高三一模考试后家长会校长发言稿

高三一模考试后家长会校长发言稿（精选10篇）

高三一模考试后家长会校长发言稿篇1

你们好！在这里，我仍然要再一次地感谢你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会，刚才李主任已经把高三大半个学期以来的具体工作向各位家长做了详细的介绍，在这里我就不再重复啰嗦，我只想利用这次家长会和各位家长谈一谈如何从外围做好高三学生高考的备考工作，通过共同探讨教育孩子的对策与方法，促使我们家长们能够积极参与到学生的教育管理中来，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教育的根本出发点和落脚点。

高三过去的两个月，年级的各项工作都有条不紊的展开，所以这次市摸底考试成绩还是基本令人满意的。但是，我想强调的是未来的两个月才是我们整个高三复习最关键的时间段，也是最艰苦的一个时间段。

说它关键是因为高三的一轮复习已经进入到攻坚阶段，前面两个月的学习，学生们的知识体系已经初步建立，而未来两个月的时间内，高三复习会向着系统化、综合化，纵深化方向发展，学习的难度和压力肯定比以前有所增加，这个时候学生如果不能直面困难，顶住压力，往往会功亏一篑。

说它艰苦是因为一方面进入11月下旬后天气逐渐转冷，天寒地冻，再经过经过两个月的学习，学生们的学习激情不如刚上高三时来的那么强烈，有所放松懈怠，往往有怕险畏难的情绪；另一方面，经过两个月的学习，有的学生成绩起色不大、停滞不前，有的甚至大幅度后退，这时候他们的他们的心理负担和压力会很重，往往会产生自卑、绝望的心理，弄不好更会自暴自弃，听天由命。

因此，我们家长要高度重视这学期余下来的两个月的时光。曾经有人说“每一个高考成功者的背后都有一个平凡而又伟大的家庭”，可以这么说，在每一个成功学子的背后都有一股巨大的力量推动着他们不断向自己的目标迈进，这力量很大部分来于父母家长的鼓励、适时有效的帮助。

因此，高三学生的备考成功与否，我认为家庭、父母助跑的作用是决不可轻视、低估的。那如何做好高三学生备考工作并当好孩子冲刺高考的助跑器。我想家长应更多地了解情况，做好以下几方面的工作：

首先，家长必须要帮助孩子树立成功的信念，制定一个合理的目标。

这里需要强调的是“帮助”而不是强制，因为落实目标的不是你，而是你的孩子，太高、太低都不利于孩子的进步、发展。对孩子的要求太高，怎样努力也达不到，等于没有要求；对孩子的要求太低，缺乏压力和动力，也等于没有要求。因此，对孩子的要求必须切合他们的实际，是通过努力可以达到的。

刚刚结束的摸底考试就为我们提供了一个极好机会，通过这次考试，家长要了解自己的孩子所处的位置，认识到差距和不足，帮助孩子做自我分析，先确立一个大目标，比如说先明确自己理想中大学，然后分阶段设立小目标，当然，理想和目标都是因人而异、因时而异、因科而异的，树立理想、设定目标都是想让学生能体验到成就感，从而使学习兴趣、信心不断增强，而且一旦确定了理想的目标，一年漫长枯燥的复习就会变为充满紧迫感的拼搏，会变成一种充满召唤力的奋斗。在此过程中，家长不能急躁冒进，要让孩子一步一个脚印，踏踏实实，任何人都不可能一口吃个胖子。

其次，创设良好的学习氛围，平和心态。

如果把高考比作战场，那么老师无疑是指挥学生冲锋陷阵的指挥官，学生是奋勇向前的战士，那么家庭是大后方。家长要为孩子提供一个良好的复习环境，生活要有规律，起居、饮食、户外活动要有序，尽量减少客人来访、娱乐节目尽量少看或不看，而高考的相关新闻却要关注。家长有可能也要读书，看报，营造一个良好的文化氛围和学习氛围，而在做这一切时，尽量不要让孩子产生刻意的感觉。

孩子走进高三面临高考，压力是巨大的。这些压力来自于家长的殷切期望、老师的谆谆教导、同学们的你赶我超。因此许多学生或多或少地存在一些学习上的心理障碍和心理问题。比如，有时学习热情高涨，但是仅仅是三分钟热度，不能坚持到底；有时冷漠厌学；有时你说东他偏西，刻意和你对着干；甚至拒绝与家长沟通，采取不与理采的态度。

因此，当孩子表现这种强烈的烦燥情绪时，家长的责任是帮助孩子调整心态(千万不要对火)，要做孩子的知心朋友，一般来讲少评价孩子的行为，多接纳孩子的情绪，并适时提出自己的建议，大多数孩子情绪是可以得到缓解的。在高三这一关键的一年，作为父母应该收起自己的无奈，尽量让孩子在暖暖的亲情中、在父爱母的关爱中去拼博、奋斗。少一点埋怨，多一点鼓励，少一点批评，多一点关心，让孩子把心里话说出来，释放出心理的压力，就能保持良好的学习状态。

再次，不要对孩子复习干涉过多，让孩子自主复习。

一、不要整天把高考挂在嘴边，切忌不能唠叨不休，更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子，你们要知道，过分的叮嘱只会对孩子的生理和心理造成不良影响，二、当孩子备考过程中成绩不稳，甚至下降时出现低潮时，指导、鼓励胜于呵斥和暴力，切忌盲目攀比，不要对孩子说其他学生学习如何好，如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向比较，努力发现孩子的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，从而达到扬长避短，鼓舞士气的效果。

三、有的家庭表现出考试焦虑症，孩子的分数成为家庭的天气预报、晴雨表。考好了家长阳光明媚，考砸了，就阴天下雨，(家长们的心情是可以理解)但这样很不好，不仅会直接感染学生，使学生信心受挫，也会大大影响了学生的复习效率，家长要特别注意这一点，因此，我们不厌其烦的强调，不要把眼睛总盯在分数上，要把目光盯在错题上，引导孩子找原因，分析问题出在哪里，是知识掌握的不牢固，还是能力运用问题，还是学习习惯问题？还是自身懒惰，用功不够的问题等等。

当然，对学习不干涉，并不意味着不闻不问，对孩子的爱要“无条件，但有原则”，不能让爱走了形。不要因为高考复习是特殊时期，就在生活上过份的宠贯孩子，在其它方面过份迁就孩子，这些都不利于孩子学习中吃苦精神培养，譬如：对孩子留长发、怪发，穿奇装异服，使用MP3、手机、迷恋网络聊天，佩戴耳环、首饰等不闻不问，无形中助长了孩子的不良习气，形成了相互攀比的心理，久而久之，被这种不良习气所腐蚀，学生的心思就会远离了学习。这就要求家长对孩子的零花钱有所控制，对孩子平时的生活习惯有所要求，才能让孩子集中精力投入到学习中来。

最后，关注孩子的在校表现，加强与班主任老师、科任老师的联系，积极配合老师的工作，群策群力。

在现代社会里，必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长是无法取代学校教育的。另一方面，老师只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，也是极不恰当的。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成。因此，这就希望家长们更要重视家庭与学校的教育合力。

作为家长，我们要多与老师联系，现在手机联系太方便了，哪怕事情实在太多，也可以电话沟通，这样才能够全面、及时地了解学生每周在校的学习、纪律等情况，比如说学习态度是否端正，学习任务是否完成，课堂上精力是否集中，自习课上是否投入等等，这样家长们的家庭教育才能有的放矢，不要等问题很严重了，学校请家长配合处理学生了才知道，那就晚了。比如学校禁止携带使用手机，如果孩子提出要购买，哪怕他的理由再充分，我们的家长也不能听之任之。学校里有急事，班主任都会通过电话直接告诉你。有的同学有了手机后，打电话、发短信、手机上网，不分上课下课、不分白天黑夜，既分心又伤神、伤神，可以说学生携带手机对提高成绩有百弊而无一利。

实际上召开一次家长会，解决不了什么根本性的问题，想通过一二次家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，才能更好地为学生的学习保驾护航。

家长同志们，从现在起离高考还有7个半月，其中除掉节假日，真正的有效时间只有180天了，我希望家长与学校能密切配合，形成一股巨大的力量，推动孩子以百倍的信心，充沛的精力向自己理想目标迈进。真心的希望每位家长都能懂得如何将无私的爱心转化为孩子前进的信心，将自己的艰辛演变为孩子奋斗的决心，将自己的关心培育出孩子的孝心，将自己的苦心滋养出孩子的耐心，去迎接他们必须承受的人生考验。

高三一模考试后家长会校长发言稿篇2

尊敬的各位领导，同事们：

大家好！

菏泽市2014高考一模考试，已经结束。作为高三级部的主任、班主任、任课教师我们经历了一次检验，也经历了一次洗礼。经过此役，我的心情大起大落，经过痛苦的煎熬，成绩没有出来之前，看到我们的分数，的确心很凉，但成绩出来以后，看到模拟分数线，（理科：重本线514.5二本线：422；文科一本线：549，二本线：488）又点燃了我们的热情。这次考试，我们积累了经验、开阔了视野、历练了能力。其他兄弟学校的学生，也不过如此。

先说一下成绩：理科：我们最高分刘硕的545.5；422分以上的我们10人；文科最高分李亚蒙514,488分以上的，有5人。这个成绩是曹一最好的成绩，横向比较：二中，理科最高分532分，422以上的有83人，这是王校长上任以来的第一批学生，理当很好，但最高分在我们这儿。文科：他们的最高分592分，我们望尘莫及，但488分以上人数仅有6人，比我们多一个。单科平均分比较由于文科出的人数少，排名可前，理科基本上处在我们该出的位置，语文物理较好，平均分咱现在提没多达意义，有兴趣的老师可到级部查询。三中、附中更差，没有可比性。可以说我们的尖子生取得了我校历史上一模的最好成绩。

面对成绩我们不能沾沾自喜，我们还有很多艰巨的任务需要我们克服：很多学生还应该考的更好，我们还有一大批高考希望生在这次考

试中没有发挥出应有成绩，我们的艺体考生成绩还很差，从一模反映出的问题也很多：

1、多数学生信心不足；

2、尖子生心理压力过大，临场状态不好，影响水平的发挥

3、相当数量的学生“双基”不扎实，遇到相关双基问题不能主动自行解决；

4、相当数量的学生目标不明确，考后过度放松，学习计划性不足；

5、很多学生不适应综合学科的答题，时间分配不合理；6学生综合应试能力有待加强（心理调节能力、审题能力、计算能力、思维能力、细节能力、复查能力、回归能力）

7、很多学生懒惰，不愿意动笔，重点班有，普通班尤甚

8、课堂教学效率还有进一步提高的空间；

9、重讲课轻监查，对学生学业检查监督力量有待加强

10、很多学生开始两级分化，造成负面影响。

11、学生学习劲头很足，早晨起的很早。晚上睡得很晚，但学习效果不明显，成绩提高慢。

为了实现高考目标，会议在综合各备课组的对策措施的基础上提出了以下复习备考的要求和措施：

一、做实、做细、备课和集体备课，具体要求有：

1、每次要备3课时的内容，并通报给学生，要让学生知道最近3节课要做什么、讲什么，以充分发挥预习环节的作用；

2、备题要备三种题3：即基础题、变式题、强化题，要做到讲一道、练一道、强化一道；

3、备三基：即基础知识、基本技能、基本考试思想；

4、吃透考纲，这个知识点从哪里出题，出什么样的题，难度怎样，历年高考又是怎样考的，不仅心中有数，还要落实的纸上，告诉学生。

5、考虑如何激发学生学习的三种动力：即成就感、责任感、归属感；

6、要充分发挥集体的力量，实实在在搞集体备课，实实在在听课研讨；只有相互交流，才能取长补短，共同进步。

二、高效组织课堂教学，具体要求有：

1、课堂教学环节要齐全，节节要有复习强化；知识复习课、习题讲练课，专题训练课，试卷讲评课，该怎样讲，讲到何种深度，要统一标准，心中要有数。

2、要经堂搞课堂限时训练，以提高学生答题速度和准确度（效率），训练应试心理，强化应试技能；

3、要使引导学生“三个回归”成为习惯，即回归知识、技能回归、思想回归（胜不骄，败不馁）；

4、要使强化“三基”成为每节课的教学习惯；平时要求如高考，高考时就如平常训练。

5、随时注重规范学生的书写，老师板书更要规范完整，以示范学生；特别是有步骤的数学和物理，更应严格要求。

6、要想方设法激发学生的得分意识和得到高考分的成就感；不断激励学生前进；

7、敢于管理不学习的学生；一些害群之马，要下狠手，不跟他生存空间，劝其赶快离开。

8、教学节奏、教学语言、教学方式、教学方法要富于变换，以防止学生困倦；

9、随时对学生进行审题训练，提高审题效能；

10、讲题要做到“三举”即：举一反

三、举一变

三、举一联三；

三、关于考试具体要求。

1、只要考试、都要严格控制时间，到点收发试卷；

2、只要考试都要批改，可以改部分，强调重点文科20人，理科40人，轮流作业，或谁没课谁改，每星期一下午大班空改完改完交级部。

3、对尖子生要试卷讲评。错题要重做一遍，不要以为会了，就眼高手低。尖子生要建立错题本，要建立考试复习日记。

四、思想工作为学生加油助跑

1、作为班主任，可以利用一切可以利用的时间和机会，对发现到的学生的问题做及时而不琐碎但又有效的心理辅导、思想教育和情绪介入。高三学生心态的稳定和积极是学习的基础和保障。同时积极推介优秀学习方法和典型代表，让学生能有努力的标杆。

2、注重教室文化的环境育人功效。条幅、标语、口号、图片等等激励学生的意志、鼓舞班级的士气。加强理想目标教育，让学生产生进取心，树立考名校的奋斗目标和坚强信心。

3、分阶段地及时地指导学生制定、调整、落实复习计划，督促并检查复习内容和结果。

4、非班主任老师要加入到心里辅导的行列中来，要能经常鼓励学生，关注学生备考的心理和情绪。特别是经验丰富的老教师，在课堂上说句话有经验的话，会起到意想不到的作用。采取集体方法指导、个体情况分析，给予他们以朋友般的关怀。逐步提高学生应试的自信心。

5、普通班，从班主任到老师，要做足形式，常言道，明知不行，还要瞎比划，我们就是要比划，只有比划，才能鼓足干劲，如果老师泄气了，人心就会涣散，班级就会失控，局面就不可收拾。希望普通班班主任和其他老师与学生交流时，以鼓励为主，不要看不起他们

6、上好早操，我们的早操文化已经形成，也是展示班级形象的窗口，口号、步伐、集合速度、读书的专注度等等评比，可以提高学生士气。

高三月考后家长会教师发言稿篇3

尊敬的各位家长：

大家好!感谢您们对学校工作的支持，特别是对我们高一(5)班的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一(5)的全体同学及每一位任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生一切”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，以这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天家长会的主题有二方面：一是向各位家长汇报前一阶段工作情况，二是和家长们探讨今后学生的教育问题。

我们这是新组建的理科兴趣班级，班级特点是男生多(38人)女生少(6人)。

(1)对学生不断进行了理想、目标教育。各位家长可能经常很忧虑，我孩子怎么就是搞不进去，怎么这么厌学。其实，这是现在很多学生存在的问题，究其原因，关键在于现在物质生活水平提高，而我们每个家庭可能又都是独生子女，所以我们现在的孩子第一没吃过苦，甚至没干过活，不知道生活的艰辛。第二，我们的忧患意识不强。所以，分班以后，我把目标教育放在第一位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。同时每次月考结束，我都会要求学生订立下次月考的目标，以此来提醒学生每个月的行为。而且每个周六班会，介绍一所大学，反复引领学生的思想。

(2)对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

(3)强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起;注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。班级管理工作很琐碎，这里我要感谢各位班干部的通力协作，和全体同学的积极配合!

(4)注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。

期中考试后家长会发言稿篇4

上午好!

首先，请允许我代表五年级4班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!你们的到来既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的学习考试中能取得更佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

一、介绍学校理念

我校的愿景：办学生喜欢的学校，办家长满意的学校，办教师幸福的学校，办社会向往的学校。

我校的校训：以和达融，乐竞善进、创设和谐的校园文化，建立融洽的人际关系。在教师的引领下，快乐学习，茁壮成长，敢于挑战，积极进取，实现对美好至善的人生追求。

我校的学风：学意浓浓和乐融融、营造浓厚的教与学的氛围，师生工学，师生共进，实现知识与心灵的双向快乐交流。

我校的教风：博学笃行融然乐教每一位教师，博古今文化，采众家之长，修身自立，严谨治学，乐教爱生，做快乐教师。

我校的学风：乐学善思情智融心搭建良好的学习的平台，开启学生的智慧，让每一个孩子都是一个享受学习过程的个体，乐于思考，乐于交流，乐于创新，以学为乐，快乐成功。

和融课程：

1、综合实践活动，拓宽教育资源。了解我校历史，进行“话说煤河”综合实践活动，了解中国最早的标准轨铁路——唐胥铁路的修建过程，了解“龙”号机车的发明过程，探究煤河开凿的历史，研究煤河文化。

2、亲子共读，阅读经典大餐。亲子共读时我校的一项特色读书活动，活动的开展将生生、师生，家长与学生的共读行为融合在一起。亲子共读，亲子诵读，小手拉大手，促进了家庭的和谐，创造了其乐融融的读书愿景。

3、美丽晨读，品位传统文化。学校以《弟子规》作为学生阅读的蓝本，每天清晨诵读。学习弟子规，践行弟子规，将《弟子规》和守则规范结合起来，举办诵读展示诵读考级活动，既品味了经典又受到了教育。

4、自主训练，锻造思维品质。学校重视学生思维品质的训练，开展属学校老师的活动，引领学生自己设计问题，自己设计评价，自己设计总结，开展自主训练，充分锻造学生数学思维品质。

5、科学探究，培养创新人才。学校建立科学创新实验室，各班开展科学小设计活动，培养创新人才。

和融课堂：

1、精彩展示，展示精彩。数学的课前预习，思维训练，语文英语的精彩展示激发了孩子们的学习兴趣。

2、教师约课，主动和谐。

3、民主课堂，精彩纷呈。数学小老师展示，语文课本剧表演，科学知识探究，英语快乐课堂，为孩子们提供了展示个性的空间。

4、实效教研，重点突破。

5、课题研究，卓有成效。我校被全国教科研所命名为全国和谐教育实验基地，我校三项课题分别通过“十一五”课题研究终审评估。

和融评价：学校家庭的多元评价，促进了学生全面发展，每一位学生都看到了自己的闪光点，找找到了自信心，最终走向成功。

和融管理：在全校开展以合群合作合享为重点的和融团队评比，让每位教师融入集体，关心集体，互助双赢，共同分享集体成功之乐，在和谐的氛围中学习工作。

和融家校：

1、建立多种形式的家校练习形式。电话访问，短信沟通，博客互动，校信通，小纸条，亲子共读批语都成了家校联系的好形式。

2、成立家长委员会，让家长直接参与学校管理。

3、建立家长开放日，允许家长来校听课。

4、开展家长评教活动。

和融校园：营造育人环境，体现儿童文化。建立促进和融教育的长效机制，推进和融教育可持续发展。依托我校百年的文化积淀，引导孩子们走进历史，走进经典文化，置身书香校园，承染墨韵，去解读，去品味，去领悟，去熏陶，去沉醉。百年积淀，书香校园，引领我们打造校园文学特色，我们于20xx年9月成立了“花雨星梦”文学社，并依托网络建立校园博客，链接班级博客，以此为平台交流校园文学作品，涌现出一批小作家，小记者，孩子们融入诗意的文学氛围，提升语文素养。

二、教师承诺书

三、班级基本情况

(一)、学生情况：本班学生48人，其中男生23人，女生25人。下面我介绍一下我班的班委会成员及其他任职的同学。

大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长孙欣然同学，样样工作都积极主动地去做。早上带领大家上早读课，中午带领大家自学。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同学学习的好榜样。李梦宜、张旭、张啸松、王楠晰和董雨晴同学分别是我们班周一到周五的执勤班长。他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非常佩服的人选。

这五位值勤班长能够以身作则，团结同学，做事认真负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，为我班同学做出了表率。王楠晰、王金平、宋子秋、左英楠、李佳慧、王宗琪、韩丽鑫、毕然、唐浩然、齐新杰等同学作为小组长能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。韩丽鑫郭雨萌等同学在自习课能主动维持班级纪律，主动为基础不是很好的同学补课，帮助他们。陈士昕、王海玉同学经常帮助值日生做值日，受到同学们的好评。韩博宇、王宗琪、韩丽鑫同学每天都早早得来到学校去自己负责的卫生区域检查督促值日生做值日。

郝志鹏同学每天中午放学都主动最后一个走，关窗户，关教室门，他的行为被我班其他同学看着，有很多同学都提出让我表扬他，发给他小树叶。由于他们的付出与全体同学的努力，我班正朝着更好的方向发展。从开学到现在，我认为每个同学都在成长，都在进步，每个同学都有他自己独特的一面，每个同学都有他的闪光点，几乎每个同学都在某些方面表现非常好。比如，令我印象最深的是我门在十月份召开主题班会的时候，同学们都热情高涨，主动向学校领导去约班会。

孙欣然、张啸松、王楠晰作为主持人表现得非常好，不怕辛苦，都努力去练习，去思考，生怕搞砸这次班会，王楠晰还主动带来了电子琴，这里我要感谢家长的理解与支持，刘仕程同学用电子琴弹奏一曲令同学和在场的老师们非常惊喜，李朔晨、谷莹莹、郭雨萌、佟文君表演的三句半引来同学们的阵阵笑声，卢婧琛、谷莹莹和张旭的小合唱给大家带来了快乐，韩丽鑫、张旭等同学的诗朗诵带来了气势，没有参与节目表演的同学也不甘示弱，他们积极勇敢的发言，努力为自己的小队争光，都有非常强的集体荣誉感，比如，齐新杰，李翰涛、唐浩然、董雨晴、张可欣、李梦怡、宋子秋、李佳慧、王璐瑶、刘硕、张旭等同学表现特别积极，李朔晨同学因为他们小队的分数低了，都急哭了，看到同学们出色的表演和精彩的发言，我感慨万千，非常地感动，非常的兴奋，从这次主题班会中我看到了希望，看到了同学们的可爱，我相信同学们通过这次主题班会也一定受益匪浅。

高三一模化学考试总结篇5

几个月前，同学们还在高中紧张备考。当大家拿到高中录取通知书的一瞬间，心中一定充满了太多的喜悦与决心――我终于有机会、有能力再一次站在高中的起跑线上，奋力拼搏、不断进取、追求卓越，不负家人的期望，去实现自己的人生目标!

由于本届学生是高中“课改”的首批毕业生，又正好赶上高中“课改”，各高中的化学教学内容从广度、深度等方面都不尽相同，这些都给我校高一化学顺利进行初高中衔接带来了极大的困难。虽然高一化学备课组8位老师都是高三把关教师，都有丰富的教育教学(此文来自斐斐课件园)经验，但还是分别先后参加了国家级、省级、市级的新教材研修，系统深入地学习、比较了3套新教材，全面理解教材结构，准确把握必修模块的教学要求。

“人教版”新教材内容的选择和知识的呈现方式既注意了“学科与社会”相融合，又关注“学科知识体系”的逻辑关系;突出了化学实验在化学学习中的重要作用，模糊了演示实验与学生实验的界限，精心设计了“科学探究”部分，鼓励学生设计实验，培养学生科学的态度，获得科学的方法，提高终身学习的意识和能力;教材设计灵活、有弹性，例如，以化学必修(1)教材的第一、二章为例，两章教材共5节内容，教材中在10处设置了“思考与交流”栏目，共提出了16个供学生思考与讨论的问题。但也存在一些不足：弱化了计算，学生计算能力比较差，对某些计算的问题，一些学生不会做，或错得一塌糊涂;强调了学生动手能力、探究方法的培养，而削弱了对学生整体思维和逻辑思维能力的培养;两本必修教材由原来高中三册书(三年用)内容的精华浓缩而成，难度大，内容多，只给72个学时，课时不足;有些实验设计不理想;教材课后习题量较少，学生学完新内容后难以得到必要的巩固和训练……

针对以上这些实际情况，我们通过集体备课，全学年统一进度、难度、广度、习题、测验、讲评、反馈、答疑。编写了《新课标化学导学》，选配了《同步练习》、《随时练》、《单元检测》、《自主练习》、《复习提纲》等。从抓学生的学习习惯入手，逐步引导学生尽快适应高中的化学学习。

本次化学考试范围是新教材必修(1)前2章。由于新教材知识体系的安排决定了几乎都是化学实验以及基本概念理论知识，没有元素化合物。试卷难易适中、考查全面。

从答卷看，绝大多数同学达到了预期目标。极个别同学成绩不理想，我们认为有以下原因：化学相对于其他学科，学生接触比较晚;主观重视不够;没有真正掌握它的学习方法;还沿用高中的方法，没有紧紧跟住老师、积极配合老师;只“专心听讲”不记书面笔记;主动减少了自己的作业、练习数量，特别是隐形作业;没有抓住“预习――听课――复习――作业――考试――总结”的认知规律;对老师试卷讲评的重视程度不够;定期总结、查缺补漏不够;化学用语要加强;平时不愿意进行简单的化学计算;只重视题目答案，忽略了老师分析问题的方法……可能这些都要或多或少地影响化学成绩，

初一上期中考试后家长会发言稿篇6

开学至今，已经二个多月了，二个多月来，在学校各级领导的直接关怀下，在各位班主任及任课老师的辛勤努力下，我们年级的各项工作已经逐步步入正轨。同学们基本上已经实现了从小学到中学学习模式、学习方法等方面的转化，一部分同学在学习上已经脱颖而出，成为年级或者班级的学习模范。一部分同学在抓紧自己学习的同时还积极协助老师的工作，成为老师得力的好帮手，受到老师的赞许。还有一部分同学在学习、日常劳动和各种活动中表现积极，为班级体争取荣誉。下面我就把我们年级二班的总体情况先给大家做个概述：

（加入各班的情况简介）

但是，毕竟同学们刚刚走进中学的大门，从心理和生理上还没有完全成熟，加之开学时间还相对较短，学生学习的方式方法还需要不断摸索，学生与老师之间，学生与学生之间还需要一个磨和的过程，所以，还仍然存在一些问题。

一、着装问题。学校是一个大集体，是一个培养孩子积极向上思想的大熔炉，学校要求进入校园必须穿校服，并且要保证衣服的干净整洁。但是，有些同学随意在衣服上乱涂乱画，既有损个人的完美形象，更加有损学校在社会上的声誉。

二、由于受影视剧的影响，好多学生将头发弄的奇形怪状，发式。

比如：刘海儿过长；披肩发；发卡太多；齐眉发等。这些都是做学生所不允许的。

三、佩带首饰。学生来学校是求知上进，加强个人素质修养的，需要培养的是朴素大方的品德。但是，有些学生却戴着项链、戒指、手链、耳环等，这些极其不符合一个中学生的要求。有些同学的项链

我希望这些家长能够协助我们把孩子的这些佩说是家长给“求”来的，饰取掉。让孩子能够全身心的投入到学习中去。

四、手机、随身听、MP3。有些家长为了便于和孩子取得联系，给孩子佩带手机，从情感上说能够我们可以理解，但是我们更应该关注一下孩子用手机究竟都干了些什么呢？课堂上经常会发出各种音乐的手机声，影响老师的讲课情绪和其他同学的听课效果，造成特别不好的影响。还有一些同学借学英语的名目，经常在耳朵上挂着随身听和MP3，学习英语固然重要，可是，在数学、语文、历史、地理等课堂上经常看到有人在听音乐。这些希望引起家长的注意，尽量将孩子的手机、如果确实需要和孩子取得联系，随身听MP3收管起来。

我们各位班主任老师都有手机，并且全天和学生在一起，随时都可以和我们取得联系，转达家长的话。

五、零食。吃零食是孩子最不好的一个习惯，不但影响教室的环境卫生，而且对孩子的成长相当的不利。有些孩子可能是由于没来得及吃早饭，课间操时间需要加餐，但是更多的孩子是属于吃零食的不良习惯，随手把果皮纸屑到处乱扔，影响学校的卫生。

四，给家长提几点建议多关心，少责骂，多关心他们的生活，关心身心健康和学习情况。

2多关心，少溺爱，少上网，禁止浏览不良网络的有关信息，电视少看，保证一定的看书时间。要全面准确的估计自己的孩子

要正确看待孩子的分数，分数不能决定一切，试卷难易程度也不一样。高分也未必多能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

4要多给孩子一点信心，做孩子强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏。孩子由于不肯学习。导致成绩差。我们就该适当批评，并做好督促，及时完成老师布置的功课和任务。如果孩子尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他们信心。而不是一味给他们泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我的学生，如果平时繁荣学习态度好，考差了，我从来不嘲笑或批评他们，反而看到他们一点一滴的进步，我都极力的表扬。让他们不断的爱学习，慢慢地成功在后面。总会有到来的这一天。

5要教育孩子遵守纪律

家有家法，校有校规，班级也有班级纪律这些都是提高成绩的重要保证。最后，我要说一句，考上好学校是学生，家长，老师共同的心愿，而且这也是必须三方共同努力才能达到的目标，缺一不可。因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。

6消除家长和老师学校之间的误会，比如家长给老师打电话，老师不接电话，是因为老师在上班，不带手机，不要认为老师故意不接，最好家长再给老师发条短信，这样老师就知道家长的意思了。或者学生下课是给老师打电话。

7兼听则明，偏听则暗，建议家长不要只听学生的一面之词，家长遇到不清楚的问题时要及时联系班主任，避免误会。谢谢大家！

以上这些就是我们、七年级二班二个多月来的大概情况，我在这里只做一个笼统的叙述，各位家长还需要详细了解的情况，等过会儿再去和班主任和任课老师详谈。我的讲话就到这吧，谢谢大家！

高三一模考试后家长会校长发言稿篇7

期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，下面为大家介绍小学期中考试后家长会发言稿，具体内容请查看全文。

尊敬的学生家长下午好：

首先诚挚的感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次家长会，感谢你们对学校和老师的信任。召开这次家长会的主要目的是通过期中考试的成绩让各位家长了解一下这半学期以来学生在学校的学习情况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面发展，在学习上有更多的收获。

紧张而快乐的半学期转眼就过去了，本班72名学生都在悄悄地成长着，他们开始慢慢明白学习的意义，变的越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，相信六年的校园生活会慢慢改变他们，让他们生出梦想的翅膀，翱翔于广阔的蓝天。

通过半学期的学习，大部分学生掌握了学习方法，在学习上有不同程度的收获，也有个别学生对待学习采取消极态度，不热爱学习，不能养成良好的学习习惯，导致学习成绩不断下降。家长们手中的试卷是孩子们半学期来的学习成果，下面我把期中考试中孩子们最容易出错，影响成绩的环节做个小小的总结。

一：读题，审题。这次考试最初的方案是学生自己读题，这对一部分平时依赖读题的学生带来很大程度的困难，考完数学后由于语文试题题目比较复杂，学生不能够独立完成读题，所以语文考试的时候还是采用的电视读题方式。尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题，审题的能力。

二：语文的生字掌握，判断题，阅读。语文出错较多的题目是给汉字改换偏帮变新字，看拼音写词语，找朋友(词语连线)，判断题和阅读。前三项都在测试学生对生字的掌握和运用，由考试成绩来看，一部分学生对生字掌握的不够好，丢分严重。后两项虽然思考的成分居多，但是孩子识字量多的话对了解分析题意会有很大帮助。希望家长可以配合老师工作，在日常生活中让孩子多学习汉字，并时常检查学生的生字掌握情况。也可以通过课外阅读，让孩子积累词汇，开阔视野。

三：数学的人民币换算，读数写数，比多少，判断题。人民币的换算是本期的一个重点，在本次考试中，很多孩子在这样的题型上栽了跟头。读数写数方面容易把“读作”和“写作”混淆，比多少的题型也难倒了不少学生。综合知识掌握的不够牢固，所以遇到判断题的时候也是错误连连。接下来的工作中我们会加强这些题型的复习和巩固，也希望家长可以抽出时间偶尔给学生出些家庭练习题，或者口头传授人民币的换算方法。

一切为了孩子，为了孩子的一切。相信在座的每位家长都是这样想这样做的。怎样才能让孩子在有限的学习时间里收获更多的学习成果，并且健康快乐的成长，是我们需要共同探讨的问题。以目前学生的情况来看，我们应该注意以下几个方面。

一：良好的习惯培养。每位家长都深爱自己的孩子，希望他们在各方面都出类拔萃，因此我们应该强化对孩子进行良好习惯的培养。包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。每一个习惯的养成都不是一朝一夕可以完成的，孩子们还小，控制力差，贪玩，偶尔撒娇任性。希望家长们再多一些耐心，多一些恒心。平时抽空检查下孩子的作业，注意他们的读写姿势，读写习惯。叮嘱他们要作息时间规律，不要沉迷于游戏和电视。不挑食，讲究卫生，待人接物要有礼貌，进行适当的体育锻炼。一个良好习惯的养成，足以影响孩子的一生。

二：思想品德教育。之前学校要求学生学习背诵《弟子规》，就是让学生接受品德修养的熏陶。我们都清楚孩子的学习成绩或许不足以影响他们的人生，但品德修养的缺陷却可能摧毁他们的未来。我们要让孩子接触美好的事物，明辨善恶是非，在他们纯洁的心里播撒下充满爱与希望的种子，让他们乐观开朗，积极向上，快乐健康的成长。

三：安全教育：都说平安是福，我们要培养孩子的安全意识，放学后不在马路上追跑打闹，不横穿马路，不做危险的游戏，不带危险的玩具。学校门口人流量大，交通混乱，一定要叮嘱孩子注意安全，不要和搭讪的陌生人说话，不在各种小商贩和人多的地方长时间逗留。乘坐公交车的学生要注意，公交车没有停稳的时候不要追车，上下车不要推挤。应该在指定等车的位置排队等车。

四：家校联系。孩子的成长与进步需要家长和学校的共同努力。发现孩子学习或者其他方面出现了问题应该第一时间和老师联系，了解孩子在学校的各种情况。学校和孩子有任何事情，我们都会第一时间通过校信通发信息通知家长，若联系不上也会让孩子转告。黑板上是班级任课教师的电话号码，家长们可以记录下，方便随时联系。工作中我们难免也会出现差错和不足，希望家长们可以及时指出，让我们和您的孩子共同学习，共同进步。

家长朋友们，我们深深理解您把孩子送来学校接受教育，那种望子成龙，望女成凤的心情。孩子们不单是来学校接受教育，他们也需要家庭的温暖和父母的教导，在课堂40分钟讲授的知识点，学生需要通过很长一段时间的练习才能消化，只有家校和谐，共同努力，才能让孩子们轻松学习，快乐成长。让我们一起努力吧!

高三一模考试后家长会校长发言稿篇8

各位家长：

大家晚上好！首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护。

相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的态度，希望咱们能及时发现问题，帮着孩子及时纠正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。

今天的会议我主要讲以下几个问题：

一、期中考试成绩分析；

二、介绍班级基本情况；

三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议。

一、期中考试成绩分析

首先，分析这次期中考试的成绩。我们班是全年级唯一一个分数比月考提高的班级，与兄弟班级的差距明显缩小，表明孩子在暑假玩得太多，现在是在继续还账。前三名同学万泽宇、路惠铭、邢向东也是年级的前三名，靳昊坤是年级的第11名。但班级始终排在年级末尾，与别的班有差距，所以不要把目光只放在班内，应放眼于整个年级。年级内各分数段情况是这样的：600分以上：5/39；544分以上：16/144；500分以上：28/231；476分以上：40/269；442分以上：45/297；400分以下：8/46。可以看出中上游的学生较少，须进一步提高优秀率。

2、本次考试的进步生：

学习标兵：万泽宇、路惠铭、邢向东、靳昊坤、黄辛艺、周云龙、袁光虎、朱玉瑶、、杨铭传、张田雨。以上提到的这些孩子的共同点：认真听讲，认真做好笔记，大家看一下。作业认真完成，能做到在完成作业的情况下，去主动复习，学习习惯好。

进步之星：袁宝星、董双庆、朱若愚、孔德钰、李亚男、刘希瑞、王玉洁、杨铭传、陈雅男、吴国英。要看到孩子的点滴进步，以此为契机进行鼓励教育，培养孩子的自信心。

还有一些同学由于自身的学习方法和习惯的原因，成绩不够理想，我们会后再单独交流。

3、暴露出的问题：

（1）、部分学生偏科现象严重，首先希望引起家长的重视，尤其是成绩较为靠前、有升学希望的，提醒或督促孩子在这些学科上多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子未来的上升空间大，有潜力可挖。

（2）、个别学生成绩退步较为严重，希望家长注意观察引起孩子发生巨大变化的原因。

（3）、学习上缺少问问题的积极性，不能及时的问老师，和小组讨论，甚至有的同学根本都发现不了问题，眼高手低。

二、班级基本情况介绍

与孩子们相处近两年了，我对咱们班学生的总体表现评价是：总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，大部分学生上课能认真听讲，按时完成学校、老师布置的任务，团结、和谐的班级氛围越来越好。我应该感谢长期以来为班级服务的班委成员：像班长周云龙、朱玉瑶、路惠铭、杨铭传。卫生委员（高翱翔，宋名钰）、所有的课代表以及班级各个小组的小组长等，因为他们大都做到了对班级工作认真负责，他们比普通同学为班级的稳定付出了更多的时间和精力，但同时他们也在这个过程中明白了什么是责任，学会了怎样为他人付出，我相信他们今天的努力与付出也必将为他们的未来积累资本。

但问题同时也是存在的：

1、部分同学学习还不够积极主动，上课质量不高：走神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。

2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。具体体现在：不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家长引起重视并予以督促。

3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做什么事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨背晨读的时候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

4、部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草；

5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、追星一族、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严重。

6、现在班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈怠；有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关心；有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于承担的、有责任感的人。

总归一点，良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦与努力付出，需要保持积极主动的进取心，今天的我们作为成年人早已明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这一点，也希望各位家长在这方面给予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。

三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议：

1、到校离校时间，现在有部分学生到校过早，都聚集在校门口，第一是容易发生争执，第二是早来到秀水城玩闹瞎逛。个别学生迟到频率较高，希望家长提醒孩子按时到校。

2、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的原因你让学生带手机进校了，学校肯定不会翻身，但是只要学生在校内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予以归还。

3、如果孩子在校内与其他学生出现矛盾纠纷，请先告知我或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦出现问题后果自负。

4、现在班内个别女生的变化较大，希望家长予以重视。

5、希望各位家长积极支持配合学校和班主任开展工作，如：家长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校请及时电话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上发生意外等。

6、几点建议：（1）学会欣赏自己的孩子，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。（2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子的学习情况和在校表现。经常与学校保持联系，互通情况，共同寻求教育孩子的最好办法。（3）电话号码如有变动，请及时转告我。（4）让孩子多读书，读好书，培养孩子积极向上的心态，有自己的追求。读书会让人更智慧。

总之，所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力，他们想法设法督促学生的学习，他们的目的和愿望只有一个，那就是尽最大努力提高孩子们的学习成绩，尽最大努力让每一个孩子成人成才。因此作为班主任我也希望各位家长认真听取各位任课老师的意见和建议，包括平时他们通过打电话或是考评向你反映孩子的日常表现，都要予以听取并督促孩子不断改正不好的习惯。还是那句话：学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我相信只要我们携起手来，相互配合，一定可以让让我们班的孩子们健康快乐地学习成长。

再见，谢谢！

初三六班

高三学生一模考试的复习技巧篇9

其次，确定目标，给自己一个合理的定位。一模考试一般会在第一轮复习之后，各科都经过了一轮系统详细的复习，每个考生都应该对自己有了一个合理的定位，并根据自己的知识基础和学习能力，给自己制定出切实可行的高位目标，目标要具体，且科学、合理，确立目标时可多听听老师、家长和同学们的建议。如果目标定得过高，会使自己的学习陷入被动的局面，终可能引发自卑心理的产生;目标定得过低，学习时缺少动力，容易放任自己。在确定目标的过程中，不要盲目攀比，也不要放大自己的不足，对自己的评价越客观，行动的针对性越强，效果越好。

再次，根据目标，制定学习规划，改善执行计划的能力。根据自己的学习现状和预定目标，制定出倒计时的学习计划，制定计划要考虑学科间的平衡，要对各学科知识的掌握有明确具体的要求。对计划的执行能力以及后的完成率，是对你毅力和自制力的一场考验。

高三一模考试后家长会校长发言稿篇10

随着社会不断地进步，发言稿的使用越来越广泛，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家收集的高二期中考试后家长会班主任发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位家长：

您们好!欢迎您们的到来!

今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出您们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间过得很快，转眼离高二结束还有两个月时间，让孩子顺利的度过高二，信心百倍的迎接高三，是我们现阶段必须做好的工作。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。

下面我介绍本次家长会的流程安排(出示PPT)

一、学生学习情况汇报

根据半个学期的观察，班里学生学习情况大致可分为4种：

(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或进步较快的同学。他们中有很多人晚自习后还要加班加点，利用点滴时间时刻不放松。如：蒲裕康、刘坤、郑莹莹、任雪玉、蔡碧虹等很多同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。

(2)智力聪慧，讲求方法，学习轻松，且具有极大提升空间的同学。如吴青锦、林天晨、王泽麟等。如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，后期上升的空间还是很大。

(3)有目标，学习刻苦，但成绩时有波动的.同学。像咱班的蒲上威、肖文仲、罗树青等相当大一批人。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。

(4)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。这类学生易满足于现状，上进心不够，但可塑性较强。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，成为将来班级的佼佼者!

二、期中考试成绩分析：

1.年级前100名13人，期中年级前10名1人，前50名5人。但整体成绩不高，总分平均分在四个重点班中名列第三，低分人群也较多，低于450分18个人。

2.个别科目平均分较低，会考科目成绩，特别是通用技术和信息技术平均分较低。

3.有些同学总分不低，名次也靠前，但在个别学科上过于薄弱，有“拖后腿”现象。这些同学我很担心他们在高考中会吃大亏。

家长们拿到孩子的成绩条，请关注几个问题：

1.孩子的进步情况

2.关注孩子成绩中的薄弱科目，并及时向课任老师了解情况

3.关注孩子的分数所在的位置(去年高考理科一本615分，二本548分，在此基础上减去200分，大约等同于现在的学生成绩标准)

成绩背后的问题

1.个别同学上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。

2.遇到难题不会积极去思考，过分依赖参考答案;没有养成及时订正错误的习惯。导致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。

3.课间之后无法迅速进入学习的状态;晚修、自习课上总有人借问题目为名讲闲话。