济生产，而且它们的结合非常灵活方便;
4、检测件，特别是标准型的为全世界通用，并得到国际化组织和根据计量组织的认可，标准型节流装置无须标定即可投入使用。
采用的主要标准有：
GB/T2624----93 流量测量节流装置用孔板、喷嘴和文丘里
SY/T6143----1996 管测量充满圆管的流体流量
JJG640------94 差压式流量计
JJG193------96 阀式孔板节流装置
七、实习感悟
生产实习是攀枝花学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
通过生产实习，使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了变电所的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。
电气工程及其自动化专业实习报告二
按照学校的教学计划安排，本人自20xx年x月份我到烟台东信电信设备有限公司实习。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线，调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、控制板、温度显示电路板和晶升限位等等。
烟台东信电信设备有限公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，包括实习员工公司需要依其更快更好发展的需要并结合个人的情况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名未来电气控制方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的“七事一贯制”原则。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司发展的理解,烟台电信设备制造公司自进行产业结构调整进入太阳能行业后，最近几年一直处于一个快速的发展时期。不管是国内还是国际上对半导体硅锗材料的需求同目前的市场供应相比，都存在着巨大的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能源，具有巨大的市场潜力，同时也为公司的发展提供了广阔的空间。
通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容—“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。
实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的实习生，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，这让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践经验中的不足。
从实践中发现问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的办法。对于一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过观察可以通过目测容易地解决;对于一些偶然的、特殊的问题，在调试过程中要花费更多的时间。需要积极地思考，向有经验的员工请教，亲自动手进行各种检测和试验，问题解决后须做认真的总结，使自己能够知其然并知其所以然。此外，我认为整流主板的电路接线原理对于掌握维修的过程是很重要的，可是很多维修工根本都不懂。
最后，在公司技术和管理上提几点建议：
1)目前，公司自主研发、设计、生产的电气控制柜设备比较陈旧。而从公司长远发展和经济利益考虑，我认为应当对电气控制部分的产品在控制方案上加以改进，推出自己的新产品。
2)在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机械人员与电气人员应当加强交流，互相配合才能够更快更好地完成工作任务，提高生产效率。而在生产车间，我首先在电缆班，毕竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮忙协助下，我很快的适应了这份工作，而经过这几天的过渡，我已经初步的掌握了制作电缆的步骤和一些基本注意事项。不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。
在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。生产实习是一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和掌握了多种电柜的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了交直流变换的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的基础。
在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
最后，我至少还有以下问题需要解决。
1、缺乏工作经验
因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
2、工作态度仍不够积极
在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。
3、工作上不够钻研
我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
一、培养电气工程及其自动化专业人才的目标和要求
电气工程及其自动化专业因其涉及较多的专业内容, 且知识的应用范围相对较为广泛。所以在培养电气工程及其自动化专业人才的目标和要求方面, 除了要培养应用型的工程技术人才, 还需培养出德、智、体、美、劳全面发展的高技能型人才, 如此才能满足现代社会对电气工程及其自动化专业人才培养的基本要求。因此, 作为高职电气工程及其自动化专业教师, 在教学过程中一定要灵活选择教学方式, 既要结合学生对基础知识的掌握程度, 对工程操作的适应能力, 还应结合教学内容合理安排相应的实践活动, 以培养出更多满足现代社会要求的专业型人才。
二、高职电气工程及其自动化专业课程设计
(一) 构建专业课程体系, 分方向设计课程
依照现代社会对高职电气工程及其自动化专业学生人员素质的要求, 教师在实际的教学过程中, 应严格遵循“知识、能力、素质”协调发展的原则, 以就业为导向, 将培养学生的职业能力作为首要目标, 从而加强对电子机械、计算机技术、控制技术等基础课程的技术指导, 以优化传统课程体系, 强化学生对机械、电子、信息、经济管理技术等知识的实际应用能力。此外, 作为高职电气工程及其自动化专业教师, 在教学过程中还应注重对学生综合实践能力的培养, 在提高学生职业素养的同时激发学生的创新意识。当然, 构建新的高职课程体系, 仍需以培养学生对各类技术的实际应用能力与职业素养为主线, 紧密结合学生的各方面能力, 选择有针对性的教学内容, 充分重视电气工程及其自动化专业课程的实用性训练课程的比重。通过分方向设课, 构建完善的专业课程体系, 使学生能够在毕业之后便能够充分发挥自身的效用, 充分凸显出高职教育的特色。
(二) 改变教学法, 实施系统教学
传统教学观念下的高职电气工程及其自动化专业教学过程, 由于教师往往只注重对相关专业知识的讲解, 而忽略了实践课程的开展, 加之未能为学生指明学习的方向与学习目的, 导致学生在学习过程中常常会产生这样的疑问, 学习这门课程究竟有何用途?对此, 作为高职电气工程及其自动化专业, 应在注重实践课程开展的同时采用系统教学法来解答学生的疑问。所谓系统教学法, 其实质是一个基于真实电气工程及其自动化专业的专业化系统, 该系统能从各种角度为学生讲解与自身专业相关的知识点, 让学生直观地了解到所学知识的用途, 以提升学生的学习热情, 并帮助学生构建完整的知识体系。将系统教学法应用于电气工程及其自动化专业教学, 需结合岗位需求来合理调整课程内容。如针对生产线安装一职, 该行业所需为具有调式与维护功能的电气工程及其自动化专业操作人员, 对此, 可偏重采用类似生产线的教学系统, 通过系统教学法去讲解与之相关的知识, 让学生了解所学知识能有哪些作用, 进而激发学生的学习积极性。此外, 在课程内容安排方面, 教师应始终围绕系统这一起点, 即在教学过程中, 所有的教学内容都应围绕该系统来进行, 进而形成由系统到局面, 再由局面追溯系统的教学方式。
(三) 强化实践, 培养学生的科学精神
强化学生的实践能力, 其实质是为了提升学生对所学知识的应用能力。针对学生的强化实践, 应在巩固原有知识的基础上帮助其完成向技能性方向的转化, 即将学生所学知识转化为自身能力。在此过程中, 还应根据不同学生的学习水平合理引导, 否则, 即便学生掌握了知识却不知该如何运用, 也不会有所创新。因此, 要想培养学生的创造能力, 首先要让学生养成热爱劳动的良好习惯, 其次, 无论何时, 教师教学均应遵循科学的教学理论, 结合学生的认知规律, 将实践与探索工作落到实处。
如针对电气工程及其自动化专业的实践教学体系, 该体系主要包括基本技能、专项技能以及综合技术应用能力的训练, 其中, 基础与专项技能训练主要在学院内完成, 而综合技术应用能力则需企业与学校通力合作。如此才能让教学更贴近企业技术发展水平, 实现与企业实际技术的同步滚动。
总之, 在高职院校各专业教学过程中, 需非常重视学生实际操作能力的培养, 电气工程及其自动化专业亦是如此。对此, 作为高职院校各专业技术课程教师, 其在教学过程中, 需不断完善并改进传统教学模式, 采用先进的教学理念, 并针对电气工程及其自动化专业的课程进行合理设计, 有效结合院校内外资源, 合理安排实践授课, 以提升学生的综合素质, 帮助学生树立正确的人生价值观, 从而为学生日后的发展奠定良好的基础。
摘要：高职教师要积极改变传统的教学观念, 注重对学生各方面能力的培养, 从而保证学生均衡发展。论述高职电气工程及其自动化专业课程的设计, 有利于从根本上提升高职电气工程及其自动化专业课程的教学效率。
关键词：高职院校,电气工程,课程设计
参考文献
专业实践教学现状
目前实验以验证性实验为主，缺乏综合性、创新性、研究性，制约着学生动手能力的培养和提高。实验课时的数量有限，开设的实验都是某些书本结论、定理的验证，学生不亲自动手做实验，不认真记录实验数据，也可以用理论知识模拟出实验数据和实验结果，导致不去做实验或者不认真做实验;另外实验报告千篇一律，抄袭现象比较严重，没有自己的实验体会，为了实验而实验，毫无积极性;久而久之，实验成了理论验证的辅助手段，不再是探知未来的手段，实验对学生失去吸引力，无法起到锻炼和提高学生动手能力和创新能力的作用。
目前实验设备主要是采用实验箱，如数模电实验箱、微机原理实验箱、自控原理实验箱等，实验箱好看易用，导线、元器件符号画的非常清楚，实验指导书写得很详细，学生只是按指导书提供的步骤“照葫芦画瓢”，就能把电路接对，做好实验、记录数据、撰写报告，而老师检查的时候往往主要看学生们的线路正确与否，至于元器件到底是什么样子，什么工作原理，实际电路中如何去使用等学生一般不进行更深入的思考。这种教学模式剥夺了学生自主学习的主动权，学生易产生厌倦情绪，不利于学生动手能力的锻炼和提高。结果可能是实验做了很多，而不会观察实验现象，更谈不上分析问题和解决问题，有的甚至不会使用仪器、仪表、不认识元器件。实验中学生们主动思考很少，缺乏创新;学生的动手能力、创新能力没有得到应有的锻炼。
实习基地不愿意接受学生实习。很多企业由于效益、保密、管理、淡季、旺季等原因不愿意接纳学生实习、实践活动，对实践创新能力培养有一定的影响。
专业实践的改革
构建了新的实践课程体系
该专业于2011年、2013年间先后2次修订了人才培养方案，对实践课程体系框架和教学内容进行了调整优化，主要体现在四个方面：一是增加了实践课程的学分，实践环节和课程占总学分达到29.11%（实践学分为49.5，总学分为170）。二是减少验证性的实验的数目和比例，增加了综合性设计性实验的数目和比例，如现在已经开设电子技术实验、单片机实验、PLC实验，已经全部为综合性、研究性实验。三是把课内实验逐步剥离，把内容相近或自成系统的实验糅和在一起，独自成课，形成独立的系统的实践课程体系。四是注意电气类专业软件的学习和使用，从第三学期开始，每学期安排一个专业软件。
实施“项目式研究性实验”教学模式，增加了综合性研究性实验的数量
所谓“项目式研究性实验”是指在实验前，任课教师向学生下达实验项目任务书，由学生自行设计实验步骤、选择元器件、搭建电路、测试性能参数、撰写实验报告，以完成实验任务。其规模及工作量略小于课程设计，其教学过程与课程设计的教学过程相似。
采用模拟仿真软件，优化实践教学效果
采用“计算机模拟—模拟练习—实验室实训”的三步教学方法。具体做法是：学生首先在计算机上模拟操作，了解操作程序和设备性能;而后在到实验室模拟操作，熟练掌握操作技能;最后再进行实际的操作，完成实验。
改进实验设备，自行研制实验装置，强化工程教学效果
电工实训、机电控制实践教学中所使用的实验平台，大多都是厂家专门设计的实验台。这类实验台往往比较适用于演示、验证性实验教学，实验台中的电气元件都是隐藏在实验台内部，接线也采用插头式，学生虽然也能按照实验指导书完成实验任务，却只能“知其然，而不知其所以然”，教学效果严重欠佳。为改变常规实验设备带来“实验元件隐蔽化、实验操作程序化、实验现象表面化、实验效果被弱化”实验教学现状，自行开发研制了“DJ—1型电气控制综合实验台”和“机电创新实验平台”，在保证学生实验安全的前提下，实现“学生自行设计实验方案与步骤，自行选取工业化元器件，自行设计和搭建实验电路，自主完成测试操作”的实验方式。该实验装置的特点在于：所使用的元器件均为工业生产中实际使用的元器件;所有元器件均裸露在操作面板上，由学生自由选用;学生直接在操作面板上，自行设计控制电路、自行组装实验电路。
利用学生专业协会平台，引导学生实践动手的业余化、自主化
与本专业学习相关的协会有电气自动化协会、电子设计协会、工程制图协会等;本专业约30%以上的学生成为这些协会的会员，为学生的课余时间和学生的自我爱好创造了平台。在学生协会这个平台上，学生们获得了自我发展的空间，各种制作（电路设计、绘图）活动频繁开展，促进了学生实践动手的业余化、自主化。
实践教学基地建设
经过几年的建设，校内金工实习、电力电子、高低压供配电、PLC和变频器、单片机等为主要内容的实习基地和场所;同时和江淮电机、索伊电气、六安供配电企业和单位建立良好的合作关系，作为该专业的校外实习基地，提供实习实践的机会，便于学生接触社会、了解社会和一线工业实际操作流程，进一步激发学生兴趣，提高教学效果。
改革后的效果
2010年以来在该专业的实践教学逐步进行改革，目前已经取得一定的成绩。
学生的实际动手能力明显提高
通过实习、实践、实验、课程设计、毕业论文等系统的学习和掌握，学生动手能力明显提高，能熟练使用实验所用到的仪器仪表、实验设备等，元器件也不仅仅停留在符号图的阶段，对其实物结构、特点、如何使用也非常熟悉;通过课程设计、毕业论文提高学生的综合能力，毕业论文紧扣指导老师的科研课题，论文做到与科研技能相结合。通过以上实践环节，基本能做到本专业“强弱电相结合、软件硬件相结合、元件和系统相结合”的原则。
学生的综合实践能力得到提升
以国家、省及学校组织的各种竞赛为抓手，广泛激发学生的实践创新兴趣，积极组织校内竞赛，如PLC大赛、飞思卡尔智能汽车大赛、电子设计大赛等，通过这些竞赛和培训，极大地调动了学生参与专业实践和综合实践的热情，达到了提高学生动手和综合素质的目的。近几年来，该专业学生在省级以上各种竞赛中获奖十余项三十余人次，其中包括全国二等奖、安徽省一等奖、二等奖、三等奖等奖项。
与企业合作，开发实习基地，实现产学研相结合
为了使学生更多更全面了解社会、接触社会，了解行业的发展情况和生产一线的工艺和管理经验，实习基地的建设尤为重要。通过学院、老师的不懈努力，该专业已与江淮电机、索伊电气等企业建立良好的合作关系，作为校外实习基地;由于有良好的合作关系，遇到理论上、技术上问题均相互沟通，形成了较为良好的产学研合作关系。
机械工程与自动化学院毕业实习报告写作要求
毕业实习报告是对实习内容全面、系统的总结回顾。内容包括实习目的、实习内容、实习结果、实习总结或体会四个部分。要求文字简练，语句通顺，字迹清楚，并有必要的附图或草图，全文字数不少于3000字（手写稿）。
1.实习目的：介绍实习的目的、意义，实习单位的概况及发展情况，实习要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。
2.实习内容：先介绍实习安排概况，包括时间、内容、地点等。然后按照安排顺序逐项介绍具体内容。在完整介绍实习内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
3.实习结果：围绕实习目的要求，重点介绍对实习中发现的问题的分析、思考，提出解决问题的对策、建议等。所提出的对策、建议是评价实习报告水平的重要依据。
4.实习总结或体会：用自己的语言对实习的效果进行评价，着重介绍自己的收获、体会。内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实习中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习、锻炼的努力方向。
注意：实习报告封面，见附件四（用B5纸排版打印），实习报告手写稿正文与封面一起装订（订于上部）。
附件4
机械工程与自动化学院
学 生 毕 业 实习报 告
（2011—2012学年第一学期）
专业名称： 机械设计制造及其自动化学号：年级：姓名：报告题目：指导教师评价：
实习态度：优□良□中□及格□差□
实习表现：优□良□中□及格□差□
实习笔记：优□良□中□及格□差□
实习报告：优□良□中□及格□差□
总 评 成 绩 ：指导教师：武文革 马维金于大国 杨福合2011年10 月29日
附件5
机械工程与自动化学院
机械设计制造及其自动化专业毕业实习指导书
毕业实习，是毕业设计前的一次重要的实践性教学环节，直接影响到毕业设计工作效果，为保证本届毕业实习的顺利有效进行，为毕业设计打好基础，特下达毕业实习任务与指导书。
一、实习目的通过毕业实习，使同学们把所学知识运用到实践中去加以检验，把抽象的理论知识转变成灵活的知识和技能，并在实践中丰富头脑，增加实际操作能力，同时为最后撰写毕业论文收集数据资料。
二、实习组织
实习指导组成员：王彪、赵丽琴、刘丽娟
学生班级和人数：08020144~08020147共166人
时间安排：2011—2012学年第一学期
三、实习内容与要求（与毕业实习大纲一致）
实习一 入厂教育（1天）
内容：前往实习地点、入厂教育。
基本要求：
要求做笔记，并结合现场进一步理解。
实习二 参观现代制造装备（1天）
内容：参观实习工厂的数控生产线、板料CIMS中心、数控激光切割、冲压车间、精铸车间等现代制造装备。
基本要求：
1、了解模型(金属模、木模、腊模)的特点、模型的浇注及处理，以及铸件时效的作用与方法。
2、了解锻件，坯料的加热，温度控制，锻压设备，始锻与终锻温度。
3、了解冲压件的结构、工序和工艺特点，所用设备。
4、熟悉典型零件数控加工工艺与检验方法
5、了解CIMS的主要功能及具体应用情况
实习三 机加车间（6天）
内容：分别在机加的四个车间：棉专部、化专部（工具厂）、中小件部、纺纱器部进行实习。联系已学知识，了解机械产品中零件加工所用的工艺方法、加工工艺、检验等。熟悉典型零件加工的全过程。
基本要求：
1、了解并掌握指定实习机械零件的结构、用途、设计基准，装配基准，尺寸(位置)精度及表面粗糙度的要求，技术条件，进而弄清各种加工要求的理由。
2、了解并掌握指定零件机械加工工艺过程；各工步、工序中零件的定位(六点定位、完全定位、不完全定位、过定位、欠定位)与夹紧；所用的刀具材料的性能特点；刀具几何参数，机床切削用量；机床的结构及传动原理，操作原理，所能达到的经济精度，夹具结构(通用、专用、组合)定位件，夹紧件，施力机构，夹具的特点及操作方法，以及如何保证加工精度，夹具与机床联接方法。
3、分析某零件的工艺过程是否为最优的工艺过程；熟悉零件粗、精加工余量的确定，零件检验所用的测量工具(通用、专用)及使用方法。
实习四 总装车间（1天）
内容：联系已学知识，了解机械产品的装配工艺及装配方法等。熟悉典型零件的装配过程。
基本要求：
1、了解并掌握指定实习机械产品的结构、用途、设计基准、装配基准、配合精度的要求及技术条件，进而弄清各种装配要求。
2、了解产品装配过程。
3、熟悉包装机械生产线工艺流程，机械设备结构及控制、工艺与产品检验调整方法。
实习五 技术讲座（1天）
内容：由实习单位有关技术人员讲解该单位的发展历史、现状以及行业的发展前沿、动态。
基本要求：了解行业发展状况以及实习单位利用现代制造技术的现状。
四、实习要求
要求每位学生按照实习计划，作好实习日记、填写毕业实习评定表、完成毕业实习报告，作为考核实习成绩的主要依据。
实习结束后一周内，应向指导老师上交实习日记和实习报告，实习报告内容包括：实习目的、实习内容、实习结果、实习总结或体会四个部分。实习报告要求文字简练，语句通顺，字迹清楚，并有必要的附图或草图，不少于3000字。
五、实习纪律与注意事项：
1．纪律是完成任务的基本保证。外出实习期间必须严格遵守学校、学院有关毕业实习的规章制度，按毕业实习时间与任务要求进行实习。
2．严格遵守国家法纪，遵守参观实习单位的规章制度，尊重工程技术人员和工人师傅，礼貌待人，时刻维护集体和学院荣誉。
3．注意人身和财物安全，防止意外，因违纪外出造成人身和财物损失事故者，责任自负，并追查相关人员的责任。
六、实习成绩考核
学号：
姓名：
实习时间：
成绩：
年月日
（一）今天是生产实习的第一天，我们来到了厦门闽光集团。厦门闽光电气实业有限公司（原厦门市闽光电控厂，成立于1998年9月，2001年12月改名为厦门闽光电气实业有限公司）系厦门市电业局、泉州市电业局、莆田市电业局的多经企业及厦门闽光集团有限公司共同投资的股份制企业。旗下分别有闽光和威尔胜两家子公司。专业生产高低压开关柜及其成套设备、预装式变电站、配电自动化控制设备等多种电气产品的高新技术企业，公司位于同安城南工业区。
闽光公司的主导产品有：户外六氟化硫断路器、组合电器YBM22-12型预装式变电站（欧式预装式变电站）、YBP27-12型预装式变电站（美式预装式变电站）、ZW32-12型户外柱上真空断路器、KYN28-12型高压中置式开关柜、HXGN17-12型高压环网柜、XGN15-12型SF6环网柜、DFW型高压电缆分接箱、XLJW型配电网无功动态补偿综合装置，GCS、GCK、MMNS型低压抽屉式开关柜，GGD、PGL型固定式开关柜及MG系列标准电表箱等产品。以上产品均通过了国家电力公司武汉高压研究所、西安高压电气研究所等国家级检测中心的型式试验，并通过了福建省经贸组织的专家鉴定，达到国内同类产品的先进水平。
威尔胜公司的主导产品有：塑壳断路器、VGB型固封式真空断路器等。尤其是其生产的VGB型固封式真空断路器，采用了美国伊顿公司的真空灭弧器和模块化的操纵机构，具有维护方便，更换快捷、管理成本低廉等优势，更可以和ABB VD4断路器规格一致，不用经过改装即可互换使用。
以上参观的只是闽光集团下的一部分，该公司还涉及金融行业。经过闽光电气人事部职员和技术部职员的介绍，使我们对闽光和闽光生产和组装的一些电器类产品有了初步了解，知道了一个开关柜的大概生产流程及生产所需注意的一些问题。同时，我还了解到，闽光集团的业务已经由福建厦门，渐渐辐射到了全国，在国内都是一家有着竞争力的企业，并且向着国际化的道路在不断努力着。
通过这次参观实习，使我在参观中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。
（二）今天我们来到了位于县后的厦门ABB电控设备有限公司。ABB集团位列全球500强企业，集团总部位于瑞士苏黎世。ABB由两个历史100多年的国际性企业瑞典的阿西亚公司（ASEA）和瑞士的布朗勃法瑞公司（BBC Brown Boveri）在1988年合并而成。两公司分别成立于1883年和1891年，所以说ABB是一个具有百年历史的公司丝毫不为过。现如今ABB已是电力和自动化技术领域的领导厂商。
今天我们参观的主要是生产中压设备的ABB电控公司。负责带领我们的参观的工程师向我们介绍到，这个工厂主要生产的都是中压的开关设备，主打产品则是NCX/KBU跌落式熔断器（24kv，12kv），ESH机构装配线，DCD柱上单相隔开关装配线，550金属铠装式封闭开关，PVB柱上真空断路器,NXB柱上SF6负荷开关，NDS柱上负荷/单向隔离开关，OVB-vBF户外真空断路器。
不仅如此，工程师还向我们介绍了其中一些产品的用途：NXB柱上SF6负荷开关，用在电线杆上，实现开关控制，可以用来控制一整片区域的店里配送，一般放在变压器的下端，具有防砖标识，里面充有六氟化硫。NCX/KBU跌落式熔断器（24kv，12kv）是作为变电站的断路器，例如瑞士在11年引进的电路器用于铁路运输，是由本厂装配完成的。550金属铠装式封闭开关是新引进的印度的金属封闭开关设备，是一种额定电压为12kv的开关设备，有镀锡保护的热缩套管。
而整个工厂的中部是做低压箱，功能测试，程序检验的地方，一般有氦气检验，局放测试（铯原子）等内容。
参观了工厂之后，我觉得作为一名电气设备制造厂的工人，安全是第一的，严肃认真是第二的。在安装调试的时候，一定要把安全放在第一位，千万不可将自身置于危险的环境中。而且装配出来的产品是要投入使用的，任何一丝的懈怠，都会导致安全事故的发生，这一点不仅仅是在生产之中需要注意到的，在我们日常生活中也需要时刻小心。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
（三）今天是周三，这次我们参观了位于岛内火炬新区的ABB低压开关有限公司。ABB低压产品业务部下设有断路器和开关，箱体和导轨元件，开关插座，控制产品以及低压系统业务单元。ABB低压产品可以广泛的应用于民用和工商用建筑配电系统、各种自动化设备和大型基础设施。主要包括：开关、线路保护、低压配电系统、箱壳类产品、智能建筑控制系统、开关插座、电网质量、低压控制及自动化产品、断路器和自动转换开关。
工程师首先带我们参观了断路器的生产车间，虽然我们是很多人进入车间参观，但是车间中的员工依旧埋头作者自己的事，十分的认真，丝毫不受我们的影响。初次进入车间，已经能够感受到开关闭合断开时候产生的巨大噪音，为了防止这些噪音对人体造成损害，员工们大多都带上了防噪音耳塞。同时为了防止人工失误造成劣质产品，车间中有许多的智能检测设备，通过输入程序使这些设备能够自动检测出产品存在的瑕疵，借此来保证产品的质量。除此之外，我们还看到了ABB的机器人,虽然没有在我们面前展示，但是工程师介绍道：这些机器人经过调试之后，能够自动完成许多操作，例如组装产品，或者检测产品。通过使用机器人，减少了许多单调繁琐的人力，也极大程度避免了产品生产过程中出现的错误。
随后，我们又跟随工程师参观开关柜的生产车间。工程师为我们详细介绍了开关柜。开关柜外线先进入柜内主控开关，然后进入分控开关，各个分路按其需要设置。如仪表，自控，各个交流接触器，电动机磁力开关等；有的设有高压室与低压室开关柜，设有高压母线，例如发电厂；有的设有还设有为保护主要设备的设施。
在参观ABB生产车间的过程中，我觉得ABB的生产有着它自己的一套管理方法，有着先进的生产线，例如用机械手臂完成一些人力难以完成的工作，有一些区域有完整的自动化控制，产品最后检测部分也做得很好。总的来说，这次的参观我学到了不少，也更加了解了ABB公司的企业文化。
（四）生产实习进行到了第四天，今天我们来到了厦门ABB高压开关有限公司。前两天分别参观的是中压和低压的开关生产线，今天的高压又有什么不同呢？首先是这种精密的大型器械的生产车间要做到无尘处理，不能够让产品沾上灰尘，以免影响绝缘性。这么高要求的生产环境加上这么多的大型器械，我立刻对此产生了极大的好奇心。
厦门ABB高压开关有限成立于1999年，专门从事110kv至550kv的气体绝缘组合开关、复合式气体绝缘组合开关盒气体绝缘金属封闭输电线路的设计、制造、组装和销售。公司采用ABB装配工艺流程，质量控制标准以及进口主要零部件，并辅以本土化优势，确保产品完全达到ABB全球化的质量水准。
公司目前已经为国内外上百个变电站项目提供了2000多个间隔的高压组合电气设备，用户覆盖了包括公用部门、冶金、港口、石化、轨道交通、电子等，很多项目为各地中心变电站或者国家重点工程，如北京奥运、北京中央电台、上海世博、青藏铁路、印度Remco项目等，其技术的先进、质量的可靠和售后的一流深得用户好评。
在高压生产车间中，工程师给我们介绍了这些大型器械的功能以及一些构造，总的来说，这些器械的功能就是开关，但是由于是用于高压电的开关，我们就不得不做出一些处理。最容易理解的就是灭弧处理，当高压物体断开的一瞬间，容易产生电弧，电弧是高压电击穿空气的结果，其电流之强，威力之大会给予用电器以及周围物品以极大的破坏，所以必须在开关的时候进行灭弧处理，保证用电器和周围设施的安全。在高压车间，起重机随处可见，这些大型器械都要通过它进行搬运和模块组装。而在生产车间中，虽然大多工序都要人工完成，但是在一些单
一、简便的工序使用的是自动化的，例如零件的配送就是通过零件存储盒下方的重量感知系统，每当零件用完，系统便会向电脑传达指令，电脑就可取出相应的零件进行补充，十分的方便。
（五）第五天，今天我们要参观的是位于学校附近的厦门电力公司英春220kv变电站。我们在中午2点20分集合并且领取安全帽，之后顶着烈日，经过了一个小时的漫长步行之后终于来到了目的地。此时大家都是汗流浃背，口渴难耐了。但是由于参观人数太多，为了安全起见，大家只好分批进去参观，我们在外面的烈日下等了许久，终于轮到了我们。
在技术人员的带领下，我们参观了220kv、110kv的SF6三个等级的组合电气设备、10kv成套配电装置、防雷设备、三绕组变压器、继电保护装置以及自动化设备。虽然这次的参观时间只有短短的十几分钟，但是感觉却像过了几个小时。在参观过程中，我们认真的听着技术人员的讲解，小心的提问，学到了许多书本上没有的知识开阔了眼界。
通过工程师的讲解，我们还了解到，这个变电站平常是无人管理的。平时，整个变电站的数据都会传到国家电网，工程师可以通过这些数据对变电站进行控制和调整。
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